GRE閱讀復(fù)習(xí):2012年最新閱讀細(xì)節(jié)題解析7

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2012新GRE閱讀題型之細(xì)節(jié)題全攻略(7)
    1.弄清題目和選項(xiàng)的意思
    題目的意思是“如果導(dǎo)致厄爾尼諾的風(fēng)停止,會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果?”
    I.負(fù)的R波在太平洋不會(huì)產(chǎn)生。
    II.東太平洋的海平會(huì)下降。
    Ⅲ.東太平洋表層海水會(huì)因?yàn)樯顚铀幕旌隙匦伦兝洹?BR>    2.找到解答題目的突破口
    文章中的第二段主要講了這種風(fēng)的效果,如果是風(fēng)停止了,那么我們只需對(duì)文中的效果取非即可,這是解答這道題的關(guān)鍵。文中的陰影部分就是對(duì)這部分的解釋。下面我們就這三個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行分析。來(lái)自www.Examw.com
    Ⅰ.這部分在文中的定位是The contribution of the model is to show that the winds of an El Nino, which raise sea level in the east, simultaneously send a signal to the west lowering sea level.According to the model, that signal is generated as a negative Rossby wave, 即“此模型的貢獻(xiàn)在于顯示了厄爾尼諾現(xiàn)象中的風(fēng)使東海平面升高,同時(shí)向西部低海平面區(qū)發(fā)送一個(gè)信號(hào)。該信號(hào)可稱作負(fù)的Rossby波,此波低于海平面,平行于赤道西移。”我們就可以知道,這個(gè)信號(hào)是由厄爾尼諾現(xiàn)象中的風(fēng)所導(dǎo)致的,如果導(dǎo)致厄爾尼諾的風(fēng)停止,那么也就不會(huì)有這個(gè)信號(hào)的出現(xiàn),這樣,Ⅰ的說(shuō)法是正確的。
    Ⅱ.這部分在文中的定為也是上面所提到的,在厄爾尼諾現(xiàn)象中的風(fēng)使東海平面升高,那么,如果導(dǎo)致厄爾尼諾的風(fēng)停止了,東太平洋的海平面就會(huì)恢復(fù)正常的狀態(tài),這種正常的狀態(tài)應(yīng)該與厄爾尼諾現(xiàn)象中的風(fēng)使東海平面升高是相反的,所以,東太平洋的海平會(huì)下降是正確的。
    Ⅲ.這部分在文中的定位是winds blow from the west into the warmer air rising over the warm water in the east.These winds tend to create a feedback mechanism by driving the warmer surface water into a “pile” that blocks the normal upwelling of deeper, cold water in the east and further warms the eastern water, thus strengthening the wind still more.即“風(fēng)從西流向東部由較暖水中升起的較暖空氣中。這些風(fēng)形成了一種反映機(jī)制,即通過(guò)將較暖水在表層匯成一個(gè)“水堆”而阻止了通常狀況下的深層冷水的上涌并進(jìn)一步使東部水域變暖,從而使暖風(fēng)更加劇烈。”這就表明,這種風(fēng)會(huì)使深層冷水變暖。因此,如果導(dǎo)致厄爾尼諾的風(fēng)停止了,就不會(huì)出現(xiàn)上述的現(xiàn)象,而東太平洋表層海水會(huì)因?yàn)樯顚铀幕旌隙匦伦兝洹_@種說(shuō)法是正確的??荚囉脮?BR>    通過(guò)上面的分析,Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ 三種說(shuō)法都是正確的,所以正確選項(xiàng)是E.
    小結(jié):
    羅馬數(shù)字題的難度并不大,重要的是在原文中的正確定位。在讀文章的時(shí)候,要特別注意原文中列舉出的內(nèi)容,做好相應(yīng)的標(biāo)記。在解答的時(shí)候,將句子和選項(xiàng)結(jié)合著看,這樣可以節(jié)省不少時(shí)間。