《開火車》是一首節(jié)奏感和動(dòng)作性很強(qiáng)的歌曲。初入園的孩子不太樂(lè)意參加集體性的活動(dòng)，往往會(huì)游離于集體之外。教師可以借助這首歌曲，開展音樂(lè)游戲，吸引孩子逐漸參與到集體活動(dòng)中來(lái)，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編整理了以下內(nèi)容“托班活動(dòng)教案：快樂(lè)小火車”，供大家參考！
托班活動(dòng)教案：快樂(lè)小火車
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.樂(lè)意跟著教師、同伴一起游戲，體驗(yàn)和教師、同伴一起游戲的快樂(lè)。
2.在音樂(lè)游戲中，能跟著音樂(lè)信號(hào)模仿教師做動(dòng)作，并嘗試跟著教師一起唱。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.選擇寬敞的活動(dòng)室，場(chǎng)地四周的地面貼上醒目的黃色環(huán)狀雙線條作為軌道。（環(huán)狀軌道不宜太大，以橢圓形為宜）
2.循環(huán)播放的《開火車》音樂(lè)。
三、活動(dòng)過(guò)程
（一）以音樂(lè)聲引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動(dòng)情境創(chuàng)設(shè)：播放火車嗚叫的聲音嗚嗚，讓幼兒傾聽。
1.重點(diǎn)提問(wèn)：*這是什么聲音？*看看我們的小火車都停在哪里？
2.小結(jié)：小火車長(zhǎng)又長(zhǎng)，一節(jié)跟著一節(jié)排在軌道上。我們的火車要開嘍！嗚嗚
3.觀察：火車嗚叫的聲音和教師的提問(wèn)是否引起孩子的關(guān)注。*孩子的行為表現(xiàn)：當(dāng)聲音響起時(shí)，所有孩子均駐足凝神，有的立即回應(yīng)教師的提問(wèn)；有的則看著教師，臉上表現(xiàn)出新奇的表情。
*教師的回應(yīng)方式：啊，是火車開來(lái)了，接著提出我做火車頭，你們做小火車，我們一起停到軌道上去吧。
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