為了幫助大家更好的備考托福，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)托福欄目為大家整理了“詳細(xì)解讀托福閱讀題型特點(diǎn)”，希望對(duì)大家有所幫助哦!
“事實(shí)類”題目
事實(shí)類題目包括“事實(shí)信息題目”和“否定事實(shí)信息題”，小編將他們放到一起講解。因?yàn)閮烧叨际强疾閷ふ椅恼轮?ldquo;細(xì)節(jié)”的題目，也是閱讀中考察率最高的一類題目，大概占據(jù)所有題目的30%左右。事實(shí)類題目主要考查的是提取關(guān)鍵詞和在文章中定位有效信息的能力，排除錯(cuò)誤信息的能力。解題的時(shí)候，80%左右的細(xì)節(jié)題都只需要閱讀文章中一兩個(gè)關(guān)鍵的句子就足夠解題了。這就意味著考生要根據(jù)題干中提供的關(guān)鍵詞，回到原文中精準(zhǔn)地找到解題的關(guān)鍵句子，就能快速的把細(xì)節(jié)題解對(duì)而無(wú)需閱讀全文或者全段。
詞匯題
詞匯題大概占據(jù)總題數(shù)的25%左右。詞匯題的考查方式一般是在句子中選取一個(gè)單詞，考查詞匯的意思。因此我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)考生要好好背單詞，單詞基礎(chǔ)好的人不僅僅閱讀省力，做詞匯題的時(shí)候速度也能夠幫我們大忙。不過(guò)，考生可以用“猜詞”的方法，通過(guò)“語(yǔ)境、詞根詞綴”等來(lái)推斷詞匯的意思。
推斷題
推斷題的解題難度要略高于細(xì)節(jié)題，因?yàn)榭忌粌H要理解原文的意思，還要據(jù)此進(jìn)一步推斷。但是考生在推斷的時(shí)候，不能夠走得太遠(yuǎn)。邏輯思維能力好的人，往往思維跳得太快，自己推理推了不止一步，這樣就會(huì)造成錯(cuò)誤。因此，推斷題目也是易錯(cuò)題目之一，每次的出題率在10%左右。
修辭目的題
修辭目的題出題率在10%左右。但是美國(guó)人所說(shuō)的修辭，跟我們理解的修辭手法是不太一樣的。這種題要求考生去領(lǐng)會(huì)作者的寫(xiě)作精神，描述一下作者是怎樣把段落內(nèi)部或者段落之間構(gòu)筑起來(lái)。因此對(duì)于我們的考生來(lái)說(shuō)，做這樣的題，關(guān)鍵是要站在作者的立場(chǎng)上。
指代題
指代題考查辨認(rèn)文章中單詞的指代關(guān)系的能力。例如：The word “X” in the passage refers to……。選項(xiàng)四個(gè)內(nèi)容都是來(lái)自于文章中的單詞或短語(yǔ)，但只有一個(gè)選項(xiàng)是被陰影標(biāo)示出的單詞或短語(yǔ)所指代的內(nèi)容。目前在考試出現(xiàn)的頻率不到10%，解決這類問(wèn)題，同學(xué)們可以復(fù)習(xí)一下定語(yǔ)從句以及代詞等方面的相關(guān)語(yǔ)法。
簡(jiǎn)化句子題
句子簡(jiǎn)化題考查的是精讀能力，被簡(jiǎn)化的句子往往是的句子本身非常長(zhǎng)，同時(shí)句子的結(jié)構(gòu)很復(fù)雜，幾乎每一個(gè)句子簡(jiǎn)化題被標(biāo)陰影的句子都是一個(gè)長(zhǎng)難句。在解決這類問(wèn)題的時(shí)候，就要學(xué)會(huì)提取句子主干。要先把句子中的“主謂賓“找出來(lái)，然后把其他修飾成分去掉。這樣分析句子會(huì)比較清晰。
句子插入題
句子插入題主要考查句子之間的邏輯關(guān)系，有時(shí)候碰到跨段落的插入句子題需要多考慮一些段落之間的邏輯關(guān)系。其實(shí)只要考生的精讀能力夠了，能夠讀懂需要插入的句子和原文的段落，這種題一般來(lái)說(shuō)不會(huì)做錯(cuò)。句子插入題這部分的題目在托福閱讀中出現(xiàn)的概率也降低了，很多考試根本不會(huì)出現(xiàn)這類題目。
文章小結(jié)題和圖表題
之所以將這兩類題目放到一起，是因?yàn)閳D表題和文章小結(jié)題非常相似。在托福閱讀中文章小結(jié)題和圖表題中的一類會(huì)出現(xiàn)在文章的最后一題。托福閱讀圖表題是宏觀題，在解題的時(shí)候，要聯(lián)系全文主旨。圖表題比文章小結(jié)題多了分類的內(nèi)容，因此如果文章結(jié)構(gòu)中沒(méi)有出現(xiàn)對(duì)比和分類的話，基本上就不會(huì)碰到圖表題。
托福閱讀欄目推薦：
托福雙語(yǔ)閱讀反應(yīng)快就一定聰明嗎?
如何應(yīng)對(duì)托福閱讀中總結(jié)文章大義的問(wèn)題
托福閱讀中的paraphrase問(wèn)題如何應(yīng)對(duì)
托福閱讀：有一種愛(ài)情的滋味是折磨(上)