軟件工程專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書新版（匯總22篇）

    社會(huì)問(wèn)題是指在社會(huì)中存在的需要解決的各種不良現(xiàn)象或困境。撰寫總結(jié)時(shí)，我們要注意用正面的語(yǔ)言表達(dá)自己的成就。通過(guò)閱讀下面一些范文，我們可以更好地理解怎樣寫出一篇完整的總結(jié)。
    軟件工程專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書新版篇一
    引言：職業(yè)生涯規(guī)劃(careerplanning)簡(jiǎn)稱生涯規(guī)劃，又叫職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，是指?jìng)€(gè)人與組織相結(jié)合，在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的興趣、愛好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。生涯設(shè)計(jì)的目的絕不僅是幫助個(gè)人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達(dá)到與實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計(jì)，籌劃未來(lái)，擬定一生的發(fā)展方向，根據(jù)主客觀條件設(shè)計(jì)出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。
    大學(xué)生首先要認(rèn)識(shí)到生涯規(guī)劃的重要意義，職業(yè)生涯活動(dòng)將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現(xiàn)完美人生。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。
    第一章認(rèn)識(shí)自我。
    1.個(gè)人基本情況。
    別人說(shuō)我性格偏于內(nèi)向，但我認(rèn)為我性格具有兩面性，我喜歡安靜的環(huán)境，喜歡一個(gè)人學(xué)習(xí)、看書。但有時(shí)卻喜歡熱鬧，和朋友在一起談天，給彼此帶來(lái)快樂(lè)，我會(huì)感覺很開心。喜歡畫畫，喜歡運(yùn)動(dòng)，尤其是打乒乓球。也喜歡路游，開闊眼界，陶冶情操。我平常的生活中較少主動(dòng)與陌生人交往，喜歡默默地做自己的工作，但是在熟悉的人面前也能放寬心態(tài)、活潑的姿態(tài)與別人交流。在與人相處時(shí)，待人坦誠(chéng)，往往能得到他人的認(rèn)可。對(duì)自己從事的工作往往能盡心投入，盡自己最大努力工作。
    2.職業(yè)興趣：
    我不喜歡過(guò)太悠閑地生活，所以比較期待軟件開發(fā)這一方面的工作，努力的先學(xué)好專業(yè)知識(shí)。
    3.個(gè)人性格：
    我有著雙重性格，生活中，常常能讓人見到我的笑臉，與人溝通時(shí)不僅能很好的闡述自己的觀點(diǎn)，也能靜心傾聽別人的意見。我處理事比較細(xì)致，待人比較和善，很容易博得別人的好感與信任。
    4.職業(yè)價(jià)值觀：
    我并不過(guò)于的最求物質(zhì)方面的待遇，更注重自身的精神感受，所以，我若是喜歡自己的工作，就會(huì)盡心盡職的去做，而不會(huì)因?yàn)槲镔|(zhì)財(cái)富的影響以致不能盡力工作。
    5.優(yōu)勢(shì)分析：我具有團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力，我是一個(gè)認(rèn)真而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，勤奮而負(fù)有責(zé)任感，對(duì)待問(wèn)題善于和別人交流，認(rèn)準(zhǔn)的事情很少會(huì)改變或氣餒，做事深思熟慮，信守承諾并值得信賴。我依靠理智的思考來(lái)做決定，總是采取客觀、合乎邏輯的步驟，不會(huì)感情用事，甚至在遇到危機(jī)時(shí)都能夠表現(xiàn)得平靜。我謹(jǐn)慎而傳統(tǒng)，重視穩(wěn)定性、合理性;我善于聆聽并喜歡將事情清晰而條理的安排好。我喜歡先充分收集各種信息，然后根據(jù)信息去綜合考慮實(shí)際的解決方法，而不是運(yùn)用理論去解決。我對(duì)細(xì)節(jié)非常敏感，有很實(shí)際的判斷力，決定時(shí)能夠運(yùn)用精確的證據(jù)和過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)來(lái)支持自己的觀點(diǎn)，并且非常系統(tǒng)有條不紊，對(duì)那些不這樣做的人沒有耐心。
    6.劣勢(shì)分析：我非常固執(zhí)，經(jīng)常沉浸于具體的細(xì)節(jié)和日常的操作中，我看問(wèn)題有很強(qiáng)的批判性，通常持懷疑態(tài)度，我需要時(shí)常的換位思考，更廣泛的收集信息，并理智的評(píng)估自己的行為帶來(lái)的可能后果。我過(guò)于認(rèn)真，對(duì)某些事物過(guò)于嚴(yán)謹(jǐn)和挑剔;我非常有主見，時(shí)常會(huì)將自己的觀點(diǎn)和標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給別人，而且無(wú)視那些不自信的人的建議。自我感覺若能在以后多嘗試和接受新穎的、有創(chuàng)造性的方法，就能做出更有效的決策。
    自我分析小結(jié)：
    每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，總有一份合適自己的工作，通過(guò)充分了解自己，了解自己的興趣和能力，對(duì)自己未來(lái)正確的進(jìn)行從事行業(yè)的選擇有很大的幫助，我雖然不是最優(yōu)秀的，但是通過(guò)努力，一定能勝任選擇的工作。
    1.家庭環(huán)境分析：
    我的家庭很一般，家里收入一般，我之前我并沒有接觸過(guò)與現(xiàn)在所學(xué)專業(yè)有關(guān)的東西，也沒有特殊的家庭背景。由于家庭氣氛比較和諧，讓我無(wú)形中更懂得如何與人相處，這樣潛移默化的讓我也能更認(rèn)真的對(duì)待生活、工作中的事情。我希望能踏踏實(shí)實(shí)的工作，去探索人生中的另一個(gè)領(lǐng)域。
    2.學(xué)校環(huán)境分析：
    學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，在這里，我們要處理很多人際關(guān)系，與周圍同學(xué)相處的能力就很能體現(xiàn)一個(gè)人自身與他人的溝通交流能力。學(xué)校的學(xué)生來(lái)至于全國(guó)四面八方，我們能夠通過(guò)對(duì)不同生活背景、不同生活習(xí)慣的人的交往來(lái)鍛煉自己的與人同能力。
    4.職業(yè)環(huán)境分析：
    職業(yè)生涯條件分析小結(jié)：
    包括各種上游設(shè)備以及通訊器材的銷售。對(duì)于上游設(shè)備的銷售，企業(yè)在招聘時(shí)非?？粗貙I(yè)背景，因此，對(duì)通信的一些基礎(chǔ)專業(yè)課程得有比較全面的了解。對(duì)于那些想做銷售的同學(xué)們，在畢業(yè)前實(shí)習(xí)爭(zhēng)取去企業(yè)的研發(fā)部門，與市場(chǎng)營(yíng)銷的學(xué)生在銷售專業(yè)知識(shí)上去競(jìng)爭(zhēng)是不明智的，我們應(yīng)該加強(qiáng)專業(yè)背景這一核心優(yōu)勢(shì)。
    軟件工程專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書新版篇二
    職業(yè)生涯規(guī)劃(careerplanning)簡(jiǎn)稱生涯規(guī)劃，又叫職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，是指?jìng)€(gè)人與組織相結(jié)合，在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的興趣、愛好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。生涯設(shè)計(jì)的目的絕不僅是幫助個(gè)人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達(dá)到與實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計(jì)，籌劃未來(lái)，擬定一生的發(fā)展方向，根據(jù)主客觀條件設(shè)計(jì)出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。
    大學(xué)生首先要認(rèn)識(shí)到生涯規(guī)劃的重要意義，職業(yè)生涯活動(dòng)將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現(xiàn)完美人生。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。
    1、個(gè)人基本情況。
    別人說(shuō)我性格偏于內(nèi)向，但我認(rèn)為我性格具有兩面性，我喜歡安靜的環(huán)境，喜歡一個(gè)人學(xué)習(xí)、看書。但有時(shí)卻喜歡熱鬧，和朋友在一起談天，給彼此帶來(lái)快樂(lè)，我會(huì)感覺很開心。喜歡畫畫，喜歡運(yùn)動(dòng)，尤其是打乒乓球。也喜歡路游，開闊眼界，陶冶情操。我平常的生活中較少主動(dòng)與陌生人交往，喜歡默默地做自己的工作，但是在熟悉的人面前也能放寬心態(tài)、活潑的姿態(tài)與別人交流。在與人相處時(shí)，待人坦誠(chéng)，往往能得到他人的認(rèn)可。對(duì)自己從事的工作往往能盡心投入，盡自己最大努力工作。
    2、職業(yè)興趣：
    我不喜歡過(guò)太悠閑地生活，所以比較期待軟件開發(fā)這一方面的工作，努力的先學(xué)好專業(yè)知識(shí)。
    3、個(gè)人性格：
    我有著雙重性格，生活中，常常能讓人見到我的笑臉，與人溝通時(shí)不僅能很好的闡述自己的觀點(diǎn)，也能靜心傾聽別人的意見。我處理事比較細(xì)致，待人比較和善，很容易博得別人的好感與信任。
    4、職業(yè)價(jià)值觀：
    我并不過(guò)于的最求物質(zhì)方面的待遇，更注重自身的精神感受，所以，我若是喜歡自己的工作，就會(huì)盡心盡職的去做，而不會(huì)因?yàn)槲镔|(zhì)財(cái)富的影響以致不能盡力工作。
    5、優(yōu)勢(shì)分析：我具有團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力，我是一個(gè)認(rèn)真而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍趭^而負(fù)有責(zé)任感，對(duì)待問(wèn)題善于和別人交流，認(rèn)準(zhǔn)的事情很少會(huì)改變或氣餒，做事深思熟慮，信守承諾并值得信賴。我依靠理智的思考來(lái)做決定，總是采取客觀、合乎邏輯的步驟，不會(huì)感情用事，甚至在遇到危機(jī)時(shí)都能夠表現(xiàn)得平靜。我謹(jǐn)慎而傳統(tǒng)，重視穩(wěn)定性、合理性;我善于聆聽并喜歡將事情清晰而條理的安排好。我喜歡先充分收集各種信息，然后根據(jù)信息去綜合考慮實(shí)際的解決方法，而不是運(yùn)用理論去解決。我對(duì)細(xì)節(jié)非常敏感，有很實(shí)際的判斷力，決定時(shí)能夠運(yùn)用精確的證據(jù)和過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)來(lái)支持自己的觀點(diǎn)，并且非常系統(tǒng)有條不紊，對(duì)那些不這樣做的人沒有耐心。
    6、劣勢(shì)分析：我非常固執(zhí)，經(jīng)常沉浸于具體的細(xì)節(jié)和日常的操作中，我看問(wèn)題有很強(qiáng)的批判性，通常持懷疑態(tài)度，我需要時(shí)常的換位思考，更廣泛的收集信息，并理智的評(píng)估自己的行為帶來(lái)的可能后果。我過(guò)于認(rèn)真，對(duì)某些事物過(guò)于嚴(yán)謹(jǐn)和挑剔;我非常有主見，時(shí)常會(huì)將自己的觀點(diǎn)和標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給別人，而且無(wú)視那些不自信的人的建議。自我感覺若能在以后多嘗試和接受新穎的、有創(chuàng)造性的方法，就能做出更有效的決策。
    每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，總有一份合適自己的工作，通過(guò)充分了解自己，了解自己的興趣和能力，對(duì)自己未來(lái)正確的進(jìn)行從事行業(yè)的選擇有很大的幫助，我雖然不是最優(yōu)秀的，但是通過(guò)努力，一定能勝任選擇的工作。
    1、家庭環(huán)境分析：
    我的家庭很一般，家里收入一般，我之前我并沒有接觸過(guò)與現(xiàn)在所學(xué)專業(yè)有關(guān)的東西，也沒有特殊的家庭背景。由于家庭氣氛比較和諧，讓我無(wú)形中更懂得如何與人相處，這樣潛移默化的讓我也能更認(rèn)真的對(duì)待生活、工作中的事情。我希望能踏踏實(shí)實(shí)的工作，去探索人生中的另一個(gè)領(lǐng)域。
    2、學(xué)校環(huán)境分析：
    學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，在這里，我們要處理很多人際關(guān)系，與周圍同學(xué)相處的能力就很能體現(xiàn)一個(gè)人自身與他人的溝通交流能力。學(xué)校的學(xué)生來(lái)至于全國(guó)四面八方，我們能夠通過(guò)對(duì)不同生活背景、不同生活習(xí)慣的人的交往來(lái)鍛煉自己的與人同能力。
    4、職業(yè)環(huán)境分析：
    包括各種上游設(shè)備以及通訊器材的銷售。對(duì)于上游設(shè)備的銷售，企業(yè)在招聘時(shí)非?？粗貙I(yè)背景，因此，對(duì)通信的一些基礎(chǔ)專業(yè)課程得有比較全面的了解。對(duì)于那些想做銷售的同學(xué)們，在畢業(yè)前實(shí)習(xí)爭(zhēng)取去企業(yè)的研發(fā)部門，與市場(chǎng)營(yíng)銷的學(xué)生在銷售專業(yè)知識(shí)上去競(jìng)爭(zhēng)是不明智的，我們應(yīng)該加強(qiáng)專業(yè)背景這一核心優(yōu)勢(shì)。
    1、職業(yè)目標(biāo)的確定：
    銷售助理—銷售工程師—銷售經(jīng)理。
    2、職業(yè)目標(biāo)的分解與組合：
    通過(guò)扎實(shí)的工作能力和努力的進(jìn)取逐步提升自己。
    學(xué)習(xí)不僅是為了以后的工作，最重要的是它能讓你終身收益。我一直堅(jiān)信“活到老，學(xué)到老”的格言。無(wú)論怎樣，學(xué)生最首要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。如果拋開學(xué)習(xí)，那么一切都無(wú)從談起。在數(shù)字化、信息化的時(shí)代對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的掌握尤為必要。所以我對(duì)自己的大學(xué)生涯作出以下簡(jiǎn)短設(shè)計(jì)。
    在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過(guò)渡的準(zhǔn)備，并要把一些重要的高年級(jí)課程逐一瀏覽，以便向大三平穩(wěn)過(guò)渡。大二里有兩次重要的考試：英語(yǔ)四級(jí)和計(jì)算機(jī)等級(jí)考試。在這段時(shí)期，我們要做的就是通過(guò)獲取這兩張科目認(rèn)證證明來(lái)充實(shí)和豐富自己的生活。
    在這個(gè)時(shí)期，我們也應(yīng)考慮清楚未來(lái)是否深造或就業(yè)，了解相關(guān)的應(yīng)有活動(dòng)，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過(guò)參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，鍛煉自己的各種能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能;可以開始嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并要具有堅(jiān)持性，最好能在課余時(shí)間后長(zhǎng)時(shí)間從事與自己未來(lái)職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力。
    大二是充足的(如果我們能安排妥當(dāng))，然而，有一點(diǎn)是很值得注意的，那就是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)刻學(xué)會(huì)放棄一些次要的東西?！叭绻闫髨D無(wú)所不知，那你將一無(wú)所知?！币晃徽苋巳缡钦f(shuō)。是的，生命的小舟載不動(dòng)太多虛無(wú)的希冀和渺茫的幻想。
    在大二這段時(shí)間里，我們基本上為我們?nèi)蘸蟮陌l(fā)展定了方向，所以大二是非常重要的。
    1、認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)和其他基礎(chǔ)學(xué)科，堅(jiān)信基礎(chǔ)的東西一定是最重要的。注意提高自身的基本素質(zhì)，通過(guò)參加各種社團(tuán)等組織，鍛煉自己的各科能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能。
    2、做一些兼職，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)在課余時(shí)間從事一些與自己未來(lái)職業(yè)有關(guān)的專業(yè)類的工作，進(jìn)一步提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性。
    開始嘗試并學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷、求職信，了解社會(huì)需求。搜集與本人目標(biāo)工作有關(guān)的信息，并通過(guò)信息渠道嘗試和已畢業(yè)的校友交流思想。開始畢業(yè)前的申請(qǐng)，積極參加招聘，在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的知識(shí)積累。
    預(yù)習(xí)或模擬面試，積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心體統(tǒng)的用人公司資料信息，強(qiáng)化求職技巧，進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能作出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行演練，為自己以后找到理想的工作而努力。
    目標(biāo)：工作申請(qǐng)，成功就業(yè)/專心考研。
    終于，到了大四了，大學(xué)生活似乎已經(jīng)到了尾聲，這段奏鳴也迎了最后的高潮。此時(shí)的我在前三年生活的積淀中已掌握了許多，也許未必首屈一指，但也應(yīng)當(dāng)有所作為吧，是找工作還是考研?困惑一直纏繞著我，就目前招聘形勢(shì)，就在知識(shí)成為社會(huì)主宰的那一刻，我明白：考研成為熱點(diǎn)，研究生成為真正的人才，本科生競(jìng)爭(zhēng)力實(shí)在不強(qiáng)(除非出類拔萃，當(dāng)然這樣的人往往會(huì)去考研)，所以考研這件事必須從大一便一直記在心中，我想用我三年積累的知識(shí)、十幾年不懈的努力、親人給予的激勵(lì)，優(yōu)雅高昂的成為研究生(當(dāng)然世事難料，也許有時(shí)不考研也是另樣的機(jī)遇)。
    接著，我得對(duì)前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)：首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前三年的準(zhǔn)備是否已充分;然后，開始畢業(yè)后工作的申請(qǐng)，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備;最后，預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息、強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試。
    大四了，也沒什么可猶豫的了，我想這時(shí)候一切都應(yīng)當(dāng)在我們的計(jì)劃中運(yùn)行了。
    大學(xué)生首先要認(rèn)識(shí)到生涯規(guī)劃的重要意義，職業(yè)生涯活動(dòng)將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現(xiàn)完美人生。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。
    一：職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我潛能，增強(qiáng)個(gè)人實(shí)力：
    一份行之有效的職業(yè)生涯規(guī)劃將會(huì)：引導(dǎo)你正確認(rèn)識(shí)自身的個(gè)性特質(zhì)、現(xiàn)有與潛在的資源優(yōu)勢(shì)，幫助你重新對(duì)自己的價(jià)值進(jìn)行定位并使其持續(xù)增值;引導(dǎo)你對(duì)自己的綜合優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)進(jìn)行對(duì)比分析。
    二：職業(yè)生涯規(guī)劃可以增強(qiáng)發(fā)展的目的性與計(jì)劃性，提升成功的機(jī)會(huì)：
    生涯發(fā)展要有計(jì)劃、有目的，不可盲目地"撞大運(yùn)"，很多時(shí)候我們的職業(yè)生涯受挫就是由于生涯規(guī)劃沒有做好。好的計(jì)劃是成功的開始，古語(yǔ)講，凡事"預(yù)則立，不預(yù)則廢"就是這個(gè)道理。
    做好職業(yè)生涯規(guī)劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認(rèn)識(shí)與明確的目標(biāo)之后再把求職活動(dòng)付諸實(shí)踐，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟(jì)、更科學(xué)。
    軟件工程專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書新版篇三
    誰(shuí)都想活的精彩，都希望有一個(gè)新奇而又美好的明天，所以一直都在為心中的夢(mèng)想而努力、而奮斗拼搏。大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的另一個(gè)解釋，就是用我們手中的畫筆，描繪出我們心中的藍(lán)圖。我們對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃，就是放飛自己的夢(mèng)想，去遨游寰宇。遠(yuǎn)大的理想總是建立在堅(jiān)實(shí)的土地上的，青春短暫，人生易逝?？晌磥?lái)卻是掌握在我們自己手中，從現(xiàn)在起，就力爭(zhēng)主動(dòng)，好好規(guī)劃一下未來(lái)的路，去書寫心中的夢(mèng)想。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地?因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)規(guī)劃，為將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下。漫漫人生，唯有急流勇進(jìn)，不畏艱險(xiǎn)，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達(dá)光明彼岸。大學(xué)期間，正是我奮力拼搏的大好時(shí)期，因此要有正確的理想和信念，它們是我乘風(fēng)破浪，搏擊滄海的燈塔和動(dòng)力之源。人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂。成大事者，須立長(zhǎng)志。
    說(shuō)說(shuō)我們現(xiàn)在的就業(yè)環(huán)境吧，二十一世紀(jì)進(jìn)入信息時(shí)代，席卷全球的信息科技給人類的生產(chǎn)和生活方式帶來(lái)了深刻的變革，信息產(chǎn)業(yè)已成為推動(dòng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)之一。目前，中國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)還處于成長(zhǎng)期，其市場(chǎng)潛力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有挖掘出來(lái)。20xx年左右，中國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)將步入成熟期。it產(chǎn)業(yè)作為知識(shí)密集、技術(shù)密集的產(chǎn)業(yè)，其迅猛發(fā)展的關(guān)鍵是有一大批從事it技術(shù)創(chuàng)新的人才。一定數(shù)量、結(jié)構(gòu)和質(zhì)量的it人才隊(duì)伍是it產(chǎn)業(yè)發(fā)展的支撐，一個(gè)國(guó)家的it人力資源儲(chǔ)備、it人才培養(yǎng)及使用狀況決定著該國(guó)it產(chǎn)業(yè)發(fā)展的水平和潛力。也可以說(shuō)，it產(chǎn)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)就是人才的競(jìng)爭(zhēng)，高水平的it人才培養(yǎng)和隊(duì)伍建設(shè)是走向it產(chǎn)業(yè)大國(guó)和強(qiáng)國(guó)的前提條件。所以，無(wú)論是從大的方向講，還是從小的方面講，培養(yǎng)和儲(chǔ)備高素質(zhì)的it人才都顯得非常重要。
    市場(chǎng)需要的是計(jì)算機(jī)專業(yè)人才，而很多計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生都不能滿足市場(chǎng)的.需求，所以才會(huì)有抱怨計(jì)算機(jī)專業(yè)就業(yè)難的說(shuō)法。解決辦法還是靠自己吧，大學(xué)四年，不要像上面說(shuō)的無(wú)所事事，對(duì)自己的專業(yè)有所熟悉并且精通一個(gè)方向，相信前途會(huì)是美好的。
    1、優(yōu)勢(shì)盤點(diǎn)：
    小時(shí)候的生活條件雖然有些艱苦，卻讓我養(yǎng)成了不怕吃苦，刻苦奮斗，愈挫愈勇的良好品格。人生漫漫，難免去經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，面對(duì)紛繁復(fù)雜、競(jìng)爭(zhēng)激烈，這些品格將永遠(yuǎn)伴隨我，是我取得成功的重要保證，同時(shí)也是我人生中一筆彌足珍貴的巨大財(cái)富。
    2、劣勢(shì)盤點(diǎn)：
    有時(shí)候不愛接受批評(píng)，推卸責(zé)任，明明是我的不對(duì)，卻想法推卸到別人身上?，F(xiàn)在雖然不那么嚴(yán)重了，但有時(shí)還是會(huì)有的。還有因?yàn)閬?lái)自農(nóng)村，沒有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，這決定了我的事業(yè)的起點(diǎn)相對(duì)而言要低，要做相對(duì)較長(zhǎng)時(shí)間的物質(zhì)積累，才能去實(shí)現(xiàn)心中的種種夢(mèng)想。而且，到目前為止，還沒有任何的工作經(jīng)驗(yàn)，各類的榮譽(yù)證書也太少。而且目前我的專業(yè)課也不是很突出，這無(wú)疑為今后的求職之路帶來(lái)一定的阻力。
    3、優(yōu)點(diǎn)盤點(diǎn)：
    本人活潑開朗，樂(lè)觀;善于坦誠(chéng)待人，結(jié)交朋友，喜歡助人為樂(lè)，善于學(xué)習(xí)，時(shí)刻積累知識(shí);善于組織活動(dòng)，有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力;容易與人相處，合作和適應(yīng)能力強(qiáng)，喜歡與人共同工作;而且，我口齒伶俐，膽大，動(dòng)手能力較強(qiáng)做事認(rèn)真、投入，有毅力、有恒心，能堅(jiān)持目標(biāo)，另外有一股不服輸?shù)那狻?BR>    4、缺點(diǎn)盤點(diǎn)：
    做事不夠細(xì)心，精力不夠集中，效率不高，態(tài)度也不夠?qū)Ｗ?。有時(shí)候也比較懷疑自己的能力，面對(duì)重大事情總是猶豫不決，于是很多情況下會(huì)坐失良機(jī)，另外還愛幻想，惰性較大，行動(dòng)更不上思想。有時(shí)候說(shuō)話過(guò)于直率，有時(shí)候還會(huì)有點(diǎn)霸道，總不能三思而后行，對(duì)此我深感悔恨。
    否則，豈不遺憾終生?
    軟件工程專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書新版篇四
    引言：職業(yè)生涯規(guī)劃(careerplanning)簡(jiǎn)稱生涯規(guī)劃，又叫職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，是指?jìng)€(gè)人與組織相結(jié)合，在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的興趣、愛好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。生涯設(shè)計(jì)的目的絕不僅是幫助個(gè)人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達(dá)到與實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計(jì)，籌劃未來(lái)，擬定一生的發(fā)展方向，根據(jù)主客觀條件設(shè)計(jì)出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。
    大學(xué)生首先要認(rèn)識(shí)到生涯規(guī)劃的重要意義，職業(yè)生涯活動(dòng)將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現(xiàn)完美人生。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。
    第一章認(rèn)識(shí)自我1.個(gè)人基本情況。
    別人說(shuō)我性格偏于內(nèi)向，但我認(rèn)為我性格具有兩面性，我喜歡安靜的環(huán)境，喜歡一個(gè)人學(xué)習(xí)、看書。但有時(shí)卻喜歡熱鬧，和朋友在一起談天，給彼此帶來(lái)快樂(lè)，我會(huì)感覺很開心。喜歡畫畫，喜歡運(yùn)動(dòng)，尤其是打乒乓球。也喜歡路游，開闊眼界，陶冶情操。我平常的生活中較少主動(dòng)與陌生人交往，喜歡默默地做自己的工作，但是在熟悉的人面前也能放寬心態(tài)、活潑的姿態(tài)與別人交流。在與人相處時(shí)，待人坦誠(chéng)，往往能得到他人的認(rèn)可。對(duì)自己從事的工作往往能盡心投入，盡自己最大努力工作。
    2.職業(yè)興趣：
    我不喜歡過(guò)太悠閑地生活，所以比較期待軟件開發(fā)這一方面的工作，努力的先學(xué)好專業(yè)知識(shí)。
    3.個(gè)人性格：我有著雙重性格，生活中，常常能讓人見到我的笑臉，與人溝通時(shí)不僅能很好的闡述自己的觀點(diǎn)，也能靜心傾聽別人的意見。我處理事比較細(xì)致，待人比較和善，很容易博得別人的好感與信任。
    4.職業(yè)價(jià)值觀：
    我并不過(guò)于的最求物質(zhì)方面的待遇，更注重自身的精神感受，所以，我若是喜歡自己的工作，就會(huì)盡心盡職的去做，而不會(huì)因?yàn)槲镔|(zhì)財(cái)富的影響以致不能盡力工作。5.優(yōu)勢(shì)分析：我具有團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力，我是一個(gè)認(rèn)真而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍趭^而負(fù)有責(zé)任感，對(duì)待問(wèn)題善于和別人交流，認(rèn)準(zhǔn)的事情很少會(huì)改變或氣餒，做事深思熟慮，信守承諾并值得信賴。我依靠理智的思考來(lái)做決定，總是采取客觀、合乎邏輯的步驟，不會(huì)感情用事，甚至在遇到危機(jī)時(shí)都能夠表現(xiàn)得平靜。我謹(jǐn)慎而傳統(tǒng)，重視穩(wěn)定性、合理性；我善于聆聽并喜歡將事情清晰而條理的安排好。我喜歡先充分收集各種信息，然后根據(jù)信息去綜合考慮實(shí)際的解決方法，而不是運(yùn)用理論去解決。我對(duì)細(xì)節(jié)非常敏感，有很實(shí)際的判斷力，決定時(shí)能夠運(yùn)用精確的證據(jù)和過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)來(lái)支持自己的觀點(diǎn)，并且非常系統(tǒng)有條不紊，對(duì)那些不這樣做的人沒有耐心。
    6.劣勢(shì)分析：我非常固執(zhí)，經(jīng)常沉浸于具體的細(xì)節(jié)和日常的操作中，我看問(wèn)題有很強(qiáng)的批判性，通常持懷疑態(tài)度，我需要時(shí)常的換位思考，更廣泛的收集信息，并理智的評(píng)估自己的行為帶來(lái)的可能后果。我過(guò)于認(rèn)真，對(duì)某些事物過(guò)于嚴(yán)謹(jǐn)和挑剔；我非常有主見，時(shí)常會(huì)將自己的觀點(diǎn)和標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給別人，而且無(wú)視那些不自信的人的建議。自我感覺若能在以后多嘗試和接受新穎的、有創(chuàng)造性的方法，就能做出更有效的決策。
    自我分析小結(jié)：
    每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，總有一份合適自己的工作，通過(guò)充分了解自己，了解自己的興趣和能力，對(duì)自己未來(lái)正確的進(jìn)行從事行業(yè)的選擇有很大的幫助，我雖然不是最優(yōu)秀的，但是通過(guò)努力，一定能勝任選擇的工作。
    1.家庭環(huán)境分析：我的家庭很一般，家里收入一般，我之前我并沒有接觸過(guò)與現(xiàn)在所學(xué)專業(yè)有關(guān)的東西，也沒有特殊的家庭背景。由于家庭氣氛比較和諧，讓我無(wú)形中更懂得如何與人相處，這樣潛移默化的讓我也能更認(rèn)真的對(duì)待生活、工作中的事情。我希望能踏踏實(shí)實(shí)的工作，去探索人生中的另一個(gè)領(lǐng)域。
    2.學(xué)校環(huán)境分析：學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，在這里，我們要處理很多人際關(guān)系，與周圍同學(xué)相處的能力就很能體現(xiàn)一個(gè)人自身與他人的溝通交流能力。學(xué)校的學(xué)生來(lái)至于全國(guó)四面八方，我們能夠通過(guò)對(duì)不同生活背景、不同生活習(xí)慣的人的交往來(lái)鍛煉自己的與人同能力。
    4.職業(yè)環(huán)境分析：
    包括各種上游設(shè)備以及通訊器材的銷售。對(duì)于上游設(shè)備的銷售，企業(yè)在招聘時(shí)非?？粗貙I(yè)背景，因此，對(duì)通信的一些基礎(chǔ)專業(yè)課程得有比較全面的了解。對(duì)于那些想做銷售的同學(xué)們，在畢業(yè)前實(shí)習(xí)爭(zhēng)取去企業(yè)的研發(fā)部門，與市場(chǎng)營(yíng)銷的學(xué)生在銷售專業(yè)知識(shí)上去競(jìng)爭(zhēng)是不明智的，我們應(yīng)該加強(qiáng)專業(yè)背景這一核心優(yōu)勢(shì)。
    第三章職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合1.職業(yè)目標(biāo)的確定：
    銷售助理—銷售工程師—銷售經(jīng)理。
    2.職業(yè)目標(biāo)的分解與組合：
    通過(guò)扎實(shí)的工作能力和努力的進(jìn)取逐步提升自己。
    第四章具體執(zhí)行計(jì)劃。
    學(xué)習(xí)不僅是為了以后的工作，最重要的是它能讓你終身收益。我一直堅(jiān)信“活到老，學(xué)到老”的格言。無(wú)論怎樣，學(xué)生最首要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。如果拋開學(xué)習(xí)，那么一切都無(wú)從談起。在數(shù)字化、信息化的時(shí)代對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的掌握尤為必要。所以我對(duì)自己的大學(xué)生涯作出以下簡(jiǎn)短設(shè)計(jì)。大學(xué)二年級(jí)：
    在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過(guò)渡的準(zhǔn)備，并要把一些重要的高年級(jí)課程逐一瀏覽，以便向大三平穩(wěn)過(guò)渡。大二里有兩次重要的考試：英語(yǔ)四級(jí)和計(jì)算機(jī)等級(jí)考試。在這段時(shí)期，我們要做的就是通過(guò)獲取這兩張科目認(rèn)證證明來(lái)充實(shí)和豐富自己的生活。
    在這個(gè)時(shí)期，我們也應(yīng)考慮清楚未來(lái)是否深造或就業(yè)，了解相關(guān)的應(yīng)有活動(dòng)，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過(guò)參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，鍛煉自己的各種能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能；可以開始嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并要具有堅(jiān)持性，最好能在課余時(shí)間后長(zhǎng)時(shí)間從事與自己未來(lái)職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力。
    大二是充足的（如果我們能安排妥當(dāng)），然而，有一點(diǎn)是很值得注意的，那就是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)刻學(xué)會(huì)放棄一些次要的東西。“如果你企圖無(wú)所不知，那你將一無(wú)所知。”一位哲人如是說(shuō)。是的，生命的小舟載不動(dòng)太多虛無(wú)的希冀和渺茫的幻想。
    在大二這段時(shí)間里，我們基本上為我們?nèi)蘸蟮陌l(fā)展定了方向，所以大二是非常重要的。
    1．認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)和其他基礎(chǔ)學(xué)科，堅(jiān)信基礎(chǔ)的東西一定是最重要的。注意提高自身的基本素質(zhì)，通過(guò)參加各種社團(tuán)等組織，鍛煉自己的各科能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能。
    2．做一些兼職，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)在課余時(shí)間從事一些與自己未來(lái)職業(yè)有關(guān)的專業(yè)類的工作，進(jìn)一步提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性。
    大學(xué)三年級(jí)：
    開始嘗試并學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷、求職信，了解社會(huì)需求。搜集與本人目標(biāo)工作有關(guān)的信息，并通過(guò)信息渠道嘗試和已畢業(yè)的校友交流思想。開始畢業(yè)前的申請(qǐng)，積極參加招聘，在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的知識(shí)積累。
    預(yù)習(xí)或模擬面試，積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心體統(tǒng)的用人公司資料信息，強(qiáng)化求職技巧，進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能作出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行演練，為自己以后找到理想的工作而努力。
    揚(yáng)帆中的大四：
    目標(biāo)：工作申請(qǐng)，成功就業(yè)/專心考研。
    終于，到了大四了，大學(xué)生活似乎已經(jīng)到了尾聲，這段奏鳴也迎了最后的高潮。此時(shí)的我在前三年生活的積淀中已掌握了許多，也許未必首屈一指，但也應(yīng)當(dāng)有所作為吧，是找工作還是考研？困惑一直纏繞著我，就目前招聘形勢(shì)，就在知識(shí)成為社會(huì)主宰的那一刻，我明白：考研成為熱點(diǎn)，研究生成為真正的人才，本科生競(jìng)爭(zhēng)力實(shí)在不強(qiáng)（除非出類拔萃，當(dāng)然這樣的人往往會(huì)去考研），所以考研這件事必須從大一便一直記在心中，我想用我三年積累的知識(shí)、十幾年不懈的努力、親人給予的激勵(lì)，優(yōu)雅高昂的成為研究生（當(dāng)然世事難料，也許有時(shí)不考研也是另樣的機(jī)遇）。
    接著，我得對(duì)前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)：首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前三年的準(zhǔn)備是否已充分；然后，開始畢業(yè)后工作的申請(qǐng)，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備；最后，預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息、強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試。
    大四了，也沒什么可猶豫的了，我想這時(shí)候一切都應(yīng)當(dāng)在我們的計(jì)劃中運(yùn)行了。
    結(jié)束語(yǔ)：
    大學(xué)生首先要認(rèn)識(shí)到生涯規(guī)劃的重要意義，職業(yè)生涯活動(dòng)將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現(xiàn)完美人生。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。一：職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我潛能，增強(qiáng)個(gè)人實(shí)力：
    一份行之有效的職業(yè)生涯規(guī)劃將會(huì)：引導(dǎo)你正確認(rèn)識(shí)自身的個(gè)性特質(zhì)、現(xiàn)有與潛在的資源優(yōu)勢(shì)，幫助你重新對(duì)自己的價(jià)值進(jìn)行定位并使其持續(xù)增值；引導(dǎo)你對(duì)自己的綜合優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)進(jìn)行對(duì)比分析。
    二：職業(yè)生涯規(guī)劃可以增強(qiáng)發(fā)展的目的性與計(jì)劃性，提升成功的機(jī)會(huì)：
    生涯發(fā)展要有計(jì)劃、有目的，不可盲目地“撞大運(yùn)”，很多時(shí)候我們的職業(yè)生涯受挫就是由于生涯規(guī)劃沒有做好。好的計(jì)劃是成功的開始，古語(yǔ)講，凡事“預(yù)則立，不預(yù)則廢”就是這個(gè)道理。
    做好職業(yè)生涯規(guī)劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認(rèn)識(shí)與明確的目標(biāo)之后再把求職活動(dòng)付諸實(shí)踐，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟(jì)、更科學(xué)。
    軟件工程專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書新版篇五
    理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明；其實(shí)人生就是追求目標(biāo)的過(guò)程。人生的目標(biāo)也涉及多個(gè)方面，包括學(xué)業(yè),家庭,工作等。如今正值青春年華的我們，正事去實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)的好時(shí)機(jī)。但是，要實(shí)現(xiàn)一個(gè)偉大的目標(biāo)需要有一個(gè)好的職業(yè)規(guī)劃。
    而什么叫職業(yè)規(guī)劃呢？簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，生涯即是指一個(gè)人的一生從始至終的過(guò)程。而職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合。通過(guò)對(duì)職業(yè)生涯的主客端因素分析，總結(jié)和測(cè)定，確定一個(gè)人的奮斗目標(biāo)，并未實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)職業(yè)目標(biāo)而預(yù)先進(jìn)行生涯系統(tǒng)安排的過(guò)程。
    通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃去制定自己的發(fā)展路線。努力達(dá)成目標(biāo)，達(dá)成生活意義，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
    2. 自我認(rèn)知與定位
    2.1我的成長(zhǎng)經(jīng)歷
    我出生在貧寒的家庭，父母都是老實(shí)的種地人。我是家里的長(zhǎng)
    子這對(duì)我的性格有很大的影響。
    兒時(shí)的啟蒙教育幾乎都是自己去探索的，和一群同齡的孩子滿
    世界亂跑。懷著兒時(shí)的好奇心學(xué)會(huì)了許多東西。而在此期間有些可笑的事情仍記憶猶新。
    進(jìn)入小學(xué)后，我迷戀數(shù)學(xué)這門課，每次考試數(shù)學(xué)近乎都名列前
    理手表，最后以成功告終。還有就是家里的小電器壞了，我就回去拆開它，探究他的工作原理。那是如果有人問(wèn)我想干什么，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)工程師。也許隨著時(shí)間的推移我會(huì)改變自己的職業(yè)，但是一個(gè)信念在我的腦海深處——我很喜歡動(dòng)手，這就是我的優(yōu)勢(shì)。
    經(jīng)過(guò)一番淺搏，我進(jìn)入我們那高中的重點(diǎn)班。我曾一度迷戀網(wǎng)
    絡(luò)游戲，因?yàn)檫M(jìn)入新環(huán)境不能控制自己，總是沒有自己的主見，別人叫我去網(wǎng)吧我推托一下但最終就回去的。隨著成績(jī)的快速下降，我逐漸受到老師的關(guān)注。最后經(jīng)過(guò)老師一番督查，我成績(jī)慢慢起色。那時(shí)我就有一個(gè)信念那就是考上大學(xué)。進(jìn)入高三，有一段時(shí)間很迷茫，因?yàn)橛袝r(shí)會(huì)想考上大學(xué)能干什么，經(jīng)過(guò)和許多同學(xué)的交流，便又靜下心來(lái)。高三是艱苦的，但仍覺得那是一段溫馨美妙的時(shí)光，為一個(gè)目標(biāo)去努力奮斗。
    高考結(jié)束后的志愿填報(bào)我沒受到其他人的影響，毅然選擇現(xiàn)在
    就讀的專業(yè)。因?yàn)槲液芟矚g這個(gè)專業(yè)，而不像其他人選專業(yè)是為了就業(yè)。
    從我的成長(zhǎng)經(jīng)歷可以看出，我是一個(gè)善于動(dòng)手的人，自己有主
    見不受其他人的影響。對(duì)自己想做的事一定會(huì)堅(jiān)持到底的。
    2.2身邊人對(duì)我的評(píng)價(jià)
    同學(xué)1：樂(lè)于助人，動(dòng)手能力強(qiáng)，為人善解人意，追求完美，智商高與常人。有時(shí)做事太沖動(dòng)，不考慮后果，粗心，太傷感了。
    同學(xué)2：自信，善于言辨，邏輯非常強(qiáng)，幽默。懶散，喜歡睡懶覺，
    時(shí)間觀念差，性格緬甸。
    父母：有孝心，乖巧，懂事，粗心，做事太沖動(dòng)，喜歡幫助別人。
    2.3我的職業(yè)分析
    從別人對(duì)我的評(píng)價(jià)以及自我評(píng)價(jià)，我認(rèn)為自己是一個(gè)動(dòng)手能力強(qiáng)，邏輯思維強(qiáng)，聰明。而軟件工程這個(gè)專業(yè)正需要這樣的優(yōu)點(diǎn)。因此我對(duì)自己選擇這個(gè)專業(yè)感到高興。
    2.4我的職業(yè)興趣
    研究型：喜歡用頭腦依自己的方法來(lái)解決問(wèn)題并追根問(wèn)底，喜歡提出新想法和策略，多喜歡從事數(shù)理，物化等領(lǐng)域的研究工作。
    3.我所選擇的職業(yè)——軟件工程
    3.1行業(yè)分析
    全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程加速，中國(guó)加入wto必將進(jìn)一步帶動(dòng)國(guó)內(nèi)軟件市場(chǎng)的繁榮，外來(lái)資本磨刀霍霍準(zhǔn)備拓展中國(guó)市場(chǎng)，缺乏軟件系統(tǒng)理念指導(dǎo)的傳統(tǒng)企業(yè)將面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。他們彌補(bǔ)缺陷的唯一出路就是引進(jìn)人才，實(shí)現(xiàn)自我改造，向管理要效益，也成了目前國(guó)內(nèi)許多大中型企業(yè)的共識(shí)。
    3.2對(duì)所需人才的要求
    事軟件設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用與研究工作。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，目前我國(guó)對(duì)軟件人才的需求已達(dá)20萬(wàn)，并且以每年20%左右的速度增長(zhǎng)，而高校計(jì)算機(jī)畢業(yè)生中的軟件工程人才還很缺乏，尤其是高素質(zhì)的軟件工程人才的極度短缺。我國(guó)軟件高級(jí)人才的短缺已經(jīng)成為制約我國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的一個(gè)瓶頸。
    3.3學(xué)校環(huán)境分析
    實(shí)話說(shuō)吧，我所在的大學(xué)也就是一所普通的大學(xué)，雖說(shuō)歷史悠久，但是教學(xué)質(zhì)量平平，只是學(xué)校所開設(shè)的專業(yè)涉及面非常廣，在二流大學(xué)排名里也占那么一席之地。在學(xué)校，教學(xué)設(shè)備比較落后，動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)非常少，這無(wú)疑對(duì)許多學(xué)習(xí)學(xué)生是一個(gè)噩耗。而且，學(xué)校所處的城市比較落后，在這信息化的時(shí)代肯定是跟不上時(shí)代的步伐，脫離社會(huì)。使大學(xué)沒能與社會(huì)更好的接軌，這對(duì)以我們這些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足的學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是缺少很多機(jī)會(huì)。這對(duì)于軟件工程這個(gè)專業(yè)來(lái)說(shuō)，本來(lái)就沒有南方發(fā)展得快，再者信息落后，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也不是一件好事。但是，我相信我也會(huì)在這所大學(xué)學(xué)到很多的知識(shí)。
    3.4所學(xué)專業(yè)——軟件工程
    本專業(yè)培養(yǎng)以計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件開發(fā)為基本技能，具有較扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)理論和較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，受到程序員的系統(tǒng)訓(xùn)練，熟悉崗位要求，掌握崗位技能，懂理論、會(huì)操作的，適應(yīng)社會(huì)信息化需求，適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的德、智、體、美全面發(fā)展的計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)與維護(hù)方面的高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才。
    主修課程：計(jì)算機(jī)導(dǎo)論，數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概論，離散數(shù)學(xué)，高等代
    首先，專門從事軟件開發(fā)的企業(yè)數(shù)量增加較快。近幾年，隨著國(guó)
    民經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)信息化建設(shè)要求的提高，軟件應(yīng)用的領(lǐng)域不斷擴(kuò)大，由此形成了軟件產(chǎn)業(yè)規(guī)模迅速擴(kuò)大的趨勢(shì)，并且?guī)?dòng)了軟件企業(yè)的發(fā)展，使得專門從事軟件開發(fā)、生產(chǎn)和銷售的企業(yè)不斷涌現(xiàn)。同時(shí)，為了適應(yīng)軟件市場(chǎng)發(fā)展的需要，一部分硬件制造商和具有一定軟件開發(fā)基礎(chǔ)的應(yīng)用單位也將其中的軟件部門獨(dú)立出來(lái)，成立專門的軟件企業(yè)。這一特點(diǎn)表明中國(guó)軟件市場(chǎng)的潛力正在逐步展現(xiàn)，市場(chǎng)需求將帶動(dòng)中國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
    第二，在信息技術(shù)應(yīng)用中，特別是伴隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，給計(jì)算機(jī)應(yīng)用帶來(lái)了質(zhì)的變化。因此，在軟件企業(yè)中從事系統(tǒng)集成和應(yīng)用的企業(yè)占了多數(shù)，如1999年的“政府上網(wǎng)年”和2000年的“企業(yè)上網(wǎng)年”及西部開發(fā)等工程項(xiàng)目的啟動(dòng)，特別是“金字工程”（金關(guān)、金卡、金稅、金企、金農(nóng)、金建、金衛(wèi)等）等對(duì)系統(tǒng)集成市場(chǎng)產(chǎn)生了極大的拉動(dòng)作用，使專門從事軟件系統(tǒng)集成的企業(yè)應(yīng)運(yùn)而生。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)化帶動(dòng)了信息化應(yīng)用水平的提升，用戶對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用的需求從單機(jī)轉(zhuǎn)向系統(tǒng)，并且涉及了網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)方面的需求。這一市場(chǎng)變化對(duì)信息產(chǎn)品的`供應(yīng)商提出了更高的要求，使從事系統(tǒng)集成服務(wù)的企業(yè)得到了發(fā)展的空間。
    第三，軟件企業(yè)的融資活動(dòng)開始活躍。由于人們看到了軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展的巨大潛力，因而針對(duì)軟件產(chǎn)業(yè)的投資、融資活動(dòng)開始趨熱。其融資方式多種多樣，包括軟件企業(yè)間的兼并、硬件制造企業(yè)與軟件企業(yè)的融合、非it行業(yè)的上市公司收購(gòu)軟件企業(yè)、海外的風(fēng)險(xiǎn)資金流入軟件企業(yè)等等。盡管這些融資活動(dòng)的規(guī)模不一，但卻成為軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展中一些引人注目的亮點(diǎn)。
    第四，國(guó)內(nèi)軟件市場(chǎng)在不斷規(guī)范的同時(shí)，正在迅速成長(zhǎng)。近幾年，以連鎖經(jīng)營(yíng)為特點(diǎn)的軟件銷售模式迅速發(fā)展，一系列軟件連鎖銷售企業(yè)相繼成立，軟件流通市場(chǎng)逐步繁榮。由于計(jì)算機(jī)進(jìn)入家庭的步伐加快，推動(dòng)了軟件零售市場(chǎng)的發(fā)展，使得全國(guó)性的軟件行銷網(wǎng)絡(luò)的作用更為突出。隨著中國(guó)上網(wǎng)人數(shù)的迅猛增長(zhǎng)，b2c網(wǎng)上商店也相繼出現(xiàn)。但是，在國(guó)內(nèi)軟件市場(chǎng)成長(zhǎng)的過(guò)程中，至今仍受到盜版軟件的嚴(yán)重威脅。
    4具體職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì) 4.1總體分析
    4.2職業(yè)行動(dòng)計(jì)劃 4.2.1 大學(xué)期間
    要不斷學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，學(xué)精專業(yè)課。具備一定的英語(yǔ)水平。多參加有意義的社團(tuán)活動(dòng)來(lái)鍛煉自己的交際能力。經(jīng)常鍛煉身體，為以后動(dòng)作打下基礎(chǔ)。具體如下：
    要定期對(duì)自己的努力進(jìn)行小結(jié)，根據(jù)小結(jié)進(jìn)行每一階段的評(píng)估。根
    我始終追求完美，但我知道任何事都不可能完美無(wú)缺，但是我還是要努力追求。展翅而飛，雖會(huì)經(jīng)歷暴風(fēng)雨的威脅，但是他會(huì)讓你變堅(jiān)強(qiáng)。如果人生平庸得過(guò)一生，那豈不是沒意義。為自己的夢(mèng)想奮斗的第一步，先要規(guī)劃好自己的人生。然而有了想法，制定了計(jì)劃固然重要，但重要的是在實(shí)踐中取得成效。任何目標(biāo)計(jì)劃無(wú)論多接近完美，只要做不到就是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，計(jì)劃隨時(shí)會(huì)改變，因此要保持清醒的頭腦。要拿出勇氣，付出努力，拼搏，奮斗。成功不相信眼淚；成功不相信幻想；成功不相信計(jì)劃；未來(lái)掌握在自己手中。經(jīng)歷風(fēng)雨不一定見彩虹，不經(jīng)歷風(fēng)雨一定不能見彩虹。放手一搏。 每一個(gè)成功都者有一個(gè)好的開始。讓我們從做好自己的職業(yè)規(guī)劃書做起。
    大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書
    學(xué)院：數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院專業(yè)：軟件工程姓名：張學(xué)號(hào)：
    10 ** 1060********
    引言：職業(yè)生涯規(guī)劃(careerplanning)簡(jiǎn)稱生涯規(guī)劃，又叫職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，是指?jìng)€(gè)人與組織相結(jié)合，在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的興趣、愛好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。生涯設(shè)計(jì)的目的絕不僅是幫助個(gè)人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達(dá)到與實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計(jì)，籌劃未來(lái)，擬定一生的發(fā)展方向，根據(jù)主客觀條件設(shè)計(jì)出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。
    大學(xué)生首先要認(rèn)識(shí)到生涯規(guī)劃的重要意義，職業(yè)生涯活動(dòng)將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現(xiàn)完美人生。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。
    第一章 認(rèn)識(shí)自我
    1.個(gè)人基本情況
    別人說(shuō)我性格偏于內(nèi)向，但我認(rèn)為我性格具有兩面性，我喜歡安靜的環(huán)境，喜歡一個(gè)人學(xué)習(xí)、看書。但有時(shí)卻喜歡熱鬧，和朋友在一起談天，給彼此帶來(lái)快樂(lè)，我會(huì)感覺很開心。喜歡畫畫，喜歡運(yùn)動(dòng)，尤其是打乒乓球。也喜歡路游，開闊眼界，陶冶情操。我平常的生活中較少主動(dòng)與陌生人交往，喜歡默默地做自己的工作，但是在熟悉的人面前也能放寬心態(tài)、活潑的姿態(tài)與別人交流。在與人相處時(shí)，待人坦誠(chéng)，往往能得到他人的認(rèn)可。對(duì)自己從事的工作往往能盡心投入，盡自己最大努力工作。
    2.職業(yè)興趣：
    我不喜歡過(guò)太悠閑地生活，所以比較期待軟件開發(fā)這一方面的工作，努力的先學(xué)好專業(yè)知識(shí)。
    3.個(gè)人性格：
    我有著雙重性格，生活中，常常能讓人見到我的笑臉，與人溝通時(shí)不僅能很好的闡述自己的觀點(diǎn)，也能靜心傾聽別人的意見。我處理事比較細(xì)致，待人比較和善，很容易博得別人的好感與信任。
    4.職業(yè)價(jià)值觀：
    我并不過(guò)于的追求物質(zhì)方面的待遇，更注重自身的精神感受，所以，我若是喜歡自己的工作，就會(huì)盡心盡職的去做，而不會(huì)因?yàn)槲镔|(zhì)財(cái)富的影響以致不能盡力工作。
    邏輯的步驟，不會(huì)感情用事，甚至在遇到危機(jī)時(shí)都能夠表現(xiàn)得平靜。 我謹(jǐn)慎而傳統(tǒng)，重視穩(wěn)定性、合理性；我善于聆聽并喜歡將事情清晰而條理的安排好。我喜歡先充分收集各種信息，然后根據(jù)信息去綜合考慮實(shí)際的解決方法，而不是運(yùn)用理論去解決。我對(duì)細(xì)節(jié)非常敏感，有很實(shí)際的判斷力，決定時(shí)能夠運(yùn)用精確的證據(jù)和過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)來(lái)支持自己的觀點(diǎn)，并且非常系統(tǒng)有條不紊，對(duì)那些不這樣做的人沒有耐心。
    6.劣勢(shì)分析：我非常固執(zhí)，經(jīng)常沉浸于具體的細(xì)節(jié)和日常的操作中，我看問(wèn)題有很強(qiáng)的批判性，通常持懷疑態(tài)度，我需要時(shí)常的換位思考，更廣泛的收集信息，并理智的評(píng)估自己的行為帶來(lái)的可能后果。我過(guò)于認(rèn)真，對(duì)某些事物過(guò)于嚴(yán)謹(jǐn)和挑剔；我非常有主見，時(shí)常會(huì)將自己的觀點(diǎn)和標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給別人，而且無(wú)視那些不自信的人的建議。自我感覺若能在以后多嘗試和接受新穎的、有創(chuàng)造性的方法，就能做出更有效的決策。
    自我分析小結(jié)：
    每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，總有一份合適自己的工作，通過(guò)充分了解自己，了解自己的興趣和能力，對(duì)自己未來(lái)正確的進(jìn)行從事行業(yè)的選擇有很大的幫助，我雖然不是最優(yōu)秀的，但是通過(guò)努力，一定能勝任選擇的工作。
    第二章 職業(yè)生涯條件分析
    1.家庭環(huán)境分析：
    我的家庭很一般，家里收入一般，我之前我并沒有接觸過(guò)與現(xiàn)在所學(xué)專業(yè)有關(guān)的東西，也沒有特殊的家庭背景。由于家庭氣氛比較和諧，讓我無(wú)形中更懂得如何與人相處，這樣潛移默化的讓我也能更認(rèn)真的對(duì)待生活、工作中的事情。我希望能踏踏實(shí)實(shí)的工作，去探索人生中的另一個(gè)領(lǐng)域。
    2.學(xué)校環(huán)境分析：
    學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，在這里，我們要處理很多人際關(guān)系，與周圍同學(xué)相處的能力就很能體現(xiàn)一個(gè)人自身與他人的溝通交流能力。學(xué)校的學(xué)生來(lái)至于全國(guó)四面八方，我們能夠通過(guò)對(duì)不同生活背景、不同生活習(xí)慣的人的交往來(lái)鍛煉自己的與人同能力。
    4.職業(yè)環(huán)境分析：
    職業(yè)生涯條件分析小結(jié)：
    包括各種上游設(shè)備以及通訊器材的銷售。對(duì)于上游設(shè)備的銷售，企業(yè)在招聘時(shí)非?？粗貙I(yè)背景，因此，對(duì)通信的一些基礎(chǔ)專業(yè)課程得有比較全面的了解。對(duì)于那些想做銷售的同學(xué)們，在畢業(yè)前實(shí)習(xí)爭(zhēng)取去企業(yè)的研發(fā)部門，與市場(chǎng)營(yíng)銷的學(xué)生在銷售專業(yè)知識(shí)上去競(jìng)爭(zhēng)是不明智的，我們應(yīng)該加強(qiáng)專業(yè)背景這一核心優(yōu)勢(shì)。
    第三章 職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合
    1.職業(yè)目標(biāo)的確定：
    銷售助理—銷售工程師—銷售經(jīng)理
    2.職業(yè)目標(biāo)的分解與組合：
    通過(guò)扎實(shí)的工作能力和努力的進(jìn)取逐步提升自己。
    第四章 具體執(zhí)行計(jì)劃
    學(xué)習(xí)不僅是為了以后的工作，最重要的是它能讓你終身收益。我一直堅(jiān)信“活到老，學(xué)到老”的格言。無(wú)論怎樣，學(xué)生最首要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。如果拋開學(xué)習(xí)，那么一切都無(wú)從談起。在數(shù)字化、信息化的時(shí)代對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的掌握尤為必要。所以我對(duì)自己的大學(xué)生涯作出以下簡(jiǎn)短設(shè)計(jì)。 大學(xué)二年級(jí)：
    在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過(guò)渡的準(zhǔn)備，并要把一些重要的高年級(jí)課程逐一瀏覽，以便向大三平穩(wěn)過(guò)渡。大二里有兩次重要的考試：英語(yǔ)四級(jí)和計(jì)算機(jī)等級(jí)考試。在這段時(shí)期，我們要做的就是通過(guò)獲取這兩張科目認(rèn)證證明來(lái)充實(shí)和豐富自己的生活。
    在這個(gè)時(shí)期，我們也應(yīng)考慮清楚未來(lái)是否深造或就業(yè)，了解相關(guān)的應(yīng)有活動(dòng)，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過(guò)參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，鍛煉自己的各種能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能；可以開始嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并要具有堅(jiān)持性，最好能在課余時(shí)間后長(zhǎng)時(shí)間從事與自己未來(lái)職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力。
    大二是充足的（如果我們能安排妥當(dāng)），然而，有一點(diǎn)是很值得注意的，那就是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)刻學(xué)會(huì)放棄一些次要的東西。“如果你企圖無(wú)所不知，那你將一無(wú)所知。”一位哲人如是說(shuō)。是的，生命的小舟載不動(dòng)太多虛無(wú)的希冀和渺茫的幻想。
    在大二這段時(shí)間里，我們基本上為我們?nèi)蘸蟮陌l(fā)展定了方向，所以大二是非常重要的。
    1．認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)和其他基礎(chǔ)學(xué)科，堅(jiān)信基礎(chǔ)的東西一定是最重要的。注意提高自身的基本素質(zhì)，通過(guò)參加各種社團(tuán)等組織，鍛煉自己的各科能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能。
    2．做一些兼職，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)在課余時(shí)間從事一些與自己未來(lái)職業(yè)有關(guān)的專業(yè)類的工作，進(jìn)一步提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性。
    大學(xué)三年級(jí)：
    開始嘗試并學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷、求職信，了解社會(huì)需求。搜集與本人目標(biāo)工作有關(guān)的信息，并通過(guò)信息渠道嘗試和已畢業(yè)的校友交流思想 。開始畢業(yè)前的申請(qǐng)，積極參加招聘，在實(shí)踐驗(yàn)自己的知識(shí)積累。 預(yù)習(xí)或模擬面試，積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心體統(tǒng)的用人公司資料信息，強(qiáng)化求職技巧，進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能作出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行演練，為自己以后找到理想的工作而努力。
    揚(yáng)帆中的大四：
    目標(biāo)：工作申請(qǐng)，成功就業(yè)/專心考研
    終于，到了大四了，大學(xué)生活似乎已經(jīng)到了尾聲，這段奏鳴也迎了最后的高-潮。此時(shí)的我在前三年生活的積淀中已掌握了許多，也許未必首屈一指，但也應(yīng)當(dāng)有所作為吧，是找工作還是考研？困惑一直纏繞著我，就目前招聘形勢(shì)，就在知識(shí)成為社會(huì)主宰的那一刻，我明白：考研成為熱點(diǎn)，研究生成為真正的人才，本科生競(jìng)爭(zhēng)力實(shí)在不強(qiáng)（除非出類拔萃，當(dāng)然這樣的人往往會(huì)去考研），所以考研這件事必須從大一便一直記在心中，我想用我三年積累的知識(shí)、十幾年不懈的努力、親人給予的激勵(lì)，優(yōu)雅高昂的成為研究生（當(dāng)然世事難料，也許有時(shí)不考研也是另樣的機(jī)遇）。
    接著，我得對(duì)前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)：首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前三年的準(zhǔn)備是否已充分；然后，開始畢業(yè)后工作的申請(qǐng)，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備；最后，預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息、強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試。
    大四了，也沒什么可猶豫的了，我想這時(shí)候一切都應(yīng)當(dāng)在我們的計(jì)劃中運(yùn)行了
    結(jié)束語(yǔ)：
    大學(xué)生首先要認(rèn)識(shí)到生涯規(guī)劃的重要意義，職業(yè)生涯活動(dòng)將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現(xiàn)完美人生。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。
    一：職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我潛能，增強(qiáng)個(gè)人實(shí)力：
    一份行之有效的職業(yè)生涯規(guī)劃將會(huì)：引導(dǎo)你正確認(rèn)識(shí)自身的個(gè)性特質(zhì)、現(xiàn)有與潛在的資源優(yōu)勢(shì)，幫助你重新對(duì)自己的價(jià)值進(jìn)行定位并使其持續(xù)增值；引導(dǎo)你對(duì)自己的綜合優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)進(jìn)行對(duì)比分析。
    二：職業(yè)生涯規(guī)劃可以增強(qiáng)發(fā)展的目的性與計(jì)劃性，提升成功的機(jī)會(huì)：
    生涯發(fā)展要有計(jì)劃、有目的，不可盲目地"撞大運(yùn)"，很多時(shí)候我們的職業(yè)生涯受挫就是由于生涯規(guī)劃沒有做好。好的計(jì)劃是成功的開始，古語(yǔ)講，凡事"預(yù)則立，不預(yù)則廢"就是這個(gè)道理。
    三：職業(yè)生涯規(guī)劃可以提升應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的能力：
    做好職業(yè)生涯規(guī)劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認(rèn)識(shí)與明確的目標(biāo)之后再把求職活動(dòng)付諸實(shí)踐，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟(jì)、更科學(xué)。
    職業(yè)生涯規(guī)劃是每個(gè)大學(xué)生的入學(xué)必須課，它就像指南針，為學(xué)生指明了航行的方向。
    1.個(gè)人基本情況：在朋友看來(lái)，我是一個(gè)性格外向的人。但我知道，我只是在朋友面前性格外向，而在陌生人面前，我是內(nèi)斂型的。比較膽怯和他人搭話，所以我的交際能力還是比較差勁的。我比較喜歡呆在圖書館學(xué)習(xí)，覺得一個(gè)人學(xué)習(xí)時(shí)，效率比較高。
    2.職業(yè)興趣：我這個(gè)人，雖然平時(shí)比較活潑。但我比較喜歡做枯燥的事情，不喜歡自己很閑，所以我覺得我很喜歡軟件開發(fā)這個(gè)工作。
    3.個(gè)人性格：我的性格還是比較好的，很容易與他人相處，不會(huì)和他人發(fā)生很大的矛盾。自我覺得比較善良，責(zé)任心比較強(qiáng)，不怕吃苦，做事呢，粗細(xì)有致，也能把握好分寸。
    4.職業(yè)價(jià)值觀：對(duì)于喜歡的職業(yè)，并不要求過(guò)高的物質(zhì)要求。正常范圍內(nèi)可接受。另外，比較喜歡有團(tuán)體活動(dòng)的職業(yè)，勞逸結(jié)合。
    5.優(yōu)勢(shì)分析：我處理事情比較理性， 不會(huì)感情用事。我做事的態(tài)度比較好，不喜歡違背規(guī)則。做事比較有耐心，也很有責(zé)任心，喜歡把事情做好。相對(duì)來(lái)說(shuō)比較勤勞。有時(shí)候也很固執(zhí)，不會(huì)的東西，一定把它弄好，不會(huì)輕言放棄，很少半途而廢。我這個(gè)人也比較耐得住寂寞，能夠靜下心來(lái)。另外，我的性格比較好，很好相處，不會(huì)招人嫌棄。我是一個(gè)擅長(zhǎng)為別人考慮的人，不會(huì)傷害別人，所以我想我很適合團(tuán)隊(duì)合作。
    不是很多，可以說(shuō)人脈稀薄。我很容易被人打擾。因?yàn)槲也簧瞄L(zhǎng)拒絕別人。另外，我這人沒有主見，喜歡隨大流，也時(shí)常優(yōu)柔寡斷。
    自我分析小結(jié)：可以說(shuō)，每個(gè)人都是優(yōu)缺點(diǎn)集于一身。一個(gè)人要想進(jìn)步，就必須不斷地取長(zhǎng)補(bǔ)短。而對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，我的缺點(diǎn)是致命的。要想在這個(gè)社會(huì)上有所成就，自信和交際能力是不可或缺的。我必須改掉這些缺點(diǎn)，才能夠勝任將來(lái)的工作，把事情做的更好。除此之外，我相信技術(shù)才是硬道理。所以，我會(huì)不斷地學(xué)習(xí)，充實(shí)自身的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能。
    1.愛情規(guī)劃：在大學(xué)期間我不打算談戀愛。除非真的遇到了志同道合的并能夠一起為夢(mèng)想而努力的人，我可能會(huì)談戀愛。我覺得大學(xué)生之間的戀愛不切實(shí)際，可能會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，同時(shí)浪費(fèi)精力，浪費(fèi)時(shí)間，所以我個(gè)人比較反對(duì)大學(xué)期間談戀愛。
    1. 家庭環(huán)境分析：我的家庭條件很一般。父母長(zhǎng)期做高強(qiáng)度的體力活供我讀書。只能勉強(qiáng)供我讀個(gè)大學(xué)?？梢哉f(shuō)我身上的擔(dān)子還是蠻重的。所以，我并不打算畢業(yè)后就考研。我會(huì)考慮先工作兩年，再繼續(xù)考研。
    2.學(xué)校環(huán)境分析：學(xué)好的住宿環(huán)境還行，雖說(shuō)交際能力不夠好，但經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的相處，我和舍友們相處的也比較融洽。但是由于我所在的學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍不夠濃郁，同學(xué)之間相互交流專業(yè)知識(shí)的情形比較少見。另一方面，學(xué)習(xí)被他人嘮叨的情況時(shí)有發(fā)生，這可能降低一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
    課程，所以競(jìng)爭(zhēng)也是很激烈的。只有擁有高技能才能更好的就業(yè)。另外，很多知名企業(yè)在招募員工的時(shí)候要求應(yīng)聘者的專業(yè)背景及教育院校?？梢哉f(shuō)門檻很高。這兒就要求我要更加的優(yōu)秀。
    2.職業(yè)目標(biāo)的分解與組合：先從程序員做起，不斷了解公司的運(yùn)作環(huán)節(jié)，逐步著手軟件設(shè)計(jì)部，最終成為軟件工程師。
    對(duì)于一個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，不能是紙上談兵，必須制定行之有效的周密計(jì)劃，加以最大程度的實(shí)現(xiàn)，才能夠達(dá)到最終的目標(biāo)。機(jī)會(huì)只親睞有準(zhǔn)備的人。以下是我的各個(gè)學(xué)年的具體實(shí)現(xiàn)內(nèi)容: 大學(xué)二年級(jí)：可以說(shuō)大一是打基礎(chǔ)的一年，專業(yè)課的知識(shí)用于實(shí)踐的比較少。到了大二，我們應(yīng)該在抓好基礎(chǔ)的同時(shí)，多實(shí)踐。這樣才能更好的檢查和調(diào)動(dòng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，不但要珍惜學(xué)校提供的各科實(shí)踐課程，還要主動(dòng)的多抽時(shí)間敲代碼，增加自身的代碼儲(chǔ)備量。多積極參加藍(lán)橋杯等專業(yè)競(jìng)賽。另外，學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)必須學(xué)好數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。所以，我要在業(yè)余時(shí)間多加強(qiáng)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。在大二這段時(shí)間里，我要盡快地確定研究方向。另外，在不影響學(xué)習(xí)的情況下，我也會(huì)做少許的兼職，豐富自己的生活閱歷，為將來(lái)適應(yīng)社會(huì)做好準(zhǔn)備。
    提交工作申請(qǐng)，切身實(shí)地的到企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)，體驗(yàn)工作，為大四的找工作豐富經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我認(rèn)為大三是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的好時(shí)期，我們應(yīng)該獨(dú)立的做一些項(xiàng)目，測(cè)試自己的應(yīng)用能力，不斷地更新自己的知識(shí)，多關(guān)注計(jì)算機(jī)界的新發(fā)明、新動(dòng)態(tài)。另外，多于其他高校的學(xué)生進(jìn)行交流，看看別人在做什么，不能閉門造車，落后于這個(gè)時(shí)代。 大學(xué)四年級(jí):這一學(xué)年，很短暫，大學(xué)生活即將結(jié)束。很多人應(yīng)該忙著考研或是忙著找工作。我應(yīng)該是傾向于后者。我想我應(yīng)該確定一個(gè)目標(biāo)，我想要去哪一個(gè)公司去任職？我應(yīng)該做哪些具體準(zhǔn)備。我想，此時(shí)的我應(yīng)該具備豐富的理論知識(shí)和一定的專業(yè)技能。我也應(yīng)該清楚前三年的準(zhǔn)備情況，并開始擬定和提交畢業(yè)后工作的申請(qǐng)，積極參加招聘會(huì)。另外，我會(huì)強(qiáng)化求職技能，積極做好求職準(zhǔn)備 ?？梢哉f(shuō)，已經(jīng)大四了，一切已成定局，我需要做的就是極大限度的展現(xiàn)自己三年來(lái)的所學(xué)所長(zhǎng)。
    結(jié)束語(yǔ)：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃很有意義。它促使大學(xué)生提前做好生涯規(guī)劃，大大降低了大學(xué)生荒廢學(xué)業(yè)的可能；促使大學(xué)生反思自我，做出相應(yīng)的自我評(píng)估，為今后的學(xué)習(xí)提供了著重點(diǎn)；增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的目的性和計(jì)劃性，提高了成功的幾率。同時(shí)，它引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的興趣，為今后的學(xué)習(xí)增添樂(lè)趣；引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值，正確認(rèn)識(shí)自我，提高學(xué)生的自信心。另外，職業(yè)生涯規(guī)劃是學(xué)生的理想，及早地確立學(xué)生的理想，有助于激發(fā)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)意識(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能。
    軟件工程專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書新版篇六
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    目錄。
    一、自我分析。
    二、環(huán)境分析。
    三、職業(yè)定位。
    四、工作計(jì)劃。
    五、評(píng)估調(diào)整。
    引言。
    古語(yǔ)有云“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們面臨著巨大的就業(yè)壓力；同時(shí)，我們接受高等的素質(zhì)教育，擔(dān)負(fù)報(bào)答父母、建設(shè)祖國(guó)的責(zé)任；因此，我們更有理由為自己的四年大學(xué)生活作出規(guī)劃，為將來(lái)的職業(yè)生涯作出規(guī)劃。
    一、自我分析。
    1、氣質(zhì)評(píng)定。
    家人評(píng)價(jià)：有責(zé)任感，誠(chéng)實(shí)守信，學(xué)習(xí)刻苦，自控能力較差，膽小老師評(píng)價(jià)：做事有條理，虛心好學(xué)，善于吸收別人的優(yōu)點(diǎn)，太過(guò)堅(jiān)持自己的想法，不能當(dāng)機(jī)立斷。
    同學(xué)評(píng)價(jià)：樂(lè)于助人，不怕辛苦，不怕困難。過(guò)于拘謹(jǐn)。自我評(píng)價(jià)：有責(zé)任感，有一定的洞察能力，善于進(jìn)行溝通。有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，臨場(chǎng)應(yīng)變能力較差，表達(dá)能力不強(qiáng)，做事恒心不足。自我分析小結(jié)：總結(jié)來(lái)說(shuō)，我是個(gè)外向開朗、樂(lè)于溝通、善于學(xué)習(xí)并且處事條理的人；我認(rèn)為我的個(gè)性與能力使我適合較為多樣的工作類型。
    二、環(huán)境分析。
    1、家庭環(huán)境分析。
    我的家庭很一般，家里收入一般，我之前并沒有接觸過(guò)與現(xiàn)在所學(xué)專業(yè)相關(guān)的東西，也沒有特殊的家庭背景。由于家庭氣氛比較和諧，讓我無(wú)形中更懂得如何與人相處，這樣潛移默化的讓我也能更認(rèn)真的對(duì)待生活，工作中的事情。
    2、學(xué)校環(huán)境分析。
    我所在的學(xué)校是一個(gè)普通的二本院校，隸屬于中國(guó)安全質(zhì)量監(jiān)督管理總局，也是一所部委高校，我相信，在學(xué)校前途一片大好的大環(huán)境下，我自身也會(huì)有很好的發(fā)展。學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，在這里，我們要處理很多的人際關(guān)系，與周圍的同學(xué)相處的能力就很能體現(xiàn)一個(gè)人自身與他人的溝通交流能力。學(xué)校的學(xué)生來(lái)自于全國(guó)各地，我們能通過(guò)對(duì)不同生活背景，不同生活習(xí)慣的人交往來(lái)鍛煉自己的與人交往能力。
    3、社會(huì)環(huán)境分析。
    隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，所有大型企業(yè)都開始進(jìn)行智能化改革，所有企業(yè)都需要網(wǎng)絡(luò)人來(lái)來(lái)設(shè)計(jì)，管理。這就為我們提供了廣闊的就業(yè)天地?，F(xiàn)在信息化浪潮正在席卷全球，新經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)全球化都必須依托信息化。
    4、職業(yè)環(huán)境分析（1）行業(yè)分析。
    軟件業(yè)的發(fā)展關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的政治和未來(lái)，軟件產(chǎn)業(yè)將成為21世紀(jì)擁有最大產(chǎn)業(yè)規(guī)模和最具廣闊前景的新興產(chǎn)業(yè)之一。軟件領(lǐng)域是一個(gè)包括系統(tǒng)軟件，嵌入式軟件，數(shù)據(jù)庫(kù)軟件，財(cái)務(wù)及企業(yè)管理軟件，教育軟件，游戲軟件等在內(nèi)的復(fù)雜的集合體。軟件行業(yè)對(duì)人才的需求量也成上升趨勢(shì)。人才供給缺口將是未來(lái)一段時(shí)間軟件人才市場(chǎng)的主旋律。
    （2）職業(yè)分析。
    人才行情：需求大，對(duì)專業(yè)功底要求比較深，但也適合一般本科生從事。最重要的是職業(yè)發(fā)展空間足夠大。
    三、職業(yè)定位。
    1、初級(jí)程序員：達(dá)到工作承擔(dān)要求；具有一定溝通能力和工作責(zé)任心。
    2、軟件工程師：所負(fù)責(zé)的項(xiàng)目客戶滿意度達(dá)到滿意以上。
    3、系統(tǒng)分析師：熟練掌握軟件需求分析/大型項(xiàng)目的策劃。熟練掌握軟件的系統(tǒng)設(shè)計(jì)。熟悉高級(jí)項(xiàng)目管理和質(zhì)量控制。
    四、工作計(jì)劃。
    1、短期目標(biāo)（大學(xué)期間）。
    在校期間完成基本的學(xué)業(yè)，掌握好基礎(chǔ)課，為畢業(yè)后做準(zhǔn)備，通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)考試，利用課余時(shí)間深入的學(xué)習(xí)軟件編程技術(shù)（c++，java），linux系統(tǒng)，數(shù)據(jù)庫(kù)語(yǔ)言，匯編語(yǔ)言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)原理,提升自己的專業(yè)素質(zhì)。積極的參加各項(xiàng)活動(dòng)，提高自己溝通能力，語(yǔ)言表達(dá)能力，交際能力，團(tuán)隊(duì)合作能力，利用假期時(shí)間找一些小型的公司工作實(shí)踐，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)提，提高自己，了解最新的行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)最新的技術(shù)。
    2、中期目標(biāo)（畢業(yè)后）。
    3、長(zhǎng)期計(jì)劃（工作十年以后）。
    嘗試和一些志同道合的朋友合作創(chuàng)業(yè)，以自己的成熟技術(shù)和良好的信譽(yù)為核心競(jìng)爭(zhēng)力，在同行中擁有自己的優(yōu)勢(shì)一點(diǎn)點(diǎn)的積累經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)展自己的客戶群。
    五、評(píng)估和調(diào)整。
    職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況及環(huán)境的變化及時(shí)的評(píng)估和修正。
    1、評(píng)估時(shí)間。
    規(guī)劃實(shí)施過(guò)程中，我將定期半年或一年評(píng)估規(guī)劃，或者出現(xiàn)特殊情況時(shí)，隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。
    2、規(guī)劃調(diào)整的原則。
    計(jì)劃固然宏大而美好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。只說(shuō)不做，所謂的職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)就如空中樓閣般美好卻遙不可及，到頭來(lái)只是一個(gè)安慰自己的美麗謊言。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦，巨大的勇氣，克服困難，取得成功。也許最終我們的目標(biāo)也不能達(dá)成，但至少我們努力過(guò)，奮斗過(guò)，拼搏過(guò)，人生也便無(wú)悔。
    我的職業(yè)選擇——it行業(yè)是一門應(yīng)用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化技術(shù)學(xué)科，這是一門新興學(xué)科。隨著社會(huì)信息化的深入，各行業(yè)大都需要軟件工程專業(yè)人才，而且薪金很高。學(xué)生畢業(yè)后可以從事軟件設(shè)備和信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、應(yīng)用開發(fā)以及技術(shù)管理等。比如，做軟件工程師，設(shè)計(jì)開發(fā)一些軟件、通信器件；做軟件工程師，設(shè)計(jì)開發(fā)與硬件相關(guān)的各種軟件；做項(xiàng)目主管，策劃一些大的系統(tǒng)，這對(duì)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)要求很高；還可以繼續(xù)進(jìn)修成為大專院校教室，從事科研或?qū)嶒?yàn)教學(xué)等工作。
    中國(guó)it行業(yè)起步至今有十年，很年輕。新鮮的事物、朝陽(yáng)的產(chǎn)業(yè)總是備受注目。正是這個(gè)原因，計(jì)算機(jī)專業(yè)迅速成為高校的熱門專業(yè)，不少同學(xué)削尖又再削尖了腦袋往這個(gè)象牙塔里的象牙頂鉆，或?yàn)榕d趣，或?yàn)橹\生掌握一門技能，或?yàn)榍巴靖酶斓匕l(fā)展。
    軟件工程專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書新版篇七
    一本書中這樣寫到：一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐的，因?yàn)檫@些人沒有把命運(yùn)掌握在自己的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。
    而如今，身為大學(xué)生的我們，在一天天消磨時(shí)光的日子里，不如抓緊時(shí)間多學(xué)一些知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。人的大學(xué)時(shí)光一生中也許就一次，不把握好，將來(lái)自己一定回追悔莫及。于是，再經(jīng)過(guò)一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來(lái)設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。
    作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我們有能力去展示當(dāng)代年青人的風(fēng)采，歷史的舞臺(tái)為我們而拓展，只要有信心，你就可以。但是在面對(duì)日益激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)，我們更應(yīng)該明確自己在社會(huì)大劇場(chǎng)中所扮演的角色。給自己一個(gè)最準(zhǔn)確的定位，職業(yè)規(guī)劃讓我們更能看清自己，了解自己，那你還等什么------一起來(lái)吧!
    在我和人生哲學(xué)里，生命不應(yīng)該是一個(gè)簡(jiǎn)單的輪回和重復(fù)，每一個(gè)生命都應(yīng)以其獨(dú)特的方式去演繹自己的人生。因此，我希望我的人生按照自己設(shè)定的方向前進(jìn)，不管遇到什么樣的事或人，都要做自己。
    一、自我盤點(diǎn)。
    1、自我興趣愛好大盤點(diǎn)：閱讀、養(yǎng)花、跆拳道等等。
    喜歡的文學(xué)作品：
    《紅樓夢(mèng)》、《冰心散文》《人間詞話》、《宋詞三百首》、《雷雨》等散文詩(shī)歌。散文和詩(shī)歌給人帶來(lái)的享受無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)，那是一種精神和靈魂的對(duì)話。有時(shí)候更只是一種感覺，我是相信感覺的。
    心中的偶像：曹雪芹、三毛、周恩來(lái)。
    2、自己的優(yōu)勢(shì)盤點(diǎn)：
    有理想，有追求，對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，在自己人際交往的圈子中，我努力用真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)人，因?yàn)槲蚁嘈牛瑦鄢稣邜鄯?，福往者福?lái)，我樂(lè)于交友，希望能朋友身上學(xué)到自己所沒有的優(yōu)點(diǎn)。
    3、自己的劣勢(shì)盤點(diǎn)：
    缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，動(dòng)手能力不強(qiáng)。做事有點(diǎn)毛躁，抗壓能力不強(qiáng)，對(duì)某些。
    事物過(guò)于敏感。
    4、生活中成功經(jīng)驗(yàn)的盤點(diǎn)：
    獨(dú)立自主，很多事都必須要自己一個(gè)人去面對(duì)去思考去決定。不管在學(xué)習(xí)上還是在生活中，都要自己親身經(jīng)歷才能領(lǐng)悟到其中的奧秘。
    5、生活中失敗的教訓(xùn)：
    目前我遇到的最大失敗就是高考，我把高考看得太重要了以至于沒有發(fā)揮自己的真實(shí)水平。現(xiàn)在覺得生活中沒有一個(gè)人或一件事就能完全決定我的'人生，只要以一種平常的心態(tài)去面對(duì)那些所謂重要的事和人，沒什么大不了的。
    二解決自我盤點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)：
    利用假期找份兼職工作，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)?？匆恍┬睦韺W(xué)方面的書籍或是向心理老師咨詢解決自己在性格方面的弱點(diǎn)。增強(qiáng)自己的抗壓能力，讓自我感覺更好。
    6、人生格言知識(shí)改變命運(yùn)。
    綜上所述，只要我選擇了適合自己的，我就會(huì)是最好的。我明白我不能決定生命的長(zhǎng)度，但我可以控制它的寬度，我不能左右天氣，但我可以改變心情，我不能預(yù)知明天，但我可以利用今天，我不能樣樣順利，但我可以事事努力。
    三、社會(huì)環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析。
    1、社會(huì)一般環(huán)境：
    有報(bào)道說(shuō)：xx年5月21日，中國(guó)新聞教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)何梓華在首屆新聞傳播學(xué)院院長(zhǎng)國(guó)際研討會(huì)指出，我國(guó)新聞學(xué)類專業(yè)點(diǎn)超常規(guī)發(fā)展，畢業(yè)生供大于求。
    xx年以前,全國(guó)新聞學(xué)類專業(yè)點(diǎn)共有66個(gè);xx年，5年共增加58個(gè)專業(yè)點(diǎn)，平均每年增加10個(gè)左右;xx-xx年，5年期間共增加335個(gè)專業(yè)點(diǎn)，平均每年增加67個(gè);xx年，新聞學(xué)類專業(yè)點(diǎn)已達(dá)661個(gè)，兩年新增了202個(gè)，平均每年增加101。而事實(shí)上，3-5年內(nèi)新聞媒體對(duì)新聞人才的需求量不大。以目前661個(gè)新聞學(xué)類專業(yè)點(diǎn)每個(gè)每年招收50人的最保守估算，本科四年招收200人，661×200=132200人，平均每年的畢業(yè)生將為33050人——而全國(guó)領(lǐng)有記者證的新聞工作者人數(shù)約為15萬(wàn)人，供大于求是顯而易見的。
    隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，新聞媒體希望新聞院校能為他們多培養(yǎng)新聞媒體的經(jīng)營(yíng)管理人才。但建國(guó)以來(lái)，新聞院校集中力量培養(yǎng)的是記者和編輯，經(jīng)營(yíng)管理人才的培養(yǎng)被長(zhǎng)期忽視。
    據(jù)中國(guó)新聞教育學(xué)會(huì)對(duì)60多家新聞媒體的調(diào)查：大多數(shù)新聞媒體已經(jīng)組建了一支以中青年為主、學(xué)歷層次比較高、知識(shí)結(jié)構(gòu)比較合理的隊(duì)伍;對(duì)能從事一般記者和編輯工作的本科畢業(yè)生，需求量已接近飽和;為了進(jìn)一步提高新聞報(bào)道的質(zhì)量，并滿足受眾多方面的需要，新聞媒體需要新聞院校培養(yǎng)既懂新聞業(yè)務(wù)知識(shí)，又能掌握另一門學(xué)科基本知識(shí)的復(fù)合型人才。當(dāng)新聞院校無(wú)法滿足此需求時(shí)，新聞媒體不再局限于招收新聞學(xué)類專業(yè)的畢業(yè)生。
    (一)確定職業(yè)通路。
    職業(yè)類型：記者，播音員，編輯。
    典型特征：白領(lǐng)，編輯領(lǐng)導(dǎo)。
    成功標(biāo)準(zhǔn)：五年內(nèi)成為主播，有一套三室二廳的房子。五年后創(chuàng)立自己的風(fēng)格，有固定的聽眾。
    主要職業(yè)領(lǐng)域：報(bào)社，電臺(tái)，電視臺(tái)。
    個(gè)人職業(yè)通路設(shè)計(jì)：先在一家比較好的電臺(tái)做播音員，然后向編輯方面靠攏。在編輯方面積累經(jīng)驗(yàn)，最后在時(shí)機(jī)成熟的時(shí)候，成立自己的團(tuán)隊(duì)。
    根據(jù)可能的職業(yè)發(fā)展道路，對(duì)未來(lái)五到十年作初步規(guī)劃，如下：
    1、xx年—xx年。
    完成主要內(nèi)容：
    (1)學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：獲得大學(xué)本科文憑，英語(yǔ)過(guò)四六級(jí)，獲得普通話資格證，如有可能，最好能拿到教師資格證。選修文學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)，提高個(gè)人素質(zhì)。
    (2)個(gè)人發(fā)展?fàn)顩r：與同學(xué)和老師相處融洽，有良好的人際關(guān)系。學(xué)會(huì)書法和網(wǎng)球，經(jīng)常參加體育鍛煉，有一個(gè)強(qiáng)健的體魄。
    (3)婚姻家庭：未婚且無(wú)男朋友。
    2、xx年—xx年。
    完成主要內(nèi)容：
    (1)學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：獲得碩士文憑，通過(guò)新聞學(xué)碩士資格認(rèn)證，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，選修企業(yè)管理。
    (2)個(gè)人發(fā)展?fàn)顩r：與同學(xué)和老師相處融洽，有良好的人際關(guān)系。結(jié)識(shí)一些軟件業(yè)的精英人物，提高人際關(guān)系網(wǎng)的質(zhì)量。最好能找到個(gè)男朋友。
    (3)婚姻家庭：未婚但有男朋友。
    3、xx年以后：
    進(jìn)入一家比較好的廣播電臺(tái)，處理好人際關(guān)系。三年后做到中層干部，成為公司骨干。十年以后積累了一定的經(jīng)濟(jì)財(cái)富和人際關(guān)系，為成立自己的團(tuán)隊(duì)打下軟硬方面的基礎(chǔ)。
    (三)短期目標(biāo)規(guī)劃。
    千里之行始于足下，做好每一天我該做好的事，終有一天成功的大門會(huì)向我敞開，我現(xiàn)在在做的就是讓每一天過(guò)得充實(shí)有意義。
    a、大學(xué)在校期間總體規(guī)劃：
    1、思想政治方面：提高思想認(rèn)識(shí)，加入中國(guó)共產(chǎn)黨。
    2、學(xué)業(yè)方面：以優(yōu)異成績(jī)完成大學(xué)學(xué)業(yè)，拿到教師資格證書，在大四順利考上研究生。
    3、個(gè)性發(fā)展方面：在四年盡量把自己想干的事都干了，看自己想看的書，學(xué)自己想學(xué)的東西。盡量不留下遺憾。
    4、身體素質(zhì)方面：每天保證充足的睡眠，不熬夜。經(jīng)常參加體育鍛煉，提高身素質(zhì)。
    b、大學(xué)四年具體規(guī)劃：
    1、大一：盡可能地多參加社團(tuán)活動(dòng)，增長(zhǎng)自己的見識(shí)，提高自己的能力。
    2、大二：英語(yǔ)過(guò)四六級(jí)。選修文學(xué)。
    3、大三：拿到教師資格認(rèn)證，并開始為考研作準(zhǔn)備。選修經(jīng)濟(jì)學(xué)。
    4、大四：全力考研。
    五、結(jié)束語(yǔ)。
    這就是我對(duì)自己的規(guī)劃，有計(jì)劃固然是好事，但要做到并不是一件簡(jiǎn)單的事，不過(guò)只要有努力就一定會(huì)有成績(jī)。未來(lái)發(fā)生什么樣的事，沒有人知道。未來(lái)有太多的未知數(shù)，到時(shí)候隨機(jī)應(yīng)變吧。然而，現(xiàn)實(shí)又是多變的，計(jì)劃中要有變化，我們要保持清醒的頭腦，解決好隨時(shí)遇到的困難。每個(gè)人都有自己的理想，理想的實(shí)現(xiàn)還是要靠自己的，不管你的理想有多美好，沒有辛勤的汗水都是不可能實(shí)現(xiàn)的。美麗的花朵背后是枝葉的風(fēng)霜雨露，參天大樹的下面是縱橫百錯(cuò)的根系，成功人士的背后是辛勤的汗水和多少個(gè)不眠夜......天下沒有免費(fèi)的午餐，一個(gè)人，要想有所作為，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼!大雨過(guò)后才會(huì)有美麗的彩虹，成功就在彼岸，離我們并不遠(yuǎn)，明天的明天就可以到達(dá)，現(xiàn)在我們只許劃好屬于自己的船，欣賞著沿岸風(fēng)景就可以了。
    軟件工程專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書新版篇八
    但凡人做事，如果能有個(gè)提綱性的東西作指導(dǎo)，自然會(huì)順利很多，對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，今后的就業(yè)是我們最關(guān)心的問(wèn)題，而對(duì)現(xiàn)今的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，這更是一個(gè)難題。為了能順利處理好就業(yè)這件大事，我們無(wú)疑需要一個(gè)綱領(lǐng)性的指導(dǎo)。為自己做一個(gè)科學(xué)、詳細(xì)的職業(yè)生涯規(guī)劃就是這個(gè)提綱挈領(lǐng)的指示。
    職業(yè)生涯規(guī)劃不僅僅是告訴自己今后做什么職業(yè)，怎樣去實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)，更是一次自我心靈的對(duì)話，規(guī)劃之后讓我們真正的剖析自己從而了解自己，了解自己的性格、能力等人格素養(yǎng)。有助于我們發(fā)掘自己的潛能，以使自我完善的過(guò)程中更有針對(duì)性。很多大學(xué)生往往在壓力面前不能真正從自身從發(fā)來(lái)尋找解決問(wèn)題的辦法，這也是大學(xué)生致命的弱點(diǎn)之一。
    大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃也是一個(gè)提升自身價(jià)值、增加大學(xué)生能力砝碼的重要途徑。深度自我剖析最直接的意義就是我們?cè)谶x擇職業(yè)的時(shí)候不會(huì)盲目，像無(wú)頭蒼蠅一樣亂打亂撞，當(dāng)別人都在盲從的時(shí)候我們?yōu)樽约哼x了一條正確的路就是成功的開始。
    所以，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)我們自我價(jià)值的`提升、完善人格品質(zhì)的形成以及提高自身就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力都有很大的促進(jìn)作用。
    在一次課上，老師為我們做了自我性格分析，結(jié)果顯示：我是果斷的、冷靜的、外向的、協(xié)調(diào)的、幽默的、謹(jǐn)慎的、可信賴的、好交際的、合作的、有方法的、負(fù)責(zé)的、溫和的、想象的、自信的、有彈性的、堅(jiān)定的、友好的?？梢哉f(shuō)簡(jiǎn)單的幾個(gè)詞語(yǔ)幾乎把我的性格概括清楚了。但是這些性格特征中的一些有時(shí)也成為我的“絆腳石”，比如想象、彈性、謹(jǐn)慎等特點(diǎn)有時(shí)候會(huì)讓我不切實(shí)際、犯懶和過(guò)于謹(jǐn)小慎微。
    教育學(xué)專業(yè)在很多人看來(lái)就是當(dāng)老師的專業(yè)。我們專業(yè)畢業(yè)后當(dāng)老師的人是有，但不全是，學(xué)教育學(xué)只是對(duì)我們選擇教師職業(yè)有點(diǎn)幫助——教育心理學(xué)而已。我們專業(yè)的就業(yè)前景可以分幾個(gè)板塊來(lái)說(shuō)：
    3、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。隨著人們對(duì)各種各樣技能的要求，市面上五花八門的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也越來(lái)越多，于是許多教育學(xué)專業(yè)，特別是教育管理方向的同學(xué)會(huì)選擇到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做管理，成功的例子也不少。我院一位師兄現(xiàn)在在北大青鳥做教育管理，還有另一位師兄自己辦了一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，他們現(xiàn)在的發(fā)展?fàn)顩r都很好。
    軟件工程專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書新版篇九
    現(xiàn)就讀于新聞學(xué)院，新聞是我的第一志愿，也是我一直以來(lái)希望從事的行業(yè)。這個(gè)理想大概成型于北京奧運(yùn)時(shí)期。當(dāng)時(shí)的中國(guó)媒體不能將正確權(quán)威的消息發(fā)布出去，對(duì)西方各國(guó)的詆毀誣陷無(wú)能為力，對(duì)奧運(yùn)會(huì)的舉辦造成了很大的不利影響。于是一個(gè)理想在心中萌發(fā)，高考填志愿時(shí)參考父母意見后果斷做出了選擇。
    暑假階段，針對(duì)自己比較感興趣的播音主持行業(yè)進(jìn)行了了解，并進(jìn)行了短期的專業(yè)培訓(xùn)，在這方面相對(duì)于同校同學(xué)有一定優(yōu)勢(shì)。但在播音主持培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)期間，也看到了很多這方面的專業(yè)人才，經(jīng)過(guò)比較后不難發(fā)現(xiàn)，對(duì)于播音主持行業(yè)來(lái)說(shuō)自己的形象并不足夠。在興趣與現(xiàn)實(shí)之前產(chǎn)生了不少猶豫。在保留自身興趣的情況下，充分考慮自身?xiàng)l件，決定將傳統(tǒng)新聞學(xué)作為自己的發(fā)展的領(lǐng)域，爭(zhēng)取有所作為，讓理想逐步實(shí)現(xiàn)。
    職業(yè)興趣。
    對(duì)文字和畫面的興趣要遠(yuǎn)高于自己對(duì)數(shù)字的興趣，在選擇專業(yè)時(shí)也舍棄了較為熱門的經(jīng)濟(jì)類學(xué)科。職業(yè)成功只是人生的一部分，如果從事的領(lǐng)域自己不感興趣，則很難獲得滿足感。因此，我將把興趣作為職業(yè)規(guī)劃時(shí)相當(dāng)重要的一個(gè)參考依據(jù)。當(dāng)然，我也愿意根據(jù)現(xiàn)實(shí)的變化調(diào)整改變自己的目標(biāo)，以更好實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。
    職業(yè)能力及適應(yīng)性。
    作為文科生，本身文史基礎(chǔ)較為扎實(shí)，知識(shí)面比較廣，也十分關(guān)注時(shí)事，積極促進(jìn)自身能力的.提高。對(duì)文字比較感興趣，喜歡閱讀和寫作。但從目前看來(lái)，自身閱讀時(shí)間并不占優(yōu)勢(shì)，因此閱讀量還不夠大，對(duì)現(xiàn)當(dāng)代作家的作品關(guān)注不足，對(duì)中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)發(fā)展趨勢(shì)并無(wú)明確認(rèn)識(shí)，在新聞專業(yè)能力上并不突出，能力亟待提高。
    人際交往能力比較好，有能力也有興趣與各類型的人交流。對(duì)一個(gè)立志做新聞的人來(lái)說(shuō)，與陌生人交往的能力必不可少。雖然在這個(gè)方面并無(wú)劣勢(shì)，但仍要積極與各種人打交道，以滿足以后工作的需要。
    對(duì)電腦有很大興趣，且掌握了多項(xiàng)電腦技能，但對(duì)新聞排版還不熟悉，需要加以練習(xí)，保持自己在這一方面的優(yōu)勢(shì)。
    個(gè)人特質(zhì)。
    愿意學(xué)習(xí)新知識(shí)，對(duì)新事物接受能力強(qiáng)，能很快掌握與新事物有關(guān)的各項(xiàng)技能。
    行事較為懶散，不能對(duì)一目標(biāo)執(zhí)著努力追尋下去，遇到挫折容易產(chǎn)生放棄的念頭；對(duì)較為枯燥的重復(fù)工作沒有耐心，不愿堅(jiān)持。
    職業(yè)價(jià)值觀。
    對(duì)新聞工作者而言，真理應(yīng)該是最高準(zhǔn)測(cè)。無(wú)論何時(shí)新聞工作者都必須尊重現(xiàn)實(shí)，必須永遠(yuǎn)將現(xiàn)實(shí)作為出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)。為了成為優(yōu)秀新聞人，我會(huì)永遠(yuǎn)將真理最為最高的領(lǐng)袖。
    同時(shí)我認(rèn)為，新聞人必須堅(jiān)強(qiáng)不屈，敢于對(duì)黑暗口誅筆伐，讓罪惡的驚于罪惡，讓戰(zhàn)斗的感嘆戰(zhàn)斗。哪怕自身的人身安全受到威脅也決不放棄，要做到讓社會(huì)動(dòng)容！
    同時(shí)，新聞?wù)弑仨殶釔圩鎳?guó)。當(dāng)一些別有用心的人用高薪誘惑記者，企圖使其背叛自己的祖國(guó)，做出不利于國(guó)家利益的事情時(shí)，新聞工作者必須加以抵制。將國(guó)家利益作為自己行事的準(zhǔn)則是一個(gè)公民不許做到的，對(duì)新聞工作者尤其如此！
    勝任能力。
    第一是良好的溝通交流能力，對(duì)于一個(gè)記者而言，這是至關(guān)重要的，它可以讓我更好更快的搜尋到新聞需要的信息。
    第二是扎實(shí)的文史基礎(chǔ)和較好的文字駕馭能力。面對(duì)新聞寫作時(shí)可以保持從容不迫，保質(zhì)保量完成新聞稿件任務(wù)。
    第三是較高的新聞理想。記者并非高收入職業(yè)，在付出艱辛努力后得到的只是微薄薪金。而我不需要大量財(cái)富，只要夠用就足以讓我快樂(lè)歡欣，而那些對(duì)社會(huì)有益的影響也足以讓我產(chǎn)生滿足感。因此我在這個(gè)行業(yè)上能做到“耐得住寂寞”。
    通過(guò)分析不難看出我是可以做好新聞?dòng)浾哌@個(gè)職業(yè)的，而這也可以實(shí)現(xiàn)我的人生理想，因此我將為之不懈努力。
    家庭環(huán)境分析。
    父母較為開明，能夠接受我的職業(yè)選擇。在我做出抉擇時(shí)，不會(huì)遇到太大阻力。父母都是教育工作者，人生閱歷較為豐富。遇到事情能給我正確有用的建議，每每讓我受益。這樣的家庭環(huán)境給了我達(dá)成人生成功的信心。
    同時(shí)，父母可以在物質(zhì)上給我一定的幫助。當(dāng)我需要更高層次的教育時(shí)，父母也愿意進(jìn)行投資。
    但另一方面，感覺欠父母太多，當(dāng)自己的職業(yè)選擇不能讓他們過(guò)上更好的生活時(shí)，我會(huì)感覺自身職業(yè)發(fā)展是不成功的。因此會(huì)增加自身選擇的不確定性。
    學(xué)校環(huán)境分析。
    人大新聞學(xué)院實(shí)力較強(qiáng)，多次被教育部評(píng)為第一。在這樣的環(huán)境下，我可以接觸到最新新聞研究成果，直接與名師對(duì)話，也能積累一筆不錯(cuò)的人脈，這一切將有利于以后職業(yè)的發(fā)展。
    社會(huì)環(huán)境分析。
    社會(huì)正處于轉(zhuǎn)型時(shí)期，在這段時(shí)間矛盾會(huì)集中顯現(xiàn)，因而這也是新聞工作者尋求自身突破的最佳時(shí)間。記者可以充分利用輿論的監(jiān)督作用，發(fā)揚(yáng)民主，促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展與變革，進(jìn)而做到個(gè)人與社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展。
    職業(yè)環(huán)境分析。
    網(wǎng)絡(luò)的普及也促使新聞業(yè)出現(xiàn)了很大變革。數(shù)字新媒體的出現(xiàn)，跨媒體趨勢(shì)的發(fā)展，都為新聞注入了新的活力，這一切都證明，中國(guó)新聞即將進(jìn)入跨速發(fā)展期。但與此同時(shí)，必須看到，新聞畢業(yè)生已經(jīng)供過(guò)于求。沒有全面、先進(jìn)技能的畢業(yè)生終將被淘汰。
    簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)，即風(fēng)險(xiǎn)與機(jī)遇同在，是懷揣新聞理想之人必須好好把握的重要機(jī)遇期。
    通過(guò)以上分析可以看出，理想的達(dá)成并非沒有可能，但必須要付出艱辛的努力。克服不利條件，充分利用有利條件，才能促進(jìn)理想向現(xiàn)實(shí)的轉(zhuǎn)變。
    軟件工程專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書新版篇十
    職業(yè)生涯規(guī)劃是每個(gè)大學(xué)生的入學(xué)必須課，它就像指南針，為學(xué)生指明了航行的方向。
    1.個(gè)人基本情況：在朋友看來(lái)，我是一個(gè)性格外向的人。但我知道，我只是在朋友面前性格外向，而在陌生人面前，我是內(nèi)斂型的。比較膽怯和他人搭話，所以我的交際能力還是比較差勁的。我比較喜歡呆在圖書館學(xué)習(xí)，覺得一個(gè)人學(xué)習(xí)時(shí)，效率比較高。
    2.職業(yè)興趣：我這個(gè)人，雖然平時(shí)比較活潑。但我比較喜歡做枯燥的事情，不喜歡自己很閑，所以我覺得我很喜歡軟件開發(fā)這個(gè)工作。
    3.個(gè)人性格：我的性格還是比較好的，很容易與他人相處，不會(huì)和他人發(fā)生很大的矛盾。自我覺得比較善良，責(zé)任心比較強(qiáng)，不怕吃苦，做事呢，粗細(xì)有致，也能把握好分寸。
    4.職業(yè)價(jià)值觀：對(duì)于喜歡的職業(yè)，并不要求過(guò)高的物質(zhì)要求。正常范圍內(nèi)可接受。另外，比較喜歡有團(tuán)體活動(dòng)的職業(yè)，勞逸結(jié)合。
    5.優(yōu)勢(shì)分析：我處理事情比較理性，不會(huì)感情用事。我做事的態(tài)度比較好，不喜歡違背規(guī)則。做事比較有耐心，也很有責(zé)任心，喜歡把事情做好。相對(duì)來(lái)說(shuō)比較勤勞。有時(shí)候也很固執(zhí)，不會(huì)的東西，一定把它弄好，不會(huì)輕言放棄，很少半途而廢。我這個(gè)人也比較耐得住寂寞，能夠靜下心來(lái)。另外，我的性格比較好，很好相處，不會(huì)招人嫌棄。我是一個(gè)擅長(zhǎng)為別人考慮的人，不會(huì)傷害別人，所以我想我很適合團(tuán)隊(duì)合作。
    6.劣勢(shì)分析：我這個(gè)人缺乏自信。我很害怕各類考核。我害怕失敗，即使我擅長(zhǎng)那一方面。所以我很少參加競(jìng)賽。我的交際能力不行。和陌生人說(shuō)話很緊張、很害羞。所以我的朋友并不是很多，可以說(shuō)人脈稀薄。我很容易被人打擾。因?yàn)槲也簧瞄L(zhǎng)拒絕別人。另外，我這人沒有主見，喜歡隨大流，也時(shí)常優(yōu)柔寡斷。
    自我分析小結(jié)：可以說(shuō)，每個(gè)人都是優(yōu)缺點(diǎn)集于一身。一個(gè)人要想進(jìn)步，就必須不斷地取長(zhǎng)補(bǔ)短。而對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，我的缺點(diǎn)是致命的。要想在這個(gè)社會(huì)上有所成就，自信和交際能力是不可或缺的。我必須改掉這些缺點(diǎn)，才能夠勝任將來(lái)的工作，把事情做的更好。除此之外，我相信技術(shù)才是硬道理。所以，我會(huì)不斷地學(xué)習(xí)，充實(shí)自身的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能。
    1.愛情規(guī)劃：在大學(xué)期間我不打算談戀愛。除非真的遇到了志同道合的并能夠一起為夢(mèng)想而努力的人，我可能會(huì)談戀愛。我覺得大學(xué)生之間的戀愛不切實(shí)際，可能會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，同時(shí)浪費(fèi)精力，浪費(fèi)時(shí)間，所以我個(gè)人比較反對(duì)大學(xué)期間談戀愛。
    1.家庭環(huán)境分析：我的家庭條件很一般。父母長(zhǎng)期做高強(qiáng)度的體力活供我讀書。只能勉強(qiáng)供我讀個(gè)大學(xué)?？梢哉f(shuō)我身上的擔(dān)子還是蠻重的。所以，我并不打算畢業(yè)后就考研。我會(huì)考慮先工作兩年，再繼續(xù)考研。
    2.學(xué)校環(huán)境分析：學(xué)好的住宿環(huán)境還行，雖說(shuō)交際能力不夠好，但經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的相處，我和舍友們相處的也比較融洽。但是由于我所在的學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍不夠濃郁，同學(xué)之間相互交流專業(yè)知識(shí)的情形比較少見。另一方面，學(xué)習(xí)被他人嘮叨的情況時(shí)有發(fā)生，這可能降低一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
    4.職業(yè)環(huán)境分析：可以說(shuō)，信息化時(shí)代，在軟件這個(gè)行業(yè)人才需求量很大。由于高校普遍開設(shè)這個(gè)課程，所以競(jìng)爭(zhēng)也是很激烈的。只有擁有高技能才能更好的就業(yè)。另外，很多知名企業(yè)在招募員工的時(shí)候要求應(yīng)聘者的專業(yè)背景及教育院校。可以說(shuō)門檻很高。這兒就要求我要更加的優(yōu)秀。
    2.職業(yè)目標(biāo)的分解與組合：先從程序員做起，不斷了解公司的運(yùn)作環(huán)節(jié)，逐步著手軟件設(shè)計(jì)部，最終成為軟件工程師。
    對(duì)于一個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，不能是紙上談兵，必須制定行之有效的周密計(jì)劃，加以最大程度的實(shí)現(xiàn)，才能夠達(dá)到最終的目標(biāo)。機(jī)會(huì)只親睞有準(zhǔn)備的人。以下是我的各個(gè)學(xué)年的具體實(shí)現(xiàn)內(nèi)容:大學(xué)二年級(jí)：可以說(shuō)大一是打基礎(chǔ)的一年，專業(yè)課的知識(shí)用于實(shí)踐的比較少。到了大二，我們應(yīng)該在抓好基礎(chǔ)的同時(shí)，多實(shí)踐。這樣才能更好的檢查和調(diào)動(dòng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，不但要珍惜學(xué)校提供的各科實(shí)踐課程，還要主動(dòng)的多抽時(shí)間敲代碼，增加自身的代碼儲(chǔ)備量。多積極參加藍(lán)橋杯等專業(yè)競(jìng)賽。另外，學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)必須學(xué)好數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。所以，我要在業(yè)余時(shí)間多加強(qiáng)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。在大二這段時(shí)間里，我要盡快地確定研究方向。另外，在不影響學(xué)習(xí)的情況下，我也會(huì)做少許的兼職，豐富自己的生活閱歷，為將來(lái)適應(yīng)社會(huì)做好準(zhǔn)備。
    大學(xué)三年級(jí)：在這一學(xué)年，可以說(shuō)實(shí)踐優(yōu)于基礎(chǔ)知識(shí)的汲取。這一學(xué)年，我相信學(xué)校會(huì)提供大量的實(shí)踐機(jī)會(huì)。我們?yōu)榇笠淮蠖W(xué)習(xí)的知識(shí)做檢驗(yàn)的時(shí)候到了。在實(shí)踐的過(guò)程中復(fù)習(xí)和運(yùn)用，進(jìn)一步鞏固和增強(qiáng)自身的編程能力、算法分析與設(shè)計(jì)的能力。我們可以嘗試著投簡(jiǎn)歷，提交工作申請(qǐng)，切身實(shí)地的到企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)，體驗(yàn)工作，為大四的找工作豐富經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我認(rèn)為大三是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的好時(shí)期，我們應(yīng)該獨(dú)立的做一些項(xiàng)目，測(cè)試自己的應(yīng)用能力，不斷地更新自己的知識(shí)，多關(guān)注計(jì)算機(jī)界的新發(fā)明、新動(dòng)態(tài)。另外，多于其他高校的學(xué)生進(jìn)行交流，看看別人在做什么，不能閉門造車，落后于這個(gè)時(shí)代。
    大學(xué)四年級(jí):這一學(xué)年，很短暫，大學(xué)生活即將結(jié)束。很多人應(yīng)該忙著考研或是忙著找工作。我應(yīng)該是傾向于后者。我想我應(yīng)該確定一個(gè)目標(biāo)，我想要去哪一個(gè)公司去任職？我應(yīng)該做哪些具體準(zhǔn)備。我想，此時(shí)的我應(yīng)該具備豐富的理論知識(shí)和一定的專業(yè)技能。我也應(yīng)該清楚前三年的準(zhǔn)備情況，并開始擬定和提交畢業(yè)后工作的申請(qǐng)，積極參加招聘會(huì)。另外，我會(huì)強(qiáng)化求職技能，積極做好求職準(zhǔn)備?？梢哉f(shuō)，已經(jīng)大四了，一切已成定局，我需要做的就是極大限度的展現(xiàn)自己三年來(lái)的所學(xué)所長(zhǎng)。
    結(jié)束語(yǔ)：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃很有意義。它促使大學(xué)生提前做好生涯規(guī)劃，大大降低了大學(xué)生荒廢學(xué)業(yè)的可能；促使大學(xué)生反思自我，做出相應(yīng)的自我評(píng)估，為今后的學(xué)習(xí)提供了著重點(diǎn)；增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的目的性和計(jì)劃性，提高了成功的幾率。同時(shí)，它引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的興趣，為今后的學(xué)習(xí)增添樂(lè)趣；引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值，正確認(rèn)識(shí)自我，提高學(xué)生的自信心。另外，職業(yè)生涯規(guī)劃是學(xué)生的理想，及早地確立學(xué)生的理想，有助于激發(fā)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)意識(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能。
    軟件工程專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書新版篇十一
    年大學(xué)畢業(yè)后，本人應(yīng)聘到企業(yè)工作，根據(jù)企業(yè)人事部門安排，先后在5個(gè)不同崗位進(jìn)行了實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間，本人在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)骨干的支持幫助下，能夠熟練操作崗位技能技術(shù)，初步掌握了企業(yè)生產(chǎn)需要的基本技能技術(shù)。經(jīng)過(guò)不懈努力和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)，工作第二年被推薦到政工崗位，從事思想教育和訓(xùn)練培訓(xùn)等工作。工作不久，企業(yè)人員調(diào)整，我被交流到基建崗位從事基礎(chǔ)建設(shè)工作，由于知識(shí)水平有限，剛開始工作就感覺重任在肩，感受到了前所未有的生存挑戰(zhàn)和知識(shí)危機(jī)。為了盡快掌握基建崗位技能本領(lǐng)，本人虛心向老同志請(qǐng)教、向書本求知，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的艱苦學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用，本人適應(yīng)崗位的能力逐漸提高，現(xiàn)在遇到曾經(jīng)認(rèn)為一知半解的問(wèn)題都能夠游刃有余妥善處置。
    通過(guò)在企業(yè)幾年的摔打錘煉，我深刻地認(rèn)識(shí)到知識(shí)就是力量，懂得了只有在知識(shí)的海洋中不斷求索，才能使自己真正成為行家里手、骨干標(biāo)兵。現(xiàn)在，本人就像一艘枕戈待旦等待起錨的輪船，航海即將開始，只有掌握了駕馭輪船的技能，才能一帆風(fēng)順。本人將努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，腳踏實(shí)地、埋頭骨干，虛心向老同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們艱苦樸素地作風(fēng)、過(guò)硬的業(yè)務(wù)技能和為企業(yè)發(fā)展前進(jìn)的敬業(yè)精神。我立志扎根企業(yè)建設(shè)，為企業(yè)發(fā)展壯大貢獻(xiàn)自己的青春和汗水。
    肯定成績(jī)的同時(shí)，我清醒地認(rèn)識(shí)到自身存在的不足，主要表現(xiàn)在：一是思想理論水平有待進(jìn)一步提高，尤其是關(guān)于企業(yè)管理方面的理論知識(shí)亟待加強(qiáng)學(xué)習(xí)；二是經(jīng)驗(yàn)不豐富，浮躁情緒時(shí)有發(fā)生，吃苦的精神需要向老同志學(xué)習(xí)；三是創(chuàng)新意識(shí)有待進(jìn)一步提高，對(duì)企業(yè)相關(guān)的發(fā)展形勢(shì)分析不透。
    在今后的工作中，我將以實(shí)習(xí)階段積累的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，以工作需要為目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作。具體打算包括：
    一是打牢理論基礎(chǔ)，不斷豐富思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)從事本職工作的本領(lǐng)。
    尤其是對(duì)目前從事的基建工作，本人將全力以赴刻苦鉆研，以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地完成工作目標(biāo)，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓消費(fèi)者滿意。
    二是立志長(zhǎng)期工作的理念，與企業(yè)的發(fā)展進(jìn)步同呼吸、共命運(yùn)。
    本人的成長(zhǎng)離不開的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和幫助，要始終銘記這種關(guān)心和支持，貫穿人生職業(yè)生涯的良好開端和個(gè)人發(fā)展的，當(dāng)成一筆寶貴財(cái)富陪伴左右。
    三是虛心學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，為個(gè)人發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
    本人在企業(yè)中將堅(jiān)定不移地將自己做出準(zhǔn)確定位，不越俎代庖，不結(jié)黨營(yíng)私，在細(xì)微點(diǎn)滴小事中體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。將若能夠獲得提拔，本人將不驕不躁，嚴(yán)以律己，為企業(yè)的發(fā)展壯大繼續(xù)努力工作，善始善終地服務(wù)業(yè)企業(yè)發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，為企業(yè)創(chuàng)造更多更大價(jià)值而不懈奮斗。
    軟件工程專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書新版篇十二
    一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃是成功的基礎(chǔ)，美好的未來(lái)需要有個(gè)規(guī)劃藍(lán)圖來(lái)指導(dǎo)。以下是我對(duì)自己將來(lái)職業(yè)的一個(gè)規(guī)劃。
    大學(xué)本科三年級(jí)開始著手準(zhǔn)備考研(微博)的事情，考研的方面有兩方面的選擇：
    另一方面，考國(guó)外大學(xué)的研究生，準(zhǔn)備在國(guó)外讀研究生。這對(duì)于一個(gè)英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是很現(xiàn)實(shí)的。在國(guó)外可以了解更多國(guó)內(nèi)所不能缺乏的資源、信息等。對(duì)說(shuō)英語(yǔ)國(guó)家可以有個(gè)更好的了解，從而更能勝任自己的工作。也可能在國(guó)外發(fā)展。初步定為國(guó)外留學(xué)(微博)的目標(biāo)是歐洲或者澳大利亞。
    我的職業(yè)目標(biāo)是在外資企業(yè)中做一個(gè)英語(yǔ)翻譯員。最終下定這個(gè)做英語(yǔ)翻譯員的決心卻是來(lái)之不易。
    首先，英語(yǔ)對(duì)英語(yǔ)專業(yè)的'學(xué)生來(lái)說(shuō)有時(shí)是個(gè)限制因素。英語(yǔ)只能作為一種交流工具，現(xiàn)在大多數(shù)的人都可以說(shuō)一口流利的英語(yǔ)就算對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)不是很了解。而且，這些非英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，譬如，計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，他們本身的計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)就是他們的一個(gè)特長(zhǎng)?？梢哉f(shuō)他們同時(shí)掌握了兩門專業(yè)知識(shí)。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)很大的挑戰(zhàn)。在擇業(yè)時(shí)，面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)也較大。
    其次，英語(yǔ)專業(yè)面對(duì)的擇業(yè)范圍較為狹窄。一般，只能選擇與英語(yǔ)專業(yè)有關(guān)的職業(yè)，而與英語(yǔ)專業(yè)相關(guān)的職業(yè)部外乎就是翻譯、新聞?dòng)⒄Z(yǔ)之類等。總之，相對(duì)于許多專業(yè)來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)專業(yè)的擇業(yè)翻譯還是比較狹窄的。
    軟件工程專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書新版篇十三
    2、電信、網(wǎng)絡(luò)、it企業(yè)、影視娛樂(lè)的營(yíng)銷管理人員
    3、銀行金融行業(yè)的營(yíng)銷管理人員
    1、職業(yè)規(guī)劃測(cè)評(píng)結(jié)果
    職業(yè)人格類型順序：管理型(9分)社會(huì)型(7分)藝術(shù)型(5分)研究型(5分)常規(guī)型(3分)實(shí)際型(2分)
    個(gè)人風(fēng)格概述：支配的，樂(lè)觀的，冒險(xiǎn)的，自我顯示的，自信的，精力旺盛的，好發(fā)表意見和見解的，不易被人支配的，喜歡管理別人。
    職業(yè)個(gè)性特征：善于令辭，尤其適合做推銷工作和領(lǐng)導(dǎo)工作。積極熱情，富冒險(xiǎn)精神，自信。喜歡爭(zhēng)辯力求別人接受自己的觀點(diǎn)。缺乏從事精細(xì)工作的耐心，不喜歡那些需要長(zhǎng)期智力勞動(dòng)的工作。
    適合的職業(yè)特征：從事需要膽略、冒風(fēng)險(xiǎn)且承擔(dān)責(zé)任的活動(dòng)。喜歡從事領(lǐng)導(dǎo)及企業(yè)性質(zhì)的職業(yè)。
    適合的職業(yè)概述(舉出部分)：保險(xiǎn)銷售代理，報(bào)刊管理員，采購(gòu)管理員，餐館經(jīng)理，地產(chǎn)管理員，飯店經(jīng)理，房屋管理員，服務(wù)經(jīng)理，銷售代表，顧問(wèn)，廣告管理員，廣告經(jīng)理，廣告商，廣告銷售代理。
    2、綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)結(jié)果
    職業(yè)能力水平：言語(yǔ)能力(6分)數(shù)理能力(9分)推理能力(8分)資料分析能力(2分)人文素質(zhì)(7分)
    個(gè)性風(fēng)格及特征概述：通常扮演一個(gè)“指揮者”。希望控制生活與工作環(huán)境，會(huì)努力取得并保有掌控他人的權(quán)力。很自信。
    價(jià)值追求：享用權(quán)力，能夠突破與改革，能力眼光受到肯定，不受環(huán)境的拘束。
    能力優(yōu)勢(shì)：善于領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御，有自信的決策者，憑少許資訊即可當(dāng)機(jī)立斷，熱愛挑戰(zhàn)。
    適合的職場(chǎng)特點(diǎn)：沒有興趣從事一成不變的工作，沒有耐性循著僵硬的管道升遷，樂(lè)于挑戰(zhàn)的開創(chuàng)者，不安于室的企業(yè)家。
    適合從事的職業(yè)(舉出部分)：高階主管，老板，個(gè)人工作室，有權(quán)有實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)人，業(yè)務(wù)代表，創(chuàng)業(yè)家。
    3、職業(yè)能力傾向測(cè)評(píng)結(jié)果
    由于結(jié)果項(xiàng)較繁多，在此僅作簡(jiǎn)單的綜述。
    除了動(dòng)手能力一項(xiàng)為2分之外，其他大部分為8、9分，少部分為7分。
    在職業(yè)適應(yīng)性方面，除了工藝制作為不適合之外，其他為基本上適合，其中新聞編輯為很適合。
    4、職業(yè)價(jià)值觀測(cè)評(píng)結(jié)果
    職業(yè)價(jià)值觀類型(按得分順序排列)：經(jīng)營(yíng)取向(6分)自我實(shí)現(xiàn)取向(6分)才能取向(6分)支配取向(5分)自尊取向(3分)自由取向(3分)家庭取向(3分)志愿取向(3分)經(jīng)濟(jì)取向(1分)
    在此列出得分前三的類型：
    (1)經(jīng)營(yíng)取向：
    工作優(yōu)勢(shì)在于：獨(dú)立性強(qiáng)，主動(dòng)行動(dòng)，有強(qiáng)烈的成就動(dòng)機(jī)
    工作劣勢(shì)在于：較主觀，可能比較固執(zhí)
    (2)自我實(shí)現(xiàn)取向：
    工作優(yōu)勢(shì)在于：重視他人感受與價(jià)值，做事目標(biāo)明確，有強(qiáng)烈的發(fā)展、提升意識(shí)
    工作劣勢(shì)在于：可能不夠客觀，對(duì)自身利益考慮不夠，有時(shí)過(guò)于敏感
    (3)才能取向
    工作優(yōu)勢(shì)在于：有專項(xiàng)才能，思維活躍，多有創(chuàng)意，學(xué)識(shí)廣博，樂(lè)于助人
    工作劣勢(shì)在于：可能表現(xiàn)得較自負(fù)，有時(shí)不夠合群，自我，有時(shí)可能不能顧全大局
    1、個(gè)人職業(yè)規(guī)劃分析
    把測(cè)試前自己心目中最理想的職業(yè)來(lái)跟測(cè)評(píng)結(jié)果作對(duì)比，基本上一致(管理型和社會(huì)型基本上跟心目中的營(yíng)銷管理方向一致)，也可以看出目前自己對(duì)個(gè)人情況和職業(yè)目標(biāo)的了解還是比較深入的。但有幾點(diǎn)必須看到的是，首先，目前本人的專業(yè)是國(guó)際金融，而在此次的職業(yè)規(guī)劃中顯示我并不是很適合銀行金融行業(yè)，加之此行業(yè)相當(dāng)一部分職位要求要有耐性做一些一成不變的工作(如會(huì)計(jì)、國(guó)際結(jié)算、信貸等業(yè)務(wù));并且在目前中國(guó)的銀行業(yè)中的升遷管道較為僵硬，缺乏一定的靈活性，加上行政色彩太濃(很大程度上受到政府行政結(jié)構(gòu)的影響，而個(gè)人對(duì)于這種結(jié)構(gòu)不大喜歡)，所以個(gè)人不太喜歡這種升遷模式(在本人的綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)中可看出)。再者，銀行金融業(yè)要求穩(wěn)定勝于冒險(xiǎn)，而個(gè)人的職業(yè)風(fēng)格偏向于冒險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，這也說(shuō)明了本人不適合銀行金融行業(yè)。第三，本人的職業(yè)特征表明本人缺乏從事精細(xì)工作的耐心，不喜歡那些需要長(zhǎng)期智力勞動(dòng)的工作。這也從另一方面表明本人并不適合從事如會(huì)計(jì)、柜臺(tái)、信貸和結(jié)算等銀行業(yè)務(wù)。最后，在適合的職業(yè)概述中，也沒有提到與銀行金融行業(yè)相關(guān)的職業(yè)。
    從職業(yè)規(guī)劃測(cè)評(píng)結(jié)果中還看出，本人適合從事營(yíng)銷管理類的職業(yè)，富冒險(xiǎn)和挑戰(zhàn)精神，對(duì)于一成不變的工作或職業(yè)缺乏興趣。本人深知興趣對(duì)于選擇職業(yè)是兩大重要決定因素之一(另外一個(gè)因素是個(gè)人的特長(zhǎng)所在)，所以本人更喜歡在電信、網(wǎng)絡(luò)、it企業(yè)、影視娛樂(lè)行業(yè)從事營(yíng)銷管理工作，因?yàn)樯鲜鲂袠I(yè)比較多變和靈活(尤其在營(yíng)銷的手段上，如前一段時(shí)間湖南衛(wèi)視“超級(jí)女聲”的營(yíng)銷和管理)。再者，在適合的職業(yè)概述中所列舉的職業(yè)也符合上述情況。
    結(jié)合自己個(gè)人以往的學(xué)習(xí)及社會(huì)學(xué)生工作情況，首先，自己曾在學(xué)校擔(dān)任英語(yǔ)俱樂(lè)部的會(huì)長(zhǎng)，擔(dān)任期間內(nèi)多次策劃大型活動(dòng)并管理該社團(tuán)從而使其得到優(yōu)秀社團(tuán)，并且個(gè)人也獲得“優(yōu)秀社團(tuán)負(fù)責(zé)人”的稱號(hào)，在這里集中體現(xiàn)了本人在策劃管理方面的才能。其次，本人也在注重學(xué)術(shù)創(chuàng)新的“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品大賽中分別獲得了院的二等獎(jiǎng)跟省的三等獎(jiǎng)，也表明本人有著不錯(cuò)的創(chuàng)新能力，這對(duì)于本人從事市場(chǎng)營(yíng)銷這種比較注重動(dòng)態(tài)創(chuàng)新(如營(yíng)銷手段和市場(chǎng)策略)的職業(yè)有著很大的正面作用。第三，本人曾經(jīng)在大三初召集兩位工管系和一位會(huì)計(jì)系的同學(xué)共同撰寫大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，在撰寫的過(guò)程中取得了很不錯(cuò)的成績(jī)，但由于創(chuàng)業(yè)隊(duì)伍的某些策略錯(cuò)誤和一些客觀原因?qū)е聸]能進(jìn)入最后的答辯賽。但這也從一個(gè)側(cè)面反映本人有著一定的管理領(lǐng)導(dǎo)能力。
    但目前唯一的缺憾就是本人目前的專業(yè)為國(guó)際金融而不是市場(chǎng)營(yíng)銷，但在后文的職業(yè)目標(biāo)和路徑中本人會(huì)提出解決辦法，盡最大努力把專業(yè)跟興趣或個(gè)人特長(zhǎng)統(tǒng)一起來(lái)。
    所以在這個(gè)個(gè)人職業(yè)規(guī)劃分析后得出的結(jié)論是，從職業(yè)的類型偏向上來(lái)說(shuō)，本人適合營(yíng)銷管理類的職業(yè)，并且在電信、網(wǎng)絡(luò)、it企業(yè)、影視娛樂(lè)行業(yè)更容易獲得成功。
    2、個(gè)人綜合素質(zhì)分析
    綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)的結(jié)果基本上符合本人的情況，但本人對(duì)測(cè)評(píng)中人文素質(zhì)測(cè)評(píng)的準(zhǔn)確度提出懷疑，個(gè)人并不認(rèn)同單憑幾道本人認(rèn)為文化和人文含量不高的題的測(cè)評(píng)結(jié)果，因?yàn)楸救藢?duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化及世界文化的認(rèn)識(shí)有一定深度。雖然本人在人文素質(zhì)這項(xiàng)的得分為7分，但個(gè)人對(duì)此項(xiàng)的測(cè)評(píng)準(zhǔn)確度有所保留，所以在下面的分析中將不會(huì)考慮該項(xiàng)的分?jǐn)?shù)。
    在職業(yè)能力水平測(cè)評(píng)的結(jié)果中，除了資料分析能力一項(xiàng)得分較低外，其他幾項(xiàng)得分都比較高。對(duì)于資料分析能力在這里分兩方面來(lái)分析，一，資料分析能力表明我不適合那些常規(guī)型的職業(yè)(在本人的個(gè)人職業(yè)規(guī)劃測(cè)評(píng)結(jié)果中可看出)。二，資料分析能力在相當(dāng)一部分的職業(yè)中都要應(yīng)用到，雖然說(shuō)本人并不適合常規(guī)型的職業(yè)，但一些管理型和社會(huì)型的職業(yè)還是需要擁有一定的資料分析能力的，所以在這方面的能力需努力學(xué)習(xí)和加強(qiáng)。
    在個(gè)性風(fēng)格及特征概述中，也表明本人適合管理型的職業(yè)，也很自信。
    在價(jià)值追求中，本人希望個(gè)人的努力、能力和眼光能夠得到肯定。并且本人看事物的眼光比較獨(dú)到，也正因?yàn)槿绱?，本人比較注重突破與改革，反對(duì)一成不變、保守和固守墨規(guī)。這也是在文章開頭所列出的心目中三個(gè)理想職業(yè)當(dāng)中沒有和政府政治相關(guān)的職業(yè)的原因，這是因?yàn)楸救瞬⒉徽J(rèn)同現(xiàn)在政府的那種低效率的行政、不愿突破與改革、相對(duì)保守和做事流于形式多于實(shí)際的作風(fēng)，也不愿意被“工作比較穩(wěn)定”――公務(wù)員的這種職業(yè)環(huán)境約束了自己的敢于冒險(xiǎn)、挑戰(zhàn)和創(chuàng)新的精神。
    在能力優(yōu)勢(shì)一項(xiàng)中也表明本人具有相當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)和決策能力，再一次證明本人適合并能夠從事管理型的職業(yè)。并且熱愛挑戰(zhàn)，而在這方面本人曾多次參加校內(nèi)外的各種比賽并獲獎(jiǎng)也能證明這一點(diǎn)。
    在最后的適合的職場(chǎng)特點(diǎn)和適合從事的職業(yè)中(如老板、有權(quán)有實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)人、創(chuàng)業(yè)家)，則更加有力的'表明了本人的樂(lè)于挑戰(zhàn)、突破與改革。
    所以在這個(gè)個(gè)人綜合素質(zhì)分析后得出的結(jié)論是，從能力素質(zhì)和價(jià)值追求上來(lái)說(shuō)，本人適合營(yíng)銷管理類的職業(yè)，并且在電信、網(wǎng)絡(luò)、it企業(yè)、影視娛樂(lè)行業(yè)更容易獲得成功。
    3、職業(yè)能力傾向分析
    在這個(gè)測(cè)評(píng)的結(jié)果中，本人對(duì)“新聞編輯為很適合”這一結(jié)果有所保留，具體個(gè)人對(duì)新聞編輯這一行業(yè)并不感興趣，但此行業(yè)的營(yíng)銷管理工作卻可能適合本人。
    由于結(jié)果繁多及各項(xiàng)結(jié)果相差不遠(yuǎn)，在此不作更多的深入分析，但在此基礎(chǔ)上，個(gè)人還是比較偏向營(yíng)銷管理類的職業(yè)。
    所以在這個(gè)職業(yè)能力分析后得出的結(jié)論是，各職業(yè)能力相差不遠(yuǎn)，但個(gè)人還是比較偏向營(yíng)銷管理類的職業(yè)。
    4、職業(yè)價(jià)值觀分析
    該測(cè)評(píng)結(jié)果基本上符合本人情況。經(jīng)營(yíng)取向、自我實(shí)現(xiàn)取向和才能取向的得分排在前三也表明了之前三項(xiàng)的測(cè)評(píng)結(jié)果的正確和一致。主動(dòng)行動(dòng)，做事目標(biāo)明確，有強(qiáng)烈的發(fā)展、提升意識(shí)都表明了本人的敢于冒險(xiǎn)、挑戰(zhàn)、突破和改革精神，而且此項(xiàng)所有的測(cè)評(píng)結(jié)果均跟本人適合營(yíng)銷管理型職業(yè)沒有任何沖突。
    所以在這個(gè)職業(yè)價(jià)值觀分析后得出的結(jié)論是，以經(jīng)營(yíng)取向、自我實(shí)現(xiàn)取向和才能取向?yàn)橹鳎砻髁擞谥叭?xiàng)測(cè)評(píng)結(jié)果的一致，也基本上符合本人的情況。
    軟件工程專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書新版篇十四
    了解并認(rèn)清自己是教師職業(yè)規(guī)劃的首要步驟。我能真誠(chéng)對(duì)待自己所從事的職業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)教書，把教育教學(xué)真正作為事業(yè)。能積極學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教育教學(xué)觀念和事跡，翻閱相關(guān)的教育書籍，包括理論知識(shí)和先進(jìn)的教學(xué)理念。關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，努力贏得學(xué)生的信任和音樂(lè)學(xué)習(xí)的興趣。較容易接受新事物，勇于探索，能吃苦，有上進(jìn)心。
    除此，我也清楚認(rèn)識(shí)到了自己教學(xué)中存在的不足，如有時(shí)上課過(guò)于著急，沒等學(xué)生完全掌握音樂(lè)知識(shí)就進(jìn)行下一環(huán)節(jié)的教學(xué)，結(jié)果是功倍事半、重復(fù)教學(xué)；教學(xué)方法不夠創(chuàng)新，沒有針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)采取有效教學(xué)；科研停留于表面，沒有深入研究，處于起點(diǎn)階段，以及課堂組織能力還是較弱。
    （一） 成長(zhǎng)總目標(biāo)：
    努力鉆研課堂教學(xué)，豐富教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；扎實(shí)練習(xí)音樂(lè)基本技能、豐富的音樂(lè)知識(shí)；在教學(xué)品格，教學(xué)技能、教學(xué)觀念、教學(xué)方式、教學(xué)手段、教學(xué)心理等諸多方面具有獨(dú)特的素質(zhì)；為人師表，愛崗敬業(yè)；提升個(gè)人專業(yè)素質(zhì)，樹立終身學(xué)生理念；加強(qiáng)教學(xué)研究，爭(zhēng)取成為研究型教師。具體而言，有以下幾方面：
    （二）個(gè)人專業(yè)目標(biāo)：
    1、發(fā)揮音樂(lè)教學(xué)的獨(dú)特魅力，利用生動(dòng)的音樂(lè)形象，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，將德育滲透于美育之中，培養(yǎng)學(xué)生健全人格，讓學(xué)生在音樂(lè)學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)人生，陶冶情操，養(yǎng)成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度。
    2、踏實(shí)上好音樂(lè)課，提高自己的課堂教學(xué)水平；認(rèn)真鉆研教材，充分理解新課標(biāo)的要求，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣貫穿于始終；提高學(xué)生的演唱能力，抓住音樂(lè)形象，通過(guò)歌曲的演唱、表演、編創(chuàng)等音樂(lè)活動(dòng)，培養(yǎng)和提高學(xué)生的各方面能力，使所教的不同年級(jí)學(xué)生能大部分掌握基本音樂(lè)知識(shí)和演奏技能。
    3、提高自身專業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，多閱讀關(guān)于音樂(lè)教育方面的書籍。加強(qiáng)自身聲樂(lè)、舞蹈、器樂(lè)等方面的訓(xùn)練，學(xué)習(xí)相關(guān)課堂樂(lè)器，加強(qiáng)鋼琴即興伴奏學(xué)習(xí)，提高即興伴奏水平。
    4、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生聲樂(lè)知識(shí)，培養(yǎng)聲樂(lè)尖子生，訓(xùn)練更多能夠獨(dú)擋一面的小演唱家。排練各類重唱、小組唱、表演唱等精品節(jié)目，輔導(dǎo)學(xué)生參加各類聲樂(lè)比賽；積極配合學(xué)校，搞好每次活動(dòng)。
    （一）近期計(jì)劃：
    1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格要求自己，提高職業(yè)道德水準(zhǔn)，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的教師。
    2、多與同事交流，學(xué)習(xí)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；多與學(xué)生交流，讓學(xué)生喜歡上我的音樂(lè)課，并喜歡我；緊抓課堂教學(xué)與聲樂(lè)教學(xué)，讓學(xué)生能用科學(xué)的方法演唱每一首歌。
    3、在現(xiàn)有的教學(xué)條件下加強(qiáng)歌曲教學(xué)，教給學(xué)生演唱歌曲的技巧，提高學(xué)生表演歌曲的能力。以課堂音樂(lè)教學(xué)為主，開展小課題研究。
    4、提高課堂教學(xué)能力，學(xué)做音樂(lè)課件、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源教學(xué)；通過(guò)多種教學(xué)手段、多渠道激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣；對(duì)學(xué)生多鼓勵(lì)少批評(píng)，讓他們?cè)谳p松的氛圍中習(xí)得音樂(lè)技能。
    5、利用課余時(shí)間練習(xí)鋼琴，加強(qiáng)鋼琴即興伴奏學(xué)習(xí)，提升自身專業(yè)水平
    6、積極參與學(xué)校安排的各項(xiàng)活動(dòng)，開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。
    （二）分年度計(jì)劃
    第一年度
    1.專研教材，立足課堂滲透新理念、新思想，提升自己教學(xué)。
    2.學(xué)習(xí)課件制作及運(yùn)用。
    3.認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生聲樂(lè)活動(dòng)，參加市各項(xiàng)比賽，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。
    4.從課堂實(shí)踐出發(fā)。
    實(shí)施方式與途徑：
    1.多聽，多想，多練，多記，多參與，多反思，在自己音樂(lè)課堂中摸索，實(shí)踐。
    2.多向信息老師、課件制做熟練的老師學(xué)習(xí)，嘗試自己做簡(jiǎn)單課件，為音樂(lè)課服務(wù)。
    3.每一次的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)都要做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好活動(dòng)記錄，發(fā)掘有潛質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行好好培養(yǎng)。
    第二年度
    1.利用課余時(shí)間讀相關(guān)音樂(lè)教學(xué)書，擴(kuò)充專業(yè)知識(shí)，增長(zhǎng)見識(shí)。
    2.進(jìn)一步提高自己課堂教學(xué)效果，科學(xué)地、合理地、藝術(shù)化地設(shè)計(jì)教學(xué)方法、參與方式。能針對(duì)不同班級(jí)、不同個(gè)性學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。
    3.向同行取經(jīng)，將適合自己課堂教學(xué)的方法引為己用，形成自己的教學(xué)風(fēng)格與教學(xué)觀點(diǎn)。
    4.認(rèn)真貫徹學(xué)校工作計(jì)劃，繼續(xù)將課改作為中心工作，全面深入學(xué)習(xí)新課程理論，從整體上領(lǐng)會(huì)音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵。
    5.抓好聲樂(lè)教學(xué)工作，使之逐步規(guī)范、有序，活動(dòng)開展正常，鼓勵(lì)學(xué)生多參加各項(xiàng)器樂(lè)類比賽。
    實(shí)施方式與途徑：
    1.逐步養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣，并做好收集、摘錄。
    2.打破課堂上的一成不變，爭(zhēng)對(duì)不同學(xué)生接受能力分層教學(xué)，盡量讓學(xué)生都喜歡上音樂(lè)課。
    3.在所教班級(jí)中發(fā)覺音樂(lè)好苗子，進(jìn)行培養(yǎng)。
    第三年度
    1.從閱讀到實(shí)踐，上好每堂音樂(lè)課。
    2.將課堂中的心得寫成論文發(fā)表在各報(bào)刊上。
    3.經(jīng)常與兄弟學(xué)校同行切磋、交流，提高自己音樂(lè)教學(xué)水平。
    實(shí)施方式與途徑：
    1.備教材，備學(xué)生，在課堂中不斷進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐；勤思考，多操作，提高學(xué)生音樂(lè)綜合素質(zhì)是關(guān)鍵。
    2.多讀音樂(lè)教學(xué)書籍，借鑒其優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己教學(xué)實(shí)際多寫相關(guān)的教學(xué)論文。
    1.加強(qiáng)思想政治教育與師德教育學(xué)習(xí)，樹立良好的職業(yè)道德素養(yǎng)；愛崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生，具有正確的學(xué)生觀。
    2.運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，貫徹課改精神，創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)課堂。堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”，提高音樂(lè)課堂教學(xué)。
    3.通過(guò)教學(xué)反思，不斷調(diào)整、改進(jìn)自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
    軟件工程專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書新版篇十五
    3.自己確定正確的就堅(jiān)持，不可能或希望很小的就放棄;。
    4.多和比自己大的人交流，更好的了解社會(huì)和適應(yīng)社會(huì)，也使自己更成熟。.
    機(jī)遇(opportunities)。
    1.學(xué)校提供食品加工,食品檢測(cè)等方面的實(shí)習(xí);。
    2.畢業(yè)前的各種招聘面試;。
    3.有機(jī)會(huì)參加英語(yǔ)四級(jí)和公共營(yíng)養(yǎng)師的學(xué)習(xí)考試及資格認(rèn)定;。
    4.假期的各種兼職工作;。
    5.社團(tuán)的每次交流機(jī)會(huì)和組織的大型活動(dòng)。
    機(jī)遇的把握：
    1.立即申請(qǐng)，并在其后的工作中兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，受到領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)與欣賞;。
    5.在社團(tuán)中好好表現(xiàn)，盡量展示自己，增加多方面的能力。
    挑戰(zhàn)(threat)：
    1.班里學(xué)習(xí)和技能好的同學(xué)很多，自己不是最突出的;。
    2.成績(jī)不是最優(yōu)秀的，培訓(xùn)參加的不多，與老師接觸的也不很多;。
    3.面試和工作時(shí)的各種刁難與未知挑戰(zhàn);。
    4.不同人際關(guān)系的處理要得當(dāng)。
    挑戰(zhàn)的應(yīng)對(duì)：
    3.和專業(yè)人士聊天，吸取經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)自己的不足;在兼職過(guò)程中積累和職業(yè)人士及不同社會(huì)層次的人打交道的方法，拓寬眼界;對(duì)每一個(gè)面試公司做深入調(diào)查，分析需求與對(duì)招聘人員的要求，了解公司的特點(diǎn);面試之前準(zhǔn)備充分的材料和應(yīng)變策略，面試之中發(fā)揮表達(dá)能力強(qiáng)、自信、親和力強(qiáng)等優(yōu)勢(shì)。
    5.與人打交道時(shí)，心態(tài)平和，寬容友善，建立和諧的人際關(guān)系。
    軟件工程專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書新版篇十六
    個(gè)人基本情況：
    姓名：
    年齡：18周歲專業(yè)：護(hù)理學(xué)號(hào)：065011422規(guī)劃年限：年齡跨度：18—28。
    職業(yè)興趣。
    做事目標(biāo)明確；有很強(qiáng)的責(zé)任感；有很大的自信心和美好的職業(yè)向往；有強(qiáng)烈的。
    團(tuán)隊(duì)精神；有較強(qiáng)的自學(xué)能力；做事勤奮踏實(shí)；重視人際交往個(gè)人特質(zhì)。
    通過(guò)霍蘭德職業(yè)傾向調(diào)查測(cè)試表，我屬于社會(huì)型，具有向各種人說(shuō)明解釋的能力，
    善于體會(huì)人心和幫助他人等。職業(yè)價(jià)值觀。
    自我分析小結(jié)：通過(guò)各項(xiàng)分析，我更加的了解自己，希望為以后更好的計(jì)劃人生目標(biāo)有所幫助。
    家庭環(huán)境分析。
    1.行業(yè)分析在全球衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展迅速的形勢(shì)下，我國(guó)護(hù)理專業(yè)在教育、實(shí)踐、管理、科研等層面都有突飛猛進(jìn)的發(fā)展，我國(guó)高素質(zhì)、高技術(shù)、高能力的護(hù)理人才也層層輩出。
    2.職業(yè)分析護(hù)理工作的專業(yè)范圍業(yè)已拓展到預(yù)防疾病、保護(hù)生命、減輕痛苦和促進(jìn)健康等方面。在臨床護(hù)理領(lǐng)域，護(hù)理的專業(yè)化程度不斷提高。3.企業(yè)分析大量醫(yī)院在興建。
    4.地域分析江蘇地區(qū)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，人口老齡化的逐漸加劇，護(hù)理事業(yè)發(fā)展前景較大。
    職業(yè)分析小結(jié)：護(hù)理工作作為衛(wèi)生事業(yè)的重要組成部分，為我們提供了若干機(jī)遇，在這個(gè)大環(huán)境下，我要提高自身的職業(yè)素養(yǎng)，為就業(yè)打好良好基礎(chǔ)。
    內(nèi)部環(huán)境因素。
    外部環(huán)境因素。
    機(jī)會(huì)因素（o）：護(hù)理行業(yè)有較大的發(fā)展前景。
    威脅因素（t）:越來(lái)越多的人選擇護(hù)理事業(yè)，人才競(jìng)爭(zhēng)較強(qiáng)。
    結(jié)論：在大學(xué)四年里，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，打好專業(yè)基礎(chǔ)，鍛煉和不同類型的人的.交際能力，加強(qiáng)自身的綜合素養(yǎng)。
    職業(yè)目標(biāo):將來(lái)從事護(hù)理職業(yè)。
    具體路徑：通過(guò)本科教育考取護(hù)士資格證書-從事臨床工作。
    短期計(jì)劃（本科生或研究生階段）。
    時(shí)間跨度：四年。
    本期目標(biāo)：本科畢業(yè)時(shí)獲得畢業(yè)證書，考取護(hù)士資格證書。
    細(xì)分目標(biāo)：大一學(xué)好人體解剖和中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)；大二，大三考取英語(yǔ)四、六級(jí)證書，學(xué)習(xí)掌握好專業(yè)護(hù)理知識(shí)；大四進(jìn)入醫(yī)院實(shí)習(xí)，最好是蘇州地區(qū)的醫(yī)院。計(jì)劃內(nèi)容：必修科目要抓勞。學(xué)好，掌握扎針等專業(yè)技能。有空多看書，加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)。策略和措施：大一要適應(yīng)護(hù)理專業(yè)的特殊性，大二大三學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，技能為主。學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，自我監(jiān)督。備注：充滿自信，樂(lè)觀的面對(duì)每一天。
    中期計(jì)劃（畢業(yè)后五年）。
    本期目標(biāo)：畢業(yè)五年后要熟悉臨床護(hù)士的職責(zé)。
    細(xì)分目標(biāo)：基本掌握科室常見病與多發(fā)病的診治與護(hù)理措施；精通各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。和科室醫(yī)護(hù)同仁建立和睦友善的同事關(guān)系；能獨(dú)立完成各個(gè)班次的工作內(nèi)容；能積極配合護(hù)士長(zhǎng)安排的工作任務(wù)。
    計(jì)劃內(nèi)容：自己在工作崗位上有所作為；不斷增強(qiáng)護(hù)理科研素養(yǎng)和提高科研水平；英語(yǔ)水平不斷提升。
    策略和措施：抽空閱讀醫(yī)學(xué)類書籍，多和同事們溝通，交流，互相借鑒經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。備注：加強(qiáng)與病人的溝通是很重要的。
    長(zhǎng)期計(jì)劃（畢業(yè)后十年或以上計(jì)劃）。
    本期目標(biāo)：護(hù)士長(zhǎng)。
    細(xì)分目標(biāo)：精通各項(xiàng)護(hù)理技能的操作，通過(guò)實(shí)習(xí)具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；具備精湛的業(yè)務(wù)能力；有一定的科研能力，發(fā)表2篇以上論文。取得主管護(hù)師資格證、通過(guò)英語(yǔ)高級(jí)口語(yǔ)考試。
    計(jì)劃內(nèi)容：處理好工作與家庭的關(guān)系，關(guān)心子女身心的健康發(fā)展。積極參加醫(yī)院的慈善活動(dòng)，為社會(huì)的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
    策略和措施：始終用飽滿的精神和熱情的態(tài)度投入工作，積極熟悉科室業(yè)務(wù)，使自己適應(yīng)繁忙而多變的臨床工作環(huán)境.
    備注：正確處理好工作與家庭的關(guān)系，合理分配時(shí)間，做事分輕重。
    1.評(píng)估的內(nèi)容。
    職業(yè)目標(biāo)評(píng)估：既然選擇了護(hù)理，我就會(huì)堅(jiān)持下去。
    職業(yè)路徑評(píng)估：如果就業(yè)困難，我就會(huì)繼續(xù)深造，加強(qiáng)自身的職業(yè)素養(yǎng)。實(shí)施策略評(píng)估：隨機(jī)應(yīng)變，適時(shí)調(diào)整。
    2.評(píng)估的時(shí)間：一般情況下，我定期半年評(píng)估規(guī)劃。
    3．規(guī)劃調(diào)整的原則：堅(jiān)持夢(mèng)想，并結(jié)合自身實(shí)際情況，不斷創(chuàng)新，發(fā)展。
    一個(gè)人成功必定在很久以前就做好了長(zhǎng)久的打算，擁有了一份屬于自己的人的。
    規(guī)劃書。只有全面的認(rèn)識(shí)自己，深刻的了解這個(gè)社會(huì)的發(fā)展，并為自己人做好規(guī)劃，成功才會(huì)向你走來(lái)，我不甘被社會(huì)淘汰，那我只能朝著設(shè)計(jì)好的將來(lái)一步一個(gè)腳印的走下去，去適應(yīng)甚至挑勝它。
    “給我一片藍(lán)天，我將插上天使的翅膀?！蔽覍⒊@個(gè)目標(biāo)，奮然前行！
    軟件工程專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書新版篇十七
    從事音樂(lè)教育17年來(lái)，我已成為頗具獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格特色的音樂(lè)教師，也體驗(yàn)到了作為音樂(lè)教師的種種滋味。有著工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰；有著求索的痛苦，也有成長(zhǎng)的快樂(lè)，這些就猶如一串串音符譜寫著我的青春之歌。踏上工作崗位的第一天起，我則以“學(xué)高為師，身正為范”為自己的座右銘，遵循教師職業(yè)道德規(guī)范，熱愛學(xué)生、敬業(yè)愛崗、嚴(yán)以律己、寬以待人、完善自我、超越自我。
    1、個(gè)人綜合素質(zhì)強(qiáng)，謙虛好學(xué)，“三人行，必有我?guī)??！蔽蚁嘈胖車總€(gè)人身上都有值得我學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)，去年參加了校工會(huì)組織的書法社團(tuán)。
    2、在教育教學(xué)中時(shí)刻堅(jiān)持教書育人的宗旨，用新的教育教學(xué)理論來(lái)武裝充實(shí)自己的頭腦，注重加強(qiáng)個(gè)人的思想道德素質(zhì)修養(yǎng)。
    3、創(chuàng)新的意識(shí)強(qiáng)，敢于在教學(xué)中做一些嘗試，能不斷努力讓自己跟上時(shí)代的步伐，對(duì)不斷完善、更新的教育理念有著較強(qiáng)的適應(yīng)能力。
    4、聲樂(lè)表演是我的專長(zhǎng)，喜歡在課余時(shí)間練唱一些愛國(guó)歌曲、藝術(shù)歌曲、以充實(shí)自己的業(yè)余生活。
    1、通過(guò)自主學(xué)習(xí)、參加培訓(xùn)，使自己能夠更好地駕馭各項(xiàng)工作，努力培養(yǎng)自己成為市、區(qū)有影響力的優(yōu)秀教師。
    2、積極參加教育科研培訓(xùn)，掌握教育科研的理論與方法，提高創(chuàng)新能力和科研素質(zhì)，積累素材，能靜下心從事教學(xué)科研，向“科研型”的教師看齊。
    3、不斷學(xué)習(xí)并掌握新的教育教學(xué)理念，逐步提高業(yè)務(wù)水平。
    4、撰寫教學(xué)反思、案例，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為。
    5、提高自我身心素質(zhì)，在積極工作的同時(shí)，我多運(yùn)動(dòng)、多鍛煉，“健康生活、快樂(lè)工作”。
    1、認(rèn)真?zhèn)湔n。研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。
    2、認(rèn)真上課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
    3、注重教育理論的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中，不斷地認(rèn)識(shí)自我，挑戰(zhàn)自我，勇于探索，大膽創(chuàng)新，把新課標(biāo)的新思想、新理念、新模式融入到平時(shí)的教學(xué)工作中去。
    4、利用空余時(shí)間提高自己的音樂(lè)素養(yǎng)。與書為伍，博覽群書，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，愛讀書，讀好書，用書中的精華來(lái)完善自己的人格，滋養(yǎng)自己的精神世界。教學(xué)論著和富有哲理的書籍是我的首選，前者讓自己對(duì)待自己的教學(xué)工作更駕輕就熟，后者讓自己對(duì)待人生更睿智。
    5、虛心學(xué)習(xí)，借鑒經(jīng)驗(yàn)，提升專業(yè)修養(yǎng)。除了認(rèn)真研讀和學(xué)習(xí)教育教學(xué)的先進(jìn)理論書籍外，我也要虛心向身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神，也學(xué)習(xí)他們長(zhǎng)期積累下來(lái)的好的經(jīng)驗(yàn)和方法，學(xué)以致用。
    6、全面地看待自己，看待學(xué)生，提升師德修養(yǎng)，用健康的人格塑造學(xué)生的人格，用自己的精神鑄造學(xué)生的精神，以健康的體魄和健全的心理適應(yīng)教師工作，做一名快樂(lè)的教師。
    軟件工程專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書新版篇十八
     無(wú)論是已經(jīng)進(jìn)入社會(huì)謀職還是仍在學(xué)的在校生，每個(gè)人都渴望成功，但卻很少人知道如何擇業(yè)。事先做好自己的
    職業(yè)規(guī)劃
    ，清楚知道自己的選擇，才能獲得社會(huì)的認(rèn)可。下面是一份物理專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃
    范文
    ，歡迎參閱!
     職業(yè)規(guī)劃，是指組織或者個(gè)人把個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，對(duì)決定個(gè)人職業(yè)生涯的個(gè)人因素、組織因素和社會(huì)因素等進(jìn)行分析，制定有關(guān)對(duì)個(gè)人一生中在事業(yè)發(fā)展上的戰(zhàn)略設(shè)想與計(jì)劃安排。很顯然，面臨擇業(yè)的大學(xué)生，做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，是為了更快的邁向成功的重要一步。
     自小以來(lái)，我就堅(jiān)信：知識(shí)，可以成就一個(gè)人的未來(lái)，只有它可以帶來(lái)事業(yè)的成功和經(jīng)濟(jì)上的酬勞。但隨著不斷的長(zhǎng)大，我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)日益發(fā)展的當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)卻只能作為人謀生的一種手段而不是全部，一個(gè)人的辦事能力和人格魅力，在一個(gè)人的成功過(guò)程中扮演著越來(lái)越重要的角色。擁有能力，比其它的很多東西都重要，甚至是名牌大學(xué)的文憑。為此，我為自己做了一份不算詳細(xì)的職業(yè)生涯規(guī)劃：
     當(dāng)然，一個(gè)好的職業(yè)生涯規(guī)劃不能過(guò)分理想化，應(yīng)該從自身出發(fā)，立足社會(huì)。根據(jù)所學(xué)專業(yè)實(shí)事求是地確定目標(biāo)，落實(shí)措施。
     我們是學(xué)生，我現(xiàn)階段的主要目標(biāo)就是希望能夠發(fā)現(xiàn)興趣，學(xué)習(xí)知識(shí)，開發(fā)日后工作所需的技能，同時(shí)也發(fā)展價(jià)值觀、動(dòng)機(jī)和抱負(fù)。希望日后能夠更加輕松的進(jìn)入職場(chǎng)。為此：
    
     我是一名比較保守，而且具有中庸性格的人。道福測(cè)試的結(jié)果說(shuō)我是一名企業(yè)型和社會(huì)型的人，上面的解釋是企業(yè)型的人喜愛實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)，或者為獲得經(jīng)濟(jì)利益而操縱人、驅(qū)動(dòng)人的活動(dòng)，特別是在主導(dǎo)性、對(duì)人接觸能力和說(shuō)服能力上頗為優(yōu)秀，其適合的職業(yè)是營(yíng)銷和經(jīng)營(yíng)管理工作，這一類型人的特征是冒險(xiǎn)的、精力充沛的、社交性和自信的。社會(huì)型的人喜愛訓(xùn)練人、治療、教育人的活動(dòng)。他們具有教育能力和善于與人相處等人際關(guān)系方面的能力，這種類型的人適合于做教員、咨詢、社會(huì)工作者等以與人接觸為中心的社會(huì)服務(wù)性工作，其人格特征是社交的、愛幫助人和善解人意的。
     但在我自己看來(lái)：我算自信，精力充沛，有時(shí)候膽量還比較大，但社交能力不算好;興趣很廣泛，對(duì)體育和文學(xué)很感興趣，與所學(xué)專業(yè)相差甚遠(yuǎn);性格上具有內(nèi)外向的雙重特點(diǎn)并傾于外向;不是很善于體別人考慮，但卻不是那種以自我為中心的人;奉行“己所不欲勿施于人”，追求“不以物喜，不以己悲”;做過(guò)班長(zhǎng)，做事責(zé)任心強(qiáng)，態(tài)度積極、有吃苦精神，喜歡關(guān)心他人，卻又不知道方式，易與他人發(fā)生摩擦，而自己卻不知道，而且不善于表達(dá)自己的情感。
    
     個(gè)人因素對(duì)職業(yè)選擇的影響最大，也就是性格和興趣，其次才是經(jīng)濟(jì)上的條件。
     1、我的興趣在于文體。
     2、性格特點(diǎn)在于做事責(zé)任心強(qiáng)，態(tài)度積極認(rèn)真，能有吃苦精神。
     在道福測(cè)試的結(jié)果中根據(jù)我的職業(yè)偏好編碼，與之相接近的職業(yè)興趣類型如下所列：
     理發(fā)師、裁判員、政府行政管理員、財(cái)政系統(tǒng)工作人員、工程管理人員，職業(yè)病防治員、售貨員、商業(yè)經(jīng)理、辦公室主任、人事負(fù)責(zé)人、調(diào)度員。
     我想，根據(jù)我的興趣和性格我會(huì)選擇政府行政管理人員或更準(zhǔn)確的說(shuō)是政府行政工作人員。
    
     我學(xué)的是物理專業(yè)，加之有一定的文學(xué)功底，和同學(xué)的.合作、相處的非常愉快。有過(guò)暑期打工的經(jīng)驗(yàn)。所以，我相信，通過(guò)短時(shí)間的適應(yīng)，我會(huì)很快適應(yīng)工作的。
     我把以后工作的階段分為以下幾個(gè)步驟：
     1、新手階段：要學(xué)會(huì)自己做事、被同事接受、學(xué)會(huì)面對(duì)失敗、處理混亂和競(jìng)爭(zhēng)、處理工作上的沖突、學(xué)習(xí)自主。在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是了解單位、熟悉操作流程，接受組織文化，學(xué)會(huì)與人相處，并且承擔(dān)責(zé)任、發(fā)展和展示技能和專長(zhǎng)，迎接工作的挑戰(zhàn)性、在某個(gè)領(lǐng)域形成技能、開發(fā)創(chuàng)造力和革新精神。根據(jù)自身的才干和價(jià)值觀和組織中的機(jī)會(huì)和約束，生涯設(shè)計(jì)如果不合適，可以重新評(píng)估選擇，決定去留。
     2、持續(xù)階段：個(gè)人績(jī)效可能提高、也可能不變或降低，在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是選定一項(xiàng)專業(yè)或進(jìn)入管理部門，保持競(jìng)爭(zhēng)力，繼續(xù)學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)成為專家或職業(yè)經(jīng)理;或是技術(shù)更新、培訓(xùn)和指導(dǎo)的能力，轉(zhuǎn)入需要新技能的新工作、開發(fā)更廣闊的工作視野。此時(shí)必須承擔(dān)更大的責(zé)任，確認(rèn)自己的地位，開發(fā)長(zhǎng)期的職業(yè)計(jì)劃，尋求家庭與事業(yè)的間的平衡。
     3、瓶頸階段：在這個(gè)階段已經(jīng)達(dá)到接近頂端，此時(shí)的主要目標(biāo)是再度評(píng)量自己的才干、動(dòng)機(jī)和價(jià)值觀，進(jìn)一步明確職業(yè)抱負(fù)和個(gè)人前途，接受現(xiàn)狀或爭(zhēng)取更高發(fā)展，建立與他人的人際關(guān)系，成為一名良師益友、學(xué)會(huì)發(fā)揮影響、指導(dǎo)、指揮別人，對(duì)他人承擔(dān)更大責(zé)任，擴(kuò)大、發(fā)展、深化技能。如果求安穩(wěn)就此停滯，則要接受和正視自己影響力和挑戰(zhàn)力的下降，重新思考自我與工作、家庭、朋友的關(guān)系。
     4、自我反省評(píng)估階段：繼續(xù)發(fā)展者可以安然處之，生涯開發(fā)停滯或衰退者將面臨困境，在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是學(xué)會(huì)接受權(quán)力、責(zé)任、地位的下降，并接受因此而轉(zhuǎn)變的新角色，培養(yǎng)工作外的興趣，尋找新的滿足源，評(píng)估自己的職業(yè)生涯，著手計(jì)劃退休，從權(quán)力轉(zhuǎn)向咨詢角色，在公司外部的活動(dòng)中找到自我的統(tǒng)一。
     知識(shí)的積累是其成才的基礎(chǔ)和必要條件，人們常常把一個(gè)人掌握知識(shí)的多少作為衡量水平高低的標(biāo)準(zhǔn)，但它不是衡量人才的絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)。單純的知識(shí)數(shù)量并不足以表明一個(gè)人真正的知識(shí)水平，大學(xué)生不僅要具有相當(dāng)數(shù)量的知識(shí)，還必須要形成合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，沒有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，就不能發(fā)揮其創(chuàng)造的功能。針對(duì)自己的職業(yè)生涯目標(biāo)，我會(huì)有針對(duì)性的加強(qiáng)自己在管理、社交人際、和文學(xué)上的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
     同時(shí)，學(xué)生的綜合能力和知識(shí)面是用人單位選擇大學(xué)生的依據(jù)。用人單位不僅考核其專業(yè)知識(shí)和技能，而且還考核其綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力、對(duì)文化的整合能力和實(shí)際操作能力等。大學(xué)生除了要構(gòu)建自己合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)外，還具備從事本行業(yè)崗位的基本能力和某些專業(yè)能力。從某種意義上說(shuō)，能力比知識(shí)更重要，大學(xué)生只有將合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)和適用社會(huì)需要的各種能力統(tǒng)一起來(lái)，才能立于不敗之地。我同樣會(huì)在這個(gè)方面努力的提高自己。
     俗話說(shuō)：“計(jì)劃趕不上變化”，為使得我現(xiàn)在所訂的職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效的話，我就必須在這個(gè)計(jì)劃的基礎(chǔ)上根據(jù)社會(huì)環(huán)境的變化適當(dāng)?shù)卣{(diào)整與修訂。對(duì)一份完整的職業(yè)生涯規(guī)劃來(lái)說(shuō)，評(píng)估與回饋是該規(guī)劃能否實(shí)行的重要組成部分，在這里我可重新選擇職業(yè)生涯路線，修訂人生目標(biāo)，變更我的計(jì)劃與措施，以此來(lái)達(dá)到最好的人生狀態(tài)。
    軟件工程專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書新版篇十九
    職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)很大的概念，它是指?jìng)€(gè)人和組織相結(jié)合，在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定，分析，總結(jié)，研究的基礎(chǔ)上，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)作出行之有效的安排。下面是關(guān)于中醫(yī)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，供參考。
    一自我剖析。
    1，mbti測(cè)試結(jié)果。
    mbti人格動(dòng)力測(cè)試結(jié)果是infj型(內(nèi)向+直覺+感覺+判斷)。
    對(duì)infj類型的人來(lái)說(shuō)，最重要的是能忠實(shí)于自己的預(yù)見。在恬靜的外表下，他們對(duì)人生重要大事有著更深的信仰。積極分子們(infj人有這種傾向)不是為了個(gè)人的輝煌或政治權(quán)利而工作，而是為了自己的事業(yè)而戰(zhàn)!
    infj人是不容易受人牽制的，他們?cè)谌魏螘r(shí)候都不易被愚弄欺騙。雖然infj人很通情達(dá)理，并富有同情心，但是他們對(duì)朋友卻是很挑剔的，這種友誼是以相互間的利益為基礎(chǔ)的。
    infj人對(duì)語(yǔ)言的熟練表達(dá)和交際的才能有自己的訣竅，再加上infj人的那種無(wú)需過(guò)多言語(yǔ)表達(dá)的敏感性使得他們能與人們很好的交往。當(dāng)然，在寫作，咨詢，公共關(guān)系甚至政治領(lǐng)域都有infj人的一席之地。
    對(duì)infj人的描述：
    富有創(chuàng)造性和獨(dú)創(chuàng)性，獨(dú)立自主，細(xì)心周到，熱情細(xì)膩;全球化的思想家有獨(dú)特的洞察力，并有高漲的熱情;細(xì)致謹(jǐn)慎，深思熟慮;有計(jì)劃有組織，有生產(chǎn)能力的，有決策力的;有節(jié)制，有禮貌。
    2，自我認(rèn)知。
    優(yōu)點(diǎn)：偏內(nèi)向的性格使我少一份張揚(yáng)，多一點(diǎn)內(nèi)斂。做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí)，穩(wěn)重，準(zhǔn)備充分，有條理，不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)。與同學(xué)相處融洽，對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力強(qiáng)。
    劣勢(shì)：交際能力相對(duì)較差，缺乏自信心和冒險(xiǎn)精神，積極主動(dòng)性不夠。做事缺乏恒心，常常半途而費(fèi)。體質(zhì)較弱。
    3.自我調(diào)整：
    加強(qiáng)與他人的交流溝通，積極參加各種場(chǎng)合各項(xiàng)有益的活動(dòng)，勇于表現(xiàn)出自己最好的一面，使自己多一份自信、激揚(yáng)，少一份沉默、怯場(chǎng)。正所謂能戰(zhàn)勝自已的人才是真正的強(qiáng)者。
    加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)自已的體質(zhì)。
    二.環(huán)境分析。
    總體方面：中醫(yī)在中國(guó)雖然已有上千年的歷史，但目前還并不能完全被所有人接受。更有人大肆呼吁取締中醫(yī)。可見中醫(yī)的路還很長(zhǎng)，需要我們這些人為它注入新的生命力，讓它走得更長(zhǎng)更遠(yuǎn)。
    學(xué)校方面：學(xué)校有3所直屬附屬醫(yī)院和4所非直屬附屬醫(yī)院，是所二類學(xué)校。師資及教學(xué)質(zhì)量自然不能與重點(diǎn)大學(xué)相媲美。這就更需要我們不懈努力，以加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)實(shí)踐來(lái)實(shí)現(xiàn)自身素質(zhì)的進(jìn)一步提高。
    作為國(guó)粹的針炙推拿專業(yè)被大眾公認(rèn)為未來(lái)具有廣闊就業(yè)前景的專業(yè)。通過(guò)本專業(yè)的學(xué)習(xí),學(xué)生既會(huì)針炙又會(huì)推拿,同時(shí)還會(huì)開藥方,相當(dāng)于教給我們?nèi)妆绢I(lǐng),這樣既擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面又?jǐn)U大了學(xué)生的就業(yè)范圍。
    學(xué)生畢業(yè)后,可到各級(jí)中醫(yī)院、綜合性醫(yī)院、鄉(xiāng)村醫(yī)療機(jī)構(gòu)、城鎮(zhèn)社區(qū)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)以及各級(jí)針炙推拿場(chǎng)所從事中醫(yī)醫(yī)療和預(yù)防保健工作?？赡荛_辦個(gè)體特色門診?？梢詤⒓右恍┰u(píng)議培訓(xùn)班如日語(yǔ)、英語(yǔ)等到外國(guó)從事針炙推拿職業(yè)。
    三.定目標(biāo)。
    1，近期目標(biāo)：英語(yǔ)四級(jí)。突破國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)考試爭(zhēng)取在明年4月份之前，學(xué)好c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)。學(xué)好中醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)，為以后的實(shí)踐打好基礎(chǔ)。
    遠(yuǎn)期目標(biāo)：英語(yǔ)六級(jí)。走進(jìn)社會(huì)，進(jìn)行實(shí)踐，繼續(xù)深造，加強(qiáng)知識(shí)的積累，使自已成為優(yōu)秀的中醫(yī)人才。
    軟件工程專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書新版篇二十
    參加工作以來(lái)，我一直都非常熱愛音樂(lè)，熱衷于音樂(lè)教育。根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況，現(xiàn)制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃如下：
    1、提高自己音樂(lè)課堂教學(xué)能力、培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)興趣。
    2、不斷更新自己的教學(xué)理念。
    3、能靈活運(yùn)用音樂(lè)課標(biāo)到自己的音樂(lè)課堂中
    4、提高自己的理論水平
    5、利用課余時(shí)間提高自己音樂(lè)教學(xué)基本功
    1、認(rèn)真制定好個(gè)人發(fā)展規(guī)劃
    2、通過(guò)博客交流拓寬自己的視野
    3、通過(guò)中心組活動(dòng)交流、提高自己的音樂(lè)教學(xué)能力。
    4、通過(guò)與組員及專家的指導(dǎo)、交流更新自己的教學(xué)理念
    5、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)書刊等途徑提高自己理論水平
    6、利用課余時(shí)間提高自己的音樂(lè)教學(xué)基本功能力
    7、每學(xué)期認(rèn)真撰寫工作總結(jié)
    多多向其他同行學(xué)習(xí)，讓自己的教育水平提升一個(gè)新臺(tái)階。現(xiàn)將個(gè)人發(fā)展計(jì)劃列如下：
    1.每個(gè)學(xué)期至少在學(xué)校開一節(jié)“一課二上三討論”研討課。
    2.建立個(gè)人博客，主動(dòng)參加網(wǎng)絡(luò)研討等教研活動(dòng)。
    3.積極參加中心組的各種活動(dòng)，認(rèn)真做筆記，力爭(zhēng)做到每一次研討課都有收獲。
    4.仔細(xì)閱讀圈子里的論文、教案等，虛心向同行學(xué)習(xí)，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，爭(zhēng)取在各方面提升自我。
    5.堅(jiān)持寫教后記，不斷反思自己的成敗之處，努力提高教學(xué)水平。
    6.每個(gè)期末認(rèn)真撰寫工作總結(jié)。
    軟件工程專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書新版篇二十一
    一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃是成功的基礎(chǔ)，美好的未來(lái)需要有個(gè)規(guī)劃藍(lán)圖來(lái)指導(dǎo)。以下是我對(duì)自己將來(lái)的一個(gè)職業(yè)規(guī)劃，是針對(duì)我的外語(yǔ)專業(yè)而寫的――英語(yǔ)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書。希望這篇文章能給同樣迷茫的同學(xué)們共享!
    大學(xué)本科三年級(jí)開始著手準(zhǔn)備考研的事情，考研的方面有兩方面的選擇：
    第一方面是考英語(yǔ)專業(yè)或者跨專業(yè)考研。這一選擇可以考中國(guó)傳媒大學(xué)的新聞?dòng)⒄Z(yǔ)專業(yè)，從事新聞?dòng)⒄Z(yǔ)方面的工作;或者是考北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、北京語(yǔ)言大學(xué)等語(yǔ)言類的學(xué)校，繼續(xù)深造我的英語(yǔ)。至于跨專業(yè)考研，我咨詢過(guò)我們的商務(wù)英語(yǔ)老師，她建議我考人力資源管理方面的研究生，譬如：廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)的人力資源管理專業(yè)，或者對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)等學(xué)校。
    另一方面?？紘?guó)外大學(xué)的研究生，準(zhǔn)備在國(guó)外讀研究生。這對(duì)于一個(gè)英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是很現(xiàn)實(shí)的。在國(guó)外可以了解更多國(guó)內(nèi)所不能缺乏的資源、信息等。對(duì)說(shuō)英語(yǔ)國(guó)家可以有個(gè)更好的了解，從而更能勝任自己的工作。也可能在國(guó)外發(fā)展。初步定為國(guó)外留學(xué)的目標(biāo)是歐洲或者澳大利亞。
    我的職業(yè)目標(biāo)是在外資企業(yè)中做一個(gè)英語(yǔ)翻譯員。最終下定這個(gè)做英語(yǔ)翻譯員的決心卻是來(lái)之不易的。
    首先，英語(yǔ)對(duì)英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)有時(shí)是個(gè)限制因素。英語(yǔ)只能作為一種交流工具，現(xiàn)在大多數(shù)人都可以說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，就算對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)不是很了解。而且這些非英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，譬如，計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，他們本身計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)就是他們的一個(gè)特長(zhǎng)?？梢哉f(shuō)他們同時(shí)掌握了兩們專業(yè)知識(shí)。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)很大的挑戰(zhàn)。在擇業(yè)時(shí)，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)也較大。
    其次，英語(yǔ)專業(yè)面對(duì)的擇業(yè)范圍較為狹窄。一般，只能選擇與英語(yǔ)專業(yè)有關(guān)的職業(yè)，而與英語(yǔ)專業(yè)相關(guān)的職業(yè)部外乎就是翻譯、新聞?dòng)⒄Z(yǔ)之類等?？傊?，相對(duì)與許多專業(yè)來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)專業(yè)的狹窄的。
    第三，我個(gè)人認(rèn)為一樣大學(xué)本科畢業(yè)后就已經(jīng)那到了專業(yè)比較頂級(jí)的水平了，如果接著考研還是考英語(yǔ)專業(yè)的話，那么英語(yǔ)對(duì)于我來(lái)說(shuō)不再是一種交流工具了，而我地自己研究英語(yǔ)這方面沒有信息也沒有興趣。
    第四，部隊(duì)于跨專業(yè)考研，在選擇所跨專業(yè)方面時(shí)也困難重重。由于英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)四年都不學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，所以跨專業(yè)考研時(shí)選擇的專業(yè)范圍也被縮小了，不能選擇需要考數(shù)學(xué)的專業(yè)就必須從現(xiàn)在開始補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。
    第五，出國(guó)讀研究生在選擇專業(yè)方面也遇到了同樣的問(wèn)題。在選擇國(guó)家方面，國(guó)家的消費(fèi)水平是不是太高等問(wèn)題也影響了選擇。
    最終選擇還是從事英語(yǔ)方面的工作主要是因?yàn)樽约旱膶I(yè)是英語(yǔ)專業(yè)，而且將來(lái)考研是方向極大可能是以上的第二方面?；谟⒄Z(yǔ)專業(yè)且在國(guó)外讀研究生這一因素，決定選擇在外企從事有關(guān)翻譯的工作。
    這個(gè)職業(yè)目標(biāo)的成功選擇讓我對(duì)職業(yè)目標(biāo)的決策方法有了一定的認(rèn)識(shí)。首先，在選擇職業(yè)目標(biāo)是首要考慮的問(wèn)題是個(gè)人自身問(wèn)題。要對(duì)自我優(yōu)缺點(diǎn)等進(jìn)行一個(gè)全面透徹的分析，給自己做一份自我鑒定。自己專業(yè)范圍是不是跟專業(yè)對(duì)口，或者合適自己。即我們通常所說(shuō)的人職匹配。不要對(duì)自己將要選擇的職業(yè)期望過(guò)高，往往會(huì)導(dǎo)致職業(yè)決策的失誤。
    在對(duì)自我進(jìn)行分析方面，主要考慮的是自我性格(temperament)，以性格確定自己是怎樣的一類人群，從而確定比較適合自己的職業(yè)群。在上課過(guò)程中的各種性格等測(cè)試都證明我是個(gè)外向的人，比較適合的工作是交流、溝通等方面的工作，于是確定可從事翻譯工作。其次考慮的是我的技能(myskills)。我目前擁有的技能、特長(zhǎng)，我的工作需要使我擁有而我不具備的技能，通過(guò)這一分析給自己定一個(gè)目標(biāo)，把自己不具備的技能列舉出來(lái)并且把提高方法――列舉出來(lái)，在日后的訓(xùn)練過(guò)程中著重提高這些方面的技能，從而能更好的勝任這個(gè)職業(yè)目標(biāo)。再次，個(gè)人價(jià)值觀問(wèn)題(value)對(duì)自己價(jià)值觀進(jìn)行一個(gè)全面透徹的分析。并把自己典型的一天所做的事情一一詳細(xì)寫下來(lái)。
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    軟件工程專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書新版篇二十二
    材料物理專業(yè)提供物理學(xué)、材料科學(xué)、材料化學(xué)和材料物理的基本理論、基本知識(shí)和基本技能的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，材料探索、制備與合成的思維與技能等方面的基本訓(xùn)練，以及材料加工、材料結(jié)構(gòu)與性能測(cè)定及材料應(yīng)用等方面的專業(yè)訓(xùn)練，旨在幫助學(xué)生掌握材料物理及其相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本原理和實(shí)驗(yàn)技能，具備運(yùn)用物理學(xué)和材料物理的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能進(jìn)行材料探索和技術(shù)開發(fā)的基本能力，能發(fā)展成為在材料科學(xué)與工程及其相關(guān)交叉學(xué)科(材料、物理、化學(xué)、生物、醫(yī)學(xué)等)繼續(xù)深造或在相應(yīng)領(lǐng)域從事材料物理研究、教學(xué)、應(yīng)用開發(fā)等方面的創(chuàng)新性人才。
    自我分析。
    興趣愛好：聽音樂(lè)，看書，上網(wǎng)。羽毛球，喜歡騎著車到處亂逛。。。
    仰慕的人：萊布尼茨，麥克斯韋，愛因斯坦，海森堡，薛定諤。。。
    優(yōu)點(diǎn)：做事認(rèn)真，踏實(shí)，能吃苦。愛思考，有毅力。很多。。。
    缺點(diǎn)：過(guò)于固執(zhí)，不太愛說(shuō)話，有時(shí)較粗心的。也很多。。。
    大體上來(lái)說(shuō)，自己的優(yōu)點(diǎn)還是蠻多的，有些可能會(huì)讓我受益終生，助我走向成功。但自身內(nèi)在的缺點(diǎn)也不能忽視，他可能是你成功路上的絆腳石，所以，我要盡量克服自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，張揚(yáng)自己的個(gè)性。再者，一個(gè)人既有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，他才是一個(gè)有血有肉的人，才是一個(gè)真正的――人。
    勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分得。我想，只要下定決心，做自己喜歡的事，并且加之于勤奮，用汗水和勤勞鍛造理想，后就一定會(huì)有好的結(jié)果。正確地評(píng)判自己，中肯一點(diǎn)，這才是的自我分析，自我認(rèn)識(shí)。
    學(xué)習(xí)計(jì)劃。
    本科階段(~)。
    一.自我認(rèn)知。
    我是個(gè)性格中性的男生，心理素質(zhì)比較好的，愛講笑話，比較幽默，一開始認(rèn)識(shí)我的人會(huì)認(rèn)為我是個(gè)文靜的男生，一段時(shí)間下來(lái)后他們的看法會(huì)完全改變，都說(shuō)我是個(gè)表面看上去文靜，其實(shí)愛瘋，直爽，又帶有一絲狂妄，講話做事直來(lái)直去，想到什么做什么，不在大腦里多做思考，做事很魯莽的男生。優(yōu)點(diǎn)：對(duì)于我自己認(rèn)為正確的事，我會(huì)不惜一切代價(jià)去做，哪怕已經(jīng)知道那是難以完成的事，我也會(huì)去嘗試，這也促使了我要強(qiáng)，喜歡競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)人對(duì)事，不管是朋友還是敵人，只要是對(duì)手，我都會(huì)公平競(jìng)爭(zhēng)，我認(rèn)為或許是缺少對(duì)情感的表達(dá)，不選擇競(jìng)爭(zhēng)就是棄權(quán)，所以我認(rèn)為自己是理性高于感性。缺點(diǎn)：由于土生土長(zhǎng)于農(nóng)村，給予了我一份獨(dú)立。什么事情都希望能用自己的能力解決，不喜歡求助別人。這會(huì)讓我失去很多和別人合作的機(jī)會(huì)，但自己卻還是比較喜歡團(tuán)隊(duì)合作。覺得對(duì)事情只有三分鐘熱度，渴望接觸新的東西，有充足的耐心。中學(xué)時(shí)代，朋友都說(shuō)我性格蠻好的，不會(huì)生氣，感覺也好欺負(fù)，抗壓能力強(qiáng)。自己看待事情也蠻樂(lè)觀。覺得得失成敗不重要。經(jīng)過(guò)很多事，樹立了人生的原則。但是，還是覺得與社會(huì)的交流，看的東西還是很少，缺少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，能力還很欠缺。
    我的職業(yè)興趣，做一名耐心，熱情，活力四射的物理教師，
    我的職業(yè)價(jià)值觀要做一個(gè)的物理教師，就要深入到學(xué)生中去，把我所學(xué)的物理知識(shí)毫無(wú)保留的地傳授給他們。讓學(xué)生樂(lè)學(xué)，愛學(xué)。因?yàn)?，看到一個(gè)個(gè)學(xué)生增長(zhǎng)見識(shí)會(huì)讓我有成就感和歸屬感;我喜歡校園生活，校園里永遠(yuǎn)是那么生機(jī)勃勃，永遠(yuǎn)充滿豐富多彩的東西，永遠(yuǎn)那么活力;我認(rèn)為在校園里，可以讓我更熱愛生活，讓我更熱愛生命，讓我即使老到可以退休的時(shí)候心還是年輕的。
    職業(yè)認(rèn)知。
    社會(huì)的整體就業(yè)趨勢(shì)：大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)是在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，在國(guó)家宏觀政策的調(diào)控下，運(yùn)用市場(chǎng)運(yùn)行機(jī)制來(lái)配置高校畢業(yè)生資源的專業(yè)化市場(chǎng)，現(xiàn)如今大學(xué)生市場(chǎng)已經(jīng)漸具雛形，現(xiàn)在的社會(huì)整體就業(yè)趨勢(shì)較嚴(yán)峻，供求形勢(shì)發(fā)生了較大的變化，由于高校擴(kuò)招，畢業(yè)生人數(shù)在短期內(nèi)迅猛增加，而社會(huì)的有效需求在短期內(nèi)卻增加有限，再者無(wú)形市場(chǎng)將在大學(xué)生就業(yè)中發(fā)揮著更為重要的作用，網(wǎng)絡(luò)，傳真，電話等都會(huì)越來(lái)越顯示出在擇業(yè)方面的巨大活力，而大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)將會(huì)更加完善和規(guī)范，公平，公正，公開競(jìng)爭(zhēng)的良好擇業(yè)氛圍將形成，國(guó)家的宏觀調(diào)控將進(jìn)一步加強(qiáng)，大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀在不斷的好轉(zhuǎn)，市場(chǎng)機(jī)制作業(yè)日益明顯，就業(yè)管理工作進(jìn)一步的規(guī)范，完善?，F(xiàn)代大學(xué)生職業(yè)特征有時(shí)代性，經(jīng)濟(jì)性，知識(shí)性，延續(xù)性，技術(shù)性，規(guī)范性，對(duì)于做為大學(xué)生的我們來(lái)說(shuō)，社會(huì)職業(yè)的種類不斷增多，社會(huì)職業(yè)結(jié)構(gòu)變遷速度也越來(lái)越快，腦力勞動(dòng)輸出比重也在不斷的上升。
    物理學(xué)專業(yè)的人才也存在一些問(wèn)題，該專業(yè)的人才雖然就業(yè)面比較廣，但是往往競(jìng)爭(zhēng)力不夠強(qiáng)，例如雖然可能也對(duì)半導(dǎo)體材料有一些研究，但是研究的深度比起半導(dǎo)體專業(yè)的人才又有一些差距。因此，往往在競(jìng)爭(zhēng)公司的研發(fā)部門中，處于下風(fēng)。
    要不斷的學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，但同時(shí)要努力學(xué)好、學(xué)精專業(yè)課。具備一定的英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)水平。有選擇地參與有意義的社會(huì)實(shí)踐和社團(tuán)活動(dòng)鍛煉自己的社交組織能力。抽空多鍛煉身體為以后工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。大學(xué)四年就提計(jì)劃如下:。
    大一：主要是加深對(duì)本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和就業(yè)方向的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)專業(yè)的自學(xué)性，培養(yǎng)專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)并初步了解將來(lái)所從事的職業(yè)，為將來(lái)制定的職業(yè)目標(biāo)打下基礎(chǔ)。公共課程亦要學(xué)好特別是馬克思主義基本原理概論，英語(yǔ)也不可松懈。
    大二：要了解應(yīng)具備的各種素質(zhì)，通過(guò)參加各項(xiàng)活動(dòng)，鍛煉自己的各種能力，如參加兼職工作、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并要求具有堅(jiān)持性，能在課余時(shí)間后長(zhǎng)時(shí)間從事與自己未來(lái)職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，如參與學(xué)生科研工作，提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力;同時(shí)增強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，通過(guò)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書考試，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識(shí)充實(shí)自己;同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能，并要根據(jù)個(gè)人興趣與能力修訂個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)。確定考研方向與院校。適時(shí)多接觸有關(guān)考研事宜，適當(dāng)準(zhǔn)備政治、英語(yǔ)科目的復(fù)習(xí)。
    大三：此時(shí)臨近畢業(yè)，加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，集中精力復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備考研。根據(jù)自身情況適當(dāng)參加考研輔導(dǎo)班。同時(shí)聯(lián)系已考取研究生的校友多吸取考研復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
    大四：上學(xué)期期末參加研究生考試。寒假及下學(xué)期全力準(zhǔn)備考研復(fù)試。聯(lián)系所考院校負(fù)責(zé)人，多獲取所報(bào)考院校信息，不打無(wú)準(zhǔn)備仗。
    行動(dòng)計(jì)劃。
    要拿到相應(yīng)的證書以及大學(xué)四年的學(xué)士學(xué)位，評(píng)估要素是是否達(dá)到了原先計(jì)劃的理想。職業(yè)目標(biāo);我知道說(shuō)的往往簡(jiǎn)單，實(shí)際行動(dòng)起來(lái)會(huì)比較困難，在實(shí)施過(guò)程中可能會(huì)遇到挫折，沒有達(dá)到理想的目標(biāo)，那么可以具體問(wèn)題具體對(duì)待，調(diào)整好自我的狀態(tài)，在哪里摔倒就在哪里重新爬起來(lái)。
    自我監(jiān)控。
    對(duì)于計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)，成功與否，當(dāng)然看自己取得的成績(jī)有多少，能拿到多的證書。畢竟這對(duì)以后的簡(jiǎn)歷有所幫助。寫下大一時(shí)自己的劣勢(shì)和缺點(diǎn)，等到大三的時(shí)候總結(jié)看自己有多少改變，大四就是主要集中在社會(huì)經(jīng)驗(yàn)及能力上有所大的進(jìn)步，看自己有所少實(shí)踐分可以打。不斷在每個(gè)階段進(jìn)行自我測(cè)評(píng)。不斷提升自己。