9．( )是指學(xué)生借以獲得信息，做出計(jì)劃和解決問(wèn)題的心理過(guò)程。
A．認(rèn)知過(guò)程
B．問(wèn)題解決
C．自我意識(shí)
D．行動(dòng)過(guò)程
10．世界上最的智力量表是( )量表，該量表最初由法國(guó)人比納和西蒙于1905年編制。
A．S—B量表
B．斯坦福量表
C．韋克斯勒量表
D．比納量表。
11．在有幾種可能解答的問(wèn)題情境中，小紅傾向于深思熟慮且錯(cuò)誤較少，則她的認(rèn)知方式是( )。
A．場(chǎng)依存性
B．發(fā)散型
C．沖動(dòng)性
D．沉思型
12．( )教養(yǎng)模式下的兒童是最成熟的，他們有能力、獨(dú)立性強(qiáng)，善于控制自己。
A．專制型
B．放縱型
C．民主型
D．集體型
13．人格決定一個(gè)人的生活方式，甚至決定一個(gè)人的命運(yùn)，這是人格的( )。
A．復(fù)雜性
B．獨(dú)特性
C．功能性
D．統(tǒng)合性
14．智力三維結(jié)構(gòu)模型是由美國(guó)心理學(xué)家( )提出來(lái)的。
A．斯皮爾曼
B．卡特
C．瑟斯頓
D．吉爾福特
A．認(rèn)知過(guò)程
B．問(wèn)題解決
C．自我意識(shí)
D．行動(dòng)過(guò)程
10．世界上最的智力量表是( )量表，該量表最初由法國(guó)人比納和西蒙于1905年編制。
A．S—B量表
B．斯坦福量表
C．韋克斯勒量表
D．比納量表。
11．在有幾種可能解答的問(wèn)題情境中，小紅傾向于深思熟慮且錯(cuò)誤較少，則她的認(rèn)知方式是( )。
A．場(chǎng)依存性
B．發(fā)散型
C．沖動(dòng)性
D．沉思型
12．( )教養(yǎng)模式下的兒童是最成熟的，他們有能力、獨(dú)立性強(qiáng)，善于控制自己。
A．專制型
B．放縱型
C．民主型
D．集體型
13．人格決定一個(gè)人的生活方式，甚至決定一個(gè)人的命運(yùn)，這是人格的( )。
A．復(fù)雜性
B．獨(dú)特性
C．功能性
D．統(tǒng)合性
14．智力三維結(jié)構(gòu)模型是由美國(guó)心理學(xué)家( )提出來(lái)的。
A．斯皮爾曼
B．卡特
C．瑟斯頓
D．吉爾福特