有效溝通是保持人際關(guān)系和諧的重要因素，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何與他人更加有效地溝通。在總結(jié)中，要注意注重?cái)?shù)據(jù)和事實(shí)的支持，避免主觀臆斷。接下來(lái)是一些名人的勵(lì)志語(yǔ)錄和名言，希望能夠給大家一些啟發(fā)和鼓勵(lì)。
壓力也是動(dòng)力篇一
人們都說(shuō)，有壓力才會(huì)有動(dòng)力，我個(gè)人認(rèn)為這句話是十分正確的。有壓力壓迫著你就會(huì)便會(huì)使人產(chǎn)生壓迫感，而要擺脫壓迫感就只有不斷前進(jìn)，才會(huì)有進(jìn)步。
就如二戰(zhàn)時(shí)期美國(guó)軍方“不一樣”的質(zhì)檢使生產(chǎn)者產(chǎn)生了強(qiáng)大的壓力。因?yàn)闆](méi)有人愿意用自己的生命開(kāi)玩笑，因此他們只有拼命提高降落傘的質(zhì)量來(lái)避免自己01％的死亡機(jī)率。美方不一定的施壓方法或許有些極端卻可以極有效地推動(dòng)生產(chǎn)商對(duì)產(chǎn)品的重視度。
沒(méi)有最好，只有更好。生活中有的人感覺(jué)自己已經(jīng)處于一個(gè)比較好的位置而放棄了努力，因而停滯不前，就如高三的我們，有人認(rèn)為自己的成績(jī)已經(jīng)足夠優(yōu)秀而放任自己，久而久之的結(jié)果可想而知。在你停滯不前的時(shí)候，總有人會(huì)超過(guò)你，那么實(shí)際上你就是在后退，所以我們?nèi)魏稳硕疾粦?yīng)該滿足于自己的現(xiàn)狀，要給自己適當(dāng)?shù)膲毫Γ棺约翰恢共蕉赂蚁蚯?，追求更高的目?biāo)。
但施加壓力也要有一定的限度，否則就會(huì)適得其反。在壓力的壓迫下你會(huì)獲得動(dòng)力而沖出屏障，但相反，過(guò)大的壓力會(huì)壓迫的你喘不過(guò)氣來(lái)，從而使你產(chǎn)生沮喪和無(wú)助的心情。這樣的結(jié)果就和我們的初衷有了較大的差別了。
但重壓之下扭曲的是身體而不是方向，不管有多大的外界壓力，我們都應(yīng)該堅(jiān)持自己的本來(lái)的方向并為之奮斗，而不是輕言放棄。只有這樣，待我們強(qiáng)大之時(shí)才會(huì)為當(dāng)初的努力和堅(jiān)持感到欣慰。
我是一個(gè)旅行者，穿梭在人群中尋找自己的夢(mèng)想和方向。而夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅程，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但我不會(huì)氣餒。我要把他們當(dāng)作是一種壓力，進(jìn)而更加努力向前，成功來(lái)源于不斷地努力，有壓力就會(huì)產(chǎn)生動(dòng)力。我想我會(huì)用時(shí)間證明付出和回報(bào)是成正比。
壓力也是動(dòng)力篇二
面對(duì)黑板上五個(gè)醒目的大字，我泰然若定，但又不由得陷入一場(chǎng)沉思，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著這嚴(yán)肅的題目，不禁啞然失笑。
高中學(xué)習(xí)的動(dòng)力什么？
這或許算是一個(gè)很私密的問(wèn)題，正如喁喁私語(yǔ)不能被第三個(gè)人知曉一樣，對(duì)于有些多情學(xué)子來(lái)說(shuō)，這個(gè)問(wèn)題的答案顯得柔情萬(wàn)分。成績(jī)像是一枚硬幣，它的面值大小取決于個(gè)人的多個(gè)因素，而它的擁有者卻把它投入情感的角逐，或許該十分慚愧去用兒女情長(zhǎng)來(lái)衡量如此嚴(yán)肅的問(wèn)題了。其實(shí)挖掘這個(gè)問(wèn)題的答案早已毫無(wú)意義，這種動(dòng)力一般不會(huì)恒定，可能會(huì)向積極的方面大步流星，也可能滑下莫測(cè)的深淵難以自拔。故事的結(jié)局不一定是美好的，少年們，淡定地面對(duì)悲劇吧。
這也有可能是一個(gè)易于作秀的話題，總有人會(huì)借題發(fā)揮高談闊論，恨不得向全世界隆重宣布他的人生觀事業(yè)觀。有些人認(rèn)為上名牌只是為了一個(gè)名聲，讓無(wú)數(shù)學(xué)弟學(xué)妹的三觀轟然倒塌。談吐著虛偽的“為了將來(lái)的理想”，卻擺脫不了殘酷的“追名逐利”，淡泊名利的人少之又少，我們也不能強(qiáng)求學(xué)子們?nèi)プ鍪ト?，但那些假得掉渣的?lì)志話語(yǔ)和無(wú)聊透頂?shù)闹虑啻鹤屧S多人在青春中迷茫。所謂成功學(xué)子的成功之談是學(xué)弟學(xué)妹們學(xué)習(xí)生活引導(dǎo)的金科玉律。盲目的追求是冠冕堂皇下遮掩的虛榮，每一個(gè)人的存在不只是為了考名校，沒(méi)必要一成不變地復(fù)制學(xué)霸。所謂的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)早已不是原汁原味的，被套上格式的模具添油加醋地送入烤箱“烘焙”成陳列了光榮榜中供人鑒賞的材料。面對(duì)學(xué)霸，我仰望他們的登峰造極，但同時(shí)對(duì)那些千篇一律的經(jīng)驗(yàn)之談味同嚼蠟。
我自認(rèn)為這是一個(gè)悠遠(yuǎn)的話題，可以追溯到我的思想伊始。我很坦然于我并非第一種情況，同時(shí)作為一介學(xué)渣的我也不可能“作秀炒作”。我并非批判認(rèn)真學(xué)習(xí)，我認(rèn)同于高中生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，但我并不贊同僅僅為了名聲而學(xué)習(xí)。我是個(gè)平凡卻又不甘平庸的人，每天無(wú)可奈何地學(xué)著，在一條早已彌漫硝煙的舊路上，無(wú)言地模仿前人的姿態(tài)，走過(guò)曾走過(guò)的路，踽踽而行。蹣跚地走進(jìn)心中的殿堂。促使我走向未來(lái)的，或許只是一種迫于現(xiàn)狀的不安，因?yàn)椴话灿诂F(xiàn)狀，所以急著通過(guò)學(xué)習(xí)向命運(yùn)吶喊反抗。而我學(xué)習(xí)的動(dòng)力簡(jiǎn)單地源于我那種不安的野性，即使沒(méi)有征服天下笑傲江湖的霸氣，但也勇于向殘酷的現(xiàn)實(shí)與命運(yùn)發(fā)起挑戰(zhàn)，化壓力為動(dòng)力，讓骨子里不安分支配思想，去創(chuàng)造我的篇章，去書(shū)寫(xiě)我的歷史！
既然無(wú)可奈何地學(xué)，便不妨化壓力為動(dòng)力，釋放壓抑已久的能量，讓高中學(xué)習(xí)更出彩！
壓力也是動(dòng)力篇三
1.生活讓我們懂得了從書(shū)上而領(lǐng)悟不到的事情，它讓我們懂得了自己存在的意義，不同的地方將磨練出不同的人，它讓我們改變一切！
2.有志者用奮斗汗水淘盡了挫折的泥沙；留下一顆閃光的金粒，那就是成功。
4.都說(shuō)有壓力才有動(dòng)力，可是現(xiàn)在這壓力壓得我根本喘不過(guò)氣。
6.害怕時(shí)，把心思放在必須做的事情上，如果曾經(jīng)徹底準(zhǔn)備，便不會(huì)害怕。
7.生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。
8.路的盡頭，仍然是路，只要你愿意走。
9.汗珠--創(chuàng)作成功的詩(shī)篇的標(biāo)點(diǎn)。
10.果然人生必須有壓力，才有動(dòng)力。舒服是給死人的準(zhǔn)備的，壓力是給人活的精彩。
11.能讓你以前喜歡的人現(xiàn)在反過(guò)來(lái)追你那才是本事。
12.人有壓力才有動(dòng)力，有磨練才會(huì)有成長(zhǎng)。想要成蝶的蛹就要破繭，想要重生的鳳凰就要蘗磐。
13.后悔是一種耗費(fèi)精神的情緒后悔是比損失更大的損失，比錯(cuò)誤更大的錯(cuò)誤所以不要后悔。
14.有壓力才有動(dòng)力，也許是時(shí)候?yàn)樽约涸倥σ话蚜?，不想到了最后悔恨自己年輕時(shí)沒(méi)有努力過(guò)，雖然內(nèi)心現(xiàn)在充滿彷徨和害怕，但是年輕人，誰(shuí)又不是呢？大膽往前走吧！
15.我沒(méi)有別的方法，我就有愛(ài);沒(méi)有別的天才，就是愛(ài);沒(méi)有別的能耐，只是愛(ài);沒(méi)有別的動(dòng)力，只是愛(ài)。
16.人有沒(méi)有信念并非取決于鐵鏈或任何其他外在的壓力。蘇格蘭作家、歷史。
17.整日的忙碌調(diào)快了我的生活節(jié)奏，鍛煉了我處理問(wèn)題的能力，磨平了我桀驁不馴的棱角，練達(dá)了我生活中的人情世故，培養(yǎng)了我困局中尋覓捷徑的能力。
18.這幾天的努力，感受到了有壓力才有動(dòng)力。其實(shí)也挺好的。才剛工作沒(méi)幾年，不要太擔(dān)心什么結(jié)果，勇敢去干就好了。
19.要相信，這個(gè)世界里美好總要多過(guò)陰暗，歡樂(lè)總要多過(guò)苦難，還有很多事，值得你一如既往的相信。
20.勝利，是屬于最堅(jiān)韌的人。
21.為什么要背著落落奪旗?因?yàn)橛袎毫Σ庞袆?dòng)力。
22.成功的競(jìng)爭(zhēng)者，總是在思考中迎接風(fēng)險(xiǎn)，而在行動(dòng)中卻想方設(shè)法使風(fēng)險(xiǎn)降到最低程度，或者是極其巧妙地避開(kāi)風(fēng)險(xiǎn)。
23.女人是男人一生的動(dòng)力，一生的方向，女人選錯(cuò)男人毀一輩子，男人選錯(cuò)女毀八輩子。
24.都說(shuō)有壓力才有動(dòng)力，感覺(jué)現(xiàn)在的壓力已經(jīng)成為前進(jìn)的阻力，是否應(yīng)該換種生活。
25.哭的時(shí)候沒(méi)人哄，所以學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；怕的時(shí)候沒(méi)人陪，所以學(xué)會(huì)了勇敢；煩的時(shí)候沒(méi)人問(wèn)，所以學(xué)會(huì)了承受；累的時(shí)候沒(méi)人可以依靠，所以學(xué)會(huì)了自立。有壓力才有動(dòng)力，有磨練才會(huì)有成長(zhǎng)。四年前我說(shuō)我會(huì)緊握著你的手，四年后的今天我的手依然在，因?yàn)槟愕氖帧?BR> 26.屋漏偏逢連夜雨。要換房子了，不知道住在哪，好的貴，便宜的不喜歡。租個(gè)貴一點(diǎn)的吧，有壓力才有動(dòng)力，沒(méi)有安全感才能催促我前進(jìn)。
27.創(chuàng)業(yè)前，很多困難你都不會(huì)把它認(rèn)為是困難，當(dāng)它突然成為你的困難時(shí)，很多人會(huì)承受不了壓力，就放棄了，這樣的人一定是不能成功。
28.“李晨，科學(xué)思維風(fēng)暴輔導(dǎo)不能松懈，打個(gè)漂亮的翻身仗，知道嗎？有壓力才有動(dòng)力”
29.給自己一個(gè)安全感，同時(shí)為了鞭策自己，有壓力生活才有動(dòng)力。
30.敢于面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，才能充分展現(xiàn)實(shí)力，戰(zhàn)勝自我，向著自己的缺陷，奮勇前進(jìn)，展現(xiàn)勝利的希望。
31.含淚播種的人一定能含笑收獲。〖13字〗。
32.釋放所有的壓力確實(shí)不好，應(yīng)該要保持一定程度的緊張。日本知名動(dòng)畫(huà)導(dǎo)演、動(dòng)畫(huà)師及漫畫(huà)。
33.孩子房子和車子，三座大山壓死人。愁眉苦臉沒(méi)有用，積極減壓是正途?？梢钥?，可以訴，放松情緒莫抱怨。多鼓勵(lì)，少苛責(zé)，黑暗黎明有曙光。
34.快樂(lè)要有悲傷作陪，雨過(guò)應(yīng)該就有天晴。如果雨后還是雨，如果憂傷之后還是憂傷。請(qǐng)讓我們從容面對(duì)這離別之后的離別。微笑地去尋找一個(gè)不可能出現(xiàn)的你！
37.他們不是因?yàn)槲覀兊囊蠖械綁毫Γ亲约航o自己施加壓力。日本知名動(dòng)畫(huà)導(dǎo)演、動(dòng)畫(huà)師及漫畫(huà)家宮崎駿。
38.要學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟做自我的心理醫(yī)生，不斷為自我釋放壓力，為自我加油鼓勁。多培養(yǎng)些良好的興趣愛(ài)好，看看勵(lì)志書(shū)刊，交交良師益友。很多時(shí)候，別人不必須能幫得了咱們，腳下的路還需要自我去走。
40.人有壓力才有動(dòng)力，有磨練才會(huì)有成長(zhǎng)。想要成蝶的蛹就要破繭，想要重生的鳳凰就要蘗磐，這樣優(yōu)秀的你一定能一步步靠近夢(mèng)想。縱使不會(huì)事事如意，我曾用盡全力！早安！
41.人生是一條沒(méi)有回程的單行線，每個(gè)人都用自己的所有時(shí)光前行。
42.不好為凋零的花而惋惜；花不謝，果是不結(jié)不出的。
43.投入爐膛的礦石，并非都能成為鋼材，撒進(jìn)沃土的種子，并非都能開(kāi)花結(jié)果。
45.這兩天小小房是我自出差以來(lái)最整潔的樣子，果然有壓力才有動(dòng)力。
46.要想腳印留得深，就別盡揀光滑舒適的路走。
47.與其讓淚水悔恨過(guò)去，不如用汗水拼搏今天，有壓力，便有了動(dòng)力。
48.心態(tài)決定看世界的眼光，行動(dòng)決定生存的狀態(tài)。要想活出尊嚴(yán)，展現(xiàn)不凡，只有改變觀念，敢于和命運(yùn)抗?fàn)?
49.對(duì)所有創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)告訴自己一句話：從創(chuàng)業(yè)得第一天起，你每天要面對(duì)的是困難和失敗，而不是成功。我最困難的時(shí)候還沒(méi)有到，但有一天一定會(huì)到。
50.方向盤(pán)打亂了夢(mèng)想。掛檔掛不出人生的速度，輪胎承受不住生活的壓力，擋風(fēng)玻璃擋不住生活的心酸，剎車剎不住歲月的流失。
51.小時(shí)候，壓力是書(shū)包；大學(xué)后，壓力是工作；結(jié)婚前，壓力是房子；結(jié)婚后，壓力是孩子；喜也是一輩子，悲也是一輩子，何必想太多，拋開(kāi)一切，以笑容面對(duì)所有壓力。
52.耕耘的汗水和收獲的果實(shí)成正比。
53.經(jīng)不起清貧，立不起良品；受不得屈辱，成不得大事。有風(fēng)雨，才有成熟；有壓力，才有動(dòng)力；有苦痛，才有覺(jué)醒；有使命，才有傳奇！
54.你現(xiàn)在的努力，辛苦，壓力，承受的一切，都是為了攢夠能力和本錢(qián)，去做自己更喜歡的事，去為自己爭(zhēng)取選擇的權(quán)利。
55.現(xiàn)今工作且不易，業(yè)績(jī)考核抓效益。有壓力才有動(dòng)力，虛心學(xué)習(xí)有進(jìn)步。年輕輕不能安逸，學(xué)好本事添羽翼。
56.這種緊張感第一次有壓的我有點(diǎn)喘不過(guò)氣。有壓力才有動(dòng)力吧。
57.很多時(shí)候，壓力就是動(dòng)力。能夠頂住壓力，將它成功轉(zhuǎn)換成動(dòng)力的人，才會(huì)有更大的成就。
58.失敗命名懦夫沉淪，卻使勇士奮起。
59.失敗的定義：什么都要做，什么都在做，卻從未做完過(guò)，也未做好過(guò)。
60.因?yàn)樗说氖侄@勝，千萬(wàn)不要太為此而高興。
61.八月給首付，九月生寶寶，接下來(lái)的一切都要精打細(xì)算。供房養(yǎng)娃，壓力好大。但是，有壓力才有動(dòng)力啊。
62.外部有矛盾肯定會(huì)一致對(duì)外的，內(nèi)部反而更團(tuán)結(jié)了，有壓力才有動(dòng)力，特朗普真是只看眼前的。
63.原本你很優(yōu)秀，由于周圍那些消極的人影響了你，使你缺乏向上的壓力，喪失前進(jìn)的動(dòng)力，而變得俗不可耐，如此平庸。
64.有壓力大的生活，才有動(dòng)力輸出自身價(jià)值觀，生活中多一些真誠(chéng)，少一些煩惱。
65.性格決定命運(yùn)，選擇改變?nèi)松?BR> 67.和宇哥吃個(gè)飯，突然覺(jué)得人還不能讓自己過(guò)得太安逸，還是要有壓力壓著才有動(dòng)力，不要被眼前的東西蒙蔽，慢慢地成了溫水里被煮熟的青蛙。明年畢業(yè)兩年，有人工作兩年，有人研究生畢業(yè)，有人在讀研究生，有人在考研究生，有人每天工作14小時(shí)換得了有車有房，還有人在一個(gè)熬著身體，領(lǐng)著拿不出手的工資的工作上過(guò)著。
68.生活中，每個(gè)人都要去面對(duì)工作所帶來(lái)的壓力。然而，同樣的壓力卻有不同的承受情度。常人說(shuō)，有壓力才有進(jìn)步。也許對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，這是無(wú)可厚非的；又或者，適當(dāng)?shù)膲毫?duì)于我們來(lái)說(shuō)也是非壞處。
70.有些事，不是不在意，而是在意了又能怎樣。〖17字〗。
71.天天壓力天天愁，天天心情還煩憂，天天祝福都送你，天天盼你笑無(wú)憂，天天為你祈禱佑，壓力見(jiàn)你就掉頭。
73.左三圈右三圈脖子扭扭屁股扭扭，早睡早起做運(yùn)動(dòng)，勤做深呼吸，多蹦多跳才會(huì)身體好，笑瞇瞇笑瞇瞇，心情愉快壓力才會(huì)少！
74.今天成年了，以后的路還很漫長(zhǎng)，擔(dān)子會(huì)更加重，有壓力才有動(dòng)力嘛，要相信自己，時(shí)間可以改變一切，加油吧，屌絲。
75.彼此之間的正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)是好的，但是，如果你不擇手段地去競(jìng)爭(zhēng)，恐怕這就不是競(jìng)爭(zhēng)的真正含義了。真正的競(jìng)爭(zhēng)是在公平公正的情況下彼此競(jìng)爭(zhēng)，在比賽中互相進(jìn)步。然而某些人的不當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，甚至?xí)|犯法律。
76.我認(rèn)為再?zèng)]有比那些只顧自己鼻子尖底下一點(diǎn)事情的人更可悲的了。
77.生在高新區(qū)，但又只能限買高房?jī)r(jià)區(qū)注定會(huì)命窮。今天我賭上未來(lái)20年青春，讓壓力變的更猛烈些吧。
78.有些痛，有些疲憊，只有自己懂。喜歡在如此孤獨(dú)的夜里翻起過(guò)去，那些被自己深埋心底的往事，得到的，擁有的，失去的，有種恍然如夢(mèng)的感覺(jué)。
79.路是自己選的，后悔的話，也只能往自己的肚子里咽。
80.要使理想的宮殿變成現(xiàn)實(shí)的宮殿，須透過(guò)埋頭苦干，不聲不響的勞動(dòng)，一磚一瓦的建造。
81.無(wú)論什么時(shí)間，無(wú)論什么地點(diǎn)，心中的祝愿總依然。〖20字〗。
82.即使有一堆的事情壓著，但還是要努力向上，有壓力才有動(dòng)力。
83.像是典型的別人家的孩子，會(huì)給人有向上的壓力和動(dòng)力。飯上你們的我每天都想變得更好，這樣的我真的好幸運(yùn)!
85.此刻每一天的生活簡(jiǎn)單而又愉悅愉悅，陪著媳婦，等著孩子的出生，緊張而又興奮，偶爾聽(tīng)聽(tīng)光盤(pán)，既放松又能緩解壓力，確實(shí)好方法，還能用大師進(jìn)行一下胎教，一舉多得，何樂(lè)而不為呢。
86.這幾天的努力，感受到了有壓力才有動(dòng)力。。。其實(shí)也挺好的。。。才剛工作沒(méi)幾年，不要太擔(dān)心什么結(jié)果，勇敢去干就好了。
87.情懷和實(shí)用性不可兼得趁現(xiàn)在還算年輕就陪你沖動(dòng)一次吧有壓力才有動(dòng)力。
88.平凡之人追求不平凡，智者則甘于平凡，享受平凡。壓力大了，反而事倍功半淪為平凡，減緩壓力，放松心態(tài)才是奮斗真諦。
89.獲取成熟的唯一途徑，就是將生命的火花獻(xiàn)給耕耘的大地。
90.創(chuàng)業(yè)其實(shí)首先就是創(chuàng)新。我們要有一個(gè)真正創(chuàng)新的點(diǎn)。這個(gè)創(chuàng)新的點(diǎn)，并不是你隨便想出來(lái)的一個(gè)小竅門(mén)或是比較有意思的想法，并不是這么簡(jiǎn)單的。
91.生活，不過(guò)就是生下來(lái)活下去。生活就像游泳，浮沉進(jìn)退都是常態(tài)。壓力大了，反而重心不穩(wěn)，難于進(jìn)步，所以勸君減壓，方得一生快樂(lè)。
92.一個(gè)人若能為別人的性命與人道的法則著想。縱使他正在為自我的性命掙扎，并處于極大的壓力之下，也不會(huì)全無(wú)回報(bào)的。
94.壓力人生才精彩，經(jīng)得起成功和失敗，成功讓你覺(jué)精彩，失敗磨練你氣概，兩者結(jié)合相互賽，活出人生的精彩。
95.真男人是承受壓力抑或是經(jīng)歷輝煌的時(shí)候，都能夠從容面對(duì)，處變不驚；以一顆平常心面對(duì)生命中的起伏跌宕，以一顆平常心迎接生命中的花開(kāi)花落。
96.前兩天上司問(wèn)我會(huì)不會(huì)覺(jué)得壓力很大？我說(shuō)壓力肯定有的，不過(guò)有壓力才有動(dòng)力是的，前期肯定會(huì)很辛苦，需要學(xué)習(xí)的東西太多，也不容忍自己有半點(diǎn)松懈，既然選擇法務(wù)這條路就堅(jiān)持好好走下去，吃得苦中苦方為人上人，穿過(guò)這片孤林，跨過(guò)那座高山，尋找自己的最高點(diǎn)。
97.古人云：亂我心者，今日之事多煩憂。憂愁由心生，開(kāi)心由心生?？撮_(kāi)壓力為動(dòng)力，輕松開(kāi)心不遠(yuǎn)離。輕松看待萬(wàn)千事，幸福由心不忍棄。
98.前兩天上司問(wèn)我“會(huì)不會(huì)覺(jué)得壓力很大？”我說(shuō)“壓力肯定有的，不過(guò)有壓力才有動(dòng)力”是的，前期肯定會(huì)很辛苦，需要學(xué)習(xí)的東西太多，也不容忍自己有半點(diǎn)松懈，既然選擇法務(wù)這條路就堅(jiān)持好好走下去，吃得苦中苦方為人上人，穿過(guò)這片孤林，跨過(guò)那座高山，尋找自己的最高點(diǎn)。
99.先生坐在那張高背的皮椅子上，抽著煙斗。他顯得疲憊不堪，軟弱無(wú)力，身子坐得那么低，好像要陷進(jìn)椅子里似的。那樣子，仿佛一連干了三天三夜的重活，撐不住了，癱在了這兒。
100.壓力雖大不要煩，放平心態(tài)最重要，面對(duì)壓力不要怕，努力克服最重要，克服壓力并不難，樂(lè)觀心態(tài)最重要。
102.睜開(kāi)疲憊的眼睛，梳開(kāi)懶散的頭發(fā)，想著國(guó)慶的快樂(lè)，邁著堅(jiān)硬的步伐，讓我們一起擁有工作的動(dòng)力，國(guó)慶過(guò)了，咱該怎么過(guò)還得怎么過(guò)，愿你節(jié)后事事順心。
壓力也是動(dòng)力篇四
“有壓力才有動(dòng)力?！边@是我媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的話。這句話說(shuō)的不錯(cuò)，因?yàn)槲以S多次的成功的動(dòng)力都來(lái)自壓力。我應(yīng)該感謝壓力！
記得，五年級(jí)下學(xué)期的一天，范老師宣布數(shù)學(xué)競(jìng)賽即將來(lái)臨，請(qǐng)我們趕快寫(xiě)數(shù)學(xué)書(shū)上的星號(hào)題準(zhǔn)備參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的選拔。不知道我是怎么搞的，原本對(duì)奧賽題“漠不關(guān)心”的我突然心血來(lái)潮也想去試一試參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的滋味。回家后，我把我的想法告訴給了我的媽媽，媽媽很高興，非常贊成我的想法，她說(shuō)：“女兒，好樣的！從今天晚上開(kāi)始我就要給你進(jìn)行競(jìng)賽訓(xùn)練，給你施加壓力了，有壓力才有動(dòng)力嘛?！?BR> 以后的十幾天，我每天至少要做五道課本上的奧賽題，還要做三道媽媽布置的奧數(shù)題，如果完不成任務(wù)就得“軍法處置”。我一下子感到有一股無(wú)形的力量從四面八方向我積壓來(lái)，真是慘不忍睹，我的腦袋都被“壓”大了。
可是在幾次選拔考試中我竟然沖出了重圍獲得了參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的資格，這使我又高興又驚訝。
我把這件事告訴了媽媽，媽媽也是又高興又激動(dòng)，她對(duì)我說(shuō)：“我現(xiàn)在要對(duì)你施加更大的壓力了，壓力越大動(dòng)力也就越大?！?BR> 果不其然，以后的幾天，媽媽持續(xù)不斷地對(duì)我施加了更大的壓力。她有事沒(méi)事就對(duì)我嘮叨：“羅逸呀，你一定要得一等獎(jiǎng)啊，這對(duì)你升學(xué)有幫助啊。”“羅逸呀，如果你不得一等獎(jiǎng)，你就甭想跨進(jìn)家門(mén)一步！”。媽媽還把每天晚上的三道奧數(shù)題增加到了五道，還拿來(lái)一些來(lái)歷不明的奧數(shù)卷給我做了一張又一張。我被壓得都快喘不過(guò)氣來(lái)了，可是我卻越做越來(lái)勁，做完一道題又想做第二道題，做完一張卷子我又想做第二張卷子。到了數(shù)學(xué)競(jìng)賽考試的時(shí)候，我堆積著的重重壓力都化成了一個(gè)堅(jiān)定的信念：——我要得一等獎(jiǎng)。在競(jìng)賽中我?jiàn)^筆疾書(shū)將試卷做完后又檢查了幾遍,最后我終于取得了一等獎(jiǎng)。
在生活中，壓力其實(shí)處處都在，例如：上司對(duì)下級(jí)囑咐他完成業(yè)務(wù)；地主視察農(nóng)民種的地；軍官監(jiān)督士兵們訓(xùn)練適當(dāng)?shù)膲毫?duì)人的幫助是很大的。如果上述例子中的公司下級(jí)、農(nóng)民和士兵都沒(méi)有壓力，那樣就會(huì)分別造成公司虧本最后倒閉，糧食減產(chǎn)最后鬧饑荒，士兵偷懶最后打敗戰(zhàn)。
其實(shí)壓力就像農(nóng)村里的壓水機(jī)，你壓得越深水流出來(lái)的就越多；壓力就像彈簧，你摁得越低它跳得越高；壓力就像腳踩式打氣筒，你踩得越使勁出的氣就越多。媽媽說(shuō)的這句“有壓力才有動(dòng)力”的話很有道理。我應(yīng)該感謝壓力！
壓力也是動(dòng)力篇五
胡辛曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有高壓，石油不會(huì)自己冒出來(lái)。”壓力是動(dòng)力的源泉，一艘滿載的船，它身上承載了太多，于是它能安全抵達(dá)港口，而一艘空腹的船，一場(chǎng)不需要太猛烈的風(fēng)浪都能把它推翻。
不論是船還是人，沒(méi)有壓力的督促，就會(huì)茫然徘徊在起點(diǎn)，找不到方向。即使四周都是通往生存的路卻心甘情愿地坐在原地等待末日。而在壓力下，人會(huì)不由自主地想要尋找出路，想要一種更安逸的生活，即使四周了無(wú)生機(jī)也要幻想能開(kāi)辟出新的一條光明大道。
不知你們有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一只獵狗為了飽腹將一只兔子趕出了窩，獵狗一直追趕它，躍過(guò)灌木林，趟過(guò)河流，橫穿樹(shù)林，追了很久仍然沒(méi)有追到，只能悻悻而歸。正巧一只羊看到了，譏笑說(shuō)：“你們兩個(gè)之間，個(gè)子小腿短反而跑得快了，可真奇。”獵狗說(shuō)：“你不知道，我們所求不同，我僅為一頓飯，而它卻是為了保命！”
這就是主動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)和被動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)。主動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)的人往往居高臨下沒(méi)有外界的壓力，相反被動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)的人卻總被逼入絕境，從而在壓力中突破。縱觀歷史，是否有盛極必衰這樣一種推論。依中國(guó)唐宋元明清的發(fā)展趨勢(shì)，由盛極致衰，人皆道是政府的腐朽造成，卻也是過(guò)于強(qiáng)盛的國(guó)力使他們看不到外界國(guó)度帶給他們的威脅，他們故步自封，目空一切。在這樣的狀態(tài)下，國(guó)家逐漸走向衰弱。終于在各西方國(guó)家的強(qiáng)力攻擊下認(rèn)識(shí)到自己的中空，在即將滅國(guó)的壓力下，舉國(guó)上下團(tuán)結(jié)一心，抵抗住外圍的侵略，發(fā)展了一條屬于中國(guó)特色的社會(huì)主義道路。這就是壓力帶給國(guó)家的影響。
壓力和動(dòng)力這點(diǎn)，不僅對(duì)于國(guó)家、歷史成立，甚至相對(duì)于整個(gè)大自然也是必定的。我們都認(rèn)同對(duì)于一個(gè)個(gè)體的成長(zhǎng)，環(huán)境至關(guān)重要。環(huán)境，也是壓力的一個(gè)變式。一只幼虎若是從小被人撫養(yǎng)，吃喝冷暖樣樣不愁，它和每一只成年虎一樣能健步如飛?？墒钱?dāng)它遇上一只正真的野生虎時(shí)，或是說(shuō)與一只野生虎搶食時(shí)，它還能生存嗎？為什么家養(yǎng)與森林間長(zhǎng)大的虎不同呢？因?yàn)樗鼪](méi)有壓力，沒(méi)有來(lái)自大自然弱肉強(qiáng)食規(guī)律及如何生存如何飽腹的壓力，它永遠(yuǎn)都少了那種為了生存而產(chǎn)生的虎狼的狠戾。
所以，為什么說(shuō)一個(gè)人工作了畢業(yè)了也就成熟了，因?yàn)樗惺芰藖?lái)自社會(huì)的壓力。為什么許多星二代、官二代想摘掉父母給與的光環(huán)，脫離父母的羽翼自己闖蕩，因?yàn)樗麄兛释麎毫?，希望能?dú)自面對(duì)來(lái)自各方的壓力從而真正地長(zhǎng)大。
為什么空載的車容易在雨天打滑，為什么家養(yǎng)的虎在森林里比不上野生的貓，一無(wú)是處？因?yàn)闆](méi)有壓力的人是空虛的，就像沒(méi)有重量的不倒翁左右搖晃站不住腳，這就是壓力——一切動(dòng)力的根源。
壓力也是動(dòng)力篇六
同學(xué)們你們可曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話：“如果你想翻墻，請(qǐng)先把帽子扔過(guò)去。”我認(rèn)為其實(shí)在很多時(shí)候，不給自己回頭的理由，不給自己留后路是一件好事，只有學(xué)會(huì)用壓力來(lái)逼迫自己，才能珍惜自己的人生，濃墨重彩的書(shū)寫(xiě)每一頁(yè)。
上周四學(xué)校開(kāi)了期末考試前和會(huì)考前的動(dòng)員大會(huì)，班主任卞昭華老師在會(huì)后又給我們開(kāi)了畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì)，當(dāng)我從會(huì)議室走出來(lái)那一刻迷茫了起來(lái)，彈指間兩年過(guò)去了我也長(zhǎng)大了，要成為初三的學(xué)生了，明年的那時(shí)我將面臨人生中一次重大的抉擇，那時(shí)怎樣我不敢想象，但我要面對(duì)‘因?yàn)槲沂菍W(xué)生’。頓時(shí)間：責(zé)任、義務(wù)、使命，這些與中考息息相關(guān)的詞全部都出現(xiàn)在我的腦海里；但很快我清醒了過(guò)來(lái)，認(rèn)為這些詞不但沒(méi)有壓垮我反而成為我前進(jìn)的動(dòng)力。在期中考試過(guò)后我努力學(xué)習(xí)各科文化知識(shí)，無(wú)論是主科還是副科我都在迎頭追趕……通過(guò)了一段時(shí)間的努力得到了老師的好評(píng)、同學(xué)的贊言。以前我總認(rèn)為中考與我相差甚之千里，不用著急學(xué)，可是今天我的思想頓時(shí)間轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)了，這段時(shí)間因?yàn)橹锌嫉膲毫Σ坏貌蛔屛沂刮荫偝鋈淼膭?dòng)力去應(yīng)戰(zhàn)中考?，F(xiàn)在在學(xué)校里我能認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真請(qǐng)教，在家里我能自主學(xué)習(xí)、在課外班上我能夠敢于提問(wèn)，正是因?yàn)橛辛酥锌紟?lái)的動(dòng)力使我變得比從前更勤奮、更刻苦、更加知道時(shí)間的可貴?，F(xiàn)在我在寫(xiě)作文，在寫(xiě)作文之前我一直珍惜每一分每一秒努力學(xué)習(xí)，我相信只要堅(jiān)持不屑勇攀高峰，將中考帶來(lái)的壓力變?yōu)閵^斗的動(dòng)力就一定能夠嘗到成功甜蜜的果實(shí)，來(lái)實(shí)現(xiàn)我的人生夢(mèng)想。
同學(xué)們，在我們這段成長(zhǎng)的歲月里圖的不是輕松而是成才！讓我們?cè)趬毫χ袏^斗拼搏！前進(jìn)！相信我們會(huì)在壓力中變得無(wú)比堅(jiān)韌，無(wú)往不勝！我國(guó)著名的政治家和教育家梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò)：“患難困苦，是磨練人之最好的學(xué)校?！弊屛覀儼褖毫ψ?yōu)閯?dòng)力促使我們努力奮斗，成為一名新世紀(jì)中一名有理想、有抱負(fù)的高尚青年！
我凝視著班牌――初一6班。我是初一的學(xué)生了！雖然一直是父母心中的驕傲，但在這個(gè)重點(diǎn)班里，我卻顯得那么微不足道，仿佛從來(lái)沒(méi)有人會(huì)在乎平凡的我。 第一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)還算順利，考了98分。班級(jí)第十的名次比自己預(yù)想的結(jié)果要好。松了一口氣的我，回家后把試卷拿給爸爸媽媽看。隨著一陣風(fēng)將試卷吹向桌下，畫(huà)面定格在母親暴怒的神色和父親失望的眼神里。那一刻，我知道了父母要的是什么。我撿起試卷，喃喃地說(shuō)：“我會(huì)考第一的?！?我兌現(xiàn)了自己的諾言，那一年我?guī)缀鯄艛嗔藬?shù)學(xué)考試的第一名。 我像一顆不飽滿的玉米豆，在狹小的空間里被殘酷地?cái)D壓著。 秋，微風(fēng)，濃霧。 “初一”的班牌悄悄地?fù)Q成了“初二”。我的手邊多了一頁(yè)頁(yè)寫(xiě)滿密密麻麻單詞的小紙條，這一切只因?yàn)槔蠋熌翘斓囊痪湓挘骸叭绻⒄Z(yǔ)成績(jī)?cè)贈(zèng)]有提高，你的總名次肯定要下滑了！”我沖她笑笑：“我一定可以的?！?我沉浸在英語(yǔ)的世界里，努力學(xué)著，即使是英語(yǔ)老師嘴里吐出的刺耳的單詞， 我也全當(dāng)是世界上最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。 我在灼熱的空間里被無(wú)情地炙烤著，但我卻在大聲喊：“我要開(kāi)花！” 秋，大風(fēng)，陰雨。 進(jìn)入初三，灰暗的心情就像這一個(gè)個(gè)陰暗的天氣，每一天都伴著不安的情緒。也許是因?yàn)樗鶎W(xué)的知識(shí)尚未沉淀下來(lái)，也許是因?yàn)榫o張的氛圍令人透不過(guò)氣。深夜，累得焦頭爛額的我，剛想合上書(shū)趴在桌上閉一會(huì)兒眼，腦海中卻又浮現(xiàn)出她在“同學(xué)錄”中寫(xiě)給我的那行字：“你是我的目標(biāo)！我會(huì)努力超過(guò)你！”心里不禁一驚，困勁兒全無(wú)，拿起書(shū)又翻開(kāi)了新一頁(yè)。在這最后沖刺的時(shí)刻里，我一絲一毫也不敢怠慢。 在黑暗的空間里，隨著“嘭”的一聲，我開(kāi)花了，伴著一股撲鼻而來(lái)的香味。 現(xiàn)在，在這個(gè)考場(chǎng)里，我揮灑自如，眼里還有淚水在打轉(zhuǎn)，我從未如此釋然過(guò)?；厥兹甑穆烦蹋恢笔歉改?、老師和朋友給我的壓力在推動(dòng)我前進(jìn)，讓我這顆并不飽滿的玉米豆，終于變成一粒優(yōu)質(zhì)的爆米花。那個(gè)狹小、灼熱、黑暗的空間一直在擠壓著我，縱使痛苦，卻讓我明白自己的價(jià)值和未來(lái)的方向。 我的動(dòng)力來(lái)自于壓力。
當(dāng)學(xué)徒不容易，很累，我已經(jīng)很用心的去干了，可老師還總是挑我的毛病，對(duì)我只有批評(píng)，而從沒(méi)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。當(dāng)學(xué)徒那段日子我心里很不好受，工作量大而且吃苦不討好，老師經(jīng)常說(shuō)的一句話是：“正雄，我看你十年都學(xué)不會(huì)！”
工作時(shí)我手上磨出了一個(gè)個(gè)水泡，剛從學(xué)校出來(lái)力氣很小，有時(shí)候搬東西幾乎是使出了吃奶的力還是搬不動(dòng)，眼睛被焊光燒得疼痛難耐。
但我每次回家總告訴自己：“我要把快樂(lè)帶回家，把不開(kāi)心的都丟在門(mén)外?！?BR> 因?yàn)槲遗掳职謰寢寭?dān)心我，我也從來(lái)不跟爸媽說(shuō)自己有多累多么受氣。每天回家吃過(guò)飯我就到樓上獨(dú)自學(xué)習(xí)，我心里想：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！我是誰(shuí)啊，我是正雄，我頂?shù)米。】嚯y算得了什么，它只能讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！累一點(diǎn)怎么了，它可以鍛煉我的肌肉，被罵幾句怎么了，那我加倍的努力，說(shuō)我十年都學(xué)不會(huì)是不是啊，那我早晚要超過(guò)你！”
就是這么一股勁，一年零三個(gè)月，我的技術(shù)水平超過(guò)了所有的師兄弟。然后我離開(kāi)了那里.
在當(dāng)學(xué)徒的整個(gè)過(guò)程我?guī)缀跏敲刻煲幌掳嗑团艿綐巧蠈W(xué)習(xí)。我把所有對(duì)生活的不滿與氣憤，對(duì)成功的渴望，都化成學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
那些最艱難的時(shí)刻我與書(shū)為伴，那段時(shí)間我學(xué)會(huì)了忍受孤獨(dú)與寂寞。
05年我來(lái)到了瑞安，開(kāi)始找工作，沒(méi)想到又一次碰到了很多困難：到了瑞安，我之前所學(xué)的又用不上了，行業(yè)是一樣，可加工項(xiàng)目完全變了。于是我又開(kāi)始學(xué)，工資很低，一天工作十小時(shí)，每月才800元，工作量更大了， 每天干得全身漆黑，工作環(huán)境很惡劣，特別是夏天晚上熱得幾乎無(wú)法入睡。每當(dāng)睡不著覺(jué)我索性起來(lái)學(xué)習(xí)，這個(gè)習(xí)慣一直保持到現(xiàn)在。
我想一直會(huì)這樣下去，我的一生都不會(huì)停止學(xué)習(xí)。因?yàn)橹挥性趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，我的心才最踏實(shí)，最快樂(lè)！每次碰到困難，我從來(lái)不說(shuō)：我不行！我只告訴自己：我一定可以的！
就這樣我一邊工作，一邊學(xué)習(xí)，一邊準(zhǔn)備著自己創(chuàng)業(yè)......
正月我開(kāi)了一個(gè)小店，總面積也只有十幾二十平方。自己開(kāi)起店，我才發(fā)現(xiàn)以前所學(xué)的都派上了用場(chǎng)，以前的每一段經(jīng)歷都很有價(jià)值。我用心的工作著，還是一邊工作，一邊學(xué)習(xí)。我開(kāi)始帶了兩個(gè)學(xué)生，我吸取了我老師的教訓(xùn)，正確的對(duì)待他們，他們進(jìn)步很快，成了我的好幫手。他們身上也有很多比我好的，我也向他們學(xué)習(xí)，我一直把他們當(dāng)朋友當(dāng)兄弟，他們會(huì)經(jīng)常給我提建議，我們經(jīng)常討論一些事業(yè)上的問(wèn)題，很團(tuán)結(jié)，就象一個(gè)智囊團(tuán)，就象三個(gè)臭皮匠。
我開(kāi)設(shè)了正雄焊接部，現(xiàn)在五個(gè)學(xué)生，爸爸媽媽也到我身邊幫忙了。生意很不錯(cuò)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我以前的想像?，F(xiàn)在我還是一邊學(xué)習(xí)，一邊工作。我以后的路還很長(zhǎng)，現(xiàn)在只是剛剛開(kāi)始。
現(xiàn)在我不再象剛畢業(yè)時(shí)那樣盲目了，我喜歡自己的工作，愛(ài)上了自己的工作。我很清楚的知道自己的'目標(biāo)是什么！我會(huì)不斷的努力，我知道以后還會(huì)有很多的坎坷，但我會(huì)照樣前行！
我的經(jīng)歷告訴我：只要你敢去想，敢去做，沒(méi)有什么做不到的！.
壓力也是動(dòng)力篇七
離大考的日子越來(lái)越近，我感到了一種無(wú)形的壓力。而且，最近的科學(xué)期末考我考的并不理想，數(shù)學(xué)的練習(xí)也做得很差。所以在期末考前，一定要拼一下！
最近考試、作業(yè)比以前多（但個(gè)人感覺(jué)不算多），上次語(yǔ)文試卷打印錯(cuò)了很多，不得不動(dòng)手改題，今天老師又頒布了一條消息：7月1日、2日及3日的上午都要來(lái)校上課，上的好像跟初一的內(nèi)容有點(diǎn)關(guān)系，是語(yǔ)數(shù)英科四門(mén)主課，為了備戰(zhàn)新生素質(zhì)測(cè)試，許多同學(xué)聽(tīng)了這個(gè)消息，又是怨聲載道。我鼓勵(lì)自己，這點(diǎn)辛苦不算什么，如果現(xiàn)在都堅(jiān)持不了，別提初中了！要化壓力為動(dòng)力??！
俞老師與我們講了她要做的功課，給我們寫(xiě)評(píng)語(yǔ)至少加起來(lái)8000多字，修改五年級(jí)的期末考卷、寫(xiě)班主任總結(jié)、心理素質(zhì)報(bào)告、法制研究報(bào)告，還要批改昨天我們做的卷子，加上放假后給我們上課，她連雙休日都沒(méi)有了。我聽(tīng)了很吃驚，就想盡自己所能幫俞老師減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)，比如今天在學(xué)籍卡上貼同學(xué)的照片。
我在貼照片時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)辦公室里一班班主任周老師和英語(yǔ)老師韓老師正在說(shuō)話，好像是在說(shuō)，現(xiàn)在太忙了，都沒(méi)時(shí)間管自己的孩子，有些老師又不負(fù)責(zé)。甚至說(shuō)出了有些偏激的話，說(shuō)做得再怎么不好學(xué)校也不會(huì)開(kāi)除你，何必那么認(rèn)真，只要把孩子管好就行了，因?yàn)橹挥泻⒆邮亲约旱?。又說(shuō)了最近二班的王老師沒(méi)來(lái)二班很亂的問(wèn)題，周老師好像情緒特別差，有一段時(shí)間我甚至以為她哭了。不知為什么，我有點(diǎn)害怕，突然想起要離開(kāi)老師我們了，有些同學(xué)竟開(kāi)心地喊“耶！”（唉，我當(dāng)時(shí)匆匆轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)，也沒(méi)來(lái)得及和錢(qián)塘的老師同學(xué)做個(gè)告別，留點(diǎn)紀(jì)念）
有時(shí)我聽(tīng)到同學(xué)們滔滔不絕地說(shuō)話，尤其是夾雜著一些粗話時(shí)，我會(huì)緊鎖著眉頭。大約是因?yàn)榱?xí)慣了手工藝，我對(duì)使用工具很迷茫，就連簡(jiǎn)單的圓規(guī)，我使用時(shí)手都會(huì)抖，最后往往畫(huà)不成一個(gè)圓，也許生活本來(lái)就不可能如此圓滿。這是我在他人面前從不會(huì)那樣做的原因吧，我習(xí)慣了孤獨(dú)。我與自己小世界里的朋友尚是那么做的，不須語(yǔ)言，躺在草坪上看星星，用手畫(huà)、編、寫(xiě)，也是絕妙的語(yǔ)言，就算是語(yǔ)言，是歌曲罷了，是樂(lè)器罷了，我不會(huì)演奏什么樂(lè)器，就聽(tīng)。是不會(huì)有什么體育運(yùn)動(dòng)吧，只是跳些舞，隨意編的舞。我記得前幾天，邵南月想跟我打球，可我不會(huì)打，她教了我?guī)状危瑹o(wú)奈放棄了，她說(shuō)：“你怎么什么都不會(huì)，結(jié)都不會(huì)打（指的是我們?cè)苑N送給學(xué)校的桃樹(shù)后，每個(gè)人要往上面系彩帶表示祝福）……”不愛(ài)別人，怎么會(huì)在乎他對(duì)你的評(píng)價(jià)，我沒(méi)愛(ài)過(guò)這世界上的一個(gè)人，現(xiàn)在，更是無(wú)所謂。在這個(gè)世界，我就管封閉自己的內(nèi)心，我不想在這里交朋友了，只是做些分內(nèi)的事，盡量別給誰(shuí)造成麻煩。我一邊想著，一邊看見(jiàn)小瑩、茉茉和萱萱走過(guò)來(lái)了，我沖他們苦笑。小瑩像大姐姐似的撫摩我的背，萱萱遞給我一張紙：“假如全世界都背叛了你，我會(huì)站在你身后，背叛全世界?！?BR> 我只是搖了搖頭，凄慘地一笑。美術(shù)課上，有女生讓我換位置，我不支聲，突然看到了教室后面一把“殘廢”的椅子，被遺棄在一邊，我激動(dòng)地走上去，一屁股坐了上去，我撫摸著它，“何時(shí)才有人讓你恢復(fù)原樣，治好你的傷？”與我換位置的女生走過(guò)來(lái)想給我換一把好椅子，我冷冷地說(shuō)：“不用了，這把椅子坐起來(lái)比普通椅子還舒服呢！”我看看教室后面損壞的椅子，一陣憐憫，不知是誰(shuí)這么狠心，使你們受了傷？我突然想起以前學(xué)過(guò)的一篇外國(guó)作家寫(xiě)的課文，當(dāng)老板問(wèn)：“孩子，為什么你要買一只跛腳的小狗，這樣它就不能陪你玩了。”小男孩微笑著露出鋼鐵做的假肢：“我自己也跑不快，但我會(huì)和那只小狗一起努力！”
我感覺(jué)我也像那個(gè)小男孩一樣，但恐怕不會(huì)有誰(shuí)把椅子當(dāng)成有生命的東西，我覺(jué)得他們是有生命的，它們是在為我們奉獻(xiàn)么。我生活很幸福，但身體不太好，所以我也要比別人更努力，不論是學(xué)習(xí)，還是生活，哪怕是做一件微不足道的小好事，我想起了那把椅子，它整個(gè)椅面已嚴(yán)重傾斜扭曲，但它仍然立著。壓力？不，是動(dòng)力。
壓力也是動(dòng)力篇八
“壓力”，可能會(huì)對(duì)某些人產(chǎn)生一定的作用，它就像興奮藥一樣，讓人們化壓力為動(dòng)力，向著自己的目標(biāo)為之不停的奮斗；也可能會(huì)讓某些人喪失斗志，從而失去信心，一旦跌倒就再也爬不起來(lái)了?，F(xiàn)代各行各業(yè)的人都承受著各種壓力，學(xué)生也一樣。
步入中學(xué)的我們，常常為來(lái)自四面八方的壓力所困擾，有的同學(xué)承受不了竟有輕生的念頭，這些同學(xué)大多是因?yàn)榧彝ジ改甘┘訅毫?，學(xué)校老師催促地又緊，而自己又面對(duì)升學(xué)的壓力，還有不斷的競(jìng)爭(zhēng)壓力，使他們覺(jué)得身心疲憊，對(duì)這個(gè)世界充滿了厭惡，而導(dǎo)致輕生。
有的同學(xué)則與之相反，他們把壓力視為自己的動(dòng)力，他們不認(rèn)為父母在給他們施加壓力，而認(rèn)為父母對(duì)他們充滿了希冀，因此他們要為不辜負(fù)父母對(duì)他們的期望不斷為之奮斗；他們也不認(rèn)為老師在給他們施加壓力，而認(rèn)為老師對(duì)他們抱有一定的期望，這是老師重視他們，把他們當(dāng)做花園里的“花朵”進(jìn)已全面培育，因此他們要為不辜負(fù)老師的期望不斷為之奮斗；他們還不認(rèn)為同學(xué)在給他們施加壓力，而認(rèn)為這是促使自己上進(jìn)而不甘落后的動(dòng)力，在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)里，到處都充滿著競(jìng)爭(zhēng)，只要為著自己的目標(biāo)不斷為之奮斗才能成為人中之人，因此他要為自己而不斷為之奮斗！
“壓力”，既有好的一面，也有壞的一面，這得對(duì)什么人而言。我們要想不被壓力嚇倒，首先要端正自己的心態(tài)，不要認(rèn)為世界上一切事物都是不美好的。
我們要化壓力為動(dòng)力，要相信自己，要相信自己一定能成功，我們要為著自己的理想不斷奮斗！
壓力也是動(dòng)力篇九
噴水池只有承壓，才能噴出銀花朵朵；航船只有載重，才能安全遠(yuǎn)行；人生也只有擔(dān)當(dāng)壓力，才有動(dòng)力，才能鑄就成功。
壓力是心靈的興奮劑、是前進(jìn)的助力器、是成功的催化物。壓力不是外來(lái)的，而是來(lái)源于心的期望，是一種不滿足、不服輸?shù)姆e極向上精神，這種精神正是推動(dòng)我們奮發(fā)有為的力量。
越王勾踐被吳王夫差打敗后，并沒(méi)有失意沉淪，而是決心東山再起。他表面上臣服于吳王，暗地里卻伺機(jī)報(bào)仇。他每天都要嘗嘗苦膽，提醒自己不要忘記屈辱。正是這種精神上的壓力讓勾踐勵(lì)精圖治，最終打敗吳王，一雪前恥，成為春秋五霸之一。
“與爾三矢，爾其無(wú)忘乃父之志”，這是父親對(duì)他的遺言。他牢記父親遺言，繼承父親的事業(yè)，立志伐梁。平日他將三支矢供奉，作戰(zhàn)時(shí)就帶在身邊，以提醒自己不忘使命。最終，他大破梁軍，建立了后唐。而后，他以為大功告成，便整日尋歡作樂(lè)，不理朝政，后唐很快因此滅亡。他因壓力而得天下，因失壓力而失天下，這個(gè)人就是后唐莊宗李存勖。
當(dāng)代社會(huì)，機(jī)遇與壓力同在，壓力成為促進(jìn)發(fā)展必不可少的因素。中國(guó)通訊業(yè)起步時(shí)只有一家公司，它掌握了全部的市場(chǎng)，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)者。但是，公司的業(yè)績(jī)并沒(méi)有像想象中的那樣蒸蒸日上，而是一天天下滑，公司只好一分為三。移動(dòng)、聯(lián)通、鐵通等三家新公司成立之后，相互競(jìng)爭(zhēng)，紛紛提高服務(wù)質(zhì)量，壓低產(chǎn)品價(jià)格，不到一年，每個(gè)公司的業(yè)績(jī)都不斷攀升，通訊業(yè)也得到迅猛發(fā)展。
壓力雖說(shuō)必不可少的，但過(guò)重的壓力反而適得其反。就像航船負(fù)重過(guò)大時(shí)船便會(huì)下沉一樣，人如果壓力過(guò)大，就會(huì)承受不住而精神崩潰。著名詩(shī)人海子曾寫(xiě)過(guò)“面朝大海，春暖花開(kāi)”的詩(shī)句，這溫暖的詩(shī)句洗滌了不少人的心靈，而海子自己卻因?yàn)槌惺懿蛔∩畹膲毫Χx擇自殺；著名畫(huà)家凡高畫(huà)出了光鮮亮麗的向日葵，引導(dǎo)人們熱愛(ài)陽(yáng)光和生活，而他自己卻為生活所迫而結(jié)束了年輕的生命；學(xué)校生活中，個(gè)別同學(xué)設(shè)定的目標(biāo)太高，實(shí)現(xiàn)太難，導(dǎo)致壓力過(guò)大，因此放棄努力，放棄學(xué)業(yè)，甚至放棄生命。這樣的事例不勝枚舉，這些都是沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)和處理好壓力的結(jié)果，所以我們要合理利用壓力，不要讓壓力成為負(fù)擔(dān)。
航船因承重而穩(wěn)健，鵬鳥(niǎo)因遠(yuǎn)方而飛翔，生命因擔(dān)當(dāng)而輝煌。在學(xué)習(xí)生活中，若能真正做到化壓力為動(dòng)力，相信必能乘風(fēng)破浪，成就絢爛人生。
壓力也是動(dòng)力篇十
升入初中后，學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越重，許許多多的壓力，幾乎壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。“要學(xué)會(huì)將壓力化成動(dòng)力”這是爸爸常叮囑我的話。在生活中，我們會(huì)有許許多多的壓力。壓力往往能激發(fā)我們的潛能，使我們超越原來(lái)的自己。
要知道“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。一旦學(xué)習(xí)稍有松懈，成績(jī)便會(huì)一落千丈。雖然我已是班級(jí)的前幾名，但為了進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，我又報(bào)了補(bǔ)習(xí)班;幾乎每天都要去，很晚才回家，滿臉饑容倦色地坐在餐廳，只想隨便吃上幾口……因?yàn)檫€有大堆的作業(yè)要做，而媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的階段，營(yíng)養(yǎng)必須跟得上，多吃點(diǎn)?！背赃^(guò)飯后，拖著沉重的書(shū)包，埋頭苦寫(xiě)。寫(xiě)完作業(yè)，就已經(jīng)到了十點(diǎn)鐘左右;不過(guò)這時(shí)還不能睡覺(jué)，因?yàn)檫€有一項(xiàng)重要的任務(wù)——寫(xiě)博客。自從開(kāi)始寫(xiě)博客，我便成了實(shí)驗(yàn)中學(xué)博友眼中的“焦點(diǎn)”，任務(wù)更多了，壓力更重了，睡眠的時(shí)間也就更少了。
和他們比起來(lái)，我們學(xué)生的那點(diǎn)壓力又算的了什么呢?不就是作業(yè)多點(diǎn)兒，任務(wù)重點(diǎn)兒么?那又怎樣!只要堅(jiān)持努力，就一定會(huì)扛過(guò)去。壓力可以激發(fā)我們的動(dòng)力，超越原來(lái)的自己。這樣說(shuō)來(lái)，我們甚至應(yīng)該歡迎壓力的到來(lái)。有壓力，才能產(chǎn)生更強(qiáng)的斗志，從身體的內(nèi)部、心靈深處，激發(fā)出源源不斷的力量，走向人生的凱旋門(mén)!
壓力也是動(dòng)力篇十一
讀了這篇文章，我也知道了什么是壓力。鱷魚(yú)盡管被纏住了嘴，但他也有可能傷人，比如爪子、尾巴，對(duì)運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，鱷魚(yú)就是壓力。為了逃生，為了擺脫壓力，他們盡最大的努力發(fā)揮自己的潛力。確切地說(shuō)，是壓力逼出了潛力、是壓力產(chǎn)生了前進(jìn)的動(dòng)力。
其實(shí)，一個(gè)人好比一輛車，路的盡頭乃是成功，有了動(dòng)力，車子才會(huì)奔馳。那么動(dòng)力來(lái)自哪里?來(lái)自壓力。自古以來(lái)，壓力使許多人獲得了動(dòng)力，司馬遷為李陵說(shuō)一句情，就被打入獄中，面對(duì)如此大的壓力，他并沒(méi)有被嚇倒，而是化之為動(dòng)力，完成了有“無(wú)韻之離騷”之稱的《史記》。這樣的事例還有許多：屈原被貶，乃賦《離騷》;柳宗元失意，創(chuàng)作《永州八記》;家族落魄，曹雪芹書(shū)寫(xiě)《紅樓夢(mèng)》……在壓力下，他們傲然挺立，化悲憤為動(dòng)力，寫(xiě)下了一篇篇曠世巨作。
有壓力就一定是好事嗎?不，關(guān)鍵是要勇于面對(duì)壓力，把壓力化為動(dòng)力?？沼袎毫?，只知擔(dān)驚受怕，永遠(yuǎn)不能成事。
壓力”，既有好的一面，也有壞的一面，這得對(duì)什么人而言。我們要想不被壓力嚇倒，首先要端正自己的心態(tài)，不要認(rèn)為世界上一切事物都是不美好的。
無(wú)論什么時(shí)候，我們都要化壓力為動(dòng)力，要相信自己，要相信自己一定能成功。
壓力也是動(dòng)力篇十二
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是——讀《中華上下五千年》有感。
《中華上下五千年》這本書(shū)相信已經(jīng)走入許多同學(xué)的生活。書(shū)中記載了中國(guó)五千年來(lái)的興衰以及中國(guó)歷史上許多的重大事件。是一本有史以來(lái)不可多得的歷史巨著。
回顧歷史，我們追尋先人留下的足跡——孟子在朝堂之上警醒世人：“生于憂患，死于安樂(lè)?！?；巨鹿之戰(zhàn)，項(xiàng)羽破釜沉舟，逼迫士兵以一敵百，“百二秦關(guān)終屬楚”；韓信背水一戰(zhàn)，置之死地而后生。中華先祖?zhèn)冊(cè)缫岩庾R(shí)到，利用壓力逼迫自己，成就生命中的壯麗篇章！
壓力讓人挖掘自己的潛能，迸發(fā)出最強(qiáng)的力量。這個(gè)道理可以擴(kuò)展到各個(gè)領(lǐng)域。甚至在人體中也有類似的“跨欄效應(yīng)”。當(dāng)某種成對(duì)的器官中的一個(gè)因病變而導(dǎo)致身體機(jī)能衰退是，這組器官中的另一個(gè)就會(huì)在驟然增加的工作壓力中變得更加強(qiáng)健，甚至達(dá)到原來(lái)的兩倍。
“，有壓力才能堅(jiān)持進(jìn)步。”養(yǎng)尊處優(yōu)的人，從小錦衣玉食、百事無(wú)憂，一遇不測(cè)風(fēng)云，才發(fā)現(xiàn)手無(wú)縛雞之力、身無(wú)一技之長(zhǎng)，早已沒(méi)有維持自己生存的基本能力。
吳王夫差，繼承了先王的霸主基業(yè)，卻在打敗越國(guó)后不求進(jìn)取，被只有三千越甲、臥薪嘗膽的勾踐一舉吞沒(méi)，留下千古遺憾。生命里沒(méi)有了壓力，人們往往就不再懂得珍惜，信手涂鴉人生的畫(huà)卷后，才發(fā)現(xiàn)人生早已所剩無(wú)幾。不用承受壓力的生命，往往是在庸庸碌碌中淪為失敗的生命。在《中華上下五千年》中，就有許多繼承家業(yè)，卻不思進(jìn)取，淪為享福的奴隸的，最終一無(wú)所有的人。當(dāng)然，也有許多人本是一介平民，卻因?yàn)榫薮蟮膲毫Χ@得了動(dòng)力，奮發(fā)圖強(qiáng)，最終家財(cái)萬(wàn)貫、高高在上。
在當(dāng)今社會(huì)中，令人焦慮的是：在我們身邊，總是有一些同學(xué)抱怨學(xué)校紀(jì)律太嚴(yán)、上課時(shí)間太長(zhǎng)、作業(yè)負(fù)擔(dān)太重……殊不知，一個(gè)人是無(wú)法逃避壓力的，只有勇于拼搏，戰(zhàn)勝壓力才會(huì)讓人生綻放出輝煌的光芒；否則生命便會(huì)失去應(yīng)有的光彩，喪失應(yīng)有的價(jià)值。須知：噴泉是壓力的花朵，懶惰是成功的死神。
最后，我有兩句名言與大家共勉：
一句是我國(guó)著名政治家梁?jiǎn)⒊f(shuō)的：“患難是磨練人格之最高學(xué)校?！?BR> 另一句是法蘭西帝國(guó)締造者拿破侖說(shuō)的：“困難要靠自己克服，障礙要靠自己突破，在我的字典里是沒(méi)有‘難’字的。”
希望大家不要被壓力打倒，屈服于壓力面前；而是要勇敢面對(duì)壓力，在壓力面前昂首挺胸，沖破壓力的屏障，向成功邁出步伐！
我的演講完畢，謝謝大家！
壓力也是動(dòng)力篇十三
我們的成長(zhǎng)中有很中養(yǎng)料，比如失敗讓我們堅(jiān)強(qiáng)，批評(píng)讓我們成熟，艱難讓我們上進(jìn)，感動(dòng)讓我們珍惜，陽(yáng)光讓我們溫暖……對(duì)我影響最深的是壓力，因?yàn)槲覀冋幱谌松谝淮筮x擇中。
今年暑假開(kāi)學(xué)前前幾天親朋好友聚會(huì)吃飯，聽(tīng)聞我這幾天又要開(kāi)學(xué)，紛紛唏噓現(xiàn)在孩子學(xué)業(yè)壓力大喲、作業(yè)多呀、忙啊累啊等等。我表面笑臉相迎，暗地里已經(jīng)淚奔：想在學(xué)校年紀(jì)排行榜中混下去，壓力不大都不得行。從前在班里，雖然我屬于不愛(ài)學(xué)習(xí)的幾十人之一，但是每天上課也還是認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)講、老老實(shí)實(shí)寫(xiě)作業(yè)，生怕今天聽(tīng)漏了明天就聽(tīng)不懂了。至于邊吃飯邊聽(tīng)英語(yǔ)、曠體育課背書(shū)、深夜奮戰(zhàn)刷題這種喪心病狂的事兒，呵呵，也不是沒(méi)干過(guò)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我終于成為了站在班級(jí)前幾。
一切原因，源于壓力的不同。平時(shí)在學(xué)校里，一周一小考，一月一大考，在高壓的強(qiáng)度下，幾乎沒(méi)有喘息的機(jī)會(huì)。自然，也會(huì)保持最好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。一放假，一回家，一沙發(fā)，一下子就懈怠了，作業(yè)什么的，先堆在那兒好了，玩完了再說(shuō)。沒(méi)有壓力的逼迫，日積月累后，最終，只能落得趕作業(yè)的份兒。
所以說(shuō)，生命中需要壓力。因力有壓力才有動(dòng)力。
同樣的，有些事情，需要逼迫自己頂著壓力、硬著頭皮上，這樣，才能盡可能發(fā)掘出自己的潛能。就像人們說(shuō)的，“不逼迫自己一下，不知道自己能做得這么好?！?BR> 壓力，能摧毀一個(gè)人，亦能磨煉一個(gè)人。我們需要壓力，它也是一種養(yǎng)料，使生命成為長(zhǎng)在貧瘠土壤里堅(jiān)挺茂盛的大樹(shù)。
壓力，能摧毀一個(gè)人，亦能磨煉一個(gè)人。我們需要壓力，它也是一種養(yǎng)料，使生命成為長(zhǎng)在貧瘠土壤里堅(jiān)挺茂盛的大樹(shù)。
在一個(gè)人的一生中應(yīng)該適當(dāng)?shù)挠行毫Γ驗(yàn)橹挥杏辛藟毫Σ拍軌蛴袆?dòng)力，才能夠向前。
現(xiàn)在我們已經(jīng)是一名將要畢業(yè)的學(xué)生了，我們是時(shí)候該要把壓力化作成動(dòng)力向前努力奮斗了。
在九年級(jí)的月考中次次取得的成績(jī)都使我自己覺(jué)得很不滿意。從而也就使我對(duì)中考已經(jīng)完全沒(méi)有了任何的信心。
印象最深的是那次第3次月考，在那次月考的前一個(gè)星期中，媽媽整天比我還要緊張，每天都催著我讓我好好復(fù)習(xí)。要是她不總是擔(dān)心我，總不是老催著我，我還不會(huì)有那么大的壓力，可是她越是那樣，我自己就會(huì)覺(jué)得更加的緊張。終于也就等到了考試的那天，在考試的時(shí)候和考完試之后我的整顆心都是忐忑不安的。當(dāng)然在考完試的第2天成績(jī)也就出來(lái)了。第2天中午放學(xué)后一到家，我連鞋子都還沒(méi)有換，媽媽就趕忙問(wèn)我考的怎么樣，在第一天單科成績(jī)會(huì)出來(lái)但是總成績(jī)還沒(méi)有出來(lái)，所以我就說(shuō)等到成績(jī)單下來(lái)的時(shí)候再跟她說(shuō)。于是，他在那一天中都是嘮叨的說(shuō)也不知道你考的好不好，什么什么什么的。第三天成績(jī)單拿給他看了，果真是讓他很失望，班級(jí)排名十幾全校排名一百四十幾。于是，那天晚上媽媽也就語(yǔ)重心長(zhǎng)的跟我講了好多好多。例如：“你現(xiàn)在都已經(jīng)是九年級(jí)了，要好好的努力了，媽媽也不想給你那么多的壓力，你想想你每天都去補(bǔ)課，你再怎么樣也得對(duì)得起你自己每天所消耗的時(shí)間吧！所以你一定要好好的學(xué)，爭(zhēng)取在中考中考得一個(gè)好的高中?！?BR> 對(duì)于媽媽對(duì)我說(shuō)的這些話，我覺(jué)得他還不如打我不如罵我，因?yàn)楦杏X(jué)被打被罵了之后，心里也就沒(méi)有了那么大的愧疚了。可是他卻是是好好的跟我說(shuō)一些道理，也不責(zé)怪我。我覺(jué)得這樣反而會(huì)讓我有更大的壓力。
沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，在我學(xué)習(xí)很累很不知所措的時(shí)候，我就會(huì)常常的去想媽媽對(duì)我所說(shuō)的那些話，然后想想如果我不好好學(xué)就會(huì)很對(duì)不起她。這樣我就會(huì)有適當(dāng)?shù)膲毫Γ瑥亩膊艜?huì)有更大的動(dòng)力繼續(xù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)朝著夢(mèng)想努力，然后考上一所好的高中。
五個(gè)月不見(jiàn)我家貓咪了，聽(tīng)說(shuō)它越來(lái)越來(lái)胖，越來(lái)越懶，還隨地大小便。以前不捉老鼠也算了，現(xiàn)在真是連一點(diǎn)作為貓的自覺(jué)也沒(méi)有了。我不爽，決定給它點(diǎn)顏色瞧瞧。于是乎，在我的“調(diào)教”加“玩?！毕?，回到家的第三天，它已重拾貓的本能，見(jiàn)到我就逃，跑得比老鼠還快。近幾天還捉了幾只蟑螂（我家沒(méi)老鼠），讓我媽樂(lè)了半天。
這難道就是壓力磨煉貓？我不由莞爾。
前幾天親朋好友聚會(huì)吃飯，聽(tīng)聞我這幾天又要開(kāi)學(xué)，紛紛唏噓現(xiàn)在孩子學(xué)業(yè)壓力大喲、作業(yè)多呀、忙啊累啊等等。我表面笑臉相迎，暗地里已經(jīng)淚奔：想在可怕的實(shí)驗(yàn)班里混下去，壓力不大都不得行。從前在班里，雖然我屬于嚴(yán)重拖班級(jí)后腿的十幾人之一，但是每天上課也還是認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)講、老老實(shí)實(shí)寫(xiě)作業(yè)，生怕今天聽(tīng)漏了明天就聽(tīng)不懂了。至于邊吃飯邊聽(tīng)英語(yǔ)、曠體育課背書(shū)、深夜奮戰(zhàn)刷題這種“喪心病狂”的'事兒，呵呵，也不是沒(méi)干過(guò)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我終于成為了站在平均分上的少女。
一切原因，源于壓力的不同。平時(shí)在學(xué)校里，三天一小考，一周一大考，在高壓的強(qiáng)度下，幾乎沒(méi)有喘息的機(jī)會(huì)。自然，也會(huì)保持最好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。一放假，一回家，一沙發(fā)，一下子就懈怠了，作業(yè)什么的，先堆在那兒好了，玩完了再說(shuō)。沒(méi)有壓力的逼迫，愈怠愈懶，最終，只能落得狂趕作業(yè)的下場(chǎng)。
所以說(shuō)，生命中需要壓力。因?yàn)橛袎毫Σ庞袆?dòng)力。
生長(zhǎng)在叢林峽谷里的樹(shù)木，茂密而高大，從上往下看，幾乎遮蓋得密不透風(fēng)。但是，來(lái)到樹(shù)底，會(huì)發(fā)現(xiàn)，這里大樹(shù)的根蔓層層交錯(cuò)，粗密的根系，掘進(jìn)不知多深的地底。因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)的壓力，讓這些樹(shù)木竭力汲取本就不多的養(yǎng)分，爭(zhēng)取那極為有限的陽(yáng)光。這就相當(dāng)于一個(gè)社會(huì)，弱肉強(qiáng)食、適者生存。只有將自己的根深深扎進(jìn)地下，經(jīng)歷風(fēng)雨的磨煉，才能屹然挺立、堅(jiān)定不拔，長(zhǎng)得枝繁葉茂。
同樣的，有些事情，需要逼迫自己頂著壓力、硬著頭皮上，這樣，才能盡可能發(fā)掘出自己的潛能。就像人們說(shuō)的，“不逼迫自己一下，不知道自己有多么優(yōu)秀！”
壓力，能摧毀一個(gè)人，亦能磨煉一個(gè)人。我們需要壓力，它也是一種養(yǎng)料，它能使生命即使在貧瘠的土壤里也能長(zhǎng)成參天大樹(shù)！
社會(huì)主義社會(huì)，我們最常聽(tīng)到的一個(gè)詞就是壓力大。沒(méi)錯(cuò)，上班族每天加班到半夜，直呼壓力大；家長(zhǎng)每天監(jiān)管孩子做作業(yè)到深夜，直呼孩子壓力大。壓力，已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)中最常見(jiàn)、最常聽(tīng)的熱門(mén)詞語(yǔ)。
那么就有人說(shuō)了，壓力這個(gè)東西，它到底是算好的東西還是歸結(jié)為對(duì)人有害的東西呢！對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，每個(gè)人都有自己的看法，有人說(shuō)：壓力這個(gè)東西吧，總是在人們有困難而又沒(méi)有辦法解決的時(shí)候悄然出現(xiàn)，最好而又最困難的方法就是將困難完美解決，壓力也就隨之消散。
在我剛步入初中時(shí)，也有過(guò)類似的經(jīng)歷。剛剛進(jìn)入初中的校園，陌生的人，陌生的樹(shù)，陌生的環(huán)境，一切的一切都是陌生的，加上我這內(nèi)向的性格，我就變成了班里最默默無(wú)聞的一個(gè)不為人知的人。由于學(xué)習(xí)難度的加強(qiáng)，壓力也伴隨著一起來(lái)到我身旁。但隨著時(shí)間的推移，教會(huì)了我很多東西，讓我認(rèn)識(shí)到不應(yīng)該這樣默不作聲，要大膽的做一些自己該做的事，讓壓力臣服與我，變成自己做事的動(dòng)力，成為一個(gè)得力的助手。
我那時(shí)有個(gè)朋友，他說(shuō)他媽媽幾乎每天都會(huì)監(jiān)管他寫(xiě)作業(yè)，甚至給他找資料做，哪怕是每天做到深夜也得把資料做齊，后來(lái)由于身體勞累過(guò)度，導(dǎo)致休假將近兩個(gè)月未能上課，成績(jī)一落千丈。
所以說(shuō)，壓力這個(gè)東西，它并沒(méi)有好壞之分，只不過(guò)在乎它的程度和用什么方法去對(duì)待它。壓力這東西，不能過(guò)度，要適可而止，適當(dāng)給點(diǎn)壓力能使人成長(zhǎng)，過(guò)度的壓力就會(huì)適得其反；當(dāng)然，如何對(duì)待它也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，但總結(jié)起來(lái)也就是幾句話：不要讓壓力永遠(yuǎn)壓迫你，要拿起武器與它抗衡，直到收服它，讓它可以為你所用時(shí)，才能算是真正的運(yùn)用好壓力。
壓力并不可怕，只要你懂得化壓力為動(dòng)力，那么再次面對(duì)壓力時(shí)，也會(huì)有好的方法去解決它。
壓力也是動(dòng)力篇十四
壓力不是動(dòng)力!它對(duì)于一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)等，但在考試上偶爾失利的學(xué)生來(lái)講，他是自卑的根源，致命的缺陷。
在上海，一個(gè)12歲的小女孩，她聰明，活潑，可愛(ài)，是班上的班干部，更是老師身旁的得力助手。多次被評(píng)為優(yōu)秀三好學(xué)生，令人羨慕更令人敬佩。享受過(guò)各種榮譽(yù)的她，被人稱為“才女”?？删褪沁@樣的優(yōu)秀學(xué)生，又怎么會(huì)干出自殺的傻事?女孩的父母哭得死去活來(lái)，聲稱自家的女兒不會(huì)自殺，不會(huì)舍下他們不管的?？伤麄兡闹?，其實(shí)他們就是害死自己女兒的兇手啊!原來(lái)，女孩的父母對(duì)女孩抱有很大的希望，在女孩很小的時(shí)候就努力培養(yǎng)她，希望女孩長(zhǎng)大后能出人頭地，連給女孩報(bào)了五六個(gè)補(bǔ)習(xí)班。在女孩偶爾考不出好成績(jī)時(shí)，對(duì)她進(jìn)行抱怨，責(zé)罵。于是女孩變了樣，成了個(gè)自卑，沉默，內(nèi)向的人。再來(lái)，新的學(xué)期又開(kāi)始了，班上要進(jìn)行班長(zhǎng)競(jìng)選，女孩落選了，回家后被父母實(shí)行了暴力，打的遍體鱗傷。在一個(gè)星期二的晚上，女孩吃了一整瓶安眠藥，離開(kāi)了人世。
我衷心的呼吁家長(zhǎng)們：不要在“東施效顰”了!給孩子一點(diǎn)自由的空間，不要在給孩子壓力了，讓中國(guó)變成一個(gè)沒(méi)有壓迫的國(guó)家吧!
壓力也是動(dòng)力篇十五
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“爸，爸，我們成績(jī)出來(lái)啦!”我一進(jìn)家門(mén)就大聲喊道，一時(shí)高興就忘記了關(guān)門(mén)，父親走過(guò)來(lái)關(guān)上門(mén)說(shuō)：“這孩子，什么時(shí)候能不這么毛手毛腳的!”我一把拉過(guò)父親坐到沙發(fā)上：“哎呀，我說(shuō)我們成績(jī)發(fā)下來(lái)了!”父親眼睛盯著電視頭也不回的問(wèn)了一句：“哦，怎么了?”我生氣的一跺腳：“不知道，誰(shuí)讓你都不關(guān)心我?！卑职謸u搖頭笑了笑。我轉(zhuǎn)身拿了球拍道：“今天我給自己放假!”說(shuō)完，便出去玩了。
父親一直都這樣，我每次考試他都不會(huì)問(wèn)，一副愛(ài)考什么樣考什么樣的樣子。不像媽媽，只要一考試肯定會(huì)問(wèn)考怎么樣啊，多少分啊什么的。所以對(duì)父親冷漠的態(tài)度，我已經(jīng)習(xí)慣了，也不再去希望他更多的關(guān)注我。
玩了一天，下午回來(lái)了，媽媽還沒(méi)在家，家里的門(mén)開(kāi)著，電視也打著，我輕輕地走進(jìn)門(mén)，發(fā)現(xiàn)客廳一個(gè)人都沒(méi)有，父親臥室的門(mén)半掩著，我探頭看去，一個(gè)人都沒(méi)有，“真是的，走了也不知道鎖門(mén)。”我抱怨著說(shuō)。這時(shí)，聽(tīng)到臥室里有聲音。仔細(xì)一聽(tīng)，是父親的手機(jī)，我胡亂的翻著，終于找到了。我打開(kāi)一看，是一條信息，發(fā)件人竟是張老師，我吃驚的翻開(kāi)一看：你的孩子這次考的不錯(cuò)，前進(jìn)了挺多，如果再努力點(diǎn)，會(huì)有更大的進(jìn)步……我傻眼了，將手機(jī)翻到發(fā)件箱：謝謝您了，因?yàn)槟慕虒?dǎo)……讓您費(fèi)心了……我恍然大悟，原來(lái)父親一直都在關(guān)注我，只是他的方式是以別人對(duì)我的評(píng)價(jià)來(lái)衡量我，而不是我自己。
將手機(jī)放回，我輕輕的將門(mén)半掩上，坐在沙發(fā)上，想起父親搖頭微笑的臉，想起每天晚上父親為我倒水的動(dòng)作，想起父親出車時(shí)開(kāi)車的認(rèn)真表情，我不覺(jué)的充滿了力量，這種力量不是一時(shí)的，而是貫穿我整個(gè)身體，使我勃發(fā)，使我向上，使我前進(jìn)。
每當(dāng)我疲憊時(shí)，想起父親對(duì)我的關(guān)懷，想起父親的辛勤工作，我便不再彷徨。是父親，給了我前進(jìn)的動(dòng)力，給了我力量!
壓力也是動(dòng)力篇十六
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是動(dòng)力來(lái)自壓力——讀《中華上下五千年》有感。
《中華上下五千年》這本書(shū)相信已經(jīng)走入許多同學(xué)的生活。書(shū)中記載了中國(guó)五千年來(lái)的興衰以及中國(guó)歷史上許多的重大事件。是一本有史以來(lái)不可多得的歷史巨著。
回顧歷史，我們追尋先人留下的足跡——孟子在朝堂之上警醒世人：“生于憂患，死于安樂(lè)?！?；巨鹿之戰(zhàn)，項(xiàng)羽破釜沉舟，逼迫士兵以一敵百，“百二秦關(guān)終屬楚”；韓信背水一戰(zhàn)，置之死地而后生。中華先祖?zhèn)冊(cè)缫岩庾R(shí)到動(dòng)力來(lái)自壓力，利用壓力逼迫自己，成就生命中的壯麗篇章！
壓力讓人挖掘自己的潛能，迸發(fā)出最強(qiáng)的力量。這個(gè)道理可以擴(kuò)展到各個(gè)領(lǐng)域。甚至在人體中也有類似的“跨欄效應(yīng)”。當(dāng)某種成對(duì)的器官中的一個(gè)因病變而導(dǎo)致身體機(jī)能衰退是，這組器官中的另一個(gè)就會(huì)在驟然增加的工作壓力中變得更加強(qiáng)健，甚至達(dá)到原來(lái)的兩倍。
“動(dòng)力來(lái)自壓力，有壓力才能堅(jiān)持進(jìn)步?！别B(yǎng)尊處優(yōu)的人，從小錦衣玉食、百事無(wú)憂，一遇不測(cè)風(fēng)云，才發(fā)現(xiàn)手無(wú)縛雞之力、身無(wú)一技之長(zhǎng)，早已沒(méi)有維持自己生存的基本能力。
吳王夫差，繼承了先王的霸主基業(yè)，卻在打敗越國(guó)后不求進(jìn)取，被只有三千越甲、臥薪嘗膽的勾踐一舉吞沒(méi)，留下千古遺憾。生命里沒(méi)有了壓力，人們往往就不再懂得珍惜，信手涂鴉人生的畫(huà)卷后，才發(fā)現(xiàn)人生早已所剩無(wú)幾。不用承受壓力的生命，往往是在庸庸碌碌中淪為失敗的生命。在《中華上下五千年》中，就有許多繼承家業(yè)，卻不思進(jìn)取，淪為享福的奴隸的，最終一無(wú)所有的人。當(dāng)然，也有許多人本是一介平民，卻因?yàn)榫薮蟮膲毫Χ@得了動(dòng)力，奮發(fā)圖強(qiáng)，最終家財(cái)萬(wàn)貫、高高在上。
在當(dāng)今社會(huì)中，令人焦慮的是：在我們身邊，總是有一些同學(xué)抱怨學(xué)校紀(jì)律太嚴(yán)、上課時(shí)間太長(zhǎng)、作業(yè)負(fù)擔(dān)太重……殊不知，一個(gè)人是無(wú)法逃避壓力的'，只有勇于拼搏，戰(zhàn)勝壓力才會(huì)讓人生綻放出輝煌的光芒；否則生命便會(huì)失去應(yīng)有的光彩，喪失應(yīng)有的價(jià)值。須知：噴泉是壓力的花朵，懶惰是成功的死神。
最后，我有兩句名言與大家共勉：
一句是我國(guó)著名政治家梁?jiǎn)⒊f(shuō)的：“患難是磨練人格之最高學(xué)校?！?BR> 另一句是法蘭西帝國(guó)締造者拿破侖說(shuō)的：“困難要靠自己克服，障礙要靠自己突破，在我的字典里是沒(méi)有‘難’字的?！?BR> 希望大家不要被壓力打倒，屈服于壓力面前；而是要勇敢面對(duì)壓力，在壓力面前昂首挺胸，沖破壓力的屏障，向成功邁出步伐！
我的演講完畢，謝謝大家！
壓力也是動(dòng)力篇十七
仰視著面前似乎永遠(yuǎn)也完不成的`作業(yè)，我頓時(shí)覺(jué)得自己像一只永遠(yuǎn)爬在別人后面的蝸牛。
眼前的這道數(shù)學(xué)題，讀完題目后就開(kāi)始了的一段沉思持續(xù)到了現(xiàn)在也沒(méi)有多少思緒，和他對(duì)峙了這么久，也不只是它不認(rèn)識(shí)我還是我不認(rèn)識(shí)它，思考得我頭也痛腦也漲。好幾次想放棄它，卻又不甘于時(shí)間和精力付諸東流。
我好納悶，到底是我太笨了，還是學(xué)習(xí)方法不對(duì)呢?無(wú)形之中形成的巨大壓力壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，害得我身心疲憊。
此時(shí)，我真切得感覺(jué)自己是一只小蝸牛，壓力正如我背上那重重的殼，推動(dòng)著我。書(shū)，一堆堆疊起來(lái);眼鏡，一圈圈厚起來(lái);書(shū)包，一天天重起來(lái)。沉重，沉重，沉重。
揉著朦朧的睡眼，被重壓的雙肩，在推搡的挪動(dòng)中顯得更加無(wú)力，心臟脆弱的說(shuō)：“好累，想睡?！?BR> “啊黃啊鸝你不要笑，等我爬上它就成熟了”但我也明白蝸?？偸怯信赖浇K點(diǎn)的時(shí)候。
此時(shí)，勝利的曙光仿佛射進(jìn)窗口，沒(méi)錯(cuò)，我的思路被一點(diǎn)點(diǎn)打開(kāi)了。
小蝸牛啊小蝸牛，盡管它的工作效力很低，盡管他被人瞧不起，但它終究可以獲得自己所渴望的成果。我也明白了，踩著壓力的基石過(guò)去，最終必能上岸，而那些在壓力面前手足無(wú)措的人終將一事無(wú)成。
于是，壓力化為了動(dòng)力。
我在草稿紙上刷刷地演算了下去，很好，思路相當(dāng)清晰，然后，就是大功告成的那一刻了。
歌聲在夜空中回蕩著。
它給了我不小的啟示，小蝸牛教我懂得的道理，教我去感恩壓力。
壓力也是動(dòng)力篇十八
小時(shí)候，我曾在姥姥家見(jiàn)過(guò)壓水機(jī)。壓下長(zhǎng)柄，水就會(huì)淌出。觀看之余，聯(lián)想一下人生，也與壓水機(jī)十分相似呢！
從古至今多少成大事者不是生于憂患呢？他們的動(dòng)力何來(lái)？來(lái)自于壓力。這正如壓水機(jī)，只有受壓，才有清涼的泉水流出。
感動(dòng)中國(guó)人物洪戰(zhàn)輝，十二歲便要獨(dú)自照顧妹妹與父親。正是生活的壓力讓他掌握了更多的生活技能，磨練了堅(jiān)強(qiáng)的意志，如愿地考上了大學(xué)?？梢?jiàn)，壓力能促進(jìn)人的素質(zhì)全面提高，因而獲得人生的動(dòng)力。
所以，對(duì)庸者而言，壓力僅是精神的折磨和肉體的摧殘。對(duì)勇者而言，壓力卻是磨礪精神意志的法寶。面對(duì)人生的壓力，我們更應(yīng)坐下冷靜思考，積極找出應(yīng)對(duì)措施，將壓力看作人生前進(jìn)的動(dòng)力。
試著打開(kāi)眼前的門(mén)吧，或許它很重，鎖的很死，但當(dāng)打開(kāi)之后，門(mén)后面便是寶藏。想想壓水機(jī)，吱呀吱呀的手柄吟著一句千古真理：“對(duì)堅(jiān)強(qiáng)的人來(lái)說(shuō)，壓力便是動(dòng)力?！?BR> 2下一頁(yè)。
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壓力也是動(dòng)力篇十九
我生活在壓力之中，但我已學(xué)會(huì)了如何化壓力為動(dòng)力。
在學(xué)校的時(shí)候，壓力以排山倒海之勢(shì)向我襲來(lái)，我躲不過(guò)也逃不了。就只能硬著頭皮奮力與“壓力”這個(gè)惡魔作斗爭(zhēng)。
而“壓力”它也有很多招數(shù)來(lái)對(duì)付我：大大小小的考試，永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè)。
可能有些人已經(jīng)敗在了它的攻擊之下，而我沒(méi)有。因?yàn)槲沂冀K記著這樣的一句話：我們都是一只只鳥(niǎo)兒，都擠破腦袋想在天空中翱翔?？墒莿e人不會(huì)在意你飛得累不累，只會(huì)看你飛得夠不夠高。
就這樣，每次考試我都盡力調(diào)整自己的心態(tài)，以一種積極樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)，所以，我每次都能化壓力為動(dòng)力。
在家的時(shí)候，壓力的攻擊仍沒(méi)有減弱，它仍向我發(fā)來(lái)一陣又一陣的攻擊。
每次家里來(lái)了爸媽的同事，他們都會(huì)說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你女兒考上了x學(xué)校啊？”
“兒子?。『煤脤W(xué)學(xué)人家，看人家一回來(lái)就做作業(yè)。你呢？”
我知道，“壓力”它又變著法子來(lái)折磨我，可我還是不怕。怕又有什么用呢？還不如迎面出擊，給它來(lái)個(gè)當(dāng)頭一棒。
而我每次都把他們說(shuō)的話當(dāng)成一個(gè)個(gè)動(dòng)力，每次我要松懈的時(shí)候，腦海中就會(huì)閃過(guò)這些話，它們激勵(lì)著我，是我不能松懈，要打起精神來(lái)，好好與“壓力”這個(gè)惡魔作斗爭(zhēng)。
到現(xiàn)在，我還清楚的記得這樣一句話：把鴨梨（壓力）放進(jìn)冰箱，過(guò)一段時(shí)間之后，拿出來(lái)，便會(huì)成為凍梨（動(dòng)力）。
壓力也是動(dòng)力篇一
人們都說(shuō)，有壓力才會(huì)有動(dòng)力，我個(gè)人認(rèn)為這句話是十分正確的。有壓力壓迫著你就會(huì)便會(huì)使人產(chǎn)生壓迫感，而要擺脫壓迫感就只有不斷前進(jìn)，才會(huì)有進(jìn)步。
就如二戰(zhàn)時(shí)期美國(guó)軍方“不一樣”的質(zhì)檢使生產(chǎn)者產(chǎn)生了強(qiáng)大的壓力。因?yàn)闆](méi)有人愿意用自己的生命開(kāi)玩笑，因此他們只有拼命提高降落傘的質(zhì)量來(lái)避免自己01％的死亡機(jī)率。美方不一定的施壓方法或許有些極端卻可以極有效地推動(dòng)生產(chǎn)商對(duì)產(chǎn)品的重視度。
沒(méi)有最好，只有更好。生活中有的人感覺(jué)自己已經(jīng)處于一個(gè)比較好的位置而放棄了努力，因而停滯不前，就如高三的我們，有人認(rèn)為自己的成績(jī)已經(jīng)足夠優(yōu)秀而放任自己，久而久之的結(jié)果可想而知。在你停滯不前的時(shí)候，總有人會(huì)超過(guò)你，那么實(shí)際上你就是在后退，所以我們?nèi)魏稳硕疾粦?yīng)該滿足于自己的現(xiàn)狀，要給自己適當(dāng)?shù)膲毫Γ棺约翰恢共蕉赂蚁蚯?，追求更高的目?biāo)。
但施加壓力也要有一定的限度，否則就會(huì)適得其反。在壓力的壓迫下你會(huì)獲得動(dòng)力而沖出屏障，但相反，過(guò)大的壓力會(huì)壓迫的你喘不過(guò)氣來(lái)，從而使你產(chǎn)生沮喪和無(wú)助的心情。這樣的結(jié)果就和我們的初衷有了較大的差別了。
但重壓之下扭曲的是身體而不是方向，不管有多大的外界壓力，我們都應(yīng)該堅(jiān)持自己的本來(lái)的方向并為之奮斗，而不是輕言放棄。只有這樣，待我們強(qiáng)大之時(shí)才會(huì)為當(dāng)初的努力和堅(jiān)持感到欣慰。
我是一個(gè)旅行者，穿梭在人群中尋找自己的夢(mèng)想和方向。而夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅程，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但我不會(huì)氣餒。我要把他們當(dāng)作是一種壓力，進(jìn)而更加努力向前，成功來(lái)源于不斷地努力，有壓力就會(huì)產(chǎn)生動(dòng)力。我想我會(huì)用時(shí)間證明付出和回報(bào)是成正比。
壓力也是動(dòng)力篇二
面對(duì)黑板上五個(gè)醒目的大字，我泰然若定，但又不由得陷入一場(chǎng)沉思，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著這嚴(yán)肅的題目，不禁啞然失笑。
高中學(xué)習(xí)的動(dòng)力什么？
這或許算是一個(gè)很私密的問(wèn)題，正如喁喁私語(yǔ)不能被第三個(gè)人知曉一樣，對(duì)于有些多情學(xué)子來(lái)說(shuō)，這個(gè)問(wèn)題的答案顯得柔情萬(wàn)分。成績(jī)像是一枚硬幣，它的面值大小取決于個(gè)人的多個(gè)因素，而它的擁有者卻把它投入情感的角逐，或許該十分慚愧去用兒女情長(zhǎng)來(lái)衡量如此嚴(yán)肅的問(wèn)題了。其實(shí)挖掘這個(gè)問(wèn)題的答案早已毫無(wú)意義，這種動(dòng)力一般不會(huì)恒定，可能會(huì)向積極的方面大步流星，也可能滑下莫測(cè)的深淵難以自拔。故事的結(jié)局不一定是美好的，少年們，淡定地面對(duì)悲劇吧。
這也有可能是一個(gè)易于作秀的話題，總有人會(huì)借題發(fā)揮高談闊論，恨不得向全世界隆重宣布他的人生觀事業(yè)觀。有些人認(rèn)為上名牌只是為了一個(gè)名聲，讓無(wú)數(shù)學(xué)弟學(xué)妹的三觀轟然倒塌。談吐著虛偽的“為了將來(lái)的理想”，卻擺脫不了殘酷的“追名逐利”，淡泊名利的人少之又少，我們也不能強(qiáng)求學(xué)子們?nèi)プ鍪ト?，但那些假得掉渣的?lì)志話語(yǔ)和無(wú)聊透頂?shù)闹虑啻鹤屧S多人在青春中迷茫。所謂成功學(xué)子的成功之談是學(xué)弟學(xué)妹們學(xué)習(xí)生活引導(dǎo)的金科玉律。盲目的追求是冠冕堂皇下遮掩的虛榮，每一個(gè)人的存在不只是為了考名校，沒(méi)必要一成不變地復(fù)制學(xué)霸。所謂的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)早已不是原汁原味的，被套上格式的模具添油加醋地送入烤箱“烘焙”成陳列了光榮榜中供人鑒賞的材料。面對(duì)學(xué)霸，我仰望他們的登峰造極，但同時(shí)對(duì)那些千篇一律的經(jīng)驗(yàn)之談味同嚼蠟。
我自認(rèn)為這是一個(gè)悠遠(yuǎn)的話題，可以追溯到我的思想伊始。我很坦然于我并非第一種情況，同時(shí)作為一介學(xué)渣的我也不可能“作秀炒作”。我并非批判認(rèn)真學(xué)習(xí)，我認(rèn)同于高中生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，但我并不贊同僅僅為了名聲而學(xué)習(xí)。我是個(gè)平凡卻又不甘平庸的人，每天無(wú)可奈何地學(xué)著，在一條早已彌漫硝煙的舊路上，無(wú)言地模仿前人的姿態(tài)，走過(guò)曾走過(guò)的路，踽踽而行。蹣跚地走進(jìn)心中的殿堂。促使我走向未來(lái)的，或許只是一種迫于現(xiàn)狀的不安，因?yàn)椴话灿诂F(xiàn)狀，所以急著通過(guò)學(xué)習(xí)向命運(yùn)吶喊反抗。而我學(xué)習(xí)的動(dòng)力簡(jiǎn)單地源于我那種不安的野性，即使沒(méi)有征服天下笑傲江湖的霸氣，但也勇于向殘酷的現(xiàn)實(shí)與命運(yùn)發(fā)起挑戰(zhàn)，化壓力為動(dòng)力，讓骨子里不安分支配思想，去創(chuàng)造我的篇章，去書(shū)寫(xiě)我的歷史！
既然無(wú)可奈何地學(xué)，便不妨化壓力為動(dòng)力，釋放壓抑已久的能量，讓高中學(xué)習(xí)更出彩！
壓力也是動(dòng)力篇三
1.生活讓我們懂得了從書(shū)上而領(lǐng)悟不到的事情，它讓我們懂得了自己存在的意義，不同的地方將磨練出不同的人，它讓我們改變一切！
2.有志者用奮斗汗水淘盡了挫折的泥沙；留下一顆閃光的金粒，那就是成功。
4.都說(shuō)有壓力才有動(dòng)力，可是現(xiàn)在這壓力壓得我根本喘不過(guò)氣。
6.害怕時(shí)，把心思放在必須做的事情上，如果曾經(jīng)徹底準(zhǔn)備，便不會(huì)害怕。
7.生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。
8.路的盡頭，仍然是路，只要你愿意走。
9.汗珠--創(chuàng)作成功的詩(shī)篇的標(biāo)點(diǎn)。
10.果然人生必須有壓力，才有動(dòng)力。舒服是給死人的準(zhǔn)備的，壓力是給人活的精彩。
11.能讓你以前喜歡的人現(xiàn)在反過(guò)來(lái)追你那才是本事。
12.人有壓力才有動(dòng)力，有磨練才會(huì)有成長(zhǎng)。想要成蝶的蛹就要破繭，想要重生的鳳凰就要蘗磐。
13.后悔是一種耗費(fèi)精神的情緒后悔是比損失更大的損失，比錯(cuò)誤更大的錯(cuò)誤所以不要后悔。
14.有壓力才有動(dòng)力，也許是時(shí)候?yàn)樽约涸倥σ话蚜?，不想到了最后悔恨自己年輕時(shí)沒(méi)有努力過(guò)，雖然內(nèi)心現(xiàn)在充滿彷徨和害怕，但是年輕人，誰(shuí)又不是呢？大膽往前走吧！
15.我沒(méi)有別的方法，我就有愛(ài);沒(méi)有別的天才，就是愛(ài);沒(méi)有別的能耐，只是愛(ài);沒(méi)有別的動(dòng)力，只是愛(ài)。
16.人有沒(méi)有信念并非取決于鐵鏈或任何其他外在的壓力。蘇格蘭作家、歷史。
17.整日的忙碌調(diào)快了我的生活節(jié)奏，鍛煉了我處理問(wèn)題的能力，磨平了我桀驁不馴的棱角，練達(dá)了我生活中的人情世故，培養(yǎng)了我困局中尋覓捷徑的能力。
18.這幾天的努力，感受到了有壓力才有動(dòng)力。其實(shí)也挺好的。才剛工作沒(méi)幾年，不要太擔(dān)心什么結(jié)果，勇敢去干就好了。
19.要相信，這個(gè)世界里美好總要多過(guò)陰暗，歡樂(lè)總要多過(guò)苦難，還有很多事，值得你一如既往的相信。
20.勝利，是屬于最堅(jiān)韌的人。
21.為什么要背著落落奪旗?因?yàn)橛袎毫Σ庞袆?dòng)力。
22.成功的競(jìng)爭(zhēng)者，總是在思考中迎接風(fēng)險(xiǎn)，而在行動(dòng)中卻想方設(shè)法使風(fēng)險(xiǎn)降到最低程度，或者是極其巧妙地避開(kāi)風(fēng)險(xiǎn)。
23.女人是男人一生的動(dòng)力，一生的方向，女人選錯(cuò)男人毀一輩子，男人選錯(cuò)女毀八輩子。
24.都說(shuō)有壓力才有動(dòng)力，感覺(jué)現(xiàn)在的壓力已經(jīng)成為前進(jìn)的阻力，是否應(yīng)該換種生活。
25.哭的時(shí)候沒(méi)人哄，所以學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；怕的時(shí)候沒(méi)人陪，所以學(xué)會(huì)了勇敢；煩的時(shí)候沒(méi)人問(wèn)，所以學(xué)會(huì)了承受；累的時(shí)候沒(méi)人可以依靠，所以學(xué)會(huì)了自立。有壓力才有動(dòng)力，有磨練才會(huì)有成長(zhǎng)。四年前我說(shuō)我會(huì)緊握著你的手，四年后的今天我的手依然在，因?yàn)槟愕氖帧?BR> 26.屋漏偏逢連夜雨。要換房子了，不知道住在哪，好的貴，便宜的不喜歡。租個(gè)貴一點(diǎn)的吧，有壓力才有動(dòng)力，沒(méi)有安全感才能催促我前進(jìn)。
27.創(chuàng)業(yè)前，很多困難你都不會(huì)把它認(rèn)為是困難，當(dāng)它突然成為你的困難時(shí)，很多人會(huì)承受不了壓力，就放棄了，這樣的人一定是不能成功。
28.“李晨，科學(xué)思維風(fēng)暴輔導(dǎo)不能松懈，打個(gè)漂亮的翻身仗，知道嗎？有壓力才有動(dòng)力”
29.給自己一個(gè)安全感，同時(shí)為了鞭策自己，有壓力生活才有動(dòng)力。
30.敢于面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，才能充分展現(xiàn)實(shí)力，戰(zhàn)勝自我，向著自己的缺陷，奮勇前進(jìn)，展現(xiàn)勝利的希望。
31.含淚播種的人一定能含笑收獲。〖13字〗。
32.釋放所有的壓力確實(shí)不好，應(yīng)該要保持一定程度的緊張。日本知名動(dòng)畫(huà)導(dǎo)演、動(dòng)畫(huà)師及漫畫(huà)。
33.孩子房子和車子，三座大山壓死人。愁眉苦臉沒(méi)有用，積極減壓是正途?？梢钥?，可以訴，放松情緒莫抱怨。多鼓勵(lì)，少苛責(zé)，黑暗黎明有曙光。
34.快樂(lè)要有悲傷作陪，雨過(guò)應(yīng)該就有天晴。如果雨后還是雨，如果憂傷之后還是憂傷。請(qǐng)讓我們從容面對(duì)這離別之后的離別。微笑地去尋找一個(gè)不可能出現(xiàn)的你！
37.他們不是因?yàn)槲覀兊囊蠖械綁毫Γ亲约航o自己施加壓力。日本知名動(dòng)畫(huà)導(dǎo)演、動(dòng)畫(huà)師及漫畫(huà)家宮崎駿。
38.要學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟做自我的心理醫(yī)生，不斷為自我釋放壓力，為自我加油鼓勁。多培養(yǎng)些良好的興趣愛(ài)好，看看勵(lì)志書(shū)刊，交交良師益友。很多時(shí)候，別人不必須能幫得了咱們，腳下的路還需要自我去走。
40.人有壓力才有動(dòng)力，有磨練才會(huì)有成長(zhǎng)。想要成蝶的蛹就要破繭，想要重生的鳳凰就要蘗磐，這樣優(yōu)秀的你一定能一步步靠近夢(mèng)想。縱使不會(huì)事事如意，我曾用盡全力！早安！
41.人生是一條沒(méi)有回程的單行線，每個(gè)人都用自己的所有時(shí)光前行。
42.不好為凋零的花而惋惜；花不謝，果是不結(jié)不出的。
43.投入爐膛的礦石，并非都能成為鋼材，撒進(jìn)沃土的種子，并非都能開(kāi)花結(jié)果。
45.這兩天小小房是我自出差以來(lái)最整潔的樣子，果然有壓力才有動(dòng)力。
46.要想腳印留得深，就別盡揀光滑舒適的路走。
47.與其讓淚水悔恨過(guò)去，不如用汗水拼搏今天，有壓力，便有了動(dòng)力。
48.心態(tài)決定看世界的眼光，行動(dòng)決定生存的狀態(tài)。要想活出尊嚴(yán)，展現(xiàn)不凡，只有改變觀念，敢于和命運(yùn)抗?fàn)?
49.對(duì)所有創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)告訴自己一句話：從創(chuàng)業(yè)得第一天起，你每天要面對(duì)的是困難和失敗，而不是成功。我最困難的時(shí)候還沒(méi)有到，但有一天一定會(huì)到。
50.方向盤(pán)打亂了夢(mèng)想。掛檔掛不出人生的速度，輪胎承受不住生活的壓力，擋風(fēng)玻璃擋不住生活的心酸，剎車剎不住歲月的流失。
51.小時(shí)候，壓力是書(shū)包；大學(xué)后，壓力是工作；結(jié)婚前，壓力是房子；結(jié)婚后，壓力是孩子；喜也是一輩子，悲也是一輩子，何必想太多，拋開(kāi)一切，以笑容面對(duì)所有壓力。
52.耕耘的汗水和收獲的果實(shí)成正比。
53.經(jīng)不起清貧，立不起良品；受不得屈辱，成不得大事。有風(fēng)雨，才有成熟；有壓力，才有動(dòng)力；有苦痛，才有覺(jué)醒；有使命，才有傳奇！
54.你現(xiàn)在的努力，辛苦，壓力，承受的一切，都是為了攢夠能力和本錢(qián)，去做自己更喜歡的事，去為自己爭(zhēng)取選擇的權(quán)利。
55.現(xiàn)今工作且不易，業(yè)績(jī)考核抓效益。有壓力才有動(dòng)力，虛心學(xué)習(xí)有進(jìn)步。年輕輕不能安逸，學(xué)好本事添羽翼。
56.這種緊張感第一次有壓的我有點(diǎn)喘不過(guò)氣。有壓力才有動(dòng)力吧。
57.很多時(shí)候，壓力就是動(dòng)力。能夠頂住壓力，將它成功轉(zhuǎn)換成動(dòng)力的人，才會(huì)有更大的成就。
58.失敗命名懦夫沉淪，卻使勇士奮起。
59.失敗的定義：什么都要做，什么都在做，卻從未做完過(guò)，也未做好過(guò)。
60.因?yàn)樗说氖侄@勝，千萬(wàn)不要太為此而高興。
61.八月給首付，九月生寶寶，接下來(lái)的一切都要精打細(xì)算。供房養(yǎng)娃，壓力好大。但是，有壓力才有動(dòng)力啊。
62.外部有矛盾肯定會(huì)一致對(duì)外的，內(nèi)部反而更團(tuán)結(jié)了，有壓力才有動(dòng)力，特朗普真是只看眼前的。
63.原本你很優(yōu)秀，由于周圍那些消極的人影響了你，使你缺乏向上的壓力，喪失前進(jìn)的動(dòng)力，而變得俗不可耐，如此平庸。
64.有壓力大的生活，才有動(dòng)力輸出自身價(jià)值觀，生活中多一些真誠(chéng)，少一些煩惱。
65.性格決定命運(yùn)，選擇改變?nèi)松?BR> 67.和宇哥吃個(gè)飯，突然覺(jué)得人還不能讓自己過(guò)得太安逸，還是要有壓力壓著才有動(dòng)力，不要被眼前的東西蒙蔽，慢慢地成了溫水里被煮熟的青蛙。明年畢業(yè)兩年，有人工作兩年，有人研究生畢業(yè)，有人在讀研究生，有人在考研究生，有人每天工作14小時(shí)換得了有車有房，還有人在一個(gè)熬著身體，領(lǐng)著拿不出手的工資的工作上過(guò)著。
68.生活中，每個(gè)人都要去面對(duì)工作所帶來(lái)的壓力。然而，同樣的壓力卻有不同的承受情度。常人說(shuō)，有壓力才有進(jìn)步。也許對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，這是無(wú)可厚非的；又或者，適當(dāng)?shù)膲毫?duì)于我們來(lái)說(shuō)也是非壞處。
70.有些事，不是不在意，而是在意了又能怎樣。〖17字〗。
71.天天壓力天天愁，天天心情還煩憂，天天祝福都送你，天天盼你笑無(wú)憂，天天為你祈禱佑，壓力見(jiàn)你就掉頭。
73.左三圈右三圈脖子扭扭屁股扭扭，早睡早起做運(yùn)動(dòng)，勤做深呼吸，多蹦多跳才會(huì)身體好，笑瞇瞇笑瞇瞇，心情愉快壓力才會(huì)少！
74.今天成年了，以后的路還很漫長(zhǎng)，擔(dān)子會(huì)更加重，有壓力才有動(dòng)力嘛，要相信自己，時(shí)間可以改變一切，加油吧，屌絲。
75.彼此之間的正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)是好的，但是，如果你不擇手段地去競(jìng)爭(zhēng)，恐怕這就不是競(jìng)爭(zhēng)的真正含義了。真正的競(jìng)爭(zhēng)是在公平公正的情況下彼此競(jìng)爭(zhēng)，在比賽中互相進(jìn)步。然而某些人的不當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，甚至?xí)|犯法律。
76.我認(rèn)為再?zèng)]有比那些只顧自己鼻子尖底下一點(diǎn)事情的人更可悲的了。
77.生在高新區(qū)，但又只能限買高房?jī)r(jià)區(qū)注定會(huì)命窮。今天我賭上未來(lái)20年青春，讓壓力變的更猛烈些吧。
78.有些痛，有些疲憊，只有自己懂。喜歡在如此孤獨(dú)的夜里翻起過(guò)去，那些被自己深埋心底的往事，得到的，擁有的，失去的，有種恍然如夢(mèng)的感覺(jué)。
79.路是自己選的，后悔的話，也只能往自己的肚子里咽。
80.要使理想的宮殿變成現(xiàn)實(shí)的宮殿，須透過(guò)埋頭苦干，不聲不響的勞動(dòng)，一磚一瓦的建造。
81.無(wú)論什么時(shí)間，無(wú)論什么地點(diǎn)，心中的祝愿總依然。〖20字〗。
82.即使有一堆的事情壓著，但還是要努力向上，有壓力才有動(dòng)力。
83.像是典型的別人家的孩子，會(huì)給人有向上的壓力和動(dòng)力。飯上你們的我每天都想變得更好，這樣的我真的好幸運(yùn)!
85.此刻每一天的生活簡(jiǎn)單而又愉悅愉悅，陪著媳婦，等著孩子的出生，緊張而又興奮，偶爾聽(tīng)聽(tīng)光盤(pán)，既放松又能緩解壓力，確實(shí)好方法，還能用大師進(jìn)行一下胎教，一舉多得，何樂(lè)而不為呢。
86.這幾天的努力，感受到了有壓力才有動(dòng)力。。。其實(shí)也挺好的。。。才剛工作沒(méi)幾年，不要太擔(dān)心什么結(jié)果，勇敢去干就好了。
87.情懷和實(shí)用性不可兼得趁現(xiàn)在還算年輕就陪你沖動(dòng)一次吧有壓力才有動(dòng)力。
88.平凡之人追求不平凡，智者則甘于平凡，享受平凡。壓力大了，反而事倍功半淪為平凡，減緩壓力，放松心態(tài)才是奮斗真諦。
89.獲取成熟的唯一途徑，就是將生命的火花獻(xiàn)給耕耘的大地。
90.創(chuàng)業(yè)其實(shí)首先就是創(chuàng)新。我們要有一個(gè)真正創(chuàng)新的點(diǎn)。這個(gè)創(chuàng)新的點(diǎn)，并不是你隨便想出來(lái)的一個(gè)小竅門(mén)或是比較有意思的想法，并不是這么簡(jiǎn)單的。
91.生活，不過(guò)就是生下來(lái)活下去。生活就像游泳，浮沉進(jìn)退都是常態(tài)。壓力大了，反而重心不穩(wěn)，難于進(jìn)步，所以勸君減壓，方得一生快樂(lè)。
92.一個(gè)人若能為別人的性命與人道的法則著想。縱使他正在為自我的性命掙扎，并處于極大的壓力之下，也不會(huì)全無(wú)回報(bào)的。
94.壓力人生才精彩，經(jīng)得起成功和失敗，成功讓你覺(jué)精彩，失敗磨練你氣概，兩者結(jié)合相互賽，活出人生的精彩。
95.真男人是承受壓力抑或是經(jīng)歷輝煌的時(shí)候，都能夠從容面對(duì)，處變不驚；以一顆平常心面對(duì)生命中的起伏跌宕，以一顆平常心迎接生命中的花開(kāi)花落。
96.前兩天上司問(wèn)我會(huì)不會(huì)覺(jué)得壓力很大？我說(shuō)壓力肯定有的，不過(guò)有壓力才有動(dòng)力是的，前期肯定會(huì)很辛苦，需要學(xué)習(xí)的東西太多，也不容忍自己有半點(diǎn)松懈，既然選擇法務(wù)這條路就堅(jiān)持好好走下去，吃得苦中苦方為人上人，穿過(guò)這片孤林，跨過(guò)那座高山，尋找自己的最高點(diǎn)。
97.古人云：亂我心者，今日之事多煩憂。憂愁由心生，開(kāi)心由心生?？撮_(kāi)壓力為動(dòng)力，輕松開(kāi)心不遠(yuǎn)離。輕松看待萬(wàn)千事，幸福由心不忍棄。
98.前兩天上司問(wèn)我“會(huì)不會(huì)覺(jué)得壓力很大？”我說(shuō)“壓力肯定有的，不過(guò)有壓力才有動(dòng)力”是的，前期肯定會(huì)很辛苦，需要學(xué)習(xí)的東西太多，也不容忍自己有半點(diǎn)松懈，既然選擇法務(wù)這條路就堅(jiān)持好好走下去，吃得苦中苦方為人上人，穿過(guò)這片孤林，跨過(guò)那座高山，尋找自己的最高點(diǎn)。
99.先生坐在那張高背的皮椅子上，抽著煙斗。他顯得疲憊不堪，軟弱無(wú)力，身子坐得那么低，好像要陷進(jìn)椅子里似的。那樣子，仿佛一連干了三天三夜的重活，撐不住了，癱在了這兒。
100.壓力雖大不要煩，放平心態(tài)最重要，面對(duì)壓力不要怕，努力克服最重要，克服壓力并不難，樂(lè)觀心態(tài)最重要。
102.睜開(kāi)疲憊的眼睛，梳開(kāi)懶散的頭發(fā)，想著國(guó)慶的快樂(lè)，邁著堅(jiān)硬的步伐，讓我們一起擁有工作的動(dòng)力，國(guó)慶過(guò)了，咱該怎么過(guò)還得怎么過(guò)，愿你節(jié)后事事順心。
壓力也是動(dòng)力篇四
“有壓力才有動(dòng)力?！边@是我媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的話。這句話說(shuō)的不錯(cuò)，因?yàn)槲以S多次的成功的動(dòng)力都來(lái)自壓力。我應(yīng)該感謝壓力！
記得，五年級(jí)下學(xué)期的一天，范老師宣布數(shù)學(xué)競(jìng)賽即將來(lái)臨，請(qǐng)我們趕快寫(xiě)數(shù)學(xué)書(shū)上的星號(hào)題準(zhǔn)備參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的選拔。不知道我是怎么搞的，原本對(duì)奧賽題“漠不關(guān)心”的我突然心血來(lái)潮也想去試一試參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的滋味。回家后，我把我的想法告訴給了我的媽媽，媽媽很高興，非常贊成我的想法，她說(shuō)：“女兒，好樣的！從今天晚上開(kāi)始我就要給你進(jìn)行競(jìng)賽訓(xùn)練，給你施加壓力了，有壓力才有動(dòng)力嘛?！?BR> 以后的十幾天，我每天至少要做五道課本上的奧賽題，還要做三道媽媽布置的奧數(shù)題，如果完不成任務(wù)就得“軍法處置”。我一下子感到有一股無(wú)形的力量從四面八方向我積壓來(lái)，真是慘不忍睹，我的腦袋都被“壓”大了。
可是在幾次選拔考試中我竟然沖出了重圍獲得了參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的資格，這使我又高興又驚訝。
我把這件事告訴了媽媽，媽媽也是又高興又激動(dòng)，她對(duì)我說(shuō)：“我現(xiàn)在要對(duì)你施加更大的壓力了，壓力越大動(dòng)力也就越大?！?BR> 果不其然，以后的幾天，媽媽持續(xù)不斷地對(duì)我施加了更大的壓力。她有事沒(méi)事就對(duì)我嘮叨：“羅逸呀，你一定要得一等獎(jiǎng)啊，這對(duì)你升學(xué)有幫助啊。”“羅逸呀，如果你不得一等獎(jiǎng)，你就甭想跨進(jìn)家門(mén)一步！”。媽媽還把每天晚上的三道奧數(shù)題增加到了五道，還拿來(lái)一些來(lái)歷不明的奧數(shù)卷給我做了一張又一張。我被壓得都快喘不過(guò)氣來(lái)了，可是我卻越做越來(lái)勁，做完一道題又想做第二道題，做完一張卷子我又想做第二張卷子。到了數(shù)學(xué)競(jìng)賽考試的時(shí)候，我堆積著的重重壓力都化成了一個(gè)堅(jiān)定的信念：——我要得一等獎(jiǎng)。在競(jìng)賽中我?jiàn)^筆疾書(shū)將試卷做完后又檢查了幾遍,最后我終于取得了一等獎(jiǎng)。
在生活中，壓力其實(shí)處處都在，例如：上司對(duì)下級(jí)囑咐他完成業(yè)務(wù)；地主視察農(nóng)民種的地；軍官監(jiān)督士兵們訓(xùn)練適當(dāng)?shù)膲毫?duì)人的幫助是很大的。如果上述例子中的公司下級(jí)、農(nóng)民和士兵都沒(méi)有壓力，那樣就會(huì)分別造成公司虧本最后倒閉，糧食減產(chǎn)最后鬧饑荒，士兵偷懶最后打敗戰(zhàn)。
其實(shí)壓力就像農(nóng)村里的壓水機(jī)，你壓得越深水流出來(lái)的就越多；壓力就像彈簧，你摁得越低它跳得越高；壓力就像腳踩式打氣筒，你踩得越使勁出的氣就越多。媽媽說(shuō)的這句“有壓力才有動(dòng)力”的話很有道理。我應(yīng)該感謝壓力！
壓力也是動(dòng)力篇五
胡辛曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有高壓，石油不會(huì)自己冒出來(lái)。”壓力是動(dòng)力的源泉，一艘滿載的船，它身上承載了太多，于是它能安全抵達(dá)港口，而一艘空腹的船，一場(chǎng)不需要太猛烈的風(fēng)浪都能把它推翻。
不論是船還是人，沒(méi)有壓力的督促，就會(huì)茫然徘徊在起點(diǎn)，找不到方向。即使四周都是通往生存的路卻心甘情愿地坐在原地等待末日。而在壓力下，人會(huì)不由自主地想要尋找出路，想要一種更安逸的生活，即使四周了無(wú)生機(jī)也要幻想能開(kāi)辟出新的一條光明大道。
不知你們有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一只獵狗為了飽腹將一只兔子趕出了窩，獵狗一直追趕它，躍過(guò)灌木林，趟過(guò)河流，橫穿樹(shù)林，追了很久仍然沒(méi)有追到，只能悻悻而歸。正巧一只羊看到了，譏笑說(shuō)：“你們兩個(gè)之間，個(gè)子小腿短反而跑得快了，可真奇。”獵狗說(shuō)：“你不知道，我們所求不同，我僅為一頓飯，而它卻是為了保命！”
這就是主動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)和被動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)。主動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)的人往往居高臨下沒(méi)有外界的壓力，相反被動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)的人卻總被逼入絕境，從而在壓力中突破。縱觀歷史，是否有盛極必衰這樣一種推論。依中國(guó)唐宋元明清的發(fā)展趨勢(shì)，由盛極致衰，人皆道是政府的腐朽造成，卻也是過(guò)于強(qiáng)盛的國(guó)力使他們看不到外界國(guó)度帶給他們的威脅，他們故步自封，目空一切。在這樣的狀態(tài)下，國(guó)家逐漸走向衰弱。終于在各西方國(guó)家的強(qiáng)力攻擊下認(rèn)識(shí)到自己的中空，在即將滅國(guó)的壓力下，舉國(guó)上下團(tuán)結(jié)一心，抵抗住外圍的侵略，發(fā)展了一條屬于中國(guó)特色的社會(huì)主義道路。這就是壓力帶給國(guó)家的影響。
壓力和動(dòng)力這點(diǎn)，不僅對(duì)于國(guó)家、歷史成立，甚至相對(duì)于整個(gè)大自然也是必定的。我們都認(rèn)同對(duì)于一個(gè)個(gè)體的成長(zhǎng)，環(huán)境至關(guān)重要。環(huán)境，也是壓力的一個(gè)變式。一只幼虎若是從小被人撫養(yǎng)，吃喝冷暖樣樣不愁，它和每一只成年虎一樣能健步如飛?？墒钱?dāng)它遇上一只正真的野生虎時(shí)，或是說(shuō)與一只野生虎搶食時(shí)，它還能生存嗎？為什么家養(yǎng)與森林間長(zhǎng)大的虎不同呢？因?yàn)樗鼪](méi)有壓力，沒(méi)有來(lái)自大自然弱肉強(qiáng)食規(guī)律及如何生存如何飽腹的壓力，它永遠(yuǎn)都少了那種為了生存而產(chǎn)生的虎狼的狠戾。
所以，為什么說(shuō)一個(gè)人工作了畢業(yè)了也就成熟了，因?yàn)樗惺芰藖?lái)自社會(huì)的壓力。為什么許多星二代、官二代想摘掉父母給與的光環(huán)，脫離父母的羽翼自己闖蕩，因?yàn)樗麄兛释麎毫?，希望能?dú)自面對(duì)來(lái)自各方的壓力從而真正地長(zhǎng)大。
為什么空載的車容易在雨天打滑，為什么家養(yǎng)的虎在森林里比不上野生的貓，一無(wú)是處？因?yàn)闆](méi)有壓力的人是空虛的，就像沒(méi)有重量的不倒翁左右搖晃站不住腳，這就是壓力——一切動(dòng)力的根源。
壓力也是動(dòng)力篇六
同學(xué)們你們可曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話：“如果你想翻墻，請(qǐng)先把帽子扔過(guò)去。”我認(rèn)為其實(shí)在很多時(shí)候，不給自己回頭的理由，不給自己留后路是一件好事，只有學(xué)會(huì)用壓力來(lái)逼迫自己，才能珍惜自己的人生，濃墨重彩的書(shū)寫(xiě)每一頁(yè)。
上周四學(xué)校開(kāi)了期末考試前和會(huì)考前的動(dòng)員大會(huì)，班主任卞昭華老師在會(huì)后又給我們開(kāi)了畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì)，當(dāng)我從會(huì)議室走出來(lái)那一刻迷茫了起來(lái)，彈指間兩年過(guò)去了我也長(zhǎng)大了，要成為初三的學(xué)生了，明年的那時(shí)我將面臨人生中一次重大的抉擇，那時(shí)怎樣我不敢想象，但我要面對(duì)‘因?yàn)槲沂菍W(xué)生’。頓時(shí)間：責(zé)任、義務(wù)、使命，這些與中考息息相關(guān)的詞全部都出現(xiàn)在我的腦海里；但很快我清醒了過(guò)來(lái)，認(rèn)為這些詞不但沒(méi)有壓垮我反而成為我前進(jìn)的動(dòng)力。在期中考試過(guò)后我努力學(xué)習(xí)各科文化知識(shí)，無(wú)論是主科還是副科我都在迎頭追趕……通過(guò)了一段時(shí)間的努力得到了老師的好評(píng)、同學(xué)的贊言。以前我總認(rèn)為中考與我相差甚之千里，不用著急學(xué)，可是今天我的思想頓時(shí)間轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)了，這段時(shí)間因?yàn)橹锌嫉膲毫Σ坏貌蛔屛沂刮荫偝鋈淼膭?dòng)力去應(yīng)戰(zhàn)中考?，F(xiàn)在在學(xué)校里我能認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真請(qǐng)教，在家里我能自主學(xué)習(xí)、在課外班上我能夠敢于提問(wèn)，正是因?yàn)橛辛酥锌紟?lái)的動(dòng)力使我變得比從前更勤奮、更刻苦、更加知道時(shí)間的可貴?，F(xiàn)在我在寫(xiě)作文，在寫(xiě)作文之前我一直珍惜每一分每一秒努力學(xué)習(xí)，我相信只要堅(jiān)持不屑勇攀高峰，將中考帶來(lái)的壓力變?yōu)閵^斗的動(dòng)力就一定能夠嘗到成功甜蜜的果實(shí)，來(lái)實(shí)現(xiàn)我的人生夢(mèng)想。
同學(xué)們，在我們這段成長(zhǎng)的歲月里圖的不是輕松而是成才！讓我們?cè)趬毫χ袏^斗拼搏！前進(jìn)！相信我們會(huì)在壓力中變得無(wú)比堅(jiān)韌，無(wú)往不勝！我國(guó)著名的政治家和教育家梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò)：“患難困苦，是磨練人之最好的學(xué)校?！弊屛覀儼褖毫ψ?yōu)閯?dòng)力促使我們努力奮斗，成為一名新世紀(jì)中一名有理想、有抱負(fù)的高尚青年！
我凝視著班牌――初一6班。我是初一的學(xué)生了！雖然一直是父母心中的驕傲，但在這個(gè)重點(diǎn)班里，我卻顯得那么微不足道，仿佛從來(lái)沒(méi)有人會(huì)在乎平凡的我。 第一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)還算順利，考了98分。班級(jí)第十的名次比自己預(yù)想的結(jié)果要好。松了一口氣的我，回家后把試卷拿給爸爸媽媽看。隨著一陣風(fēng)將試卷吹向桌下，畫(huà)面定格在母親暴怒的神色和父親失望的眼神里。那一刻，我知道了父母要的是什么。我撿起試卷，喃喃地說(shuō)：“我會(huì)考第一的?！?我兌現(xiàn)了自己的諾言，那一年我?guī)缀鯄艛嗔藬?shù)學(xué)考試的第一名。 我像一顆不飽滿的玉米豆，在狹小的空間里被殘酷地?cái)D壓著。 秋，微風(fēng)，濃霧。 “初一”的班牌悄悄地?fù)Q成了“初二”。我的手邊多了一頁(yè)頁(yè)寫(xiě)滿密密麻麻單詞的小紙條，這一切只因?yàn)槔蠋熌翘斓囊痪湓挘骸叭绻⒄Z(yǔ)成績(jī)?cè)贈(zèng)]有提高，你的總名次肯定要下滑了！”我沖她笑笑：“我一定可以的?！?我沉浸在英語(yǔ)的世界里，努力學(xué)著，即使是英語(yǔ)老師嘴里吐出的刺耳的單詞， 我也全當(dāng)是世界上最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。 我在灼熱的空間里被無(wú)情地炙烤著，但我卻在大聲喊：“我要開(kāi)花！” 秋，大風(fēng)，陰雨。 進(jìn)入初三，灰暗的心情就像這一個(gè)個(gè)陰暗的天氣，每一天都伴著不安的情緒。也許是因?yàn)樗鶎W(xué)的知識(shí)尚未沉淀下來(lái)，也許是因?yàn)榫o張的氛圍令人透不過(guò)氣。深夜，累得焦頭爛額的我，剛想合上書(shū)趴在桌上閉一會(huì)兒眼，腦海中卻又浮現(xiàn)出她在“同學(xué)錄”中寫(xiě)給我的那行字：“你是我的目標(biāo)！我會(huì)努力超過(guò)你！”心里不禁一驚，困勁兒全無(wú)，拿起書(shū)又翻開(kāi)了新一頁(yè)。在這最后沖刺的時(shí)刻里，我一絲一毫也不敢怠慢。 在黑暗的空間里，隨著“嘭”的一聲，我開(kāi)花了，伴著一股撲鼻而來(lái)的香味。 現(xiàn)在，在這個(gè)考場(chǎng)里，我揮灑自如，眼里還有淚水在打轉(zhuǎn)，我從未如此釋然過(guò)?；厥兹甑穆烦蹋恢笔歉改?、老師和朋友給我的壓力在推動(dòng)我前進(jìn)，讓我這顆并不飽滿的玉米豆，終于變成一粒優(yōu)質(zhì)的爆米花。那個(gè)狹小、灼熱、黑暗的空間一直在擠壓著我，縱使痛苦，卻讓我明白自己的價(jià)值和未來(lái)的方向。 我的動(dòng)力來(lái)自于壓力。
當(dāng)學(xué)徒不容易，很累，我已經(jīng)很用心的去干了，可老師還總是挑我的毛病，對(duì)我只有批評(píng)，而從沒(méi)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。當(dāng)學(xué)徒那段日子我心里很不好受，工作量大而且吃苦不討好，老師經(jīng)常說(shuō)的一句話是：“正雄，我看你十年都學(xué)不會(huì)！”
工作時(shí)我手上磨出了一個(gè)個(gè)水泡，剛從學(xué)校出來(lái)力氣很小，有時(shí)候搬東西幾乎是使出了吃奶的力還是搬不動(dòng)，眼睛被焊光燒得疼痛難耐。
但我每次回家總告訴自己：“我要把快樂(lè)帶回家，把不開(kāi)心的都丟在門(mén)外?！?BR> 因?yàn)槲遗掳职謰寢寭?dān)心我，我也從來(lái)不跟爸媽說(shuō)自己有多累多么受氣。每天回家吃過(guò)飯我就到樓上獨(dú)自學(xué)習(xí)，我心里想：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！我是誰(shuí)啊，我是正雄，我頂?shù)米。】嚯y算得了什么，它只能讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！累一點(diǎn)怎么了，它可以鍛煉我的肌肉，被罵幾句怎么了，那我加倍的努力，說(shuō)我十年都學(xué)不會(huì)是不是啊，那我早晚要超過(guò)你！”
就是這么一股勁，一年零三個(gè)月，我的技術(shù)水平超過(guò)了所有的師兄弟。然后我離開(kāi)了那里.
在當(dāng)學(xué)徒的整個(gè)過(guò)程我?guī)缀跏敲刻煲幌掳嗑团艿綐巧蠈W(xué)習(xí)。我把所有對(duì)生活的不滿與氣憤，對(duì)成功的渴望，都化成學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
那些最艱難的時(shí)刻我與書(shū)為伴，那段時(shí)間我學(xué)會(huì)了忍受孤獨(dú)與寂寞。
05年我來(lái)到了瑞安，開(kāi)始找工作，沒(méi)想到又一次碰到了很多困難：到了瑞安，我之前所學(xué)的又用不上了，行業(yè)是一樣，可加工項(xiàng)目完全變了。于是我又開(kāi)始學(xué)，工資很低，一天工作十小時(shí)，每月才800元，工作量更大了， 每天干得全身漆黑，工作環(huán)境很惡劣，特別是夏天晚上熱得幾乎無(wú)法入睡。每當(dāng)睡不著覺(jué)我索性起來(lái)學(xué)習(xí)，這個(gè)習(xí)慣一直保持到現(xiàn)在。
我想一直會(huì)這樣下去，我的一生都不會(huì)停止學(xué)習(xí)。因?yàn)橹挥性趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，我的心才最踏實(shí)，最快樂(lè)！每次碰到困難，我從來(lái)不說(shuō)：我不行！我只告訴自己：我一定可以的！
就這樣我一邊工作，一邊學(xué)習(xí)，一邊準(zhǔn)備著自己創(chuàng)業(yè)......
正月我開(kāi)了一個(gè)小店，總面積也只有十幾二十平方。自己開(kāi)起店，我才發(fā)現(xiàn)以前所學(xué)的都派上了用場(chǎng)，以前的每一段經(jīng)歷都很有價(jià)值。我用心的工作著，還是一邊工作，一邊學(xué)習(xí)。我開(kāi)始帶了兩個(gè)學(xué)生，我吸取了我老師的教訓(xùn)，正確的對(duì)待他們，他們進(jìn)步很快，成了我的好幫手。他們身上也有很多比我好的，我也向他們學(xué)習(xí)，我一直把他們當(dāng)朋友當(dāng)兄弟，他們會(huì)經(jīng)常給我提建議，我們經(jīng)常討論一些事業(yè)上的問(wèn)題，很團(tuán)結(jié)，就象一個(gè)智囊團(tuán)，就象三個(gè)臭皮匠。
我開(kāi)設(shè)了正雄焊接部，現(xiàn)在五個(gè)學(xué)生，爸爸媽媽也到我身邊幫忙了。生意很不錯(cuò)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我以前的想像?，F(xiàn)在我還是一邊學(xué)習(xí)，一邊工作。我以后的路還很長(zhǎng)，現(xiàn)在只是剛剛開(kāi)始。
現(xiàn)在我不再象剛畢業(yè)時(shí)那樣盲目了，我喜歡自己的工作，愛(ài)上了自己的工作。我很清楚的知道自己的'目標(biāo)是什么！我會(huì)不斷的努力，我知道以后還會(huì)有很多的坎坷，但我會(huì)照樣前行！
我的經(jīng)歷告訴我：只要你敢去想，敢去做，沒(méi)有什么做不到的！.
壓力也是動(dòng)力篇七
離大考的日子越來(lái)越近，我感到了一種無(wú)形的壓力。而且，最近的科學(xué)期末考我考的并不理想，數(shù)學(xué)的練習(xí)也做得很差。所以在期末考前，一定要拼一下！
最近考試、作業(yè)比以前多（但個(gè)人感覺(jué)不算多），上次語(yǔ)文試卷打印錯(cuò)了很多，不得不動(dòng)手改題，今天老師又頒布了一條消息：7月1日、2日及3日的上午都要來(lái)校上課，上的好像跟初一的內(nèi)容有點(diǎn)關(guān)系，是語(yǔ)數(shù)英科四門(mén)主課，為了備戰(zhàn)新生素質(zhì)測(cè)試，許多同學(xué)聽(tīng)了這個(gè)消息，又是怨聲載道。我鼓勵(lì)自己，這點(diǎn)辛苦不算什么，如果現(xiàn)在都堅(jiān)持不了，別提初中了！要化壓力為動(dòng)力??！
俞老師與我們講了她要做的功課，給我們寫(xiě)評(píng)語(yǔ)至少加起來(lái)8000多字，修改五年級(jí)的期末考卷、寫(xiě)班主任總結(jié)、心理素質(zhì)報(bào)告、法制研究報(bào)告，還要批改昨天我們做的卷子，加上放假后給我們上課，她連雙休日都沒(méi)有了。我聽(tīng)了很吃驚，就想盡自己所能幫俞老師減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)，比如今天在學(xué)籍卡上貼同學(xué)的照片。
我在貼照片時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)辦公室里一班班主任周老師和英語(yǔ)老師韓老師正在說(shuō)話，好像是在說(shuō)，現(xiàn)在太忙了，都沒(méi)時(shí)間管自己的孩子，有些老師又不負(fù)責(zé)。甚至說(shuō)出了有些偏激的話，說(shuō)做得再怎么不好學(xué)校也不會(huì)開(kāi)除你，何必那么認(rèn)真，只要把孩子管好就行了，因?yàn)橹挥泻⒆邮亲约旱?。又說(shuō)了最近二班的王老師沒(méi)來(lái)二班很亂的問(wèn)題，周老師好像情緒特別差，有一段時(shí)間我甚至以為她哭了。不知為什么，我有點(diǎn)害怕，突然想起要離開(kāi)老師我們了，有些同學(xué)竟開(kāi)心地喊“耶！”（唉，我當(dāng)時(shí)匆匆轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)，也沒(méi)來(lái)得及和錢(qián)塘的老師同學(xué)做個(gè)告別，留點(diǎn)紀(jì)念）
有時(shí)我聽(tīng)到同學(xué)們滔滔不絕地說(shuō)話，尤其是夾雜著一些粗話時(shí)，我會(huì)緊鎖著眉頭。大約是因?yàn)榱?xí)慣了手工藝，我對(duì)使用工具很迷茫，就連簡(jiǎn)單的圓規(guī)，我使用時(shí)手都會(huì)抖，最后往往畫(huà)不成一個(gè)圓，也許生活本來(lái)就不可能如此圓滿。這是我在他人面前從不會(huì)那樣做的原因吧，我習(xí)慣了孤獨(dú)。我與自己小世界里的朋友尚是那么做的，不須語(yǔ)言，躺在草坪上看星星，用手畫(huà)、編、寫(xiě)，也是絕妙的語(yǔ)言，就算是語(yǔ)言，是歌曲罷了，是樂(lè)器罷了，我不會(huì)演奏什么樂(lè)器，就聽(tīng)。是不會(huì)有什么體育運(yùn)動(dòng)吧，只是跳些舞，隨意編的舞。我記得前幾天，邵南月想跟我打球，可我不會(huì)打，她教了我?guī)状危瑹o(wú)奈放棄了，她說(shuō)：“你怎么什么都不會(huì)，結(jié)都不會(huì)打（指的是我們?cè)苑N送給學(xué)校的桃樹(shù)后，每個(gè)人要往上面系彩帶表示祝福）……”不愛(ài)別人，怎么會(huì)在乎他對(duì)你的評(píng)價(jià)，我沒(méi)愛(ài)過(guò)這世界上的一個(gè)人，現(xiàn)在，更是無(wú)所謂。在這個(gè)世界，我就管封閉自己的內(nèi)心，我不想在這里交朋友了，只是做些分內(nèi)的事，盡量別給誰(shuí)造成麻煩。我一邊想著，一邊看見(jiàn)小瑩、茉茉和萱萱走過(guò)來(lái)了，我沖他們苦笑。小瑩像大姐姐似的撫摩我的背，萱萱遞給我一張紙：“假如全世界都背叛了你，我會(huì)站在你身后，背叛全世界?！?BR> 我只是搖了搖頭，凄慘地一笑。美術(shù)課上，有女生讓我換位置，我不支聲，突然看到了教室后面一把“殘廢”的椅子，被遺棄在一邊，我激動(dòng)地走上去，一屁股坐了上去，我撫摸著它，“何時(shí)才有人讓你恢復(fù)原樣，治好你的傷？”與我換位置的女生走過(guò)來(lái)想給我換一把好椅子，我冷冷地說(shuō)：“不用了，這把椅子坐起來(lái)比普通椅子還舒服呢！”我看看教室后面損壞的椅子，一陣憐憫，不知是誰(shuí)這么狠心，使你們受了傷？我突然想起以前學(xué)過(guò)的一篇外國(guó)作家寫(xiě)的課文，當(dāng)老板問(wèn)：“孩子，為什么你要買一只跛腳的小狗，這樣它就不能陪你玩了。”小男孩微笑著露出鋼鐵做的假肢：“我自己也跑不快，但我會(huì)和那只小狗一起努力！”
我感覺(jué)我也像那個(gè)小男孩一樣，但恐怕不會(huì)有誰(shuí)把椅子當(dāng)成有生命的東西，我覺(jué)得他們是有生命的，它們是在為我們奉獻(xiàn)么。我生活很幸福，但身體不太好，所以我也要比別人更努力，不論是學(xué)習(xí)，還是生活，哪怕是做一件微不足道的小好事，我想起了那把椅子，它整個(gè)椅面已嚴(yán)重傾斜扭曲，但它仍然立著。壓力？不，是動(dòng)力。
壓力也是動(dòng)力篇八
“壓力”，可能會(huì)對(duì)某些人產(chǎn)生一定的作用，它就像興奮藥一樣，讓人們化壓力為動(dòng)力，向著自己的目標(biāo)為之不停的奮斗；也可能會(huì)讓某些人喪失斗志，從而失去信心，一旦跌倒就再也爬不起來(lái)了?，F(xiàn)代各行各業(yè)的人都承受著各種壓力，學(xué)生也一樣。
步入中學(xué)的我們，常常為來(lái)自四面八方的壓力所困擾，有的同學(xué)承受不了竟有輕生的念頭，這些同學(xué)大多是因?yàn)榧彝ジ改甘┘訅毫?，學(xué)校老師催促地又緊，而自己又面對(duì)升學(xué)的壓力，還有不斷的競(jìng)爭(zhēng)壓力，使他們覺(jué)得身心疲憊，對(duì)這個(gè)世界充滿了厭惡，而導(dǎo)致輕生。
有的同學(xué)則與之相反，他們把壓力視為自己的動(dòng)力，他們不認(rèn)為父母在給他們施加壓力，而認(rèn)為父母對(duì)他們充滿了希冀，因此他們要為不辜負(fù)父母對(duì)他們的期望不斷為之奮斗；他們也不認(rèn)為老師在給他們施加壓力，而認(rèn)為老師對(duì)他們抱有一定的期望，這是老師重視他們，把他們當(dāng)做花園里的“花朵”進(jìn)已全面培育，因此他們要為不辜負(fù)老師的期望不斷為之奮斗；他們還不認(rèn)為同學(xué)在給他們施加壓力，而認(rèn)為這是促使自己上進(jìn)而不甘落后的動(dòng)力，在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)里，到處都充滿著競(jìng)爭(zhēng)，只要為著自己的目標(biāo)不斷為之奮斗才能成為人中之人，因此他要為自己而不斷為之奮斗！
“壓力”，既有好的一面，也有壞的一面，這得對(duì)什么人而言。我們要想不被壓力嚇倒，首先要端正自己的心態(tài)，不要認(rèn)為世界上一切事物都是不美好的。
我們要化壓力為動(dòng)力，要相信自己，要相信自己一定能成功，我們要為著自己的理想不斷奮斗！
壓力也是動(dòng)力篇九
噴水池只有承壓，才能噴出銀花朵朵；航船只有載重，才能安全遠(yuǎn)行；人生也只有擔(dān)當(dāng)壓力，才有動(dòng)力，才能鑄就成功。
壓力是心靈的興奮劑、是前進(jìn)的助力器、是成功的催化物。壓力不是外來(lái)的，而是來(lái)源于心的期望，是一種不滿足、不服輸?shù)姆e極向上精神，這種精神正是推動(dòng)我們奮發(fā)有為的力量。
越王勾踐被吳王夫差打敗后，并沒(méi)有失意沉淪，而是決心東山再起。他表面上臣服于吳王，暗地里卻伺機(jī)報(bào)仇。他每天都要嘗嘗苦膽，提醒自己不要忘記屈辱。正是這種精神上的壓力讓勾踐勵(lì)精圖治，最終打敗吳王，一雪前恥，成為春秋五霸之一。
“與爾三矢，爾其無(wú)忘乃父之志”，這是父親對(duì)他的遺言。他牢記父親遺言，繼承父親的事業(yè)，立志伐梁。平日他將三支矢供奉，作戰(zhàn)時(shí)就帶在身邊，以提醒自己不忘使命。最終，他大破梁軍，建立了后唐。而后，他以為大功告成，便整日尋歡作樂(lè)，不理朝政，后唐很快因此滅亡。他因壓力而得天下，因失壓力而失天下，這個(gè)人就是后唐莊宗李存勖。
當(dāng)代社會(huì)，機(jī)遇與壓力同在，壓力成為促進(jìn)發(fā)展必不可少的因素。中國(guó)通訊業(yè)起步時(shí)只有一家公司，它掌握了全部的市場(chǎng)，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)者。但是，公司的業(yè)績(jī)并沒(méi)有像想象中的那樣蒸蒸日上，而是一天天下滑，公司只好一分為三。移動(dòng)、聯(lián)通、鐵通等三家新公司成立之后，相互競(jìng)爭(zhēng)，紛紛提高服務(wù)質(zhì)量，壓低產(chǎn)品價(jià)格，不到一年，每個(gè)公司的業(yè)績(jī)都不斷攀升，通訊業(yè)也得到迅猛發(fā)展。
壓力雖說(shuō)必不可少的，但過(guò)重的壓力反而適得其反。就像航船負(fù)重過(guò)大時(shí)船便會(huì)下沉一樣，人如果壓力過(guò)大，就會(huì)承受不住而精神崩潰。著名詩(shī)人海子曾寫(xiě)過(guò)“面朝大海，春暖花開(kāi)”的詩(shī)句，這溫暖的詩(shī)句洗滌了不少人的心靈，而海子自己卻因?yàn)槌惺懿蛔∩畹膲毫Χx擇自殺；著名畫(huà)家凡高畫(huà)出了光鮮亮麗的向日葵，引導(dǎo)人們熱愛(ài)陽(yáng)光和生活，而他自己卻為生活所迫而結(jié)束了年輕的生命；學(xué)校生活中，個(gè)別同學(xué)設(shè)定的目標(biāo)太高，實(shí)現(xiàn)太難，導(dǎo)致壓力過(guò)大，因此放棄努力，放棄學(xué)業(yè)，甚至放棄生命。這樣的事例不勝枚舉，這些都是沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)和處理好壓力的結(jié)果，所以我們要合理利用壓力，不要讓壓力成為負(fù)擔(dān)。
航船因承重而穩(wěn)健，鵬鳥(niǎo)因遠(yuǎn)方而飛翔，生命因擔(dān)當(dāng)而輝煌。在學(xué)習(xí)生活中，若能真正做到化壓力為動(dòng)力，相信必能乘風(fēng)破浪，成就絢爛人生。
壓力也是動(dòng)力篇十
升入初中后，學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越重，許許多多的壓力，幾乎壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。“要學(xué)會(huì)將壓力化成動(dòng)力”這是爸爸常叮囑我的話。在生活中，我們會(huì)有許許多多的壓力。壓力往往能激發(fā)我們的潛能，使我們超越原來(lái)的自己。
要知道“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。一旦學(xué)習(xí)稍有松懈，成績(jī)便會(huì)一落千丈。雖然我已是班級(jí)的前幾名，但為了進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，我又報(bào)了補(bǔ)習(xí)班;幾乎每天都要去，很晚才回家，滿臉饑容倦色地坐在餐廳，只想隨便吃上幾口……因?yàn)檫€有大堆的作業(yè)要做，而媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的階段，營(yíng)養(yǎng)必須跟得上，多吃點(diǎn)?！背赃^(guò)飯后，拖著沉重的書(shū)包，埋頭苦寫(xiě)。寫(xiě)完作業(yè)，就已經(jīng)到了十點(diǎn)鐘左右;不過(guò)這時(shí)還不能睡覺(jué)，因?yàn)檫€有一項(xiàng)重要的任務(wù)——寫(xiě)博客。自從開(kāi)始寫(xiě)博客，我便成了實(shí)驗(yàn)中學(xué)博友眼中的“焦點(diǎn)”，任務(wù)更多了，壓力更重了，睡眠的時(shí)間也就更少了。
和他們比起來(lái)，我們學(xué)生的那點(diǎn)壓力又算的了什么呢?不就是作業(yè)多點(diǎn)兒，任務(wù)重點(diǎn)兒么?那又怎樣!只要堅(jiān)持努力，就一定會(huì)扛過(guò)去。壓力可以激發(fā)我們的動(dòng)力，超越原來(lái)的自己。這樣說(shuō)來(lái)，我們甚至應(yīng)該歡迎壓力的到來(lái)。有壓力，才能產(chǎn)生更強(qiáng)的斗志，從身體的內(nèi)部、心靈深處，激發(fā)出源源不斷的力量，走向人生的凱旋門(mén)!
壓力也是動(dòng)力篇十一
讀了這篇文章，我也知道了什么是壓力。鱷魚(yú)盡管被纏住了嘴，但他也有可能傷人，比如爪子、尾巴，對(duì)運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，鱷魚(yú)就是壓力。為了逃生，為了擺脫壓力，他們盡最大的努力發(fā)揮自己的潛力。確切地說(shuō)，是壓力逼出了潛力、是壓力產(chǎn)生了前進(jìn)的動(dòng)力。
其實(shí)，一個(gè)人好比一輛車，路的盡頭乃是成功，有了動(dòng)力，車子才會(huì)奔馳。那么動(dòng)力來(lái)自哪里?來(lái)自壓力。自古以來(lái)，壓力使許多人獲得了動(dòng)力，司馬遷為李陵說(shuō)一句情，就被打入獄中，面對(duì)如此大的壓力，他并沒(méi)有被嚇倒，而是化之為動(dòng)力，完成了有“無(wú)韻之離騷”之稱的《史記》。這樣的事例還有許多：屈原被貶，乃賦《離騷》;柳宗元失意，創(chuàng)作《永州八記》;家族落魄，曹雪芹書(shū)寫(xiě)《紅樓夢(mèng)》……在壓力下，他們傲然挺立，化悲憤為動(dòng)力，寫(xiě)下了一篇篇曠世巨作。
有壓力就一定是好事嗎?不，關(guān)鍵是要勇于面對(duì)壓力，把壓力化為動(dòng)力?？沼袎毫?，只知擔(dān)驚受怕，永遠(yuǎn)不能成事。
壓力”，既有好的一面，也有壞的一面，這得對(duì)什么人而言。我們要想不被壓力嚇倒，首先要端正自己的心態(tài)，不要認(rèn)為世界上一切事物都是不美好的。
無(wú)論什么時(shí)候，我們都要化壓力為動(dòng)力，要相信自己，要相信自己一定能成功。
壓力也是動(dòng)力篇十二
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是——讀《中華上下五千年》有感。
《中華上下五千年》這本書(shū)相信已經(jīng)走入許多同學(xué)的生活。書(shū)中記載了中國(guó)五千年來(lái)的興衰以及中國(guó)歷史上許多的重大事件。是一本有史以來(lái)不可多得的歷史巨著。
回顧歷史，我們追尋先人留下的足跡——孟子在朝堂之上警醒世人：“生于憂患，死于安樂(lè)?！?；巨鹿之戰(zhàn)，項(xiàng)羽破釜沉舟，逼迫士兵以一敵百，“百二秦關(guān)終屬楚”；韓信背水一戰(zhàn)，置之死地而后生。中華先祖?zhèn)冊(cè)缫岩庾R(shí)到，利用壓力逼迫自己，成就生命中的壯麗篇章！
壓力讓人挖掘自己的潛能，迸發(fā)出最強(qiáng)的力量。這個(gè)道理可以擴(kuò)展到各個(gè)領(lǐng)域。甚至在人體中也有類似的“跨欄效應(yīng)”。當(dāng)某種成對(duì)的器官中的一個(gè)因病變而導(dǎo)致身體機(jī)能衰退是，這組器官中的另一個(gè)就會(huì)在驟然增加的工作壓力中變得更加強(qiáng)健，甚至達(dá)到原來(lái)的兩倍。
“，有壓力才能堅(jiān)持進(jìn)步。”養(yǎng)尊處優(yōu)的人，從小錦衣玉食、百事無(wú)憂，一遇不測(cè)風(fēng)云，才發(fā)現(xiàn)手無(wú)縛雞之力、身無(wú)一技之長(zhǎng)，早已沒(méi)有維持自己生存的基本能力。
吳王夫差，繼承了先王的霸主基業(yè)，卻在打敗越國(guó)后不求進(jìn)取，被只有三千越甲、臥薪嘗膽的勾踐一舉吞沒(méi)，留下千古遺憾。生命里沒(méi)有了壓力，人們往往就不再懂得珍惜，信手涂鴉人生的畫(huà)卷后，才發(fā)現(xiàn)人生早已所剩無(wú)幾。不用承受壓力的生命，往往是在庸庸碌碌中淪為失敗的生命。在《中華上下五千年》中，就有許多繼承家業(yè)，卻不思進(jìn)取，淪為享福的奴隸的，最終一無(wú)所有的人。當(dāng)然，也有許多人本是一介平民，卻因?yàn)榫薮蟮膲毫Χ@得了動(dòng)力，奮發(fā)圖強(qiáng)，最終家財(cái)萬(wàn)貫、高高在上。
在當(dāng)今社會(huì)中，令人焦慮的是：在我們身邊，總是有一些同學(xué)抱怨學(xué)校紀(jì)律太嚴(yán)、上課時(shí)間太長(zhǎng)、作業(yè)負(fù)擔(dān)太重……殊不知，一個(gè)人是無(wú)法逃避壓力的，只有勇于拼搏，戰(zhàn)勝壓力才會(huì)讓人生綻放出輝煌的光芒；否則生命便會(huì)失去應(yīng)有的光彩，喪失應(yīng)有的價(jià)值。須知：噴泉是壓力的花朵，懶惰是成功的死神。
最后，我有兩句名言與大家共勉：
一句是我國(guó)著名政治家梁?jiǎn)⒊f(shuō)的：“患難是磨練人格之最高學(xué)校?！?BR> 另一句是法蘭西帝國(guó)締造者拿破侖說(shuō)的：“困難要靠自己克服，障礙要靠自己突破，在我的字典里是沒(méi)有‘難’字的。”
希望大家不要被壓力打倒，屈服于壓力面前；而是要勇敢面對(duì)壓力，在壓力面前昂首挺胸，沖破壓力的屏障，向成功邁出步伐！
我的演講完畢，謝謝大家！
壓力也是動(dòng)力篇十三
我們的成長(zhǎng)中有很中養(yǎng)料，比如失敗讓我們堅(jiān)強(qiáng)，批評(píng)讓我們成熟，艱難讓我們上進(jìn)，感動(dòng)讓我們珍惜，陽(yáng)光讓我們溫暖……對(duì)我影響最深的是壓力，因?yàn)槲覀冋幱谌松谝淮筮x擇中。
今年暑假開(kāi)學(xué)前前幾天親朋好友聚會(huì)吃飯，聽(tīng)聞我這幾天又要開(kāi)學(xué)，紛紛唏噓現(xiàn)在孩子學(xué)業(yè)壓力大喲、作業(yè)多呀、忙啊累啊等等。我表面笑臉相迎，暗地里已經(jīng)淚奔：想在學(xué)校年紀(jì)排行榜中混下去，壓力不大都不得行。從前在班里，雖然我屬于不愛(ài)學(xué)習(xí)的幾十人之一，但是每天上課也還是認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)講、老老實(shí)實(shí)寫(xiě)作業(yè)，生怕今天聽(tīng)漏了明天就聽(tīng)不懂了。至于邊吃飯邊聽(tīng)英語(yǔ)、曠體育課背書(shū)、深夜奮戰(zhàn)刷題這種喪心病狂的事兒，呵呵，也不是沒(méi)干過(guò)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我終于成為了站在班級(jí)前幾。
一切原因，源于壓力的不同。平時(shí)在學(xué)校里，一周一小考，一月一大考，在高壓的強(qiáng)度下，幾乎沒(méi)有喘息的機(jī)會(huì)。自然，也會(huì)保持最好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。一放假，一回家，一沙發(fā)，一下子就懈怠了，作業(yè)什么的，先堆在那兒好了，玩完了再說(shuō)。沒(méi)有壓力的逼迫，日積月累后，最終，只能落得趕作業(yè)的份兒。
所以說(shuō)，生命中需要壓力。因力有壓力才有動(dòng)力。
同樣的，有些事情，需要逼迫自己頂著壓力、硬著頭皮上，這樣，才能盡可能發(fā)掘出自己的潛能。就像人們說(shuō)的，“不逼迫自己一下，不知道自己能做得這么好?！?BR> 壓力，能摧毀一個(gè)人，亦能磨煉一個(gè)人。我們需要壓力，它也是一種養(yǎng)料，使生命成為長(zhǎng)在貧瘠土壤里堅(jiān)挺茂盛的大樹(shù)。
壓力，能摧毀一個(gè)人，亦能磨煉一個(gè)人。我們需要壓力，它也是一種養(yǎng)料，使生命成為長(zhǎng)在貧瘠土壤里堅(jiān)挺茂盛的大樹(shù)。
在一個(gè)人的一生中應(yīng)該適當(dāng)?shù)挠行毫Γ驗(yàn)橹挥杏辛藟毫Σ拍軌蛴袆?dòng)力，才能夠向前。
現(xiàn)在我們已經(jīng)是一名將要畢業(yè)的學(xué)生了，我們是時(shí)候該要把壓力化作成動(dòng)力向前努力奮斗了。
在九年級(jí)的月考中次次取得的成績(jī)都使我自己覺(jué)得很不滿意。從而也就使我對(duì)中考已經(jīng)完全沒(méi)有了任何的信心。
印象最深的是那次第3次月考，在那次月考的前一個(gè)星期中，媽媽整天比我還要緊張，每天都催著我讓我好好復(fù)習(xí)。要是她不總是擔(dān)心我，總不是老催著我，我還不會(huì)有那么大的壓力，可是她越是那樣，我自己就會(huì)覺(jué)得更加的緊張。終于也就等到了考試的那天，在考試的時(shí)候和考完試之后我的整顆心都是忐忑不安的。當(dāng)然在考完試的第2天成績(jī)也就出來(lái)了。第2天中午放學(xué)后一到家，我連鞋子都還沒(méi)有換，媽媽就趕忙問(wèn)我考的怎么樣，在第一天單科成績(jī)會(huì)出來(lái)但是總成績(jī)還沒(méi)有出來(lái)，所以我就說(shuō)等到成績(jī)單下來(lái)的時(shí)候再跟她說(shuō)。于是，他在那一天中都是嘮叨的說(shuō)也不知道你考的好不好，什么什么什么的。第三天成績(jī)單拿給他看了，果真是讓他很失望，班級(jí)排名十幾全校排名一百四十幾。于是，那天晚上媽媽也就語(yǔ)重心長(zhǎng)的跟我講了好多好多。例如：“你現(xiàn)在都已經(jīng)是九年級(jí)了，要好好的努力了，媽媽也不想給你那么多的壓力，你想想你每天都去補(bǔ)課，你再怎么樣也得對(duì)得起你自己每天所消耗的時(shí)間吧！所以你一定要好好的學(xué)，爭(zhēng)取在中考中考得一個(gè)好的高中?！?BR> 對(duì)于媽媽對(duì)我說(shuō)的這些話，我覺(jué)得他還不如打我不如罵我，因?yàn)楦杏X(jué)被打被罵了之后，心里也就沒(méi)有了那么大的愧疚了。可是他卻是是好好的跟我說(shuō)一些道理，也不責(zé)怪我。我覺(jué)得這樣反而會(huì)讓我有更大的壓力。
沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，在我學(xué)習(xí)很累很不知所措的時(shí)候，我就會(huì)常常的去想媽媽對(duì)我所說(shuō)的那些話，然后想想如果我不好好學(xué)就會(huì)很對(duì)不起她。這樣我就會(huì)有適當(dāng)?shù)膲毫Γ瑥亩膊艜?huì)有更大的動(dòng)力繼續(xù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)朝著夢(mèng)想努力，然后考上一所好的高中。
五個(gè)月不見(jiàn)我家貓咪了，聽(tīng)說(shuō)它越來(lái)越來(lái)胖，越來(lái)越懶，還隨地大小便。以前不捉老鼠也算了，現(xiàn)在真是連一點(diǎn)作為貓的自覺(jué)也沒(méi)有了。我不爽，決定給它點(diǎn)顏色瞧瞧。于是乎，在我的“調(diào)教”加“玩?！毕?，回到家的第三天，它已重拾貓的本能，見(jiàn)到我就逃，跑得比老鼠還快。近幾天還捉了幾只蟑螂（我家沒(méi)老鼠），讓我媽樂(lè)了半天。
這難道就是壓力磨煉貓？我不由莞爾。
前幾天親朋好友聚會(huì)吃飯，聽(tīng)聞我這幾天又要開(kāi)學(xué)，紛紛唏噓現(xiàn)在孩子學(xué)業(yè)壓力大喲、作業(yè)多呀、忙啊累啊等等。我表面笑臉相迎，暗地里已經(jīng)淚奔：想在可怕的實(shí)驗(yàn)班里混下去，壓力不大都不得行。從前在班里，雖然我屬于嚴(yán)重拖班級(jí)后腿的十幾人之一，但是每天上課也還是認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)講、老老實(shí)實(shí)寫(xiě)作業(yè)，生怕今天聽(tīng)漏了明天就聽(tīng)不懂了。至于邊吃飯邊聽(tīng)英語(yǔ)、曠體育課背書(shū)、深夜奮戰(zhàn)刷題這種“喪心病狂”的'事兒，呵呵，也不是沒(méi)干過(guò)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我終于成為了站在平均分上的少女。
一切原因，源于壓力的不同。平時(shí)在學(xué)校里，三天一小考，一周一大考，在高壓的強(qiáng)度下，幾乎沒(méi)有喘息的機(jī)會(huì)。自然，也會(huì)保持最好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。一放假，一回家，一沙發(fā)，一下子就懈怠了，作業(yè)什么的，先堆在那兒好了，玩完了再說(shuō)。沒(méi)有壓力的逼迫，愈怠愈懶，最終，只能落得狂趕作業(yè)的下場(chǎng)。
所以說(shuō)，生命中需要壓力。因?yàn)橛袎毫Σ庞袆?dòng)力。
生長(zhǎng)在叢林峽谷里的樹(shù)木，茂密而高大，從上往下看，幾乎遮蓋得密不透風(fēng)。但是，來(lái)到樹(shù)底，會(huì)發(fā)現(xiàn)，這里大樹(shù)的根蔓層層交錯(cuò)，粗密的根系，掘進(jìn)不知多深的地底。因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)的壓力，讓這些樹(shù)木竭力汲取本就不多的養(yǎng)分，爭(zhēng)取那極為有限的陽(yáng)光。這就相當(dāng)于一個(gè)社會(huì)，弱肉強(qiáng)食、適者生存。只有將自己的根深深扎進(jìn)地下，經(jīng)歷風(fēng)雨的磨煉，才能屹然挺立、堅(jiān)定不拔，長(zhǎng)得枝繁葉茂。
同樣的，有些事情，需要逼迫自己頂著壓力、硬著頭皮上，這樣，才能盡可能發(fā)掘出自己的潛能。就像人們說(shuō)的，“不逼迫自己一下，不知道自己有多么優(yōu)秀！”
壓力，能摧毀一個(gè)人，亦能磨煉一個(gè)人。我們需要壓力，它也是一種養(yǎng)料，它能使生命即使在貧瘠的土壤里也能長(zhǎng)成參天大樹(shù)！
社會(huì)主義社會(huì)，我們最常聽(tīng)到的一個(gè)詞就是壓力大。沒(méi)錯(cuò)，上班族每天加班到半夜，直呼壓力大；家長(zhǎng)每天監(jiān)管孩子做作業(yè)到深夜，直呼孩子壓力大。壓力，已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)中最常見(jiàn)、最常聽(tīng)的熱門(mén)詞語(yǔ)。
那么就有人說(shuō)了，壓力這個(gè)東西，它到底是算好的東西還是歸結(jié)為對(duì)人有害的東西呢！對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，每個(gè)人都有自己的看法，有人說(shuō)：壓力這個(gè)東西吧，總是在人們有困難而又沒(méi)有辦法解決的時(shí)候悄然出現(xiàn)，最好而又最困難的方法就是將困難完美解決，壓力也就隨之消散。
在我剛步入初中時(shí)，也有過(guò)類似的經(jīng)歷。剛剛進(jìn)入初中的校園，陌生的人，陌生的樹(shù)，陌生的環(huán)境，一切的一切都是陌生的，加上我這內(nèi)向的性格，我就變成了班里最默默無(wú)聞的一個(gè)不為人知的人。由于學(xué)習(xí)難度的加強(qiáng)，壓力也伴隨著一起來(lái)到我身旁。但隨著時(shí)間的推移，教會(huì)了我很多東西，讓我認(rèn)識(shí)到不應(yīng)該這樣默不作聲，要大膽的做一些自己該做的事，讓壓力臣服與我，變成自己做事的動(dòng)力，成為一個(gè)得力的助手。
我那時(shí)有個(gè)朋友，他說(shuō)他媽媽幾乎每天都會(huì)監(jiān)管他寫(xiě)作業(yè)，甚至給他找資料做，哪怕是每天做到深夜也得把資料做齊，后來(lái)由于身體勞累過(guò)度，導(dǎo)致休假將近兩個(gè)月未能上課，成績(jī)一落千丈。
所以說(shuō)，壓力這個(gè)東西，它并沒(méi)有好壞之分，只不過(guò)在乎它的程度和用什么方法去對(duì)待它。壓力這東西，不能過(guò)度，要適可而止，適當(dāng)給點(diǎn)壓力能使人成長(zhǎng)，過(guò)度的壓力就會(huì)適得其反；當(dāng)然，如何對(duì)待它也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，但總結(jié)起來(lái)也就是幾句話：不要讓壓力永遠(yuǎn)壓迫你，要拿起武器與它抗衡，直到收服它，讓它可以為你所用時(shí)，才能算是真正的運(yùn)用好壓力。
壓力并不可怕，只要你懂得化壓力為動(dòng)力，那么再次面對(duì)壓力時(shí)，也會(huì)有好的方法去解決它。
壓力也是動(dòng)力篇十四
壓力不是動(dòng)力!它對(duì)于一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)等，但在考試上偶爾失利的學(xué)生來(lái)講，他是自卑的根源，致命的缺陷。
在上海，一個(gè)12歲的小女孩，她聰明，活潑，可愛(ài)，是班上的班干部，更是老師身旁的得力助手。多次被評(píng)為優(yōu)秀三好學(xué)生，令人羨慕更令人敬佩。享受過(guò)各種榮譽(yù)的她，被人稱為“才女”?？删褪沁@樣的優(yōu)秀學(xué)生，又怎么會(huì)干出自殺的傻事?女孩的父母哭得死去活來(lái)，聲稱自家的女兒不會(huì)自殺，不會(huì)舍下他們不管的?？伤麄兡闹?，其實(shí)他們就是害死自己女兒的兇手啊!原來(lái)，女孩的父母對(duì)女孩抱有很大的希望，在女孩很小的時(shí)候就努力培養(yǎng)她，希望女孩長(zhǎng)大后能出人頭地，連給女孩報(bào)了五六個(gè)補(bǔ)習(xí)班。在女孩偶爾考不出好成績(jī)時(shí)，對(duì)她進(jìn)行抱怨，責(zé)罵。于是女孩變了樣，成了個(gè)自卑，沉默，內(nèi)向的人。再來(lái)，新的學(xué)期又開(kāi)始了，班上要進(jìn)行班長(zhǎng)競(jìng)選，女孩落選了，回家后被父母實(shí)行了暴力，打的遍體鱗傷。在一個(gè)星期二的晚上，女孩吃了一整瓶安眠藥，離開(kāi)了人世。
我衷心的呼吁家長(zhǎng)們：不要在“東施效顰”了!給孩子一點(diǎn)自由的空間，不要在給孩子壓力了，讓中國(guó)變成一個(gè)沒(méi)有壓迫的國(guó)家吧!
壓力也是動(dòng)力篇十五
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“爸，爸，我們成績(jī)出來(lái)啦!”我一進(jìn)家門(mén)就大聲喊道，一時(shí)高興就忘記了關(guān)門(mén)，父親走過(guò)來(lái)關(guān)上門(mén)說(shuō)：“這孩子，什么時(shí)候能不這么毛手毛腳的!”我一把拉過(guò)父親坐到沙發(fā)上：“哎呀，我說(shuō)我們成績(jī)發(fā)下來(lái)了!”父親眼睛盯著電視頭也不回的問(wèn)了一句：“哦，怎么了?”我生氣的一跺腳：“不知道，誰(shuí)讓你都不關(guān)心我?！卑职謸u搖頭笑了笑。我轉(zhuǎn)身拿了球拍道：“今天我給自己放假!”說(shuō)完，便出去玩了。
父親一直都這樣，我每次考試他都不會(huì)問(wèn)，一副愛(ài)考什么樣考什么樣的樣子。不像媽媽，只要一考試肯定會(huì)問(wèn)考怎么樣啊，多少分啊什么的。所以對(duì)父親冷漠的態(tài)度，我已經(jīng)習(xí)慣了，也不再去希望他更多的關(guān)注我。
玩了一天，下午回來(lái)了，媽媽還沒(méi)在家，家里的門(mén)開(kāi)著，電視也打著，我輕輕地走進(jìn)門(mén)，發(fā)現(xiàn)客廳一個(gè)人都沒(méi)有，父親臥室的門(mén)半掩著，我探頭看去，一個(gè)人都沒(méi)有，“真是的，走了也不知道鎖門(mén)。”我抱怨著說(shuō)。這時(shí)，聽(tīng)到臥室里有聲音。仔細(xì)一聽(tīng)，是父親的手機(jī)，我胡亂的翻著，終于找到了。我打開(kāi)一看，是一條信息，發(fā)件人竟是張老師，我吃驚的翻開(kāi)一看：你的孩子這次考的不錯(cuò)，前進(jìn)了挺多，如果再努力點(diǎn)，會(huì)有更大的進(jìn)步……我傻眼了，將手機(jī)翻到發(fā)件箱：謝謝您了，因?yàn)槟慕虒?dǎo)……讓您費(fèi)心了……我恍然大悟，原來(lái)父親一直都在關(guān)注我，只是他的方式是以別人對(duì)我的評(píng)價(jià)來(lái)衡量我，而不是我自己。
將手機(jī)放回，我輕輕的將門(mén)半掩上，坐在沙發(fā)上，想起父親搖頭微笑的臉，想起每天晚上父親為我倒水的動(dòng)作，想起父親出車時(shí)開(kāi)車的認(rèn)真表情，我不覺(jué)的充滿了力量，這種力量不是一時(shí)的，而是貫穿我整個(gè)身體，使我勃發(fā)，使我向上，使我前進(jìn)。
每當(dāng)我疲憊時(shí)，想起父親對(duì)我的關(guān)懷，想起父親的辛勤工作，我便不再彷徨。是父親，給了我前進(jìn)的動(dòng)力，給了我力量!
壓力也是動(dòng)力篇十六
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是動(dòng)力來(lái)自壓力——讀《中華上下五千年》有感。
《中華上下五千年》這本書(shū)相信已經(jīng)走入許多同學(xué)的生活。書(shū)中記載了中國(guó)五千年來(lái)的興衰以及中國(guó)歷史上許多的重大事件。是一本有史以來(lái)不可多得的歷史巨著。
回顧歷史，我們追尋先人留下的足跡——孟子在朝堂之上警醒世人：“生于憂患，死于安樂(lè)?！?；巨鹿之戰(zhàn)，項(xiàng)羽破釜沉舟，逼迫士兵以一敵百，“百二秦關(guān)終屬楚”；韓信背水一戰(zhàn)，置之死地而后生。中華先祖?zhèn)冊(cè)缫岩庾R(shí)到動(dòng)力來(lái)自壓力，利用壓力逼迫自己，成就生命中的壯麗篇章！
壓力讓人挖掘自己的潛能，迸發(fā)出最強(qiáng)的力量。這個(gè)道理可以擴(kuò)展到各個(gè)領(lǐng)域。甚至在人體中也有類似的“跨欄效應(yīng)”。當(dāng)某種成對(duì)的器官中的一個(gè)因病變而導(dǎo)致身體機(jī)能衰退是，這組器官中的另一個(gè)就會(huì)在驟然增加的工作壓力中變得更加強(qiáng)健，甚至達(dá)到原來(lái)的兩倍。
“動(dòng)力來(lái)自壓力，有壓力才能堅(jiān)持進(jìn)步?！别B(yǎng)尊處優(yōu)的人，從小錦衣玉食、百事無(wú)憂，一遇不測(cè)風(fēng)云，才發(fā)現(xiàn)手無(wú)縛雞之力、身無(wú)一技之長(zhǎng)，早已沒(méi)有維持自己生存的基本能力。
吳王夫差，繼承了先王的霸主基業(yè)，卻在打敗越國(guó)后不求進(jìn)取，被只有三千越甲、臥薪嘗膽的勾踐一舉吞沒(méi)，留下千古遺憾。生命里沒(méi)有了壓力，人們往往就不再懂得珍惜，信手涂鴉人生的畫(huà)卷后，才發(fā)現(xiàn)人生早已所剩無(wú)幾。不用承受壓力的生命，往往是在庸庸碌碌中淪為失敗的生命。在《中華上下五千年》中，就有許多繼承家業(yè)，卻不思進(jìn)取，淪為享福的奴隸的，最終一無(wú)所有的人。當(dāng)然，也有許多人本是一介平民，卻因?yàn)榫薮蟮膲毫Χ@得了動(dòng)力，奮發(fā)圖強(qiáng)，最終家財(cái)萬(wàn)貫、高高在上。
在當(dāng)今社會(huì)中，令人焦慮的是：在我們身邊，總是有一些同學(xué)抱怨學(xué)校紀(jì)律太嚴(yán)、上課時(shí)間太長(zhǎng)、作業(yè)負(fù)擔(dān)太重……殊不知，一個(gè)人是無(wú)法逃避壓力的'，只有勇于拼搏，戰(zhàn)勝壓力才會(huì)讓人生綻放出輝煌的光芒；否則生命便會(huì)失去應(yīng)有的光彩，喪失應(yīng)有的價(jià)值。須知：噴泉是壓力的花朵，懶惰是成功的死神。
最后，我有兩句名言與大家共勉：
一句是我國(guó)著名政治家梁?jiǎn)⒊f(shuō)的：“患難是磨練人格之最高學(xué)校?！?BR> 另一句是法蘭西帝國(guó)締造者拿破侖說(shuō)的：“困難要靠自己克服，障礙要靠自己突破，在我的字典里是沒(méi)有‘難’字的?！?BR> 希望大家不要被壓力打倒，屈服于壓力面前；而是要勇敢面對(duì)壓力，在壓力面前昂首挺胸，沖破壓力的屏障，向成功邁出步伐！
我的演講完畢，謝謝大家！
壓力也是動(dòng)力篇十七
仰視著面前似乎永遠(yuǎn)也完不成的`作業(yè)，我頓時(shí)覺(jué)得自己像一只永遠(yuǎn)爬在別人后面的蝸牛。
眼前的這道數(shù)學(xué)題，讀完題目后就開(kāi)始了的一段沉思持續(xù)到了現(xiàn)在也沒(méi)有多少思緒，和他對(duì)峙了這么久，也不只是它不認(rèn)識(shí)我還是我不認(rèn)識(shí)它，思考得我頭也痛腦也漲。好幾次想放棄它，卻又不甘于時(shí)間和精力付諸東流。
我好納悶，到底是我太笨了，還是學(xué)習(xí)方法不對(duì)呢?無(wú)形之中形成的巨大壓力壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，害得我身心疲憊。
此時(shí)，我真切得感覺(jué)自己是一只小蝸牛，壓力正如我背上那重重的殼，推動(dòng)著我。書(shū)，一堆堆疊起來(lái);眼鏡，一圈圈厚起來(lái);書(shū)包，一天天重起來(lái)。沉重，沉重，沉重。
揉著朦朧的睡眼，被重壓的雙肩，在推搡的挪動(dòng)中顯得更加無(wú)力，心臟脆弱的說(shuō)：“好累，想睡?！?BR> “啊黃啊鸝你不要笑，等我爬上它就成熟了”但我也明白蝸?？偸怯信赖浇K點(diǎn)的時(shí)候。
此時(shí)，勝利的曙光仿佛射進(jìn)窗口，沒(méi)錯(cuò)，我的思路被一點(diǎn)點(diǎn)打開(kāi)了。
小蝸牛啊小蝸牛，盡管它的工作效力很低，盡管他被人瞧不起，但它終究可以獲得自己所渴望的成果。我也明白了，踩著壓力的基石過(guò)去，最終必能上岸，而那些在壓力面前手足無(wú)措的人終將一事無(wú)成。
于是，壓力化為了動(dòng)力。
我在草稿紙上刷刷地演算了下去，很好，思路相當(dāng)清晰，然后，就是大功告成的那一刻了。
歌聲在夜空中回蕩著。
它給了我不小的啟示，小蝸牛教我懂得的道理，教我去感恩壓力。
壓力也是動(dòng)力篇十八
小時(shí)候，我曾在姥姥家見(jiàn)過(guò)壓水機(jī)。壓下長(zhǎng)柄，水就會(huì)淌出。觀看之余，聯(lián)想一下人生，也與壓水機(jī)十分相似呢！
從古至今多少成大事者不是生于憂患呢？他們的動(dòng)力何來(lái)？來(lái)自于壓力。這正如壓水機(jī)，只有受壓，才有清涼的泉水流出。
感動(dòng)中國(guó)人物洪戰(zhàn)輝，十二歲便要獨(dú)自照顧妹妹與父親。正是生活的壓力讓他掌握了更多的生活技能，磨練了堅(jiān)強(qiáng)的意志，如愿地考上了大學(xué)?？梢?jiàn)，壓力能促進(jìn)人的素質(zhì)全面提高，因而獲得人生的動(dòng)力。
所以，對(duì)庸者而言，壓力僅是精神的折磨和肉體的摧殘。對(duì)勇者而言，壓力卻是磨礪精神意志的法寶。面對(duì)人生的壓力，我們更應(yīng)坐下冷靜思考，積極找出應(yīng)對(duì)措施，將壓力看作人生前進(jìn)的動(dòng)力。
試著打開(kāi)眼前的門(mén)吧，或許它很重，鎖的很死，但當(dāng)打開(kāi)之后，門(mén)后面便是寶藏。想想壓水機(jī)，吱呀吱呀的手柄吟著一句千古真理：“對(duì)堅(jiān)強(qiáng)的人來(lái)說(shuō)，壓力便是動(dòng)力?！?BR> 2下一頁(yè)。
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壓力也是動(dòng)力篇十九
我生活在壓力之中，但我已學(xué)會(huì)了如何化壓力為動(dòng)力。
在學(xué)校的時(shí)候，壓力以排山倒海之勢(shì)向我襲來(lái)，我躲不過(guò)也逃不了。就只能硬著頭皮奮力與“壓力”這個(gè)惡魔作斗爭(zhēng)。
而“壓力”它也有很多招數(shù)來(lái)對(duì)付我：大大小小的考試，永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè)。
可能有些人已經(jīng)敗在了它的攻擊之下，而我沒(méi)有。因?yàn)槲沂冀K記著這樣的一句話：我們都是一只只鳥(niǎo)兒，都擠破腦袋想在天空中翱翔?？墒莿e人不會(huì)在意你飛得累不累，只會(huì)看你飛得夠不夠高。
就這樣，每次考試我都盡力調(diào)整自己的心態(tài)，以一種積極樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)，所以，我每次都能化壓力為動(dòng)力。
在家的時(shí)候，壓力的攻擊仍沒(méi)有減弱，它仍向我發(fā)來(lái)一陣又一陣的攻擊。
每次家里來(lái)了爸媽的同事，他們都會(huì)說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你女兒考上了x學(xué)校啊？”
“兒子?。『煤脤W(xué)學(xué)人家，看人家一回來(lái)就做作業(yè)。你呢？”
我知道，“壓力”它又變著法子來(lái)折磨我，可我還是不怕。怕又有什么用呢？還不如迎面出擊，給它來(lái)個(gè)當(dāng)頭一棒。
而我每次都把他們說(shuō)的話當(dāng)成一個(gè)個(gè)動(dòng)力，每次我要松懈的時(shí)候，腦海中就會(huì)閃過(guò)這些話，它們激勵(lì)著我，是我不能松懈，要打起精神來(lái)，好好與“壓力”這個(gè)惡魔作斗爭(zhēng)。
到現(xiàn)在，我還清楚的記得這樣一句話：把鴨梨（壓力）放進(jìn)冰箱，過(guò)一段時(shí)間之后，拿出來(lái)，便會(huì)成為凍梨（動(dòng)力）。