一個好的方案應該具備科學性、可操作性和可持續(xù)性。方案制定過程中需要注重團隊協(xié)作和信息共享。每個方案都有其獨特的特點和應用場景，請根據具體情況選擇合適的方法。
舉辦五一活動的方案篇一
活動目的：
認知目標：使學生認識到沒有勞動，人類就無法生存，社會就不能發(fā)展的道理，幫助學生樹立“勞動最光榮”的觀念。
技能目標：培養(yǎng)學生獨立生活的自立，并掌握一些最基本的知識和技能。
情感目標;使學生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。
活動準備：小品、舞蹈、勞動技能競賽等。
活動過程。
出旗儀式。
一、整隊集合，各小組清點人數、征求輔導員意見、中隊長宣布開始。
二、出旗、敬隊禮。
三、齊唱隊歌。
活動內容。
在《勞動最光榮》樂曲聲中，主持人走上講臺。
主持人：《勞動最光榮》主題隊會現在開始!請聽歌曲《好媽媽》。
全班同學聽錄音。
同學甲：我們應幫媽媽整理房間。
同學乙：我們應幫助媽媽抹桌，掃地。
同學丙：我們應幫助媽媽洗衣服，做飯。
全班同學(齊)：是!
全班同學(齊)：對，說到做到。
主持人：下面我們看個小品，看看小品中的這位同學是怎么做的。
表演小品《幫媽媽做飯》。
全班同學熱烈鼓掌。
主持人：大家報以熱烈的掌聲，說明小品中的這位同學做法很正確。我們要向她學習，做個愛勞動的孩子。下面請看舞蹈《勞動最有滋味》。
學生表演舞蹈。
主持人：誰上來為大家講講你所知道的勞動者的故事?
學生上臺講故事。
主持人：勞動創(chuàng)造了世界，勞動創(chuàng)造了物質財富，勞動創(chuàng)造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎么說的。
(投影儀出示名人名言)。
(齊讀)勞動是幸福之文?！惶m克林。
我們世界上最美好的東西，都是由勞動，由人的.聰明的手創(chuàng)造出來的。——高爾基。
勞動創(chuàng)造世界?！R克思。
主持人：接下來我們進行勞動技能進賽?，F在請組織委員宣布競賽規(guī)則。
組織委員：(1)服從裁判，要求在規(guī)定時間內完成項目。以計時的秒數為序排出前三名。(2)遵守比賽時間。(3)遵守賽場紀律。
文體委員：(舉起第一個競賽項目牌)。
快速穿衣。
文體委員：各小隊選手上臺，把外衣、外褲、鞋、襪脫掉。準備。完成時間;2分鐘。
計時員：(吹哨)“嘟——(時間到)”
(參賽隊員緊張地穿衣、褲、襪、鞋……)。
計時員：(吹哨)“嘟——(時間到)”
裁判評定，宣布第一名名單。
(接下來按同樣的步驟進行“釘鈕扣和擺用品”的比賽)。
主持人：現在給獲獎者發(fā)獎。(奏頒獎曲)。
主持人：通過比賽，可以看出獲獎同學動作非常熟練，說明他們平時經常做家務活。他們既幫助了爸爸，媽媽，同時自己又學會了許多本領。動作不熟練的同學，還需加倍努力。同學們，原我們把勤巧精神發(fā)揚下去，在勞動中接受鍛煉，成為生活的小能手，成為父母的畫稿幫手。
今天的活動到此結束。
退旗儀式。
一、呼號。(輔導員：準備著，為共產主義事業(yè)而奮斗!隊員：時刻準備著!20五一勞動節(jié)活動策劃方案由精品學習網提供!
二、退旗。
三、宣布活動結束。
更多。
舉辦五一活動的方案篇二
2、演出目標：豐富居民的業(yè)余文化生活、營造五一勞動節(jié)的喜慶氣氛、增強社區(qū)凝聚力、構建和諧社區(qū)、展現社區(qū)風采。
3、時間：20xx年4月27日(星期天)9：30—11：30(如遇雨天順延)。
4、地點：xx社區(qū)成人學校廣場(鴛鴦中心幼兒園)。
5、節(jié)目主持：xx中心幼兒園(暫定)。
6、主辦單位：xx社區(qū)居委會。
7、協(xié)辦單位：融科物業(yè)、北湖郡物業(yè)、公園一號物業(yè)、藍湖香頌物業(yè)、金城銀樽物業(yè)、鴛鴦中心幼兒園、啟星教育。
8、演出人員：社區(qū)志愿者。
9、觀眾：社區(qū)居民群眾。
10、演出籌備工作管理方式：階段式管理和項目式管理相結合。
11、演出人員及后勤工作人員共計：xx人。
工作籌備小組組長：xx(負責指導監(jiān)督整場演出前后的各項工作)。
副組長：xx(協(xié)助組長進行管理協(xié)調)。
小組成員：xxx、xxx(具體實施各項分類工作)。
1、節(jié)目協(xié)調小組：
任務：
a、與主持人和演出人員的`協(xié)調與溝通。
b、節(jié)目的核定及演出全流程的銜接監(jiān)督。
2、治安管理小組：
任務：
a、演出前后秩序的維護，具體負責整場演出前后的治安管理工作。
b、演出期間會場紀律的維持。
3、后勤服務組：
任務：
a、演出前后道具的借還。
b、演出前的接待工作。
c、演出期間會場后勤保障。
4、機動小組：
任務：
a、監(jiān)督并確保拱門搭建及時與質量。
b、音響、功放、話筒等設施的擺放和整理。
c、演出中突發(fā)情況的緊急預案及處理。
5、宣傳小組：
任務：
a、利用海報、橫幅等方式開展宣傳。
b、現場攝影及dv攝像。
(一)籌備階段。
1、聯系演出人員，進行溝通協(xié)調，確定演出具體事宜。
2、確定工作人員配備及分工協(xié)作情況。
3、落實演出所需各種硬件設施，如：舞美、燈光、音響的租賃。
4、進行演出前的宣傳工作。
5、邀請相關領導(暫定)。
(二)進展及控制階段。
1、現場控制及協(xié)調。
2、后勤服務保障。
3、整個演出過程的治安管理。
(三)演出結束后的整理階段。
1、觀眾的疏導。
2、器材設備的收納歸還，桌椅搬運。
3、垃圾清掃。
本次演出由xx社區(qū)、轄區(qū)各物業(yè)單位、各小區(qū)居民共同打造，節(jié)目形式多樣、題材新穎、喜聞樂見。共個節(jié)目(暫定)。
舉辦五一活動的方案篇三
活動背景分析：
五一節(jié)日期間，各商家比著打折讓利銷售的行為讓人擔憂，認為從表面上看起來紅紅火火的假日銷售，只是消費者將昨天、明天或下個月的消費集中在幾天內進行。為了引導消費，激發(fā)節(jié)日沖動性消費，并且要想在五一期間取得較好的銷售業(yè)績和較有影響力的社會效應，提升企業(yè)形象及以文明經商的特點，應該舉辦與節(jié)日相應的各種活動，使消費者在享受多元化服務的同時，增加隨機消費的欲望。擬策劃以下五一節(jié)日主題系列活動，活動方案如下：
1.五月購物贈大禮，歡樂假期全家樂。
5月1日——x日。
（一）購物瘋狂送，好運自然來；
滿xx元以上送xx或面值xx元福利彩票刮刮樂一張。
滿xx以上送高級卷紙1條或面值xx元福利彩票刮刮樂一張。
（二）vip客戶尊享，xx元超值大換購！
活動期間一次性在本商場超市區(qū)購物滿xx元以上，憑單張電腦小票加會員卡即可在商場出口處加5元超值換購價值xx元以上超值商品。（單張電腦小票最多限換購一件商品）。
由采購部于xx月xx日前提供一系列零售價接近xx元的近期或滯銷而又不可退貨的商品作為此次換購的商品（要求商品有一定體量）。使此活動在帶動客流量提高客單價的同時減輕本商場滯銷商品、近期商品的積壓與庫存，從而一舉兩得。
活動期間：
商場全部專柜必須參加特價dm單宣傳，并提供不少于五個（或全場促銷方案）超低價特價商品進行促銷。促銷方案及特價須報商場總經辦審核。超市區(qū)提供會員超低價促銷商品不少于xx個單品。
促銷熱點：
每天精選出xx種左右的超低價商品，要求確定合理的品種、供貨量和超低價，保證具有強大的吸引力和價格沖擊力，一方面限制個人購買數量，另一方面保證當天足量供應，避免在短時間內哄搶一空；如：散裝大米5月1日超低價銷售，xx元/斤，家雞蛋5月2日超低價銷售，xx元/斤。使活動掀起兩個高潮。
舉辦五一活動的方案篇四
五月份是一個黃金周，在全月里有幾個重大節(jié)日如：五一國際勞動節(jié)、五四青年節(jié)、母親節(jié)、六一兒童節(jié)等。為了更好地促進銷售，提高客單價，并且產生較有影響力的社會效應，進一步提升超市的企業(yè)形象。
慶五一，享方便實惠，贏精彩大獎。
五一逛快易拍，購物中大獎；低價降到底，好運轉不停。
2）五一逛xxx，購物中大獎（具體方案見附頁）。
3）低價降到底，好運轉不停（具體方案見附頁）。
4）x月x日第二屆“勞動頌歌”青年卡拉ok競賽決賽，大浪淘沙顯高明，群星薈萃看今朝。
5）x月x日“青春風采，活力無限”青年節(jié)精彩文藝演出。
6）x月x日“五一逛xxx，購物中大獎”抽獎晚會，精彩演出（內部員工）。
7）x月x日“五一逛xx，購物中大獎”頒獎晚會。
舉辦五一活動的方案篇五
為了歡慶五一，同時增強同學們體育鍛煉的意識，以組織拔河比賽的形式為平時缺乏體育鍛煉的同學們創(chuàng)造運動機會，提供展現集體風采的舞臺，通過拔河比賽發(fā)揚團隊精神，增強凝聚力，使學生們集合集體的力量，以提高我校學生團體合作和堅忍不拔的精神。
一、活動名稱。
拔河友誼賽。
二、活動宗旨。
增進同學之間的交流，集體榮譽感及凝聚力。
三、活動目的。
歡慶五一，豐富學生們的校園生活，增強師生之間的相互了解、促進同學之間的友好相處，使得校園氣氛更加活躍，加強各同學間的交流。
四、活動對象。
x科技職業(yè)學校x級全體同學。
五、活動時間。
2019年x月x日x點。
六、活動地點。
校籃球場。
七、主辦單位。
x科技職業(yè)學校。
八、承辦單位。
學生會體育部。
九、參賽要求。
1、本次比賽分為男子組、女子組、男女混合組；以班級為單位組成各參賽隊伍；
2、女子組限報7人；男子組限報10人；混合組限報20人；（女生：7人、男生：13人）。
3、參賽隊員必須是本班級同學；x屆各班級必須參加。
十、活動流程。
1、x月x日各班級報名表于19：00交到學生會辦公室；并由隊長抽簽決定比賽順序。
2、x月x日下午16：10比賽正式開始，比賽實行晉級賽；最后選出冠軍。
十一、注意事項。
1、比賽時由于雙方都是用力拉，所以拔完后一場后不可立即松繩，以免造成對方隊員受傷，各體育委員謹記，轉告給各班隊員。
2、各班級需努力完成比賽。
3、比賽要做到文明比賽，遵循友誼第一，比賽第二。
4、比賽時不得有冒名頂替，拉拉隊不可上場幫忙、一經發(fā)現立即取消。
5、由于比賽場面比較大，需裁判二名，維護秩序工作人員4名。
十二、獎品。
冠軍獎狀各一份（班級團體）；班級操行分加50分/組。
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舉辦五一活動的方案篇六
xx在五一是消費者省錢的假期，消費者的五一應該在xx。
降價促銷、限時搶購、捆綁銷售、聯合促銷、換購。
1、開鑼套餐、驚喜無限。
2、開鑼時刻、爭分奪秒。
3、xx價期、任您挑選。
a促銷板塊。
開鑼套餐、驚喜無限(活動時間：5月1日至5月7日)。
“五一”期間是旅游高峰期，在市民準備前往旅游目的地之前的采購，部份市民的市內戶外活動、短途旅游也將是我們這次促銷活動的一個契機。
活動內容：實質是捆綁，銷售分“旅游套餐”和“假日套餐”
“旅游套餐”是針對短途旅游消費群和外來長途游團體，將單個商品的折扣累加、集中凸顯價格優(yōu)勢。
“假日套餐”針對平日忙于工作難得休息的人群，尤其是單身消費群體，主要將生活必需品適當組合、建議在此炒作健康概念，推出“黃金周健康譜”。
5月1日“勞動光榮餐”為滋補系列。
5月2日“開鑼首席餐”華達特色系列。
5月3日“玩美心情餐”綠色系列。
5月4日“時尚青年餐”營養(yǎng)系列。
5月5日“青春飛揚餐”美容系列。
5月6日“開心、玩轉餐”休閑系列。
5月7日“歸心似箭餐”調節(jié)合胃系列。
每日食譜不同(主要包括：菜系、水果飲料、休閑食品等、捆綁銷售)。
b、開鑼時刻、爭分奪秒(活動時間:xx年5月1日至xx年5月7日止)。
活動內容：實質是限時搶購，在每天的早上8：00—9：00分、下午：14：00—15：00、晚上20：30—21：30分建議每天每時段搶購商品都具有實用性、獨特性，能夠讓消費者產生購買欲望。
早上8：00—9：00以家庭主婦商品為主。
下午14：00—15：00普通商品。
晚上20：30—21：30只要在活動期間一次性購物滿68元，即可至服務臺加一元領取一張搶購票入場搶購，搶購票當天使用有效，過期作廢，(數量有限，搶完為止)。
(注:本次活動單張小票最多限領二張搶購票,入場搶購時必須將搶購票交于工作人員,才能入場搶購，搶購票必須加蓋華達財務章方才有效)。
內部注意:內部員工及員工家屬不得參于本次活動,違者必糾,所有搶購商品均為紙條放在盒子里(盒子為密封)堆放在搶購堆頭上,顧客搶購到紙盒至服務臺加一元換商品,每天限搶300份商品。
3、玩轉價期(活動時間：xx年5月6日晚20：00開始)。
為了提升晚間購物人氣、特在5月6日晚，也就是長假結束之前，預熱后期促銷，在外場專設一場商品拍賣會，1元起拍。
舉辦五一活動的方案篇七
活動目標。
創(chuàng)意美術通過以下幾個階段的課程設置，幫助孩子了解色彩的運用，掌握紙漿畫的創(chuàng)作方法和技能，從而逐步培養(yǎng)孩子的美學感知。同時，課程設置還從敏覺力、流暢力、變通力、獨創(chuàng)力、精進力等方面來開發(fā)和培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。
活動內容。
1、通過美術欣賞活動培養(yǎng)幼兒的藝術欣賞能力，讓他們在欣賞中去感受美，進而去創(chuàng)造美，從而激發(fā)他們的自主學習積極性。
2、在多種形式的創(chuàng)作活動中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造意識，激發(fā)他們的自主學習積極性。力求客觀地把握幼兒的認知發(fā)展水平，為幼兒搭建進步的階梯。
3、在實物造型活動中盡可能的進行環(huán)保教育，利用生活中的各類廢舊物品(清潔消毒干凈后再利用)，如舊掛歷、糖紙、包裝紙、石頭、瓶(酒瓶、易拉罐、礦泉水瓶、果凍杯等)一次性紙杯、紙碟等，各類包裝盒、紙巾筒、蛋殼、廢舊水彩筆筒等，從而形成具有幼兒自己特色的手工作品。
舉辦五一活動的方案篇八
以學生讀書活動為載體，進一步激發(fā)學生的讀書興趣，打造書香校園，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。
1、通過活動，建立以班級、小組為主的圖書角和個人小書庫。
2、通過活動，在校園內營造一個熱愛讀書的書香校園。
3、通過活動，使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣。
4、通過活動，使學生的知識面不斷開闊，思維不斷活躍，綜合實踐能力不斷提高。
組長：
組員：
1、加大宣傳。
（1）利用國旗下講話向學生進行讀書活動的宣傳。
（2）出一期班級黑板報和校園櫥窗。
（3）校園內懸掛橫幅，營造讀書氛圍。
2、保證時間。
（1）上好每一節(jié)閱覽課（統(tǒng)一內容，固定閱讀）。
（2）抓好每天的晨讀時間（自由閱讀）。
（3）每周家庭作業(yè)中必須有合計二小時的閱讀時間（自由閱讀）。
3、書籍的來源保證。
本校學生閱讀室有大量的文學書刊、國內外名著等書籍，還有各種報刊雜志，以及學生家中的藏書、學生自行購買的讀物，確保學生有書讀。
4、建立班級圖書角。
（1）在活動中各班教師可以從學校圖書室中挑選圖書，建立班級圖書角。
（2）在建立圖書角的基礎上，發(fā)動學生收集報刊雜志、書籍等，組建個人小書庫。
5、建立好書交換站。
同學與同學之間，可建立“好書交換站”定期舉辦“好書換著看”的'活動，（建立成熟后，可發(fā)展成班級與班級間）。
（1）指導好讀書。
各教師指導好學生讀書。引導學生讀書中著重于職業(yè)技能、文學素養(yǎng)的培養(yǎng)，二、三年級學生還需側重于就業(yè)前的崗位培訓和職業(yè)道德的培養(yǎng)。
（2）各班級定期舉辦“讀書博覽會”。內容有：名人名言、諺語、經典名句、書海拾貝、推薦“我最喜歡的________書”等。
（3）新星文學社出一期讀書小報。
（4）各班級出一期有關讀書的黑板報。主題：“我讀書、我快樂、我成長”。
（5）進行主題班會展示。
（6）舉行一次讀書演講比賽。
舉辦五一活動的方案篇九
教材分析：
本課以“找果子的小刺猬”為載體，引發(fā)學生的探究欲望，培養(yǎng)學生動手能力及創(chuàng)新思維。教科書中展示了小刺猬的圖片和小刺猬找果子的相關作品，引導學生了解小刺猬的形象特征，想象小刺猬如何找果子。通過觀察、談論、探究、想象、創(chuàng)作等一系列活動，讓學生對找果子的小刺猬有更深入的感知、感悟。
本課屬于“造型.表現”學習領域。動手做做玩玩是學生最喜歡的活動，本課通過搓、捏、壓、團等不同操作方法的運用，掌握立體造型的技巧，培養(yǎng)創(chuàng)造能力。教學中要充分發(fā)揮學生的形象能力，鼓勵創(chuàng)新，尊重學生個性，激發(fā)學生創(chuàng)作潛能。
教學目標：
1、了解猬的相關知識和形象特點。
2、用泥塑的方法塑造一只或一組找果子的刺猬。
3、培養(yǎng)愛小動物的意識，以及熱愛、保護大自然的情感。
重點難點：
重點：能用泥塑的表現方式，運用水滴形的造型方式完成一只或一組刺猬難點：能巧用生活原型來塑造泥塑刺猬，并能添加果子以增加趣味性。
課前準備：
(學生)小刺猬的圖片資料、陶泥或彩泥、小刺猬玩具。
(教師)多媒體課件、范作、彩泥。
教學過程：
一、情境導入。
1、通過秋天的圖片，導入內容。
教師：秋天到了，樹葉黃了，果實成熟了，人們都忙著收貨了。森林里的小動物也都忙開了!
2、學生們發(fā)揮想象猜測。
教師：森林里的小動物都在忙什么呢?
3、出示刺猬球圖片，
師：瞧一瞧，誰來了?它也來找果子，為冬眠做準備呢?那今天這節(jié)課，我們就一起來學習第5課《找果子的刺猬》。
舉辦五一活動的方案篇十
學生在上一節(jié)課的學習中已經熟練掌握前進和后退兩個命令，在這一節(jié)課中將會學習左轉和右轉的命令，通過這4個命令的不同組合繪畫出各種不同的簡單圖形，能大大地激發(fā)學生的學習興趣。由于小學生的空間思維能力還有等發(fā)展，因此在左轉和右轉的角度數上是學生學習的難點，在教學中需要多運用圖例幫助學生建立空間感。
本節(jié)課的教學內容是《信息技術》廣教版第三冊(下)第2課小海龜畫圖——右轉、左轉命令。在上一節(jié)課中，學生已經學會了logo語言中兩個最基本的命令(fd、bk);這節(jié)課是在此基礎上再學習lt和rt兩個基本命令，然后通過小海龜寫字和小海龜畫畫的方式，讓學生靈活運用這兩節(jié)課所學習的基本命令指揮小海龜畫出一些基本的圖形。
(一)知識性目標。
1、通過視覺上的直觀感受，讓學生知道旋轉時旋轉的是外角;。
2、通過閱讀課本讓學生找出右轉和左轉命令的格式(rt角度數和lt角度數)并熟記;。
3、通過指導，讓學生把logo命令可以寫成一行;。
(二)技能性目標。
1、使學生靈活運用左轉或右轉命令寫出文字(十、上、田、凹);。
2、使學生靈活運用左轉或右轉命令畫簡單圖形(正方形、三角形、小紅旗、風車);。
(三)情感性目標。
1、通過讓學生用左轉和右轉命令，感受靈活運用所學知識的魅力。
2、學生在畫出各種不同的圖形時，獲得成功的喜悅感。
(一)重點：
1、掌握左轉命令和右轉命令的格式;。
2、掌握logo的基本命令的寫法及其作用。
(二)難點：
1、讓學生明白旋轉時轉動的是外角的度數;。
2、學生能靈活地直觀判斷出旋轉的度數;。
計算機房及配套的教學課件(簡單的ppt)。
1～2課時。
第1課小海龜畫圖。
——右轉、左轉命令左轉命令：rt角度數右轉命令：lt角度數九、教學反思。
舉辦五一活動的方案篇十一
美文共欣賞，心得大家談！
二、
三、
企劃部。
四、
xx月17日——xx月15日。
五、
集佳科技全體員工。
六、
2、全體員工可根據已張貼出來的推薦作品，寫下自己的讀后感和心得體會。
xx、活動以三個事業(yè)部和一個職能服務部為參賽單位，根據各部的員工人數不一，特制定如下要求：電氣工程事業(yè)部上交精品美文和讀后感各5篇；空調設備事業(yè)部精品美文和讀后感各xx篇；職能服務部精品美文和讀后感各xx篇；生產制造事業(yè)部精品美文和讀后感各2篇。稿件全部以電子文檔形式交于企劃部或人力資源部，并需注明推存人姓名和讀后感作者。
5、征稿時間：
（1）推薦美文時間：xx月17日—22日；
（2）征集讀后感時間：xx月26日—xx月2日；
6、xx月2xx日，所有推薦的美文經主辦單位審核后，以不署名的形式（公布評比結果后再全部署名）將作品張貼在學習欄內，供大家欣賞。
7、xx月xx日，由主辦單位將征集的讀后感，以不署名的`形式（公布評比結果后再全部署名）張貼到學習欄內，相互交流和學習。
8、xx月15日，公布評比結果，舉行一個簡短的頒獎儀式。
1、“最佳推薦獎”評比辦法：讀者在“你最喜愛的文章評比表”里簽名投票，每人限投一票，取得票數前三名，則推薦人分別獲美文推薦一、二、三等獎，如果得票數相同，那么名次名額依次遞減。
2、“優(yōu)秀心得獎”評比辦法：此項評比由兩部份組成：第一、讀者在“你最喜愛的讀后感評比表”里簽名投票，每人限投一票，取得票數前六名；第二、由評委小組對前六名不計名投票評定，得票數排名前三位，分獲一、二、三等獎。（附：評委小組組成人員名單：“空調”代表2名、“電氣代表”2名、“產業(yè)代表”2名、“職能代表”2名）。
xx、獎品安排：
（1）優(yōu)秀心得獎第一名，獎勵價值五十元的獎品；
（xx）最佳推薦獎第三名，獎勵價值二十元的獎品；
八、
獎品費用+獎品機動費用=210+xx0=250元。
舉辦五一活動的方案篇十二
通過活動展示我城區(qū)的教育事業(yè)在黨和國家、各級黨委和政府的關懷、社會各界的支持下取得的輝煌成績，展示教師的精神風貌。
歡慶六十華誕，續(xù)寫世紀新篇（初擬）。
主辦：中共南寧市興寧區(qū)委員會南寧市興寧區(qū)人民政府。
承辦：南寧市興寧區(qū)教育局。
協(xié)辦：南寧大連萬達廣場。
20xx年9月9日晚上8：00—9：00。
南寧市大連萬達廣場。
邀請區(qū)教育廳、市教育局等相關部門領導、興寧區(qū)四家班子領導。
社會各界嘉賓代表、學校教師、家長代表等，約500人。
1、舞臺區(qū)：正式儀式及精選節(jié)目表演。
設想：第一板塊：“奮斗”
第二板塊“光榮”
第三板塊“輝煌”
2、展覽：書、畫、攝影、手工等作品。
設想：第一板塊“春的勃發(fā)”
第二板塊“夏的火熱”
第三板塊“秋的豐碩”
第四板塊“冬的積蓄”
注：請各校準備節(jié)目和作品，為了減輕學校負擔，本次活動結合興寧區(qū)第18屆藝術節(jié)比賽開展，學校節(jié)目結合藝術節(jié)節(jié)目要求進行排練，以教師為主表演。（藝術節(jié)方案3月份已發(fā)，現在再同時發(fā)送一次），暨南寧市中小學藝術節(jié)城區(qū)選拔賽，選送節(jié)目參加南寧市藝術節(jié)決賽，8月20日上報節(jié)目報名表（報名表在藝術節(jié)方案）。
1、正式儀式：介紹出席領導來賓、領導致詞。
2、優(yōu)秀教師表彰儀式。
3、觀看精品節(jié)目表演；
4、參觀展覽。
舉辦五一活動的方案篇十三
全國指定專賣店。
好想你官方微博或微信粉絲。
1、在活動區(qū)域任一家門店，拍攝好想你門頭或與門店合影，將照片發(fā)到微信，并@五個好友與xx官方微信，同時寫上對心愛的人的一句祝福語，就有機會獲取門店提供的精美禮品一份；（祝福語格式范例：親愛的老婆，我在一個叫好想你的地方好想你，我愛你，你是我永遠的情人。我在xx市xx路）。
2、所拍攝照片要體現一定的美感；
4、轉發(fā)成功后憑手機顯示微博、微信分享即可進店領取禮品一份。
微信公眾賬號。
微信方式參與好想你七夕節(jié)活動流程：
微信朋友圈—拍照—確認（保存）—@提醒誰看（可見范圍公開）—點擊添加按鈕—選擇五個以上好友—點擊完成按鈕—點擊發(fā)送按鈕—完成照片分享。
舉辦五一活動的方案篇十四
一。為了展現及提高我校學生的朗讀水平和朗讀能力，促進學生理解能力的提高，使學生更會讀書，更愛學習，特擬定本方案。
強化師生朗讀能力訓練，培養(yǎng)正確的朗讀習慣。能使用普通話朗讀，發(fā)音標準，聲音響亮，按句逗停頓，不唱讀，讀出不同的語氣語調，恰如其分的把握文章的思想感情。通過朗讀訓練，使學生能深刻的感受到祖國語言文字的字正腔圓，熱愛表達。通過本次朗讀比賽活動激發(fā)師生朗讀興趣，培養(yǎng)學生良好的朗讀能力，提高語文素養(yǎng)；豐富校園文化生活，展現我校特色成果。
各班在9月上旬在班級評比的基礎上推選2名代表參加學校比賽。9月13日前報送名單到趙兵處。
1、朗讀的內容：具體篇目是教材中的.課文、詩歌，采取抽簽定內容的形式；朗誦形式自定；朗讀時間大約在4分鐘左右，不可超過5分鐘，也不能少于3分鐘。可以脫稿朗讀，也可以持稿朗讀。
2、朗讀的形式：（1）清讀；（2）配樂朗讀。
1、9月9日至5月13日，各班以班為單位進行預賽，選出2名學生（男女不限）作為代表參加學校的決賽。
2、9月23——27日下午進行全校的決賽。
1、學校電教室。
2、決賽時按抽簽決定選手出場順序。各班嚴格遵守賽場規(guī)定，聽從統(tǒng)一指揮，有序進退場，不許帶任何零食入場，保證比賽順利進行。
3、穿著整潔，態(tài)度認真、有禮貌，充滿自信，舉止穩(wěn)重大方。
4、朗讀正確、流利。不丟字，不添字，不破句，停頓適當。
5、使用普通話，語速適中，輕重緩急合理。有感情地朗讀，能讀出作品的韻味。
策劃：賀黎明。
主持：趙兵。
評委：呂新春、孟繁雪、閆寒、高然新、于沛含、高艷萍、呼振偉、肖淑欣。
統(tǒng)計分數：賀黎明。
音響調試、攝影：付敏。
各設一等獎1名、二等獎2名、三等獎2名；
1、各班主任要嚴格按要求主持好本級的預賽，及早定好參賽選手，積極組織學生朗讀，保證比賽質量，確保比賽順暢進行。
2、參賽可以自己先預備一份朗讀作品。
3、由于年級不同，朗讀的內容和難易程度也不同，評為不以材料的難易程度為評分標準。
舉辦五一活動的方案篇十五
為了迎接年第五屆校園文化藝術節(jié)的到來，為進一步推進我們學校文藝活動的蓬勃發(fā)展，豐富校園文化，活躍學習氛圍，給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺，我系學生分會決定組織舉辦，第五屆校園文化藝術節(jié)“校園情景劇表演大賽”。
活動時間：四月--五月中旬。
活動承辦方：西京學院經濟系學生分會文藝部。
活動主題：“我的藝術，我的風采”
活動目的：豐富我院學生的業(yè)余生活，發(fā)揮每一個人的特長,反映同學們的真實水平，體現當代大學生的精神風貌。
一：參賽條件。
2、具有表演天賦，語言表達能力強，性格開朗活潑，普通話標準;。
3、我校內全體學生均可報名參加，男女不限。
二：賽制安排策劃。
1、前期宣傳工作。
b.通知各院系學生分會我系的活動內容和主題，請其積極配合選拔演員c.制作宣傳畫板和橫幅對此次大賽進行有力充分的宣傳2、選拔演員(預選賽)。
時間：4月1日---7日。
地點：經濟系學生分會對我校各系推薦演員和我系演員根據角色安排進行篩選。
要求：a.將選拔出來的演員根據劇本進行分組。
b.讓演員了解劇本所涉及的角色和人物并組織其排練。
3、復賽。
時間：4月15日。
地點：小禮堂對各組演員進行再次篩選。
要求：
a.演員基本掌握角色內容，表情較豐富，
b.團隊配合默契度高，表演較和諧，
c.確定四支參賽隊伍最后在大禮堂進行決賽,我部人員分配到各劇組，配合演員排練。
三：決賽。
時間：4月25日。
地點：大禮堂復賽產生的四支參賽隊伍進行最后角逐，我部人員積極參與到活動中，組織好賽事。
要求：
a.演員熟練掌握角色內容，表情豐富，表演貼切。
b.團隊表演和諧團結，舞臺效果好。
四：評選。
本次比賽最終決出三個獎項，分別為最佳男主角獎、最佳女主角獎、最佳劇團獎。
要求：
a.最佳男女主角：表演豐富，符合劇情要求，表演貼切;。
b.最佳劇團：團隊團結和諧，表演效果優(yōu)秀。
西京學院經濟系學生分會。
舉辦五一活動的方案篇十六
教學目標：
1、教會幼兒如何使用圖形繪畫熊貓。
2、教育幼兒保護熊貓。
3、通過繪畫活動豐富幼兒想象力，增強幼兒的動手能力。
教學準備：
熊貓拼圖一幅，范畫一張，紙，彩筆人手一組，音樂磁帶。
教學過程：
一、猜謎引入課題：
1、猜謎引入：像熊比熊小，像貓比貓大，愛吃鮮竹筍，家住竹林里。
2、根據幼兒回答引出繪畫課題。
二、授課：
2、請幼兒說說熊貓的喜好“喜歡吃什么？喜歡玩什么？”師根據幼兒回答，適當在范畫上添上動態(tài)熊貓。
3、結合教材進行德育：熊貓寶寶是我們的國寶，是世界上稀有的珍貴動物，小朋友一定要保護它，愛護它。
4、根據兒歌，師示范畫法；（幫熊貓畫張相）我是一只大熊貓，請你先畫我的頭，它是一個大圓圈，耳朵是個半圓形，長在頭頂的兩側，眼睛是個橢圓形，在我可愛的小臉上，鼻子是個小圓圈，它在這個位置上，請別忘了我的嘴，長在鼻子的下面，是兩個美麗的小弧線，還有我的胖身體，要和腦袋連接好，誰來幫我看一看，看看我還缺什么？請你幫我畫一畫，畫上我的胳膊、腿。
（1）熊貓寶寶想請小朋友們幫它畫相，小朋友們愿意嗎？請小朋友們做好準備，提醒幼兒注意繪畫姿勢。
（2）幼兒自由畫，師重復繪畫兒歌并巡回指導，同時引導幼兒進行創(chuàng)造。
（3）提醒幼兒注重畫面布局。
5、涂色：教師提出簡單的涂色要求，幼兒自由上色。
6、講評：對繪畫好的幼兒進行表揚鼓勵。
7、活動結束：熊貓寶寶邀請小朋友一起跳舞，到戶外去做游戲。
戶外活動：
扔沙包。
分組練習，教師示范，幼兒練習。
舉辦五一活動的方案篇十七
父親節(jié)前一周6月11日--6月15日。
小鼓、毽子、梳子、獎狀、禮物、幼兒手工作品。
2.教師引語：
3.親子游戲環(huán)節(jié)。
(1)梳頭。
(2)袋鼠。
(3)我給爸爸穿鞋子。
(4)擊鼓傳花。
4.結束部分。
音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎。全體合影留念。
教師小結：在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子，讓孩子在成長的過程中留下更美好的回憶。
舉辦五一活動的方案篇十八
一：前言：臺峰酒業(yè)有限責任公司是一家新注冊的公司，該公司目前主要經營白酒、啤酒及水果酒等酒產品，將后隨著公司的不斷發(fā)展壯大，還會出現一些其他的兼營產品。二：目標任務：
1把公司的名氣打出來，讓更多的人了解本公司以及了解本公司的產品，從而提高公司的知名度。
2要擴大該產品酒的影響力，提升該產品酒在市場上的占有率，同時還要不斷地學習和引進先進的生產技術和先進的管理理念，提高產品酒的質量，逐漸和國際市場接軌，最終達到超國際標準的目標。
1，市場形勢：
(1)：目前市場上各種高、中、低等檔次的酒類產品可以說是應有盡有;估計還會增加。
(3)：與本產品酒形成競爭的一般是中檔類酒;。
(4)：與本公司競爭團隊市場及散客市場的相當多;。
2競爭優(yōu)劣勢分析：
市場前景;。
(2)我國的風俗習慣及各種傳統(tǒng)文化為酒業(yè)的發(fā)展提供了強有力的保證;。
有一定的差距;。
(4)本公司將會支付一大筆資金用于提高產品酒的質量和售后服務水平;。
(1)旺季：2，5，10月為黃金月份;1，3，4，11，12月也不錯(期間白酒銷售量大)(2)平季：7，8月份(但啤酒需求量大，可以適時校正生產比例)(3)淡季：6，9月份五.市場機會與問題分析：
6.售后服務質量太差，營銷員或者業(yè)務員不夠熱情，令消費者不滿足;————故針對臺峰這種中等檔次的酒(白、啤及水果味)，應從其價格、質量及售后服務等特點進行優(yōu)劣勢分析，從問題中找出劣勢予以克服，從優(yōu)勢中找機會發(fā)掘其市場潛力。另外，在工作之前或之中，要分析各目標市場或消費群特點，對不同的消費需求予以滿足、抓住主要消費群作為營銷重點，找出與競爭對手的差距、把握利用好市場機會(這是一種非程序化決策，不是管理學中數字模型所能解決的，因為人文社會環(huán)境因素比較復雜)六：營銷戰(zhàn)略：
1，公司的宏觀營銷戰(zhàn)略(這是本公司將始終堅持的營銷理念)。
(2)恰當運用好高價與低價促銷給消費者帶來的影響(必須分析價格彈性);。
面一點，即實行“不樹敵戰(zhàn)略”------“分棲共存;阻止參人;協(xié)調行動”(這一戰(zhàn)略被稱為是日本管理學家尹丹敬在《經營戰(zhàn)略的內在邏輯》專著中的最經典戰(zhàn)略之一)。
(4)公司將始終堅持誠信經營，處理好眼前“賠”與長遠“賺”的關系。
過時或單一，產品隨即滯銷，這一點在本世紀美國與日本長達一個世紀的質量戰(zhàn)中體現最為明顯。
權，同時明白“先發(fā)制勝”與“后發(fā)制勝”的道理，前者帶有搶占先機性，后者帶有總結前者經驗教訓性。
但價格一定要消費者能夠接受，同時加大產品的生產量;。
(b)加強會務促銷;。
(c)加強商務促銷和會議簽訂;(d)加強婚宴促銷;。
b：2月份：此時春節(jié)，計劃大體與一月份相似，但由于春節(jié)、元宵節(jié)、情人節(jié)時間相近，故可采取相應辦法把它們貫穿起來，這將會獲得一筆較好的收益。c：3月份：(a)同樣加強會務、商務、婚宴促銷。
(b)對“五一”黃金周提前進行規(guī)劃，提前制作促銷方案，并與客源代表簽訂協(xié)議。
會議、政務促銷等。
(c)開展廣告宣傳，促銷及抽獎游戲設計方案及環(huán)境布置方案，各項工作逐步。
展開。
g：11~12月份：(a)加強對春節(jié)的提前調查;。
(b)制定“謝師宴”方案，中秋節(jié)活動方案及促銷方案;(c)暑期促銷方案。
(b)可以舉行“感恩活動”促銷方案，實行優(yōu)惠大酬賓;(c)可以根據消費者心理變化，制定出一套的價格增長方案。(如：
價格從淡季開始以最低價底限賣出，后又以每天1元的價格上漲，到平淡季逐漸恢復原價，吸引消費者搶買，也有利于資金的迅速回籠)。
3：宣傳計劃：
(b)加強在交通工具上的宣傳;。
(c)人員促銷、交易會促銷、通過旅行社宣傳、電子郵件和其他傳媒等。
通過以上方法把顧客吸引進來。
(2)制作內部宣傳網，由于本公司是剛剛注冊，必然會有很多顧客(中介商、代理商等)來參觀，想對本公司加以了解，故本人以為可以制作一些圖片，專題影碟等，讓顧客對公司有一個更加詳細的認識，從而增加他們與本公司簽署協(xié)議的機率。
我們進行促銷最主要的目的就是要引來并穩(wěn)住客人，與客人產生交易，簽署協(xié)議訂單(當然只在準確價格定位的前提下)。能流住客人除了自己擁有硬件配套以外，還應有軟件配套(包括服務、產品質量及營業(yè)部門高標準的服務等)，同時還需采用一些贈送或讓利------如推行“積分卡”即消費者的消費額達到一定的程度后可以享受贈送或折扣等優(yōu)惠，也可以憑卡申請vip金、銀卡或者得到娛樂性消費等。
5：學會運用善因營銷的技巧;這種營銷技巧要求公司與要非盈利性機構合作(特別是公益組織)，以愛心作為主題，用間接的募捐方式來提高公司的知名度和美譽度，不但幫助了受捐贈地區(qū)。還達到了公司所要的“雙贏”目的。6：內部工作：
(1)要不定期復查各項程序，堵塞銷售漏洞;。
(2)進一步強化銷售員工的培訓，提高員工的素質與業(yè)務水平。(3)調配部門層級設置，降低銷售成本。
(4)目標考核，制定內外激勵機制，調動所有員工的積極性。
七：預算：(1)各種早晚報預計支出20萬元;。
(2)各種電視傳媒廣告預計支出800萬元;。
以隨時修正廣告企劃案。
舉辦五一活動的方案篇一
活動目的：
認知目標：使學生認識到沒有勞動，人類就無法生存，社會就不能發(fā)展的道理，幫助學生樹立“勞動最光榮”的觀念。
技能目標：培養(yǎng)學生獨立生活的自立，并掌握一些最基本的知識和技能。
情感目標;使學生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。
活動準備：小品、舞蹈、勞動技能競賽等。
活動過程。
出旗儀式。
一、整隊集合，各小組清點人數、征求輔導員意見、中隊長宣布開始。
二、出旗、敬隊禮。
三、齊唱隊歌。
活動內容。
在《勞動最光榮》樂曲聲中，主持人走上講臺。
主持人：《勞動最光榮》主題隊會現在開始!請聽歌曲《好媽媽》。
全班同學聽錄音。
同學甲：我們應幫媽媽整理房間。
同學乙：我們應幫助媽媽抹桌，掃地。
同學丙：我們應幫助媽媽洗衣服，做飯。
全班同學(齊)：是!
全班同學(齊)：對，說到做到。
主持人：下面我們看個小品，看看小品中的這位同學是怎么做的。
表演小品《幫媽媽做飯》。
全班同學熱烈鼓掌。
主持人：大家報以熱烈的掌聲，說明小品中的這位同學做法很正確。我們要向她學習，做個愛勞動的孩子。下面請看舞蹈《勞動最有滋味》。
學生表演舞蹈。
主持人：誰上來為大家講講你所知道的勞動者的故事?
學生上臺講故事。
主持人：勞動創(chuàng)造了世界，勞動創(chuàng)造了物質財富，勞動創(chuàng)造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎么說的。
(投影儀出示名人名言)。
(齊讀)勞動是幸福之文?！惶m克林。
我們世界上最美好的東西，都是由勞動，由人的.聰明的手創(chuàng)造出來的。——高爾基。
勞動創(chuàng)造世界?！R克思。
主持人：接下來我們進行勞動技能進賽?，F在請組織委員宣布競賽規(guī)則。
組織委員：(1)服從裁判，要求在規(guī)定時間內完成項目。以計時的秒數為序排出前三名。(2)遵守比賽時間。(3)遵守賽場紀律。
文體委員：(舉起第一個競賽項目牌)。
快速穿衣。
文體委員：各小隊選手上臺，把外衣、外褲、鞋、襪脫掉。準備。完成時間;2分鐘。
計時員：(吹哨)“嘟——(時間到)”
(參賽隊員緊張地穿衣、褲、襪、鞋……)。
計時員：(吹哨)“嘟——(時間到)”
裁判評定，宣布第一名名單。
(接下來按同樣的步驟進行“釘鈕扣和擺用品”的比賽)。
主持人：現在給獲獎者發(fā)獎。(奏頒獎曲)。
主持人：通過比賽，可以看出獲獎同學動作非常熟練，說明他們平時經常做家務活。他們既幫助了爸爸，媽媽，同時自己又學會了許多本領。動作不熟練的同學，還需加倍努力。同學們，原我們把勤巧精神發(fā)揚下去，在勞動中接受鍛煉，成為生活的小能手，成為父母的畫稿幫手。
今天的活動到此結束。
退旗儀式。
一、呼號。(輔導員：準備著，為共產主義事業(yè)而奮斗!隊員：時刻準備著!20五一勞動節(jié)活動策劃方案由精品學習網提供!
二、退旗。
三、宣布活動結束。
更多。
舉辦五一活動的方案篇二
2、演出目標：豐富居民的業(yè)余文化生活、營造五一勞動節(jié)的喜慶氣氛、增強社區(qū)凝聚力、構建和諧社區(qū)、展現社區(qū)風采。
3、時間：20xx年4月27日(星期天)9：30—11：30(如遇雨天順延)。
4、地點：xx社區(qū)成人學校廣場(鴛鴦中心幼兒園)。
5、節(jié)目主持：xx中心幼兒園(暫定)。
6、主辦單位：xx社區(qū)居委會。
7、協(xié)辦單位：融科物業(yè)、北湖郡物業(yè)、公園一號物業(yè)、藍湖香頌物業(yè)、金城銀樽物業(yè)、鴛鴦中心幼兒園、啟星教育。
8、演出人員：社區(qū)志愿者。
9、觀眾：社區(qū)居民群眾。
10、演出籌備工作管理方式：階段式管理和項目式管理相結合。
11、演出人員及后勤工作人員共計：xx人。
工作籌備小組組長：xx(負責指導監(jiān)督整場演出前后的各項工作)。
副組長：xx(協(xié)助組長進行管理協(xié)調)。
小組成員：xxx、xxx(具體實施各項分類工作)。
1、節(jié)目協(xié)調小組：
任務：
a、與主持人和演出人員的`協(xié)調與溝通。
b、節(jié)目的核定及演出全流程的銜接監(jiān)督。
2、治安管理小組：
任務：
a、演出前后秩序的維護，具體負責整場演出前后的治安管理工作。
b、演出期間會場紀律的維持。
3、后勤服務組：
任務：
a、演出前后道具的借還。
b、演出前的接待工作。
c、演出期間會場后勤保障。
4、機動小組：
任務：
a、監(jiān)督并確保拱門搭建及時與質量。
b、音響、功放、話筒等設施的擺放和整理。
c、演出中突發(fā)情況的緊急預案及處理。
5、宣傳小組：
任務：
a、利用海報、橫幅等方式開展宣傳。
b、現場攝影及dv攝像。
(一)籌備階段。
1、聯系演出人員，進行溝通協(xié)調，確定演出具體事宜。
2、確定工作人員配備及分工協(xié)作情況。
3、落實演出所需各種硬件設施，如：舞美、燈光、音響的租賃。
4、進行演出前的宣傳工作。
5、邀請相關領導(暫定)。
(二)進展及控制階段。
1、現場控制及協(xié)調。
2、后勤服務保障。
3、整個演出過程的治安管理。
(三)演出結束后的整理階段。
1、觀眾的疏導。
2、器材設備的收納歸還，桌椅搬運。
3、垃圾清掃。
本次演出由xx社區(qū)、轄區(qū)各物業(yè)單位、各小區(qū)居民共同打造，節(jié)目形式多樣、題材新穎、喜聞樂見。共個節(jié)目(暫定)。
舉辦五一活動的方案篇三
活動背景分析：
五一節(jié)日期間，各商家比著打折讓利銷售的行為讓人擔憂，認為從表面上看起來紅紅火火的假日銷售，只是消費者將昨天、明天或下個月的消費集中在幾天內進行。為了引導消費，激發(fā)節(jié)日沖動性消費，并且要想在五一期間取得較好的銷售業(yè)績和較有影響力的社會效應，提升企業(yè)形象及以文明經商的特點，應該舉辦與節(jié)日相應的各種活動，使消費者在享受多元化服務的同時，增加隨機消費的欲望。擬策劃以下五一節(jié)日主題系列活動，活動方案如下：
1.五月購物贈大禮，歡樂假期全家樂。
5月1日——x日。
（一）購物瘋狂送，好運自然來；
滿xx元以上送xx或面值xx元福利彩票刮刮樂一張。
滿xx以上送高級卷紙1條或面值xx元福利彩票刮刮樂一張。
（二）vip客戶尊享，xx元超值大換購！
活動期間一次性在本商場超市區(qū)購物滿xx元以上，憑單張電腦小票加會員卡即可在商場出口處加5元超值換購價值xx元以上超值商品。（單張電腦小票最多限換購一件商品）。
由采購部于xx月xx日前提供一系列零售價接近xx元的近期或滯銷而又不可退貨的商品作為此次換購的商品（要求商品有一定體量）。使此活動在帶動客流量提高客單價的同時減輕本商場滯銷商品、近期商品的積壓與庫存，從而一舉兩得。
活動期間：
商場全部專柜必須參加特價dm單宣傳，并提供不少于五個（或全場促銷方案）超低價特價商品進行促銷。促銷方案及特價須報商場總經辦審核。超市區(qū)提供會員超低價促銷商品不少于xx個單品。
促銷熱點：
每天精選出xx種左右的超低價商品，要求確定合理的品種、供貨量和超低價，保證具有強大的吸引力和價格沖擊力，一方面限制個人購買數量，另一方面保證當天足量供應，避免在短時間內哄搶一空；如：散裝大米5月1日超低價銷售，xx元/斤，家雞蛋5月2日超低價銷售，xx元/斤。使活動掀起兩個高潮。
舉辦五一活動的方案篇四
五月份是一個黃金周，在全月里有幾個重大節(jié)日如：五一國際勞動節(jié)、五四青年節(jié)、母親節(jié)、六一兒童節(jié)等。為了更好地促進銷售，提高客單價，并且產生較有影響力的社會效應，進一步提升超市的企業(yè)形象。
慶五一，享方便實惠，贏精彩大獎。
五一逛快易拍，購物中大獎；低價降到底，好運轉不停。
2）五一逛xxx，購物中大獎（具體方案見附頁）。
3）低價降到底，好運轉不停（具體方案見附頁）。
4）x月x日第二屆“勞動頌歌”青年卡拉ok競賽決賽，大浪淘沙顯高明，群星薈萃看今朝。
5）x月x日“青春風采，活力無限”青年節(jié)精彩文藝演出。
6）x月x日“五一逛xxx，購物中大獎”抽獎晚會，精彩演出（內部員工）。
7）x月x日“五一逛xx，購物中大獎”頒獎晚會。
舉辦五一活動的方案篇五
為了歡慶五一，同時增強同學們體育鍛煉的意識，以組織拔河比賽的形式為平時缺乏體育鍛煉的同學們創(chuàng)造運動機會，提供展現集體風采的舞臺，通過拔河比賽發(fā)揚團隊精神，增強凝聚力，使學生們集合集體的力量，以提高我校學生團體合作和堅忍不拔的精神。
一、活動名稱。
拔河友誼賽。
二、活動宗旨。
增進同學之間的交流，集體榮譽感及凝聚力。
三、活動目的。
歡慶五一，豐富學生們的校園生活，增強師生之間的相互了解、促進同學之間的友好相處，使得校園氣氛更加活躍，加強各同學間的交流。
四、活動對象。
x科技職業(yè)學校x級全體同學。
五、活動時間。
2019年x月x日x點。
六、活動地點。
校籃球場。
七、主辦單位。
x科技職業(yè)學校。
八、承辦單位。
學生會體育部。
九、參賽要求。
1、本次比賽分為男子組、女子組、男女混合組；以班級為單位組成各參賽隊伍；
2、女子組限報7人；男子組限報10人；混合組限報20人；（女生：7人、男生：13人）。
3、參賽隊員必須是本班級同學；x屆各班級必須參加。
十、活動流程。
1、x月x日各班級報名表于19：00交到學生會辦公室；并由隊長抽簽決定比賽順序。
2、x月x日下午16：10比賽正式開始，比賽實行晉級賽；最后選出冠軍。
十一、注意事項。
1、比賽時由于雙方都是用力拉，所以拔完后一場后不可立即松繩，以免造成對方隊員受傷，各體育委員謹記，轉告給各班隊員。
2、各班級需努力完成比賽。
3、比賽要做到文明比賽，遵循友誼第一，比賽第二。
4、比賽時不得有冒名頂替，拉拉隊不可上場幫忙、一經發(fā)現立即取消。
5、由于比賽場面比較大，需裁判二名，維護秩序工作人員4名。
十二、獎品。
冠軍獎狀各一份（班級團體）；班級操行分加50分/組。
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舉辦五一活動的方案篇六
xx在五一是消費者省錢的假期，消費者的五一應該在xx。
降價促銷、限時搶購、捆綁銷售、聯合促銷、換購。
1、開鑼套餐、驚喜無限。
2、開鑼時刻、爭分奪秒。
3、xx價期、任您挑選。
a促銷板塊。
開鑼套餐、驚喜無限(活動時間：5月1日至5月7日)。
“五一”期間是旅游高峰期，在市民準備前往旅游目的地之前的采購，部份市民的市內戶外活動、短途旅游也將是我們這次促銷活動的一個契機。
活動內容：實質是捆綁，銷售分“旅游套餐”和“假日套餐”
“旅游套餐”是針對短途旅游消費群和外來長途游團體，將單個商品的折扣累加、集中凸顯價格優(yōu)勢。
“假日套餐”針對平日忙于工作難得休息的人群，尤其是單身消費群體，主要將生活必需品適當組合、建議在此炒作健康概念，推出“黃金周健康譜”。
5月1日“勞動光榮餐”為滋補系列。
5月2日“開鑼首席餐”華達特色系列。
5月3日“玩美心情餐”綠色系列。
5月4日“時尚青年餐”營養(yǎng)系列。
5月5日“青春飛揚餐”美容系列。
5月6日“開心、玩轉餐”休閑系列。
5月7日“歸心似箭餐”調節(jié)合胃系列。
每日食譜不同(主要包括：菜系、水果飲料、休閑食品等、捆綁銷售)。
b、開鑼時刻、爭分奪秒(活動時間:xx年5月1日至xx年5月7日止)。
活動內容：實質是限時搶購，在每天的早上8：00—9：00分、下午：14：00—15：00、晚上20：30—21：30分建議每天每時段搶購商品都具有實用性、獨特性，能夠讓消費者產生購買欲望。
早上8：00—9：00以家庭主婦商品為主。
下午14：00—15：00普通商品。
晚上20：30—21：30只要在活動期間一次性購物滿68元，即可至服務臺加一元領取一張搶購票入場搶購，搶購票當天使用有效，過期作廢，(數量有限，搶完為止)。
(注:本次活動單張小票最多限領二張搶購票,入場搶購時必須將搶購票交于工作人員,才能入場搶購，搶購票必須加蓋華達財務章方才有效)。
內部注意:內部員工及員工家屬不得參于本次活動,違者必糾,所有搶購商品均為紙條放在盒子里(盒子為密封)堆放在搶購堆頭上,顧客搶購到紙盒至服務臺加一元換商品,每天限搶300份商品。
3、玩轉價期(活動時間：xx年5月6日晚20：00開始)。
為了提升晚間購物人氣、特在5月6日晚，也就是長假結束之前，預熱后期促銷，在外場專設一場商品拍賣會，1元起拍。
舉辦五一活動的方案篇七
活動目標。
創(chuàng)意美術通過以下幾個階段的課程設置，幫助孩子了解色彩的運用，掌握紙漿畫的創(chuàng)作方法和技能，從而逐步培養(yǎng)孩子的美學感知。同時，課程設置還從敏覺力、流暢力、變通力、獨創(chuàng)力、精進力等方面來開發(fā)和培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。
活動內容。
1、通過美術欣賞活動培養(yǎng)幼兒的藝術欣賞能力，讓他們在欣賞中去感受美，進而去創(chuàng)造美，從而激發(fā)他們的自主學習積極性。
2、在多種形式的創(chuàng)作活動中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造意識，激發(fā)他們的自主學習積極性。力求客觀地把握幼兒的認知發(fā)展水平，為幼兒搭建進步的階梯。
3、在實物造型活動中盡可能的進行環(huán)保教育，利用生活中的各類廢舊物品(清潔消毒干凈后再利用)，如舊掛歷、糖紙、包裝紙、石頭、瓶(酒瓶、易拉罐、礦泉水瓶、果凍杯等)一次性紙杯、紙碟等，各類包裝盒、紙巾筒、蛋殼、廢舊水彩筆筒等，從而形成具有幼兒自己特色的手工作品。
舉辦五一活動的方案篇八
以學生讀書活動為載體，進一步激發(fā)學生的讀書興趣，打造書香校園，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。
1、通過活動，建立以班級、小組為主的圖書角和個人小書庫。
2、通過活動，在校園內營造一個熱愛讀書的書香校園。
3、通過活動，使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣。
4、通過活動，使學生的知識面不斷開闊，思維不斷活躍，綜合實踐能力不斷提高。
組長：
組員：
1、加大宣傳。
（1）利用國旗下講話向學生進行讀書活動的宣傳。
（2）出一期班級黑板報和校園櫥窗。
（3）校園內懸掛橫幅，營造讀書氛圍。
2、保證時間。
（1）上好每一節(jié)閱覽課（統(tǒng)一內容，固定閱讀）。
（2）抓好每天的晨讀時間（自由閱讀）。
（3）每周家庭作業(yè)中必須有合計二小時的閱讀時間（自由閱讀）。
3、書籍的來源保證。
本校學生閱讀室有大量的文學書刊、國內外名著等書籍，還有各種報刊雜志，以及學生家中的藏書、學生自行購買的讀物，確保學生有書讀。
4、建立班級圖書角。
（1）在活動中各班教師可以從學校圖書室中挑選圖書，建立班級圖書角。
（2）在建立圖書角的基礎上，發(fā)動學生收集報刊雜志、書籍等，組建個人小書庫。
5、建立好書交換站。
同學與同學之間，可建立“好書交換站”定期舉辦“好書換著看”的'活動，（建立成熟后，可發(fā)展成班級與班級間）。
（1）指導好讀書。
各教師指導好學生讀書。引導學生讀書中著重于職業(yè)技能、文學素養(yǎng)的培養(yǎng)，二、三年級學生還需側重于就業(yè)前的崗位培訓和職業(yè)道德的培養(yǎng)。
（2）各班級定期舉辦“讀書博覽會”。內容有：名人名言、諺語、經典名句、書海拾貝、推薦“我最喜歡的________書”等。
（3）新星文學社出一期讀書小報。
（4）各班級出一期有關讀書的黑板報。主題：“我讀書、我快樂、我成長”。
（5）進行主題班會展示。
（6）舉行一次讀書演講比賽。
舉辦五一活動的方案篇九
教材分析：
本課以“找果子的小刺猬”為載體，引發(fā)學生的探究欲望，培養(yǎng)學生動手能力及創(chuàng)新思維。教科書中展示了小刺猬的圖片和小刺猬找果子的相關作品，引導學生了解小刺猬的形象特征，想象小刺猬如何找果子。通過觀察、談論、探究、想象、創(chuàng)作等一系列活動，讓學生對找果子的小刺猬有更深入的感知、感悟。
本課屬于“造型.表現”學習領域。動手做做玩玩是學生最喜歡的活動，本課通過搓、捏、壓、團等不同操作方法的運用，掌握立體造型的技巧，培養(yǎng)創(chuàng)造能力。教學中要充分發(fā)揮學生的形象能力，鼓勵創(chuàng)新，尊重學生個性，激發(fā)學生創(chuàng)作潛能。
教學目標：
1、了解猬的相關知識和形象特點。
2、用泥塑的方法塑造一只或一組找果子的刺猬。
3、培養(yǎng)愛小動物的意識，以及熱愛、保護大自然的情感。
重點難點：
重點：能用泥塑的表現方式，運用水滴形的造型方式完成一只或一組刺猬難點：能巧用生活原型來塑造泥塑刺猬，并能添加果子以增加趣味性。
課前準備：
(學生)小刺猬的圖片資料、陶泥或彩泥、小刺猬玩具。
(教師)多媒體課件、范作、彩泥。
教學過程：
一、情境導入。
1、通過秋天的圖片，導入內容。
教師：秋天到了，樹葉黃了，果實成熟了，人們都忙著收貨了。森林里的小動物也都忙開了!
2、學生們發(fā)揮想象猜測。
教師：森林里的小動物都在忙什么呢?
3、出示刺猬球圖片，
師：瞧一瞧，誰來了?它也來找果子，為冬眠做準備呢?那今天這節(jié)課，我們就一起來學習第5課《找果子的刺猬》。
舉辦五一活動的方案篇十
學生在上一節(jié)課的學習中已經熟練掌握前進和后退兩個命令，在這一節(jié)課中將會學習左轉和右轉的命令，通過這4個命令的不同組合繪畫出各種不同的簡單圖形，能大大地激發(fā)學生的學習興趣。由于小學生的空間思維能力還有等發(fā)展，因此在左轉和右轉的角度數上是學生學習的難點，在教學中需要多運用圖例幫助學生建立空間感。
本節(jié)課的教學內容是《信息技術》廣教版第三冊(下)第2課小海龜畫圖——右轉、左轉命令。在上一節(jié)課中，學生已經學會了logo語言中兩個最基本的命令(fd、bk);這節(jié)課是在此基礎上再學習lt和rt兩個基本命令，然后通過小海龜寫字和小海龜畫畫的方式，讓學生靈活運用這兩節(jié)課所學習的基本命令指揮小海龜畫出一些基本的圖形。
(一)知識性目標。
1、通過視覺上的直觀感受，讓學生知道旋轉時旋轉的是外角;。
2、通過閱讀課本讓學生找出右轉和左轉命令的格式(rt角度數和lt角度數)并熟記;。
3、通過指導，讓學生把logo命令可以寫成一行;。
(二)技能性目標。
1、使學生靈活運用左轉或右轉命令寫出文字(十、上、田、凹);。
2、使學生靈活運用左轉或右轉命令畫簡單圖形(正方形、三角形、小紅旗、風車);。
(三)情感性目標。
1、通過讓學生用左轉和右轉命令，感受靈活運用所學知識的魅力。
2、學生在畫出各種不同的圖形時，獲得成功的喜悅感。
(一)重點：
1、掌握左轉命令和右轉命令的格式;。
2、掌握logo的基本命令的寫法及其作用。
(二)難點：
1、讓學生明白旋轉時轉動的是外角的度數;。
2、學生能靈活地直觀判斷出旋轉的度數;。
計算機房及配套的教學課件(簡單的ppt)。
1～2課時。
第1課小海龜畫圖。
——右轉、左轉命令左轉命令：rt角度數右轉命令：lt角度數九、教學反思。
舉辦五一活動的方案篇十一
美文共欣賞，心得大家談！
二、
三、
企劃部。
四、
xx月17日——xx月15日。
五、
集佳科技全體員工。
六、
2、全體員工可根據已張貼出來的推薦作品，寫下自己的讀后感和心得體會。
xx、活動以三個事業(yè)部和一個職能服務部為參賽單位，根據各部的員工人數不一，特制定如下要求：電氣工程事業(yè)部上交精品美文和讀后感各5篇；空調設備事業(yè)部精品美文和讀后感各xx篇；職能服務部精品美文和讀后感各xx篇；生產制造事業(yè)部精品美文和讀后感各2篇。稿件全部以電子文檔形式交于企劃部或人力資源部，并需注明推存人姓名和讀后感作者。
5、征稿時間：
（1）推薦美文時間：xx月17日—22日；
（2）征集讀后感時間：xx月26日—xx月2日；
6、xx月2xx日，所有推薦的美文經主辦單位審核后，以不署名的形式（公布評比結果后再全部署名）將作品張貼在學習欄內，供大家欣賞。
7、xx月xx日，由主辦單位將征集的讀后感，以不署名的`形式（公布評比結果后再全部署名）張貼到學習欄內，相互交流和學習。
8、xx月15日，公布評比結果，舉行一個簡短的頒獎儀式。
1、“最佳推薦獎”評比辦法：讀者在“你最喜愛的文章評比表”里簽名投票，每人限投一票，取得票數前三名，則推薦人分別獲美文推薦一、二、三等獎，如果得票數相同，那么名次名額依次遞減。
2、“優(yōu)秀心得獎”評比辦法：此項評比由兩部份組成：第一、讀者在“你最喜愛的讀后感評比表”里簽名投票，每人限投一票，取得票數前六名；第二、由評委小組對前六名不計名投票評定，得票數排名前三位，分獲一、二、三等獎。（附：評委小組組成人員名單：“空調”代表2名、“電氣代表”2名、“產業(yè)代表”2名、“職能代表”2名）。
xx、獎品安排：
（1）優(yōu)秀心得獎第一名，獎勵價值五十元的獎品；
（xx）最佳推薦獎第三名，獎勵價值二十元的獎品；
八、
獎品費用+獎品機動費用=210+xx0=250元。
舉辦五一活動的方案篇十二
通過活動展示我城區(qū)的教育事業(yè)在黨和國家、各級黨委和政府的關懷、社會各界的支持下取得的輝煌成績，展示教師的精神風貌。
歡慶六十華誕，續(xù)寫世紀新篇（初擬）。
主辦：中共南寧市興寧區(qū)委員會南寧市興寧區(qū)人民政府。
承辦：南寧市興寧區(qū)教育局。
協(xié)辦：南寧大連萬達廣場。
20xx年9月9日晚上8：00—9：00。
南寧市大連萬達廣場。
邀請區(qū)教育廳、市教育局等相關部門領導、興寧區(qū)四家班子領導。
社會各界嘉賓代表、學校教師、家長代表等，約500人。
1、舞臺區(qū)：正式儀式及精選節(jié)目表演。
設想：第一板塊：“奮斗”
第二板塊“光榮”
第三板塊“輝煌”
2、展覽：書、畫、攝影、手工等作品。
設想：第一板塊“春的勃發(fā)”
第二板塊“夏的火熱”
第三板塊“秋的豐碩”
第四板塊“冬的積蓄”
注：請各校準備節(jié)目和作品，為了減輕學校負擔，本次活動結合興寧區(qū)第18屆藝術節(jié)比賽開展，學校節(jié)目結合藝術節(jié)節(jié)目要求進行排練，以教師為主表演。（藝術節(jié)方案3月份已發(fā)，現在再同時發(fā)送一次），暨南寧市中小學藝術節(jié)城區(qū)選拔賽，選送節(jié)目參加南寧市藝術節(jié)決賽，8月20日上報節(jié)目報名表（報名表在藝術節(jié)方案）。
1、正式儀式：介紹出席領導來賓、領導致詞。
2、優(yōu)秀教師表彰儀式。
3、觀看精品節(jié)目表演；
4、參觀展覽。
舉辦五一活動的方案篇十三
全國指定專賣店。
好想你官方微博或微信粉絲。
1、在活動區(qū)域任一家門店，拍攝好想你門頭或與門店合影，將照片發(fā)到微信，并@五個好友與xx官方微信，同時寫上對心愛的人的一句祝福語，就有機會獲取門店提供的精美禮品一份；（祝福語格式范例：親愛的老婆，我在一個叫好想你的地方好想你，我愛你，你是我永遠的情人。我在xx市xx路）。
2、所拍攝照片要體現一定的美感；
4、轉發(fā)成功后憑手機顯示微博、微信分享即可進店領取禮品一份。
微信公眾賬號。
微信方式參與好想你七夕節(jié)活動流程：
微信朋友圈—拍照—確認（保存）—@提醒誰看（可見范圍公開）—點擊添加按鈕—選擇五個以上好友—點擊完成按鈕—點擊發(fā)送按鈕—完成照片分享。
舉辦五一活動的方案篇十四
一。為了展現及提高我校學生的朗讀水平和朗讀能力，促進學生理解能力的提高，使學生更會讀書，更愛學習，特擬定本方案。
強化師生朗讀能力訓練，培養(yǎng)正確的朗讀習慣。能使用普通話朗讀，發(fā)音標準，聲音響亮，按句逗停頓，不唱讀，讀出不同的語氣語調，恰如其分的把握文章的思想感情。通過朗讀訓練，使學生能深刻的感受到祖國語言文字的字正腔圓，熱愛表達。通過本次朗讀比賽活動激發(fā)師生朗讀興趣，培養(yǎng)學生良好的朗讀能力，提高語文素養(yǎng)；豐富校園文化生活，展現我校特色成果。
各班在9月上旬在班級評比的基礎上推選2名代表參加學校比賽。9月13日前報送名單到趙兵處。
1、朗讀的內容：具體篇目是教材中的.課文、詩歌，采取抽簽定內容的形式；朗誦形式自定；朗讀時間大約在4分鐘左右，不可超過5分鐘，也不能少于3分鐘。可以脫稿朗讀，也可以持稿朗讀。
2、朗讀的形式：（1）清讀；（2）配樂朗讀。
1、9月9日至5月13日，各班以班為單位進行預賽，選出2名學生（男女不限）作為代表參加學校的決賽。
2、9月23——27日下午進行全校的決賽。
1、學校電教室。
2、決賽時按抽簽決定選手出場順序。各班嚴格遵守賽場規(guī)定，聽從統(tǒng)一指揮，有序進退場，不許帶任何零食入場，保證比賽順利進行。
3、穿著整潔，態(tài)度認真、有禮貌，充滿自信，舉止穩(wěn)重大方。
4、朗讀正確、流利。不丟字，不添字，不破句，停頓適當。
5、使用普通話，語速適中，輕重緩急合理。有感情地朗讀，能讀出作品的韻味。
策劃：賀黎明。
主持：趙兵。
評委：呂新春、孟繁雪、閆寒、高然新、于沛含、高艷萍、呼振偉、肖淑欣。
統(tǒng)計分數：賀黎明。
音響調試、攝影：付敏。
各設一等獎1名、二等獎2名、三等獎2名；
1、各班主任要嚴格按要求主持好本級的預賽，及早定好參賽選手，積極組織學生朗讀，保證比賽質量，確保比賽順暢進行。
2、參賽可以自己先預備一份朗讀作品。
3、由于年級不同，朗讀的內容和難易程度也不同，評為不以材料的難易程度為評分標準。
舉辦五一活動的方案篇十五
為了迎接年第五屆校園文化藝術節(jié)的到來，為進一步推進我們學校文藝活動的蓬勃發(fā)展，豐富校園文化，活躍學習氛圍，給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺，我系學生分會決定組織舉辦，第五屆校園文化藝術節(jié)“校園情景劇表演大賽”。
活動時間：四月--五月中旬。
活動承辦方：西京學院經濟系學生分會文藝部。
活動主題：“我的藝術，我的風采”
活動目的：豐富我院學生的業(yè)余生活，發(fā)揮每一個人的特長,反映同學們的真實水平，體現當代大學生的精神風貌。
一：參賽條件。
2、具有表演天賦，語言表達能力強，性格開朗活潑，普通話標準;。
3、我校內全體學生均可報名參加，男女不限。
二：賽制安排策劃。
1、前期宣傳工作。
b.通知各院系學生分會我系的活動內容和主題，請其積極配合選拔演員c.制作宣傳畫板和橫幅對此次大賽進行有力充分的宣傳2、選拔演員(預選賽)。
時間：4月1日---7日。
地點：經濟系學生分會對我校各系推薦演員和我系演員根據角色安排進行篩選。
要求：a.將選拔出來的演員根據劇本進行分組。
b.讓演員了解劇本所涉及的角色和人物并組織其排練。
3、復賽。
時間：4月15日。
地點：小禮堂對各組演員進行再次篩選。
要求：
a.演員基本掌握角色內容，表情較豐富，
b.團隊配合默契度高，表演較和諧，
c.確定四支參賽隊伍最后在大禮堂進行決賽,我部人員分配到各劇組，配合演員排練。
三：決賽。
時間：4月25日。
地點：大禮堂復賽產生的四支參賽隊伍進行最后角逐，我部人員積極參與到活動中，組織好賽事。
要求：
a.演員熟練掌握角色內容，表情豐富，表演貼切。
b.團隊表演和諧團結，舞臺效果好。
四：評選。
本次比賽最終決出三個獎項，分別為最佳男主角獎、最佳女主角獎、最佳劇團獎。
要求：
a.最佳男女主角：表演豐富，符合劇情要求，表演貼切;。
b.最佳劇團：團隊團結和諧，表演效果優(yōu)秀。
西京學院經濟系學生分會。
舉辦五一活動的方案篇十六
教學目標：
1、教會幼兒如何使用圖形繪畫熊貓。
2、教育幼兒保護熊貓。
3、通過繪畫活動豐富幼兒想象力，增強幼兒的動手能力。
教學準備：
熊貓拼圖一幅，范畫一張，紙，彩筆人手一組，音樂磁帶。
教學過程：
一、猜謎引入課題：
1、猜謎引入：像熊比熊小，像貓比貓大，愛吃鮮竹筍，家住竹林里。
2、根據幼兒回答引出繪畫課題。
二、授課：
2、請幼兒說說熊貓的喜好“喜歡吃什么？喜歡玩什么？”師根據幼兒回答，適當在范畫上添上動態(tài)熊貓。
3、結合教材進行德育：熊貓寶寶是我們的國寶，是世界上稀有的珍貴動物，小朋友一定要保護它，愛護它。
4、根據兒歌，師示范畫法；（幫熊貓畫張相）我是一只大熊貓，請你先畫我的頭，它是一個大圓圈，耳朵是個半圓形，長在頭頂的兩側，眼睛是個橢圓形，在我可愛的小臉上，鼻子是個小圓圈，它在這個位置上，請別忘了我的嘴，長在鼻子的下面，是兩個美麗的小弧線，還有我的胖身體，要和腦袋連接好，誰來幫我看一看，看看我還缺什么？請你幫我畫一畫，畫上我的胳膊、腿。
（1）熊貓寶寶想請小朋友們幫它畫相，小朋友們愿意嗎？請小朋友們做好準備，提醒幼兒注意繪畫姿勢。
（2）幼兒自由畫，師重復繪畫兒歌并巡回指導，同時引導幼兒進行創(chuàng)造。
（3）提醒幼兒注重畫面布局。
5、涂色：教師提出簡單的涂色要求，幼兒自由上色。
6、講評：對繪畫好的幼兒進行表揚鼓勵。
7、活動結束：熊貓寶寶邀請小朋友一起跳舞，到戶外去做游戲。
戶外活動：
扔沙包。
分組練習，教師示范，幼兒練習。
舉辦五一活動的方案篇十七
父親節(jié)前一周6月11日--6月15日。
小鼓、毽子、梳子、獎狀、禮物、幼兒手工作品。
2.教師引語：
3.親子游戲環(huán)節(jié)。
(1)梳頭。
(2)袋鼠。
(3)我給爸爸穿鞋子。
(4)擊鼓傳花。
4.結束部分。
音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎。全體合影留念。
教師小結：在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子，讓孩子在成長的過程中留下更美好的回憶。
舉辦五一活動的方案篇十八
一：前言：臺峰酒業(yè)有限責任公司是一家新注冊的公司，該公司目前主要經營白酒、啤酒及水果酒等酒產品，將后隨著公司的不斷發(fā)展壯大，還會出現一些其他的兼營產品。二：目標任務：
1把公司的名氣打出來，讓更多的人了解本公司以及了解本公司的產品，從而提高公司的知名度。
2要擴大該產品酒的影響力，提升該產品酒在市場上的占有率，同時還要不斷地學習和引進先進的生產技術和先進的管理理念，提高產品酒的質量，逐漸和國際市場接軌，最終達到超國際標準的目標。
1，市場形勢：
(1)：目前市場上各種高、中、低等檔次的酒類產品可以說是應有盡有;估計還會增加。
(3)：與本產品酒形成競爭的一般是中檔類酒;。
(4)：與本公司競爭團隊市場及散客市場的相當多;。
2競爭優(yōu)劣勢分析：
市場前景;。
(2)我國的風俗習慣及各種傳統(tǒng)文化為酒業(yè)的發(fā)展提供了強有力的保證;。
有一定的差距;。
(4)本公司將會支付一大筆資金用于提高產品酒的質量和售后服務水平;。
(1)旺季：2，5，10月為黃金月份;1，3，4，11，12月也不錯(期間白酒銷售量大)(2)平季：7，8月份(但啤酒需求量大，可以適時校正生產比例)(3)淡季：6，9月份五.市場機會與問題分析：
6.售后服務質量太差，營銷員或者業(yè)務員不夠熱情，令消費者不滿足;————故針對臺峰這種中等檔次的酒(白、啤及水果味)，應從其價格、質量及售后服務等特點進行優(yōu)劣勢分析，從問題中找出劣勢予以克服，從優(yōu)勢中找機會發(fā)掘其市場潛力。另外，在工作之前或之中，要分析各目標市場或消費群特點，對不同的消費需求予以滿足、抓住主要消費群作為營銷重點，找出與競爭對手的差距、把握利用好市場機會(這是一種非程序化決策，不是管理學中數字模型所能解決的，因為人文社會環(huán)境因素比較復雜)六：營銷戰(zhàn)略：
1，公司的宏觀營銷戰(zhàn)略(這是本公司將始終堅持的營銷理念)。
(2)恰當運用好高價與低價促銷給消費者帶來的影響(必須分析價格彈性);。
面一點，即實行“不樹敵戰(zhàn)略”------“分棲共存;阻止參人;協(xié)調行動”(這一戰(zhàn)略被稱為是日本管理學家尹丹敬在《經營戰(zhàn)略的內在邏輯》專著中的最經典戰(zhàn)略之一)。
(4)公司將始終堅持誠信經營，處理好眼前“賠”與長遠“賺”的關系。
過時或單一，產品隨即滯銷，這一點在本世紀美國與日本長達一個世紀的質量戰(zhàn)中體現最為明顯。
權，同時明白“先發(fā)制勝”與“后發(fā)制勝”的道理，前者帶有搶占先機性，后者帶有總結前者經驗教訓性。
但價格一定要消費者能夠接受，同時加大產品的生產量;。
(b)加強會務促銷;。
(c)加強商務促銷和會議簽訂;(d)加強婚宴促銷;。
b：2月份：此時春節(jié)，計劃大體與一月份相似，但由于春節(jié)、元宵節(jié)、情人節(jié)時間相近，故可采取相應辦法把它們貫穿起來，這將會獲得一筆較好的收益。c：3月份：(a)同樣加強會務、商務、婚宴促銷。
(b)對“五一”黃金周提前進行規(guī)劃，提前制作促銷方案，并與客源代表簽訂協(xié)議。
會議、政務促銷等。
(c)開展廣告宣傳，促銷及抽獎游戲設計方案及環(huán)境布置方案，各項工作逐步。
展開。
g：11~12月份：(a)加強對春節(jié)的提前調查;。
(b)制定“謝師宴”方案，中秋節(jié)活動方案及促銷方案;(c)暑期促銷方案。
(b)可以舉行“感恩活動”促銷方案，實行優(yōu)惠大酬賓;(c)可以根據消費者心理變化，制定出一套的價格增長方案。(如：
價格從淡季開始以最低價底限賣出，后又以每天1元的價格上漲，到平淡季逐漸恢復原價，吸引消費者搶買，也有利于資金的迅速回籠)。
3：宣傳計劃：
(b)加強在交通工具上的宣傳;。
(c)人員促銷、交易會促銷、通過旅行社宣傳、電子郵件和其他傳媒等。
通過以上方法把顧客吸引進來。
(2)制作內部宣傳網，由于本公司是剛剛注冊，必然會有很多顧客(中介商、代理商等)來參觀，想對本公司加以了解，故本人以為可以制作一些圖片，專題影碟等，讓顧客對公司有一個更加詳細的認識，從而增加他們與本公司簽署協(xié)議的機率。
我們進行促銷最主要的目的就是要引來并穩(wěn)住客人，與客人產生交易，簽署協(xié)議訂單(當然只在準確價格定位的前提下)。能流住客人除了自己擁有硬件配套以外，還應有軟件配套(包括服務、產品質量及營業(yè)部門高標準的服務等)，同時還需采用一些贈送或讓利------如推行“積分卡”即消費者的消費額達到一定的程度后可以享受贈送或折扣等優(yōu)惠，也可以憑卡申請vip金、銀卡或者得到娛樂性消費等。
5：學會運用善因營銷的技巧;這種營銷技巧要求公司與要非盈利性機構合作(特別是公益組織)，以愛心作為主題，用間接的募捐方式來提高公司的知名度和美譽度，不但幫助了受捐贈地區(qū)。還達到了公司所要的“雙贏”目的。6：內部工作：
(1)要不定期復查各項程序，堵塞銷售漏洞;。
(2)進一步強化銷售員工的培訓，提高員工的素質與業(yè)務水平。(3)調配部門層級設置，降低銷售成本。
(4)目標考核，制定內外激勵機制，調動所有員工的積極性。
七：預算：(1)各種早晚報預計支出20萬元;。
(2)各種電視傳媒廣告預計支出800萬元;。
以隨時修正廣告企劃案。