12月11日，剛剛下過(guò)一場(chǎng)雪的北京迎來(lái)了64個(gè)國(guó)家和地區(qū)210所孔子學(xué)院的客人。1000余名對(duì)外漢語(yǔ)的參與者，憧憬未來(lái)，熱烈討論，在寒冷的冬日掀起一股“漢語(yǔ)熱”。
國(guó)務(wù)委員陳至立在孔子學(xué)院大會(huì)開(kāi)幕式上發(fā)表了熱情洋溢的演講。她期望共同辦好孔子學(xué)院，搭建增進(jìn)友誼和了解的橋梁。
這是一座什么樣的橋梁？橋梁如何搭建？如何讓橋梁更加暢通更加亮麗？?jī)商煲詠?lái)，中外大學(xué)校長(zhǎng)、孔子學(xué)院院長(zhǎng)及海內(nèi)外教育部門(mén)負(fù)責(zé)人紛紛給出了自己的回答。
友誼之橋：能說(shuō)普通話，朋友遍天下
“能說(shuō)普通話，朋友遍天下?！钡诙每鬃訉W(xué)院大會(huì)開(kāi)幕式上，澳大利亞西澳大學(xué)孔子學(xué)院院長(zhǎng)席格倫操著一口流利的普通話，說(shuō)了這句順口溜。他幽默的語(yǔ)調(diào)引來(lái)與會(huì)者會(huì)意的笑聲。
西澳大學(xué)孔子學(xué)院成立于2005年。學(xué)校專門(mén)為孔子學(xué)院配備了2000多平方米的教學(xué)辦公用房，每年提供項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)13萬(wàn)美元。西澳州政府還撥出?？?，資助邊遠(yuǎn)地區(qū)青年赴中國(guó)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。席格倫說(shuō)，這與近年來(lái)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速成長(zhǎng)及中澳關(guān)系不斷發(fā)展有很大關(guān)系。
有同樣感受的遠(yuǎn)不止席格倫一人。英國(guó)愛(ài)丁堡大學(xué)校長(zhǎng)奧謝認(rèn)為，中國(guó)越來(lái)越邁向世界大舞臺(tái)，愛(ài)丁堡大學(xué)要迎接這樣的機(jī)會(huì)?！斑@對(duì)我們大學(xué)來(lái)講很重要，可以促進(jìn)對(duì)中國(guó)的研究，加強(qiáng)與中國(guó)的交流，并與中國(guó)大學(xué)建立聯(lián)系，甚至可以增進(jìn)政府對(duì)中國(guó)政策的了解。”
近20年來(lái)，中國(guó)“硬實(shí)力”和“軟實(shí)力”都不斷增強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)總量躍升到世界第四，對(duì)外貿(mào)易處于世界第三名，與其他國(guó)家的文化交流也更加頻繁，中國(guó)功夫、戲曲等日益得到海外人士的喜愛(ài)。
隨著中國(guó)在國(guó)際上的影響快速提升，海外學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的需求也越來(lái)越大。過(guò)去一年，以漢語(yǔ)推廣為己任的孔子學(xué)院如雨后春筍般發(fā)展，數(shù)量從80所發(fā)展到210所，平均每3天誕生一家。目前，海外學(xué)習(xí)漢語(yǔ)人數(shù)超過(guò)3000萬(wàn)人。就拿這次孔子學(xué)院大會(huì)來(lái)說(shuō)，直到會(huì)議開(kāi)幕的前幾天，要求參會(huì)的外方校長(zhǎng)、院長(zhǎng)名單還在不斷增加。對(duì)此，國(guó)家漢辦主任許琳在多個(gè)場(chǎng)合表示：“世界如此急切地需要了解中國(guó)文化，我們等不得！”
搭建橋梁：教材、教師等層面深度合作
孔子學(xué)院是由中外雙方合作舉辦的，并大都設(shè)在各國(guó)的教育機(jī)構(gòu)里。
許多參與舉辦孔子學(xué)院的中外大學(xué)校長(zhǎng)都不約而同地用到一個(gè)詞：精誠(chéng)合作。奧謝更是具體地提到，不僅要加強(qiáng)與中國(guó)大學(xué)的合作，還要加強(qiáng)校內(nèi)外的合作及國(guó)際孔子學(xué)院的合作交流。
目前，中方參與合作建設(shè)孔子學(xué)院的高校有92所。這些學(xué)校都是由校長(zhǎng)親自掛帥，成立專門(mén)班子，認(rèn)真選派中方院長(zhǎng)和骨干教師，在合作中發(fā)揮了重要作用。
在師資交流方面，過(guò)去一年來(lái)，我國(guó)累計(jì)向80個(gè)國(guó)家派出教師1004名，是上年派出人數(shù)的3倍。在教材編寫(xiě)方面，我國(guó)首次采用編寫(xiě)出版及發(fā)行一條龍的招標(biāo)方式，成功開(kāi)發(fā)《漢語(yǔ)900句》，同時(shí)，國(guó)家漢辦與美國(guó)密歇根州立大學(xué)達(dá)成協(xié)議，合作開(kāi)發(fā)《乘風(fēng)漢語(yǔ)》后續(xù)65集課件，并組織有關(guān)出版社和機(jī)構(gòu)參加全美私立學(xué)校、法蘭克福書(shū)展和美國(guó)外語(yǔ)教學(xué)協(xié)會(huì)年會(huì)漢語(yǔ)教材展覽活動(dòng)，共送展圖書(shū)1500多種。
此外，在人才培養(yǎng)方面，合作學(xué)校根據(jù)自身特點(diǎn)，聯(lián)合培養(yǎng)各自需要的人才，像肯尼亞內(nèi)羅畢大學(xué)孔子學(xué)院幫助天津師范大學(xué)創(chuàng)辦了斯瓦希里語(yǔ)專業(yè)。日本櫻美林大學(xué)與同濟(jì)大學(xué)、意大利羅馬大學(xué)與北外合辦的孔子學(xué)院，互通學(xué)分、互派學(xué)生，實(shí)現(xiàn)了校際直通車(chē)。
多方面、深層次的合作讓對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的橋梁更加牢固。美國(guó)堪薩斯大學(xué)孔子學(xué)院的中方人員、華中師范大學(xué)梁志群說(shuō)：“優(yōu)秀教師和管理人員參與孔子學(xué)院的創(chuàng)辦、教學(xué)和管理，充分保證了孔子學(xué)院能夠一炮打響?！?BR> 扮靚橋梁：對(duì)外漢語(yǔ)期待六大轉(zhuǎn)變
不少海內(nèi)外專家表示，對(duì)外漢語(yǔ)如何再上一個(gè)臺(tái)階，還有大量工作要做。特別是隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，孔子學(xué)院的數(shù)量迅速擴(kuò)大，也引發(fā)了一些人士對(duì)其質(zhì)量的疑慮。
“孔子學(xué)院的審批是嚴(yán)格按照既定程序執(zhí)行，教學(xué)質(zhì)量在各方面的努力下能得到保證。”許琳說(shuō)，為使國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量有可以參照的“杠杠”，目前，國(guó)家漢辦制定了國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)的三大標(biāo)準(zhǔn)：《國(guó)際漢語(yǔ)能力標(biāo)準(zhǔn)》、《國(guó)際漢語(yǔ)教師標(biāo)準(zhǔn)》和《國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)通用課程大綱》?！斑@項(xiàng)工作有著劃時(shí)代意義，外國(guó)人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)從此就有了評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。”
“要使對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)再上一個(gè)臺(tái)階，下一步要在理念上努力推動(dòng)六大轉(zhuǎn)變?！痹S琳作了一番展望：一是從對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)向全方位漢語(yǔ)國(guó)際推廣轉(zhuǎn)變；二是從“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”學(xué)漢語(yǔ)向同時(shí)加大漢語(yǔ)“走出去”力度轉(zhuǎn)變；三是從專業(yè)漢語(yǔ)教學(xué)向大眾化、普及型、應(yīng)用型教學(xué)轉(zhuǎn)變；四是從主要靠教育系統(tǒng)推廣向系統(tǒng)內(nèi)外共同推廣轉(zhuǎn)變；五是從政府行政主導(dǎo)為主向政府推動(dòng)、加強(qiáng)市場(chǎng)運(yùn)作轉(zhuǎn)變；六是從紙質(zhì)教材面授為主向發(fā)展多媒體網(wǎng)絡(luò)等多樣化教學(xué)轉(zhuǎn)變。
這種轉(zhuǎn)變已現(xiàn)端倪?？鬃訉W(xué)院是一個(gè)大平臺(tái)，它不僅僅局限在語(yǔ)言方面，還在經(jīng)濟(jì)、文化、旅游、商務(wù)等各個(gè)領(lǐng)域都可以拓展。像商務(wù)孔子學(xué)院、中醫(yī)孔子學(xué)院等都已經(jīng)設(shè)立。產(chǎn)業(yè)界對(duì)社會(huì)環(huán)境的變化為敏感，現(xiàn)在已經(jīng)有許多企業(yè)采用市場(chǎng)機(jī)制，開(kāi)發(fā)出一系列對(duì)外漢語(yǔ)的教材、培訓(xùn)項(xiàng)目、產(chǎn)品。
不久前，由國(guó)家漢辦和中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)合辦的廣播孔子學(xué)院成立；不久的將來(lái)，網(wǎng)絡(luò)孔子學(xué)院也將誕生……可以預(yù)見(jiàn)，將來(lái)的這座溝通之橋，不僅是一座座“實(shí)實(shí)在在”的橋梁，更將插上無(wú)線電波和網(wǎng)絡(luò)的翅膀，將有著更為豐富的內(nèi)容，使這座橋變得更加絢麗奪目。
國(guó)務(wù)委員陳至立在孔子學(xué)院大會(huì)開(kāi)幕式上發(fā)表了熱情洋溢的演講。她期望共同辦好孔子學(xué)院，搭建增進(jìn)友誼和了解的橋梁。
這是一座什么樣的橋梁？橋梁如何搭建？如何讓橋梁更加暢通更加亮麗？?jī)商煲詠?lái)，中外大學(xué)校長(zhǎng)、孔子學(xué)院院長(zhǎng)及海內(nèi)外教育部門(mén)負(fù)責(zé)人紛紛給出了自己的回答。
友誼之橋：能說(shuō)普通話，朋友遍天下
“能說(shuō)普通話，朋友遍天下?！钡诙每鬃訉W(xué)院大會(huì)開(kāi)幕式上，澳大利亞西澳大學(xué)孔子學(xué)院院長(zhǎng)席格倫操著一口流利的普通話，說(shuō)了這句順口溜。他幽默的語(yǔ)調(diào)引來(lái)與會(huì)者會(huì)意的笑聲。
西澳大學(xué)孔子學(xué)院成立于2005年。學(xué)校專門(mén)為孔子學(xué)院配備了2000多平方米的教學(xué)辦公用房，每年提供項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)13萬(wàn)美元。西澳州政府還撥出?？?，資助邊遠(yuǎn)地區(qū)青年赴中國(guó)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。席格倫說(shuō)，這與近年來(lái)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速成長(zhǎng)及中澳關(guān)系不斷發(fā)展有很大關(guān)系。
有同樣感受的遠(yuǎn)不止席格倫一人。英國(guó)愛(ài)丁堡大學(xué)校長(zhǎng)奧謝認(rèn)為，中國(guó)越來(lái)越邁向世界大舞臺(tái)，愛(ài)丁堡大學(xué)要迎接這樣的機(jī)會(huì)?！斑@對(duì)我們大學(xué)來(lái)講很重要，可以促進(jìn)對(duì)中國(guó)的研究，加強(qiáng)與中國(guó)的交流，并與中國(guó)大學(xué)建立聯(lián)系，甚至可以增進(jìn)政府對(duì)中國(guó)政策的了解。”
近20年來(lái)，中國(guó)“硬實(shí)力”和“軟實(shí)力”都不斷增強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)總量躍升到世界第四，對(duì)外貿(mào)易處于世界第三名，與其他國(guó)家的文化交流也更加頻繁，中國(guó)功夫、戲曲等日益得到海外人士的喜愛(ài)。
隨著中國(guó)在國(guó)際上的影響快速提升，海外學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的需求也越來(lái)越大。過(guò)去一年，以漢語(yǔ)推廣為己任的孔子學(xué)院如雨后春筍般發(fā)展，數(shù)量從80所發(fā)展到210所，平均每3天誕生一家。目前，海外學(xué)習(xí)漢語(yǔ)人數(shù)超過(guò)3000萬(wàn)人。就拿這次孔子學(xué)院大會(huì)來(lái)說(shuō)，直到會(huì)議開(kāi)幕的前幾天，要求參會(huì)的外方校長(zhǎng)、院長(zhǎng)名單還在不斷增加。對(duì)此，國(guó)家漢辦主任許琳在多個(gè)場(chǎng)合表示：“世界如此急切地需要了解中國(guó)文化，我們等不得！”
搭建橋梁：教材、教師等層面深度合作
孔子學(xué)院是由中外雙方合作舉辦的，并大都設(shè)在各國(guó)的教育機(jī)構(gòu)里。
許多參與舉辦孔子學(xué)院的中外大學(xué)校長(zhǎng)都不約而同地用到一個(gè)詞：精誠(chéng)合作。奧謝更是具體地提到，不僅要加強(qiáng)與中國(guó)大學(xué)的合作，還要加強(qiáng)校內(nèi)外的合作及國(guó)際孔子學(xué)院的合作交流。
目前，中方參與合作建設(shè)孔子學(xué)院的高校有92所。這些學(xué)校都是由校長(zhǎng)親自掛帥，成立專門(mén)班子，認(rèn)真選派中方院長(zhǎng)和骨干教師，在合作中發(fā)揮了重要作用。
在師資交流方面，過(guò)去一年來(lái)，我國(guó)累計(jì)向80個(gè)國(guó)家派出教師1004名，是上年派出人數(shù)的3倍。在教材編寫(xiě)方面，我國(guó)首次采用編寫(xiě)出版及發(fā)行一條龍的招標(biāo)方式，成功開(kāi)發(fā)《漢語(yǔ)900句》，同時(shí)，國(guó)家漢辦與美國(guó)密歇根州立大學(xué)達(dá)成協(xié)議，合作開(kāi)發(fā)《乘風(fēng)漢語(yǔ)》后續(xù)65集課件，并組織有關(guān)出版社和機(jī)構(gòu)參加全美私立學(xué)校、法蘭克福書(shū)展和美國(guó)外語(yǔ)教學(xué)協(xié)會(huì)年會(huì)漢語(yǔ)教材展覽活動(dòng)，共送展圖書(shū)1500多種。
此外，在人才培養(yǎng)方面，合作學(xué)校根據(jù)自身特點(diǎn)，聯(lián)合培養(yǎng)各自需要的人才，像肯尼亞內(nèi)羅畢大學(xué)孔子學(xué)院幫助天津師范大學(xué)創(chuàng)辦了斯瓦希里語(yǔ)專業(yè)。日本櫻美林大學(xué)與同濟(jì)大學(xué)、意大利羅馬大學(xué)與北外合辦的孔子學(xué)院，互通學(xué)分、互派學(xué)生，實(shí)現(xiàn)了校際直通車(chē)。
多方面、深層次的合作讓對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的橋梁更加牢固。美國(guó)堪薩斯大學(xué)孔子學(xué)院的中方人員、華中師范大學(xué)梁志群說(shuō)：“優(yōu)秀教師和管理人員參與孔子學(xué)院的創(chuàng)辦、教學(xué)和管理，充分保證了孔子學(xué)院能夠一炮打響?！?BR> 扮靚橋梁：對(duì)外漢語(yǔ)期待六大轉(zhuǎn)變
不少海內(nèi)外專家表示，對(duì)外漢語(yǔ)如何再上一個(gè)臺(tái)階，還有大量工作要做。特別是隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，孔子學(xué)院的數(shù)量迅速擴(kuò)大，也引發(fā)了一些人士對(duì)其質(zhì)量的疑慮。
“孔子學(xué)院的審批是嚴(yán)格按照既定程序執(zhí)行，教學(xué)質(zhì)量在各方面的努力下能得到保證。”許琳說(shuō)，為使國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量有可以參照的“杠杠”，目前，國(guó)家漢辦制定了國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)的三大標(biāo)準(zhǔn)：《國(guó)際漢語(yǔ)能力標(biāo)準(zhǔn)》、《國(guó)際漢語(yǔ)教師標(biāo)準(zhǔn)》和《國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)通用課程大綱》?！斑@項(xiàng)工作有著劃時(shí)代意義，外國(guó)人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)從此就有了評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。”
“要使對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)再上一個(gè)臺(tái)階，下一步要在理念上努力推動(dòng)六大轉(zhuǎn)變?！痹S琳作了一番展望：一是從對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)向全方位漢語(yǔ)國(guó)際推廣轉(zhuǎn)變；二是從“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”學(xué)漢語(yǔ)向同時(shí)加大漢語(yǔ)“走出去”力度轉(zhuǎn)變；三是從專業(yè)漢語(yǔ)教學(xué)向大眾化、普及型、應(yīng)用型教學(xué)轉(zhuǎn)變；四是從主要靠教育系統(tǒng)推廣向系統(tǒng)內(nèi)外共同推廣轉(zhuǎn)變；五是從政府行政主導(dǎo)為主向政府推動(dòng)、加強(qiáng)市場(chǎng)運(yùn)作轉(zhuǎn)變；六是從紙質(zhì)教材面授為主向發(fā)展多媒體網(wǎng)絡(luò)等多樣化教學(xué)轉(zhuǎn)變。
這種轉(zhuǎn)變已現(xiàn)端倪?？鬃訉W(xué)院是一個(gè)大平臺(tái)，它不僅僅局限在語(yǔ)言方面，還在經(jīng)濟(jì)、文化、旅游、商務(wù)等各個(gè)領(lǐng)域都可以拓展。像商務(wù)孔子學(xué)院、中醫(yī)孔子學(xué)院等都已經(jīng)設(shè)立。產(chǎn)業(yè)界對(duì)社會(huì)環(huán)境的變化為敏感，現(xiàn)在已經(jīng)有許多企業(yè)采用市場(chǎng)機(jī)制，開(kāi)發(fā)出一系列對(duì)外漢語(yǔ)的教材、培訓(xùn)項(xiàng)目、產(chǎn)品。
不久前，由國(guó)家漢辦和中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)合辦的廣播孔子學(xué)院成立；不久的將來(lái)，網(wǎng)絡(luò)孔子學(xué)院也將誕生……可以預(yù)見(jiàn)，將來(lái)的這座溝通之橋，不僅是一座座“實(shí)實(shí)在在”的橋梁，更將插上無(wú)線電波和網(wǎng)絡(luò)的翅膀，將有著更為豐富的內(nèi)容，使這座橋變得更加絢麗奪目。