學(xué)習(xí)反思的學(xué)習(xí)計劃合集

字號:


    根據(jù)您的要求,我們已經(jīng)為您準(zhǔn)備了一篇名為“學(xué)習(xí)反思的學(xué)習(xí)計劃”的文章。在撰寫范文時,我們可以從以下幾個角度著手。首先,我們可以從法律法規(guī)的角度進(jìn)行分析,探討相關(guān)法律法規(guī)對于特定問題的規(guī)定和要求。其次,我們可以以案例為基礎(chǔ),通過分析實際案例中的法律問題和解決方法,來深入理解法律原則和適用規(guī)則。此外,我們還可以從歷史背景和社會背景等角度來剖析與學(xué)習(xí)反思的學(xué)習(xí)計劃相關(guān)的事件或現(xiàn)象,以加深對該問題的理解。最后,我們也可以參考一些范文,從范文的結(jié)構(gòu)和寫作技巧中汲取靈感,提高自己的寫作能力。相信您一定有能力找到對自己有用的信息,我們的文檔將幫助您更好地理解法律法規(guī)。
    學(xué)習(xí)反思的學(xué)習(xí)計劃 篇1
    1、結(jié)合自身實際情況樹立目標(biāo)
    每個人的情況都不同,所以樹立的目標(biāo)也會有不同,不可能每個人都是全班第一。我成績在中上水平,算不上好,但也還過得去。造成這個中上水平的主要原因在于我沒有毅力,做什么事都很難堅持下去,所以成績也就不會拔尖。
    我的近期目標(biāo)是:每次考試超過我的前一名,并平均分在80分以上。
    長期目標(biāo)是:穩(wěn)中求進(jìn),穩(wěn)住班級前十名,再把基礎(chǔ)打牢,一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。
    2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度
    有一個好的心態(tài),也是學(xué)習(xí)成績提高的重要因素。首先要重視學(xué)習(xí),集中精力去學(xué)。其次,當(dāng)學(xué)習(xí)成績進(jìn)步時,不能驕傲自滿,止步不前。成績不理想時也不要過分沮喪,要對自己有信心,告訴自己:退步是為了給自己更大的進(jìn)步空間。
    3、付出行動
    課堂是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,課堂上效率高,那課外就無需過多的時間去研究。所以上課必須認(rèn)真聽講,做好課堂筆記,及時把老師所講的知識消化掉。
    課前預(yù)習(xí)也很重要,有利于提高我們的學(xué)習(xí)效率。在老師講之前,自己先預(yù)習(xí)一遍,牚握基礎(chǔ)知識,到了課堂上便是復(fù)習(xí),聽老師把那些自己預(yù)習(xí)時不懂的問題解決掉。
    課后還需時間鞏固,把基礎(chǔ)打牢,對于重點(diǎn)知識要多記多背。
    4、反思
    我可能最大的問題就在于學(xué)習(xí)態(tài)度上,我比較貪玩,在學(xué)習(xí)上沒有花太多的時間,上課有時也會走神,開小差。還有就是沒有恒心,沒有毅力,做什么事都堅持不下來,沒有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不過后來到了初三,我的學(xué)習(xí)還是抓得比較緊,上課也認(rèn)真了很多,但還是沒能堅持,我會慢慢培養(yǎng)我的恒心,改正那種漫不經(jīng)心的態(tài)度??荚嚂r比較粗心,也是我的問題之一。以后我會細(xì)心仔細(xì)地做題,盡量改正我的壞毛病。請相信我可以做得更好!
    學(xué)習(xí)反思的學(xué)習(xí)計劃 篇2
    中青班的個人學(xué)習(xí)計劃第二組 王群英在丹桂飄香的金秋十月,我很榮幸地走進(jìn)XX中青班。
    為了督促自己能很好地利用這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,特制定了個人的學(xué)習(xí)計劃。學(xué)習(xí)目標(biāo):通過在此次培訓(xùn)班上積極而有效的學(xué)習(xí),使自己的黨性修養(yǎng)得到提高,馬克思主義和中國共產(chǎn)黨的基本理論知識得到強(qiáng)化,新時期領(lǐng)導(dǎo)干部的必備知識得到擴(kuò)充,實踐能力得到鍛煉,工作能力得到提升,思維方法得到培養(yǎng),從而使自己的綜合素質(zhì)和能力上一個新臺階。
    學(xué)習(xí)內(nèi)容:
    第一階段,在學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容所安排的有關(guān)科學(xué)發(fā)展觀、xx屆四中全會、廉政教育、中青年干部成長規(guī)律和信訪形勢的'基礎(chǔ)上,自學(xué)《科學(xué)發(fā)展觀案例讀本》,精讀《中共xx屆四中全會報告》,深刻領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵和xx屆四中全會的精神,準(zhǔn)備好關(guān)于xx屆四中全會精神的討論。
    第二階段:在學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容所安排的有關(guān)溫嶺經(jīng)濟(jì)形勢、城市規(guī)劃建設(shè)與管理、公共財政與預(yù)算、新農(nóng)村建設(shè)的基礎(chǔ)上,自學(xué)《中國公共財政》和《論中國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型模式》,在調(diào)研過程中思考溫嶺外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)展中遇到的問題,準(zhǔn)備好關(guān)于溫嶺經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級和溫嶺城市形象與品牌建設(shè)的討論。
    第三階段,帶著問題去學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)經(jīng)驗,比如它在哪些方面先進(jìn),為什么能獲得先進(jìn),做了哪些工作,哪些值得溫嶺學(xué)習(xí)和借鑒等。自學(xué)《世界是平的》。
    第四階段,在學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容所安排的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)方法與藝術(shù)、溝通與表達(dá)、統(tǒng)計、衛(wèi)生、保密知識等方面外,自學(xué)《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》,積極參加各種演練,準(zhǔn)備好關(guān)于明年十大民生工程的討論。學(xué)習(xí)要求:首先要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,嚴(yán)格遵守班級的各項規(guī)章制度。對于這次培訓(xùn),單位的領(lǐng)導(dǎo)和同事都給予我很大的支持和幫助,對我的工作特地作了安排;我本人也非常珍惜,在開學(xué)前主動做好了準(zhǔn)備工作,把自己工作崗位上所需的各種資料、各個環(huán)節(jié)及細(xì)節(jié)對同事作了詳細(xì)說明,從而保證自己能專心學(xué)習(xí)。
    學(xué)習(xí)反思的學(xué)習(xí)計劃 篇3
    教師是人類文化的傳遞者,是培育新一代的園丁。教師要用自己的品格育人,以自己的良好德行和習(xí)慣去影響、塑造學(xué)生。作為合格教師,就必須具備一定的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、教育理論素質(zhì)、技能素質(zhì)、身心素質(zhì)、風(fēng)度儀表等,同時還必須具備教師職業(yè)道德素質(zhì)。當(dāng)今社會競爭非常激烈。對幼兒教師也提出了更高的要求,為了進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識、提高素質(zhì)修養(yǎng),適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,現(xiàn)結(jié)合自身實際情況,我對自己工作、學(xué)習(xí)制訂以下規(guī)劃:
    以馬列主義、毛澤等思想和鄧小平理論為指導(dǎo),全面貫徹“三個代表” 的重要思想,繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),以胡錦濤 “用科學(xué)的發(fā)展觀,”為宗旨。學(xué)習(xí)領(lǐng)會教師道德行為規(guī)范,并在工作中不斷地鞭策自己。以學(xué)習(xí)精神為工作的動力,不斷更新思想,以飽滿的熱情參加新的工作,全面貫徹國家教育方針,堅持正確的教育方向,自覺遵守教育法律法規(guī),在教育教學(xué)中依法辦事,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教。
    1、進(jìn)一步鞏固教師職業(yè)道德,在教育教學(xué)崗位上自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》一書,不斷完善自己的人格。
    2、自覺學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想,堅持鄧小平理論,提高自己的精神境界。
    學(xué)習(xí)反思的學(xué)習(xí)計劃 篇4
    (1)不要傷害孩子的自尊心。有的學(xué)生是由于自尊心受到了傷害,比如遭到諷刺,挖苦;受到不應(yīng)有的'干涉,與家長、同學(xué)、教師發(fā)生矛盾,尤其是當(dāng)和教師發(fā)生矛盾時,他就更不可能把精力專注與學(xué)習(xí)。
    (2)對學(xué)生的期望值不要太高。有的學(xué)生是因為教師、家長對學(xué)生的期望太高,孩子因為沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)而產(chǎn)生了負(fù)罪感和內(nèi)疚感,因此也就產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒,這樣也就不能去聽教師所教的課程了。
    (3)真正的走進(jìn)學(xué)生的心靈世界。有的學(xué)生是因為我們教師沒有適應(yīng)人本教育,沒有改正自己的教育觀念和習(xí)以為常的教學(xué)方式和教學(xué)行為。同時自己不能做到以身作則,對學(xué)生的愛心不夠,不能真正的走進(jìn)學(xué)生的心靈世界,與學(xué)生建立和諧融洽的師生關(guān)系。
    (4)教師要幽默。有的課堂過于死板,氣氛過于沉悶,激發(fā)不了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,這樣他更不會去學(xué)了。學(xué)生很喜歡幽默的教師。
    我會好好珍惜這次培訓(xùn)的機(jī)會。培訓(xùn)只是一個手段,一個開端。對于培訓(xùn)給我的清泉,我要讓它細(xì)水長流?!皣唷苯o我補(bǔ)了元?dú)狻⑻砹遂`氣、去了嬌氣,煥發(fā)出無限生機(jī)。一周的學(xué)習(xí),思考背后,我感到更多的是責(zé)任,是壓力,真正感到教育是充滿智慧的事業(yè),深刻意識到自己所肩負(fù)的責(zé)任。今后我會學(xué)以致用,結(jié)合我校的實際情況,讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩!
    學(xué)習(xí)反思的學(xué)習(xí)計劃 篇5
    敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
    我們的期中考試已經(jīng)結(jié)束,在這個早晨您感覺到的是冬日的陣陣寒風(fēng)還是“冬天已經(jīng)來臨春天還會遠(yuǎn)嗎”的絲絲暖意,是寒風(fēng)還是暖意,至于問題的答案并不重要,重要的是一定要說出自己真實的感受和如何面對現(xiàn)實,認(rèn)清自我,挑戰(zhàn)自我,“寒暖交替是規(guī)律,但是人的努力更是規(guī)律”,我們都有著自己或高或近的夢想,為了自己的夢想我們要做的就是在寒風(fēng)中我們當(dāng)戰(zhàn)天斗地,在酷暑中我們當(dāng)揮汗如雨。
    同學(xué)們,作為這個中學(xué)的一員,相信您們在這里的每一位同學(xué)都有學(xué)好的愿望,都希望自己品學(xué)皆優(yōu),成績優(yōu)異,得到家長的嘉獎,老師的器重,同學(xué)們的羨慕。但是有的同學(xué)考試不理想,就心灰意冷。其實學(xué)習(xí)的過程本身就是不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的過程,而期中考試是暴露問題的一個最佳時刻,成績不理想的背后是出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的錯誤,這就是問題的暴露,立即采取措施加以改正,必然會帶來學(xué)習(xí)的提高,那么這次的不理想就是下一次提高成績的催化劑。相反,本來自己學(xué)得不好,卻由于這次考得很好,使得很多問題被掩蓋了,自己還以為沒問題了,從而放松學(xué)習(xí),必然會導(dǎo)致下一次的落敗。塞翁失馬焉知非福,如果通過這一次的失敗,找出了問題,從而導(dǎo)致下一次的成功,那這一次的失敗就是必要的。
    如何對待考試中做錯的題。中國人有句老話,說失敗乃成功之母??墒俏覀兌贾溃⒉皇敲恳淮问≈蠖紩霈F(xiàn)成功。而這里的關(guān)鍵就在于您失敗之后有沒有總結(jié)教訓(xùn),改正錯誤。對于試卷上出現(xiàn)的問題我們應(yīng)該仔細(xì)歸類,不能單純把錯誤歸為馬虎。對自己失去的每一分按一定的原因歸類,比如粗心馬虎、審題不嚴(yán)、概念不清、基本技能不過關(guān)、時間不夠、過程不完整、能力不及等等,慢慢地,您就會發(fā)現(xiàn)自己的真正弱項,也就能找到下一步的努力方向。另外,我們老師也經(jīng)常強(qiáng)調(diào)考試前最有效的復(fù)習(xí)方法是做過去做過的錯題,所以對每次考試中出錯的題應(yīng)重點(diǎn)標(biāo)注并歸類保存。
    本次的考試成績已經(jīng)公布,對于考試的結(jié)果總會有人歡喜有人愁。在我們同學(xué)中總有一批表現(xiàn)突出的。要記得,他山之石可以攻玉,這些同學(xué)就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。他們成功的經(jīng)驗對您很重要,應(yīng)誠懇地向他們請教。要多途徑的為成功找方法,不為失敗找理由。
    考試完后總結(jié)固然重要,但是更重要的是找到新的起點(diǎn),有的同學(xué)一次考試失敗了就一蹶不振,我想這樣做是沒有必要的。哭完、發(fā)泄完就應(yīng)該靜下心來重新找到自己的起點(diǎn),當(dāng)然了,找到了起點(diǎn)后決不能停在起點(diǎn)不動,而要奮斗、前進(jìn)。有的同學(xué)考試沒考好,這時他就非常的有動力,列出了一大堆的學(xué)習(xí)計劃,下了一大堆的決心,但是幾天過后就又像以前一樣了,又失去了幾天前的動力。所以對待學(xué)習(xí),我們要有堅定的毅力,如果還是一直像以前一樣,不做出改變的話,那么下次考試恐怕又要名落孫山了。學(xué)習(xí)正如吃飯,而考試失敗則就像是飯中的一粒石子,您總不能在人生中對知識最渴求時,因為一次的失敗而放棄學(xué)習(xí),正如您不會因為飯中有一粒石子而餓著不吃飯。
    我不欣賞那種怯懦、安逸的人,我欽佩那種表現(xiàn)出奮力向上有精神的人,那種永不屈服的人更令人尊敬。失敗是艱難的,但是,不去努力爭取成功,卻更為糟糕。失敗并不可怕,可怕的是不敢正視失敗,生命的真諦在于奮斗,在于堅持不懈的追求,在于失敗后的又一輪拼搏,真正的強(qiáng)者,不是在失敗中詛咒成功者,也不是怨天尤人,而是在失敗中反思自己,發(fā)掘自己內(nèi)蘊(yùn)的寶藏,力圖重振旗鼓,卷土重來。雖然在失敗中流過淚,傷過心,但要擦干眼淚,更加發(fā)奮去拼搏,爭取更大的勝利。
    有位詩人曾經(jīng)說過:“流過淚的眼睛富有開闊的視野,失敗過的人生將孕育著更大的成功?!庇涀。褐灰酒饋肀人さ苟嘁淮?,那您就是勝利者!美國作家海明威的'《老人與?!分械闹魅斯啦谎詳〉男拍钭屗麆?chuàng)造了奇跡。同時堅持也飽含了歷經(jīng)磨練的過程?!安唤?jīng)一番寒徹骨,拿得梅花撲鼻香”、“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,沒滴過血的手指,怎能彈奏出世間的絕唱;不經(jīng)歷地獄般的磨練,怎能擁有創(chuàng)造天堂的力量;不踏踏實實走過學(xué)習(xí)的坎坷路,怎能擁有高考金榜題名時的輝煌。堅持到底靠勇氣,半途而廢是懦夫,現(xiàn)實不需要懦夫,生活需要強(qiáng)者。相信自己吧,人間自有公道,付出就有回報,您的成績一定會步步高,如果您的付出與您的收獲不成比例時,您也不必氣餒,您要相信自己,告誡自己,提醒自己,相信您一定會做出正確的選擇,取得成功的!
    學(xué)習(xí)反思的學(xué)習(xí)計劃 篇6
    1、首先制定學(xué)習(xí)計劃,認(rèn)真查漏補(bǔ)缺,狠抓薄弱學(xué)科
    通過制定學(xué)習(xí)計劃,努力將學(xué)生復(fù)習(xí)狀態(tài)調(diào)整到最佳,高效率、高質(zhì)量地完成自己的寒假學(xué)習(xí)!
    比如:每天學(xué)習(xí)時間最少保持在7-8小時(上課時間包括在內(nèi));學(xué)習(xí)時間最好固定在:上午8:30-11:30,下午14:30-17:30;晚上19:30-21:30。
    既不要睡懶覺,也不要開夜車;制定自己的學(xué)習(xí)計劃,但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時間為主。例如:你數(shù)學(xué)定的是2個小時,但2小時過后任務(wù)還沒有完成,建議你趕快根據(jù)計劃更換到其他的復(fù)習(xí)科目。千萬不要出現(xiàn)計劃總是趕不上變化的局面。
    晚上學(xué)習(xí)的最后一個小時建議把安排設(shè)置為機(jī)動,目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。
    每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí),文理分開,擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。記住,完成作業(yè)不是目的,根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏,或翻書再復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。
    有自己解決不了的問題,千萬不要鉆牛角尖或置之不理,可以打電話請教一下老師或同學(xué)吧!
    寒假中,要認(rèn)真、客觀地對期末考試進(jìn)行分析??纯茨男╊}失了分,弄清失分原因。比如,是基本知識沒掌握好,還是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,或者是學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。要進(jìn)行全方位的剖析。同學(xué)們在分析過去、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)后,為自己制定一套寒假學(xué)習(xí)計劃,并堅持實施。
    因為寒假時間有限,要堅持把時間用在刀刃上,所以,寒假學(xué)習(xí)中要多補(bǔ)習(xí)瘸腿科目,對薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行加強(qiáng)分析看看哪科沒考好,冷靜分析丟分原因,判斷該科是不是弱科。如果是,則要抓緊寒假時間,多補(bǔ)弱科基礎(chǔ)知識,避免中考時瘸腿科目拉分。
    2、有計劃的梳理學(xué)科要點(diǎn),形成知識體系與綱要結(jié)構(gòu)
    成績落后生要靜下心來,加強(qiáng)概念、單詞和公式的記憶,將初二初三教材上的概念、規(guī)律、公式等知識梳理一遍。首先可初步整理出各章節(jié)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn),找到基本概念之間的聯(lián)系,使每塊知識形成體系。其次要將易混淆的概念、規(guī)律加強(qiáng)對比、區(qū)分,配以適當(dāng)?shù)木毩?xí)進(jìn)行鞏固。再次,把握重點(diǎn)難點(diǎn)以及課本中的知識點(diǎn)融匯在一起,理出線索,留在中考后期復(fù)習(xí)用。
    對于語文學(xué)科,文科目中文言文有欠缺的同學(xué),可以把初中三年的文言文通讀一遍,掌握相關(guān)詞語的用法,并在練習(xí)中鞏固。
    數(shù)學(xué):平面幾何比較重要,在寒假消化老師課堂上講的基本知識。要多看公式及相關(guān)題型,多做證明題,培養(yǎng)解題思路。
    英語:聽英語廣播、看閱讀、記單詞、朗誦課文,復(fù)習(xí)必須掌握的語法。每天堅持用半個小時背單詞,把不能背誦的單詞整理成小卡片,便于隨時復(fù)習(xí)。
    物理:掌握電學(xué)、力學(xué)重要的原理和公式。力學(xué)中,分析題比較多,要多做練習(xí),課堂上老師講解的知識點(diǎn),要好好復(fù)習(xí),并掌握解題方法。
    化學(xué):由于初三才學(xué),接觸比較晚,感覺生疏,主要就是看課本,夯實基礎(chǔ)。
    3、收集和整理做過的錯題,選擇中考真題及時訓(xùn)練
    希望同學(xué)們都能夠在我們大家的初三學(xué)習(xí)之前,做好自己的初三學(xué)習(xí)計劃600字,制定好的初三學(xué)習(xí)計劃,提高自己的初三學(xué)習(xí)能力,讓我們大家的初三學(xué)習(xí)能夠更加的輕松,為我們的中考成功奠定堅實的基礎(chǔ)。
    學(xué)習(xí)反思的學(xué)習(xí)計劃 篇7
    總的來講,通過平時的學(xué)習(xí)和假期的復(fù)習(xí),我還是基本掌握了上學(xué)期各門課程的重點(diǎn)內(nèi)容,但在考試的時候成績很不理想,讓我很傷心。
    從各門課程來看,我想原因是這樣的。語文:平時沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣,考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎,導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對;考試前準(zhǔn)備不充分,沒有對課文內(nèi)容、重點(diǎn)語句、答題方法做積累;沒有正確處理好興趣愛好與課程學(xué)習(xí)的關(guān)系,由于平時貪玩耽擱了語文書本內(nèi)容的學(xué)習(xí)和背誦。數(shù)學(xué):上課時沒有把沒聽懂的地方做好記號,導(dǎo)致沒及時請教老師和同學(xué);做練習(xí)題時不夠認(rèn)真,有時喜歡對照答案做題,以為自己會了;沒有養(yǎng)成整理錯題的習(xí)慣,有的題目做錯很多次;有些公式?jīng)]有真正
    從學(xué)習(xí)方法來看,自己沒有注重平時的積累,課程學(xué)習(xí)后沒注意認(rèn)真復(fù)習(xí);學(xué)習(xí)時沒有提高效率,沒有真正掌握老師教的解題訣竅;自己沒有重視知識面的拓展,將自己局限在課本知識以內(nèi),興趣愛好又與課程沒有關(guān)系,沒有提高自己對各門課程興趣。
    從學(xué)習(xí)態(tài)度來看,上學(xué)期學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正,沒有認(rèn)識到初中的.學(xué)習(xí)課程難度已經(jīng)大大增加了,自己的重視程度不夠;在學(xué)習(xí)課程時沒有認(rèn)認(rèn)真真對待,學(xué)完后就丟掉了,沒有及時鞏固練習(xí)。
    新的學(xué)期,新的開始。我一定要把自己的壞習(xí)慣改掉,認(rèn)真學(xué)習(xí),多做練習(xí),把更多的時間投入到學(xué)習(xí)中去。
    1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓自己在學(xué)習(xí)每門功課前做好預(yù)習(xí),上課時認(rèn)真聽老師講課并做好筆記,下課后及時做練習(xí)鞏固,遇到不懂的問題要問老師或同學(xué),一定要弄懂。改掉粗心大意的壞毛病,讓自己在做題目時注意認(rèn)真仔細(xì),做好糾錯筆記,時刻提醒自己。作息時間要做到規(guī)律,按時起床、上課、做作業(yè)、鍛煉身體等,安排好課外興趣愛好時間,作業(yè)沒做完決不貪玩。
    2、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。平時我要多做多記,下苦功夫背誦重點(diǎn)內(nèi)容,積累自己的知識量,重點(diǎn)掌握數(shù)學(xué)公式及解題思路、文言文詞句和詩詞名言名句、英語單詞、作文寫作技巧等。努力提高學(xué)習(xí)效率,改掉拖延的毛病,做到今日事今日畢。
    3、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。新學(xué)期要更加端正學(xué)習(xí)態(tài)度,戒驕戒躁,堅決不要不懂裝懂,要重視每門課程,要尊重老師講課內(nèi)容,多和同學(xué)討論問題,向成績好的同學(xué)學(xué)習(xí)。
    4、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。不放棄不感興趣的學(xué)科,要投入更多的時間加強(qiáng)學(xué)習(xí),多做練習(xí)、多背誦課文、多學(xué)習(xí)解題思路,我會看到自己擅長的地方,不和同學(xué)盲目攀比學(xué)習(xí)成績,不輕易氣餒,在學(xué)習(xí)上做一個堅強(qiáng)的學(xué)生、有自信心的學(xué)生。
    學(xué)習(xí)反思的學(xué)習(xí)計劃 篇8
    考試后,同學(xué)們最為關(guān)心的莫過于各門功課的分?jǐn)?shù)了。其實分?jǐn)?shù)只不過是對你這一階段努力的一個評價,考完后不是盯著它,關(guān)鍵是要弄清失分的原因,及時彌補(bǔ)這一階段的不足。學(xué)習(xí)的過程,也就是不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的過程。成績不理想的背后,就是問題的暴露,我們必須立即總結(jié)反思,采取措施,加以補(bǔ)救,才能在未來的期末考試、中考、高考中創(chuàng)造輝煌。
    作為考試反思,首先反思的就是平時的學(xué)習(xí)態(tài)度。如果在考試中,記憶性的題目失分過多,特別是記憶性偏重的學(xué)科失分多(如生物、地理和語文、英語的基礎(chǔ)題),那顯然就是投入不足,學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。如果許多簡單的知識應(yīng)用中,出錯較多,運(yùn)算能力欠缺,即是反映平時訓(xùn)練不夠,這也是學(xué)習(xí)態(tài)度有問題。反思自己平時是否自覺地進(jìn)行學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí);是否心存僥幸心理,認(rèn)為平時拖拉點(diǎn)沒事,只要考試前幾天,認(rèn)真一點(diǎn)就可以應(yīng)付。反思自己是否盲目的學(xué)習(xí),有些同學(xué)是做一天和尚敲一天鐘,,混過去就算了;有些同學(xué)每天有很多的計劃與目標(biāo),而一天下來沒有一個目標(biāo)能實現(xiàn)。反思自己的學(xué)習(xí)是否扎實,對于新知識是否只是停留在了解、識記的層次,有沒有進(jìn)行掌握和運(yùn)用。大多數(shù)同學(xué)對知識的理解處于一知半解狀態(tài),在解題時不知如何下筆。其實,學(xué)習(xí)態(tài)度是決定成績好差的前提條件,要想取得好的成績,必須要有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
    其次同學(xué)們應(yīng)反思一下對考試技巧的把握。每次考試總能發(fā)現(xiàn)一部分學(xué)生缺乏一定的考試技巧,如:覺得考試時間不夠,字跡潦草,連自己都看不清;答案寫在密封線內(nèi),被裝訂看不到;甚至有學(xué)生獨(dú)辟蹊徑,先從最后一道題開始做等等。作為考試的基本常識:先易后難,規(guī)范書寫,合理分配時間這些習(xí)慣,都應(yīng)該在平時單元測試中要鍛煉出來的。
    第三,同學(xué)們還應(yīng)反思一下自己的考試心態(tài)。每次考試結(jié)束,總有同學(xué)說,自己太緊張了,沒有發(fā)揮好。這就是考試心態(tài)的問題。這中間有急于表現(xiàn),展示自己以致眼高手低的;有沒按老師要求做好充分復(fù)習(xí)害怕考試的。沒有一個良好的心態(tài),就無法發(fā)揮出正常的水平??荚嚂r,過分的看重分?jǐn)?shù)、名次,無疑會增加緊張情緒,影響考試效果。如果把考試作為找出問題,便于今后學(xué)習(xí)的一種途徑,那你就不會緊張,反過來你會喜歡考試,喜歡把考試作為檢驗自己學(xué)習(xí)效果的一種手段。其實過程是最重要的,只要過程當(dāng)中盡心盡力就不怕沒有結(jié)果。
    成功一定有方法,失敗肯定有原因。吃一塹,長一智??纪旰罂偨Y(jié)反思固然重要,但是更重要的是找到新的起點(diǎn),有的同學(xué)一次考試失敗了就一蹶不振,我想這樣做是沒有必要的,應(yīng)該做一個學(xué)習(xí)的強(qiáng)者,應(yīng)重新找到自己的起點(diǎn),一定要堅信沒有風(fēng)雨怎能見彩虹。用一個好心情,用一種平常心投入到下一輪的學(xué)習(xí),相信自己只要付出,就會有回報。有了新的起點(diǎn),就要向新的目標(biāo)前進(jìn)、奮斗。有的同學(xué)考完后很有動力,列了一大堆復(fù)習(xí)計劃,下了一大堆決心,但是幾天過后就又像以前一樣了,所以毅力在學(xué)習(xí)的過程中非常重要,如果一直像以前,不做出改變的話,下次考試怕又要名落孫山,正如0,你不在前面畫一個1時,0還是0。
    期中考試是對老師的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行的一次檢測和總結(jié),其意義在于查漏補(bǔ)缺和總結(jié)進(jìn)取。在考試結(jié)束以后分?jǐn)?shù)和名次都可以遺忘,但認(rèn)真細(xì)致的總結(jié)卻是不可忽略的??己罂偨Y(jié)主要可以參考以下幾個方面展開:
    1、找出成績與目標(biāo)的距離。
    2、分析各科強(qiáng)弱的總體形勢。即哪科考的好,哪科考的不好,目的是認(rèn)清自己在不同科目上的強(qiáng)勢和劣勢。需要注意的是,這并不是讓學(xué)生根據(jù)自己的考試分?jǐn)?shù)做一個簡單的排序,而是要以確實分析為基礎(chǔ),做出具有可行性的指導(dǎo)分析。比如對于一位數(shù)學(xué)基礎(chǔ)非常好的同學(xué)來說,分?jǐn)?shù)雖然不低但是考試時時間較緊或者在最后的難題上出現(xiàn)了技術(shù)性失分,就要認(rèn)真考慮自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法是否適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí),并及時地做出調(diào)整改進(jìn),吃老本的想法是不可取的。
    3、總結(jié)學(xué)習(xí)方法的得失。在此基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)方法不可避免的會有所轉(zhuǎn)變。考試一旦失利,首先要考慮的就是自己在該科的學(xué)習(xí)方法上是否存在缺陷,并做出相應(yīng)的調(diào)整。成績十分理想,也應(yīng)該找出原因所在以便今后發(fā)揚(yáng)光大。
    4、整理薄弱的知識點(diǎn)。各學(xué)科的內(nèi)容都是由具體知識點(diǎn)構(gòu)成的整體,每個知識點(diǎn)的缺失都會影響總體成績。期中考試就是幫助進(jìn)行整理的最好途徑之一??荚囘M(jìn)行之后,對試卷中耗時較多的題、搖擺不定的題、做錯的題均做出認(rèn)真細(xì)致的分析,找出原因所在,是公式掌握不牢,是該記住的沒有記住,是解題方法沒有掌握,還是思考方式運(yùn)用不夠熟練?在此基礎(chǔ)上進(jìn)行補(bǔ)充學(xué)習(xí)。
    老師考試后常說,無論成績好壞,提高才是目的。期中考試之后,認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)的這一步的意義一點(diǎn)都不低于考試本身。
    反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度與方法,高中階段有不同于初中階段的學(xué)習(xí)方法,具體每科還有不同于其它科目的方法。初中的學(xué)習(xí)仍然處于基礎(chǔ)階段,強(qiáng)調(diào)思維的規(guī)則性和良好的記憶力;高中階段則進(jìn)入提高階段,強(qiáng)調(diào)思維的發(fā)散性和主動性。
    學(xué)習(xí)反思的學(xué)習(xí)計劃 篇9
    初中年的最大特點(diǎn)是學(xué)習(xí)內(nèi)容多、任務(wù)緊、壓力大、思想負(fù)擔(dān)重。那么,在這最后我們?nèi)绾我宰罴褷顟B(tài)投入學(xué)習(xí)中,并在最后的中考中取得理想的成績呢?古人云,凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢,科學(xué)、合理地制訂與落實學(xué)習(xí)計劃是復(fù)習(xí)備考過程中的關(guān)鍵。
    如果沒有目標(biāo),自然也就沒有動力,目標(biāo)是指引我們前進(jìn)的燈塔。我們首先必須確定學(xué)年的總體目標(biāo),即:升入理想的高中;其次,我們還應(yīng)該制定各學(xué)科、各階段的一個個短時期的小目標(biāo),既不能太高,也不能太低,略高于現(xiàn)在的水平,因
    為合適的目標(biāo)才能最大限度地激發(fā)我們的潛能。現(xiàn)在我們即將面臨的是中考。中考是對初中階段各門學(xué)科的一次綜合性檢測,各科都取得理想的成績,才能在最后的中考中打好漂亮一仗。有些同學(xué)有自己比較喜歡、學(xué)起來比較順手的科目,也有不大喜歡的科目。但是從現(xiàn)在開始我們必須學(xué)好每一門科目,因為中考不會因為你不喜歡那科目就不考,所以現(xiàn)在每
    門都必須學(xué)好,千萬不能偏科。00一個好的時間表可以對學(xué)習(xí)做整體統(tǒng)籌,從而節(jié)約時間和精力,提高學(xué)習(xí)效率。而且,它可以將日常學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)變成習(xí)慣,從而使學(xué)習(xí)變得更為主動、有序。在上課時必須認(rèn)真聽課,積極主動地參與課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié),向45分鐘要效益;在晚自習(xí)時,可以用來預(yù)習(xí)新課、完成課后作業(yè)、查漏補(bǔ)缺或者背誦學(xué)科主干知識等。一方面,我們要見縫插針地利用零碎時間的習(xí)慣。例如:中午下課吃午飯時食堂里人多隊長,排隊時可以看看筆記和主干知識,在上課或下課的往返道路上,利用走路時間在自己的腦中放電影,回憶當(dāng)天或前一階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容等。另一方面,在計劃中規(guī)劃學(xué)習(xí)時間的同時,必須堅持勞逸結(jié)合,保證足夠的休息時間,不打疲勞戰(zhàn)。
    學(xué)習(xí)反思的學(xué)習(xí)計劃 篇10
    在迎接教育強(qiáng)縣的大好形勢下,要全面推進(jìn)學(xué)校德育、教學(xué)、師資隊伍建設(shè),夯實雙常規(guī)管理,加強(qiáng)教研教改力度,推進(jìn)素質(zhì)教育,實現(xiàn)學(xué)校管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化、_化,根據(jù)上級教育部門要求,結(jié)合學(xué)校實際,特制訂本計劃。
    指導(dǎo)思想:
    在教育局領(lǐng)導(dǎo)下,深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,以科學(xué)發(fā)展統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局,以全新的理念和視角理性審視現(xiàn)實,以提升教師專業(yè)化發(fā)展為抓手,深化改革,內(nèi)涵發(fā)展,建立書香校園,全神貫注抓質(zhì)量,科研新校,以人為本,素質(zhì)優(yōu)先,全面建設(shè)和諧校園,辦成社會滿意的學(xué)校。
    工作目標(biāo):
    1、繼續(xù)強(qiáng)化科學(xué)、規(guī)范管理,確保質(zhì)量穩(wěn)步提升,辦學(xué)生喜歡、家長信任、社會認(rèn)可、人民滿意的學(xué)校
    2.以學(xué)生全面發(fā)展為宗旨,以“素質(zhì)質(zhì)量”為中心,完善細(xì)化績效量化考核辦法。
    3.注重德育實效性的研究,扎實抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,落實在校一日行為規(guī)范要求。
    4、以信息化帶動學(xué)校教育現(xiàn)代化,實此刻信息化基礎(chǔ)上各項教育要素的有機(jī)整合,促進(jìn)學(xué)生和老師在學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式上的變化。
    5、創(chuàng)新工作方式,在教育形式,教研方式,反思形式,課堂教學(xué)形式等方面有所創(chuàng)新。又好又快提高教育質(zhì)量。
    6、以教書育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人為重點(diǎn),加強(qiáng)師德教育,提高我們愛崗敬業(yè)、為人師表等師德素質(zhì),營造良好的育人環(huán)境,運(yùn)用信息的育人方法培育學(xué)生。
    7、以骨干教師為主導(dǎo),開展群眾備課活動,提高備課質(zhì)量,培養(yǎng)一批思想過硬、業(yè)務(wù)精良的學(xué)科帶頭人。
    8、加強(qiáng)學(xué)校安全防范工作,做到安全工作警鐘常鳴,讓學(xué)生在安全、健康、和諧的環(huán)境下茁壯成長。
    工作任務(wù)和措施:
    努力創(chuàng)設(shè)能激發(fā)教師工作主體意識的平臺和搭建促進(jìn)教師潛力提升的舞臺。著重抓學(xué)校的制度建設(shè)和內(nèi)涵發(fā)展?!奥氏劝l(fā)展,爭創(chuàng)一流,平安穩(wěn)定?!?,全體教職員工要確立“四種意識”:發(fā)展意識、職責(zé)意識、率先意識、創(chuàng)新意識。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及行政管理人員要不斷提升“四項潛力”:調(diào)查研究的潛力、決策設(shè)計的潛力、組織執(zhí)行的潛力、反思調(diào)整的潛力。根據(jù)教育局新的教師考核要求,修訂完善我校各項考核管理辦法。
    1、德育工作求實效。
    我們要切實根據(jù)小學(xué)生的實際特點(diǎn),精心設(shè)計和組織開展資料鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的道德實踐活動,提高學(xué)生的思想素質(zhì)。認(rèn)真扎實抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,即:禮儀、誠信、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、健體、勤儉習(xí)慣;落實在校一日行為規(guī)范要求。
    繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式,國旗下講話資料,培養(yǎng)學(xué)生愛國意識和群眾榮譽(yù)感;以重大節(jié)日和重要紀(jì)念日為契機(jī),利用演講、讀書、主題班會、參觀德育基地、知識競賽、社會實踐等形式多樣、主題鮮明的教育活動,有針對性地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,提高德育工作實效;開展好綜合性主題教育,認(rèn)真在教師節(jié)、迎“國慶”、迎“新年”組織各項活動,精心安排主題活動資料,引導(dǎo)更多的師生參與到活動中來,要將各項活動的舉辦成為師生互動、全校參與的盛會。
    2、切實加強(qiáng)德育常規(guī)管理工作。
    “常規(guī)”往往最能體現(xiàn)一所學(xué)校的管理水平。要從日常行為規(guī)范教育入手,著重對學(xué)生進(jìn)行禮貌禮儀為重點(diǎn)的基礎(chǔ)禮貌教育。透過逐步完善“德育量化考核”、播放“行為規(guī)范專題片”,要把學(xué)生的行為規(guī)范分解、細(xì)化,確定每個階段的訓(xùn)練重點(diǎn),構(gòu)成序列。在教育訓(xùn)練的過程中堅持低起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、多層次、嚴(yán)要求的原則,做到要求明確、訓(xùn)練到位、反饋有效,力求透過嚴(yán)格的訓(xùn)練、使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為,內(nèi)化為素質(zhì),養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、禮貌禮儀習(xí)慣。
    班級是學(xué)校管理最基本的單位。要進(jìn)一步加強(qiáng)班群眾建設(shè),注重良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。在抓好行為、紀(jì)律、衛(wèi)生等班級基礎(chǔ)性工作的基礎(chǔ)上,各年級、各班要根據(jù)學(xué)生的狀況、分層次、有針對性地對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和禮貌禮儀教育,力求逐步構(gòu)成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)“梯隊式管理模式”、“爭星榜”德育管理模式。
    班主任在學(xué)校德育工作中發(fā)揮著十分重要的作用,是學(xué)校管理的中堅力量,能夠這么說,一所學(xué)校校風(fēng)的優(yōu)劣在很大程度上取決于各班班風(fēng)的狀況,而班風(fēng)構(gòu)成的關(guān)鍵在于班主任。班主任工作又是一項既辛苦又光榮的工作。要進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),透過“班主任培訓(xùn)、舉辦班主任經(jīng)驗交流會”等,使班主任在班級管理中能耐心細(xì)致地做好班級日常管理工作。在日常管理中進(jìn)行深入思考,深刻反思,不斷總結(jié)班級管理成功的經(jīng)驗,大膽創(chuàng)新,勇于實踐,努力構(gòu)成具有鮮明特色的管理模式
    3、做好少先隊工作,發(fā)揮少先隊組織的育人功效。少先隊工作是實施德育的重要途徑,要加強(qiáng)德育工作的實效性和針對性研究。一是德育常規(guī)既要規(guī)范又有創(chuàng)新。二是要能根據(jù)小學(xué)生的心理特征,貼近學(xué)生的思想實際,精心設(shè)計和組織形式新穎、吸引力強(qiáng)的道德實踐活動,做到在貼近中引領(lǐng)、關(guān)懷中教育,使我們的教育能入情入理,能轉(zhuǎn)化為學(xué)生成長的動力和航標(biāo)。三是要加強(qiáng)少先隊組織建設(shè),培訓(xùn)少先隊干部,在少先隊自主管理、自主教育上下功夫,讓少先隊員能做學(xué)校管理的主人。四是繼續(xù)辦好紅領(lǐng)巾廣播站,不斷豐富廣播欄目,力爭打造出一至兩個精品欄目。
    1、堅持以師為本,塑造教師群眾優(yōu)秀教風(fēng)。要求教師個體在教育細(xì)節(jié)上下功夫,創(chuàng)設(shè)“敬業(yè)愛崗,追求一流”的校園文化氛圍。首先抓教師的職業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊精神。要加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育,把師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的重要位置。全體教師要進(jìn)一步理解教師這一職業(yè)的深刻內(nèi)涵,牢固樹立“學(xué)高為師,身正為范”的從業(yè)準(zhǔn)則,依法執(zhí)教,愛崗敬業(yè),自覺抵制拜金主義、享樂主義等腐朽思想的影響;關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,真正做到愛護(hù)學(xué)生而不放縱學(xué)生,嚴(yán)格要求學(xué)生而不粗暴對待學(xué)生,耐心教育學(xué)生而不歧視、挖苦學(xué)生;衣著整潔得體,語言規(guī)范健康,舉止禮貌大方。從而真正成為學(xué)生欽佩的“靈魂工程師”,人民滿意的園丁,社會稱贊的楷模。
    2、建立“以校為本”的教研機(jī)制,引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實踐、在實踐中反思、在反思中提高,是學(xué)校發(fā)展、教師成長和課改推進(jìn)的迫切需要。本年,我們將著力構(gòu)建三大平臺,強(qiáng)勢推進(jìn)校本研究。
    小編精心推薦
    學(xué)習(xí)計劃 | 復(fù)習(xí)計劃 | 新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃 | 學(xué)習(xí)方法