健康教育是兒童病人整體護(hù)理的重要組成部分，是實(shí)施整體護(hù)理后病人反應(yīng)效果最滿意的護(hù)理工作內(nèi)容。由于兒童這一群體的特殊性，使健康教育在兒童病人整體護(hù)理中扮演著重要的角色，它不僅貫穿于兒童病人護(hù)理的全過程，而且健康教育本身也是一種增進(jìn)人類健康教育的基本方法。積極有效地對(duì)兒童病人開展多種形式的健康教育，是實(shí)現(xiàn)兒童整體護(hù)理及評(píng)價(jià)護(hù)理質(zhì)量的重要指標(biāo)。近幾年來，我院根據(jù)兒童特點(diǎn)采取了相應(yīng)的健康教育形式，效果較好，體會(huì)如下。
1 營(yíng)造家庭化、兒童樂園化的就診環(huán)境
1.1 根據(jù)兒童心理特點(diǎn)，首先從患兒候診區(qū)入手，盡力營(yíng)造優(yōu)美的兒童樂園化的就診環(huán)境，在候診區(qū)域墻面上畫有世界童話名著中的“白雪公主”、“灰姑娘”、“丑小鴨”等兒童喜歡的有趣活潑的卡通彩色畫面；在門診的部分樓層大廳一角設(shè)有小馬、汽車、火車等電動(dòng)玩具供患兒候診時(shí)玩耍，消除了患兒緊張恐懼心理，改變了醫(yī)院在兒童心目中不好的印象。
1.2 1998年醫(yī)院對(duì)整體護(hù)理模式病房患兒的被服、窗簾及部分用物全部換有小動(dòng)物圖案的新款式，深得孩子們的喜愛，“媽媽，這個(gè)小熊床單真好看，千萬別弄臟了”，孩子們感到象在家里一樣，輕松愉快地接受治療。
2 用護(hù)理程序的工作方法，對(duì)患兒進(jìn)行評(píng)估，找出患兒、家屬最需要解決的健康教育問題。
2.1 SICU科模式病房護(hù)士，對(duì)住院接受體外循環(huán)手術(shù)的患兒，先弄清患兒的情況，分析不同年齡、不同性格、體質(zhì)有差考，試大收集整理異等做出不同的宣教內(nèi)容，術(shù)前術(shù)后家長(zhǎng)需要配合的宣教內(nèi)容，并制成不同的卡片形式發(fā)給患兒及家長(zhǎng)，由于對(duì)患兒的正確評(píng)估，健康教育問題指導(dǎo)準(zhǔn)確，患兒、家屬成功地配合手術(shù)及術(shù)后護(hù)理。
2.2 呼吸科模式病房護(hù)士，針對(duì)哮喘病兒及家屬有針對(duì)性地指導(dǎo)，普及哮喘知識(shí)，加強(qiáng)心理宣教，定期指導(dǎo)患兒和家屬掌握“壓噴”操作，學(xué)會(huì)自我保護(hù)的基本技能，增強(qiáng)自我保健意識(shí)，收到了相當(dāng)滿意的臨床效果。
2.3 ICU科模式病房的護(hù)士，注意重患資料的收集，準(zhǔn)確評(píng)估，正確宣教指導(dǎo)，如心電監(jiān)護(hù)、氣管插管等患兒、家屬應(yīng)該掌握和了解的知識(shí)和配合方法，以及恢復(fù)期病人的健康教育等均收到患兒家屬的滿意，醫(yī)護(hù)人員在患兒、家屬心目中的可信度明顯提高。
3 利用“健康處方”宣教指導(dǎo)的形式
“健康處方”是我院近半年來新開展的一項(xiàng)健康教育內(nèi)容，它是根據(jù)兒童常見病、多發(fā)病和發(fā)病原因，臨床癥狀及小兒流行病易發(fā)季節(jié)、保健措施等為內(nèi)容，印刷成五顏六色的處方形式，免費(fèi)發(fā)放給病人，患兒及家長(zhǎng)可在就診時(shí)根據(jù)孩子的健康需要有選擇性獲取，如“新生兒如何喂養(yǎng)”、“孩子得了‘水痘’應(yīng)該怎么辦”、“小兒頭部跌傷后要注意什么”、“如何預(yù)防小兒厭食”等，共印制27種“健康處方”，發(fā)放7萬多份，其語(yǔ)言通俗易懂、形象生動(dòng)，深受患兒及其家長(zhǎng)的歡迎。
1 營(yíng)造家庭化、兒童樂園化的就診環(huán)境
1.1 根據(jù)兒童心理特點(diǎn)，首先從患兒候診區(qū)入手，盡力營(yíng)造優(yōu)美的兒童樂園化的就診環(huán)境，在候診區(qū)域墻面上畫有世界童話名著中的“白雪公主”、“灰姑娘”、“丑小鴨”等兒童喜歡的有趣活潑的卡通彩色畫面；在門診的部分樓層大廳一角設(shè)有小馬、汽車、火車等電動(dòng)玩具供患兒候診時(shí)玩耍，消除了患兒緊張恐懼心理，改變了醫(yī)院在兒童心目中不好的印象。
1.2 1998年醫(yī)院對(duì)整體護(hù)理模式病房患兒的被服、窗簾及部分用物全部換有小動(dòng)物圖案的新款式，深得孩子們的喜愛，“媽媽，這個(gè)小熊床單真好看，千萬別弄臟了”，孩子們感到象在家里一樣，輕松愉快地接受治療。
2 用護(hù)理程序的工作方法，對(duì)患兒進(jìn)行評(píng)估，找出患兒、家屬最需要解決的健康教育問題。
2.1 SICU科模式病房護(hù)士，對(duì)住院接受體外循環(huán)手術(shù)的患兒，先弄清患兒的情況，分析不同年齡、不同性格、體質(zhì)有差考，試大收集整理異等做出不同的宣教內(nèi)容，術(shù)前術(shù)后家長(zhǎng)需要配合的宣教內(nèi)容，并制成不同的卡片形式發(fā)給患兒及家長(zhǎng)，由于對(duì)患兒的正確評(píng)估，健康教育問題指導(dǎo)準(zhǔn)確，患兒、家屬成功地配合手術(shù)及術(shù)后護(hù)理。
2.2 呼吸科模式病房護(hù)士，針對(duì)哮喘病兒及家屬有針對(duì)性地指導(dǎo)，普及哮喘知識(shí)，加強(qiáng)心理宣教，定期指導(dǎo)患兒和家屬掌握“壓噴”操作，學(xué)會(huì)自我保護(hù)的基本技能，增強(qiáng)自我保健意識(shí)，收到了相當(dāng)滿意的臨床效果。
2.3 ICU科模式病房的護(hù)士，注意重患資料的收集，準(zhǔn)確評(píng)估，正確宣教指導(dǎo)，如心電監(jiān)護(hù)、氣管插管等患兒、家屬應(yīng)該掌握和了解的知識(shí)和配合方法，以及恢復(fù)期病人的健康教育等均收到患兒家屬的滿意，醫(yī)護(hù)人員在患兒、家屬心目中的可信度明顯提高。
3 利用“健康處方”宣教指導(dǎo)的形式
“健康處方”是我院近半年來新開展的一項(xiàng)健康教育內(nèi)容，它是根據(jù)兒童常見病、多發(fā)病和發(fā)病原因，臨床癥狀及小兒流行病易發(fā)季節(jié)、保健措施等為內(nèi)容，印刷成五顏六色的處方形式，免費(fèi)發(fā)放給病人，患兒及家長(zhǎng)可在就診時(shí)根據(jù)孩子的健康需要有選擇性獲取，如“新生兒如何喂養(yǎng)”、“孩子得了‘水痘’應(yīng)該怎么辦”、“小兒頭部跌傷后要注意什么”、“如何預(yù)防小兒厭食”等，共印制27種“健康處方”，發(fā)放7萬多份，其語(yǔ)言通俗易懂、形象生動(dòng)，深受患兒及其家長(zhǎng)的歡迎。