去年12月30日，朝陽教委與華中師范大學一附中合作辦學項目在北京簽約。至此，近年來先后有黃岡中學、北師大附中、人大附中、廈門一中和華中師范大學一附中5所區(qū)外乃至外省市的與朝陽區(qū)簽署合作協議共同辦學。朝陽區(qū)通過引進區(qū)外優(yōu)質教育資源，提升本地教育服務水平的意圖已經一目了然。這種模式究竟能否成功，京城教育界觀點不一。
現狀：
黃岡中學在京招生火爆
2008年落戶朝陽區(qū)的湖北黃岡中學，2008年開始初一招生。第一年電腦派位了20多名學生，自主招生了100人。2009年，黃岡中學(北京)初中計劃招生仍然為4個班。“電腦派位了40多名學生，自主招生仍然為100人，但申請報名的學生接近800人。2010年，黃岡中學(北京)初中計劃招生維持不變，但自主招生的數量將大幅減少?！鞍凑諈^(qū)里給的劃片招生任務，可能招生計劃的一半接受電腦派位生?！?BR> 據悉，廈門一中與北京17中合作辦學。預計將于明年9月正式招生，開辦的福建班初一、高一各招生兩個班，為在北京工作的福建籍學生提供福建版本的中學教育。“華中師范大學一附中朝陽學?！笔且凰胀ük完全中學，地處朝陽區(qū)平房鄉(xiāng)，預計于2011年秋季面向全市招生。
動因：
“外援”快速提升區(qū)域教育
外區(qū)外地頻頻落戶朝陽，朝陽教委對此表示，根據該區(qū)“引進，擴大朝陽優(yōu)質教育資源供給”的戰(zhàn)略目標，朝陽先后從區(qū)外、市外引進多所知名學校?！斑@是快速提升區(qū)域教育的一種手段，給孩子上優(yōu)質學校提供了更多的選擇空間，今后將歡迎全國的優(yōu)質教育落戶朝陽。”
在朝陽區(qū)與華中師大一附中簽約儀式上，朝陽教工委副書記王世元表示，“引進資源不僅表明了朝陽教育一種開放的胸懷，有利于快速提升區(qū)域教育，從而滿足朝陽國際化大都市區(qū)域定位對優(yōu)質教育的需求?！?BR> 爭議：
引進還是本土培育？
華中師大一附中、黃崗中學都是湖北當地響當當的，其中華中師大一附中十多年雄踞湖北省高考排名榜首。然而湖北的能不能在北京原樣復制？不少京城教育界人士表示懷疑。一位示范校校長表示，由于北京推進的教育改革，多年來北京教育環(huán)境已經與不少地方形成了鮮明的差異，一些在外地的成功經驗很難在北京原樣復制。例如，某些外地以題量大聞名，幫助學生應付考試很在行。而北京近年來改革的一大方向就是推進素質教育，并且相關的改革已經體現在高招中。高校普遍加大了自主招生的力度，高招的渠道也更加多樣化。“進京學校如果原樣復制本校經驗很顯然是不夠的”。
本市教育強區(qū)一位資深的示范高中校長表示，理解朝陽區(qū)在快速發(fā)展進程中，為滿足區(qū)域優(yōu)質教育資源供應需求而作出的嘗試。但教育的效果具有一定的滯后性，很難立竿見影。引進一所，也需要較長的時間才能體現出效果。而培育朝陽本地的從時間上說，并不會更久。
另一所校長表示，引進一所學校和培訓從成本上看究竟哪一個方式更值也需要思考。優(yōu)質教育關鍵在教師，培訓、調整本區(qū)的教師、校長隊伍可以達到與引進同樣的效果。而從成本上看，顯然更低。
現狀：
黃岡中學在京招生火爆
2008年落戶朝陽區(qū)的湖北黃岡中學，2008年開始初一招生。第一年電腦派位了20多名學生，自主招生了100人。2009年，黃岡中學(北京)初中計劃招生仍然為4個班。“電腦派位了40多名學生，自主招生仍然為100人，但申請報名的學生接近800人。2010年，黃岡中學(北京)初中計劃招生維持不變，但自主招生的數量將大幅減少?！鞍凑諈^(qū)里給的劃片招生任務，可能招生計劃的一半接受電腦派位生?！?BR> 據悉，廈門一中與北京17中合作辦學。預計將于明年9月正式招生，開辦的福建班初一、高一各招生兩個班，為在北京工作的福建籍學生提供福建版本的中學教育。“華中師范大學一附中朝陽學?！笔且凰胀ük完全中學，地處朝陽區(qū)平房鄉(xiāng)，預計于2011年秋季面向全市招生。
動因：
“外援”快速提升區(qū)域教育
外區(qū)外地頻頻落戶朝陽，朝陽教委對此表示，根據該區(qū)“引進，擴大朝陽優(yōu)質教育資源供給”的戰(zhàn)略目標，朝陽先后從區(qū)外、市外引進多所知名學校?！斑@是快速提升區(qū)域教育的一種手段，給孩子上優(yōu)質學校提供了更多的選擇空間，今后將歡迎全國的優(yōu)質教育落戶朝陽。”
在朝陽區(qū)與華中師大一附中簽約儀式上，朝陽教工委副書記王世元表示，“引進資源不僅表明了朝陽教育一種開放的胸懷，有利于快速提升區(qū)域教育，從而滿足朝陽國際化大都市區(qū)域定位對優(yōu)質教育的需求?！?BR> 爭議：
引進還是本土培育？
華中師大一附中、黃崗中學都是湖北當地響當當的，其中華中師大一附中十多年雄踞湖北省高考排名榜首。然而湖北的能不能在北京原樣復制？不少京城教育界人士表示懷疑。一位示范校校長表示，由于北京推進的教育改革，多年來北京教育環(huán)境已經與不少地方形成了鮮明的差異，一些在外地的成功經驗很難在北京原樣復制。例如，某些外地以題量大聞名，幫助學生應付考試很在行。而北京近年來改革的一大方向就是推進素質教育，并且相關的改革已經體現在高招中。高校普遍加大了自主招生的力度，高招的渠道也更加多樣化。“進京學校如果原樣復制本校經驗很顯然是不夠的”。
本市教育強區(qū)一位資深的示范高中校長表示，理解朝陽區(qū)在快速發(fā)展進程中，為滿足區(qū)域優(yōu)質教育資源供應需求而作出的嘗試。但教育的效果具有一定的滯后性，很難立竿見影。引進一所，也需要較長的時間才能體現出效果。而培育朝陽本地的從時間上說，并不會更久。
另一所校長表示，引進一所學校和培訓從成本上看究竟哪一個方式更值也需要思考。優(yōu)質教育關鍵在教師，培訓、調整本區(qū)的教師、校長隊伍可以達到與引進同樣的效果。而從成本上看，顯然更低。