總結(jié)是一種反思和思考的過程，對我們的學(xué)習(xí)和成長非常重要。如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力，提高他們的整體素養(yǎng)和綜合能力。以下是相關(guān)領(lǐng)域的經(jīng)驗總結(jié)，供參考。
最美高校輔導(dǎo)員個人先進事跡心得篇一
26歲的崔亞飛一參加工作就進入學(xué)生工作隊伍，在安順學(xué)院特殊教育學(xué)院當(dāng)起了專職輔導(dǎo)員，7年的輔導(dǎo)員生涯，崔亞飛不僅是學(xué)生健康成長的良師，更是人生路上共同進步的益友。
崔亞飛工作照“期末了，大家加把勁完成好目標任務(wù)，考好試過好年，學(xué)習(xí)不靠突擊，持之以恒才是勝利，不要熬夜多穿衣服不要感冒了……”崔亞飛說，輔導(dǎo)員管得大也要管得小、管得寬更要管得細，送走一屆屆畢業(yè)生，保存一個個電話號碼，在他看來，這份工作瑣碎而辛苦，卻又非常幸福。鄧書芳是崔亞飛的一名學(xué)生，因為來自農(nóng)村，入學(xué)時內(nèi)向膽小，不善言辭。為了幫助她培養(yǎng)自信心，崔亞飛以為同學(xué)們服務(wù)為橋梁進行交談，鼓勵她擔(dān)任班級資助委員，并引導(dǎo)她多參加各類活動。
安院輔導(dǎo)員崔亞飛帶領(lǐng)學(xué)生赴敬老院開展志愿服務(wù)活動，不知不覺，鄧書芳資助委員一干就是四年，由于工作認真負責(zé)，贏得同學(xué)們的廣泛認可，被評為優(yōu)秀學(xué)生干部，并在組織培養(yǎng)下加入中國共產(chǎn)黨，畢業(yè)后以選調(diào)生身份選派到新疆擔(dān)任基層干部，服務(wù)邊疆。碩士畢業(yè)，崔亞飛選擇擔(dān)任輔導(dǎo)員、團總支書記，兼任班主任、學(xué)生黨支部書記、團總支書記、學(xué)生科副科長、五月陽光社指導(dǎo)教師等職務(wù)，是為了引導(dǎo)學(xué)生樹立和堅定正確的價值導(dǎo)向，引領(lǐng)更多的學(xué)生成為三觀正、動力足、行動強、發(fā)展好的新時代大學(xué)生。
安院輔導(dǎo)員崔亞飛帶隊參加校園足球賽，“走近學(xué)生心靈，緊貼學(xué)生心理即時狀態(tài)，要善于捕捉敏感信息，做到心在高處引領(lǐng)、身在低處著眼。”這是崔亞飛一貫堅持的工作思路，他認為對待學(xué)生就要像對待自己的弟弟、妹妹一樣跟他們交心，無論學(xué)生表現(xiàn)是否優(yōu)秀，要做到不拋棄不放棄，用愛心、耐心和責(zé)任心去感化他們，引導(dǎo)他們。從20__年寒假開始，崔亞飛就組織全院學(xué)生特別是大一新生每人完成一次假期社會實踐，讓學(xué)生在開展學(xué)習(xí)教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、實踐應(yīng)用、志愿公益等各種活動的同時，順應(yīng)學(xué)生“喜動”特征、尊重學(xué)生“自為”愿望，幫助他們向高素質(zhì)綜合性人才發(fā)展。
安院輔導(dǎo)員崔亞飛帶領(lǐng)學(xué)生赴特校開展專業(yè)實踐活動，20__年他指導(dǎo)的大學(xué)生公益創(chuàng)業(yè)團隊獲得貴州省“創(chuàng)青春”創(chuàng)業(yè)大賽三等獎，20__年他所帶的班級獲得貴州省高校先進班集體，20__年他指導(dǎo)的學(xué)生學(xué)術(shù)作品獲得貴州大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”學(xué)術(shù)競賽二等獎，他指導(dǎo)學(xué)生團隊獲得國家級、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目四項并順利結(jié)項......崔亞飛深知，輔導(dǎo)員要育人先要育己。所以，他堅持參加培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)，不斷強化自身素質(zhì)，提升工作能力，除了教育工作外，與學(xué)生談心也成為了他學(xué)習(xí)的一部分，近年來，他本人也先后被評為貴州省高校輔導(dǎo)員年度人物、“貴州好人”、安順學(xué)院“三下鄉(xiāng)”先進工作者、寒假脫盲再教育先進工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、學(xué)風(fēng)建設(shè)先進個人等。
安院輔導(dǎo)員崔亞飛帶領(lǐng)學(xué)生赴農(nóng)村開展“三下鄉(xiāng)”活動，如今，崔亞飛已送走1000余位畢業(yè)生，許多曾經(jīng)在職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)上有困難的許同學(xué)，在經(jīng)過他的指導(dǎo)后，都順利進入工作崗位。崔亞飛的身份也從老師變成了密友，已經(jīng)畢業(yè)多年的學(xué)生王家應(yīng)、敖利堅、簡訊、王盛羽、羅茹、王雪麗等至今仍與他保持聯(lián)系，無話不談。上課鈴聲響起，翻開“職業(yè)規(guī)劃”的書本，崔亞飛又開始了一天的工作。
最美高校輔導(dǎo)員個人先進事跡心得篇二
為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議、全國教育大會、學(xué)校思想政治理論課教師座談會、紀念五四運動100周年大會上的重要講話精神，充分展示高校輔導(dǎo)員和大學(xué)生的奮斗精神，中共中央宣傳部、教育部聯(lián)合發(fā)布“閃亮的名字”——“最美高校輔導(dǎo)員”“最美大學(xué)生”事跡。發(fā)布儀式由中央廣播電視總臺承制，將于6月21日、6月22日在央視社會與法頻道(cctv-12)和綜合頻道(cctv-1)播出。
10名“最美高校輔導(dǎo)員”和10名“最美大學(xué)生”中，有的潛心科學(xué)研究，在核心技術(shù)的科研之路上不斷前行;有的響應(yīng)創(chuàng)新創(chuàng)造的時代號召，投入科技創(chuàng)業(yè)的浪潮;有的人見義勇為樂于助人，積極參與各類志愿活動;有的自強不息，用自己的故事感動和激勵著他人。
最美高校輔導(dǎo)員個人先進事跡心得篇三
老師，有人將您比作“靈魂的工程師”、“思想的引路人”，稱贊您像春蠶、蠟燭，有“到死絲方盡，成灰淚始干”的光輝奉獻精神。而在學(xué)生心中，更多的時候覺得您是和藹的長輩，是親切的朋友，是思想探險的開門人，從小學(xué)的關(guān)懷呵護，到中學(xué)時代的循循善誘，再到大學(xué)時期的開拓尊重，成長的每個階段都有您的陪伴和參與。如今，學(xué)生已然長大成人，投身社會建設(shè)，開始自己的工作，但在這個特殊的日子里，老師，學(xué)生依然有很多話想說給您聽，有很多感受想同您分享。
老師，今天我想為您再讀一讀那些年學(xué)過的文章詩句：從一年級的“鵝，鵝，鵝”開始讀到大學(xué)的“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平，”從楚辭讀到漢賦，從詩經(jīng)讀到唐詩，從南北樂府讀到宋詞元曲……一句句、一聲聲都是您親口教授，從課上傳入心上，從書中化入腦中，將學(xué)生從無知懵懂的稚子點化成有思想、有理想的學(xué)子，再成長為有文化明事理的大人。
老師，今天我想為您畫一畫那些年看過的四季變化：從帶著暑氣的金秋開始，那是學(xué)生入學(xué)的季節(jié)，再到冬天教室窗戶上的白雪，襯著黑板上粉筆滑動簌簌下落的粉末，有人以“撒鹽空中”、“柳絮因風(fēng)起”來擬白雪飛舞，學(xué)生卻以為，老師指尖發(fā)梢沾染的粉筆屑更似白雪，純潔美麗，能在人心頭永遠定格，任年歲流轉(zhuǎn)永不褪色。畫面流動到春季，萬物生發(fā)，因那東風(fēng)，一夜之間百花齊放，春去秋來，花朵長出果實，桃李綴滿枝頭，只有那春日的東風(fēng)不在。人們?？滟澙蠋煛疤依畈紳M園，學(xué)子遍天下”，卻常常注意不到老師們朱顏漸去，青絲變白發(fā)。而寒來暑往，年復(fù)一年，東風(fēng)的力度不曾消減，春來總是萬紫千紅，秋至又是果實累累，只有那一批批化作東風(fēng)催花發(fā)的老師們默默生出了華發(fā)。
老師，今天我想給您再答一答這些年做過的題目：從簡單的一加一做起，直到大學(xué)畢業(yè)時您還在和學(xué)生探討的各類人生社會問題，在校園中有您時時解惑答疑，有您充當(dāng)指月之指，從小學(xué)時的規(guī)范解答到大學(xué)時的發(fā)散解惑，傳道授業(yè)的同時，隨著學(xué)生的成長，您充分尊重每一個學(xué)生的主體獨立：用對學(xué)生各種特立獨行、奇思怪想的理解尊重，培養(yǎng)了學(xué)生對各類問題的多維度思考，對社會各類現(xiàn)象的深入觀察與理性包容?，F(xiàn)在，學(xué)生已踏上了人生的另一個階段，在社會生活中的我們已經(jīng)無人再來解惑答疑，卻依然要做好今后的人生試題，雖然不知道能否在生活問題的單選題與多選題、簡答題與疑問題之間自主切換，但老師曾期待的——讓學(xué)生做社會棟梁之材，做清白赤誠之人的囑托，學(xué)生會牢牢記在心里，人生之路上，永遠不會跑題。
最美高校輔導(dǎo)員個人先進事跡心得篇四
日前，中宣部、教育部首次從歷屆在崗的“高校輔導(dǎo)員年度人物”中，評選出10名“最美高校輔導(dǎo)員”。今天，讓我們一起走近這10位輔導(dǎo)員，感受他們的“最美”風(fēng)華。
“只要是學(xué)生的事，再小也是天大的事”
倘若撥打重慶大學(xué)微電子與通信工程學(xué)院辦公室電話，電話鈴聲響了9下還沒人接，你就會聽到一段錄音：“主人不在，請撥1345239?！边@個號碼就是學(xué)院黨委副書記袁利的手機號。她的手機24小時開機，有求必應(yīng)。她總說：“作為輔導(dǎo)員，只要是學(xué)生的事，再小也是天大的事?！?BR> 從1990年畢業(yè)到現(xiàn)在，袁利一直從事基層學(xué)生工作，先后擔(dān)任了105個班級的輔導(dǎo)員，累計教育引導(dǎo)學(xué)生2700多名。每帶一級學(xué)生，她都會用最快的時間了解學(xué)生的興趣愛好、個性特點、家庭背景等情況，努力成為每個學(xué)生的知心朋友。
有困難，找輔導(dǎo)員。在克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院，信息工程系輔導(dǎo)員吐爾遜麥麥提·艾麥提江，被學(xué)生親切地稱為“吐爸爸”。
“如果沒有吐爸爸，我不可能有今天……”回憶起過去，已經(jīng)畢業(yè)的袁蕓紅了眼圈。
大一那年，由于家里有特殊情況，袁蕓打算退學(xué)。這可把吐爾遜麥麥提著急壞了。站在學(xué)校大門口的雪地里，吐爾遜麥麥提苦苦勸說袁蕓父母：“家里有困難，我會幫助她，同學(xué)們也會幫助她，求求你們，千萬別讓孩子退學(xué)?！?BR> “吐爸爸就像父親在維護自己的女兒一樣，讓我非常感動，銘記至今?！痹|說。
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最美高校輔導(dǎo)員個人先進事跡心得篇五
人的幸福和歡樂在于奮斗，而最有價值的是為理想而奮斗。
云南大學(xué)輔導(dǎo)員朱丹在專職輔導(dǎo)員壹線崗位連續(xù)工作8年，共陪伴900余名學(xué)生走過寶貴的青春歲月。她積極探索建立困難學(xué)生幫扶體系，以“智志雙扶”的理念，精準剖析每個困難學(xué)生的致困根源，對癥下藥，先后幫助70余名困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)。
會“嘮嗑”，愛“串門”，愛管“閑事”——沈陽工業(yè)大學(xué)輔導(dǎo)員李青山深得學(xué)生們的喜愛。他所在的學(xué)院，農(nóng)村學(xué)生比例大，困難生問題突出。通過家訪，他為80多個困難家庭送去溫暖，幫助30多個學(xué)生成功“脫困”。
從人人網(wǎng)到qq空間，從新浪微博到微信公眾號，來，天津師范大學(xué)輔導(dǎo)員張家瑋深耕網(wǎng)絡(luò)思政“新陣地”，與學(xué)生互動交流，為學(xué)生答疑解惑。13年來，他撰寫發(fā)布各類網(wǎng)文700余篇，瀏覽量300多萬，讓學(xué)生在互動中受教育，在參與體驗中堅定理想信念。
22年堅守壹線專職輔導(dǎo)員崗位，西南政法大學(xué)輔導(dǎo)員簡敏對2700多名學(xué)生全心投入。通過“危機信息三級聯(lián)動報告制”“班級考核量化制”“貧困學(xué)生登記制”等制度，她努力做到不遺漏任何壹個需要幫助的學(xué)生。在她的幫助下，多名有厭學(xué)自殺、網(wǎng)絡(luò)成癮傾向的學(xué)生回歸課堂。
最美高校輔導(dǎo)員個人先進事跡心得篇六
為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，充分展示高校輔導(dǎo)員和大學(xué)生的奮斗精神，中央宣傳部、教育部近日聯(lián)合發(fā)布“最美高校輔導(dǎo)員”“最美大學(xué)生”先進事跡。
據(jù)悉，教育部先后舉辦了11屆“高校輔導(dǎo)員年度人物”和14屆“大學(xué)生年度人物”推選展示活動。20，中宣部、教育部從歷屆在崗輔導(dǎo)員年度人物和歷屆在讀大學(xué)生年度人物中，遴選出10位高校輔導(dǎo)員和10位大學(xué)生，首次納入“最美人物”系列，樹立起新時代輔導(dǎo)員和大學(xué)生的學(xué)習(xí)榜樣。
王玉芬、吐爾遜麥麥提?艾麥提江、任雅才、李睿、汪雨申、張金學(xué)、陳小花、范蕊、袁利、徐冶瓊10位高校輔導(dǎo)員，于紀平、馬天琛、王紹鑫、呂松、劉敏、劉強、劉燚、李二陽、阿斯哈爾?努爾太、黃鶯10名在校大學(xué)生，分別被評為年“最美高校輔導(dǎo)員”和“最美大學(xué)生”。
發(fā)布儀式在中央廣播電視總臺舉行，現(xiàn)場對“最美高校輔導(dǎo)員”“最美大學(xué)生”先進事跡進行了展播，中宣部、教育部負責(zé)同志為他們頒發(fā)了相關(guān)證書。
最美高校輔導(dǎo)員個人先進事跡心得篇七
作為一名“85后”，武漢大學(xué)輔導(dǎo)員徐冶瓊有著強烈的好奇心。
和學(xué)生一樣，每一個新鮮事物，她都想看看是什么;大家都關(guān)注的話題，她總想找找是為什么。她將各種思考和啟發(fā)匯聚起來，產(chǎn)生出靈感、演變成思路、具體成做法，學(xué)生工作不斷創(chuàng)新，成為既有營養(yǎng)又有滋味的“精神大餐”。
在同濟大學(xué)輔導(dǎo)員李睿看來，青春是多彩的。
北京師范大學(xué)輔導(dǎo)員任雅才，是同事眼中精力無限的全能超人，也是學(xué)生信賴的知心人和引路人。
在新生報到當(dāng)晚，她指導(dǎo)學(xué)生撰寫《寫給四年后的自己》，鼓勵學(xué)生在成長的新起點深入思考;她與學(xué)生約定每學(xué)期寫“悄悄話”，幫助他們解決成長過程中遇到的階段性問題;她利用暑期帶學(xué)生到貧困山區(qū)支教，“夜間雖然被蚊蟲咬得傷痕累累，卻依然興致勃勃地探討如何更好地提升授課質(zhì)量”。
“學(xué)生頒給我的‘最佳大伙伴獎’是輔導(dǎo)員最珍視的榮譽?！比窝挪耪f，“青年人的青春路上，有我同行!”
最美高校輔導(dǎo)員個人先進事跡心得篇八
“一個人引領(lǐng)一群人，用自己的使命擔(dān)當(dāng)成就一群人的人生夢想”，是她心目中輔導(dǎo)員工作最有價值、最有魅力的地方。
12月7日，安徽工業(yè)大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院輔導(dǎo)員趙穎虹亮相央視《閃亮的名字——2021最美高校輔導(dǎo)員/最美大學(xué)生發(fā)布儀式》?！?0后”的她于2019年3月，受到習(xí)近平總書記親切接見，當(dāng)面聆聽了習(xí)近平總書記的殷切教誨;她精耕思政責(zé)任田，曾赴多地為上萬師生開展理論宣講六十余場，是全國高校輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽、思政教學(xué)成果評比一等獎獲得者;她育人成效顯著，所帶班級100%榮獲先進班集體，就業(yè)率、應(yīng)征入伍率、學(xué)分優(yōu)良率均居全校前列，培養(yǎng)學(xué)生榮獲“中國大學(xué)生自強之星”“全國建設(shè)類優(yōu)秀大學(xué)生”“中國土木類優(yōu)秀畢業(yè)生”“小平科技創(chuàng)新團隊成員”等稱號……她用實際行動詮釋了輔導(dǎo)員為黨育人、為國育才的使命擔(dān)當(dāng)。
她曾獲2021年全國最美高校輔導(dǎo)員、第十一屆“高校輔導(dǎo)員年度人物”、第七屆高校輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽一等獎;安徽省“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、省“青年五四獎?wù)隆?、省“高校輔導(dǎo)員年度人物”、省輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽特等獎、省“向上向善好青年”、省思政教學(xué)改革項目教學(xué)成果一等獎等榮譽。
最美高校輔導(dǎo)員個人先進事跡心得篇九
師者仁心，唯愛與責(zé)任蘊芬芳。無論是深夜的醫(yī)院守護，還是辦公室的促膝長談、還是活動現(xiàn)場的悉心指導(dǎo)、還是操場上的陪伴歡呼，有學(xué)生的地方就會有趙穎虹的身影。她告訴學(xué)生，“只要你需要，我隨叫隨到”。
以心易心，用情于細微。每名學(xué)生都有自己的閃光處，平時工作中，趙穎虹用心記錄學(xué)生的特點，為他們編制“個性摘要”，找準每一名學(xué)生的成長“頻道”。
她邀請性格內(nèi)向、不善言辭的學(xué)生擔(dān)任輔導(dǎo)員助理，鍛煉學(xué)生人際交往能力;她聘請有心理問題的學(xué)生擔(dān)任《心理健康教育》課助教，引導(dǎo)學(xué)生通過心理學(xué)知識調(diào)節(jié)情緒;她鼓勵網(wǎng)癮學(xué)生參加建模大賽，幫助學(xué)生捧回五項國家大獎。
學(xué)生小陳是一名成功保研本校的學(xué)生，大四那年，在聽完學(xué)校西部支教事跡宣講后，小陳心中燃起支教的火苗，趙穎虹細膩地發(fā)現(xiàn)了小陳的心思，多次找其談話，幫其分析“小我”和“大我”，鼓勵小陳去往國家最需要的地方綻放青春夢想。之后小陳毅然放棄直接保研資格，選擇去往四川省樂至縣回瀾鎮(zhèn)支教一年。2019年，小陳榮獲“中國大學(xué)生自強之星”稱號。
以責(zé)立身，用力于行動。趙穎虹始終認為，愛不是口號，而是行動表達。為了幫助一名超重學(xué)生實現(xiàn)當(dāng)兵愿望，她陪著學(xué)生一起鍛煉;為了了解家庭經(jīng)濟困難學(xué)生狀況，她堅持暑期家庭走訪;為了緩解躁狂癥學(xué)生緊張情緒，她24小時不間斷守護。
畢業(yè)生小程曾患重度抑郁癥，一到下雨天，心情就會低落。為了陪伴這名學(xué)生，趙穎虹養(yǎng)成了看天氣預(yù)報的習(xí)慣，每逢下雨，她的愛心語音或短信就會準時發(fā)至學(xué)生手機。而如今，這名抑郁癥學(xué)生不僅走出心理困境，而且還成長為單位骨干力量。去年，香港疫情嚴重后，小程主動申請參與香港方艙醫(yī)院建設(shè)，并榮獲香港“兩院”防疫項目參建榮譽獎?wù)隆?BR> 八年的時光，趙穎虹全身心投入學(xué)生、服務(wù)學(xué)生、溫暖學(xué)生，用行動的腳步丈量著她和學(xué)生相處的青春長度。
最美高校輔導(dǎo)員個人先進事跡心得篇十
“高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題?！惫ぷ靼四陙?，趙穎虹始終踐行著習(xí)近平總書記要求，緊扣立德樹人根本任務(wù)，不斷探索輔導(dǎo)員的引路之道。
善用社會大課堂，潤物無聲助成長。趙穎虹充分發(fā)揮輔導(dǎo)員育人優(yōu)勢，根據(jù)學(xué)生成長規(guī)律，精心設(shè)計出“儀式化、生活化、實踐化”的“三化”育人路徑。
大一新生入學(xué)時，趙穎虹會為新生與家人拍全家福;大四學(xué)生離校時，她組織畢業(yè)生“給母校送一張老照片”“給老師寫一封信”。學(xué)年初，她召開班委述職大會，帶領(lǐng)全體班委公開宣誓，培養(yǎng)學(xué)生干部擔(dān)當(dāng)奉獻意識。國慶節(jié)，她與學(xué)生一同歌唱《我和我的祖國》，用快閃的方式表白祖國。就連畢業(yè)后的黨員學(xué)生，她也會在黨的生日等重要節(jié)點，為他們寄去“初心大禮包”：一本書、一張寫有寄語的明信片，啟發(fā)學(xué)生不忘入黨初心。今年五四青年節(jié)前，趙穎虹開展“模擬長征行”，組織新發(fā)展的黨員和團員徒步四個小時，行進二十多千米前往烈士陵園，緬懷革命先烈，進行入黨宣誓，引導(dǎo)學(xué)生體悟儀式背后的精神內(nèi)涵，為學(xué)生埋下“真善美”的種子。
趙穎虹善于挖掘日常管理中的思政元素，在新生中開展“講禮貌、守禮節(jié)、懂禮儀”三禮教育;在學(xué)生宿舍舉辦“春風(fēng)行動”;鼓勵學(xué)生“每日正能量”打卡;跨年時，為學(xué)生制作“年度心情小卡片”，記錄學(xué)生一年來最開心、最遺憾、最滿意、最難過的事情;寒暑假，給學(xué)生布置假期作業(yè)，如為父母做一道菜、采訪一個專業(yè)前輩……她將點滴思政融入生活點滴，推動學(xué)生于無聲處悄然成長。
實踐育人是趙穎虹工作的重要方向，無論是“學(xué)徽派”“看徽派”“講徽派”系列古建筑保護傳承實踐活動，還是田間地頭的“助力鄉(xiāng)村振興”生態(tài)調(diào)研……趙穎虹與學(xué)生一起用腳步丈量國情，八年來，她的學(xué)生100%參與社會實踐，五十余名學(xué)生榮獲校社會實踐先進個人。
最美高校輔導(dǎo)員個人先進事跡心得篇十一
云南大學(xué)輔導(dǎo)員朱丹在專職輔導(dǎo)員一線崗位連續(xù)工作8年，共陪伴900余名學(xué)生走過寶貴的青春歲月。她積極探索建立困難學(xué)生幫扶體系，以“智志雙扶”的理念，精準剖析每個困難學(xué)生的致困根源，對癥下藥，先后幫助70余名困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)。
會“嘮嗑”，愛“串門”，愛管“閑事”——沈陽工業(yè)大學(xué)輔導(dǎo)員李青山深得學(xué)生們的喜愛。他所在的學(xué)院，農(nóng)村學(xué)生比例大，困難生問題突出。通過家訪，他為80多個困難家庭送去溫暖，幫助30多個學(xué)生成功“脫困”。
從人人網(wǎng)到qq空間，從新浪微博到微信公眾號，來，天津師范大學(xué)輔導(dǎo)員張家瑋深耕網(wǎng)絡(luò)思政“新陣地”，與學(xué)生互動交流，為學(xué)生答疑解惑。13年來，他撰寫發(fā)布各類網(wǎng)文700余篇，瀏覽量300多萬，讓學(xué)生在互動中受教育，在參與體驗中堅定理想信念。
22年堅守一線專職輔導(dǎo)員崗位，西南政法大學(xué)輔導(dǎo)員簡敏對2700多名學(xué)生全心投入。通過“危機信息三級聯(lián)動報告制”“班級考核量化制”“貧困學(xué)生登記制”等制度，她努力做到不遺漏任何一個需要幫助的學(xué)生。在她的幫助下，多名有厭學(xué)自殺、網(wǎng)絡(luò)成癮傾向的學(xué)生回歸課堂。
最美高校輔導(dǎo)員個人先進事跡心得篇十二
6個月，180多個日日夜夜，靳敏全力以赴。她每天按時匯總學(xué)生信息、排查學(xué)生健康情況、及時捕捉學(xué)生的思想變化，即便隔著屏幕，她也始終對學(xué)生情況了如指掌。
有段時間，雖然學(xué)生不到校，但天津師范大學(xué)輔導(dǎo)員張家瑋依舊忙碌。通過網(wǎng)絡(luò)“主播式”講故事，張家瑋把“最美逆行者”的感人事跡講給學(xué)生;利用“云班會”“云黨日”，張家瑋用事實講述著“全國一盤棋”“集中力量辦大事”的優(yōu)勢所在。
在張家瑋的帶領(lǐng)下，學(xué)院輔導(dǎo)員們既“備課”又“講課”，既“自學(xué)”又“教學(xué)”，把疫情防控作為思政教學(xué)教材。
為幫助更多的大學(xué)生就業(yè)，沈陽工業(yè)大學(xué)建筑與土木工程學(xué)院黨總支副書記李青山點對點幫助學(xué)生對接企業(yè)人力資源部門。“學(xué)院279名畢業(yè)生，我們盡量做到讓每個學(xué)生都有充足的就業(yè)選擇?！崩钋嗌秸f。
李青山還發(fā)起了“遼寧輔導(dǎo)員百家優(yōu)質(zhì)企業(yè)促就業(yè)活動”，組織帶領(lǐng)30余所高校的91名輔導(dǎo)員向大學(xué)生推薦100余家“信得過”的用人單位，為畢業(yè)生提供上千個就業(yè)崗位，并提供24小時在線就業(yè)服務(wù)。
最美高校輔導(dǎo)員個人先進事跡心得篇十三
大學(xué)畢業(yè)進入重慶電子工程職業(yè)學(xué)院工作，白玥婕一直在智能制造與汽車學(xué)院擔(dān)任輔導(dǎo)員。十多年來，她累計帶了25個班900多名學(xué)生。實習(xí)車間的講解，操場上的引導(dǎo)，寢室的談心，她用滿滿的愛守護學(xué)生的健康安全，在他們前進的道路上做一個隱形的“筑夢人”。
近日，白玥婕獲評2020重慶市“最美高校輔導(dǎo)員”，她說：“作為一名輔導(dǎo)員，看到學(xué)生平安健康幸福，就是我最大的滿足。”
學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)前，她都要上一堂安全課。
“手套一定要戴好，要系好安全帶，高壓致命，一定要佩戴絕緣手套，”在重慶電子工程職業(yè)學(xué)院智能制造與汽車學(xué)院工程中心，輔導(dǎo)員白玥婕正在耐心地給同學(xué)們講解安全知識。
高職院校的學(xué)生每年都有大量的實習(xí)實訓(xùn)活動，為了保證他們的安全，每一次實習(xí)前，白玥婕都會給學(xué)生們上一堂這樣的安全課?！皩W(xué)生們的健康安全，牽動著每一位家長的心。作為輔導(dǎo)員，我們有責(zé)任也有義務(wù)，去幫助學(xué)生樹立健康安全的意識?！?BR> 引導(dǎo)學(xué)生們樹立健康安全的意識并不簡單。剛剛進入大學(xué)，生活作息不規(guī)律、缺乏鍛煉、自律性不強，是學(xué)生們的普遍現(xiàn)象。為了改變這些現(xiàn)狀，白玥婕在網(wǎng)絡(luò)上組建了“堅持幫”社群，跑步群、鍛煉群、閱讀群、早睡早起群……她幫助學(xué)生制定個人小目標，每天在qq群里完成打卡，大大提高了學(xué)生的自我約束能力。
設(shè)立“心理觀察員”，時刻關(guān)注學(xué)生心理動態(tài)。
守護好學(xué)生的健康安全，不僅僅是身體健康和嚴格的行為規(guī)范，還有心理健康。為了保障學(xué)生們的心理健康，白玥婕時常會以“知心大姐姐”的身份去傾聽、引導(dǎo)，她還在宿舍設(shè)立“心理觀察員”，時刻關(guān)注學(xué)生們的心理動態(tài)。
的一天，正在辦公室忙碌的白玥婕突然接到“心理觀察員”的電話，“他告訴我，班上的小徐最近精神狀態(tài)不太好，情緒十分地低落?！?BR> 白玥婕立即找到小徐了解情況。原來，小徐的爸爸在工地上干活時受傷了，他因此想要退學(xué)。持續(xù)一個月的談心，白玥婕幫助小徐確立了積極應(yīng)對的態(tài)度，還從自己的工資中拿出部份資助他，并為他申請助學(xué)金和勤工儉學(xué)，幫他度過了人生的低谷。
“白老師是一位有愛的大姐姐，她總是在我們最需要的時候出現(xiàn)，讓我們感覺到親人般的溫暖?！毙⌒旄锌卣f，幸好有白老師的幫助他才走出困境，找到了自己的人生目標。
帶病堅守崗位，引導(dǎo)學(xué)生樂觀面對生活。
“健康安全就是學(xué)生的基石，只有學(xué)生身心健康了，他們才能更好的立足社會，立足于他們的人生舞臺?！卑撰h婕時時牽掛著學(xué)生們的安全，勤奮工作的她自己卻不幸病倒了。
她被查出患免疫系統(tǒng)疾病，長時間高燒不退，雙腿紅腫無法行走，但她仍然放不下學(xué)生，利用qq、短信與學(xué)生保持溝通交流。她以頑強的毅力與疾病作斗爭，經(jīng)過多次住院治療后，病情逐漸得到控制，但仍需要長期服藥治療。她不顧家人的勸阻，第一時間重返校園，回到學(xué)生們身邊，還用自己的親身經(jīng)歷去引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命、積極樂觀的面對生活。
十多年來，白玥婕始終將輔導(dǎo)員工作作為自己的事業(yè)來經(jīng)營，傾情奉獻于學(xué)生，別人休息時她在學(xué)生寢室談心;別人與親人團聚時，她在為學(xué)生解難。同年進校的其他輔導(dǎo)員，工作幾年后，紛紛轉(zhuǎn)崗了。只有她仍然還在堅持做一名普通的輔導(dǎo)員，問她為什么?她卻只有一個字“愛”。白玥婕說：“選擇了自己喜歡的職業(yè)，就要用愛去經(jīng)營?！?BR> 最美高校輔導(dǎo)員個人先進事跡心得篇十四
“在大西北的馬蘭基地，先輩們默默奉獻了自己的青春。我愿用一生去追隨他們，把所學(xué)獻給祖國最需要的地方?！狈啴厴I(yè)生的感言，浙江大學(xué)機械工程學(xué)院黨委副書記項淑芳欣慰地說：“我們學(xué)院畢業(yè)生參軍入伍人數(shù)、到西部選調(diào)人數(shù)連續(xù)10年在學(xué)校名列前茅。”
如何引導(dǎo)學(xué)生堅定理想信念，踐行初心使命?項淑芳創(chuàng)建了浙江大學(xué)“馬蘭工作室”，成立馬蘭精神宣講團、馬蘭學(xué)生講習(xí)所、馬蘭劇組，講述浙大師生在馬蘭基地建功立業(yè)的先進事跡，引導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)后到祖國最需要的地方工作。
黨的歷史是最生動、最有說服力的教科書。賡續(xù)黨的紅色血脈，弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。
遼寧大學(xué)化學(xué)院黨委副書記兼副院長劉巍發(fā)起紅色家書接力講述活動，吸引500個高校班級參與互動，20萬人次大學(xué)生在線學(xué)習(xí)。
鄭州大學(xué)哲學(xué)學(xué)院輔導(dǎo)員胡波組織全院學(xué)生開展“致敬先輩同齡人，信仰力量我來傳”系列宣講，成立青年百人團，帶領(lǐng)100名學(xué)生講述優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的事跡。同學(xué)們感慨：“跨越時空的青春對話，也激發(fā)了我們心中的責(zé)任感和使命感?！?BR> 最美高校輔導(dǎo)員個人先進事跡心得篇十五
“教育的本質(zhì)就是愛”，這是許多高校輔導(dǎo)員不變的信念。他們對學(xué)生傾情奉獻、用心關(guān)愛，守護學(xué)生健康成長。
南華大學(xué)核科學(xué)技術(shù)學(xué)院黨委副書記馬軍在一次查宿舍時，聽到有學(xué)生提到班上有名同學(xué)暑假里變得又瘦又黑。馬軍留了心，了解該同學(xué)家庭情況后，幫助他申請了國家助學(xué)金和國家助學(xué)貸款，還每月借給他500元生活費。后來，這名學(xué)生獲得了國家獎學(xué)金，并順利考上研究生。
這樣的故事還有很多。南京理工大學(xué)電子工程與光電技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員張海玉成立了“心理解憂雜貨鋪”，回復(fù)所有來信，并堅持每個工作日撰寫一篇網(wǎng)絡(luò)工作日志，累計已有52萬字。
山東大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院團委書記薛冰帶班的高年級臨床醫(yī)學(xué)生分散在12家教學(xué)醫(yī)院。她堅持每周到醫(yī)院走一遍，和每名學(xué)生見一面，每年奔波近萬里，還協(xié)調(diào)改造淋浴間、開設(shè)自習(xí)角，為學(xué)生解決“急難愁盼”的問題。為什么這么拼?薛冰說，學(xué)生就是她堅定前行的力量。
最美高校輔導(dǎo)員個人先進事跡心得篇十六
崔亞飛工作照“期末了，大家加把勁完成好目標任務(wù)，考好試過好年，學(xué)習(xí)不靠突擊，持之以恒才是勝利，不要熬夜多穿衣服不要感冒了……”崔亞飛說，輔導(dǎo)員管得大也要管得小、管得寬更要管得細，送走一屆屆畢業(yè)生，保存一個個電話號碼，在他看來，這份工作瑣碎而辛苦，卻又非常幸福。
鄧書芳是崔亞飛的一名學(xué)生，因為來自農(nóng)村，入學(xué)時內(nèi)向膽小，不善言辭。為了幫助她培養(yǎng)自信心，崔亞飛以為同學(xué)們服務(wù)為橋梁進行交談，鼓勵她擔(dān)任班級資助委員，并引導(dǎo)她多參加各類活動。
安院輔導(dǎo)員崔亞飛帶領(lǐng)學(xué)生赴敬老院開展志愿服務(wù)活動，不知不覺，鄧書芳資助委員一干就是四年，由于工作認真負責(zé)，贏得同學(xué)們的廣泛認可，被評為優(yōu)秀學(xué)生干部，并在組織培養(yǎng)下加入中國共產(chǎn)黨，畢業(yè)后以選調(diào)生身份選派到新疆擔(dān)任基層干部，服務(wù)邊疆。
碩士畢業(yè)，崔亞飛選擇擔(dān)任輔導(dǎo)員、團總支書記，兼任班主任、學(xué)生黨支部書記、團總支書記、學(xué)生科副科長、五月陽光社指導(dǎo)教師等職務(wù)，是為了引導(dǎo)學(xué)生樹立和堅定正確的價值導(dǎo)向，引領(lǐng)更多的學(xué)生成為三觀正、動力足、行動強、發(fā)展好的新時代大學(xué)生。
安院輔導(dǎo)員崔亞飛帶隊參加校園足球賽，“走近學(xué)生心靈，緊貼學(xué)生心理即時狀態(tài)，要善于捕捉敏感信息，做到心在高處引領(lǐng)、身在低處著眼。”這是崔亞飛一貫堅持的工作思路，他認為對待學(xué)生就要像對待自己的弟弟、妹妹一樣跟他們交心，無論學(xué)生表現(xiàn)是否優(yōu)秀，要做到不拋棄不放棄，用愛心、耐心和責(zé)任心去感化他們，引導(dǎo)他們。
從2013年寒假開始，崔亞飛就組織全院學(xué)生特別是大一新生每人完成一次假期社會實踐，讓學(xué)生在開展學(xué)習(xí)教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、實踐應(yīng)用、志愿公益等各種活動的同時，順應(yīng)學(xué)生“喜動”特征、尊重學(xué)生“自為”愿望，幫助他們向高素質(zhì)綜合性人才發(fā)展。
安院輔導(dǎo)員崔亞飛帶領(lǐng)學(xué)生赴特校開展專業(yè)實踐活動，2016年他指導(dǎo)的大學(xué)生公益創(chuàng)業(yè)團隊獲得貴州省“創(chuàng)青春”創(chuàng)業(yè)大賽三等獎，2017年他所帶的班級獲得貴州省高校先進班集體，2019年他指導(dǎo)的學(xué)生學(xué)術(shù)作品獲得貴州大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”學(xué)術(shù)競賽二等獎，他指導(dǎo)學(xué)生團隊獲得國家級、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目四項并順利結(jié)項......
崔亞飛深知，輔導(dǎo)員要育人先要育己。所以，他堅持參加培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)，不斷強化自身素質(zhì)，提升工作能力，除了教育工作外，與學(xué)生談心也成為了他學(xué)習(xí)的一部分，近年來，他本人也先后被評為貴州省高校輔導(dǎo)員年度人物、“貴州好人”、安順學(xué)院“三下鄉(xiāng)”先進工作者、寒假脫盲再教育先進工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、學(xué)風(fēng)建設(shè)先進個人等。
安院輔導(dǎo)員崔亞飛帶領(lǐng)學(xué)生赴農(nóng)村開展“三下鄉(xiāng)”活動，如今，崔亞飛已送走1000余位畢業(yè)生，許多曾經(jīng)在職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)上有困難的許同學(xué)，在經(jīng)過他的指導(dǎo)后，都順利進入工作崗位。崔亞飛的身份也從老師變成了密友，已經(jīng)畢業(yè)多年的學(xué)生王家應(yīng)、敖利堅、簡訊、王盛羽、羅茹、王雪麗等至今仍與他保持聯(lián)系，無話不談。
上課鈴聲響起，翻開“職業(yè)規(guī)劃”的書本，崔亞飛又開始了一天的工作。
最美高校輔導(dǎo)員個人先進事跡心得篇十七
高校輔導(dǎo)員，是大學(xué)生的人生導(dǎo)師、知心朋友，是思想政治教育隊伍中的一支骨干力量。中宣部、教育部近日評選出10名2021年“最美高校輔導(dǎo)員”，并聯(lián)合發(fā)布其先進事跡。
張家瑋一直在思考如何將思政教育與專業(yè)學(xué)習(xí)更好結(jié)合，在工作中他把“大道理”轉(zhuǎn)化為“小故事”，把有意義的思想變成有意思的文化創(chuàng)意產(chǎn)品，從形式上設(shè)計“微視頻”拍攝、翻轉(zhuǎn)課堂、實地調(diào)研等引發(fā)思考、學(xué)生喜愛的實踐活動。他牢牢抓住了新媒體這塊陣地，有效開展思想引領(lǐng)及輿情引導(dǎo)，從人人網(wǎng)到qq空間，從新浪微博到微信公眾號，14年來，他深耕網(wǎng)絡(luò)思政“新陣地”，與學(xué)生互動交流，堅持為學(xué)生答疑解惑;14年來，他撰寫發(fā)布各類網(wǎng)文700余篇、260余萬字，瀏覽量400多萬，使學(xué)生在互動中受教育，在參與體驗中堅定理想信念。
疫情發(fā)生以來，通過網(wǎng)絡(luò)“主播式”共講成長故事等多種形式，張家瑋把“最美逆行者”的感人事跡講給學(xué)生;利用“云班會”“云黨日”，張家瑋用事實講述著“全國一盤棋”“集中力量辦大事”的優(yōu)勢所在，讓青年學(xué)生更加堅定“四個自信”、厚植愛國情懷。在張家瑋的帶領(lǐng)下，學(xué)院輔導(dǎo)員們既“備課”又“講課”，既“自學(xué)”又“教學(xué)”，把疫情防控作為思政教學(xué)教材。
最美高校輔導(dǎo)員個人先進事跡心得篇十八
“如果你想讓世界有美好的改變，那么你就要成為這個改變本身”。近來聯(lián)系趙穎虹的人會發(fā)現(xiàn)，她經(jīng)常一大早或者深夜仍然奔波在外出學(xué)習(xí)、參賽、宣講的路上。自從參加“3·18”座談會回到學(xué)校，趙穎虹除了日常的教學(xué)管理工作，又多了一份宣講的責(zé)任。宣講內(nèi)容包括學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在“3·18”座談會上的重要講話精神、文化自信，以及如何做好新時代的高校輔導(dǎo)員等。
3月18日回來后的一個多月，她宣講了22場，截至發(fā)稿已累計宣講32場?？墒菬o論多忙，趙穎虹都不會縮減陪伴學(xué)生的時間，“對于我來說，學(xué)生永遠都是最重要的”。每天東奔西跑，有時一天睡眠不足四個小時?？墒钱?dāng)收到學(xué)生表達消極情緒的短信，疲憊的趙穎虹仍然會第一時間撥通電話，耐心地傾聽，幫助疏導(dǎo)。因為在她看來，信任是最不可辜負的感情，陪伴是最長情的告白。
采訪中，趙穎虹強調(diào)，參加工作五年來，自己并沒有多少可以拿得出手的“亮點”工作，有的只是實實在在、點點滴滴的細枝末節(jié)。陪伴學(xué)生，助力學(xué)生，用真心、真情感染學(xué)生，當(dāng)看到學(xué)生一點一滴地成長，就是她最大的幸福。
趙穎虹堅信，思想政治工作不在于“新”，而在于“實”。比起形式上為了創(chuàng)新而創(chuàng)新，更加應(yīng)該關(guān)注創(chuàng)新背后學(xué)生到底受益多少。趙穎虹工作中堅持的原則是：教育一定要讓學(xué)生有所受益。前不久，一位黨員學(xué)生策劃了一個宣傳環(huán)境保護的簽名活動，卻在趙穎虹這里被潑了涼水?！澳阏J為簽個名，大家就記住環(huán)境保護知識了?最后橫幅用完扔了，不僅不環(huán)境保護，還污染環(huán)境”。之后，趙穎虹帶著學(xué)生集思廣益，出了一期環(huán)境保護知識的主題黑板報?！半m然活動很小，也很普通，但我想效果還是明顯的”。
工作中為了充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動學(xué)生的積極性，趙穎虹非常善于抓“關(guān)鍵少數(shù)”，一類是學(xué)生干部，一類是黨員學(xué)生。最近，她正在研究如何將學(xué)生黨建工作同思想政治理論課有機融合。作為馬鞍山市青年聯(lián)合會教育界別主任，她在積極探索，為推進馬鞍山市大中小學(xué)思想政治課一體化建設(shè)提供可行性方案。
暑假開始了，可是趙穎虹的日志上仍然將每天安排得充實、有序，走訪慰問學(xué)生、組織帶領(lǐng)學(xué)生參與社會實踐、加強學(xué)習(xí)、研究課題、陪伴家人等?！拜o導(dǎo)員的工作內(nèi)容是千頭萬緒，工作狀態(tài)是千辛萬苦，但再苦、再累，都不能忘記我們面對的對象，那是千家萬戶，是民族的希望、國家的棟梁。輔導(dǎo)員肩負著培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人重要使命，這就要求輔導(dǎo)員必須講政治，立足高站位，心系大情懷?！壁w穎虹說，“我之所以這么熱愛輔導(dǎo)員這份工作，就是因為我感覺如果通過我影響到一個學(xué)生，這個學(xué)生又會影響到他的家庭，那么我就是對這個社會、對這個國家作出了應(yīng)有的貢獻。”
最美高校輔導(dǎo)員個人先進事跡心得篇十九
一個人帶動一群人，讓一個人的初心成為一群人的初心。這就是趙穎虹心目中輔導(dǎo)員工作最有價值、最有魅力的地方。
由于喜歡給學(xué)生煲“心靈雞湯”，趙穎虹被大家稱為“正能量的趙姐”。她在每一次班會、每一次談心談話、每一次實踐活動中總愛給學(xué)生傳播正能量。如果問及她的愿望，她希望每位學(xué)生都有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，希望他們能對社會、國家、民族有所貢獻。
剛工作時，為了抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，趙穎虹?？嗫谄判牡叵?qū)W生們解釋“學(xué)業(yè)”和“就業(yè)”的關(guān)系，如“你不好好學(xué)習(xí)就找不到好的工作”等。結(jié)果，掛科的仍然掛科，迷茫的依舊迷茫。之后，她轉(zhuǎn)變思路，緊扣思想引領(lǐng)這條主線，用鄧稼先、黃大年、南仁東等優(yōu)秀知識分子的感人事跡來激發(fā)學(xué)生的愛國之情，鼓勵學(xué)生們苦練本領(lǐng)，在“關(guān)愛他人，服務(wù)社會，報效國家”中樹立與時代、民族同心同向的理想信念。當(dāng)課堂中學(xué)生們的眼里泛起淚花、心里奔騰著熱血，“好好學(xué)習(xí)”這樣的大道理便無需多說，良好的學(xué)風(fēng)逐漸養(yǎng)成。
有一位學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)。在多次走訪宿舍和談心談話后，趙穎虹發(fā)現(xiàn)他實際上對bim(建筑信息模型)很感興趣。于是，便幫其聯(lián)系專業(yè)教師，鼓勵他以賽促學(xué)。最終，這位學(xué)生用一年半的時間獲四項全國大獎，并獲“全國建筑類優(yōu)秀大學(xué)生”榮譽稱號。更可貴的是在臨近畢業(yè)之前，該學(xué)生還創(chuàng)建了省內(nèi)首個bim專業(yè)社團，主動教授學(xué)弟、學(xué)妹專業(yè)技能。如今，該社團已為學(xué)校培養(yǎng)出百余名bim人才，他們在工程報國的路上綻放青春。
從思路不清，到慢慢摸索出“五度”工作法。從能力有限，到獲第七屆全國高校輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽一等獎。從經(jīng)驗不足，到獲第十一屆全國高校輔導(dǎo)員年度人物。每段成長的背后，都是汗水和淚水的交織。
為了參賽，還在哺乳期的趙穎虹抱著是未滿周歲的寶寶一起學(xué)習(xí);為了傳達好習(xí)近平總書記重要講話精神，她放棄了休息時間，一個多月內(nèi)共宣講22場。為了幫助一位超重學(xué)生實現(xiàn)當(dāng)兵的愿望，她堅持陪著學(xué)生一起鍛煉。她常和學(xué)生說：“我希望你們做到的，首先我自己先做到?！?BR> 工作以來，趙穎虹始終堅持遵循思想政治教育規(guī)律、教書育人規(guī)律、學(xué)生成長規(guī)律，圍繞學(xué)生，關(guān)照學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，逐步形成了“思想教育加深度，學(xué)風(fēng)建設(shè)強力度，服務(wù)育人添溫度，社團活動增亮度，科技創(chuàng)新提高度”的“五度”工作思路。無論是“一封家書”活動，還是新生“三禮教育”;無論是“每日正能量”制度，還是黨建“五個一工程”，她用實際行動教會學(xué)生做人、做事的道理。她帶的兩屆學(xué)生均是中途接手，班級平均成績普遍偏低。很多教師說：“這屆學(xué)生不好管哦?！钡龍孕艣]有教不好的學(xué)生。她將工作搬進宿舍、搬進課堂、搬進操場。最終，班級獲校、院先進集體、校十佳班級。
采訪中，趙穎虹介紹自己的學(xué)生時，臉龐上爬滿了驕傲的神情。“我所帶的學(xué)生中，有選擇從事輔導(dǎo)員工作的優(yōu)秀畢業(yè)生，有放棄直接保研機會去西部深山支教的學(xué)生，有主動創(chuàng)建專業(yè)社團教授學(xué)弟、學(xué)妹專業(yè)技能的學(xué)生。去年，有四名學(xué)生應(yīng)征入伍，入伍率位居全校輔導(dǎo)員前列”。
最美高校輔導(dǎo)員個人先進事跡心得篇一
26歲的崔亞飛一參加工作就進入學(xué)生工作隊伍，在安順學(xué)院特殊教育學(xué)院當(dāng)起了專職輔導(dǎo)員，7年的輔導(dǎo)員生涯，崔亞飛不僅是學(xué)生健康成長的良師，更是人生路上共同進步的益友。
崔亞飛工作照“期末了，大家加把勁完成好目標任務(wù)，考好試過好年，學(xué)習(xí)不靠突擊，持之以恒才是勝利，不要熬夜多穿衣服不要感冒了……”崔亞飛說，輔導(dǎo)員管得大也要管得小、管得寬更要管得細，送走一屆屆畢業(yè)生，保存一個個電話號碼，在他看來，這份工作瑣碎而辛苦，卻又非常幸福。鄧書芳是崔亞飛的一名學(xué)生，因為來自農(nóng)村，入學(xué)時內(nèi)向膽小，不善言辭。為了幫助她培養(yǎng)自信心，崔亞飛以為同學(xué)們服務(wù)為橋梁進行交談，鼓勵她擔(dān)任班級資助委員，并引導(dǎo)她多參加各類活動。
安院輔導(dǎo)員崔亞飛帶領(lǐng)學(xué)生赴敬老院開展志愿服務(wù)活動，不知不覺，鄧書芳資助委員一干就是四年，由于工作認真負責(zé)，贏得同學(xué)們的廣泛認可，被評為優(yōu)秀學(xué)生干部，并在組織培養(yǎng)下加入中國共產(chǎn)黨，畢業(yè)后以選調(diào)生身份選派到新疆擔(dān)任基層干部，服務(wù)邊疆。碩士畢業(yè)，崔亞飛選擇擔(dān)任輔導(dǎo)員、團總支書記，兼任班主任、學(xué)生黨支部書記、團總支書記、學(xué)生科副科長、五月陽光社指導(dǎo)教師等職務(wù)，是為了引導(dǎo)學(xué)生樹立和堅定正確的價值導(dǎo)向，引領(lǐng)更多的學(xué)生成為三觀正、動力足、行動強、發(fā)展好的新時代大學(xué)生。
安院輔導(dǎo)員崔亞飛帶隊參加校園足球賽，“走近學(xué)生心靈，緊貼學(xué)生心理即時狀態(tài)，要善于捕捉敏感信息，做到心在高處引領(lǐng)、身在低處著眼。”這是崔亞飛一貫堅持的工作思路，他認為對待學(xué)生就要像對待自己的弟弟、妹妹一樣跟他們交心，無論學(xué)生表現(xiàn)是否優(yōu)秀，要做到不拋棄不放棄，用愛心、耐心和責(zé)任心去感化他們，引導(dǎo)他們。從20__年寒假開始，崔亞飛就組織全院學(xué)生特別是大一新生每人完成一次假期社會實踐，讓學(xué)生在開展學(xué)習(xí)教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、實踐應(yīng)用、志愿公益等各種活動的同時，順應(yīng)學(xué)生“喜動”特征、尊重學(xué)生“自為”愿望，幫助他們向高素質(zhì)綜合性人才發(fā)展。
安院輔導(dǎo)員崔亞飛帶領(lǐng)學(xué)生赴特校開展專業(yè)實踐活動，20__年他指導(dǎo)的大學(xué)生公益創(chuàng)業(yè)團隊獲得貴州省“創(chuàng)青春”創(chuàng)業(yè)大賽三等獎，20__年他所帶的班級獲得貴州省高校先進班集體，20__年他指導(dǎo)的學(xué)生學(xué)術(shù)作品獲得貴州大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”學(xué)術(shù)競賽二等獎，他指導(dǎo)學(xué)生團隊獲得國家級、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目四項并順利結(jié)項......崔亞飛深知，輔導(dǎo)員要育人先要育己。所以，他堅持參加培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)，不斷強化自身素質(zhì)，提升工作能力，除了教育工作外，與學(xué)生談心也成為了他學(xué)習(xí)的一部分，近年來，他本人也先后被評為貴州省高校輔導(dǎo)員年度人物、“貴州好人”、安順學(xué)院“三下鄉(xiāng)”先進工作者、寒假脫盲再教育先進工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、學(xué)風(fēng)建設(shè)先進個人等。
安院輔導(dǎo)員崔亞飛帶領(lǐng)學(xué)生赴農(nóng)村開展“三下鄉(xiāng)”活動，如今，崔亞飛已送走1000余位畢業(yè)生，許多曾經(jīng)在職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)上有困難的許同學(xué)，在經(jīng)過他的指導(dǎo)后，都順利進入工作崗位。崔亞飛的身份也從老師變成了密友，已經(jīng)畢業(yè)多年的學(xué)生王家應(yīng)、敖利堅、簡訊、王盛羽、羅茹、王雪麗等至今仍與他保持聯(lián)系，無話不談。上課鈴聲響起，翻開“職業(yè)規(guī)劃”的書本，崔亞飛又開始了一天的工作。
最美高校輔導(dǎo)員個人先進事跡心得篇二
為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議、全國教育大會、學(xué)校思想政治理論課教師座談會、紀念五四運動100周年大會上的重要講話精神，充分展示高校輔導(dǎo)員和大學(xué)生的奮斗精神，中共中央宣傳部、教育部聯(lián)合發(fā)布“閃亮的名字”——“最美高校輔導(dǎo)員”“最美大學(xué)生”事跡。發(fā)布儀式由中央廣播電視總臺承制，將于6月21日、6月22日在央視社會與法頻道(cctv-12)和綜合頻道(cctv-1)播出。
10名“最美高校輔導(dǎo)員”和10名“最美大學(xué)生”中，有的潛心科學(xué)研究，在核心技術(shù)的科研之路上不斷前行;有的響應(yīng)創(chuàng)新創(chuàng)造的時代號召，投入科技創(chuàng)業(yè)的浪潮;有的人見義勇為樂于助人，積極參與各類志愿活動;有的自強不息，用自己的故事感動和激勵著他人。
最美高校輔導(dǎo)員個人先進事跡心得篇三
老師，有人將您比作“靈魂的工程師”、“思想的引路人”，稱贊您像春蠶、蠟燭，有“到死絲方盡，成灰淚始干”的光輝奉獻精神。而在學(xué)生心中，更多的時候覺得您是和藹的長輩，是親切的朋友，是思想探險的開門人，從小學(xué)的關(guān)懷呵護，到中學(xué)時代的循循善誘，再到大學(xué)時期的開拓尊重，成長的每個階段都有您的陪伴和參與。如今，學(xué)生已然長大成人，投身社會建設(shè)，開始自己的工作，但在這個特殊的日子里，老師，學(xué)生依然有很多話想說給您聽，有很多感受想同您分享。
老師，今天我想為您再讀一讀那些年學(xué)過的文章詩句：從一年級的“鵝，鵝，鵝”開始讀到大學(xué)的“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平，”從楚辭讀到漢賦，從詩經(jīng)讀到唐詩，從南北樂府讀到宋詞元曲……一句句、一聲聲都是您親口教授，從課上傳入心上，從書中化入腦中，將學(xué)生從無知懵懂的稚子點化成有思想、有理想的學(xué)子，再成長為有文化明事理的大人。
老師，今天我想為您畫一畫那些年看過的四季變化：從帶著暑氣的金秋開始，那是學(xué)生入學(xué)的季節(jié)，再到冬天教室窗戶上的白雪，襯著黑板上粉筆滑動簌簌下落的粉末，有人以“撒鹽空中”、“柳絮因風(fēng)起”來擬白雪飛舞，學(xué)生卻以為，老師指尖發(fā)梢沾染的粉筆屑更似白雪，純潔美麗，能在人心頭永遠定格，任年歲流轉(zhuǎn)永不褪色。畫面流動到春季，萬物生發(fā)，因那東風(fēng)，一夜之間百花齊放，春去秋來，花朵長出果實，桃李綴滿枝頭，只有那春日的東風(fēng)不在。人們?？滟澙蠋煛疤依畈紳M園，學(xué)子遍天下”，卻常常注意不到老師們朱顏漸去，青絲變白發(fā)。而寒來暑往，年復(fù)一年，東風(fēng)的力度不曾消減，春來總是萬紫千紅，秋至又是果實累累，只有那一批批化作東風(fēng)催花發(fā)的老師們默默生出了華發(fā)。
老師，今天我想給您再答一答這些年做過的題目：從簡單的一加一做起，直到大學(xué)畢業(yè)時您還在和學(xué)生探討的各類人生社會問題，在校園中有您時時解惑答疑，有您充當(dāng)指月之指，從小學(xué)時的規(guī)范解答到大學(xué)時的發(fā)散解惑，傳道授業(yè)的同時，隨著學(xué)生的成長，您充分尊重每一個學(xué)生的主體獨立：用對學(xué)生各種特立獨行、奇思怪想的理解尊重，培養(yǎng)了學(xué)生對各類問題的多維度思考，對社會各類現(xiàn)象的深入觀察與理性包容?，F(xiàn)在，學(xué)生已踏上了人生的另一個階段，在社會生活中的我們已經(jīng)無人再來解惑答疑，卻依然要做好今后的人生試題，雖然不知道能否在生活問題的單選題與多選題、簡答題與疑問題之間自主切換，但老師曾期待的——讓學(xué)生做社會棟梁之材，做清白赤誠之人的囑托，學(xué)生會牢牢記在心里，人生之路上，永遠不會跑題。
最美高校輔導(dǎo)員個人先進事跡心得篇四
日前，中宣部、教育部首次從歷屆在崗的“高校輔導(dǎo)員年度人物”中，評選出10名“最美高校輔導(dǎo)員”。今天，讓我們一起走近這10位輔導(dǎo)員，感受他們的“最美”風(fēng)華。
“只要是學(xué)生的事，再小也是天大的事”
倘若撥打重慶大學(xué)微電子與通信工程學(xué)院辦公室電話，電話鈴聲響了9下還沒人接，你就會聽到一段錄音：“主人不在，請撥1345239?！边@個號碼就是學(xué)院黨委副書記袁利的手機號。她的手機24小時開機，有求必應(yīng)。她總說：“作為輔導(dǎo)員，只要是學(xué)生的事，再小也是天大的事?！?BR> 從1990年畢業(yè)到現(xiàn)在，袁利一直從事基層學(xué)生工作，先后擔(dān)任了105個班級的輔導(dǎo)員，累計教育引導(dǎo)學(xué)生2700多名。每帶一級學(xué)生，她都會用最快的時間了解學(xué)生的興趣愛好、個性特點、家庭背景等情況，努力成為每個學(xué)生的知心朋友。
有困難，找輔導(dǎo)員。在克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院，信息工程系輔導(dǎo)員吐爾遜麥麥提·艾麥提江，被學(xué)生親切地稱為“吐爸爸”。
“如果沒有吐爸爸，我不可能有今天……”回憶起過去，已經(jīng)畢業(yè)的袁蕓紅了眼圈。
大一那年，由于家里有特殊情況，袁蕓打算退學(xué)。這可把吐爾遜麥麥提著急壞了。站在學(xué)校大門口的雪地里，吐爾遜麥麥提苦苦勸說袁蕓父母：“家里有困難，我會幫助她，同學(xué)們也會幫助她，求求你們，千萬別讓孩子退學(xué)?！?BR> “吐爸爸就像父親在維護自己的女兒一樣，讓我非常感動，銘記至今?！痹|說。
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最美高校輔導(dǎo)員個人先進事跡心得篇五
人的幸福和歡樂在于奮斗，而最有價值的是為理想而奮斗。
云南大學(xué)輔導(dǎo)員朱丹在專職輔導(dǎo)員壹線崗位連續(xù)工作8年，共陪伴900余名學(xué)生走過寶貴的青春歲月。她積極探索建立困難學(xué)生幫扶體系，以“智志雙扶”的理念，精準剖析每個困難學(xué)生的致困根源，對癥下藥，先后幫助70余名困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)。
會“嘮嗑”，愛“串門”，愛管“閑事”——沈陽工業(yè)大學(xué)輔導(dǎo)員李青山深得學(xué)生們的喜愛。他所在的學(xué)院，農(nóng)村學(xué)生比例大，困難生問題突出。通過家訪，他為80多個困難家庭送去溫暖，幫助30多個學(xué)生成功“脫困”。
從人人網(wǎng)到qq空間，從新浪微博到微信公眾號，來，天津師范大學(xué)輔導(dǎo)員張家瑋深耕網(wǎng)絡(luò)思政“新陣地”，與學(xué)生互動交流，為學(xué)生答疑解惑。13年來，他撰寫發(fā)布各類網(wǎng)文700余篇，瀏覽量300多萬，讓學(xué)生在互動中受教育，在參與體驗中堅定理想信念。
22年堅守壹線專職輔導(dǎo)員崗位，西南政法大學(xué)輔導(dǎo)員簡敏對2700多名學(xué)生全心投入。通過“危機信息三級聯(lián)動報告制”“班級考核量化制”“貧困學(xué)生登記制”等制度，她努力做到不遺漏任何壹個需要幫助的學(xué)生。在她的幫助下，多名有厭學(xué)自殺、網(wǎng)絡(luò)成癮傾向的學(xué)生回歸課堂。
最美高校輔導(dǎo)員個人先進事跡心得篇六
為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，充分展示高校輔導(dǎo)員和大學(xué)生的奮斗精神，中央宣傳部、教育部近日聯(lián)合發(fā)布“最美高校輔導(dǎo)員”“最美大學(xué)生”先進事跡。
據(jù)悉，教育部先后舉辦了11屆“高校輔導(dǎo)員年度人物”和14屆“大學(xué)生年度人物”推選展示活動。20，中宣部、教育部從歷屆在崗輔導(dǎo)員年度人物和歷屆在讀大學(xué)生年度人物中，遴選出10位高校輔導(dǎo)員和10位大學(xué)生，首次納入“最美人物”系列，樹立起新時代輔導(dǎo)員和大學(xué)生的學(xué)習(xí)榜樣。
王玉芬、吐爾遜麥麥提?艾麥提江、任雅才、李睿、汪雨申、張金學(xué)、陳小花、范蕊、袁利、徐冶瓊10位高校輔導(dǎo)員，于紀平、馬天琛、王紹鑫、呂松、劉敏、劉強、劉燚、李二陽、阿斯哈爾?努爾太、黃鶯10名在校大學(xué)生，分別被評為年“最美高校輔導(dǎo)員”和“最美大學(xué)生”。
發(fā)布儀式在中央廣播電視總臺舉行，現(xiàn)場對“最美高校輔導(dǎo)員”“最美大學(xué)生”先進事跡進行了展播，中宣部、教育部負責(zé)同志為他們頒發(fā)了相關(guān)證書。
最美高校輔導(dǎo)員個人先進事跡心得篇七
作為一名“85后”，武漢大學(xué)輔導(dǎo)員徐冶瓊有著強烈的好奇心。
和學(xué)生一樣，每一個新鮮事物，她都想看看是什么;大家都關(guān)注的話題，她總想找找是為什么。她將各種思考和啟發(fā)匯聚起來，產(chǎn)生出靈感、演變成思路、具體成做法，學(xué)生工作不斷創(chuàng)新，成為既有營養(yǎng)又有滋味的“精神大餐”。
在同濟大學(xué)輔導(dǎo)員李睿看來，青春是多彩的。
北京師范大學(xué)輔導(dǎo)員任雅才，是同事眼中精力無限的全能超人，也是學(xué)生信賴的知心人和引路人。
在新生報到當(dāng)晚，她指導(dǎo)學(xué)生撰寫《寫給四年后的自己》，鼓勵學(xué)生在成長的新起點深入思考;她與學(xué)生約定每學(xué)期寫“悄悄話”，幫助他們解決成長過程中遇到的階段性問題;她利用暑期帶學(xué)生到貧困山區(qū)支教，“夜間雖然被蚊蟲咬得傷痕累累，卻依然興致勃勃地探討如何更好地提升授課質(zhì)量”。
“學(xué)生頒給我的‘最佳大伙伴獎’是輔導(dǎo)員最珍視的榮譽?！比窝挪耪f，“青年人的青春路上，有我同行!”
最美高校輔導(dǎo)員個人先進事跡心得篇八
“一個人引領(lǐng)一群人，用自己的使命擔(dān)當(dāng)成就一群人的人生夢想”，是她心目中輔導(dǎo)員工作最有價值、最有魅力的地方。
12月7日，安徽工業(yè)大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院輔導(dǎo)員趙穎虹亮相央視《閃亮的名字——2021最美高校輔導(dǎo)員/最美大學(xué)生發(fā)布儀式》?！?0后”的她于2019年3月，受到習(xí)近平總書記親切接見，當(dāng)面聆聽了習(xí)近平總書記的殷切教誨;她精耕思政責(zé)任田，曾赴多地為上萬師生開展理論宣講六十余場，是全國高校輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽、思政教學(xué)成果評比一等獎獲得者;她育人成效顯著，所帶班級100%榮獲先進班集體，就業(yè)率、應(yīng)征入伍率、學(xué)分優(yōu)良率均居全校前列，培養(yǎng)學(xué)生榮獲“中國大學(xué)生自強之星”“全國建設(shè)類優(yōu)秀大學(xué)生”“中國土木類優(yōu)秀畢業(yè)生”“小平科技創(chuàng)新團隊成員”等稱號……她用實際行動詮釋了輔導(dǎo)員為黨育人、為國育才的使命擔(dān)當(dāng)。
她曾獲2021年全國最美高校輔導(dǎo)員、第十一屆“高校輔導(dǎo)員年度人物”、第七屆高校輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽一等獎;安徽省“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、省“青年五四獎?wù)隆?、省“高校輔導(dǎo)員年度人物”、省輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽特等獎、省“向上向善好青年”、省思政教學(xué)改革項目教學(xué)成果一等獎等榮譽。
最美高校輔導(dǎo)員個人先進事跡心得篇九
師者仁心，唯愛與責(zé)任蘊芬芳。無論是深夜的醫(yī)院守護，還是辦公室的促膝長談、還是活動現(xiàn)場的悉心指導(dǎo)、還是操場上的陪伴歡呼，有學(xué)生的地方就會有趙穎虹的身影。她告訴學(xué)生，“只要你需要，我隨叫隨到”。
以心易心，用情于細微。每名學(xué)生都有自己的閃光處，平時工作中，趙穎虹用心記錄學(xué)生的特點，為他們編制“個性摘要”，找準每一名學(xué)生的成長“頻道”。
她邀請性格內(nèi)向、不善言辭的學(xué)生擔(dān)任輔導(dǎo)員助理，鍛煉學(xué)生人際交往能力;她聘請有心理問題的學(xué)生擔(dān)任《心理健康教育》課助教，引導(dǎo)學(xué)生通過心理學(xué)知識調(diào)節(jié)情緒;她鼓勵網(wǎng)癮學(xué)生參加建模大賽，幫助學(xué)生捧回五項國家大獎。
學(xué)生小陳是一名成功保研本校的學(xué)生，大四那年，在聽完學(xué)校西部支教事跡宣講后，小陳心中燃起支教的火苗，趙穎虹細膩地發(fā)現(xiàn)了小陳的心思，多次找其談話，幫其分析“小我”和“大我”，鼓勵小陳去往國家最需要的地方綻放青春夢想。之后小陳毅然放棄直接保研資格，選擇去往四川省樂至縣回瀾鎮(zhèn)支教一年。2019年，小陳榮獲“中國大學(xué)生自強之星”稱號。
以責(zé)立身，用力于行動。趙穎虹始終認為，愛不是口號，而是行動表達。為了幫助一名超重學(xué)生實現(xiàn)當(dāng)兵愿望，她陪著學(xué)生一起鍛煉;為了了解家庭經(jīng)濟困難學(xué)生狀況，她堅持暑期家庭走訪;為了緩解躁狂癥學(xué)生緊張情緒，她24小時不間斷守護。
畢業(yè)生小程曾患重度抑郁癥，一到下雨天，心情就會低落。為了陪伴這名學(xué)生，趙穎虹養(yǎng)成了看天氣預(yù)報的習(xí)慣，每逢下雨，她的愛心語音或短信就會準時發(fā)至學(xué)生手機。而如今，這名抑郁癥學(xué)生不僅走出心理困境，而且還成長為單位骨干力量。去年，香港疫情嚴重后，小程主動申請參與香港方艙醫(yī)院建設(shè)，并榮獲香港“兩院”防疫項目參建榮譽獎?wù)隆?BR> 八年的時光，趙穎虹全身心投入學(xué)生、服務(wù)學(xué)生、溫暖學(xué)生，用行動的腳步丈量著她和學(xué)生相處的青春長度。
最美高校輔導(dǎo)員個人先進事跡心得篇十
“高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題?！惫ぷ靼四陙?，趙穎虹始終踐行著習(xí)近平總書記要求，緊扣立德樹人根本任務(wù)，不斷探索輔導(dǎo)員的引路之道。
善用社會大課堂，潤物無聲助成長。趙穎虹充分發(fā)揮輔導(dǎo)員育人優(yōu)勢，根據(jù)學(xué)生成長規(guī)律，精心設(shè)計出“儀式化、生活化、實踐化”的“三化”育人路徑。
大一新生入學(xué)時，趙穎虹會為新生與家人拍全家福;大四學(xué)生離校時，她組織畢業(yè)生“給母校送一張老照片”“給老師寫一封信”。學(xué)年初，她召開班委述職大會，帶領(lǐng)全體班委公開宣誓，培養(yǎng)學(xué)生干部擔(dān)當(dāng)奉獻意識。國慶節(jié)，她與學(xué)生一同歌唱《我和我的祖國》，用快閃的方式表白祖國。就連畢業(yè)后的黨員學(xué)生，她也會在黨的生日等重要節(jié)點，為他們寄去“初心大禮包”：一本書、一張寫有寄語的明信片，啟發(fā)學(xué)生不忘入黨初心。今年五四青年節(jié)前，趙穎虹開展“模擬長征行”，組織新發(fā)展的黨員和團員徒步四個小時，行進二十多千米前往烈士陵園，緬懷革命先烈，進行入黨宣誓，引導(dǎo)學(xué)生體悟儀式背后的精神內(nèi)涵，為學(xué)生埋下“真善美”的種子。
趙穎虹善于挖掘日常管理中的思政元素，在新生中開展“講禮貌、守禮節(jié)、懂禮儀”三禮教育;在學(xué)生宿舍舉辦“春風(fēng)行動”;鼓勵學(xué)生“每日正能量”打卡;跨年時，為學(xué)生制作“年度心情小卡片”，記錄學(xué)生一年來最開心、最遺憾、最滿意、最難過的事情;寒暑假，給學(xué)生布置假期作業(yè)，如為父母做一道菜、采訪一個專業(yè)前輩……她將點滴思政融入生活點滴，推動學(xué)生于無聲處悄然成長。
實踐育人是趙穎虹工作的重要方向，無論是“學(xué)徽派”“看徽派”“講徽派”系列古建筑保護傳承實踐活動，還是田間地頭的“助力鄉(xiāng)村振興”生態(tài)調(diào)研……趙穎虹與學(xué)生一起用腳步丈量國情，八年來，她的學(xué)生100%參與社會實踐，五十余名學(xué)生榮獲校社會實踐先進個人。
最美高校輔導(dǎo)員個人先進事跡心得篇十一
云南大學(xué)輔導(dǎo)員朱丹在專職輔導(dǎo)員一線崗位連續(xù)工作8年，共陪伴900余名學(xué)生走過寶貴的青春歲月。她積極探索建立困難學(xué)生幫扶體系，以“智志雙扶”的理念，精準剖析每個困難學(xué)生的致困根源，對癥下藥，先后幫助70余名困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)。
會“嘮嗑”，愛“串門”，愛管“閑事”——沈陽工業(yè)大學(xué)輔導(dǎo)員李青山深得學(xué)生們的喜愛。他所在的學(xué)院，農(nóng)村學(xué)生比例大，困難生問題突出。通過家訪，他為80多個困難家庭送去溫暖，幫助30多個學(xué)生成功“脫困”。
從人人網(wǎng)到qq空間，從新浪微博到微信公眾號，來，天津師范大學(xué)輔導(dǎo)員張家瑋深耕網(wǎng)絡(luò)思政“新陣地”，與學(xué)生互動交流，為學(xué)生答疑解惑。13年來，他撰寫發(fā)布各類網(wǎng)文700余篇，瀏覽量300多萬，讓學(xué)生在互動中受教育，在參與體驗中堅定理想信念。
22年堅守一線專職輔導(dǎo)員崗位，西南政法大學(xué)輔導(dǎo)員簡敏對2700多名學(xué)生全心投入。通過“危機信息三級聯(lián)動報告制”“班級考核量化制”“貧困學(xué)生登記制”等制度，她努力做到不遺漏任何一個需要幫助的學(xué)生。在她的幫助下，多名有厭學(xué)自殺、網(wǎng)絡(luò)成癮傾向的學(xué)生回歸課堂。
最美高校輔導(dǎo)員個人先進事跡心得篇十二
6個月，180多個日日夜夜，靳敏全力以赴。她每天按時匯總學(xué)生信息、排查學(xué)生健康情況、及時捕捉學(xué)生的思想變化，即便隔著屏幕，她也始終對學(xué)生情況了如指掌。
有段時間，雖然學(xué)生不到校，但天津師范大學(xué)輔導(dǎo)員張家瑋依舊忙碌。通過網(wǎng)絡(luò)“主播式”講故事，張家瑋把“最美逆行者”的感人事跡講給學(xué)生;利用“云班會”“云黨日”，張家瑋用事實講述著“全國一盤棋”“集中力量辦大事”的優(yōu)勢所在。
在張家瑋的帶領(lǐng)下，學(xué)院輔導(dǎo)員們既“備課”又“講課”，既“自學(xué)”又“教學(xué)”，把疫情防控作為思政教學(xué)教材。
為幫助更多的大學(xué)生就業(yè)，沈陽工業(yè)大學(xué)建筑與土木工程學(xué)院黨總支副書記李青山點對點幫助學(xué)生對接企業(yè)人力資源部門。“學(xué)院279名畢業(yè)生，我們盡量做到讓每個學(xué)生都有充足的就業(yè)選擇?！崩钋嗌秸f。
李青山還發(fā)起了“遼寧輔導(dǎo)員百家優(yōu)質(zhì)企業(yè)促就業(yè)活動”，組織帶領(lǐng)30余所高校的91名輔導(dǎo)員向大學(xué)生推薦100余家“信得過”的用人單位，為畢業(yè)生提供上千個就業(yè)崗位，并提供24小時在線就業(yè)服務(wù)。
最美高校輔導(dǎo)員個人先進事跡心得篇十三
大學(xué)畢業(yè)進入重慶電子工程職業(yè)學(xué)院工作，白玥婕一直在智能制造與汽車學(xué)院擔(dān)任輔導(dǎo)員。十多年來，她累計帶了25個班900多名學(xué)生。實習(xí)車間的講解，操場上的引導(dǎo)，寢室的談心，她用滿滿的愛守護學(xué)生的健康安全，在他們前進的道路上做一個隱形的“筑夢人”。
近日，白玥婕獲評2020重慶市“最美高校輔導(dǎo)員”，她說：“作為一名輔導(dǎo)員，看到學(xué)生平安健康幸福，就是我最大的滿足。”
學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)前，她都要上一堂安全課。
“手套一定要戴好，要系好安全帶，高壓致命，一定要佩戴絕緣手套，”在重慶電子工程職業(yè)學(xué)院智能制造與汽車學(xué)院工程中心，輔導(dǎo)員白玥婕正在耐心地給同學(xué)們講解安全知識。
高職院校的學(xué)生每年都有大量的實習(xí)實訓(xùn)活動，為了保證他們的安全，每一次實習(xí)前，白玥婕都會給學(xué)生們上一堂這樣的安全課?！皩W(xué)生們的健康安全，牽動著每一位家長的心。作為輔導(dǎo)員，我們有責(zé)任也有義務(wù)，去幫助學(xué)生樹立健康安全的意識?！?BR> 引導(dǎo)學(xué)生們樹立健康安全的意識并不簡單。剛剛進入大學(xué)，生活作息不規(guī)律、缺乏鍛煉、自律性不強，是學(xué)生們的普遍現(xiàn)象。為了改變這些現(xiàn)狀，白玥婕在網(wǎng)絡(luò)上組建了“堅持幫”社群，跑步群、鍛煉群、閱讀群、早睡早起群……她幫助學(xué)生制定個人小目標，每天在qq群里完成打卡，大大提高了學(xué)生的自我約束能力。
設(shè)立“心理觀察員”，時刻關(guān)注學(xué)生心理動態(tài)。
守護好學(xué)生的健康安全，不僅僅是身體健康和嚴格的行為規(guī)范，還有心理健康。為了保障學(xué)生們的心理健康，白玥婕時常會以“知心大姐姐”的身份去傾聽、引導(dǎo)，她還在宿舍設(shè)立“心理觀察員”，時刻關(guān)注學(xué)生們的心理動態(tài)。
的一天，正在辦公室忙碌的白玥婕突然接到“心理觀察員”的電話，“他告訴我，班上的小徐最近精神狀態(tài)不太好，情緒十分地低落?！?BR> 白玥婕立即找到小徐了解情況。原來，小徐的爸爸在工地上干活時受傷了，他因此想要退學(xué)。持續(xù)一個月的談心，白玥婕幫助小徐確立了積極應(yīng)對的態(tài)度，還從自己的工資中拿出部份資助他，并為他申請助學(xué)金和勤工儉學(xué)，幫他度過了人生的低谷。
“白老師是一位有愛的大姐姐，她總是在我們最需要的時候出現(xiàn)，讓我們感覺到親人般的溫暖?！毙⌒旄锌卣f，幸好有白老師的幫助他才走出困境，找到了自己的人生目標。
帶病堅守崗位，引導(dǎo)學(xué)生樂觀面對生活。
“健康安全就是學(xué)生的基石，只有學(xué)生身心健康了，他們才能更好的立足社會，立足于他們的人生舞臺?！卑撰h婕時時牽掛著學(xué)生們的安全，勤奮工作的她自己卻不幸病倒了。
她被查出患免疫系統(tǒng)疾病，長時間高燒不退，雙腿紅腫無法行走，但她仍然放不下學(xué)生，利用qq、短信與學(xué)生保持溝通交流。她以頑強的毅力與疾病作斗爭，經(jīng)過多次住院治療后，病情逐漸得到控制，但仍需要長期服藥治療。她不顧家人的勸阻，第一時間重返校園，回到學(xué)生們身邊，還用自己的親身經(jīng)歷去引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命、積極樂觀的面對生活。
十多年來，白玥婕始終將輔導(dǎo)員工作作為自己的事業(yè)來經(jīng)營，傾情奉獻于學(xué)生，別人休息時她在學(xué)生寢室談心;別人與親人團聚時，她在為學(xué)生解難。同年進校的其他輔導(dǎo)員，工作幾年后，紛紛轉(zhuǎn)崗了。只有她仍然還在堅持做一名普通的輔導(dǎo)員，問她為什么?她卻只有一個字“愛”。白玥婕說：“選擇了自己喜歡的職業(yè)，就要用愛去經(jīng)營?！?BR> 最美高校輔導(dǎo)員個人先進事跡心得篇十四
“在大西北的馬蘭基地，先輩們默默奉獻了自己的青春。我愿用一生去追隨他們，把所學(xué)獻給祖國最需要的地方?！狈啴厴I(yè)生的感言，浙江大學(xué)機械工程學(xué)院黨委副書記項淑芳欣慰地說：“我們學(xué)院畢業(yè)生參軍入伍人數(shù)、到西部選調(diào)人數(shù)連續(xù)10年在學(xué)校名列前茅。”
如何引導(dǎo)學(xué)生堅定理想信念，踐行初心使命?項淑芳創(chuàng)建了浙江大學(xué)“馬蘭工作室”，成立馬蘭精神宣講團、馬蘭學(xué)生講習(xí)所、馬蘭劇組，講述浙大師生在馬蘭基地建功立業(yè)的先進事跡，引導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)后到祖國最需要的地方工作。
黨的歷史是最生動、最有說服力的教科書。賡續(xù)黨的紅色血脈，弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。
遼寧大學(xué)化學(xué)院黨委副書記兼副院長劉巍發(fā)起紅色家書接力講述活動，吸引500個高校班級參與互動，20萬人次大學(xué)生在線學(xué)習(xí)。
鄭州大學(xué)哲學(xué)學(xué)院輔導(dǎo)員胡波組織全院學(xué)生開展“致敬先輩同齡人，信仰力量我來傳”系列宣講，成立青年百人團，帶領(lǐng)100名學(xué)生講述優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的事跡。同學(xué)們感慨：“跨越時空的青春對話，也激發(fā)了我們心中的責(zé)任感和使命感?！?BR> 最美高校輔導(dǎo)員個人先進事跡心得篇十五
“教育的本質(zhì)就是愛”，這是許多高校輔導(dǎo)員不變的信念。他們對學(xué)生傾情奉獻、用心關(guān)愛，守護學(xué)生健康成長。
南華大學(xué)核科學(xué)技術(shù)學(xué)院黨委副書記馬軍在一次查宿舍時，聽到有學(xué)生提到班上有名同學(xué)暑假里變得又瘦又黑。馬軍留了心，了解該同學(xué)家庭情況后，幫助他申請了國家助學(xué)金和國家助學(xué)貸款，還每月借給他500元生活費。后來，這名學(xué)生獲得了國家獎學(xué)金，并順利考上研究生。
這樣的故事還有很多。南京理工大學(xué)電子工程與光電技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員張海玉成立了“心理解憂雜貨鋪”，回復(fù)所有來信，并堅持每個工作日撰寫一篇網(wǎng)絡(luò)工作日志，累計已有52萬字。
山東大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院團委書記薛冰帶班的高年級臨床醫(yī)學(xué)生分散在12家教學(xué)醫(yī)院。她堅持每周到醫(yī)院走一遍，和每名學(xué)生見一面，每年奔波近萬里，還協(xié)調(diào)改造淋浴間、開設(shè)自習(xí)角，為學(xué)生解決“急難愁盼”的問題。為什么這么拼?薛冰說，學(xué)生就是她堅定前行的力量。
最美高校輔導(dǎo)員個人先進事跡心得篇十六
崔亞飛工作照“期末了，大家加把勁完成好目標任務(wù)，考好試過好年，學(xué)習(xí)不靠突擊，持之以恒才是勝利，不要熬夜多穿衣服不要感冒了……”崔亞飛說，輔導(dǎo)員管得大也要管得小、管得寬更要管得細，送走一屆屆畢業(yè)生，保存一個個電話號碼，在他看來，這份工作瑣碎而辛苦，卻又非常幸福。
鄧書芳是崔亞飛的一名學(xué)生，因為來自農(nóng)村，入學(xué)時內(nèi)向膽小，不善言辭。為了幫助她培養(yǎng)自信心，崔亞飛以為同學(xué)們服務(wù)為橋梁進行交談，鼓勵她擔(dān)任班級資助委員，并引導(dǎo)她多參加各類活動。
安院輔導(dǎo)員崔亞飛帶領(lǐng)學(xué)生赴敬老院開展志愿服務(wù)活動，不知不覺，鄧書芳資助委員一干就是四年，由于工作認真負責(zé)，贏得同學(xué)們的廣泛認可，被評為優(yōu)秀學(xué)生干部，并在組織培養(yǎng)下加入中國共產(chǎn)黨，畢業(yè)后以選調(diào)生身份選派到新疆擔(dān)任基層干部，服務(wù)邊疆。
碩士畢業(yè)，崔亞飛選擇擔(dān)任輔導(dǎo)員、團總支書記，兼任班主任、學(xué)生黨支部書記、團總支書記、學(xué)生科副科長、五月陽光社指導(dǎo)教師等職務(wù)，是為了引導(dǎo)學(xué)生樹立和堅定正確的價值導(dǎo)向，引領(lǐng)更多的學(xué)生成為三觀正、動力足、行動強、發(fā)展好的新時代大學(xué)生。
安院輔導(dǎo)員崔亞飛帶隊參加校園足球賽，“走近學(xué)生心靈，緊貼學(xué)生心理即時狀態(tài)，要善于捕捉敏感信息，做到心在高處引領(lǐng)、身在低處著眼。”這是崔亞飛一貫堅持的工作思路，他認為對待學(xué)生就要像對待自己的弟弟、妹妹一樣跟他們交心，無論學(xué)生表現(xiàn)是否優(yōu)秀，要做到不拋棄不放棄，用愛心、耐心和責(zé)任心去感化他們，引導(dǎo)他們。
從2013年寒假開始，崔亞飛就組織全院學(xué)生特別是大一新生每人完成一次假期社會實踐，讓學(xué)生在開展學(xué)習(xí)教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、實踐應(yīng)用、志愿公益等各種活動的同時，順應(yīng)學(xué)生“喜動”特征、尊重學(xué)生“自為”愿望，幫助他們向高素質(zhì)綜合性人才發(fā)展。
安院輔導(dǎo)員崔亞飛帶領(lǐng)學(xué)生赴特校開展專業(yè)實踐活動，2016年他指導(dǎo)的大學(xué)生公益創(chuàng)業(yè)團隊獲得貴州省“創(chuàng)青春”創(chuàng)業(yè)大賽三等獎，2017年他所帶的班級獲得貴州省高校先進班集體，2019年他指導(dǎo)的學(xué)生學(xué)術(shù)作品獲得貴州大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”學(xué)術(shù)競賽二等獎，他指導(dǎo)學(xué)生團隊獲得國家級、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目四項并順利結(jié)項......
崔亞飛深知，輔導(dǎo)員要育人先要育己。所以，他堅持參加培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)，不斷強化自身素質(zhì)，提升工作能力，除了教育工作外，與學(xué)生談心也成為了他學(xué)習(xí)的一部分，近年來，他本人也先后被評為貴州省高校輔導(dǎo)員年度人物、“貴州好人”、安順學(xué)院“三下鄉(xiāng)”先進工作者、寒假脫盲再教育先進工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、學(xué)風(fēng)建設(shè)先進個人等。
安院輔導(dǎo)員崔亞飛帶領(lǐng)學(xué)生赴農(nóng)村開展“三下鄉(xiāng)”活動，如今，崔亞飛已送走1000余位畢業(yè)生，許多曾經(jīng)在職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)上有困難的許同學(xué)，在經(jīng)過他的指導(dǎo)后，都順利進入工作崗位。崔亞飛的身份也從老師變成了密友，已經(jīng)畢業(yè)多年的學(xué)生王家應(yīng)、敖利堅、簡訊、王盛羽、羅茹、王雪麗等至今仍與他保持聯(lián)系，無話不談。
上課鈴聲響起，翻開“職業(yè)規(guī)劃”的書本，崔亞飛又開始了一天的工作。
最美高校輔導(dǎo)員個人先進事跡心得篇十七
高校輔導(dǎo)員，是大學(xué)生的人生導(dǎo)師、知心朋友，是思想政治教育隊伍中的一支骨干力量。中宣部、教育部近日評選出10名2021年“最美高校輔導(dǎo)員”，并聯(lián)合發(fā)布其先進事跡。
張家瑋一直在思考如何將思政教育與專業(yè)學(xué)習(xí)更好結(jié)合，在工作中他把“大道理”轉(zhuǎn)化為“小故事”，把有意義的思想變成有意思的文化創(chuàng)意產(chǎn)品，從形式上設(shè)計“微視頻”拍攝、翻轉(zhuǎn)課堂、實地調(diào)研等引發(fā)思考、學(xué)生喜愛的實踐活動。他牢牢抓住了新媒體這塊陣地，有效開展思想引領(lǐng)及輿情引導(dǎo)，從人人網(wǎng)到qq空間，從新浪微博到微信公眾號，14年來，他深耕網(wǎng)絡(luò)思政“新陣地”，與學(xué)生互動交流，堅持為學(xué)生答疑解惑;14年來，他撰寫發(fā)布各類網(wǎng)文700余篇、260余萬字，瀏覽量400多萬，使學(xué)生在互動中受教育，在參與體驗中堅定理想信念。
疫情發(fā)生以來，通過網(wǎng)絡(luò)“主播式”共講成長故事等多種形式，張家瑋把“最美逆行者”的感人事跡講給學(xué)生;利用“云班會”“云黨日”，張家瑋用事實講述著“全國一盤棋”“集中力量辦大事”的優(yōu)勢所在，讓青年學(xué)生更加堅定“四個自信”、厚植愛國情懷。在張家瑋的帶領(lǐng)下，學(xué)院輔導(dǎo)員們既“備課”又“講課”，既“自學(xué)”又“教學(xué)”，把疫情防控作為思政教學(xué)教材。
最美高校輔導(dǎo)員個人先進事跡心得篇十八
“如果你想讓世界有美好的改變，那么你就要成為這個改變本身”。近來聯(lián)系趙穎虹的人會發(fā)現(xiàn)，她經(jīng)常一大早或者深夜仍然奔波在外出學(xué)習(xí)、參賽、宣講的路上。自從參加“3·18”座談會回到學(xué)校，趙穎虹除了日常的教學(xué)管理工作，又多了一份宣講的責(zé)任。宣講內(nèi)容包括學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在“3·18”座談會上的重要講話精神、文化自信，以及如何做好新時代的高校輔導(dǎo)員等。
3月18日回來后的一個多月，她宣講了22場，截至發(fā)稿已累計宣講32場?？墒菬o論多忙，趙穎虹都不會縮減陪伴學(xué)生的時間，“對于我來說，學(xué)生永遠都是最重要的”。每天東奔西跑，有時一天睡眠不足四個小時?？墒钱?dāng)收到學(xué)生表達消極情緒的短信，疲憊的趙穎虹仍然會第一時間撥通電話，耐心地傾聽，幫助疏導(dǎo)。因為在她看來，信任是最不可辜負的感情，陪伴是最長情的告白。
采訪中，趙穎虹強調(diào)，參加工作五年來，自己并沒有多少可以拿得出手的“亮點”工作，有的只是實實在在、點點滴滴的細枝末節(jié)。陪伴學(xué)生，助力學(xué)生，用真心、真情感染學(xué)生，當(dāng)看到學(xué)生一點一滴地成長，就是她最大的幸福。
趙穎虹堅信，思想政治工作不在于“新”，而在于“實”。比起形式上為了創(chuàng)新而創(chuàng)新，更加應(yīng)該關(guān)注創(chuàng)新背后學(xué)生到底受益多少。趙穎虹工作中堅持的原則是：教育一定要讓學(xué)生有所受益。前不久，一位黨員學(xué)生策劃了一個宣傳環(huán)境保護的簽名活動，卻在趙穎虹這里被潑了涼水?！澳阏J為簽個名，大家就記住環(huán)境保護知識了?最后橫幅用完扔了，不僅不環(huán)境保護，還污染環(huán)境”。之后，趙穎虹帶著學(xué)生集思廣益，出了一期環(huán)境保護知識的主題黑板報?！半m然活動很小，也很普通，但我想效果還是明顯的”。
工作中為了充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動學(xué)生的積極性，趙穎虹非常善于抓“關(guān)鍵少數(shù)”，一類是學(xué)生干部，一類是黨員學(xué)生。最近，她正在研究如何將學(xué)生黨建工作同思想政治理論課有機融合。作為馬鞍山市青年聯(lián)合會教育界別主任，她在積極探索，為推進馬鞍山市大中小學(xué)思想政治課一體化建設(shè)提供可行性方案。
暑假開始了，可是趙穎虹的日志上仍然將每天安排得充實、有序，走訪慰問學(xué)生、組織帶領(lǐng)學(xué)生參與社會實踐、加強學(xué)習(xí)、研究課題、陪伴家人等?！拜o導(dǎo)員的工作內(nèi)容是千頭萬緒，工作狀態(tài)是千辛萬苦，但再苦、再累，都不能忘記我們面對的對象，那是千家萬戶，是民族的希望、國家的棟梁。輔導(dǎo)員肩負著培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人重要使命，這就要求輔導(dǎo)員必須講政治，立足高站位，心系大情懷?！壁w穎虹說，“我之所以這么熱愛輔導(dǎo)員這份工作，就是因為我感覺如果通過我影響到一個學(xué)生，這個學(xué)生又會影響到他的家庭，那么我就是對這個社會、對這個國家作出了應(yīng)有的貢獻。”
最美高校輔導(dǎo)員個人先進事跡心得篇十九
一個人帶動一群人，讓一個人的初心成為一群人的初心。這就是趙穎虹心目中輔導(dǎo)員工作最有價值、最有魅力的地方。
由于喜歡給學(xué)生煲“心靈雞湯”，趙穎虹被大家稱為“正能量的趙姐”。她在每一次班會、每一次談心談話、每一次實踐活動中總愛給學(xué)生傳播正能量。如果問及她的愿望，她希望每位學(xué)生都有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，希望他們能對社會、國家、民族有所貢獻。
剛工作時，為了抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，趙穎虹?？嗫谄判牡叵?qū)W生們解釋“學(xué)業(yè)”和“就業(yè)”的關(guān)系，如“你不好好學(xué)習(xí)就找不到好的工作”等。結(jié)果，掛科的仍然掛科，迷茫的依舊迷茫。之后，她轉(zhuǎn)變思路，緊扣思想引領(lǐng)這條主線，用鄧稼先、黃大年、南仁東等優(yōu)秀知識分子的感人事跡來激發(fā)學(xué)生的愛國之情，鼓勵學(xué)生們苦練本領(lǐng)，在“關(guān)愛他人，服務(wù)社會，報效國家”中樹立與時代、民族同心同向的理想信念。當(dāng)課堂中學(xué)生們的眼里泛起淚花、心里奔騰著熱血，“好好學(xué)習(xí)”這樣的大道理便無需多說，良好的學(xué)風(fēng)逐漸養(yǎng)成。
有一位學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)。在多次走訪宿舍和談心談話后，趙穎虹發(fā)現(xiàn)他實際上對bim(建筑信息模型)很感興趣。于是，便幫其聯(lián)系專業(yè)教師，鼓勵他以賽促學(xué)。最終，這位學(xué)生用一年半的時間獲四項全國大獎，并獲“全國建筑類優(yōu)秀大學(xué)生”榮譽稱號。更可貴的是在臨近畢業(yè)之前，該學(xué)生還創(chuàng)建了省內(nèi)首個bim專業(yè)社團，主動教授學(xué)弟、學(xué)妹專業(yè)技能。如今，該社團已為學(xué)校培養(yǎng)出百余名bim人才，他們在工程報國的路上綻放青春。
從思路不清，到慢慢摸索出“五度”工作法。從能力有限，到獲第七屆全國高校輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽一等獎。從經(jīng)驗不足，到獲第十一屆全國高校輔導(dǎo)員年度人物。每段成長的背后，都是汗水和淚水的交織。
為了參賽，還在哺乳期的趙穎虹抱著是未滿周歲的寶寶一起學(xué)習(xí);為了傳達好習(xí)近平總書記重要講話精神，她放棄了休息時間，一個多月內(nèi)共宣講22場。為了幫助一位超重學(xué)生實現(xiàn)當(dāng)兵的愿望，她堅持陪著學(xué)生一起鍛煉。她常和學(xué)生說：“我希望你們做到的，首先我自己先做到?！?BR> 工作以來，趙穎虹始終堅持遵循思想政治教育規(guī)律、教書育人規(guī)律、學(xué)生成長規(guī)律，圍繞學(xué)生，關(guān)照學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，逐步形成了“思想教育加深度，學(xué)風(fēng)建設(shè)強力度，服務(wù)育人添溫度，社團活動增亮度，科技創(chuàng)新提高度”的“五度”工作思路。無論是“一封家書”活動，還是新生“三禮教育”;無論是“每日正能量”制度，還是黨建“五個一工程”，她用實際行動教會學(xué)生做人、做事的道理。她帶的兩屆學(xué)生均是中途接手，班級平均成績普遍偏低。很多教師說：“這屆學(xué)生不好管哦?！钡龍孕艣]有教不好的學(xué)生。她將工作搬進宿舍、搬進課堂、搬進操場。最終，班級獲校、院先進集體、校十佳班級。
采訪中，趙穎虹介紹自己的學(xué)生時，臉龐上爬滿了驕傲的神情。“我所帶的學(xué)生中，有選擇從事輔導(dǎo)員工作的優(yōu)秀畢業(yè)生，有放棄直接保研機會去西部深山支教的學(xué)生，有主動創(chuàng)建專業(yè)社團教授學(xué)弟、學(xué)妹專業(yè)技能的學(xué)生。去年，有四名學(xué)生應(yīng)征入伍，入伍率位居全校輔導(dǎo)員前列”。