我，每時每刻，每分每秒都在想，都在想念我小學6年生活中的每一個朋友，想念與他們一起度過的每一時刻……
可能我們在5。6年級時，老師。家長會教育我們：“你們馬上就要成為初中生了，就應該自己獨立的生活了，就不能在淘氣，不能在頑皮了……”我們也會暗暗慶辛：“我們就要長大了，就可以做自己想做的事了，不用在聽媽媽的嘮叨，老師的教導了！就可以到初中認識新的同學了！”然而，當我們的這個希望既將開始時，我們卻一下子變得成熟了，變得不在想進入初中，只想向原來的我一樣--
上午7：40背上書包，蹦蹦跳跳地來到學校，與同學們一起開些善意的玩笑，讓對方尷尬不已，然后在一笑而散；和同學們一起為一道難題爭辯得面紅耳赤，最后同心協(xié)力把這題解答出來；跟同學們一起從盤古開天劈地討論到東漢三國鼎立，從革命解放戰(zhàn)爭談到新中國的成立……放學后與同學三五成群連說帶笑地回家……
我們真的好快樂呀！我好想時光能停留下來，再讓我回到六（2）班，再坐在我那座位上，再看看旁邊的吹牛大王（自吹是神童--神經(jīng)病兒童），前面的吹牛小王（吹牛大王之徒，自吹是經(jīng)（金）童——經(jīng)神病兒童），和后面的天線寶寶（因為長得很像），還有我的死黨們……
好想你們！
想念與你們一起學習的時刻！
可能我們在5。6年級時，老師。家長會教育我們：“你們馬上就要成為初中生了，就應該自己獨立的生活了，就不能在淘氣，不能在頑皮了……”我們也會暗暗慶辛：“我們就要長大了，就可以做自己想做的事了，不用在聽媽媽的嘮叨，老師的教導了！就可以到初中認識新的同學了！”然而，當我們的這個希望既將開始時，我們卻一下子變得成熟了，變得不在想進入初中，只想向原來的我一樣--
上午7：40背上書包，蹦蹦跳跳地來到學校，與同學們一起開些善意的玩笑，讓對方尷尬不已，然后在一笑而散；和同學們一起為一道難題爭辯得面紅耳赤，最后同心協(xié)力把這題解答出來；跟同學們一起從盤古開天劈地討論到東漢三國鼎立，從革命解放戰(zhàn)爭談到新中國的成立……放學后與同學三五成群連說帶笑地回家……
我們真的好快樂呀！我好想時光能停留下來，再讓我回到六（2）班，再坐在我那座位上，再看看旁邊的吹牛大王（自吹是神童--神經(jīng)病兒童），前面的吹牛小王（吹牛大王之徒，自吹是經(jīng)（金）童——經(jīng)神病兒童），和后面的天線寶寶（因為長得很像），還有我的死黨們……
好想你們！
想念與你們一起學習的時刻！