馮勝利
哈佛大學(xué) 北京語言大學(xué)
語音是第二語言習(xí)得的基礎(chǔ)；語音在漢語習(xí)得中尤為重要。本文試從漢語韻律的角度探討漢語語音習(xí)得的幾個有關(guān)問題。文章認為：在漢語語音的習(xí)得中，聲母和韻母固然重要，但是超音段的聲調(diào)和韻律，更是習(xí)得成敗的關(guān)鍵。文章擬從如下幾個方面來說明。
一、 聲調(diào)的來源和韻律的轉(zhuǎn)型
根據(jù)上古音系的研究，漢語的聲調(diào)源于音節(jié)結(jié)構(gòu)的簡化，而音節(jié)簡化和聲調(diào)的出現(xiàn)，導(dǎo)致了上古漢語韻律結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型：從音素音步變成音節(jié)音步（如：遠古“我ŋad”和“吾ŋa”的對立、戰(zhàn)國前后“仆”和“不穀”等出現(xiàn)，以至后來的雙音化、四六文）。
二、 漢語韻律具有類似于形態(tài)的語法功能
音節(jié)結(jié)構(gòu)的簡化伴隨音段型態(tài)的失落（從遠古到上古）不僅導(dǎo)致聲調(diào)的出現(xiàn)和韻律結(jié)構(gòu)的改變，同時激活了該語言系統(tǒng)中超音段的型態(tài)功能，以補償音段型態(tài)的丟失。其結(jié)果，漢語的韻律負載起類似形態(tài)的語法作用，不僅在詞匯化和句法化過程中扮演了重要的歷史角色，而且在現(xiàn)代漢語中發(fā)揮著語法形態(tài)的功能。
三、 現(xiàn)代漢語中韻律的作用和功能
1． 從詞法看（韻律詞）
2． 從句法看（參數(shù)功能）
3． 從詞語分界看（離合詞＝韻律詞）
4． 從動名詞標記看（單音節(jié)動詞難成動名）
5． 從“體”標記看（并列不用“體”）
6． 從語體看（正式與非正式的分界）
7． 從雅俗看（莊雅律、諧俗律）
8． 從表達看（狀動格式與寫境格式）
9． ……
四、 漢語韻律語感的教學(xué)設(shè)想
1． 與聲俱進（聲調(diào)、韻律同步而教）
2． 操練要點（原則與技術(shù)）
3． 誦讀法（以聲節(jié)之曰誦）
a. 教師能力
b. 長短、高低（輕重／緩急）
c. 自然度、實用性（避免夸張）
4. 節(jié)律類型與類別：二言類別、三言類別、四言類別、五言類別……
五、 結(jié)語
漢語超音段訓(xùn)練的重要性，不（只）在發(fā)音的好壞。超音段韻律兼具形態(tài)語法的功能，所以訓(xùn)練韻律就是習(xí)得語法。這，不是習(xí)得者的“門面”問題，而是事關(guān)習(xí)得者能否“登堂入室”的終身大事。