做為一名老師，我個(gè)人也是比較喜歡這些名言警句的，因?yàn)樗麄冋f的有道理，我個(gè)人也時(shí)常的提醒自己，我是一名人民的教師。下面是由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的“關(guān)于老師教學(xué)的名言警句簡(jiǎn)短”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于老師教學(xué)的名言警句簡(jiǎn)短【一】
1. 教師如果對(duì)學(xué)生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的愛。
2. 教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
3. 教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。
4. 教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“斜字，即使天天從小事抓起。
5. 教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
6. 課——是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
7. 每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
8. 培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。
9. 捧著一顆心，不帶半根草去。
10. 為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
11. 教師要融于師生的相互理解中。
12. 能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。
13. 在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
14. 堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
15. 三寸粉筆三尺講臺(tái)育花苗，一顆丹心一生秉燭獻(xiàn)春華。
16. 積極者相信只有推動(dòng)自己才能推動(dòng)世界，只要推動(dòng)自己就能推動(dòng)世界。
17. 教師一字一句溫馨和智慧的話語(yǔ)，能讓學(xué)生感受到來自于教師的關(guān)愛重視指導(dǎo)和欣賞，這是教師職業(yè)所獨(dú)具的人性感召力。這是教師職業(yè)的大愛帶來的人性美！
18. 同譜育人新篇，共架理想金橋。
19. 給愛涂上愛的底色，愛是教育最有效的密碼！
20. 只有把教師職業(yè)真正與你的心性相吻合的時(shí)候，成為你真正喜歡的職業(yè)的時(shí)候，你才會(huì)用心去欣賞去品味這個(gè)平凡而偉大的職業(yè)，并為之苦為之累為之美……。
關(guān)于老師教學(xué)的名言警句簡(jiǎn)短【二】
1. 想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
2. 沒有愛的教育，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
3. 職業(yè)首先是做人之本，為師之本。
4. 用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
5. 谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
6. 教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
7. 教書育人，功德無(wú)量。
8. 教師要融于師生的相互理解中。
9. 教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
10. 師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。
11. 嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
12. 太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
13. 慈父+慈母=教師。
14. 讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
15. 永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
16. 愛崗、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛崗是敬業(yè)、奉獻(xiàn)的根本。
17. 要散步陽(yáng)光到別人心里，必須自己心里有陽(yáng)光。
18. 養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰。
19. 心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
20. 千教萬(wàn)教教書求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
關(guān)于老師教學(xué)的名言警句簡(jiǎn)短【三】
1. 知識(shí)越學(xué)越感到貧乏，不學(xué)總認(rèn)為不錯(cuò)，一個(gè)人水平的高低不在于文憑，而在于終身學(xué)習(xí)，不斷提高。
2. 用愛心和智慧培育學(xué)生心中創(chuàng)新的種子。
3. 要使學(xué)生在知識(shí)的海洋中自由翱翔，教師必須把關(guān)愛公平地送給每一個(gè)學(xué)生。
4. 教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。
5. 浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過，學(xué)習(xí)要從現(xiàn)在開始。
6. 教與學(xué)理當(dāng)為一體，即師生融洽是魚與水、血與肉的親情之融合。
7. 問號(hào)是打開任何科學(xué)大門的鑰匙，要想走進(jìn)這扇大門，只有在不倦的勞動(dòng)中才能找到這把鑰匙。
8. 有時(shí)候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們?nèi)松某蓴 ?BR> 9. 這個(gè)世界，既不是有錢人的世界，也不是有權(quán)人的世界，而是有心人的世界。
10. 教育是國(guó)家萬(wàn)年根本大計(jì)。
11. 教育應(yīng)當(dāng)培植出活力，使學(xué)生向上長(zhǎng)。
12. 千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。
13. 教是為了不需要教?！盀榱瞬恍枰獭保褪钦f咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自己學(xué)，自己學(xué)一輩子，學(xué)到老。
14. 人像樹木一樣，要使他們盡量長(zhǎng)上去，不能勉強(qiáng)都長(zhǎng)得一樣高，應(yīng)當(dāng)是：立腳點(diǎn)上求平等，于出頭處謀自由。
15. 善于鼓勵(lì)學(xué)生，是教育中最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
16. 惟其學(xué)而不厭才能誨人不倦；如果天天賣舊貨，索然無(wú)味，要想教師生活不感覺到疲倦是很困難了。
17. 教師必須時(shí)刻充電，才能永恒地釋放所需能量。
18. 善于轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的教師，才是真正意義上的優(yōu)秀教師。
19. 曉之以理，動(dòng)之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
20. 做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
關(guān)于老師教學(xué)的名言警句簡(jiǎn)短【四】
1. 數(shù)學(xué)的本質(zhì)在于它的自由?！祾O爾
2. 一個(gè)教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫三年反思可能成為名師?！~瀾
3. 人類本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定?！ふ材肥?BR> 4. 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！招兄?BR> 5. 數(shù)子十過，不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)?！佋?BR> 6. 教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。——第斯多惠
7. 讀書無(wú)疑者，須教有疑，有疑者，卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)?！祆?BR> 8. 情感為紐帶是貫穿在整個(gè)教學(xué)過程中的，師生的情感隨著課文情感的起伏而推進(jìn)、延續(xù)。課堂教學(xué)因?yàn)橛辛饲楦屑~帶的牽動(dòng)、維系，變得更富誘惑力?！罴?BR> 9. 一個(gè)具有傾聽意識(shí)和習(xí)慣的教師不會(huì)滿足于僅僅聽到了學(xué)生的言辭，他還善于傾聽言辭背后的思緒和性情、欲望和需求，并加以熱情地呵護(hù)和細(xì)心地引導(dǎo)。——周一貫
10. 問題是數(shù)學(xué)的心臟。
11. 雜草鏟除要趁早，孩兒教育要從小?！V語(yǔ)
12. 溺愛享樂釀苦果；勤勞素樸造賢才?！陡裱詫?duì)聯(lián)》
13. 數(shù)學(xué)是一種精神，一種理性的精神。正是這種精神，激發(fā)、促進(jìn)、鼓舞并驅(qū)使人類的思維得以運(yùn)用到最完善的程度，亦正是這種精神，試圖決定性地影響人類的物質(zhì)、道德和社會(huì)生活；試圖回答有關(guān)人類自身存在提出的問題；努力去理解和控制自然；盡力去探求和確立已經(jīng)獲得知識(shí)的最深刻的和最完美的內(nèi)涵?！巳R因《西方文化中的數(shù)學(xué)》
14. 沒有一條寓有詩(shī)意的、感情的和審美的清泉，就不可能有學(xué)生的智力發(fā)展?！K霍姆林斯
15. 教育是一個(gè)逐步發(fā)現(xiàn)自己無(wú)知的過程?！盘m特
16. 教于幼正大光明，檢于心憂勤惕厲?！跤辣?BR> 17. 對(duì)雙親來說，家庭教育首先是自我教育?！唆斊账箍▼I
18. 所有能使孩子得到美的享受美的快樂和美的滿足的東西，都具有一種奇特的教育力量?！K霍姆林斯基
19. 數(shù)學(xué)是除了語(yǔ)言與音樂之外，人類心靈自由創(chuàng)造力的主要表達(dá)方式之一，而且數(shù)學(xué)是經(jīng)由理論的建構(gòu)成為了解宇宙萬(wàn)物的媒介。因此，數(shù)學(xué)必需保持為知識(shí)，技能與文化的主要構(gòu)成要素，而知識(shí)與技能是得傳授給下一代，文化則得傳承給下一代的。
20. 要發(fā)展學(xué)生的情思，教師必須具有真摯的感情，教師有了真情，才能做到以自己的感情去體會(huì)教材中的作者之情，再以之感染學(xué)生。——田本娜