本報訊(記者 秦健)今后，小朋友們上幼兒園能享受到更專業(yè)的幼兒教育。昨天，重慶學(xué)前教育學(xué)院在重慶教院掛牌成立，今后，我市幼兒教師都將接受全方位的職業(yè)培訓(xùn)，成為彈琴、游戲、自制教具、裝扮教室等樣樣都精通的老師。
現(xiàn)狀：
幼教師資缺口上萬
“當(dāng)前學(xué)前教育資源不足，不能滿足幼兒入學(xué)需求?！睊炫苾x式上，市教委副主任鐘燕總計了我市幼兒園入園難的現(xiàn)狀。不僅如此，我市幼兒教師中，民辦教師居多，公辦幼兒園教師總體數(shù)量不足，臨時聘用教師數(shù)量大。
據(jù)了解，我市目前專業(yè)幼師有1.6萬余人，而按相關(guān)規(guī)定，幼兒園的師生比為1∶15，但由于師資缺乏，我市幼兒園目前的師生比為1∶38，因此，我市幼教的缺口達上萬人。
鐘燕說，當(dāng)前，國家對學(xué)前教育空前重視，我市日前也出臺了計劃，預(yù)計在2015年全市基本普及學(xué)前一年教育，學(xué)前三年適齡幼兒入園率超過80%，幼兒教師學(xué)歷合格率達98%以上。同時，2012年要累計建成農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園1000所，保證每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)有1所公辦幼兒園。
專家：
非專業(yè)教師有一定弊端
增設(shè)大批公辦幼兒園，需要大量的幼兒教師，但做一名稱職的幼兒教師并不簡單。華東師范大學(xué)學(xué)前教育與特殊教育學(xué)院王振宇教授在掛牌儀式上說，幼兒教師不是帶孩子的保姆，也不是教他們讀書識字的小學(xué)老師。因為幼兒教育的職業(yè)性很強，它對師資有特殊的要求。非專業(yè)教師都有一定弊端：小學(xué)教師轉(zhuǎn)任幼教只會教孩子讀書識字，普通本?？粕男凶鲇捉?，不會跟孩子玩游戲。王振宇舉例，比如美術(shù)專業(yè)的學(xué)生，雖然他們寫生畫靜物、寫意畫山水都是專業(yè)高手，但畫畫來布置教室卻不會；音樂專業(yè)的學(xué)生，鋼琴彈得再好，卻也不會一邊彈一邊跟小朋友一起做游戲。
“一個稱職的幼兒教師還要學(xué)會讀懂孩子，懂得他們的言談?wù)Z言、肢體動作、面部表情。”王振宇認為，學(xué)前教育專業(yè)要開設(shè)“幼兒行為觀察與指導(dǎo)”這樣的課程，教學(xué)生們?nèi)绾稳プx懂孩子的表情。
措施：
新建幼兒教育實訓(xùn)中心
為了讓幼兒教師得到全方面的學(xué)習(xí)和鍛煉，鐘燕表示，學(xué)前教育學(xué)院成立后，將對全市幼兒園民辦教師進行和公辦幼師一樣的專業(yè)培訓(xùn)，從而整體提升學(xué)前教育質(zhì)量。同時，在我市高校目前開設(shè)的學(xué)前教育專業(yè)里，將增加雙語教學(xué)、早教、保育等內(nèi)容。
據(jù)介紹，新成立的學(xué)前教育學(xué)院還將投資300多萬元建一個幼兒教育實訓(xùn)中心，將幼兒教師進行職業(yè)化教育，比如剪紙、游戲、自制教具、裝扮教室等樣樣都精通，每個教師都要學(xué)習(xí)手風(fēng)琴、二胡、口琴等樂器。
現(xiàn)狀：
幼教師資缺口上萬
“當(dāng)前學(xué)前教育資源不足，不能滿足幼兒入學(xué)需求?！睊炫苾x式上，市教委副主任鐘燕總計了我市幼兒園入園難的現(xiàn)狀。不僅如此，我市幼兒教師中，民辦教師居多，公辦幼兒園教師總體數(shù)量不足，臨時聘用教師數(shù)量大。
據(jù)了解，我市目前專業(yè)幼師有1.6萬余人，而按相關(guān)規(guī)定，幼兒園的師生比為1∶15，但由于師資缺乏，我市幼兒園目前的師生比為1∶38，因此，我市幼教的缺口達上萬人。
鐘燕說，當(dāng)前，國家對學(xué)前教育空前重視，我市日前也出臺了計劃，預(yù)計在2015年全市基本普及學(xué)前一年教育，學(xué)前三年適齡幼兒入園率超過80%，幼兒教師學(xué)歷合格率達98%以上。同時，2012年要累計建成農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園1000所，保證每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)有1所公辦幼兒園。
專家：
非專業(yè)教師有一定弊端
增設(shè)大批公辦幼兒園，需要大量的幼兒教師，但做一名稱職的幼兒教師并不簡單。華東師范大學(xué)學(xué)前教育與特殊教育學(xué)院王振宇教授在掛牌儀式上說，幼兒教師不是帶孩子的保姆，也不是教他們讀書識字的小學(xué)老師。因為幼兒教育的職業(yè)性很強，它對師資有特殊的要求。非專業(yè)教師都有一定弊端：小學(xué)教師轉(zhuǎn)任幼教只會教孩子讀書識字，普通本?？粕男凶鲇捉?，不會跟孩子玩游戲。王振宇舉例，比如美術(shù)專業(yè)的學(xué)生，雖然他們寫生畫靜物、寫意畫山水都是專業(yè)高手，但畫畫來布置教室卻不會；音樂專業(yè)的學(xué)生，鋼琴彈得再好，卻也不會一邊彈一邊跟小朋友一起做游戲。
“一個稱職的幼兒教師還要學(xué)會讀懂孩子，懂得他們的言談?wù)Z言、肢體動作、面部表情。”王振宇認為，學(xué)前教育專業(yè)要開設(shè)“幼兒行為觀察與指導(dǎo)”這樣的課程，教學(xué)生們?nèi)绾稳プx懂孩子的表情。
措施：
新建幼兒教育實訓(xùn)中心
為了讓幼兒教師得到全方面的學(xué)習(xí)和鍛煉，鐘燕表示，學(xué)前教育學(xué)院成立后，將對全市幼兒園民辦教師進行和公辦幼師一樣的專業(yè)培訓(xùn)，從而整體提升學(xué)前教育質(zhì)量。同時，在我市高校目前開設(shè)的學(xué)前教育專業(yè)里，將增加雙語教學(xué)、早教、保育等內(nèi)容。
據(jù)介紹，新成立的學(xué)前教育學(xué)院還將投資300多萬元建一個幼兒教育實訓(xùn)中心，將幼兒教師進行職業(yè)化教育，比如剪紙、游戲、自制教具、裝扮教室等樣樣都精通，每個教師都要學(xué)習(xí)手風(fēng)琴、二胡、口琴等樂器。