中考應(yīng)試有什么技巧，備考的七大招式考生又知道嗎？不知道的小伙伴們看過(guò)來(lái)，下面由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為你精心準(zhǔn)備了“中考考試備考的七個(gè)招數(shù)”，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的考試資訊!
中考考試備考的七個(gè)招數(shù)
一、第一式
復(fù)習(xí)課本上的每章小結(jié)和課后習(xí)題。因?yàn)檎n本是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，如果基本知識(shí)點(diǎn)都無(wú)法掌握的話，即使我們花費(fèi)更多的時(shí)間在海量聯(lián)系上，相信效果還是不會(huì)太明顯;而且根據(jù)往?？荚嚱?jīng)驗(yàn)來(lái)看，考試中的一部分題目很大可能就是原題重現(xiàn)。
二、第二式
構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖，又稱知識(shí)樹。雖然目前學(xué)校還沒(méi)有進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)，但是對(duì)于一名初三畢業(yè)年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，尤其是有志于在最后的沖刺當(dāng)中一飛沖天的孩子來(lái)說(shuō)，提前的自我構(gòu)建知識(shí)框架就顯得非常迫切了。具體操作方式其實(shí)就是按照目錄復(fù)述課本主要知識(shí)點(diǎn)，如果孩子能夠迅速對(duì)本章節(jié)知識(shí)點(diǎn)做出反映，那么證明他確實(shí)已經(jīng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)了然于心了。
三、第三式
錯(cuò)題究因，針對(duì)課本上或平時(shí)練習(xí)過(guò)程當(dāng)中所做錯(cuò)的題進(jìn)行原因分析，達(dá)到錯(cuò)一道題，不錯(cuò)一類題的目的。這也是我們?cè)谄綍r(shí)一直要求準(zhǔn)備錯(cuò)題本并做好相應(yīng)記錄的原因，如果到目前為止，還是沒(méi)有錯(cuò)題總結(jié)，那么其實(shí)你已經(jīng)落后了。
四、第四式
適量模擬，找到考試節(jié)奏。目前階段，雖然我們主張一定要打牢基礎(chǔ)，但這并不意味著我們就不需要進(jìn)行相關(guān)的訓(xùn)練，并且這兩者之間并沒(méi)有什么沖突。但是在此，我必須慎重告訴大家，“適量”很重要，在一直到考試的這段時(shí)間里，大概一至兩套中考模擬題就已經(jīng)足夠了。
五、第五式
自編自導(dǎo)，自變自練。這個(gè)聽起來(lái)可能有一點(diǎn)類似武學(xué)當(dāng)中無(wú)招勝有招的架勢(shì)，其實(shí)確實(shí)是這樣的。具體操作方式其實(shí)也很簡(jiǎn)單，可以通過(guò)選擇變填空，完形變閱讀(英語(yǔ))等等方式進(jìn)行，起到的作用就是反復(fù)練習(xí)，吃透一個(gè)點(diǎn)。
六、第六式
善解人意，更要善解自身。這指的是定期對(duì)自己學(xué)習(xí)情況的進(jìn)行反思與分析，總結(jié)自己前一階段哪些方面存在學(xué)習(xí)的困難，同時(shí)要經(jīng)常主動(dòng)與父母或老師進(jìn)行溝通，這樣才能真正做到互相信任，共同進(jìn)步!
七、第七式
調(diào)節(jié)情緒，堅(jiān)定信念?？荚嚽耙欢ㄒ浞中菹?，保持愉快的心情，可以采用自我激勵(lì)的方式讓自己明白其實(shí)自己已經(jīng)做得很好了。
中考應(yīng)試復(fù)習(xí)的注意事項(xiàng)
一、克服幾種不良習(xí)慣
1、做難題。
有些家長(zhǎng)覺(jué)得復(fù)習(xí)就是做題，難度越大越好。其實(shí)不然，做難題至少有三方面的負(fù)面影響，一是影響孩子的自信，產(chǎn)生消極的心里暗示，自己嚇唬自己;二是會(huì)打亂孩子的思路，知識(shí)是成體系的，理解了才能運(yùn)用;三是會(huì)耗費(fèi)大量精力，使孩子得不到適當(dāng)?shù)男菹ⅰ?BR> 2、疲勞戰(zhàn)。
有些家長(zhǎng)讓孩子在復(fù)習(xí)時(shí)拼命抓緊時(shí)間，可謂是分秒必爭(zhēng)，甚至挑燈夜戰(zhàn)，這很有可能使孩子陷入身心疲勞，還會(huì)使孩子思維不清晰。
3、看弱點(diǎn)。
有些孩子平時(shí)覺(jué)得自己還可以，但到考前幾天，開始大量發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)：這些單詞怎么沒(méi)印象，這個(gè)題還不會(huì)做……于是便重新開始復(fù)習(xí)，一旦考試必然大腦亂作一團(tuán)，原來(lái)會(huì)的知識(shí)也記不起來(lái)了。所以，在考前無(wú)論發(fā)現(xiàn)了什么弱點(diǎn)，都不要過(guò)多地去想，要有一個(gè)平常心：現(xiàn)在是復(fù)習(xí)已掌握的知識(shí)的時(shí)候，而不是再學(xué)習(xí)新知識(shí)的時(shí)候。
二、期末考試常用的復(fù)習(xí)方法
1、及時(shí)復(fù)習(xí)
人們對(duì)于剛學(xué)過(guò)的東西，總是一開始忘得快，過(guò)一段時(shí)間就逐漸減慢。每天從學(xué)?；貋?lái)都學(xué)了一些新東西，要先復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，復(fù)習(xí)之后再做作業(yè)。每天晚上睡覺(jué)前想一想：“我今天都學(xué)了什么!”然后在頭腦里把這些東西過(guò)一遍。對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生，可以讓家長(zhǎng)來(lái)提問(wèn)，比如“今天的語(yǔ)文課都學(xué)了什么?”孩子回答后，再進(jìn)一步詢問(wèn)。比如孩子說(shuō)學(xué)了兩個(gè)生字，就可以說(shuō)：“這兩個(gè)字是怎么寫的，寫給媽媽看好嗎?”孩子不會(huì)寫的話，就可以鼓勵(lì)他再去看看書，然后寫出來(lái)。如果不及時(shí)復(fù)習(xí)，時(shí)間一長(zhǎng)孩子就忘記了，許多內(nèi)容最后集中到一小段時(shí)間復(fù)習(xí)，效果自然不好。