三、個人經歷的角度：
這里的個人經歷從時間段上來劃分主要指兩方面：學校經歷和工作經歷。
對于應屆畢業(yè)生來說，主要的經歷當然是指學校經歷，那么在學校中的經歷主要有工作經歷、學習經歷、獲獎經歷、勤工助學經歷。
學校中的工作經歷主要分為：學校團委工作經歷（團干部）、學生會工作經歷（學生會干部）、社團工作經歷（社團干部）、班集體的工作經歷（班干部）。對于考生來說，這部分的陳述應該有所側重，重點談自己最輝煌的一面。這里有一點需要強調的是，如果面試的考生在校期間的學生工作經歷非常豐富，幾乎遍及各個方面，那么請注意，切不可陳述時間過長，挑最有代表的部分來說就可以，陳述時間過長一方面顯得累贅，另一方面有可能讓面試考官覺得考生在“炫耀”，易引起考官的“不好印象”，不利于面試中獲得高分。
學校中的學習經歷主要是獎學金的問題，如有獲過獎學金，可以略為陳述，如沒獲過獎學金，則可以避免談這方面的問題。
學校中的獲獎經歷，這里包括體育、文藝、科技方面的獎項，這里有一點需要注意的是不需要羅列具體的獲獎項目。打個比方，假如戴斌老師在面試的時候這樣說：“本人曾獲得全校第二屆“當代大學生三個代表”征文比賽的一等獎、“聯(lián)想未來”三校征文比賽一等獎……”。大家試想一下，假如戴斌老師這樣對面試考官羅列自己的“獎項”， 面試考官會有好印象嗎？不會。而且這樣的羅列完全沒有必要，因為完整具體的獲獎經歷在考生的資料中已有顯示。對于上述的情況，實際上正確的表述方法應該是說：“本人獲得過一些征文比賽比賽的獎項，在寫文章方面有一定特長，可以在機關從事（勝任）一定的文字處理工作”。
對于勤工助學經歷，可以說很多人都忽視了這方面的內容。實際上這種經歷很能體現(xiàn)考生的一種精神，一種毅力，那就是考生在經濟不寬裕的情況下，仍然可以靠自己的努力完成學業(yè)，這種經歷本身就是一個值得贊揚的經歷，考生如能很好地體現(xiàn)自己這方面的經歷，應該是可以獲得不少的印象分。
對于非應屆畢業(yè)生，即在職人士來說，工作經歷就要做為側重點來陳述，這里要特別強調的一點是，要側重于團隊合作的經歷及自己組織協(xié)調方面的經歷?？傊粋€大的原則就是考生不能讓考官感覺是個人能力很強，但團隊合作不行，在集體協(xié)作的情況下能力不突出。作為行政機關來說，真正需要的公務員，應該是素質過硬、紀律性協(xié)作性很強。通俗地說，就是自己素質不錯，在集體中能發(fā)揮更大效用。這里要突出強調的一點是，不要談跳槽，不要談以前自己懷才不遇，不要談自己過去領導和同事的不足或缺點，不要談過去的工作薪水不高。要告訴考官，過去的經歷是美好的，給自己的發(fā)展和能力的提高有很大的幫助。
二、談談你的報考動機？
答題思路分析：報考動機適宜從以下幾個角度展開：
（1）個人興趣比較喜歡公共管理工作。公務員考試實際上也是一次求職，而一個選擇工作的過程中，很大程度上是受個人主觀意識的影響，而這個時候,“興趣”就是一個很重要的影響因素。故在談到求職動機時，廣州新東方的戴斌老師認為宜先這個角度展開。
（2）本人的專業(yè)與銀行工作比較對口。這個只要還是圍繞“職位的匹配性”展開的，大學生目前在就業(yè)過程中，最重要的就是要選擇與自己專業(yè)對口的工作崗位，故這個角度建議適當談及。
（3）坦然地回答從事公共管理工作的待遇和福利是比較高的，如果能面試成功對個人的發(fā)展是很有利的。在這里，很多考生可能會不解地問：“為什么要談‘錢’方面的話題呢？這樣會否顯得自己不過‘高風亮節(jié)’？”請考生注意的是，其實在公務員錄用的過程中，錄用公務員的一大標準便是“誠實”。坦然地回答自己也有“一定的利益需求”其實并不是什么可恥的事情，因為這恰恰是“人之常情”?！肮室鈱€人話題避而不談”反而不能獲得考官的好感。只有坦然面對，考官才會對有“真實表現(xiàn)”的你給予較高的評價。畢竟考官還是希望了解“最真實的情況”。
這里的個人經歷從時間段上來劃分主要指兩方面：學校經歷和工作經歷。
對于應屆畢業(yè)生來說，主要的經歷當然是指學校經歷，那么在學校中的經歷主要有工作經歷、學習經歷、獲獎經歷、勤工助學經歷。
學校中的工作經歷主要分為：學校團委工作經歷（團干部）、學生會工作經歷（學生會干部）、社團工作經歷（社團干部）、班集體的工作經歷（班干部）。對于考生來說，這部分的陳述應該有所側重，重點談自己最輝煌的一面。這里有一點需要強調的是，如果面試的考生在校期間的學生工作經歷非常豐富，幾乎遍及各個方面，那么請注意，切不可陳述時間過長，挑最有代表的部分來說就可以，陳述時間過長一方面顯得累贅，另一方面有可能讓面試考官覺得考生在“炫耀”，易引起考官的“不好印象”，不利于面試中獲得高分。
學校中的學習經歷主要是獎學金的問題，如有獲過獎學金，可以略為陳述，如沒獲過獎學金，則可以避免談這方面的問題。
學校中的獲獎經歷，這里包括體育、文藝、科技方面的獎項，這里有一點需要注意的是不需要羅列具體的獲獎項目。打個比方，假如戴斌老師在面試的時候這樣說：“本人曾獲得全校第二屆“當代大學生三個代表”征文比賽的一等獎、“聯(lián)想未來”三校征文比賽一等獎……”。大家試想一下，假如戴斌老師這樣對面試考官羅列自己的“獎項”， 面試考官會有好印象嗎？不會。而且這樣的羅列完全沒有必要，因為完整具體的獲獎經歷在考生的資料中已有顯示。對于上述的情況，實際上正確的表述方法應該是說：“本人獲得過一些征文比賽比賽的獎項，在寫文章方面有一定特長，可以在機關從事（勝任）一定的文字處理工作”。
對于勤工助學經歷，可以說很多人都忽視了這方面的內容。實際上這種經歷很能體現(xiàn)考生的一種精神，一種毅力，那就是考生在經濟不寬裕的情況下，仍然可以靠自己的努力完成學業(yè)，這種經歷本身就是一個值得贊揚的經歷，考生如能很好地體現(xiàn)自己這方面的經歷，應該是可以獲得不少的印象分。
對于非應屆畢業(yè)生，即在職人士來說，工作經歷就要做為側重點來陳述，這里要特別強調的一點是，要側重于團隊合作的經歷及自己組織協(xié)調方面的經歷?？傊粋€大的原則就是考生不能讓考官感覺是個人能力很強，但團隊合作不行，在集體協(xié)作的情況下能力不突出。作為行政機關來說，真正需要的公務員，應該是素質過硬、紀律性協(xié)作性很強。通俗地說，就是自己素質不錯，在集體中能發(fā)揮更大效用。這里要突出強調的一點是，不要談跳槽，不要談以前自己懷才不遇，不要談自己過去領導和同事的不足或缺點，不要談過去的工作薪水不高。要告訴考官，過去的經歷是美好的，給自己的發(fā)展和能力的提高有很大的幫助。
二、談談你的報考動機？
答題思路分析：報考動機適宜從以下幾個角度展開：
（1）個人興趣比較喜歡公共管理工作。公務員考試實際上也是一次求職，而一個選擇工作的過程中，很大程度上是受個人主觀意識的影響，而這個時候,“興趣”就是一個很重要的影響因素。故在談到求職動機時，廣州新東方的戴斌老師認為宜先這個角度展開。
（2）本人的專業(yè)與銀行工作比較對口。這個只要還是圍繞“職位的匹配性”展開的，大學生目前在就業(yè)過程中，最重要的就是要選擇與自己專業(yè)對口的工作崗位，故這個角度建議適當談及。
（3）坦然地回答從事公共管理工作的待遇和福利是比較高的，如果能面試成功對個人的發(fā)展是很有利的。在這里，很多考生可能會不解地問：“為什么要談‘錢’方面的話題呢？這樣會否顯得自己不過‘高風亮節(jié)’？”請考生注意的是，其實在公務員錄用的過程中，錄用公務員的一大標準便是“誠實”。坦然地回答自己也有“一定的利益需求”其實并不是什么可恥的事情，因為這恰恰是“人之常情”?！肮室鈱€人話題避而不談”反而不能獲得考官的好感。只有坦然面對，考官才會對有“真實表現(xiàn)”的你給予較高的評價。畢竟考官還是希望了解“最真實的情況”。