社會(huì)發(fā)展越來(lái)越快，每天都有新鮮事物涌現(xiàn)，我們是否需要總結(jié)一下自己的所見(jiàn)所聞呢？如何準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)是寫(xiě)一份好總結(jié)的關(guān)鍵?？偨Y(jié)不僅是對(duì)工作和學(xué)習(xí)的總結(jié)，還可以是對(duì)旅行、讀書(shū)等各個(gè)方面的總結(jié)。
給一個(gè)支點(diǎn)篇一
為自己找一個(gè)堅(jiān)實(shí)的臂膀可以依靠，2018為愛(ài)情找一個(gè)溫暖的懷抱，2018希望自己不再孤單，2018希望愛(ài)的人常伴身邊，2018我在這里，希望你也在這里。
2、愛(ài)情中最傷感的時(shí)刻是后期的冷淡。一個(gè)曾經(jīng)愛(ài)過(guò)你的人，忽然離你很遠(yuǎn)，咫尺之隔，卻是天涯。曾經(jīng)轟轟烈烈，曾經(jīng)千回百轉(zhuǎn)，曾經(jīng)沾沾自喜，曾經(jīng)柔腸寸斷。到了最后，最悲哀的分手竟然是悄無(wú)聲息。
4、愛(ài)情是一種失憶癥,居然會(huì)忘記這個(gè)世上還有一億兩千萬(wàn)多其他異性。????
5、任何人都可能抓住你的眼球，但只有那個(gè)特殊的人，才能抓住你的心。????
6、不論何時(shí)，不論何事，不論何人，任何男人都有機(jī)會(huì)迷倒任何女人。只要方法正確。
9、世界上最美妙的一件事是，當(dāng)你擁抱一個(gè)你愛(ài)的人，他會(huì)把你抱得更緊。????
11、分手了，就做回自己：愛(ài)情是兩個(gè)人的事，錯(cuò)過(guò)了大家都有責(zé)任。一個(gè)人總要有個(gè)新的開(kāi)始，別讓過(guò)去把你栓在悲哀的殿堂。別說(shuō)你最愛(ài)的是誰(shuí)，人生還很長(zhǎng)，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)知明天。好聚好散，每個(gè)人都有自己的無(wú)奈?；钪皇菫榱藨涯钭蛱?，而是要等待希望?？尥昃桶岩磺卸剂粼谧蛱欤肋h(yuǎn)不要去觸及。
14、我以為只要很認(rèn)真地喜歡，就可以打動(dòng)一個(gè)人。卻原來(lái)，只打動(dòng)了我自己。
17、陽(yáng)光沐浴下，你我共同閃亮。和你說(shuō)過(guò)，我會(huì)永遠(yuǎn)在身旁。告訴過(guò)你，我是一輩子的死黨。發(fā)誓，始終一樣。
給一個(gè)支點(diǎn)篇二
“真高因子”是一個(gè)增高產(chǎn)品，在江蘇市場(chǎng)取得了輝煌的銷售業(yè)績(jī)，元旦在和真高因子的張總、劉總喝茶時(shí)有幸共同分析了真高因子在江蘇省市場(chǎng)是怎樣回避各種風(fēng)險(xiǎn)最終取得成功的。現(xiàn)把我們分析的情況加以總結(jié)和大家共同分享。
1、市場(chǎng)調(diào)研要認(rèn)真做，一定要得出正確結(jié)論。
做銷售的都會(huì)做市調(diào)，但市場(chǎng)調(diào)查是否準(zhǔn)確、有效，調(diào)研報(bào)告出來(lái)后又是由誰(shuí)來(lái)分析，得出的結(jié)論又是否正確，這是關(guān)鍵的一步，如果結(jié)論不正確后果就可想而知，而真高因子的市場(chǎng)調(diào)研和分析是由擁有多年市場(chǎng)推廣經(jīng)驗(yàn)和操作經(jīng)驗(yàn)的張總、劉總來(lái)完成的，他們親自跑市場(chǎng)，親自分析，并得出一個(gè)正確結(jié)論，那就是市場(chǎng)很難做，該講的該說(shuō)的同類產(chǎn)品已全說(shuō)過(guò)了講過(guò)了，但他們同時(shí)也找到了對(duì)手的軟肋和產(chǎn)品的市場(chǎng)切入點(diǎn)。
2、鎖定的目標(biāo)人群一定要和產(chǎn)品的價(jià)格相符。
通過(guò)調(diào)研把目標(biāo)人群鎖定在6-25周歲的城市中的青少年，價(jià)格定在159元/盒，4盒一個(gè)療程，增高3-5cm需要3-4個(gè)療程，這樣的一個(gè)單盒價(jià)格和療程價(jià)格在同類產(chǎn)品中屬于比中檔高一點(diǎn)的價(jià)格。而鎖定的目標(biāo)群體是完全可以接受此價(jià)格的，并能滿足大部分群體的檔次需求和對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的信任感。
3、渠道的選擇一定要配合宣傳。
同類產(chǎn)品的渠道是各種各樣的，有開(kāi)專賣店的，開(kāi)增高中心和醫(yī)院合作的，廣鋪貨的等等，而“真高因子”的渠道選擇是每個(gè)城市選擇二到三家最有效的并能配合產(chǎn)品宣傳和提供咨詢服務(wù)的終端。
4、提煉產(chǎn)品賣點(diǎn)一定要有排他性。
首先提出本產(chǎn)品是從挪威進(jìn)口的天然精化素，這種元素能自然補(bǔ)充人體gme（生長(zhǎng)控制元素）。同時(shí)提出身材矮小不是一種病態(tài)，最好不要用藥物治療，因?yàn)槭撬幦侄荆膊灰邮茚t(yī)療器械等物理療法，因?yàn)槲锢懑煼ú荒芷鸬皆龈叩臎Q定性作用，只有補(bǔ)充人體gme（生長(zhǎng)控制元素）才能科學(xué)的長(zhǎng)高，并提出吃“真高因子”增高就象喝牛奶一樣安全。
5、廣告宣傳促銷活動(dòng)一定要及時(shí)多次調(diào)整。
促銷跟進(jìn)――――公司高層針對(duì)如此多的咨詢電話和可憐的銷售業(yè)績(jī)和全體銷售人員開(kāi)了二天市場(chǎng)分析總結(jié)會(huì)，尋找銷售業(yè)績(jī)上不去的原因所在，最終決定在201月份借元旦節(jié)日氣氛上促銷活動(dòng)，主要是針對(duì)學(xué)生買4盒送一臺(tái)復(fù)讀機(jī)（很實(shí)用），平面廣告一上市場(chǎng)馬上升溫，一個(gè)月下來(lái)平均每天銷售100瓶，針對(duì)此銷售情況公司決定活動(dòng)延期到6月份，同時(shí)等待時(shí)機(jī)為更大的活動(dòng)做準(zhǔn)備，媒體宣傳方面增加了電視。
專題片，每天30分鐘。
輝煌戰(zhàn)績(jī)――――在6月下旬公司就為大型促銷活動(dòng)開(kāi)始做準(zhǔn)備，首先開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)和炒新聞，發(fā)布會(huì)把市公證處、市工商行政管理局、省青少年維權(quán)中心、咨詢專家、媒體請(qǐng)到場(chǎng)，為真高因子助長(zhǎng)工程的啟動(dòng)剪彩，公司同時(shí)向貧困兒童捐款等一系列公益活動(dòng)，隨后新聞狂炒一周，緊跟著又是一周的“真高因子百萬(wàn)大優(yōu)惠活動(dòng)”，密集的硬廣告、活動(dòng)時(shí)間為10天。在10天內(nèi)增高因子狂銷3萬(wàn)多盒，活動(dòng)取得了巨大的成功，也奠定了在增高市場(chǎng)上的領(lǐng)先地位。
6、得勝不躁，平穩(wěn)銷售。
在取得巨大的成功后，在宣傳上、電視廣告調(diào)整到每天10分鐘，平面廣告調(diào)整到每周三個(gè)半版的平穩(wěn)水平，讓銷售保持一個(gè)平穩(wěn)的量，在十一到來(lái)時(shí)公司又推出買三送一，買八送四，百元增高等一系列促銷活動(dòng)，使得產(chǎn)品的銷售始終保持在一個(gè)理想的投入產(chǎn)出比。
在這里范恒星告訴您要想獲得一個(gè)產(chǎn)品的成功，首先要有一個(gè)英明、果斷的決策者，決策者還必須身先士卒，絕不能閉門指揮，同時(shí)擁有豐富的推廣經(jīng)驗(yàn)，把產(chǎn)品成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都做到位做好，只有這樣才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得驕人的成績(jī)。
給一個(gè)支點(diǎn)篇三
今兒淘的書(shū)到了，先翻開(kāi)了一本《中學(xué)語(yǔ)文2016年度創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)》，一不小心就陷了進(jìn)去。正好今天是蒲公英組織的第三屆中國(guó)教育創(chuàng)新年會(huì)，昨天就已經(jīng)從公眾號(hào)上分享了他們的“來(lái)自全球的21種教育聲音”。連續(xù)買了蒲公英教育智庫(kù)的7本書(shū)了，其中智庫(kù)薦書(shū)張文質(zhì)老師《微革命》還在路上。
行走的久了，總會(huì)不經(jīng)意的遇見(jiàn)。把手辰的文字，拍了照片，放到成長(zhǎng)群里，立馬引來(lái)火車和手辰的回應(yīng)?？偸歉杏X(jué)自己一直在堅(jiān)持的讀書(shū)、寫(xiě)字，可是很明顯的感到這幾年的懈怠。再不逼著自己，去思考、去研學(xué)、去閱讀，可能前多少年的積累和努力，都會(huì)化作一陣輕煙。
生命需要在場(chǎng)。離開(kāi)語(yǔ)文課堂，就再也沒(méi)有活動(dòng)體驗(yàn)式作文靈感；離開(kāi)沙龍式的研討，就再也沒(méi)有即興發(fā)現(xiàn)的那種敏銳；陷入無(wú)窮無(wú)盡的事務(wù)，就再也沒(méi)有鉆研的快樂(lè)。
昨天，無(wú)意中和人談到十年前的`“成長(zhǎng)博客”再到08年的1+1教育博客，一下子想到了那些形色匆匆的博友。初入成長(zhǎng)博客，寫(xiě)的文字被周彬教授點(diǎn)評(píng)推薦，那種激動(dòng)和興奮，仿佛已經(jīng)非常非常的遙遠(yuǎn)。后來(lái)搬家到1+1教育社區(qū)，遇到張文質(zhì)、孫明霞、隨火車遠(yuǎn)行、寫(xiě)詩(shī)的深藍(lán)、說(shuō)紅樓的趙趙、知性的關(guān)美人、本真教育的山百合、禪意涌動(dòng)的刀哥、智慧的凌宗偉、豪放的老九、溫暖的木春、以及很多瘋長(zhǎng)的草根式的教師……他們就是星教師的樣子、就是未來(lái)教師的樣子！
幾乎是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的陪伴著他們一路走來(lái)，有的漸行漸遠(yuǎn)，離開(kāi)然后消匿在茫茫的人海之中；有的也漸行漸遠(yuǎn)，逐漸的在某個(gè)領(lǐng)域嶄露頭角，成為草根式的名家。生活來(lái)不得半點(diǎn)弄虛作假，你有多少付出，某個(gè)階段就會(huì)有多少收獲。更重要的是這個(gè)過(guò)程，充滿了生機(jī)、充滿了成就感和尊嚴(yán)。
早上，睜開(kāi)眼睛，讀刀哥的閱讀史，一下子憶起自己曾經(jīng)遭遇的那些有傳承、有歲月的文字，淡淡的書(shū)香仿佛還在昨日，轉(zhuǎn)眼間卻都融匯在我的血液里，分不清是他的還是我的了。當(dāng)時(shí)，我還那么小，就讀馮夢(mèng)龍、凌濛初、曹雪芹，想想都是沒(méi)有書(shū)逼得。后來(lái)遇見(jiàn)圖書(shū)館，然后讀一本、換一本、讀一本、換一本。尤其是剛參加工作的那幾年，淺陋的圖書(shū)讀的似乎只剩了那些教參。匆匆讀過(guò)，放佛只記住了一個(gè)名字，別的都沒(méi)有多少印象，但確乎曾經(jīng)讀過(guò)。
人的靈魂是需要有一個(gè)家園的。給自己的靈魂找到一個(gè)適合的棲息地，是每個(gè)人孜孜不倦的追求。在這個(gè)追尋的道路上，充滿了荊棘、布滿了迷津，也有時(shí)時(shí)處處隨手可以采擷的野果。累了、渴了，倚一本書(shū)、枕一段文字小憩，裝點(diǎn)心情，打理行囊繼續(xù)出發(fā)。人生路上到底能走多遠(yuǎn)，要看是和誰(shuí)相伴。
給一個(gè)支點(diǎn)篇四
高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念：高中語(yǔ)文要“注意應(yīng)用、審美和探究能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生均衡而有個(gè)性的發(fā)展?！卑⒒椎抡f(shuō)過(guò)：給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬起地球。學(xué)生自主探究的能力就是學(xué)好語(yǔ)文的支點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力是教好語(yǔ)文的支點(diǎn)。如何培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力？我的嘗試如下：
一、開(kāi)掘語(yǔ)文學(xué)生的興趣。
課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“應(yīng)繼續(xù)提高學(xué)生觀察、感受、分析、判斷能力的同時(shí)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生思考問(wèn)題的深度和廣度，使學(xué)生增強(qiáng)探究意識(shí)和興趣，學(xué)習(xí)探究的方法是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過(guò)程成為積極主動(dòng)探究未知領(lǐng)域的過(guò)程?！遍_(kāi)掘?qū)W生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣是培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力的前提。十幾年的.語(yǔ)文課堂教學(xué)，我一直堅(jiān)持一個(gè)語(yǔ)文活動(dòng)，“課前演講”。且深深的感受到，這個(gè)小小的語(yǔ)文活動(dòng)，卻大大的影響了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。通過(guò)“課前演講”這個(gè)舞臺(tái)的，鼓勵(lì)學(xué)生展示自我，樹(shù)立自信；通過(guò)“課前演講”這座橋梁傳遞欣賞，感受成功；通過(guò)“課前演講”這個(gè)開(kāi)端調(diào)動(dòng)積極性，快樂(lè)上課。
語(yǔ)文的探究性學(xué)習(xí)應(yīng)呈開(kāi)放的學(xué)生態(tài)勢(shì)，應(yīng)打破過(guò)去傳統(tǒng)教學(xué)形式。因?yàn)樵趥鹘y(tǒng)的語(yǔ)文教學(xué)模式中學(xué)生一直是知識(shí)的容器，課堂也只是教師個(gè)人表演的舞臺(tái)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練的場(chǎng)所。他禁錮了鮮活的個(gè)體，壓抑創(chuàng)新的胎動(dòng)。新課標(biāo)下的語(yǔ)文教學(xué)形式應(yīng)是“動(dòng)態(tài)、開(kāi)放、主動(dòng)、多元”的。
1.戲劇--表演化。
是指對(duì)“戲劇”這部分教學(xué)內(nèi)容采用表演的教學(xué)形式來(lái)完成。通過(guò)學(xué)生自編、自導(dǎo)、自演，教師從旁指導(dǎo)來(lái)完成教學(xué)任務(wù)。每個(gè)學(xué)生參與其中，人盡其才。當(dāng)“編劇”的學(xué)生應(yīng)全面了解劇情，把握背景及戲劇主題。當(dāng)“導(dǎo)演”的學(xué)生要指導(dǎo)演員，自己就應(yīng)研究每個(gè)角色的心理活動(dòng)、語(yǔ)言風(fēng)格。作為“演員”的學(xué)生想呈現(xiàn)精彩的表演，只有全面認(rèn)真閱讀文本，分析角色。學(xué)生自編、自導(dǎo)、自演大大激發(fā)了學(xué)生自主探究的熱情，他們把《孔雀東南飛》改編成四幕話劇，把《陳奐生進(jìn)城》改編成了碎戲的形式。
2.詩(shī)歌--音樂(lè)化。
是指在進(jìn)行“詩(shī)歌”這部分教學(xué)內(nèi)容時(shí)采用的教學(xué)方法。即給每首詩(shī)配上合適的音樂(lè)，詩(shī)歌音樂(lè)交相輝映。要完成配樂(lè)，選音樂(lè)和理解詩(shī)意是前提，音樂(lè)的選擇既開(kāi)闊了學(xué)生的視野，又鍛煉了他們的審美能力。
3．古文--現(xiàn)代化。
指在古文教學(xué)中打破傳統(tǒng)的字、詞、句的教學(xué)模式，把古文放進(jìn)現(xiàn)代化生活中閱讀，拉近學(xué)生與社會(huì)生活的距離。第五冊(cè)第六單元是孟子散文單元，在這單元教學(xué)時(shí)根據(jù)孟子善辯的特點(diǎn)，我把“辯術(shù)”的賞析列為一個(gè)重要的教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生練習(xí)現(xiàn)代生活中人際交往、推銷、應(yīng)聘等活動(dòng)中口才的重要性，把每個(gè)課文的辯術(shù)總結(jié)成幾條：如“欲擒故縱”、“引人入彀”、“明知故問(wèn)”、“因勢(shì)利導(dǎo)”等。由此引導(dǎo)學(xué)生探究其他的辯術(shù)，及歷史有名的論辯的故事。
現(xiàn)在教學(xué)論認(rèn)為，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師的作用是引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已知探究未知，并在這個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)他們的主體意識(shí)和做“主人”的能力。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆斯林基也曾說(shuō)過(guò)：“人的心靈深處，總有一種把自己當(dāng)作發(fā)現(xiàn)者、研究者、探究者的固有需要，這種需要在學(xué)生精神世界尤為重要?！币虼?，教師要進(jìn)行各種語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)生活動(dòng)，使他們成為知識(shí)的發(fā)現(xiàn)者、研究者、探究者，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，思考、分析、研究，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
1.每日一文，每周一書(shū)。每日利用課前二、三分鐘的時(shí)間，有學(xué)生自主推薦一篇美文，師生共賞，從而調(diào)動(dòng)其課外閱讀的積極性。每周推薦一本書(shū)，可瀏覽，可精讀，“走馬觀花”與“細(xì)嚼慢咽”相結(jié)合，旨在培養(yǎng)他們的主體意識(shí)。
2.感受生活，抒寫(xiě)心靈。“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”，此句道出了學(xué)語(yǔ)文的真諦。走進(jìn)大自然，感受春之爛漫，夏之熱烈，秋之輝煌，冬之蒼涼。投身社會(huì)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，樹(shù)立“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的義務(wù)感。
3.集體創(chuàng)作班級(jí)日志。在班級(jí)設(shè)立班級(jí)日志，人人都用筆名，大家共同記載班級(jí)生活。青春的快樂(lè)，成長(zhǎng)的煩惱，懵懂的情愫，師生的情誼，一點(diǎn)一滴，一舉一動(dòng)，皆可入文，亦皆成文章。
當(dāng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)有“要我學(xué)”變成了“我要學(xué)”時(shí)，我們的教學(xué)就成功了一半，當(dāng)學(xué)生具備了自主探究的能力，我們就可以放心的說(shuō)：下課！
楊柳。
給一個(gè)支點(diǎn)篇五
米能填飽人們的肚子，卻永遠(yuǎn)也無(wú)法填飽人們精神上的饑渴，唯有書(shū)才能做到。書(shū)猶如黑夜里的星星，指明前進(jìn)的方向；書(shū)又如蚌口中的一粒粒珍珠，是嘔心瀝血的巨作。
書(shū)是我的良師益友，有它的陪伴，我不會(huì)孤單。
千愁萬(wàn)緒只為情。
“絳珠仙草”在得到雨露的滋潤(rùn)下化身成人，真為那塊通靈寶玉而愁思滿腹，而淚留滿面，愿意為他流干眼中的淚水。這是一段有關(guān)“木石前盟”的讓人蕩氣回腸的愛(ài)情故事。
“我本頑石，為補(bǔ)天而生，已失卻心靈伴侶，不能失卻本來(lái)。”寶玉去尋找自己的天空了，而黛玉也早已香消玉殞。
一曲《曲終人散》在回蕩……。
兩肋插刀只為義。
滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空……。
當(dāng)初劉備敗走徐州，關(guān)羽在土坡被圍困，無(wú)奈的三事降曹，曹操非旦沒(méi)有為難他，而且還設(shè)宴款待。于是在華容道上有了關(guān)羽故意放走曹操的一幕?？v觀他的一生，義薄云天，可謂“生，我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義?！?BR> 正是因?yàn)樗牧x，才有秉足達(dá)旦，掛印封金；才有千里走單騎；才有護(hù)送甘、糜二嫂往尋六備；才有古城壕邊斬蔡陽(yáng)這些婦孺皆知的故事。
他用自己的生實(shí)踐了“義不負(fù)心，忠不顧死”的諾言，他用他的死見(jiàn)證了對(duì)劉備的忠貞不二，幫助劉備完成了他的統(tǒng)一大業(yè)。
一曲《真心英雄》在奏響……。
精神勝利只為贏。
阿q作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，曾經(jīng)遭受血雨風(fēng)腥，卻依然保持他的精神勝利法。
在21世紀(jì)的今天，每一個(gè)人都不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)遭遇這樣或那樣的挫折，精神勝利法剛好給了這些失敗一個(gè)很好的臺(tái)階，只要順著走就行了。
一曲《愛(ài)拼才會(huì)贏》在縈繞……。
阿基米德說(shuō)：“如果給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬起整個(gè)地球?！?BR> 我說(shuō)：“如果給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以支撐整個(gè)靈魂家園。”
給一個(gè)支點(diǎn)篇六
父母的愛(ài)，是人生的支點(diǎn)。
氣氛一片凝重?！拔覀兿胫匦沦I一套組服，那套太丑了?！彼炎詈蟮南Ｍ麎涸诶蠇屔砩稀ＤX子里不斷回放著小組同學(xué)對(duì)那套衣服的厭惡，心中不安更甚。
“不行的，寶貝。”媽媽再一次溫柔而堅(jiān)定地拒絕?！盀槭裁矗俊彼澛晢?wèn)。桌底下的手緊緊絞在一起?！敖M服好看或否，都是你們自己選擇的，你們就要自己承擔(dān)選擇的后果。這是基本原則?！?BR> 她蒼白著臉回到房間,趴在窗臺(tái)前。天際是一片火紅。色彩淡淡地延伸，淺紫、淺粉……大團(tuán)大團(tuán)清云染上顏色，反射的光亮斑斑點(diǎn)點(diǎn)，宛若星河。天色漸漸纏綣，來(lái)自一億五千萬(wàn)千米開(kāi)外的光源正用獨(dú)特的方式訴說(shuō)著溫柔?？闪硪贿?，墨藍(lán)翻滾著黑，來(lái)勢(shì)洶洶，向日暮涌去。那昳麗的暮色漸漸滑落天際，盡顯荼蘼。
沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。她吐出一口濁氣，心里暢快許多。眼眸中的光斑越發(fā)亮了些。永恒的愛(ài)，或許可以超越一切，可中間那薄薄一層，叫作原則。
原則是愛(ài)的支點(diǎn)。
春光葳蕤，生命融河，光束包繞整個(gè)星球，比個(gè)體的生命更神圣，太陽(yáng)是生命的支點(diǎn)；小溪終要匯入大海，浩瀚無(wú)際，波瀾壯闊，比溫婉的小溪更博大，大海是小溪的支點(diǎn)；廣袤的大地一次次碰撞，千百年來(lái)一次次沉默無(wú)聲的崛起，比囂張的山峰更雄壯。大地是山體的支點(diǎn)……人世茫茫，理性的愛(ài)是我的支點(diǎn)！
給一個(gè)支點(diǎn)篇七
關(guān)于支點(diǎn)這個(gè)問(wèn)題，古往今來(lái)都有不少的人來(lái)談?wù)撍?，不管是文人還是科學(xué)家，不管是名人還是普通人。阿基米德曾經(jīng)就說(shuō)過(guò)這樣一句話：”給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬動(dòng)整個(gè)地球。“這足以說(shuō)明支點(diǎn)對(duì)我們?nèi)祟惖闹匾浴?BR> 在生活中，許多地方有它的存在，最明顯的便是著名的杠桿原理，這個(gè)原理會(huì)使你用最小的力去使某個(gè)物體運(yùn)動(dòng)，比如說(shuō)釣魚(yú)竿，起重器等。
戰(zhàn)國(guó)的時(shí)候，有個(gè)大思想家叫孟子，他有很多的學(xué)生。有一次他和他的學(xué)生公孫丑談?wù)摻y(tǒng)一天下的問(wèn)題。他們從周文王談起，說(shuō)當(dāng)時(shí)文王以方圓僅一百里的小國(guó)為基礎(chǔ)，施行仁政，因而創(chuàng)立了豐功偉業(yè)；而如今天下老百姓都苦于戰(zhàn)亂，以齊國(guó)這樣一個(gè)地廣人多的大國(guó)，如能推行仁政，要統(tǒng)一天下，與當(dāng)時(shí)周文王所經(jīng)歷的許多困難相比，那就容易得多了。孟子最后說(shuō)：“今天，像齊國(guó)那樣的大國(guó)，如能施行仁政，天下百姓必定十分喜歡，猶如替他們解除痛苦一般。所以，給百姓的恩惠只及古人的一半，而獲得的效果必定能夠加倍?，F(xiàn)在正是最好的時(shí)機(jī)呢！”上述例子是事半功倍的一個(gè)例子，找到支點(diǎn)就是找到成功，你就能事半功倍，否則，你就只能事倍功半。
我們班上的一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)非常用功，每一個(gè)沒(méi)有學(xué)懂的問(wèn)題他都會(huì)問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)，將問(wèn)題弄懂。每天九點(diǎn)半下晚自習(xí)后他都會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)，直到10點(diǎn)多。每天除了做老師布置的作業(yè)外他都會(huì)做很多的課外習(xí)題，來(lái)擴(kuò)張自己的眼界。但是每次考試他都沒(méi)有取得應(yīng)該取得的成績(jī)，這是他不夠用功嗎？我想不是，是他沒(méi)有找到屬于自己的”支點(diǎn)“，沒(méi)有學(xué)會(huì)將學(xué)過(guò)的知識(shí)鞏固，這就是他失敗的原因。
在學(xué)習(xí)上我們一定要找到屬于自己的”支點(diǎn)“，這樣學(xué)習(xí)將會(huì)變得游刃有余，好成績(jī)更是手到擒來(lái)。但每一個(gè)人的”支點(diǎn)“可能不一樣。有的人是死記硬背，有的人則是理解記憶；有的是題海戰(zhàn)術(shù)，有的則是學(xué)習(xí)方法。
給一個(gè)支點(diǎn)篇八
成功的人是相似的，但不一樣的是，他們各有各的支點(diǎn)。
那次考試的失利讓我生活在了滿天烏云里，我的狀態(tài)比之前更糟糕，上課提不起精神，發(fā)言不知所云。我找不到自我的支點(diǎn)，直到那天，她走過(guò)來(lái)，遞給我們一道題：“這道題好難，你能幫我看看嗎說(shuō)著她搬來(lái)了一把椅子，我們一塊坐在上頭。她手中握著一根筆，雙眼緊盯著那道題，好像忘記了我的存在。我看了一眼，很簡(jiǎn)單嘛，從她手中奪過(guò)筆，一會(huì)就做完了。“對(duì)呀，我這是怎樣了啦”她用筆桿敲敲自我的頭，眼中隨即流露出欽佩的目光：“你竟然這么厲害，以后咱們倆一塊學(xué)習(xí)吧!”
于是，那天晚上，她便拉著我和她一塊做作業(yè)。真是的，上課沒(méi)有好好聽(tīng)講，這些看似并不難的題怎樣全都不會(huì)我開(kāi)始懊悔自我的不認(rèn)真。轉(zhuǎn)頭去看看她，她嘴中咬著筆桿，輕輕搖了搖頭，并說(shuō)：“今日的題好難呀!”奇怪，她次次考第一，怎樣會(huì)連作業(yè)都不會(huì)做盡管我很納悶，但還是應(yīng)邀與她討論起來(lái)了。她在紙上寫(xiě)出了一條條關(guān)系式，一遍遍地問(wèn)我是這樣嗎，但一次又一次，總算不出來(lái)?！翱磥?lái)，世上是沒(méi)有天才的，僅有努力才行，要不你來(lái)試試”我沒(méi)有留意她遞過(guò)來(lái)的筆，卻有品味那問(wèn)話，仿佛找到了自我的支點(diǎn)。
慢慢地思考，我最終提出了一個(gè)提議。她恍然大悟：“對(duì)呀，我怎樣沒(méi)想到呢，虧你聰明!”說(shuō)著，用筆寫(xiě)了下來(lái)，還打了一個(gè)著重號(hào)。最終寫(xiě)完了作業(yè)，已經(jīng)很晚了，但她還求我和她對(duì)答案。遇到不一樣的題，她總是說(shuō)：“我再算一算?！迸R走前，她還不忘說(shuō)：“你那么聰明，怎樣會(huì)考不好呢，要努力呀!”
走在回家的路上，那個(gè)疑問(wèn)不禁又浮在心頭：“身為第一的她平常也是這樣嗎”
第二天早上，教師講作業(yè)時(shí)，講最終一道題僅有我和她做對(duì)了。教師請(qǐng)她上去講，她卻紅著臉，支支吾吾地說(shuō)不清，教師問(wèn)她怎樣回事，她竟說(shuō)這道題是我做給她看的。我一頭霧水地站了起來(lái)，但還是做了出來(lái)，教師和同學(xué)們都發(fā)出驚嘆：“你原先這么厲害!”
在她的幫忙下，我的自信心一天天滋長(zhǎng)著，她不止一次對(duì)我說(shuō)：“原先你這么聰明呀!”這句話讓我找到了支點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)地支撐著我前進(jìn)。當(dāng)清晰的思路展此刻紙上時(shí)，我才明白她竟是用這樣的方式來(lái)幫忙我，而我的提高是這樣突飛猛進(jìn)。
給一個(gè)支點(diǎn)篇九
小美：
展信佳。當(dāng)你讀這封信的時(shí)候，也許我正坐在趕往家中的公共汽車上?？爝^(guò)年了，我不想說(shuō)些讓你不愉快的話，但我又不想讓你一錯(cuò)再錯(cuò)下去，更希望新的一年里有一個(gè)嶄新的你。古人云：忠言逆耳。希望你能堅(jiān)持讀完這封信。
友情是一個(gè)翹翹板，它總需兩頭都有關(guān)心和呵護(hù)時(shí)才會(huì)平衡。單方面的維持是永遠(yuǎn)翹不出友情的歡樂(lè)的。
還記得期中考試成績(jī)單發(fā)下來(lái)的那個(gè)夜晚嗎？我知道你考的不好，就去找你和你在操場(chǎng)上散步，我剛勸你幾句，你卻冷語(yǔ)道：“你考的好就有資格拉我到這兒來(lái)浪費(fèi)時(shí)間，想在我面前炫耀來(lái)羞辱我是不是？別裝出一副同情我的樣子，我不稀罕?！蹦闩瓋磧吹淖吡?，留下一個(gè)又氣又無(wú)處伸怨的我木在那兒半個(gè)晚上。
我理解你的心情不好才說(shuō)出那些話的。所以，我又幾次去看你，每次總是站在門口等你半天你都不出來(lái)，不和我說(shuō)一句話。直到下次月考你考的比我好時(shí)，你才對(duì)我說(shuō)了幾句話。我已滿足了，我只希望你我的友誼天長(zhǎng)地久。
在這一學(xué)期，你總是很散漫，有了臟衣服就抱來(lái)讓我洗，而每次從你那兒回來(lái)，我總是滿頭大汗，那是為你清潔房間累的。你說(shuō)你想去老子廟，星期天我們驅(qū)車前往多好，你偏要兩人起一輛自行車，一來(lái)一回全程我一人騎，你坐在后面又唱又叫，看到汗流滿面的我，竟沒(méi)說(shuō)一句讓人心理安慰的話，我無(wú)所謂，只要你開(kāi)心就行。
最讓我傷心的還是上次我生病住院。那可是因?yàn)樵谠绮贂r(shí)把襖給你穿了我才感冒的。高燒39度2，其他朋友都去看我，唯獨(dú)缺少你的身影。想想你出水痘時(shí)，我冒著被傳染的危險(xiǎn)，為你送飯洗衣，幫你補(bǔ)習(xí)功課，請(qǐng)大夫?yàn)槟阍\治，多讓人心酸啊。
小美，我不期望你的回報(bào)，我更不期望你的幫助，我只希望你能快樂(lè)，和別人和睦相處，只要你有付出一點(diǎn)關(guān)心，大家不會(huì)在遠(yuǎn)離你的。
友誼是暗夜的花香，是綿綿白云編織的而撒在夜空的一把星星，請(qǐng)為我們的友誼找個(gè)支點(diǎn)吧，不然它會(huì)死寂的。
給一個(gè)支點(diǎn)篇十
每天上學(xué)，我不會(huì)忘記上“百信”攤檔那里享受上一頓熱乎乎的早點(diǎn)。
“吃路邊攤，會(huì)生病”。我是在一次慘痛的經(jīng)歷后，開(kāi)始喜歡上“百信”的。那次上學(xué)，我在學(xué)校附近的路邊買了串肉丸吃，結(jié)果早鍛煉后就開(kāi)始鬧肚子。最后，只得請(qǐng)假，還吃了堆比苦瓜還苦的藥。
這時(shí)，食安局叔叔阿姨們了解到學(xué)校周圍有流動(dòng)食攤和無(wú)證食店，他們多次整治學(xué)校周邊食品安全，沒(méi)收流動(dòng)攤檔和無(wú)證食店的工具，向我們學(xué)生宣傳健康的飲食觀念，要我們堅(jiān)決抵制三無(wú)食品，讓我們懂得了要到經(jīng)他們檢驗(yàn)合格的攤檔買放心早點(diǎn)。
“百信”攤擋上就兩個(gè)人，是衛(wèi)生局叔叔阿姨推薦的放心攤檔。
“你們來(lái)啦、先坐會(huì)啊”生意忙得一塌糊涂。時(shí)間久了，我們學(xué)生都稱他倆“老百姓”和“阿信嫂”。
“阿信嫂、生意不錯(cuò)啊。”前面還有七八個(gè)客人在等著上早點(diǎn)，我剛坐下，又陸續(xù)來(lái)了幾個(gè)客人，感覺(jué)近期“百信”的生意確實(shí)佳。
“你過(guò)來(lái)看看這豆?jié){，我每天磨，要七道工序，饅頭都是特級(jí)面粉做的。而一些黑作坊，豆?jié){在生產(chǎn)過(guò)程中靠添加消泡劑，延長(zhǎng)保質(zhì)期，保持口感。其使用的消泡劑還不是食品用添加劑。還有用硫磺蒸白饅頭……這些手段多陰，你想一下這樣的要害多少人。我不賺這樣的昧心錢！”
“你應(yīng)該還沒(méi)注意到我煮食的鍋，還有刀，你摸摸看刀柄跟鍋柄?！蔽颐艘幌?，發(fā)現(xiàn)很干凈，完全沒(méi)有油膩感。
給一個(gè)支點(diǎn)篇十一
支點(diǎn)，支點(diǎn)是杠桿上起到支撐作用的一個(gè)點(diǎn)，當(dāng)然，在生活中每一個(gè)人的支點(diǎn)也同樣是大不相同的，而給我支點(diǎn)的人是我比賽的對(duì)手。
那是六歲的時(shí)候，我第一次參加比賽，因父母都要上班，所以我跟著教練，在快要比賽的時(shí)候，比我大的哥哥姐姐們因?yàn)槎家贸煽?jī)，所以我像一個(gè)被遺失的孩子，呆呆地站在檢錄處。
這時(shí)跑來(lái)一位小姑娘，輕輕地拍了拍我的肩膀，笑著對(duì)我說(shuō)：“你好！你是比賽什么項(xiàng)目的？”“五十米仰泳。”我有些不耐煩地說(shuō)道，因?yàn)槲也幌矚g女生。“哈哈跟我一樣耶！你是一九九七年的嗎？”“嗯?！边@個(gè)聲音幾乎是從鼻子里發(fā)出來(lái)的，可她還饒有興趣地問(wèn)道：“檢錄到哪了？你幾月生日啊？”“不知道，你怎么這么多問(wèn)題??！”我話音剛落，只見(jiàn)小女孩眼里有了許多“金豆豆”我連忙道歉?！鞍。銊e哭?。∥义e(cuò)了?！边@時(shí)也檢錄到我們了，進(jìn)了泳池，站在跳臺(tái)上。
“嘭”的一聲，比賽隨著槍聲開(kāi)始了，那個(gè)小女孩就在我旁邊的泳道上，她比我游得快，因此，我趕緊地跟著她，可是跟到最后還是沒(méi)能超過(guò)她。當(dāng)上了岸，我“哇”的一聲哭了出來(lái)，她快速地走到我面前，動(dòng)情地盯著獎(jiǎng)狀，看著自己第一名拿到的獎(jiǎng)品，又看了看哭著的我，良久，小心的把自己得第一的獎(jiǎng)品放到了我手里，平靜地說(shuō)：“這次沒(méi)有游好，下次努力，你的腿好，下次只要使勁打腿就一定能超過(guò)我的。相信你，我們共同努力，不要灰心哦！”
“嗯，好，我也相信我自己，我們共同努力。”略微猶豫之后，我勉強(qiáng)微笑的對(duì)她點(diǎn)了點(diǎn)頭。聽(tīng)完我的回答，也對(duì)我笑了笑，便轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。在走的過(guò)程中頻頻回頭，好似在看我是否還在傷心，難過(guò)吧！我想叫住她，因剛才的事道歉，可到了嘴邊卻什么都說(shuō)不出來(lái)。
在往后的比賽中，這無(wú)形的約定一直延續(xù)到了現(xiàn)在，我們?cè)谙嗷ポ^量著，在她沒(méi)有得到第一的時(shí)候，沒(méi)有抱怨，為我祝賀，表?yè)P(yáng)我，幫助我改正動(dòng)作，使我游的更快。在我沒(méi)有拿到第一的時(shí)候，安慰我，鼓勵(lì)我，讓我不要?dú)怵H，下次努力，這樣下去，我依靠著她，一起共同成長(zhǎng)。告別了寂寞和失落，讓這份關(guān)于對(duì)手的友誼光芒萬(wàn)丈。
“下次只要使勁打腿，一定能超過(guò)我的”每次領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，耳邊都會(huì)響起那句話，她的話語(yǔ)支撐了我，成為了我人生的支點(diǎn)。
給一個(gè)支點(diǎn)篇十二
有的時(shí)候，我們就覺(jué)得生活里的那個(gè)支點(diǎn)就像個(gè)孩子，淘氣的讓你摸不透它。小心翼翼的走著，生怕失去平衡，左一搖又一晃。仿佛不知道它究竟在哪，卻明明感到它的存在。
年輕的時(shí)候不那么明顯，越長(zhǎng)大越覺(jué)得是。
有人說(shuō)，渴望旅行的人，也是渴望找尋自己內(nèi)心真實(shí)感受的人。因?yàn)楹芏嗍虑樵谧约盒睦锖懿淮_定。所以想要去旅游。離習(xí)慣性的生活遠(yuǎn)一點(diǎn)，那樣可能會(huì)自然而然的明白，你自己需要的和你自己真正愿意成為的人。
一個(gè)朋友對(duì)我說(shuō)，我們一起去旅行吧，買輛自行車，背上一個(gè)包裹就出發(fā)。我卻還沒(méi)有這個(gè)膽量，似乎覺(jué)得條件不夠，似乎覺(jué)得時(shí)機(jī)不成熟。雖然我們都知道，生活在當(dāng)下，沒(méi)有那么多以后，卻很多時(shí)候計(jì)劃多過(guò)行動(dòng)。或者，走了幾步又折了回來(lái)。不是真的條件不夠，明知道條件是自己可以創(chuàng)造的，只是沒(méi)有盡力，少了堅(jiān)持。
那一刻，找不到那個(gè)支點(diǎn)，呼喚著隱藏的小貓咪，你在哪里？請(qǐng)給我勇氣。
很多時(shí)候會(huì)覺(jué)得勇氣是別人給的，特別是當(dāng)生活失去平衡的時(shí)候，有個(gè)人對(duì)你說(shuō)：“有我在，別怕?！蹦且豢?，或許他就是那個(gè)支點(diǎn)，撐起了整個(gè)世界，不管描繪的世界究竟怎樣，身邊的眼光存在異樣都可以不管不顧。
或許，有的時(shí)候，感覺(jué)自己悲涼的像個(gè)漂流瓶，在生活里飄蕩，希望被人拾起。天哪，生活失去了平衡，因?yàn)檎也坏侥軌蜃屍孔影捕ㄏ聛?lái)的理由，或者是，瓶子里的重量準(zhǔn)備在哪靠岸。虛無(wú)，飄渺，多好的詞語(yǔ)，都無(wú)法形容你那顆混沌的心。
與其等待被拾起，不如適當(dāng)?shù)倪~出自己的第一步。心是屬于自己的，瓶子里是心的重量，不要讓它太沉，那就是支點(diǎn)。
生活有的時(shí)候很有秩序，很有規(guī)律，似乎已經(jīng)安排好了，安逸的不想再去打理什么。管它什么生活的支點(diǎn)，只想安靜，平淡，快樂(lè)。那個(gè)看不見(jiàn)的支點(diǎn)，好好的保護(hù)在盒子里不被打擾。
人人都羨慕，人人都想這樣的生活狀態(tài)，有的人卻覺(jué)得自己達(dá)不到，生活在別處。那是你還沒(méi)有給力你的支點(diǎn)，小小的失衡了。其實(shí)，想要的，都能做到的。
或許有的人的生活，就是有那么亂，沒(méi)有安排，沒(méi)有計(jì)劃，聽(tīng)天由命。似乎，活的很不現(xiàn)實(shí)，卻逍遙自在，冷暖自知。
每個(gè)人，都有自己想要的生活。是常態(tài)。
當(dāng)你打開(kāi)一扇窗的時(shí)候，陽(yáng)光就會(huì)灑進(jìn)來(lái)，生活的支點(diǎn)，其實(shí)就在手中。生活不在別處，在當(dāng)下。
給一個(gè)支點(diǎn)篇十三
雁兒排著整齊的人字形劃過(guò)天際，而天空下，坐著的就是我和怡。
她便是我的支點(diǎn)。
期中考試結(jié)束了，同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)地說(shuō)說(shuō)笑笑地離開(kāi)考場(chǎng)，只留下我蹲在角落里哭泣。原因很簡(jiǎn)單，期中考試失敗了。
我打開(kāi)門瘋似地跑出去，躺在學(xué)校的一塊草坪上，怡背著書(shū)包靜靜地走過(guò)來(lái)說(shuō)：“就知道你會(huì)在這，怎么了？沒(méi)考好嗎？有什么能幫上你的嗎？”“你考的那么好，現(xiàn)在你可離開(kāi)這了，不用那么假惺惺地來(lái)安慰我！”我的憤怒使怡的腳步愕然止住了，過(guò)了幾秒后她又嗤地一聲笑了。隨手摘下地上的小花，聞了聞后放在了我鼻子前，頓時(shí)絲絲縷縷的不是非常濃郁的帶著些甜甜的花香沁入了我的鼻子中，心情也便不再那么壓抑，似乎也變的有些甜甜的。
“來(lái)，心情好一點(diǎn)了吧，我?guī)湍憧纯吹降自趺椿厥??！扁话褜⑽依?，拖著我向教室方向走去，她推開(kāi)教室的門，把我按到座位上，自已也拿了一個(gè)凳子坐在我的身邊，抽出了一根筆，點(diǎn)著我錯(cuò)的每一道題給我講起來(lái)。午后的陽(yáng)光慵懶的灑進(jìn)屋中，照在了怡和那張考卷上。最后一道錯(cuò)題講完了，怡用筆桿敲著我的腦袋問(wèn)：“都聽(tīng)明白了嗎？不懂的可要問(wèn)喔。”我聽(tīng)話地點(diǎn)點(diǎn)頭，抬眼望見(jiàn)的便是怡那張微笑著的臉。
夕陽(yáng)將最后一抹余輝灑向大地，我和怡一同走出校門，怡又如變戲法似的變出一個(gè)本子給我，里面認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)的是筆記和針對(duì)我的錯(cuò)誤為我出的練習(xí)題?！斑@是我下午為你總結(jié)的，回來(lái)之后一定要認(rèn)真看看。有什么不會(huì)的一定要問(wèn)我，你很聰明的，一次考試的失敗不算什么，下一次你一定行的！如果不高興就給我打電話，我一定讓你高興起來(lái)的?！闭f(shuō)完話蹦蹦跳跳地走了。不時(shí)地回頭向我擺手，她的背影如小鹿般消失在了夕陽(yáng)里，手中握著她的筆記本，又不覺(jué)得笑了。
第二天，我依然帶著笑來(lái)上學(xué)。怡告訴我過(guò)無(wú)論發(fā)生什么，都要開(kāi)開(kāi)心心的。
從此，我調(diào)整了心態(tài)，為最后的期末做著努力，在平時(shí)單元考試前怡都會(huì)幫助我輔導(dǎo)，偶爾，我的成績(jī)也會(huì)超過(guò)她，可她仍然會(huì)給予我祝賀和那甜甜的微笑，我們從互幫互助的師徒逐漸變成了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。最終，在期末考試時(shí)，我取得了優(yōu)異的成績(jī)。
午后的陽(yáng)光依然溫暖，我和怡仍然坐在這草地上沐浴著這來(lái)之不易的陽(yáng)光，抬頭望著天空，我輕輕地說(shuō)：“怡，你是我的支點(diǎn)，是你支撐著我走向成功?！?BR> 給一個(gè)支點(diǎn)篇十四
這個(gè)暑假，我隨父母一同出去旅游，也因此有了一段難忘的記憶。
在一座山中游玩時(shí)，我的眼前出現(xiàn)了兩條岔路。右邊的一條路臺(tái)階平整，坡度也不高，大部分人都選擇這條路；而左邊則是一條歪歪扭扭的小路，前方是個(gè)山洞，充滿了未知的黑暗。導(dǎo)游這時(shí)說(shuō)道：“如果想要走的方便一點(diǎn)，就選擇右邊的路；而如果想要感受一下探險(xiǎn)的滋味，就選擇走左邊的路?！蔽艺胩岢鰪挠疫呑呓輳綍r(shí)，媽媽卻興致勃勃地想要體驗(yàn)“山洞探秘”的感覺(jué)，于是我鼓起勇氣走進(jìn)山洞，雙腿卻不聽(tīng)話的開(kāi)始發(fā)軟。
山洞中隱約有流水聲，四周漆黑一片。因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)加上空氣不易流通，我漸漸覺(jué)得使不上力，胸口也開(kāi)始發(fā)悶。身邊的石頭是冰涼的，山上常年不散的潮氣使得石頭上到處是水，腳下一個(gè)不留神就可能滑到倒。在爸爸的攙扶下，我手腳并用，小心翼翼地踩著粗糙簡(jiǎn)陋的石階登上了又一塊石頭上，覺(jué)得前方似乎永無(wú)止盡，有些力不從心了。
我停下來(lái)想喘口氣休息一下，順便借用手機(jī)的燈光向前方照去。令我失望的是，前方并不是坦蕩的大道，而是另一塊巨石。它居高臨下的斜睨著我，似乎在嘲笑我的無(wú)能。我怎能輕言放棄呢？何況后面已無(wú)退路，我只能一鼓作氣勇往直前，這也是對(duì)我的挑戰(zhàn)。
我對(duì)父母提出想自己嘗試一下，他們雖然有些顧慮，可也都同意了。于是我在心中默念著“加油！你能行的！”一只腳略微踮起，重心前傾，用一只手死死抓住前面石頭的凸起處。另一只腳用力蹬，卻幾次都沒(méi)有成功。我有些著急了，但我并不灰心，又換了幾個(gè)姿勢(shì)……經(jīng)過(guò)一番努力，我終于攀上了那塊石頭，挑戰(zhàn)了自我。父母也很快跟了上來(lái)。
當(dāng)我“重見(jiàn)光明”之后，我才發(fā)現(xiàn)自己的小腿、膝蓋、手臂上都有被石頭蹭破的痕跡，但我并不在乎，因?yàn)槲以谧罾щy的時(shí)候給了自己一個(gè)支點(diǎn)，也給了自己支撐下去的毅力和信心。也許我無(wú)法撬動(dòng)地球，但我能撼動(dòng)心中的脆弱和灰心，得到困難險(xiǎn)阻的洗禮，煥發(fā)出全新的自我。
給一個(gè)支點(diǎn)篇十五
時(shí)間在你的一呼一吸之間悄悄溜走，一眨眼已經(jīng)過(guò)了四天。7月12日早上，人和物如同往常一樣平淡無(wú)奇。吃完早餐，我便坐在電腦旁開(kāi)始工作。
我打開(kāi)網(wǎng)站，看到一篇新聞稿，內(nèi)容是徐聞的菠蘿文化，我猶如看到媽媽面朝黃土背朝天的種菠蘿，因?yàn)樽蛲砻妹么螂娫捄臀艺f(shuō)她一整天都在幫媽媽的忙，忙著種菠蘿。我有點(diǎn)內(nèi)疚，有點(diǎn)想家，因?yàn)闆](méi)有在家?guī)兔Α?BR> 或許上天感受到我的心情低落，中午的時(shí)候，淡藍(lán)色的天空被烏云吞噬了，校道兩旁的大樹(shù)被風(fēng)吹得左右搖擺，仿佛瘋狂的舞者。壓抑的氣氛在我的周圍逗留了許久。終于，轟隆一聲，我仿佛聽(tīng)到了千軍萬(wàn)馬從我的上空奔騰而過(guò)，嚇得我趕緊關(guān)了電腦，鉆進(jìn)被窩里。閑的無(wú)聊時(shí)，我靜靜地聽(tīng)著窗外雨滴與石頭碰撞的聲音、雨滴打在樹(shù)葉的聲音。慢慢地，我陷入沉思當(dāng)中。
昨天晚上，我在工作時(shí)突然收到一條信息“緊急通知，各位隊(duì)員在9：30分在籃球場(chǎng)開(kāi)個(gè)短會(huì)?！焙髞?lái)到達(dá)籃球場(chǎng)才得知，一位隊(duì)員生日，而且這位隊(duì)員是第二年跟著“紅土情緣”下鄉(xiāng)，因?yàn)橄锣l(xiāng)，她沒(méi)能和家人一起過(guò)生日，故而，隊(duì)長(zhǎng)和幾位隊(duì)員瞞著大家，給她一個(gè)驚喜，讓她覺(jué)得紅土情緣這個(gè)大家庭愛(ài)她，讓她感受到家的溫暖。我這個(gè)人特別容易感動(dòng)，看到隊(duì)員們?nèi)绱擞袗?ài)，雖然不是為我過(guò)生日，我卻感同身受。
不是只有和家人在一起的時(shí)候才是家，不是只有家人才會(huì)給我們溫暖，不是只有家人才會(huì)讓我們快樂(lè)和幸福。愛(ài)讓世界成為一個(gè)整體，愛(ài)讓地球成為一個(gè)村落，愛(ài)讓我們成為一個(gè)朋友。
雨漸漸停了，多日來(lái)被熱空氣包圍的種種不適被沖刷的一干二凈，綠葉經(jīng)過(guò)雨水的洗禮，變得更綠了，我的心情也雀躍起來(lái)了。因?yàn)橛袗?ài)，在哪里都是家，同樣的，你愛(ài)這個(gè)集體，那么你就會(huì)有家的感覺(jué)。
給一個(gè)支點(diǎn)篇十六
上帝為你關(guān)上一扇門的同時(shí)，也打開(kāi)了一扇窗。等待著你去發(fā)現(xiàn)，一切都像物理學(xué)家所說(shuō)的：沒(méi)有絕對(duì)，只有相對(duì)。給靈魂一個(gè)支點(diǎn)，他就像阿基米德的杠桿定律，會(huì)帶來(lái)無(wú)窮的力量。
“臺(tái)球神童”丁俊暉，之所以能夠成功，是他找到了自己靈魂的支點(diǎn)，生活的動(dòng)力——臺(tái)球，雖然他在學(xué)校的學(xué)習(xí)成績(jī)并不理想，但是自從他愛(ài)上了臺(tái)球，便開(kāi)始為自己的理想而奮斗，一天到晚，他腦子想的只有臺(tái)球，除了吃飯、睡覺(jué)一直都在練習(xí)打臺(tái)球。終于功夫不負(fù)有心人，他成為臺(tái)球史上最年輕的世界冠軍。
丁俊暉的成功告訴我們，成功的方式有很多，關(guān)鍵在于堅(jiān)定一個(gè)正確的目標(biāo)，還有不懈的努力。過(guò)程是艱辛的，但結(jié)果往往是甘甜的。
只有想不到?jīng)]有做不到，作為一個(gè)人，沒(méi)本事就練本事，沒(méi)身體就練身體，然后再練心，給靈魂一個(gè)支點(diǎn)，人生才會(huì)有動(dòng)力，既然決定了一件事，就要全心全意的，一絲不茍的完成。如果不會(huì)學(xué)習(xí)，就選擇文藝，如果不會(huì)文藝，就選擇體育……總有一個(gè)適合自己的，最重要的是不要對(duì)自己失去了信心。總之，要為自己的人生找到前進(jìn)的動(dòng)力，那就是你通往成功的一個(gè)支點(diǎn)，沒(méi)有它，所做的一切都沒(méi)有用。
是種子就該有綠色的希望，是種子就該有金色的夢(mèng)想。人生的開(kāi)始就像一顆稚嫩的種子，由發(fā)芽到結(jié)果，一生經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的磨難與挫折，但它從始至終之有一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)把根扎得很深很深……因?yàn)橹挥羞@樣，它才能夠茁壯成長(zhǎng)，才能夠長(zhǎng)出好果子。
給靈魂一個(gè)支點(diǎn)，給人生一個(gè)目標(biāo)，讓生活充滿動(dòng)力，持之以恒的精神和自信的力量將成為你成功路上的墊腳石。相信自己，找到一個(gè)適合自己的正確的方向，不斷努力，夢(mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn)。
給一個(gè)支點(diǎn)篇十七
阿基米德說(shuō)過(guò)，給我一個(gè)支點(diǎn)，能夠撬起地球。也許這話中充滿了狂傲，卻闡述出支點(diǎn)的重要。在我的生活中，也有著這樣渺小卻堅(jiān)強(qiáng)的支點(diǎn)，支撐著我，一步一步前行。
“那么快就要考雙杠!”體委剛一宣布考試安排，就引來(lái)一陣騷動(dòng)。僅有一周的練習(xí)時(shí)間，而我，恰巧屬于上杠都費(fèi)勁的那類，更別提還有別的動(dòng)作了，扁著嘴，趴在桌上，為此煩惱。“怎樣了心境不好”好友見(jiàn)我一節(jié)課悶悶不樂(lè)跑來(lái)詢問(wèn)，“雙杠，我上不去?！笨迒手?，仿佛在迎接世界末日，她溫柔的笑，輕輕拍了我的腦袋?！皼](méi)事，我?guī)湍?。”一句?jiǎn)單的話，卻讓當(dāng)時(shí)那顆無(wú)助的心，備感溫暖。
終究完成了。就這樣，日復(fù)一日，一周后，迎來(lái)了測(cè)試。
給一個(gè)支點(diǎn)篇十八
人生，是一片暗流洶涌的深海。信仰，是海面上揚(yáng)起的風(fēng)帆，載生命出海，燃那時(shí)的人煙。它是生命的支點(diǎn)，時(shí)光閱，天地鑒。
大海，是詩(shī)人的信仰，是詩(shī)人生命的支點(diǎn)，是它引領(lǐng)詩(shī)人走向遠(yuǎn)方，找到心中的天堂?！懊娉蠛?，春暖花開(kāi)”——這時(shí)海子畢生的追求。他把他對(duì)理想的渴望傾瀉在他對(duì)大海深沉的愛(ài)里，傾瀉在無(wú)數(shù)個(gè)靜謐的夜晚他揮筆而寫(xiě)的詩(shī)篇里，傾瀉在一個(gè)又一個(gè)下著寒雨的黎明里。他的身體里奔騰著他為理想而沸騰的血液，它們?cè)谘豪飸嵟乇简v。最后，它們?cè)诨疖嚌L滾地鐵輪下爆發(fā)，那朵綻放在鐵軌下的血色花朵，是那個(gè)春天最美的風(fēng)景。鐵輪碾不碎他心中的大海，碾不碎他挺直的脊梁。他的信仰，他生命的支點(diǎn)，隨著西去的列車去了他心中最美的天堂。
忠誠(chéng)，是孔明的`信仰，是孔明生命的支點(diǎn)，是它引領(lǐng)孔明走向指揮千軍萬(wàn)馬的城墻。“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”。如果不是那劉備三顧茅廬帶來(lái)的感動(dòng)，恐怕孔明還會(huì)在他的草廬里過(guò)著與世無(wú)爭(zhēng)的生活，哪里會(huì)有無(wú)妄的早生華發(fā)，也亦沒(méi)有歷史上的三分天下。然而，是忠誠(chéng)讓他在風(fēng)云亂世中出山，做了中軍帳里的英雄。他，六出祁山，七擒孟獲，排八陣，列七星，東結(jié)孫吳，西和羌族，北拒曹操，南下平夷。中軍帳里，他運(yùn)籌帷幄，坐觀天下。他用赤壁的一把火溫暖了東吳，他在翠屏山留下了智慧的足跡。他用鞠躬盡瘁，死而后已點(diǎn)亮了自己的生命。忠誠(chéng)，是孔明生命的支點(diǎn)，它滋養(yǎng)了孔明的生命，讓忠誠(chéng)之花開(kāi)在生命的枝頭，灼灼其華。
精忠報(bào)國(guó)，是岳飛的信仰，是岳飛生命的支點(diǎn)，是它引領(lǐng)岳飛走向馬革裹尸的沙場(chǎng)。狼煙四起，江山北望，馳騁沙場(chǎng)，劍氣如霜。如此的豪情壯志卻被昏庸的皇帝二十二道金牌召回臨安。縱使空悲切白了少年頭也抵不過(guò)奸人佞臣的幾句讒言，縱使八千里路云和月也抵不過(guò)被陷害的悲慘命運(yùn)，總是有待從頭收拾舊山河的赤子忠心也最終備受冤屈含恨長(zhǎng)辭。在千村寥落的年代里，他高舉著沾滿鮮血的金幡，一舉就是千百年硝煙彌漫。血滴刺荊報(bào)國(guó)心，肝膽相照精忠魂。精忠報(bào)國(guó)，他的信仰，他生命的支點(diǎn)，讓他馳騁沙場(chǎng)，笑傲八方。
信仰，是生命的支點(diǎn)，
詩(shī)人以月光為箋，駛向遠(yuǎn)方，
英雄以長(zhǎng)劍為旗，笑傲疆場(chǎng)，
所以請(qǐng)記住，如果有信仰，那么以它為支點(diǎn)，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，
千萬(wàn)別停留，因?yàn)椤?BR> 黃昏在前，歷史在后。
給一個(gè)支點(diǎn)篇一
為自己找一個(gè)堅(jiān)實(shí)的臂膀可以依靠，2018為愛(ài)情找一個(gè)溫暖的懷抱，2018希望自己不再孤單，2018希望愛(ài)的人常伴身邊，2018我在這里，希望你也在這里。
2、愛(ài)情中最傷感的時(shí)刻是后期的冷淡。一個(gè)曾經(jīng)愛(ài)過(guò)你的人，忽然離你很遠(yuǎn)，咫尺之隔，卻是天涯。曾經(jīng)轟轟烈烈，曾經(jīng)千回百轉(zhuǎn)，曾經(jīng)沾沾自喜，曾經(jīng)柔腸寸斷。到了最后，最悲哀的分手竟然是悄無(wú)聲息。
4、愛(ài)情是一種失憶癥,居然會(huì)忘記這個(gè)世上還有一億兩千萬(wàn)多其他異性。????
5、任何人都可能抓住你的眼球，但只有那個(gè)特殊的人，才能抓住你的心。????
6、不論何時(shí)，不論何事，不論何人，任何男人都有機(jī)會(huì)迷倒任何女人。只要方法正確。
9、世界上最美妙的一件事是，當(dāng)你擁抱一個(gè)你愛(ài)的人，他會(huì)把你抱得更緊。????
11、分手了，就做回自己：愛(ài)情是兩個(gè)人的事，錯(cuò)過(guò)了大家都有責(zé)任。一個(gè)人總要有個(gè)新的開(kāi)始，別讓過(guò)去把你栓在悲哀的殿堂。別說(shuō)你最愛(ài)的是誰(shuí)，人生還很長(zhǎng)，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)知明天。好聚好散，每個(gè)人都有自己的無(wú)奈?；钪皇菫榱藨涯钭蛱?，而是要等待希望?？尥昃桶岩磺卸剂粼谧蛱欤肋h(yuǎn)不要去觸及。
14、我以為只要很認(rèn)真地喜歡，就可以打動(dòng)一個(gè)人。卻原來(lái)，只打動(dòng)了我自己。
17、陽(yáng)光沐浴下，你我共同閃亮。和你說(shuō)過(guò)，我會(huì)永遠(yuǎn)在身旁。告訴過(guò)你，我是一輩子的死黨。發(fā)誓，始終一樣。
給一個(gè)支點(diǎn)篇二
“真高因子”是一個(gè)增高產(chǎn)品，在江蘇市場(chǎng)取得了輝煌的銷售業(yè)績(jī)，元旦在和真高因子的張總、劉總喝茶時(shí)有幸共同分析了真高因子在江蘇省市場(chǎng)是怎樣回避各種風(fēng)險(xiǎn)最終取得成功的。現(xiàn)把我們分析的情況加以總結(jié)和大家共同分享。
1、市場(chǎng)調(diào)研要認(rèn)真做，一定要得出正確結(jié)論。
做銷售的都會(huì)做市調(diào)，但市場(chǎng)調(diào)查是否準(zhǔn)確、有效，調(diào)研報(bào)告出來(lái)后又是由誰(shuí)來(lái)分析，得出的結(jié)論又是否正確，這是關(guān)鍵的一步，如果結(jié)論不正確后果就可想而知，而真高因子的市場(chǎng)調(diào)研和分析是由擁有多年市場(chǎng)推廣經(jīng)驗(yàn)和操作經(jīng)驗(yàn)的張總、劉總來(lái)完成的，他們親自跑市場(chǎng)，親自分析，并得出一個(gè)正確結(jié)論，那就是市場(chǎng)很難做，該講的該說(shuō)的同類產(chǎn)品已全說(shuō)過(guò)了講過(guò)了，但他們同時(shí)也找到了對(duì)手的軟肋和產(chǎn)品的市場(chǎng)切入點(diǎn)。
2、鎖定的目標(biāo)人群一定要和產(chǎn)品的價(jià)格相符。
通過(guò)調(diào)研把目標(biāo)人群鎖定在6-25周歲的城市中的青少年，價(jià)格定在159元/盒，4盒一個(gè)療程，增高3-5cm需要3-4個(gè)療程，這樣的一個(gè)單盒價(jià)格和療程價(jià)格在同類產(chǎn)品中屬于比中檔高一點(diǎn)的價(jià)格。而鎖定的目標(biāo)群體是完全可以接受此價(jià)格的，并能滿足大部分群體的檔次需求和對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的信任感。
3、渠道的選擇一定要配合宣傳。
同類產(chǎn)品的渠道是各種各樣的，有開(kāi)專賣店的，開(kāi)增高中心和醫(yī)院合作的，廣鋪貨的等等，而“真高因子”的渠道選擇是每個(gè)城市選擇二到三家最有效的并能配合產(chǎn)品宣傳和提供咨詢服務(wù)的終端。
4、提煉產(chǎn)品賣點(diǎn)一定要有排他性。
首先提出本產(chǎn)品是從挪威進(jìn)口的天然精化素，這種元素能自然補(bǔ)充人體gme（生長(zhǎng)控制元素）。同時(shí)提出身材矮小不是一種病態(tài)，最好不要用藥物治療，因?yàn)槭撬幦侄荆膊灰邮茚t(yī)療器械等物理療法，因?yàn)槲锢懑煼ú荒芷鸬皆龈叩臎Q定性作用，只有補(bǔ)充人體gme（生長(zhǎng)控制元素）才能科學(xué)的長(zhǎng)高，并提出吃“真高因子”增高就象喝牛奶一樣安全。
5、廣告宣傳促銷活動(dòng)一定要及時(shí)多次調(diào)整。
促銷跟進(jìn)――――公司高層針對(duì)如此多的咨詢電話和可憐的銷售業(yè)績(jī)和全體銷售人員開(kāi)了二天市場(chǎng)分析總結(jié)會(huì)，尋找銷售業(yè)績(jī)上不去的原因所在，最終決定在201月份借元旦節(jié)日氣氛上促銷活動(dòng)，主要是針對(duì)學(xué)生買4盒送一臺(tái)復(fù)讀機(jī)（很實(shí)用），平面廣告一上市場(chǎng)馬上升溫，一個(gè)月下來(lái)平均每天銷售100瓶，針對(duì)此銷售情況公司決定活動(dòng)延期到6月份，同時(shí)等待時(shí)機(jī)為更大的活動(dòng)做準(zhǔn)備，媒體宣傳方面增加了電視。
專題片，每天30分鐘。
輝煌戰(zhàn)績(jī)――――在6月下旬公司就為大型促銷活動(dòng)開(kāi)始做準(zhǔn)備，首先開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)和炒新聞，發(fā)布會(huì)把市公證處、市工商行政管理局、省青少年維權(quán)中心、咨詢專家、媒體請(qǐng)到場(chǎng)，為真高因子助長(zhǎng)工程的啟動(dòng)剪彩，公司同時(shí)向貧困兒童捐款等一系列公益活動(dòng)，隨后新聞狂炒一周，緊跟著又是一周的“真高因子百萬(wàn)大優(yōu)惠活動(dòng)”，密集的硬廣告、活動(dòng)時(shí)間為10天。在10天內(nèi)增高因子狂銷3萬(wàn)多盒，活動(dòng)取得了巨大的成功，也奠定了在增高市場(chǎng)上的領(lǐng)先地位。
6、得勝不躁，平穩(wěn)銷售。
在取得巨大的成功后，在宣傳上、電視廣告調(diào)整到每天10分鐘，平面廣告調(diào)整到每周三個(gè)半版的平穩(wěn)水平，讓銷售保持一個(gè)平穩(wěn)的量，在十一到來(lái)時(shí)公司又推出買三送一，買八送四，百元增高等一系列促銷活動(dòng)，使得產(chǎn)品的銷售始終保持在一個(gè)理想的投入產(chǎn)出比。
在這里范恒星告訴您要想獲得一個(gè)產(chǎn)品的成功，首先要有一個(gè)英明、果斷的決策者，決策者還必須身先士卒，絕不能閉門指揮，同時(shí)擁有豐富的推廣經(jīng)驗(yàn)，把產(chǎn)品成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都做到位做好，只有這樣才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得驕人的成績(jī)。
給一個(gè)支點(diǎn)篇三
今兒淘的書(shū)到了，先翻開(kāi)了一本《中學(xué)語(yǔ)文2016年度創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)》，一不小心就陷了進(jìn)去。正好今天是蒲公英組織的第三屆中國(guó)教育創(chuàng)新年會(huì)，昨天就已經(jīng)從公眾號(hào)上分享了他們的“來(lái)自全球的21種教育聲音”。連續(xù)買了蒲公英教育智庫(kù)的7本書(shū)了，其中智庫(kù)薦書(shū)張文質(zhì)老師《微革命》還在路上。
行走的久了，總會(huì)不經(jīng)意的遇見(jiàn)。把手辰的文字，拍了照片，放到成長(zhǎng)群里，立馬引來(lái)火車和手辰的回應(yīng)?？偸歉杏X(jué)自己一直在堅(jiān)持的讀書(shū)、寫(xiě)字，可是很明顯的感到這幾年的懈怠。再不逼著自己，去思考、去研學(xué)、去閱讀，可能前多少年的積累和努力，都會(huì)化作一陣輕煙。
生命需要在場(chǎng)。離開(kāi)語(yǔ)文課堂，就再也沒(méi)有活動(dòng)體驗(yàn)式作文靈感；離開(kāi)沙龍式的研討，就再也沒(méi)有即興發(fā)現(xiàn)的那種敏銳；陷入無(wú)窮無(wú)盡的事務(wù)，就再也沒(méi)有鉆研的快樂(lè)。
昨天，無(wú)意中和人談到十年前的`“成長(zhǎng)博客”再到08年的1+1教育博客，一下子想到了那些形色匆匆的博友。初入成長(zhǎng)博客，寫(xiě)的文字被周彬教授點(diǎn)評(píng)推薦，那種激動(dòng)和興奮，仿佛已經(jīng)非常非常的遙遠(yuǎn)。后來(lái)搬家到1+1教育社區(qū)，遇到張文質(zhì)、孫明霞、隨火車遠(yuǎn)行、寫(xiě)詩(shī)的深藍(lán)、說(shuō)紅樓的趙趙、知性的關(guān)美人、本真教育的山百合、禪意涌動(dòng)的刀哥、智慧的凌宗偉、豪放的老九、溫暖的木春、以及很多瘋長(zhǎng)的草根式的教師……他們就是星教師的樣子、就是未來(lái)教師的樣子！
幾乎是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的陪伴著他們一路走來(lái)，有的漸行漸遠(yuǎn)，離開(kāi)然后消匿在茫茫的人海之中；有的也漸行漸遠(yuǎn)，逐漸的在某個(gè)領(lǐng)域嶄露頭角，成為草根式的名家。生活來(lái)不得半點(diǎn)弄虛作假，你有多少付出，某個(gè)階段就會(huì)有多少收獲。更重要的是這個(gè)過(guò)程，充滿了生機(jī)、充滿了成就感和尊嚴(yán)。
早上，睜開(kāi)眼睛，讀刀哥的閱讀史，一下子憶起自己曾經(jīng)遭遇的那些有傳承、有歲月的文字，淡淡的書(shū)香仿佛還在昨日，轉(zhuǎn)眼間卻都融匯在我的血液里，分不清是他的還是我的了。當(dāng)時(shí)，我還那么小，就讀馮夢(mèng)龍、凌濛初、曹雪芹，想想都是沒(méi)有書(shū)逼得。后來(lái)遇見(jiàn)圖書(shū)館，然后讀一本、換一本、讀一本、換一本。尤其是剛參加工作的那幾年，淺陋的圖書(shū)讀的似乎只剩了那些教參。匆匆讀過(guò)，放佛只記住了一個(gè)名字，別的都沒(méi)有多少印象，但確乎曾經(jīng)讀過(guò)。
人的靈魂是需要有一個(gè)家園的。給自己的靈魂找到一個(gè)適合的棲息地，是每個(gè)人孜孜不倦的追求。在這個(gè)追尋的道路上，充滿了荊棘、布滿了迷津，也有時(shí)時(shí)處處隨手可以采擷的野果。累了、渴了，倚一本書(shū)、枕一段文字小憩，裝點(diǎn)心情，打理行囊繼續(xù)出發(fā)。人生路上到底能走多遠(yuǎn)，要看是和誰(shuí)相伴。
給一個(gè)支點(diǎn)篇四
高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念：高中語(yǔ)文要“注意應(yīng)用、審美和探究能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生均衡而有個(gè)性的發(fā)展?！卑⒒椎抡f(shuō)過(guò)：給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬起地球。學(xué)生自主探究的能力就是學(xué)好語(yǔ)文的支點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力是教好語(yǔ)文的支點(diǎn)。如何培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力？我的嘗試如下：
一、開(kāi)掘語(yǔ)文學(xué)生的興趣。
課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“應(yīng)繼續(xù)提高學(xué)生觀察、感受、分析、判斷能力的同時(shí)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生思考問(wèn)題的深度和廣度，使學(xué)生增強(qiáng)探究意識(shí)和興趣，學(xué)習(xí)探究的方法是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過(guò)程成為積極主動(dòng)探究未知領(lǐng)域的過(guò)程?！遍_(kāi)掘?qū)W生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣是培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力的前提。十幾年的.語(yǔ)文課堂教學(xué)，我一直堅(jiān)持一個(gè)語(yǔ)文活動(dòng)，“課前演講”。且深深的感受到，這個(gè)小小的語(yǔ)文活動(dòng)，卻大大的影響了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。通過(guò)“課前演講”這個(gè)舞臺(tái)的，鼓勵(lì)學(xué)生展示自我，樹(shù)立自信；通過(guò)“課前演講”這座橋梁傳遞欣賞，感受成功；通過(guò)“課前演講”這個(gè)開(kāi)端調(diào)動(dòng)積極性，快樂(lè)上課。
語(yǔ)文的探究性學(xué)習(xí)應(yīng)呈開(kāi)放的學(xué)生態(tài)勢(shì)，應(yīng)打破過(guò)去傳統(tǒng)教學(xué)形式。因?yàn)樵趥鹘y(tǒng)的語(yǔ)文教學(xué)模式中學(xué)生一直是知識(shí)的容器，課堂也只是教師個(gè)人表演的舞臺(tái)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練的場(chǎng)所。他禁錮了鮮活的個(gè)體，壓抑創(chuàng)新的胎動(dòng)。新課標(biāo)下的語(yǔ)文教學(xué)形式應(yīng)是“動(dòng)態(tài)、開(kāi)放、主動(dòng)、多元”的。
1.戲劇--表演化。
是指對(duì)“戲劇”這部分教學(xué)內(nèi)容采用表演的教學(xué)形式來(lái)完成。通過(guò)學(xué)生自編、自導(dǎo)、自演，教師從旁指導(dǎo)來(lái)完成教學(xué)任務(wù)。每個(gè)學(xué)生參與其中，人盡其才。當(dāng)“編劇”的學(xué)生應(yīng)全面了解劇情，把握背景及戲劇主題。當(dāng)“導(dǎo)演”的學(xué)生要指導(dǎo)演員，自己就應(yīng)研究每個(gè)角色的心理活動(dòng)、語(yǔ)言風(fēng)格。作為“演員”的學(xué)生想呈現(xiàn)精彩的表演，只有全面認(rèn)真閱讀文本，分析角色。學(xué)生自編、自導(dǎo)、自演大大激發(fā)了學(xué)生自主探究的熱情，他們把《孔雀東南飛》改編成四幕話劇，把《陳奐生進(jìn)城》改編成了碎戲的形式。
2.詩(shī)歌--音樂(lè)化。
是指在進(jìn)行“詩(shī)歌”這部分教學(xué)內(nèi)容時(shí)采用的教學(xué)方法。即給每首詩(shī)配上合適的音樂(lè)，詩(shī)歌音樂(lè)交相輝映。要完成配樂(lè)，選音樂(lè)和理解詩(shī)意是前提，音樂(lè)的選擇既開(kāi)闊了學(xué)生的視野，又鍛煉了他們的審美能力。
3．古文--現(xiàn)代化。
指在古文教學(xué)中打破傳統(tǒng)的字、詞、句的教學(xué)模式，把古文放進(jìn)現(xiàn)代化生活中閱讀，拉近學(xué)生與社會(huì)生活的距離。第五冊(cè)第六單元是孟子散文單元，在這單元教學(xué)時(shí)根據(jù)孟子善辯的特點(diǎn)，我把“辯術(shù)”的賞析列為一個(gè)重要的教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生練習(xí)現(xiàn)代生活中人際交往、推銷、應(yīng)聘等活動(dòng)中口才的重要性，把每個(gè)課文的辯術(shù)總結(jié)成幾條：如“欲擒故縱”、“引人入彀”、“明知故問(wèn)”、“因勢(shì)利導(dǎo)”等。由此引導(dǎo)學(xué)生探究其他的辯術(shù)，及歷史有名的論辯的故事。
現(xiàn)在教學(xué)論認(rèn)為，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師的作用是引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已知探究未知，并在這個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)他們的主體意識(shí)和做“主人”的能力。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆斯林基也曾說(shuō)過(guò)：“人的心靈深處，總有一種把自己當(dāng)作發(fā)現(xiàn)者、研究者、探究者的固有需要，這種需要在學(xué)生精神世界尤為重要?！币虼?，教師要進(jìn)行各種語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)生活動(dòng)，使他們成為知識(shí)的發(fā)現(xiàn)者、研究者、探究者，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，思考、分析、研究，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
1.每日一文，每周一書(shū)。每日利用課前二、三分鐘的時(shí)間，有學(xué)生自主推薦一篇美文，師生共賞，從而調(diào)動(dòng)其課外閱讀的積極性。每周推薦一本書(shū)，可瀏覽，可精讀，“走馬觀花”與“細(xì)嚼慢咽”相結(jié)合，旨在培養(yǎng)他們的主體意識(shí)。
2.感受生活，抒寫(xiě)心靈。“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”，此句道出了學(xué)語(yǔ)文的真諦。走進(jìn)大自然，感受春之爛漫，夏之熱烈，秋之輝煌，冬之蒼涼。投身社會(huì)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，樹(shù)立“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的義務(wù)感。
3.集體創(chuàng)作班級(jí)日志。在班級(jí)設(shè)立班級(jí)日志，人人都用筆名，大家共同記載班級(jí)生活。青春的快樂(lè)，成長(zhǎng)的煩惱，懵懂的情愫，師生的情誼，一點(diǎn)一滴，一舉一動(dòng)，皆可入文，亦皆成文章。
當(dāng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)有“要我學(xué)”變成了“我要學(xué)”時(shí)，我們的教學(xué)就成功了一半，當(dāng)學(xué)生具備了自主探究的能力，我們就可以放心的說(shuō)：下課！
楊柳。
給一個(gè)支點(diǎn)篇五
米能填飽人們的肚子，卻永遠(yuǎn)也無(wú)法填飽人們精神上的饑渴，唯有書(shū)才能做到。書(shū)猶如黑夜里的星星，指明前進(jìn)的方向；書(shū)又如蚌口中的一粒粒珍珠，是嘔心瀝血的巨作。
書(shū)是我的良師益友，有它的陪伴，我不會(huì)孤單。
千愁萬(wàn)緒只為情。
“絳珠仙草”在得到雨露的滋潤(rùn)下化身成人，真為那塊通靈寶玉而愁思滿腹，而淚留滿面，愿意為他流干眼中的淚水。這是一段有關(guān)“木石前盟”的讓人蕩氣回腸的愛(ài)情故事。
“我本頑石，為補(bǔ)天而生，已失卻心靈伴侶，不能失卻本來(lái)。”寶玉去尋找自己的天空了，而黛玉也早已香消玉殞。
一曲《曲終人散》在回蕩……。
兩肋插刀只為義。
滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空……。
當(dāng)初劉備敗走徐州，關(guān)羽在土坡被圍困，無(wú)奈的三事降曹，曹操非旦沒(méi)有為難他，而且還設(shè)宴款待。于是在華容道上有了關(guān)羽故意放走曹操的一幕?？v觀他的一生，義薄云天，可謂“生，我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義?！?BR> 正是因?yàn)樗牧x，才有秉足達(dá)旦，掛印封金；才有千里走單騎；才有護(hù)送甘、糜二嫂往尋六備；才有古城壕邊斬蔡陽(yáng)這些婦孺皆知的故事。
他用自己的生實(shí)踐了“義不負(fù)心，忠不顧死”的諾言，他用他的死見(jiàn)證了對(duì)劉備的忠貞不二，幫助劉備完成了他的統(tǒng)一大業(yè)。
一曲《真心英雄》在奏響……。
精神勝利只為贏。
阿q作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，曾經(jīng)遭受血雨風(fēng)腥，卻依然保持他的精神勝利法。
在21世紀(jì)的今天，每一個(gè)人都不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)遭遇這樣或那樣的挫折，精神勝利法剛好給了這些失敗一個(gè)很好的臺(tái)階，只要順著走就行了。
一曲《愛(ài)拼才會(huì)贏》在縈繞……。
阿基米德說(shuō)：“如果給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬起整個(gè)地球?！?BR> 我說(shuō)：“如果給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以支撐整個(gè)靈魂家園。”
給一個(gè)支點(diǎn)篇六
父母的愛(ài)，是人生的支點(diǎn)。
氣氛一片凝重?！拔覀兿胫匦沦I一套組服，那套太丑了?！彼炎詈蟮南Ｍ麎涸诶蠇屔砩稀ＤX子里不斷回放著小組同學(xué)對(duì)那套衣服的厭惡，心中不安更甚。
“不行的，寶貝。”媽媽再一次溫柔而堅(jiān)定地拒絕?！盀槭裁矗俊彼澛晢?wèn)。桌底下的手緊緊絞在一起?！敖M服好看或否，都是你們自己選擇的，你們就要自己承擔(dān)選擇的后果。這是基本原則?！?BR> 她蒼白著臉回到房間,趴在窗臺(tái)前。天際是一片火紅。色彩淡淡地延伸，淺紫、淺粉……大團(tuán)大團(tuán)清云染上顏色，反射的光亮斑斑點(diǎn)點(diǎn)，宛若星河。天色漸漸纏綣，來(lái)自一億五千萬(wàn)千米開(kāi)外的光源正用獨(dú)特的方式訴說(shuō)著溫柔?？闪硪贿?，墨藍(lán)翻滾著黑，來(lái)勢(shì)洶洶，向日暮涌去。那昳麗的暮色漸漸滑落天際，盡顯荼蘼。
沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。她吐出一口濁氣，心里暢快許多。眼眸中的光斑越發(fā)亮了些。永恒的愛(ài)，或許可以超越一切，可中間那薄薄一層，叫作原則。
原則是愛(ài)的支點(diǎn)。
春光葳蕤，生命融河，光束包繞整個(gè)星球，比個(gè)體的生命更神圣，太陽(yáng)是生命的支點(diǎn)；小溪終要匯入大海，浩瀚無(wú)際，波瀾壯闊，比溫婉的小溪更博大，大海是小溪的支點(diǎn)；廣袤的大地一次次碰撞，千百年來(lái)一次次沉默無(wú)聲的崛起，比囂張的山峰更雄壯。大地是山體的支點(diǎn)……人世茫茫，理性的愛(ài)是我的支點(diǎn)！
給一個(gè)支點(diǎn)篇七
關(guān)于支點(diǎn)這個(gè)問(wèn)題，古往今來(lái)都有不少的人來(lái)談?wù)撍?，不管是文人還是科學(xué)家，不管是名人還是普通人。阿基米德曾經(jīng)就說(shuō)過(guò)這樣一句話：”給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬動(dòng)整個(gè)地球。“這足以說(shuō)明支點(diǎn)對(duì)我們?nèi)祟惖闹匾浴?BR> 在生活中，許多地方有它的存在，最明顯的便是著名的杠桿原理，這個(gè)原理會(huì)使你用最小的力去使某個(gè)物體運(yùn)動(dòng)，比如說(shuō)釣魚(yú)竿，起重器等。
戰(zhàn)國(guó)的時(shí)候，有個(gè)大思想家叫孟子，他有很多的學(xué)生。有一次他和他的學(xué)生公孫丑談?wù)摻y(tǒng)一天下的問(wèn)題。他們從周文王談起，說(shuō)當(dāng)時(shí)文王以方圓僅一百里的小國(guó)為基礎(chǔ)，施行仁政，因而創(chuàng)立了豐功偉業(yè)；而如今天下老百姓都苦于戰(zhàn)亂，以齊國(guó)這樣一個(gè)地廣人多的大國(guó)，如能推行仁政，要統(tǒng)一天下，與當(dāng)時(shí)周文王所經(jīng)歷的許多困難相比，那就容易得多了。孟子最后說(shuō)：“今天，像齊國(guó)那樣的大國(guó)，如能施行仁政，天下百姓必定十分喜歡，猶如替他們解除痛苦一般。所以，給百姓的恩惠只及古人的一半，而獲得的效果必定能夠加倍?，F(xiàn)在正是最好的時(shí)機(jī)呢！”上述例子是事半功倍的一個(gè)例子，找到支點(diǎn)就是找到成功，你就能事半功倍，否則，你就只能事倍功半。
我們班上的一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)非常用功，每一個(gè)沒(méi)有學(xué)懂的問(wèn)題他都會(huì)問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)，將問(wèn)題弄懂。每天九點(diǎn)半下晚自習(xí)后他都會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)，直到10點(diǎn)多。每天除了做老師布置的作業(yè)外他都會(huì)做很多的課外習(xí)題，來(lái)擴(kuò)張自己的眼界。但是每次考試他都沒(méi)有取得應(yīng)該取得的成績(jī)，這是他不夠用功嗎？我想不是，是他沒(méi)有找到屬于自己的”支點(diǎn)“，沒(méi)有學(xué)會(huì)將學(xué)過(guò)的知識(shí)鞏固，這就是他失敗的原因。
在學(xué)習(xí)上我們一定要找到屬于自己的”支點(diǎn)“，這樣學(xué)習(xí)將會(huì)變得游刃有余，好成績(jī)更是手到擒來(lái)。但每一個(gè)人的”支點(diǎn)“可能不一樣。有的人是死記硬背，有的人則是理解記憶；有的是題海戰(zhàn)術(shù)，有的則是學(xué)習(xí)方法。
給一個(gè)支點(diǎn)篇八
成功的人是相似的，但不一樣的是，他們各有各的支點(diǎn)。
那次考試的失利讓我生活在了滿天烏云里，我的狀態(tài)比之前更糟糕，上課提不起精神，發(fā)言不知所云。我找不到自我的支點(diǎn)，直到那天，她走過(guò)來(lái)，遞給我們一道題：“這道題好難，你能幫我看看嗎說(shuō)著她搬來(lái)了一把椅子，我們一塊坐在上頭。她手中握著一根筆，雙眼緊盯著那道題，好像忘記了我的存在。我看了一眼，很簡(jiǎn)單嘛，從她手中奪過(guò)筆，一會(huì)就做完了。“對(duì)呀，我這是怎樣了啦”她用筆桿敲敲自我的頭，眼中隨即流露出欽佩的目光：“你竟然這么厲害，以后咱們倆一塊學(xué)習(xí)吧!”
于是，那天晚上，她便拉著我和她一塊做作業(yè)。真是的，上課沒(méi)有好好聽(tīng)講，這些看似并不難的題怎樣全都不會(huì)我開(kāi)始懊悔自我的不認(rèn)真。轉(zhuǎn)頭去看看她，她嘴中咬著筆桿，輕輕搖了搖頭，并說(shuō)：“今日的題好難呀!”奇怪，她次次考第一，怎樣會(huì)連作業(yè)都不會(huì)做盡管我很納悶，但還是應(yīng)邀與她討論起來(lái)了。她在紙上寫(xiě)出了一條條關(guān)系式，一遍遍地問(wèn)我是這樣嗎，但一次又一次，總算不出來(lái)?！翱磥?lái)，世上是沒(méi)有天才的，僅有努力才行，要不你來(lái)試試”我沒(méi)有留意她遞過(guò)來(lái)的筆，卻有品味那問(wèn)話，仿佛找到了自我的支點(diǎn)。
慢慢地思考，我最終提出了一個(gè)提議。她恍然大悟：“對(duì)呀，我怎樣沒(méi)想到呢，虧你聰明!”說(shuō)著，用筆寫(xiě)了下來(lái)，還打了一個(gè)著重號(hào)。最終寫(xiě)完了作業(yè)，已經(jīng)很晚了，但她還求我和她對(duì)答案。遇到不一樣的題，她總是說(shuō)：“我再算一算?！迸R走前，她還不忘說(shuō)：“你那么聰明，怎樣會(huì)考不好呢，要努力呀!”
走在回家的路上，那個(gè)疑問(wèn)不禁又浮在心頭：“身為第一的她平常也是這樣嗎”
第二天早上，教師講作業(yè)時(shí)，講最終一道題僅有我和她做對(duì)了。教師請(qǐng)她上去講，她卻紅著臉，支支吾吾地說(shuō)不清，教師問(wèn)她怎樣回事，她竟說(shuō)這道題是我做給她看的。我一頭霧水地站了起來(lái)，但還是做了出來(lái)，教師和同學(xué)們都發(fā)出驚嘆：“你原先這么厲害!”
在她的幫忙下，我的自信心一天天滋長(zhǎng)著，她不止一次對(duì)我說(shuō)：“原先你這么聰明呀!”這句話讓我找到了支點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)地支撐著我前進(jìn)。當(dāng)清晰的思路展此刻紙上時(shí)，我才明白她竟是用這樣的方式來(lái)幫忙我，而我的提高是這樣突飛猛進(jìn)。
給一個(gè)支點(diǎn)篇九
小美：
展信佳。當(dāng)你讀這封信的時(shí)候，也許我正坐在趕往家中的公共汽車上?？爝^(guò)年了，我不想說(shuō)些讓你不愉快的話，但我又不想讓你一錯(cuò)再錯(cuò)下去，更希望新的一年里有一個(gè)嶄新的你。古人云：忠言逆耳。希望你能堅(jiān)持讀完這封信。
友情是一個(gè)翹翹板，它總需兩頭都有關(guān)心和呵護(hù)時(shí)才會(huì)平衡。單方面的維持是永遠(yuǎn)翹不出友情的歡樂(lè)的。
還記得期中考試成績(jī)單發(fā)下來(lái)的那個(gè)夜晚嗎？我知道你考的不好，就去找你和你在操場(chǎng)上散步，我剛勸你幾句，你卻冷語(yǔ)道：“你考的好就有資格拉我到這兒來(lái)浪費(fèi)時(shí)間，想在我面前炫耀來(lái)羞辱我是不是？別裝出一副同情我的樣子，我不稀罕?！蹦闩瓋磧吹淖吡?，留下一個(gè)又氣又無(wú)處伸怨的我木在那兒半個(gè)晚上。
我理解你的心情不好才說(shuō)出那些話的。所以，我又幾次去看你，每次總是站在門口等你半天你都不出來(lái)，不和我說(shuō)一句話。直到下次月考你考的比我好時(shí)，你才對(duì)我說(shuō)了幾句話。我已滿足了，我只希望你我的友誼天長(zhǎng)地久。
在這一學(xué)期，你總是很散漫，有了臟衣服就抱來(lái)讓我洗，而每次從你那兒回來(lái)，我總是滿頭大汗，那是為你清潔房間累的。你說(shuō)你想去老子廟，星期天我們驅(qū)車前往多好，你偏要兩人起一輛自行車，一來(lái)一回全程我一人騎，你坐在后面又唱又叫，看到汗流滿面的我，竟沒(méi)說(shuō)一句讓人心理安慰的話，我無(wú)所謂，只要你開(kāi)心就行。
最讓我傷心的還是上次我生病住院。那可是因?yàn)樵谠绮贂r(shí)把襖給你穿了我才感冒的。高燒39度2，其他朋友都去看我，唯獨(dú)缺少你的身影。想想你出水痘時(shí)，我冒著被傳染的危險(xiǎn)，為你送飯洗衣，幫你補(bǔ)習(xí)功課，請(qǐng)大夫?yàn)槟阍\治，多讓人心酸啊。
小美，我不期望你的回報(bào)，我更不期望你的幫助，我只希望你能快樂(lè)，和別人和睦相處，只要你有付出一點(diǎn)關(guān)心，大家不會(huì)在遠(yuǎn)離你的。
友誼是暗夜的花香，是綿綿白云編織的而撒在夜空的一把星星，請(qǐng)為我們的友誼找個(gè)支點(diǎn)吧，不然它會(huì)死寂的。
給一個(gè)支點(diǎn)篇十
每天上學(xué)，我不會(huì)忘記上“百信”攤檔那里享受上一頓熱乎乎的早點(diǎn)。
“吃路邊攤，會(huì)生病”。我是在一次慘痛的經(jīng)歷后，開(kāi)始喜歡上“百信”的。那次上學(xué)，我在學(xué)校附近的路邊買了串肉丸吃，結(jié)果早鍛煉后就開(kāi)始鬧肚子。最后，只得請(qǐng)假，還吃了堆比苦瓜還苦的藥。
這時(shí)，食安局叔叔阿姨們了解到學(xué)校周圍有流動(dòng)食攤和無(wú)證食店，他們多次整治學(xué)校周邊食品安全，沒(méi)收流動(dòng)攤檔和無(wú)證食店的工具，向我們學(xué)生宣傳健康的飲食觀念，要我們堅(jiān)決抵制三無(wú)食品，讓我們懂得了要到經(jīng)他們檢驗(yàn)合格的攤檔買放心早點(diǎn)。
“百信”攤擋上就兩個(gè)人，是衛(wèi)生局叔叔阿姨推薦的放心攤檔。
“你們來(lái)啦、先坐會(huì)啊”生意忙得一塌糊涂。時(shí)間久了，我們學(xué)生都稱他倆“老百姓”和“阿信嫂”。
“阿信嫂、生意不錯(cuò)啊。”前面還有七八個(gè)客人在等著上早點(diǎn)，我剛坐下，又陸續(xù)來(lái)了幾個(gè)客人，感覺(jué)近期“百信”的生意確實(shí)佳。
“你過(guò)來(lái)看看這豆?jié){，我每天磨，要七道工序，饅頭都是特級(jí)面粉做的。而一些黑作坊，豆?jié){在生產(chǎn)過(guò)程中靠添加消泡劑，延長(zhǎng)保質(zhì)期，保持口感。其使用的消泡劑還不是食品用添加劑。還有用硫磺蒸白饅頭……這些手段多陰，你想一下這樣的要害多少人。我不賺這樣的昧心錢！”
“你應(yīng)該還沒(méi)注意到我煮食的鍋，還有刀，你摸摸看刀柄跟鍋柄?！蔽颐艘幌?，發(fā)現(xiàn)很干凈，完全沒(méi)有油膩感。
給一個(gè)支點(diǎn)篇十一
支點(diǎn)，支點(diǎn)是杠桿上起到支撐作用的一個(gè)點(diǎn)，當(dāng)然，在生活中每一個(gè)人的支點(diǎn)也同樣是大不相同的，而給我支點(diǎn)的人是我比賽的對(duì)手。
那是六歲的時(shí)候，我第一次參加比賽，因父母都要上班，所以我跟著教練，在快要比賽的時(shí)候，比我大的哥哥姐姐們因?yàn)槎家贸煽?jī)，所以我像一個(gè)被遺失的孩子，呆呆地站在檢錄處。
這時(shí)跑來(lái)一位小姑娘，輕輕地拍了拍我的肩膀，笑著對(duì)我說(shuō)：“你好！你是比賽什么項(xiàng)目的？”“五十米仰泳。”我有些不耐煩地說(shuō)道，因?yàn)槲也幌矚g女生。“哈哈跟我一樣耶！你是一九九七年的嗎？”“嗯?！边@個(gè)聲音幾乎是從鼻子里發(fā)出來(lái)的，可她還饒有興趣地問(wèn)道：“檢錄到哪了？你幾月生日啊？”“不知道，你怎么這么多問(wèn)題??！”我話音剛落，只見(jiàn)小女孩眼里有了許多“金豆豆”我連忙道歉?！鞍。銊e哭?。∥义e(cuò)了?！边@時(shí)也檢錄到我們了，進(jìn)了泳池，站在跳臺(tái)上。
“嘭”的一聲，比賽隨著槍聲開(kāi)始了，那個(gè)小女孩就在我旁邊的泳道上，她比我游得快，因此，我趕緊地跟著她，可是跟到最后還是沒(méi)能超過(guò)她。當(dāng)上了岸，我“哇”的一聲哭了出來(lái)，她快速地走到我面前，動(dòng)情地盯著獎(jiǎng)狀，看著自己第一名拿到的獎(jiǎng)品，又看了看哭著的我，良久，小心的把自己得第一的獎(jiǎng)品放到了我手里，平靜地說(shuō)：“這次沒(méi)有游好，下次努力，你的腿好，下次只要使勁打腿就一定能超過(guò)我的。相信你，我們共同努力，不要灰心哦！”
“嗯，好，我也相信我自己，我們共同努力。”略微猶豫之后，我勉強(qiáng)微笑的對(duì)她點(diǎn)了點(diǎn)頭。聽(tīng)完我的回答，也對(duì)我笑了笑，便轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。在走的過(guò)程中頻頻回頭，好似在看我是否還在傷心，難過(guò)吧！我想叫住她，因剛才的事道歉，可到了嘴邊卻什么都說(shuō)不出來(lái)。
在往后的比賽中，這無(wú)形的約定一直延續(xù)到了現(xiàn)在，我們?cè)谙嗷ポ^量著，在她沒(méi)有得到第一的時(shí)候，沒(méi)有抱怨，為我祝賀，表?yè)P(yáng)我，幫助我改正動(dòng)作，使我游的更快。在我沒(méi)有拿到第一的時(shí)候，安慰我，鼓勵(lì)我，讓我不要?dú)怵H，下次努力，這樣下去，我依靠著她，一起共同成長(zhǎng)。告別了寂寞和失落，讓這份關(guān)于對(duì)手的友誼光芒萬(wàn)丈。
“下次只要使勁打腿，一定能超過(guò)我的”每次領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，耳邊都會(huì)響起那句話，她的話語(yǔ)支撐了我，成為了我人生的支點(diǎn)。
給一個(gè)支點(diǎn)篇十二
有的時(shí)候，我們就覺(jué)得生活里的那個(gè)支點(diǎn)就像個(gè)孩子，淘氣的讓你摸不透它。小心翼翼的走著，生怕失去平衡，左一搖又一晃。仿佛不知道它究竟在哪，卻明明感到它的存在。
年輕的時(shí)候不那么明顯，越長(zhǎng)大越覺(jué)得是。
有人說(shuō)，渴望旅行的人，也是渴望找尋自己內(nèi)心真實(shí)感受的人。因?yàn)楹芏嗍虑樵谧约盒睦锖懿淮_定。所以想要去旅游。離習(xí)慣性的生活遠(yuǎn)一點(diǎn)，那樣可能會(huì)自然而然的明白，你自己需要的和你自己真正愿意成為的人。
一個(gè)朋友對(duì)我說(shuō)，我們一起去旅行吧，買輛自行車，背上一個(gè)包裹就出發(fā)。我卻還沒(méi)有這個(gè)膽量，似乎覺(jué)得條件不夠，似乎覺(jué)得時(shí)機(jī)不成熟。雖然我們都知道，生活在當(dāng)下，沒(méi)有那么多以后，卻很多時(shí)候計(jì)劃多過(guò)行動(dòng)。或者，走了幾步又折了回來(lái)。不是真的條件不夠，明知道條件是自己可以創(chuàng)造的，只是沒(méi)有盡力，少了堅(jiān)持。
那一刻，找不到那個(gè)支點(diǎn)，呼喚著隱藏的小貓咪，你在哪里？請(qǐng)給我勇氣。
很多時(shí)候會(huì)覺(jué)得勇氣是別人給的，特別是當(dāng)生活失去平衡的時(shí)候，有個(gè)人對(duì)你說(shuō)：“有我在，別怕?！蹦且豢?，或許他就是那個(gè)支點(diǎn)，撐起了整個(gè)世界，不管描繪的世界究竟怎樣，身邊的眼光存在異樣都可以不管不顧。
或許，有的時(shí)候，感覺(jué)自己悲涼的像個(gè)漂流瓶，在生活里飄蕩，希望被人拾起。天哪，生活失去了平衡，因?yàn)檎也坏侥軌蜃屍孔影捕ㄏ聛?lái)的理由，或者是，瓶子里的重量準(zhǔn)備在哪靠岸。虛無(wú)，飄渺，多好的詞語(yǔ)，都無(wú)法形容你那顆混沌的心。
與其等待被拾起，不如適當(dāng)?shù)倪~出自己的第一步。心是屬于自己的，瓶子里是心的重量，不要讓它太沉，那就是支點(diǎn)。
生活有的時(shí)候很有秩序，很有規(guī)律，似乎已經(jīng)安排好了，安逸的不想再去打理什么。管它什么生活的支點(diǎn)，只想安靜，平淡，快樂(lè)。那個(gè)看不見(jiàn)的支點(diǎn)，好好的保護(hù)在盒子里不被打擾。
人人都羨慕，人人都想這樣的生活狀態(tài)，有的人卻覺(jué)得自己達(dá)不到，生活在別處。那是你還沒(méi)有給力你的支點(diǎn)，小小的失衡了。其實(shí)，想要的，都能做到的。
或許有的人的生活，就是有那么亂，沒(méi)有安排，沒(méi)有計(jì)劃，聽(tīng)天由命。似乎，活的很不現(xiàn)實(shí)，卻逍遙自在，冷暖自知。
每個(gè)人，都有自己想要的生活。是常態(tài)。
當(dāng)你打開(kāi)一扇窗的時(shí)候，陽(yáng)光就會(huì)灑進(jìn)來(lái)，生活的支點(diǎn)，其實(shí)就在手中。生活不在別處，在當(dāng)下。
給一個(gè)支點(diǎn)篇十三
雁兒排著整齊的人字形劃過(guò)天際，而天空下，坐著的就是我和怡。
她便是我的支點(diǎn)。
期中考試結(jié)束了，同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)地說(shuō)說(shuō)笑笑地離開(kāi)考場(chǎng)，只留下我蹲在角落里哭泣。原因很簡(jiǎn)單，期中考試失敗了。
我打開(kāi)門瘋似地跑出去，躺在學(xué)校的一塊草坪上，怡背著書(shū)包靜靜地走過(guò)來(lái)說(shuō)：“就知道你會(huì)在這，怎么了？沒(méi)考好嗎？有什么能幫上你的嗎？”“你考的那么好，現(xiàn)在你可離開(kāi)這了，不用那么假惺惺地來(lái)安慰我！”我的憤怒使怡的腳步愕然止住了，過(guò)了幾秒后她又嗤地一聲笑了。隨手摘下地上的小花，聞了聞后放在了我鼻子前，頓時(shí)絲絲縷縷的不是非常濃郁的帶著些甜甜的花香沁入了我的鼻子中，心情也便不再那么壓抑，似乎也變的有些甜甜的。
“來(lái)，心情好一點(diǎn)了吧，我?guī)湍憧纯吹降自趺椿厥??！扁话褜⑽依?，拖著我向教室方向走去，她推開(kāi)教室的門，把我按到座位上，自已也拿了一個(gè)凳子坐在我的身邊，抽出了一根筆，點(diǎn)著我錯(cuò)的每一道題給我講起來(lái)。午后的陽(yáng)光慵懶的灑進(jìn)屋中，照在了怡和那張考卷上。最后一道錯(cuò)題講完了，怡用筆桿敲著我的腦袋問(wèn)：“都聽(tīng)明白了嗎？不懂的可要問(wèn)喔。”我聽(tīng)話地點(diǎn)點(diǎn)頭，抬眼望見(jiàn)的便是怡那張微笑著的臉。
夕陽(yáng)將最后一抹余輝灑向大地，我和怡一同走出校門，怡又如變戲法似的變出一個(gè)本子給我，里面認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)的是筆記和針對(duì)我的錯(cuò)誤為我出的練習(xí)題?！斑@是我下午為你總結(jié)的，回來(lái)之后一定要認(rèn)真看看。有什么不會(huì)的一定要問(wèn)我，你很聰明的，一次考試的失敗不算什么，下一次你一定行的！如果不高興就給我打電話，我一定讓你高興起來(lái)的?！闭f(shuō)完話蹦蹦跳跳地走了。不時(shí)地回頭向我擺手，她的背影如小鹿般消失在了夕陽(yáng)里，手中握著她的筆記本，又不覺(jué)得笑了。
第二天，我依然帶著笑來(lái)上學(xué)。怡告訴我過(guò)無(wú)論發(fā)生什么，都要開(kāi)開(kāi)心心的。
從此，我調(diào)整了心態(tài)，為最后的期末做著努力，在平時(shí)單元考試前怡都會(huì)幫助我輔導(dǎo)，偶爾，我的成績(jī)也會(huì)超過(guò)她，可她仍然會(huì)給予我祝賀和那甜甜的微笑，我們從互幫互助的師徒逐漸變成了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。最終，在期末考試時(shí)，我取得了優(yōu)異的成績(jī)。
午后的陽(yáng)光依然溫暖，我和怡仍然坐在這草地上沐浴著這來(lái)之不易的陽(yáng)光，抬頭望著天空，我輕輕地說(shuō)：“怡，你是我的支點(diǎn)，是你支撐著我走向成功?！?BR> 給一個(gè)支點(diǎn)篇十四
這個(gè)暑假，我隨父母一同出去旅游，也因此有了一段難忘的記憶。
在一座山中游玩時(shí)，我的眼前出現(xiàn)了兩條岔路。右邊的一條路臺(tái)階平整，坡度也不高，大部分人都選擇這條路；而左邊則是一條歪歪扭扭的小路，前方是個(gè)山洞，充滿了未知的黑暗。導(dǎo)游這時(shí)說(shuō)道：“如果想要走的方便一點(diǎn)，就選擇右邊的路；而如果想要感受一下探險(xiǎn)的滋味，就選擇走左邊的路?！蔽艺胩岢鰪挠疫呑呓輳綍r(shí)，媽媽卻興致勃勃地想要體驗(yàn)“山洞探秘”的感覺(jué)，于是我鼓起勇氣走進(jìn)山洞，雙腿卻不聽(tīng)話的開(kāi)始發(fā)軟。
山洞中隱約有流水聲，四周漆黑一片。因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)加上空氣不易流通，我漸漸覺(jué)得使不上力，胸口也開(kāi)始發(fā)悶。身邊的石頭是冰涼的，山上常年不散的潮氣使得石頭上到處是水，腳下一個(gè)不留神就可能滑到倒。在爸爸的攙扶下，我手腳并用，小心翼翼地踩著粗糙簡(jiǎn)陋的石階登上了又一塊石頭上，覺(jué)得前方似乎永無(wú)止盡，有些力不從心了。
我停下來(lái)想喘口氣休息一下，順便借用手機(jī)的燈光向前方照去。令我失望的是，前方并不是坦蕩的大道，而是另一塊巨石。它居高臨下的斜睨著我，似乎在嘲笑我的無(wú)能。我怎能輕言放棄呢？何況后面已無(wú)退路，我只能一鼓作氣勇往直前，這也是對(duì)我的挑戰(zhàn)。
我對(duì)父母提出想自己嘗試一下，他們雖然有些顧慮，可也都同意了。于是我在心中默念著“加油！你能行的！”一只腳略微踮起，重心前傾，用一只手死死抓住前面石頭的凸起處。另一只腳用力蹬，卻幾次都沒(méi)有成功。我有些著急了，但我并不灰心，又換了幾個(gè)姿勢(shì)……經(jīng)過(guò)一番努力，我終于攀上了那塊石頭，挑戰(zhàn)了自我。父母也很快跟了上來(lái)。
當(dāng)我“重見(jiàn)光明”之后，我才發(fā)現(xiàn)自己的小腿、膝蓋、手臂上都有被石頭蹭破的痕跡，但我并不在乎，因?yàn)槲以谧罾щy的時(shí)候給了自己一個(gè)支點(diǎn)，也給了自己支撐下去的毅力和信心。也許我無(wú)法撬動(dòng)地球，但我能撼動(dòng)心中的脆弱和灰心，得到困難險(xiǎn)阻的洗禮，煥發(fā)出全新的自我。
給一個(gè)支點(diǎn)篇十五
時(shí)間在你的一呼一吸之間悄悄溜走，一眨眼已經(jīng)過(guò)了四天。7月12日早上，人和物如同往常一樣平淡無(wú)奇。吃完早餐，我便坐在電腦旁開(kāi)始工作。
我打開(kāi)網(wǎng)站，看到一篇新聞稿，內(nèi)容是徐聞的菠蘿文化，我猶如看到媽媽面朝黃土背朝天的種菠蘿，因?yàn)樽蛲砻妹么螂娫捄臀艺f(shuō)她一整天都在幫媽媽的忙，忙著種菠蘿。我有點(diǎn)內(nèi)疚，有點(diǎn)想家，因?yàn)闆](méi)有在家?guī)兔Α?BR> 或許上天感受到我的心情低落，中午的時(shí)候，淡藍(lán)色的天空被烏云吞噬了，校道兩旁的大樹(shù)被風(fēng)吹得左右搖擺，仿佛瘋狂的舞者。壓抑的氣氛在我的周圍逗留了許久。終于，轟隆一聲，我仿佛聽(tīng)到了千軍萬(wàn)馬從我的上空奔騰而過(guò)，嚇得我趕緊關(guān)了電腦，鉆進(jìn)被窩里。閑的無(wú)聊時(shí)，我靜靜地聽(tīng)著窗外雨滴與石頭碰撞的聲音、雨滴打在樹(shù)葉的聲音。慢慢地，我陷入沉思當(dāng)中。
昨天晚上，我在工作時(shí)突然收到一條信息“緊急通知，各位隊(duì)員在9：30分在籃球場(chǎng)開(kāi)個(gè)短會(huì)?！焙髞?lái)到達(dá)籃球場(chǎng)才得知，一位隊(duì)員生日，而且這位隊(duì)員是第二年跟著“紅土情緣”下鄉(xiāng)，因?yàn)橄锣l(xiāng)，她沒(méi)能和家人一起過(guò)生日，故而，隊(duì)長(zhǎng)和幾位隊(duì)員瞞著大家，給她一個(gè)驚喜，讓她覺(jué)得紅土情緣這個(gè)大家庭愛(ài)她，讓她感受到家的溫暖。我這個(gè)人特別容易感動(dòng)，看到隊(duì)員們?nèi)绱擞袗?ài)，雖然不是為我過(guò)生日，我卻感同身受。
不是只有和家人在一起的時(shí)候才是家，不是只有家人才會(huì)給我們溫暖，不是只有家人才會(huì)讓我們快樂(lè)和幸福。愛(ài)讓世界成為一個(gè)整體，愛(ài)讓地球成為一個(gè)村落，愛(ài)讓我們成為一個(gè)朋友。
雨漸漸停了，多日來(lái)被熱空氣包圍的種種不適被沖刷的一干二凈，綠葉經(jīng)過(guò)雨水的洗禮，變得更綠了，我的心情也雀躍起來(lái)了。因?yàn)橛袗?ài)，在哪里都是家，同樣的，你愛(ài)這個(gè)集體，那么你就會(huì)有家的感覺(jué)。
給一個(gè)支點(diǎn)篇十六
上帝為你關(guān)上一扇門的同時(shí)，也打開(kāi)了一扇窗。等待著你去發(fā)現(xiàn)，一切都像物理學(xué)家所說(shuō)的：沒(méi)有絕對(duì)，只有相對(duì)。給靈魂一個(gè)支點(diǎn)，他就像阿基米德的杠桿定律，會(huì)帶來(lái)無(wú)窮的力量。
“臺(tái)球神童”丁俊暉，之所以能夠成功，是他找到了自己靈魂的支點(diǎn)，生活的動(dòng)力——臺(tái)球，雖然他在學(xué)校的學(xué)習(xí)成績(jī)并不理想，但是自從他愛(ài)上了臺(tái)球，便開(kāi)始為自己的理想而奮斗，一天到晚，他腦子想的只有臺(tái)球，除了吃飯、睡覺(jué)一直都在練習(xí)打臺(tái)球。終于功夫不負(fù)有心人，他成為臺(tái)球史上最年輕的世界冠軍。
丁俊暉的成功告訴我們，成功的方式有很多，關(guān)鍵在于堅(jiān)定一個(gè)正確的目標(biāo)，還有不懈的努力。過(guò)程是艱辛的，但結(jié)果往往是甘甜的。
只有想不到?jīng)]有做不到，作為一個(gè)人，沒(méi)本事就練本事，沒(méi)身體就練身體，然后再練心，給靈魂一個(gè)支點(diǎn)，人生才會(huì)有動(dòng)力，既然決定了一件事，就要全心全意的，一絲不茍的完成。如果不會(huì)學(xué)習(xí)，就選擇文藝，如果不會(huì)文藝，就選擇體育……總有一個(gè)適合自己的，最重要的是不要對(duì)自己失去了信心。總之，要為自己的人生找到前進(jìn)的動(dòng)力，那就是你通往成功的一個(gè)支點(diǎn)，沒(méi)有它，所做的一切都沒(méi)有用。
是種子就該有綠色的希望，是種子就該有金色的夢(mèng)想。人生的開(kāi)始就像一顆稚嫩的種子，由發(fā)芽到結(jié)果，一生經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的磨難與挫折，但它從始至終之有一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)把根扎得很深很深……因?yàn)橹挥羞@樣，它才能夠茁壯成長(zhǎng)，才能夠長(zhǎng)出好果子。
給靈魂一個(gè)支點(diǎn)，給人生一個(gè)目標(biāo)，讓生活充滿動(dòng)力，持之以恒的精神和自信的力量將成為你成功路上的墊腳石。相信自己，找到一個(gè)適合自己的正確的方向，不斷努力，夢(mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn)。
給一個(gè)支點(diǎn)篇十七
阿基米德說(shuō)過(guò)，給我一個(gè)支點(diǎn)，能夠撬起地球。也許這話中充滿了狂傲，卻闡述出支點(diǎn)的重要。在我的生活中，也有著這樣渺小卻堅(jiān)強(qiáng)的支點(diǎn)，支撐著我，一步一步前行。
“那么快就要考雙杠!”體委剛一宣布考試安排，就引來(lái)一陣騷動(dòng)。僅有一周的練習(xí)時(shí)間，而我，恰巧屬于上杠都費(fèi)勁的那類，更別提還有別的動(dòng)作了，扁著嘴，趴在桌上，為此煩惱。“怎樣了心境不好”好友見(jiàn)我一節(jié)課悶悶不樂(lè)跑來(lái)詢問(wèn)，“雙杠，我上不去?！笨迒手?，仿佛在迎接世界末日，她溫柔的笑，輕輕拍了我的腦袋?！皼](méi)事，我?guī)湍?。”一句?jiǎn)單的話，卻讓當(dāng)時(shí)那顆無(wú)助的心，備感溫暖。
終究完成了。就這樣，日復(fù)一日，一周后，迎來(lái)了測(cè)試。
給一個(gè)支點(diǎn)篇十八
人生，是一片暗流洶涌的深海。信仰，是海面上揚(yáng)起的風(fēng)帆，載生命出海，燃那時(shí)的人煙。它是生命的支點(diǎn)，時(shí)光閱，天地鑒。
大海，是詩(shī)人的信仰，是詩(shī)人生命的支點(diǎn)，是它引領(lǐng)詩(shī)人走向遠(yuǎn)方，找到心中的天堂?！懊娉蠛?，春暖花開(kāi)”——這時(shí)海子畢生的追求。他把他對(duì)理想的渴望傾瀉在他對(duì)大海深沉的愛(ài)里，傾瀉在無(wú)數(shù)個(gè)靜謐的夜晚他揮筆而寫(xiě)的詩(shī)篇里，傾瀉在一個(gè)又一個(gè)下著寒雨的黎明里。他的身體里奔騰著他為理想而沸騰的血液，它們?cè)谘豪飸嵟乇简v。最后，它們?cè)诨疖嚌L滾地鐵輪下爆發(fā)，那朵綻放在鐵軌下的血色花朵，是那個(gè)春天最美的風(fēng)景。鐵輪碾不碎他心中的大海，碾不碎他挺直的脊梁。他的信仰，他生命的支點(diǎn)，隨著西去的列車去了他心中最美的天堂。
忠誠(chéng)，是孔明的`信仰，是孔明生命的支點(diǎn)，是它引領(lǐng)孔明走向指揮千軍萬(wàn)馬的城墻。“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”。如果不是那劉備三顧茅廬帶來(lái)的感動(dòng)，恐怕孔明還會(huì)在他的草廬里過(guò)著與世無(wú)爭(zhēng)的生活，哪里會(huì)有無(wú)妄的早生華發(fā)，也亦沒(méi)有歷史上的三分天下。然而，是忠誠(chéng)讓他在風(fēng)云亂世中出山，做了中軍帳里的英雄。他，六出祁山，七擒孟獲，排八陣，列七星，東結(jié)孫吳，西和羌族，北拒曹操，南下平夷。中軍帳里，他運(yùn)籌帷幄，坐觀天下。他用赤壁的一把火溫暖了東吳，他在翠屏山留下了智慧的足跡。他用鞠躬盡瘁，死而后已點(diǎn)亮了自己的生命。忠誠(chéng)，是孔明生命的支點(diǎn)，它滋養(yǎng)了孔明的生命，讓忠誠(chéng)之花開(kāi)在生命的枝頭，灼灼其華。
精忠報(bào)國(guó)，是岳飛的信仰，是岳飛生命的支點(diǎn)，是它引領(lǐng)岳飛走向馬革裹尸的沙場(chǎng)。狼煙四起，江山北望，馳騁沙場(chǎng)，劍氣如霜。如此的豪情壯志卻被昏庸的皇帝二十二道金牌召回臨安。縱使空悲切白了少年頭也抵不過(guò)奸人佞臣的幾句讒言，縱使八千里路云和月也抵不過(guò)被陷害的悲慘命運(yùn)，總是有待從頭收拾舊山河的赤子忠心也最終備受冤屈含恨長(zhǎng)辭。在千村寥落的年代里，他高舉著沾滿鮮血的金幡，一舉就是千百年硝煙彌漫。血滴刺荊報(bào)國(guó)心，肝膽相照精忠魂。精忠報(bào)國(guó)，他的信仰，他生命的支點(diǎn)，讓他馳騁沙場(chǎng)，笑傲八方。
信仰，是生命的支點(diǎn)，
詩(shī)人以月光為箋，駛向遠(yuǎn)方，
英雄以長(zhǎng)劍為旗，笑傲疆場(chǎng)，
所以請(qǐng)記住，如果有信仰，那么以它為支點(diǎn)，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，
千萬(wàn)別停留，因?yàn)椤?BR> 黃昏在前，歷史在后。