六年級(jí)教研工作計(jì)劃大全(21篇)

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    "通過(guò)計(jì)劃,我們可以有效地評(píng)估和分析自己的行動(dòng),及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)。"在制定計(jì)劃時(shí),需要充分調(diào)動(dòng)自己的積極性和主動(dòng)性,要有堅(jiān)定的信念和決心去執(zhí)行計(jì)劃。通過(guò)閱讀計(jì)劃范文,我們可以了解到不同計(jì)劃之間的共性和特點(diǎn)。
    六年級(jí)教研工作計(jì)劃篇一
    2、進(jìn)一步提升教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平努力,提升教師素養(yǎng),提高教學(xué)水平。
    3、注重學(xué)生興趣的培養(yǎng),提高學(xué)生的積極性,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
    1、加大口算訓(xùn)練力度,努力提高學(xué)生計(jì)算水平。
    2、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論,加強(qiáng)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。
    本學(xué)期我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課程為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)和討論活動(dòng),用先進(jìn)的教育理論與深化教育改革,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。要求教師們把新課程的理念滲透到教學(xué)中,教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主,注重尊重學(xué)生的需要,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
    4、認(rèn)真上好每一節(jié)課。
    5、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,提高教學(xué)質(zhì)量。
    在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),作為一名教師,要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生,要以良好的心態(tài)接納他們,給他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù),相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué),讓他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,以提高的數(shù)學(xué)成績(jī)合格率。
    周次。
    活動(dòng)內(nèi)容。
    1.制定好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度,進(jìn)行第一單元教材分析。
    3.集體研討教學(xué)內(nèi)容,進(jìn)行第二單元教材分析。
    4.認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)實(shí)用手冊(cè),搞好理論學(xué)習(xí)。
    5.做好課程學(xué)習(xí),設(shè)計(jì)作業(yè)格式。進(jìn)行第三單元教材分析。
    6.做好質(zhì)量檢測(cè)分析,確定補(bǔ)教措施。
    7.學(xué)習(xí)新課程,準(zhǔn)備校內(nèi)評(píng)優(yōu)課。集體研討復(fù)習(xí)計(jì)劃。
    8.搞好口算測(cè)試分析,共同研討計(jì)算速度,
    9.跟蹤聽(tīng)課,準(zhǔn)備期中考試。作好期中質(zhì)量分析。
    10.結(jié)合本班實(shí)際做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。上好公開(kāi)課做好點(diǎn)評(píng)。
    12.做好質(zhì)量檢測(cè)分析,制定補(bǔ)救措施。
    13.擬定好期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
    14.期末復(fù)習(xí)。
    六年級(jí)教研工作計(jì)劃篇二
    根據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn),教導(dǎo)處工作要求和計(jì)劃,緊緊抓住教學(xué)主渠道,以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本教研為主要方式,同時(shí)結(jié)合我組全體教師的教學(xué)實(shí)際,繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī),優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),提升我組教師的教學(xué)能力和科研水平,使我組語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
    (一)嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),優(yōu)化過(guò)程管理。
    1、教研組活動(dòng):定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容,定中心發(fā)言。
    2、備課:做到“三備”,即備三維目標(biāo),備教材,備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識(shí),注重資源共同分享。
    3、上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求實(shí)、求真、求活、求新,
    4、作業(yè):作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細(xì)”,要規(guī)范、及時(shí),注重糾錯(cuò)及情況反饋。
    (二)深化教學(xué)研究,開(kāi)展校本教研。
    1、三次周四下午第2-3節(jié)為語(yǔ)文教研大組活動(dòng),大家共同收益,共同提高。
    2、聽(tīng)課:組內(nèi)公開(kāi)課必聽(tīng),邊聽(tīng)邊思,及時(shí)評(píng)注,提倡老師相互之間多學(xué)習(xí),多交流。
    3、公開(kāi)課:鼓勵(lì)教師上公開(kāi)課或研討課。每位教師每學(xué)年至少開(kāi)一節(jié)課。上課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課做到全員參加。
    4、利用學(xué)習(xí)型教師、名教師的優(yōu)勢(shì),以點(diǎn)帶面,資源共享,共同提高。
    第三周校教研組活動(dòng):上下年級(jí)資源交流。
    第十周教研組組員課堂教學(xué)研討活動(dòng)。
    第十一周語(yǔ)文中段校級(jí)教研活動(dòng)。
    第十三周教研組組內(nèi)集體備課。
    第十四周語(yǔ)文低段校級(jí)教研活動(dòng)。
    第十六周教研組組員課堂教學(xué)研討活動(dòng)。
    第十八周教師讀后感撰寫(xiě)。
    第十九周教學(xué)常規(guī)檢查。
    六年級(jí)教研工作計(jì)劃篇三
    20xx年我們六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),加強(qiáng)課程理論學(xué)習(xí),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,更新教學(xué)方式,提高自身的教育科研能力,提高課堂教學(xué)水平,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣的更好養(yǎng)成。建構(gòu)新課程理念下的教育教學(xué)規(guī)范,探索課改理念下的課堂常規(guī)管理模式,提高課堂教學(xué)水平,使得教研組在課題研究和教學(xué)質(zhì)量等方面進(jìn)一步得到穩(wěn)步提高。創(chuàng)設(shè)高效、民主、合力的教育氛圍,全面提升各位數(shù)學(xué)教師的教學(xué)質(zhì)量。
    1、把集體備課落到實(shí)處。做好集體備課教案的二次修改和反思。上好每一節(jié)課。
    2、進(jìn)一步提升教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平努力,提升教師素養(yǎng),提高教學(xué)水平。
    3、注重學(xué)生興趣的培養(yǎng),提高學(xué)生的積極性,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
    4、重點(diǎn)做好畢業(yè)生思想健康方面的工作,確保學(xué)生安全健康的發(fā)展。
    1、加大口算訓(xùn)練力度,努力提高學(xué)生計(jì)算水平。
    口算是一切計(jì)算的基礎(chǔ),本學(xué)期將在總結(jié)上學(xué)期聯(lián)系口算的基礎(chǔ)上加大訓(xùn)練口算的力度。讓口算訓(xùn)練體現(xiàn)在時(shí)時(shí)練天天練中,每節(jié)數(shù)學(xué)課(包括晚自習(xí))都訓(xùn)練一定數(shù)量的口算題,每次作業(yè)也要做幾道口算,并在訓(xùn)練過(guò)程中逐步提高要求。
    2、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論,加強(qiáng)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。
    本學(xué)期我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課程為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)和討論活動(dòng),用先進(jìn)的教育理論與深化教育改革,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。要求教師們把新課程的理念滲透到教學(xué)中,教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主,注重尊重學(xué)生的需要,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
    3、精心備好每一節(jié)課。
    本學(xué)期我們組將備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性。在備課中并充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用做到資源共享。充分利用集體研討的時(shí)間,討論交流一周工作的得與失,并對(duì)下一階段教學(xué)提出自己的看法。重視教學(xué)過(guò)程的反思,每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程,及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思。
    4、認(rèn)真上好每一節(jié)課。
    本學(xué)期根據(jù)學(xué)校要求,上好示范課、教研課和匯報(bào)課,做到各種課型都能上到。在評(píng)課時(shí)每位教師認(rèn)真總結(jié),積極寫(xiě)好案例,加大隨堂聽(tīng)課的力度,爭(zhēng)取較高數(shù)量的好課率。
    5、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,提高教學(xué)質(zhì)量。
    在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),作為一名教師,要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生,要以良好的心態(tài)接納他們,給他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù),相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué),讓他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,以提高的數(shù)學(xué)成績(jī)合格率。
    周次。
    活動(dòng)內(nèi)容。
    1制定好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度,進(jìn)行第一單元教材分析。
    2學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃,討論本學(xué)期教研組工作。
    3集體研討教學(xué)內(nèi)容,進(jìn)行第二單元教材分析。
    4認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)實(shí)用手冊(cè),搞好理論學(xué)習(xí)。
    5做好課程學(xué)習(xí),設(shè)計(jì)作業(yè)格式。進(jìn)行第三單元教材分析。
    6做好質(zhì)量檢測(cè)分析,確定補(bǔ)教措施。
    7學(xué)習(xí)新課程,準(zhǔn)備校內(nèi)評(píng)優(yōu)課。集體研討復(fù)習(xí)計(jì)劃。
    8搞好口算測(cè)試分析,共同研討計(jì)算速度,
    9跟蹤聽(tīng)課,準(zhǔn)備期中考試。作好期中質(zhì)量分析。
    10結(jié)合本班實(shí)際做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。上好公開(kāi)課做好點(diǎn)評(píng)。
    11繼續(xù)開(kāi)展相互聽(tīng)課,交流教學(xué)心得。結(jié)合上公開(kāi)課寫(xiě)好教學(xué)案例。
    12做好質(zhì)量檢測(cè)分析,制定補(bǔ)救措施。
    13擬定好期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
    14期末復(fù)習(xí)。
    15教研組總結(jié),收集好相關(guān)資料。
    六年級(jí)教研工作計(jì)劃篇四
    根據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn),教導(dǎo)處工作要求和計(jì)劃,緊緊抓住教學(xué)主渠道,以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本教研為主要方式,同時(shí)結(jié)合我組全體教師的`教學(xué)實(shí)際,繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī),優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),提升我組教師的教學(xué)能力和科研水平,使我組語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
    (一)嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),優(yōu)化過(guò)程管理。
    1、教研組活動(dòng):定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容,定中心發(fā)言。
    2、備課:做到“三備”,即備三維目標(biāo),備教材,備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識(shí),注重資源共同分享。
    3、上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求實(shí)、求真、求活、求新,
    4、作業(yè):作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細(xì)”,要規(guī)范、及時(shí),注重糾錯(cuò)及情況反饋。
    (二)深化教學(xué)研究,開(kāi)展校本教研。
    1、三次周四下午第2-3節(jié)為語(yǔ)文教研大組活動(dòng),大家共同收益,共同提高。
    2、聽(tīng)課:組內(nèi)公開(kāi)課必聽(tīng),邊聽(tīng)邊思,及時(shí)評(píng)注,提倡老師相互之間多學(xué)習(xí),多交流。
    3、公開(kāi)課:鼓勵(lì)教師上公開(kāi)課或研討課。每位教師每學(xué)年至少開(kāi)一節(jié)課。上課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課做到全員參加。
    4、利用學(xué)習(xí)型教師、名教師的優(yōu)勢(shì),以點(diǎn)帶面,資源共享,共同提高。
    第三周校教研組活動(dòng):上下年級(jí)資源交流。
    第十周教研組組員課堂教學(xué)研討活動(dòng)。
    第十一周語(yǔ)文中段校級(jí)教研活動(dòng)。
    第十三周教研組組內(nèi)集體備課。
    第十六周教研組組員課堂教學(xué)研討活動(dòng)。
    第十八周教師讀后感撰寫(xiě)。
    第十九周教學(xué)常規(guī)檢查(教研組總結(jié))。
    六年級(jí)教研工作計(jì)劃篇五
    一、指導(dǎo)思想:
    根據(jù)我校的工作計(jì)劃和要求,全面貫徹黨的教育方針,以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),以新課程改革為中心,以高效課堂為出發(fā)點(diǎn),以教研促教學(xué),團(tuán)結(jié)協(xié)。
    作,開(kāi)拓創(chuàng)新,努力提高本年級(jí)組的教學(xué)質(zhì)量。
    二、方法措施:
    (一)、扎實(shí)做好教師常規(guī)工作,為提高教學(xué)質(zhì)量做基礎(chǔ)。
    1、教師備課:
    本學(xué)期的備課實(shí)行以考代查的形式進(jìn)行,每學(xué)期對(duì)教師關(guān)于教參的理解情況進(jìn)行兩次考試,平時(shí)備課教師進(jìn)行有重點(diǎn)的書(shū)頭備課。要求:不講求備課形式的美觀,只講求實(shí)用性。上課內(nèi)容必須和備課內(nèi)容基本相同。
    集體備課要認(rèn)真精選一個(gè)單元,在組內(nèi)認(rèn)真研討,充分發(fā)揮集體的力量,同時(shí)又要分工明確,各負(fù)其責(zé)。包括:對(duì)教材的分析;對(duì)重點(diǎn)課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì);對(duì)教材和重難點(diǎn)的確定。除選出的單元在全校集體展示,其余各單元要在本教研組內(nèi)采取該種形式進(jìn)行。
    2、教學(xué)反思:
    沒(méi)有思考就沒(méi)有進(jìn)步,要想培養(yǎng)老師們良好的教學(xué)素養(yǎng),提升自身的素質(zhì),時(shí)刻進(jìn)行反思自己的教學(xué),從小現(xiàn)象中逐漸發(fā)現(xiàn)大道理,這樣的教學(xué)才更有意義,這樣的教師生命才更有價(jià)值,我們的課堂教學(xué)質(zhì)量也會(huì)在反思中不留痕跡地提高。本學(xué)期每位教師建出自己的博客,把學(xué)期初的反思和教學(xué)計(jì)劃都上傳到自己的博客上。反思每人不低于15篇。
    3、教學(xué)案例。
    4、理論學(xué)習(xí)。
    繼續(xù)切實(shí)貫徹以考代查的方式,督促老師們加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,不斷提高自身素質(zhì)和教學(xué)能力。每學(xué)期往平臺(tái)博客上傳一篇讀書(shū)心得。
    5、聽(tīng)評(píng)課。
    組織好本組內(nèi)的各類(lèi)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)、讓老師們?cè)诼?tīng)評(píng)活動(dòng)中不斷磨礪自己,鍛煉自己,提高自己聽(tīng)課、看課、設(shè)計(jì)課的能力。
    (二)、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理,為培養(yǎng)學(xué)生良好的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)對(duì)學(xué)生作業(yè)情況加強(qiáng)管理,引導(dǎo)教師用科學(xué)的方法布置學(xué)生完成作業(yè)。
    1、課堂作業(yè):教師在課堂上要盡量留出時(shí)間讓學(xué)生做作業(yè),規(guī)范學(xué)生的書(shū)寫(xiě),教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)要及時(shí)批閱,及時(shí)鼓勵(lì),樹(shù)立學(xué)生的作業(yè)信心,調(diào)動(dòng)學(xué)生做作業(yè)的積極性。作業(yè)的批改要當(dāng)天完成,必需用正楷字書(shū)寫(xiě),每個(gè)學(xué)生的作業(yè)每周至少有一次鼓勵(lì)性的。
    評(píng)語(yǔ)。
    每學(xué)期必需完成40次以上的課堂作業(yè)。
    2、家庭作業(yè):按教務(wù)處的規(guī)定布置回家作業(yè)。強(qiáng)調(diào)分層要求,提高正確率。即:有些題目有些學(xué)生可以不做;凡要求做的題目必須書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、解題正確,還要保護(hù)好作業(yè)本。家庭作業(yè)的批改要采用多種形式完成。
    3、數(shù)學(xué)周記:每學(xué)期16次,要求教師認(rèn)真精選每次周記的主題,讓學(xué)生認(rèn)真完成教師的詳批不能少于三分之一。
    4、基礎(chǔ)訓(xùn)練:除了作為書(shū)面作業(yè)詳細(xì)批閱以外,其余部分必需借助學(xué)生全批全改。
    5、實(shí)踐作業(yè):要根據(jù)教材內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn)布置統(tǒng)一應(yīng)用知識(shí)與技能的內(nèi)容,同時(shí)要指導(dǎo)學(xué)生用恰當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)表達(dá)實(shí)踐作業(yè)的內(nèi)容。切忌用單純的計(jì)算練習(xí)代替實(shí)踐作業(yè)。
    6、數(shù)學(xué)。
    手抄報(bào)。
    :繼續(xù)探索數(shù)學(xué)手抄報(bào)的形式和內(nèi)容,提高學(xué)生辦手抄報(bào)的興趣,每位學(xué)生每學(xué)期至少完成2張以上的手抄報(bào)。
    (三)、繼續(xù)以構(gòu)建“高效課堂”為目標(biāo),深化課堂教學(xué)改革,促進(jìn)教學(xué)過(guò)程化。
    根據(jù)教務(wù)處的要求,本學(xué)期的校內(nèi)公開(kāi)課我組由兩名教師參加,要充分發(fā)揮教師的合作力量,認(rèn)真精選課題,以便確實(shí)達(dá)到以“高校課堂”為目的的效果。
    四、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研,盡量實(shí)現(xiàn)省時(shí)、高效的教研效果。
    充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),組織本組教師按時(shí)參與各種網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),在學(xué)習(xí)中提高,在學(xué)習(xí)中升華,讓每一個(gè)人都能不斷成長(zhǎng)。
    一、指導(dǎo)思想。
    本學(xué)期我教研組將以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》修訂稿和《省教學(xué)建議》為依據(jù),深化教學(xué)改革,以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本,活動(dòng)為主線(xiàn),創(chuàng)新為主旨,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),加強(qiáng)教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
    二、工作要求及措施。
    (一)聯(lián)系實(shí)際,扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)。
    我教研組為進(jìn)一步執(zhí)行教改理念,完成教學(xué)目標(biāo),我們注重研究總結(jié)在教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,以求提高教學(xué)效率。
    1.充分利用周四下午教研時(shí)間,進(jìn)行每周一次的“同伴互助”研討活動(dòng),及時(shí)對(duì)不當(dāng)方法進(jìn)行糾錯(cuò),并推廣好的教法。
    2.抓住機(jī)會(huì)觀摩名、優(yōu)教師課堂教學(xué)。
    3.以“教研課、浪花杯、同課異構(gòu)”為平臺(tái),加強(qiáng)磨課,讓課堂真正做到“三實(shí)”,造福學(xué)生。
    (二)加強(qiáng)教研組建設(shè),構(gòu)建“研討型教研組”。
    在學(xué)校教研室的指導(dǎo)下,通過(guò)各種教科研活動(dòng),提高教師的理論水平、實(shí)踐能力及文化水平;積極開(kāi)展集體備課、集體磨課等多種形式,提高教研氛圍,使教研組成為研討型教研組。
    (三)以教學(xué)為中心,力求常規(guī)和創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合。
    這學(xué)期,我們教研組將以教學(xué)為中心,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。
    一、指導(dǎo)思想。
    為指導(dǎo),加強(qiáng)課程理論學(xué)習(xí),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,更新教學(xué)方式,提高自身的教育科研能力,提高課堂教學(xué)水平,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣的更好養(yǎng)成。建構(gòu)新課程理念下的教育教學(xué)規(guī)范,探索課改理念下的課堂常規(guī)管理模式,提高課堂教學(xué)水平,使得教研組在課題研究和教學(xué)質(zhì)量等方面進(jìn)一步得到穩(wěn)步提高。創(chuàng)設(shè)高效、民主、合力的教育氛圍,全面提升各位數(shù)學(xué)教師的教學(xué)質(zhì)量。
    二、工作目標(biāo)。
    1、把集體備課落到實(shí)處。做好集體備課。
    教案。
    的二次修改和反思。上好每一節(jié)課。
    2、進(jìn)一步提升教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平努力,提升教師素養(yǎng),提高教學(xué)水平。
    3、注重學(xué)生興趣的培養(yǎng),提高學(xué)生的積極性,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
    4、重點(diǎn)做好畢業(yè)生思想健康方面的工作,確保學(xué)生安全健康的發(fā)展。
    三、主要工作。
    1、加大口算訓(xùn)練力度,努力提高學(xué)生計(jì)算水平。
    口算是一切計(jì)算的基礎(chǔ),本學(xué)期將在總結(jié)上學(xué)期聯(lián)系口算的基礎(chǔ)上加大訓(xùn)練口算的力度。讓口算訓(xùn)練體現(xiàn)在時(shí)時(shí)練天天練中,每節(jié)數(shù)學(xué)課(包括晚自習(xí))都訓(xùn)練一定數(shù)量的口算題,每次作業(yè)也要做幾道口算,并在訓(xùn)練過(guò)程中逐步提高要求。
    2、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論,加強(qiáng)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。
    本學(xué)期我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課程為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)和討論活動(dòng),用先進(jìn)的教育理論與深化教育改革,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。要求教師們把新課程的理念滲透到教學(xué)中,教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主,注重尊重學(xué)生的需要,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
    3、精心備好每一節(jié)課。
    本學(xué)期我們組將備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性。在備課中并充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用做到資源共享。充分利用集體研討的時(shí)間,討論交流一周工作的得與失,并對(duì)下一階段教學(xué)提出自己的看法。重視教學(xué)過(guò)程的反思,每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程,及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思。
    4、認(rèn)真上好每一節(jié)課。
    本學(xué)期根據(jù)學(xué)校要求,上好示范課、教研課和匯報(bào)課,做到各種課型都能上到。在評(píng)課時(shí)每位教師認(rèn)真總結(jié),積極寫(xiě)好案例,加大隨堂聽(tīng)課的力度,爭(zhēng)取較高數(shù)量的好課率。
    5、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,提高教學(xué)質(zhì)量。
    在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),作為一名教師,要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生,要以良好的心態(tài)接納他們,給他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù),相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué),讓他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,以提高的數(shù)學(xué)成績(jī)合格率。
    六年級(jí)教研工作計(jì)劃篇六
    本學(xué)期,我組成員將本著“努力工作,愉快工作,享受工作”的工作態(tài)度,認(rèn)真貫徹上級(jí)文件精神和學(xué)校辦學(xué)理念,以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),加強(qiáng)組內(nèi)教研實(shí)效,精誠(chéng)合作、齊心協(xié)力、互相學(xué)習(xí)、努力提高自己,熱愛(ài)、關(guān)心和幫助每一位學(xué)生,發(fā)現(xiàn)其“閃光點(diǎn)”,挖掘其潛能,讓每一位學(xué)生在新學(xué)期有更高的發(fā)展與提高。
    二、重點(diǎn)工作。
    1、精心備課。堅(jiān)持在每次教研組活動(dòng)中進(jìn)行集體備課,主講人要對(duì)要備課的教學(xué)重、難點(diǎn)及課的整體環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)充分準(zhǔn)備,組內(nèi)的其他老師要針對(duì)問(wèn)題充分討論,統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。
    2、認(rèn)真上課。在備好課的基礎(chǔ)上,認(rèn)真、靈活實(shí)施,不超時(shí)、超前、超難。尤其要注意:面向全體學(xué)生,重視學(xué)生的個(gè)體差異,多給學(xué)生鼓勵(lì),對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生要有耐心,避免急躁情緒,多采用表?yè)P(yáng)性評(píng)價(jià),尋找其閃光點(diǎn),及時(shí)肯定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性;對(duì)中等生要采用激勵(lì)性評(píng)價(jià),既揭示不足又指明努力的方向,促使他們積極向上;對(duì)優(yōu)等生要采用競(jìng)爭(zhēng)性評(píng)價(jià),堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,促使他們更加嚴(yán)謹(jǐn)、謙虛,不斷超越自己。
    3、作業(yè)的布置與批改:在作業(yè)布置上,要“關(guān)注統(tǒng)一與分層,關(guān)注顯性作業(yè)的量與隱性作業(yè)的度——追求作業(yè)的有效度,以顯性作業(yè)為點(diǎn),隱性作業(yè)為面,抓點(diǎn)促面,以點(diǎn)帶面”。并采用雙分制對(duì)所布置的作業(yè)進(jìn)行批改,努力做到批改認(rèn)真、及時(shí)、正確。對(duì)作業(yè)中的集中性問(wèn)題可以采用集體講評(píng),個(gè)別性問(wèn)題還要采用個(gè)別講解,面批的方式。
    4、增強(qiáng)多媒體信息技術(shù)運(yùn)用于現(xiàn)代課堂教學(xué)中的應(yīng)用意識(shí),能主動(dòng)在教學(xué)中使用多媒體課件。
    5、扎實(shí)有效的上好組內(nèi)研究課。每位教師要結(jié)合本組參與的課題實(shí)驗(yàn)研究?jī)?nèi)容,積極準(zhǔn)備,認(rèn)真上好組內(nèi)研究課,課后要從教學(xué)研究的目光來(lái)審視、反思自己的教學(xué),及時(shí)記錄點(diǎn)滴體會(huì),為自己成長(zhǎng)為“研究型”教師積淀一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),同時(shí)還要整理出優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)或案例。
    6、珍惜每次校內(nèi)、外數(shù)學(xué)教研活動(dòng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),積極參與、認(rèn)真學(xué)習(xí)、博采眾長(zhǎng)、拓寬自己教學(xué)思路。
    7、本組教師在做好日常教學(xué)工作的同時(shí),還要努力通過(guò)練字、讀專(zhuān)著,翻閱教學(xué)雜志,看教學(xué)網(wǎng)頁(yè)、寫(xiě)教學(xué)隨筆等方式來(lái)進(jìn)一步提高自身的教育教學(xué)素質(zhì)。
    8、做好學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作。首先要尊重班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)差異,對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生不能急躁,要有耐心,要多疏導(dǎo)多幫助,盡可能地提高他們學(xué)習(xí)的熱情和積極性,使其學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步。
    9、配合班主任為培養(yǎng)合格的畢業(yè)生做好班級(jí)學(xué)生常規(guī)管理工作。
    三、各月工作安排。
    1、學(xué)習(xí)“鎮(zhèn)校辦學(xué)思路”和”教導(dǎo)處工作計(jì)劃”,討論和制定本學(xué)期教研組工作計(jì)劃。
    2、認(rèn)真分析教材,學(xué)習(xí)課標(biāo),制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度。
    3、結(jié)合本組參與的課題實(shí)驗(yàn)研究,確定組內(nèi)研究課內(nèi)容。
    1、學(xué)習(xí)與本組課題實(shí)驗(yàn)研究?jī)?nèi)容相關(guān)的理論、文章和與當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的文章。
    2、做好組內(nèi)研究課的備課、聽(tīng)課和評(píng)課工作。
    3、做好教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)的相關(guān)工作。
    1、繼續(xù)學(xué)習(xí)與本組課題實(shí)驗(yàn)研究?jī)?nèi)容相關(guān)的理論、文章和與當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的文章。
    2、繼續(xù)做好組內(nèi)研究課的備課、聽(tīng)課和評(píng)課工作。
    3、做好學(xué)期期中測(cè)試工作。
    1、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
    2、進(jìn)行期末口、筆算,應(yīng)用能力測(cè)試工作。
    3、做好課題實(shí)驗(yàn)研究的中期總結(jié)工作。
    1、做好期末復(fù)習(xí)工作。
    2、做好業(yè)校終期工作。
    3、對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行全面地回顧和總結(jié),寫(xiě)好教研組工作總結(jié)。
    六年級(jí)教研工作計(jì)劃篇七
    全面貫徹黨的教育方針,以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),以新課程改革為中心,以課堂教學(xué)為核心,以教研促教學(xué),團(tuán)結(jié)協(xié)作,開(kāi)拓創(chuàng)新,努力提高本年級(jí)組的`教學(xué)質(zhì)量。
    1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)和貫徹“新課程標(biāo)準(zhǔn)”,深入教改實(shí)驗(yàn),確立“以人為本”,“以學(xué)生發(fā)展為本”的現(xiàn)代教育理念,提高課堂教學(xué)效率。
    2、通過(guò)互相學(xué)習(xí)、交流,不斷提高教師自身素質(zhì)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
    1、做好期初工作,導(dǎo)入正常教學(xué)秩序。
    2、醞釀、討論本學(xué)期教研計(jì)劃并用書(shū)面形式表達(dá)。
    3、選拔一部分學(xué)生參加“培優(yōu)”輔導(dǎo)。
    4、集體備課,共享信息、資源。
    1、根據(jù)反饋的信息,調(diào)整“培優(yōu)”時(shí)間和形式。
    2、教師每周集中一次,針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)尋找解決的方法。
    3、啟動(dòng)輪流開(kāi)課、聽(tīng)課、評(píng)課制度,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。
    4、關(guān)心羅拉后進(jìn)生,通過(guò)結(jié)對(duì)子幫助他們進(jìn)步。
    1、繼續(xù)開(kāi)課、聽(tīng)課、評(píng)課工作。
    2、適當(dāng)進(jìn)行復(fù)習(xí),安排期中教學(xué)質(zhì)量評(píng)估。
    3、組內(nèi)組織一次教學(xué)理論學(xué)習(xí)。
    4、積累資料與素材。
    1、繼續(xù)進(jìn)行正常的教學(xué)工作。
    2、嘗試“換班”教學(xué),了解各種不同信息。
    3、整理備課資料,準(zhǔn)備存檔。
    1、認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作,接受期末質(zhì)量評(píng)估。
    2、出好期末試卷一份。
    3、寫(xiě)好論文和教學(xué)案例及心得體會(huì)。
    4、開(kāi)會(huì)對(duì)本學(xué)期工作進(jìn)行反省、總結(jié)。
    六年級(jí)教研工作計(jì)劃篇八
    我們組共有6位老師,有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師,也有精力旺盛,勇于改革的青年教師。本學(xué)期,我們認(rèn)真貫徹新課改理念和學(xué)校辦學(xué)理念,以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),加強(qiáng)組內(nèi)教研實(shí)效,精誠(chéng)合作、齊心協(xié)力、互相學(xué)習(xí)、努力提高自己,以努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、追求教學(xué)效率、提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化數(shù)學(xué)教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,全面提高學(xué)生數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)。
    (一)、認(rèn)真學(xué)習(xí),推進(jìn)數(shù)學(xué)課程改革實(shí)驗(yàn)。
    1、通過(guò)不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),多評(píng)議切磋,多交流碰撞,在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái),重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè),又要開(kāi)放地納入彈性靈活的成分。
    2、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件,轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解數(shù)學(xué)課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo),熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程的具體行為,整合優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
    (二)、悉心指導(dǎo),規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)管理。1、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作。
    加強(qiáng)課堂教學(xué)研討,利用教研組活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行集體備課,共同分析本冊(cè)教材的重點(diǎn),難點(diǎn),目標(biāo),在集體備課的基礎(chǔ)上,互相聽(tīng)課,共同研究,注重評(píng)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,使我們的教學(xué)水平上一個(gè)臺(tái)階。重點(diǎn)做好個(gè)別精品課的備課、討論、修改、上課、反思工作。
    2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
    加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽(tīng)課習(xí)慣。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成,采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
    3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
    要將數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上,減少或消除錯(cuò)誤積累。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
    4、繼續(xù)深化課題研究。
    只有科研才能興教,只有科研才能興校。要抓緊課題研究的落實(shí),強(qiáng)化過(guò)程的管理,組織多樣的活動(dòng),力求取得一定的研究成果。(三)、扎實(shí)開(kāi)展豐富的活動(dòng)提高教研實(shí)效。
    在“實(shí)”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來(lái),與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái),與教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái),切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。要加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作。。每位教師在組內(nèi)至少開(kāi)一節(jié)課,要善于在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、研究,及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思,提高自己的業(yè)務(wù)水平。
    (一)加強(qiáng)對(duì)學(xué)科教學(xué)有效性的研究。
    1、研究教材。對(duì)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)了如指掌,從整體上駕馭教材。要努力拓寬專(zhuān)業(yè)知識(shí),厚實(shí)專(zhuān)業(yè)功底,增強(qiáng)把握新教材的能力,提高學(xué)科教學(xué)效益。
    2、研究學(xué)生。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)困難及學(xué)生克服困難應(yīng)采取什么方法了如指掌,對(duì)所教的不同類(lèi)型學(xué)生促進(jìn)他們提高應(yīng)采取什么方法了如指掌。要引導(dǎo)學(xué)生用心學(xué)習(xí),用心體會(huì),用心感受和理解,獲得高層次的學(xué)習(xí)快樂(lè)。加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通,通過(guò)走訪(fǎng)家長(zhǎng),電話(huà)聯(lián)系等手段加強(qiáng)聯(lián)系,及時(shí)了解孩子在家的情況,和家長(zhǎng)共同教育好學(xué)生。加強(qiáng)雙基訓(xùn)練,加強(qiáng)單元測(cè)試,注重學(xué)生知識(shí)和能力的培養(yǎng)。培優(yōu)補(bǔ)差兩不誤,利用課余時(shí)間加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作,加強(qiáng)課外輔導(dǎo)。
    3、研究課堂。上好常態(tài)課。要從基本的課堂常規(guī)入手,提高常態(tài)課質(zhì)量。上課要精神飽滿(mǎn)、態(tài)度親切,課堂語(yǔ)言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練,講解要條理清晰,板書(shū)要工整規(guī)范,要尊重學(xué)生人格,平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。要在用好傳統(tǒng)手段的同時(shí),充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段。
    協(xié)助學(xué)校開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)。引導(dǎo)教師自覺(jué)學(xué)習(xí)教育刊物上有關(guān)課改的經(jīng)驗(yàn),指導(dǎo)課堂教學(xué)改革,增強(qiáng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的意識(shí)。要以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),課題研究為中心,骨干為依靠,努力使教研組成為學(xué)習(xí)型組織。
    把集體備課落到實(shí)處。本學(xué)期教研組每月至少進(jìn)行一次集體備課,做好集體備課教案的二次修改和反思。以提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
    六年級(jí)第一學(xué)期教研組行事歷周次活動(dòng)內(nèi)容制定好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度,進(jìn)行第一單元教材分析。1學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)《杭錦后旗教學(xué)常規(guī)管理辦法》2集體備課()師德培訓(xùn)3名師引領(lǐng)課進(jìn)行第二單元教材分析進(jìn)行第三單元教材分析。4精品課研討56集體備課7891011國(guó)慶長(zhǎng)假師德報(bào)告錄像課診斷名課觀摩網(wǎng)絡(luò)教研集體備課“教改先鋒論壇網(wǎng)絡(luò)教研。
    準(zhǔn)備期中考試。作好期中質(zhì)量分析。12131415。
    六年級(jí)教研工作計(jì)劃篇九
    以新鄭市教研室、學(xué)校和教導(dǎo)處為依據(jù);圍繞教研室和學(xué)校中對(duì)英語(yǔ)教學(xué)工作的要求,以“121”簡(jiǎn)約課堂為主要教學(xué)形式,以學(xué)校特色發(fā)展為引領(lǐng),以新課程理念指導(dǎo)教研工作,反思和總結(jié)在課程實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn),深入研究課堂實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況,尋找解決問(wèn)題的對(duì)策,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,提升教師的質(zhì)量觀,為進(jìn)一步提高我校六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。
    1、以“121簡(jiǎn)約課堂”為指導(dǎo),認(rèn)真開(kāi)展日教研、周教研和集體備課活動(dòng),提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
    2、積極開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),促進(jìn)每位教師的課堂教學(xué)。
    3、穩(wěn)扎穩(wěn)打,抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)。
    4、與信息技術(shù)整合,運(yùn)用白板技術(shù)和一起作業(yè)網(wǎng)站輔助教學(xué)。
    5、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí),提高教師自身素質(zhì)。
    1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)
    組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》等精神,充分認(rèn)識(shí)課程改革的重要意義,關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究;要認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)教學(xué)在整個(gè)素質(zhì)教育中的重要地位和作用;并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。以課堂為主要陣地,積極開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐,根據(jù)小學(xué)六年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討英語(yǔ)課堂教學(xué),并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。
    2、落實(shí)常規(guī)教學(xué),提高教學(xué)效益
    (1)有效地組織好教研組常規(guī)工作,抓實(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、建立“個(gè)人初備――集體研究――個(gè)性發(fā)揮”的集體備課制度、聽(tīng)課等工作,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,用集體的智慧來(lái)促進(jìn)自己的教學(xué)。在各年級(jí)的備課中,做到教學(xué)資源共建、共享。
    (2)規(guī)范作業(yè)的布置與批改,嚴(yán)格按照我組制定的`“英語(yǔ)作業(yè)批改要求”。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉(zhuǎn)變。
    3、教研組長(zhǎng)要做好對(duì)本組教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、督查工作,帶領(lǐng)本組教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教研,切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、學(xué)習(xí)、交流等多種活動(dòng)形式,提高教研組長(zhǎng)自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力,以促進(jìn)英語(yǔ)教研組建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動(dòng)。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、全面、充分地發(fā)展。
    4、注重發(fā)揮“幫帶”的作用,促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。組織青年教師學(xué)習(xí)常規(guī),并加強(qiáng)檢查督促,通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、集體備課、教材分析等活動(dòng),讓新教師過(guò)好大綱關(guān)和教材關(guān),盡快明確備課、上課的基本規(guī)范,適應(yīng)小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)要求,不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    5、積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。近年來(lái),網(wǎng)絡(luò)教研已經(jīng)走進(jìn)了我們的教學(xué)生活。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交流的平臺(tái),使我們能夠共享教學(xué)資源,更好地適應(yīng)課改的需要。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),通過(guò)學(xué)習(xí)、交流、探討,形成研討氛圍,促進(jìn)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思相結(jié)合。
    二、本組特色教研工作計(jì)劃
    新課程二級(jí)目標(biāo)中要求小學(xué)生能根據(jù)圖片,詞語(yǔ)或例句的提示,寫(xiě)出簡(jiǎn)短的描述,作為六年級(jí)的學(xué)生,經(jīng)過(guò)三年的英語(yǔ)學(xué)習(xí),兩極分化較為明顯,其中以書(shū)寫(xiě)的失分率較高,差距最大,鑒于這種現(xiàn)狀,近年來(lái)又出現(xiàn)新題型的看圖寫(xiě)話(huà)、仿寫(xiě)類(lèi)作文,所以我們將寫(xiě)作的提高作為本學(xué)期的特色教研內(nèi)容。
    (一)研究本問(wèn)題的目的及意義:
    通過(guò)詳細(xì)、系統(tǒng)的書(shū)寫(xiě)練習(xí),從而縮小小學(xué)生們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)科兩極分化的現(xiàn)象,全面提高小學(xué)生的書(shū)面表達(dá)能力及綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,同時(shí)也為小學(xué)生各種外語(yǔ)大賽做好鋪墊。
    (二)研究的方式和途徑:
    1、解決問(wèn)題的方式
    問(wèn)題的解決需放在我們平時(shí)的常態(tài)課上,根據(jù)教學(xué)進(jìn)度,即每單元的教學(xué)內(nèi)容,抽出主句型,進(jìn)而進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣咕毩?xí),為周期性的話(huà)題作文練習(xí)打下基礎(chǔ)。
    2、解決問(wèn)題的途徑
    解決的途徑需要落實(shí)在平時(shí)的工作中,由每節(jié)課的主句型練習(xí)開(kāi)始,扎實(shí)主句型,即聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě);在此基礎(chǔ)上進(jìn)行小范圍內(nèi)的替換練習(xí),如漢英互譯,出示圖片寫(xiě)句子,或根據(jù)簡(jiǎn)單的動(dòng)作寫(xiě)句子等練習(xí)拓展形式,由淺入深,扎實(shí)沒(méi)一步。
    六年級(jí)教研工作計(jì)劃篇十
    全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持教育的“三個(gè)”面向思想,樹(shù)立教育良好形象。認(rèn)真履行學(xué)校的工作要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),不斷的完善和改進(jìn)教育方法。結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況,創(chuàng)新課堂教學(xué)理念,在教學(xué)實(shí)踐中不斷探索、交流總結(jié)。提高教師自身業(yè)務(wù)水平,為提高我校的數(shù)學(xué)質(zhì)量做出一定的貢獻(xiàn)。
    1、抓好理論學(xué)習(xí),真正落實(shí)課標(biāo)精神,促有效課堂教學(xué)。組織教師鉆研教材、讀教參,制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。梳理教材知識(shí)體系、知識(shí)點(diǎn)、教學(xué)及測(cè)評(píng)要點(diǎn)。
    2、加強(qiáng)教研組的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作意識(shí),實(shí)現(xiàn)真正的資源共享,做到更好的同伴互助。
    3、加強(qiáng)對(duì)教師的教學(xué)行為的管理,特別是學(xué)生的作業(yè)布置與批改,認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范,能適時(shí)地采取補(bǔ)救措施。教學(xué)質(zhì)量才能有突破性提高。
    4、加強(qiáng)課政實(shí)驗(yàn),本學(xué)期的數(shù)學(xué)課題研究進(jìn)行集體活動(dòng),從獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,積極參與研究有效的課堂教學(xué),構(gòu)建學(xué)習(xí)型、專(zhuān)業(yè)型的教師團(tuán)隊(duì)。
    5、積極配合學(xué)校工作,做好上傳下達(dá),對(duì)各項(xiàng)工作認(rèn)真落實(shí)。鼓勵(lì)教師積極參加國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。
    第二周學(xué)習(xí)教材、制定計(jì)劃、確定主題研究課。
    第三周學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,抓課堂常規(guī)教育,書(shū)寫(xiě)常規(guī)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練(貫穿于整個(gè)學(xué)期中)。
    第四周落實(shí)作業(yè)規(guī)范的專(zhuān)項(xiàng)檢查,做好迎接集體視導(dǎo)工作。
    第五—第九周每位教師七組內(nèi)研究課,采取先集體備課,上課之后再集體研究每節(jié)課優(yōu)缺點(diǎn)寫(xiě)好課后反思。
    第十周以如何提高六年級(jí)學(xué)生邏輯思維能力,以及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為主題的經(jīng)驗(yàn)交流。
    第十一—十二周組織本組教師積極參加校級(jí)賽課的準(zhǔn)備工作,并作好記錄,以便課后研究總結(jié)。
    第十三周數(shù)學(xué)競(jìng)賽(口算、筆算、解決實(shí)際問(wèn)題)。
    第十四周檢查各類(lèi)手冊(cè)和教學(xué)計(jì)劃。
    第十五—十六周集體討論新課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課的區(qū)別,側(cè)重點(diǎn)。
    第十七周擬定復(fù)習(xí)計(jì)劃。
    六年級(jí)教研工作計(jì)劃篇十一
    本月我們把養(yǎng)成學(xué)生良好習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)生的素養(yǎng)作為年級(jí)組的首要任務(wù)來(lái)抓。力求在平凡的教學(xué)常規(guī)中給學(xué)生留下一生受用的影響。對(duì)此,我們的班主任和任課老師花了很多功夫。
    一、常規(guī)管理。
    1、嚴(yán)格要求學(xué)生,班務(wù)工作千頭萬(wàn)緒。但班主任們從無(wú)怨言,事無(wú)巨細(xì),按學(xué)校的一日常規(guī)認(rèn)真要求學(xué)生:大到學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),小到學(xué)生之間的各種糾紛,班主任老師都認(rèn)真對(duì)待,以校紀(jì)校規(guī)嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的行為。正是有了羅萬(wàn)谷、段照梅、李建秋等班主任老師的嚴(yán)格要求,才有了我們年紀(jì)組學(xué)生的穩(wěn)定:正是有了任課老師的嚴(yán)格要求,才有了我們年級(jí)組學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的穩(wěn)步提升;也正是有了全組老師的嚴(yán)格要求,才使整個(gè)年級(jí)穩(wěn)中有進(jìn)。
    2、班主任利用三個(gè)星期六的休息時(shí)間參加了學(xué)校組織的班主任培訓(xùn)工作,從中受到很大的啟發(fā),給我們今后的班級(jí)管理代來(lái)了很好的思路,在學(xué)習(xí)中,我們都認(rèn)真的做好了筆記,并都詳細(xì)的寫(xiě)出了自己的學(xué)習(xí)心得。在嚴(yán)格要求學(xué)生中,我們的態(tài)度是誠(chéng)懇的。我們不輕易傷害任何一個(gè)學(xué)生的自尊心。用壓服的辦法來(lái)解決問(wèn)題,是不可取的,這是我們的共識(shí)。我們師生之間更多的是彼此的尊重和彼此的信任。我們互相勉勵(lì),共同探索,以求共同進(jìn)步。
    3、在月底進(jìn)行了一月一次的教案、作業(yè)檢查。在檢查中,我們的羅萬(wàn)谷老師、曾憲娟老師、唐玉桂老師的'教案獲得優(yōu)秀結(jié)論。學(xué)生作業(yè)抽查中,教師都是全批全改,二班、三班、五班、六班學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)良好。
    4、在本月進(jìn)行了兩次單元檢測(cè)(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)各一次),從檢測(cè)的效果來(lái)看,各班都有不同程度的上升。
    5、本月各班的清潔衛(wèi)生很好,無(wú)論掃除還是保持都符合要求。
    6、在本月里,本年級(jí)學(xué)生無(wú)安全事故發(fā)生,中午放學(xué)有班主任帶隊(duì)。集合、做操紀(jì)律良好。
    二、活動(dòng)情況。
    1、進(jìn)行了教師基本功大賽,唐玉桂老師和毛江波老師代表年級(jí)組參加學(xué)校大賽,其中毛江波老師獲得學(xué)校一等獎(jiǎng),代表學(xué)校參加了片區(qū)基本功大賽并取得教好的成績(jī)。
    2、年級(jí)組學(xué)生籃球友誼賽也在緊張而有序的進(jìn)行。目前排名六班成績(jī)第一。
    3、進(jìn)行了繼續(xù)教育活動(dòng),教師們利用休息的時(shí)間整理了20xx—20xx年度的繼續(xù)教育資料。并通過(guò)學(xué)校驗(yàn)收。
    4、安排了年級(jí)組公開(kāi)課活動(dòng),年級(jí)組老師全部都上了一節(jié)公開(kāi)課,其中,毛江波老師、曾憲娟老師代表年級(jí)組上了示范課。
    三、其他。
    在常規(guī)教學(xué)中,我們備好每堂課,上好每堂課,曾憲娟老師、羅萬(wàn)谷老師的課上得生動(dòng)有趣,極受學(xué)生的歡迎。許多教師就是身體不舒服,都是從不請(qǐng)假缺課的。到校準(zhǔn)時(shí),教學(xué)認(rèn)真。
    互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作是我們年級(jí)組的工作作風(fēng)。在我們辦公室經(jīng)??梢钥吹接袀湔n組在活動(dòng),兩三個(gè)老師在一起討論教學(xué)。從備課,上課到作業(yè)、試卷的批改,我們的教師都經(jīng)常在一起討論。真正的達(dá)到了互幫互學(xué),共同進(jìn)步。來(lái)到學(xué)校最早的是我們年級(jí)的老師,回去最晚的也是我們年級(jí)的老師。
    當(dāng)然,年級(jí)組的工作離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的重視,我們年級(jí)的分管領(lǐng)導(dǎo)是葛明川副校長(zhǎng)和毛江波副主任,他們經(jīng)常下到我們年級(jí)組幫助解決了年級(jí)組的許多問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)的重視,全體老師的共同努力,在工作中也取得了一定的成績(jī),使我們圓滿(mǎn)的完成了本月的教學(xué)常規(guī)工作。
    但是也存在著一些不足,我們會(huì)向其他年級(jí)組學(xué)習(xí),在今后的工作當(dāng)中,彌補(bǔ)不足之處。
    六年級(jí)教研工作計(jì)劃篇十二
    以學(xué)校的中心工作為導(dǎo)向,以新課程的理念為指導(dǎo),圍繞教導(dǎo)處的工作計(jì)劃,20xx年我們六年級(jí)教研組將加強(qiáng)教研組建設(shè),以繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組為動(dòng)力,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮優(yōu)勢(shì),改進(jìn)不足,加強(qiáng)教研教改力度,不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略,提高課堂教學(xué)效率,提高教師的專(zhuān)業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力,工作上追求“精細(xì)化”,在追求教學(xué)工作輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量的同時(shí),使每一位學(xué)生和諧有個(gè)性的發(fā)展,能順利完成小學(xué)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù),更好地適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)。
    二、工作目標(biāo)。
    1、抓好理論學(xué)習(xí),組織教師鉆研教材、教參,梳理教材知識(shí)體系、知識(shí)點(diǎn)及測(cè)評(píng)要點(diǎn)。真正落實(shí)課標(biāo)精神,促有效課堂。
    2、加強(qiáng)教研組的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作意識(shí),實(shí)現(xiàn)真正的資源共享,做到更好的同伴互助。
    3、加強(qiáng)對(duì)教師的行為的管理,自覺(jué)執(zhí)行學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度,通過(guò)教研組的理論學(xué)習(xí)、備課、聽(tīng)課與評(píng)課等活動(dòng),把教研組的各項(xiàng)工作落到實(shí)處,深入課堂教學(xué)研究,特別是學(xué)生的作業(yè)布置與批改,要認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范。要適時(shí)地采取補(bǔ)救措施,質(zhì)量才能有突破性提高。
    4、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
    5、繼續(xù)加強(qiáng)課題研究,認(rèn)真撰寫(xiě)案例和論文,構(gòu)建學(xué)習(xí)型、專(zhuān)業(yè)型的教師團(tuán)隊(duì)。
    6、積極配合學(xué)校工作,對(duì)各項(xiàng)工作認(rèn)真落實(shí),鼓勵(lì)教師積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。
    三、主要工作和措施。
    1、常規(guī)教研:每位教師深入學(xué)習(xí)教材、教參、新課標(biāo)對(duì)六年級(jí)的要求,對(duì)本年級(jí)的要求能融會(huì)貫通,用以指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)師生發(fā)展。
    2、有效課堂教學(xué)的研究:認(rèn)真寫(xiě)好每月二篇的教學(xué)反思,及時(shí)記錄課堂中的點(diǎn)滴體會(huì),積累教學(xué)的思考、感悟,為提升自己的教學(xué)水平及理論水平奠基。
    3、作業(yè)設(shè)計(jì)的研究:提高作業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量,力爭(zhēng)把作業(yè)和課堂訓(xùn)練點(diǎn)有機(jī)結(jié)合起來(lái),真正讓作業(yè)達(dá)到鞏固課堂教學(xué)的效果。作業(yè)的設(shè)計(jì)要多動(dòng)腦筋,做到精、活、實(shí)。即作業(yè)少而精,避免機(jī)械無(wú)效勞動(dòng);作業(yè)設(shè)計(jì)靈活多變,做到基礎(chǔ)與能力都得到訓(xùn)練;作業(yè)設(shè)計(jì)有實(shí)效,成績(jī)確實(shí)有提高。
    4、課題的研究:對(duì)于自己所研究的課題,要做到研究在平時(shí),處處實(shí)踐自己的研究,勤于動(dòng)筆記錄自己的點(diǎn)滴收獲,在研究的過(guò)程中不斷地完善自己的教學(xué)方法,提高自己的業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)復(fù)習(xí)課的研究,四月底上兩節(jié)復(fù)習(xí)課。
    5、學(xué)習(xí)習(xí)慣的研究:特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講,按時(shí)完成作業(yè),仔細(xì)計(jì)算的習(xí)慣。采取切實(shí)的措施抓經(jīng)常,抓反復(fù),為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    6、培優(yōu)補(bǔ)差研究:教研組編寫(xiě)一些習(xí)題對(duì)知識(shí)專(zhuān)項(xiàng)過(guò)關(guān),以方便各教師對(duì)學(xué)生各類(lèi)知識(shí)掌握情況做到心中有數(shù),有的放矢地進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作。
    7、爭(zhēng)取獲得“優(yōu)秀教研團(tuán)隊(duì)”的稱(chēng)號(hào)。鼓勵(lì)教師積極向《教育時(shí)空》刊物投稿。力爭(zhēng)本期內(nèi)在《教育時(shí)空》和各級(jí)刊物上多發(fā)表論文、案例篇。
    四、工作重點(diǎn):
    1、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)研究,用以指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,促進(jìn)師生發(fā)展。
    2、通過(guò)有效課堂教學(xué)研究,提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高。
    3、切實(shí)作好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,全面提高學(xué)生素質(zhì)。
    4、加強(qiáng)課題研究,完善自己的教學(xué)方法,提高自己的業(yè)務(wù)水平。
    六年級(jí)教研工作計(jì)劃篇十三
    一、工作目標(biāo):
    1、全面落實(shí)“教學(xué)五認(rèn)真”。
    提高備課質(zhì)量。深入研讀教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,虛心學(xué)習(xí)共同體學(xué)校的備課成果,根據(jù)班級(jí)情況進(jìn)行二次備課。
    提高課堂效率。嚴(yán)格遵守課堂教學(xué)規(guī)范,嚴(yán)格執(zhí)行候課制度,精講精練,向課堂40分鐘要效益。
    加強(qiáng)作業(yè)管理。充分利用學(xué)案,精選習(xí)題,嚴(yán)控作業(yè)量,做到有做必改,有批必評(píng)。
    加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的質(zhì)量監(jiān)控,認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)調(diào)整。
    2、積極參加校本教研活動(dòng),發(fā)揮教研組核心作用,組織教師開(kāi)展磨課、評(píng)課活動(dòng),強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作水平,提高教科研氛圍。
    3、認(rèn)真參加中山共同體集體備課,做到有準(zhǔn)備,有記錄,有提高。
    4、繼續(xù)開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng):每位教師上一節(jié)課,撰寫(xiě)一篇有價(jià)值的教學(xué)論文,練一項(xiàng)基本功,寫(xiě)一篇有見(jiàn)解的教學(xué)反思,幫扶一個(gè)特殊學(xué)生。
    5、開(kāi)展“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”系列活動(dòng)。指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)推薦書(shū)目開(kāi)展有效的讀書(shū)活動(dòng),并按照《書(shū)海拾貝》的要求做好讀書(shū)記錄。每位教師讀2本好書(shū),寫(xiě)好一篇讀后感,參加一次讀書(shū)分享。
    三、具體工作:
    1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī),迎接開(kāi)學(xué)工作檢查。
    2、制定教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度。
    4、參加共同體活動(dòng)。
    5、志愿導(dǎo)學(xué)工作正常化。
    6、“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”系列活動(dòng)。
    1、參加共同體活動(dòng)。
    2、“五認(rèn)真”常規(guī)檢查。
    3、“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”系列活動(dòng)。
    1、參加共同體活動(dòng)。
    2、躬勤教學(xué)節(jié)選手初選。
    3、“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”系列活動(dòng)。
    4、“五認(rèn)真”常規(guī)檢查。
    5、組內(nèi)研究課。(11月6日凌××《牛郎織女》)。
    6、精品課展示。(11月19日張××《青海高原一株柳》)。
    1、“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”系列活動(dòng)。
    2、躬勤教學(xué)節(jié)。
    3、參加共同體活動(dòng)。
    4、“五認(rèn)真”常規(guī)檢查。
    5、組內(nèi)研究課。(12月5日華××《錢(qián)學(xué)森》)。
    1、參加共同體活動(dòng)。
    2、“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)。
    3、“五認(rèn)真”常規(guī)檢查。
    4、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,進(jìn)行期末復(fù)習(xí)。
    5、組織期末考試,進(jìn)行期末質(zhì)量分析。
    六年級(jí)教研工作計(jì)劃篇十四
    確立課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育,轉(zhuǎn)變教研工作的理念,改進(jìn)教研方法,積極探索新課程背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新思路。
    1、轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念,建立新的教學(xué)理念。在課堂教學(xué)中,讓學(xué)生主動(dòng)嘗試探索,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,發(fā)展能力;在此基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)教師開(kāi)展不拘一格的課堂教學(xué)改革。尋找新課標(biāo)要求下的素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的接合點(diǎn)。
    2、建立旨在促進(jìn)教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系,開(kāi)展教務(wù)處牽頭,教研組實(shí)施的不定時(shí)聽(tīng)課,教師自評(píng)為重點(diǎn)。
    3、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,改進(jìn)教學(xué)方式和方法,提高課堂教學(xué)效率。領(lǐng)會(huì)教材編者的意圖,創(chuàng)造性地使用教材,用活教材,要根據(jù)新課標(biāo)理念,重新組合,聯(lián)系生活實(shí)際,體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。改進(jìn)課堂教學(xué),努力體現(xiàn)新理念。課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方,教學(xué)中要以學(xué)生為主體,放手讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流。(讓學(xué)生學(xué)得積極主動(dòng),讓學(xué)生作為主體不成為一句空話(huà),課堂中數(shù)學(xué)與生活緊密聯(lián)系,通過(guò)討論,共同探索讓學(xué)生學(xué)得牢學(xué)得明白學(xué)得興味盎然)。
    4、加強(qiáng)教研組建設(shè),正常開(kāi)展課題研究和教研活動(dòng)。
    開(kāi)設(shè)教研課,組織教師共同備課,評(píng)課,輪流上研討課。要求全體數(shù)學(xué)教研組成員多學(xué)習(xí)、多探討、多交流、多反思、多總結(jié)。
    六年級(jí)教研工作計(jì)劃篇十五
    時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)新的學(xué)期開(kāi)始了。我們六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組也開(kāi)始的新一輪的工作。以下,便是我教研組的工作計(jì)劃。
    以教務(wù)處和教研處的工作思想為指導(dǎo),從思想上高度認(rèn)識(shí)新課程改革的重要性和必要性,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教育觀念和教育思想。以新課標(biāo)新理念為指導(dǎo),以學(xué)生為主體,以自主、合作、探究為主線(xiàn),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神為核心,以提高學(xué)生的實(shí)踐能力及解決日常生活中的問(wèn)題能力為重點(diǎn),以改革課堂教學(xué)模式為突破口,積極實(shí)踐“合作學(xué)習(xí)”教學(xué)模式,讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流、大膽創(chuàng)新中學(xué)習(xí),努力培植學(xué)習(xí)型、探究型、合作型的創(chuàng)新人才。
    我們組共依舊是4位老師,共有5個(gè)班,約200名學(xué)生。
    5個(gè)班絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,上課能認(rèn)真聽(tīng)講,但也有部分學(xué)生學(xué)習(xí)懶惰,上課走神,作業(yè)經(jīng)常不完成的壞習(xí)慣。
    (一)教材內(nèi)容。
    這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容:負(fù)數(shù)、圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)廣角、整理和復(fù)習(xí)等。圓柱與圓錐、比例和整理和復(fù)習(xí)是本冊(cè)教材的重點(diǎn)。
    (二)編排特點(diǎn)。
    1、改進(jìn)比例的編排,突出比例的概念,豐富聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容,培養(yǎng)實(shí)踐能力。
    (1)概念教學(xué)注意聯(lián)系實(shí)際,加強(qiáng)探索性。
    (2)“比例的應(yīng)用”增加內(nèi)容,提供豐富的'學(xué)習(xí)素材。
    (3)注意滲透函數(shù)思想。
    2、提供豐富的空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容,注重動(dòng)手實(shí)踐與自主探索,促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展。
    (1)加強(qiáng)了所學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。
    (2)加強(qiáng)了對(duì)圖形特征、求表面積和體積方法的探索過(guò)程。
    (3)加強(qiáng)了學(xué)生在操作中對(duì)空間與圖形問(wèn)題的思考。
    (4)加強(qiáng)了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
    3、安排對(duì)小學(xué)階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化,做好中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接。
    (1)依據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》劃分的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行梳理歸類(lèi),依次進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)。
    (2)精簡(jiǎn)內(nèi)容,突出整理和復(fù)習(xí)的重點(diǎn),為學(xué)生主動(dòng)參與知識(shí)的整理提供空間。
    (3)注重問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè),注重所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用,發(fā)展學(xué)生用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的能力。
    (4)在基本練習(xí)的基礎(chǔ)上,提供具有綜合性、挑戰(zhàn)性的練習(xí)題,促進(jìn)學(xué)生綜合應(yīng)用能力的不斷提高。
    (一)、本冊(cè)教學(xué)重點(diǎn):
    1、在熟悉的生活情境中初步認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù),能正確的讀、寫(xiě)正數(shù)和負(fù)數(shù),知道0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)。
    2、認(rèn)識(shí)圓柱和圓錐,掌握它們的基本特征。認(rèn)識(shí)圓柱的底面、側(cè)面和高。認(rèn)識(shí)圓錐的底面和高。
    3、探索并掌握?qǐng)A柱的側(cè)面積、表面積的計(jì)算方法,以及圓柱、圓錐體積的計(jì)算公式,會(huì)運(yùn)用公式計(jì)算體積,解決有關(guān)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。
    4、理解比例的意義和基本性質(zhì),會(huì)解比例。理解正比例和反比例的意義,能找出生活中成正比例和成反比例量的實(shí)例,能運(yùn)用比例知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
    5、認(rèn)識(shí)正比例關(guān)系的圖像,能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標(biāo)系的方格紙上畫(huà)出圖像,會(huì)根據(jù)其中一個(gè)量在圖像中找出或估計(jì)出另一個(gè)量的值。
    (二)、本冊(cè)教學(xué)難點(diǎn):
    1、掌握?qǐng)A柱和圓錐的基本特征。探索并掌握?qǐng)A柱的側(cè)面積、表面積的計(jì)算方法,以及圓柱、圓錐體積的計(jì)算公式,會(huì)運(yùn)用公式計(jì)算體積,解決有關(guān)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。
    2、理解比例的意義和基本性質(zhì),會(huì)解比例。理解正比例和反比例的意義,能找出生活中成正比例和成反比例量的實(shí)例,能運(yùn)用比例知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
    3、認(rèn)識(shí)正比例關(guān)系的圖像,能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標(biāo)系的方格紙上畫(huà)出圖像,會(huì)根據(jù)其中一個(gè)量在圖像中找出或估計(jì)出另一個(gè)量的值。
    4、會(huì)求平面圖的比例尺以及根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。
    5、會(huì)綜合應(yīng)用學(xué)過(guò)的統(tǒng)計(jì)知識(shí),能從統(tǒng)計(jì)圖中準(zhǔn)確提取統(tǒng)計(jì)信息,能夠正確解釋統(tǒng)計(jì)結(jié)果。
    6、經(jīng)歷“抽屜原理”的探究過(guò)程,用“抽屜原理”解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
    7、通過(guò)對(duì)小學(xué)階段所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),熟練掌握和運(yùn)用小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)。
    1、充分利用學(xué)生熟悉、感興趣的和富有現(xiàn)實(shí)意義的素材吸引學(xué)生,讓學(xué)生主動(dòng)參與到各種數(shù)學(xué)活動(dòng)中來(lái),提高學(xué)習(xí)效率,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。
    2、認(rèn)真研讀教材,明確本冊(cè)課本的編寫(xiě)意圖,注意與老師之間的交流與切磋,循序漸進(jìn)地采取有效、易懂教學(xué)策略,讓每個(gè)學(xué)生有所發(fā)展。
    3、切實(shí)使用好與課本配套的教學(xué)輔助用書(shū)、教具、學(xué)具。
    4、加強(qiáng)計(jì)算教學(xué)。計(jì)算是本冊(cè)教材的重點(diǎn),一方面引導(dǎo)學(xué)生探索并理解基本的計(jì)算方法,另一方面也通過(guò)相應(yīng)的練習(xí),幫助學(xué)生形成必要的計(jì)算技能,同時(shí)注意教材之間的銜接,對(duì)內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)的整合,提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
    5、介紹課外數(shù)學(xué)知識(shí)與方法,開(kāi)拓學(xué)生的視野,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
    6、開(kāi)展幫教結(jié)對(duì)活動(dòng),與后進(jìn)生家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系,及時(shí)反映學(xué)校里的學(xué)習(xí)情況,促使其提高成績(jī),幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心與決心。
    2、組織學(xué)習(xí)教育理論。
    3、研討教研課,進(jìn)行集體備課,說(shuō)課與評(píng)課。
    4、組織教師進(jìn)行教學(xué)心得交流。
    六年級(jí)教研工作計(jì)劃篇十六
    本學(xué)期根據(jù)學(xué)校要求,上好示范課、教研課和匯報(bào)課,做到各種課型都能上到。六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃如下,快隨工作計(jì)劃網(wǎng)小編一起來(lái)了解下。
    一、指導(dǎo)思想。
    本學(xué)期六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),加強(qiáng)課程理論學(xué)習(xí),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,更新教學(xué)方式,提高自身的教育科研能力,提高課堂教學(xué)水平,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣的更好養(yǎng)成。建構(gòu)新課程理念下的教育教學(xué)規(guī)范,探索課改理念下的課堂常規(guī)管理模式,提高課堂教學(xué)水平,使得教研組在課題研究和教學(xué)質(zhì)量等方面進(jìn)一步得到穩(wěn)步提高。創(chuàng)設(shè)高效、民主、合力的教育氛圍,全面提升各位數(shù)學(xué)教師的教學(xué)質(zhì)量。
    二、工作目標(biāo)。
    1、把集體備課落到實(shí)處。做好集體備課教案的二次修改和反思。上好每一節(jié)課。
    2、進(jìn)一步提升教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平努力,提升教師素養(yǎng),提高教學(xué)水平。
    3、注重學(xué)生興趣的培養(yǎng),提高學(xué)生的積極性,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
    4、重點(diǎn)做好畢業(yè)生思想健康方面的工作,確保學(xué)生安全健康的發(fā)展。
    三、主要工作。
    1、加大口算訓(xùn)練力度,努力提高學(xué)生計(jì)算水平。
    口算是一切計(jì)算的基礎(chǔ),本學(xué)期將在總結(jié)上學(xué)期聯(lián)系口算的基礎(chǔ)上加大訓(xùn)練口算的力度。讓口算訓(xùn)練體現(xiàn)在時(shí)時(shí)練天天練中,每節(jié)數(shù)學(xué)課(包括晚自習(xí))都訓(xùn)練一定數(shù)量的口算題,每次作業(yè)也要做幾道口算,并在訓(xùn)練過(guò)程中逐步提高要求。
    2、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論,加強(qiáng)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。
    本學(xué)期我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課程為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)和討論活動(dòng),用先進(jìn)的教育理論與深化教育改革,改變傳統(tǒng)的'教學(xué)模式。要求教師們把新課程的理念滲透到教學(xué)中,教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主,注重尊重學(xué)生的需要,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
    3、精心備好每一節(jié)課。
    本學(xué)期我們組將備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性。在備課中并充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用做到資源共享。充分利用集體研討的時(shí)間,討論交流一周工作的得與失,并對(duì)下一階段教學(xué)提出自己的看法。重視教學(xué)過(guò)程的反思,每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程,及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思。
    4、認(rèn)真上好每一節(jié)課。
    本學(xué)期根據(jù)學(xué)校要求,上好示范課、教研課和匯報(bào)課,做到各種課型都能上到。在評(píng)課時(shí)每位教師認(rèn)真總結(jié),積極寫(xiě)好案例,加大隨堂聽(tīng)課的力度,爭(zhēng)取較高數(shù)量的好課率。
    5、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,提高教學(xué)質(zhì)量。
    在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),作為一名教師,要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生,要以良好的心態(tài)接納他們,給他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù),相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué),讓他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,以提高的數(shù)學(xué)成績(jī)合格率。
    六年級(jí)教研工作計(jì)劃篇十七
    本學(xué)期,我們六年級(jí)語(yǔ)文組老師將繼續(xù)在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,積極落實(shí)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃,腳踏實(shí)地,開(kāi)拓創(chuàng)新,以學(xué)生為中心,關(guān)注學(xué)生,熱愛(ài)學(xué)生,發(fā)展學(xué)生。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn),全面深化素質(zhì)教育,以更新的觀念為前提,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),加強(qiáng)教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
    二、工作要點(diǎn)。
    (一)認(rèn)真研討課堂教學(xué)。
    課堂是教學(xué)研究的主陣地,實(shí)施新課程改革的主渠道。我們要立足課堂,通過(guò)多層次、多形式的研究,探索教學(xué)規(guī)律,努力實(shí)現(xiàn)理念與實(shí)踐的統(tǒng)一、共性與個(gè)性的統(tǒng)一、形式與效益的統(tǒng)一。
    1、優(yōu)化備課環(huán)節(jié)。
    本學(xué)期將繼續(xù)做好集體備課,有效落實(shí)好一課三備。充分利用每周二的教研組活動(dòng)的時(shí)間,開(kāi)展以教研組為單位的集體備課研討活動(dòng)。備課做到:正確、全面、深刻理解教材,圍繞每單元的總目標(biāo)及每課書(shū)的重難點(diǎn)精心設(shè)計(jì)知識(shí)樹(shù)和教學(xué)環(huán)節(jié),力求有趣味性、層次性、多樣性;突出對(duì)班上后進(jìn)生的關(guān)注,讓他們參與教學(xué)過(guò)程,獲得最大可能的發(fā)展。注重教學(xué)反思的實(shí)效性。
    2、“一課多議”有實(shí)效。
    結(jié)合新課程理念,注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的革新;結(jié)合現(xiàn)代技術(shù),注重教學(xué)手段的創(chuàng)新。每課書(shū)的教學(xué)做到:課前說(shuō)課、課后議課、上課教師談收獲,討論教學(xué)中存在的焦點(diǎn)問(wèn)題,再結(jié)合案例,深談體會(huì)。真正做到“人人參與,人人思考,人人發(fā)言,人人受益”。
    3,注重課堂教學(xué)的實(shí)效性。
    每堂課落實(shí)好現(xiàn)代化檢查工作中提出六項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn):面向全體,精講多練,師生互動(dòng),技術(shù)運(yùn)用,目標(biāo)達(dá)成,課后反思。認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)能力。努力做到:
    (1)抓預(yù)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。
    高年級(jí)的學(xué)生,通過(guò)低、中年級(jí)四年的閱讀訓(xùn)練,他們?cè)谥R(shí)的積累、方法的掌握、能力的形成等方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。而且,學(xué)生的抽象思維開(kāi)始發(fā)展,這為他們預(yù)習(xí)課文奠定了良好的基礎(chǔ)。要培養(yǎng)高年級(jí)學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力,必須扎扎實(shí)實(shí)抓好預(yù)習(xí)工作。預(yù)習(xí)內(nèi)容包括:詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě),理解,作家作品,主要內(nèi)容,找出關(guān)鍵語(yǔ)句,中心及寫(xiě)作方法等。學(xué)生預(yù)習(xí)一定要在新課前進(jìn)行檢查,避免預(yù)習(xí)流于形式。如:檢查字詞的書(shū)寫(xiě)與理解,提問(wèn)主要內(nèi)容及中心等。根據(jù)學(xué)生回答的情況針對(duì)性講解,點(diǎn)撥,重點(diǎn)突出。提高效率。
    (2)整體入手,長(zhǎng)文短教,提高實(shí)效。
    (3)教給方法,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
    要提高學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力,必須教給學(xué)生“學(xué)會(huì)閱讀”的方法。
    學(xué)會(huì)品味含義深刻句子的意思。
    學(xué)會(huì)揣摩的表達(dá)順序。
    初步掌握常見(jiàn)文體的閱讀方法。
    學(xué)會(huì)歸納的中心思想。
    (二)學(xué)科活動(dòng):規(guī)定項(xiàng)目與自選項(xiàng)目相結(jié)合,融會(huì)貫通,和諧發(fā)展。
    樹(shù)立發(fā)展意識(shí)、質(zhì)量意識(shí),全面提高教學(xué)質(zhì)量。既注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的養(yǎng)成,又提倡學(xué)生特長(zhǎng)的發(fā)展和培養(yǎng),實(shí)現(xiàn)在達(dá)標(biāo)基礎(chǔ)上的特色發(fā)展。
    1、注重習(xí)慣養(yǎng)成,積淀語(yǔ)文素養(yǎng)。
    養(yǎng)成良好的說(shuō)話(huà)習(xí)慣:平時(shí)要加強(qiáng)口語(yǔ)交際訓(xùn)練,對(duì)教材中的口語(yǔ)交際內(nèi)容大膽實(shí)踐,努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的言語(yǔ)交際環(huán)境,提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。
    養(yǎng)成良好的朗讀習(xí)慣:平時(shí)要加強(qiáng)朗讀指導(dǎo),提高朗讀水平。
    養(yǎng)成良好的閱讀積累習(xí)慣:加強(qiáng)課內(nèi)外閱讀指導(dǎo),提高班級(jí)圖書(shū)角的藏書(shū)數(shù)量和質(zhì)量,指導(dǎo)學(xué)生每天對(duì)課內(nèi)外閱讀篇目中的好詞或佳句或精彩語(yǔ)段及格言警句進(jìn)行積累(學(xué)生每人1-2個(gè)積累本),教師定期或不定期的批閱,講評(píng)。對(duì)于做的好的同學(xué),把他們的積累語(yǔ)段在投影儀下展示,起到引領(lǐng)的作用,并開(kāi)展評(píng)比活動(dòng),看誰(shuí)積累的數(shù)量多,質(zhì)量高,看誰(shuí)能在習(xí)作中靈活運(yùn)用并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
    2家校聯(lián)系,形成合力落實(shí)學(xué)科計(jì)劃。
    家長(zhǎng)的力量不容忽視,充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),或個(gè)別面談的方式,指導(dǎo)家長(zhǎng)在家如何輔導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀訓(xùn)練,如:如何選擇閱讀的內(nèi)容,練習(xí)的題型,及做題的時(shí)間。在家長(zhǎng)的督促下每天完成一篇課外閱讀練習(xí),并記錄完成閱讀的題目及時(shí)間,每周反饋記錄表。在家長(zhǎng)會(huì)上表?yè)P(yáng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)及其好的做法,樹(shù)立典型,達(dá)到事半功倍的效果。
    三、優(yōu)化輔導(dǎo)過(guò)程。
    針對(duì)學(xué)生實(shí)際,做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作。
    練習(xí)的設(shè)計(jì)減少隨意性,追求精品化。練習(xí)的設(shè)計(jì)力求緊密貼近畢業(yè)考核的題型。
    讓每位學(xué)生都得到發(fā)展、獲得成功。
    對(duì)后進(jìn)生:更要調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的力量及同學(xué)間的互幫互助,鞏固強(qiáng)化基礎(chǔ)的落實(shí),由易到難,多鼓勵(lì),多讓他們體驗(yàn)成功的喜悅,使他們感到“我真行”、“我并不比別人差”。
    對(duì)優(yōu)等生:樹(shù)立心中的榜樣,明確奮斗的目標(biāo),增加閱讀量和積累量,鼓勵(lì)指導(dǎo)他們多做習(xí)題,定期召開(kāi)思想交流會(huì),經(jīng)驗(yàn)介紹會(huì),鞏固并提高成績(jī)。
    我們?cè)谛nI(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在平時(shí)的教學(xué)中,我們組的全體老師會(huì)腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé)地教好每一個(gè)學(xué)生,讓每個(gè)學(xué)生都沐浴在愛(ài)與希望的陽(yáng)光中。
    以新課程精神為指導(dǎo),扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行校本教研;緊緊抓住優(yōu)化課堂教學(xué)這一中心,提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,提高全體語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)化素質(zhì);努力開(kāi)創(chuàng)語(yǔ)文教研工作的新局面。
    二、基本思路。
    學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理念與策略,開(kāi)展有效課堂教學(xué)研究;繼續(xù)進(jìn)行校本課題的研究,以學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)朗讀實(shí)驗(yàn)的落實(shí);重視培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣,扎實(shí)開(kāi)展各種類(lèi)型的讀書(shū)活動(dòng);關(guān)注學(xué)困生,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
    三、主要工作。
    (一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),注重實(shí)踐探索。
    1、全體語(yǔ)文教師繼續(xù)通過(guò)各種途徑與方法學(xué)習(xí)課程改革理念,真正走進(jìn)新課程的實(shí)踐與探索。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理念與策略,開(kāi)展有效課堂教學(xué)研究。
    2、結(jié)合本校實(shí)際,立足于校本教研,摸索培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力的教學(xué)模式。
    3、加強(qiáng)多媒體信息技術(shù)運(yùn)用技能的學(xué)習(xí),嘗試語(yǔ)文學(xué)科與信息技術(shù)及其他學(xué)科的整合,研究整合的有效策略。
    4、進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,研究“教學(xué)內(nèi)容的有效整合”。
    (二)培養(yǎng)骨干教師,提升整體素質(zhì)。
    1、通過(guò)外出學(xué)習(xí)、觀摩課例及參加縣、市語(yǔ)文教研活動(dòng)等方式,加強(qiáng)語(yǔ)文骨干教師的培養(yǎng)工作,注重在教學(xué)實(shí)踐中培養(yǎng)教師。
    3、以“校本培訓(xùn)課例”為契機(jī),執(zhí)教老師努力鉆研教學(xué)理論和課堂教學(xué)策略,錘煉內(nèi)功,發(fā)展自我。
    4、全體語(yǔ)文教師按要求上好校內(nèi)公開(kāi)課。
    5、以課題帶教研,繼續(xù)加強(qiáng)校本教研課題的研究工作,提高老師的教研能力。
    6、結(jié)合校本培訓(xùn)的內(nèi)容,交流、研討教學(xué)反思、教學(xué)成果。
    7、鼓勵(lì)教師把日常的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)感悟加以梳理,積極撰寫(xiě)學(xué)科論文,在學(xué)期末參加縣、市論文評(píng)比。
    (三)抓好常規(guī)管理,提高教研實(shí)效。
    1、加強(qiáng)教研、備課、聽(tīng)課、評(píng)課、作業(yè)、輔導(dǎo)的檢查管理。
    2、全體語(yǔ)文教師于周二下午第二、三節(jié)課進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流、備課及評(píng)課等活動(dòng)。
    3、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué),向課堂要質(zhì)量。教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n,提高備課質(zhì)量。
    4、完善集體備課制度。
    5、積極開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。每位教師每周聽(tīng)課不少于1節(jié),同時(shí)做好聽(tīng)課記錄并填寫(xiě)好聽(tīng)課評(píng)價(jià)表。
    6、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當(dāng),質(zhì)要高,難易搭配。
    7、課堂上關(guān)注學(xué)困生,努力培養(yǎng)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣,扎實(shí)提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成績(jī)。
    8、全體語(yǔ)文教師繼續(xù)積極參加縣、市實(shí)地觀摩及網(wǎng)絡(luò)交流活動(dòng)。
    (四)開(kāi)展學(xué)科活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
    1、各年級(jí)積極開(kāi)展推進(jìn)學(xué)生課外閱讀的相關(guān)活動(dòng)。在做好家長(zhǎng)支持、配合工作的同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生讀好《新課標(biāo)》要求的必讀書(shū)籍。引導(dǎo)學(xué)生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上多讀精品。
    2、組織學(xué)生參加各種語(yǔ)文寫(xiě)作活動(dòng),積極向報(bào)刊雜志投稿。
    3、各年級(jí)切實(shí)利用教材內(nèi)容,充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育滲透點(diǎn),在課堂教學(xué)中,及時(shí)有效地進(jìn)行環(huán)境教育,加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
    六年級(jí)教研工作計(jì)劃篇十八
    20__年我們六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),加強(qiáng)課程理論學(xué)習(xí),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,更新教學(xué)方式,提高自身的教育科研能力,提高課堂教學(xué)水平,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣的更好養(yǎng)成。建構(gòu)新課程理念下的教育教學(xué)規(guī)范,探索課改理念下的課堂常規(guī)管理模式,提高課堂教學(xué)水平,使得教研組在課題研究和教學(xué)質(zhì)量等方面進(jìn)一步得到穩(wěn)步提高。創(chuàng)設(shè)高效、民主、合力的教育氛圍,全面提升各位數(shù)學(xué)教師的教學(xué)質(zhì)量。
    二、工作目標(biāo)。
    1、把集體備課落到實(shí)處。做好集體備課教案的二次修改和反思。上好每一節(jié)課。
    2、進(jìn)一步提升教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平努力,提升教師素養(yǎng),提高教學(xué)水平。
    3、注重學(xué)生興趣的培養(yǎng),提高學(xué)生的積極性,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
    4、重點(diǎn)做好畢業(yè)生思想健康方面的工作,確保學(xué)生安全健康的發(fā)展。
    三、主要工作。
    1、加大口算訓(xùn)練力度,努力提高學(xué)生計(jì)算水平。
    口算是一切計(jì)算的基礎(chǔ),本學(xué)期將在總結(jié)上學(xué)期聯(lián)系口算的基礎(chǔ)上加大訓(xùn)練口算的力度。讓口算訓(xùn)練體現(xiàn)在時(shí)時(shí)練天天練中,每節(jié)數(shù)學(xué)課(包括晚自習(xí))都訓(xùn)練一定數(shù)量的口算題,每次作業(yè)也要做幾道口算,并在訓(xùn)練過(guò)程中逐步提高要求。
    2、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論,加強(qiáng)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。
    本學(xué)期我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課程為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)和討論活動(dòng),用先進(jìn)的教育理論與深化教育改革,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。要求教師們把新課程的理念滲透到教學(xué)中,教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主,注重尊重學(xué)生的需要,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
    3、精心備好每一節(jié)課。
    本學(xué)期我們組將備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性。在備課中并充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用做到資源共享。充分利用集體研討的時(shí)間,討論交流一周工作的得與失,并對(duì)下一階段教學(xué)提出自己的看法。重視教學(xué)過(guò)程的反思,每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程,及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思。
    4、認(rèn)真上好每一節(jié)課。
    本學(xué)期根據(jù)學(xué)校要求,上好示范課、教研課和匯報(bào)課,做到各種課型都能上到。在評(píng)課時(shí)每位教師認(rèn)真總結(jié),積極寫(xiě)好案例,加大隨堂聽(tīng)課的力度,爭(zhēng)取較高數(shù)量的好課率。
    5、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,提高教學(xué)質(zhì)量。
    在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),作為一名教師,要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生,要以良好的心態(tài)接納他們,給他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù),相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué),讓他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,以提高的數(shù)學(xué)成績(jī)合格率。
    四、具體工作安排。
    周次。
    活動(dòng)內(nèi)容。
    1
    制定好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度,進(jìn)行第一單元教材分析。
    2
    學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃,討論本學(xué)期教研組工作。
    3
    集體研討教學(xué)內(nèi)容,進(jìn)行第二單元教材分析。
    4
    認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)實(shí)用手冊(cè),搞好理論學(xué)習(xí)。
    5
    做好課程學(xué)習(xí),設(shè)計(jì)作業(yè)格式。進(jìn)行第三單元教材分析。
    6
    做好質(zhì)量檢測(cè)分析,確定補(bǔ)教措施。
    7
    學(xué)習(xí)新課程,準(zhǔn)備校內(nèi)評(píng)優(yōu)課。集體研討復(fù)習(xí)計(jì)劃。
    8
    搞好口算測(cè)試分析,共同研討計(jì)算速度,
    9
    跟蹤聽(tīng)課,準(zhǔn)備期中考試。作好期中質(zhì)量分析。
    10。
    結(jié)合本班實(shí)際做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。上好公開(kāi)課做好點(diǎn)評(píng)。
    11。
    繼續(xù)開(kāi)展相互聽(tīng)課,交流教學(xué)心得。結(jié)合上公開(kāi)課寫(xiě)好教學(xué)案例。
    12。
    做好質(zhì)量檢測(cè)分析,制定補(bǔ)救措施。
    13。
    擬定好期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
    14。
    期末復(fù)習(xí)。
    15。
    教研組總結(jié),收集好相關(guān)資料。
    六年級(jí)教研工作計(jì)劃篇十九
    以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神,抓好教學(xué)的各項(xiàng)常規(guī)工作,開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng),整體提高教學(xué)水平和質(zhì)量。
    1、深化教育改革,更新教育觀念,提高教師的教育科研能力,努力培養(yǎng)教師成為學(xué)者型、研究型、創(chuàng)造型的人才。
    2、改進(jìn)備課方式,提高教師的備課質(zhì)量,及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思以提高課堂教學(xué)和業(yè)務(wù)水平。
    3、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取有論文、教案發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
    5、認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng),全體教研組成員積極投入教研實(shí)踐活動(dòng),提高自身素質(zhì),同時(shí)又能高質(zhì)量地抓好教學(xué)質(zhì)量。
    6、加強(qiáng)語(yǔ)文課題的研究工作,爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組。
    六年級(jí)語(yǔ)文組共有教師8人,教研組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極向上,教育研究氛圍濃厚。幾年來(lái),我們?nèi)M教師能在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)這塊園地里默默耕耘,求實(shí)上進(jìn),刻苦鉆研,大膽實(shí)踐,也曾經(jīng)取得可喜的成績(jī)。
    根據(jù)我校的發(fā)展方向和學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì),本學(xué)期語(yǔ)文教研組將開(kāi)展理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究工作,具體實(shí)施計(jì)劃如下:
    1、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成,采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
    2、堅(jiān)持每周一次集體備課,組織學(xué)生每月一次月考,老師每月一次試卷分析、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的集體學(xué)習(xí)制度,鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間多讀書(shū),多上互聯(lián)網(wǎng)搜集教學(xué)資源。
    3、繼續(xù)規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作。加強(qiáng)對(duì)本組教師的常規(guī)管理,每位教師要重視課堂教學(xué),減少課堂教學(xué)的隨意性,做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生,做到目中有人,留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性與綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配,本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。
    4、重視課外閱讀指導(dǎo)。六年級(jí)是小學(xué)階段最后一年,如何讓孩子在這最后一年學(xué)得更多,我們將繼續(xù)開(kāi)展閱讀以及古詩(shī)文的誦讀活動(dòng)。以此來(lái)幫助孩子養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣及知識(shí)的積累。
    6、要重視對(duì)朗讀教學(xué)的研究,以促進(jìn)教師在重感悟、重體驗(yàn)的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的整體朗讀水平。同時(shí),繼續(xù)重視學(xué)生的背誦與積累。
    7、重視作文的指導(dǎo)。水平就整個(gè)語(yǔ)文水平來(lái)說(shuō),具有舉足輕重的作用,因此要重視學(xué)生習(xí)作習(xí)慣的養(yǎng)成和習(xí)作水平的提高。引導(dǎo)學(xué)生觀察生活,思考生活,發(fā)現(xiàn)生活,開(kāi)拓視野,把閱讀所得遷移到寫(xiě)作中去,圍繞一個(gè)中心,表達(dá)真情實(shí)感,保證每周一篇的練筆量。
    我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體,教研組是我們業(yè)務(wù)交流提高的家園。加強(qiáng)教研組建設(shè),需要我們大家齊心協(xié)力,共同推動(dòng)。本學(xué)期,我們?nèi)w六年級(jí)語(yǔ)文老師將一如既往,在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)一心,把我們的各項(xiàng)工作干好,出成績(jī),見(jiàn)成效,從新開(kāi)始,再創(chuàng)佳績(jī)!
    六年級(jí)教研工作計(jì)劃篇二十
    我們組共有6位老師,有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師,也有精力旺盛,勇于改革的青年教師。本學(xué)期,我們認(rèn)真貫徹新課改理念和學(xué)校辦學(xué)理念,以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),加強(qiáng)組內(nèi)教研實(shí)效,精誠(chéng)合作、齊心協(xié)力、互相學(xué)習(xí)、努力提高自己,以努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、追求教學(xué)效率、提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化數(shù)學(xué)教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,全面提高學(xué)生數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)。
    (一)、認(rèn)真學(xué)習(xí),推進(jìn)數(shù)學(xué)課程改革實(shí)驗(yàn)。
    1、通過(guò)不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),多評(píng)議切磋,多交流碰撞,在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái),重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè),又要開(kāi)放地納入彈性靈活的成分。
    2、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件,轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解數(shù)學(xué)課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo),熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程的具體行為,整合優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
    (二)、悉心指導(dǎo),規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)管理。
    1、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作。
    加強(qiáng)課堂教學(xué)研討,利用教研組活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行集體備課,共同分析本冊(cè)教材的重點(diǎn),難點(diǎn),目標(biāo),在集體備課的基礎(chǔ)上,互相聽(tīng)課,共同研究,注重評(píng)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,使我們的教學(xué)水平上一個(gè)臺(tái)階。重點(diǎn)做好個(gè)別精品課的備課、討論、修改、上課、反思工作。
    2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
    加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽(tīng)課習(xí)慣。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成,采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
    3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
    要將數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上,減少或消除錯(cuò)誤積累。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
    4、繼續(xù)深化課題研究。
    只有科研才能興教,只有科研才能興校。要抓緊課題研究的落實(shí),強(qiáng)化過(guò)程的管理,組織多樣的活動(dòng),力求取得一定的研究成果。(三)、扎實(shí)開(kāi)展豐富的活動(dòng)提高教研實(shí)效。
    在“實(shí)”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來(lái),與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái),與教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái),切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。要加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作。每位教師在組內(nèi)至少開(kāi)一節(jié)課,要善于在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、研究,及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思,提高自己的業(yè)務(wù)水平。
    (一)加強(qiáng)對(duì)學(xué)科教學(xué)有效性的研究。
    1、研究教材。對(duì)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)了如指掌,從整體上駕馭教材。要努力拓寬專(zhuān)業(yè)知識(shí),厚實(shí)專(zhuān)業(yè)功底,增強(qiáng)把握新教材的能力,提高學(xué)科教學(xué)效益。
    2、研究學(xué)生。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)困難及學(xué)生克服困難應(yīng)采取什么方法了如指掌,對(duì)所教的不同類(lèi)型學(xué)生促進(jìn)他們提高應(yīng)采取什么方法了如指掌。要引導(dǎo)學(xué)生用心學(xué)習(xí),用心體會(huì),用心感受和理解,獲得高層次的學(xué)習(xí)快樂(lè)。加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通,通過(guò)走訪(fǎng)家長(zhǎng),電話(huà)聯(lián)系等手段加強(qiáng)聯(lián)系,及時(shí)了解孩子在家的情況,和家長(zhǎng)共同教育好學(xué)生。加強(qiáng)雙基訓(xùn)練,加強(qiáng)單元測(cè)試,注重學(xué)生知識(shí)和能力的培養(yǎng)。培優(yōu)補(bǔ)差兩不誤,利用課余時(shí)間加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作,加強(qiáng)課外輔導(dǎo)。
    3、研究課堂。上好常態(tài)課。要從基本的課堂常規(guī)入手,提高常態(tài)課質(zhì)量。上課要精神飽滿(mǎn)、態(tài)度親切,課堂語(yǔ)言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練,講解要條理清晰,板書(shū)要工整規(guī)范,要尊重學(xué)生人格,平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。要在用好傳統(tǒng)手段的同時(shí),充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段。
    協(xié)助學(xué)校開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)。引導(dǎo)教師自覺(jué)學(xué)習(xí)教育刊物上有關(guān)課改的經(jīng)驗(yàn),指導(dǎo)課堂教學(xué)改革,增強(qiáng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的意識(shí)。要以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),課題研究為中心,骨干為依靠,努力使教研組成為學(xué)習(xí)型組織。
    把集體備課落到實(shí)處。本學(xué)期教研組每月至少進(jìn)行一次集體備課,做好集體備課教案的二次修改和反思。以提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
    六年級(jí)教研工作計(jì)劃篇二十一
    全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn),積極投身課堂改革,全面深化素質(zhì)教育,以更新觀念為前提,以提高教研組師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),加強(qiáng)教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題,努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
    1、深化教育改革,更新教育觀念,提高教師的教育科研能力,努力培養(yǎng)教師成為學(xué)者型、研究型、創(chuàng)造型的人才。
    2、以課堂教學(xué)為主渠道,加強(qiáng)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀。用生活理念,構(gòu)建教學(xué)大課堂。實(shí)施生活化教學(xué),超文本教學(xué)。
    3、改進(jìn)備課方式,提高教師的備課質(zhì)量,及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思以提高課堂教學(xué)和業(yè)務(wù)水平。改進(jìn)作業(yè)批改方式。
    4、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取有論文、教案發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
    6、認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng),全體教研組成員積極投入教研實(shí)踐活動(dòng),提高自身素質(zhì),同時(shí)又能高質(zhì)量地抓好教學(xué)質(zhì)量。
    (一)完善五認(rèn)真,規(guī)范集體備課,提高備課質(zhì)量。
    1、形成集體備課常規(guī)。
    提前制定好集體備課計(jì)劃表,安排好集體備課的時(shí)間、內(nèi)容,使每人對(duì)每次的集體備課任務(wù)做到心中有數(shù)。
    集體備課前每位組員都必須潛心鉆研教材,按照要求準(zhǔn)備發(fā)言材料,集體備課時(shí)能針對(duì)所備內(nèi)容提出自己的修改意見(jiàn),記錄者記錄下修改意見(jiàn),結(jié)合大家的觀點(diǎn)對(duì)教案進(jìn)行修改形成共案,并及時(shí)將原稿及修改案存檔,并爭(zhēng)取由一名組員以研討后的教案進(jìn)行公開(kāi)教學(xué),然后進(jìn)行二次研討。使集體備課的效能發(fā)揮更充分。
    2、加強(qiáng)課堂常規(guī)。
    課堂上要努力培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)心傾聽(tīng)、勇于發(fā)言的習(xí)慣、訓(xùn)練學(xué)生掌握正確的讀寫(xiě)姿勢(shì),特別要重視按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成,采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
    3、重視課外閱讀指導(dǎo)。六年級(jí)是小學(xué)階段最后一年,如何讓孩子在這最后一年快樂(lè)學(xué)得更多,我們將繼續(xù)開(kāi)展閱讀考級(jí),以及古詩(shī)文的誦讀。以此來(lái)幫助孩子養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣及拓展知識(shí)面。
    4、要重視對(duì)朗讀教學(xué)的研究,以促進(jìn)教師在重感悟、重體驗(yàn)的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的整體朗讀水平。同時(shí),繼續(xù)重視學(xué)生的背誦與積累。
    5、重視作文的指導(dǎo),作文水平就整個(gè)語(yǔ)文水平來(lái)說(shuō),具有舉足。
    (二)加強(qiáng)課改學(xué)習(xí),質(zhì)量監(jiān)控。規(guī)范備課組活動(dòng),提高教研實(shí)效。
    1、更新教育理念,加強(qiáng)理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的交流。
    (1)利用課余時(shí)間努力學(xué)習(xí)課改理論文章,做好讀書(shū)筆記和讀后感,對(duì)于感觸特別深的文章可復(fù)印人手一份,利用備課組活動(dòng)時(shí)間集中交流、學(xué)習(xí)。
    (2)結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,交流取得的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)或者是發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題提出來(lái)商討解決辦法,以便更好的以理論指導(dǎo)實(shí)踐、將經(jīng)驗(yàn)上升為理論。
    2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
    要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上,減少或消除錯(cuò)誤積累。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作,以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
    人人上好一堂組內(nèi)公開(kāi)課,做到在備課前研討,在上課后交流,提高組內(nèi)教研活動(dòng)的實(shí)效性。鼓勵(lì)老師跨年級(jí)、跨學(xué)科聽(tīng)課。本學(xué)期每教師聽(tīng)課不少于10節(jié)。
    開(kāi)展自主聽(tīng)隨堂課,開(kāi)展有主題的教研活動(dòng),聽(tīng)完一位教師的課,聽(tīng)課教師與被聽(tīng)教師均應(yīng)積極利用“空堂”交換意見(jiàn)。
    1、學(xué)生報(bào)到注冊(cè)。
    3、評(píng)選優(yōu)秀寒假作業(yè)。
    慶“婦女節(jié)”活動(dòng)。
    集體備課。
    年級(jí)段公開(kāi)課。
    1、清明節(jié)放假。
    2、集體備課。
    3、期中考試及質(zhì)量分析。
    年級(jí)段公開(kāi)課。
    1、五一放假。
    2、開(kāi)展“結(jié)合性學(xué)習(xí)”——難忘小學(xué)生活。
    3、新授課結(jié)束,準(zhǔn)備復(fù)習(xí)資料。
    4、集體討論復(fù)習(xí)計(jì)劃。
    1、畢業(yè)班模擬考試。
    2、做好復(fù)習(xí)迎考工作。
    4、畢業(yè)班考試。