| 專業(yè)名稱 | 合計 | 重慶 | 四川 | 河北 | 山西 | 內蒙古 | 遼寧 | 吉林 | 黑龍江 | 江蘇 | 浙江 | 安徽 | 福建 | 江西 | 山東 | 河南 | 湖北 | 湖南 | 廣西 | 廣東 | 海南 | 貴州 | 云南 | 陜西 | 甘肅 | 青海 | 寧夏 | 新疆 | 西藏 | 招生對象 |
| 總計 | 4230 | 2735 | 82 | 110 | 78 | 61 | 10 | 12 | 10 | 105 | 20 | 61 | 65 | 69 | 95 | 81 | 20 | 100 | 89 | 20 | 20 | 55 | 73 | 10 | 117 | 14 | 48 | 55 | 15 | |
| 普通本科計劃 | 3640 | 2205 | 82 | 110 | 78 | 46 | 10 | 12 | 10 | 105 | 20 | 61 | 65 | 69 | 95 | 81 | 20 | 85 | 74 | 20 | 20 | 55 | 58 | 10 | 117 | 14 | 48 | 55 | 15 | |
| 思想政治教育（師范） | 50 | 22 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 5 | 3 | 3 | 3 | 文科考生 | ||||||||||||||||||
| 政治學與行政學 | 45 | 27 | 3 | 5 | 2 | 3 | 5 | 文科考生 | ||||||||||||||||||||||
| 政治學與行政學（行政管理實務） | 45 | 34 | 3 | 2 | 3 | 3 | 文理考生 | |||||||||||||||||||||||
| 國際經濟與貿易 | 50 | 16 | 4 | 2 | 4 | 4 | 3 | 4 | 2 | 5 | 6 | 文理考生 | ||||||||||||||||||
| 市場營銷 | 50 | 27 | 4 | 4 | 2 | 3 | 5 | 2 | 3 | 文理考生 | ||||||||||||||||||||
| 漢語言文學（師范） | 80 | 52 | 2 | 4 | 3 | 2 | 3 | 5 | 5 | 2 | 2 | 文科考生 | ||||||||||||||||||
| 漢語言文學（秘書） | 80 | 57 | 2 | 4 | 4 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 文科考生 | |||||||||||||||||||
| 英語（師范） | 80 | 68 | 2 | 5 | 5 | 文理考生 | ||||||||||||||||||||||||
| 英語（商貿英語） | 100 | 88 | 2 | 4 | 4 | 2 | 文理考生 | |||||||||||||||||||||||
| 日語 | 50 | 18 | 5 | 6 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 文理考生 | |||||||||||||||||||
| 歷史學（師范） | 50 | 43 | 2 | 3 | 2 | 文科考生 | ||||||||||||||||||||||||
| 公共事業(yè)管理（司法管理） | 30 | 20 | 4 | 4 | 2 | 文理考生 | ||||||||||||||||||||||||
| 公共事業(yè)管理 | 30 | 14 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 文理考生 | |||||||||||||||||||||
| 財務管理（金融與投資） | 50 | 45 | 5 | 文理考生 | ||||||||||||||||||||||||||
| 財務管理（會計） | 90 | 76 | 5 | 4 | 2 | 3 | 文理考生 | |||||||||||||||||||||||
| 數(shù)學與應用數(shù)學（師范） | 80 | 42 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 5 | 3 | 理科考生 | ||||||||||||||
| 物理學（師范） | 50 | 31 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 理科考生 | ||||||||||||||||||||
| 測控技術與儀器 | 40 | 19 | 2 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 理科考生 | ||||||||||||||||||||
| 工業(yè)設計 | 50 | 28 | 3 | 5 | 3 | 4 | 2 | 5 | 理科考生 | |||||||||||||||||||||
| 應用統(tǒng)計學 | 40 | 11 | 2 | 2 | 3 | 3 | 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 理科考生 | |||||||||||||||||
| 電子信息科學與技術 | 50 | 33 | 3 | 3 | 3 | 3 | 5 | 理科考生 | ||||||||||||||||||||||
| 電子信息科學與技術（通訊技術） | 60 | 52 | 3 | 5 | 理科考生 | |||||||||||||||||||||||||
| 化學（師范） | 50 | 37 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 理科考生 | ||||||||||||||||||||||
| 化學工程與工藝 | 80 | 66 | 4 | 3 | 3 | 2 | 2 | 理科考生 | ||||||||||||||||||||||
| 材料化學 | 40 | 28 | 4 | 4 | 2 | 2 | 理科考生 | |||||||||||||||||||||||
| 材料成型及控制工程 | 50 | 32 | 5 | 3 | 5 | 5 | 理科考生 | |||||||||||||||||||||||
| 廣播電視學 | 60 | 36 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 文理考生 | |||||||||||||||||
| 環(huán)境科學（環(huán)境監(jiān)測） | 80 | 63 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 理科考生 | |||||||||||||||||||||
| 生物科學（師范） | 50 | 27 | 5 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 理科考生 | |||||||||||||||||||
| 生物工程（發(fā)酵工程） | 40 | 32 | 3 | 3 | 2 | 理科考生 | ||||||||||||||||||||||||
| 旅游管理(旅游規(guī)劃與開發(fā)) | 40 | 27 | 2 | 4 | 2 | 5 | 文理考生 | |||||||||||||||||||||||
| 園藝（觀賞園藝） | 30 | 10 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 理科考生 | ||||||||||||||||||||
| 食品科學與工程（食品質量與安全） | 100 | 67 | 5 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 5 | 2 | 3 | 5 | 理科考生 | |||||||||||||||||
| 計算機科學與技術（網絡工程） | 40 | 27 | 2 | 5 | 2 | 2 | 2 | 理科考生 | ||||||||||||||||||||||
| 計算機科學與技術（軟件工程） | 40 | 22 | 3 | 5 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 理科考生 | ||||||||||||||||||||
| 計算機科學與技術（軟件服務外包） | 120 | 91 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 理科考生 | |||||||||||||||||||||
| 機械設計制造及其自動化 | 100 | 66 | 3 | 8 | 3 | 3 | 2 | 4 | 3 | 5 | 3 | 理科考生 | ||||||||||||||||||
| 土木工程 | 150 | 129 | 3 | 3 | 3 | 5 | 3 | 2 | 2 | 理科考生 | ||||||||||||||||||||
| 物聯(lián)網工程 | 40 | 25 | 3 | 5 | 3 | 2 | 2 | 理科考生 | ||||||||||||||||||||||
| 工商管理類雙學位實驗班 | 20 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 文理考生 | |||||||||||||||||||||||
| 園林 | 70 | 51 | 4 | 4 | 3 | 3 | 2 | 3 | 理科考生 | |||||||||||||||||||||
| 金融工程 | 120 | 92 | 3 | 2 | 3 | 6 | 4 | 4 | 2 | 4 | 文理考生 | |||||||||||||||||||
| 經濟統(tǒng)計學 | 40 | 27 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 理科考生 | ||||||||||||||||||||||
| 小學教育全科教師 | 185 | 95 | 文科考生 | |||||||||||||||||||||||||||
| 90 | 理科考生 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 播音與主持藝術 | 100 | 12 | 18 | 10 | 15 | 15 | 12 | 18 | 藝術考生 | |||||||||||||||||||||
| 音樂學（師范） | 175 | 37 | 3 | 18 | 15 | 15 | 12 | 15 | 15 | 15 | 15 | 15 | 藝術考生 | |||||||||||||||||
| 舞蹈學（表演） | 80 | 15 | 6 | 10 | 8 | 6 | 8 | 8 | 5 | 3 | 3 | 8 | 藝術考生 | |||||||||||||||||
| 舞蹈學（體育舞蹈） | 40 | 18 | 5 | 15 | 2 | 藝術考生 | ||||||||||||||||||||||||
| 音樂表演(聲樂.器樂.鋼琴) | 55 | 25 | 8 | 6 | 6 | 10 | 藝術考生 | |||||||||||||||||||||||
| 美術學 （師范） | 45 | 20 | 3 | 7 | 5 | 5 | 5 | 藝術考生 | ||||||||||||||||||||||
| 數(shù)字媒體藝術 | 50 | 11 | 4 | 5 | 11 | 3 | 5 | 5 | 3 | 3 | 藝術考生 | |||||||||||||||||||
| 服裝設計與工程 | 40 | 10 | 5 | 5 | 2 | 5 | 5 | 3 | 3 | 2 | 藝術考生 | |||||||||||||||||||
| 視覺傳達設計 | 50 | 6 | 5 | 5 | 7 | 5 | 5 | 5 | 7 | 5 | 藝術考生 | |||||||||||||||||||
| 環(huán)境設計 | 70 | 14 | 6 | 10 | 5 | 5 | 5 | 8 | 5 | 12 | 藝術考生 | |||||||||||||||||||
| 產品設計 | 40 | 4 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 藝術考生 | |||||||||||||||||||
| 雕塑 | 20 | 11 | 4 | 5 | 藝術考生 | |||||||||||||||||||||||||
| 體育教育（師范） | 80 | 73 | 5 | 2 | 體育考生 | |||||||||||||||||||||||||
| 對口高職本科計劃 | 180 | 180 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 電子信息科學與技術（電子聲像方向） | 45 | 45 | 對口高職 | |||||||||||||||||||||||||||
| 電子信息科學與技術（汽車電子方向） | 45 | 45 | 對口高職 | |||||||||||||||||||||||||||
| 機械設計制造及其自動化 | 45 | 45 | 對口高職 | |||||||||||||||||||||||||||
| 計算機科學與技術 | 45 | 45 | 對口高職 | |||||||||||||||||||||||||||
| 少數(shù)民族本科計劃 | 150 | 150 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 材料成型及控制工程（民族班） | 20 | 20 | 少數(shù)民族理科考生 | |||||||||||||||||||||||||||
| 生物工程（發(fā)酵工程）（民族班） | 20 | 20 | 少數(shù)民族理科考生 | |||||||||||||||||||||||||||
| 測控技術與儀器（民族班） | 20 | 20 | 少數(shù)民族理科考生 | |||||||||||||||||||||||||||
| 園藝（觀賞園藝）（民族班） | 20 | 20 | 少數(shù)民族理科考生 | |||||||||||||||||||||||||||
| 化學工程與工藝（民族班） | 30 | 30 | 少數(shù)民族理科考生 | |||||||||||||||||||||||||||
| 材料化學 | 20 | 20 | 少數(shù)民族理科考生 | |||||||||||||||||||||||||||
| 公共事業(yè)管理（民族班） | 10 | 10 | 少數(shù)民族理科考生 | |||||||||||||||||||||||||||
| 10 | 10 | 少數(shù)民族文科考生 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 少數(shù)民族本科預科 | 260 | 200 | 15 | 15 | 15 | 15 | ||||||||||||||||||||||||
| 少數(shù)民族預科（文科） | 150 | 118 | 8 | 8 | 8 | 8 | 少數(shù)民族文科考生 | |||||||||||||||||||||||
| 少數(shù)民族預科（理科） | 110 | 82 | 7 | 7 | 7 | 7 | 少數(shù)民族理科考生 |
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