一、基本練習(xí)題
（一）填空題
1.了解和研究學(xué)生，是班主任做好工作的________。
2.了解和研究學(xué)生的方法有：________、________、________、________、________。
3.班主任的中心工作是________。
4.健全的班集體的標(biāo)志是：________、________、________、________、________。
5.班級(jí)活動(dòng)的原則是：________、________、________、________、________。
6.班級(jí)活動(dòng)的類型有：________、________、________、________、________、________。
7.班會(huì)的形式主要有：________、________。
8.班主任組織班會(huì)要把握“四個(gè)點(diǎn)”：________、________、________、________。
（二）選擇題
1.班主任做好班級(jí)工作的中心環(huán)節(jié)是________。
A.全面了解和研究學(xué)生
B.組織和培養(yǎng)班集體
C.做好個(gè)別學(xué)生教育工作
D同家庭和社會(huì)教育密切配合
2.班主任了解和研究學(xué)生最簡(jiǎn)便易行、行之有效的方法是________。
A.觀察法B.訪問(wèn)法
C.問(wèn)卷法D.調(diào)查法
（三）判斷題
1.班級(jí)和班集體是同一個(gè)概念。
2.班集體建設(shè)與班主任密切相關(guān)，和其他教師沒有關(guān)系。
3.一個(gè)班幾十名學(xué)生在一起，有了班主任，班集體就形成了。
4.班主任是學(xué)校開展教導(dǎo)工作的得力助手和骨干力量
5.一般說(shuō)來(lái)，學(xué)生個(gè)體在班集體中會(huì)獲得更好的發(fā)展。
6.班級(jí)不能缺少全體成員為之奮斗的目標(biāo)。
7.不應(yīng)讓成績(jī)不好的調(diào)皮學(xué)生當(dāng)班干部。
8.班級(jí)干部實(shí)行輪換制。
9.班主任在學(xué)生面前要有權(quán)威，要讓學(xué)生感到有些怕，這樣有利于對(duì)班級(jí)的管理。
10.班主任不嚴(yán)肅不厲害，就管不住學(xué)生。
11.班主任要十分注意培養(yǎng)班級(jí)的正確輿論。
12.班級(jí)要多開展一些活動(dòng)，這樣可以增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
13.班主任應(yīng)放手讓學(xué)生組織自己的活動(dòng)。
14.學(xué)生撇開班主任搞活動(dòng)，就是不尊重班主任，這是不能容許的。
15.開展班級(jí)活動(dòng)與抓學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)有矛盾，不能多搞。
（四）解釋題
1.班集體
2.集體輿論
（五）簡(jiǎn)答題
1.班主任的根本任務(wù)是什么？
2.班主任的基本任務(wù)有哪些？
3.簡(jiǎn)述班主任應(yīng)怎樣組織和培養(yǎng)班集體。
4.班主任對(duì)學(xué)生個(gè)體的了解和研究包括哪些方面？
5.班主任對(duì)學(xué)生群體的了解和研究包括哪些方面？
6.班主任應(yīng)怎樣做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作？
7.簡(jiǎn)述開展班級(jí)活動(dòng)的意義。
8.班主任應(yīng)怎樣組織主題班會(huì)？
（六）論述題
1.試述班主任應(yīng)怎樣組織和培養(yǎng)班集體。
2.試述班主任應(yīng)怎樣做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
二、設(shè)計(jì)題
1.馬卡連柯指出：“人的生活的真正刺激是明天的歡樂”，“培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希望”。我們要盡快讓學(xué)生取得成功，盡早讓學(xué)生得到“快樂”的體驗(yàn)。假如你是一位班主任，你將為學(xué)生的成功設(shè)計(jì)哪些近期目標(biāo)和中期目標(biāo)？
2.針對(duì)時(shí)代特點(diǎn)和中學(xué)生思想現(xiàn)狀設(shè)計(jì)出10～15個(gè)主題班會(huì)題目。
3.設(shè)計(jì)一個(gè)主題班會(huì)。
三、討論題
1.你認(rèn)為班干部應(yīng)當(dāng)具備的條件中最關(guān)鍵的是什么？
2.你有沒有什么更好的辦法來(lái)選拔班級(jí)干部？
3.你認(rèn)為班干部實(shí)行輪換制是利大于弊還是弊大于利？
四、教學(xué)實(shí)踐
到中學(xué)去觀摩一次主題班會(huì)。
五、技能訓(xùn)練
1.設(shè)計(jì)某一年級(jí)學(xué)生情況調(diào)查表。
2.為班級(jí)的某次活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)方案。
（一）填空題
1.了解和研究學(xué)生，是班主任做好工作的________。
2.了解和研究學(xué)生的方法有：________、________、________、________、________。
3.班主任的中心工作是________。
4.健全的班集體的標(biāo)志是：________、________、________、________、________。
5.班級(jí)活動(dòng)的原則是：________、________、________、________、________。
6.班級(jí)活動(dòng)的類型有：________、________、________、________、________、________。
7.班會(huì)的形式主要有：________、________。
8.班主任組織班會(huì)要把握“四個(gè)點(diǎn)”：________、________、________、________。
（二）選擇題
1.班主任做好班級(jí)工作的中心環(huán)節(jié)是________。
A.全面了解和研究學(xué)生
B.組織和培養(yǎng)班集體
C.做好個(gè)別學(xué)生教育工作
D同家庭和社會(huì)教育密切配合
2.班主任了解和研究學(xué)生最簡(jiǎn)便易行、行之有效的方法是________。
A.觀察法B.訪問(wèn)法
C.問(wèn)卷法D.調(diào)查法
（三）判斷題
1.班級(jí)和班集體是同一個(gè)概念。
2.班集體建設(shè)與班主任密切相關(guān)，和其他教師沒有關(guān)系。
3.一個(gè)班幾十名學(xué)生在一起，有了班主任，班集體就形成了。
4.班主任是學(xué)校開展教導(dǎo)工作的得力助手和骨干力量
5.一般說(shuō)來(lái)，學(xué)生個(gè)體在班集體中會(huì)獲得更好的發(fā)展。
6.班級(jí)不能缺少全體成員為之奮斗的目標(biāo)。
7.不應(yīng)讓成績(jī)不好的調(diào)皮學(xué)生當(dāng)班干部。
8.班級(jí)干部實(shí)行輪換制。
9.班主任在學(xué)生面前要有權(quán)威，要讓學(xué)生感到有些怕，這樣有利于對(duì)班級(jí)的管理。
10.班主任不嚴(yán)肅不厲害，就管不住學(xué)生。
11.班主任要十分注意培養(yǎng)班級(jí)的正確輿論。
12.班級(jí)要多開展一些活動(dòng)，這樣可以增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
13.班主任應(yīng)放手讓學(xué)生組織自己的活動(dòng)。
14.學(xué)生撇開班主任搞活動(dòng)，就是不尊重班主任，這是不能容許的。
15.開展班級(jí)活動(dòng)與抓學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)有矛盾，不能多搞。
（四）解釋題
1.班集體
2.集體輿論
（五）簡(jiǎn)答題
1.班主任的根本任務(wù)是什么？
2.班主任的基本任務(wù)有哪些？
3.簡(jiǎn)述班主任應(yīng)怎樣組織和培養(yǎng)班集體。
4.班主任對(duì)學(xué)生個(gè)體的了解和研究包括哪些方面？
5.班主任對(duì)學(xué)生群體的了解和研究包括哪些方面？
6.班主任應(yīng)怎樣做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作？
7.簡(jiǎn)述開展班級(jí)活動(dòng)的意義。
8.班主任應(yīng)怎樣組織主題班會(huì)？
（六）論述題
1.試述班主任應(yīng)怎樣組織和培養(yǎng)班集體。
2.試述班主任應(yīng)怎樣做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
二、設(shè)計(jì)題
1.馬卡連柯指出：“人的生活的真正刺激是明天的歡樂”，“培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希望”。我們要盡快讓學(xué)生取得成功，盡早讓學(xué)生得到“快樂”的體驗(yàn)。假如你是一位班主任，你將為學(xué)生的成功設(shè)計(jì)哪些近期目標(biāo)和中期目標(biāo)？
2.針對(duì)時(shí)代特點(diǎn)和中學(xué)生思想現(xiàn)狀設(shè)計(jì)出10～15個(gè)主題班會(huì)題目。
3.設(shè)計(jì)一個(gè)主題班會(huì)。
三、討論題
1.你認(rèn)為班干部應(yīng)當(dāng)具備的條件中最關(guān)鍵的是什么？
2.你有沒有什么更好的辦法來(lái)選拔班級(jí)干部？
3.你認(rèn)為班干部實(shí)行輪換制是利大于弊還是弊大于利？
四、教學(xué)實(shí)踐
到中學(xué)去觀摩一次主題班會(huì)。
五、技能訓(xùn)練
1.設(shè)計(jì)某一年級(jí)學(xué)生情況調(diào)查表。
2.為班級(jí)的某次活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)方案。