科技總結(jié)有助于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)科技創(chuàng)新的規(guī)律，進(jìn)而推動(dòng)科技的進(jìn)步和發(fā)展。在總結(jié)中，我們可以使用例如歸納、分類、分析等方法，來(lái)展現(xiàn)我們的思考能力。以下是小編為大家整理的一些寫作總結(jié)的范文，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?BR> 友情的魅力七年級(jí)篇一
與各個(gè)國(guó)家的文字相比，我們的漢字，給人帶來(lái)一種獨(dú)特的美感，像一顆顆明星，照亮著全人類文化的天空。
漢字的美，是一種可以打破規(guī)格的美，它并不要求統(tǒng)一大小，如散落在草地上的花兒，這一個(gè)可以帶給人力量，另一個(gè)又可以給人以浮云般的美;這一個(gè)可以平靜端莊，另一個(gè)又可以如蛇一般靈動(dòng);這一個(gè)可以如泰山鎮(zhèn)紙，另一個(gè)卻又可以鐵骨嶙峋。沒(méi)有太多的拘束，那一個(gè)個(gè)漢字造就了一個(gè)世界，一個(gè)自由的世界。
細(xì)細(xì)品味，你無(wú)法不愛(ài)上漢字。
漢字是一個(gè)能畫出人的內(nèi)心的工具，有句話說(shuō)得好：字如其人。如果你會(huì)書法，你的性格會(huì)一覽無(wú)余地顯露在書寫中;你若剛強(qiáng)，你的字會(huì)給人一種鋼筋鐵骨的美;你若溫和，你的字會(huì)給人一種圓潤(rùn)的美;你若乖張，你的字會(huì)讓人一時(shí)看不透奧秘，細(xì)細(xì)琢磨，亦能發(fā)現(xiàn)一種獨(dú)到的美……漢字，猶如畫筆，將炎黃子孫的性格刻畫的淋漓盡致。
漢字，也能描出人的內(nèi)心。如“天下第二行書”――《祭侄文稿》，人們平時(shí)無(wú)法臨摹，那是顏真卿在悲痛欲絕中揮毫而就的傳世神作。其中，處處圈點(diǎn)，一大段一大段的涂改，而失去至親的顏真卿無(wú)暇及此，只是一掃，就能看出作者當(dāng)時(shí)的心境。
友情的魅力七年級(jí)篇二
所謂的夢(mèng)想，只是人們來(lái)搪塞別人的借口罷了。在茫茫人海中，又有幾個(gè)能明白夢(mèng)想是用來(lái)做什么的？人們總說(shuō)“逐夢(mèng)的青春最閃耀”可，連夢(mèng)是什么都不知道，還怎么去追逐你的夢(mèng)。
夢(mèng)想，真的有人們說(shuō)的那么美好嗎？或許，只是遙不可及的一個(gè)愿望吧。
有人說(shuō)，我有夢(mèng)想要去實(shí)現(xiàn)，那，拿出你的實(shí)力啊！只是空想，好玩嗎？有用嗎？都是幻想。夢(mèng)想，還是，離我太遠(yuǎn)了嗎？還是說(shuō)，我，根本就不配擁有夢(mèng)想，這種美好，可愛(ài)的愿望。我，真的不配吧！
夢(mèng)想，離我太遠(yuǎn)。可即使觸手可及，也不想要去觸碰它的輪廓。因?yàn)?，它，?shí)在太脆弱了，一不小心，就會(huì)，灰飛煙滅。我不想讓自己去傷害它，哪怕，只是一點(diǎn)點(diǎn)，也不想傷害，也不敢觸碰。脆弱的就像一滴水珠，吹彈可破。
不想，還是不敢。我心里都有數(shù)。難道，是不忍？不忍心去傷害它。很珍惜它。這次錯(cuò)過(guò)了就沒(méi)有下次。
渴望得到，卻無(wú)法得到，那種感覺(jué)，丟了，就丟了吧，反正也已經(jīng)不可能了。
可是，我心中終有一個(gè)聲音，它說(shuō)：“懦夫，居然，選擇放棄自己！”是啊，我就是一個(gè)懦夫，一個(gè)愚蠢到不能再愚蠢的懦夫。這樣的我，與其茍且偷生，不如放手一搏！青春，就是用來(lái)搏一搏的。如果連這點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)也不敢冒，那還談什么夢(mèng)想，只會(huì)是妄想。我的世界，不養(yǎng)，也沒(méi)有懦夫，哼！
誰(shuí)愿意被主宰一輩子，我就是我自己，無(wú)可代替的我自己。我就是我，沒(méi)別的。
我的青春，我的夢(mèng)，只能由我來(lái)實(shí)現(xiàn)。
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友情的魅力七年級(jí)篇三
它們，是中華民族的代表;它們，是中華民族的精髓;它們，是中華民族的驕傲。它們就是——漢字。
是漢字使得我們?nèi)祟惖奈拿鞯玫搅搜永m(xù)，是它使得我們中華民族得以發(fā)展。它們各有獨(dú)自的魅力。寫到海這個(gè)字，眼前會(huì)出現(xiàn)遼闊的大海，葉字一出現(xiàn)好像一片嬌嫩的綠葉在面前。當(dāng)人們寫下一個(gè)個(gè)漢字時(shí)，仿佛身臨其境。
漢字也是十分有趣的。比如說(shuō)“聰”字，只有擁有耳朵、兩雙眼、一張嘴、一顆心，人才可能聰明。而聰明的“聰”字就包括著這些東西，看，“聰”字的左邊就是一個(gè)“耳”字，代表耳朵;右邊的最上面是兩點(diǎn)，看起來(lái)像眼睛;右邊的中間是一張口;下面是一顆心。這個(gè)漢字有趣吧!民間還流傳著許多字謎，也是很有趣的。
現(xiàn)在，有很多人在學(xué)習(xí)英語(yǔ)。雖然英語(yǔ)使用范圍極廣，可那26個(gè)字母一點(diǎn)也不如漢字形象。英語(yǔ)單詞完全是由26個(gè)字母組合而成的，每個(gè)字母不具有任何意義。而漢字呢，每個(gè)偏旁都有它的意思在其中。把漢字與英文一對(duì)比，我更能感受到漢字的博大精深。
漢字有著悠久的歷史，從黃帝時(shí)期倉(cāng)頡造字，到商朝后期的甲骨文，再到秦朝的小篆，再到東漢的行書，直到現(xiàn)在的簡(jiǎn)體字。漢字經(jīng)歷了兩千多年的洗禮，永遠(yuǎn)地傳承下去，它將記錄下歷史長(zhǎng)河中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
友情的魅力七年級(jí)篇四
哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)一句話：“一個(gè)人得到快樂(lè)，講給一個(gè)朋友聽(tīng)，將得到兩份快樂(lè)?！笔聦?shí)正是如此，那還得從上個(gè)星期六說(shuō)起。
對(duì)了!弟弟還會(huì)把我心愛(ài)的.書和玩具奪去。想到這，我不禁害怕起來(lái)：上個(gè)禮拜天，我剛買了一本《瘋了!桂寶》，還有一本《南非尋寶記》。這都是我的“心肝小寶貝”呀!弟弟萬(wàn)一把這些書弄壞了怎么辦?我立即把這兩本書藏了起來(lái)，和弟弟去看動(dòng)畫片了。我去上了個(gè)廁所，回到房間。
一進(jìn)房間，我被驚到。我藏的那兩本漫畫書正在弟弟手中。我沖上去，一把把書奪過(guò)來(lái)，看看有沒(méi)有損壞。哦，還好沒(méi)弄壞。弟弟懇求道：“姐姐，我不弄壞，你能借我看嗎?”弟弟好像知道我為什么不給他看了?？粗强蓱z的眼神，我心軟了：“好吧，拿去看吧!”我同意了，弟弟非常開心，接過(guò)書坐在椅子上津津有味地看著，還不時(shí)地笑起來(lái)。我也拿了一本書看了起來(lái)。
“姐姐，你看!”弟弟大叫起來(lái)。還沒(méi)等我回過(guò)神，一個(gè)小腦袋就伸了過(guò)來(lái)：“這只小狗多可愛(ài)!”“是啊，弟弟你看，這個(gè)小男孩多像你啊!”“哈哈哈!”我們都開懷大笑起來(lái)。正在這時(shí)，婆婆聽(tīng)到笑聲推開門好奇地說(shuō)：“怎么今天你倆沒(méi)鬧別扭呢?”我和弟弟不好意思地笑了笑。
分享果真是無(wú)比快樂(lè)的，讓我們一起和別人分享自己的快樂(lè)吧!
友情的魅力七年級(jí)篇五
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼好朋友離開將近一年了。我不知他是否已把我淡忘，但我卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他。我每時(shí)每刻都期待再次和他相逢，真誠(chéng)對(duì)他說(shuō)聲：“對(duì)不起?！遍L(zhǎng)大后，我第一個(gè)結(jié)識(shí)的朋友就是他――***。
我們時(shí)常一起做功課，一起玩耍，一起回家，形影不離，不到一個(gè)月便建立了深厚的友誼?？墒呛髞?lái)，我和他如同陌生人，即使面對(duì)也不說(shuō)一句話。事情是這樣的：一開學(xué)我們就進(jìn)行了一次語(yǔ)文測(cè)試，考卷發(fā)下來(lái)，我得九十二分，我正沾沾自喜地琢磨著考分，突然，我發(fā)現(xiàn)有一道五分的“讀短文，完成練習(xí)”題錯(cuò)了，而老師卻給我打了個(gè)鮮艷奪目的紅勾，我為自己多得五分而感到高興。下課后，我把這事悄悄地告訴了***，讓他也享受我的快樂(lè)。
我多么希望，多么希望能再見(jiàn)到他，真誠(chéng)地對(duì)他說(shuō)聲：對(duì)不起！
友情的魅力七年級(jí)篇六
中華上下五千年文明史，從某種意義上講，是一部漢語(yǔ)藝術(shù)波瀾壯闊的發(fā)展史。我非常榮幸能生活在這樣偉大的祖國(guó)，能夠?qū)W習(xí)漢字這古老而又悠久的文字，這是一種神奇而又有趣的藝術(shù)，是世界上最優(yōu)美的文字，也是地球上唯一的表意文字。比英國(guó)的語(yǔ)言、法蘭西的文字還要優(yōu)美：從古至今，有多少文人墨客寫下了贊美祖國(guó)大好河山的優(yōu)美詩(shī)句，給中華多少優(yōu)秀兒女以無(wú)窮的傷感與激勵(lì)，讓我們感知中華母親的不易“國(guó)破山河在，城春草木深”，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，“桃花流水深千尺，不及汪倫送我情”!多么優(yōu)美的詩(shī)句啊，多美的語(yǔ)言啊，就在這短短的十多個(gè)漢字中，體現(xiàn)了多少無(wú)盡的情感!
友情的魅力七年級(jí)篇七
成功是一個(gè)人一生中最重要的經(jīng)歷。而最重要的在于經(jīng)歷，在于努力的過(guò)程，而不在于結(jié)果。只要努力，就一定會(huì)成功。
那一次，剛剛一年級(jí)的我，嘗到了成功的喜悅，終于明白了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的`道理。星期一的那一天，班主任叫了我、程宇晨和另外兩名女同學(xué)來(lái)到他的辦公室，讓我們一人準(zhǔn)備一份關(guān)于愛(ài)讀書的稿子，并背會(huì)，還要有聲有色地朗讀。收到任務(wù)的我當(dāng)天放學(xué)就開始精心準(zhǔn)備著，刻苦地練習(xí)著，一直到晚上十點(diǎn)才休息。就這樣一直練習(xí)了十幾天。
一天，老師占用課余的時(shí)間，要從我們之間選出兩名同學(xué)進(jìn)行比賽，讓我們反復(fù)地演講著，老師也細(xì)細(xì)地聽(tīng)，專注地看，左斟右酌，十分為難，不知如何從我們之間挑選。最后，老師選定了程宇晨和一位女同學(xué)，我不禁嘆了一口氣，心想這十幾天的功夫白下了?？烧l(shuí)知，我嘆的這口氣，似乎改變了老師的主意，又讓我演講了一次，最終我入了選，我成功了!
這次我參加的比賽原來(lái)是演講比賽，雖說(shuō)我入了選，可是我的一顆心仍未完全放下來(lái)，反倒更加夜以繼日，“字斟句酌”地練習(xí)起來(lái)，大到一句話，小到一個(gè)動(dòng)作，都要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的媽媽審核。很快，到了比賽那天。
那天，我來(lái)到張繼剛藝術(shù)館的四樓，只見(jiàn)里面高手云集，到處充斥著緊張的氣氛。時(shí)如流水，一縱即逝，轉(zhuǎn)眼間，便到了我上臺(tái)的時(shí)候，我大步踏上舞臺(tái)，向領(lǐng)導(dǎo)觀眾們鞠了一躬，開始演講。動(dòng)作與語(yǔ)言的配合，繪聲繪色地講述，抑揚(yáng)頓挫，聲聲悅耳，感動(dòng)了評(píng)委老師，最終，我榮獲了第一名!我嘗到了成功的喜悅!
不吃苦中苦，哪得人上人?成功，之所以喜悅，是應(yīng)為付出，是應(yīng)為辛苦，這樣成功才有意義，我嘗到了成功過(guò)程的喜悅!
友情的魅力七年級(jí)篇八
友情是我們哀傷時(shí)的緩和劑，激情時(shí)的舒解劑;是我們壓力的流泄口，災(zāi)難時(shí)的庇護(hù)所;是我們猶疑時(shí)的商議者，蒙渾時(shí)的清新劑，是我們思想的散發(fā)口，也是我們沉思的鍛煉和改進(jìn)。
和小茹認(rèn)識(shí)是個(gè)很偶然的機(jī)會(huì)。我上學(xué)的路上有一座天橋，每次走在橋上，總愛(ài)朝下看。有一次，我慢悠悠的在橋上走著，一側(cè)目便看見(jiàn)了她，一個(gè)白白凈凈的女生。她也看見(jiàn)了我，互相對(duì)視，互相微笑，有一次持續(xù)了兩個(gè)星期，天天是這樣。我為這種巧合而感到驚訝，巧得像拍電影。我一直期盼著這一刻，彼此不需語(yǔ)言，但仿佛沒(méi)有停止交流，后來(lái)她很大方的走過(guò)來(lái)說(shuō):“你好。”于是，我們成了朋友。
由于不在一個(gè)學(xué)校，每天很少見(jiàn)面，所以每天橋上的對(duì)視也就成了我們彼此珍惜的時(shí)刻。后來(lái)小茹想了一個(gè)辦法:寫紙條。那個(gè)夏天，她給了我整整26張紙條，我都當(dāng)寶貝般藏在日記中。這里面包含了學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)，生活上的安慰，精神上的寄托。空閑時(shí)，我會(huì)把紙條鋪展在桌上，那一張張精美的紙條，像小茹的笑臉，煞是好看。
雙休日，我們會(huì)一起去書城，一起吃一包薯?xiàng)l，一起看《貓和老鼠》，一起分享快樂(lè)，一起承擔(dān)憂愁。我們?cè)u(píng)論新課改的優(yōu)劣，討論上網(wǎng)的利弊，甚至幻想著山的那邊住著神仙。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)我們對(duì)事物對(duì)世界的看法有許多的相似之處。
現(xiàn)在，我們不寫紙條了，而是每天晚上打電話聊天。在電話里，總有說(shuō)不完的話，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)有一天不通話就像缺點(diǎn)什么似的，只有打過(guò)電話才能安心睡覺(jué)，盡管這種閑聊有些浪費(fèi)時(shí)間，但我們卻很樂(lè)意，很珍惜。
記得有位哲人說(shuō)過(guò):“有緣無(wú)份是一種無(wú)奈，有份無(wú)緣是一種悲哀?！蔽液托∪銖南嘤龅较嘧R(shí)再到相知，總歸是個(gè)“緣”字，我會(huì)將這份友情好好珍惜，直到永遠(yuǎn)。讓我們諦造友情，共同走向美好的明天，愿友情地久天長(zhǎng)!
友情的魅力七年級(jí)篇九
怎么才能快樂(lè)？也許有的人說(shuō)：快樂(lè)是一根棒棒糖，一件美麗的新衣，一本期待已久的圖書。
那么，什么方法才能讓自己在感受快樂(lè)的同時(shí)，也能讓別人感受快樂(lè)呢？
答案只有一個(gè)：分享。
但換作會(huì)分享的同學(xué)，結(jié)果可就大相徑庭了。那個(gè)同學(xué)一定會(huì)說(shuō)：“這么多的'好東西，自己吃了有什么意思？我還是去喊我的朋友一起分享吧。”結(jié)果呢，這位同學(xué)不僅自己吃到了好吃的食品，而且他的伙伴也加入其中，這個(gè)同學(xué)一定會(huì)收獲一份真摯的友誼。
那個(gè)自己吃獨(dú)食的同學(xué)雖然美餐了一頓，可是他不但沒(méi)有收獲友誼，還可能覺(jué)得有些冷清。這下知道了吧？快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你分享給別人一點(diǎn)，收獲的就是友誼。
我聽(tīng)過(guò)一則故事：有一個(gè)國(guó)王，他很小氣，天百姓們干活兒，卻不給一點(diǎn)兒錢資助，幾年過(guò)去了，國(guó)王的錢攢了好多，他又害怕別人來(lái)偷搶，便藏在了一個(gè)隱秘的地方，但每當(dāng)他見(jiàn)到捐錢時(shí)，心里就不是滋味。后來(lái)，他徹底，做了一個(gè)英明的君王，很體貼百姓，他也漸漸受到了人們的愛(ài)戴。你看，如若不分享，心里就有點(diǎn)不是滋味，希望大家能學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天，讓心靈得到充實(shí)。
我地祝福大家能學(xué)會(huì)分享，擁有快樂(lè)！
友情的魅力七年級(jí)篇十
還記得我剛剛注冊(cè)博客的時(shí)分，還什么都不曉得，不曉得這是干什么的，那是干什么的，總是要問(wèn)問(wèn)博友們，博友們也都會(huì)熱心腸答復(fù)我，對(duì)此，我每次想起這件事的時(shí)分，我的心里都會(huì)冷颼颼的。
從此，我屢屢寫完文章之后，總要經(jīng)過(guò)一遍又一遍的修正，那位博友也看出了我的努力，便向我引薦了幾篇文章，讓我讀一讀，學(xué)學(xué)人家的寫作手法，我讀完之后，深有感受，依照人家的寫作手法，寫出了《五瓣花》這篇寫物文章，還真就被引薦了，這真的很令我快樂(lè)，我由衷的感激那位博友，是他把好的文章分享給我，讓我把文章寫得更好，我在這里對(duì)那位博友說(shuō)一聲謝謝！
如今的我，曾經(jīng)取得了“博腕”的稱號(hào)了，還取得了閱讀天使、金牌閱讀天使等等榮譽(yù)，最值得一提的是我還取得了1000元助學(xué)金，這些榮譽(yù)、稱號(hào)都和那位博友有密不可分的關(guān)系，假如沒(méi)有現(xiàn)在他的那幾篇文章，我也沒(méi)有明天的榮譽(yù)，是他讓我明白了分享閱讀，高興本人的道理，我也要像他一樣分享閱讀，高興本人，將高興帶給每一團(tuán)體！
友情的魅力七年級(jí)篇十一
從倉(cāng)頡甲骨銘文到青銅器銘文、篆書和楷書，漢字經(jīng)歷了幾千年而沒(méi)有衰落。中國(guó)文化是多么博大精深??！在閱讀了新學(xué)期第一課的“追蹤單詞來(lái)源”的鏈接后，我真的覺(jué)得在我們隨意的單詞中包含了太多的知識(shí)。
世界上有許多種語(yǔ)言，但獨(dú)特的漢字在人群中很突出。在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，漢字已經(jīng)演變了幾千年，許多漢字創(chuàng)造了自己的風(fēng)格。英語(yǔ)和法語(yǔ)是由字母組成的語(yǔ)言，雖然它們有自己的規(guī)則，用一些字母組成長(zhǎng)詞和短詞，但它們不同于漢字，因?yàn)樗鼈兊?形象多種多樣，遠(yuǎn)不如漢字深刻。
漢字不同于其他字符。漢字不是僵硬的文字，它們被象形文字簡(jiǎn)化，它們的含義包含在每個(gè)部首中。王寧教授講述了漢字起源的故事。王教授畢業(yè)于北京師范大學(xué)中文系。她學(xué)習(xí)古代漢字已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了，在這方面很有成就。王教授向?qū)W生們解釋了“誠(chéng)信”一詞的演變過(guò)程及其本義。她在教學(xué)過(guò)程中還提到了許慎的《說(shuō)文解字》，體現(xiàn)了中國(guó)文化的精髓。她還告訴她的同學(xué)，漢字不僅是人與人之間的語(yǔ)言交流工具，也是改變?nèi)说墓ぞ摺Ｎ艺J(rèn)為一個(gè)人不僅可以通過(guò)與書本的“交流”來(lái)補(bǔ)充他的知識(shí)和改變他的想法，而且還可以遵循孔子的名言，當(dāng)三個(gè)人一起走路時(shí)，一個(gè)人必須向別人學(xué)習(xí)，選擇好的人并跟隨他們，改變壞的人。
漢字在漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中不斷發(fā)展、創(chuàng)新和變化。它是許多祖先智慧的結(jié)晶。通過(guò)它的橫、豎、左、右筆畫，筆畫之間的感覺(jué)不僅僅是漢字的美，也是它傳達(dá)給我們的中國(guó)精神和漢字。在未來(lái)，我將書寫每一個(gè)漢字，成為中國(guó)古典文化的傳人！
友情的魅力七年級(jí)篇十二
和父母一齊去飯店吃飯。飯店的生意很好，客人爆滿。
我們進(jìn)去之后，剛好有一桌人離開。服務(wù)員走過(guò)來(lái)問(wèn)我們要點(diǎn)什么。父親拿著菜單想了又想，看看有什么我和母親喜歡吃的菜。服務(wù)員等了一會(huì)，見(jiàn)父親還沒(méi)有點(diǎn)好，嘴一撇，把菜單一扔，走了。我錯(cuò)愕的看著服務(wù)員的背影，實(shí)在沒(méi)想到她會(huì)這么做?！叭硕啵α?。”母親淡淡的替她解釋。我喝了口水，不再計(jì)較，眼睛卻一向盯著那個(gè)服務(wù)員。
在那個(gè)服務(wù)員從另一桌走過(guò)來(lái)，走過(guò)我們的時(shí)候，我看得分明，她斜著眼瞪了父親一眼，臉上滿是不耐的表情。我頓時(shí)火冒三丈，拉著母親就要去找經(jīng)理，向她討個(gè)說(shuō)法。母親卻說(shuō)：“算了，她也只是太累了，萬(wàn)一因?yàn)檫@點(diǎn)事讓她被開除就不好了，工作不好找。”我很是委屈：“她太累就能夠瞪我們嗎?她是服務(wù)員，這是她的工作，我們又沒(méi)有白吃她的，憑什么給我們臉色看!”我拉著母親“既然你怕她被開除，那我們走，不在這個(gè)地方吃，換一家!”
母親拍了拍我的手，為難的說(shuō)：“算了，都點(diǎn)這么多菜了，此刻走，讓人家面子上多不好看!”
“不好看那是她的事，跟我沒(méi)關(guān)系，面子是自我掙得不是別人給的!”我大聲的反駁母親，服務(wù)員扭頭看了我們一眼，我賭氣般的瞪回去。
父親笑著給我倒了一杯熱茶說(shuō)：“喝點(diǎn)水，別生氣。只是一點(diǎn)小事，不至于。被瞪兩下又不會(huì)少塊肉，多大點(diǎn)事啊。”說(shuō)完拿起菜單繼續(xù)點(diǎn)菜。我很是不明白，父母為什么要這么“軟弱”，這擺明了是欺負(fù)人嘛!
一會(huì)兒，菜上來(lái)了，服務(wù)員拿來(lái)三瓶飲料，放下一張字條，轉(zhuǎn)過(guò)身去繼續(xù)忙碌。我拿起字條：對(duì)不起，我只是太累了，不該用那樣的表情，實(shí)在抱歉，三瓶飲料算是我道歉的禮物。對(duì)不起，還有多謝你們。
我一陣沉默，父母笑著看著我。
遇到事情，不要著急，心平氣和的對(duì)待人和物，對(duì)待每一件事情。對(duì)他人要大度，抱有寬容之心。寬容他人的缺點(diǎn)就是包容了自我，與人為善就是與自我為善。
友情的魅力七年級(jí)篇十三
在我們成長(zhǎng)的路上，不一定總是鮮花鋪路，我們時(shí)常會(huì)遇到坎坷與荊棘，困難與挫折，但是只要相信自己迎難而上，堅(jiān)持不懈，就會(huì)一步步走向成功，走向輝煌。
那是在我四年級(jí)的暑假，看到哥哥彈吉它。我就徹底被這種樂(lè)器迷住了，看著哥哥彈得出神入化，如醉如癡，我就更想彈吉它。爸爸發(fā)現(xiàn)了我的興趣，變給我買了一把吉它，并幫我報(bào)了吉它班。從此，我便把全部精力都投入到練吉它，尋求最高境界。
初學(xué)的日子簡(jiǎn)單枯燥卻快樂(lè)，每天一遍又一遍地練習(xí)“64315210、32154365”一個(gè)個(gè)音符從手中傾瀉，變成一串小調(diào)，一點(diǎn)點(diǎn)地學(xué)著，仿佛在為夢(mèng)想一塊塊地添磚加瓦，喜悅淹沒(méi)了我，那時(shí)的我有自信學(xué)好吉它。
只可惜好景不長(zhǎng)，一個(gè)巨大的困難擺在我的眼前。因?yàn)槲业氖种柑?，左手按不住弦，根本無(wú)法再往下學(xué)。老師說(shuō)：“你一定要把手磨出老繭，才能繼續(xù)往下學(xué)?！痹趺崔k?放棄吧，我心中想到。頓時(shí)，我失去了自信，認(rèn)為自己失敗了。
我下載了許多吉它的歌，心中不高興時(shí)放來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。一個(gè)下午，我又一次無(wú)奈地放下吉它戴上耳機(jī)聽(tīng)歌時(shí)，那漸行漸遠(yuǎn)的自信又被拉了回來(lái)，夢(mèng)中舞臺(tái)的燈仿佛真的照在我的身上。我，驚醒了。是啊!真的就這樣放棄自己的夢(mèng)醒與自信嗎?這是爸爸走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“只要人擁有自信，無(wú)論多大的難關(guān)，闖過(guò)去，失去自信便會(huì)一事無(wú)成?！?BR> 我恍然大悟，是啊，只要擁有自信，就一定會(huì)成功。我堅(jiān)定了信念，開始滿懷自信拼命練習(xí)，直至我的手腕、胳膊、手指都漸漸有了變化。從最初的紅印子到褪皮，最后終于長(zhǎng)成老繭，穩(wěn)穩(wěn)地按住弦。我迎著老師的目光彈完一首曲子，響亮流暢，我成功了!
是啊，只要擁有自信，無(wú)論多大的難關(guān)也能闖過(guò)去。只要我們?cè)谏钪幸材艹錆M自信，自信的挑戰(zhàn)難關(guān)，就一定會(huì)成功，會(huì)一步步走向輝煌!
友情的魅力七年級(jí)篇十四
《老人與海》中的老在海上孤獨(dú)地同鯊魚搏斗最終卻只拖回了魚骨。也許有人會(huì)說(shuō)老人的行動(dòng)很傻，得不償失但我卻認(rèn)為老人是最聰明的，他懂得去追逐夢(mèng)想。
人的一生中充滿了夢(mèng)想。小時(shí)候是想有一個(gè)洋娃娃，再大一點(diǎn)是想考試得高分，再大一些想有一份好工作……人的一生就是在逐夢(mèng)中度過(guò)的。夢(mèng)想既是人生的目標(biāo)，又是人實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的源源不斷的動(dòng)力。
夢(mèng)想無(wú)好壞大小高低貴之分，它只是人們心中的一顆星，在天閃閃發(fā)光，指引你前進(jìn)的方向。
馬丁·路德·金有一個(gè)夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)所有人種之間的平等相處。正因?yàn)樗辛诉@個(gè)夢(mèng)想并且去追逐它，實(shí)現(xiàn)它。他的功績(jī)因此而偉大，他的人生因此而輝煌，他的名字因此而不朽。
屈原有一個(gè)夢(mèng)想，希望楚國(guó)能夠強(qiáng)大起來(lái)，抵抗秦國(guó)的進(jìn)攻?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！边@不僅是他心路歷程的寫照，更是他追逐夢(mèng)想為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的決心。
焦裕祿也有一個(gè)夢(mèng)想，“不治理好蘭考的綠化，我死也不瞑目?！彼分鹬@個(gè)夢(mèng)想獻(xiàn)出了自己的一生。他們的偉大不在于自己本身，而在于他們有夢(mèng)想，并能為了這個(gè)夢(mèng)想而去拼搏、奮斗。他們的精神同老人一樣堅(jiān)韌與頑強(qiáng)。這就是他們的人生美。美就美有意義，有價(jià)值。
人的一生短暫而平凡，能夠成為偉人的屈指可數(shù)。大多數(shù)人在人類進(jìn)程中只不過(guò)一顆流星，轉(zhuǎn)瞬即逝。因此，有人感嘆“人生苦短”。但我要說(shuō)人生短暫是對(duì)的，人活在世上很辛苦也是對(duì)的，但是感嘆“人生苦短”我就有不同看法了。
正因?yàn)闀r(shí)光飛逝，所以我們更要珍惜，同老人一樣，與鯊魚搏斗看似辛苦，可是在這段日子里，與成群的鯊魚斗智斗勇，其中的歡樂(lè)與思索，沉靜與興奮，都是任何事物無(wú)可比擬的。所以有人說(shuō)“做一件事，結(jié)果帶來(lái)的喜悅，與過(guò)程中帶來(lái)的喜悅是無(wú)法比擬的?！蔽蚁耄松彩侨绱税?
人生之美，美就美在過(guò)程，而不是結(jié)果。
人生之美，美就美在追逐夢(mèng)想而不僅是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
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友情的魅力七年級(jí)篇十五
不再說(shuō)別人了，我自己也曾有過(guò)當(dāng)被欣賞者的味道。我記得那是個(gè)晴朗的夏天，在這炎熱的日子里，我卻感覺(jué)不到一絲的暑氣，心里總是涼絲絲的，正因我得到了別人的欣賞。在以前，我就已經(jīng)十分喜愛(ài)寫作文，常常一有空，就拿起筆寫上一兩篇。
剛寫完，就發(fā)表了我的`作品，讓哥哥看看，但是每一次都只是引來(lái)哄堂大笑，說(shuō)我的作文不貼合實(shí)際;則有時(shí)又遭來(lái)批評(píng)，說(shuō)不好寫這些亂七八糟的東西，此刻要寫的是激人向上的、有好處的。其實(shí)，我只是寫出了我想到的、體會(huì)到的一切，但事實(shí)看來(lái)沒(méi)人能看到我內(nèi)心的世界。在我抱著這寂寞踏上了歲月的步伐的同時(shí)，也踏上了當(dāng)六年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)路程，作文的難度也當(dāng)然提高了。
有一次，老師對(duì)我說(shuō)：你的作文寫得挺好的，要是你能一向堅(jiān)持著這種狀態(tài)，必須會(huì)有所提高，把挺好變成更好。這些話成了我精神上的支柱，嘿!畢竟有人夸我了!我持續(xù)這狀態(tài)下去，果然，寫作潛質(zhì)有了大大的提高!也算是成功了。被欣賞這種味道可真不錯(cuò)!
要是沒(méi)了老師的欣賞，我還會(huì)有提高嗎?其實(shí)，欣賞正是一種鼓舞，有了這鼓舞，也許就有人會(huì)面臨成功。學(xué)會(huì)欣賞吧，讓這世界多一份微笑，少一份怨念，讓微笑灌溉這個(gè)世界吧!在學(xué)會(huì)欣賞的同時(shí)，我們也要明白：只要有功，就必須會(huì)有成。
瞧!生活中有多少人當(dāng)過(guò)欣賞者與被欣賞者?？梢?jiàn)，生活中需要欣賞。
友情的魅力七年級(jí)篇十六
世界上各民族都有各自的語(yǔ)言和民族文字，很多民族都在規(guī)范民族語(yǔ)言和文字，漢字就是其中一種。漢字是世界上最古老的文字之一，同時(shí)也是中華文明的，是在中華發(fā)展的歷史上不可缺少的因素。因?yàn)樗兄钸h(yuǎn)長(zhǎng)久的歷史意義，記載著華夏文明幾千年的歷史，所以漢字是中國(guó)人的驕傲。
漢字即是語(yǔ)言，語(yǔ)言把人與動(dòng)物區(qū)分開來(lái)，把人類的歷史階段區(qū)分開來(lái)。它能用自己的結(jié)構(gòu)組成特殊的話語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的意思，它可以跟別人思想溝通。我們可以從漢字的形體結(jié)構(gòu)來(lái)看，如婦字和男字，婦字是指一個(gè)女人拿著掃把在家干活，男字是指力和田結(jié)合，符合當(dāng)時(shí)“女內(nèi)男外”的情況，顯露出漢字的魅力。
語(yǔ)言文字也是衡量一個(gè)國(guó)家歷史和文明的標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)系到國(guó)家的榮譽(yù)和民族的昌盛。從古到今，我國(guó)的任何一本文體，四大名著，唐詩(shī)宋詞都是用漢字寫成的，所以漢字帶給我們知識(shí)，還帶給我們繁榮昌盛?？梢哉f(shuō)漢字是中華民族不可缺少的一部分。
有關(guān)漢字起源的說(shuō)法有很多，有結(jié)繩說(shuō)、倉(cāng)頡造字說(shuō)、河圖洛書說(shuō)?！皞}(cāng)頡造字說(shuō)”在戰(zhàn)國(guó)時(shí)已流行，各古籍上有記載，但這只是猜測(cè)，漢字究竟是誰(shuí)先創(chuàng)造的，正在討論。可以確定我國(guó)的.漢字從最早的在甲骨上刻的一種文字，也叫甲骨文。歷經(jīng)悠久的歲月，進(jìn)化甲骨文、金文、小篆、大篆、隸書、楷書、草書、行書等文字，至今還在演變著，同時(shí)甲骨文還具備著“象形、會(huì)意、形聲、指事、轉(zhuǎn)注、假借，體現(xiàn)出中華民族的漢字魅力。
漢字在中華傳統(tǒng)文化中的應(yīng)用廣泛，在元宵節(jié)的晚會(huì)上，可以用漢字來(lái)猜燈謎，還可來(lái)做花燈等好多有趣的事情，其中最能體現(xiàn)漢字魅力的是猜燈謎，猜燈謎是從漢字的結(jié)構(gòu)和深遠(yuǎn)的意思猜出那個(gè)字或者根據(jù)其意思猜句子。
所以漢字博大精深，漢字已經(jīng)在世界中廣泛傳開，然而對(duì)于我們，它的魅力是無(wú)窮的。
友情的魅力七年級(jí)篇十七
中國(guó)漢字，在經(jīng)歷了日積月累的磨煉之后，成為了生活中必不可缺的東西。在一次課上，老師帶我們回顧了漢字的歷史，讓我們真正感受到了漢字的魅力。
讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路。
“叮……”上課了，我和往常一樣回到了教室?？墒墙淌业暮诎迳蠀s增添了許多奇形怪狀的東西，我心想這些是什么呀，是圖案?可是這節(jié)是語(yǔ)文課啊，我不緊開始琢磨起這些東西。我一看，唉，這“口”和“己”咋寫的那么怪。老師手抖了，不會(huì)吧，老師一來(lái)，我們就提出了疑問(wèn)，老師卻說(shuō)“不是我錯(cuò)了，而是你們錯(cuò)了，這些不是我們現(xiàn)在使用的楷書，而是甲骨文，你們認(rèn)的‘十’是‘甲’，‘口’其實(shí)是‘丁’，‘豐’是現(xiàn)在的‘玉’”。
甲骨文的藝術(shù)。
那么，最早以前，甲骨文主要是刻在龜甲和獸骨上的，是商代后期盛行的一種文字，甲骨文大多以簡(jiǎn)單的動(dòng)物線條畫形成，以生動(dòng)形象呈現(xiàn)在人們眼中，可以立刻讓人們了解其意思。那么甲骨文是怎么演變成楷書的呢，其實(shí)其中經(jīng)過(guò)了四種演變過(guò)程，甲骨文是最早的漢字，甲骨文之后就是金文。
那為什么世人稱他為金文呢，是因?yàn)檫@個(gè)文字少數(shù)是刻在金屬器物上的，大家看，金文大多數(shù)與甲骨文很像。下一個(gè)，就是篆書了，篆書分大篆和小篆，小篆是秦始皇統(tǒng)一天下之后，統(tǒng)一了文字，讓老百姓們都使用小篆，大篆呢，是西周后期采用的字體。
篆書之后就是隸書了，到了隸書基本大家都能認(rèn)出來(lái)，也是甲骨文到楷書的最后一步。而通過(guò)楷書我們又發(fā)明了兩種字體，一種是草書，一種是行書。
“原來(lái)如此，我就說(shuō)在閱讀時(shí)，總會(huì)有一副副畫呈現(xiàn)在眼前，原來(lái)是因?yàn)榫€條畫簡(jiǎn)便，再簡(jiǎn)便，之后形成的字體啊?！?BR> 在過(guò)去的歲月中，漢字是我們生活中的重要角色，隨著時(shí)間的流去，漢字也有了很多變化。中國(guó)漢字，博大精深，漢字是我國(guó)最有代表性的，我們要好好保留它，讓它繼續(xù)流傳下去。
友情的魅力七年級(jí)篇十八
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)雨，幾只家燕在馬路上無(wú)憂無(wú)慮的嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過(guò)，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛，我知道不幸的事情發(fā)生了。
等我睜開眼睛，大貨車已經(jīng)不在了，只有兩條鮮紅的輪胎印跡，而地上躺著一只死去的燕子。只見(jiàn)它嘴巴微微張著，身子下方有一些血。它那凌亂的羽毛已經(jīng)失去了往日的光澤，顯得很可憐。
過(guò)了一會(huì)兒，一只大一點(diǎn)的燕子飛了過(guò)來(lái)。它胸脯上的羽毛是黃色的，而死去的那只是梅紅色的，很明顯，它們應(yīng)該不是親戚，我覺(jué)得它們應(yīng)該是朋友吧。只聽(tīng)那只大一點(diǎn)的燕子一直“呦，呦”地鳴叫著，好像要喚醒地上那只受傷的燕子。可是，無(wú)論它怎么呼喚，地上的嚴(yán)重始終一動(dòng)不動(dòng)，這時(shí)，天上的燕子飛下了地面，用翅膀拍打著那只死去的燕子，又用嘴啄了啄它的翅膀，一直在努力著，看得出它非常傷心，因?yàn)樗难劬锊粫r(shí)閃動(dòng)著淚花?？赡侵凰廊サ难嘧訁s一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)，活著的燕子著急了，用力“呦、呦”直叫，好像在說(shuō)：“朋友?？煨岩恍寻?，別扔下我們，大家都需要你?！笨上?，死去的那只燕子再也聽(tīng)不見(jiàn)朋友的'呼喚了，永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。
這時(shí)，原本如牛毛般細(xì)小的雨點(diǎn)逐漸變大了，那只活著的燕子張開翅膀，俯下身為那只死去的燕子擋雨。遠(yuǎn)處，燕群發(fā)出了“呦、呦”的聲音，我知道是燕群在召喚那只活的燕子回家了，可是那只活的燕子不僅不走，而且還更加堅(jiān)定地站在雨中，仿佛就像一樽雕塑。
天快黑了，活燕不得不離開了，它一步三回頭，邊走邊啼叫，凄涼悲傷。
雖然它們只是動(dòng)物，但它們之間的感情是那么的深厚，深深地感動(dòng)了我!
友情的魅力七年級(jí)篇十九
快樂(lè)是什么？快樂(lè)是分享?？墒菫槭裁捶窒硎且患鞓?lè)的事呢？這要從我小時(shí)候說(shuō)起。小時(shí)候，我不懂事，特別自私，什么東西不管三七二十一統(tǒng)統(tǒng)都是我的，誰(shuí)要敢動(dòng)我的東西，我就和他沒(méi)完。
一次，我把零食藏到了床底下，追被以后有機(jī)會(huì)慢慢品嘗?？墒鞘遣怀上耄@一件事情我竟然忘記了。兩年后，我們家大掃除，當(dāng)打掃起床底下的時(shí)候，我才想起我竟然以前有把零食藏在床底下，爸爸看見(jiàn)了，邊走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)道：“什么東西都一定要學(xué)會(huì)分享，不是有這樣一句話“有福同享，有難同當(dāng)”嗎？你只有今天把東西分享給別人，別人明天才會(huì)把東西分享給你?！?BR> 從此以后，我慢慢學(xué)會(huì)了分享。第一次分享，我便特別大方地把我所有的零食都拿了出來(lái)，說(shuō)道：“這是我第一次分享，我把我所有的零食都給拿了出來(lái)，一個(gè)都沒(méi)有留?！边@時(shí)，媽媽一看我今天特別大方，邊對(duì)我說(shuō)道：“今天你學(xué)會(huì)了分享，你把你所有的零食都給拿了出來(lái)，那么你自己不就沒(méi)有吃的了嗎？走，我們?nèi)ベI零食?！眿寢尳o我買了許多零食，比原來(lái)的零食要多得多，可是這只是分享美好的一面。
還有一次，我把零食分享給大家，大家一看，什么也沒(méi)有說(shuō)，埋頭吃了起來(lái)?？僧?dāng)大家吃完以后，大家只對(duì)我說(shuō)了一聲謝謝，隨后就什么也沒(méi)有說(shuō)。我心想：快點(diǎn)給我零食呀！爸爸看出了我的心思，隨后便走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)道：“你快樂(lè)嗎？”聽(tīng)了爸爸的話，我委屈的哭了起來(lái)。
爸爸又對(duì)我說(shuō)道：“分享不一定就是能夠讓人獲得利益的，如果你每一次給別人分享時(shí)，都只看能不能讓自己獲得利益，那么你就錯(cuò)了，你損失了，可是別人獲得利益了，你們兩個(gè)人之間的感情增加了。你要記住，感情這一個(gè)東西可是用什么也換不來(lái)的。所以，你實(shí)際上是獲得利益了，只不過(guò)沒(méi)有那么直接。”聽(tīng)了爸爸的一番話，我的心情終于漸漸好了起來(lái)。
就是經(jīng)歷了這一件事，我學(xué)會(huì)了分享，學(xué)會(huì)了無(wú)償分享。現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)分享是一件這么快樂(lè)的事！
友情的魅力七年級(jí)篇二十
你，曾經(jīng)五次出仕，又五次隱退，只因看不慣官場(chǎng)的腐朽黑暗，只因一心向往那安逸清平的田園生活?！靶允染啤钡哪悖颉凹邑毑荒艹５谩?，盡管“短褐穿結(jié)，簞瓢屢空”，但你仍不失“不為五斗米折腰”的錚錚鐵骨?！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”，是你真實(shí)生活的寫照;“屋舍儼然，阡陌交通，雞犬相聞”，是你追求的自得。是你，開創(chuàng)了我國(guó)的田園派詩(shī)歌，書寫了我國(guó)詩(shī)庫(kù)中輝煌的篇章。
陶淵明，與你交談，我感受到了悠然自得的生活志趣。
你，曾讓楊貴妃為你研墨，讓高力士為你脫靴，堪稱空前絕后。貴為“詩(shī)仙”的你，從來(lái)以浪漫著稱。你的人生是坎坷的，但一句“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”便展現(xiàn)了你豪放樂(lè)觀的心態(tài)。一句“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”展現(xiàn)了你大氣高傲的人生。你是我國(guó)文學(xué)史上的一個(gè)奇跡，是我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)中的一顆璀璨的明珠。
李白，與你交談，我感受到了豪放不羈的人生風(fēng)格。
你，雖然詩(shī)文滿腹，但卻因生不逢時(shí)而無(wú)法實(shí)現(xiàn)理想。正值意氣勃發(fā)的你，卻因安史之亂，使得你顛沛流離，生活貧苦。憤懣之時(shí)，那“三吏”“三別”卻成就了你詩(shī)圣的千古美譽(yù)。待到戰(zhàn)亂平定，你已白發(fā)蒼蒼，想繼續(xù)一展抱負(fù)，已是心有余而力不足了。無(wú)奈，只好抑郁而終。雖貴為“詩(shī)圣”，與李白齊名，但人生之凄涼又豈是常人所理解。但你心系蒼生的情懷，必會(huì)千古流芳。
杜甫，與你交談，我感受到了凄慘終生卻心系百姓的博大胸襟。
你，是我國(guó)歷史上被貶次數(shù)最多，被貶路程最遠(yuǎn)的詩(shī)人。換作是其他人，也許早已無(wú)法忍受，以死而終。但你以那超人的樂(lè)觀的人生態(tài)度，積極面對(duì)生活與政治上的雙重打擊。即使如此，你仍有“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”的浪漫，仍有“西北望，射天狼”的奔放，仍淡定地高呼“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的內(nèi)在從容。
蘇軾，與你交談，我感受到了達(dá)觀超然的閑適之態(tài)。
與大師交談，聆聽(tīng)詩(shī)歌中的生命，其吟哦，其吶喊，令人震撼。
聆聽(tīng)詩(shī)歌中的生命，行走詩(shī)歌中的人生路，會(huì)感受到許多、許多!
友情的魅力七年級(jí)篇二十一
記得有一年，全國(guó)流行吃自己家種的菜。當(dāng)然，我家也不例外，一向喜歡“隨波逐流”的老媽得知此事后，立刻用各種各樣的種子來(lái)填滿了她自己的購(gòu)物車，然后靜等貨到。
“叮鈴鈴”清脆的門鈴聲，打破了寂靜的清晨。就在此時(shí)，老媽用迅雷不及掩耳之速，沖了出去。一眨眼，只見(jiàn)老媽開心的抱著包裹，出現(xiàn)在客廳里。她興奮地對(duì)我們說(shuō)：“種子來(lái)啦!快來(lái)，我們一起拆快遞!”緊接著，我們開始了一場(chǎng)種子大戰(zhàn)。拆完快遞的老媽，開心的去收拾種子了。我呢?唉，當(dāng)然是去收拾老媽拆完快遞的殘局。忙了一整天，我媽終于把香菜和奶白菜的種子種好。
一星期后，那些種子漸漸地變成了一個(gè)個(gè)嫩芽，但，只屬于他們的生活卻很短暫。它們的四周萌生了一批新的團(tuán)隊(duì)：雜草團(tuán)隊(duì)。老媽發(fā)現(xiàn)這些雜草后，開始修剪。就在這時(shí)，老媽發(fā)現(xiàn)了一個(gè)與眾不同的雜草，它長(zhǎng)著寬大的葉子，筆直的根莖。所以，我媽沒(méi)剪它。于是，這個(gè)“雜草”越長(zhǎng)越大，漸漸地，周圍的菜已經(jīng)比不過(guò)“雜草”的大小了。我媽，也漸漸地對(duì)這個(gè)“雜草”也有了興趣。
又過(guò)了一段時(shí)間，這棵雜草開了星星點(diǎn)點(diǎn)的小白花，媽媽看了后，疑惑地對(duì)我說(shuō)：“我記得我只買了香菜和奶白菜的種子呀!為什么會(huì)有這樣的苗?這苗看起來(lái)很像辣子呀，難道……我買了?”我看到老媽疑惑不解的樣子，我笑而不語(yǔ)。一天天過(guò)去了，那個(gè)雜草也一天天長(zhǎng)大，終于這個(gè)“雜草”再也不是雜草，它是一棵辣子!我立刻呼叫老媽，老媽一看，哈哈大笑，說(shuō)：“哈哈，香菜和白菜的種子里竟然長(zhǎng)出了一顆辣子，真很有趣呀!”
后來(lái)，辣子熟了，青色的，泛點(diǎn)兒紅。我迫不及待地將它摘下。媽媽告訴我，這種辣子最好涼拌，因?yàn)槭菬o(wú)公害的、環(huán)保的;我聽(tīng)了她的話，將它切成絲放入碗中，到了些醋，放入嘴中。
“哇!天哪，太好吃了吧!”我不禁感嘆，那味道辣中帶甜，口感爽脆。這是我第一次種菜，也是我第一次吃自己種的菜。
我非常開心，收獲頗豐，我想——這就是屬于我的小幸福吧!
友情的魅力七年級(jí)篇二十二
欣賞，如同一面放大鏡，它所照到的地方，那些被忽略，被簡(jiǎn)化的美，會(huì)清晰而深刻地呈現(xiàn)在你我面前。
小時(shí)候，奶奶家臥室里有一面大窗戶，每到夜深人靜之時(shí)，月亮就會(huì)悄悄爬出，溫柔地將銀色月光灑在大地上。窗戶外種著幾棵柳樹，每當(dāng)月光傾灑于上時(shí)，垂下來(lái)的葉子就會(huì)被鍍上一層銀霜。風(fēng)一吹過(guò)，一條條銀帶便輕輕搖蕩，像極了夢(mèng)里閃耀的星海。
我最喜歡將屋里的燈關(guān)掉，雖然漆黑一片，但我并不害怕，因?yàn)橥饷婺莻€(gè)如夢(mèng)如幻的世界讓我沉醉。但往往我正看得入了迷的時(shí)候，奶奶總會(huì)從后面打開燈，頓時(shí)屋內(nèi)燈火通明，但外面，卻變得漆黑一片。我想，大概是只有懂得欣賞的人，才會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中別人發(fā)現(xiàn)不了的美麗世界吧。
學(xué)校的操場(chǎng)上有幾條長(zhǎng)椅，長(zhǎng)椅旁邊栽著幾棵樹。體育課結(jié)束后大家爭(zhēng)搶著跑向水房，我卻避開嘈雜的人群，獨(dú)自橫坐在長(zhǎng)椅上。抬起頭，一團(tuán)團(tuán)濃郁的樹葉抖動(dòng)著，發(fā)出沙沙的聲音，陽(yáng)光直射而下，卻被大團(tuán)的綠葉所擋住，只有那么零星幾束從葉子縫間照落下來(lái)。天和云，葉與光，似乎就這樣頗有默契地對(duì)望著，我心中的煩惱也隨之飄散，取而代之的，是一種無(wú)法明狀的平靜與喜悅。
的確，生活中多一點(diǎn)欣賞，就會(huì)多一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)。身處于這繁忙的世界，每個(gè)人身上都?jí)褐林氐呢?fù)擔(dān)，而只顧趕路，是欣賞不到途中的美景的。
欣賞，不僅可以使我們放松自己，還能讓我們的生活變得更加精彩，有趣。
欣賞，并不是一定要去讀懂名作字畫。相反，欣賞其實(shí)很簡(jiǎn)單，生活中的每一個(gè)小細(xì)節(jié)，只要用心觀察，都會(huì)有不同的體會(huì)，會(huì)發(fā)現(xiàn)它所蘊(yùn)含的那與眾不同的美。欣賞或許存在于路邊綻放的野菊中，又或許存在于石臺(tái)上的小石子里，欣賞，也有可能存在于我們互相投去的贊許的目光里。
路邊綻放的野菊花，能讓人感受到生機(jī)與希望；那些看似再普通不過(guò)的小石子，亦能讓我們領(lǐng)悟到堅(jiān)強(qiáng)的力量；而人與人之間的相互欣賞，更能拉進(jìn)彼此的距離，相攜而行，共同提高，進(jìn)步。
欣賞，它悄悄隱藏于秘密角落，但它又如同一面鏡子，將世界的美與精彩放大。
淺水喧嘩，深水沉默。多一點(diǎn)欣賞，多一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)，你的生活就會(huì)多一點(diǎn)深刻，你的世界，就會(huì)多一點(diǎn)美。
與各個(gè)國(guó)家的文字相比，我們的漢字，給人帶來(lái)一種獨(dú)特的美感，像一顆顆明星，照亮著全人類文化的天空。
漢字的美，是一種可以打破規(guī)格的美，它并不要求統(tǒng)一大小，如散落在草地上的花兒，這一個(gè)可以帶給人力量，另一個(gè)又可以給人以浮云般的美;這一個(gè)可以平靜端莊，另一個(gè)又可以如蛇一般靈動(dòng);這一個(gè)可以如泰山鎮(zhèn)紙，另一個(gè)卻又可以鐵骨嶙峋。沒(méi)有太多的拘束，那一個(gè)個(gè)漢字造就了一個(gè)世界，一個(gè)自由的世界。
細(xì)細(xì)品味，你無(wú)法不愛(ài)上漢字。
漢字是一個(gè)能畫出人的內(nèi)心的工具，有句話說(shuō)得好：字如其人。如果你會(huì)書法，你的性格會(huì)一覽無(wú)余地顯露在書寫中;你若剛強(qiáng)，你的字會(huì)給人一種鋼筋鐵骨的美;你若溫和，你的字會(huì)給人一種圓潤(rùn)的美;你若乖張，你的字會(huì)讓人一時(shí)看不透奧秘，細(xì)細(xì)琢磨，亦能發(fā)現(xiàn)一種獨(dú)到的美……漢字，猶如畫筆，將炎黃子孫的性格刻畫的淋漓盡致。
漢字，也能描出人的內(nèi)心。如“天下第二行書”――《祭侄文稿》，人們平時(shí)無(wú)法臨摹，那是顏真卿在悲痛欲絕中揮毫而就的傳世神作。其中，處處圈點(diǎn)，一大段一大段的涂改，而失去至親的顏真卿無(wú)暇及此，只是一掃，就能看出作者當(dāng)時(shí)的心境。
友情的魅力七年級(jí)篇二
所謂的夢(mèng)想，只是人們來(lái)搪塞別人的借口罷了。在茫茫人海中，又有幾個(gè)能明白夢(mèng)想是用來(lái)做什么的？人們總說(shuō)“逐夢(mèng)的青春最閃耀”可，連夢(mèng)是什么都不知道，還怎么去追逐你的夢(mèng)。
夢(mèng)想，真的有人們說(shuō)的那么美好嗎？或許，只是遙不可及的一個(gè)愿望吧。
有人說(shuō)，我有夢(mèng)想要去實(shí)現(xiàn)，那，拿出你的實(shí)力啊！只是空想，好玩嗎？有用嗎？都是幻想。夢(mèng)想，還是，離我太遠(yuǎn)了嗎？還是說(shuō)，我，根本就不配擁有夢(mèng)想，這種美好，可愛(ài)的愿望。我，真的不配吧！
夢(mèng)想，離我太遠(yuǎn)。可即使觸手可及，也不想要去觸碰它的輪廓。因?yàn)?，它，?shí)在太脆弱了，一不小心，就會(huì)，灰飛煙滅。我不想讓自己去傷害它，哪怕，只是一點(diǎn)點(diǎn)，也不想傷害，也不敢觸碰。脆弱的就像一滴水珠，吹彈可破。
不想，還是不敢。我心里都有數(shù)。難道，是不忍？不忍心去傷害它。很珍惜它。這次錯(cuò)過(guò)了就沒(méi)有下次。
渴望得到，卻無(wú)法得到，那種感覺(jué)，丟了，就丟了吧，反正也已經(jīng)不可能了。
可是，我心中終有一個(gè)聲音，它說(shuō)：“懦夫，居然，選擇放棄自己！”是啊，我就是一個(gè)懦夫，一個(gè)愚蠢到不能再愚蠢的懦夫。這樣的我，與其茍且偷生，不如放手一搏！青春，就是用來(lái)搏一搏的。如果連這點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)也不敢冒，那還談什么夢(mèng)想，只會(huì)是妄想。我的世界，不養(yǎng)，也沒(méi)有懦夫，哼！
誰(shuí)愿意被主宰一輩子，我就是我自己，無(wú)可代替的我自己。我就是我，沒(méi)別的。
我的青春，我的夢(mèng)，只能由我來(lái)實(shí)現(xiàn)。
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友情的魅力七年級(jí)篇三
它們，是中華民族的代表;它們，是中華民族的精髓;它們，是中華民族的驕傲。它們就是——漢字。
是漢字使得我們?nèi)祟惖奈拿鞯玫搅搜永m(xù)，是它使得我們中華民族得以發(fā)展。它們各有獨(dú)自的魅力。寫到海這個(gè)字，眼前會(huì)出現(xiàn)遼闊的大海，葉字一出現(xiàn)好像一片嬌嫩的綠葉在面前。當(dāng)人們寫下一個(gè)個(gè)漢字時(shí)，仿佛身臨其境。
漢字也是十分有趣的。比如說(shuō)“聰”字，只有擁有耳朵、兩雙眼、一張嘴、一顆心，人才可能聰明。而聰明的“聰”字就包括著這些東西，看，“聰”字的左邊就是一個(gè)“耳”字，代表耳朵;右邊的最上面是兩點(diǎn)，看起來(lái)像眼睛;右邊的中間是一張口;下面是一顆心。這個(gè)漢字有趣吧!民間還流傳著許多字謎，也是很有趣的。
現(xiàn)在，有很多人在學(xué)習(xí)英語(yǔ)。雖然英語(yǔ)使用范圍極廣，可那26個(gè)字母一點(diǎn)也不如漢字形象。英語(yǔ)單詞完全是由26個(gè)字母組合而成的，每個(gè)字母不具有任何意義。而漢字呢，每個(gè)偏旁都有它的意思在其中。把漢字與英文一對(duì)比，我更能感受到漢字的博大精深。
漢字有著悠久的歷史，從黃帝時(shí)期倉(cāng)頡造字，到商朝后期的甲骨文，再到秦朝的小篆，再到東漢的行書，直到現(xiàn)在的簡(jiǎn)體字。漢字經(jīng)歷了兩千多年的洗禮，永遠(yuǎn)地傳承下去，它將記錄下歷史長(zhǎng)河中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
友情的魅力七年級(jí)篇四
哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)一句話：“一個(gè)人得到快樂(lè)，講給一個(gè)朋友聽(tīng)，將得到兩份快樂(lè)?！笔聦?shí)正是如此，那還得從上個(gè)星期六說(shuō)起。
對(duì)了!弟弟還會(huì)把我心愛(ài)的.書和玩具奪去。想到這，我不禁害怕起來(lái)：上個(gè)禮拜天，我剛買了一本《瘋了!桂寶》，還有一本《南非尋寶記》。這都是我的“心肝小寶貝”呀!弟弟萬(wàn)一把這些書弄壞了怎么辦?我立即把這兩本書藏了起來(lái)，和弟弟去看動(dòng)畫片了。我去上了個(gè)廁所，回到房間。
一進(jìn)房間，我被驚到。我藏的那兩本漫畫書正在弟弟手中。我沖上去，一把把書奪過(guò)來(lái)，看看有沒(méi)有損壞。哦，還好沒(méi)弄壞。弟弟懇求道：“姐姐，我不弄壞，你能借我看嗎?”弟弟好像知道我為什么不給他看了?？粗强蓱z的眼神，我心軟了：“好吧，拿去看吧!”我同意了，弟弟非常開心，接過(guò)書坐在椅子上津津有味地看著，還不時(shí)地笑起來(lái)。我也拿了一本書看了起來(lái)。
“姐姐，你看!”弟弟大叫起來(lái)。還沒(méi)等我回過(guò)神，一個(gè)小腦袋就伸了過(guò)來(lái)：“這只小狗多可愛(ài)!”“是啊，弟弟你看，這個(gè)小男孩多像你啊!”“哈哈哈!”我們都開懷大笑起來(lái)。正在這時(shí)，婆婆聽(tīng)到笑聲推開門好奇地說(shuō)：“怎么今天你倆沒(méi)鬧別扭呢?”我和弟弟不好意思地笑了笑。
分享果真是無(wú)比快樂(lè)的，讓我們一起和別人分享自己的快樂(lè)吧!
友情的魅力七年級(jí)篇五
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼好朋友離開將近一年了。我不知他是否已把我淡忘，但我卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他。我每時(shí)每刻都期待再次和他相逢，真誠(chéng)對(duì)他說(shuō)聲：“對(duì)不起?！遍L(zhǎng)大后，我第一個(gè)結(jié)識(shí)的朋友就是他――***。
我們時(shí)常一起做功課，一起玩耍，一起回家，形影不離，不到一個(gè)月便建立了深厚的友誼?？墒呛髞?lái)，我和他如同陌生人，即使面對(duì)也不說(shuō)一句話。事情是這樣的：一開學(xué)我們就進(jìn)行了一次語(yǔ)文測(cè)試，考卷發(fā)下來(lái)，我得九十二分，我正沾沾自喜地琢磨著考分，突然，我發(fā)現(xiàn)有一道五分的“讀短文，完成練習(xí)”題錯(cuò)了，而老師卻給我打了個(gè)鮮艷奪目的紅勾，我為自己多得五分而感到高興。下課后，我把這事悄悄地告訴了***，讓他也享受我的快樂(lè)。
我多么希望，多么希望能再見(jiàn)到他，真誠(chéng)地對(duì)他說(shuō)聲：對(duì)不起！
友情的魅力七年級(jí)篇六
中華上下五千年文明史，從某種意義上講，是一部漢語(yǔ)藝術(shù)波瀾壯闊的發(fā)展史。我非常榮幸能生活在這樣偉大的祖國(guó)，能夠?qū)W習(xí)漢字這古老而又悠久的文字，這是一種神奇而又有趣的藝術(shù)，是世界上最優(yōu)美的文字，也是地球上唯一的表意文字。比英國(guó)的語(yǔ)言、法蘭西的文字還要優(yōu)美：從古至今，有多少文人墨客寫下了贊美祖國(guó)大好河山的優(yōu)美詩(shī)句，給中華多少優(yōu)秀兒女以無(wú)窮的傷感與激勵(lì)，讓我們感知中華母親的不易“國(guó)破山河在，城春草木深”，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，“桃花流水深千尺，不及汪倫送我情”!多么優(yōu)美的詩(shī)句啊，多美的語(yǔ)言啊，就在這短短的十多個(gè)漢字中，體現(xiàn)了多少無(wú)盡的情感!
友情的魅力七年級(jí)篇七
成功是一個(gè)人一生中最重要的經(jīng)歷。而最重要的在于經(jīng)歷，在于努力的過(guò)程，而不在于結(jié)果。只要努力，就一定會(huì)成功。
那一次，剛剛一年級(jí)的我，嘗到了成功的喜悅，終于明白了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的`道理。星期一的那一天，班主任叫了我、程宇晨和另外兩名女同學(xué)來(lái)到他的辦公室，讓我們一人準(zhǔn)備一份關(guān)于愛(ài)讀書的稿子，并背會(huì)，還要有聲有色地朗讀。收到任務(wù)的我當(dāng)天放學(xué)就開始精心準(zhǔn)備著，刻苦地練習(xí)著，一直到晚上十點(diǎn)才休息。就這樣一直練習(xí)了十幾天。
一天，老師占用課余的時(shí)間，要從我們之間選出兩名同學(xué)進(jìn)行比賽，讓我們反復(fù)地演講著，老師也細(xì)細(xì)地聽(tīng)，專注地看，左斟右酌，十分為難，不知如何從我們之間挑選。最后，老師選定了程宇晨和一位女同學(xué)，我不禁嘆了一口氣，心想這十幾天的功夫白下了?？烧l(shuí)知，我嘆的這口氣，似乎改變了老師的主意，又讓我演講了一次，最終我入了選，我成功了!
這次我參加的比賽原來(lái)是演講比賽，雖說(shuō)我入了選，可是我的一顆心仍未完全放下來(lái)，反倒更加夜以繼日，“字斟句酌”地練習(xí)起來(lái)，大到一句話，小到一個(gè)動(dòng)作，都要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的媽媽審核。很快，到了比賽那天。
那天，我來(lái)到張繼剛藝術(shù)館的四樓，只見(jiàn)里面高手云集，到處充斥著緊張的氣氛。時(shí)如流水，一縱即逝，轉(zhuǎn)眼間，便到了我上臺(tái)的時(shí)候，我大步踏上舞臺(tái)，向領(lǐng)導(dǎo)觀眾們鞠了一躬，開始演講。動(dòng)作與語(yǔ)言的配合，繪聲繪色地講述，抑揚(yáng)頓挫，聲聲悅耳，感動(dòng)了評(píng)委老師，最終，我榮獲了第一名!我嘗到了成功的喜悅!
不吃苦中苦，哪得人上人?成功，之所以喜悅，是應(yīng)為付出，是應(yīng)為辛苦，這樣成功才有意義，我嘗到了成功過(guò)程的喜悅!
友情的魅力七年級(jí)篇八
友情是我們哀傷時(shí)的緩和劑，激情時(shí)的舒解劑;是我們壓力的流泄口，災(zāi)難時(shí)的庇護(hù)所;是我們猶疑時(shí)的商議者，蒙渾時(shí)的清新劑，是我們思想的散發(fā)口，也是我們沉思的鍛煉和改進(jìn)。
和小茹認(rèn)識(shí)是個(gè)很偶然的機(jī)會(huì)。我上學(xué)的路上有一座天橋，每次走在橋上，總愛(ài)朝下看。有一次，我慢悠悠的在橋上走著，一側(cè)目便看見(jiàn)了她，一個(gè)白白凈凈的女生。她也看見(jiàn)了我，互相對(duì)視，互相微笑，有一次持續(xù)了兩個(gè)星期，天天是這樣。我為這種巧合而感到驚訝，巧得像拍電影。我一直期盼著這一刻，彼此不需語(yǔ)言，但仿佛沒(méi)有停止交流，后來(lái)她很大方的走過(guò)來(lái)說(shuō):“你好。”于是，我們成了朋友。
由于不在一個(gè)學(xué)校，每天很少見(jiàn)面，所以每天橋上的對(duì)視也就成了我們彼此珍惜的時(shí)刻。后來(lái)小茹想了一個(gè)辦法:寫紙條。那個(gè)夏天，她給了我整整26張紙條，我都當(dāng)寶貝般藏在日記中。這里面包含了學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)，生活上的安慰，精神上的寄托。空閑時(shí)，我會(huì)把紙條鋪展在桌上，那一張張精美的紙條，像小茹的笑臉，煞是好看。
雙休日，我們會(huì)一起去書城，一起吃一包薯?xiàng)l，一起看《貓和老鼠》，一起分享快樂(lè)，一起承擔(dān)憂愁。我們?cè)u(píng)論新課改的優(yōu)劣，討論上網(wǎng)的利弊，甚至幻想著山的那邊住著神仙。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)我們對(duì)事物對(duì)世界的看法有許多的相似之處。
現(xiàn)在，我們不寫紙條了，而是每天晚上打電話聊天。在電話里，總有說(shuō)不完的話，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)有一天不通話就像缺點(diǎn)什么似的，只有打過(guò)電話才能安心睡覺(jué)，盡管這種閑聊有些浪費(fèi)時(shí)間，但我們卻很樂(lè)意，很珍惜。
記得有位哲人說(shuō)過(guò):“有緣無(wú)份是一種無(wú)奈，有份無(wú)緣是一種悲哀?！蔽液托∪銖南嘤龅较嘧R(shí)再到相知，總歸是個(gè)“緣”字，我會(huì)將這份友情好好珍惜，直到永遠(yuǎn)。讓我們諦造友情，共同走向美好的明天，愿友情地久天長(zhǎng)!
友情的魅力七年級(jí)篇九
怎么才能快樂(lè)？也許有的人說(shuō)：快樂(lè)是一根棒棒糖，一件美麗的新衣，一本期待已久的圖書。
那么，什么方法才能讓自己在感受快樂(lè)的同時(shí)，也能讓別人感受快樂(lè)呢？
答案只有一個(gè)：分享。
但換作會(huì)分享的同學(xué)，結(jié)果可就大相徑庭了。那個(gè)同學(xué)一定會(huì)說(shuō)：“這么多的'好東西，自己吃了有什么意思？我還是去喊我的朋友一起分享吧。”結(jié)果呢，這位同學(xué)不僅自己吃到了好吃的食品，而且他的伙伴也加入其中，這個(gè)同學(xué)一定會(huì)收獲一份真摯的友誼。
那個(gè)自己吃獨(dú)食的同學(xué)雖然美餐了一頓，可是他不但沒(méi)有收獲友誼，還可能覺(jué)得有些冷清。這下知道了吧？快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你分享給別人一點(diǎn)，收獲的就是友誼。
我聽(tīng)過(guò)一則故事：有一個(gè)國(guó)王，他很小氣，天百姓們干活兒，卻不給一點(diǎn)兒錢資助，幾年過(guò)去了，國(guó)王的錢攢了好多，他又害怕別人來(lái)偷搶，便藏在了一個(gè)隱秘的地方，但每當(dāng)他見(jiàn)到捐錢時(shí)，心里就不是滋味。后來(lái)，他徹底，做了一個(gè)英明的君王，很體貼百姓，他也漸漸受到了人們的愛(ài)戴。你看，如若不分享，心里就有點(diǎn)不是滋味，希望大家能學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天，讓心靈得到充實(shí)。
我地祝福大家能學(xué)會(huì)分享，擁有快樂(lè)！
友情的魅力七年級(jí)篇十
還記得我剛剛注冊(cè)博客的時(shí)分，還什么都不曉得，不曉得這是干什么的，那是干什么的，總是要問(wèn)問(wèn)博友們，博友們也都會(huì)熱心腸答復(fù)我，對(duì)此，我每次想起這件事的時(shí)分，我的心里都會(huì)冷颼颼的。
從此，我屢屢寫完文章之后，總要經(jīng)過(guò)一遍又一遍的修正，那位博友也看出了我的努力，便向我引薦了幾篇文章，讓我讀一讀，學(xué)學(xué)人家的寫作手法，我讀完之后，深有感受，依照人家的寫作手法，寫出了《五瓣花》這篇寫物文章，還真就被引薦了，這真的很令我快樂(lè)，我由衷的感激那位博友，是他把好的文章分享給我，讓我把文章寫得更好，我在這里對(duì)那位博友說(shuō)一聲謝謝！
如今的我，曾經(jīng)取得了“博腕”的稱號(hào)了，還取得了閱讀天使、金牌閱讀天使等等榮譽(yù)，最值得一提的是我還取得了1000元助學(xué)金，這些榮譽(yù)、稱號(hào)都和那位博友有密不可分的關(guān)系，假如沒(méi)有現(xiàn)在他的那幾篇文章，我也沒(méi)有明天的榮譽(yù)，是他讓我明白了分享閱讀，高興本人的道理，我也要像他一樣分享閱讀，高興本人，將高興帶給每一團(tuán)體！
友情的魅力七年級(jí)篇十一
從倉(cāng)頡甲骨銘文到青銅器銘文、篆書和楷書，漢字經(jīng)歷了幾千年而沒(méi)有衰落。中國(guó)文化是多么博大精深??！在閱讀了新學(xué)期第一課的“追蹤單詞來(lái)源”的鏈接后，我真的覺(jué)得在我們隨意的單詞中包含了太多的知識(shí)。
世界上有許多種語(yǔ)言，但獨(dú)特的漢字在人群中很突出。在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，漢字已經(jīng)演變了幾千年，許多漢字創(chuàng)造了自己的風(fēng)格。英語(yǔ)和法語(yǔ)是由字母組成的語(yǔ)言，雖然它們有自己的規(guī)則，用一些字母組成長(zhǎng)詞和短詞，但它們不同于漢字，因?yàn)樗鼈兊?形象多種多樣，遠(yuǎn)不如漢字深刻。
漢字不同于其他字符。漢字不是僵硬的文字，它們被象形文字簡(jiǎn)化，它們的含義包含在每個(gè)部首中。王寧教授講述了漢字起源的故事。王教授畢業(yè)于北京師范大學(xué)中文系。她學(xué)習(xí)古代漢字已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了，在這方面很有成就。王教授向?qū)W生們解釋了“誠(chéng)信”一詞的演變過(guò)程及其本義。她在教學(xué)過(guò)程中還提到了許慎的《說(shuō)文解字》，體現(xiàn)了中國(guó)文化的精髓。她還告訴她的同學(xué)，漢字不僅是人與人之間的語(yǔ)言交流工具，也是改變?nèi)说墓ぞ摺Ｎ艺J(rèn)為一個(gè)人不僅可以通過(guò)與書本的“交流”來(lái)補(bǔ)充他的知識(shí)和改變他的想法，而且還可以遵循孔子的名言，當(dāng)三個(gè)人一起走路時(shí)，一個(gè)人必須向別人學(xué)習(xí)，選擇好的人并跟隨他們，改變壞的人。
漢字在漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中不斷發(fā)展、創(chuàng)新和變化。它是許多祖先智慧的結(jié)晶。通過(guò)它的橫、豎、左、右筆畫，筆畫之間的感覺(jué)不僅僅是漢字的美，也是它傳達(dá)給我們的中國(guó)精神和漢字。在未來(lái)，我將書寫每一個(gè)漢字，成為中國(guó)古典文化的傳人！
友情的魅力七年級(jí)篇十二
和父母一齊去飯店吃飯。飯店的生意很好，客人爆滿。
我們進(jìn)去之后，剛好有一桌人離開。服務(wù)員走過(guò)來(lái)問(wèn)我們要點(diǎn)什么。父親拿著菜單想了又想，看看有什么我和母親喜歡吃的菜。服務(wù)員等了一會(huì)，見(jiàn)父親還沒(méi)有點(diǎn)好，嘴一撇，把菜單一扔，走了。我錯(cuò)愕的看著服務(wù)員的背影，實(shí)在沒(méi)想到她會(huì)這么做?！叭硕啵α?。”母親淡淡的替她解釋。我喝了口水，不再計(jì)較，眼睛卻一向盯著那個(gè)服務(wù)員。
在那個(gè)服務(wù)員從另一桌走過(guò)來(lái)，走過(guò)我們的時(shí)候，我看得分明，她斜著眼瞪了父親一眼，臉上滿是不耐的表情。我頓時(shí)火冒三丈，拉著母親就要去找經(jīng)理，向她討個(gè)說(shuō)法。母親卻說(shuō)：“算了，她也只是太累了，萬(wàn)一因?yàn)檫@點(diǎn)事讓她被開除就不好了，工作不好找。”我很是委屈：“她太累就能夠瞪我們嗎?她是服務(wù)員，這是她的工作，我們又沒(méi)有白吃她的，憑什么給我們臉色看!”我拉著母親“既然你怕她被開除，那我們走，不在這個(gè)地方吃，換一家!”
母親拍了拍我的手，為難的說(shuō)：“算了，都點(diǎn)這么多菜了，此刻走，讓人家面子上多不好看!”
“不好看那是她的事，跟我沒(méi)關(guān)系，面子是自我掙得不是別人給的!”我大聲的反駁母親，服務(wù)員扭頭看了我們一眼，我賭氣般的瞪回去。
父親笑著給我倒了一杯熱茶說(shuō)：“喝點(diǎn)水，別生氣。只是一點(diǎn)小事，不至于。被瞪兩下又不會(huì)少塊肉，多大點(diǎn)事啊。”說(shuō)完拿起菜單繼續(xù)點(diǎn)菜。我很是不明白，父母為什么要這么“軟弱”，這擺明了是欺負(fù)人嘛!
一會(huì)兒，菜上來(lái)了，服務(wù)員拿來(lái)三瓶飲料，放下一張字條，轉(zhuǎn)過(guò)身去繼續(xù)忙碌。我拿起字條：對(duì)不起，我只是太累了，不該用那樣的表情，實(shí)在抱歉，三瓶飲料算是我道歉的禮物。對(duì)不起，還有多謝你們。
我一陣沉默，父母笑著看著我。
遇到事情，不要著急，心平氣和的對(duì)待人和物，對(duì)待每一件事情。對(duì)他人要大度，抱有寬容之心。寬容他人的缺點(diǎn)就是包容了自我，與人為善就是與自我為善。
友情的魅力七年級(jí)篇十三
在我們成長(zhǎng)的路上，不一定總是鮮花鋪路，我們時(shí)常會(huì)遇到坎坷與荊棘，困難與挫折，但是只要相信自己迎難而上，堅(jiān)持不懈，就會(huì)一步步走向成功，走向輝煌。
那是在我四年級(jí)的暑假，看到哥哥彈吉它。我就徹底被這種樂(lè)器迷住了，看著哥哥彈得出神入化，如醉如癡，我就更想彈吉它。爸爸發(fā)現(xiàn)了我的興趣，變給我買了一把吉它，并幫我報(bào)了吉它班。從此，我便把全部精力都投入到練吉它，尋求最高境界。
初學(xué)的日子簡(jiǎn)單枯燥卻快樂(lè)，每天一遍又一遍地練習(xí)“64315210、32154365”一個(gè)個(gè)音符從手中傾瀉，變成一串小調(diào)，一點(diǎn)點(diǎn)地學(xué)著，仿佛在為夢(mèng)想一塊塊地添磚加瓦，喜悅淹沒(méi)了我，那時(shí)的我有自信學(xué)好吉它。
只可惜好景不長(zhǎng)，一個(gè)巨大的困難擺在我的眼前。因?yàn)槲业氖种柑?，左手按不住弦，根本無(wú)法再往下學(xué)。老師說(shuō)：“你一定要把手磨出老繭，才能繼續(xù)往下學(xué)?！痹趺崔k?放棄吧，我心中想到。頓時(shí)，我失去了自信，認(rèn)為自己失敗了。
我下載了許多吉它的歌，心中不高興時(shí)放來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。一個(gè)下午，我又一次無(wú)奈地放下吉它戴上耳機(jī)聽(tīng)歌時(shí)，那漸行漸遠(yuǎn)的自信又被拉了回來(lái)，夢(mèng)中舞臺(tái)的燈仿佛真的照在我的身上。我，驚醒了。是啊!真的就這樣放棄自己的夢(mèng)醒與自信嗎?這是爸爸走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“只要人擁有自信，無(wú)論多大的難關(guān)，闖過(guò)去，失去自信便會(huì)一事無(wú)成?！?BR> 我恍然大悟，是啊，只要擁有自信，就一定會(huì)成功。我堅(jiān)定了信念，開始滿懷自信拼命練習(xí)，直至我的手腕、胳膊、手指都漸漸有了變化。從最初的紅印子到褪皮，最后終于長(zhǎng)成老繭，穩(wěn)穩(wěn)地按住弦。我迎著老師的目光彈完一首曲子，響亮流暢，我成功了!
是啊，只要擁有自信，無(wú)論多大的難關(guān)也能闖過(guò)去。只要我們?cè)谏钪幸材艹錆M自信，自信的挑戰(zhàn)難關(guān)，就一定會(huì)成功，會(huì)一步步走向輝煌!
友情的魅力七年級(jí)篇十四
《老人與海》中的老在海上孤獨(dú)地同鯊魚搏斗最終卻只拖回了魚骨。也許有人會(huì)說(shuō)老人的行動(dòng)很傻，得不償失但我卻認(rèn)為老人是最聰明的，他懂得去追逐夢(mèng)想。
人的一生中充滿了夢(mèng)想。小時(shí)候是想有一個(gè)洋娃娃，再大一點(diǎn)是想考試得高分，再大一些想有一份好工作……人的一生就是在逐夢(mèng)中度過(guò)的。夢(mèng)想既是人生的目標(biāo)，又是人實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的源源不斷的動(dòng)力。
夢(mèng)想無(wú)好壞大小高低貴之分，它只是人們心中的一顆星，在天閃閃發(fā)光，指引你前進(jìn)的方向。
馬丁·路德·金有一個(gè)夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)所有人種之間的平等相處。正因?yàn)樗辛诉@個(gè)夢(mèng)想并且去追逐它，實(shí)現(xiàn)它。他的功績(jī)因此而偉大，他的人生因此而輝煌，他的名字因此而不朽。
屈原有一個(gè)夢(mèng)想，希望楚國(guó)能夠強(qiáng)大起來(lái)，抵抗秦國(guó)的進(jìn)攻?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！边@不僅是他心路歷程的寫照，更是他追逐夢(mèng)想為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的決心。
焦裕祿也有一個(gè)夢(mèng)想，“不治理好蘭考的綠化，我死也不瞑目?！彼分鹬@個(gè)夢(mèng)想獻(xiàn)出了自己的一生。他們的偉大不在于自己本身，而在于他們有夢(mèng)想，并能為了這個(gè)夢(mèng)想而去拼搏、奮斗。他們的精神同老人一樣堅(jiān)韌與頑強(qiáng)。這就是他們的人生美。美就美有意義，有價(jià)值。
人的一生短暫而平凡，能夠成為偉人的屈指可數(shù)。大多數(shù)人在人類進(jìn)程中只不過(guò)一顆流星，轉(zhuǎn)瞬即逝。因此，有人感嘆“人生苦短”。但我要說(shuō)人生短暫是對(duì)的，人活在世上很辛苦也是對(duì)的，但是感嘆“人生苦短”我就有不同看法了。
正因?yàn)闀r(shí)光飛逝，所以我們更要珍惜，同老人一樣，與鯊魚搏斗看似辛苦，可是在這段日子里，與成群的鯊魚斗智斗勇，其中的歡樂(lè)與思索，沉靜與興奮，都是任何事物無(wú)可比擬的。所以有人說(shuō)“做一件事，結(jié)果帶來(lái)的喜悅，與過(guò)程中帶來(lái)的喜悅是無(wú)法比擬的?！蔽蚁耄松彩侨绱税?
人生之美，美就美在過(guò)程，而不是結(jié)果。
人生之美，美就美在追逐夢(mèng)想而不僅是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
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友情的魅力七年級(jí)篇十五
不再說(shuō)別人了，我自己也曾有過(guò)當(dāng)被欣賞者的味道。我記得那是個(gè)晴朗的夏天，在這炎熱的日子里，我卻感覺(jué)不到一絲的暑氣，心里總是涼絲絲的，正因我得到了別人的欣賞。在以前，我就已經(jīng)十分喜愛(ài)寫作文，常常一有空，就拿起筆寫上一兩篇。
剛寫完，就發(fā)表了我的`作品，讓哥哥看看，但是每一次都只是引來(lái)哄堂大笑，說(shuō)我的作文不貼合實(shí)際;則有時(shí)又遭來(lái)批評(píng)，說(shuō)不好寫這些亂七八糟的東西，此刻要寫的是激人向上的、有好處的。其實(shí)，我只是寫出了我想到的、體會(huì)到的一切，但事實(shí)看來(lái)沒(méi)人能看到我內(nèi)心的世界。在我抱著這寂寞踏上了歲月的步伐的同時(shí)，也踏上了當(dāng)六年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)路程，作文的難度也當(dāng)然提高了。
有一次，老師對(duì)我說(shuō)：你的作文寫得挺好的，要是你能一向堅(jiān)持著這種狀態(tài)，必須會(huì)有所提高，把挺好變成更好。這些話成了我精神上的支柱，嘿!畢竟有人夸我了!我持續(xù)這狀態(tài)下去，果然，寫作潛質(zhì)有了大大的提高!也算是成功了。被欣賞這種味道可真不錯(cuò)!
要是沒(méi)了老師的欣賞，我還會(huì)有提高嗎?其實(shí)，欣賞正是一種鼓舞，有了這鼓舞，也許就有人會(huì)面臨成功。學(xué)會(huì)欣賞吧，讓這世界多一份微笑，少一份怨念，讓微笑灌溉這個(gè)世界吧!在學(xué)會(huì)欣賞的同時(shí)，我們也要明白：只要有功，就必須會(huì)有成。
瞧!生活中有多少人當(dāng)過(guò)欣賞者與被欣賞者?？梢?jiàn)，生活中需要欣賞。
友情的魅力七年級(jí)篇十六
世界上各民族都有各自的語(yǔ)言和民族文字，很多民族都在規(guī)范民族語(yǔ)言和文字，漢字就是其中一種。漢字是世界上最古老的文字之一，同時(shí)也是中華文明的，是在中華發(fā)展的歷史上不可缺少的因素。因?yàn)樗兄钸h(yuǎn)長(zhǎng)久的歷史意義，記載著華夏文明幾千年的歷史，所以漢字是中國(guó)人的驕傲。
漢字即是語(yǔ)言，語(yǔ)言把人與動(dòng)物區(qū)分開來(lái)，把人類的歷史階段區(qū)分開來(lái)。它能用自己的結(jié)構(gòu)組成特殊的話語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的意思，它可以跟別人思想溝通。我們可以從漢字的形體結(jié)構(gòu)來(lái)看，如婦字和男字，婦字是指一個(gè)女人拿著掃把在家干活，男字是指力和田結(jié)合，符合當(dāng)時(shí)“女內(nèi)男外”的情況，顯露出漢字的魅力。
語(yǔ)言文字也是衡量一個(gè)國(guó)家歷史和文明的標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)系到國(guó)家的榮譽(yù)和民族的昌盛。從古到今，我國(guó)的任何一本文體，四大名著，唐詩(shī)宋詞都是用漢字寫成的，所以漢字帶給我們知識(shí)，還帶給我們繁榮昌盛?？梢哉f(shuō)漢字是中華民族不可缺少的一部分。
有關(guān)漢字起源的說(shuō)法有很多，有結(jié)繩說(shuō)、倉(cāng)頡造字說(shuō)、河圖洛書說(shuō)?！皞}(cāng)頡造字說(shuō)”在戰(zhàn)國(guó)時(shí)已流行，各古籍上有記載，但這只是猜測(cè)，漢字究竟是誰(shuí)先創(chuàng)造的，正在討論。可以確定我國(guó)的.漢字從最早的在甲骨上刻的一種文字，也叫甲骨文。歷經(jīng)悠久的歲月，進(jìn)化甲骨文、金文、小篆、大篆、隸書、楷書、草書、行書等文字，至今還在演變著，同時(shí)甲骨文還具備著“象形、會(huì)意、形聲、指事、轉(zhuǎn)注、假借，體現(xiàn)出中華民族的漢字魅力。
漢字在中華傳統(tǒng)文化中的應(yīng)用廣泛，在元宵節(jié)的晚會(huì)上，可以用漢字來(lái)猜燈謎，還可來(lái)做花燈等好多有趣的事情，其中最能體現(xiàn)漢字魅力的是猜燈謎，猜燈謎是從漢字的結(jié)構(gòu)和深遠(yuǎn)的意思猜出那個(gè)字或者根據(jù)其意思猜句子。
所以漢字博大精深，漢字已經(jīng)在世界中廣泛傳開，然而對(duì)于我們，它的魅力是無(wú)窮的。
友情的魅力七年級(jí)篇十七
中國(guó)漢字，在經(jīng)歷了日積月累的磨煉之后，成為了生活中必不可缺的東西。在一次課上，老師帶我們回顧了漢字的歷史，讓我們真正感受到了漢字的魅力。
讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路。
“叮……”上課了，我和往常一樣回到了教室?？墒墙淌业暮诎迳蠀s增添了許多奇形怪狀的東西，我心想這些是什么呀，是圖案?可是這節(jié)是語(yǔ)文課啊，我不緊開始琢磨起這些東西。我一看，唉，這“口”和“己”咋寫的那么怪。老師手抖了，不會(huì)吧，老師一來(lái)，我們就提出了疑問(wèn)，老師卻說(shuō)“不是我錯(cuò)了，而是你們錯(cuò)了，這些不是我們現(xiàn)在使用的楷書，而是甲骨文，你們認(rèn)的‘十’是‘甲’，‘口’其實(shí)是‘丁’，‘豐’是現(xiàn)在的‘玉’”。
甲骨文的藝術(shù)。
那么，最早以前，甲骨文主要是刻在龜甲和獸骨上的，是商代后期盛行的一種文字，甲骨文大多以簡(jiǎn)單的動(dòng)物線條畫形成，以生動(dòng)形象呈現(xiàn)在人們眼中，可以立刻讓人們了解其意思。那么甲骨文是怎么演變成楷書的呢，其實(shí)其中經(jīng)過(guò)了四種演變過(guò)程，甲骨文是最早的漢字，甲骨文之后就是金文。
那為什么世人稱他為金文呢，是因?yàn)檫@個(gè)文字少數(shù)是刻在金屬器物上的，大家看，金文大多數(shù)與甲骨文很像。下一個(gè)，就是篆書了，篆書分大篆和小篆，小篆是秦始皇統(tǒng)一天下之后，統(tǒng)一了文字，讓老百姓們都使用小篆，大篆呢，是西周后期采用的字體。
篆書之后就是隸書了，到了隸書基本大家都能認(rèn)出來(lái)，也是甲骨文到楷書的最后一步。而通過(guò)楷書我們又發(fā)明了兩種字體，一種是草書，一種是行書。
“原來(lái)如此，我就說(shuō)在閱讀時(shí)，總會(huì)有一副副畫呈現(xiàn)在眼前，原來(lái)是因?yàn)榫€條畫簡(jiǎn)便，再簡(jiǎn)便，之后形成的字體啊?！?BR> 在過(guò)去的歲月中，漢字是我們生活中的重要角色，隨著時(shí)間的流去，漢字也有了很多變化。中國(guó)漢字，博大精深，漢字是我國(guó)最有代表性的，我們要好好保留它，讓它繼續(xù)流傳下去。
友情的魅力七年級(jí)篇十八
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)雨，幾只家燕在馬路上無(wú)憂無(wú)慮的嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過(guò)，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛，我知道不幸的事情發(fā)生了。
等我睜開眼睛，大貨車已經(jīng)不在了，只有兩條鮮紅的輪胎印跡，而地上躺著一只死去的燕子。只見(jiàn)它嘴巴微微張著，身子下方有一些血。它那凌亂的羽毛已經(jīng)失去了往日的光澤，顯得很可憐。
過(guò)了一會(huì)兒，一只大一點(diǎn)的燕子飛了過(guò)來(lái)。它胸脯上的羽毛是黃色的，而死去的那只是梅紅色的，很明顯，它們應(yīng)該不是親戚，我覺(jué)得它們應(yīng)該是朋友吧。只聽(tīng)那只大一點(diǎn)的燕子一直“呦，呦”地鳴叫著，好像要喚醒地上那只受傷的燕子。可是，無(wú)論它怎么呼喚，地上的嚴(yán)重始終一動(dòng)不動(dòng)，這時(shí)，天上的燕子飛下了地面，用翅膀拍打著那只死去的燕子，又用嘴啄了啄它的翅膀，一直在努力著，看得出它非常傷心，因?yàn)樗难劬锊粫r(shí)閃動(dòng)著淚花?？赡侵凰廊サ难嘧訁s一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)，活著的燕子著急了，用力“呦、呦”直叫，好像在說(shuō)：“朋友?？煨岩恍寻?，別扔下我們，大家都需要你?！笨上?，死去的那只燕子再也聽(tīng)不見(jiàn)朋友的'呼喚了，永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。
這時(shí)，原本如牛毛般細(xì)小的雨點(diǎn)逐漸變大了，那只活著的燕子張開翅膀，俯下身為那只死去的燕子擋雨。遠(yuǎn)處，燕群發(fā)出了“呦、呦”的聲音，我知道是燕群在召喚那只活的燕子回家了，可是那只活的燕子不僅不走，而且還更加堅(jiān)定地站在雨中，仿佛就像一樽雕塑。
天快黑了，活燕不得不離開了，它一步三回頭，邊走邊啼叫，凄涼悲傷。
雖然它們只是動(dòng)物，但它們之間的感情是那么的深厚，深深地感動(dòng)了我!
友情的魅力七年級(jí)篇十九
快樂(lè)是什么？快樂(lè)是分享?？墒菫槭裁捶窒硎且患鞓?lè)的事呢？這要從我小時(shí)候說(shuō)起。小時(shí)候，我不懂事，特別自私，什么東西不管三七二十一統(tǒng)統(tǒng)都是我的，誰(shuí)要敢動(dòng)我的東西，我就和他沒(méi)完。
一次，我把零食藏到了床底下，追被以后有機(jī)會(huì)慢慢品嘗?？墒鞘遣怀上耄@一件事情我竟然忘記了。兩年后，我們家大掃除，當(dāng)打掃起床底下的時(shí)候，我才想起我竟然以前有把零食藏在床底下，爸爸看見(jiàn)了，邊走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)道：“什么東西都一定要學(xué)會(huì)分享，不是有這樣一句話“有福同享，有難同當(dāng)”嗎？你只有今天把東西分享給別人，別人明天才會(huì)把東西分享給你?！?BR> 從此以后，我慢慢學(xué)會(huì)了分享。第一次分享，我便特別大方地把我所有的零食都拿了出來(lái)，說(shuō)道：“這是我第一次分享，我把我所有的零食都給拿了出來(lái)，一個(gè)都沒(méi)有留?！边@時(shí)，媽媽一看我今天特別大方，邊對(duì)我說(shuō)道：“今天你學(xué)會(huì)了分享，你把你所有的零食都給拿了出來(lái)，那么你自己不就沒(méi)有吃的了嗎？走，我們?nèi)ベI零食?！眿寢尳o我買了許多零食，比原來(lái)的零食要多得多，可是這只是分享美好的一面。
還有一次，我把零食分享給大家，大家一看，什么也沒(méi)有說(shuō)，埋頭吃了起來(lái)?？僧?dāng)大家吃完以后，大家只對(duì)我說(shuō)了一聲謝謝，隨后就什么也沒(méi)有說(shuō)。我心想：快點(diǎn)給我零食呀！爸爸看出了我的心思，隨后便走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)道：“你快樂(lè)嗎？”聽(tīng)了爸爸的話，我委屈的哭了起來(lái)。
爸爸又對(duì)我說(shuō)道：“分享不一定就是能夠讓人獲得利益的，如果你每一次給別人分享時(shí)，都只看能不能讓自己獲得利益，那么你就錯(cuò)了，你損失了，可是別人獲得利益了，你們兩個(gè)人之間的感情增加了。你要記住，感情這一個(gè)東西可是用什么也換不來(lái)的。所以，你實(shí)際上是獲得利益了，只不過(guò)沒(méi)有那么直接。”聽(tīng)了爸爸的一番話，我的心情終于漸漸好了起來(lái)。
就是經(jīng)歷了這一件事，我學(xué)會(huì)了分享，學(xué)會(huì)了無(wú)償分享。現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)分享是一件這么快樂(lè)的事！
友情的魅力七年級(jí)篇二十
你，曾經(jīng)五次出仕，又五次隱退，只因看不慣官場(chǎng)的腐朽黑暗，只因一心向往那安逸清平的田園生活?！靶允染啤钡哪悖颉凹邑毑荒艹５谩?，盡管“短褐穿結(jié)，簞瓢屢空”，但你仍不失“不為五斗米折腰”的錚錚鐵骨?！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”，是你真實(shí)生活的寫照;“屋舍儼然，阡陌交通，雞犬相聞”，是你追求的自得。是你，開創(chuàng)了我國(guó)的田園派詩(shī)歌，書寫了我國(guó)詩(shī)庫(kù)中輝煌的篇章。
陶淵明，與你交談，我感受到了悠然自得的生活志趣。
你，曾讓楊貴妃為你研墨，讓高力士為你脫靴，堪稱空前絕后。貴為“詩(shī)仙”的你，從來(lái)以浪漫著稱。你的人生是坎坷的，但一句“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”便展現(xiàn)了你豪放樂(lè)觀的心態(tài)。一句“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”展現(xiàn)了你大氣高傲的人生。你是我國(guó)文學(xué)史上的一個(gè)奇跡，是我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)中的一顆璀璨的明珠。
李白，與你交談，我感受到了豪放不羈的人生風(fēng)格。
你，雖然詩(shī)文滿腹，但卻因生不逢時(shí)而無(wú)法實(shí)現(xiàn)理想。正值意氣勃發(fā)的你，卻因安史之亂，使得你顛沛流離，生活貧苦。憤懣之時(shí)，那“三吏”“三別”卻成就了你詩(shī)圣的千古美譽(yù)。待到戰(zhàn)亂平定，你已白發(fā)蒼蒼，想繼續(xù)一展抱負(fù)，已是心有余而力不足了。無(wú)奈，只好抑郁而終。雖貴為“詩(shī)圣”，與李白齊名，但人生之凄涼又豈是常人所理解。但你心系蒼生的情懷，必會(huì)千古流芳。
杜甫，與你交談，我感受到了凄慘終生卻心系百姓的博大胸襟。
你，是我國(guó)歷史上被貶次數(shù)最多，被貶路程最遠(yuǎn)的詩(shī)人。換作是其他人，也許早已無(wú)法忍受，以死而終。但你以那超人的樂(lè)觀的人生態(tài)度，積極面對(duì)生活與政治上的雙重打擊。即使如此，你仍有“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”的浪漫，仍有“西北望，射天狼”的奔放，仍淡定地高呼“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的內(nèi)在從容。
蘇軾，與你交談，我感受到了達(dá)觀超然的閑適之態(tài)。
與大師交談，聆聽(tīng)詩(shī)歌中的生命，其吟哦，其吶喊，令人震撼。
聆聽(tīng)詩(shī)歌中的生命，行走詩(shī)歌中的人生路，會(huì)感受到許多、許多!
友情的魅力七年級(jí)篇二十一
記得有一年，全國(guó)流行吃自己家種的菜。當(dāng)然，我家也不例外，一向喜歡“隨波逐流”的老媽得知此事后，立刻用各種各樣的種子來(lái)填滿了她自己的購(gòu)物車，然后靜等貨到。
“叮鈴鈴”清脆的門鈴聲，打破了寂靜的清晨。就在此時(shí)，老媽用迅雷不及掩耳之速，沖了出去。一眨眼，只見(jiàn)老媽開心的抱著包裹，出現(xiàn)在客廳里。她興奮地對(duì)我們說(shuō)：“種子來(lái)啦!快來(lái)，我們一起拆快遞!”緊接著，我們開始了一場(chǎng)種子大戰(zhàn)。拆完快遞的老媽，開心的去收拾種子了。我呢?唉，當(dāng)然是去收拾老媽拆完快遞的殘局。忙了一整天，我媽終于把香菜和奶白菜的種子種好。
一星期后，那些種子漸漸地變成了一個(gè)個(gè)嫩芽，但，只屬于他們的生活卻很短暫。它們的四周萌生了一批新的團(tuán)隊(duì)：雜草團(tuán)隊(duì)。老媽發(fā)現(xiàn)這些雜草后，開始修剪。就在這時(shí)，老媽發(fā)現(xiàn)了一個(gè)與眾不同的雜草，它長(zhǎng)著寬大的葉子，筆直的根莖。所以，我媽沒(méi)剪它。于是，這個(gè)“雜草”越長(zhǎng)越大，漸漸地，周圍的菜已經(jīng)比不過(guò)“雜草”的大小了。我媽，也漸漸地對(duì)這個(gè)“雜草”也有了興趣。
又過(guò)了一段時(shí)間，這棵雜草開了星星點(diǎn)點(diǎn)的小白花，媽媽看了后，疑惑地對(duì)我說(shuō)：“我記得我只買了香菜和奶白菜的種子呀!為什么會(huì)有這樣的苗?這苗看起來(lái)很像辣子呀，難道……我買了?”我看到老媽疑惑不解的樣子，我笑而不語(yǔ)。一天天過(guò)去了，那個(gè)雜草也一天天長(zhǎng)大，終于這個(gè)“雜草”再也不是雜草，它是一棵辣子!我立刻呼叫老媽，老媽一看，哈哈大笑，說(shuō)：“哈哈，香菜和白菜的種子里竟然長(zhǎng)出了一顆辣子，真很有趣呀!”
后來(lái)，辣子熟了，青色的，泛點(diǎn)兒紅。我迫不及待地將它摘下。媽媽告訴我，這種辣子最好涼拌，因?yàn)槭菬o(wú)公害的、環(huán)保的;我聽(tīng)了她的話，將它切成絲放入碗中，到了些醋，放入嘴中。
“哇!天哪，太好吃了吧!”我不禁感嘆，那味道辣中帶甜，口感爽脆。這是我第一次種菜，也是我第一次吃自己種的菜。
我非常開心，收獲頗豐，我想——這就是屬于我的小幸福吧!
友情的魅力七年級(jí)篇二十二
欣賞，如同一面放大鏡，它所照到的地方，那些被忽略，被簡(jiǎn)化的美，會(huì)清晰而深刻地呈現(xiàn)在你我面前。
小時(shí)候，奶奶家臥室里有一面大窗戶，每到夜深人靜之時(shí)，月亮就會(huì)悄悄爬出，溫柔地將銀色月光灑在大地上。窗戶外種著幾棵柳樹，每當(dāng)月光傾灑于上時(shí)，垂下來(lái)的葉子就會(huì)被鍍上一層銀霜。風(fēng)一吹過(guò)，一條條銀帶便輕輕搖蕩，像極了夢(mèng)里閃耀的星海。
我最喜歡將屋里的燈關(guān)掉，雖然漆黑一片，但我并不害怕，因?yàn)橥饷婺莻€(gè)如夢(mèng)如幻的世界讓我沉醉。但往往我正看得入了迷的時(shí)候，奶奶總會(huì)從后面打開燈，頓時(shí)屋內(nèi)燈火通明，但外面，卻變得漆黑一片。我想，大概是只有懂得欣賞的人，才會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中別人發(fā)現(xiàn)不了的美麗世界吧。
學(xué)校的操場(chǎng)上有幾條長(zhǎng)椅，長(zhǎng)椅旁邊栽著幾棵樹。體育課結(jié)束后大家爭(zhēng)搶著跑向水房，我卻避開嘈雜的人群，獨(dú)自橫坐在長(zhǎng)椅上。抬起頭，一團(tuán)團(tuán)濃郁的樹葉抖動(dòng)著，發(fā)出沙沙的聲音，陽(yáng)光直射而下，卻被大團(tuán)的綠葉所擋住，只有那么零星幾束從葉子縫間照落下來(lái)。天和云，葉與光，似乎就這樣頗有默契地對(duì)望著，我心中的煩惱也隨之飄散，取而代之的，是一種無(wú)法明狀的平靜與喜悅。
的確，生活中多一點(diǎn)欣賞，就會(huì)多一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)。身處于這繁忙的世界，每個(gè)人身上都?jí)褐林氐呢?fù)擔(dān)，而只顧趕路，是欣賞不到途中的美景的。
欣賞，不僅可以使我們放松自己，還能讓我們的生活變得更加精彩，有趣。
欣賞，并不是一定要去讀懂名作字畫。相反，欣賞其實(shí)很簡(jiǎn)單，生活中的每一個(gè)小細(xì)節(jié)，只要用心觀察，都會(huì)有不同的體會(huì)，會(huì)發(fā)現(xiàn)它所蘊(yùn)含的那與眾不同的美。欣賞或許存在于路邊綻放的野菊中，又或許存在于石臺(tái)上的小石子里，欣賞，也有可能存在于我們互相投去的贊許的目光里。
路邊綻放的野菊花，能讓人感受到生機(jī)與希望；那些看似再普通不過(guò)的小石子，亦能讓我們領(lǐng)悟到堅(jiān)強(qiáng)的力量；而人與人之間的相互欣賞，更能拉進(jìn)彼此的距離，相攜而行，共同提高，進(jìn)步。
欣賞，它悄悄隱藏于秘密角落，但它又如同一面鏡子，將世界的美與精彩放大。
淺水喧嘩，深水沉默。多一點(diǎn)欣賞，多一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)，你的生活就會(huì)多一點(diǎn)深刻，你的世界，就會(huì)多一點(diǎn)美。