學習朗誦詩歌，感受詩歌中的童趣。以下是小編為大家整理的大班語言教案《我和筍兒一起長》，歡迎大家閱讀，僅供參考。
【教學目標】
1、理解兒歌內容，并了解筍和竹對人類的用途及貢獻。
2、能用語言清楚的表達自己的意愿，萌發(fā)幼兒愛學習的情感。
3、學習朗誦詩歌，感受詩歌中的童趣。
【教學準備】
1、詩歌配圖一幅;
2、輔助材料若干(竹制品圖片若干，各類工種人員圖片若干等)。
【教學過程】
一、出示圖片感受畫面色彩的美，引出內容。
提問：圖中有什么?筍寶寶長大了變成了什么?竹子有什么用途?
逐一出示竹制品圖片加深對竹用途的了解。(竹籃子、竹玩具、竹工藝品等)
(一)逐一出示各種工作人員的圖片
引導幼兒仔細觀察圖片中的人物幫助幼兒了解他們?yōu)槿祟愖龀龅暮畏N貢獻。
(二)情感教育
提問：小朋友長大能干什么?
(三)幼兒大膽暢談自己長大以后的理想。
請幼兒說說自己長大了以后相當什么樣的人?并說出能為人類做出何種貢獻?
二、結合圖片學兒歌
1、邊看圖片邊聽教師朗誦兒歌，引導幼兒理解每句兒歌的意思。
2、幼兒跟念兒歌，并有情感的朗誦。
3、分男女兩組朗誦，男孩子用竹拍打節(jié)奏，女孩子合著節(jié)奏念。
4、互換角色。
三、小結
總結詩歌內容，經(jīng)得起大風大雨磨練的筍寶寶才能成才為人類作貢獻。我們小朋友要向筍寶寶那樣禁得起磨練，從小好好學習，學到本領才能為國出大力。
附兒歌《我和筍兒一起長》
筍寶寶，長得快，
經(jīng)受大風和大雨，
出類拔萃成大才。
寶寶我，和你比，
努力學習長本領，
長大為國出大力。