2015年6月13日的英語(yǔ)四級(jí)考試剛剛結(jié)束，本次考試為多題多卷，整理了不同版本的真題及參考答案，供考生參考，下面是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)整理的2015年6月英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力真題解析 ，歡迎查看。
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短對(duì)話(huà) 點(diǎn)評(píng)
【總評(píng)】：8 個(gè)短對(duì)話(huà)總體來(lái)說(shuō)比以往四級(jí)聽(tīng)力要難，推理判斷題居多，而且今年的聽(tīng)力原文中更傾向于接近真實(shí)生活，出現(xiàn)了口語(yǔ)中的省略現(xiàn)象。
1. 主要考查的是推理判斷的能力。
本題的關(guān)鍵在于聽(tīng)懂反問(wèn)句和反問(wèn)的語(yǔ)調(diào)。男士說(shuō)：“Is that any reason to quit? 這能是你放棄的理由嗎?”反問(wèn)語(yǔ)氣表肯定!換句話(huà)說(shuō)，男士的建議是你應(yīng)該好好繼續(xù)下棋。
2. 主要考查抓聽(tīng)細(xì)節(jié)的能力。
本題的關(guān)鍵在于聽(tīng)到細(xì)節(jié)“Mary should know it. ”男士說(shuō)自己手邊有一堆Sally的信件需要寄給她，所以需要知道她的地址。女士說(shuō)自己很久沒(méi)跟Sally聯(lián)系了，但是結(jié)尾說(shuō)了一句：“Mary應(yīng)該知道地址。”
3. 主要考查的是推理判斷的能力。
這道題同樣是一個(gè)反義疑問(wèn)句，表達(dá)肯定意思。關(guān)鍵聽(tīng)到男士的那句：“You’ve never see my handwriting, have you?”“你從沒(méi)看過(guò)我的筆跡吧?”話(huà)外音可以推理出來(lái)就是：我的筆跡很難認(rèn)，你肯定看不出來(lái)我寫(xiě)的是什么筆記。
4. 主要考查的是推理能力。
男士說(shuō)我今晚要帶女朋友去新開(kāi)的漂亮飯店過(guò)生日。女士說(shuō)我上周去過(guò)，太讓我失望了。言外之意就是建議男士不要去這家飯館了。
5. 主要考查的是抓聽(tīng)細(xì)節(jié)和推理判斷的能力。
本題首先聽(tīng)到女士開(kāi)頭說(shuō)的：“冬天終于結(jié)束了。”和男士結(jié)尾說(shuō)：“我等了好幾個(gè)月了啊。”顯然是男士非常期待冬天快點(diǎn)結(jié)束，春天快點(diǎn)到來(lái)。
6. 主要考查的是抓聽(tīng)細(xì)節(jié)能力。
關(guān)鍵聽(tīng)到男士說(shuō)的那句：Many thanks for letting me use them. 太感謝你讓我看他們了。thank和選項(xiàng)中的appreciate為同義詞。
7. 主要考查的是抓聽(tīng)細(xì)節(jié)能力。
本題是典型的動(dòng)作判斷題。通過(guò)選項(xiàng)全是動(dòng)詞短語(yǔ)就可判斷應(yīng)該抓聽(tīng)動(dòng)詞。而本題最關(guān)鍵的是細(xì)節(jié)：I decided to walk to work.和選項(xiàng)中的Go on foot. 為同義表達(dá)。
8. 主要考查的是抓聽(tīng)細(xì)節(jié)的能力
本題關(guān)鍵是聽(tīng)到男士的話(huà)：男士說(shuō)今早機(jī)場(chǎng)關(guān)閉了一段時(shí)間了，而且仍然沒(méi)恢復(fù)正常。其中的closed for a while和選項(xiàng)中的Temporary closing同義。
【點(diǎn)評(píng)】
今年的長(zhǎng)對(duì)話(huà)沿襲了近年來(lái)四級(jí)聽(tīng)力的風(fēng)格，一篇是工作相關(guān)類(lèi);一篇是正式訪(fǎng)談?lì)悺?BR> 長(zhǎng)對(duì)話(huà)一：
主要講了一位化學(xué)產(chǎn)品公司的推銷(xiāo)員想要向其他公司推薦自家公司產(chǎn)品的過(guò)程。 對(duì)話(huà)開(kāi)頭男士先表明自己的身份和想要推薦產(chǎn)品的意圖，但遇到的問(wèn)題是男士需要找的Mr. Grand非常忙，沒(méi)空處理這件事。女士作為Mr. Grand的助理開(kāi)始處理，問(wèn)題的最終解決是要求男士提供自己家產(chǎn)品的詳細(xì)介紹郵寄過(guò)來(lái)。
這是典型四級(jí)聽(tīng)力工作類(lèi)長(zhǎng)對(duì)話(huà)的模式：先工作方面的介紹，然后談到工作中遇到的問(wèn)題，最后是問(wèn)題的解決。分別設(shè)置了這3個(gè)考點(diǎn)。相對(duì)而言，工作類(lèi)考題比較難的地方在于部分詞匯會(huì)造成干擾：例如，公司名Liquid Control Products，chemical processing, personal assistance, reference等，但除了personal assistance直接與考點(diǎn)相關(guān)外，其他單詞沒(méi)聽(tīng)懂考生也應(yīng)完全不糾結(jié)。而personal assistance在選項(xiàng)中為所聽(tīng)即所得。
因此，總體而言，這篇長(zhǎng)對(duì)話(huà)與往年難度持平。
長(zhǎng)對(duì)話(huà)二：
本篇長(zhǎng)對(duì)話(huà)作為正式訪(fǎng)談?lì)惖穆?tīng)力，一開(kāi)始采訪(fǎng)人從女士是否想過(guò)會(huì)在西方社會(huì)圈生活和工作作為切入點(diǎn)進(jìn)行了一個(gè)熱身;緊接著，女士回答自己一直對(duì)歐洲的音樂(lè)有所關(guān)注，采訪(fǎng)人就順著這個(gè)點(diǎn)提到女士目前作為專(zhuān)業(yè)小提琴演奏家職業(yè)相關(guān)的情況，從而提到女士最早來(lái)到歐洲的原因是獲得巴黎獎(jiǎng)學(xué)金留學(xué)的機(jī)會(huì)。
長(zhǎng)對(duì)話(huà)二非常簡(jiǎn)單，基本上沒(méi)有生詞，結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)也可以比較順理成章地理解一位亞洲日本小提琴家的成長(zhǎng)之路：年幼開(kāi)始學(xué)琴，從小對(duì)音樂(lè)有研究，有過(guò)歐洲留學(xué)經(jīng)歷，最終進(jìn)入歐洲社會(huì)圈。
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