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1、觀潮
1、每年的( )是一年一度的觀潮日。
2、( )省( )市( )鎮(zhèn),據(jù)說是觀潮最好的.地方。
3、課文是按照( )、( )、( )的順序描寫錢塘江大潮的。
1、課文開篇以“錢塘江大潮,自古以來被稱為天下奇觀”總起全文,“天下奇觀”是指:( )
a、錢塘江大潮在世界上是獨(dú)一無二的景象。
b、錢塘江大潮是世界上雄偉美麗而又不多見的景象。
2、如果你有機(jī)會(huì)親眼目睹這雄奇的錢塘江大潮,你會(huì)說(想)什么呢?
答:
(一)午后一點(diǎn)左右,從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲,好像( )。頓時(shí) ( ) 有人告訴我們 潮來了 我們踮著腳往東望去,江面還是( ),看不出有什么變化。過了一會(huì)兒,響聲( ),只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線,人群又( )起來。
1、給第二句話加標(biāo)點(diǎn)。
2、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
3、短文先描寫了潮來時(shí)的( )如( ),有描寫了潮來時(shí)的( )像( )。同時(shí)從側(cè)面間接描寫了人群,( )、( )這兩個(gè)詞語突出了錢塘江大潮帶給人們的強(qiáng)烈震撼。
(二)那條白線很快地向我們移來,逐漸( ),( ),( )。再近些,只見( ),形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近,猶如( )白色戰(zhàn)馬( ),( )地飛奔而來;那聲音如同( ),好像大地都被震得( )起來。
1、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
2、作者按( )的觀察順序描寫了錢塘江大潮的形狀和聲音。從( )、( )、( )這幾個(gè)詞語可以看出來。
3、劃線部分的句子是( )句,突出了錢塘江大潮的宏大的氣勢(shì)。朗讀時(shí)應(yīng)把( )、( )、( )、( )這幾個(gè)詞語讀重音。
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1、課文開篇以“錢塘江大潮,自古以來被稱為天下奇觀”總起全文,“天下奇觀”是指:( )
a、錢塘江大潮在世界上是獨(dú)一無二的景象。
b、錢塘江大潮是世界上雄偉美麗而又不多見的景象。
2、如果你有機(jī)會(huì)親眼目睹這雄奇的錢塘江大潮,你會(huì)說(想)什么呢?
答:
(一)午后一點(diǎn)左右,從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲,好像( )。頓時(shí) ( ) 有人告訴我們 潮來了 我們踮著腳往東望去,江面還是( ),看不出有什么變化。過了一會(huì)兒,響聲( ),只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線,人群又( )起來。
1、給第二句話加標(biāo)點(diǎn)。
2、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
3、短文先描寫了潮來時(shí)的( )如( ),有描寫了潮來時(shí)的( )像( )。同時(shí)從側(cè)面間接描寫了人群,( )、( )這兩個(gè)詞語突出了錢塘江大潮帶給人們的強(qiáng)烈震撼。
(二)那條白線很快地向我們移來,逐漸( ),( ),( )。再近些,只見( ),形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近,猶如( )白色戰(zhàn)馬( ),( )地飛奔而來;那聲音如同( ),好像大地都被震得( )起來。
1、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
2、作者按( )的觀察順序描寫了錢塘江大潮的形狀和聲音。從( )、( )、( )這幾個(gè)詞語可以看出來。
3、劃線部分的句子是( )句,突出了錢塘江大潮的宏大的氣勢(shì)。朗讀時(shí)應(yīng)把( )、( )、( )、( )這幾個(gè)詞語讀重音。
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