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怎樣提升中考英語聽說能力
一、聽后選擇
考生對(duì)于聽后選擇的題型較為熟悉，出錯(cuò)較少，主要集中在第7、8兩小題聽獨(dú)白選擇上。出錯(cuò)考生主要是因?yàn)橹宦犃松贁?shù)信息就急于選擇，沒能聽清全文，以偏概全。這需要考生端正考試態(tài)度，養(yǎng)成良好的聽并處理信息的習(xí)慣，提高能力。
二、聽后回答
對(duì)于聽后回答，考生存在的主要問題是發(fā)音不準(zhǔn)確，表達(dá)中出現(xiàn)語法問題。
1、發(fā)音不準(zhǔn)確的考生要多聽課文錄音，多模仿，并適當(dāng)積累英語拼讀等方面的知識(shí)。在考試中盡量用準(zhǔn)確的語音，遇到不會(huì)的詞或表達(dá)要確保能說出關(guān)鍵詞，不影響理解，以減少丟分。
2、表達(dá)有語法錯(cuò)誤，主要集中在時(shí)態(tài)和人稱的準(zhǔn)確性上。這類題需要考生練習(xí)時(shí)注意使用準(zhǔn)確的語法。確有困難的，也要盡量保證能說出關(guān)鍵詞，不影響理解?？忌嚓P(guān)訓(xùn)練和考試中要關(guān)注時(shí)態(tài)、介詞、人稱、句式。例如，題干中出現(xiàn)疑問詞how，考生要快速反應(yīng)出該使用 by doing句式回答;題干中出現(xiàn)why，要快速反應(yīng)出該使用because, to do...等句式。如下面的問題，考生可用不同的方式回答：
Q：How did Tom go to the museum?
A：By train.
He went there by train.
He went to the museum by train.
Q：What was the weather like when he was running?
A：Sunny.
It was sunny.
It was sunny when he was running.
三、聽后記錄與轉(zhuǎn)述
對(duì)于聽后記錄，考生存在的問題集中于單詞的拼寫及首字母大小寫上。想在此題上不丟分，考生要對(duì)月份、星期、常見職業(yè)、身體部位、地名等聽力核心詞匯做到爛熟于心，不出差錯(cuò)。此外，考生要做到聽前預(yù)測(cè)、聽后檢查，注意名稱、星期、月份等詞匯首字母大寫。
對(duì)于聽后轉(zhuǎn)述，考生出現(xiàn)的問題主要是過于追求與原文一致，事無巨細(xì)地記錄，導(dǎo)致主要內(nèi)容和細(xì)節(jié)內(nèi)容主次不分，反而造成主要信息不完整。解決這類問題，要記住轉(zhuǎn)述不是復(fù)述，不要求面面俱到，也不要求必須原單詞復(fù)現(xiàn)，只要完整轉(zhuǎn)達(dá)意思，交際成功，即可判定為完成任務(wù)。在準(zhǔn)備及正式轉(zhuǎn)述時(shí)，要確保涵蓋表格中的信息，即要點(diǎn)齊全，內(nèi)容充實(shí)?？忌訌?qiáng)訓(xùn)練，準(zhǔn)確、連貫、流暢表達(dá)，盡量減少長(zhǎng)時(shí)間的停頓和語法錯(cuò)誤的出現(xiàn)。下面的小技巧可以幫助考生順利完成轉(zhuǎn)述：
① 念出所給的開頭。
② 覆蓋所提供的表格中的所有內(nèi)容。
③ 句子完整，能正確添加主語、謂語等。
④ 練習(xí)打草稿。
⑤ 關(guān)注整個(gè)文段和句子的時(shí)態(tài)。
⑥ 有開頭，有結(jié)尾。
⑦ 注重文章連詞的使用。(first of all, then, next, what’s more...)
⑧ 適當(dāng)添加細(xì)節(jié)信息。
⑨ 人稱可以不轉(zhuǎn)換，一致即可。
四、短文朗讀
短文朗讀主要考查考生對(duì)于語音、語調(diào)、節(jié)奏的把握，要求考生語音、語調(diào)基本清晰準(zhǔn)確，允許有個(gè)別地方出現(xiàn)錯(cuò)誤(1—2處)?？忌M量做到朗讀基本流暢，節(jié)奏感較強(qiáng)，只在個(gè)別地方有停頓。此外，還要注意如下方面：
① 要充分利用所給出的90秒瀏覽短文，提前讀一遍文章。
② 閱讀要覆蓋所有內(nèi)容。
③ 聲音音量適中。
④ 語速適中，不要蹦詞，也不要太快。
⑤ 發(fā)音準(zhǔn)確、連貫，有語調(diào)。不要吞音，要有重讀、弱讀，有快有慢，有升有降。
⑥ 抑揚(yáng)頓挫，充滿感情。
⑦ 首句讀好，先聲奪人。
⑧ 閱讀充滿自信。
⑨ 遇到不會(huì)讀的詞，猜測(cè)讀音，以平常的心態(tài)讀出來。
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