動物的運動和行為 內容梳理
動物的行為常常表現為各種各樣的運動。動物的運動依賴于一定的身體結構。
關于動物的運動，主要應該了解哺乳動物和人的運動系統的結構和運動的原理。哺乳動物和人的運動系統主要由骨、關節(jié)和肌肉組成。運動的實質是肌肉的收縮牽拉著骨圍繞關節(jié)活動。運動的完成還需要神經系統、呼吸系統等其他系統的配合。
關于動物的行為，主要應該了解不同類型的行為產生的途徑及其意義。動物的行為多種多樣，從個體水平來看，根據行為獲得的途徑可以分為先天性行為和學習行為兩大類。從群體水平來看，很多種動物是過群體生活的，它們具有一系列的社會行為。教材中關于動物的行為的內容，可以歸納為如下知識結構圖。
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關于動物的行為，還需要在以下幾方面加深理解，避免認識上的誤區(qū)。
1.動物的行為分為先天性行為和學習行為兩大類，這只是大致的劃分。先天性行為是靠遺傳獲得的，學習行為也有遺傳因素起作用。不能認為學習行為與遺傳無關。
2.對動物行為的意義要辯證地認識。先天性行為使得動物一出生就能很快具有生存的基本能力，但是，一旦環(huán)境改變了，它就可能無用武之地，甚至表現為對某些環(huán)境的不適應。學習行為使動物能適應環(huán)境的變化，但是這種行為的獲得需要較長的時間。同樣的道理，單獨生活和群體生活也各有其優(yōu)越性和局限性。
3.動物群體中的信息交流對動物來說具有重要意義。信息交流不僅存在于同一個群體的動物個體之間，在單獨生活的同種動物個體之間也有信息的交流，甚至在動物和植物之間也是有信息交流的。例如，某些植物的花的顏色和氣味，對采集花粉的昆蟲來說就是有意義的信息。生態(tài)系統之所以是一個有機的整體，與生物之間的信息交流是分不開的。
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