讀完這本書(shū)，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)全新的世界。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的讀后感呢？首先，我們要認(rèn)真閱讀完整部作品，全面了解作者的觀(guān)點(diǎn)和意圖。其次，我們可以在閱讀過(guò)程中做好筆記或標(biāo)注，在讀后感中體現(xiàn)出對(duì)作品的重要細(xì)節(jié)和觀(guān)點(diǎn)的理解。同時(shí)，我們還可以結(jié)合自身的思考和感受，對(duì)作品的主題和意義進(jìn)行個(gè)人闡述和解讀。最后，在寫(xiě)作過(guò)程中要注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確和流暢，使讀后感具有一定的思想性和感染力。以下的讀后感是一些愛(ài)書(shū)人對(duì)自己所喜歡的作品的獨(dú)特感悟和理解，希望能夠與你分享和交流。
曹文軒作品青銅葵花讀后感篇一
當(dāng)我一口氣讀完曹文軒的純美小說(shuō)《青銅葵花》后，我的臉頰上已掛滿(mǎn)了淚痕，淚光在眼中不停地閃動(dòng)著，那小說(shuō)感人的一幕幕情景，久久浮現(xiàn)在我的眼前。
她是一個(gè)城市女孩，沒(méi)有媽媽?zhuān)职忠蚕г诿Ｃ５慕鹕目ㄖＶ?。一個(gè)特別的機(jī)緣，她和鄉(xiāng)村男孩成為兄妹。男孩是個(gè)啞巴，但他的心卻在呼喚美麗。男孩家雖然窮，但仍擠出錢(qián)來(lái)供女孩上學(xué)、穿新衣、買(mǎi)棉鞋，當(dāng)然女孩也十分懂事，她把上學(xué)學(xué)來(lái)的知識(shí)全部教給上不了學(xué)又渴望上學(xué)的哥哥。可命運(yùn)在女孩12歲那年把她召回了城市。全村人都很悲傷。尤其是男孩，他卻說(shuō)了平生第一句話(huà)：葵花。當(dāng)然，葵花是女孩，男孩叫青銅，他們出現(xiàn)在同樣一本書(shū)里——《青銅葵花》。
這是一篇十分感人的故事，一本我喜愛(ài)的書(shū)，一篇心與心之間的故事，一個(gè)前所未有的奇跡。青銅一家在最貧窮時(shí)養(yǎng)活了大大小小老老少少五口人。是什么讓他們度過(guò)了難關(guān)？是命運(yùn)，還是上帝？都不是。是最常有卻又最難得到的東西，那就是愛(ài)！
愛(ài)，一個(gè)簡(jiǎn)單的詞匯，卻能給予人許多。愛(ài)，能幫助人度過(guò)難關(guān)，能轉(zhuǎn)換成友誼，讓你在朋友的歡樂(lè)中生活；它還能讓病重的人恢復(fù)健康，讓傷心的日呢走出陰霾；它讓世界和諧，讓地球變成美麗的生活花園。
我們每個(gè)人最寶貴的不是腰纏萬(wàn)貫，而是在一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心。同學(xué)們，讓我們的心中充滿(mǎn)愛(ài)，讓我們的世界沉浸在愛(ài)創(chuàng)造奇跡！
曹文軒作品青銅葵花讀后感篇二
《青銅葵花》是作家曹文軒在眾多作品中心愛(ài)備至的一本小說(shuō)，作品寫(xiě)了苦難，更寫(xiě)了美、愛(ài)。
這個(gè)小說(shuō)講了一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的成長(zhǎng)故事。男孩叫青銅，在一次大火中成了啞巴；女孩叫葵花，早年父母雙失。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友。他們一起生活，一起長(zhǎng)大。十二歲那年命運(yùn)又將女孩葵花召回了城市，所以男孩青銅從此常常遙望女孩葵花在的地方。
我們先來(lái)講講青銅。青銅是一個(gè)十足的行動(dòng)派，也很倔強(qiáng)，他非常愛(ài)他的妹妹葵花。有一次葵花因?yàn)闆](méi)有項(xiàng)鏈而不能上臺(tái)演講，青銅想給她做個(gè)冰項(xiàng)鏈讓妹妹能有勇氣上臺(tái)表演。雖然別人認(rèn)為他是做不好的，可他費(fèi)了九牛二虎之力，在冰天雪地里，用了小半天時(shí)間把冰項(xiàng)鏈做好了。美麗的冰項(xiàng)鏈把在場(chǎng)的所有人都震驚了。
我們?cè)僬務(wù)効?，葵花也是一個(gè)行動(dòng)派，但一點(diǎn)也不倔強(qiáng)，很乖、很有愛(ài)。她奶奶生病的時(shí)候她為了奶奶，故意在學(xué)校將所有學(xué)科考砸然后退學(xué)，把上學(xué)用的錢(qián)拿去給奶奶治病。但校長(zhǎng)知道原因后還是讓葵花再考了一次，沒(méi)有退學(xué)。
我認(rèn)為本書(shū)告訴我們應(yīng)該敢于正視痛苦，保持一顆善良向上的心。
曹文軒作品青銅葵花讀后感篇三
《青銅葵花》的內(nèi)容很美。故事里的女孩葵花，從小就沒(méi)了媽媽。她跟著雕刻家爸爸從城里搬到了大麥地。在那里，她認(rèn)識(shí)了兩個(gè)男孩。一天，葵花走在大麥地的小路上，遇見(jiàn)了一個(gè)名叫嘎魚(yú)的男孩。這個(gè)孩子總是捉弄她，讓葵花很尷尬。一次，葵花爬上了一艘小船。這艘船沒(méi)槳，船在水面漂呀漂，不知漂了多久，也不知漂到哪兒去了。這時(shí)，葵花看見(jiàn)了一個(gè)小男孩，牽著牛朝她走來(lái)。他把船系在牛的角上，帶她過(guò)了河。
葵花的爸爸在葵花地旁的小船里畫(huà)葵花，可一陣巨大的風(fēng)把爸爸的畫(huà)稿吹到了天空中。爸爸想撿離的最近的畫(huà)，誰(shuí)知那小船一翻，爸爸掉進(jìn)了水中。
從此，爸爸再也沒(méi)上來(lái)。
葵花失去爸爸后，村長(zhǎng)每天和葵花在一棵樹(shù)下等領(lǐng)養(yǎng)她的人。最后認(rèn)定的兩家是青銅家和嘎魚(yú)家?？吹絻杉胰藸?zhēng)得不可開(kāi)交，最終葵花選擇了青銅一家。
青銅家很窮。不知為什么，葵花一晚上就融入了他家?？ㄊ乔嚆~的尾巴，青銅是奶奶的尾巴。要知道，葵花除了親生父親，最親的人。
曹文軒作品青銅葵花讀后感篇四
讀完一本經(jīng)典名著后，大家一定都收獲不少，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？要想寫(xiě)好讀后感還是要點(diǎn)手法的。下面是小編為你們精心整理好的曹文軒作品青銅葵花讀后感作文，希望能給你們帶來(lái)實(shí)質(zhì)性的幫助。
最近，我讀了一本名叫《青銅葵花》的書(shū)。書(shū)中講了一個(gè)美麗的農(nóng)村：大麥地。里面住了許多人家，其中青銅家是最窮的。有一天，葵花——與爸爸相依為命的這名城市女孩，因爸爸工作的原因，跟著來(lái)到了大麥地的干校。她認(rèn)識(shí)了青銅，一個(gè)啞巴。可幸福的時(shí)光總是太短，葵花的爸爸，一個(gè)愛(ài)刻青銅葵花的爸爸落水死了。雖窮但好心的青銅一家收養(yǎng)了她。青銅是個(gè)啞巴，不能上學(xué)，所以就讓葵花上。圍繞青銅和葵花，展開(kāi)了許許多多感人的故事。最后，青銅會(huì)說(shuō)話(huà)了！
王一梅說(shuō)過(guò)：“爸爸在孩子的成長(zhǎng)中是那么不可缺，是風(fēng)雨人生的靠山，是孩子心中的一盞明燈?！笨ㄔ谑チ丝可?，失去了明燈，沒(méi)有哭泣，而是學(xué)會(huì)了獨(dú)立，堅(jiān)強(qiáng)的活下來(lái)。
在今年的《開(kāi)學(xué)第一課》中，有一個(gè)叫劉浩的小男孩，他是一個(gè)盲人，卻十分熱愛(ài)鋼琴，雖然看不見(jiàn)，但是他很有堅(jiān)強(qiáng)，每天都在家練習(xí)鋼琴。有一次，他跑到琴行里偷偷地練琴，練了4個(gè)多小時(shí)后，被工作人員趕了出來(lái)。他哭著說(shuō)他不讀書(shū)，每天都要來(lái)這里練習(xí)彈琴，可見(jiàn)他是多么的熱愛(ài)鋼琴?。⒑茖?duì)自己學(xué)習(xí)鋼琴很有用心，媽媽也特別用心，在硬紙板上用針一針一針地給劉浩翻譯著盲譜，最終，堅(jiān)強(qiáng)的劉浩取得了成功。從盲童劉浩身上我明白了，幸福其實(shí)就是自信和超越自己后體驗(yàn)的快樂(lè)。說(shuō)到這里，我又想到了我們班的陳春花同學(xué)。她五歲時(shí)就失去了媽媽。比起來(lái)，我們比她更幸福。因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)完整的家庭，她沒(méi)有。當(dāng)我們牽著媽媽的手時(shí)，當(dāng)我們和媽媽說(shuō)話(huà)時(shí)，她內(nèi)心是多么孤獨(dú)和難過(guò)呀！她沒(méi)有媽媽?zhuān)珡男【蛯W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了自立，在我們?nèi)鰦傻臅r(shí)候，她已經(jīng)學(xué)會(huì)洗衣做飯照顧年邁的奶奶，每天開(kāi)心地為同學(xué)和老師做事，那么陽(yáng)光，那么堅(jiān)強(qiáng)。我相信她長(zhǎng)大一定會(huì)成為有用之材。
曹文軒曾說(shuō)過(guò)：“少年時(shí)，就有一種面對(duì)苦難的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。”所以，想要成為強(qiáng)者，就要有面對(duì)苦難的風(fēng)度，就一定獲得幸福的體驗(yàn)。
這本書(shū)非常的感人，講了女孩葵花的媽媽病逝，只有爸爸是葵花唯一的親人，可是爸爸有一天失蹤了，葵花只好來(lái)到大麥地，青銅一家收養(yǎng)的葵花。他們像一家人一樣，幸?？鞓?lè)的生活了很長(zhǎng)時(shí)間，在葵花十二歲的時(shí)候，市長(zhǎng)看到了“青銅葵花”的這幅作品，便想起了葵花，市長(zhǎng)把葵花帶到了城里，青銅經(jīng)常望著蘆葦?shù)谋M頭，等待著有一天葵花能坐著船回到大麥地。
學(xué)校招生的那一年，青銅非常渴望能去上學(xué)，可家里只能供一個(gè)孩子上學(xué)，該讓誰(shuí)去上學(xué)呢?爸爸媽媽一開(kāi)始認(rèn)為青銅是啞巴，用不著上學(xué)，讓葵花去上學(xué)?？▽?duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我不想上學(xué)!”青銅打著手勢(shì)“讓妹妹去上學(xué)?！弊詈?，青銅拿出了一顆紅杏和一顆綠杏，放在一個(gè)小罐子里，誰(shuí)摸到紅杏誰(shuí)就去上學(xué)，絕不反悔!最后還是葵花摸到了紅杏，去上了學(xué)。
有一次，外號(hào)叫“劉瘸子”的來(lái)學(xué)校照相，“劉瘸子”非常受歡迎，不過(guò)照相都是要花錢(qián)的，很多班里的女生都穿上漂亮的衣服，打扮得漂漂亮亮的，懂事的葵花沒(méi)有向家里要錢(qián)照相，因?yàn)榭ㄖ溃依锏腻X(qián)也不多，爸爸媽媽還得那么幸苦的干活掙錢(qián)，所以就沒(méi)向家里要錢(qián)。家里人知道后，覺(jué)得很對(duì)不起葵花，奶奶和媽媽便編制了一百零一雙蘆花鞋讓青銅去集市上賣(mài)，剩下的一雙是給青銅的，青銅不顧刺骨的寒風(fēng)，在大雪紛飛的天氣里買(mǎi)著那幾雙雙蘆花鞋。每天買(mǎi)十雙，最后一天，奶奶不讓青銅去，青銅卻執(zhí)意要去買(mǎi)蘆花鞋，家人只好讓青銅穿著一雙蘆花鞋再去買(mǎi)，最后鞋都賣(mài)光了，還有一位顧客想買(mǎi)，青銅便把自己腳上穿的蘆花鞋脫了下來(lái)，賣(mài)給了那個(gè)人。青銅光著腳跑回了家，他的腳已經(jīng)被凍得紅紅的。
生命的意義在于付出，在于給予。這是巴金寫(xiě)的一句名言，愛(ài)也是偉大的，就像青銅一家一樣。
要說(shuō)我最喜歡看的書(shū)，那就數(shù)曹文軒的精美小說(shuō)《青銅葵花》啦！這是一篇很感人的小說(shuō)。我喜歡它就是因?yàn)樗屓烁袆?dòng)的哭出來(lái)。這本書(shū)講的就是一個(gè)從城里來(lái)的女孩，她名叫葵花，一次偶然的機(jī)會(huì)讓她認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫青銅的啞巴男孩，他們一起玩，一起回家，天天都不會(huì)分離?？梢?jiàn)他們的友誼是多么深厚。在這段日子里，青銅幾乎每天都快快樂(lè)樂(lè)的。但好景不長(zhǎng)，葵花突然接到了一個(gè)電話(huà)，原來(lái)她要回到城里去了，終于到了分手的那一天，當(dāng)葵花要上船的那一刻青銅竟然說(shuō)話(huà)了。他哭喊著說(shuō)了兩個(gè)字：“葵花！”這真是個(gè)奇跡！葵花含著淚離開(kāi)了！“哎”結(jié)局那么讓人傷感??！
我覺(jué)得作者曹文軒描寫(xiě)的非常細(xì)致，四字成語(yǔ)也很多，特別是描寫(xiě)青銅和葵花最快樂(lè)的那段時(shí)光，他們的友情、他們的快樂(lè)，似乎我也能感同身受。一開(kāi)始，我想青銅、葵花那么快樂(lè)應(yīng)該會(huì)有很好的結(jié)果吧！俗話(huà)說(shuō)的好，有好的開(kāi)頭就有好的結(jié)尾嘛！但誰(shuí)知道會(huì)是這樣的下場(chǎng)啊！不過(guò)讓我出乎意料的是青銅竟然說(shuō)話(huà)啦，可見(jiàn)他多么不舍得葵花走??！如果他是我的話(huà)，那時(shí)候我一定很希望奇跡會(huì)發(fā)生，葵花不會(huì)走啦，可這已經(jīng)是不可能的事實(shí)啦。
這本書(shū)真好看，我相信曹文軒其他的小說(shuō)一定也不錯(cuò)哦！
讀完《青銅葵花》，合上書(shū)，一幕幕情景像放電影似的展現(xiàn)在我面前。每一段文，每一句話(huà)，每一個(gè)詞，甚至每一個(gè)字，都是那么的純樸，令人感動(dòng)。
這是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花，因?yàn)橐粋€(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活，一起長(zhǎng)大?？墒?命運(yùn)卻總是不公的,在12歲那年，命運(yùn)將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。
很悲傷，也很感動(dòng)，當(dāng)人善良的一面毫無(wú)遮掩的展現(xiàn)在你面前時(shí)，你會(huì)想什么？做什么？一向?qū)?shū)的內(nèi)容有高要求的我，看完這本書(shū)后竟然有一種想哭的感覺(jué)。我以前從來(lái)沒(méi)想過(guò)：假如有一天，當(dāng)所有的一切都消失了，那會(huì)怎么樣？我不敢想,也不想想,因?yàn)楣馐窍胍幌刖陀X(jué)得可怕。
現(xiàn)在的社會(huì)，有多少人是用心來(lái)對(duì)待一切，感受一切的？人類(lèi)的發(fā)明、創(chuàng)造，到頭來(lái)還不是為了人類(lèi)的一己之需，邪惡、罪過(guò)、貪婪，善良、智慧、幸福。到底人類(lèi)的心底里是正，還是邪?每個(gè)時(shí)代的人，都有每個(gè)時(shí)代的痛苦，是光明正大地承受？還是一而再，再而三地推托、敷衍？《青銅葵花》在如今享樂(lè)主義泛濫的今天，無(wú)疑是另一種聲音，它把痛苦寫(xiě)得淋漓盡致，寫(xiě)得讓你面紅耳赤。
青銅和葵花兩個(gè)孩子之間的那份友誼，足以讓人灑下一抹真誠(chéng)的淚水。這圣潔的情感，足以打破你心底里的最后一層防線(xiàn)。
兩個(gè)孩子之間的那份無(wú)言的感情，那真摯的話(huà)語(yǔ)，觸動(dòng)了每一個(gè)人心底里最深的那一根弦。這是一種無(wú)言的情，這是一種純真的緣，這是一個(gè)無(wú)可比及的岸，這更是一首無(wú)法忘懷的詩(shī)……他們這種相濡以沫的感情，很單純，就像一個(gè)普普通通的青花瓷,樸素而又淡雅，華麗而又高貴。而這正是如今的我們所缺少的。
最后，我想說(shuō)：“我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦！即使讓痛苦再多一些也要敢于承受。用心去感受生活，體會(huì)一切，多一些寬容和體諒，少一些無(wú)知和魯莽，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)不一樣的世界！”
讀完這本書(shū)，讓我滿(mǎn)是感動(dòng)。
這本書(shū)主要講述了一個(gè)城市女孩沒(méi)有了家人，卻被一戶(hù)鄉(xiāng)村人家收養(yǎng)。男孩青銅和女孩葵花不僅成為了好朋友也成了一對(duì)兄妹。哥哥對(duì)妹妹很好，而且青銅的媽媽?zhuān)职?，奶奶也都很喜歡葵花這個(gè)女孩。絲毫不把她當(dāng)成外人看待，奶奶對(duì)葵花更好。青銅也很照顧妹妹。因?yàn)榧依锔F，葵花偷偷跑到外面撿杏子掙錢(qián)。等葵花從外面回來(lái)之時(shí)，奶奶已經(jīng)去了另外一個(gè)世界，和爺爺相聚了。
青銅和葵花在那樣艱苦的條件下生活，雖然家里的學(xué)習(xí)條件差，但她的學(xué)習(xí)成績(jī)是全班第一。青銅為葵花所做的讓我感動(dòng)，也讓我慚愧。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在學(xué)習(xí)，生活的條件比他們好上百倍，但是我沒(méi)有葵花那種刻苦學(xué)習(xí)的精神，也沒(méi)有青銅那樣想辦法克服一切困難的勇氣。
《青銅葵花》寫(xiě)的就是一個(gè)關(guān)于苦難關(guān)于愛(ài)的故事。
作者寫(xiě)苦難——大苦難，將苦難寫(xiě)到深刻之處;作者寫(xiě)美——大美，將美寫(xiě)到極致;作者寫(xiě)愛(ài)——至愛(ài)，將愛(ài)寫(xiě)得充滿(mǎn)生機(jī)與情意。
當(dāng)你真正與作者的思想感情融為一體時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：這不是一本普通的書(shū)，這不是一次簡(jiǎn)單的閱讀。這是一次心靈的洗禮，這是一次感情的升華;這是一個(gè)讓你潸然淚下的至愛(ài)，這是一個(gè)讓你切實(shí)般體會(huì)苦難與愛(ài)的感悟。
沒(méi)有第二個(gè)人可以如此深刻的感受大愛(ài)、大難、大美，沒(méi)有第二個(gè)人可以用如此樸實(shí)的筆尖觸動(dòng)所有人的心弦。
苦難幾乎是永恒的，每一個(gè)時(shí)代的人都會(huì)有每一個(gè)時(shí)代的痛苦，痛苦絕非是從今天開(kāi)始的，在痛苦中，我們才能感受到愛(ài)的味道，感悟到愛(ài)的真諦。苦難是不可避免的，可當(dāng)面對(duì)痛苦時(shí)，人與人之間的選擇卻截然不同：有人會(huì)放棄來(lái)之不易的生命，有人則會(huì)在苦難中靜靜等待曙光的到來(lái)，而有人則會(huì)去尋找那離自己不遠(yuǎn)的希望，在黑暗中，不同的對(duì)待苦難的態(tài)度決定著你今后不同的命運(yùn)。我們用不著對(duì)降臨到自己身上的苦難大驚小怪，更用不著怨天尤人、為自己而抱不平?？嚯y與愛(ài)一樣，在萬(wàn)物制造了人類(lèi)后，它也就誕生了，它們追隨著人類(lèi)譜寫(xiě)了一部又一部的歷史，伴隨人類(lèi)走過(guò)了一代又一代。
苦難沒(méi)有盡頭，就如遙望天空般，你永遠(yuǎn)也看不到邊界是哪。羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“我們應(yīng)當(dāng)正視痛苦，尊敬痛苦。”我們?cè)诿鎸?duì)苦難時(shí)，需要的是一種不驚不悲的態(tài)度，需要的是一種對(duì)待痛苦的風(fēng)度，只有這樣，我們才能體會(huì)到苦難背后那深沉的愛(ài)。
曹文軒作品青銅葵花讀后感篇五
葵花，是個(gè)懂事的孤兒，青銅，是個(gè)聰明的啞巴。一兄一妹，他們的生活卻很和諧。家里雖然很窮，但他們沒(méi)有偷，沒(méi)有搶?zhuān)托馁嵵X(qián)，兩個(gè)人對(duì)未來(lái)都充滿(mǎn)了希望。故事里，我印像最深刻的是《蘆花鞋》。
他們家里為了能讓葵花上學(xué)，就必須要賣(mài)出一百雙蘆花鞋。當(dāng)一百雙鞋都做好了，哥哥青銅到油麻地去賣(mài)。一天，大雪紛飛，積雪足有一尺多厚，可青銅還是堅(jiān)持去賣(mài)。為了省下更多的錢(qián)，青銅只吃家里的干糧。一雙雙精致的蘆花鞋連城里人都喜歡上了，正當(dāng)賣(mài)完時(shí)，又有一個(gè)人要買(mǎi)鞋，這可怎么辦，鞋已經(jīng)賣(mài)完了呀！他低頭看了看自己的腳，為了給葵花賺更多的學(xué)費(fèi)，青銅把自己腳上的蘆花鞋脫了下來(lái)，咬咬牙，站在冰冷的雪地里。寒風(fēng)似乎與他作對(duì)，凍得他直打哆嗦。他把鞋交給了那人，又賺到了一些錢(qián)。
想像著青銅在寒風(fēng)中和夕陽(yáng)下艱難地走著，我不禁深受感動(dòng)。賺錢(qián)是多么的不容易！現(xiàn)在的孩子都用父母的錢(qián)大吃大喝，日子過(guò)的很滋潤(rùn)。但你知道嗎？每一元每一角都是用汗水辛辛苦苦換來(lái)的呀！也許，父母為我們付出的代價(jià)，我們一輩子也還不清。如是《游子吟》中說(shuō)的：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”！
這本書(shū)里一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事，一定會(huì)深深地刻在你的腦中。你能吸取書(shū)里極致的美、濃濃的愛(ài)，那不妨你也讀一讀哦！
曹文軒作品青銅葵花讀后感篇六
散文。
家曹文軒塑造的人物,曹文軒爺爺用自己特殊的筆頭,用自己獨(dú)特的風(fēng)格,讓青銅和葵花來(lái)到了這個(gè)世界,來(lái)到了我們的身邊,讓他們有了新的生命。
青銅,是生在大麥地一戶(hù)貧苦人家的孩子,大麥地的人曾遭遇過(guò)一場(chǎng)火災(zāi),那里一片一片的蘆葦都給卷入了火舌之中,兔子、羊、狗、雞、等等家畜都被卷入了火舌之中,唯獨(dú)青銅家的一頭水牛活了下來(lái),青銅被嚇呆了,從此過(guò)上不能說(shuō)話(huà)的生活,隨后,一位叫葵花的閏女容入了他們家的生活,從此,他們更加省吃?xún)€用,誰(shuí)也沒(méi)有抱怨多了一個(gè)葵花,他們還記得當(dāng)初是怎樣才得到葵花這個(gè)好孩子的:他們那時(shí)和嘎魚(yú)一家爭(zhēng)的你死我活,最后,還是村長(zhǎng)出了個(gè)主意,讓葵花自己選擇,最終,葵花還是選擇了青銅一家,因?yàn)殡m然青銅家清貧,但他們富有愛(ài)心,有巨大的親和力,雖然嘎魚(yú)家有錢(qián),但嘎魚(yú)總會(huì)捉弄她讓她難過(guò)。
他們一次又一次擺脫困難,一起努力奮斗,拼搏,戰(zhàn)勝困難。葵花也經(jīng)歷了許多在城里不會(huì)發(fā)生的事,她的啞巴哥哥,總會(huì)保護(hù)她,安慰她讓她感到快樂(lè),葵花并不嫌棄自己的哥哥是啞巴,還認(rèn)為哥哥的啞巴有許多好處呢!
經(jīng)歷一些風(fēng)風(fēng)雨雨,他們一家更加愛(ài)護(hù)對(duì)方,青銅最后竟然說(shuō)出了話(huà),這真令人意想不到!
《青銅葵花》這本書(shū)讓我明白了什么是貧苦,什么是友情,什么是災(zāi)難,讓我深受啟發(fā),更加愛(ài)護(hù)自己身邊的人,讓自己懂得珍惜時(shí)光。
《青銅葵花》這本書(shū)將會(huì)陪伴我的一生,讓我時(shí)時(shí)刻刻都在提醒自己,什么是真實(shí)的艱辛!
曹文軒作品青銅葵花讀后感篇七
《青銅葵花》是曹文軒的一步親情小說(shuō)，書(shū)中寫(xiě)了一個(gè)城里小女孩葵花和一個(gè)農(nóng)村小男孩青銅的故事。
青銅五歲的時(shí)候，大麥地突然起火，村里的人到處亂跑，發(fā)燒的青銅在媽媽的懷里嚇得瑟瑟發(fā)抖，從此，一個(gè)講話(huà)口齒清楚的小男孩就變成了啞巴。
葵花生下來(lái)就很漂亮，皮膚嫩極了，身上有股奶香味?？伤莻€(gè)不幸的孩子，在她很小的時(shí)候，爸爸就被淹死了。干校的人把葵花帶到了大麥地------青銅住的地方，看看有沒(méi)有人愿意領(lǐng)養(yǎng)她的。過(guò)了一個(gè)上午，青銅家終于收留了她。盡管青銅家也很窮，但他們家人決定，就算砸鍋賣(mài)鐵，也要把葵花帶好。
葵花在青銅家住了一段日子，漸漸地與他們家人有了感情，她很懂事，學(xué)習(xí)很刻苦，成績(jī)也很好。有一次，學(xué)校要每位同學(xué)交錢(qián)拍照片，葵花知道自己是個(gè)漂亮的女孩，也想去拍照，但因?yàn)闆](méi)錢(qián)，就放棄了。這件事被青銅知道了，他們家決定攢錢(qián)讓葵花去補(bǔ)拍一張彩色照。
里面的故事感人肺腑。青銅不知為葵花默默付出多少，我愛(ài)這本書(shū)！因?yàn)檫@本書(shū)告訴我了好多道理！希望大家也會(huì)喜歡這本書(shū)！
曹文軒作品青銅葵花讀后感篇八
導(dǎo)語(yǔ)：《青銅葵花》是曹文軒創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，講述了男孩青銅和女孩葵花的故事。
風(fēng)箏，只有逆風(fēng)時(shí)才能尋找到自己的方向。
——題記
白凈而干瘦的小臉上略帶平靜，純樸而靈動(dòng)的大眼睛好奇的看著對(duì)面的男孩和牛，柔順而稀少的頭發(fā)在微風(fēng)中輕輕飄揚(yáng)。我從心里莫名的對(duì)這個(gè)叫葵花的女孩產(chǎn)生了好奇和好感。
葵花的爸爸終生都熱愛(ài)著那最具有靈性和奇異的植物——向日葵。他熱愛(ài)這那富有生機(jī)、堅(jiān)貞不二、具有生命與意志的魔力葵花。
作者已經(jīng)為他的死亡做了伏筆——他沒(méi)來(lái)由得想急切地看到女兒。他想看看他用一生來(lái)保護(hù)的女兒，女兒身上獨(dú)有的奶香味兒，光滑的皮膚，靈動(dòng)的眼睛，都讓他感到深深的自豪。可是讀到他的死時(shí)我不禁有些憤然，難道他就這么自私的走啦?!他有沒(méi)有想到自己那年幼的女兒?他那個(gè)年幼的女兒是多么的需要他，他并沒(méi)有做到一個(gè)父親的責(zé)任——給女兒一個(gè)完整的父愛(ài)!
當(dāng)讀到葵花的悲痛，她的無(wú)助，她的孤獨(dú)，她的不舍與依戀，都像一根根針密密麻麻的扎入了我的心房。我早已忘記了自己的設(shè)身處地，仿佛我就是大麥地的一名鄉(xiāng)里人，親眼目睹了葵花的悲傷與痛苦。
還好老天對(duì)她有所眷顧，讓她遇到了青銅。這個(gè)五歲時(shí)因得了腦膜炎而成了啞巴的善良少年。
“青銅，青——銅——呵?！蔽曳磸?fù)的讀著，不禁有些好笑，這個(gè)少年怎么會(huì)起了一個(gè)這么古怪的名字。
當(dāng)然，青銅沒(méi)有辜負(fù)這個(gè)古怪的名字，他的性格，也為之讓人摸不到頭腦。青銅，這個(gè)倔強(qiáng)而具有一絲強(qiáng)悍的少年，他想做的事，沒(méi)有一個(gè)人可以攔著他?？墒钱?dāng)我知道他曾是一個(gè)快樂(lè)而又活潑的小男孩時(shí)，腦膜炎奪取了他的歡樂(lè)時(shí)，心里不禁隱隱有些作痛。在古怪的行為與性格下，其實(shí)，是一種深深的自卑和不甘心吧。
能讀懂青銅心理的想法，只有奶奶、老黃牛和葵花吧。提到奶奶，一頭滿(mǎn)是銀發(fā)的老人，她的頭發(fā)，是最美的蘆花。她懂得青銅一舉一動(dòng)所代表的含義，她知道青銅爬上樹(shù)不肯下來(lái)的原因，她也知道青銅不上學(xué)是為了葵花。她為了青銅，為了葵花，為了她們這個(gè)家，在生命的最后時(shí)期，仍然去棉花廠(chǎng)工作，去彈棉花!為的就是給家里賺錢(qián)和讓青銅葵花有個(gè)衣裳。多么好的老人啊!讀到老人快要逝去，我不禁想，可不可以讓我拿出十年的光陰，讓這個(gè)善良的老人重新有一個(gè)幸福的家!
讀到最后的時(shí)候，青銅能沖破喉嚨說(shuō)出來(lái)的強(qiáng)烈欲望的情感時(shí)，我的眼眶迅速變紅，青銅、葵花，兩個(gè)人的命運(yùn)可能上天早已注定了吧。暖調(diào)的葵花與冷調(diào)的青銅結(jié)合在一起，氣韻無(wú)窮。一片生機(jī)，卻又是一片肅穆。
在這篇純美的小說(shuō)里，我終于懂得風(fēng)箏，只有逆風(fēng)時(shí)才能尋找到自己的方向。
在我們生活的這個(gè)世界，并不是到處都是美好的，其實(shí)還有很多痛苦。
曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)故事，這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花與鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活，一起長(zhǎng)大。12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。這一個(gè)故事可謂是可悲可泣。
青銅與葵花的家雖然十分貧窮，十分苦難，但是他們快樂(lè)。故事中的`場(chǎng)景很美，人物外表很美，人們的心靈更加美。在這一個(gè)故事中，時(shí)時(shí)有著一股愛(ài)，一股充滿(mǎn)生機(jī)與情意的愛(ài)。作者將苦難，美和愛(ài)寫(xiě)得漓淋盡致。寫(xiě)得十分感人，以至于當(dāng)我第一次讀時(shí)眼睛竟會(huì)紅了一圈。
有的人也許會(huì)說(shuō)：“現(xiàn)在的科技那么發(fā)達(dá)，生活那么美好，不會(huì)再發(fā)生故事中所講述的事了。”那么就大錯(cuò)特錯(cuò)了。不管你生活在哪一個(gè)時(shí)代，都會(huì)有自己的痛苦，痛苦其實(shí)并不是只有以前或者現(xiàn)在才有，以后也是會(huì)有的。我們?cè)谛〉臅r(shí)候就應(yīng)該有一種敢于正視痛苦的勇氣，或是一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大活我們才會(huì)有可能成為一個(gè)強(qiáng)者，社會(huì)中的強(qiáng)者。
所以，現(xiàn)在如果我們遇到痛苦，我們用不著為自己的痛苦而大驚小怪，更不應(yīng)該以為只是從我們這一代，只有我自己才有苦難與痛苦。我們?nèi)祟?lèi)的歷史，就是一部苦難的歷史，而且這個(gè)歷史還要繼續(xù)延伸下去。
在這個(gè)時(shí)代，有一些孩子甚至是一些成年人會(huì)因?yàn)槟撤N壓力而選擇輕生時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己正處于一個(gè)看上去很深刻，很人性化的社會(huì)，其實(shí)所有的人都因該對(duì)其承受苦難的能力進(jìn)行反思。
我們這個(gè)時(shí)代還有一種享樂(lè)主義，那是我們?cè)诿鎸?duì)苦難，痛苦時(shí)的怯懦表現(xiàn)，是一種對(duì)生命缺乏深刻體驗(yàn)與理解的必然選擇。
《青銅葵花》就是要告訴我們：我們要敢于正視痛苦，尊敬痛苦。歡樂(lè)是值得我們贊美，痛苦不也值得我們?nèi)ベ澝绬?歡樂(lè)與痛苦不停地鍛煉人類(lèi)展開(kāi)偉大的心魂。是力，是生，是神，如果一個(gè)人不能將歡樂(lè)與痛苦都喜歡上的人，就是都不愛(ài)，只有能夠真正體味的人，才能懂得人生的價(jià)值與離開(kāi)人生的甜蜜!
這真的是一個(gè)十分感人的書(shū)，每一個(gè)故事都讓我流淚，每一個(gè)故事都讓我感動(dòng)。
曹文軒作品青銅葵花讀后感篇九
在這本書(shū)中，第七章的故事使我感觸最深。這一章講了：一年的三月，大麥地遭到了蝗災(zāi)，大麥地所有的人家種的莊稼都被蝗蟲(chóng)給吃了。青銅家的米缸里一丁點(diǎn)兒米也沒(méi)有了。面對(duì)此情形，一家人并沒(méi)有一蹶不振，而是開(kāi)始挖野菜和蘆根吃。就這樣他們一直堅(jiān)持到了大糧船給大麥地人們送來(lái)糧食的那一天。他們那頑強(qiáng)的精神是多么令人佩服?。?BR> 我讀了這本書(shū)，我明白了：我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂(lè)固然值得贊頌，痛苦又何嘗不是呢？這是兩姊妹，而且都是圣者。她們是鍛煉人類(lèi)開(kāi)展偉大的'心魂。她們是力，是生，是神。凡是不兼愛(ài)歡樂(lè)與痛苦的人，便是既不愛(ài)歡樂(lè)，又不愛(ài)痛苦。凡是體味她們的人，方懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜。我今后一定要做一個(gè)懂得體味痛苦與歡樂(lè)的人。
曹文軒作品青銅葵花讀后感篇十
讀這部作品時(shí)，既讓我感到傷心，又讓我覺(jué)得感動(dòng)。
還有一個(gè)故事是我最為難忘的：那是一個(gè)寒冷的冬天，青銅的奶奶為了補(bǔ)貼家用，做了許多的蘆花鞋，讓青銅拿到市上去賣(mài)，可是，當(dāng)奶奶做的都賣(mài)完了的時(shí)候，又來(lái)了一個(gè)生意，于是，青銅便毫不猶豫的把自己腳上的一雙蘆花鞋給賣(mài)了，赤著腳丫，踩著冰冷的雪趕回了家。這個(gè)故事著實(shí)讓我震驚和感動(dòng)。讓我看到了愛(ài)的力量。
葵花也是十分的乖巧，成績(jī)總是名列前茅，不愿意讓大人們操一份心。她怕浪費(fèi)家里的燈油，于是每天放學(xué)回家，都會(huì)說(shuō)去同學(xué)家玩，其實(shí)是借著人家的燈光來(lái)寫(xiě)作業(yè)。青銅知道以后，去采了許多即將開(kāi)放的南瓜花，在里面放上去多的螢火蟲(chóng)，做成南瓜燈，為葵花照明。
后來(lái)，葵花又要被人帶到城里去了，啞巴青銅竟然大喊了一聲————葵花！
看了這些故事，想必大家已經(jīng)感覺(jué)到了那時(shí)生活的艱苦，相比之下，現(xiàn)在我們的生活是多么幸福啊?？墒牵€會(huì)有許多人不知足，和父母提這要求，那要求，不滿(mǎn)足他的話(huà)還要翻臉，真是身在福中不知福啊。我們應(yīng)該體會(huì)到父母掙錢(qián)的不容易，凡事都應(yīng)該節(jié)約，我們應(yīng)該要懂得珍惜，除此之外我們還應(yīng)該有一顆淳樸善良的心。
曹文軒作品青銅葵花讀后感篇十一
當(dāng)我悄悄的合上書(shū)本，發(fā)現(xiàn)我還是不斷的回味著兄妹倆的故事，無(wú)限感慨涌上心頭，只因?yàn)槲易x了這本書(shū)--《青銅葵花》。
這本書(shū)講述的是一個(gè)啞巴-青銅，和失去了爸爸的女孩-葵花，他們?cè)谝淮吻珊现谐蔀榱艘患胰?，他們一起生活一起長(zhǎng)大。在青銅奶奶病逝前幾天，葵花因家里沒(méi)錢(qián)看病，獨(dú)自坐船去摘銀杏掙錢(qián)給奶奶治病，青銅穿著一雙蘆花鞋，帶著一筐蘆花鞋，去寒風(fēng)刺骨的小巷頭，最后賣(mài)得一雙鞋也不剩，包括青銅自己腳上的。別人看到的，這是青銅光著腳丫，獨(dú)自一個(gè)人踩著地上冷冰冰的雪、冰，在街上扶著墻回家。雖然青銅感受著別人異樣的目光，但是此時(shí)此刻，他的心里是高興的，他很興奮的大叫，但只能在心里！
不幸的是青銅與葵花的奶奶還是去世了，他們所做的一切沒(méi)有能挽救這個(gè)最親的人，每當(dāng)讀到這里，我都感到淚水在眼眶里不停的打轉(zhuǎn)，真舍不得他們和奶奶這樣分開(kāi)。
一波未平一波又起，三月，蝗蟲(chóng)又開(kāi)始到大麥地興風(fēng)作浪，吃掉了人們的莊稼與糧食。青銅決定養(yǎng)茨菇賣(mài)錢(qián)，可卻被死對(duì)頭家—嘎魚(yú)家養(yǎng)的鴨子正大光明的吃掉了，好不可惜！葵花和青銅家辛辛苦苦栽培的茨菇就這樣被吃得一干二凈，一個(gè)都在田里摸不到了，現(xiàn)在想想都為他們感到可惜呢！好一群貪吃的鴨子！
合上書(shū)頁(yè)，還是有一種想再回味一遍的沖動(dòng)在心間！
曹文軒作品青銅葵花讀后感篇十二
風(fēng)在我耳邊呢喃，永無(wú)止境的《青銅葵花》再次出現(xiàn)在我眼前。我撿起來(lái)打開(kāi)。兩個(gè)孩子又在玩耍，一抹黃色的悲傷隨之而來(lái)。
翻開(kāi)一看，才知道，是向日葵和青銅。他們是曹文軒寫(xiě)的《青銅葵花》的兩位主角。向日葵，天生聰明的孩子，反應(yīng)快，每次考試都拿第一。她也是一個(gè)城市人，但是很孤獨(dú)；青銅，他是一個(gè)整天放牛的貧苦農(nóng)家少年。后來(lái)因?yàn)槟撤N原因，我變成了一個(gè)完全的啞巴。
有一天，葵花和父親來(lái)到大邁村，父親是干校，也是在城市廣場(chǎng)中央雕刻青銅葵花的雕塑家。向日葵和她的父親在這個(gè)陌生的村莊建了一所房子。
向日葵每天在河邊玩耍，晚上爸爸來(lái)接她。生活就這樣繼續(xù)，日復(fù)一日，年復(fù)一年。突然有一天，河邊有一個(gè)牛郎銅像。青銅葵花坐在岸邊的草坪上，兩人正好相遇。當(dāng)他們見(jiàn)到彼此時(shí)，他們和。有了一種發(fā)自?xún)?nèi)心的聯(lián)系。此后的每一天，他們都在這個(gè)地方相遇。
直到有一天，風(fēng)暴膨脹，憂(yōu)郁的煩惱來(lái)了。
他們正在玩耍，一個(gè)人來(lái)看向日葵，讓向日葵和他一起走。年輕的向日葵拉著青銅的手，他們走了。突然，當(dāng)他們看到爸爸躺在地上時(shí)，向日葵突然變得蒼白。本來(lái)爸爸看到一大群向日葵準(zhǔn)備去河邊寫(xiě)生，結(jié)果掉進(jìn)河里淹死了。于是向日葵就被幾個(gè)阿姨輪流收養(yǎng)了。
后來(lái)大麥家準(zhǔn)備領(lǐng)養(yǎng)向日葵，青銅家決定領(lǐng)養(yǎng)，但是青銅家很窮，很少有人相信能養(yǎng)她，因?yàn)樗矣袀€(gè)奶奶。后來(lái)他們用實(shí)際行動(dòng)證明自己能養(yǎng)好他們。奶奶還賣(mài)掉了她的金耳環(huán)和金鏈子來(lái)解決食物問(wèn)題。
但最后她父親原城市的市長(zhǎng)覺(jué)得她不能委屈。她的父親為這座城市做出了巨大的貢獻(xiàn)，盡管青銅家族反對(duì)，他們還是找到了一個(gè)人來(lái)采摘向日葵。
這是一本生動(dòng)、有趣、精彩的書(shū)。難怪大家都說(shuō)這是一本比故事書(shū)更值得一讀的小說(shuō)。
曹文軒作品青銅葵花讀后感篇十三
暑假里，我讀了一本書(shū)，叫《青銅葵花》，這本書(shū)感動(dòng)了我。
這本書(shū)是作家曹文軒在20xx年激情奉獻(xiàn)，愛(ài)心備至的最力作。這是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事，男孩叫青銅，他是啞巴，女孩叫花，是一個(gè)美麗的小姑娘，她媽媽在2年前因得病死去，爸爸要到農(nóng)村大麥地的干校，葵花跟隨著爸爸到大麥地生活，孤獨(dú)寂寞的葵花，認(rèn)識(shí)了一個(gè)同樣沉默寡言而且不會(huì)說(shuō)話(huà)的鄉(xiāng)村男孩青銅。后來(lái)爸爸意外死亡，讓可愛(ài)的葵花成為了無(wú)依無(wú)靠的孤兒，貧窮善良的青銅家認(rèn)領(lǐng)了她，他們倆成為了兄妹相稱(chēng)的“好朋友”。他們兩個(gè)一起生活，每天都在一起玩耍，在青銅家的呵護(hù)下葵花長(zhǎng)大了，而青銅更是在沉默中無(wú)微不至地呵護(hù)著葵花，幾乎為她奉獻(xiàn)了自己的一切：他可以為了葵花在寒冷的冬天賣(mài)自己的蘆花鞋；為了葵花可以放棄自己上學(xué)的夢(mèng)想；為了葵花晚上寫(xiě)作業(yè)，不用別人家的燈，自己去捉螢火蟲(chóng)做10盞南瓜花燈；為了葵花報(bào)幕時(shí)的美麗，青銅心靈手巧地做了一串閃亮的冰項(xiàng)鏈；為了讓葵花看馬戲時(shí)有個(gè)好位置，青銅一聲不響地頂著葵花站了一個(gè)晚上。不僅是青銅為了這個(gè)家，葵花也為了這家付出很多，學(xué)校組織的拍照活動(dòng)她沒(méi)參加，為了給自己貧困的家庭省錢(qián)；每天放學(xué)和哥哥一起去采蘆葦，為了能多編些蘆花鞋去賣(mài)；自己一個(gè)人偷偷的跑到江南撿銀杏、考試故意考差，為了賺錢(qián)、省錢(qián)給奶奶看??；為了讓哥哥在別人面前自信起來(lái)、抬起頭來(lái)，用各種辦法教她的啞巴哥哥青銅寫(xiě)字。
青銅葵花遭遇了火災(zāi)、水災(zāi)、蝗災(zāi)的摧殘，但他們?nèi)栽陲L(fēng)雪、嚴(yán)寒、饑餓的折磨中挺立。在饑荒最危急的時(shí)候，村長(zhǎng)集合村民高唱雄壯的歌，號(hào)召大家把腰桿挺直，挺成一棵樹(shù)一起渡過(guò)難關(guān)。青銅家一起齊心協(xié)力，快樂(lè)的生活著。
災(zāi)難后，命運(yùn)卻又使她回到原來(lái)所在的城市。失去妹妹的.痛苦使青銅仰天大叫，自從火災(zāi)后就再?zèng)]能開(kāi)口說(shuō)過(guò)話(huà)的他突然從心底高喊出了一個(gè)名字“葵——花”！這喊聲震動(dòng)了所有人的心靈。
歲月艱難，愛(ài)心珍貴，正是至愛(ài)成為支撐他們戰(zhàn)勝苦難的力量。故事的主人公，便是青銅。火災(zāi)使他不再說(shuō)話(huà)，在無(wú)言的成長(zhǎng)中，他對(duì)人對(duì)事對(duì)生活對(duì)自然，心領(lǐng)神會(huì)，聰明絕頂。不聾卻啞的殘疾，更磨練了他正直善良、堅(jiān)韌剛強(qiáng)、天真坦蕩的品質(zhì)和個(gè)性。這個(gè)獨(dú)特形象，是作者以愛(ài)心和精心塑造的體現(xiàn)愛(ài)的典型。
曹文軒作品青銅葵花讀后感篇十四
《青銅葵花》是著名文學(xué)家曹文軒的作品。作品寫(xiě)苦難—大苦難，將苦難寫(xiě)到深刻之處；作品寫(xiě)美—大美，將美寫(xiě)到極致；作品寫(xiě)愛(ài)—至愛(ài)，將愛(ài)寫(xiě)得充滿(mǎn)生機(jī)和情意。
文中的女孩叫葵花，男孩叫青銅。葵花自幼失母，又失去了熱愛(ài)藝術(shù)的爸爸，成為了一個(gè)孤兒。一次機(jī)緣巧合之下，讓兩個(gè)孩子成了兄妹相稱(chēng)的朋友，一起生活，一起長(zhǎng)大。12歲那年，市長(zhǎng)決定將葵花接回城市。留在村里的青銅常常思念著葵花，最后他盼回了那個(gè)熟悉的人。
在這本書(shū)中，我最喜歡的是小女孩葵花。她淳樸善良，擁有一顆美麗的'心，雖出生城市，卻絲毫沒(méi)有城里人的架子。尤其是在那次奶奶生病之時(shí)，她僅僅留下一張字條，便跟著陌生的叔叔阿姨來(lái)到了人生地不熟的江南撿銀杏。由于全船人都喜歡她，照顧她，葵花就撿了許多銀杏，換成了一些小鈔票，為奶奶的病盡了一些綿薄之力。但是奶奶還是駕鶴西去了。那以后，葵花和青銅兩個(gè)孩子整日以淚洗面，痛苦不堪，不管大人們?cè)趺磩瘢矂癫蛔蓚€(gè)孩子愛(ài)奶奶的心。
文中，葵花雖然與青銅家沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)血緣關(guān)系，但青銅一家都非常善良，對(duì)葵花的無(wú)私奉獻(xiàn)和關(guān)愛(ài)之情，讓我十分感動(dòng)，也值得讓我們學(xué)習(xí)！
曹文軒作品青銅葵花讀后感篇十五
《青銅葵花》。青銅，一個(gè)剛強(qiáng)、懂事、能吃苦的愛(ài)葵花的啞巴男孩，葵花，一個(gè)漂亮、善良、很聰明的愛(ài)青銅的孤兒女孩，青銅以哥哥的名義保護(hù)著葵花，葵花以妹妹的名義愛(ài)著青銅。以下是本站小編精心為你整理的曹文軒青銅葵花讀后感，希望能幫助你解決問(wèn)題!
感受到了作者把苦難寫(xiě)到了深刻之處，更感受到了青銅葵花在苦難中給我們的感動(dòng)。
一對(duì)親如親兄妹的青銅和葵花是那么的純樸、善良、充滿(mǎn)愛(ài)心。苦難是不可避免的，但只要擁有了愛(ài)，那種大愛(ài)，就比什么都重要。作者把那種大愛(ài)寫(xiě)得充滿(mǎn)生機(jī)與情意。對(duì)青銅和葵花而言，就算日子過(guò)得再苦再累，心里都是幸福的、充實(shí)的，都被對(duì)方的愛(ài)感動(dòng)著。青銅所做感動(dòng)著葵花，感動(dòng)著我們，而葵花在苦難中也感動(dòng)著每一個(gè)人!
生活雖然艱辛，但這家人卻沒(méi)有一個(gè)愁眉苦臉的，他們?cè)谝黄鹩姓f(shuō)有笑，心里惦記著的是眼下的日子，向往著的是以后的好日子。因?yàn)樗麄兿嘈?，風(fēng)雨過(guò)后必有彩虹?？嚯y是永恒的，我們用不著為自己的一點(diǎn)點(diǎn)苦難就大驚小怪，我們需要的是面對(duì)苦難的心態(tài)。
我們可以像青銅葵花一樣，善待周?chē)娜?，以?lè)觀(guān)的心態(tài)去付出，去感動(dòng)，感動(dòng)自己，感動(dòng)大家!付出就是愛(ài)，苦難中的付出就是大愛(ài)，大愛(ài)就是感動(dòng)!
青銅在冰天雪地里給葵花做冰項(xiàng)鏈，為葵花耐心地捕捉螢火蟲(chóng)做成南瓜燈，讓葵花舒服的在他肩上看完馬戲，青銅雖然不能說(shuō)話(huà)，不能表達(dá)自己，但是他用心保護(hù)著葵花，不讓她受傷害?？ㄊ切疫\(yùn)的，有著溫暖的家，雖然清貧，但是那里有愛(ài)她的爸爸、奶奶、哥哥、媽媽?？ㄊ切腋５?，在夏天，全家人都點(diǎn)幾根蒲棒子熏蚊子，卻把唯一的蚊帳留給她，奶奶還會(huì)用蒲扇給她扇風(fēng)，直到把她的汗扇干了才能入睡。讀了這本書(shū)，我知道了：體會(huì)苦難，才能?chē)L到甜蜜!有時(shí)候，苦難也是一種幸福。青銅和葵花就享受著這種幸福!
今年寒假，我們老師讓我們讀一本書(shū)，書(shū)名叫青銅葵花。
書(shū)里有2位主人公生活在一個(gè)叫大麥地的地方，一位是女孩，名叫葵花，還有一位小男孩，名叫青銅，小女孩很可憐，因?yàn)樗膵寢屧谒苄〉臅r(shí)候就去世了，就因?yàn)檫@個(gè)，大麥地里的小朋友都不愿意和她玩，有一天青銅出現(xiàn)了，他看到葵花很可憐，就答應(yīng)和葵花玩了，就在葵花享受青銅和她玩的時(shí)候，就在一次旅行中，葵花的爸爸很不幸，將船墜入河中，因而死亡。
葵花從此就變成了孤兒，而青銅也不例外，青銅是個(gè)啞巴。
就在這時(shí)候，大麥地里的人正準(zhǔn)備把葵花找個(gè)人家收養(yǎng)的時(shí)候，青銅舍不得讓葵花走，答應(yīng)了讓葵花在他家生活，青銅家也不富裕，青銅12歲了還沒(méi)上學(xué)，在家里人叫他去上學(xué)的時(shí)候，突然說(shuō)：“讓葵花去上學(xué)”在青銅家里，讓一個(gè)孩子去上學(xué)都很費(fèi)勁，沒(méi)辦法讓兩個(gè)人上學(xué)，青銅一家人心底非常善良，為了讓葵花好好上學(xué)，它們就做葫蘆鞋，在街上買(mǎi)。
后來(lái)，妹妹看哥哥比自己大，就叫他寫(xiě)字，識(shí)字，葵花把自己知道的漢字，一個(gè)個(gè)的都叫會(huì)了哥哥，青銅現(xiàn)在也會(huì)了不少字。
最后，青銅又可以說(shuō)話(huà)了。
曹文軒作品青銅葵花讀后感篇十六
今年暑假，我認(rèn)真閱讀了曹文軒的純美小說(shuō)《青銅葵花》，它主要講了啞巴男孩青銅和城市女孩葵花因?yàn)橐粋€(gè)特別的機(jī)緣相遇，讓我們成為了兄妹相稱(chēng)的'朋友，他們一起長(zhǎng)大，一起生活。
作者通過(guò)寫(xiě)苦難，體現(xiàn)出了人世間那感人至深的美，那純樸的愛(ài)和親情，我們要懂得正視痛苦，接受痛苦，尊敬痛苦?！肚嚆~葵花》既是對(duì)美、對(duì)愛(ài)的訴說(shuō)，更是一種對(duì)痛苦的詮釋和贊頌。
苦難幾乎是永恒的，每一個(gè)時(shí)代都有自己的痛苦，但我們二十一世紀(jì)的小伙伴們，是必定要面對(duì)痛苦的，但只要能真正的體味痛苦，方能懂得人生的價(jià)值和生活中的甜蜜與溫馨。學(xué)習(xí)又何嘗不是這樣？雖然會(huì)遇到許多艱難險(xiǎn)阻，但只要我們勇于面對(duì)，就會(huì)取得成功。
曹文軒作品青銅葵花讀后感篇十七
我讀了一本書(shū)——《青銅葵花》，這本書(shū)講的是一個(gè)潸然淚下的故事。
文中的青銅和葵花是兩個(gè)孩子的名字，青銅是一個(gè)生長(zhǎng)在農(nóng)村、有語(yǔ)言障礙的孩子。而葵花是一個(gè)伶俐可愛(ài)的城里孩子。
我初讀《青銅葵花》時(shí)，只是覺(jué)得很有趣。隨著年齡的增長(zhǎng)，我再次重讀這本書(shū)，我竟為它——《青銅葵花》留了淚。
青銅家很窮，在沒(méi)有葵花之前，青銅家準(zhǔn)備了讓青銅去學(xué)校讀書(shū)的錢(qián)可，可是現(xiàn)在又來(lái)了一個(gè)葵花，到底給誰(shuí)上呢？最后一家人決定讓葵花上學(xué)。大家都知道青銅最想上學(xué)，可是青銅為了不委屈葵花，決定讓妹妹上學(xué)，于是，每天青銅都接葵花上學(xué)、回家。青銅，你真?zhèn)ゴ螅?BR> 不僅是青銅，葵花也為這個(gè)家、為青銅付出了許多許多：學(xué)校組織的拍照活動(dòng)她沒(méi)參加，為了給自己貧困的家庭省錢(qián)；每天放學(xué)和哥哥一起去采蘆葦，為了能多編些蘆花鞋去賣(mài)；自己一個(gè)人偷偷的跑到江南撿銀杏、考試故意考差，為了賺錢(qián)、省錢(qián)給奶奶看病；用各種辦法教她的啞巴哥哥寫(xiě)字，為了讓哥哥在別人面前自信起來(lái)、抬起頭來(lái)……在充滿(mǎn)了天災(zāi)人禍的歲月里，青銅一家齊心協(xié)力，艱難、困苦而又快樂(lè)地生活著。
在愛(ài)的陽(yáng)光下，所有痛苦都不會(huì)長(zhǎng)久，所有不幸終將消失。
曹文軒作品青銅葵花讀后感篇十八
品味完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家收集的曹文軒青銅葵花讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《青銅葵花》是一本書(shū)的名稱(chēng)，是著名作家曹文軒的著作。在看曹文軒其他作品的同時(shí)，我了解了曹文軒另外幾部作品。
之所以我會(huì)思考書(shū)中的內(nèi)容，而不直接去了解、查找《青銅葵花》的簡(jiǎn)介，是因?yàn)?，我曾受了一位著名作家的啟發(fā)，他說(shuō)，在看一本書(shū)之前，他會(huì)在腦海里把書(shū)名理解完，再把書(shū)里的內(nèi)容編排一遍，做完這些，他才會(huì)翻開(kāi)書(shū)，看內(nèi)容概況，如果他的想法幾乎吻合的話(huà)，他就不再看了，因?yàn)樗X(jué)得能想得到內(nèi)容的書(shū)是沒(méi)有意思的，看這本已經(jīng)知道劇情的書(shū)的時(shí)間足夠你看完另一本你想不到內(nèi)容的書(shū)，不然，你就是在浪費(fèi)時(shí)間！是啊！我對(duì)這位作家的理解深有同感，去看一本你學(xué)到過(guò)里面內(nèi)容的書(shū)簡(jiǎn)直就是一種消遣，看那本書(shū)的時(shí)間，完全可以抵上你可以學(xué)到新想法、靈感、知識(shí)的書(shū)看的時(shí)間。我又猜可能是一個(gè)叫青銅的人與葵花之間發(fā)生的故事——但這個(gè)念頭很快被打破了。
因?yàn)殛P(guān)于《青銅葵花》一書(shū)的圖片都是一個(gè)小男孩與一個(gè)小女孩在一起的畫(huà)面。那么，我想，這本書(shū)百分之百是兩個(gè)分別叫青銅、葵花的'人發(fā)生的一系列事了吧！我敢斷定，女孩是葵花，不是字面上膚淺的理解，而是因?yàn)閳D片上，女孩不是頭發(fā)上夾著株葵花就是衣服上有葵花的圖案，不然就是手里握著葵花，還有一副女孩在葵花田里陶醉的那般神情，這樣的理解，應(yīng)該就ok了吧！看他們的衣著，應(yīng)該是窮人家的孩子。
他們應(yīng)該是用窮人家孩子的樣子，演繹了一個(gè)金子般孩子的故事吧。《青銅葵花》吸引力真的很大，我不管三七二十一，查看了這本書(shū)的內(nèi)容簡(jiǎn)介：城市女孩葵花跟隨爸爸來(lái)到一個(gè)叫大麥地的村莊生活，她認(rèn)識(shí)了一個(gè)不會(huì)說(shuō)話(huà)的男孩青銅。爸爸的死使葵花成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒，葵花和青銅成為了兄妹，他們一起生活、一起長(zhǎng)大。粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養(yǎng)葵花用盡了心力。
曹文軒作品青銅葵花讀后感篇十九
在這本書(shū)中，個(gè)個(gè)人物都被曹文軒寫(xiě)得栩栩如生，有善良樸實(shí)的青銅，可愛(ài)俊俏的葵花，還有慈祥可親的奶奶，于是，一場(chǎng)動(dòng)人的故事發(fā)生了。
當(dāng)葵花唯一的親人爸爸不幸溺水身亡，葵花謝絕了村里最富有的人家，并走進(jìn)了貧窮的`青銅家。從此，青銅和奶奶不讓她擔(dān)驚受怕，不管風(fēng)吹雨打，還是三月蝗災(zāi)，他們都盡力讓葵花吃好穿好，為了讓葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的心愿；為了讓葵花能拍一張好照片，自己出去賣(mài)蘆花鞋；為了讓葵花能做作業(yè)，青銅捉螢火蟲(chóng)幫葵花做了十只南瓜燈；為了讓葵花能在演講會(huì)上更美麗，他不怕寒冷，給葵花做了一串冰項(xiàng)鏈······他全力以赴地盡了哥哥的職責(zé)。
合上這本書(shū)，走出夢(mèng)的世界，在走進(jìn)一個(gè)仿佛是童話(huà)的世界里。
曹文軒作品青銅葵花讀后感篇一
當(dāng)我一口氣讀完曹文軒的純美小說(shuō)《青銅葵花》后，我的臉頰上已掛滿(mǎn)了淚痕，淚光在眼中不停地閃動(dòng)著，那小說(shuō)感人的一幕幕情景，久久浮現(xiàn)在我的眼前。
她是一個(gè)城市女孩，沒(méi)有媽媽?zhuān)职忠蚕г诿Ｃ５慕鹕目ㄖＶ?。一個(gè)特別的機(jī)緣，她和鄉(xiāng)村男孩成為兄妹。男孩是個(gè)啞巴，但他的心卻在呼喚美麗。男孩家雖然窮，但仍擠出錢(qián)來(lái)供女孩上學(xué)、穿新衣、買(mǎi)棉鞋，當(dāng)然女孩也十分懂事，她把上學(xué)學(xué)來(lái)的知識(shí)全部教給上不了學(xué)又渴望上學(xué)的哥哥。可命運(yùn)在女孩12歲那年把她召回了城市。全村人都很悲傷。尤其是男孩，他卻說(shuō)了平生第一句話(huà)：葵花。當(dāng)然，葵花是女孩，男孩叫青銅，他們出現(xiàn)在同樣一本書(shū)里——《青銅葵花》。
這是一篇十分感人的故事，一本我喜愛(ài)的書(shū)，一篇心與心之間的故事，一個(gè)前所未有的奇跡。青銅一家在最貧窮時(shí)養(yǎng)活了大大小小老老少少五口人。是什么讓他們度過(guò)了難關(guān)？是命運(yùn)，還是上帝？都不是。是最常有卻又最難得到的東西，那就是愛(ài)！
愛(ài)，一個(gè)簡(jiǎn)單的詞匯，卻能給予人許多。愛(ài)，能幫助人度過(guò)難關(guān)，能轉(zhuǎn)換成友誼，讓你在朋友的歡樂(lè)中生活；它還能讓病重的人恢復(fù)健康，讓傷心的日呢走出陰霾；它讓世界和諧，讓地球變成美麗的生活花園。
我們每個(gè)人最寶貴的不是腰纏萬(wàn)貫，而是在一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心。同學(xué)們，讓我們的心中充滿(mǎn)愛(ài)，讓我們的世界沉浸在愛(ài)創(chuàng)造奇跡！
曹文軒作品青銅葵花讀后感篇二
《青銅葵花》是作家曹文軒在眾多作品中心愛(ài)備至的一本小說(shuō)，作品寫(xiě)了苦難，更寫(xiě)了美、愛(ài)。
這個(gè)小說(shuō)講了一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的成長(zhǎng)故事。男孩叫青銅，在一次大火中成了啞巴；女孩叫葵花，早年父母雙失。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友。他們一起生活，一起長(zhǎng)大。十二歲那年命運(yùn)又將女孩葵花召回了城市，所以男孩青銅從此常常遙望女孩葵花在的地方。
我們先來(lái)講講青銅。青銅是一個(gè)十足的行動(dòng)派，也很倔強(qiáng)，他非常愛(ài)他的妹妹葵花。有一次葵花因?yàn)闆](méi)有項(xiàng)鏈而不能上臺(tái)演講，青銅想給她做個(gè)冰項(xiàng)鏈讓妹妹能有勇氣上臺(tái)表演。雖然別人認(rèn)為他是做不好的，可他費(fèi)了九牛二虎之力，在冰天雪地里，用了小半天時(shí)間把冰項(xiàng)鏈做好了。美麗的冰項(xiàng)鏈把在場(chǎng)的所有人都震驚了。
我們?cè)僬務(wù)効?，葵花也是一個(gè)行動(dòng)派，但一點(diǎn)也不倔強(qiáng)，很乖、很有愛(ài)。她奶奶生病的時(shí)候她為了奶奶，故意在學(xué)校將所有學(xué)科考砸然后退學(xué)，把上學(xué)用的錢(qián)拿去給奶奶治病。但校長(zhǎng)知道原因后還是讓葵花再考了一次，沒(méi)有退學(xué)。
我認(rèn)為本書(shū)告訴我們應(yīng)該敢于正視痛苦，保持一顆善良向上的心。
曹文軒作品青銅葵花讀后感篇三
《青銅葵花》的內(nèi)容很美。故事里的女孩葵花，從小就沒(méi)了媽媽。她跟著雕刻家爸爸從城里搬到了大麥地。在那里，她認(rèn)識(shí)了兩個(gè)男孩。一天，葵花走在大麥地的小路上，遇見(jiàn)了一個(gè)名叫嘎魚(yú)的男孩。這個(gè)孩子總是捉弄她，讓葵花很尷尬。一次，葵花爬上了一艘小船。這艘船沒(méi)槳，船在水面漂呀漂，不知漂了多久，也不知漂到哪兒去了。這時(shí)，葵花看見(jiàn)了一個(gè)小男孩，牽著牛朝她走來(lái)。他把船系在牛的角上，帶她過(guò)了河。
葵花的爸爸在葵花地旁的小船里畫(huà)葵花，可一陣巨大的風(fēng)把爸爸的畫(huà)稿吹到了天空中。爸爸想撿離的最近的畫(huà)，誰(shuí)知那小船一翻，爸爸掉進(jìn)了水中。
從此，爸爸再也沒(méi)上來(lái)。
葵花失去爸爸后，村長(zhǎng)每天和葵花在一棵樹(shù)下等領(lǐng)養(yǎng)她的人。最后認(rèn)定的兩家是青銅家和嘎魚(yú)家?？吹絻杉胰藸?zhēng)得不可開(kāi)交，最終葵花選擇了青銅一家。
青銅家很窮。不知為什么，葵花一晚上就融入了他家?？ㄊ乔嚆~的尾巴，青銅是奶奶的尾巴。要知道，葵花除了親生父親，最親的人。
曹文軒作品青銅葵花讀后感篇四
讀完一本經(jīng)典名著后，大家一定都收獲不少，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？要想寫(xiě)好讀后感還是要點(diǎn)手法的。下面是小編為你們精心整理好的曹文軒作品青銅葵花讀后感作文，希望能給你們帶來(lái)實(shí)質(zhì)性的幫助。
最近，我讀了一本名叫《青銅葵花》的書(shū)。書(shū)中講了一個(gè)美麗的農(nóng)村：大麥地。里面住了許多人家，其中青銅家是最窮的。有一天，葵花——與爸爸相依為命的這名城市女孩，因爸爸工作的原因，跟著來(lái)到了大麥地的干校。她認(rèn)識(shí)了青銅，一個(gè)啞巴。可幸福的時(shí)光總是太短，葵花的爸爸，一個(gè)愛(ài)刻青銅葵花的爸爸落水死了。雖窮但好心的青銅一家收養(yǎng)了她。青銅是個(gè)啞巴，不能上學(xué)，所以就讓葵花上。圍繞青銅和葵花，展開(kāi)了許許多多感人的故事。最后，青銅會(huì)說(shuō)話(huà)了！
王一梅說(shuō)過(guò)：“爸爸在孩子的成長(zhǎng)中是那么不可缺，是風(fēng)雨人生的靠山，是孩子心中的一盞明燈?！笨ㄔ谑チ丝可?，失去了明燈，沒(méi)有哭泣，而是學(xué)會(huì)了獨(dú)立，堅(jiān)強(qiáng)的活下來(lái)。
在今年的《開(kāi)學(xué)第一課》中，有一個(gè)叫劉浩的小男孩，他是一個(gè)盲人，卻十分熱愛(ài)鋼琴，雖然看不見(jiàn)，但是他很有堅(jiān)強(qiáng)，每天都在家練習(xí)鋼琴。有一次，他跑到琴行里偷偷地練琴，練了4個(gè)多小時(shí)后，被工作人員趕了出來(lái)。他哭著說(shuō)他不讀書(shū)，每天都要來(lái)這里練習(xí)彈琴，可見(jiàn)他是多么的熱愛(ài)鋼琴?。⒑茖?duì)自己學(xué)習(xí)鋼琴很有用心，媽媽也特別用心，在硬紙板上用針一針一針地給劉浩翻譯著盲譜，最終，堅(jiān)強(qiáng)的劉浩取得了成功。從盲童劉浩身上我明白了，幸福其實(shí)就是自信和超越自己后體驗(yàn)的快樂(lè)。說(shuō)到這里，我又想到了我們班的陳春花同學(xué)。她五歲時(shí)就失去了媽媽。比起來(lái)，我們比她更幸福。因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)完整的家庭，她沒(méi)有。當(dāng)我們牽著媽媽的手時(shí)，當(dāng)我們和媽媽說(shuō)話(huà)時(shí)，她內(nèi)心是多么孤獨(dú)和難過(guò)呀！她沒(méi)有媽媽?zhuān)珡男【蛯W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了自立，在我們?nèi)鰦傻臅r(shí)候，她已經(jīng)學(xué)會(huì)洗衣做飯照顧年邁的奶奶，每天開(kāi)心地為同學(xué)和老師做事，那么陽(yáng)光，那么堅(jiān)強(qiáng)。我相信她長(zhǎng)大一定會(huì)成為有用之材。
曹文軒曾說(shuō)過(guò)：“少年時(shí)，就有一種面對(duì)苦難的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。”所以，想要成為強(qiáng)者，就要有面對(duì)苦難的風(fēng)度，就一定獲得幸福的體驗(yàn)。
這本書(shū)非常的感人，講了女孩葵花的媽媽病逝，只有爸爸是葵花唯一的親人，可是爸爸有一天失蹤了，葵花只好來(lái)到大麥地，青銅一家收養(yǎng)的葵花。他們像一家人一樣，幸?？鞓?lè)的生活了很長(zhǎng)時(shí)間，在葵花十二歲的時(shí)候，市長(zhǎng)看到了“青銅葵花”的這幅作品，便想起了葵花，市長(zhǎng)把葵花帶到了城里，青銅經(jīng)常望著蘆葦?shù)谋M頭，等待著有一天葵花能坐著船回到大麥地。
學(xué)校招生的那一年，青銅非常渴望能去上學(xué)，可家里只能供一個(gè)孩子上學(xué)，該讓誰(shuí)去上學(xué)呢?爸爸媽媽一開(kāi)始認(rèn)為青銅是啞巴，用不著上學(xué)，讓葵花去上學(xué)?？▽?duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我不想上學(xué)!”青銅打著手勢(shì)“讓妹妹去上學(xué)?！弊詈?，青銅拿出了一顆紅杏和一顆綠杏，放在一個(gè)小罐子里，誰(shuí)摸到紅杏誰(shuí)就去上學(xué)，絕不反悔!最后還是葵花摸到了紅杏，去上了學(xué)。
有一次，外號(hào)叫“劉瘸子”的來(lái)學(xué)校照相，“劉瘸子”非常受歡迎，不過(guò)照相都是要花錢(qián)的，很多班里的女生都穿上漂亮的衣服，打扮得漂漂亮亮的，懂事的葵花沒(méi)有向家里要錢(qián)照相，因?yàn)榭ㄖ溃依锏腻X(qián)也不多，爸爸媽媽還得那么幸苦的干活掙錢(qián)，所以就沒(méi)向家里要錢(qián)。家里人知道后，覺(jué)得很對(duì)不起葵花，奶奶和媽媽便編制了一百零一雙蘆花鞋讓青銅去集市上賣(mài)，剩下的一雙是給青銅的，青銅不顧刺骨的寒風(fēng)，在大雪紛飛的天氣里買(mǎi)著那幾雙雙蘆花鞋。每天買(mǎi)十雙，最后一天，奶奶不讓青銅去，青銅卻執(zhí)意要去買(mǎi)蘆花鞋，家人只好讓青銅穿著一雙蘆花鞋再去買(mǎi)，最后鞋都賣(mài)光了，還有一位顧客想買(mǎi)，青銅便把自己腳上穿的蘆花鞋脫了下來(lái)，賣(mài)給了那個(gè)人。青銅光著腳跑回了家，他的腳已經(jīng)被凍得紅紅的。
生命的意義在于付出，在于給予。這是巴金寫(xiě)的一句名言，愛(ài)也是偉大的，就像青銅一家一樣。
要說(shuō)我最喜歡看的書(shū)，那就數(shù)曹文軒的精美小說(shuō)《青銅葵花》啦！這是一篇很感人的小說(shuō)。我喜歡它就是因?yàn)樗屓烁袆?dòng)的哭出來(lái)。這本書(shū)講的就是一個(gè)從城里來(lái)的女孩，她名叫葵花，一次偶然的機(jī)會(huì)讓她認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫青銅的啞巴男孩，他們一起玩，一起回家，天天都不會(huì)分離?？梢?jiàn)他們的友誼是多么深厚。在這段日子里，青銅幾乎每天都快快樂(lè)樂(lè)的。但好景不長(zhǎng)，葵花突然接到了一個(gè)電話(huà)，原來(lái)她要回到城里去了，終于到了分手的那一天，當(dāng)葵花要上船的那一刻青銅竟然說(shuō)話(huà)了。他哭喊著說(shuō)了兩個(gè)字：“葵花！”這真是個(gè)奇跡！葵花含著淚離開(kāi)了！“哎”結(jié)局那么讓人傷感??！
我覺(jué)得作者曹文軒描寫(xiě)的非常細(xì)致，四字成語(yǔ)也很多，特別是描寫(xiě)青銅和葵花最快樂(lè)的那段時(shí)光，他們的友情、他們的快樂(lè)，似乎我也能感同身受。一開(kāi)始，我想青銅、葵花那么快樂(lè)應(yīng)該會(huì)有很好的結(jié)果吧！俗話(huà)說(shuō)的好，有好的開(kāi)頭就有好的結(jié)尾嘛！但誰(shuí)知道會(huì)是這樣的下場(chǎng)啊！不過(guò)讓我出乎意料的是青銅竟然說(shuō)話(huà)啦，可見(jiàn)他多么不舍得葵花走??！如果他是我的話(huà)，那時(shí)候我一定很希望奇跡會(huì)發(fā)生，葵花不會(huì)走啦，可這已經(jīng)是不可能的事實(shí)啦。
這本書(shū)真好看，我相信曹文軒其他的小說(shuō)一定也不錯(cuò)哦！
讀完《青銅葵花》，合上書(shū)，一幕幕情景像放電影似的展現(xiàn)在我面前。每一段文，每一句話(huà)，每一個(gè)詞，甚至每一個(gè)字，都是那么的純樸，令人感動(dòng)。
這是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花，因?yàn)橐粋€(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活，一起長(zhǎng)大?？墒?命運(yùn)卻總是不公的,在12歲那年，命運(yùn)將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。
很悲傷，也很感動(dòng)，當(dāng)人善良的一面毫無(wú)遮掩的展現(xiàn)在你面前時(shí)，你會(huì)想什么？做什么？一向?qū)?shū)的內(nèi)容有高要求的我，看完這本書(shū)后竟然有一種想哭的感覺(jué)。我以前從來(lái)沒(méi)想過(guò)：假如有一天，當(dāng)所有的一切都消失了，那會(huì)怎么樣？我不敢想,也不想想,因?yàn)楣馐窍胍幌刖陀X(jué)得可怕。
現(xiàn)在的社會(huì)，有多少人是用心來(lái)對(duì)待一切，感受一切的？人類(lèi)的發(fā)明、創(chuàng)造，到頭來(lái)還不是為了人類(lèi)的一己之需，邪惡、罪過(guò)、貪婪，善良、智慧、幸福。到底人類(lèi)的心底里是正，還是邪?每個(gè)時(shí)代的人，都有每個(gè)時(shí)代的痛苦，是光明正大地承受？還是一而再，再而三地推托、敷衍？《青銅葵花》在如今享樂(lè)主義泛濫的今天，無(wú)疑是另一種聲音，它把痛苦寫(xiě)得淋漓盡致，寫(xiě)得讓你面紅耳赤。
青銅和葵花兩個(gè)孩子之間的那份友誼，足以讓人灑下一抹真誠(chéng)的淚水。這圣潔的情感，足以打破你心底里的最后一層防線(xiàn)。
兩個(gè)孩子之間的那份無(wú)言的感情，那真摯的話(huà)語(yǔ)，觸動(dòng)了每一個(gè)人心底里最深的那一根弦。這是一種無(wú)言的情，這是一種純真的緣，這是一個(gè)無(wú)可比及的岸，這更是一首無(wú)法忘懷的詩(shī)……他們這種相濡以沫的感情，很單純，就像一個(gè)普普通通的青花瓷,樸素而又淡雅，華麗而又高貴。而這正是如今的我們所缺少的。
最后，我想說(shuō)：“我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦！即使讓痛苦再多一些也要敢于承受。用心去感受生活，體會(huì)一切，多一些寬容和體諒，少一些無(wú)知和魯莽，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)不一樣的世界！”
讀完這本書(shū)，讓我滿(mǎn)是感動(dòng)。
這本書(shū)主要講述了一個(gè)城市女孩沒(méi)有了家人，卻被一戶(hù)鄉(xiāng)村人家收養(yǎng)。男孩青銅和女孩葵花不僅成為了好朋友也成了一對(duì)兄妹。哥哥對(duì)妹妹很好，而且青銅的媽媽?zhuān)职?，奶奶也都很喜歡葵花這個(gè)女孩。絲毫不把她當(dāng)成外人看待，奶奶對(duì)葵花更好。青銅也很照顧妹妹。因?yàn)榧依锔F，葵花偷偷跑到外面撿杏子掙錢(qián)。等葵花從外面回來(lái)之時(shí)，奶奶已經(jīng)去了另外一個(gè)世界，和爺爺相聚了。
青銅和葵花在那樣艱苦的條件下生活，雖然家里的學(xué)習(xí)條件差，但她的學(xué)習(xí)成績(jī)是全班第一。青銅為葵花所做的讓我感動(dòng)，也讓我慚愧。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在學(xué)習(xí)，生活的條件比他們好上百倍，但是我沒(méi)有葵花那種刻苦學(xué)習(xí)的精神，也沒(méi)有青銅那樣想辦法克服一切困難的勇氣。
《青銅葵花》寫(xiě)的就是一個(gè)關(guān)于苦難關(guān)于愛(ài)的故事。
作者寫(xiě)苦難——大苦難，將苦難寫(xiě)到深刻之處;作者寫(xiě)美——大美，將美寫(xiě)到極致;作者寫(xiě)愛(ài)——至愛(ài)，將愛(ài)寫(xiě)得充滿(mǎn)生機(jī)與情意。
當(dāng)你真正與作者的思想感情融為一體時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：這不是一本普通的書(shū)，這不是一次簡(jiǎn)單的閱讀。這是一次心靈的洗禮，這是一次感情的升華;這是一個(gè)讓你潸然淚下的至愛(ài)，這是一個(gè)讓你切實(shí)般體會(huì)苦難與愛(ài)的感悟。
沒(méi)有第二個(gè)人可以如此深刻的感受大愛(ài)、大難、大美，沒(méi)有第二個(gè)人可以用如此樸實(shí)的筆尖觸動(dòng)所有人的心弦。
苦難幾乎是永恒的，每一個(gè)時(shí)代的人都會(huì)有每一個(gè)時(shí)代的痛苦，痛苦絕非是從今天開(kāi)始的，在痛苦中，我們才能感受到愛(ài)的味道，感悟到愛(ài)的真諦。苦難是不可避免的，可當(dāng)面對(duì)痛苦時(shí)，人與人之間的選擇卻截然不同：有人會(huì)放棄來(lái)之不易的生命，有人則會(huì)在苦難中靜靜等待曙光的到來(lái)，而有人則會(huì)去尋找那離自己不遠(yuǎn)的希望，在黑暗中，不同的對(duì)待苦難的態(tài)度決定著你今后不同的命運(yùn)。我們用不著對(duì)降臨到自己身上的苦難大驚小怪，更用不著怨天尤人、為自己而抱不平?？嚯y與愛(ài)一樣，在萬(wàn)物制造了人類(lèi)后，它也就誕生了，它們追隨著人類(lèi)譜寫(xiě)了一部又一部的歷史，伴隨人類(lèi)走過(guò)了一代又一代。
苦難沒(méi)有盡頭，就如遙望天空般，你永遠(yuǎn)也看不到邊界是哪。羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“我們應(yīng)當(dāng)正視痛苦，尊敬痛苦。”我們?cè)诿鎸?duì)苦難時(shí)，需要的是一種不驚不悲的態(tài)度，需要的是一種對(duì)待痛苦的風(fēng)度，只有這樣，我們才能體會(huì)到苦難背后那深沉的愛(ài)。
曹文軒作品青銅葵花讀后感篇五
葵花，是個(gè)懂事的孤兒，青銅，是個(gè)聰明的啞巴。一兄一妹，他們的生活卻很和諧。家里雖然很窮，但他們沒(méi)有偷，沒(méi)有搶?zhuān)托馁嵵X(qián)，兩個(gè)人對(duì)未來(lái)都充滿(mǎn)了希望。故事里，我印像最深刻的是《蘆花鞋》。
他們家里為了能讓葵花上學(xué)，就必須要賣(mài)出一百雙蘆花鞋。當(dāng)一百雙鞋都做好了，哥哥青銅到油麻地去賣(mài)。一天，大雪紛飛，積雪足有一尺多厚，可青銅還是堅(jiān)持去賣(mài)。為了省下更多的錢(qián)，青銅只吃家里的干糧。一雙雙精致的蘆花鞋連城里人都喜歡上了，正當(dāng)賣(mài)完時(shí)，又有一個(gè)人要買(mǎi)鞋，這可怎么辦，鞋已經(jīng)賣(mài)完了呀！他低頭看了看自己的腳，為了給葵花賺更多的學(xué)費(fèi)，青銅把自己腳上的蘆花鞋脫了下來(lái)，咬咬牙，站在冰冷的雪地里。寒風(fēng)似乎與他作對(duì)，凍得他直打哆嗦。他把鞋交給了那人，又賺到了一些錢(qián)。
想像著青銅在寒風(fēng)中和夕陽(yáng)下艱難地走著，我不禁深受感動(dòng)。賺錢(qián)是多么的不容易！現(xiàn)在的孩子都用父母的錢(qián)大吃大喝，日子過(guò)的很滋潤(rùn)。但你知道嗎？每一元每一角都是用汗水辛辛苦苦換來(lái)的呀！也許，父母為我們付出的代價(jià)，我們一輩子也還不清。如是《游子吟》中說(shuō)的：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”！
這本書(shū)里一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事，一定會(huì)深深地刻在你的腦中。你能吸取書(shū)里極致的美、濃濃的愛(ài)，那不妨你也讀一讀哦！
曹文軒作品青銅葵花讀后感篇六
散文。
家曹文軒塑造的人物,曹文軒爺爺用自己特殊的筆頭,用自己獨(dú)特的風(fēng)格,讓青銅和葵花來(lái)到了這個(gè)世界,來(lái)到了我們的身邊,讓他們有了新的生命。
青銅,是生在大麥地一戶(hù)貧苦人家的孩子,大麥地的人曾遭遇過(guò)一場(chǎng)火災(zāi),那里一片一片的蘆葦都給卷入了火舌之中,兔子、羊、狗、雞、等等家畜都被卷入了火舌之中,唯獨(dú)青銅家的一頭水牛活了下來(lái),青銅被嚇呆了,從此過(guò)上不能說(shuō)話(huà)的生活,隨后,一位叫葵花的閏女容入了他們家的生活,從此,他們更加省吃?xún)€用,誰(shuí)也沒(méi)有抱怨多了一個(gè)葵花,他們還記得當(dāng)初是怎樣才得到葵花這個(gè)好孩子的:他們那時(shí)和嘎魚(yú)一家爭(zhēng)的你死我活,最后,還是村長(zhǎng)出了個(gè)主意,讓葵花自己選擇,最終,葵花還是選擇了青銅一家,因?yàn)殡m然青銅家清貧,但他們富有愛(ài)心,有巨大的親和力,雖然嘎魚(yú)家有錢(qián),但嘎魚(yú)總會(huì)捉弄她讓她難過(guò)。
他們一次又一次擺脫困難,一起努力奮斗,拼搏,戰(zhàn)勝困難。葵花也經(jīng)歷了許多在城里不會(huì)發(fā)生的事,她的啞巴哥哥,總會(huì)保護(hù)她,安慰她讓她感到快樂(lè),葵花并不嫌棄自己的哥哥是啞巴,還認(rèn)為哥哥的啞巴有許多好處呢!
經(jīng)歷一些風(fēng)風(fēng)雨雨,他們一家更加愛(ài)護(hù)對(duì)方,青銅最后竟然說(shuō)出了話(huà),這真令人意想不到!
《青銅葵花》這本書(shū)讓我明白了什么是貧苦,什么是友情,什么是災(zāi)難,讓我深受啟發(fā),更加愛(ài)護(hù)自己身邊的人,讓自己懂得珍惜時(shí)光。
《青銅葵花》這本書(shū)將會(huì)陪伴我的一生,讓我時(shí)時(shí)刻刻都在提醒自己,什么是真實(shí)的艱辛!
曹文軒作品青銅葵花讀后感篇七
《青銅葵花》是曹文軒的一步親情小說(shuō)，書(shū)中寫(xiě)了一個(gè)城里小女孩葵花和一個(gè)農(nóng)村小男孩青銅的故事。
青銅五歲的時(shí)候，大麥地突然起火，村里的人到處亂跑，發(fā)燒的青銅在媽媽的懷里嚇得瑟瑟發(fā)抖，從此，一個(gè)講話(huà)口齒清楚的小男孩就變成了啞巴。
葵花生下來(lái)就很漂亮，皮膚嫩極了，身上有股奶香味?？伤莻€(gè)不幸的孩子，在她很小的時(shí)候，爸爸就被淹死了。干校的人把葵花帶到了大麥地------青銅住的地方，看看有沒(méi)有人愿意領(lǐng)養(yǎng)她的。過(guò)了一個(gè)上午，青銅家終于收留了她。盡管青銅家也很窮，但他們家人決定，就算砸鍋賣(mài)鐵，也要把葵花帶好。
葵花在青銅家住了一段日子，漸漸地與他們家人有了感情，她很懂事，學(xué)習(xí)很刻苦，成績(jī)也很好。有一次，學(xué)校要每位同學(xué)交錢(qián)拍照片，葵花知道自己是個(gè)漂亮的女孩，也想去拍照，但因?yàn)闆](méi)錢(qián)，就放棄了。這件事被青銅知道了，他們家決定攢錢(qián)讓葵花去補(bǔ)拍一張彩色照。
里面的故事感人肺腑。青銅不知為葵花默默付出多少，我愛(ài)這本書(shū)！因?yàn)檫@本書(shū)告訴我了好多道理！希望大家也會(huì)喜歡這本書(shū)！
曹文軒作品青銅葵花讀后感篇八
導(dǎo)語(yǔ)：《青銅葵花》是曹文軒創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，講述了男孩青銅和女孩葵花的故事。
風(fēng)箏，只有逆風(fēng)時(shí)才能尋找到自己的方向。
——題記
白凈而干瘦的小臉上略帶平靜，純樸而靈動(dòng)的大眼睛好奇的看著對(duì)面的男孩和牛，柔順而稀少的頭發(fā)在微風(fēng)中輕輕飄揚(yáng)。我從心里莫名的對(duì)這個(gè)叫葵花的女孩產(chǎn)生了好奇和好感。
葵花的爸爸終生都熱愛(ài)著那最具有靈性和奇異的植物——向日葵。他熱愛(ài)這那富有生機(jī)、堅(jiān)貞不二、具有生命與意志的魔力葵花。
作者已經(jīng)為他的死亡做了伏筆——他沒(méi)來(lái)由得想急切地看到女兒。他想看看他用一生來(lái)保護(hù)的女兒，女兒身上獨(dú)有的奶香味兒，光滑的皮膚，靈動(dòng)的眼睛，都讓他感到深深的自豪。可是讀到他的死時(shí)我不禁有些憤然，難道他就這么自私的走啦?!他有沒(méi)有想到自己那年幼的女兒?他那個(gè)年幼的女兒是多么的需要他，他并沒(méi)有做到一個(gè)父親的責(zé)任——給女兒一個(gè)完整的父愛(ài)!
當(dāng)讀到葵花的悲痛，她的無(wú)助，她的孤獨(dú)，她的不舍與依戀，都像一根根針密密麻麻的扎入了我的心房。我早已忘記了自己的設(shè)身處地，仿佛我就是大麥地的一名鄉(xiāng)里人，親眼目睹了葵花的悲傷與痛苦。
還好老天對(duì)她有所眷顧，讓她遇到了青銅。這個(gè)五歲時(shí)因得了腦膜炎而成了啞巴的善良少年。
“青銅，青——銅——呵?！蔽曳磸?fù)的讀著，不禁有些好笑，這個(gè)少年怎么會(huì)起了一個(gè)這么古怪的名字。
當(dāng)然，青銅沒(méi)有辜負(fù)這個(gè)古怪的名字，他的性格，也為之讓人摸不到頭腦。青銅，這個(gè)倔強(qiáng)而具有一絲強(qiáng)悍的少年，他想做的事，沒(méi)有一個(gè)人可以攔著他?？墒钱?dāng)我知道他曾是一個(gè)快樂(lè)而又活潑的小男孩時(shí)，腦膜炎奪取了他的歡樂(lè)時(shí)，心里不禁隱隱有些作痛。在古怪的行為與性格下，其實(shí)，是一種深深的自卑和不甘心吧。
能讀懂青銅心理的想法，只有奶奶、老黃牛和葵花吧。提到奶奶，一頭滿(mǎn)是銀發(fā)的老人，她的頭發(fā)，是最美的蘆花。她懂得青銅一舉一動(dòng)所代表的含義，她知道青銅爬上樹(shù)不肯下來(lái)的原因，她也知道青銅不上學(xué)是為了葵花。她為了青銅，為了葵花，為了她們這個(gè)家，在生命的最后時(shí)期，仍然去棉花廠(chǎng)工作，去彈棉花!為的就是給家里賺錢(qián)和讓青銅葵花有個(gè)衣裳。多么好的老人啊!讀到老人快要逝去，我不禁想，可不可以讓我拿出十年的光陰，讓這個(gè)善良的老人重新有一個(gè)幸福的家!
讀到最后的時(shí)候，青銅能沖破喉嚨說(shuō)出來(lái)的強(qiáng)烈欲望的情感時(shí)，我的眼眶迅速變紅，青銅、葵花，兩個(gè)人的命運(yùn)可能上天早已注定了吧。暖調(diào)的葵花與冷調(diào)的青銅結(jié)合在一起，氣韻無(wú)窮。一片生機(jī)，卻又是一片肅穆。
在這篇純美的小說(shuō)里，我終于懂得風(fēng)箏，只有逆風(fēng)時(shí)才能尋找到自己的方向。
在我們生活的這個(gè)世界，并不是到處都是美好的，其實(shí)還有很多痛苦。
曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)故事，這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花與鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活，一起長(zhǎng)大。12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。這一個(gè)故事可謂是可悲可泣。
青銅與葵花的家雖然十分貧窮，十分苦難，但是他們快樂(lè)。故事中的`場(chǎng)景很美，人物外表很美，人們的心靈更加美。在這一個(gè)故事中，時(shí)時(shí)有著一股愛(ài)，一股充滿(mǎn)生機(jī)與情意的愛(ài)。作者將苦難，美和愛(ài)寫(xiě)得漓淋盡致。寫(xiě)得十分感人，以至于當(dāng)我第一次讀時(shí)眼睛竟會(huì)紅了一圈。
有的人也許會(huì)說(shuō)：“現(xiàn)在的科技那么發(fā)達(dá)，生活那么美好，不會(huì)再發(fā)生故事中所講述的事了。”那么就大錯(cuò)特錯(cuò)了。不管你生活在哪一個(gè)時(shí)代，都會(huì)有自己的痛苦，痛苦其實(shí)并不是只有以前或者現(xiàn)在才有，以后也是會(huì)有的。我們?cè)谛〉臅r(shí)候就應(yīng)該有一種敢于正視痛苦的勇氣，或是一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大活我們才會(huì)有可能成為一個(gè)強(qiáng)者，社會(huì)中的強(qiáng)者。
所以，現(xiàn)在如果我們遇到痛苦，我們用不著為自己的痛苦而大驚小怪，更不應(yīng)該以為只是從我們這一代，只有我自己才有苦難與痛苦。我們?nèi)祟?lèi)的歷史，就是一部苦難的歷史，而且這個(gè)歷史還要繼續(xù)延伸下去。
在這個(gè)時(shí)代，有一些孩子甚至是一些成年人會(huì)因?yàn)槟撤N壓力而選擇輕生時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己正處于一個(gè)看上去很深刻，很人性化的社會(huì)，其實(shí)所有的人都因該對(duì)其承受苦難的能力進(jìn)行反思。
我們這個(gè)時(shí)代還有一種享樂(lè)主義，那是我們?cè)诿鎸?duì)苦難，痛苦時(shí)的怯懦表現(xiàn)，是一種對(duì)生命缺乏深刻體驗(yàn)與理解的必然選擇。
《青銅葵花》就是要告訴我們：我們要敢于正視痛苦，尊敬痛苦。歡樂(lè)是值得我們贊美，痛苦不也值得我們?nèi)ベ澝绬?歡樂(lè)與痛苦不停地鍛煉人類(lèi)展開(kāi)偉大的心魂。是力，是生，是神，如果一個(gè)人不能將歡樂(lè)與痛苦都喜歡上的人，就是都不愛(ài)，只有能夠真正體味的人，才能懂得人生的價(jià)值與離開(kāi)人生的甜蜜!
這真的是一個(gè)十分感人的書(shū)，每一個(gè)故事都讓我流淚，每一個(gè)故事都讓我感動(dòng)。
曹文軒作品青銅葵花讀后感篇九
在這本書(shū)中，第七章的故事使我感觸最深。這一章講了：一年的三月，大麥地遭到了蝗災(zāi)，大麥地所有的人家種的莊稼都被蝗蟲(chóng)給吃了。青銅家的米缸里一丁點(diǎn)兒米也沒(méi)有了。面對(duì)此情形，一家人并沒(méi)有一蹶不振，而是開(kāi)始挖野菜和蘆根吃。就這樣他們一直堅(jiān)持到了大糧船給大麥地人們送來(lái)糧食的那一天。他們那頑強(qiáng)的精神是多么令人佩服?。?BR> 我讀了這本書(shū)，我明白了：我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂(lè)固然值得贊頌，痛苦又何嘗不是呢？這是兩姊妹，而且都是圣者。她們是鍛煉人類(lèi)開(kāi)展偉大的'心魂。她們是力，是生，是神。凡是不兼愛(ài)歡樂(lè)與痛苦的人，便是既不愛(ài)歡樂(lè)，又不愛(ài)痛苦。凡是體味她們的人，方懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜。我今后一定要做一個(gè)懂得體味痛苦與歡樂(lè)的人。
曹文軒作品青銅葵花讀后感篇十
讀這部作品時(shí)，既讓我感到傷心，又讓我覺(jué)得感動(dòng)。
還有一個(gè)故事是我最為難忘的：那是一個(gè)寒冷的冬天，青銅的奶奶為了補(bǔ)貼家用，做了許多的蘆花鞋，讓青銅拿到市上去賣(mài)，可是，當(dāng)奶奶做的都賣(mài)完了的時(shí)候，又來(lái)了一個(gè)生意，于是，青銅便毫不猶豫的把自己腳上的一雙蘆花鞋給賣(mài)了，赤著腳丫，踩著冰冷的雪趕回了家。這個(gè)故事著實(shí)讓我震驚和感動(dòng)。讓我看到了愛(ài)的力量。
葵花也是十分的乖巧，成績(jī)總是名列前茅，不愿意讓大人們操一份心。她怕浪費(fèi)家里的燈油，于是每天放學(xué)回家，都會(huì)說(shuō)去同學(xué)家玩，其實(shí)是借著人家的燈光來(lái)寫(xiě)作業(yè)。青銅知道以后，去采了許多即將開(kāi)放的南瓜花，在里面放上去多的螢火蟲(chóng)，做成南瓜燈，為葵花照明。
后來(lái)，葵花又要被人帶到城里去了，啞巴青銅竟然大喊了一聲————葵花！
看了這些故事，想必大家已經(jīng)感覺(jué)到了那時(shí)生活的艱苦，相比之下，現(xiàn)在我們的生活是多么幸福啊?？墒牵€會(huì)有許多人不知足，和父母提這要求，那要求，不滿(mǎn)足他的話(huà)還要翻臉，真是身在福中不知福啊。我們應(yīng)該體會(huì)到父母掙錢(qián)的不容易，凡事都應(yīng)該節(jié)約，我們應(yīng)該要懂得珍惜，除此之外我們還應(yīng)該有一顆淳樸善良的心。
曹文軒作品青銅葵花讀后感篇十一
當(dāng)我悄悄的合上書(shū)本，發(fā)現(xiàn)我還是不斷的回味著兄妹倆的故事，無(wú)限感慨涌上心頭，只因?yàn)槲易x了這本書(shū)--《青銅葵花》。
這本書(shū)講述的是一個(gè)啞巴-青銅，和失去了爸爸的女孩-葵花，他們?cè)谝淮吻珊现谐蔀榱艘患胰?，他們一起生活一起長(zhǎng)大。在青銅奶奶病逝前幾天，葵花因家里沒(méi)錢(qián)看病，獨(dú)自坐船去摘銀杏掙錢(qián)給奶奶治病，青銅穿著一雙蘆花鞋，帶著一筐蘆花鞋，去寒風(fēng)刺骨的小巷頭，最后賣(mài)得一雙鞋也不剩，包括青銅自己腳上的。別人看到的，這是青銅光著腳丫，獨(dú)自一個(gè)人踩著地上冷冰冰的雪、冰，在街上扶著墻回家。雖然青銅感受著別人異樣的目光，但是此時(shí)此刻，他的心里是高興的，他很興奮的大叫，但只能在心里！
不幸的是青銅與葵花的奶奶還是去世了，他們所做的一切沒(méi)有能挽救這個(gè)最親的人，每當(dāng)讀到這里，我都感到淚水在眼眶里不停的打轉(zhuǎn)，真舍不得他們和奶奶這樣分開(kāi)。
一波未平一波又起，三月，蝗蟲(chóng)又開(kāi)始到大麥地興風(fēng)作浪，吃掉了人們的莊稼與糧食。青銅決定養(yǎng)茨菇賣(mài)錢(qián)，可卻被死對(duì)頭家—嘎魚(yú)家養(yǎng)的鴨子正大光明的吃掉了，好不可惜！葵花和青銅家辛辛苦苦栽培的茨菇就這樣被吃得一干二凈，一個(gè)都在田里摸不到了，現(xiàn)在想想都為他們感到可惜呢！好一群貪吃的鴨子！
合上書(shū)頁(yè)，還是有一種想再回味一遍的沖動(dòng)在心間！
曹文軒作品青銅葵花讀后感篇十二
風(fēng)在我耳邊呢喃，永無(wú)止境的《青銅葵花》再次出現(xiàn)在我眼前。我撿起來(lái)打開(kāi)。兩個(gè)孩子又在玩耍，一抹黃色的悲傷隨之而來(lái)。
翻開(kāi)一看，才知道，是向日葵和青銅。他們是曹文軒寫(xiě)的《青銅葵花》的兩位主角。向日葵，天生聰明的孩子，反應(yīng)快，每次考試都拿第一。她也是一個(gè)城市人，但是很孤獨(dú)；青銅，他是一個(gè)整天放牛的貧苦農(nóng)家少年。后來(lái)因?yàn)槟撤N原因，我變成了一個(gè)完全的啞巴。
有一天，葵花和父親來(lái)到大邁村，父親是干校，也是在城市廣場(chǎng)中央雕刻青銅葵花的雕塑家。向日葵和她的父親在這個(gè)陌生的村莊建了一所房子。
向日葵每天在河邊玩耍，晚上爸爸來(lái)接她。生活就這樣繼續(xù)，日復(fù)一日，年復(fù)一年。突然有一天，河邊有一個(gè)牛郎銅像。青銅葵花坐在岸邊的草坪上，兩人正好相遇。當(dāng)他們見(jiàn)到彼此時(shí)，他們和。有了一種發(fā)自?xún)?nèi)心的聯(lián)系。此后的每一天，他們都在這個(gè)地方相遇。
直到有一天，風(fēng)暴膨脹，憂(yōu)郁的煩惱來(lái)了。
他們正在玩耍，一個(gè)人來(lái)看向日葵，讓向日葵和他一起走。年輕的向日葵拉著青銅的手，他們走了。突然，當(dāng)他們看到爸爸躺在地上時(shí)，向日葵突然變得蒼白。本來(lái)爸爸看到一大群向日葵準(zhǔn)備去河邊寫(xiě)生，結(jié)果掉進(jìn)河里淹死了。于是向日葵就被幾個(gè)阿姨輪流收養(yǎng)了。
后來(lái)大麥家準(zhǔn)備領(lǐng)養(yǎng)向日葵，青銅家決定領(lǐng)養(yǎng)，但是青銅家很窮，很少有人相信能養(yǎng)她，因?yàn)樗矣袀€(gè)奶奶。后來(lái)他們用實(shí)際行動(dòng)證明自己能養(yǎng)好他們。奶奶還賣(mài)掉了她的金耳環(huán)和金鏈子來(lái)解決食物問(wèn)題。
但最后她父親原城市的市長(zhǎng)覺(jué)得她不能委屈。她的父親為這座城市做出了巨大的貢獻(xiàn)，盡管青銅家族反對(duì)，他們還是找到了一個(gè)人來(lái)采摘向日葵。
這是一本生動(dòng)、有趣、精彩的書(shū)。難怪大家都說(shuō)這是一本比故事書(shū)更值得一讀的小說(shuō)。
曹文軒作品青銅葵花讀后感篇十三
暑假里，我讀了一本書(shū)，叫《青銅葵花》，這本書(shū)感動(dòng)了我。
這本書(shū)是作家曹文軒在20xx年激情奉獻(xiàn)，愛(ài)心備至的最力作。這是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事，男孩叫青銅，他是啞巴，女孩叫花，是一個(gè)美麗的小姑娘，她媽媽在2年前因得病死去，爸爸要到農(nóng)村大麥地的干校，葵花跟隨著爸爸到大麥地生活，孤獨(dú)寂寞的葵花，認(rèn)識(shí)了一個(gè)同樣沉默寡言而且不會(huì)說(shuō)話(huà)的鄉(xiāng)村男孩青銅。后來(lái)爸爸意外死亡，讓可愛(ài)的葵花成為了無(wú)依無(wú)靠的孤兒，貧窮善良的青銅家認(rèn)領(lǐng)了她，他們倆成為了兄妹相稱(chēng)的“好朋友”。他們兩個(gè)一起生活，每天都在一起玩耍，在青銅家的呵護(hù)下葵花長(zhǎng)大了，而青銅更是在沉默中無(wú)微不至地呵護(hù)著葵花，幾乎為她奉獻(xiàn)了自己的一切：他可以為了葵花在寒冷的冬天賣(mài)自己的蘆花鞋；為了葵花可以放棄自己上學(xué)的夢(mèng)想；為了葵花晚上寫(xiě)作業(yè)，不用別人家的燈，自己去捉螢火蟲(chóng)做10盞南瓜花燈；為了葵花報(bào)幕時(shí)的美麗，青銅心靈手巧地做了一串閃亮的冰項(xiàng)鏈；為了讓葵花看馬戲時(shí)有個(gè)好位置，青銅一聲不響地頂著葵花站了一個(gè)晚上。不僅是青銅為了這個(gè)家，葵花也為了這家付出很多，學(xué)校組織的拍照活動(dòng)她沒(méi)參加，為了給自己貧困的家庭省錢(qián)；每天放學(xué)和哥哥一起去采蘆葦，為了能多編些蘆花鞋去賣(mài)；自己一個(gè)人偷偷的跑到江南撿銀杏、考試故意考差，為了賺錢(qián)、省錢(qián)給奶奶看??；為了讓哥哥在別人面前自信起來(lái)、抬起頭來(lái)，用各種辦法教她的啞巴哥哥青銅寫(xiě)字。
青銅葵花遭遇了火災(zāi)、水災(zāi)、蝗災(zāi)的摧殘，但他們?nèi)栽陲L(fēng)雪、嚴(yán)寒、饑餓的折磨中挺立。在饑荒最危急的時(shí)候，村長(zhǎng)集合村民高唱雄壯的歌，號(hào)召大家把腰桿挺直，挺成一棵樹(shù)一起渡過(guò)難關(guān)。青銅家一起齊心協(xié)力，快樂(lè)的生活著。
災(zāi)難后，命運(yùn)卻又使她回到原來(lái)所在的城市。失去妹妹的.痛苦使青銅仰天大叫，自從火災(zāi)后就再?zèng)]能開(kāi)口說(shuō)過(guò)話(huà)的他突然從心底高喊出了一個(gè)名字“葵——花”！這喊聲震動(dòng)了所有人的心靈。
歲月艱難，愛(ài)心珍貴，正是至愛(ài)成為支撐他們戰(zhàn)勝苦難的力量。故事的主人公，便是青銅。火災(zāi)使他不再說(shuō)話(huà)，在無(wú)言的成長(zhǎng)中，他對(duì)人對(duì)事對(duì)生活對(duì)自然，心領(lǐng)神會(huì)，聰明絕頂。不聾卻啞的殘疾，更磨練了他正直善良、堅(jiān)韌剛強(qiáng)、天真坦蕩的品質(zhì)和個(gè)性。這個(gè)獨(dú)特形象，是作者以愛(ài)心和精心塑造的體現(xiàn)愛(ài)的典型。
曹文軒作品青銅葵花讀后感篇十四
《青銅葵花》是著名文學(xué)家曹文軒的作品。作品寫(xiě)苦難—大苦難，將苦難寫(xiě)到深刻之處；作品寫(xiě)美—大美，將美寫(xiě)到極致；作品寫(xiě)愛(ài)—至愛(ài)，將愛(ài)寫(xiě)得充滿(mǎn)生機(jī)和情意。
文中的女孩叫葵花，男孩叫青銅。葵花自幼失母，又失去了熱愛(ài)藝術(shù)的爸爸，成為了一個(gè)孤兒。一次機(jī)緣巧合之下，讓兩個(gè)孩子成了兄妹相稱(chēng)的朋友，一起生活，一起長(zhǎng)大。12歲那年，市長(zhǎng)決定將葵花接回城市。留在村里的青銅常常思念著葵花，最后他盼回了那個(gè)熟悉的人。
在這本書(shū)中，我最喜歡的是小女孩葵花。她淳樸善良，擁有一顆美麗的'心，雖出生城市，卻絲毫沒(méi)有城里人的架子。尤其是在那次奶奶生病之時(shí)，她僅僅留下一張字條，便跟著陌生的叔叔阿姨來(lái)到了人生地不熟的江南撿銀杏。由于全船人都喜歡她，照顧她，葵花就撿了許多銀杏，換成了一些小鈔票，為奶奶的病盡了一些綿薄之力。但是奶奶還是駕鶴西去了。那以后，葵花和青銅兩個(gè)孩子整日以淚洗面，痛苦不堪，不管大人們?cè)趺磩瘢矂癫蛔蓚€(gè)孩子愛(ài)奶奶的心。
文中，葵花雖然與青銅家沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)血緣關(guān)系，但青銅一家都非常善良，對(duì)葵花的無(wú)私奉獻(xiàn)和關(guān)愛(ài)之情，讓我十分感動(dòng)，也值得讓我們學(xué)習(xí)！
曹文軒作品青銅葵花讀后感篇十五
《青銅葵花》。青銅，一個(gè)剛強(qiáng)、懂事、能吃苦的愛(ài)葵花的啞巴男孩，葵花，一個(gè)漂亮、善良、很聰明的愛(ài)青銅的孤兒女孩，青銅以哥哥的名義保護(hù)著葵花，葵花以妹妹的名義愛(ài)著青銅。以下是本站小編精心為你整理的曹文軒青銅葵花讀后感，希望能幫助你解決問(wèn)題!
感受到了作者把苦難寫(xiě)到了深刻之處，更感受到了青銅葵花在苦難中給我們的感動(dòng)。
一對(duì)親如親兄妹的青銅和葵花是那么的純樸、善良、充滿(mǎn)愛(ài)心。苦難是不可避免的，但只要擁有了愛(ài)，那種大愛(ài)，就比什么都重要。作者把那種大愛(ài)寫(xiě)得充滿(mǎn)生機(jī)與情意。對(duì)青銅和葵花而言，就算日子過(guò)得再苦再累，心里都是幸福的、充實(shí)的，都被對(duì)方的愛(ài)感動(dòng)著。青銅所做感動(dòng)著葵花，感動(dòng)著我們，而葵花在苦難中也感動(dòng)著每一個(gè)人!
生活雖然艱辛，但這家人卻沒(méi)有一個(gè)愁眉苦臉的，他們?cè)谝黄鹩姓f(shuō)有笑，心里惦記著的是眼下的日子，向往著的是以后的好日子。因?yàn)樗麄兿嘈?，風(fēng)雨過(guò)后必有彩虹?？嚯y是永恒的，我們用不著為自己的一點(diǎn)點(diǎn)苦難就大驚小怪，我們需要的是面對(duì)苦難的心態(tài)。
我們可以像青銅葵花一樣，善待周?chē)娜?，以?lè)觀(guān)的心態(tài)去付出，去感動(dòng)，感動(dòng)自己，感動(dòng)大家!付出就是愛(ài)，苦難中的付出就是大愛(ài)，大愛(ài)就是感動(dòng)!
青銅在冰天雪地里給葵花做冰項(xiàng)鏈，為葵花耐心地捕捉螢火蟲(chóng)做成南瓜燈，讓葵花舒服的在他肩上看完馬戲，青銅雖然不能說(shuō)話(huà)，不能表達(dá)自己，但是他用心保護(hù)著葵花，不讓她受傷害?？ㄊ切疫\(yùn)的，有著溫暖的家，雖然清貧，但是那里有愛(ài)她的爸爸、奶奶、哥哥、媽媽?？ㄊ切腋５?，在夏天，全家人都點(diǎn)幾根蒲棒子熏蚊子，卻把唯一的蚊帳留給她，奶奶還會(huì)用蒲扇給她扇風(fēng)，直到把她的汗扇干了才能入睡。讀了這本書(shū)，我知道了：體會(huì)苦難，才能?chē)L到甜蜜!有時(shí)候，苦難也是一種幸福。青銅和葵花就享受著這種幸福!
今年寒假，我們老師讓我們讀一本書(shū)，書(shū)名叫青銅葵花。
書(shū)里有2位主人公生活在一個(gè)叫大麥地的地方，一位是女孩，名叫葵花，還有一位小男孩，名叫青銅，小女孩很可憐，因?yàn)樗膵寢屧谒苄〉臅r(shí)候就去世了，就因?yàn)檫@個(gè)，大麥地里的小朋友都不愿意和她玩，有一天青銅出現(xiàn)了，他看到葵花很可憐，就答應(yīng)和葵花玩了，就在葵花享受青銅和她玩的時(shí)候，就在一次旅行中，葵花的爸爸很不幸，將船墜入河中，因而死亡。
葵花從此就變成了孤兒，而青銅也不例外，青銅是個(gè)啞巴。
就在這時(shí)候，大麥地里的人正準(zhǔn)備把葵花找個(gè)人家收養(yǎng)的時(shí)候，青銅舍不得讓葵花走，答應(yīng)了讓葵花在他家生活，青銅家也不富裕，青銅12歲了還沒(méi)上學(xué)，在家里人叫他去上學(xué)的時(shí)候，突然說(shuō)：“讓葵花去上學(xué)”在青銅家里，讓一個(gè)孩子去上學(xué)都很費(fèi)勁，沒(méi)辦法讓兩個(gè)人上學(xué)，青銅一家人心底非常善良，為了讓葵花好好上學(xué)，它們就做葫蘆鞋，在街上買(mǎi)。
后來(lái)，妹妹看哥哥比自己大，就叫他寫(xiě)字，識(shí)字，葵花把自己知道的漢字，一個(gè)個(gè)的都叫會(huì)了哥哥，青銅現(xiàn)在也會(huì)了不少字。
最后，青銅又可以說(shuō)話(huà)了。
曹文軒作品青銅葵花讀后感篇十六
今年暑假，我認(rèn)真閱讀了曹文軒的純美小說(shuō)《青銅葵花》，它主要講了啞巴男孩青銅和城市女孩葵花因?yàn)橐粋€(gè)特別的機(jī)緣相遇，讓我們成為了兄妹相稱(chēng)的'朋友，他們一起長(zhǎng)大，一起生活。
作者通過(guò)寫(xiě)苦難，體現(xiàn)出了人世間那感人至深的美，那純樸的愛(ài)和親情，我們要懂得正視痛苦，接受痛苦，尊敬痛苦?！肚嚆~葵花》既是對(duì)美、對(duì)愛(ài)的訴說(shuō)，更是一種對(duì)痛苦的詮釋和贊頌。
苦難幾乎是永恒的，每一個(gè)時(shí)代都有自己的痛苦，但我們二十一世紀(jì)的小伙伴們，是必定要面對(duì)痛苦的，但只要能真正的體味痛苦，方能懂得人生的價(jià)值和生活中的甜蜜與溫馨。學(xué)習(xí)又何嘗不是這樣？雖然會(huì)遇到許多艱難險(xiǎn)阻，但只要我們勇于面對(duì)，就會(huì)取得成功。
曹文軒作品青銅葵花讀后感篇十七
我讀了一本書(shū)——《青銅葵花》，這本書(shū)講的是一個(gè)潸然淚下的故事。
文中的青銅和葵花是兩個(gè)孩子的名字，青銅是一個(gè)生長(zhǎng)在農(nóng)村、有語(yǔ)言障礙的孩子。而葵花是一個(gè)伶俐可愛(ài)的城里孩子。
我初讀《青銅葵花》時(shí)，只是覺(jué)得很有趣。隨著年齡的增長(zhǎng)，我再次重讀這本書(shū)，我竟為它——《青銅葵花》留了淚。
青銅家很窮，在沒(méi)有葵花之前，青銅家準(zhǔn)備了讓青銅去學(xué)校讀書(shū)的錢(qián)可，可是現(xiàn)在又來(lái)了一個(gè)葵花，到底給誰(shuí)上呢？最后一家人決定讓葵花上學(xué)。大家都知道青銅最想上學(xué)，可是青銅為了不委屈葵花，決定讓妹妹上學(xué)，于是，每天青銅都接葵花上學(xué)、回家。青銅，你真?zhèn)ゴ螅?BR> 不僅是青銅，葵花也為這個(gè)家、為青銅付出了許多許多：學(xué)校組織的拍照活動(dòng)她沒(méi)參加，為了給自己貧困的家庭省錢(qián)；每天放學(xué)和哥哥一起去采蘆葦，為了能多編些蘆花鞋去賣(mài)；自己一個(gè)人偷偷的跑到江南撿銀杏、考試故意考差，為了賺錢(qián)、省錢(qián)給奶奶看病；用各種辦法教她的啞巴哥哥寫(xiě)字，為了讓哥哥在別人面前自信起來(lái)、抬起頭來(lái)……在充滿(mǎn)了天災(zāi)人禍的歲月里，青銅一家齊心協(xié)力，艱難、困苦而又快樂(lè)地生活著。
在愛(ài)的陽(yáng)光下，所有痛苦都不會(huì)長(zhǎng)久，所有不幸終將消失。
曹文軒作品青銅葵花讀后感篇十八
品味完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家收集的曹文軒青銅葵花讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《青銅葵花》是一本書(shū)的名稱(chēng)，是著名作家曹文軒的著作。在看曹文軒其他作品的同時(shí)，我了解了曹文軒另外幾部作品。
之所以我會(huì)思考書(shū)中的內(nèi)容，而不直接去了解、查找《青銅葵花》的簡(jiǎn)介，是因?yàn)?，我曾受了一位著名作家的啟發(fā)，他說(shuō)，在看一本書(shū)之前，他會(huì)在腦海里把書(shū)名理解完，再把書(shū)里的內(nèi)容編排一遍，做完這些，他才會(huì)翻開(kāi)書(shū)，看內(nèi)容概況，如果他的想法幾乎吻合的話(huà)，他就不再看了，因?yàn)樗X(jué)得能想得到內(nèi)容的書(shū)是沒(méi)有意思的，看這本已經(jīng)知道劇情的書(shū)的時(shí)間足夠你看完另一本你想不到內(nèi)容的書(shū)，不然，你就是在浪費(fèi)時(shí)間！是啊！我對(duì)這位作家的理解深有同感，去看一本你學(xué)到過(guò)里面內(nèi)容的書(shū)簡(jiǎn)直就是一種消遣，看那本書(shū)的時(shí)間，完全可以抵上你可以學(xué)到新想法、靈感、知識(shí)的書(shū)看的時(shí)間。我又猜可能是一個(gè)叫青銅的人與葵花之間發(fā)生的故事——但這個(gè)念頭很快被打破了。
因?yàn)殛P(guān)于《青銅葵花》一書(shū)的圖片都是一個(gè)小男孩與一個(gè)小女孩在一起的畫(huà)面。那么，我想，這本書(shū)百分之百是兩個(gè)分別叫青銅、葵花的'人發(fā)生的一系列事了吧！我敢斷定，女孩是葵花，不是字面上膚淺的理解，而是因?yàn)閳D片上，女孩不是頭發(fā)上夾著株葵花就是衣服上有葵花的圖案，不然就是手里握著葵花，還有一副女孩在葵花田里陶醉的那般神情，這樣的理解，應(yīng)該就ok了吧！看他們的衣著，應(yīng)該是窮人家的孩子。
他們應(yīng)該是用窮人家孩子的樣子，演繹了一個(gè)金子般孩子的故事吧。《青銅葵花》吸引力真的很大，我不管三七二十一，查看了這本書(shū)的內(nèi)容簡(jiǎn)介：城市女孩葵花跟隨爸爸來(lái)到一個(gè)叫大麥地的村莊生活，她認(rèn)識(shí)了一個(gè)不會(huì)說(shuō)話(huà)的男孩青銅。爸爸的死使葵花成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒，葵花和青銅成為了兄妹，他們一起生活、一起長(zhǎng)大。粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養(yǎng)葵花用盡了心力。
曹文軒作品青銅葵花讀后感篇十九
在這本書(shū)中，個(gè)個(gè)人物都被曹文軒寫(xiě)得栩栩如生，有善良樸實(shí)的青銅，可愛(ài)俊俏的葵花，還有慈祥可親的奶奶，于是，一場(chǎng)動(dòng)人的故事發(fā)生了。
當(dāng)葵花唯一的親人爸爸不幸溺水身亡，葵花謝絕了村里最富有的人家，并走進(jìn)了貧窮的`青銅家。從此，青銅和奶奶不讓她擔(dān)驚受怕，不管風(fēng)吹雨打，還是三月蝗災(zāi)，他們都盡力讓葵花吃好穿好，為了讓葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的心愿；為了讓葵花能拍一張好照片，自己出去賣(mài)蘆花鞋；為了讓葵花能做作業(yè)，青銅捉螢火蟲(chóng)幫葵花做了十只南瓜燈；為了讓葵花能在演講會(huì)上更美麗，他不怕寒冷，給葵花做了一串冰項(xiàng)鏈······他全力以赴地盡了哥哥的職責(zé)。
合上這本書(shū)，走出夢(mèng)的世界，在走進(jìn)一個(gè)仿佛是童話(huà)的世界里。