以下內(nèi)容主題是“高中考試反思總結(jié)學(xué)生”，是欄目小編為您分享的，哪些范文值得大家點贊？在日常工作中，幾乎都需要文檔的制作跟使用，范文是我們寫作重要的借鑒對象。
高中考試反思總結(jié)學(xué)生【篇1】
期末考試考完了，試題倒是很簡單，可是我覺得考得并不理想。
生物卷紙里的題，大部分都是“資料”上的，可是我考前并沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，對自己太自信，也太過于輕敵了，并沒有發(fā)揮好，這成績差的也不敢讓人相信。
班主任張老師說了，小考小教訓(xùn)，大考大教訓(xùn)。這次教訓(xùn)可不小啊。是該努力了，努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個字就夠一個人做一輩子的了，而且它是永遠(yuǎn)做不完的。所以我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的大好時光，為自己的目標(biāo)而奮斗!好的成績是靠良好的學(xué)習(xí)方法。許多教育專家認(rèn)為，將來的“文盲”，不再是目不識丁的人，而是一些沒有學(xué)會如何獲取知識，不會自己鉆研問題，沒有預(yù)見力的人。這就要求我們不僅要掌握知識，更重要的是必須學(xué)會如何學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)?很簡單啊，預(yù)習(xí)、聽講、復(fù)習(xí)，做到這三點就可以了，說起來簡單，可是有誰能保證做到、做好這幾點呢?
預(yù)習(xí)，在書上寫旁注，做筆記，不會的話畫問號，把要講的知識點看透，語文要弄懂字詞、課文，數(shù)學(xué)要先做一下課堂練習(xí)的習(xí)題，熟記概念，英語則是牢記語法和句型，多背單詞。
聽講，這是最重要的一個環(huán)節(jié)，老師講的一大部分往往都是教科書上沒有的，掌握了這些，甚至比作100道習(xí)題還有效。
復(fù)習(xí)，這是應(yīng)該把老師一天所講的內(nèi)容及習(xí)題的錯誤的地方，整理在一個專門的上，方便以后復(fù)習(xí)。
還有，我認(rèn)為學(xué)習(xí)必須一絲不茍。習(xí)題做錯了，不算什么，這是常有的事，重要的是能自己發(fā)現(xiàn)錯誤并改正它。這就要求我們對解題中的每一步推導(dǎo)能說出正確的理由，每一步都要有根據(jù)，不能想當(dāng)然，馬馬虎虎。
以上就是我針對自己初一上半學(xué)期的期末考試的情況做的總結(jié)，一句話，就是:書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦做舟。為了達(dá)到成功的彼岸，我們一起努力吧。
高中考試反思總結(jié)學(xué)生【篇2】
期中考試終于結(jié)束了，不過，這次考的不是很理想，奧數(shù)不是我的真實水平，我應(yīng)該好好反思。
這次，我的奧數(shù)考了34、5分，數(shù)學(xué)考了108分，英語成績還沒出來，但是，我相信，我一定可以考好。平常奧數(shù)都沒有低于四十多分，這次真是考砸了，就算數(shù)學(xué)考得再高，也已經(jīng)挽救不回來了，我還不能泄氣，因為英語還說不準(zhǔn)，不過，英語我占的優(yōu)勢比較小，就算我考一百分，班里還有好多考一百分的，我覺得，這次期中考試，我是考的最糟糕的一次，數(shù)學(xué)老師都對我沒有希望了，因為，我就是因為粗心才把那兩分丟的，本來我是可以再考更高點兒分的。不過，我的數(shù)學(xué)考得很好，應(yīng)該在前五名，我很開心，回到家，爸爸媽媽一定會夸我的。
我不能再浮躁下去，以后，我要認(rèn)真聽老師講課，老師說什么，我都要記到腦子里去，不能想別的事，老師說一個題，我不會，我就要去問老師，老師不讓干什么，我就不干，在宿舍里，我要睡好覺，到教室里好好學(xué)習(xí)，不能分心，只有這樣，我才能在期末考試中拿個好成績，把失去的分在奪回來。期末考試還有語文，所以，語文、數(shù)學(xué)、英語我都要努力，爭取期末考個好成績。
我一定要加油!
高中考試反思總結(jié)學(xué)生【篇3】
通過過這次考試，我發(fā)現(xiàn)了自己很多的不足。
首先，在基礎(chǔ)部分的學(xué)習(xí)不扎實，對課本的概念理解不透徹。針對這點，在接下來的學(xué)習(xí)中，我會務(wù)實基礎(chǔ)，認(rèn)真吃透課本，不再犯次錯誤。其次，是在理解的基礎(chǔ)上對知識的記憶。課本上的化學(xué)方程式及其反映條件、各種試驗，我都會加強記憶，以后不因為記憶而丟分。接著，是對題目的理解，我今后會認(rèn)真審題，立足題目，運用所學(xué)知識，去解決問題。并加強計算，不犯計算失誤。在答題上，會綜合所學(xué)知識，發(fā)揮自己的最好水平
我認(rèn)識到我有一下知識仍需鞏固。
1、要在掌握常見常用的化學(xué)元素符號的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)常見的單質(zhì)和化合物。要區(qū)別元素符號和單質(zhì)的概念意義上的不同和聯(lián)系。
2、具體學(xué)習(xí)1——4章涉及的物質(zhì)的化學(xué)式。學(xué)生感到困難的是元素符號和原子個數(shù)不好記憶，要幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律，如常見的9個原子團(tuán)、五大酸、一些鹽、一些堿、一些氧化物。
3、在實驗中學(xué)習(xí)化學(xué)式。把實驗藥品拿到課堂上或在實驗室中學(xué)化學(xué)式。要求學(xué)生觀察藥品的物理性質(zhì)(顏色狀態(tài))，這種強烈的直接的刺激感官，學(xué)生愛不釋手，此種方式學(xué)生最容易學(xué)化學(xué)式。有少數(shù)學(xué)生記憶不準(zhǔn)確，再反復(fù)觀摩學(xué)習(xí)。
4、通過化合價的學(xué)習(xí)來指導(dǎo)掌握化學(xué)式?；蟽r有正價和負(fù)價，化合物里化合價代數(shù)和為零，原子個數(shù)與化合價關(guān)系密切。
5、遵循循序漸進(jìn)的原則，采用分散——集中——分散學(xué)習(xí)方式。不宜一開始就集中學(xué)習(xí)化學(xué)式，學(xué)生會失去信心，宜分散到練題講新課中來學(xué)習(xí)。每章結(jié)束后集中復(fù)習(xí)、檢測。每章的化學(xué)式、化學(xué)方程式在每章小結(jié)時一個一個力爭突破學(xué)習(xí)它。
6、1——4章化學(xué)式。分成單質(zhì)、化合物兩大類學(xué)習(xí)，既可以加深對單質(zhì)化合物概念的理解，又可以牢固地把握。采用對化學(xué)式的進(jìn)行抽問、檢測、考試，糾正錯誤，強化知識。反復(fù)學(xué)習(xí)
總之，這次沒考化學(xué)，我很遺憾，不過以后我會繼續(xù)努力。
高中考試反思總結(jié)學(xué)生【篇4】
期中考試結(jié)束了，我所剩下的中學(xué)生活隨著一次又一次的考試逐漸變短，這次考試比上次有些進(jìn)步，我認(rèn)真分析了原因：
1、在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí)，只不過是看了看書。
2、臨陣磨槍，突擊，平時不善于積累。
3、復(fù)習(xí)沒有重點。
其實，語文一直是我這三科中最不理
想的科目，我對此也非常的著急，所以我在今后的學(xué)習(xí)中
會更加重視學(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué)一直是我的強項，可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意，但也沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問題，我總認(rèn)為沒什么，靠自己的功底完全可以應(yīng)付，但是事實與自己所想的是完全相反的。
經(jīng)過這次考試，我也明白了，隨著年級的升高，我們所需要掌握的知識也
在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以，既是自己
的強項，就更不能落下，就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。在語文方面，我還應(yīng)該加強閱讀訓(xùn)練，使自己的閱讀能力有所提高。
努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個字就夠一個
人做一輩子的了，而且它是永遠(yuǎn)做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時光，為
自己的目標(biāo)而奮斗!好的成績是靠良好的學(xué)習(xí)方法。
高中考試反思總結(jié)學(xué)生【篇5】
語文，出人意料的課外文言文作為題目，可以知道光注重課本是不行的，應(yīng)在以本為本的基礎(chǔ)上進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼n外延伸，這是有必要的。另一問題是素材積累與語言綜合應(yīng)用的匱泛，我想這與平時的語文學(xué)習(xí)中的習(xí)慣和態(tài)度是分不開的，應(yīng)多積累，多總結(jié)，多運用，針對語文的這些不足，自己在下學(xué)期應(yīng)加以解決。
數(shù)學(xué)，所有的題型都見過的，但有的會做，有的卻不會，為什么呢?，我想這與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的兩大要點是分不開的：多練，多想.所謂多練就是鞏固基礎(chǔ)，適當(dāng)延伸，勤加練習(xí)，這些方面體現(xiàn)了自己缺少練，所謂多想就是多總結(jié)多回想，總結(jié)這一類題型的常用方法與技巧，回想這一題的解題思路等。可見對于這方面我是比較欠缺的?？偨Y(jié)起來就是一句話：貴在持之以恒。
英語:從初中以來，英語的不足主要就在于聽力與完型這兩部分，但卻一直沒有引以為戒，導(dǎo)致影響不斷加深，因此我想應(yīng)做到以下幾點：1.對于語法，應(yīng)日積月累;2.平時要訓(xùn)練聽力，在理解課文的基礎(chǔ)上多聽課文聽力，同時也應(yīng)多讀以加深印象;3.閱讀與完型也是在與平時的訓(xùn)練和不斷積累技巧與經(jīng)驗;4.多預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、總結(jié)、積累。
高中考試反思總結(jié)學(xué)生【篇6】
這學(xué)期終于重回高一，這些年都是在高二高三這么循環(huán)了，上一次執(zhí)教高一還是工作頭一年，一晃十年了。開學(xué)已經(jīng)上了三節(jié)課，每節(jié)課都有些不滿意的地方。
第一節(jié)導(dǎo)言課，和同學(xué)們聊一聊歷史。從什么是歷史，學(xué)習(xí)歷史有什么用，怎樣學(xué)習(xí)歷史，三個維度歷史的概念、含義、意義和方法。說到歷史是一個民族的記憶，一個民族不能不知道自己的歷史，就像一個人不能不知道自己從哪里來。這是說不能不學(xué)歷史。還有很多同學(xué)說學(xué)習(xí)歷史可以明智，就是變得更聰明。也就是說可以從歷史的教訓(xùn)中獲取知識。怎么學(xué)習(xí)呢?我從課前、課中和課后三個角度提出了要求。但是這種硬性要求好像沒有什么執(zhí)行力。顧明遠(yuǎn)先生在《中國路在何方》中指出“沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學(xué)習(xí)，”所以，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣才是擺在眼前的課題。
第二節(jié)課，《夏商周的政治制度》，在開頭部分講大同社會和小康社會花費了較多的時間，導(dǎo)致后面時間有些緊張，顯得有些頭重腳輕。另外由于課時結(jié)構(gòu)，7班周四、周五沒有課，所以就沒有上導(dǎo)演課。也是想比較一下，導(dǎo)言課上與不上會不會有比較明顯的區(qū)別。從總結(jié)歸納早期政治制度的特點來看，1班似乎比7班思維要活躍一些。
第三節(jié)課《秦朝中央集權(quán)制度的形成》，學(xué)生顯然對于原始資料還是有興趣的，但是閱讀能力還是比較欠缺。另外，這個課如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，自己就要講到怎么的程度合適，都是值得研究的事情。集合暑期幾位老師的建議，高中歷史課題不要熱熱鬧鬧的假象，而是要有思維的碰撞。這里引用北京十一學(xué)校候慶偉老師針對思想品德課的空洞說教，研究出這樣的一些招式：“問題設(shè)計：不按常規(guī)出牌;反向誘導(dǎo)：把學(xué)生往溝里帶;課堂：挑撥學(xué)生吵起來;價值判斷：兩難情境才好玩”。通過這樣的一些方式來提高思辨能力和理性判斷水平。這和呂世浩先生的觀點不謀而合。值得好好學(xué)些!
高中考試反思總結(jié)學(xué)生【篇7】
高一下半學(xué)期的期末考試在6月6日結(jié)束了，今天我回學(xué)校領(lǐng)取了成績單。我看了看各科的成績，發(fā)現(xiàn)既有進(jìn)步的科目。
期末考試進(jìn)步的科目：
語文:這次語文考試我發(fā)揮出了我的水平，考得不錯。比以前的語文考試分?jǐn)?shù)高出了十多分，并且在班上處于第二名的位置。我想這是因為我在平時上課認(rèn)真的體現(xiàn)。每一堂課我都把知識點弄清楚了，不懂的我也向同學(xué)、老師請教，所以在考試的前幾天里我也沒有拼命的復(fù)習(xí)語文，考試的時候反而得心應(yīng)手。但這次高分其中最重要的一個原因是，考試的作文是我以前寫過的一篇文章，所以我不慌不忙，把以前的那篇文章稍作修改寫在了試卷上。
生物：上一次的考試我的生物在班上是第五名。這次我發(fā)揮得更好，在全班是并列第三。這也是因為平時我花了許多功夫在這門學(xué)科上。生物課上老師講的每道題我都認(rèn)真的聽并且會做，在家中也時不時地翻出生物書看看。雖然在考試前夕我有一些學(xué)過的知識忘記了，但是通過看書和看題目又將它們都記住了。在考試時我非常有信心，所以我成績自然會有所提高。
政治、歷史、地理：這幾門考試成績都上了80分。雖較上次考試都有所進(jìn)步，但我認(rèn)為這種進(jìn)步是假象，因為我平時沒有把它們?nèi)窃诳荚嚽巴ㄟ^老師發(fā)的考試提綱在短時間內(nèi)把知識要點背記下來的。所以這并不能算是我的真實成績，如果我把它們沒搞懂，而靠這種短期強化記憶，我很快就會再次忘記的。所以在這個假期里我會將前面的知識鞏固好，為后面所學(xué)的內(nèi)容打下堅實的基礎(chǔ)。