考試日期 2009.04.30
Passage 1
Title: 新西蘭教育
Question types： Matching (?)；簡答(3)；多項選擇題(2)
大致內(nèi)容 新西蘭聽力障礙的學(xué)生及相關(guān)政府部門的措施
Passage 2
Title: 記錄天氣
Question types： 填空(8)；簡答(2)；T/ F/ NG(3)
大致內(nèi)容 關(guān)于中世紀(jì)航海以及風(fēng)向記錄的，講的是一個叫Wheeler的人通過收集相關(guān)的BOOKLOG來研究天氣的變化。
Passage 3
Title: Flexible Working Time
Question types： Matching (?); Matching (人名-信息)(3); 填空(3)
大致內(nèi)容 靈活的工作時間，比如在家工作
點評：本次閱讀考試難度適中，涵蓋了教育、科技和生活類話題，題型上判斷題繼續(xù)占弱勢，配對題的比重仍然比較大。
Passage 1
Title: 新西蘭教育
Question types： Matching (?)；簡答(3)；多項選擇題(2)
大致內(nèi)容 新西蘭聽力障礙的學(xué)生及相關(guān)政府部門的措施
Passage 2
Title: 記錄天氣
Question types： 填空(8)；簡答(2)；T/ F/ NG(3)
大致內(nèi)容 關(guān)于中世紀(jì)航海以及風(fēng)向記錄的，講的是一個叫Wheeler的人通過收集相關(guān)的BOOKLOG來研究天氣的變化。
Passage 3
Title: Flexible Working Time
Question types： Matching (?); Matching (人名-信息)(3); 填空(3)
大致內(nèi)容 靈活的工作時間，比如在家工作
點評：本次閱讀考試難度適中，涵蓋了教育、科技和生活類話題，題型上判斷題繼續(xù)占弱勢，配對題的比重仍然比較大。