2023年保護(hù)校園環(huán)境的建議書(shū)(優(yōu)秀12篇)

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    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
    保護(hù)校園環(huán)境的建議書(shū)篇一
    我在這個(gè)美麗的學(xué)校里已生活了六年已久了,只有短短的七十幾天,眼看就要告別這所母校,告別那寬敞明亮的教室,告別那你追我趕的賽場(chǎng),告別那百花齊放的后花園,告別那天真可愛(ài)的同學(xué)們。也許,就在這幾十天后,一張張熟悉面孔,一句句親切的問(wèn)候,一朵朵美麗的鮮花,都會(huì)在我的記憶里逐漸褪色,一切美好的東西會(huì)被蒙上一縷薄薄的輕紗。
    雖然校園鳥(niǎo)語(yǔ)花香,但也有不中人意的地方:在校園的一些隱蔽的角落里,我們不難發(fā)出一些零零丁丁的紙屑。每當(dāng)看到這些,我就情不自禁地想起一些同學(xué)用粉碎的紙作仙女散花的情景……除此之外,校園里還有許多浪費(fèi)現(xiàn)象,有一些同學(xué)寫(xiě)錯(cuò)了字竟不用橡皮而是把整張紙撕下來(lái),揉成一團(tuán)扔掉了,當(dāng)修理工人在廁所里撈到一些垃圾、紅領(lǐng)巾、包裝紙的時(shí)候,同學(xué)們竟若無(wú)其事地歡笑著。隨意浪費(fèi),不講文明這些難道是對(duì)學(xué)校的一份貢獻(xiàn)嗎?對(duì)此,我為了學(xué)校這朵美麗鮮花開(kāi)放得更鮮艷,更奪目,而向各校領(lǐng)導(dǎo)們提出以下建議:
    1、校園里由領(lǐng)導(dǎo)們?cè)趶V播里頌發(fā)“十大杰出環(huán)保衛(wèi)士”,加以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。使同學(xué)們積極地參與這項(xiàng)活動(dòng),并盡心盡力地做好校內(nèi)保潔工作。
    2、每個(gè)星期一都用一節(jié)課時(shí)間,用動(dòng)漫視頻或用口語(yǔ)交際的時(shí)間教育每一個(gè)同學(xué)垃圾分類(lèi),增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)環(huán)保的意識(shí)和加強(qiáng)對(duì)環(huán)保的重視。
    3、讓學(xué)校的每年級(jí)的那些做得特別突出的同學(xué)教育那些沒(méi)對(duì)環(huán)境保護(hù)有更高認(rèn)識(shí)同學(xué),給他們樹(shù)立榜樣。
    4、學(xué)校還可以實(shí)現(xiàn)“撿垃圾,得獎(jiǎng)品,贏積分”的方法刺激同學(xué)們的,使那些沒(méi)有被評(píng)上優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士的同學(xué)不氣餒,再接再厲!
    希望校領(lǐng)導(dǎo)們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的建議書(shū),也希望我這小小的建議書(shū)能為學(xué)校增添一片色彩。
    保護(hù)校園環(huán)境的建議書(shū)篇二
    尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
    你們好!
    咱們的校園好似一座美麗的大校園,那里有百花盛開(kāi)的后花園,有綠如筆毯的足球場(chǎng),有郁郁蔥蔥的.樹(shù)木。我在這個(gè)美麗的校園學(xué)習(xí)、生活已有六年之久。早晨,伴隨著冉冉升起的朝陽(yáng),我來(lái)到學(xué)校;晚上,踏著夕陽(yáng)的余暉,我與美麗的校園揮手告別。與校園的朝夕相處,使我和這個(gè)充滿活力的校園建立起了深厚的感情。
    但是,在這充滿詩(shī)情畫(huà)意和現(xiàn)代化氣息的校園里,咱們不難發(fā)現(xiàn)它或多或少還存在著一些不盡如人意的地方。例如校園的后花園,有的同學(xué)竟然將食品包裝袋隨手丟入清澈的湖水中,水面上橡皮筋、網(wǎng)狀物、食品袋等更是隨處可見(jiàn)。學(xué)校走廊上、操場(chǎng)上、小徑旁、花園中,咱們常常能見(jiàn)到揉成一團(tuán)的紙屑。有些紙上甚至沒(méi)有寫(xiě)過(guò)一個(gè)字,就被人丟棄;一個(gè)完好的本子,被人撕裂后,塞滿啦排水道。有些同學(xué),他們寫(xiě)錯(cuò)字以后不用橡皮擦擦掉重寫(xiě),而是很干脆地撕下整頁(yè)紙。像這樣不愛(ài)惜環(huán)境、浪費(fèi)資源的現(xiàn)象還有很多。
    尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),為了能讓咱們的校園更加美麗。我向?qū)W校提出以下建議:
    一、在學(xué)校開(kāi)展“節(jié)約資源,人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng),通過(guò)廣播、雜志、貼畫(huà)等形式向?qū)W生宣傳保護(hù)環(huán)境的知識(shí)。在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的強(qiáng)大攻勢(shì)下,自然會(huì)讓每個(gè)同學(xué)都能認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源、污染環(huán)境是可恥的,從而自愿加入到保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源[〕的行列中。
    二、在校園內(nèi)加強(qiáng)環(huán)保管理。對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境、不亂丟亂扔廢棄物的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。對(duì)不良行為做出合理批評(píng)。
    三、經(jīng)常舉辦環(huán)保活動(dòng)。收集學(xué)校的白色污染物,集中起來(lái),換取相應(yīng)的物質(zhì)或精神獎(jiǎng)勵(lì)。這樣既可以達(dá)到清潔學(xué)校的目的,又可以讓保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的理念深入人心,可謂事半功倍。
    希望我校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中看看我呈上的這份建議書(shū)。我衷心希望我的這一紙建議能為學(xué)校未來(lái)的宏偉藍(lán)圖增添一抹色彩。
    祝福學(xué)校的明天更加美好!
    六三班xxx
    20x年11月8日
    保護(hù)校園環(huán)境的建議書(shū)篇三
    尊敬的'校長(zhǎng):
    您好!我在這個(gè)校園生活了五年之久了。早晨,隨著朝陽(yáng)冉冉升起,我們來(lái)到了學(xué)校,晚上,我們踏著余輝,與校園揮手告別,每天的九個(gè)小時(shí),使我們與這個(gè)充滿活力的校園已經(jīng)有了深厚的感情。
    雖然這個(gè)校園這么美麗,但是有一些不盡人意的地方,足球場(chǎng)和籃球場(chǎng)是同學(xué)的好去處。一次,我經(jīng)過(guò)時(shí),偶然發(fā)現(xiàn)一個(gè)低年級(jí)同學(xué)隨手將食品袋扔進(jìn)蔥郁的草叢中。此情此景不讓我想起一本書(shū)上的情景,濃密的草叢里到處都是垃圾,植物上長(zhǎng)出白色垃圾——想到這一切一陣心痛的感覺(jué)涌上心頭。
    學(xué)校的走廊上、操場(chǎng)上、足球場(chǎng)旁,我們都可以看見(jiàn)一團(tuán)團(tuán)的紙團(tuán)。有的甚至沒(méi)有寫(xiě)一個(gè)字,就被丟棄;有的同學(xué)寫(xiě)錯(cuò)字后直把整頁(yè)都撕下來(lái),然后揉成紙團(tuán)丟掉。
    為了能讓我們這個(gè)美麗的校園變成沒(méi)有垃圾,我提出以下建議:
    一、開(kāi)展“爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng),讓同學(xué)知道要保護(hù)環(huán)境。為收集垃圾,保護(hù)環(huán)境的班級(jí)加以獎(jiǎng)勵(lì)。
    二、多多開(kāi)展收集白色垃圾的活動(dòng)。
    三、廣播、貼畫(huà)、宣傳等來(lái)傳答“保護(hù)環(huán)境很光榮,污染環(huán)境很無(wú)恥”等標(biāo)語(yǔ)。
    希望李校長(zhǎng)抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看我呈上的保護(hù)校園環(huán)境建議書(shū)。
    保護(hù)校園環(huán)境的建議書(shū)篇四
    全校同學(xué):
    每個(gè)人都喜歡在良好的生活環(huán)境里度過(guò)學(xué)習(xí),要想給自己和他人營(yíng)造一個(gè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,就要注意身邊的生活。
    因此,我真誠(chéng)的向大家提出以下幾點(diǎn)建議:
    1.不要亂扔垃圾,不隨地吐痰。
    2.節(jié)約用紙:打印過(guò)的`紙用來(lái)做草稿紙;
    3.節(jié)約一滴水,節(jié)約一度電。
    4、為環(huán)保作出貢獻(xiàn):多種花草樹(shù)木。
    5.愛(ài)護(hù)好自身邊的環(huán)境。
    讓我們行動(dòng)起來(lái),從我做起,從現(xiàn)在做起。
    三年級(jí)大隊(duì)部
    保護(hù)校園環(huán)境的建議書(shū)篇五
    地球是我們?nèi)祟?lèi)的母親,也是生命的搖籃。沒(méi)有了她,我們無(wú)法生存,我們應(yīng)該保護(hù)地球。
    可是,據(jù)我所知全世界平均一年需要砍掉1100萬(wàn)公頃,許多地區(qū)的人都渴死了。大家在隨手扔垃圾的時(shí)候,有沒(méi)有想過(guò)后果:原本清澈干凈的小河上漂浮著發(fā)臭的垃圾;原本一眼望去,收進(jìn)眼底的都是綠色的一片,而現(xiàn)在,骯臟、發(fā)臭的垃圾覆蓋在綠色的草地上;原本蔚藍(lán)的天空,變得垃圾滿天,空氣也變得渾濁,吸入體內(nèi)的都是含有有害物質(zhì)的。想一想,地球慷慨的為我們提供生活環(huán)境、為我們提供自然資源,我們不應(yīng)該去傷害她,去毀滅她。
    從現(xiàn)在開(kāi)始,我們應(yīng)該為了地球而奮斗:
    1、清新空氣,植樹(shù)造林。
    2、節(jié)約自然資源,關(guān)愛(ài)動(dòng)物。
    3、不亂砍伐樹(shù)木,不亂扔垃圾,要講究衛(wèi)生。
    4、分類(lèi)回收垃圾,反復(fù)使用。
    5、綠色消費(fèi),減少污染。
    為了我們后代生活在更好的環(huán)境,就讓我們一同努力,保衛(wèi)地球。讓我們一起期待明天美好的地球!
    建議人:
    日期:
    保護(hù)校園環(huán)境的建議書(shū)篇六
    您渴望在一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活嗎?
    您渴望在一個(gè)整潔溫馨的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)嗎?
    那么讓我們攜手同行,愛(ài)護(hù)公共設(shè)施、保護(hù)校園環(huán)境,為自己營(yíng)造一個(gè)和諧美好的家園。
    優(yōu)美的校園環(huán)境,會(huì)使我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí),心情舒暢;
    優(yōu)美的校園環(huán)境,需要我們懂得珍惜,學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù);
    優(yōu)美的校園環(huán)境,彰顯每個(gè)人的素質(zhì),體現(xiàn)整個(gè)學(xué)校的道德風(fēng)貌;
    如果走在校園里,瓜子殼、果皮、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見(jiàn);教室里,遺落在課桌上的垃圾比比皆是;如果我們看到散落在操場(chǎng)的垃圾、翻越柵欄的身影、嶄新的教師辦公樓遍地灰塵……。既然每個(gè)人都渴望擁有一個(gè)優(yōu)雅舒適的環(huán)境,那么就不要只圖自己“順便”,且為綠色校園行個(gè)方便,真正做到“熱愛(ài)學(xué)?!?。在此,校團(tuán)委發(fā)出如下倡議:
    1、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任,自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不隨意亂扔果皮紙屑,不在校園內(nèi)抽煙,不隨地吐痰。珍惜一草一木,不踐踏綠地草坪、不攀折花草樹(shù)木。
    2、提倡“彎腰精神”,發(fā)現(xiàn)地面上的點(diǎn)滴垃圾要拾起,確保地面整潔。生活垃圾要放入垃圾袋,不亂扔、亂倒。
    3、不將食物帶進(jìn)教室,自覺(jué)清理教室垃圾。
    4、勤儉節(jié)約,愛(ài)護(hù)公物。
    5、遵守公德,倡導(dǎo)文明,維護(hù)公共秩序,愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生。
    校園的“美麗”需要我們大家齊心裝扮、共同愛(ài)護(hù)。讓我們少一點(diǎn)不經(jīng)意,多一份責(zé)任感,一同攜起手來(lái),杜絕不文明行為,讓我們美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿,更加舒適宜人吧!
    保護(hù)校園環(huán)境的建議書(shū)篇七
    尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
    你們好!
    我們的校園好似一座美麗的大校園,那里有百花盛開(kāi)的后花園,有綠如筆毯的足球場(chǎng),有郁郁蔥蔥的樹(shù)木。我在這個(gè)美麗的校園學(xué)習(xí)、生活已有六年之久。早晨,伴隨著冉冉升起的朝陽(yáng),我來(lái)到學(xué)校;晚上,踏著夕陽(yáng)的余暉,我與美麗的校園揮手告別。與校園的朝夕相處,使我和這個(gè)充滿活力的校園建立起了深厚的感情。
    但是,在這充滿詩(shī)情畫(huà)意和現(xiàn)代化氣息的校園里,我們不難發(fā)現(xiàn)它或多或少還存在著一些不盡如人意的地方。例如校園的后花園,有的同學(xué)竟然將食品包裝袋隨手丟入清澈的湖水中,水面上橡皮筋、網(wǎng)狀物、食品袋等更是隨處可見(jiàn)。學(xué)校走廊上、操場(chǎng)上、小徑旁、花園中,我們常常能見(jiàn)到揉成一團(tuán)的紙屑。有些紙上甚至沒(méi)有寫(xiě)過(guò)一個(gè)字,就被人丟棄;一個(gè)完好的本子,被人撕裂后,塞滿啦排水道。有些同學(xué),他們寫(xiě)錯(cuò)字以后不用橡皮擦擦掉重寫(xiě),而是很干脆地撕下整頁(yè)紙。像這樣不愛(ài)惜環(huán)境、浪費(fèi)資源的現(xiàn)象還有很多。
    尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),為了能讓我們的校園更加美麗。我向?qū)W校提出以下建議:
    一、在學(xué)校開(kāi)展“節(jié)約資源,人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng),通過(guò)廣播、雜志、貼畫(huà)等形式向?qū)W生宣傳保護(hù)環(huán)境的知識(shí)。在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的強(qiáng)大攻勢(shì)下,自然會(huì)讓每個(gè)同學(xué)都能認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源、污染環(huán)境是可恥的,從而自愿加入到保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的行列中。
    二、在校園內(nèi)加強(qiáng)環(huán)保管理。對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境、不亂丟亂扔廢棄物的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。對(duì)不良行為做出合理批評(píng)。
    三、經(jīng)常舉辦環(huán)?;顒?dòng)。收集學(xué)校的白色污染物,集中起來(lái),換取相應(yīng)的物質(zhì)或精神獎(jiǎng)勵(lì)。這樣既可以達(dá)到清潔學(xué)校的目的,又可以讓保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的理念深入人心,可謂事半功倍。
    希望我校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中看看我呈上的這份建議書(shū)。我衷心希望我的這一紙建議能為學(xué)校未來(lái)的宏偉藍(lán)圖增添一抹色彩。
    祝福學(xué)校的明天更加美好!
    王明
    20xx.11
    保護(hù)校園環(huán)境的建議書(shū)篇八
    親愛(ài)的同學(xué)們:
    外院教室深受同學(xué)們的喜愛(ài)。良好的設(shè)備設(shè)施和濃厚的學(xué)術(shù)氛圍使外院教室成為學(xué)生自習(xí)和社團(tuán)活動(dòng)的理想之地。然而,一些不合理的現(xiàn)象大大降低了教室的利用率,例如一人獨(dú)占教室,借用教室舉辦活動(dòng)卻未使用。在此我們呼吁杜絕資源浪費(fèi),抵制不文明的現(xiàn)象,提高教室資源的整體利用率!
    針對(duì)教室資源利用率相對(duì)較低、生活中普遍存在資源浪費(fèi)的現(xiàn)狀,外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生會(huì)向全院全體學(xué)生提出倡議:
    一、同學(xué)們盡可能集中使用自習(xí)教室;
    三、長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)的同學(xué)請(qǐng)整理好你們的物品帶走,以留給后來(lái)借用教室自習(xí)的同學(xué);
    八、教室需要我們的合理利用,寢室需要我們的節(jié)能;
    九、從我做起,從小事做起,節(jié)能環(huán)保打造你我的`優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)環(huán)境。
    xxx
    20xx年x月x日
    保護(hù)校園環(huán)境的建議書(shū)篇九
    親愛(ài)的同學(xué)們:
    新鮮的空氣,一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝點(diǎn)校園。但近來(lái)我們的草坪在哭泣,小花在落淚,地板和墻壁在抗議!因?yàn)橛械耐瑢W(xué)往地上亂丟果皮紙屑,有的同學(xué)摘花搖樹(shù),有的同學(xué)踐踏草坪,有的同學(xué)在墻上亂涂亂畫(huà),往校園的路上、地上、墻上亂吐口香糖……我們每個(gè)人都希望在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活,健康地成長(zhǎng),而美麗的`環(huán)境需要我們共同營(yíng)造,文明的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。在此,我們向全體同學(xué)和教職員工發(fā)出如下倡議:
    一、不帶不吃零食。吃零食會(huì)給我們的健康帶來(lái)不良影響,如零食中多余的熱量會(huì)使我們身體變得肥胖,零食中的色素和防腐劑會(huì)損害我們的健康。
    二、不亂丟果皮紙屑及廢棄物,進(jìn)行垃圾分類(lèi),回收廢紙和易拉罐等可利用的物品?!笆澜缟媳緛?lái)沒(méi)有垃圾,只有放錯(cuò)了地方的財(cái)富。”回收廢紙可以使我們的大片森林免遭砍伐,回收藏易拉罐等物品我們可以用來(lái)制作工藝品,裝點(diǎn)我們的生活環(huán)境。建議在各班教室和老師辦公室設(shè)立一個(gè)廢紙回收箱,在生活區(qū)設(shè)立可利用物品回收箱,少先隊(duì)大隊(duì)部和團(tuán)總支進(jìn)行不定期檢查。
    三、在校園內(nèi)不吃口香糖,不隨地吐痰,主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢。
    四、不踐蹋草坪,不摘花搖樹(shù)?!靶〔菀灿猩?,需要你我的共同呵護(hù)”,“讓我們大家一起來(lái)欣賞美麗”。
    五、不亂丟廢電池,把廢電池放入廢電池回收桶。因?yàn)閺U電池會(huì)嚴(yán)重污染我們的環(huán)境,一粒紐扣電池可以使60萬(wàn)升水不能再飲用,一節(jié)1號(hào)電池可以使一平方米的土壤失去使用價(jià)值。
    六、主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣,共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園。
    以上是我的建議,希望校長(zhǎng)能夠采納。
    建議人:xxx
    20xx年xx月xx日
    保護(hù)校園環(huán)境的建議書(shū)篇十
    親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
    你們好!
    又是一個(gè)光彩奪目的春天來(lái)到了。春天里草木欣欣向榮、生機(jī)勃勃。在這大地回春的日子里,我們迎來(lái)了一年一度的植樹(shù)節(jié)。
    地球是人類(lèi)唯一居住的地方,人類(lèi)要在地球上安居樂(lè)業(yè),就要愛(ài)護(hù)地球,愛(ài)護(hù)大自然。我們要愛(ài)護(hù)每一片綠葉,愛(ài)護(hù)每一棵小草,愛(ài)護(hù)每一朵鮮花。愛(ài)護(hù)地球,保護(hù)環(huán)境,綠化校園,讓綠色生命激發(fā)我們熱愛(ài)生活,熱愛(ài)學(xué)習(xí),珍惜青春。因此,我們作為全自治區(qū)綠色學(xué)?!伶?zhèn)三中的一員,鄭重向全校的師生們發(fā)起倡議:
    讓我們共同攜手,讓一粒粒種子花開(kāi)似錦,讓一顆顆小苗綠樹(shù)成蔭,用實(shí)際行動(dòng)投入到三月的“植樹(shù),愛(ài)綠,護(hù)綠”活動(dòng)中,從自己身邊做起,向全社會(huì)證明,我們是高素質(zhì)的一代,我們真正懂得珍惜綠色愛(ài)護(hù)綠色!
    人在自然中生長(zhǎng),綠是自然的顏色。綠色是多么寶貴??!它是生命、是希望、是快樂(lè),讓我們行動(dòng)起來(lái),為珍惜綠色、愛(ài)護(hù)綠色的創(chuàng)造綠色獻(xiàn)出自己的一份力量吧!
    此致
    敬禮!
    建議人:xxx
    時(shí)間:20xx年x月x日
    保護(hù)校園環(huán)境的建議書(shū)篇十一
    尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
    你們好!
    我是我校六年級(jí)一班的一名學(xué)生,在這個(gè)新建的校園里我一經(jīng)生活了整整一年了,在這一年里我已經(jīng)對(duì)這個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境建立了深厚的友誼。一天在這個(gè)美麗的校園里待8個(gè)小時(shí)的我已對(duì)它的每一個(gè)角落都十分了解。
    我們的校園如同一個(gè)美麗的大花園,那里有白花盛開(kāi)的圓形花潭,在筆直的硬化路傍邊種著綠油油的草坪。平如水面的操場(chǎng)令人向往,象堡壘一樣的室內(nèi)體育館,富有彈性的木地板讓人們走進(jìn)里面就充滿運(yùn)動(dòng)感。為我們?cè)趷毫迎h(huán)境下可以繼續(xù)體育鍛煉。
    在與同學(xué)的日常生活中,有些同學(xué)對(duì)從樓上往下扔塑料袋、瓜果等不文明現(xiàn)象作出了回答,他們說(shuō),從2樓就沒(méi)有了垃圾桶,而且在十分鐘的時(shí)間里又不想到樓下扔垃圾所以就在樓上的走廊里扔掉了。而且老是掉到行人的生上。
    在咨詢(xún)同學(xué)中得知操場(chǎng)上和操場(chǎng)旁邊沒(méi)有垃圾桶,所以同學(xué)們就在吃完?yáng)|西后的包裝袋就隨手扔掉了,就造成了現(xiàn)在的風(fēng)一起,垃圾滿天飛。
    以上眾多不文明的現(xiàn)象,所以我建議:
    1、在學(xué)校的其他樓層上也多設(shè)幾個(gè)垃圾桶,或是多建幾個(gè)垃圾點(diǎn)也行。
    2、操場(chǎng)上的環(huán)境問(wèn)題是操場(chǎng)旁邊的道路上沒(méi)有垃圾桶,所以人們才水手亂扔垃圾,建議在旁邊多設(shè)幾個(gè)拉幾桶。
    3、先在社會(huì)都在教育人們要文明,我們也可以以此為題,展開(kāi)一才文明大比拼活動(dòng),倡導(dǎo)同學(xué)門(mén)爭(zhēng)做一個(gè)文明的學(xué)生。
    希望校領(lǐng)導(dǎo)能采納我的意見(jiàn),使我門(mén)的校園變的更加干凈、更加美麗。
    保護(hù)校園環(huán)境的建議書(shū)篇十二
    尊敬的教職工,親愛(ài)的同學(xué)們:
    近年來(lái),學(xué)校十分重視校園環(huán)境的育人功能,在學(xué)校環(huán)境建設(shè)中,堅(jiān)持“高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)、高品位”的理念,投入大量的環(huán)境建設(shè)資金,融合豐富的人文內(nèi)涵,打造了一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)校園。
    當(dāng)你步入校園時(shí),就猶如走進(jìn)了一片綠色的海洋,映入眼簾的是茵茵青翠的草坪,嬌艷綻放的鮮花和錯(cuò)落有致的樹(shù)木。在一群盡職盡責(zé)的環(huán)衛(wèi)工人的維護(hù)下,道路寬敞、環(huán)境優(yōu)美。但是,如果你仔細(xì)觀察,會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的校園里仍然有一些不和諧的現(xiàn)象,如:學(xué)校食堂、商貿(mào)市場(chǎng)、住宅區(qū)、綠地等區(qū)域經(jīng)常有被丟棄的果皮、紙屑、袋子、煙頭等雜物;撿拾垃圾的老人經(jīng)常將垃圾箱內(nèi)垃圾翻到垃圾箱外,不將灑落在地的垃圾重新投入垃圾箱內(nèi)的情況;個(gè)別住宅樓及教學(xué)樓周?chē)逊胖鴵焓暗膹U品、收購(gòu)的自行車(chē)、廢棄的家具及不用的家電等現(xiàn)象,這些行為不僅妨礙了他人的正常生活,而且嚴(yán)重破壞了校園的整體美觀,影響了學(xué)校的整體形象。
    校園,是大家學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所,校園環(huán)境的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活。同時(shí),校園環(huán)境也是一個(gè)學(xué)校文明程度的.重要標(biāo)志,是學(xué)校對(duì)外形象的窗口。揀起一個(gè)紙團(tuán),你揀到了一種快樂(lè),丟掉這片果殼,你就丟掉了自己的美德。愛(ài)護(hù)我們的校園,讓我們從自身做起,在校園中處處留意自己的行為,積極保護(hù)校園環(huán)境,并及時(shí)制止其他人破壞校園的行為。
    讓我們攜起手來(lái),共同營(yíng)造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境,讓我們?cè)谛@這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望!那么塔里木大學(xué)這所美麗的校園一定會(huì)因我們的文明而青春長(zhǎng)駐,錦上添花。
    倡議人:xxx
    日期:20xx年x月x日