癲癇俗稱“羊角風(fēng)”，是一種神經(jīng)病變，是由大腦電活動(dòng)異常所致，有反復(fù)發(fā)作的特點(diǎn)。它并不是一種精神疾病。
癲癇患者中，兒童占有相當(dāng)大的比重。而癲癇病灶位置的不同，會(huì)造成大腦不同的功能受損，影響患兒的生活和學(xué)習(xí)。優(yōu)勢(shì)半球的損害可導(dǎo)致言語技能發(fā)育遲緩，語言交際能力差；非優(yōu)勢(shì)半球損害可引起感知能力變差；顳葉癲癇可表現(xiàn)為孤僻、沖動(dòng)、焦慮等行為障礙。繼發(fā)性癲癇可由于原發(fā)疾病引起的大腦器質(zhì)性損害而導(dǎo)致智能障礙，全身性發(fā)作的患兒可引起注意力障礙，出現(xiàn)嚴(yán)重注意力不集中，容易被誤解為上課不專心、走神或漫不經(jīng)心、嗜睡、煩躁、記憶力下降等。另外，長(zhǎng)期服用抗癲癇藥物，藥物的副作用，可能引起嗜睡、煩躁、注意力不集中、記憶力下降等現(xiàn)象，因此，患兒長(zhǎng)期服用后也會(huì)影響學(xué)習(xí)。
正是由于成績(jī)不好，或者癲癇發(fā)作，很多患兒很強(qiáng)的厭學(xué)情緒，進(jìn)一步使患兒的心理出了問題。還有一點(diǎn)比較容易被忽視，就是來自家長(zhǎng)的“關(guān)愛”。每個(gè)孩子都是父母的寶貝，孩子得了癲癇，家長(zhǎng)的心情是可以理解的。但是，過分溺愛，或放棄不管，降低對(duì)孩子的要求，不讓老師給孩子施加壓力都是錯(cuò)誤的。有的家長(zhǎng)甚至不敢讓孩子與外人接觸，關(guān)在家中，這種“牢籠”似的生活，使患兒的病態(tài)性格越來越嚴(yán)重。
孩子得了癲癇，應(yīng)該把病情告訴老師，讓老師了解學(xué)生病情，如誘發(fā)因素、好發(fā)時(shí)間、發(fā)作時(shí)表現(xiàn)、發(fā)作頻率以及服藥情況，并掌握癲癇發(fā)作時(shí)的急救方法。老師和同學(xué)們對(duì)患病的同學(xué)一定不要取笑和歧視，應(yīng)給予熱情幫助和關(guān)懷，不要讓他參加發(fā)作時(shí)可能發(fā)生危險(xiǎn)的一切活動(dòng)，一定要防止其與其他同學(xué)發(fā)生矛盾或打架。如發(fā)現(xiàn)病情變化應(yīng)及時(shí)與其家長(zhǎng)取得聯(lián)系。
特別指出的是，外科治療癲癇的方法在這幾年發(fā)展得很快，有相當(dāng)一部分患者，能夠通過手術(shù)，徹底告別癲癇。因此，如果孩子的病情允許手術(shù)，還是應(yīng)該考慮一下外科治療的，應(yīng)該給孩子一個(gè)徹底擺脫癲癇病的機(jī)會(huì)。
癲癇患者中，兒童占有相當(dāng)大的比重。而癲癇病灶位置的不同，會(huì)造成大腦不同的功能受損，影響患兒的生活和學(xué)習(xí)。優(yōu)勢(shì)半球的損害可導(dǎo)致言語技能發(fā)育遲緩，語言交際能力差；非優(yōu)勢(shì)半球損害可引起感知能力變差；顳葉癲癇可表現(xiàn)為孤僻、沖動(dòng)、焦慮等行為障礙。繼發(fā)性癲癇可由于原發(fā)疾病引起的大腦器質(zhì)性損害而導(dǎo)致智能障礙，全身性發(fā)作的患兒可引起注意力障礙，出現(xiàn)嚴(yán)重注意力不集中，容易被誤解為上課不專心、走神或漫不經(jīng)心、嗜睡、煩躁、記憶力下降等。另外，長(zhǎng)期服用抗癲癇藥物，藥物的副作用，可能引起嗜睡、煩躁、注意力不集中、記憶力下降等現(xiàn)象，因此，患兒長(zhǎng)期服用后也會(huì)影響學(xué)習(xí)。
正是由于成績(jī)不好，或者癲癇發(fā)作，很多患兒很強(qiáng)的厭學(xué)情緒，進(jìn)一步使患兒的心理出了問題。還有一點(diǎn)比較容易被忽視，就是來自家長(zhǎng)的“關(guān)愛”。每個(gè)孩子都是父母的寶貝，孩子得了癲癇，家長(zhǎng)的心情是可以理解的。但是，過分溺愛，或放棄不管，降低對(duì)孩子的要求，不讓老師給孩子施加壓力都是錯(cuò)誤的。有的家長(zhǎng)甚至不敢讓孩子與外人接觸，關(guān)在家中，這種“牢籠”似的生活，使患兒的病態(tài)性格越來越嚴(yán)重。
孩子得了癲癇，應(yīng)該把病情告訴老師，讓老師了解學(xué)生病情，如誘發(fā)因素、好發(fā)時(shí)間、發(fā)作時(shí)表現(xiàn)、發(fā)作頻率以及服藥情況，并掌握癲癇發(fā)作時(shí)的急救方法。老師和同學(xué)們對(duì)患病的同學(xué)一定不要取笑和歧視，應(yīng)給予熱情幫助和關(guān)懷，不要讓他參加發(fā)作時(shí)可能發(fā)生危險(xiǎn)的一切活動(dòng)，一定要防止其與其他同學(xué)發(fā)生矛盾或打架。如發(fā)現(xiàn)病情變化應(yīng)及時(shí)與其家長(zhǎng)取得聯(lián)系。
特別指出的是，外科治療癲癇的方法在這幾年發(fā)展得很快，有相當(dāng)一部分患者，能夠通過手術(shù)，徹底告別癲癇。因此，如果孩子的病情允許手術(shù)，還是應(yīng)該考慮一下外科治療的，應(yīng)該給孩子一個(gè)徹底擺脫癲癇病的機(jī)會(huì)。