演講稿是在公共場(chǎng)合發(fā)表演講時(shí)所依據(jù)的文稿，起到指導(dǎo)和提示的作用。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一份富有感染力和說(shuō)服力的演講稿呢？首先，我們需要明確演講的目的和受眾，然后選擇適合的主題和角度，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法和演講技巧，結(jié)構(gòu)層次分明，重點(diǎn)突出，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了。同時(shí)，積極準(zhǔn)備并充實(shí)自身的知識(shí)儲(chǔ)備，增加自信心和表達(dá)能力，通過(guò)多次實(shí)踐和反復(fù)修改，不斷提高演講的質(zhì)量。練習(xí)朗讀演講稿，可以提高自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和表達(dá)流暢度。
木棉島的故事演講稿篇一
賈島是唐朝著名苦吟派詩(shī)人?？嘁髋稍?shī)人的特點(diǎn)是，常常為了一句詩(shī)或是詩(shī)中的一個(gè)詞兒，絞盡腦汁，苦思冥想，不惜花費(fèi)大量心血和工夫。
賈島初到京城參加科舉考試期間，一次在驢背上想到了一句詩(shī)：“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)?！碑?dāng)時(shí)他想用“推”字，又想用“敲”字，反反復(fù)復(fù)想了半天也沒(méi)有最后確定下來(lái)，于是就在驢背上反復(fù)吟誦，并不停地做著推和敲的.動(dòng)作。賈島此舉引起許多路人觀看，人們百思不解，不知賈島究竟在做什么。
當(dāng)時(shí)，大文學(xué)家韓愈臨時(shí)代理京城地方長(zhǎng)官，他正欲帶車(chē)馬出巡，看到路邊人們?cè)卩亦以h論著什么，并且發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)人在不停地比畫(huà)著什么，于是，他就讓手下侍從將此人帶過(guò)來(lái)問(wèn)訊。賈島說(shuō)他正在作詩(shī)，而詩(shī)中“僧敲月下門(mén)”一句搞不準(zhǔn)到底該用“推”字好呢，還是用“敲”字好。韓愈思考了一會(huì)兒，對(duì)賈島說(shuō)，我看用“敲”字好。賈島采納了韓愈的意見(jiàn)，定用“敲”字。
從此，韓愈與賈島結(jié)下深厚友誼，并經(jīng)常在一起談?wù)撐覈?guó)古代詩(shī)歌創(chuàng)作的規(guī)律和方法。
木棉島的故事演講稿篇二
從前有一位王后，她統(tǒng)治著花島，結(jié)婚幾年后，她的丈夫就去世了，這讓王后無(wú)比悲痛。從此，她全身心地獨(dú)自承擔(dān)起兩個(gè)可愛(ài)公主的教育重?fù)?dān)。
大公主長(zhǎng)得十分可愛(ài)，隨著她漸漸地長(zhǎng)大，王后非常擔(dān)心大女兒會(huì)招來(lái)大群島王后的嫉妒，那位王后自認(rèn)為是世界上最美麗的女人，堅(jiān)持要讓所有的女人都承認(rèn)她的魅力。為了滿足自己的虛榮心，她還要大群島的國(guó)王，也就是她的丈夫，對(duì)所有周邊島嶼發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，而大群島國(guó)王最大的心愿就是讓她開(kāi)心。于是他每征服一個(gè)國(guó)家，就頒布同樣一道法令：每個(gè)公主只要年滿十五歲，必須馬上到他的王宮來(lái)，向王后無(wú)與倫比的美貌致敬。
花島的王后很清楚這道法令，所以等到大女兒一滿十五歲，王后馬上就帶她去覲見(jiàn)那位驕傲的大群島王后。
那位大群島王后早聽(tīng)說(shuō)過(guò)年輕公主的美貌，正焦急地等待她來(lái)拜見(jiàn)。隨著會(huì)面開(kāi)始，她的焦急很快變成了嫉妒，年輕公主的魅力讓所有人都為之目眩，連大群島王后本人也不得不承認(rèn)，她從沒(méi)見(jiàn)過(guò)一個(gè)這么精致可愛(ài)的美人。
不過(guò)她還是暗自想著，當(dāng)然，她不能跟我比!因?yàn)樗^不會(huì)相信有人能蓋過(guò)她美麗的光芒。
可不久后，整座王宮里全都是對(duì)公主眾口一詞的贊美，這讓大群島王后再也沒(méi)法自欺欺人，她非常生氣，便稱病回避，這樣就看不到公主的勝利。她還給花島王后捎了口信，說(shuō)自己因?yàn)橛胁〔荒芩蛣e，深感遺憾，請(qǐng)她帶著公主，也就是她的大女兒回國(guó)去。
大群島王后的口信被王宮里的一個(gè)貴婦人知道了，她是花島王后的好朋友，于是就建議她不等正式道別就即刻回家。
花島王后很快地接受了朋友的暗示，匆匆返回自己的王國(guó)。她深知那被激怒的大群島王后擁有法力，便警告自己的女兒，如果她在今后六個(gè)月內(nèi)擅自離開(kāi)王宮，就會(huì)有很大危險(xiǎn)。
公主順從地答應(yīng)了，很快時(shí)間就愉快地過(guò)去了。
就在六個(gè)月末的最后一天，一場(chǎng)盛大的狂歡要在一片美麗的草坪上舉行，草地離王宮相當(dāng)近。公主早從窗口看到了所有準(zhǔn)備工作的情形，便懇求母親讓她能到草地那里去，而王后覺(jué)得危機(jī)應(yīng)該已經(jīng)過(guò)去，便同意了，答應(yīng)親自帶她過(guò)去。
王宮里所有人看到他們非常喜愛(ài)的公主可以自由行動(dòng)了，都十分高興，大家更加興高采烈地去參加狂歡。
公主能再次來(lái)到戶外，更是欣喜萬(wàn)分，她走在人群前頭，剛走一小會(huì)兒，突然她腳下的大地裂開(kāi)一條大縫，把公主吞了下去，然后又合上了。
王后嚇得暈了過(guò)去，小公主哭成淚人，任憑旁人怎么勸，也沒(méi)法讓她離開(kāi)出事地點(diǎn)，噩耗傳來(lái)，整座王宮立刻充滿了悲痛和恐懼。
王后下令深挖土地尋找，但一無(wú)所獲，根本沒(méi)找到大公主的蹤跡。
當(dāng)時(shí)，大公主直直地沉入地底，發(fā)現(xiàn)自己到了一片沙漠，這里只有巖石和樹(shù)，沒(méi)有人煙。她見(jiàn)到唯一的生物是一只很漂亮的小狗，狗兒向她跑來(lái)，開(kāi)始和她親熱起來(lái)。公主把小狗抱在懷里，逗了他一小會(huì)兒又把他放到地上，這時(shí)小狗走在她前面，不時(shí)回頭，似乎是求她跟上來(lái)。
于是她讓狗兒帶路，不久來(lái)到一座小山腳下，在那里公主看見(jiàn)一個(gè)長(zhǎng)滿美麗水果樹(shù)的山谷，谷里鮮花盛開(kāi)，果實(shí)累累。在山谷中央有一片天鵝絨般柔軟光滑的草坪，草坪中心是一座噴泉。
公主馬上趕到那美麗的地方，她在草地上坐下，開(kāi)始考慮自己的不幸遭遇，想到自己對(duì)目前的處境一無(wú)所知，就哭了起來(lái)。
公主設(shè)想了所有可能發(fā)生的可怕情況，終于，她試著不再去想不開(kāi)心的事，和小狗玩耍起來(lái)。她在噴泉旁待了一整天，等到夜幕降臨的時(shí)候，她才開(kāi)始煩惱該到哪里過(guò)夜，這時(shí)她發(fā)現(xiàn)小狗在扯自己的裙邊。
開(kāi)始她并沒(méi)太在意小狗的舉動(dòng)，可是小狗仍然不停地拽公主的裙邊，接著還向某個(gè)方向跑了幾步，公主最終還是決定跟他去看看。小狗在一塊巖石前停下了，那巖石中央有一個(gè)洞，顯然它是要她從這里進(jìn)去。
公主照做了，進(jìn)去后發(fā)現(xiàn)一個(gè)巨大的洞穴，洞里排列的石頭閃閃發(fā)光，照得整個(gè)洞穴十分明亮，洞內(nèi)一角還放著一張小睡椅，上面鋪著柔軟的苔蘚。公主在椅子上面躺下，小狗便睡在她的腳旁。她一天經(jīng)歷了這么多奇遇，早已非常疲憊，很快就進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天清晨，鳥(niǎo)兒的歌聲把公主早早就叫醒了。小狗也醒過(guò)來(lái)，親熱地在公主身邊跳來(lái)蹦去。她起床走到外面，狗兒像先前一樣在前面帶路，還不時(shí)回頭輕輕拉著她的裙邊，要她跟上。
她跟著小狗走，不久狗便把她帶到了昨天去的'那個(gè)美麗花園。她在那兒吃了些水果，喝了些噴泉的水，就覺(jué)得好像是享受了非常豐盛的一餐。公主在花叢中散步，和小狗玩耍，晚上就回到山洞里休息。
就這樣過(guò)了幾個(gè)月后，公主最初的恐懼慢慢不見(jiàn)了，漸漸接受了命運(yùn)的安排。最讓她寬慰的是，小狗成了她忠實(shí)的伙伴。
一天，她注意到小狗看上去非常難過(guò)，甚至不像往常那樣和她親熱了。她擔(dān)心它可能病了，就把它帶到一個(gè)地方，在那兒她曾見(jiàn)過(guò)小狗吃了某種藥草為自己治病，希望這樣可以幫助他，可是狗連碰都沒(méi)碰那藥草。小狗整個(gè)晚上哀嘆呻吟，似乎是受了很重的傷。
后來(lái)公主睡著了，她醒來(lái)后第一個(gè)念頭，就是要看看那小可憐怎么樣了，可是卻并沒(méi)有像平時(shí)一樣看見(jiàn)小狗躺在自己腳邊，公主跑出洞去找它。她從山洞里出來(lái)，就看見(jiàn)一位老人，老人走得好快，公主還沒(méi)看仔細(xì)，他就不見(jiàn)了。
這樁新鮮事非常奇怪，差不多和小狗的失蹤一樣令人震驚，而小狗自從第一天見(jiàn)面起，就是她忠心耿耿的伙伴了。公主猜想，小狗會(huì)不會(huì)迷路了，或者會(huì)不會(huì)是被這老人偷走了。
她又害怕又傷心地胡思亂想著，繼續(xù)游蕩。突然她覺(jué)得自己被裹進(jìn)一塊厚云彩里，云朵帶著她向空中飛去。她沒(méi)有反抗，不久就非常驚訝地發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)站在通向自己王宮的大道上。那云也不知什么時(shí)候就不見(jiàn)蹤影了。
公主向王宮快步走去，路上注意到所有人都穿著黑衣，這樣隆重的全國(guó)哀悼，讓她暗暗擔(dān)心起來(lái)。公主加快了腳步，不久她就被眾人認(rèn)了出來(lái)，大家齊聲歡呼，歡迎公主平安回家。她的妹妹聽(tīng)見(jiàn)歡呼聲，流著開(kāi)心的眼淚跑出來(lái)?yè)肀Ы憬?。小公主告訴姐姐，母親實(shí)在承受不了她的失蹤，幾天前就去世了。當(dāng)時(shí)小公主戴上王冠繼承了王位，現(xiàn)在姐姐回來(lái)了，她要把王位交還給姐姐，她才是真正的王位繼承人。
可是大公主堅(jiān)決不要妹妹歸還王位，只有當(dāng)妹妹答應(yīng)了和她共同治理王國(guó)后，她才同意接受王冠。
新女王即位后的第一件事就是悼念母親和表達(dá)對(duì)妹妹的無(wú)比熱愛(ài)。她念念不忘小狗的失蹤，于是又安排各處仔細(xì)尋找小狗，卻沒(méi)有任何音信，她萬(wàn)分悲痛，于是下令要把自己半個(gè)國(guó)家送給能找到小狗的人。
為了得到這筆巨大的獎(jiǎng)賞，宮廷里的許多紳士出發(fā)到處尋找小狗，可是全都空手而回。于是絕望的女王又宣布，她沒(méi)有小狗的生活簡(jiǎn)直無(wú)法忍受，所以任何人只要找到小狗，她愿意嫁給他。
這樣激動(dòng)人心的獎(jiǎng)勵(lì)一出，全城上下行動(dòng)起來(lái)，每個(gè)大臣也都出去尋找。一天女王接到稟報(bào)，說(shuō)有位丑陋男子求見(jiàn)。她讓人把他領(lǐng)進(jìn)一個(gè)房間，她和妹妹坐在那里等他。
男子一見(jiàn)到女王，便說(shuō)他來(lái)是準(zhǔn)備給女王小狗的，只是女王要遵守自己的諾言。
小公主先說(shuō)話，她說(shuō)沒(méi)有整個(gè)王國(guó)的同意，女王是不能結(jié)婚的，一定要召開(kāi)一次全體內(nèi)閣會(huì)議才能決定這樣重大的事情。女王沒(méi)有什么好反對(duì)的。她命人給那男子在王宮里安排了一個(gè)房間，準(zhǔn)備第二天舉行內(nèi)閣會(huì)議。
第二天，內(nèi)閣成員召開(kāi)了一個(gè)慎重的會(huì)議，在小公主的建議之下，大家一致決定給那男子一大筆錢(qián)，以此感謝他找到小狗，要是他拒絕接受錢(qián)財(cái)，就把他趕出這個(gè)國(guó)家，讓他永遠(yuǎn)見(jiàn)不到女王。那個(gè)男子拒絕了錢(qián)，離開(kāi)了王宮。
小公主把事情的發(fā)展告訴女王，女王同意眾人的做法，不過(guò)又說(shuō)，她已下定決心退位，走遍天涯海角，也要把小狗找到。
小公主對(duì)姐姐這樣的決定吃驚不小，懇求女王改變主意。姐妹倆正在爭(zhēng)論時(shí)，一個(gè)仆人進(jìn)來(lái)稟報(bào)女王，說(shuō)海灣里布滿了船只。兩姐妹便跑到陽(yáng)臺(tái)上，看見(jiàn)一只龐大的艦隊(duì)正全速向港口駛來(lái)。
她們片刻間就得出了結(jié)論，認(rèn)為這一定是友邦的船隊(duì)，因?yàn)槊克掖隙紥熘r亮的旗幟，飄舞著歡快的彩帶，領(lǐng)頭的一只小船上還飄揚(yáng)著一面象征和平的大白旗。
女王特別派了一個(gè)信使去港口，信使很快回報(bào)說(shuō)那是綠寶石群島王子的艦隊(duì)，王子請(qǐng)求女王允許在她的國(guó)家停船登岸，好讓他向女王表達(dá)敬意。女王馬上派出幾位王宮重臣去迎接王子，向他表示歡迎。
她坐在王座上等王子前來(lái)，當(dāng)王子到來(lái)時(shí)便從寶座上站起身，上前迎接他。接著，女王請(qǐng)王子坐下，大家熱烈地交談了一個(gè)小時(shí)。
隨后，王子被帶到一處豪華的住所休息，第二天，王子請(qǐng)求獨(dú)自見(jiàn)女王。他被領(lǐng)進(jìn)女王自己的客廳，那里只坐著她和妹妹兩個(gè)人。
一陣寒暄后，王子對(duì)女王說(shuō)，他有些非常奇怪的事情要告訴她，而只有女王本人才會(huì)相信王子說(shuō)的是真話。
女王陛下，王子說(shuō)，我是‘大群島’王后的鄰居。一道窄窄的地峽將我的國(guó)家和她的國(guó)家連在一起。一天，我在追捕一只鹿時(shí)不幸遇見(jiàn)了‘大群島’王后，當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有認(rèn)出她，也就沒(méi)有按正式的規(guī)矩向她行禮。女王陛下，您一定比任何人都清楚，她的報(bào)復(fù)心是多么強(qiáng)烈，更何況，她還是個(gè)有法力的女人。當(dāng)我知道這兩件事時(shí)，已經(jīng)付出了沉痛的代價(jià)。大地在我腳下裂開(kāi)，我很快就發(fā)現(xiàn)自己身在一個(gè)非常遙遠(yuǎn)的地方，還被變成了一只小狗，而成為小狗的我有幸認(rèn)識(shí)了陛下您。六個(gè)月后，那王后的怒氣還沒(méi)平息，她又把我變成一個(gè)長(zhǎng)相丑惡的老頭，因?yàn)檫@樣，生怕您看見(jiàn)會(huì)難過(guò)，于是我就躲進(jìn)樹(shù)林深處，在那里待了三個(gè)月。幸虧后來(lái)我遇見(jiàn)了一位善良的仙女，她把我從那傲慢王后的法力中解救出來(lái)，還讓我知道了您的情況，又告訴我在這里能找到您。現(xiàn)在我來(lái)了，向女王您獻(xiàn)上我的心，從我們初次相遇的那一刻開(kāi)始，它就已經(jīng)完全屬于您了。
幾天后，傳令官走遍整個(gè)王國(guó)，宣布花島女王嫁給年輕王子的喜訊。他們兩人在一起幸福地生活了很多年，英明地治理著他們的國(guó)家。
至于那個(gè)壞王后，她的虛榮和嫉妒帶來(lái)了許多禍?zhǔn)?，最后仙女收走了她所具有的一切法力，以示懲罰。
木棉島的故事演講稿篇三
各位老師，各位同學(xué)，你們好：
我演講的題目《做一個(gè)知法守法的好公民》。
每個(gè)公民都應(yīng)該學(xué)習(xí)社會(huì)主義憲法知識(shí)。有人認(rèn)為學(xué)法是一件無(wú)所謂有也無(wú)所謂無(wú)的事。其實(shí)，這種觀念是不正確的。當(dāng)今我們的家庭生活，學(xué)校生活，以及社會(huì)生活的方方面面都離不開(kāi)法。我們身邊的學(xué)多問(wèn)題都要依法解決。所以，一個(gè)合格的公民必須是一個(gè)知法，懂法，且要守法的公民。要有法制觀念，要懂憲法知識(shí)，養(yǎng)成依法辦事的習(xí)慣。
知法，守法是青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要。我們青少年是祖國(guó)的未來(lái)，人民的希望。祖國(guó)和人民盼望我們健康成長(zhǎng)，成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。為了不辜負(fù)黨和人民的期望，我們青少年學(xué)生不僅要有堅(jiān)定正確的政治方向，高尚的道德情操和現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，而且要有憲法知識(shí)和守法觀念，懂得合法與非法，違法與犯罪等道理，自覺(jué)依法辦事。這樣才能抵制各種不良影響，促進(jìn)自己健康成長(zhǎng)。
為了我們更好的成長(zhǎng)，國(guó)家制定了像《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等憲法來(lái)規(guī)范人們對(duì)青少年兒童的教育和保護(hù)。有了這些憲法還不夠，我們應(yīng)該好好地學(xué)習(xí)它們。讓這些憲法法規(guī)不淪落為空話套話，而是，實(shí)實(shí)在在地在我們的生活中起到真正的作用。下面我來(lái)給大家講一個(gè)身邊的小故事吧。
15歲的小張家境優(yōu)越,父母都是做服裝生意的。當(dāng)他因?yàn)樵p騙罪被公安機(jī)關(guān)逮捕時(shí),他的父母百思不得其解:兒子有吃有喝,從不缺錢(qián),可是他為什么要到同學(xué)家去詐騙呢?兒子在監(jiān)獄給媽媽寫(xiě)了一封信,描繪了這樣一個(gè)場(chǎng)景:每天晚上,你跟爸爸兩個(gè)人都在家討論賺錢(qián)的事,吹噓自己把衣服賣(mài)出了高價(jià),把冒牌服裝當(dāng)名牌賣(mài)出去了,我聽(tīng)你們講了這么多,覺(jué)得這事特別有吸引力,特別刺激。我想如果他的家人都是知法守法的公民，小張也知道一些憲法知識(shí)的話，這樣的慘劇就不會(huì)發(fā)生了。
離我們生活最近的憲法我想就是交通法了。交通事故時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)發(fā)生，它就像一顆威力十足的炸彈，一時(shí)大意，這顆埋伏的炸彈就會(huì)爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心苦悲。所以我們要遵守交通規(guī)則，紅燈停綠燈行，不能酒后駕車(chē)，不能超速行駛，不能隨意橫穿馬路，沒(méi)有滿12周歲的小學(xué)生是不能騎自行車(chē)上馬路的。就是這些簡(jiǎn)單的交通規(guī)則保護(hù)了我們的安全，但是總有些人不懂，不顧，肆意破壞它們，最后給自己帶來(lái)的確實(shí)非常慘痛的后果。
爸爸媽媽和我說(shuō)了這么一個(gè)故事，有一個(gè)小孩他的爺爺來(lái)接她放學(xué)回家，在馬路邊等紅燈的時(shí)候，他看到他的媽媽就在馬路對(duì)面。于是掙脫了爺爺?shù)氖窒耨R路對(duì)面沖去。被左邊駛來(lái)的一輛大貨車(chē)撞壓致死了。一個(gè)幼小的生命就這樣離開(kāi)了人世。如果每個(gè)人都能遵守憲法法規(guī)，這樣由鮮血釀就的慘劇就不會(huì)發(fā)生了。
為了祖國(guó)的明天，也為了我們自己，去學(xué)法、了解法，讓我們每一個(gè)人都做一個(gè)知法守法的合格公民吧!
我的演講完畢!謝謝大家!
木棉島的故事演講稿篇四
唐朝的賈島是著名的苦吟派詩(shī)人。什么叫苦吟派呢?就是為了一句詩(shī)或是詩(shī)中的一個(gè)詞，不惜耗費(fèi)心血，花費(fèi)工夫。賈島曾用幾年時(shí)間做了一首詩(shī)。詩(shī)成之后，他熱淚橫流，不僅僅是高興，也是心疼自己。當(dāng)然他并不是每做一首都這么費(fèi)勁兒，如果那樣，他就成不了詩(shī)人了。
有一次，賈島騎驢闖了官道。他正琢磨著一句詩(shī)，名叫《題李凝幽居》全詩(shī)如下：
閑居少鄰并，
草徑入荒園。
鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，
僧推月下門(mén)。
過(guò)橋分野色，
移石動(dòng)云根。
暫去還來(lái)此，
幽期不負(fù)言。
但他有一處拿不定主意，那就是覺(jué)得第二句中的“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧推月下門(mén)”的“推”應(yīng)換成“敲”?？伤钟X(jué)著“敲”也有點(diǎn)不太合適，不如“推”好。不知是“敲”還是“推”好。手一邊做著“推”的姿勢(shì)，一邊做著“敲”的姿勢(shì)，反復(fù)斟酌。不知不覺(jué)地，就騎著毛驢闖進(jìn)了大官韓愈(唐宋八大家之一)的'儀仗隊(duì)的第三節(jié)。
韓愈問(wèn)賈島為什么闖進(jìn)自己的儀仗隊(duì)。賈島就把自己做的那首詩(shī)念給韓愈聽(tīng)，但是其中一句拿不定主意是用“推”好，還是用“"敲”好的事說(shuō)了一遍。韓愈聽(tīng)了，對(duì)賈島說(shuō)：“我看還是用‘敲’好，即使是在夜深人靜，拜訪友人，還敲門(mén)代表你是一個(gè)有禮貌的人!而且一個(gè)‘敲’字，使夜靜更深之時(shí)，多了幾分聲響。再說(shuō)，讀起來(lái)也響亮些”賈島聽(tīng)了連連點(diǎn)頭稱贊。兩個(gè)人并排騎著自己的坐騎回到了韓愈的家，后來(lái)二人還成了很要好的朋友。
推敲從此也就成為了膾炙人口的常用詞，用來(lái)比喻做文章或做事時(shí)，反復(fù)琢磨，反復(fù)斟酌。
原詩(shī)譯文。
造訪獨(dú)居的李凝。
住宅附近沒(méi)有鄰家，顯得閑適寧?kù)o，只有一條雜草中的小路通向荒蕪的小院。月下鳥(niǎo)兒歇宿在池邊的樹(shù)上，僧人敲響友人的院門(mén)。(沒(méi)想到主人不在，就往回走)過(guò)了橋是野外的景色，一路上移動(dòng)的山石遮住了云層接地的部分。我暫時(shí)離開(kāi)，但還會(huì)再來(lái)，相約的會(huì)面，不會(huì)食言。
木棉島的故事演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！我是群立小學(xué)五年級(jí)二班的王全淦。今天，我很榮幸能站在這里為大家講一個(gè)故事。故事的題目是“鮮血鑄就的幸?！?。
站在余姚這充滿溫暖的幸福土地上，望著這曾經(jīng)灑滿革命英雄熱血的土地，我，想起了他們，令我永遠(yuǎn)銘記于心的革命英雄們！其中讓我印象最深刻的要數(shù)劉志丹同志和黃明同志，因此，我想把他們作為我這次演講的主人公。
劉志丹同志，1903年冬出生于陜西保安縣，在青少年時(shí)期目睹了民不聊生的凄慘景像。于是，他想改變社會(huì)，復(fù)興中華。通過(guò)努力，他考進(jìn)了黃埔軍校。1926年畢業(yè)了，然后隨軍出征，他多次帶領(lǐng)革命戰(zhàn)士與敵人發(fā)起斗爭(zhēng)，屢戰(zhàn)屢勝，并聯(lián)合老百姓們打土壕，分土地。
之后，他帶領(lǐng)著部隊(duì)又在三交鎮(zhèn)與敵人展開(kāi)斗爭(zhēng)，與敵軍從清晨對(duì)戰(zhàn)到下午，由于敵眾我寡，他在親自上戰(zhàn)場(chǎng)指揮戰(zhàn)斗時(shí)，他不幸被敵人的子彈射中了左胸，傷到了心臟，在犧牲前他含著最后一口氣，大聲朝戰(zhàn)友們說(shuō)：“兄弟們，一定要把三交鎮(zhèn)給拿下來(lái)…”話落，劉志丹同志倒下了。
直到生命最后一刻，劉志丹同志放心不下的仍是“三交鎮(zhèn)”，他這種偉大的奉獻(xiàn)精神，不禁讓我熱淚盈眶，視線模糊中，又讓我不得不想起與他一樣，同樣令人欽佩的偉大英雄，那就是革命戰(zhàn)士黃明同志，下面，就讓我們一起走進(jìn)黃明同志的故事吧！
黃明原名金達(dá)，家住余姚市南面15公里處的一個(gè)金岙村。由于，在一次掩護(hù)地下黨組織撤退中，不幸被捕，被關(guān)在了梁弄監(jiān)獄，小小的牢房竟關(guān)了50多個(gè)人，房?jī)?nèi)破棉被散發(fā)著濃重的霉氣，糞便桶發(fā)出陣陣惡臭，大伙連睡覺(jué)都要輪流，黃明既要在惡劣環(huán)境下生活，又要對(duì)付敵人，還聯(lián)合難友們制訂了一個(gè)秘密越獄計(jì)劃。
一次，四明山黨組織指導(dǎo)梁弄地下黨與黃明配合行動(dòng)，黃明組織難友們用筷子把浸濕的報(bào)紙塞進(jìn)墻縫以減少干灰漿的粘性，把石塊挖出來(lái)，白天用棉被堵住洞口偽裝現(xiàn)場(chǎng)，晚上在部分難友的掩護(hù)下繼續(xù)干，一切準(zhǔn)備妥當(dāng)之后，不料敵人突然查牢，洞口暴露，黃明毅然擠在了難友們的前面，并承認(rèn)是他主使的，敵人氣的當(dāng)場(chǎng)將黃明吊在了房梁上，對(duì)他一陣嚴(yán)刑拷打后發(fā)現(xiàn)黃明仍未說(shuō)出一句話，于是，敵人決定利用黃明來(lái)一個(gè)“獵鷹”行動(dòng)，將地下黨們一網(wǎng)打盡。
敵人唯恐會(huì)有批漏，在一個(gè)小小的梁弄，竟調(diào)集了一個(gè)特務(wù)營(yíng)，一個(gè)保警中隊(duì)，縣自衛(wèi)大隊(duì)，還有綏靖指揮部的警衛(wèi)班等兵力。
行刑那天，黃明默默地注視著周?chē)陌傩諅?，?dāng)在一個(gè)偏僻角落發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的戰(zhàn)友時(shí)，他竟不顧一切大聲喊著：“有埋伏，不用管我，快走……”地下黨們聽(tīng)到了，迅速撤離，在敵人們眼皮底下溜了，敵人氣的當(dāng)場(chǎng)開(kāi)槍打死了他，革命英雄——黃明同志！
一個(gè)劉志丹倒下了，一個(gè)黃明倒下了，可千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像劉志丹、黃明這樣的英雄前仆后繼的沖上來(lái)，是他們用鮮血鑄就了我們今天的幸福，為了我們奉獻(xiàn)出了一切。
時(shí)光飛逝，今天已是21世紀(jì)的和平年代了，雖這些革命英雄們已去逝多年，可他們卻永遠(yuǎn)活在我們的心中，眼角的一滴淚悄然落下，化成一顆閃亮的五角星散發(fā)出耀眼的光茫，望著胸前鮮紅的紅領(lǐng)巾，我不禁輕輕伸出了右手，莊重的舉過(guò)頭頂，行起了少先隊(duì)禮，感激的說(shuō)道：“革命英雄們，你們——辛苦了！”
我的演講完畢，謝謝大家！
木棉島的故事演講稿篇六
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是六年級(jí)一班的樊懿萱。今天，我要和大家走進(jìn)一個(gè)島嶼，它不大，卻處處充滿溫馨，處處流露出古老文化的氣息。
宋朝的劉克莊在《潮惠道中》曾寫(xiě)到：
春深絕不見(jiàn)妍華，極目黃茅際白沙。
幾樹(shù)半天紅似染，居人云是木棉花。
是呀，火紅的的木棉花明艷動(dòng)人，淡淡的幽香，醉人心扉。滿枝殷紅的鳳凰樹(shù)，宛似身著盛裝的麗人，迎風(fēng)搖起曼妙的舞姿。那是開(kāi)放在高大喬木上的木棉花，花兒嬌艷，仿佛是蔥綠的山野里悠然吐出的燙手的火苗。紅得那么奇特，花朵是那樣大，像一只只火紅的號(hào)角仰天而鳴。不像牡丹花那樣紅得非常嬌媚，它紅得熱烈持重，把天際映得紅彤彤的。
木棉島，就是鼓浪嶼。
1841年8月英政府艦隊(duì)攻戰(zhàn)鼓浪嶼，設(shè)炮臺(tái)于山頂控制廈門(mén)。1842年8月，清政府和英國(guó)簽定不平等的《南京條約》，廈門(mén)成為五口通商口岸之一。爾后英、美、西班牙三國(guó)相繼在鼓浪嶼設(shè)領(lǐng)事，其他國(guó)家則以商人、洋行經(jīng)理等兼任領(lǐng)事在鼓浪嶼活動(dòng)，19中國(guó)政府被迫同日、美、德等簽定了《廈門(mén)鼓浪嶼公共租界章程》，鼓浪嶼被列強(qiáng)正式明確為公共租界。英、美、德、日、西班牙、荷蘭、奧地利、挪威、瑞典、菲律賓等國(guó)都曾在島上設(shè)立領(lǐng)事館，創(chuàng)辦教堂、學(xué)校、醫(yī)院、洋行。1941年12月，太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，日本獨(dú)占鼓浪嶼。1945年8月15日日本無(wú)條件投降，鼓浪嶼回到廈門(mén)人民手中，從此結(jié)束了100多年的被奴役的歷史。
廈門(mén)有文字記載的歷史始于唐代，而鼓浪嶼一直到了元朝末年才有人跡的，“園沙洲”或“園仔洲”就是它的乳名。這個(gè)島嶼的西南端有一塊礁石，礁石已被海蝕成洞，每當(dāng)海濤拍擊，發(fā)聲如擂鼓，便有了“鼓浪石”之譽(yù)。而島也因之得名“鼓浪嶼”予以正名。后來(lái)海岸抬高，浪濤再也打不到鼓浪石了，改叫鼓風(fēng)石更貼切了。
皓月園是鼓浪嶼的著名景點(diǎn)之一。位于鼓浪嶼東部，覆鼎巖海濱，占地二萬(wàn)平方米。大家知道這是誰(shuí)嗎？他成功驅(qū)逐荷夷，收復(fù)臺(tái)灣的歷史功績(jī)讓人贊嘆。他就是鄭成功，又名福松，本名鄭森，字明儼。他的巨型石像已于1985年8月27日落成。這位虎將之雄威，從此永駐皓月園的鼎巖上。如今，頂天立地的鄭成功雕像成為園中的主體建筑，它也是中國(guó)歷史人物雕像中最大的一座。園內(nèi)青銅大型群像浮雕，再現(xiàn)了當(dāng)年鄭成功揮師東渡，驅(qū)荷復(fù)臺(tái)的歷史場(chǎng)面。皓月園景色迷人，明代建筑特色與海濱的沙鷗、樹(shù)木、海景山色相輝映、構(gòu)成了一幅天然的'圖畫(huà)。這是皓月園，這是皓月雄風(fēng)。
到了鼓浪嶼，怎能不到日光巖？
日光巖俗稱“巖仔山”，別名“晃巖”，相傳1641年，鄭成功來(lái)到晃巖，看到這里的景色勝過(guò)日本的日光山，便把“晃”字拆開(kāi)，稱之為“日光巖”。日光巖游覽區(qū)由日光巖和琴園兩個(gè)部分組成。日光巖聳峙于鼓浪嶼中部偏南，是由兩塊巨石一豎一橫相倚而立，成為龍頭山的頂峰，為鼓浪嶼最高峰。
站在日光巖山門(mén)處，看到一塊高40多米的巨巖，凌空而立，在那巨巖峭壁上，有19許世英題刻的“天風(fēng)海濤”四字橫書(shū)；其下還有兩行大字題刻，右側(cè)為“鼓浪洞天”，系明萬(wàn)歷元年江蘇丹陽(yáng)人丁一中所書(shū)，這是日光巖最早的題刻。左側(cè)為“鷺江第一”，是清道光年間福建長(zhǎng)樂(lè)人林鋮所寫(xiě)，兩者靠近，字跡相當(dāng)，林鋮署名特別大，游人常誤為二者皆是林鋮所題，其實(shí)后者比前者晚刻二百多年。進(jìn)入山門(mén)，便是日光巖寺，重修于明萬(wàn)歷年間，至今有400多年的歷史。日光巖寺是一塊巨巖覆蓋的山洞，稱“一片瓦”，因每天凌晨，朝陽(yáng)從廈門(mén)五老峰冉冉升起，該寺首先沐浴在金色的陽(yáng)光下，因而得名，后來(lái)日光寺又改名為“蓮花庵”。這是明正德年間建尼姑庵而更名的。
從蓮花庵向上前進(jìn)，有“九夏生寒”、“鷺江龍窟”兩處題刻皆在石巷旁，石巷乃兩塊森然壁立的高大巖石夾峙而成。
繼續(xù)走便是龍頭山寨。這是鄭成功在此山上屯兵時(shí)遺留下來(lái)的寨門(mén)，我國(guó)教育家蔡元培先生，曾題詩(shī)一首：“叱咤天風(fēng)鎮(zhèn)海濤，指揮若定陣云高，蟲(chóng)沙猿鶴有時(shí)盡，正氣觥觥不可淘”。寨門(mén)右側(cè)有“宛在亭”，“宛在亭”下有一巨石，上端平坦，與廈門(mén)隔江相望。巨石下方刻有“閩海雄風(fēng)”四字，蒼勁有力，右上方有“鄭延平水操臺(tái)故址”字樣；另一石刻鄭成功五絕詩(shī)一首：“禮樂(lè)依冠第，文章孔孟家。南山開(kāi)壽域，東海釀流霞”。這是鄭成功手書(shū)行草，后人于19拓印刻上的。
在“閩海雄風(fēng)”附近，還有清代著名書(shū)法家何紹基題刻“腳力盡時(shí)山更好”七個(gè)大字，筆法俊逸瀟灑，自成一格，意在鼓勵(lì)游人奮力攀登，更上一層樓，風(fēng)光在頂峰。
從寨門(mén)拾級(jí)而上，有兩塊巨巖相互傾斜而成“人”字形洞穴，稱“古避暑洞”，洞寬五丈見(jiàn)方，兩端洞口相通，洞頂上方有清代臺(tái)灣詩(shī)人施士潔的隸書(shū)“古避暑洞”石刻。
洞左邊的巖頂，有一個(gè)“仙人”洗腳的石盆，長(zhǎng)年累月積水，近旁還有“仙人”的“腳印”，其實(shí)乃海蝕地貌的一種。巖頂平臺(tái)不大，四周環(huán)繞欄桿，就象一只升入天空的“吊籃”。游人登臨，看云天近在咫尺，憑欄放眼，縱目遠(yuǎn)眺，美不勝收。
鼓浪嶼自19世紀(jì)起，半隨基督教的傳播，西方音樂(lè)開(kāi)始涌入鼓浪嶼，造就了今日的音樂(lè)傳統(tǒng)，培養(yǎng)出了眾多的指揮家，音樂(lè)家。，被中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)命名為“鋼琴之島”“音樂(lè)之鄉(xiāng)”。
著名的鋼琴博物館在菽莊花園。
林叔臧祖籍福建龍海角美，先輩遷居臺(tái)灣淡水，在那里建有一座宏偉綺麗的花園---板橋別墅。林叔臧少年時(shí)代在那里渡過(guò)。1895年，清朝依“馬關(guān)條約”，割讓臺(tái)灣給日本，叔臧的父親不愿當(dāng)亡國(guó)奴，憤然舉家遷回鼓浪嶼。林叔臧曾任六年的廈門(mén)保商局總辦兼商會(huì)總理，熱心地方實(shí)業(yè)，提倡創(chuàng)辦公用事業(yè)，資助公益事業(yè)。隨著年歲漸長(zhǎng)，鄉(xiāng)愁倍增，他決定選藏址建造一座花園，寄托對(duì)“板橋”以及臺(tái)灣的懷念。19聘名師巧匠，建造菽莊花園。
19林維源去世，林爾嘉繼承父業(yè)。1913年，他為懷念臺(tái)北板橋故居，選定鼓浪嶼金帶水之湄，草仔山之下的一面坡，仿造臺(tái)北板橋別墅，參照江南名園修建花園，取名“菽莊”，乃主人“叔臧”的諧音，也是“稻菽主人莊園”寓意，因?yàn)榱譅柤蔚淖嫦仁且詨ㄖ嘲l(fā)家而富甲臺(tái)灣的。他花1萬(wàn)銀元的“潤(rùn)筆”費(fèi)，請(qǐng)徐世昌題寫(xiě)“菽莊”園匾。林爾嘉對(duì)花園的結(jié)構(gòu)布局精心設(shè)計(jì)，力求再現(xiàn)臺(tái)北板橋別墅的風(fēng)貌，又具江南園林的韻致。他利用一塊不到十畝的坡地，創(chuàng)造出寬闊的空間，把能看到的景色全納入花園的懷抱?；▓@內(nèi)設(shè)置眉?jí)厶?、壬秋閣、真率亭、四十四橋、聽(tīng)浪閣、頑石山房、十二洞天、亦愛(ài)吾廬、觀潮樓、小蘭亭等十景，小巧別致，自成一格。
這是徐世昌所題寫(xiě)的菽莊二字，這是枕流石，這是剛剛提過(guò)的四十四橋。
四十四橋，建于叔臧44歲時(shí)，故名。橋長(zhǎng)百余米，蜿蜒曲折，探頭入海。橋上有觀釣臺(tái)、渡月亭、千波亭等亭榭和“海闊天空”疊石，盡頭處為折扇形的招涼亭。
鼓浪嶼鋼琴博物館位于福建廈門(mén)鼓浪嶼，由旅澳華人、鋼琴收藏家胡友義先生捐贈(zèng)修建，占地450平方米，分上下兩層，1月落成，共收藏鋼琴70余架，展現(xiàn)了世界鋼琴發(fā)展史，博物館以傳播鋼琴音樂(lè)知識(shí)，促進(jìn)中外文化交流，突現(xiàn)鼓浪嶼音樂(lè)之島、鋼琴之鄉(xiāng)的形象，是目前中國(guó)唯一的鋼琴博物館。
謝謝大家。
木棉島的故事演講稿篇七
國(guó)民權(quán)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬釘路德·金曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)想:他夢(mèng)想有一天,幽谷上升、高山下降;坎坷曲折之路成為坦途,圣光披露,滿照人間...下面來(lái)看小編為大家整理的故事演講稿：
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師、各位同仁：大家好!
是誰(shuí)在用生命感染生命，是誰(shuí)在用心靈拓寬心靈，是誰(shuí)在從事著天底下最光輝的事業(yè)，是老師，是我們?cè)谧拿恳晃煌?，我也是其中的一員，我是來(lái)自于中仰陵小學(xué)的張瑞英，從教多年來(lái)，與學(xué)生朝夕相伴，用師生之愛(ài)編織著許多美麗幸福的故事，今天就選其中的一個(gè)故事與各位分享當(dāng)一名老師的幸福。
記得在 xx年12月2日，有一個(gè)中年人來(lái)到學(xué)校，向翟校長(zhǎng)打聽(tīng)我班心家庭情況，出于對(duì)冰心的保護(hù)，翟校長(zhǎng)跟我商量一致，向來(lái)人隱瞞了真情，來(lái)人才不甘心的離去。
為了弄清原因我就與冰心家人聯(lián)系，可怎么也聯(lián)系不上，到她家里去了幾趟也找不到她的爸爸媽媽。
第二天下午兩點(diǎn)半，學(xué)校讓家長(zhǎng)帶孩子去宋營(yíng)衛(wèi)生院注射甲流疫苗。
冰心家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)，也沒(méi)讓冰心來(lái)，我急忙打電話了解情況，結(jié)果冰心媽媽的電話停機(jī)，又給她爸爸打電話，得到的答復(fù)是：“不認(rèn)識(shí)冰心”。
一連串的問(wèn)題讓我百思不解。
第三天上午，我向?qū)O校長(zhǎng)和翟校長(zhǎng)說(shuō)明了這件事，為了弄個(gè)水落石出，兩位校長(zhǎng)讓我?guī)П脑俅蔚剿依锶チ私馇闆r，我在門(mén)外敲門(mén)，結(jié)果不見(jiàn)一人開(kāi)門(mén)。
沒(méi)有辦法，我只好帶冰心又回到了學(xué)校。
到底怎么辦呢?我犯難了，靜心思考了一番，提筆給冰心媽媽寫(xiě)了一封信，信中表達(dá)了我對(duì)孩子的關(guān)心和對(duì)她們家人的問(wèn)候，讓冰心帶回去，這一次，冰心的媽媽終于來(lái)學(xué)校了，她到學(xué)校后一口氣講述了事情的真相：原來(lái)他們一家從安徽來(lái)到石家莊，冰心的爸爸承包的工地上欠別人的錢(qián)，工人們想找冰心做人質(zhì)，也想通過(guò)學(xué)校找到她父母，所以她的爸爸媽媽從來(lái)都不到學(xué)校，新書(shū)都是我給冰心買(mǎi)的。
基于這種情況，他們決定讓冰心回老家上學(xué)，臨走時(shí)，她媽媽緊緊握著我的手說(shuō)：張老師，大好人吶，我沒(méi)有什么文化，孩子要離開(kāi)你了，我只想對(duì)你說(shuō)三句話：感謝你，你是我見(jiàn)到的最好的老師，我和孩子永遠(yuǎn)會(huì)記起你。
在她媽媽說(shuō)話時(shí)，冰心從書(shū)包中掏出一張折疊好的紙，小心翼翼的放到我手上，并告訴我：張老師我走后你再打開(kāi)吧!看著冰心不情愿的和媽媽離開(kāi)了，我迫不及待地打開(kāi)這張紙，只見(jiàn)上面寫(xiě)著：
敬愛(ài)的張老師：
您好!在這里我十分想感謝您。
您是我遇到的最貼心的班主任。
每當(dāng)我看到您那親切的笑臉，就像見(jiàn)到了媽媽似的，一點(diǎn)兒也不陌生。
您的心和我們的心緊貼在一起，您那親切的教導(dǎo)，無(wú)論走到哪里永遠(yuǎn)也忘不了，我一定好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大學(xué)成后帶著好成績(jī)來(lái)見(jiàn)你!老師，我要走了，我沒(méi)有什么珍貴禮物送給你，只有一只親手為你疊的丹頂鶴，老師，我會(huì)時(shí)刻記著你的。
看著還帶有孩子體溫的這些東西， 我的眼睛濕潤(rùn)了。
這哪里是一封信，分明是一個(gè)孩子的心在訴說(shuō)師生之情。
不在乎家長(zhǎng)的鮮花，不在乎學(xué)生的掌聲，能得到學(xué)生的愛(ài)戴，家長(zhǎng)的信任我就滿足了。
一直以來(lái)，我的工作就是如何讓學(xué)生在我的呵護(hù)下健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，每當(dāng)我在情緒低落時(shí)想想孩子們對(duì)我的愛(ài)戴，我又找回了勇敢面對(duì)工作甚至面對(duì)生活的勇氣。
每當(dāng)我想在工作上打退堂鼓時(shí)，想想家長(zhǎng)對(duì)我的信任，我就忘記一切，從頭再來(lái)。
幸福是綠色的生活，幸福是遠(yuǎn)離塵囂的凈土，幸福是置身事外的安閑……當(dāng)我站在神圣的講臺(tái)，面對(duì)那些天真活潑的孩子們時(shí)，幸福蕩漾心懷。
我常問(wèn)自己：幸福在哪里?幸福就在每天批改那成堆的作業(yè)里;幸福就在每天糾正孩子們成長(zhǎng)的錯(cuò)誤里;幸福就在孩子們每天溫暖的相伴里;幸福，還在孩子們對(duì)我的聲聲祝福里。
今后我仍懷著一顆樸素的心，愿做平凡之人，愿做一個(gè)幸福的班主任，愿用我微薄之力，為孩子們撐起幸福的明天!我的演講完畢。
謝謝大家!
從前，有一座圓音寺，天天都有許多人上香拜佛，香火很旺。
在圓音寺廟前的橫梁上有個(gè)蜘蛛結(jié)了張網(wǎng)，因?yàn)樘焯於荚獾较慊鸷椭艺\(chéng)的祭拜的熏托，蛛蛛便有了佛性。
經(jīng)由了一千多年的修煉，蛛蛛佛性增添了很多。
溘然有一天，佛主光臨了圓音寺，看見(jiàn)這里香火甚旺，十分高興。
脫離寺廟的時(shí)刻，不方便間地仰面，看見(jiàn)了橫梁上的蛛蛛。
佛主停下來(lái)，問(wèn)這只蜘蛛：“你我相見(jiàn)總算是有緣，我來(lái)問(wèn)你個(gè)題目，看你修煉了這一千多年來(lái)，有甚么真知鄙見(jiàn)。
怎樣?”蜘蛛碰見(jiàn)佛主很是雀躍，連忙應(yīng)許了。
佛主問(wèn)到：“凡間甚么才是最貴重的?”蜘蛛想了想，回答到：“凡間最貴重的是‘得不到’和‘已失去’。
佛主點(diǎn)了頷首，脫離了。
就如許又過(guò)了一千年的光景，蜘蛛仍舊在圓音寺的橫梁上修煉，它的佛性大增。
一日，佛主又來(lái)到寺前，對(duì)蜘蛛說(shuō)道：“你可還好，一千年前的誰(shuí)人題目，你可有甚么更深的了解嗎?”蜘蛛說(shuō)：“我覺(jué)得凡間最貴重的是‘得不到’和‘已失去’。
佛主說(shuō)：“你再好好想一想，我會(huì)再來(lái)找你的。
又過(guò)了一千年，有一天，刮起了大風(fēng)，風(fēng)將一滴甘露吹到了蜘蛛網(wǎng)上。
蜘蛛望著甘露，見(jiàn)它晶瑩透亮，很摩登，頓生愛(ài)好之意。
蜘蛛天天看著甘露很高興，它覺(jué)得這是三千年來(lái)最高興的.幾天。
驟然，又刮起了一陣大風(fēng)，將甘露吹走了。
蜘蛛一會(huì)兒覺(jué)得失去了甚么，感到很孤單和難得。
這時(shí)候佛主又來(lái)了，問(wèn)蜘蛛：“蜘蛛這一千年，你可好好想過(guò)這個(gè)問(wèn)題：凡間甚么才是最貴重的?”蜘蛛想到了甘露，對(duì)佛主說(shuō)：“凡間最貴重的是‘得不到’和‘已失去’。
佛主說(shuō)：“好，既然你有如許的了解，我讓你到人世走一朝吧。
就如許，蜘蛛投胎到了一個(gè)官宦家庭，成了一個(gè)富家小姐，怙恃為她取了個(gè)名字叫蛛兒。
一晃，蛛兒到了十六歲了，已經(jīng)成了個(gè)婀娜多姿的奼女，長(zhǎng)的非常摩登，楚楚動(dòng)人。
這一日，新科狀元郎甘鹿中士，皇帝決定在后花圃為他舉辦慶功宴席。
來(lái)了很多妙齡奼女，囊括蛛兒，還有皇帝的小公主長(zhǎng)風(fēng)公主。
狀元郎在席間演出詩(shī)詞歌賦，年夜獻(xiàn)才藝，在場(chǎng)的奼女無(wú)一不被他折倒。
但蛛兒一點(diǎn)也不嚴(yán)重和吃醋，由于她曉得，這是佛主賜賚她的姻緣。
過(guò)了些日子，說(shuō)來(lái)很巧，蛛兒陪伴母親上香拜佛的時(shí)刻，恰好甘鹿也陪伴母親而來(lái)。
上完香拜過(guò)佛，2位長(zhǎng)者在一邊說(shuō)上了話。
蛛兒和甘鹿便來(lái)到走廊上談天，蛛兒很高興，終究可以和喜好的人在一起了，然而甘鹿并無(wú)表現(xiàn)出對(duì)她的愛(ài)好。
蛛兒對(duì)甘鹿說(shuō)：“你莫非不曾記得十六年前，圓音寺的蜘蛛網(wǎng)上的事變了嗎?”甘鹿很驚訝，說(shuō)：“蛛兒姑娘，你摩登，也很討人喜歡，但你想象力未免雄厚了一點(diǎn)吧。
說(shuō)罷，和母親脫離了。
蛛兒回到家，心想，佛主既然支配了這場(chǎng)姻緣，為什么不讓他記得那件事，甘鹿為什么對(duì)我沒(méi)有一點(diǎn)的感覺(jué)?幾天后，皇帝下召，命新科狀元甘鹿和長(zhǎng)風(fēng)公主結(jié)婚蛛兒和太子芝草結(jié)婚。
這1新聞對(duì)蛛兒猶如晴空轟隆，她怎樣也想差別，佛主居然如許對(duì)她。
幾日來(lái)，她不吃不喝，深究急思，魂靈就將出殼，生命千鈞一發(fā)。
太子芝草知道了，匆忙趕來(lái)，撲倒在床邊，對(duì)岌岌可危的蛛兒說(shuō)道：“那日，在后花圃眾姑娘中，我對(duì)你一見(jiàn)鐘情，我苦求父皇，他才應(yīng)許。
要是你死了，那末我也就不活了。
說(shuō)著就拿起了寶劍準(zhǔn)備自刎。
就在這時(shí)候，佛主來(lái)了，他對(duì)快要出殼的蛛兒魂靈說(shuō)：“蜘蛛，你可曾想過(guò)，甘露(甘鹿)是由誰(shuí)帶到你這里來(lái)的呢?是風(fēng)(長(zhǎng)風(fēng)公主)帶來(lái)的，末了也是風(fēng)將它帶走的。
甘鹿是屬于長(zhǎng)風(fēng)公主的，他對(duì)你不過(guò)是生命中的一段插曲。
而太子芝草是昔時(shí)圓音寺門(mén)前的一棵小草，他看了你3千年，傾慕了你3千年，但你卻從沒(méi)有低下頭看過(guò)它。
蜘蛛，我再來(lái)問(wèn)你，凡間甚么才是最貴重的?”蜘蛛聽(tīng)了這些實(shí)情以后，好象一會(huì)兒大徹大悟了，她對(duì)佛主說(shuō)：“凡間最貴重的不是‘得不到’和‘已失去’，而是如今能掌控的幸福。
剛說(shuō)完，佛主就脫離了，蛛兒的魂靈也回位了，睜開(kāi)眼睛，看到正要自刎的太子芝草，她立刻打落寶劍，和太子深深的抱著……故事收?qǐng)隽耍隳荏w會(huì)蛛兒末了一刻的所說(shuō)的話嗎?“凡間最貴重的不是‘得不到’和‘已失去’，而是如今能掌控的幸福。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我要演講的題目是;我與書(shū)的故事。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
;富蘭克林也曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)是我唯一的娛樂(lè)。
;趙樹(shù)理還說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣，沙里淘金。
書(shū)，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的字眼啊!但是，它卻在我心目中占著特高的地位。
書(shū)，對(duì)于我又是多么重要的啊!書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,不可不讀.讀一本好書(shū),就像和一個(gè)高尚的人說(shuō)話,使我的生活變得豐富多彩.讀書(shū)也使我快樂(lè),當(dāng)我讀到那美麗的大草原時(shí),仿佛身臨其境;當(dāng)我讀到一個(gè)窮困潦倒的人被好心的人救助,我不禁為他高興.我曾經(jīng)為書(shū)哭過(guò)，為書(shū)傷心過(guò)，那也許就是我對(duì)書(shū)的依戀。
每當(dāng)看著一本本書(shū)“退休”時(shí)，我會(huì)感到無(wú)比的悲痛，那好比是把我的肉挖去了一半。
我把書(shū)小心翼翼地藏進(jìn)書(shū)柜里，我難道忍心挖出自己的肉嗎?
不僅如此，我把書(shū)當(dāng)成我的“好朋友”呢!說(shuō)起來(lái)倒也難以相信，不過(guò)，那絕對(duì)不是謊言，而是出自肺腑的真心話。
小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本新書(shū)，我非常喜歡它。
但是由于我的知識(shí)還不夠淵博，看起來(lái)非常費(fèi)勁——總得查字典。
一天，我坐在公園里一個(gè)很淺的小池的岸邊，夕陽(yáng)無(wú)限美好，但我無(wú)心欣賞，雙手還是捧著那本書(shū)看著，可當(dāng)我留心注意查字典時(shí)，那本珍愛(ài)的書(shū)就在我不經(jīng)意的時(shí)候，“偷偷溜走了”，“啪”的一聲掉在池里。
我緊張極了，不知道該不該去“搶救好朋友”。
過(guò)了一會(huì)兒，我產(chǎn)生了想去搶救“好朋友”的沖動(dòng)，正當(dāng)我脫鞋脫襪時(shí)，隱隱約約看到一個(gè)東西正從池下浮起來(lái)，我定睛一看，呀!是“好朋友”，只是它變得“毫無(wú)力氣”。
在大家的幫助下，我終于撈起了它，可是書(shū)皮都浸爛了，翻開(kāi)書(shū)面，眼見(jiàn)的是那渾濁的一片……我又哭了。
也許你會(huì)取笑我的行為，但是，如果你我有了同感，那恐怕你也會(huì)情不自禁的。
書(shū)，我一生的夢(mèng)想就是擁有全世界的書(shū)。
我連做夢(mèng)都想。
但也許這是難以實(shí)現(xiàn)的愿望。
不過(guò)，我不感到絕望，因?yàn)椋诙冗^(guò)每個(gè)春夏秋冬中，是書(shū)，它培養(yǎng)了我的情操，陪伴著我成長(zhǎng)、生活，因此，我無(wú)比欣慰。
但是提醒一點(diǎn)：那全都是健康的，有意義的書(shū)，帶領(lǐng)我慢慢地長(zhǎng)大、教育我知識(shí)和道理!
謝謝大家，我的話講完了。
xx年5月16日
木棉島的故事演講稿篇八
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我被五壯士的壯舉震撼了。
課文講述了1941年秋，日寇集中兵力，向晉察冀根據(jù)地大舉進(jìn)犯。七連六班接受了掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移的任務(wù)。敵人被五位壯士引上了狼牙山。為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力，五位壯士把他們引上絕路，英勇殲敵。最后跳下懸崖。
五位壯士有著熱愛(ài)人民、熱愛(ài)祖國(guó)、英勇無(wú)畏、仇恨敵人和勇于犧牲的革命精神。他們是中國(guó)人心目中真正的英雄！
在中國(guó)的歷史長(zhǎng)河中，還有許多這樣的人。如：抗日女英雄——趙一曼。有一次，趙一曼去傳送抗聯(lián)機(jī)密。在路上不巧被敵人抓住。敵人把她抓回軍隊(duì)，他們問(wèn)：“你要去傳送什么消息？”趙一曼大義凜然，把嘴閉得緊緊的。敵人見(jiàn)她不說(shuō)，就用最狠毒的手法折磨她，但她依然沒(méi)有透露一點(diǎn)兒情報(bào)。敵人急了，又對(duì)她用刑。趙一曼的身子開(kāi)始發(fā)抖，汗珠一顆一顆從額頭上冒出來(lái)?？恐B強(qiáng)的意志和對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，最終一個(gè)字也沒(méi)說(shuō)出來(lái)。
此外還有鋼鐵戰(zhàn)士楊靖宇、寧死不屈的趙尚志、民族英雄吉鴻昌……他們總是把安全留給別人，危險(xiǎn)留給自己。他們是那么英勇無(wú)畏，他們的革命精神是多么令我敬佩！他們就是我們心中永恒的豐碑！
木棉島的故事演講稿篇九
人生?乍一看，好大一個(gè)字眼;乍一聽(tīng)，好深一個(gè)詞匯;乍一寫(xiě)，好艱澀一個(gè)筆觸。
有的人，每天日出而作，何為完美人生日落而息，曾披星戴月，撥荊斬棘，故而少不了“道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣”的冷清，與此同時(shí)，或許他們也有“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違’’的人生概論;有的人，朝夕出沒(méi)于官場(chǎng)生活，恐怕絲竹早已亂耳，案牘早已勞形，何處去找尋那座高峰能夠讓鳶飛唳天者，望峰息心;經(jīng)綸事物者，窺谷忘返?有的人，為了做人上人，方去吃苦中苦，為了功成名就，為了光宗耀祖，整天爬書(shū)山，游題海，落得一個(gè)身心疲憊。
試問(wèn)：何為完美人生?難道一個(gè)完美的生活就是過(guò)上好日子，享受榮華富貴?
平平淡淡才是真，清清純純才是美，真真實(shí)實(shí)才是雅，永遠(yuǎn)堅(jiān)守自己的底色。做自己，尋找屬于自己的人生生活，無(wú)需臨淵羨魚(yú)情，無(wú)需物質(zhì)與虛榮。雕欄玉砌是風(fēng)韻，小橋流水是詩(shī)情，心比天高是情懷，作為青春永駐的你，什么又是完美人生呢?請(qǐng)聽(tīng)：雨打芭蕉，閑花落地......
木棉島的故事演講稿篇十
寫(xiě)在前面：
春，在省城腫瘤醫(yī)院陪護(hù)重癥母親手術(shù)住院治療期間，親眼目睹并感受眾多女性乳腺癌患者的痛苦悲劇。她們小的才二十幾歲，老的一位奶奶八十二歲。那些日子，仿佛沉浸在另一人類(lèi)世界，聆聽(tīng)不少患者辛酸悲痛的故事，振憾人心。每次望著走廊墻上的護(hù)士鼻祖“弗羅倫斯.南丁格爾”慈悲為懷的微笑，心里涌起波濤陣陣。在病房或傍晚陪母親散步，都能聆聽(tīng)到一些女子講述她們的患癌經(jīng)歷，深深刺痛心房。回家后，根據(jù)一位年輕患者的親身經(jīng)歷嘗試改寫(xiě)成小說(shuō)《木棉》，以此記下人生一堂苦難課。阿門(mén)!人生不是詩(shī)。
木棉醒來(lái)，從白色世界里回來(lái)。
白色世界里，木棉聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)白色的聲音很輕很輕，你醒啦?要喝水嗎?護(hù)士來(lái)過(guò)，量過(guò)體溫，量過(guò)血壓，都正常。
白色世界里，木棉看見(jiàn)幾個(gè)白色的人影，穿來(lái)走去，看見(jiàn)幾雙白色的眼睛，憐憫似的聚焦自己。木棉不喜歡人們這么看她。木棉看著白色的天花板，說(shuō)上面有白色的螞蟻在排隊(duì)，很多很多，好像在搬家。
木棉活著。
一頭的汗啊，細(xì)細(xì)的汗珠在額頭上發(fā)著白點(diǎn)的光。
一籮筐的夢(mèng)啊，零星點(diǎn)點(diǎn)的，有的跑了出去。去了哪里?
木棉的意識(shí)，始終轉(zhuǎn)悠在白色的恍惚中，木棉看見(jiàn)裝著血紅藥水的吊瓶，格外搶眼，格外驚魂，格外厭惡，木棉覺(jué)得頭頂一陣涼颼颼。
木棉想抬手，抬手摸摸頭，抬不起，手不是自己的手，不聽(tīng)大腦使喚。木棉想動(dòng)動(dòng)腿，腿也不聽(tīng)使喚，兩條腿麻木了。
木棉只得想心思。木棉想起，小時(shí)候笑話鄰家禿頂劉泉水大叔，為他改名“趙光明”。
木棉想告訴周?chē)咨娜?，以后你們不要叫我木棉，叫我“木光明”。黑夜里不用開(kāi)燈。但是木棉心里總是亮著一盞燈。閃閃的?？墒牵F(xiàn)在，木棉還是停留在白色的世界里，木棉的心思有誰(shuí)知道，也許家鄉(xiāng)那一排排蔥綠的木棉樹(shù)知道，也許還有那些白色的蕁麻花兒知道。
木棉出生的時(shí)候，村邊一排木棉一樹(shù)橙紅正在開(kāi)花，蕁麻也在旁邊。在取名“木棉”還是其它什么時(shí)，讀了點(diǎn)書(shū)的父親說(shuō)女孩叫“木棉”要好，花開(kāi)紅似火，吉利。
于是，木棉長(zhǎng)啊，長(zhǎng)到能采摘到木棉花那時(shí)的身高，胸脯圓潤(rùn)起來(lái)，兩團(tuán)粉嫩的肉脖脖靜靜在埋在小碎花衫下，壓不住的風(fēng)景成為別人眼里的好看風(fēng)景。
木棉有一顆棉花般的心。被來(lái)村里工作的一個(gè)英俊小伙，用一首詩(shī)采摘到木棉的芳心迎娶回家。木棉記得那首詩(shī)：我如果愛(ài)你——絕不學(xué)攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己;我如果愛(ài)你——絕不學(xué)癡情的鳥(niǎo)兒，為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲。
木棉以為是小伙寫(xiě)的詩(shī)，就動(dòng)了芳心嫁給他。后來(lái)小伙嘻嘻嘻，說(shuō)木棉你喜歡詩(shī)，我一輩子讀詩(shī)給你。
木棉好幸福，詩(shī)與小伙，小伙與詩(shī)，都愛(ài)。木棉以為這樣下去一定會(huì)幸福。木棉還喜歡樹(shù)，小伙就種樹(shù)在院子。夏天的時(shí)候，院子綠蔭濃濃，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。兩年過(guò)去，樹(shù)叢里都結(jié)出了果子，木棉的心，卻漸漸寡歡郁郁，小伙知道，木棉想要一個(gè)孩子。要孩子，成了木棉幸福的日子里心頭上的一道刺痛。
木棉的胸脯圓圓鼓鼓，但是肚皮扁扁平平。
有一次，村里計(jì)生普查。計(jì)生女干部看著b超屏建議木棉到大醫(yī)院再查，木棉就去市里的醫(yī)院查。天啦，結(jié)果查出來(lái)木棉圓圓鼓鼓的胸脯里長(zhǎng)著一顆蠶豆大的惡性腫瘤!
讀詩(shī)的小伙慌了手腳，愛(ài)詩(shī)的木棉慌了神。讀什么詩(shī)也沒(méi)有用了，讀什么詩(shī)也喚不起木棉的歡喜。詩(shī)是什么，詩(shī)不是最?lèi)?ài)，最?lèi)?ài)的是生命是生命里的時(shí)間。沒(méi)有更好的辦法，無(wú)路可走，醫(yī)生說(shuō)只有手術(shù)，只能手術(shù)切除整個(gè)乳房。
木棉的天轟然倒塌!仿佛碎花衫里一陣空空蕩蕩。
木棉直挺挺地倒在冰冷的手術(shù)臺(tái)上，心情平靜如水，沒(méi)有什么時(shí)候那樣平靜，安靜，這種反常的心態(tài)是木棉多日來(lái)無(wú)助無(wú)奈之后帶來(lái)的。臺(tái)上木納的木棉分明聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處飄來(lái)一首詩(shī)：在道路鋪就的地方，我迷失了道路。在茫無(wú)垠際的海面，在一片蔚藍(lán)的天空，沒(méi)有道路的蹤跡。
……白色的幾個(gè)人影，輕而易舉地用刺白的刀具割掉了木棉右邊的“圓圓鼓鼓”，圓圓不再圓，鼓鼓不再鼓。碎花衣衫里，木棉的右邊胸脯像泄漏的氣球忽然癟了下去，像一只小兔跑出家門(mén)不再回來(lái)，平坦得與另一邊的“圓圓鼓鼓”形成明顯的失衡反差。
可是，病床上的木棉再也不能靠著小伙讀詩(shī)來(lái)排除內(nèi)心的痛，盡管小伙讀詩(shī)的聲音依然動(dòng)聽(tīng)如初。木棉好想歇欺底里吼叫，為什么?為什么?但是木棉乏力，乏力得身體如同一尾燕羽。木棉在每一回短暫的半醒迷夢(mèng)中，好想喃喃自語(yǔ)，我要回家，你帶我回家。但是，木棉內(nèi)心懂得，木棉已成為一個(gè)不對(duì)稱的女子，這是事實(shí)。不對(duì)稱的人，需要對(duì)稱的小伙照顧。
讀詩(shī)的小伙日夜守護(hù)木棉。從手術(shù)到化療。全程。
木棉經(jīng)歷著人生以來(lái)最深的切膚之痛。
木棉接著做夢(mèng)，已攢下好幾籮筐的夢(mèng)。好像到白色世界里就是為了攢夢(mèng)而來(lái)。
而夢(mèng)的籮筐實(shí)在裝不下了，許多夢(mèng)飛跑出去不再飛回。木棉清楚地記得籮筐壓底的那個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)自己長(zhǎng)發(fā)飄飄，夏天坐在樹(shù)蔭底下讀詩(shī)。村里人說(shuō)，木棉不是正常的鄉(xiāng)下女孩子，愛(ài)什么虛的詩(shī)，詩(shī)哪能當(dāng)飯吃。說(shuō)木棉肩不能挑，手不能提，嫁給詩(shī)過(guò)日子好了。
木棉堅(jiān)持自己。別家同齡女孩中學(xué)畢業(yè)后從來(lái)不讀詩(shī)，不做夢(mèng)，她們?nèi)リJ，去外面世界掙錢(qián)。木棉卻不，木棉中學(xué)畢業(yè)后在家孝敬父母，在家還讀詩(shī)。木棉有個(gè)詩(shī)意的夢(mèng)，什么時(shí)候?qū)懺?shī)，投投稿，如果能發(fā)表該多好。木棉常常自顧自地沉浸在幸福的喜悅之中。
木棉直到遇見(jiàn)也愛(ài)讀詩(shī)的小伙。木棉的心啊，被包裹在蜜糖里。
小伙說(shuō)，你長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)的清香，香了我一夜的夢(mèng)。
小伙還說(shuō)，你美麗地愛(ài)著詩(shī)，我愛(ài)詩(shī)里美麗的你。
小伙是外省考來(lái)的村官，對(duì)于木棉，是上帝送來(lái)的禮物。
而現(xiàn)在，木棉以為詩(shī)不再美，秀發(fā)不再香，讀詩(shī)小伙給的愛(ài)將也可能不再有。木棉多么在乎這些，木棉多么想念家鄉(xiāng)康莊大道旁那一排排蔥綠的木棉樹(shù)。木棉問(wèn)自己，我的秀發(fā)去了哪里?曾經(jīng)的一頭墨黑的齊腰的秀發(fā)啊。
木棉又一回自個(gè)頂著“趙光明”的頭銜，好想歇斯底里，好想找到紅帽子，迅速戴好，可是木棉沒(méi)有氣力找帽子，身邊白色的人影不懂木棉的心思，不知道讀詩(shī)的小伙懂不懂。黑發(fā)，紅帽，它們的影子反復(fù)交替在木棉的夢(mèng)境里，一會(huì)兒，木棉回在白色的空間里，木棉真的想拔了針頭，讓那該死的紅藥水見(jiàn)鬼去。我只要紅帽子，我只要紅色的木棉花。
木棉筋疲力盡。木綿的眼睛努力地睜開(kāi)了一條縫，一秒、兩秒，便又無(wú)力合起。木棉又一回暈迷過(guò)去。她不知道是什么把她又一次召喚過(guò)去。
木棉回到陌生的白色的手術(shù)臺(tái)，一間白色的房，一群白色的人，白色發(fā)亮的手術(shù)器械，叮叮鐺鐺。木棉的右乳被白色的人割了去，說(shuō)是里面有一團(tuán)黑色的包塊，不去除就會(huì)壞了事。開(kāi)刀就開(kāi)吧，拿掉就好?？墒前咨娜撕髞?lái)說(shuō)，是惡性，為保險(xiǎn)，整個(gè)乳房必須全部摘除。
后來(lái)，木棉就和病友們一樣，成了“不對(duì)稱”的女人，不對(duì)稱的女人的尊嚴(yán)不再挺起。整棟樓區(qū)，“趙光明”、“不對(duì)稱”、紅帽子，成為一道風(fēng)景。
木棉回回沉浸在自己的白色世界里，尋找自己的紅帽子。
我的紅帽子，你到底在哪里?
木綿再一次回到她的白色世界，木棉回到那個(gè)空間。木棉還看見(jiàn)自己平時(shí)喜歡的那件羽絨衣，長(zhǎng)款的，修身型。木綿高挑的勻稱身材，那般穿著走在寒風(fēng)里特別漂亮。忽然來(lái)了一個(gè)人，看不清的臉，死死地要搶走木綿的羽絨衣。木綿想喊，這是我的!這是我的!木綿成為張口啞巴，根本喊不出聲音。那件衣服被什么拋得老高，又像是一頂紅帽子，飛了起來(lái)，像在太空艙，木綿抓不住，木綿筋疲力盡。
木棉，木棉，你怎么啦?醒醒。這是不是讀詩(shī)小伙的聲音?這個(gè)聲音，木棉特別熟悉。
木棉島的故事演講稿篇十一
孝道是中國(guó)五千年的傳統(tǒng)道德，意思就是孝道。
舊三字經(jīng)里有句話說(shuō)得好：相酒令能暖桌。有一個(gè)9歲的孩子，家里又窮又冷。孩子在墊子上暖和的睡，然后和父母一起睡。
多孝順的孩子?。∷?歲，重點(diǎn)是沒(méi)受過(guò)好的教育。我們自己想想，他為什么這么孝順？
那我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一個(gè)關(guān)于一個(gè)年輕的外國(guó)男人的故事。
從前，有一個(gè)男孩，他的家庭非常貧窮，住在美國(guó)的最西部。
當(dāng)這個(gè)小男孩16歲的時(shí)候，他去了美國(guó)的最東部工作。這個(gè)小男孩一有時(shí)間就回家。
突然，16歲的男孩34歲了。
有一天，美國(guó)東南部發(fā)生地震，他一邊逃離一邊打家里的電話，“爸爸，媽媽?zhuān)覑?ài)你！”
但是結(jié)果被壓死了，從此再無(wú)消息。
從幼兒園開(kāi)始，大家就在教一句古話：“一切美德，以孝為先?！?BR> 但是有多少人做到了呢？作為一個(gè)中國(guó)人，連外國(guó)人都不如。你還有臉嗎？
所以從現(xiàn)在開(kāi)始，彌補(bǔ)自己的錯(cuò)誤，孝順還活著的長(zhǎng)輩，珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，多和長(zhǎng)輩聊聊天，對(duì)你有好處。彌補(bǔ)你的錯(cuò)誤至少可以讓我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。所以，請(qǐng)珍惜和長(zhǎng)輩一起讀過(guò)的每一分鐘，用心陪伴他們度過(guò)生命的最后時(shí)光，贍養(yǎng)他們的晚年，分享他們的家庭幸福。需要的不是天天噓寒問(wèn)暖，而是天天形影不離。有時(shí)候，真誠(chéng)的勸誡和一絲不茍的行動(dòng)可以更好地表達(dá)我們對(duì)他們的關(guān)心。
普遍弘揚(yáng)孝道精神，從我們做起。
木棉島的故事演講稿篇十二
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是三（6）中隊(duì)的張挺。感謝老師和同學(xué)的鼓勵(lì)，使我有機(jī)會(huì)站到這里。今天，我演講的題目是《我感恩我行動(dòng)》。
"慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。"小時(shí)候，我最喜歡背的一首詩(shī)就是《游子吟》。如今，我長(zhǎng)大了，明白了："感恩"，不光是會(huì)背詩(shī)句，還要落實(shí)到行動(dòng)上。
"有了！"我靈機(jī)一動(dòng)，想出個(gè)好辦法，我可以為媽媽捶背呀！于是，我偷偷地站到了媽媽的身后，小拳頭像雨點(diǎn)般地落在媽媽的肩膀上，左敲敲，右揉揉。媽媽被我敲得舒舒服服，嘴里還不停地念叨："想不到，我兒子真有兩下子。"看到媽媽閉著眼睛享受的樣子，我的心里別提多高興了！
媽媽的愛(ài)像溫暖的陽(yáng)光照耀我，讓我快樂(lè)成長(zhǎng)。小小的我怎么回報(bào)她呢？從那以后，我就經(jīng)常為媽媽捶背，我要讓她做一個(gè)健康美麗的好老師！
同學(xué)們，感恩無(wú)處不在，回報(bào)不論大小。一張賀卡，一個(gè)擁抱，一杯熱茶，一次捶背。都會(huì)讓父母感到幸福。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！從感恩父母開(kāi)始，感恩老師，感恩學(xué)校，感恩大自然。只要常懷感恩之心，我們的生活就會(huì)更加美好！
我的演講就到這里，感謝大家傾聽(tīng)我的演講！
木棉島的故事演講稿篇十三
大家好！
“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”，雖然沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，卻從許許多多長(zhǎng)輩們的陳述中慢慢的在體會(huì)了這句話，直到長(zhǎng)大后，讀了中國(guó)近代史，看到了眾多歷史書(shū)籍中的真實(shí)畫(huà)面，才知道什么叫歷史，才知道中國(guó)共產(chǎn)黨到底是怎樣的一個(gè)偉大的組織。才知道中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)中華民族的好處所在。
中國(guó)共產(chǎn)黨已經(jīng)迎來(lái)100華誕！重溫我們黨從成立以來(lái)，為中華民族和中國(guó)人民建立不朽的功勛。讓我們更清楚地認(rèn)識(shí)到，只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持走建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路，才能發(fā)展中國(guó)，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。細(xì)讀中國(guó)共產(chǎn)黨黨史，我深感當(dāng)今穩(wěn)定而繁榮的社會(huì)局面是多么的來(lái)之不易，也深深地體會(huì)到?jīng)]有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，只有共產(chǎn)黨，才能建設(shè)好新中國(guó)！
透過(guò)最近黨史的學(xué)習(xí)，我從中學(xué)到了很多關(guān)于黨和軍隊(duì)建設(shè)的知識(shí)，作為一名教師，我覺(jué)得了解黨和軍隊(duì)的發(fā)展史是自身素質(zhì)的一種積累，更是時(shí)代的所迫。下方就談?wù)勎业囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)感受和改變。
我的.感受就是愧疚。此刻的我們，充分享受著黨和國(guó)家對(duì)我們的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，然而對(duì)于我們國(guó)家的政黨與軍隊(duì)的建立、成長(zhǎng)、發(fā)展、壯大直到而今的輝煌，從來(lái)只是一個(gè)很模糊的概念，很少有人能真正明白如今看似平淡甚至有些無(wú)聊的日常生活，是經(jīng)歷了怎樣艱苦卓絕的奮斗才得以實(shí)現(xiàn)的?；叵肫鹞乙郧氨г箤W(xué)習(xí)生活的情景，感覺(jué)十分愧疚。那些為了我們自由與快樂(lè)的先烈們，如果我們?cè)俨缓煤霉ぷ?，該如何?yīng)對(duì)他們。
真正的加入中國(guó)共產(chǎn)黨后，發(fā)自內(nèi)心的感覺(jué)到自己肩上的職責(zé)和使命。我知道，作為一名學(xué)生黨員，更就應(yīng)不斷深入的學(xué)習(xí)黨史，了解我們黨的歷史、此刻和注定恢宏的未來(lái)。中華民族是一個(gè)有著強(qiáng)烈歷史意識(shí)的民族，歷來(lái)有治史傳統(tǒng)。歷朝歷代，國(guó)家修國(guó)史，地方有志乘，聚族之村則常修譜志。我們黨是一個(gè)善于總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的黨。早在1942年，毛澤東同志在《如何研究中國(guó)共產(chǎn)黨黨史》中告誡全黨：“如果不把黨的歷史搞清楚，不把黨在歷所走的路搞清楚，便不能把事情辦得更好?！眻?jiān)持不懈地學(xué)習(xí)毛澤東思想、鄧小平理論及科學(xué)發(fā)展觀等黨新時(shí)期的創(chuàng)新理論，以這些基本理論作為行動(dòng)的指南，發(fā)奮改造自己的主觀世界，真正明白我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，腳踏實(shí)地地做好本職工作。
沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)！
謝謝大家！
木棉島的故事演講稿篇十四
大家好！我是xx班的，我演講的題目是《我與書(shū)的故事》。
如果我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我，讓我健康的成長(zhǎng)；如果我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是清清的溪流，它滋潤(rùn)著我，讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)！我從小就愛(ài)讀書(shū)。小時(shí)候我常會(huì)問(wèn)些稀奇古怪的問(wèn)題，大人也常答不上來(lái)。姑媽說(shuō)；“你想知道的，書(shū)里面都有，只要你上了學(xué)認(rèn)了很多字，就會(huì)看很多很多的書(shū)，那就什么都知道了！”從那時(shí)起，我隱約懂得了“書(shū)是的老師”的含義，當(dāng)時(shí)我就有了對(duì)書(shū)的強(qiáng)烈渴望，好想能馬上看很多很多的書(shū)，懂得很多很多的知識(shí)。聽(tīng)姑媽說(shuō)，在我很小很小的時(shí)候，她就常抱我去圖書(shū)城，她把我放在地上后就看她自己的書(shū)去了，在那里，我可以不用大人陪，獨(dú)自一人呆上整整半天。這以后，姑媽常把我一個(gè)人扔在圖書(shū)城，自己上班或逛街去了，有時(shí)候姑媽有事情就叫她的朋友或同事去接我。有一次，姑媽的一個(gè)朋友接我回去后就對(duì)姑媽說(shuō)：“你怎么放心把這么小的孩子扔在圖書(shū)城?。 惫脣屨f(shuō)：“沒(méi)事，她不會(huì)跟陌生人走的”就這樣，我慢慢地學(xué)會(huì)了看書(shū)。
隨著時(shí)光的流逝，我一天一天地長(zhǎng)大了。姑媽是一中的語(yǔ)文老師，她常常給我講好玩的故事，常背唐詩(shī)給我聽(tīng)，和她生活在一起，耳濡目染，我也就越來(lái)越喜歡書(shū)了。從《腦筋急轉(zhuǎn)彎》到《成語(yǔ)詞典》，從《安徒生童話》到《珠穆朗瑪峰大冒險(xiǎn)》，從《淘氣包馬小跳》到《皮魯魯外傳》，從《古詩(shī)三百首》到《快樂(lè)語(yǔ)文》，從《上下五千年》到《十萬(wàn)個(gè)為什么》，它們都能讓我流連忘返。
現(xiàn)在，書(shū)已經(jīng)成了我生活中不可或缺的一部分了。
每次，我去圖書(shū)城練完鋼琴，都要進(jìn)去看一會(huì)兒書(shū)；平時(shí)在家我也常常打開(kāi)我的書(shū)柜，拿起一本，津津有味的讀起來(lái)；我還常在晚上睡覺(jué)前躺著看書(shū)，為了這還不少被大人罵呢！現(xiàn)在，我越來(lái)越喜歡書(shū)了。我喜歡書(shū)，因?yàn)樵谶@里，我可以學(xué)到課本上沒(méi)有的東西；我喜歡書(shū)，因?yàn)樗荛_(kāi)闊我的視野，豐富我的生活；我喜歡書(shū)，因?yàn)樗軒椭也粩嗵岣撸粩噙M(jìn)步；我喜歡書(shū)，因?yàn)樗軒Ыo我幸福，帶給我滿足。我喜歡書(shū)，因?yàn)樗刮叶米鋈说牡览怼Ｎ蚁Ｍ约洪L(zhǎng)大以后，能當(dāng)一個(gè)作家，像冰心一樣，寫(xiě)出膾炙人口的作品，讓許許多多的孩子喜歡，我相信，只要努力，我一定能做到！
同學(xué)們，書(shū)的好處這么多，書(shū)的魅力們這么大，就讓我們一起愛(ài)書(shū)一起愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天！讓我們一起在書(shū)中快樂(lè)地渡過(guò)每一天吧！我的演講完了，謝謝大家！
木棉島的故事演講稿篇十五
古希臘神話中的月亮女神阿蒂米斯(artemis)。她是太陽(yáng)神阿波羅的妹妹，十分漂亮，同時(shí)也是個(gè)很厲害的弓箭手，掌管著狩獵，身邊常伴著她心愛(ài)的弓箭和獵犬。每一天她駕著銀色的馬車(chē)在夜空中奔馳，代表了夜間的一齊——寒冷、寂寞、以及亡靈的道路。她還是未婚少女的守護(hù)神——她自我也是終身未婚，那里面還有個(gè)悲傷的故事。
海王波賽冬有個(gè)兒子，名叫奧列翁(orion)，他十分喜歡射箭，是個(gè)很好的獵手，還喜歡在海面上狂奔。月亮女神很喜歡奧列翁，他們相識(shí)了，并且彼此相愛(ài)，經(jīng)常一齊在叢林中狩獵，在海面上狂奔。女神的哥哥阿波羅很厭惡奧列翁，也不喜歡她妹妹與奧列翁的這段感情，于是決意要除掉奧列翁。某天，奧列翁正在海面上飛奔的時(shí)候，阿波羅用金色的光罩住奧列翁把他隱藏起來(lái)，使任何人都看不出奧列翁的本來(lái)面目，然后就去慫恿喜歡射箭的妹妹月亮女神把遠(yuǎn)處的金色物體當(dāng)作靶子。月亮女神當(dāng)然不明白這是哥哥的陰謀，射出一支箭，正中奧列翁的頭部。之后她明白了自我射死的是心上人奧列翁，于是陷入絕望之中，日夜哭泣。為了永遠(yuǎn)珍藏對(duì)奧列翁的感情，她請(qǐng)求宙斯把奧列翁升到天上，期望自我乘坐銀馬車(chē)在天空奔跑中隨時(shí)能夠看到。宙斯理解了她的請(qǐng)求，把奧列翁變?yōu)樘焐系男亲C戶座。女神發(fā)誓，終身不嫁，她要永遠(yuǎn)在夜空中陪伴著奧列翁。
月亮女神阿蒂米斯(artemis)十分喜歡橡樹(shù)，狩獵時(shí)一向帶著她的橡樹(shù)木杖。人們又把她奉為橡樹(shù)女神。在古希臘，人們祭祀月亮女神的時(shí)候，就要點(diǎn)燃橡木火把，之后變成供奉甜餅并點(diǎn)燃蠟燭，最終演變成為了慶祝孩子生日的方式——晚上在蛋糕上插蠟燭，吹滅并許愿，月亮女神似?保佑愿望能夠?qū)崿F(xiàn)。直到今日，人們依然用這種方式慶祝生日。
木棉島的故事演講稿篇十六
大家好，我演講的主題是：愛(ài)國(guó)英雄錢(qián)學(xué)森。
錢(qián)學(xué)森爺爺1911年出生在上海，36歲就通過(guò)自己的努力成了美國(guó)處于領(lǐng)導(dǎo)地位的第一位火箭專(zhuān)家”，但他始終想念著自己的祖國(guó)。當(dāng)新中國(guó)成立的消息傳到美國(guó)時(shí)，錢(qián)學(xué)森內(nèi)心激動(dòng)得難以平靜，他對(duì)周?chē)娜苏f(shuō)：“我是中國(guó)人，我要早日回到祖國(guó)去，為建設(shè)新中國(guó)貢獻(xiàn)自己的全部力量!”但是，他的回國(guó)計(jì)劃受到了美國(guó)政府嚴(yán)重的阻撓。美國(guó)政府無(wú)理地監(jiān)視和軟禁了他5年。終于，在周恩來(lái)的幫助下，他沖破了重重阻撓，回到了祖國(guó)的懷抱。
回國(guó)后，錢(qián)學(xué)森他跟所有科技人員一樣，吃粗糧、睡帳篷，摸爬翻滾在風(fēng)沙彌漫的戈壁灘，火箭、導(dǎo)彈成了他為祖國(guó)工作的重心。在他的努力下，東風(fēng)1號(hào)、東風(fēng)2號(hào)導(dǎo)彈發(fā)射成功，中國(guó)第一顆原子彈爆破成功，“東方紅”衛(wèi)星騰空而起，《東方紅》的聲音響徹了宇宙，震驚了世界!
同學(xué)們，我們也要像錢(qián)學(xué)森爺爺一樣，從小樹(shù)立愛(ài)國(guó)精神，勤奮學(xué)習(xí)、掌握本領(lǐng)，將來(lái)也用全部的聰明才智和生命熱血來(lái)建設(shè)我們偉大的祖國(guó)!讓祖國(guó)為我們而自豪!
謝謝大家!
木棉島的故事演講稿篇十七
一條不懂事的美麗小蛇在水邊看見(jiàn)了一只有著漂亮花紋、皮膚超好的青蛙，她不禁生出了愛(ài)慕之心。于是小蛇對(duì)青蛙說(shuō)：我們可以交往嗎？青蛙說(shuō)：好啊好啊。于是他們兩個(gè)就生活在一起了。
有一天，他們?cè)谒X(jué)的時(shí)候，小蛇在睡夢(mèng)中不由自主地用身體將青蛙纏了起來(lái)，青蛙感覺(jué)快要窒息了，就奮力地掙扎，他用兩條強(qiáng)壯而有力的后腿重重地蹬在小蛇的腹部，彈了出去，然后迅速地逃走了，從此再也沒(méi)有回來(lái)。
傷心的小蛇雖然養(yǎng)好了身上的傷，但卻無(wú)法療養(yǎng)好心中的傷，此后，她對(duì)帥氣漂亮的青蛙產(chǎn)生了恐懼感，認(rèn)為會(huì)被傷害，從此她過(guò)著單身生活。
過(guò)了一段時(shí)間，一只丑陋的癩蛤蟆發(fā)現(xiàn)了小蛇，覺(jué)得她十分美麗，不禁生出了愛(ài)慕之心。癩蛤蟆對(duì)小蛇說(shuō)：我們可以交往嗎？小蛇看了看丑陋的癩蛤蟆，覺(jué)得他的眼神很真誠(chéng)，她那顆寂寞的.心動(dòng)搖了，她想這只癩蛤蟆這么丑陋，應(yīng)該會(huì)好好珍惜她這么漂亮的小蛇的，于是她說(shuō)：好吧好吧。于是他們兩個(gè)生活在一起了。
有一天，他們?cè)谒X(jué)的時(shí)候，小蛇在睡夢(mèng)中又不由自主地用身體將癩蛤蟆纏了起來(lái)，癩蛤蟆感覺(jué)快要窒息了，就奮力掙扎，他的背上噴出了毒汁，射進(jìn)了小蛇的眼睛，小蛇受痛后就展開(kāi)了身體，癩蛤蟆趁機(jī)逃走了，從此再也沒(méi)有回來(lái)。
木棉島的故事演講稿篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師：
您們好!
本人從事學(xué)校德育工作多年，深知要真正做好德育工作，難度很大。德育工作難，難在其長(zhǎng)期性和隱性，難在其常常不被重視，難在其方法陳舊無(wú)創(chuàng)意，難在其能否真的讓孩子們?nèi)肽X入心銘記終生。當(dāng)然，學(xué)校是德育教育的主課堂主渠道之一，學(xué)校德育工作者尤其要注重德育教育的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性。大道理要講，小道理更要談。但是，如果認(rèn)為向孩子們講講道理就能解決問(wèn)題，肯定未免天真了一些。解決思想問(wèn)題、行為習(xí)慣問(wèn)題等，主要靠不斷的實(shí)踐，靠養(yǎng)成教育，靠引導(dǎo)進(jìn)而內(nèi)化為孩子們的品格和素質(zhì)。
德育應(yīng)與學(xué)校的整體工作有機(jī)融合，在各個(gè)管理層面體現(xiàn)并貫穿于教育的各個(gè)環(huán)節(jié)、細(xì)節(jié)，即從微小處著眼著手著力。實(shí)踐育人是學(xué)校德育工作的優(yōu)良傳統(tǒng)也是基本經(jīng)驗(yàn)，德育要從孩子們的生活實(shí)踐開(kāi)始，而德育教育的力量又是在交叉整合、融會(huì)貫通、循序漸進(jìn)、潛移默化、春風(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲的過(guò)程中得以生成并生效。比如作文育人方面，先從“我和爸爸或媽媽”開(kāi)始，然后再“我與老師”、“我與學(xué)?！保詈蟆拔遗c社會(huì)”、“我與祖國(guó)”、“我與世界”……;再如環(huán)保教育方面，先從不起眼的小事，從自我開(kāi)始，再?gòu)母淖兞?xí)以為常的陋習(xí)做起，從班級(jí)、校園再擴(kuò)至社會(huì)、國(guó)家、地球家園等。
只有實(shí)踐才能育人，在德育實(shí)踐中讓孩子們?nèi)?nèi)化顯得非常非常重要。作為德育工作者，要有對(duì)孩子終生負(fù)責(zé)的精神，千萬(wàn)不要將德育工作當(dāng)作可有可無(wú)的花架子，形同虛設(shè)或做做樣子搞搞形式應(yīng)付差事，有這樣一句真話：德育為先，“先成人后成才”!很有道理。有才而無(wú)德為壞才，是可怕的!德育工作者應(yīng)專(zhuān)業(yè)化，要有專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)，要有理論支撐，否則，東一榔頭西一棒，盲人摸象，效果想必也不會(huì)太理想。
搞德育活動(dòng)，必須要精心設(shè)計(jì)，系統(tǒng)研究，鎖定目標(biāo)，有可行的預(yù)案，讓孩子們從“生物人到社會(huì)人”(馬克思語(yǔ))。記得曾有位大教育家說(shuō)過(guò)：“兒童是感情的王子”，所以德育教育要以情動(dòng)人，以理感人服人，形成難忘的教育，收到讓孩子們終生難忘的效果。
細(xì)微之處見(jiàn)精神。我想，影響孩子的除了知識(shí)，更有道德與文化。在人的一生中，到最后能想起來(lái)的才是最珍貴的!開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)，必須使用鮮活通俗的語(yǔ)言，生動(dòng)典型的事例，喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，特別要注重孩子們的主動(dòng)參與親身經(jīng)歷和真實(shí)感受，以增強(qiáng)其吸引力感染力。德育工作者應(yīng)主動(dòng)在實(shí)踐中不斷摸索并掌握規(guī)律，使孩子們從感情的變化引發(fā)行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)化，促使他們既成人又成才。
總之，德育工作者要做孩子們?nèi)松非蟮囊I(lǐng)者，實(shí)踐體驗(yàn)的組織者，健康成長(zhǎng)的服務(wù)者，良好成長(zhǎng)氛圍的營(yíng)造者，合法權(quán)益的維護(hù)者。
木棉島的故事演講稿篇十九
大家好，我的名字叫吳禹涵，今年七周歲啦，我在隴城中心小學(xué)上二年級(jí)。
非常自豪我是一名小天使，每次活動(dòng)我都學(xué)到了在學(xué)校課堂上學(xué)不到的知識(shí)，比如我學(xué)會(huì)了手語(yǔ)表演，《感恩的心》等等，雖然我還小，感恩的含義太深，我不是很懂，但我會(huì)幫爸爸媽媽做些小家務(wù)幫他們分擔(dān)，也幫著帶妹妹，不過(guò)啊妹妹是個(gè)調(diào)皮鬼，但我很愛(ài)她。
每次參加小天使活動(dòng)都非常有意義，不僅學(xué)到了知識(shí)還認(rèn)識(shí)了許多朋友，義工隊(duì)的叔叔阿姨們利用了自己節(jié)假日的時(shí)間帶我們觀摩了消防隊(duì)，讓我們小天使認(rèn)識(shí)的消防器材和消防車(chē)。還見(jiàn)識(shí)到了消防叔叔們的英武風(fēng)采!還參觀了交警大隊(duì)，交警隊(duì)的叔叔和阿姨們帶我們認(rèn)識(shí)了交通信號(hào)燈，學(xué)習(xí)了交通安全知識(shí)。我還參加了走訪貧困生的'活動(dòng)，暑假的時(shí)候我跟著徐阿姨到懷化參加了快樂(lè)小主播的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，同時(shí)也感受到了中華文化的博大深淵。9月9日的時(shí)候，我們又去了敬老院看望敬老院的爺爺奶奶們，為他們唱歌跳舞，給他們帶去了歡樂(lè)。
以后我還會(huì)積極參加小天使活動(dòng)，在這里我希望叔叔阿姨們和小天使們共同監(jiān)督我，鼓勵(lì)我，支持我，使我成為一名合格的小天使，謝謝大家。
木棉島的故事演講稿篇二十
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
有人說(shuō)，教師是辛勤的園丁，培育美麗的花朵；也有人說(shuō)，教師是春蠶，勞作到死吐絲方盡；還有人說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師，塑造著學(xué)生的精神世界；更有人說(shuō)，教師是蠟燭，燃燒自己去照亮別人。
我說(shuō)都不是！教師就是教師，是一個(gè)永遠(yuǎn)與學(xué)生一起學(xué)習(xí)一起成長(zhǎng)的人。
我覺(jué)得，教師與學(xué)生是一對(duì)互相依賴的生命,是一對(duì)共同成長(zhǎng)的伙伴。教師的幸福不僅僅是學(xué)生的進(jìn)步與成長(zhǎng)，同時(shí)還應(yīng)該包括自己的充實(shí)與成長(zhǎng)。吾生有涯，而知無(wú)涯。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了我們只有通過(guò)讀書(shū)，不斷地給自己“充電”，才能擁有源源不斷的“活水”，給自己和學(xué)生的雙重成長(zhǎng)以堅(jiān)實(shí)的保證。
今天站在這里，我不想用那些華麗的詞藻去描述讀書(shū)的美好和意義，只想與大家一起分享一下我的成長(zhǎng)故事。
記得剛踏上工作崗位時(shí)，學(xué)校為了讓我們盡快地熟悉業(yè)務(wù)、完成角色轉(zhuǎn)換，對(duì)我們青年教師進(jìn)行了一系列的培訓(xùn)。初出茅廬的我覺(jué)得這種培訓(xùn)沒(méi)什么意義，尤其是沒(méi)有必要講那些教育教學(xué)方面的理論，只要多提供幾堂精彩的示范課，讓我們模仿就可以了。因?yàn)槌醯侵v臺(tái)，不懂得什么教學(xué)方法，面對(duì)教材總是感到束手無(wú)策，不知道課堂上該講什么、講多少，所以特別希望老教師給一個(gè)明確的、具(來(lái)源：體的、能“立竿見(jiàn)影”的做法或模式讓我們參照，甚至照搬，否則心里就沒(méi)有底。這樣做果然省勁，一切都不必費(fèi)心，教材的處理、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、課后練習(xí)的安排，等等，一切都照老教師的去做，無(wú)從下手的困擾沒(méi)有了，每天上完課回到辦公室，感覺(jué)是那樣的輕松，那時(shí)的我以為教學(xué)就這樣簡(jiǎn)單、容易呢?？墒?，漸漸地我發(fā)現(xiàn)我的課堂缺乏活力、了無(wú)趣味，除了少數(shù)幾個(gè)學(xué)生在比較認(rèn)真地聽(tīng)講之外，其他學(xué)生表現(xiàn)出很淡漠的樣子。每當(dāng)我提問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，下面幾乎都是一片沉默。這樣的教學(xué)效果當(dāng)然不好，我十分沮喪卻束手無(wú)策。再去聽(tīng)老教師的課，看到人家課堂上那熱烈的氣氛，活躍的場(chǎng)面，我感到不解：一樣的知識(shí)，一樣的講解，為什么效果卻差這么多？我曾經(jīng)的一個(gè)導(dǎo)師對(duì)我說(shuō):教師和教師不同，學(xué)生和學(xué)生也不一樣，不同班級(jí)的學(xué)生，有不同的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，再者，教學(xué)是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，需要教師根據(jù)具體情況加以變通和取舍。別人的教案和課例，只能作為一個(gè)參考，教學(xué)還是得有自己的東西啊。
一席話說(shuō)得我茅塞頓開(kāi)。我仔細(xì)地比較了一下與老教師的差異：老教師們熟悉教材，了解學(xué)生，他們的授課計(jì)劃總是以學(xué)生為中心，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，具有預(yù)見(jiàn)性，并能準(zhǔn)備好一套或幾套解決方案；他們善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂語(yǔ)言生動(dòng)，講解詳略得當(dāng)；他們注重新舊知識(shí)的聯(lián)系，使學(xué)生始終在前一知識(shí)的`基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新的知識(shí)，這樣，學(xué)起來(lái)輕松，掌握起來(lái)也不感到困難。而我總是搞不清楚一節(jié)課到底能進(jìn)行多少內(nèi)容，惟恐完不成教學(xué)任務(wù)，所以總像是被人追趕似的趕進(jìn)度；每節(jié)課我的第一句話通常是：“這節(jié)課我們繼續(xù)進(jìn)行下一節(jié)?！蓖耆櫦安坏叫屡f知識(shí)的關(guān)聯(lián)；課堂上我雖然也想上出點(diǎn)新意，可就是不知道有什么新方法、新手段、新角度。通過(guò)對(duì)比，我終于明白，干工作只憑熱情是不行的，教育教學(xué)工作時(shí)刻需要心靈的介入。僅靠簡(jiǎn)單模仿不可能掌握教學(xué)規(guī)律，它需要的是長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)與積累。不學(xué)習(xí)，心靈之泉就會(huì)枯竭，工作也就無(wú)“心”可用。要給學(xué)生一杯水，你就得找到永不枯竭的水源。這個(gè)水源就是學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
帶著這樣的認(rèn)識(shí)，我開(kāi)始如饑似渴地投入到讀書(shū)學(xué)習(xí)中去。我首先通讀了新課程這本書(shū),因?yàn)槲抑?現(xiàn)在新課程已經(jīng)在全國(guó)開(kāi)展了,我首先應(yīng)該要做的就是學(xué)習(xí)新理念；再次我到處搜尋名家著作，觀摩名家課例，學(xué)校也非常關(guān)心我們青年教師,記得去年學(xué)校就派我們?nèi)x聽(tīng)xx老師的課,從他的課中我也吸取了許多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以用在我以后的教學(xué)當(dāng)中去,同時(shí),學(xué)校里也經(jīng)常組織我們?nèi)ヂ?tīng)優(yōu)秀老師的課,這讓我認(rèn)真查找著自身的不足。讀書(shū)和學(xué)習(xí)讓我眼界大開(kāi)。我發(fā)現(xiàn)，隨著閱讀量和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的增加，在我的眼前好象打開(kāi)了一扇大門(mén)，現(xiàn)在我真正地領(lǐng)略到了教學(xué)之美，備課變得容易了，課講得生動(dòng)了，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也變得濃厚了。這讓我想起了一句話:付出總有回報(bào)。
木棉島的故事演講稿篇一
賈島是唐朝著名苦吟派詩(shī)人?？嘁髋稍?shī)人的特點(diǎn)是，常常為了一句詩(shī)或是詩(shī)中的一個(gè)詞兒，絞盡腦汁，苦思冥想，不惜花費(fèi)大量心血和工夫。
賈島初到京城參加科舉考試期間，一次在驢背上想到了一句詩(shī)：“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)?！碑?dāng)時(shí)他想用“推”字，又想用“敲”字，反反復(fù)復(fù)想了半天也沒(méi)有最后確定下來(lái)，于是就在驢背上反復(fù)吟誦，并不停地做著推和敲的.動(dòng)作。賈島此舉引起許多路人觀看，人們百思不解，不知賈島究竟在做什么。
當(dāng)時(shí)，大文學(xué)家韓愈臨時(shí)代理京城地方長(zhǎng)官，他正欲帶車(chē)馬出巡，看到路邊人們?cè)卩亦以h論著什么，并且發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)人在不停地比畫(huà)著什么，于是，他就讓手下侍從將此人帶過(guò)來(lái)問(wèn)訊。賈島說(shuō)他正在作詩(shī)，而詩(shī)中“僧敲月下門(mén)”一句搞不準(zhǔn)到底該用“推”字好呢，還是用“敲”字好。韓愈思考了一會(huì)兒，對(duì)賈島說(shuō)，我看用“敲”字好。賈島采納了韓愈的意見(jiàn)，定用“敲”字。
從此，韓愈與賈島結(jié)下深厚友誼，并經(jīng)常在一起談?wù)撐覈?guó)古代詩(shī)歌創(chuàng)作的規(guī)律和方法。
木棉島的故事演講稿篇二
從前有一位王后，她統(tǒng)治著花島，結(jié)婚幾年后，她的丈夫就去世了，這讓王后無(wú)比悲痛。從此，她全身心地獨(dú)自承擔(dān)起兩個(gè)可愛(ài)公主的教育重?fù)?dān)。
大公主長(zhǎng)得十分可愛(ài)，隨著她漸漸地長(zhǎng)大，王后非常擔(dān)心大女兒會(huì)招來(lái)大群島王后的嫉妒，那位王后自認(rèn)為是世界上最美麗的女人，堅(jiān)持要讓所有的女人都承認(rèn)她的魅力。為了滿足自己的虛榮心，她還要大群島的國(guó)王，也就是她的丈夫，對(duì)所有周邊島嶼發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，而大群島國(guó)王最大的心愿就是讓她開(kāi)心。于是他每征服一個(gè)國(guó)家，就頒布同樣一道法令：每個(gè)公主只要年滿十五歲，必須馬上到他的王宮來(lái)，向王后無(wú)與倫比的美貌致敬。
花島的王后很清楚這道法令，所以等到大女兒一滿十五歲，王后馬上就帶她去覲見(jiàn)那位驕傲的大群島王后。
那位大群島王后早聽(tīng)說(shuō)過(guò)年輕公主的美貌，正焦急地等待她來(lái)拜見(jiàn)。隨著會(huì)面開(kāi)始，她的焦急很快變成了嫉妒，年輕公主的魅力讓所有人都為之目眩，連大群島王后本人也不得不承認(rèn)，她從沒(méi)見(jiàn)過(guò)一個(gè)這么精致可愛(ài)的美人。
不過(guò)她還是暗自想著，當(dāng)然，她不能跟我比!因?yàn)樗^不會(huì)相信有人能蓋過(guò)她美麗的光芒。
可不久后，整座王宮里全都是對(duì)公主眾口一詞的贊美，這讓大群島王后再也沒(méi)法自欺欺人，她非常生氣，便稱病回避，這樣就看不到公主的勝利。她還給花島王后捎了口信，說(shuō)自己因?yàn)橛胁〔荒芩蛣e，深感遺憾，請(qǐng)她帶著公主，也就是她的大女兒回國(guó)去。
大群島王后的口信被王宮里的一個(gè)貴婦人知道了，她是花島王后的好朋友，于是就建議她不等正式道別就即刻回家。
花島王后很快地接受了朋友的暗示，匆匆返回自己的王國(guó)。她深知那被激怒的大群島王后擁有法力，便警告自己的女兒，如果她在今后六個(gè)月內(nèi)擅自離開(kāi)王宮，就會(huì)有很大危險(xiǎn)。
公主順從地答應(yīng)了，很快時(shí)間就愉快地過(guò)去了。
就在六個(gè)月末的最后一天，一場(chǎng)盛大的狂歡要在一片美麗的草坪上舉行，草地離王宮相當(dāng)近。公主早從窗口看到了所有準(zhǔn)備工作的情形，便懇求母親讓她能到草地那里去，而王后覺(jué)得危機(jī)應(yīng)該已經(jīng)過(guò)去，便同意了，答應(yīng)親自帶她過(guò)去。
王宮里所有人看到他們非常喜愛(ài)的公主可以自由行動(dòng)了，都十分高興，大家更加興高采烈地去參加狂歡。
公主能再次來(lái)到戶外，更是欣喜萬(wàn)分，她走在人群前頭，剛走一小會(huì)兒，突然她腳下的大地裂開(kāi)一條大縫，把公主吞了下去，然后又合上了。
王后嚇得暈了過(guò)去，小公主哭成淚人，任憑旁人怎么勸，也沒(méi)法讓她離開(kāi)出事地點(diǎn)，噩耗傳來(lái)，整座王宮立刻充滿了悲痛和恐懼。
王后下令深挖土地尋找，但一無(wú)所獲，根本沒(méi)找到大公主的蹤跡。
當(dāng)時(shí)，大公主直直地沉入地底，發(fā)現(xiàn)自己到了一片沙漠，這里只有巖石和樹(shù)，沒(méi)有人煙。她見(jiàn)到唯一的生物是一只很漂亮的小狗，狗兒向她跑來(lái)，開(kāi)始和她親熱起來(lái)。公主把小狗抱在懷里，逗了他一小會(huì)兒又把他放到地上，這時(shí)小狗走在她前面，不時(shí)回頭，似乎是求她跟上來(lái)。
于是她讓狗兒帶路，不久來(lái)到一座小山腳下，在那里公主看見(jiàn)一個(gè)長(zhǎng)滿美麗水果樹(shù)的山谷，谷里鮮花盛開(kāi)，果實(shí)累累。在山谷中央有一片天鵝絨般柔軟光滑的草坪，草坪中心是一座噴泉。
公主馬上趕到那美麗的地方，她在草地上坐下，開(kāi)始考慮自己的不幸遭遇，想到自己對(duì)目前的處境一無(wú)所知，就哭了起來(lái)。
公主設(shè)想了所有可能發(fā)生的可怕情況，終于，她試著不再去想不開(kāi)心的事，和小狗玩耍起來(lái)。她在噴泉旁待了一整天，等到夜幕降臨的時(shí)候，她才開(kāi)始煩惱該到哪里過(guò)夜，這時(shí)她發(fā)現(xiàn)小狗在扯自己的裙邊。
開(kāi)始她并沒(méi)太在意小狗的舉動(dòng)，可是小狗仍然不停地拽公主的裙邊，接著還向某個(gè)方向跑了幾步，公主最終還是決定跟他去看看。小狗在一塊巖石前停下了，那巖石中央有一個(gè)洞，顯然它是要她從這里進(jìn)去。
公主照做了，進(jìn)去后發(fā)現(xiàn)一個(gè)巨大的洞穴，洞里排列的石頭閃閃發(fā)光，照得整個(gè)洞穴十分明亮，洞內(nèi)一角還放著一張小睡椅，上面鋪著柔軟的苔蘚。公主在椅子上面躺下，小狗便睡在她的腳旁。她一天經(jīng)歷了這么多奇遇，早已非常疲憊，很快就進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天清晨，鳥(niǎo)兒的歌聲把公主早早就叫醒了。小狗也醒過(guò)來(lái)，親熱地在公主身邊跳來(lái)蹦去。她起床走到外面，狗兒像先前一樣在前面帶路，還不時(shí)回頭輕輕拉著她的裙邊，要她跟上。
她跟著小狗走，不久狗便把她帶到了昨天去的'那個(gè)美麗花園。她在那兒吃了些水果，喝了些噴泉的水，就覺(jué)得好像是享受了非常豐盛的一餐。公主在花叢中散步，和小狗玩耍，晚上就回到山洞里休息。
就這樣過(guò)了幾個(gè)月后，公主最初的恐懼慢慢不見(jiàn)了，漸漸接受了命運(yùn)的安排。最讓她寬慰的是，小狗成了她忠實(shí)的伙伴。
一天，她注意到小狗看上去非常難過(guò)，甚至不像往常那樣和她親熱了。她擔(dān)心它可能病了，就把它帶到一個(gè)地方，在那兒她曾見(jiàn)過(guò)小狗吃了某種藥草為自己治病，希望這樣可以幫助他，可是狗連碰都沒(méi)碰那藥草。小狗整個(gè)晚上哀嘆呻吟，似乎是受了很重的傷。
后來(lái)公主睡著了，她醒來(lái)后第一個(gè)念頭，就是要看看那小可憐怎么樣了，可是卻并沒(méi)有像平時(shí)一樣看見(jiàn)小狗躺在自己腳邊，公主跑出洞去找它。她從山洞里出來(lái)，就看見(jiàn)一位老人，老人走得好快，公主還沒(méi)看仔細(xì)，他就不見(jiàn)了。
這樁新鮮事非常奇怪，差不多和小狗的失蹤一樣令人震驚，而小狗自從第一天見(jiàn)面起，就是她忠心耿耿的伙伴了。公主猜想，小狗會(huì)不會(huì)迷路了，或者會(huì)不會(huì)是被這老人偷走了。
她又害怕又傷心地胡思亂想著，繼續(xù)游蕩。突然她覺(jué)得自己被裹進(jìn)一塊厚云彩里，云朵帶著她向空中飛去。她沒(méi)有反抗，不久就非常驚訝地發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)站在通向自己王宮的大道上。那云也不知什么時(shí)候就不見(jiàn)蹤影了。
公主向王宮快步走去，路上注意到所有人都穿著黑衣，這樣隆重的全國(guó)哀悼，讓她暗暗擔(dān)心起來(lái)。公主加快了腳步，不久她就被眾人認(rèn)了出來(lái)，大家齊聲歡呼，歡迎公主平安回家。她的妹妹聽(tīng)見(jiàn)歡呼聲，流著開(kāi)心的眼淚跑出來(lái)?yè)肀Ы憬?。小公主告訴姐姐，母親實(shí)在承受不了她的失蹤，幾天前就去世了。當(dāng)時(shí)小公主戴上王冠繼承了王位，現(xiàn)在姐姐回來(lái)了，她要把王位交還給姐姐，她才是真正的王位繼承人。
可是大公主堅(jiān)決不要妹妹歸還王位，只有當(dāng)妹妹答應(yīng)了和她共同治理王國(guó)后，她才同意接受王冠。
新女王即位后的第一件事就是悼念母親和表達(dá)對(duì)妹妹的無(wú)比熱愛(ài)。她念念不忘小狗的失蹤，于是又安排各處仔細(xì)尋找小狗，卻沒(méi)有任何音信，她萬(wàn)分悲痛，于是下令要把自己半個(gè)國(guó)家送給能找到小狗的人。
為了得到這筆巨大的獎(jiǎng)賞，宮廷里的許多紳士出發(fā)到處尋找小狗，可是全都空手而回。于是絕望的女王又宣布，她沒(méi)有小狗的生活簡(jiǎn)直無(wú)法忍受，所以任何人只要找到小狗，她愿意嫁給他。
這樣激動(dòng)人心的獎(jiǎng)勵(lì)一出，全城上下行動(dòng)起來(lái)，每個(gè)大臣也都出去尋找。一天女王接到稟報(bào)，說(shuō)有位丑陋男子求見(jiàn)。她讓人把他領(lǐng)進(jìn)一個(gè)房間，她和妹妹坐在那里等他。
男子一見(jiàn)到女王，便說(shuō)他來(lái)是準(zhǔn)備給女王小狗的，只是女王要遵守自己的諾言。
小公主先說(shuō)話，她說(shuō)沒(méi)有整個(gè)王國(guó)的同意，女王是不能結(jié)婚的，一定要召開(kāi)一次全體內(nèi)閣會(huì)議才能決定這樣重大的事情。女王沒(méi)有什么好反對(duì)的。她命人給那男子在王宮里安排了一個(gè)房間，準(zhǔn)備第二天舉行內(nèi)閣會(huì)議。
第二天，內(nèi)閣成員召開(kāi)了一個(gè)慎重的會(huì)議，在小公主的建議之下，大家一致決定給那男子一大筆錢(qián)，以此感謝他找到小狗，要是他拒絕接受錢(qián)財(cái)，就把他趕出這個(gè)國(guó)家，讓他永遠(yuǎn)見(jiàn)不到女王。那個(gè)男子拒絕了錢(qián)，離開(kāi)了王宮。
小公主把事情的發(fā)展告訴女王，女王同意眾人的做法，不過(guò)又說(shuō)，她已下定決心退位，走遍天涯海角，也要把小狗找到。
小公主對(duì)姐姐這樣的決定吃驚不小，懇求女王改變主意。姐妹倆正在爭(zhēng)論時(shí)，一個(gè)仆人進(jìn)來(lái)稟報(bào)女王，說(shuō)海灣里布滿了船只。兩姐妹便跑到陽(yáng)臺(tái)上，看見(jiàn)一只龐大的艦隊(duì)正全速向港口駛來(lái)。
她們片刻間就得出了結(jié)論，認(rèn)為這一定是友邦的船隊(duì)，因?yàn)槊克掖隙紥熘r亮的旗幟，飄舞著歡快的彩帶，領(lǐng)頭的一只小船上還飄揚(yáng)著一面象征和平的大白旗。
女王特別派了一個(gè)信使去港口，信使很快回報(bào)說(shuō)那是綠寶石群島王子的艦隊(duì)，王子請(qǐng)求女王允許在她的國(guó)家停船登岸，好讓他向女王表達(dá)敬意。女王馬上派出幾位王宮重臣去迎接王子，向他表示歡迎。
她坐在王座上等王子前來(lái)，當(dāng)王子到來(lái)時(shí)便從寶座上站起身，上前迎接他。接著，女王請(qǐng)王子坐下，大家熱烈地交談了一個(gè)小時(shí)。
隨后，王子被帶到一處豪華的住所休息，第二天，王子請(qǐng)求獨(dú)自見(jiàn)女王。他被領(lǐng)進(jìn)女王自己的客廳，那里只坐著她和妹妹兩個(gè)人。
一陣寒暄后，王子對(duì)女王說(shuō)，他有些非常奇怪的事情要告訴她，而只有女王本人才會(huì)相信王子說(shuō)的是真話。
女王陛下，王子說(shuō)，我是‘大群島’王后的鄰居。一道窄窄的地峽將我的國(guó)家和她的國(guó)家連在一起。一天，我在追捕一只鹿時(shí)不幸遇見(jiàn)了‘大群島’王后，當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有認(rèn)出她，也就沒(méi)有按正式的規(guī)矩向她行禮。女王陛下，您一定比任何人都清楚，她的報(bào)復(fù)心是多么強(qiáng)烈，更何況，她還是個(gè)有法力的女人。當(dāng)我知道這兩件事時(shí)，已經(jīng)付出了沉痛的代價(jià)。大地在我腳下裂開(kāi)，我很快就發(fā)現(xiàn)自己身在一個(gè)非常遙遠(yuǎn)的地方，還被變成了一只小狗，而成為小狗的我有幸認(rèn)識(shí)了陛下您。六個(gè)月后，那王后的怒氣還沒(méi)平息，她又把我變成一個(gè)長(zhǎng)相丑惡的老頭，因?yàn)檫@樣，生怕您看見(jiàn)會(huì)難過(guò)，于是我就躲進(jìn)樹(shù)林深處，在那里待了三個(gè)月。幸虧后來(lái)我遇見(jiàn)了一位善良的仙女，她把我從那傲慢王后的法力中解救出來(lái)，還讓我知道了您的情況，又告訴我在這里能找到您。現(xiàn)在我來(lái)了，向女王您獻(xiàn)上我的心，從我們初次相遇的那一刻開(kāi)始，它就已經(jīng)完全屬于您了。
幾天后，傳令官走遍整個(gè)王國(guó)，宣布花島女王嫁給年輕王子的喜訊。他們兩人在一起幸福地生活了很多年，英明地治理著他們的國(guó)家。
至于那個(gè)壞王后，她的虛榮和嫉妒帶來(lái)了許多禍?zhǔn)?，最后仙女收走了她所具有的一切法力，以示懲罰。
木棉島的故事演講稿篇三
各位老師，各位同學(xué)，你們好：
我演講的題目《做一個(gè)知法守法的好公民》。
每個(gè)公民都應(yīng)該學(xué)習(xí)社會(huì)主義憲法知識(shí)。有人認(rèn)為學(xué)法是一件無(wú)所謂有也無(wú)所謂無(wú)的事。其實(shí)，這種觀念是不正確的。當(dāng)今我們的家庭生活，學(xué)校生活，以及社會(huì)生活的方方面面都離不開(kāi)法。我們身邊的學(xué)多問(wèn)題都要依法解決。所以，一個(gè)合格的公民必須是一個(gè)知法，懂法，且要守法的公民。要有法制觀念，要懂憲法知識(shí)，養(yǎng)成依法辦事的習(xí)慣。
知法，守法是青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要。我們青少年是祖國(guó)的未來(lái)，人民的希望。祖國(guó)和人民盼望我們健康成長(zhǎng)，成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。為了不辜負(fù)黨和人民的期望，我們青少年學(xué)生不僅要有堅(jiān)定正確的政治方向，高尚的道德情操和現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，而且要有憲法知識(shí)和守法觀念，懂得合法與非法，違法與犯罪等道理，自覺(jué)依法辦事。這樣才能抵制各種不良影響，促進(jìn)自己健康成長(zhǎng)。
為了我們更好的成長(zhǎng)，國(guó)家制定了像《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等憲法來(lái)規(guī)范人們對(duì)青少年兒童的教育和保護(hù)。有了這些憲法還不夠，我們應(yīng)該好好地學(xué)習(xí)它們。讓這些憲法法規(guī)不淪落為空話套話，而是，實(shí)實(shí)在在地在我們的生活中起到真正的作用。下面我來(lái)給大家講一個(gè)身邊的小故事吧。
15歲的小張家境優(yōu)越,父母都是做服裝生意的。當(dāng)他因?yàn)樵p騙罪被公安機(jī)關(guān)逮捕時(shí),他的父母百思不得其解:兒子有吃有喝,從不缺錢(qián),可是他為什么要到同學(xué)家去詐騙呢?兒子在監(jiān)獄給媽媽寫(xiě)了一封信,描繪了這樣一個(gè)場(chǎng)景:每天晚上,你跟爸爸兩個(gè)人都在家討論賺錢(qián)的事,吹噓自己把衣服賣(mài)出了高價(jià),把冒牌服裝當(dāng)名牌賣(mài)出去了,我聽(tīng)你們講了這么多,覺(jué)得這事特別有吸引力,特別刺激。我想如果他的家人都是知法守法的公民，小張也知道一些憲法知識(shí)的話，這樣的慘劇就不會(huì)發(fā)生了。
離我們生活最近的憲法我想就是交通法了。交通事故時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)發(fā)生，它就像一顆威力十足的炸彈，一時(shí)大意，這顆埋伏的炸彈就會(huì)爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心苦悲。所以我們要遵守交通規(guī)則，紅燈停綠燈行，不能酒后駕車(chē)，不能超速行駛，不能隨意橫穿馬路，沒(méi)有滿12周歲的小學(xué)生是不能騎自行車(chē)上馬路的。就是這些簡(jiǎn)單的交通規(guī)則保護(hù)了我們的安全，但是總有些人不懂，不顧，肆意破壞它們，最后給自己帶來(lái)的確實(shí)非常慘痛的后果。
爸爸媽媽和我說(shuō)了這么一個(gè)故事，有一個(gè)小孩他的爺爺來(lái)接她放學(xué)回家，在馬路邊等紅燈的時(shí)候，他看到他的媽媽就在馬路對(duì)面。于是掙脫了爺爺?shù)氖窒耨R路對(duì)面沖去。被左邊駛來(lái)的一輛大貨車(chē)撞壓致死了。一個(gè)幼小的生命就這樣離開(kāi)了人世。如果每個(gè)人都能遵守憲法法規(guī)，這樣由鮮血釀就的慘劇就不會(huì)發(fā)生了。
為了祖國(guó)的明天，也為了我們自己，去學(xué)法、了解法，讓我們每一個(gè)人都做一個(gè)知法守法的合格公民吧!
我的演講完畢!謝謝大家!
木棉島的故事演講稿篇四
唐朝的賈島是著名的苦吟派詩(shī)人。什么叫苦吟派呢?就是為了一句詩(shī)或是詩(shī)中的一個(gè)詞，不惜耗費(fèi)心血，花費(fèi)工夫。賈島曾用幾年時(shí)間做了一首詩(shī)。詩(shī)成之后，他熱淚橫流，不僅僅是高興，也是心疼自己。當(dāng)然他并不是每做一首都這么費(fèi)勁兒，如果那樣，他就成不了詩(shī)人了。
有一次，賈島騎驢闖了官道。他正琢磨著一句詩(shī)，名叫《題李凝幽居》全詩(shī)如下：
閑居少鄰并，
草徑入荒園。
鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，
僧推月下門(mén)。
過(guò)橋分野色，
移石動(dòng)云根。
暫去還來(lái)此，
幽期不負(fù)言。
但他有一處拿不定主意，那就是覺(jué)得第二句中的“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧推月下門(mén)”的“推”應(yīng)換成“敲”?？伤钟X(jué)著“敲”也有點(diǎn)不太合適，不如“推”好。不知是“敲”還是“推”好。手一邊做著“推”的姿勢(shì)，一邊做著“敲”的姿勢(shì)，反復(fù)斟酌。不知不覺(jué)地，就騎著毛驢闖進(jìn)了大官韓愈(唐宋八大家之一)的'儀仗隊(duì)的第三節(jié)。
韓愈問(wèn)賈島為什么闖進(jìn)自己的儀仗隊(duì)。賈島就把自己做的那首詩(shī)念給韓愈聽(tīng)，但是其中一句拿不定主意是用“推”好，還是用“"敲”好的事說(shuō)了一遍。韓愈聽(tīng)了，對(duì)賈島說(shuō)：“我看還是用‘敲’好，即使是在夜深人靜，拜訪友人，還敲門(mén)代表你是一個(gè)有禮貌的人!而且一個(gè)‘敲’字，使夜靜更深之時(shí)，多了幾分聲響。再說(shuō)，讀起來(lái)也響亮些”賈島聽(tīng)了連連點(diǎn)頭稱贊。兩個(gè)人并排騎著自己的坐騎回到了韓愈的家，后來(lái)二人還成了很要好的朋友。
推敲從此也就成為了膾炙人口的常用詞，用來(lái)比喻做文章或做事時(shí)，反復(fù)琢磨，反復(fù)斟酌。
原詩(shī)譯文。
造訪獨(dú)居的李凝。
住宅附近沒(méi)有鄰家，顯得閑適寧?kù)o，只有一條雜草中的小路通向荒蕪的小院。月下鳥(niǎo)兒歇宿在池邊的樹(shù)上，僧人敲響友人的院門(mén)。(沒(méi)想到主人不在，就往回走)過(guò)了橋是野外的景色，一路上移動(dòng)的山石遮住了云層接地的部分。我暫時(shí)離開(kāi)，但還會(huì)再來(lái)，相約的會(huì)面，不會(huì)食言。
木棉島的故事演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！我是群立小學(xué)五年級(jí)二班的王全淦。今天，我很榮幸能站在這里為大家講一個(gè)故事。故事的題目是“鮮血鑄就的幸?！?。
站在余姚這充滿溫暖的幸福土地上，望著這曾經(jīng)灑滿革命英雄熱血的土地，我，想起了他們，令我永遠(yuǎn)銘記于心的革命英雄們！其中讓我印象最深刻的要數(shù)劉志丹同志和黃明同志，因此，我想把他們作為我這次演講的主人公。
劉志丹同志，1903年冬出生于陜西保安縣，在青少年時(shí)期目睹了民不聊生的凄慘景像。于是，他想改變社會(huì)，復(fù)興中華。通過(guò)努力，他考進(jìn)了黃埔軍校。1926年畢業(yè)了，然后隨軍出征，他多次帶領(lǐng)革命戰(zhàn)士與敵人發(fā)起斗爭(zhēng)，屢戰(zhàn)屢勝，并聯(lián)合老百姓們打土壕，分土地。
之后，他帶領(lǐng)著部隊(duì)又在三交鎮(zhèn)與敵人展開(kāi)斗爭(zhēng)，與敵軍從清晨對(duì)戰(zhàn)到下午，由于敵眾我寡，他在親自上戰(zhàn)場(chǎng)指揮戰(zhàn)斗時(shí)，他不幸被敵人的子彈射中了左胸，傷到了心臟，在犧牲前他含著最后一口氣，大聲朝戰(zhàn)友們說(shuō)：“兄弟們，一定要把三交鎮(zhèn)給拿下來(lái)…”話落，劉志丹同志倒下了。
直到生命最后一刻，劉志丹同志放心不下的仍是“三交鎮(zhèn)”，他這種偉大的奉獻(xiàn)精神，不禁讓我熱淚盈眶，視線模糊中，又讓我不得不想起與他一樣，同樣令人欽佩的偉大英雄，那就是革命戰(zhàn)士黃明同志，下面，就讓我們一起走進(jìn)黃明同志的故事吧！
黃明原名金達(dá)，家住余姚市南面15公里處的一個(gè)金岙村。由于，在一次掩護(hù)地下黨組織撤退中，不幸被捕，被關(guān)在了梁弄監(jiān)獄，小小的牢房竟關(guān)了50多個(gè)人，房?jī)?nèi)破棉被散發(fā)著濃重的霉氣，糞便桶發(fā)出陣陣惡臭，大伙連睡覺(jué)都要輪流，黃明既要在惡劣環(huán)境下生活，又要對(duì)付敵人，還聯(lián)合難友們制訂了一個(gè)秘密越獄計(jì)劃。
一次，四明山黨組織指導(dǎo)梁弄地下黨與黃明配合行動(dòng)，黃明組織難友們用筷子把浸濕的報(bào)紙塞進(jìn)墻縫以減少干灰漿的粘性，把石塊挖出來(lái)，白天用棉被堵住洞口偽裝現(xiàn)場(chǎng)，晚上在部分難友的掩護(hù)下繼續(xù)干，一切準(zhǔn)備妥當(dāng)之后，不料敵人突然查牢，洞口暴露，黃明毅然擠在了難友們的前面，并承認(rèn)是他主使的，敵人氣的當(dāng)場(chǎng)將黃明吊在了房梁上，對(duì)他一陣嚴(yán)刑拷打后發(fā)現(xiàn)黃明仍未說(shuō)出一句話，于是，敵人決定利用黃明來(lái)一個(gè)“獵鷹”行動(dòng)，將地下黨們一網(wǎng)打盡。
敵人唯恐會(huì)有批漏，在一個(gè)小小的梁弄，竟調(diào)集了一個(gè)特務(wù)營(yíng)，一個(gè)保警中隊(duì)，縣自衛(wèi)大隊(duì)，還有綏靖指揮部的警衛(wèi)班等兵力。
行刑那天，黃明默默地注視著周?chē)陌傩諅?，?dāng)在一個(gè)偏僻角落發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的戰(zhàn)友時(shí)，他竟不顧一切大聲喊著：“有埋伏，不用管我，快走……”地下黨們聽(tīng)到了，迅速撤離，在敵人們眼皮底下溜了，敵人氣的當(dāng)場(chǎng)開(kāi)槍打死了他，革命英雄——黃明同志！
一個(gè)劉志丹倒下了，一個(gè)黃明倒下了，可千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像劉志丹、黃明這樣的英雄前仆后繼的沖上來(lái)，是他們用鮮血鑄就了我們今天的幸福，為了我們奉獻(xiàn)出了一切。
時(shí)光飛逝，今天已是21世紀(jì)的和平年代了，雖這些革命英雄們已去逝多年，可他們卻永遠(yuǎn)活在我們的心中，眼角的一滴淚悄然落下，化成一顆閃亮的五角星散發(fā)出耀眼的光茫，望著胸前鮮紅的紅領(lǐng)巾，我不禁輕輕伸出了右手，莊重的舉過(guò)頭頂，行起了少先隊(duì)禮，感激的說(shuō)道：“革命英雄們，你們——辛苦了！”
我的演講完畢，謝謝大家！
木棉島的故事演講稿篇六
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是六年級(jí)一班的樊懿萱。今天，我要和大家走進(jìn)一個(gè)島嶼，它不大，卻處處充滿溫馨，處處流露出古老文化的氣息。
宋朝的劉克莊在《潮惠道中》曾寫(xiě)到：
春深絕不見(jiàn)妍華，極目黃茅際白沙。
幾樹(shù)半天紅似染，居人云是木棉花。
是呀，火紅的的木棉花明艷動(dòng)人，淡淡的幽香，醉人心扉。滿枝殷紅的鳳凰樹(shù)，宛似身著盛裝的麗人，迎風(fēng)搖起曼妙的舞姿。那是開(kāi)放在高大喬木上的木棉花，花兒嬌艷，仿佛是蔥綠的山野里悠然吐出的燙手的火苗。紅得那么奇特，花朵是那樣大，像一只只火紅的號(hào)角仰天而鳴。不像牡丹花那樣紅得非常嬌媚，它紅得熱烈持重，把天際映得紅彤彤的。
木棉島，就是鼓浪嶼。
1841年8月英政府艦隊(duì)攻戰(zhàn)鼓浪嶼，設(shè)炮臺(tái)于山頂控制廈門(mén)。1842年8月，清政府和英國(guó)簽定不平等的《南京條約》，廈門(mén)成為五口通商口岸之一。爾后英、美、西班牙三國(guó)相繼在鼓浪嶼設(shè)領(lǐng)事，其他國(guó)家則以商人、洋行經(jīng)理等兼任領(lǐng)事在鼓浪嶼活動(dòng)，19中國(guó)政府被迫同日、美、德等簽定了《廈門(mén)鼓浪嶼公共租界章程》，鼓浪嶼被列強(qiáng)正式明確為公共租界。英、美、德、日、西班牙、荷蘭、奧地利、挪威、瑞典、菲律賓等國(guó)都曾在島上設(shè)立領(lǐng)事館，創(chuàng)辦教堂、學(xué)校、醫(yī)院、洋行。1941年12月，太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，日本獨(dú)占鼓浪嶼。1945年8月15日日本無(wú)條件投降，鼓浪嶼回到廈門(mén)人民手中，從此結(jié)束了100多年的被奴役的歷史。
廈門(mén)有文字記載的歷史始于唐代，而鼓浪嶼一直到了元朝末年才有人跡的，“園沙洲”或“園仔洲”就是它的乳名。這個(gè)島嶼的西南端有一塊礁石，礁石已被海蝕成洞，每當(dāng)海濤拍擊，發(fā)聲如擂鼓，便有了“鼓浪石”之譽(yù)。而島也因之得名“鼓浪嶼”予以正名。后來(lái)海岸抬高，浪濤再也打不到鼓浪石了，改叫鼓風(fēng)石更貼切了。
皓月園是鼓浪嶼的著名景點(diǎn)之一。位于鼓浪嶼東部，覆鼎巖海濱，占地二萬(wàn)平方米。大家知道這是誰(shuí)嗎？他成功驅(qū)逐荷夷，收復(fù)臺(tái)灣的歷史功績(jī)讓人贊嘆。他就是鄭成功，又名福松，本名鄭森，字明儼。他的巨型石像已于1985年8月27日落成。這位虎將之雄威，從此永駐皓月園的鼎巖上。如今，頂天立地的鄭成功雕像成為園中的主體建筑，它也是中國(guó)歷史人物雕像中最大的一座。園內(nèi)青銅大型群像浮雕，再現(xiàn)了當(dāng)年鄭成功揮師東渡，驅(qū)荷復(fù)臺(tái)的歷史場(chǎng)面。皓月園景色迷人，明代建筑特色與海濱的沙鷗、樹(shù)木、海景山色相輝映、構(gòu)成了一幅天然的'圖畫(huà)。這是皓月園，這是皓月雄風(fēng)。
到了鼓浪嶼，怎能不到日光巖？
日光巖俗稱“巖仔山”，別名“晃巖”，相傳1641年，鄭成功來(lái)到晃巖，看到這里的景色勝過(guò)日本的日光山，便把“晃”字拆開(kāi)，稱之為“日光巖”。日光巖游覽區(qū)由日光巖和琴園兩個(gè)部分組成。日光巖聳峙于鼓浪嶼中部偏南，是由兩塊巨石一豎一橫相倚而立，成為龍頭山的頂峰，為鼓浪嶼最高峰。
站在日光巖山門(mén)處，看到一塊高40多米的巨巖，凌空而立，在那巨巖峭壁上，有19許世英題刻的“天風(fēng)海濤”四字橫書(shū)；其下還有兩行大字題刻，右側(cè)為“鼓浪洞天”，系明萬(wàn)歷元年江蘇丹陽(yáng)人丁一中所書(shū)，這是日光巖最早的題刻。左側(cè)為“鷺江第一”，是清道光年間福建長(zhǎng)樂(lè)人林鋮所寫(xiě)，兩者靠近，字跡相當(dāng)，林鋮署名特別大，游人常誤為二者皆是林鋮所題，其實(shí)后者比前者晚刻二百多年。進(jìn)入山門(mén)，便是日光巖寺，重修于明萬(wàn)歷年間，至今有400多年的歷史。日光巖寺是一塊巨巖覆蓋的山洞，稱“一片瓦”，因每天凌晨，朝陽(yáng)從廈門(mén)五老峰冉冉升起，該寺首先沐浴在金色的陽(yáng)光下，因而得名，后來(lái)日光寺又改名為“蓮花庵”。這是明正德年間建尼姑庵而更名的。
從蓮花庵向上前進(jìn)，有“九夏生寒”、“鷺江龍窟”兩處題刻皆在石巷旁，石巷乃兩塊森然壁立的高大巖石夾峙而成。
繼續(xù)走便是龍頭山寨。這是鄭成功在此山上屯兵時(shí)遺留下來(lái)的寨門(mén)，我國(guó)教育家蔡元培先生，曾題詩(shī)一首：“叱咤天風(fēng)鎮(zhèn)海濤，指揮若定陣云高，蟲(chóng)沙猿鶴有時(shí)盡，正氣觥觥不可淘”。寨門(mén)右側(cè)有“宛在亭”，“宛在亭”下有一巨石，上端平坦，與廈門(mén)隔江相望。巨石下方刻有“閩海雄風(fēng)”四字，蒼勁有力，右上方有“鄭延平水操臺(tái)故址”字樣；另一石刻鄭成功五絕詩(shī)一首：“禮樂(lè)依冠第，文章孔孟家。南山開(kāi)壽域，東海釀流霞”。這是鄭成功手書(shū)行草，后人于19拓印刻上的。
在“閩海雄風(fēng)”附近，還有清代著名書(shū)法家何紹基題刻“腳力盡時(shí)山更好”七個(gè)大字，筆法俊逸瀟灑，自成一格，意在鼓勵(lì)游人奮力攀登，更上一層樓，風(fēng)光在頂峰。
從寨門(mén)拾級(jí)而上，有兩塊巨巖相互傾斜而成“人”字形洞穴，稱“古避暑洞”，洞寬五丈見(jiàn)方，兩端洞口相通，洞頂上方有清代臺(tái)灣詩(shī)人施士潔的隸書(shū)“古避暑洞”石刻。
洞左邊的巖頂，有一個(gè)“仙人”洗腳的石盆，長(zhǎng)年累月積水，近旁還有“仙人”的“腳印”，其實(shí)乃海蝕地貌的一種。巖頂平臺(tái)不大，四周環(huán)繞欄桿，就象一只升入天空的“吊籃”。游人登臨，看云天近在咫尺，憑欄放眼，縱目遠(yuǎn)眺，美不勝收。
鼓浪嶼自19世紀(jì)起，半隨基督教的傳播，西方音樂(lè)開(kāi)始涌入鼓浪嶼，造就了今日的音樂(lè)傳統(tǒng)，培養(yǎng)出了眾多的指揮家，音樂(lè)家。，被中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)命名為“鋼琴之島”“音樂(lè)之鄉(xiāng)”。
著名的鋼琴博物館在菽莊花園。
林叔臧祖籍福建龍海角美，先輩遷居臺(tái)灣淡水，在那里建有一座宏偉綺麗的花園---板橋別墅。林叔臧少年時(shí)代在那里渡過(guò)。1895年，清朝依“馬關(guān)條約”，割讓臺(tái)灣給日本，叔臧的父親不愿當(dāng)亡國(guó)奴，憤然舉家遷回鼓浪嶼。林叔臧曾任六年的廈門(mén)保商局總辦兼商會(huì)總理，熱心地方實(shí)業(yè)，提倡創(chuàng)辦公用事業(yè)，資助公益事業(yè)。隨著年歲漸長(zhǎng)，鄉(xiāng)愁倍增，他決定選藏址建造一座花園，寄托對(duì)“板橋”以及臺(tái)灣的懷念。19聘名師巧匠，建造菽莊花園。
19林維源去世，林爾嘉繼承父業(yè)。1913年，他為懷念臺(tái)北板橋故居，選定鼓浪嶼金帶水之湄，草仔山之下的一面坡，仿造臺(tái)北板橋別墅，參照江南名園修建花園，取名“菽莊”，乃主人“叔臧”的諧音，也是“稻菽主人莊園”寓意，因?yàn)榱譅柤蔚淖嫦仁且詨ㄖ嘲l(fā)家而富甲臺(tái)灣的。他花1萬(wàn)銀元的“潤(rùn)筆”費(fèi)，請(qǐng)徐世昌題寫(xiě)“菽莊”園匾。林爾嘉對(duì)花園的結(jié)構(gòu)布局精心設(shè)計(jì)，力求再現(xiàn)臺(tái)北板橋別墅的風(fēng)貌，又具江南園林的韻致。他利用一塊不到十畝的坡地，創(chuàng)造出寬闊的空間，把能看到的景色全納入花園的懷抱?；▓@內(nèi)設(shè)置眉?jí)厶?、壬秋閣、真率亭、四十四橋、聽(tīng)浪閣、頑石山房、十二洞天、亦愛(ài)吾廬、觀潮樓、小蘭亭等十景，小巧別致，自成一格。
這是徐世昌所題寫(xiě)的菽莊二字，這是枕流石，這是剛剛提過(guò)的四十四橋。
四十四橋，建于叔臧44歲時(shí)，故名。橋長(zhǎng)百余米，蜿蜒曲折，探頭入海。橋上有觀釣臺(tái)、渡月亭、千波亭等亭榭和“海闊天空”疊石，盡頭處為折扇形的招涼亭。
鼓浪嶼鋼琴博物館位于福建廈門(mén)鼓浪嶼，由旅澳華人、鋼琴收藏家胡友義先生捐贈(zèng)修建，占地450平方米，分上下兩層，1月落成，共收藏鋼琴70余架，展現(xiàn)了世界鋼琴發(fā)展史，博物館以傳播鋼琴音樂(lè)知識(shí)，促進(jìn)中外文化交流，突現(xiàn)鼓浪嶼音樂(lè)之島、鋼琴之鄉(xiāng)的形象，是目前中國(guó)唯一的鋼琴博物館。
謝謝大家。
木棉島的故事演講稿篇七
國(guó)民權(quán)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬釘路德·金曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)想:他夢(mèng)想有一天,幽谷上升、高山下降;坎坷曲折之路成為坦途,圣光披露,滿照人間...下面來(lái)看小編為大家整理的故事演講稿：
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師、各位同仁：大家好!
是誰(shuí)在用生命感染生命，是誰(shuí)在用心靈拓寬心靈，是誰(shuí)在從事著天底下最光輝的事業(yè)，是老師，是我們?cè)谧拿恳晃煌?，我也是其中的一員，我是來(lái)自于中仰陵小學(xué)的張瑞英，從教多年來(lái)，與學(xué)生朝夕相伴，用師生之愛(ài)編織著許多美麗幸福的故事，今天就選其中的一個(gè)故事與各位分享當(dāng)一名老師的幸福。
記得在 xx年12月2日，有一個(gè)中年人來(lái)到學(xué)校，向翟校長(zhǎng)打聽(tīng)我班心家庭情況，出于對(duì)冰心的保護(hù)，翟校長(zhǎng)跟我商量一致，向來(lái)人隱瞞了真情，來(lái)人才不甘心的離去。
為了弄清原因我就與冰心家人聯(lián)系，可怎么也聯(lián)系不上，到她家里去了幾趟也找不到她的爸爸媽媽。
第二天下午兩點(diǎn)半，學(xué)校讓家長(zhǎng)帶孩子去宋營(yíng)衛(wèi)生院注射甲流疫苗。
冰心家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)，也沒(méi)讓冰心來(lái)，我急忙打電話了解情況，結(jié)果冰心媽媽的電話停機(jī)，又給她爸爸打電話，得到的答復(fù)是：“不認(rèn)識(shí)冰心”。
一連串的問(wèn)題讓我百思不解。
第三天上午，我向?qū)O校長(zhǎng)和翟校長(zhǎng)說(shuō)明了這件事，為了弄個(gè)水落石出，兩位校長(zhǎng)讓我?guī)П脑俅蔚剿依锶チ私馇闆r，我在門(mén)外敲門(mén)，結(jié)果不見(jiàn)一人開(kāi)門(mén)。
沒(méi)有辦法，我只好帶冰心又回到了學(xué)校。
到底怎么辦呢?我犯難了，靜心思考了一番，提筆給冰心媽媽寫(xiě)了一封信，信中表達(dá)了我對(duì)孩子的關(guān)心和對(duì)她們家人的問(wèn)候，讓冰心帶回去，這一次，冰心的媽媽終于來(lái)學(xué)校了，她到學(xué)校后一口氣講述了事情的真相：原來(lái)他們一家從安徽來(lái)到石家莊，冰心的爸爸承包的工地上欠別人的錢(qián)，工人們想找冰心做人質(zhì)，也想通過(guò)學(xué)校找到她父母，所以她的爸爸媽媽從來(lái)都不到學(xué)校，新書(shū)都是我給冰心買(mǎi)的。
基于這種情況，他們決定讓冰心回老家上學(xué)，臨走時(shí)，她媽媽緊緊握著我的手說(shuō)：張老師，大好人吶，我沒(méi)有什么文化，孩子要離開(kāi)你了，我只想對(duì)你說(shuō)三句話：感謝你，你是我見(jiàn)到的最好的老師，我和孩子永遠(yuǎn)會(huì)記起你。
在她媽媽說(shuō)話時(shí)，冰心從書(shū)包中掏出一張折疊好的紙，小心翼翼的放到我手上，并告訴我：張老師我走后你再打開(kāi)吧!看著冰心不情愿的和媽媽離開(kāi)了，我迫不及待地打開(kāi)這張紙，只見(jiàn)上面寫(xiě)著：
敬愛(ài)的張老師：
您好!在這里我十分想感謝您。
您是我遇到的最貼心的班主任。
每當(dāng)我看到您那親切的笑臉，就像見(jiàn)到了媽媽似的，一點(diǎn)兒也不陌生。
您的心和我們的心緊貼在一起，您那親切的教導(dǎo)，無(wú)論走到哪里永遠(yuǎn)也忘不了，我一定好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大學(xué)成后帶著好成績(jī)來(lái)見(jiàn)你!老師，我要走了，我沒(méi)有什么珍貴禮物送給你，只有一只親手為你疊的丹頂鶴，老師，我會(huì)時(shí)刻記著你的。
看著還帶有孩子體溫的這些東西， 我的眼睛濕潤(rùn)了。
這哪里是一封信，分明是一個(gè)孩子的心在訴說(shuō)師生之情。
不在乎家長(zhǎng)的鮮花，不在乎學(xué)生的掌聲，能得到學(xué)生的愛(ài)戴，家長(zhǎng)的信任我就滿足了。
一直以來(lái)，我的工作就是如何讓學(xué)生在我的呵護(hù)下健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，每當(dāng)我在情緒低落時(shí)想想孩子們對(duì)我的愛(ài)戴，我又找回了勇敢面對(duì)工作甚至面對(duì)生活的勇氣。
每當(dāng)我想在工作上打退堂鼓時(shí)，想想家長(zhǎng)對(duì)我的信任，我就忘記一切，從頭再來(lái)。
幸福是綠色的生活，幸福是遠(yuǎn)離塵囂的凈土，幸福是置身事外的安閑……當(dāng)我站在神圣的講臺(tái)，面對(duì)那些天真活潑的孩子們時(shí)，幸福蕩漾心懷。
我常問(wèn)自己：幸福在哪里?幸福就在每天批改那成堆的作業(yè)里;幸福就在每天糾正孩子們成長(zhǎng)的錯(cuò)誤里;幸福就在孩子們每天溫暖的相伴里;幸福，還在孩子們對(duì)我的聲聲祝福里。
今后我仍懷著一顆樸素的心，愿做平凡之人，愿做一個(gè)幸福的班主任，愿用我微薄之力，為孩子們撐起幸福的明天!我的演講完畢。
謝謝大家!
從前，有一座圓音寺，天天都有許多人上香拜佛，香火很旺。
在圓音寺廟前的橫梁上有個(gè)蜘蛛結(jié)了張網(wǎng)，因?yàn)樘焯於荚獾较慊鸷椭艺\(chéng)的祭拜的熏托，蛛蛛便有了佛性。
經(jīng)由了一千多年的修煉，蛛蛛佛性增添了很多。
溘然有一天，佛主光臨了圓音寺，看見(jiàn)這里香火甚旺，十分高興。
脫離寺廟的時(shí)刻，不方便間地仰面，看見(jiàn)了橫梁上的蛛蛛。
佛主停下來(lái)，問(wèn)這只蜘蛛：“你我相見(jiàn)總算是有緣，我來(lái)問(wèn)你個(gè)題目，看你修煉了這一千多年來(lái)，有甚么真知鄙見(jiàn)。
怎樣?”蜘蛛碰見(jiàn)佛主很是雀躍，連忙應(yīng)許了。
佛主問(wèn)到：“凡間甚么才是最貴重的?”蜘蛛想了想，回答到：“凡間最貴重的是‘得不到’和‘已失去’。
佛主點(diǎn)了頷首，脫離了。
就如許又過(guò)了一千年的光景，蜘蛛仍舊在圓音寺的橫梁上修煉，它的佛性大增。
一日，佛主又來(lái)到寺前，對(duì)蜘蛛說(shuō)道：“你可還好，一千年前的誰(shuí)人題目，你可有甚么更深的了解嗎?”蜘蛛說(shuō)：“我覺(jué)得凡間最貴重的是‘得不到’和‘已失去’。
佛主說(shuō)：“你再好好想一想，我會(huì)再來(lái)找你的。
又過(guò)了一千年，有一天，刮起了大風(fēng)，風(fēng)將一滴甘露吹到了蜘蛛網(wǎng)上。
蜘蛛望著甘露，見(jiàn)它晶瑩透亮，很摩登，頓生愛(ài)好之意。
蜘蛛天天看著甘露很高興，它覺(jué)得這是三千年來(lái)最高興的.幾天。
驟然，又刮起了一陣大風(fēng)，將甘露吹走了。
蜘蛛一會(huì)兒覺(jué)得失去了甚么，感到很孤單和難得。
這時(shí)候佛主又來(lái)了，問(wèn)蜘蛛：“蜘蛛這一千年，你可好好想過(guò)這個(gè)問(wèn)題：凡間甚么才是最貴重的?”蜘蛛想到了甘露，對(duì)佛主說(shuō)：“凡間最貴重的是‘得不到’和‘已失去’。
佛主說(shuō)：“好，既然你有如許的了解，我讓你到人世走一朝吧。
就如許，蜘蛛投胎到了一個(gè)官宦家庭，成了一個(gè)富家小姐，怙恃為她取了個(gè)名字叫蛛兒。
一晃，蛛兒到了十六歲了，已經(jīng)成了個(gè)婀娜多姿的奼女，長(zhǎng)的非常摩登，楚楚動(dòng)人。
這一日，新科狀元郎甘鹿中士，皇帝決定在后花圃為他舉辦慶功宴席。
來(lái)了很多妙齡奼女，囊括蛛兒，還有皇帝的小公主長(zhǎng)風(fēng)公主。
狀元郎在席間演出詩(shī)詞歌賦，年夜獻(xiàn)才藝，在場(chǎng)的奼女無(wú)一不被他折倒。
但蛛兒一點(diǎn)也不嚴(yán)重和吃醋，由于她曉得，這是佛主賜賚她的姻緣。
過(guò)了些日子，說(shuō)來(lái)很巧，蛛兒陪伴母親上香拜佛的時(shí)刻，恰好甘鹿也陪伴母親而來(lái)。
上完香拜過(guò)佛，2位長(zhǎng)者在一邊說(shuō)上了話。
蛛兒和甘鹿便來(lái)到走廊上談天，蛛兒很高興，終究可以和喜好的人在一起了，然而甘鹿并無(wú)表現(xiàn)出對(duì)她的愛(ài)好。
蛛兒對(duì)甘鹿說(shuō)：“你莫非不曾記得十六年前，圓音寺的蜘蛛網(wǎng)上的事變了嗎?”甘鹿很驚訝，說(shuō)：“蛛兒姑娘，你摩登，也很討人喜歡，但你想象力未免雄厚了一點(diǎn)吧。
說(shuō)罷，和母親脫離了。
蛛兒回到家，心想，佛主既然支配了這場(chǎng)姻緣，為什么不讓他記得那件事，甘鹿為什么對(duì)我沒(méi)有一點(diǎn)的感覺(jué)?幾天后，皇帝下召，命新科狀元甘鹿和長(zhǎng)風(fēng)公主結(jié)婚蛛兒和太子芝草結(jié)婚。
這1新聞對(duì)蛛兒猶如晴空轟隆，她怎樣也想差別，佛主居然如許對(duì)她。
幾日來(lái)，她不吃不喝，深究急思，魂靈就將出殼，生命千鈞一發(fā)。
太子芝草知道了，匆忙趕來(lái)，撲倒在床邊，對(duì)岌岌可危的蛛兒說(shuō)道：“那日，在后花圃眾姑娘中，我對(duì)你一見(jiàn)鐘情，我苦求父皇，他才應(yīng)許。
要是你死了，那末我也就不活了。
說(shuō)著就拿起了寶劍準(zhǔn)備自刎。
就在這時(shí)候，佛主來(lái)了，他對(duì)快要出殼的蛛兒魂靈說(shuō)：“蜘蛛，你可曾想過(guò)，甘露(甘鹿)是由誰(shuí)帶到你這里來(lái)的呢?是風(fēng)(長(zhǎng)風(fēng)公主)帶來(lái)的，末了也是風(fēng)將它帶走的。
甘鹿是屬于長(zhǎng)風(fēng)公主的，他對(duì)你不過(guò)是生命中的一段插曲。
而太子芝草是昔時(shí)圓音寺門(mén)前的一棵小草，他看了你3千年，傾慕了你3千年，但你卻從沒(méi)有低下頭看過(guò)它。
蜘蛛，我再來(lái)問(wèn)你，凡間甚么才是最貴重的?”蜘蛛聽(tīng)了這些實(shí)情以后，好象一會(huì)兒大徹大悟了，她對(duì)佛主說(shuō)：“凡間最貴重的不是‘得不到’和‘已失去’，而是如今能掌控的幸福。
剛說(shuō)完，佛主就脫離了，蛛兒的魂靈也回位了，睜開(kāi)眼睛，看到正要自刎的太子芝草，她立刻打落寶劍，和太子深深的抱著……故事收?qǐng)隽耍隳荏w會(huì)蛛兒末了一刻的所說(shuō)的話嗎?“凡間最貴重的不是‘得不到’和‘已失去’，而是如今能掌控的幸福。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我要演講的題目是;我與書(shū)的故事。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
;富蘭克林也曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)是我唯一的娛樂(lè)。
;趙樹(shù)理還說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣，沙里淘金。
書(shū)，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的字眼啊!但是，它卻在我心目中占著特高的地位。
書(shū)，對(duì)于我又是多么重要的啊!書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,不可不讀.讀一本好書(shū),就像和一個(gè)高尚的人說(shuō)話,使我的生活變得豐富多彩.讀書(shū)也使我快樂(lè),當(dāng)我讀到那美麗的大草原時(shí),仿佛身臨其境;當(dāng)我讀到一個(gè)窮困潦倒的人被好心的人救助,我不禁為他高興.我曾經(jīng)為書(shū)哭過(guò)，為書(shū)傷心過(guò)，那也許就是我對(duì)書(shū)的依戀。
每當(dāng)看著一本本書(shū)“退休”時(shí)，我會(huì)感到無(wú)比的悲痛，那好比是把我的肉挖去了一半。
我把書(shū)小心翼翼地藏進(jìn)書(shū)柜里，我難道忍心挖出自己的肉嗎?
不僅如此，我把書(shū)當(dāng)成我的“好朋友”呢!說(shuō)起來(lái)倒也難以相信，不過(guò)，那絕對(duì)不是謊言，而是出自肺腑的真心話。
小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本新書(shū)，我非常喜歡它。
但是由于我的知識(shí)還不夠淵博，看起來(lái)非常費(fèi)勁——總得查字典。
一天，我坐在公園里一個(gè)很淺的小池的岸邊，夕陽(yáng)無(wú)限美好，但我無(wú)心欣賞，雙手還是捧著那本書(shū)看著，可當(dāng)我留心注意查字典時(shí)，那本珍愛(ài)的書(shū)就在我不經(jīng)意的時(shí)候，“偷偷溜走了”，“啪”的一聲掉在池里。
我緊張極了，不知道該不該去“搶救好朋友”。
過(guò)了一會(huì)兒，我產(chǎn)生了想去搶救“好朋友”的沖動(dòng)，正當(dāng)我脫鞋脫襪時(shí)，隱隱約約看到一個(gè)東西正從池下浮起來(lái)，我定睛一看，呀!是“好朋友”，只是它變得“毫無(wú)力氣”。
在大家的幫助下，我終于撈起了它，可是書(shū)皮都浸爛了，翻開(kāi)書(shū)面，眼見(jiàn)的是那渾濁的一片……我又哭了。
也許你會(huì)取笑我的行為，但是，如果你我有了同感，那恐怕你也會(huì)情不自禁的。
書(shū)，我一生的夢(mèng)想就是擁有全世界的書(shū)。
我連做夢(mèng)都想。
但也許這是難以實(shí)現(xiàn)的愿望。
不過(guò)，我不感到絕望，因?yàn)椋诙冗^(guò)每個(gè)春夏秋冬中，是書(shū)，它培養(yǎng)了我的情操，陪伴著我成長(zhǎng)、生活，因此，我無(wú)比欣慰。
但是提醒一點(diǎn)：那全都是健康的，有意義的書(shū)，帶領(lǐng)我慢慢地長(zhǎng)大、教育我知識(shí)和道理!
謝謝大家，我的話講完了。
xx年5月16日
木棉島的故事演講稿篇八
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我被五壯士的壯舉震撼了。
課文講述了1941年秋，日寇集中兵力，向晉察冀根據(jù)地大舉進(jìn)犯。七連六班接受了掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移的任務(wù)。敵人被五位壯士引上了狼牙山。為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力，五位壯士把他們引上絕路，英勇殲敵。最后跳下懸崖。
五位壯士有著熱愛(ài)人民、熱愛(ài)祖國(guó)、英勇無(wú)畏、仇恨敵人和勇于犧牲的革命精神。他們是中國(guó)人心目中真正的英雄！
在中國(guó)的歷史長(zhǎng)河中，還有許多這樣的人。如：抗日女英雄——趙一曼。有一次，趙一曼去傳送抗聯(lián)機(jī)密。在路上不巧被敵人抓住。敵人把她抓回軍隊(duì)，他們問(wèn)：“你要去傳送什么消息？”趙一曼大義凜然，把嘴閉得緊緊的。敵人見(jiàn)她不說(shuō)，就用最狠毒的手法折磨她，但她依然沒(méi)有透露一點(diǎn)兒情報(bào)。敵人急了，又對(duì)她用刑。趙一曼的身子開(kāi)始發(fā)抖，汗珠一顆一顆從額頭上冒出來(lái)?？恐B強(qiáng)的意志和對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，最終一個(gè)字也沒(méi)說(shuō)出來(lái)。
此外還有鋼鐵戰(zhàn)士楊靖宇、寧死不屈的趙尚志、民族英雄吉鴻昌……他們總是把安全留給別人，危險(xiǎn)留給自己。他們是那么英勇無(wú)畏，他們的革命精神是多么令我敬佩！他們就是我們心中永恒的豐碑！
木棉島的故事演講稿篇九
人生?乍一看，好大一個(gè)字眼;乍一聽(tīng)，好深一個(gè)詞匯;乍一寫(xiě)，好艱澀一個(gè)筆觸。
有的人，每天日出而作，何為完美人生日落而息，曾披星戴月，撥荊斬棘，故而少不了“道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣”的冷清，與此同時(shí)，或許他們也有“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違’’的人生概論;有的人，朝夕出沒(méi)于官場(chǎng)生活，恐怕絲竹早已亂耳，案牘早已勞形，何處去找尋那座高峰能夠讓鳶飛唳天者，望峰息心;經(jīng)綸事物者，窺谷忘返?有的人，為了做人上人，方去吃苦中苦，為了功成名就，為了光宗耀祖，整天爬書(shū)山，游題海，落得一個(gè)身心疲憊。
試問(wèn)：何為完美人生?難道一個(gè)完美的生活就是過(guò)上好日子，享受榮華富貴?
平平淡淡才是真，清清純純才是美，真真實(shí)實(shí)才是雅，永遠(yuǎn)堅(jiān)守自己的底色。做自己，尋找屬于自己的人生生活，無(wú)需臨淵羨魚(yú)情，無(wú)需物質(zhì)與虛榮。雕欄玉砌是風(fēng)韻，小橋流水是詩(shī)情，心比天高是情懷，作為青春永駐的你，什么又是完美人生呢?請(qǐng)聽(tīng)：雨打芭蕉，閑花落地......
木棉島的故事演講稿篇十
寫(xiě)在前面：
春，在省城腫瘤醫(yī)院陪護(hù)重癥母親手術(shù)住院治療期間，親眼目睹并感受眾多女性乳腺癌患者的痛苦悲劇。她們小的才二十幾歲，老的一位奶奶八十二歲。那些日子，仿佛沉浸在另一人類(lèi)世界，聆聽(tīng)不少患者辛酸悲痛的故事，振憾人心。每次望著走廊墻上的護(hù)士鼻祖“弗羅倫斯.南丁格爾”慈悲為懷的微笑，心里涌起波濤陣陣。在病房或傍晚陪母親散步，都能聆聽(tīng)到一些女子講述她們的患癌經(jīng)歷，深深刺痛心房。回家后，根據(jù)一位年輕患者的親身經(jīng)歷嘗試改寫(xiě)成小說(shuō)《木棉》，以此記下人生一堂苦難課。阿門(mén)!人生不是詩(shī)。
木棉醒來(lái)，從白色世界里回來(lái)。
白色世界里，木棉聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)白色的聲音很輕很輕，你醒啦?要喝水嗎?護(hù)士來(lái)過(guò)，量過(guò)體溫，量過(guò)血壓，都正常。
白色世界里，木棉看見(jiàn)幾個(gè)白色的人影，穿來(lái)走去，看見(jiàn)幾雙白色的眼睛，憐憫似的聚焦自己。木棉不喜歡人們這么看她。木棉看著白色的天花板，說(shuō)上面有白色的螞蟻在排隊(duì)，很多很多，好像在搬家。
木棉活著。
一頭的汗啊，細(xì)細(xì)的汗珠在額頭上發(fā)著白點(diǎn)的光。
一籮筐的夢(mèng)啊，零星點(diǎn)點(diǎn)的，有的跑了出去。去了哪里?
木棉的意識(shí)，始終轉(zhuǎn)悠在白色的恍惚中，木棉看見(jiàn)裝著血紅藥水的吊瓶，格外搶眼，格外驚魂，格外厭惡，木棉覺(jué)得頭頂一陣涼颼颼。
木棉想抬手，抬手摸摸頭，抬不起，手不是自己的手，不聽(tīng)大腦使喚。木棉想動(dòng)動(dòng)腿，腿也不聽(tīng)使喚，兩條腿麻木了。
木棉只得想心思。木棉想起，小時(shí)候笑話鄰家禿頂劉泉水大叔，為他改名“趙光明”。
木棉想告訴周?chē)咨娜?，以后你們不要叫我木棉，叫我“木光明”。黑夜里不用開(kāi)燈。但是木棉心里總是亮著一盞燈。閃閃的?？墒牵F(xiàn)在，木棉還是停留在白色的世界里，木棉的心思有誰(shuí)知道，也許家鄉(xiāng)那一排排蔥綠的木棉樹(shù)知道，也許還有那些白色的蕁麻花兒知道。
木棉出生的時(shí)候，村邊一排木棉一樹(shù)橙紅正在開(kāi)花，蕁麻也在旁邊。在取名“木棉”還是其它什么時(shí)，讀了點(diǎn)書(shū)的父親說(shuō)女孩叫“木棉”要好，花開(kāi)紅似火，吉利。
于是，木棉長(zhǎng)啊，長(zhǎng)到能采摘到木棉花那時(shí)的身高，胸脯圓潤(rùn)起來(lái)，兩團(tuán)粉嫩的肉脖脖靜靜在埋在小碎花衫下，壓不住的風(fēng)景成為別人眼里的好看風(fēng)景。
木棉有一顆棉花般的心。被來(lái)村里工作的一個(gè)英俊小伙，用一首詩(shī)采摘到木棉的芳心迎娶回家。木棉記得那首詩(shī)：我如果愛(ài)你——絕不學(xué)攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己;我如果愛(ài)你——絕不學(xué)癡情的鳥(niǎo)兒，為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲。
木棉以為是小伙寫(xiě)的詩(shī)，就動(dòng)了芳心嫁給他。后來(lái)小伙嘻嘻嘻，說(shuō)木棉你喜歡詩(shī)，我一輩子讀詩(shī)給你。
木棉好幸福，詩(shī)與小伙，小伙與詩(shī)，都愛(ài)。木棉以為這樣下去一定會(huì)幸福。木棉還喜歡樹(shù)，小伙就種樹(shù)在院子。夏天的時(shí)候，院子綠蔭濃濃，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。兩年過(guò)去，樹(shù)叢里都結(jié)出了果子，木棉的心，卻漸漸寡歡郁郁，小伙知道，木棉想要一個(gè)孩子。要孩子，成了木棉幸福的日子里心頭上的一道刺痛。
木棉的胸脯圓圓鼓鼓，但是肚皮扁扁平平。
有一次，村里計(jì)生普查。計(jì)生女干部看著b超屏建議木棉到大醫(yī)院再查，木棉就去市里的醫(yī)院查。天啦，結(jié)果查出來(lái)木棉圓圓鼓鼓的胸脯里長(zhǎng)著一顆蠶豆大的惡性腫瘤!
讀詩(shī)的小伙慌了手腳，愛(ài)詩(shī)的木棉慌了神。讀什么詩(shī)也沒(méi)有用了，讀什么詩(shī)也喚不起木棉的歡喜。詩(shī)是什么，詩(shī)不是最?lèi)?ài)，最?lèi)?ài)的是生命是生命里的時(shí)間。沒(méi)有更好的辦法，無(wú)路可走，醫(yī)生說(shuō)只有手術(shù)，只能手術(shù)切除整個(gè)乳房。
木棉的天轟然倒塌!仿佛碎花衫里一陣空空蕩蕩。
木棉直挺挺地倒在冰冷的手術(shù)臺(tái)上，心情平靜如水，沒(méi)有什么時(shí)候那樣平靜，安靜，這種反常的心態(tài)是木棉多日來(lái)無(wú)助無(wú)奈之后帶來(lái)的。臺(tái)上木納的木棉分明聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處飄來(lái)一首詩(shī)：在道路鋪就的地方，我迷失了道路。在茫無(wú)垠際的海面，在一片蔚藍(lán)的天空，沒(méi)有道路的蹤跡。
……白色的幾個(gè)人影，輕而易舉地用刺白的刀具割掉了木棉右邊的“圓圓鼓鼓”，圓圓不再圓，鼓鼓不再鼓。碎花衣衫里，木棉的右邊胸脯像泄漏的氣球忽然癟了下去，像一只小兔跑出家門(mén)不再回來(lái)，平坦得與另一邊的“圓圓鼓鼓”形成明顯的失衡反差。
可是，病床上的木棉再也不能靠著小伙讀詩(shī)來(lái)排除內(nèi)心的痛，盡管小伙讀詩(shī)的聲音依然動(dòng)聽(tīng)如初。木棉好想歇欺底里吼叫，為什么?為什么?但是木棉乏力，乏力得身體如同一尾燕羽。木棉在每一回短暫的半醒迷夢(mèng)中，好想喃喃自語(yǔ)，我要回家，你帶我回家。但是，木棉內(nèi)心懂得，木棉已成為一個(gè)不對(duì)稱的女子，這是事實(shí)。不對(duì)稱的人，需要對(duì)稱的小伙照顧。
讀詩(shī)的小伙日夜守護(hù)木棉。從手術(shù)到化療。全程。
木棉經(jīng)歷著人生以來(lái)最深的切膚之痛。
木棉接著做夢(mèng)，已攢下好幾籮筐的夢(mèng)。好像到白色世界里就是為了攢夢(mèng)而來(lái)。
而夢(mèng)的籮筐實(shí)在裝不下了，許多夢(mèng)飛跑出去不再飛回。木棉清楚地記得籮筐壓底的那個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)自己長(zhǎng)發(fā)飄飄，夏天坐在樹(shù)蔭底下讀詩(shī)。村里人說(shuō)，木棉不是正常的鄉(xiāng)下女孩子，愛(ài)什么虛的詩(shī)，詩(shī)哪能當(dāng)飯吃。說(shuō)木棉肩不能挑，手不能提，嫁給詩(shī)過(guò)日子好了。
木棉堅(jiān)持自己。別家同齡女孩中學(xué)畢業(yè)后從來(lái)不讀詩(shī)，不做夢(mèng)，她們?nèi)リJ，去外面世界掙錢(qián)。木棉卻不，木棉中學(xué)畢業(yè)后在家孝敬父母，在家還讀詩(shī)。木棉有個(gè)詩(shī)意的夢(mèng)，什么時(shí)候?qū)懺?shī)，投投稿，如果能發(fā)表該多好。木棉常常自顧自地沉浸在幸福的喜悅之中。
木棉直到遇見(jiàn)也愛(ài)讀詩(shī)的小伙。木棉的心啊，被包裹在蜜糖里。
小伙說(shuō)，你長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)的清香，香了我一夜的夢(mèng)。
小伙還說(shuō)，你美麗地愛(ài)著詩(shī)，我愛(ài)詩(shī)里美麗的你。
小伙是外省考來(lái)的村官，對(duì)于木棉，是上帝送來(lái)的禮物。
而現(xiàn)在，木棉以為詩(shī)不再美，秀發(fā)不再香，讀詩(shī)小伙給的愛(ài)將也可能不再有。木棉多么在乎這些，木棉多么想念家鄉(xiāng)康莊大道旁那一排排蔥綠的木棉樹(shù)。木棉問(wèn)自己，我的秀發(fā)去了哪里?曾經(jīng)的一頭墨黑的齊腰的秀發(fā)啊。
木棉又一回自個(gè)頂著“趙光明”的頭銜，好想歇斯底里，好想找到紅帽子，迅速戴好，可是木棉沒(méi)有氣力找帽子，身邊白色的人影不懂木棉的心思，不知道讀詩(shī)的小伙懂不懂。黑發(fā)，紅帽，它們的影子反復(fù)交替在木棉的夢(mèng)境里，一會(huì)兒，木棉回在白色的空間里，木棉真的想拔了針頭，讓那該死的紅藥水見(jiàn)鬼去。我只要紅帽子，我只要紅色的木棉花。
木棉筋疲力盡。木綿的眼睛努力地睜開(kāi)了一條縫，一秒、兩秒，便又無(wú)力合起。木棉又一回暈迷過(guò)去。她不知道是什么把她又一次召喚過(guò)去。
木棉回到陌生的白色的手術(shù)臺(tái)，一間白色的房，一群白色的人，白色發(fā)亮的手術(shù)器械，叮叮鐺鐺。木棉的右乳被白色的人割了去，說(shuō)是里面有一團(tuán)黑色的包塊，不去除就會(huì)壞了事。開(kāi)刀就開(kāi)吧，拿掉就好?？墒前咨娜撕髞?lái)說(shuō)，是惡性，為保險(xiǎn)，整個(gè)乳房必須全部摘除。
后來(lái)，木棉就和病友們一樣，成了“不對(duì)稱”的女人，不對(duì)稱的女人的尊嚴(yán)不再挺起。整棟樓區(qū)，“趙光明”、“不對(duì)稱”、紅帽子，成為一道風(fēng)景。
木棉回回沉浸在自己的白色世界里，尋找自己的紅帽子。
我的紅帽子，你到底在哪里?
木綿再一次回到她的白色世界，木棉回到那個(gè)空間。木棉還看見(jiàn)自己平時(shí)喜歡的那件羽絨衣，長(zhǎng)款的，修身型。木綿高挑的勻稱身材，那般穿著走在寒風(fēng)里特別漂亮。忽然來(lái)了一個(gè)人，看不清的臉，死死地要搶走木綿的羽絨衣。木綿想喊，這是我的!這是我的!木綿成為張口啞巴，根本喊不出聲音。那件衣服被什么拋得老高，又像是一頂紅帽子，飛了起來(lái)，像在太空艙，木綿抓不住，木綿筋疲力盡。
木棉，木棉，你怎么啦?醒醒。這是不是讀詩(shī)小伙的聲音?這個(gè)聲音，木棉特別熟悉。
木棉島的故事演講稿篇十一
孝道是中國(guó)五千年的傳統(tǒng)道德，意思就是孝道。
舊三字經(jīng)里有句話說(shuō)得好：相酒令能暖桌。有一個(gè)9歲的孩子，家里又窮又冷。孩子在墊子上暖和的睡，然后和父母一起睡。
多孝順的孩子?。∷?歲，重點(diǎn)是沒(méi)受過(guò)好的教育。我們自己想想，他為什么這么孝順？
那我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一個(gè)關(guān)于一個(gè)年輕的外國(guó)男人的故事。
從前，有一個(gè)男孩，他的家庭非常貧窮，住在美國(guó)的最西部。
當(dāng)這個(gè)小男孩16歲的時(shí)候，他去了美國(guó)的最東部工作。這個(gè)小男孩一有時(shí)間就回家。
突然，16歲的男孩34歲了。
有一天，美國(guó)東南部發(fā)生地震，他一邊逃離一邊打家里的電話，“爸爸，媽媽?zhuān)覑?ài)你！”
但是結(jié)果被壓死了，從此再無(wú)消息。
從幼兒園開(kāi)始，大家就在教一句古話：“一切美德，以孝為先?！?BR> 但是有多少人做到了呢？作為一個(gè)中國(guó)人，連外國(guó)人都不如。你還有臉嗎？
所以從現(xiàn)在開(kāi)始，彌補(bǔ)自己的錯(cuò)誤，孝順還活著的長(zhǎng)輩，珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，多和長(zhǎng)輩聊聊天，對(duì)你有好處。彌補(bǔ)你的錯(cuò)誤至少可以讓我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。所以，請(qǐng)珍惜和長(zhǎng)輩一起讀過(guò)的每一分鐘，用心陪伴他們度過(guò)生命的最后時(shí)光，贍養(yǎng)他們的晚年，分享他們的家庭幸福。需要的不是天天噓寒問(wèn)暖，而是天天形影不離。有時(shí)候，真誠(chéng)的勸誡和一絲不茍的行動(dòng)可以更好地表達(dá)我們對(duì)他們的關(guān)心。
普遍弘揚(yáng)孝道精神，從我們做起。
木棉島的故事演講稿篇十二
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是三（6）中隊(duì)的張挺。感謝老師和同學(xué)的鼓勵(lì)，使我有機(jī)會(huì)站到這里。今天，我演講的題目是《我感恩我行動(dòng)》。
"慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。"小時(shí)候，我最喜歡背的一首詩(shī)就是《游子吟》。如今，我長(zhǎng)大了，明白了："感恩"，不光是會(huì)背詩(shī)句，還要落實(shí)到行動(dòng)上。
"有了！"我靈機(jī)一動(dòng)，想出個(gè)好辦法，我可以為媽媽捶背呀！于是，我偷偷地站到了媽媽的身后，小拳頭像雨點(diǎn)般地落在媽媽的肩膀上，左敲敲，右揉揉。媽媽被我敲得舒舒服服，嘴里還不停地念叨："想不到，我兒子真有兩下子。"看到媽媽閉著眼睛享受的樣子，我的心里別提多高興了！
媽媽的愛(ài)像溫暖的陽(yáng)光照耀我，讓我快樂(lè)成長(zhǎng)。小小的我怎么回報(bào)她呢？從那以后，我就經(jīng)常為媽媽捶背，我要讓她做一個(gè)健康美麗的好老師！
同學(xué)們，感恩無(wú)處不在，回報(bào)不論大小。一張賀卡，一個(gè)擁抱，一杯熱茶，一次捶背。都會(huì)讓父母感到幸福。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！從感恩父母開(kāi)始，感恩老師，感恩學(xué)校，感恩大自然。只要常懷感恩之心，我們的生活就會(huì)更加美好！
我的演講就到這里，感謝大家傾聽(tīng)我的演講！
木棉島的故事演講稿篇十三
大家好！
“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”，雖然沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，卻從許許多多長(zhǎng)輩們的陳述中慢慢的在體會(huì)了這句話，直到長(zhǎng)大后，讀了中國(guó)近代史，看到了眾多歷史書(shū)籍中的真實(shí)畫(huà)面，才知道什么叫歷史，才知道中國(guó)共產(chǎn)黨到底是怎樣的一個(gè)偉大的組織。才知道中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)中華民族的好處所在。
中國(guó)共產(chǎn)黨已經(jīng)迎來(lái)100華誕！重溫我們黨從成立以來(lái)，為中華民族和中國(guó)人民建立不朽的功勛。讓我們更清楚地認(rèn)識(shí)到，只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持走建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路，才能發(fā)展中國(guó)，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。細(xì)讀中國(guó)共產(chǎn)黨黨史，我深感當(dāng)今穩(wěn)定而繁榮的社會(huì)局面是多么的來(lái)之不易，也深深地體會(huì)到?jīng)]有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，只有共產(chǎn)黨，才能建設(shè)好新中國(guó)！
透過(guò)最近黨史的學(xué)習(xí)，我從中學(xué)到了很多關(guān)于黨和軍隊(duì)建設(shè)的知識(shí)，作為一名教師，我覺(jué)得了解黨和軍隊(duì)的發(fā)展史是自身素質(zhì)的一種積累，更是時(shí)代的所迫。下方就談?wù)勎业囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)感受和改變。
我的.感受就是愧疚。此刻的我們，充分享受著黨和國(guó)家對(duì)我們的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，然而對(duì)于我們國(guó)家的政黨與軍隊(duì)的建立、成長(zhǎng)、發(fā)展、壯大直到而今的輝煌，從來(lái)只是一個(gè)很模糊的概念，很少有人能真正明白如今看似平淡甚至有些無(wú)聊的日常生活，是經(jīng)歷了怎樣艱苦卓絕的奮斗才得以實(shí)現(xiàn)的?；叵肫鹞乙郧氨г箤W(xué)習(xí)生活的情景，感覺(jué)十分愧疚。那些為了我們自由與快樂(lè)的先烈們，如果我們?cè)俨缓煤霉ぷ?，該如何?yīng)對(duì)他們。
真正的加入中國(guó)共產(chǎn)黨后，發(fā)自內(nèi)心的感覺(jué)到自己肩上的職責(zé)和使命。我知道，作為一名學(xué)生黨員，更就應(yīng)不斷深入的學(xué)習(xí)黨史，了解我們黨的歷史、此刻和注定恢宏的未來(lái)。中華民族是一個(gè)有著強(qiáng)烈歷史意識(shí)的民族，歷來(lái)有治史傳統(tǒng)。歷朝歷代，國(guó)家修國(guó)史，地方有志乘，聚族之村則常修譜志。我們黨是一個(gè)善于總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的黨。早在1942年，毛澤東同志在《如何研究中國(guó)共產(chǎn)黨黨史》中告誡全黨：“如果不把黨的歷史搞清楚，不把黨在歷所走的路搞清楚，便不能把事情辦得更好?！眻?jiān)持不懈地學(xué)習(xí)毛澤東思想、鄧小平理論及科學(xué)發(fā)展觀等黨新時(shí)期的創(chuàng)新理論，以這些基本理論作為行動(dòng)的指南，發(fā)奮改造自己的主觀世界，真正明白我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，腳踏實(shí)地地做好本職工作。
沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)！
謝謝大家！
木棉島的故事演講稿篇十四
大家好！我是xx班的，我演講的題目是《我與書(shū)的故事》。
如果我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我，讓我健康的成長(zhǎng)；如果我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是清清的溪流，它滋潤(rùn)著我，讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)！我從小就愛(ài)讀書(shū)。小時(shí)候我常會(huì)問(wèn)些稀奇古怪的問(wèn)題，大人也常答不上來(lái)。姑媽說(shuō)；“你想知道的，書(shū)里面都有，只要你上了學(xué)認(rèn)了很多字，就會(huì)看很多很多的書(shū)，那就什么都知道了！”從那時(shí)起，我隱約懂得了“書(shū)是的老師”的含義，當(dāng)時(shí)我就有了對(duì)書(shū)的強(qiáng)烈渴望，好想能馬上看很多很多的書(shū)，懂得很多很多的知識(shí)。聽(tīng)姑媽說(shuō)，在我很小很小的時(shí)候，她就常抱我去圖書(shū)城，她把我放在地上后就看她自己的書(shū)去了，在那里，我可以不用大人陪，獨(dú)自一人呆上整整半天。這以后，姑媽常把我一個(gè)人扔在圖書(shū)城，自己上班或逛街去了，有時(shí)候姑媽有事情就叫她的朋友或同事去接我。有一次，姑媽的一個(gè)朋友接我回去后就對(duì)姑媽說(shuō)：“你怎么放心把這么小的孩子扔在圖書(shū)城?。 惫脣屨f(shuō)：“沒(méi)事，她不會(huì)跟陌生人走的”就這樣，我慢慢地學(xué)會(huì)了看書(shū)。
隨著時(shí)光的流逝，我一天一天地長(zhǎng)大了。姑媽是一中的語(yǔ)文老師，她常常給我講好玩的故事，常背唐詩(shī)給我聽(tīng)，和她生活在一起，耳濡目染，我也就越來(lái)越喜歡書(shū)了。從《腦筋急轉(zhuǎn)彎》到《成語(yǔ)詞典》，從《安徒生童話》到《珠穆朗瑪峰大冒險(xiǎn)》，從《淘氣包馬小跳》到《皮魯魯外傳》，從《古詩(shī)三百首》到《快樂(lè)語(yǔ)文》，從《上下五千年》到《十萬(wàn)個(gè)為什么》，它們都能讓我流連忘返。
現(xiàn)在，書(shū)已經(jīng)成了我生活中不可或缺的一部分了。
每次，我去圖書(shū)城練完鋼琴，都要進(jìn)去看一會(huì)兒書(shū)；平時(shí)在家我也常常打開(kāi)我的書(shū)柜，拿起一本，津津有味的讀起來(lái)；我還常在晚上睡覺(jué)前躺著看書(shū)，為了這還不少被大人罵呢！現(xiàn)在，我越來(lái)越喜歡書(shū)了。我喜歡書(shū)，因?yàn)樵谶@里，我可以學(xué)到課本上沒(méi)有的東西；我喜歡書(shū)，因?yàn)樗荛_(kāi)闊我的視野，豐富我的生活；我喜歡書(shū)，因?yàn)樗軒椭也粩嗵岣撸粩噙M(jìn)步；我喜歡書(shū)，因?yàn)樗軒Ыo我幸福，帶給我滿足。我喜歡書(shū)，因?yàn)樗刮叶米鋈说牡览怼Ｎ蚁Ｍ约洪L(zhǎng)大以后，能當(dāng)一個(gè)作家，像冰心一樣，寫(xiě)出膾炙人口的作品，讓許許多多的孩子喜歡，我相信，只要努力，我一定能做到！
同學(xué)們，書(shū)的好處這么多，書(shū)的魅力們這么大，就讓我們一起愛(ài)書(shū)一起愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天！讓我們一起在書(shū)中快樂(lè)地渡過(guò)每一天吧！我的演講完了，謝謝大家！
木棉島的故事演講稿篇十五
古希臘神話中的月亮女神阿蒂米斯(artemis)。她是太陽(yáng)神阿波羅的妹妹，十分漂亮，同時(shí)也是個(gè)很厲害的弓箭手，掌管著狩獵，身邊常伴著她心愛(ài)的弓箭和獵犬。每一天她駕著銀色的馬車(chē)在夜空中奔馳，代表了夜間的一齊——寒冷、寂寞、以及亡靈的道路。她還是未婚少女的守護(hù)神——她自我也是終身未婚，那里面還有個(gè)悲傷的故事。
海王波賽冬有個(gè)兒子，名叫奧列翁(orion)，他十分喜歡射箭，是個(gè)很好的獵手，還喜歡在海面上狂奔。月亮女神很喜歡奧列翁，他們相識(shí)了，并且彼此相愛(ài)，經(jīng)常一齊在叢林中狩獵，在海面上狂奔。女神的哥哥阿波羅很厭惡奧列翁，也不喜歡她妹妹與奧列翁的這段感情，于是決意要除掉奧列翁。某天，奧列翁正在海面上飛奔的時(shí)候，阿波羅用金色的光罩住奧列翁把他隱藏起來(lái)，使任何人都看不出奧列翁的本來(lái)面目，然后就去慫恿喜歡射箭的妹妹月亮女神把遠(yuǎn)處的金色物體當(dāng)作靶子。月亮女神當(dāng)然不明白這是哥哥的陰謀，射出一支箭，正中奧列翁的頭部。之后她明白了自我射死的是心上人奧列翁，于是陷入絕望之中，日夜哭泣。為了永遠(yuǎn)珍藏對(duì)奧列翁的感情，她請(qǐng)求宙斯把奧列翁升到天上，期望自我乘坐銀馬車(chē)在天空奔跑中隨時(shí)能夠看到。宙斯理解了她的請(qǐng)求，把奧列翁變?yōu)樘焐系男亲C戶座。女神發(fā)誓，終身不嫁，她要永遠(yuǎn)在夜空中陪伴著奧列翁。
月亮女神阿蒂米斯(artemis)十分喜歡橡樹(shù)，狩獵時(shí)一向帶著她的橡樹(shù)木杖。人們又把她奉為橡樹(shù)女神。在古希臘，人們祭祀月亮女神的時(shí)候，就要點(diǎn)燃橡木火把，之后變成供奉甜餅并點(diǎn)燃蠟燭，最終演變成為了慶祝孩子生日的方式——晚上在蛋糕上插蠟燭，吹滅并許愿，月亮女神似?保佑愿望能夠?qū)崿F(xiàn)。直到今日，人們依然用這種方式慶祝生日。
木棉島的故事演講稿篇十六
大家好，我演講的主題是：愛(ài)國(guó)英雄錢(qián)學(xué)森。
錢(qián)學(xué)森爺爺1911年出生在上海，36歲就通過(guò)自己的努力成了美國(guó)處于領(lǐng)導(dǎo)地位的第一位火箭專(zhuān)家”，但他始終想念著自己的祖國(guó)。當(dāng)新中國(guó)成立的消息傳到美國(guó)時(shí)，錢(qián)學(xué)森內(nèi)心激動(dòng)得難以平靜，他對(duì)周?chē)娜苏f(shuō)：“我是中國(guó)人，我要早日回到祖國(guó)去，為建設(shè)新中國(guó)貢獻(xiàn)自己的全部力量!”但是，他的回國(guó)計(jì)劃受到了美國(guó)政府嚴(yán)重的阻撓。美國(guó)政府無(wú)理地監(jiān)視和軟禁了他5年。終于，在周恩來(lái)的幫助下，他沖破了重重阻撓，回到了祖國(guó)的懷抱。
回國(guó)后，錢(qián)學(xué)森他跟所有科技人員一樣，吃粗糧、睡帳篷，摸爬翻滾在風(fēng)沙彌漫的戈壁灘，火箭、導(dǎo)彈成了他為祖國(guó)工作的重心。在他的努力下，東風(fēng)1號(hào)、東風(fēng)2號(hào)導(dǎo)彈發(fā)射成功，中國(guó)第一顆原子彈爆破成功，“東方紅”衛(wèi)星騰空而起，《東方紅》的聲音響徹了宇宙，震驚了世界!
同學(xué)們，我們也要像錢(qián)學(xué)森爺爺一樣，從小樹(shù)立愛(ài)國(guó)精神，勤奮學(xué)習(xí)、掌握本領(lǐng)，將來(lái)也用全部的聰明才智和生命熱血來(lái)建設(shè)我們偉大的祖國(guó)!讓祖國(guó)為我們而自豪!
謝謝大家!
木棉島的故事演講稿篇十七
一條不懂事的美麗小蛇在水邊看見(jiàn)了一只有著漂亮花紋、皮膚超好的青蛙，她不禁生出了愛(ài)慕之心。于是小蛇對(duì)青蛙說(shuō)：我們可以交往嗎？青蛙說(shuō)：好啊好啊。于是他們兩個(gè)就生活在一起了。
有一天，他們?cè)谒X(jué)的時(shí)候，小蛇在睡夢(mèng)中不由自主地用身體將青蛙纏了起來(lái)，青蛙感覺(jué)快要窒息了，就奮力地掙扎，他用兩條強(qiáng)壯而有力的后腿重重地蹬在小蛇的腹部，彈了出去，然后迅速地逃走了，從此再也沒(méi)有回來(lái)。
傷心的小蛇雖然養(yǎng)好了身上的傷，但卻無(wú)法療養(yǎng)好心中的傷，此后，她對(duì)帥氣漂亮的青蛙產(chǎn)生了恐懼感，認(rèn)為會(huì)被傷害，從此她過(guò)著單身生活。
過(guò)了一段時(shí)間，一只丑陋的癩蛤蟆發(fā)現(xiàn)了小蛇，覺(jué)得她十分美麗，不禁生出了愛(ài)慕之心。癩蛤蟆對(duì)小蛇說(shuō)：我們可以交往嗎？小蛇看了看丑陋的癩蛤蟆，覺(jué)得他的眼神很真誠(chéng)，她那顆寂寞的.心動(dòng)搖了，她想這只癩蛤蟆這么丑陋，應(yīng)該會(huì)好好珍惜她這么漂亮的小蛇的，于是她說(shuō)：好吧好吧。于是他們兩個(gè)生活在一起了。
有一天，他們?cè)谒X(jué)的時(shí)候，小蛇在睡夢(mèng)中又不由自主地用身體將癩蛤蟆纏了起來(lái)，癩蛤蟆感覺(jué)快要窒息了，就奮力掙扎，他的背上噴出了毒汁，射進(jìn)了小蛇的眼睛，小蛇受痛后就展開(kāi)了身體，癩蛤蟆趁機(jī)逃走了，從此再也沒(méi)有回來(lái)。
木棉島的故事演講稿篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師：
您們好!
本人從事學(xué)校德育工作多年，深知要真正做好德育工作，難度很大。德育工作難，難在其長(zhǎng)期性和隱性，難在其常常不被重視，難在其方法陳舊無(wú)創(chuàng)意，難在其能否真的讓孩子們?nèi)肽X入心銘記終生。當(dāng)然，學(xué)校是德育教育的主課堂主渠道之一，學(xué)校德育工作者尤其要注重德育教育的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性。大道理要講，小道理更要談。但是，如果認(rèn)為向孩子們講講道理就能解決問(wèn)題，肯定未免天真了一些。解決思想問(wèn)題、行為習(xí)慣問(wèn)題等，主要靠不斷的實(shí)踐，靠養(yǎng)成教育，靠引導(dǎo)進(jìn)而內(nèi)化為孩子們的品格和素質(zhì)。
德育應(yīng)與學(xué)校的整體工作有機(jī)融合，在各個(gè)管理層面體現(xiàn)并貫穿于教育的各個(gè)環(huán)節(jié)、細(xì)節(jié)，即從微小處著眼著手著力。實(shí)踐育人是學(xué)校德育工作的優(yōu)良傳統(tǒng)也是基本經(jīng)驗(yàn)，德育要從孩子們的生活實(shí)踐開(kāi)始，而德育教育的力量又是在交叉整合、融會(huì)貫通、循序漸進(jìn)、潛移默化、春風(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲的過(guò)程中得以生成并生效。比如作文育人方面，先從“我和爸爸或媽媽”開(kāi)始，然后再“我與老師”、“我與學(xué)?！保詈蟆拔遗c社會(huì)”、“我與祖國(guó)”、“我與世界”……;再如環(huán)保教育方面，先從不起眼的小事，從自我開(kāi)始，再?gòu)母淖兞?xí)以為常的陋習(xí)做起，從班級(jí)、校園再擴(kuò)至社會(huì)、國(guó)家、地球家園等。
只有實(shí)踐才能育人，在德育實(shí)踐中讓孩子們?nèi)?nèi)化顯得非常非常重要。作為德育工作者，要有對(duì)孩子終生負(fù)責(zé)的精神，千萬(wàn)不要將德育工作當(dāng)作可有可無(wú)的花架子，形同虛設(shè)或做做樣子搞搞形式應(yīng)付差事，有這樣一句真話：德育為先，“先成人后成才”!很有道理。有才而無(wú)德為壞才，是可怕的!德育工作者應(yīng)專(zhuān)業(yè)化，要有專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)，要有理論支撐，否則，東一榔頭西一棒，盲人摸象，效果想必也不會(huì)太理想。
搞德育活動(dòng)，必須要精心設(shè)計(jì)，系統(tǒng)研究，鎖定目標(biāo)，有可行的預(yù)案，讓孩子們從“生物人到社會(huì)人”(馬克思語(yǔ))。記得曾有位大教育家說(shuō)過(guò)：“兒童是感情的王子”，所以德育教育要以情動(dòng)人，以理感人服人，形成難忘的教育，收到讓孩子們終生難忘的效果。
細(xì)微之處見(jiàn)精神。我想，影響孩子的除了知識(shí)，更有道德與文化。在人的一生中，到最后能想起來(lái)的才是最珍貴的!開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)，必須使用鮮活通俗的語(yǔ)言，生動(dòng)典型的事例，喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，特別要注重孩子們的主動(dòng)參與親身經(jīng)歷和真實(shí)感受，以增強(qiáng)其吸引力感染力。德育工作者應(yīng)主動(dòng)在實(shí)踐中不斷摸索并掌握規(guī)律，使孩子們從感情的變化引發(fā)行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)化，促使他們既成人又成才。
總之，德育工作者要做孩子們?nèi)松非蟮囊I(lǐng)者，實(shí)踐體驗(yàn)的組織者，健康成長(zhǎng)的服務(wù)者，良好成長(zhǎng)氛圍的營(yíng)造者，合法權(quán)益的維護(hù)者。
木棉島的故事演講稿篇十九
大家好，我的名字叫吳禹涵，今年七周歲啦，我在隴城中心小學(xué)上二年級(jí)。
非常自豪我是一名小天使，每次活動(dòng)我都學(xué)到了在學(xué)校課堂上學(xué)不到的知識(shí)，比如我學(xué)會(huì)了手語(yǔ)表演，《感恩的心》等等，雖然我還小，感恩的含義太深，我不是很懂，但我會(huì)幫爸爸媽媽做些小家務(wù)幫他們分擔(dān)，也幫著帶妹妹，不過(guò)啊妹妹是個(gè)調(diào)皮鬼，但我很愛(ài)她。
每次參加小天使活動(dòng)都非常有意義，不僅學(xué)到了知識(shí)還認(rèn)識(shí)了許多朋友，義工隊(duì)的叔叔阿姨們利用了自己節(jié)假日的時(shí)間帶我們觀摩了消防隊(duì)，讓我們小天使認(rèn)識(shí)的消防器材和消防車(chē)。還見(jiàn)識(shí)到了消防叔叔們的英武風(fēng)采!還參觀了交警大隊(duì)，交警隊(duì)的叔叔和阿姨們帶我們認(rèn)識(shí)了交通信號(hào)燈，學(xué)習(xí)了交通安全知識(shí)。我還參加了走訪貧困生的'活動(dòng)，暑假的時(shí)候我跟著徐阿姨到懷化參加了快樂(lè)小主播的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，同時(shí)也感受到了中華文化的博大深淵。9月9日的時(shí)候，我們又去了敬老院看望敬老院的爺爺奶奶們，為他們唱歌跳舞，給他們帶去了歡樂(lè)。
以后我還會(huì)積極參加小天使活動(dòng)，在這里我希望叔叔阿姨們和小天使們共同監(jiān)督我，鼓勵(lì)我，支持我，使我成為一名合格的小天使，謝謝大家。
木棉島的故事演講稿篇二十
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
有人說(shuō)，教師是辛勤的園丁，培育美麗的花朵；也有人說(shuō)，教師是春蠶，勞作到死吐絲方盡；還有人說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師，塑造著學(xué)生的精神世界；更有人說(shuō)，教師是蠟燭，燃燒自己去照亮別人。
我說(shuō)都不是！教師就是教師，是一個(gè)永遠(yuǎn)與學(xué)生一起學(xué)習(xí)一起成長(zhǎng)的人。
我覺(jué)得，教師與學(xué)生是一對(duì)互相依賴的生命,是一對(duì)共同成長(zhǎng)的伙伴。教師的幸福不僅僅是學(xué)生的進(jìn)步與成長(zhǎng)，同時(shí)還應(yīng)該包括自己的充實(shí)與成長(zhǎng)。吾生有涯，而知無(wú)涯。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了我們只有通過(guò)讀書(shū)，不斷地給自己“充電”，才能擁有源源不斷的“活水”，給自己和學(xué)生的雙重成長(zhǎng)以堅(jiān)實(shí)的保證。
今天站在這里，我不想用那些華麗的詞藻去描述讀書(shū)的美好和意義，只想與大家一起分享一下我的成長(zhǎng)故事。
記得剛踏上工作崗位時(shí)，學(xué)校為了讓我們盡快地熟悉業(yè)務(wù)、完成角色轉(zhuǎn)換，對(duì)我們青年教師進(jìn)行了一系列的培訓(xùn)。初出茅廬的我覺(jué)得這種培訓(xùn)沒(méi)什么意義，尤其是沒(méi)有必要講那些教育教學(xué)方面的理論，只要多提供幾堂精彩的示范課，讓我們模仿就可以了。因?yàn)槌醯侵v臺(tái)，不懂得什么教學(xué)方法，面對(duì)教材總是感到束手無(wú)策，不知道課堂上該講什么、講多少，所以特別希望老教師給一個(gè)明確的、具(來(lái)源：體的、能“立竿見(jiàn)影”的做法或模式讓我們參照，甚至照搬，否則心里就沒(méi)有底。這樣做果然省勁，一切都不必費(fèi)心，教材的處理、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、課后練習(xí)的安排，等等，一切都照老教師的去做，無(wú)從下手的困擾沒(méi)有了，每天上完課回到辦公室，感覺(jué)是那樣的輕松，那時(shí)的我以為教學(xué)就這樣簡(jiǎn)單、容易呢?？墒?，漸漸地我發(fā)現(xiàn)我的課堂缺乏活力、了無(wú)趣味，除了少數(shù)幾個(gè)學(xué)生在比較認(rèn)真地聽(tīng)講之外，其他學(xué)生表現(xiàn)出很淡漠的樣子。每當(dāng)我提問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，下面幾乎都是一片沉默。這樣的教學(xué)效果當(dāng)然不好，我十分沮喪卻束手無(wú)策。再去聽(tīng)老教師的課，看到人家課堂上那熱烈的氣氛，活躍的場(chǎng)面，我感到不解：一樣的知識(shí)，一樣的講解，為什么效果卻差這么多？我曾經(jīng)的一個(gè)導(dǎo)師對(duì)我說(shuō):教師和教師不同，學(xué)生和學(xué)生也不一樣，不同班級(jí)的學(xué)生，有不同的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，再者，教學(xué)是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，需要教師根據(jù)具體情況加以變通和取舍。別人的教案和課例，只能作為一個(gè)參考，教學(xué)還是得有自己的東西啊。
一席話說(shuō)得我茅塞頓開(kāi)。我仔細(xì)地比較了一下與老教師的差異：老教師們熟悉教材，了解學(xué)生，他們的授課計(jì)劃總是以學(xué)生為中心，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，具有預(yù)見(jiàn)性，并能準(zhǔn)備好一套或幾套解決方案；他們善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂語(yǔ)言生動(dòng)，講解詳略得當(dāng)；他們注重新舊知識(shí)的聯(lián)系，使學(xué)生始終在前一知識(shí)的`基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新的知識(shí)，這樣，學(xué)起來(lái)輕松，掌握起來(lái)也不感到困難。而我總是搞不清楚一節(jié)課到底能進(jìn)行多少內(nèi)容，惟恐完不成教學(xué)任務(wù)，所以總像是被人追趕似的趕進(jìn)度；每節(jié)課我的第一句話通常是：“這節(jié)課我們繼續(xù)進(jìn)行下一節(jié)?！蓖耆櫦安坏叫屡f知識(shí)的關(guān)聯(lián)；課堂上我雖然也想上出點(diǎn)新意，可就是不知道有什么新方法、新手段、新角度。通過(guò)對(duì)比，我終于明白，干工作只憑熱情是不行的，教育教學(xué)工作時(shí)刻需要心靈的介入。僅靠簡(jiǎn)單模仿不可能掌握教學(xué)規(guī)律，它需要的是長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)與積累。不學(xué)習(xí)，心靈之泉就會(huì)枯竭，工作也就無(wú)“心”可用。要給學(xué)生一杯水，你就得找到永不枯竭的水源。這個(gè)水源就是學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
帶著這樣的認(rèn)識(shí)，我開(kāi)始如饑似渴地投入到讀書(shū)學(xué)習(xí)中去。我首先通讀了新課程這本書(shū),因?yàn)槲抑?現(xiàn)在新課程已經(jīng)在全國(guó)開(kāi)展了,我首先應(yīng)該要做的就是學(xué)習(xí)新理念；再次我到處搜尋名家著作，觀摩名家課例，學(xué)校也非常關(guān)心我們青年教師,記得去年學(xué)校就派我們?nèi)x聽(tīng)xx老師的課,從他的課中我也吸取了許多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以用在我以后的教學(xué)當(dāng)中去,同時(shí),學(xué)校里也經(jīng)常組織我們?nèi)ヂ?tīng)優(yōu)秀老師的課,這讓我認(rèn)真查找著自身的不足。讀書(shū)和學(xué)習(xí)讓我眼界大開(kāi)。我發(fā)現(xiàn)，隨著閱讀量和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的增加，在我的眼前好象打開(kāi)了一扇大門(mén)，現(xiàn)在我真正地領(lǐng)略到了教學(xué)之美，備課變得容易了，課講得生動(dòng)了，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也變得濃厚了。這讓我想起了一句話:付出總有回報(bào)。