改革開放30年，我國公費(fèi)、自費(fèi)等各類出國留學(xué)生總數(shù)達(dá)139.15萬人，只有39萬人回國，回國率僅28%。
對于大多數(shù)留學(xué)生不歸，該有一種平常心。和大學(xué)畢業(yè)生一樣，留學(xué)的可能有洋文憑，但不一定都是人才；即使真的是人才，與其回國被閑置，還不如在國外干點(diǎn)實(shí)事。不是說科學(xué)、創(chuàng)業(yè)無國界嘛，留學(xué)生在海外的研究成果也能惠及祖國人民；華裔拿諾獎(jiǎng)，國人不也自豪嘛。
但可能有人覺得人才還是回國作貢獻(xiàn)的好，說現(xiàn)在環(huán)境好了，人才回來不會(huì)被閑置。光說不行，關(guān)鍵要做。我也覺得人才都回來作貢獻(xiàn)比較好，但為什么人家不愿意回來呢？因留學(xué)而留“住”國外的，30年來就有100多萬，不能算少了。這么多人不回來，國家沒有培養(yǎng)你們嗎？
由此，我想起小時(shí)候和父親交公糧。我們排了一夜的隊(duì)，直到第二天中午，因?yàn)檎业绞烊?，沒吃沒喝沒睡覺的父親才被允許把大約1500斤小麥扛到倉庫麥堆頂上倒了。稍微長大點(diǎn)后我才知道，所謂交公糧是農(nóng)民將糧食賣給國家，是響應(yīng)黨和國家號召，是為國作了不起的貢獻(xiàn)，卻這么難。記得當(dāng)年的回路上，父親恨恨地說(當(dāng)時(shí)帶臟字)，累死，我也要供你上大學(xué)！不能再在農(nóng)村受大罪了。
我想，那么多人處心積慮要出國，出國之后不愿意回來，就好比大學(xué)畢業(yè)生(包括我)不愿意到邊遠(yuǎn)農(nóng)村去。
現(xiàn)在國家也號召大學(xué)畢業(yè)生去當(dāng)村官，大概和國人殷切希望留學(xué)生回國作貢獻(xiàn)類似。我覺得大學(xué)生不愿意到基層工作不全是眼光太高，他們的經(jīng)驗(yàn)告訴他們，基層不適合他們發(fā)揮。我就覺得，如果要回農(nóng)村澆麥的話，我讀了十幾年的書真用不上多少；當(dāng)然，待遇也是要考慮的。想吸引大學(xué)生到基層，要給點(diǎn)激勵(lì)，比如鈔票，比如公務(wù)員考試加分；要想從根本上讓大學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，就需要改善基層的大環(huán)境。
同理，那么多人努力要出國大概是國內(nèi)有一些現(xiàn)象令人不滿意。想讓留學(xué)學(xué)了知識的人才回來，光口頭號召是不行的，總得來點(diǎn)實(shí)際的。是的，咱不能低估留學(xué)生的品德、愛國心，但也不能低估人家的智商，對不對？
對于大多數(shù)留學(xué)生不歸，該有一種平常心。和大學(xué)畢業(yè)生一樣，留學(xué)的可能有洋文憑，但不一定都是人才；即使真的是人才，與其回國被閑置，還不如在國外干點(diǎn)實(shí)事。不是說科學(xué)、創(chuàng)業(yè)無國界嘛，留學(xué)生在海外的研究成果也能惠及祖國人民；華裔拿諾獎(jiǎng)，國人不也自豪嘛。
但可能有人覺得人才還是回國作貢獻(xiàn)的好，說現(xiàn)在環(huán)境好了，人才回來不會(huì)被閑置。光說不行，關(guān)鍵要做。我也覺得人才都回來作貢獻(xiàn)比較好，但為什么人家不愿意回來呢？因留學(xué)而留“住”國外的，30年來就有100多萬，不能算少了。這么多人不回來，國家沒有培養(yǎng)你們嗎？
由此，我想起小時(shí)候和父親交公糧。我們排了一夜的隊(duì)，直到第二天中午，因?yàn)檎业绞烊?，沒吃沒喝沒睡覺的父親才被允許把大約1500斤小麥扛到倉庫麥堆頂上倒了。稍微長大點(diǎn)后我才知道，所謂交公糧是農(nóng)民將糧食賣給國家，是響應(yīng)黨和國家號召，是為國作了不起的貢獻(xiàn)，卻這么難。記得當(dāng)年的回路上，父親恨恨地說(當(dāng)時(shí)帶臟字)，累死，我也要供你上大學(xué)！不能再在農(nóng)村受大罪了。
我想，那么多人處心積慮要出國，出國之后不愿意回來，就好比大學(xué)畢業(yè)生(包括我)不愿意到邊遠(yuǎn)農(nóng)村去。
現(xiàn)在國家也號召大學(xué)畢業(yè)生去當(dāng)村官，大概和國人殷切希望留學(xué)生回國作貢獻(xiàn)類似。我覺得大學(xué)生不愿意到基層工作不全是眼光太高，他們的經(jīng)驗(yàn)告訴他們，基層不適合他們發(fā)揮。我就覺得，如果要回農(nóng)村澆麥的話，我讀了十幾年的書真用不上多少；當(dāng)然，待遇也是要考慮的。想吸引大學(xué)生到基層，要給點(diǎn)激勵(lì)，比如鈔票，比如公務(wù)員考試加分；要想從根本上讓大學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，就需要改善基層的大環(huán)境。
同理，那么多人努力要出國大概是國內(nèi)有一些現(xiàn)象令人不滿意。想讓留學(xué)學(xué)了知識的人才回來，光口頭號召是不行的，總得來點(diǎn)實(shí)際的。是的，咱不能低估留學(xué)生的品德、愛國心，但也不能低估人家的智商，對不對？