2013中考語文備考:期末試卷26(九上)

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    一. 積累與運用:
    (一)積累:
    1. 根據(jù)拼音寫漢字:
    yāo ráo qiǎng bǎo yīnyǎ
    méng lóng chàn dòng jìn gù
    2. 本單元的幾首詩歌中,你最喜歡哪一首?說說你喜歡的理由。
    (二)運用:
    3. 在某班組織的對聯(lián)交流活動中,有同學(xué)根據(jù)杜甫的《春夜喜雨》擬了上聯(lián),請你運用對仗的知識寫出下聯(lián)。
    上聯(lián):綿綿春雨潤萬物
    下聯(lián):
    4. 雨在四季各不相同:“春雨綿綿夏雨急,秋雨涼爽冬夾雪”。請你用擬人的手法為(春雨、夏雨、秋雨、冬雨)其中的兩種雨各寫幾句話。
    ①( )雨 ②( )雨
    二. 閱讀理解:
    (一)課內(nèi)閱讀:回答文后問題
    雨說:我是到大地上來親近你們的
    我是四月的客人帶來春的洗禮
    為什么不揚起你的臉讓我親一親
    為什么不跟著我走,踩著我腳步的拍子?
    跟著我去踩田圃的泥土將潤如油膏
    去看牧場就要抽發(fā)忍冬的新苗
    繞著池塘跟跳躍的魚兒說聲好
    去聽聽溪水練習(xí)新編的洗衣謠
    5. 概括這兩節(jié)詩的主要內(nèi)容。
    6. 根據(jù)你對本詩內(nèi)容的理解,說說在朗讀時應(yīng)讀出什么語氣。
    7. 將第一節(jié)詩中的后兩句改為“請揚起你的臉讓我親一親/請跟著我走,踩著我腳步的拍子”,表達效果會發(fā)生怎樣的變化?
    8. 第二節(jié)詩從整體上看句式整齊,但有一句與其他三句不完全一樣。試著將這一句找出來并做修改,使之與其他三句構(gòu)成排比句。
    (二)課外閱讀:回答文后問題
    暮
    俞平伯
    敲罷了三聲晚鐘,
    把銀的波底容,
    黛的山底色,
    都消融得黯淡了,
    在這冷冷的清梵音中。
    暗云層疊,
    明霞剩有一縷,
    但湖光已染上金色了,
    一縷的霞,可愛哪!
    太陽倦了,
    自有暮云遮著;
    山倦了,
    自有暮煙凝著;
    人倦了呢?
    我倦了呢?
    9. 詩中“暗云層疊”和“一縷的霞”各比喻什么?
    “暗云層疊”比喻
    “一縷的霞”比喻
    10. “太陽倦了,自有暮云遮著”的意思是什么?
    11. 用自己的話描述詩中的美景。(40字左右)
    12. 詩的末句發(fā)問表達了詩人怎樣的情思?
    山高路遠
    汪國真
    呼喊是爆發(fā)的沉默
    沉默是無聲的召喚
    無論激越
    還是寧靜
    我祈求
    只要不是平淡
    如果遠方呼喚我
    我就走向遠方
    如果大山召喚我
    我就走向大山
    雙腳磨破
    干脆再讓夕陽涂抹小路
    雙手劃爛
    索性就讓荊棘變成杜鵑
    沒有比腳更長的路
    沒有比人更高的山
    13. 這首詩歌表現(xiàn)了當(dāng)代青年怎樣的精神風(fēng)貌?
    14. 這首詩歌主要運用對偶的修辭手法,說說其表達效果怎樣?
    15. 你最喜歡這首詩歌的哪一句或哪幾句?說說喜歡的理由。
    【試題答案】
    一. (一)1. 妖嬈 襁褓 喑啞 朦朧 顫動 禁錮
    2. 主觀題,說出喜歡的理由,言之成理即可
    (二)3.皚皚白雪兆豐年
    4. 示例:春雨:冰雨絲兒,步履輕盈地來到人間,滋潤著大地每一粒沁香的泥土、每一顆嬌嫩的小草、每一朵含苞待放的花朵。 夏雨:窗外,暴雨和著雷電的交響樂,旋轉(zhuǎn)飛舞。它盡情地表演了一番后,終于疲憊了,突然靜止下來,收斂了這威勢。
    二. 閱讀理解:
    (一)課內(nèi)閱讀
    5. 春雨希望孩子們親近它并和它一起迎接春天
    6. 輕快、喜悅
    7. 原句是反問句,在親切的訴說中強調(diào)希望孩子們親近它并跟它一起旅行;改后的陳述句則顯得有些呆板、平淡。
    8. “繞著池塘跟跳躍的魚兒說聲好”一句與其他三句不完全一樣??筛臑椤叭ダ@著池塘跟跳躍的魚兒說聲好”或“繞著池塘去說:跳躍的魚兒你好”。
    (二)課外閱讀:
    9. “暗云層疊”比喻作者生活中有哀愁、憂傷。“一縷的霞”比喻生活中的快樂。
    10. 一個人需要別人的理解和幫助。
    11. (提示:根據(jù)詩歌中出現(xiàn)的景物,發(fā)揮想象,語言力求完美。)
    示例:湖面銀光閃閃,黛色的青山蔥郁、幽暗,鐘聲悠悠,震碎了空寂;天邊露出一抹晚霞,湖水染成金色。
    12. 結(jié)尾的發(fā)問,是一種呼喚。作者呼喚愛情,呼喚人與人之間的關(guān)心、理解和幫助。
    13. 積極進取、樂觀自信的精神面貌。
    14. 效果很好,讀起來音韻和諧,富于音樂美。
    15. (言之成理即可)示例:喜歡結(jié)尾兩句,因為“沒有比腳更長的路/沒有比人更高的山”這句形象含蓄地昭示了一種堅定的信念:山再高,路再遠,勇敢執(zhí)著的人都可以達到目的地。
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