每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
孕媽課堂主持稿篇一
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200字）
作為一名年輕的兒童主持人，我有幸參與了許多兒童課堂的主持工作。這些經(jīng)歷不僅讓我深刻體會(huì)到兒童主持課堂的重要性，也使我獲得了許多寶貴的心得和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在兒童主持課堂工作中的體驗(yàn)和感受。
第二段：培養(yǎng)形象意識(shí)（字?jǐn)?shù)：250字）
兒童主持人的形象非常重要。我發(fā)現(xiàn)，兒童們對(duì)于主持人的外貌和穿著有著很高的要求。他們希望主持人看起來(lái)時(shí)尚、亮麗，并能與他們產(chǎn)生共鳴。因此，我意識(shí)到自己需要不斷提升自己的形象意識(shí)，注重穿著和儀態(tài)。另外，我還加入了一些互動(dòng)游戲和小道具，以增加兒童們的興趣和參與感。通過(guò)這些努力，我發(fā)現(xiàn)自己在兒童主持課堂中的形象得到了極大的提升，也贏得了更多小朋友的喜愛(ài)和信任。
第三段：注重語(yǔ)言表達(dá)（字?jǐn)?shù)：250字）
兒童主持課堂的另一個(gè)關(guān)鍵因素是語(yǔ)言表達(dá)能力。在為兒童設(shè)計(jì)課堂內(nèi)容時(shí)，我一直保持簡(jiǎn)單明了的原則。我使用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和詞匯，避免使用過(guò)于專業(yè)和晦澀的詞匯。在交流過(guò)程中，我注重語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)的把握，盡量使自己的話語(yǔ)與兒童們的理解水平相匹配。同時(shí)，我?guī)椭鷥和⒆孕判?，鼓?lì)他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。通過(guò)這些努力，我發(fā)現(xiàn)兒童們的語(yǔ)言表達(dá)能力得到了明顯的提高，他們能夠更好地表達(dá)自己的思想和情感。
第四段：關(guān)注情感培養(yǎng)（字?jǐn)?shù)：250字）
在兒童主持課堂中，我也注重情感培養(yǎng)。我通過(guò)一些小游戲和互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)兒童展示他們的情感和情緒。我給予他們鼓勵(lì)和肯定，以激發(fā)他們的積極性和自信心。另外，我也注重培養(yǎng)兒童們的團(tuán)隊(duì)合作精神和相互尊重的價(jià)值觀。通過(guò)讓兒童們共同參與一些任務(wù)和活動(dòng)，我?guī)椭麄兘⒘肆己玫暮献麝P(guān)系和友誼。
第五段：總結(jié)與展望（字?jǐn)?shù)：250字）
兒童主持課堂工作是一項(xiàng)既有挑戰(zhàn)性又有樂(lè)趣的工作。通過(guò)我在這方面的努力和經(jīng)歷，我深刻感受到兒童主持課堂對(duì)于兒童的影響力。這個(gè)工作不僅要求我具備良好的形象、語(yǔ)言和情感表達(dá)能力，同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)于兒童教育的興趣和熱情。未來(lái)，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的專業(yè)能力，為兒童教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
在進(jìn)行兒童主持課堂工作的過(guò)程中，我明確感受到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。通過(guò)注重形象、語(yǔ)言和情感的培養(yǎng)，我獲得了更多小朋友們的喜歡和認(rèn)可。這也進(jìn)一步激發(fā)了我對(duì)于兒童教育的熱情與興趣。我將以此為動(dòng)力，不斷提升自己的專業(yè)能力，為兒童教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
孕媽課堂主持稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好!
金風(fēng)送爽，群賢畢至。
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)好縣教工委、縣教委 “關(guān)于認(rèn)真做好城區(qū)學(xué)校課堂開(kāi)放工作的通知”精神，有效提升我校課堂教學(xué)改革水平，有力推動(dòng)兄弟友好學(xué)校課程改革進(jìn)程，遵循城鄉(xiāng)學(xué)校“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、協(xié)同共進(jìn)”的原則，學(xué)校于今日面向鎮(zhèn)安小學(xué)全面開(kāi)放課堂，同時(shí)也邀請(qǐng)了關(guān)面小學(xué)、陳家小學(xué)全程參與這次開(kāi)放活動(dòng)。
今天，我們很榮幸地邀請(qǐng)到了縣教委、縣進(jìn)修校、漢豐教管中心的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科專家，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家以及各位同行的蒞臨指導(dǎo)。
老師們，課堂是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革的主陣地。近年來(lái)，我校扎實(shí)開(kāi)展校本研修，快速促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)。全校教師都在積極探索“新課程理念下，課堂教學(xué)到底教什么?我們究竟需要怎樣的課堂?”并努力尋求師生課堂行為變化的途徑和方法。我們看到，課堂正悄然發(fā)生著變化。
(在即將開(kāi)始今天的活動(dòng)前，我們首先有請(qǐng)?zhí)浦魅螢槲覀冎v話。)
今天，即將呈現(xiàn)給大家兩堂課，是我校校本研修中對(duì)識(shí)字教學(xué)和數(shù)學(xué)廣角研討活動(dòng)的一個(gè)常態(tài)縮影。我們的探索可能還不成熟，我們的研究還需更加深入。但是，我們希望透過(guò)課堂能感受到我校青年教師參與課改的熱情和他們?cè)趯I(yè)成長(zhǎng)路上奮進(jìn)的足印。同時(shí)，也期許這些課能帶給大家關(guān)于課堂教學(xué)更多的思考。
一、課堂呈現(xiàn)
1、正所謂“一人栽花，香飄萬(wàn)家”，接下來(lái)我們將走進(jìn)識(shí)字教學(xué)的課堂，有請(qǐng) 老師執(zhí)教《小鹿的玫瑰花》。
2、老師們! “數(shù)學(xué)廣角”是小學(xué)數(shù)學(xué)教材中特有的單元，它以接近總內(nèi)容1/5的篇幅，較為集中的安排了訓(xùn)練數(shù)學(xué)思維的教學(xué)內(nèi)容，從1到6年級(jí)，形成了一個(gè)比較系統(tǒng)和完整的體系。我校數(shù)學(xué)組著力于數(shù)學(xué)廣角的小課題研究。接下來(lái)，我們將走進(jìn)《排隊(duì)問(wèn)題》的數(shù)學(xué)課堂，一起去追尋老師是如何把重要的數(shù)學(xué)思想通過(guò)學(xué)生日常生活中最簡(jiǎn)單的事例呈現(xiàn)出來(lái)的。
二、專題研討
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
1、下面我們進(jìn)行研討會(huì)的第一項(xiàng)：掌聲有請(qǐng)剛剛獲得城區(qū)小學(xué)青年教師識(shí)字課一等獎(jiǎng)的彭老師就執(zhí)教的識(shí)字課進(jìn)行說(shuō)課及經(jīng)驗(yàn)分享。
彭老師就自己的教學(xué)設(shè)想進(jìn)行了介紹，讓我們用掌聲謝謝彭老師。
2、我們都知道，課堂是我們實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，那么上課就顯得尤為重要。然而，在我們重視上課的同時(shí)，可也不能小覷評(píng)課。因?yàn)樵u(píng)課是研究課堂教學(xué)最直接、最具體、最有效的一種方法和手段。下面我們進(jìn)行研討會(huì)的第二項(xiàng)議程：評(píng)課議課。請(qǐng)老師們就我們今天所聽(tīng)的這堂識(shí)字教學(xué)課展開(kāi)交流與討論。
聽(tīng)了各位教師的發(fā)言，真是仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智。有句話說(shuō)得好“學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)”，相信趁著今天研討的東風(fēng)，我們的識(shí)字改革一定會(huì)乘風(fēng)破浪、芝麻開(kāi)花，一天更比一天好。
3、在我們的教學(xué)中，時(shí)常會(huì)有這樣的窘態(tài)：拿到課本時(shí)，不知道教什么，很迷茫;解讀了文本后，知道要教什么了，對(duì)于怎么教，又很困惑。所以，我們時(shí)常會(huì)感到混沌，很困擾，又很無(wú)奈地選擇了依賴。依賴教學(xué)用書，依賴典型的
教案
，從中實(shí)行一些遷移、復(fù)制。于是，我們總是學(xué)不會(huì)解讀文本，課堂教學(xué)中總是演繹不出自己的思想。所以，在一些要緊的場(chǎng)合我們怵了，蒙了。我們需要一種清朗的思想、清朗的課堂教學(xué)狀態(tài)。接下來(lái)我們的幾位教師代表就將為我們送上理念大餐，就我們的研討專題進(jìn)行發(fā)言。
(1)教師代表發(fā)言
(2)最后，讓我們借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)有請(qǐng)我們尊敬的來(lái)賓——縣進(jìn)修校教研室 主任為老師們送上精神“玫瑰”，給予我們工作上的指導(dǎo)和點(diǎn)撥。讓我們掌聲歡迎。
4、結(jié)束語(yǔ)
孕媽課堂主持稿篇三
大家好!
學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎，有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎!這是中國(guó)二千多年前的《論語(yǔ)》中的一句話，此時(shí)此刻我就是這種心情!大家在百忙之中抽時(shí)間參加《家庭公益講座》，請(qǐng)?jiān)试S我向大家鞠躬致敬，對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎!舉辦《家庭倫理道德公益講座》，是為了響應(yīng)黨中央關(guān)于大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，構(gòu)建和諧家庭、和諧社會(huì)的號(hào)召，也是為了配合市委、市政府建設(shè)“幸福湛江”、“文化湛江”的戰(zhàn)略布署，助力湛江五年崛起!
此次活動(dòng)是由湛江市文明辦倡議，愛(ài)心企業(yè)家及愛(ài)心人士發(fā)起，邀請(qǐng)廣西育良教育中心講師團(tuán)主講，育良教育中心是以中華傳統(tǒng)道德教育、人本教育為主的公益性組織，通過(guò)講座學(xué)習(xí)，讓大家明白自己在家庭和社會(huì)中的本份和責(zé)任，如何以愛(ài)心建立家庭、以道德規(guī)范家庭、以感恩和諧家庭、以孝順興旺家庭，做到自身身心和諧、進(jìn)而家庭和諧，最終達(dá)到社會(huì)和諧!
接下來(lái)，讓我們用熱情的掌聲有請(qǐng)上臺(tái)致辭!掌聲有請(qǐng)xx結(jié)尾部分
短短幾天的學(xué)習(xí)，我們共同聆聽(tīng)了一場(chǎng)孝親的教育，一場(chǎng)感恩的教育，一場(chǎng)讓我們難以忘懷的心靈之旅。我們很幸運(yùn)地補(bǔ)上了一生都享用不盡的課程，感受到仁愛(ài)和諧的魅力，只有心中有仁愛(ài)和諧，就一定能“家和萬(wàn)事興”!建議讓我們?cè)僖淮斡谜坡暩兄x育良中心的老師們?yōu)槲覀冏龅木恃葜v。
讓我們響起熱烈的掌聲有請(qǐng)志愿者上臺(tái)，他們忙碌的身影，他們熱情的笑容，他們溫暖的聲音，為《家庭倫理道德公益講座》的`“圓滿、精彩、難忘”增添了濃墨重彩的一筆!
讓我們向志愿者致以最崇高的敬意和最衷心的感謝。沒(méi)有你們，《家庭倫理道德公益講座》將無(wú)法有效運(yùn)轉(zhuǎn)。正因?yàn)槟銈兊男燎诠ぷ?、無(wú)私奉獻(xiàn)和全力參與，才能確保大會(huì)的圓滿成功。
最后也讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x主辦單位，
感謝承辦單位：
和諧社會(huì)是大道，從孝入手是起點(diǎn)，把孝心獻(xiàn)給父母，把忠心獻(xiàn)給祖國(guó)，把愛(ài)心獻(xiàn)給人民，把信心留給自己!再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓的光臨，愿我們共同光大倫理道德教育，重輝圣賢至孝風(fēng)范，家和人樂(lè)、崇德興仁、社會(huì)和睦、世界和諧!
孕媽課堂主持稿篇四
課前說(shuō)明 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師: 大家好!在這樣一個(gè)金秋送爽的美好季節(jié)，我們大家相聚在這里，共同進(jìn)行小學(xué)課堂教學(xué)觀察活動(dòng)，是一件愉快而有意義的事情。
今天請(qǐng)大家觀摩的課堂研究活動(dòng)分兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。第一個(gè)環(huán)節(jié)由我們學(xué)校年輕漂亮的（敬麗娟）老師給大家上公開(kāi)課，（麗娟）老師是我們學(xué)校很有潛力的一名年輕教師，她善于挑戰(zhàn)，所以今天她選了一節(jié)極富挑戰(zhàn)性的計(jì)算課。根據(jù)新課標(biāo)的要求和麗娟老師的意思，我們確立了2個(gè)觀察點(diǎn)。
1、學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定和達(dá)成情況。觀察組的成員分別是：王瑞平、王彩鳳、馮偉霞。
2、課堂提問(wèn)的有效性。觀察組的成員分別是：馮彩玲、秦淑霞、李秋霞。第二個(gè)環(huán)節(jié)是議課。
下面首先讓我們一起走入敬老師的課堂。第二個(gè)環(huán)節(jié)是議課活動(dòng)。
（課后學(xué)生離場(chǎng)），請(qǐng)觀察組的成員抓緊時(shí)間統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，其他老師暫時(shí)休息15分鐘。
剛才（敬）老師為我們提供了一節(jié)課例，首先讓我們用熱烈的掌聲對(duì)她表示感謝。（敬）老師作為一名比較年輕的教師，課能上成這樣，既得益于她自己的辛勤付出，又得益于我們學(xué)校教研的扎實(shí)開(kāi)展。下面就請(qǐng)（敬老師）談?wù)勊龑?duì)這節(jié)課的理解。
當(dāng)局者迷，旁觀者清。下面我們就從確立的2個(gè)觀察點(diǎn)逐一進(jìn)行議課。學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)習(xí)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，首先請(qǐng)（王）老師就“學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定和達(dá)成情況?！迸c敬老師進(jìn)行交流。（其他成員補(bǔ)充）
堂提問(wèn)的有效性”與敬老師進(jìn)行分析。（其他成員補(bǔ)充）
聽(tīng)了各位老師的發(fā)言，真是仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智。有句話說(shuō)得好“學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)”，相信我們的道德課堂改革一定會(huì)乘風(fēng)破浪，一天更比一天好。
下面我們請(qǐng)鄭州市的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)、釋疑。（鼓掌）領(lǐng)導(dǎo)談。
讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的指導(dǎo)。
今天我們既分享了（敬）老師在課堂教學(xué)中取得的碩果，也發(fā)現(xiàn)和解決了課改進(jìn)程中的一些問(wèn)題。我相信：只要我們多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新少一些形式，那么在追尋理想課堂的過(guò)程中，我們定能看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福。
今天的活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝大家！
孕媽課堂主持稿篇五
各位家長(zhǎng)：大家好！（自我介紹）
感謝大家百忙當(dāng)中抽出寶貴的時(shí)光來(lái)參加學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)，我代表學(xué)校向各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持表示衷心的感謝！多謝大家！
（會(huì)場(chǎng)紀(jì)律）為了保證這天聽(tīng)課的效果，我宣布一下會(huì)場(chǎng)紀(jì)律：請(qǐng)大家關(guān)掉手機(jī)等通信工具，不要在會(huì)場(chǎng)接打電話、走動(dòng)，更不要中途退場(chǎng)。
多謝配合！
這天的會(huì)議包括兩項(xiàng)資料：一是春暉家長(zhǎng)學(xué)校家庭教育專家講座；二是針對(duì)上學(xué)期孩子學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，學(xué)校專門邀請(qǐng)學(xué)習(xí)方法方面的專家老師給家長(zhǎng)做專題培訓(xùn)，教家長(zhǎng)在新學(xué)期如何配合學(xué)校幫忙孩子學(xué)習(xí)。
首先，有請(qǐng)春暉家長(zhǎng)學(xué)校專家xxx老師（專家介紹）為大家講課……讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)x老師的精彩講課表示感謝！
大家都明白：初一年級(jí)是初中階段十分重要的過(guò)渡期，如果不能盡快的適應(yīng)和把握，將直接影響孩子初二、初三的成績(jī)和進(jìn)步。透過(guò)上學(xué)期兩次大考，老師們發(fā)現(xiàn)：許多孩子還不適應(yīng)初中學(xué)習(xí)，還不會(huì)學(xué)，學(xué)習(xí)中出現(xiàn)了很多問(wèn)題，家長(zhǎng)想幫忙孩子卻沒(méi)有方法等。
為了幫忙學(xué)生、家長(zhǎng)解決這些問(wèn)題，讓孩子簡(jiǎn)單高效學(xué)習(xí)，我們這天專門邀請(qǐng)到了全國(guó)婦聯(lián)家庭文化研究會(huì)中國(guó)家校合作教育指導(dǎo)師，北京四中網(wǎng)校首席學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)師王恒超老師來(lái)給家長(zhǎng)做專題講座——家長(zhǎng)如何幫忙孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
北京四中是全國(guó)有名的學(xué)校，他們的教學(xué)方法有很多值得我們學(xué)習(xí)。北京四中網(wǎng)校在學(xué)習(xí)方法和家庭教育方面也十分有經(jīng)驗(yàn)。我們學(xué)校每一年都邀請(qǐng)專家老師來(lái)給家長(zhǎng)講課。
王老師這天講的課方法具體、操作性強(qiáng)，期望家長(zhǎng)認(rèn)真聽(tīng)、認(rèn)真記，會(huì)后如果有個(gè)性問(wèn)題，也能夠安排單獨(dú)交流。
下方讓我們以熱烈的掌聲歡迎王老師為我們講課。
此刻，讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡晫?duì)范老師的精彩演講表示感謝。
家庭教育既是每個(gè)家庭的大事，也是國(guó)家和社會(huì)的事業(yè)，它關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福和未來(lái)，也關(guān)系到國(guó)家的前途和期望。因此，家庭、學(xué)校和社會(huì)務(wù)必共同努力，幫忙孩子成為高素質(zhì)、高智能、復(fù)合型的棟梁之才，以自立自信的健康人格和用心進(jìn)取的優(yōu)秀品質(zhì)立足社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)。
我們期盼著每一位家長(zhǎng)的成功！期盼著每一個(gè)孩子的.健康成長(zhǎng)！期盼著每一個(gè)家庭的幸福歡樂(lè)！
孕媽課堂主持稿篇六
絕大多數(shù)學(xué)生反映，初中數(shù)學(xué)枯燥無(wú)味，事實(shí)也是如此。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方法很難激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我們?cè)诮鉀Q這個(gè)問(wèn)題時(shí)，借鑒了其他學(xué)科的教學(xué)方法，研究了當(dāng)前教學(xué)改革的動(dòng)向，結(jié)合數(shù)學(xué)的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一些開(kāi)放型課堂，使每個(gè)學(xué)生都積極參與，基本上克服了數(shù)學(xué)課的枯燥弱點(diǎn)，提高了教學(xué)效率。
例如，我們?cè)诮淌诔跞鷶?shù)13.1節(jié)“平面直角坐標(biāo)系”時(shí)，課堂先用10分鐘左右的時(shí)間，教師在教室內(nèi)大體講解平面直角坐標(biāo)系的概念。特別強(qiáng)調(diào)好縱軸、橫軸、縱坐標(biāo)、橫坐標(biāo)、象限等基本概念，又反復(fù)強(qiáng)調(diào)有序?qū)崝?shù)對(duì)與平面上的點(diǎn)建立一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。這時(shí)學(xué)生對(duì)本節(jié)知識(shí)已有一個(gè)初步的了解。然后我們?cè)O(shè)計(jì)在教室外完成課后練習(xí)。首先在室外一片空地上，按上北下南左西右東的方向，規(guī)定好“平面直角坐標(biāo)系”，用粉筆畫在地上，用磚頭的邊長(zhǎng)作為數(shù)軸上一個(gè)單位，建立好坐標(biāo)系后教師馬上提出問(wèn)題“誰(shuí)能說(shuō)出教師所站位置的坐標(biāo)？”因?yàn)槭鞘彝?，學(xué)生說(shuō)話非常隨便，所以學(xué)生的討論很熱烈。當(dāng)教師要求學(xué)生們回答時(shí)，連那些平時(shí)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生也爭(zhēng)著舉手。完成這一程序后，學(xué)生的興趣都上來(lái)了，我們又將全班學(xué)生隨意分成兩組，采取競(jìng)賽的形式，互相提問(wèn)題解答掙分。這些題目有：甲方某生站立的坐標(biāo)是什么？給出一個(gè)坐標(biāo)請(qǐng)對(duì)方某生去站立。兩組之間互相“刁難”，很快他們都意識(shí)到了某些特殊點(diǎn)(例如坐標(biāo)軸上的點(diǎn))的坐標(biāo)難認(rèn)識(shí)，所以就主動(dòng)地互相盡量多訓(xùn)練了難點(diǎn)，也盡量多地提問(wèn)了差生。最后的考查是教師讓學(xué)生抽取寫有實(shí)數(shù)對(duì)的紙簽去找坐標(biāo)或扔出石子讓學(xué)生讀出石子的坐標(biāo)，結(jié)果95%的學(xué)生答對(duì)。
幾何課上也有許多數(shù)學(xué)內(nèi)容可以這樣設(shè)計(jì)，例如初中第二冊(cè)幾何中“線段的`垂直平分線”這一節(jié)，我們照樣選在了室外做練習(xí)，劃定一條“線段”，讓每個(gè)學(xué)生去找一個(gè)“到線段兩端點(diǎn)距離相等的點(diǎn)”站上，全班學(xué)生站完后，很明顯他們都站在了同一條直線上。這條直線就是這條線段的垂直平分線。僅用10分鐘左右的時(shí)間，就使學(xué)生理解了“到一條線段兩端點(diǎn)相等的點(diǎn)在這條線段的垂直平分線上”這個(gè)定理。還有像“對(duì)稱”、“軌跡”、“函數(shù)的圖像”這些知識(shí)的傳授都可以設(shè)計(jì)這種開(kāi)放課堂。
數(shù)學(xué)開(kāi)放課堂的優(yōu)越性是顯而易見(jiàn)的。首先調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的積極性，體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。其次是開(kāi)放型課堂創(chuàng)設(shè)的情境使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)非常容易理解和記憶。第三是教師學(xué)生都是教學(xué)的組織者和參與者，通過(guò)這種主動(dòng)學(xué)習(xí)，有利于后進(jìn)生的提高。
兵無(wú)常勢(shì)，水無(wú)常形。開(kāi)放型課堂的設(shè)計(jì)也是這樣。教師并不需要投入大量的精力，重要的是教師構(gòu)思好課堂的目標(biāo)、相關(guān)的場(chǎng)所和大致程序就可以實(shí)施，時(shí)間長(zhǎng)短皆宜，達(dá)到目的就行。這樣既減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，也減輕了教師的負(fù)擔(dān)。
孕媽課堂主持稿篇七
尊敬的各位家人，女士們先生們：
大家現(xiàn)在好。十月煙臺(tái)，丹桂飄香。在這美好的日子里，吉斯華商教練技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推出的公益大講堂今天又和大家見(jiàn)面了。今天我們非常榮幸地邀請(qǐng)到我的老大哥、著名的節(jié)目主持人、東山書院副院長(zhǎng)吳天然老師作為主講導(dǎo)師，他將給我們帶來(lái)精彩而又落地的課程，我相信在座的每一位都會(huì)收獲滿滿。因?yàn)槲蚁嘈爬洗蟾绲哪芰俊?BR> 吳天然老師，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，獨(dú)立策劃人，企業(yè)文化和大型活動(dòng)主持人。山東婚禮主持創(chuàng)始人之一。從1979年開(kāi)始，在原煙臺(tái)國(guó)棉二廠從事企業(yè)文化工作至今，有近--年的從業(yè)經(jīng)歷。煙臺(tái)第二棉紡廠破產(chǎn)后，一直在社會(huì)上為工廠、機(jī)關(guān)、部隊(duì)、學(xué)校從事企業(yè)文化的創(chuàng)作和輔導(dǎo)工作。三十年來(lái)，靠自己的悟性和學(xué)習(xí)，堅(jiān)持創(chuàng)作，先后為許多企業(yè)作詞作曲，尤其擅長(zhǎng)結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況創(chuàng)作各種作品，如：《招遠(yuǎn)金城鑄金魂》、《仰望蓬萊》《青島高鐵餐飲之歌》《107院歌》《家有父和母《我們同唱一首歌》，煙臺(tái)春晚主題歌《今天最精彩》男聲四重唱《春天來(lái)了》福山電視臺(tái)教師節(jié)主題歌《老師，我為你頒獎(jiǎng)》煙臺(tái)電廠90周年司慶總策劃、總撰稿。煙臺(tái)東昌集團(tuán)煙臺(tái)泛華保險(xiǎn)等公司周年慶典的總策劃總導(dǎo)演總撰稿。煙臺(tái)團(tuán)市委五四電視晚會(huì)藝術(shù)顧問(wèn)，為國(guó)稅局和原鐵道大廈創(chuàng)作的小品《櫻桃紅了》《大廈風(fēng)雨情》都獲得了不同的獎(jiǎng)項(xiàng)。先后為福山電視臺(tái)、東昌集團(tuán)、福山東廳、張各莊、門樓等和辦事處創(chuàng)作了音樂(lè)快板，收到了很好的演出效果。今年8月13日，央視電影頻道播出的電影《無(wú)聲的愛(ài)》整個(gè)電影的音樂(lè)創(chuàng)作和主題歌《有愛(ài)就有家》作曲有望獲安徽省五個(gè)一工程獎(jiǎng)。
今天，我們還很榮幸地邀請(qǐng)到煙臺(tái)公共關(guān)系協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)孫勝利先生、煙臺(tái)晚報(bào)總編室主任李秀麗女士擔(dān)當(dāng)本次課程嘉賓。歡迎他們。
下面讓我們以最熱烈的掌聲請(qǐng)出今天公益大講堂的主講導(dǎo)師吳天然老師。有請(qǐng)。
孕媽課堂主持稿篇八
（組織課堂秩序、開(kāi)場(chǎng)）
丹：同學(xué)們，今天我們又來(lái)到多媒體室上課，大家都很高興！希望大家在這里表現(xiàn)得更出色、更精彩。你們說(shuō)，誰(shuí)能行？（回答：我能行?。┖芎?！下面就看大家的行動(dòng)了。
齊：老師、同學(xué)們，大家好！丹：我是--------彪：我是--------齊：這節(jié)課由我們來(lái)主持。
一、課前三分鐘：（才藝展示）
丹：首先請(qǐng)看才藝展示——課本劇《揠苗助長(zhǎng)》。掌聲有請(qǐng)演員上場(chǎng)！彪：看了這個(gè)才藝表演，你們有什么想說(shuō)的嗎？（議表演、談收獲）（請(qǐng)1、2、3）
二、看視頻導(dǎo)入新課《鷸蚌相爭(zhēng)》
丹：你真會(huì)觀看和思考！今天要學(xué)習(xí)的課文，給我們講一個(gè)什么故事呢？請(qǐng)大家看大屏幕。（播放視頻）
三、讀書思考：課文講了什么呢？
彪：誰(shuí)能來(lái)告訴大家——課文講了什么呢？（請(qǐng)6、7、8）丹：你非常能干，既會(huì)讀書又能概括出課文的主題思想，真了不起！我們要向你學(xué)習(xí)。你能寫到黑板上嗎？（請(qǐng)他上來(lái)寫板書）
彪：課文講了這么一個(gè)生動(dòng)感人的故事，讓我們?cè)僮屑?xì)讀讀課文，和同學(xué)分享自己的讀書收獲吧！請(qǐng)1357排向后轉(zhuǎn)，進(jìn)行小組交流。
四、快速讀文、小組交流、班上匯報(bào)交流
丹：大家在小組交流非常熱烈，相信你們讀書收獲一定很大。哪些同學(xué)能上來(lái)跟大家分享呢？（請(qǐng)9、10、11、12、13）
五、總結(jié)提升
彪：學(xué)習(xí)了這一課，同學(xué)們收獲真大！通過(guò)“鷸蚌相爭(zhēng)卻讓漁人從中獲利”的故事,讓我們明白了“做事要權(quán)衡得失，化解矛盾沖突，相互謙讓?！薄叭桃粫r(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”這些道理。
六、拓展延伸：
丹：想一想，鷸和蚌在那樣的情況下應(yīng)該怎么辦呢？親愛(ài)的同學(xué)們，發(fā)揮你們的聰明才智，展開(kāi)你們想象的翅膀，重新演繹鷸蚌相爭(zhēng)的故事吧！（續(xù)編故事）
七、故事分享
彪：那么，有誰(shuí)上來(lái)把故事跟大家分享嗎？（請(qǐng)14、15、16）
孕媽課堂主持稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓：
大家晚上好!
一首童聲合唱感人至深《感恩的心》，拉開(kāi)了今晚由我市慈善會(huì)主辦、市文化局和市委宣傳部協(xié)辦的慈善公益募捐晚會(huì)的序幕。
正象剛剛歌中唱到的，感恩的心，感謝有你。正是社會(huì)上不同的'你我伸出援手，才會(huì)有更多的感恩的心。愿這場(chǎng)慈善公益活動(dòng)能繼續(xù)把這一份份無(wú)私的援助化作了實(shí)實(shí)在在的感恩的心。
請(qǐng)各位現(xiàn)場(chǎng)參與晚會(huì)的朋友以及電視機(jī)前的熱心觀眾朋友請(qǐng)撥打我們的慈善公益捐贈(zèng)熱線：-----。我們熱誠(chéng)期待社會(huì)各界人士、各位熱心慈善事業(yè)的朋友的奉獻(xiàn)出你們的愛(ài)心!
謝謝!謝謝倪慕茩為我們帶來(lái)的精彩無(wú)比的舞蹈。
各位觀眾朋友，自從去年年初我市決定開(kāi)展慈善公益募捐活動(dòng)之后，社會(huì)各界人士積極響應(yīng)，紛紛伸出了溫暖之手。奉獻(xiàn)愛(ài)心的熱潮迭起，善款源源不斷，慈善事業(yè)踏上了新臺(tái)階。
這些捐款對(duì)于我市的慈善公益事業(yè)無(wú)疑將起到極大的促進(jìn)作用。在這里我們除了深深的感謝社會(huì)各界獻(xiàn)出的愛(ài)心的同時(shí)，也衷心的希望，我們受到資助的家庭和個(gè)人要坦然的面對(duì)困境，勇于自立自強(qiáng)，用出色的工作和學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)社會(huì)。
好了，接下來(lái)請(qǐng)欣賞由---為我們帶來(lái)的女生獨(dú)唱---。掌聲…
孕媽課堂主持稿篇十
各位帶領(lǐng)、教授、親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！
請(qǐng)教同學(xué)們：你們知道3月31日是一個(gè)什么特別日子嗎？對(duì)！3月31日為“全國(guó)中小生安定教誨日”。明天將來(lái)誥日便是第14個(gè)“全國(guó)中小生安定教誨日”，在這個(gè)安定教誨日即未到臨之時(shí)，我們學(xué)校召開(kāi)以“加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)建立和諧校園”為主題安定教誨大會(huì)，參加本次大會(huì)的有我們學(xué)校副校長(zhǎng)馮校長(zhǎng)，后勤的林主任，教導(dǎo)處的胡主任謝主任和政教處崔主任，讓我們用強(qiáng)烈喧鬧的掌聲聘請(qǐng)各位帶領(lǐng)到主持臺(tái)入坐！
本日的大會(huì)緊張有五項(xiàng)議程：
1、xx主任作《食物安定》的教誨；
2、xx主任作《天然災(zāi)禍避險(xiǎn)知識(shí)》的安定教誨；
3、xx主任作《收集安定》的教誨；
4、xx主任作《校園暴力安定》的教誨；
5、xx校長(zhǎng)作《交通安定》的.教誨。
同學(xué)們，把握安定知識(shí)對(duì)我們每個(gè)人都特別緊張，盼望大家當(dāng)真聽(tīng)講，保存會(huì)場(chǎng)肅靜。
下面，進(jìn)行集會(huì)第一項(xiàng)：請(qǐng)林志堅(jiān)主任作《食物安定》教誨，大家用掌聲歡迎?！瓪夂蚝鋈晦D(zhuǎn)冷，但同學(xué)們?nèi)匀荒鼙４鏁?huì)場(chǎng)寂靜，當(dāng)真聽(tīng)講，特別是八年級(jí)同學(xué)都能當(dāng)真做筆記，盼望同學(xué)們連續(xù)堅(jiān)定。下面讓我們用強(qiáng)烈喧鬧的掌聲歡迎胡主任作《天然災(zāi)禍避險(xiǎn)知識(shí)》的安定教誨……謝xx主任作《收集安定》的教誨……崔xx主任作《校園暴力安定》的教誨……馮xx校長(zhǎng)作《交通安定》的教誨。
特別感謝各位帶領(lǐng)的耐煩教誨，從中可見(jiàn)帶領(lǐng)們對(duì)安定教誨工作高度的珍視和對(duì)門生的關(guān)心。特別感謝各位教授與同學(xué)，在氣候忽然轉(zhuǎn)冷的環(huán)境下仍然堅(jiān)定到如今都能當(dāng)真聽(tīng)講，相信同學(xué)經(jīng)過(guò)議定本次的校會(huì)，把握了很多安定知識(shí)，在今后的糊口生涯中自我的保衛(wèi)本領(lǐng)必定有所進(jìn)步。在此次安定教誨大會(huì)結(jié)束之時(shí)，我樸拙地祝掃數(shù)的帶領(lǐng)、教授和同學(xué)們：平生溫和！健康高興！讓我們以強(qiáng)烈喧鬧的掌聲歡送帶領(lǐng)！感謝大家！請(qǐng)各班有序回到講堂。
孕媽課堂主持稿篇十一
李： 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
楊： 各位來(lái)賓
李： 各位家長(zhǎng)
合： 大家晚上好!
李： 今天，我們歡聚一堂，載歌載舞
楊： 今天，我們激情滿懷，心潮澎湃
李： 今日，我們將走進(jìn)舞林勝地，感受優(yōu)美動(dòng)人的舞姿
楊： 今日，我們要送去真摯的祝福，感謝蒞臨指導(dǎo)的嘉賓
李： 帶著囑托
楊： 帶著祝愿
合： 我們相逢在這收獲的季節(jié)
楊：伴隨著歡聲笑語(yǔ)，濃縮著飛揚(yáng)的激情，愿我們的努力付出化作一首激情的歡歌，譜寫出校外藝術(shù)教育更加靚麗的篇章!
李： “夢(mèng)想飛揚(yáng)”紅鳥(niǎo)舞蹈主場(chǎng)匯報(bào)演出
合： 現(xiàn)在開(kāi)始
開(kāi)場(chǎng)舞：《喜氣洋洋》
大班技巧組合
楊：每一個(gè)孩子天生下來(lái)就是一件巧奪天工的藝術(shù)品，他們的天真和可愛(ài)時(shí)刻能讓我們感受到人之初的真、善、美，下面請(qǐng)欣賞由我們最小的舞蹈天使們帶來(lái)的舞蹈，《兔子舞》瞧，寶貝們已經(jīng)迫不及待了!
接下來(lái)請(qǐng)欣賞 紅鳥(niǎo)少兒帶來(lái)的基本功的組合展示
李：當(dāng)傳統(tǒng)與時(shí)尚對(duì)接時(shí)，總會(huì)產(chǎn)生一些碰撞，但通過(guò)交流和融合，傳統(tǒng)之美與時(shí)尚之美也能達(dá)成最和諧的藝術(shù)之美，成為和諧社會(huì)的一支強(qiáng)音。
請(qǐng)欣賞，接下來(lái)的表演，舞蹈《我和奶奶去比賽》
小小班技巧組合
獨(dú)舞《溜溜情》
楊：那邊可真熱鬧，一群群可愛(ài)的小姑娘，他們?cè)诟?BR> 什么
呢?瞧!她們來(lái)了!(凳子舞《找朋友》)
合并班基訓(xùn)組合
歌曲《祖國(guó)你好》
合并班組和技巧
由王冕帶來(lái)的歌曲
印度舞手語(yǔ)變幻莫測(cè)，手部姿態(tài)就有100多種，每一種手姿都有特定的意義，其中荷花手姿是表演給神君時(shí)常用的手姿，花樣繁多的手姿反映了表演者活躍的思維。
李：今晚舞海歡騰
楊：今晚神采飛揚(yáng)
李：讓我們和著孩子們歡快的動(dòng)律將我們最真誠(chéng)的祝福送給在座的每一位來(lái)賓
楊：祝大家
幸福
吉祥
合：扎西德勒。
孕媽課堂主持稿篇一
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200字）
作為一名年輕的兒童主持人，我有幸參與了許多兒童課堂的主持工作。這些經(jīng)歷不僅讓我深刻體會(huì)到兒童主持課堂的重要性，也使我獲得了許多寶貴的心得和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在兒童主持課堂工作中的體驗(yàn)和感受。
第二段：培養(yǎng)形象意識(shí)（字?jǐn)?shù)：250字）
兒童主持人的形象非常重要。我發(fā)現(xiàn)，兒童們對(duì)于主持人的外貌和穿著有著很高的要求。他們希望主持人看起來(lái)時(shí)尚、亮麗，并能與他們產(chǎn)生共鳴。因此，我意識(shí)到自己需要不斷提升自己的形象意識(shí)，注重穿著和儀態(tài)。另外，我還加入了一些互動(dòng)游戲和小道具，以增加兒童們的興趣和參與感。通過(guò)這些努力，我發(fā)現(xiàn)自己在兒童主持課堂中的形象得到了極大的提升，也贏得了更多小朋友的喜愛(ài)和信任。
第三段：注重語(yǔ)言表達(dá)（字?jǐn)?shù)：250字）
兒童主持課堂的另一個(gè)關(guān)鍵因素是語(yǔ)言表達(dá)能力。在為兒童設(shè)計(jì)課堂內(nèi)容時(shí)，我一直保持簡(jiǎn)單明了的原則。我使用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和詞匯，避免使用過(guò)于專業(yè)和晦澀的詞匯。在交流過(guò)程中，我注重語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)的把握，盡量使自己的話語(yǔ)與兒童們的理解水平相匹配。同時(shí)，我?guī)椭鷥和⒆孕判?，鼓?lì)他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。通過(guò)這些努力，我發(fā)現(xiàn)兒童們的語(yǔ)言表達(dá)能力得到了明顯的提高，他們能夠更好地表達(dá)自己的思想和情感。
第四段：關(guān)注情感培養(yǎng)（字?jǐn)?shù)：250字）
在兒童主持課堂中，我也注重情感培養(yǎng)。我通過(guò)一些小游戲和互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)兒童展示他們的情感和情緒。我給予他們鼓勵(lì)和肯定，以激發(fā)他們的積極性和自信心。另外，我也注重培養(yǎng)兒童們的團(tuán)隊(duì)合作精神和相互尊重的價(jià)值觀。通過(guò)讓兒童們共同參與一些任務(wù)和活動(dòng)，我?guī)椭麄兘⒘肆己玫暮献麝P(guān)系和友誼。
第五段：總結(jié)與展望（字?jǐn)?shù)：250字）
兒童主持課堂工作是一項(xiàng)既有挑戰(zhàn)性又有樂(lè)趣的工作。通過(guò)我在這方面的努力和經(jīng)歷，我深刻感受到兒童主持課堂對(duì)于兒童的影響力。這個(gè)工作不僅要求我具備良好的形象、語(yǔ)言和情感表達(dá)能力，同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)于兒童教育的興趣和熱情。未來(lái)，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的專業(yè)能力，為兒童教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
在進(jìn)行兒童主持課堂工作的過(guò)程中，我明確感受到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。通過(guò)注重形象、語(yǔ)言和情感的培養(yǎng)，我獲得了更多小朋友們的喜歡和認(rèn)可。這也進(jìn)一步激發(fā)了我對(duì)于兒童教育的熱情與興趣。我將以此為動(dòng)力，不斷提升自己的專業(yè)能力，為兒童教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
孕媽課堂主持稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好!
金風(fēng)送爽，群賢畢至。
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)好縣教工委、縣教委 “關(guān)于認(rèn)真做好城區(qū)學(xué)校課堂開(kāi)放工作的通知”精神，有效提升我校課堂教學(xué)改革水平，有力推動(dòng)兄弟友好學(xué)校課程改革進(jìn)程，遵循城鄉(xiāng)學(xué)校“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、協(xié)同共進(jìn)”的原則，學(xué)校于今日面向鎮(zhèn)安小學(xué)全面開(kāi)放課堂，同時(shí)也邀請(qǐng)了關(guān)面小學(xué)、陳家小學(xué)全程參與這次開(kāi)放活動(dòng)。
今天，我們很榮幸地邀請(qǐng)到了縣教委、縣進(jìn)修校、漢豐教管中心的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科專家，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家以及各位同行的蒞臨指導(dǎo)。
老師們，課堂是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革的主陣地。近年來(lái)，我校扎實(shí)開(kāi)展校本研修，快速促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)。全校教師都在積極探索“新課程理念下，課堂教學(xué)到底教什么?我們究竟需要怎樣的課堂?”并努力尋求師生課堂行為變化的途徑和方法。我們看到，課堂正悄然發(fā)生著變化。
(在即將開(kāi)始今天的活動(dòng)前，我們首先有請(qǐng)?zhí)浦魅螢槲覀冎v話。)
今天，即將呈現(xiàn)給大家兩堂課，是我校校本研修中對(duì)識(shí)字教學(xué)和數(shù)學(xué)廣角研討活動(dòng)的一個(gè)常態(tài)縮影。我們的探索可能還不成熟，我們的研究還需更加深入。但是，我們希望透過(guò)課堂能感受到我校青年教師參與課改的熱情和他們?cè)趯I(yè)成長(zhǎng)路上奮進(jìn)的足印。同時(shí)，也期許這些課能帶給大家關(guān)于課堂教學(xué)更多的思考。
一、課堂呈現(xiàn)
1、正所謂“一人栽花，香飄萬(wàn)家”，接下來(lái)我們將走進(jìn)識(shí)字教學(xué)的課堂，有請(qǐng) 老師執(zhí)教《小鹿的玫瑰花》。
2、老師們! “數(shù)學(xué)廣角”是小學(xué)數(shù)學(xué)教材中特有的單元，它以接近總內(nèi)容1/5的篇幅，較為集中的安排了訓(xùn)練數(shù)學(xué)思維的教學(xué)內(nèi)容，從1到6年級(jí)，形成了一個(gè)比較系統(tǒng)和完整的體系。我校數(shù)學(xué)組著力于數(shù)學(xué)廣角的小課題研究。接下來(lái)，我們將走進(jìn)《排隊(duì)問(wèn)題》的數(shù)學(xué)課堂，一起去追尋老師是如何把重要的數(shù)學(xué)思想通過(guò)學(xué)生日常生活中最簡(jiǎn)單的事例呈現(xiàn)出來(lái)的。
二、專題研討
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
1、下面我們進(jìn)行研討會(huì)的第一項(xiàng)：掌聲有請(qǐng)剛剛獲得城區(qū)小學(xué)青年教師識(shí)字課一等獎(jiǎng)的彭老師就執(zhí)教的識(shí)字課進(jìn)行說(shuō)課及經(jīng)驗(yàn)分享。
彭老師就自己的教學(xué)設(shè)想進(jìn)行了介紹，讓我們用掌聲謝謝彭老師。
2、我們都知道，課堂是我們實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，那么上課就顯得尤為重要。然而，在我們重視上課的同時(shí)，可也不能小覷評(píng)課。因?yàn)樵u(píng)課是研究課堂教學(xué)最直接、最具體、最有效的一種方法和手段。下面我們進(jìn)行研討會(huì)的第二項(xiàng)議程：評(píng)課議課。請(qǐng)老師們就我們今天所聽(tīng)的這堂識(shí)字教學(xué)課展開(kāi)交流與討論。
聽(tīng)了各位教師的發(fā)言，真是仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智。有句話說(shuō)得好“學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)”，相信趁著今天研討的東風(fēng)，我們的識(shí)字改革一定會(huì)乘風(fēng)破浪、芝麻開(kāi)花，一天更比一天好。
3、在我們的教學(xué)中，時(shí)常會(huì)有這樣的窘態(tài)：拿到課本時(shí)，不知道教什么，很迷茫;解讀了文本后，知道要教什么了，對(duì)于怎么教，又很困惑。所以，我們時(shí)常會(huì)感到混沌，很困擾，又很無(wú)奈地選擇了依賴。依賴教學(xué)用書，依賴典型的
教案
，從中實(shí)行一些遷移、復(fù)制。于是，我們總是學(xué)不會(huì)解讀文本，課堂教學(xué)中總是演繹不出自己的思想。所以，在一些要緊的場(chǎng)合我們怵了，蒙了。我們需要一種清朗的思想、清朗的課堂教學(xué)狀態(tài)。接下來(lái)我們的幾位教師代表就將為我們送上理念大餐，就我們的研討專題進(jìn)行發(fā)言。
(1)教師代表發(fā)言
(2)最后，讓我們借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)有請(qǐng)我們尊敬的來(lái)賓——縣進(jìn)修校教研室 主任為老師們送上精神“玫瑰”，給予我們工作上的指導(dǎo)和點(diǎn)撥。讓我們掌聲歡迎。
4、結(jié)束語(yǔ)
孕媽課堂主持稿篇三
大家好!
學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎，有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎!這是中國(guó)二千多年前的《論語(yǔ)》中的一句話，此時(shí)此刻我就是這種心情!大家在百忙之中抽時(shí)間參加《家庭公益講座》，請(qǐng)?jiān)试S我向大家鞠躬致敬，對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎!舉辦《家庭倫理道德公益講座》，是為了響應(yīng)黨中央關(guān)于大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，構(gòu)建和諧家庭、和諧社會(huì)的號(hào)召，也是為了配合市委、市政府建設(shè)“幸福湛江”、“文化湛江”的戰(zhàn)略布署，助力湛江五年崛起!
此次活動(dòng)是由湛江市文明辦倡議，愛(ài)心企業(yè)家及愛(ài)心人士發(fā)起，邀請(qǐng)廣西育良教育中心講師團(tuán)主講，育良教育中心是以中華傳統(tǒng)道德教育、人本教育為主的公益性組織，通過(guò)講座學(xué)習(xí)，讓大家明白自己在家庭和社會(huì)中的本份和責(zé)任，如何以愛(ài)心建立家庭、以道德規(guī)范家庭、以感恩和諧家庭、以孝順興旺家庭，做到自身身心和諧、進(jìn)而家庭和諧，最終達(dá)到社會(huì)和諧!
接下來(lái)，讓我們用熱情的掌聲有請(qǐng)上臺(tái)致辭!掌聲有請(qǐng)xx結(jié)尾部分
短短幾天的學(xué)習(xí)，我們共同聆聽(tīng)了一場(chǎng)孝親的教育，一場(chǎng)感恩的教育，一場(chǎng)讓我們難以忘懷的心靈之旅。我們很幸運(yùn)地補(bǔ)上了一生都享用不盡的課程，感受到仁愛(ài)和諧的魅力，只有心中有仁愛(ài)和諧，就一定能“家和萬(wàn)事興”!建議讓我們?cè)僖淮斡谜坡暩兄x育良中心的老師們?yōu)槲覀冏龅木恃葜v。
讓我們響起熱烈的掌聲有請(qǐng)志愿者上臺(tái)，他們忙碌的身影，他們熱情的笑容，他們溫暖的聲音，為《家庭倫理道德公益講座》的`“圓滿、精彩、難忘”增添了濃墨重彩的一筆!
讓我們向志愿者致以最崇高的敬意和最衷心的感謝。沒(méi)有你們，《家庭倫理道德公益講座》將無(wú)法有效運(yùn)轉(zhuǎn)。正因?yàn)槟銈兊男燎诠ぷ?、無(wú)私奉獻(xiàn)和全力參與，才能確保大會(huì)的圓滿成功。
最后也讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x主辦單位，
感謝承辦單位：
和諧社會(huì)是大道，從孝入手是起點(diǎn)，把孝心獻(xiàn)給父母，把忠心獻(xiàn)給祖國(guó)，把愛(ài)心獻(xiàn)給人民，把信心留給自己!再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓的光臨，愿我們共同光大倫理道德教育，重輝圣賢至孝風(fēng)范，家和人樂(lè)、崇德興仁、社會(huì)和睦、世界和諧!
孕媽課堂主持稿篇四
課前說(shuō)明 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師: 大家好!在這樣一個(gè)金秋送爽的美好季節(jié)，我們大家相聚在這里，共同進(jìn)行小學(xué)課堂教學(xué)觀察活動(dòng)，是一件愉快而有意義的事情。
今天請(qǐng)大家觀摩的課堂研究活動(dòng)分兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。第一個(gè)環(huán)節(jié)由我們學(xué)校年輕漂亮的（敬麗娟）老師給大家上公開(kāi)課，（麗娟）老師是我們學(xué)校很有潛力的一名年輕教師，她善于挑戰(zhàn)，所以今天她選了一節(jié)極富挑戰(zhàn)性的計(jì)算課。根據(jù)新課標(biāo)的要求和麗娟老師的意思，我們確立了2個(gè)觀察點(diǎn)。
1、學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定和達(dá)成情況。觀察組的成員分別是：王瑞平、王彩鳳、馮偉霞。
2、課堂提問(wèn)的有效性。觀察組的成員分別是：馮彩玲、秦淑霞、李秋霞。第二個(gè)環(huán)節(jié)是議課。
下面首先讓我們一起走入敬老師的課堂。第二個(gè)環(huán)節(jié)是議課活動(dòng)。
（課后學(xué)生離場(chǎng)），請(qǐng)觀察組的成員抓緊時(shí)間統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，其他老師暫時(shí)休息15分鐘。
剛才（敬）老師為我們提供了一節(jié)課例，首先讓我們用熱烈的掌聲對(duì)她表示感謝。（敬）老師作為一名比較年輕的教師，課能上成這樣，既得益于她自己的辛勤付出，又得益于我們學(xué)校教研的扎實(shí)開(kāi)展。下面就請(qǐng)（敬老師）談?wù)勊龑?duì)這節(jié)課的理解。
當(dāng)局者迷，旁觀者清。下面我們就從確立的2個(gè)觀察點(diǎn)逐一進(jìn)行議課。學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)習(xí)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，首先請(qǐng)（王）老師就“學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定和達(dá)成情況?！迸c敬老師進(jìn)行交流。（其他成員補(bǔ)充）
堂提問(wèn)的有效性”與敬老師進(jìn)行分析。（其他成員補(bǔ)充）
聽(tīng)了各位老師的發(fā)言，真是仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智。有句話說(shuō)得好“學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)”，相信我們的道德課堂改革一定會(huì)乘風(fēng)破浪，一天更比一天好。
下面我們請(qǐng)鄭州市的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)、釋疑。（鼓掌）領(lǐng)導(dǎo)談。
讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的指導(dǎo)。
今天我們既分享了（敬）老師在課堂教學(xué)中取得的碩果，也發(fā)現(xiàn)和解決了課改進(jìn)程中的一些問(wèn)題。我相信：只要我們多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新少一些形式，那么在追尋理想課堂的過(guò)程中，我們定能看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福。
今天的活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝大家！
孕媽課堂主持稿篇五
各位家長(zhǎng)：大家好！（自我介紹）
感謝大家百忙當(dāng)中抽出寶貴的時(shí)光來(lái)參加學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)，我代表學(xué)校向各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持表示衷心的感謝！多謝大家！
（會(huì)場(chǎng)紀(jì)律）為了保證這天聽(tīng)課的效果，我宣布一下會(huì)場(chǎng)紀(jì)律：請(qǐng)大家關(guān)掉手機(jī)等通信工具，不要在會(huì)場(chǎng)接打電話、走動(dòng)，更不要中途退場(chǎng)。
多謝配合！
這天的會(huì)議包括兩項(xiàng)資料：一是春暉家長(zhǎng)學(xué)校家庭教育專家講座；二是針對(duì)上學(xué)期孩子學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，學(xué)校專門邀請(qǐng)學(xué)習(xí)方法方面的專家老師給家長(zhǎng)做專題培訓(xùn)，教家長(zhǎng)在新學(xué)期如何配合學(xué)校幫忙孩子學(xué)習(xí)。
首先，有請(qǐng)春暉家長(zhǎng)學(xué)校專家xxx老師（專家介紹）為大家講課……讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)x老師的精彩講課表示感謝！
大家都明白：初一年級(jí)是初中階段十分重要的過(guò)渡期，如果不能盡快的適應(yīng)和把握，將直接影響孩子初二、初三的成績(jī)和進(jìn)步。透過(guò)上學(xué)期兩次大考，老師們發(fā)現(xiàn)：許多孩子還不適應(yīng)初中學(xué)習(xí)，還不會(huì)學(xué)，學(xué)習(xí)中出現(xiàn)了很多問(wèn)題，家長(zhǎng)想幫忙孩子卻沒(méi)有方法等。
為了幫忙學(xué)生、家長(zhǎng)解決這些問(wèn)題，讓孩子簡(jiǎn)單高效學(xué)習(xí)，我們這天專門邀請(qǐng)到了全國(guó)婦聯(lián)家庭文化研究會(huì)中國(guó)家校合作教育指導(dǎo)師，北京四中網(wǎng)校首席學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)師王恒超老師來(lái)給家長(zhǎng)做專題講座——家長(zhǎng)如何幫忙孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
北京四中是全國(guó)有名的學(xué)校，他們的教學(xué)方法有很多值得我們學(xué)習(xí)。北京四中網(wǎng)校在學(xué)習(xí)方法和家庭教育方面也十分有經(jīng)驗(yàn)。我們學(xué)校每一年都邀請(qǐng)專家老師來(lái)給家長(zhǎng)講課。
王老師這天講的課方法具體、操作性強(qiáng)，期望家長(zhǎng)認(rèn)真聽(tīng)、認(rèn)真記，會(huì)后如果有個(gè)性問(wèn)題，也能夠安排單獨(dú)交流。
下方讓我們以熱烈的掌聲歡迎王老師為我們講課。
此刻，讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡晫?duì)范老師的精彩演講表示感謝。
家庭教育既是每個(gè)家庭的大事，也是國(guó)家和社會(huì)的事業(yè)，它關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福和未來(lái)，也關(guān)系到國(guó)家的前途和期望。因此，家庭、學(xué)校和社會(huì)務(wù)必共同努力，幫忙孩子成為高素質(zhì)、高智能、復(fù)合型的棟梁之才，以自立自信的健康人格和用心進(jìn)取的優(yōu)秀品質(zhì)立足社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)。
我們期盼著每一位家長(zhǎng)的成功！期盼著每一個(gè)孩子的.健康成長(zhǎng)！期盼著每一個(gè)家庭的幸福歡樂(lè)！
孕媽課堂主持稿篇六
絕大多數(shù)學(xué)生反映，初中數(shù)學(xué)枯燥無(wú)味，事實(shí)也是如此。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方法很難激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我們?cè)诮鉀Q這個(gè)問(wèn)題時(shí)，借鑒了其他學(xué)科的教學(xué)方法，研究了當(dāng)前教學(xué)改革的動(dòng)向，結(jié)合數(shù)學(xué)的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一些開(kāi)放型課堂，使每個(gè)學(xué)生都積極參與，基本上克服了數(shù)學(xué)課的枯燥弱點(diǎn)，提高了教學(xué)效率。
例如，我們?cè)诮淌诔跞鷶?shù)13.1節(jié)“平面直角坐標(biāo)系”時(shí)，課堂先用10分鐘左右的時(shí)間，教師在教室內(nèi)大體講解平面直角坐標(biāo)系的概念。特別強(qiáng)調(diào)好縱軸、橫軸、縱坐標(biāo)、橫坐標(biāo)、象限等基本概念，又反復(fù)強(qiáng)調(diào)有序?qū)崝?shù)對(duì)與平面上的點(diǎn)建立一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。這時(shí)學(xué)生對(duì)本節(jié)知識(shí)已有一個(gè)初步的了解。然后我們?cè)O(shè)計(jì)在教室外完成課后練習(xí)。首先在室外一片空地上，按上北下南左西右東的方向，規(guī)定好“平面直角坐標(biāo)系”，用粉筆畫在地上，用磚頭的邊長(zhǎng)作為數(shù)軸上一個(gè)單位，建立好坐標(biāo)系后教師馬上提出問(wèn)題“誰(shuí)能說(shuō)出教師所站位置的坐標(biāo)？”因?yàn)槭鞘彝?，學(xué)生說(shuō)話非常隨便，所以學(xué)生的討論很熱烈。當(dāng)教師要求學(xué)生們回答時(shí)，連那些平時(shí)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生也爭(zhēng)著舉手。完成這一程序后，學(xué)生的興趣都上來(lái)了，我們又將全班學(xué)生隨意分成兩組，采取競(jìng)賽的形式，互相提問(wèn)題解答掙分。這些題目有：甲方某生站立的坐標(biāo)是什么？給出一個(gè)坐標(biāo)請(qǐng)對(duì)方某生去站立。兩組之間互相“刁難”，很快他們都意識(shí)到了某些特殊點(diǎn)(例如坐標(biāo)軸上的點(diǎn))的坐標(biāo)難認(rèn)識(shí)，所以就主動(dòng)地互相盡量多訓(xùn)練了難點(diǎn)，也盡量多地提問(wèn)了差生。最后的考查是教師讓學(xué)生抽取寫有實(shí)數(shù)對(duì)的紙簽去找坐標(biāo)或扔出石子讓學(xué)生讀出石子的坐標(biāo)，結(jié)果95%的學(xué)生答對(duì)。
幾何課上也有許多數(shù)學(xué)內(nèi)容可以這樣設(shè)計(jì)，例如初中第二冊(cè)幾何中“線段的`垂直平分線”這一節(jié)，我們照樣選在了室外做練習(xí)，劃定一條“線段”，讓每個(gè)學(xué)生去找一個(gè)“到線段兩端點(diǎn)距離相等的點(diǎn)”站上，全班學(xué)生站完后，很明顯他們都站在了同一條直線上。這條直線就是這條線段的垂直平分線。僅用10分鐘左右的時(shí)間，就使學(xué)生理解了“到一條線段兩端點(diǎn)相等的點(diǎn)在這條線段的垂直平分線上”這個(gè)定理。還有像“對(duì)稱”、“軌跡”、“函數(shù)的圖像”這些知識(shí)的傳授都可以設(shè)計(jì)這種開(kāi)放課堂。
數(shù)學(xué)開(kāi)放課堂的優(yōu)越性是顯而易見(jiàn)的。首先調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的積極性，體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。其次是開(kāi)放型課堂創(chuàng)設(shè)的情境使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)非常容易理解和記憶。第三是教師學(xué)生都是教學(xué)的組織者和參與者，通過(guò)這種主動(dòng)學(xué)習(xí)，有利于后進(jìn)生的提高。
兵無(wú)常勢(shì)，水無(wú)常形。開(kāi)放型課堂的設(shè)計(jì)也是這樣。教師并不需要投入大量的精力，重要的是教師構(gòu)思好課堂的目標(biāo)、相關(guān)的場(chǎng)所和大致程序就可以實(shí)施，時(shí)間長(zhǎng)短皆宜，達(dá)到目的就行。這樣既減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，也減輕了教師的負(fù)擔(dān)。
孕媽課堂主持稿篇七
尊敬的各位家人，女士們先生們：
大家現(xiàn)在好。十月煙臺(tái)，丹桂飄香。在這美好的日子里，吉斯華商教練技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推出的公益大講堂今天又和大家見(jiàn)面了。今天我們非常榮幸地邀請(qǐng)到我的老大哥、著名的節(jié)目主持人、東山書院副院長(zhǎng)吳天然老師作為主講導(dǎo)師，他將給我們帶來(lái)精彩而又落地的課程，我相信在座的每一位都會(huì)收獲滿滿。因?yàn)槲蚁嘈爬洗蟾绲哪芰俊?BR> 吳天然老師，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，獨(dú)立策劃人，企業(yè)文化和大型活動(dòng)主持人。山東婚禮主持創(chuàng)始人之一。從1979年開(kāi)始，在原煙臺(tái)國(guó)棉二廠從事企業(yè)文化工作至今，有近--年的從業(yè)經(jīng)歷。煙臺(tái)第二棉紡廠破產(chǎn)后，一直在社會(huì)上為工廠、機(jī)關(guān)、部隊(duì)、學(xué)校從事企業(yè)文化的創(chuàng)作和輔導(dǎo)工作。三十年來(lái)，靠自己的悟性和學(xué)習(xí)，堅(jiān)持創(chuàng)作，先后為許多企業(yè)作詞作曲，尤其擅長(zhǎng)結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況創(chuàng)作各種作品，如：《招遠(yuǎn)金城鑄金魂》、《仰望蓬萊》《青島高鐵餐飲之歌》《107院歌》《家有父和母《我們同唱一首歌》，煙臺(tái)春晚主題歌《今天最精彩》男聲四重唱《春天來(lái)了》福山電視臺(tái)教師節(jié)主題歌《老師，我為你頒獎(jiǎng)》煙臺(tái)電廠90周年司慶總策劃、總撰稿。煙臺(tái)東昌集團(tuán)煙臺(tái)泛華保險(xiǎn)等公司周年慶典的總策劃總導(dǎo)演總撰稿。煙臺(tái)團(tuán)市委五四電視晚會(huì)藝術(shù)顧問(wèn)，為國(guó)稅局和原鐵道大廈創(chuàng)作的小品《櫻桃紅了》《大廈風(fēng)雨情》都獲得了不同的獎(jiǎng)項(xiàng)。先后為福山電視臺(tái)、東昌集團(tuán)、福山東廳、張各莊、門樓等和辦事處創(chuàng)作了音樂(lè)快板，收到了很好的演出效果。今年8月13日，央視電影頻道播出的電影《無(wú)聲的愛(ài)》整個(gè)電影的音樂(lè)創(chuàng)作和主題歌《有愛(ài)就有家》作曲有望獲安徽省五個(gè)一工程獎(jiǎng)。
今天，我們還很榮幸地邀請(qǐng)到煙臺(tái)公共關(guān)系協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)孫勝利先生、煙臺(tái)晚報(bào)總編室主任李秀麗女士擔(dān)當(dāng)本次課程嘉賓。歡迎他們。
下面讓我們以最熱烈的掌聲請(qǐng)出今天公益大講堂的主講導(dǎo)師吳天然老師。有請(qǐng)。
孕媽課堂主持稿篇八
（組織課堂秩序、開(kāi)場(chǎng)）
丹：同學(xué)們，今天我們又來(lái)到多媒體室上課，大家都很高興！希望大家在這里表現(xiàn)得更出色、更精彩。你們說(shuō)，誰(shuí)能行？（回答：我能行?。┖芎?！下面就看大家的行動(dòng)了。
齊：老師、同學(xué)們，大家好！丹：我是--------彪：我是--------齊：這節(jié)課由我們來(lái)主持。
一、課前三分鐘：（才藝展示）
丹：首先請(qǐng)看才藝展示——課本劇《揠苗助長(zhǎng)》。掌聲有請(qǐng)演員上場(chǎng)！彪：看了這個(gè)才藝表演，你們有什么想說(shuō)的嗎？（議表演、談收獲）（請(qǐng)1、2、3）
二、看視頻導(dǎo)入新課《鷸蚌相爭(zhēng)》
丹：你真會(huì)觀看和思考！今天要學(xué)習(xí)的課文，給我們講一個(gè)什么故事呢？請(qǐng)大家看大屏幕。（播放視頻）
三、讀書思考：課文講了什么呢？
彪：誰(shuí)能來(lái)告訴大家——課文講了什么呢？（請(qǐng)6、7、8）丹：你非常能干，既會(huì)讀書又能概括出課文的主題思想，真了不起！我們要向你學(xué)習(xí)。你能寫到黑板上嗎？（請(qǐng)他上來(lái)寫板書）
彪：課文講了這么一個(gè)生動(dòng)感人的故事，讓我們?cè)僮屑?xì)讀讀課文，和同學(xué)分享自己的讀書收獲吧！請(qǐng)1357排向后轉(zhuǎn)，進(jìn)行小組交流。
四、快速讀文、小組交流、班上匯報(bào)交流
丹：大家在小組交流非常熱烈，相信你們讀書收獲一定很大。哪些同學(xué)能上來(lái)跟大家分享呢？（請(qǐng)9、10、11、12、13）
五、總結(jié)提升
彪：學(xué)習(xí)了這一課，同學(xué)們收獲真大！通過(guò)“鷸蚌相爭(zhēng)卻讓漁人從中獲利”的故事,讓我們明白了“做事要權(quán)衡得失，化解矛盾沖突，相互謙讓?！薄叭桃粫r(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”這些道理。
六、拓展延伸：
丹：想一想，鷸和蚌在那樣的情況下應(yīng)該怎么辦呢？親愛(ài)的同學(xué)們，發(fā)揮你們的聰明才智，展開(kāi)你們想象的翅膀，重新演繹鷸蚌相爭(zhēng)的故事吧！（續(xù)編故事）
七、故事分享
彪：那么，有誰(shuí)上來(lái)把故事跟大家分享嗎？（請(qǐng)14、15、16）
孕媽課堂主持稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓：
大家晚上好!
一首童聲合唱感人至深《感恩的心》，拉開(kāi)了今晚由我市慈善會(huì)主辦、市文化局和市委宣傳部協(xié)辦的慈善公益募捐晚會(huì)的序幕。
正象剛剛歌中唱到的，感恩的心，感謝有你。正是社會(huì)上不同的'你我伸出援手，才會(huì)有更多的感恩的心。愿這場(chǎng)慈善公益活動(dòng)能繼續(xù)把這一份份無(wú)私的援助化作了實(shí)實(shí)在在的感恩的心。
請(qǐng)各位現(xiàn)場(chǎng)參與晚會(huì)的朋友以及電視機(jī)前的熱心觀眾朋友請(qǐng)撥打我們的慈善公益捐贈(zèng)熱線：-----。我們熱誠(chéng)期待社會(huì)各界人士、各位熱心慈善事業(yè)的朋友的奉獻(xiàn)出你們的愛(ài)心!
謝謝!謝謝倪慕茩為我們帶來(lái)的精彩無(wú)比的舞蹈。
各位觀眾朋友，自從去年年初我市決定開(kāi)展慈善公益募捐活動(dòng)之后，社會(huì)各界人士積極響應(yīng)，紛紛伸出了溫暖之手。奉獻(xiàn)愛(ài)心的熱潮迭起，善款源源不斷，慈善事業(yè)踏上了新臺(tái)階。
這些捐款對(duì)于我市的慈善公益事業(yè)無(wú)疑將起到極大的促進(jìn)作用。在這里我們除了深深的感謝社會(huì)各界獻(xiàn)出的愛(ài)心的同時(shí)，也衷心的希望，我們受到資助的家庭和個(gè)人要坦然的面對(duì)困境，勇于自立自強(qiáng)，用出色的工作和學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)社會(huì)。
好了，接下來(lái)請(qǐng)欣賞由---為我們帶來(lái)的女生獨(dú)唱---。掌聲…
孕媽課堂主持稿篇十
各位帶領(lǐng)、教授、親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！
請(qǐng)教同學(xué)們：你們知道3月31日是一個(gè)什么特別日子嗎？對(duì)！3月31日為“全國(guó)中小生安定教誨日”。明天將來(lái)誥日便是第14個(gè)“全國(guó)中小生安定教誨日”，在這個(gè)安定教誨日即未到臨之時(shí)，我們學(xué)校召開(kāi)以“加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)建立和諧校園”為主題安定教誨大會(huì)，參加本次大會(huì)的有我們學(xué)校副校長(zhǎng)馮校長(zhǎng)，后勤的林主任，教導(dǎo)處的胡主任謝主任和政教處崔主任，讓我們用強(qiáng)烈喧鬧的掌聲聘請(qǐng)各位帶領(lǐng)到主持臺(tái)入坐！
本日的大會(huì)緊張有五項(xiàng)議程：
1、xx主任作《食物安定》的教誨；
2、xx主任作《天然災(zāi)禍避險(xiǎn)知識(shí)》的安定教誨；
3、xx主任作《收集安定》的教誨；
4、xx主任作《校園暴力安定》的教誨；
5、xx校長(zhǎng)作《交通安定》的.教誨。
同學(xué)們，把握安定知識(shí)對(duì)我們每個(gè)人都特別緊張，盼望大家當(dāng)真聽(tīng)講，保存會(huì)場(chǎng)肅靜。
下面，進(jìn)行集會(huì)第一項(xiàng)：請(qǐng)林志堅(jiān)主任作《食物安定》教誨，大家用掌聲歡迎?！瓪夂蚝鋈晦D(zhuǎn)冷，但同學(xué)們?nèi)匀荒鼙４鏁?huì)場(chǎng)寂靜，當(dāng)真聽(tīng)講，特別是八年級(jí)同學(xué)都能當(dāng)真做筆記，盼望同學(xué)們連續(xù)堅(jiān)定。下面讓我們用強(qiáng)烈喧鬧的掌聲歡迎胡主任作《天然災(zāi)禍避險(xiǎn)知識(shí)》的安定教誨……謝xx主任作《收集安定》的教誨……崔xx主任作《校園暴力安定》的教誨……馮xx校長(zhǎng)作《交通安定》的教誨。
特別感謝各位帶領(lǐng)的耐煩教誨，從中可見(jiàn)帶領(lǐng)們對(duì)安定教誨工作高度的珍視和對(duì)門生的關(guān)心。特別感謝各位教授與同學(xué)，在氣候忽然轉(zhuǎn)冷的環(huán)境下仍然堅(jiān)定到如今都能當(dāng)真聽(tīng)講，相信同學(xué)經(jīng)過(guò)議定本次的校會(huì)，把握了很多安定知識(shí)，在今后的糊口生涯中自我的保衛(wèi)本領(lǐng)必定有所進(jìn)步。在此次安定教誨大會(huì)結(jié)束之時(shí)，我樸拙地祝掃數(shù)的帶領(lǐng)、教授和同學(xué)們：平生溫和！健康高興！讓我們以強(qiáng)烈喧鬧的掌聲歡送帶領(lǐng)！感謝大家！請(qǐng)各班有序回到講堂。
孕媽課堂主持稿篇十一
李： 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
楊： 各位來(lái)賓
李： 各位家長(zhǎng)
合： 大家晚上好!
李： 今天，我們歡聚一堂，載歌載舞
楊： 今天，我們激情滿懷，心潮澎湃
李： 今日，我們將走進(jìn)舞林勝地，感受優(yōu)美動(dòng)人的舞姿
楊： 今日，我們要送去真摯的祝福，感謝蒞臨指導(dǎo)的嘉賓
李： 帶著囑托
楊： 帶著祝愿
合： 我們相逢在這收獲的季節(jié)
楊：伴隨著歡聲笑語(yǔ)，濃縮著飛揚(yáng)的激情，愿我們的努力付出化作一首激情的歡歌，譜寫出校外藝術(shù)教育更加靚麗的篇章!
李： “夢(mèng)想飛揚(yáng)”紅鳥(niǎo)舞蹈主場(chǎng)匯報(bào)演出
合： 現(xiàn)在開(kāi)始
開(kāi)場(chǎng)舞：《喜氣洋洋》
大班技巧組合
楊：每一個(gè)孩子天生下來(lái)就是一件巧奪天工的藝術(shù)品，他們的天真和可愛(ài)時(shí)刻能讓我們感受到人之初的真、善、美，下面請(qǐng)欣賞由我們最小的舞蹈天使們帶來(lái)的舞蹈，《兔子舞》瞧，寶貝們已經(jīng)迫不及待了!
接下來(lái)請(qǐng)欣賞 紅鳥(niǎo)少兒帶來(lái)的基本功的組合展示
李：當(dāng)傳統(tǒng)與時(shí)尚對(duì)接時(shí)，總會(huì)產(chǎn)生一些碰撞，但通過(guò)交流和融合，傳統(tǒng)之美與時(shí)尚之美也能達(dá)成最和諧的藝術(shù)之美，成為和諧社會(huì)的一支強(qiáng)音。
請(qǐng)欣賞，接下來(lái)的表演，舞蹈《我和奶奶去比賽》
小小班技巧組合
獨(dú)舞《溜溜情》
楊：那邊可真熱鬧，一群群可愛(ài)的小姑娘，他們?cè)诟?BR> 什么
呢?瞧!她們來(lái)了!(凳子舞《找朋友》)
合并班基訓(xùn)組合
歌曲《祖國(guó)你好》
合并班組和技巧
由王冕帶來(lái)的歌曲
印度舞手語(yǔ)變幻莫測(cè)，手部姿態(tài)就有100多種，每一種手姿都有特定的意義，其中荷花手姿是表演給神君時(shí)常用的手姿，花樣繁多的手姿反映了表演者活躍的思維。
李：今晚舞海歡騰
楊：今晚神采飛揚(yáng)
李：讓我們和著孩子們歡快的動(dòng)律將我們最真誠(chéng)的祝福送給在座的每一位來(lái)賓
楊：祝大家
幸福
吉祥
合：扎西德勒。