總結(jié)是將一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作和生活等方面表現(xiàn)進(jìn)行歸納和總結(jié)的一種方法。總結(jié)的內(nèi)容應(yīng)具備可讀性和可理解性,使讀者能夠清晰地了解自己的表現(xiàn)。以下是一些總結(jié)范文,供大家參考借鑒,希望對(duì)大家有所幫助。
第一學(xué)期政史地教研組工作總結(jié)篇一
教研組是學(xué)校的基層教研機(jī)構(gòu),既擔(dān)任著學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù),又承擔(dān)著學(xué)校的教科研工作。回顧過(guò)去的一年,我們政史地生組成員群策群力,團(tuán)結(jié)協(xié)作,圓滿完成了本年度的教育教學(xué)和教科研工作,并取得了一定的成績(jī)。
首先,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。
學(xué)習(xí),豐富了我們的理論知識(shí),提高了我們的理論水平,轉(zhuǎn)變了我們的教學(xué)觀念,端正了我們的教學(xué)態(tài)度,使我們能以新課程的理念來(lái)指導(dǎo)我們平時(shí)的教育教學(xué),教學(xué)效果明顯提高。
第二,改變備課形式,強(qiáng)化集體備課觀念,形成教育合力。
開(kāi)學(xué)初,我們教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)了集體備課理論,掌握了新課程背景下集體備課的基本要求,并學(xué)習(xí)和借鑒了其他學(xué)校集體備課的有益做法,在此基礎(chǔ)上結(jié)合我校實(shí)際進(jìn)行集體備課。集體備課首先做好規(guī)劃,我們?cè)谌陜?nèi)完成七、八、九三個(gè)年級(jí)各學(xué)科的集體精備,以后只要在這個(gè)基礎(chǔ)上做些調(diào)整和修改,然后是做好計(jì)劃,每學(xué)期同年級(jí)學(xué)科的老師精心備好3—4節(jié)課,一個(gè)循環(huán)下來(lái),基本就能完成整個(gè)初中階段的備課任務(wù),備課首先確定教學(xué)目標(biāo),目標(biāo)的設(shè)定不是照搬教參,而是根據(jù)教學(xué)實(shí)際制定切實(shí)可行的目標(biāo),然后根據(jù)教學(xué)目標(biāo)確定本課的重難點(diǎn),并根據(jù)各個(gè)班級(jí)和學(xué)生的實(shí)際情況靈活采取相應(yīng)的教法、學(xué)法。
第三,開(kāi)展校內(nèi)校外的聽(tīng)課評(píng)議活動(dòng)和交流研討活動(dòng)。
難點(diǎn),教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程及依據(jù),然后由每位聽(tīng)課教師發(fā)表見(jiàn)解,評(píng)議是公開(kāi)、客觀的,既指明了上課中的優(yōu)點(diǎn),又指出了課堂教學(xué)中的不足,讓每位開(kāi)課教師都能從開(kāi)課中得到啟迪。這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,既豐富了我組教師的教學(xué)水平和經(jīng)驗(yàn),也極大地提高了課堂教學(xué)的實(shí)效。
第四,積極配合學(xué)校做好常規(guī)工作。
對(duì)于學(xué)校和教師發(fā)展中心統(tǒng)一組織的學(xué)情調(diào)研,我們組成員都能認(rèn)真對(duì)待,考前認(rèn)真組織復(fù)習(xí)、指導(dǎo),考后能認(rèn)真做好試卷分析和自我反思工作,使每一場(chǎng)考試都能成為我們工作的檢驗(yàn)和新的起點(diǎn)。我們教研組成員既能自覺(jué)按照學(xué)校教育教學(xué)的常規(guī)要求去做,也能積極配合學(xué)校搞好各項(xiàng)常規(guī)檢查。
第五,加強(qiáng)反思,努力提升教育教學(xué)素質(zhì)。
本學(xué)期我們組教師正在實(shí)踐著這樣的共識(shí),我們相互之間加強(qiáng)了聽(tīng)、評(píng)課,而且每次聽(tīng)課評(píng)課后我們各自都深入進(jìn)行反思努力查找自身的優(yōu)點(diǎn)與不足,大家也都不約而同地撰寫教學(xué)反思或心得。不僅如此,每一次考試完畢,也是我們認(rèn)真總結(jié)和反思的時(shí)候。
總之,在全組老師的共同努力下,我們組取得了較好的成績(jī)。胡娉婷老師在我校青年教師賽課中獲得了第一名的好成績(jī)。張奕丹老師在鎮(zhèn)江市思想品德模擬課堂比賽中獲得了第二名。陳麗霞老師在丹陽(yáng)市政治教師大集備中做了《以外來(lái)民工子女為主體的初中扎實(shí)推進(jìn)思品課堂教學(xué)的有效探索》的講座,陳麗霞老師還在鎮(zhèn)江市思想品德模擬課堂比賽中獲得了第一名的優(yōu)異成績(jī),本組其他老師也多在自己的教育教學(xué)中獲得了可喜的成績(jī)。
當(dāng)然,成績(jī)的取得已經(jīng)屬于過(guò)去,我們教研組工作還有很多需要改進(jìn)的地方,我們要做的工作還很多,要走的路也很長(zhǎng),我們?nèi)M成員會(huì)再接再厲,一如既往,踏實(shí)工作,繼往開(kāi)來(lái),再創(chuàng)輝煌!
第一學(xué)期政史地教研組工作總結(jié)篇二
本學(xué)期,我組主要圍繞區(qū)第十三屆教學(xué)節(jié)為契機(jī),以課程教材改革為核心,以落實(shí)素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控為抓手,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)理念,積極推進(jìn)“二期課改”,推進(jìn)教與學(xué)的創(chuàng)新,使教研組的各項(xiàng)工作再上了一個(gè)新臺(tái)階。
(一)、學(xué)習(xí)理論,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)了二期課改的先進(jìn)理念,重點(diǎn)學(xué)習(xí)《上海市中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,并貫徹于教育教學(xué)中。
2、一學(xué)期中充分利用學(xué)校圖書(shū)館現(xiàn)有的資源,先后學(xué)習(xí)了《化學(xué)教學(xué)》、《中學(xué)化學(xué)》、《中學(xué)化學(xué)教與學(xué)》、《上海教育研究》等雜志,通過(guò)學(xué)習(xí),老師們教育、教學(xué)理念有了很大的改變,在教學(xué)中經(jīng)常體現(xiàn)“以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)”的教學(xué)理論,并圍繞“三化”學(xué)習(xí)理論文章。撰寫了相關(guān)的文章。
1、備課
(1)、認(rèn)真?zhèn)湔n,把功夫化在刀口上,鉆研每個(gè)單元、每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn),用探究性學(xué)習(xí)的教學(xué)理念設(shè)計(jì)教法、學(xué)法。本學(xué)期,我們采用了電子備課的形式,主要通過(guò)先議(統(tǒng)一目標(biāo)、重難點(diǎn)處理方法、教法等),然后每個(gè)人分工打印的形式,并在課后及時(shí)修改每一節(jié)課的教案,及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,顯示各自的教學(xué)風(fēng)格,努力把“減負(fù)增效”做到實(shí)處。新教師則認(rèn)真手寫詳案,通過(guò)教學(xué)后修改教案,重新再認(rèn)真地寫一次。
(2)認(rèn)真鉆研習(xí)題,提高習(xí)題開(kāi)發(fā)的能力,練習(xí)設(shè)計(jì)向縱深發(fā)展,能根據(jù)當(dāng)前的教改形勢(shì),創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)探究型的習(xí)題,培養(yǎng)學(xué)生靈活解題的能力,開(kāi)拓學(xué)生的思維,做好復(fù)習(xí)過(guò)程中的專題研究。
(3)寫出具有理論指導(dǎo)的專題性的教后感,教后感及時(shí)寫好,達(dá)三分之一以上。
(4)組長(zhǎng)經(jīng)常不定期的檢查備課的修改情況,一學(xué)期共檢查3次,并且及時(shí)反饋每位老師的優(yōu)缺點(diǎn),不足之處及時(shí)改正。
2、聽(tīng)課
(1)、每位老師認(rèn)真聽(tīng)組內(nèi)的教研課、隨堂課,并做好聽(tīng)課筆記和評(píng)課紀(jì)錄。組內(nèi)的老師聽(tīng)課節(jié)數(shù)要均超10節(jié)。
(2)、利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)其他老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)。聆聽(tīng)專家們的評(píng)課和專題報(bào)告,以提高理論水平。同時(shí),認(rèn)真參加評(píng)課活動(dòng),把自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)介紹給同行,達(dá)到資源共享、經(jīng)驗(yàn)共享。
3、輔優(yōu)補(bǔ)差
平時(shí)我們以作業(yè)、測(cè)試、學(xué)科競(jìng)賽為窗口,抓好質(zhì)量管理。作業(yè)格式、批改要求等方面都做到統(tǒng)一。單元測(cè)試質(zhì)量分析透徹,對(duì)學(xué)生的掌握情況分析清楚,對(duì)癥下藥,對(duì)少部份學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生經(jīng)常談心,給他們不斷的鼓勵(lì),增強(qiáng)師生間的感情,并對(duì)他們的作業(yè)面批,單獨(dú)評(píng)講,使他們對(duì)本學(xué)科產(chǎn)生興趣;對(duì)較優(yōu)秀的學(xué)生我們通過(guò)作業(yè)的分層,使他們有所提高收獲。在全組老師的共同努力下,這項(xiàng)工作取得了顯著的成效。在“白貓杯”知識(shí)競(jìng)賽中我校有11人獲市決賽的資格。我組還被評(píng)為優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。本學(xué)期進(jìn)行了兩次區(qū)月考,通過(guò)月考認(rèn)真細(xì)致地做好質(zhì)量分析,找出測(cè)試中存在的問(wèn)題,制定符合教學(xué)的.改進(jìn)措施,對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行強(qiáng)化,使合格率有明顯的提高。
4、上課
為了能真正有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量,做到“減負(fù)增效”,我們的老師不僅肯把功夫化在備課上,而且還不放過(guò)再一次錘煉自己的機(jī)會(huì),一學(xué)期下來(lái)每位老師都能踴躍上好自己的教研課,作好評(píng)課、說(shuō)課工作。積極地把二期課改的精神貫穿在課堂中,充分體現(xiàn)了“學(xué)生發(fā)展為本,教師指導(dǎo)為輔”的教學(xué)原則。本學(xué)期,聽(tīng)課均超出學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù),認(rèn)真寫好課后評(píng)價(jià)。
1、每?jī)芍芙萄薪M活動(dòng)一次,每次活動(dòng)做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員。
2、本學(xué)期繼續(xù)圍繞專題“實(shí)驗(yàn)探究性學(xué)習(xí)”和教研組課題“三化”的研究,現(xiàn)正在進(jìn)行中。并設(shè)想新課題,力爭(zhēng)申報(bào)為區(qū)級(jí)課題。
一學(xué)期中還做了以下工作:
1、人人都是德育工作者,我組老師積極配合班主任做好下班老師的工作,經(jīng)常找學(xué)生談心,增強(qiáng)師生之間的情感,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性。
2、做好幫教工作,主動(dòng)進(jìn)行家訪工作。使幫教學(xué)生有了明顯的進(jìn)步。
3、我組還多次向區(qū)內(nèi)其他學(xué)校進(jìn)行講座。起到輻射作用。
4、韓燕華、胡引忠兩位老師身體不好,但他們還在路佩華生病期間堅(jiān)持代課,使教學(xué)次序井然有序。
5、胡引忠老師還獲得市優(yōu)秀教師的稱號(hào)。
第一學(xué)期政史地教研組工作總結(jié)篇三
教研組是學(xué)校的基層教研機(jī)構(gòu),既擔(dān)任著學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù),又承擔(dān)著學(xué)校的教科研工作。以下是小編整理的20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期政史地生教研組。
工作總結(jié)。
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教研組是學(xué)校的基層教研機(jī)構(gòu),既擔(dān)任著學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù),又承擔(dān)著學(xué)校的教科研工作?;仡欉^(guò)去的一年,我們政史地生組成員群策群力,團(tuán)結(jié)協(xié)作,圓滿完成了本年度的教育教學(xué)和教科研工作,并取得了一定的成績(jī)。
首先,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。
學(xué)習(xí),豐富了我們的理論知識(shí),提高了我們的理論水平,轉(zhuǎn)變了我們的教學(xué)觀念,端正了我們的教學(xué)態(tài)度,使我們能以新課程的理念來(lái)指導(dǎo)我們平時(shí)的教育教學(xué),教學(xué)效果明顯提高。
第二,改變備課形式,強(qiáng)化集體備課觀念,形成教育合力。
開(kāi)學(xué)初,我們教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)了集體備課理論,掌握了新課程背景下集體備課的基本要求,并學(xué)習(xí)和借鑒了其他學(xué)校集體備課的有益做法,在此基礎(chǔ)上結(jié)合我校實(shí)際進(jìn)行集體備課。集體備課首先做好規(guī)劃,我們?cè)谌陜?nèi)完成七、八、九三個(gè)年級(jí)各學(xué)科的集體精備,以后只要在這個(gè)基礎(chǔ)上做些調(diào)整和修改,然后是做好計(jì)劃,每學(xué)期同年級(jí)學(xué)科的老師精心備好3—4節(jié)課,一個(gè)循環(huán)下來(lái),基本就能完成整個(gè)初中階段的備課任務(wù),備課首先確定教學(xué)目標(biāo),目標(biāo)的設(shè)定不是照搬教參,而是根據(jù)教學(xué)實(shí)際制定切實(shí)可行的目標(biāo),然后根據(jù)教學(xué)目標(biāo)確定本課的重難點(diǎn),并根據(jù)各個(gè)班級(jí)和學(xué)生的實(shí)際情況靈活采取相應(yīng)的教法、學(xué)法。
第三,開(kāi)展校內(nèi)校外的聽(tīng)課評(píng)議活動(dòng)和交流研討活動(dòng)。
難點(diǎn),教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程及依據(jù),然后由每位聽(tīng)課教師發(fā)表見(jiàn)解,評(píng)議是公開(kāi)、客觀的,既指明了上課中的優(yōu)點(diǎn),又指出了課堂教學(xué)中的不足,讓每位開(kāi)課教師都能從開(kāi)課中得到啟迪。這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,既豐富了我組教師的教學(xué)水平和經(jīng)驗(yàn),也極大地提高了課堂教學(xué)的實(shí)效。
第四,積極配合學(xué)校做好常規(guī)工作。
對(duì)于學(xué)校和教師發(fā)展中心統(tǒng)一組織的學(xué)情調(diào)研,我們組成員都能認(rèn)真對(duì)待,考前認(rèn)真組織復(fù)習(xí)、指導(dǎo),考后能認(rèn)真做好試卷分析和自我反思工作,使每一場(chǎng)考試都能成為我們工作的檢驗(yàn)和新的起點(diǎn)。我們教研組成員既能自覺(jué)按照學(xué)校教育教學(xué)的常規(guī)要求去做,也能積極配合學(xué)校搞好各項(xiàng)常規(guī)檢查。
第五,加強(qiáng)反思,努力提升教育教學(xué)素質(zhì)。
本學(xué)期我們組教師正在實(shí)踐著這樣的共識(shí),我們相互之間加強(qiáng)了聽(tīng)、評(píng)課,而且每次聽(tīng)課評(píng)課后我們各自都深入進(jìn)行反思努力查找自身的優(yōu)點(diǎn)與不足,大家也都不約而同地撰寫教學(xué)反思或心得。不僅如此,每一次考試完畢,也是我們認(rèn)真總結(jié)和反思的時(shí)候。
總之,在全組老師的共同努力下,我們組取得了較好的成績(jī)。胡娉婷老師在我校青年教師賽課中獲得了第一名的好成績(jī)。張奕丹老師在鎮(zhèn)江市思想品德模擬課堂比賽中獲得了第二名。陳麗霞老師在丹陽(yáng)市政治教師大集備中做了《以外來(lái)民工子女為主體的初中扎實(shí)推進(jìn)思品課堂教學(xué)的有效探索》的講座,陳麗霞老師還在鎮(zhèn)江市思想品德模擬課堂比賽中獲得了第一名的優(yōu)異成績(jī),本組其他老師也多在自己的教育教學(xué)中獲得了可喜的成績(jī)。
當(dāng)然,成績(jī)的取得已經(jīng)屬于過(guò)去,我們教研組工作還有很多需要改進(jìn)的地方,我們要做的工作還很多,要走的路也很長(zhǎng),我們?nèi)M成員會(huì)再接再厲,一如既往,踏實(shí)工作,繼往開(kāi)來(lái),再創(chuàng)輝煌!
本組成員共19人,其中政治7人、歷史7人、地理5人。組員中,城鄉(xiāng)交流來(lái)自聯(lián)合的老師一位。全體成員基本能勝任本職工作。強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感讓全體組員團(tuán)結(jié)在一起,形成了一個(gè)充滿活力和積極進(jìn)取的集體。
一學(xué)期來(lái)在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)與本組同仁的大力支持與配合下,我們教研組有條不紊的開(kāi)展了各項(xiàng)工作,為了利于今后工作的提高與發(fā)展,現(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)本組的主要工作和存在的問(wèn)題,今后的打算匯報(bào)總結(jié)如下。
一、用明確目標(biāo)凝聚全組。
新的集體形成之初,我們共同商量本學(xué)期的教研組工作的指導(dǎo)思想,制定了明確的目標(biāo)。指導(dǎo)思想:在學(xué)校。
教學(xué)工作計(jì)劃。
的指導(dǎo)下,以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)政史地教研工作,以提高課堂教學(xué)的有效性為目標(biāo),以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為重點(diǎn),精心營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境,以課題研究為引領(lǐng),促進(jìn)本組教師在教學(xué)中研究,在研究中教學(xué),不斷提高教師的專業(yè)水平和教學(xué)能力,全面推進(jìn)教研組建設(shè),促進(jìn)政史地學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。工作目標(biāo):加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念;落實(shí)常規(guī),優(yōu)化課堂,有效加強(qiáng)備課組建設(shè);進(jìn)一步完善多媒體教學(xué)資料,加強(qiáng)。
課件。
資源的共享;積極培養(yǎng)組內(nèi)青年教師,促進(jìn)新教師的成長(zhǎng);組織各種學(xué)生活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣;加強(qiáng)課題和校本課程的研究,提高教師的研究水平。
二、用具體措施扎實(shí)工作。
1.研讀課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃。
我們教研組有三門學(xué)科,本學(xué)期分階段在備課組、教研組內(nèi)開(kāi)展新課標(biāo)的學(xué)習(xí),掌握各學(xué)科新課標(biāo)的內(nèi)容與要求,領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的科學(xué)內(nèi)涵,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,按照新課標(biāo)的理念開(kāi)展各學(xué)科的教學(xué)。在此基礎(chǔ)上,本組成員都能按照各自學(xué)科與所教學(xué)生的特點(diǎn)制定切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度,保障各自的教學(xué)有序展開(kāi)。
2.聚焦有效課堂,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
本學(xué)期在本人的示范作用下,本組每位教師都積極承擔(dān)組內(nèi)公開(kāi)課和說(shuō)課任務(wù),通過(guò)說(shuō)課、授課、自評(píng)、互評(píng)這種扎實(shí)有效的教研方式,促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),提升教師的專業(yè)素質(zhì)。
3.搭建科研平臺(tái),深化課堂教學(xué)改革。
教而不研則淺。本學(xué)期,我們教研組全體組員能立足課堂開(kāi)展《一趣二疑三主課堂教學(xué)模式的研究》的課題研究,相信這一課題的開(kāi)展定會(huì)為全體組員深化課堂教學(xué)改革搭建新的平臺(tái)。
4.凝聚集體智慧,提高備課組的活動(dòng)效果。
根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排,各備課組發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,在同年級(jí)教學(xué)做到統(tǒng)一要求統(tǒng)一備課統(tǒng)一進(jìn)度統(tǒng)一考查的前提下,針對(duì)課堂實(shí)際問(wèn)題深入探索解決的方法,提高了備課組活動(dòng)的實(shí)效性。
5.利用多種條件,敦促新教師的不斷成長(zhǎng)。
通過(guò)學(xué)校的拜師結(jié)隊(duì)工作扎實(shí)有效開(kāi)展,年輕教師和新教師成長(zhǎng)進(jìn)步很快,為學(xué)校的發(fā)展儲(chǔ)備了力量,王麗梅老師在揚(yáng)中市好課堂展示活動(dòng)競(jìng)賽中榮獲二等獎(jiǎng)。
三、用回顧總結(jié)尋求不斷發(fā)展。
教研組各項(xiàng)工作的開(kāi)展離學(xué)校的期望、時(shí)代的發(fā)展、教師專業(yè)成長(zhǎng)的需求還有相當(dāng)?shù)木嚯x。例如課題研究質(zhì)量不高,沒(méi)有與各自學(xué)科特點(diǎn)、與課堂實(shí)踐結(jié)合起來(lái),沒(méi)有起到應(yīng)有的作用。對(duì)中考科目教學(xué)研究做的還不夠。在今后的教研組工作中,我們將努力做好以下幾方面工作。
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念,研究學(xué)情、教法,使今后的教學(xué)工作更有針對(duì)行和實(shí)效性。
2.繼續(xù)做好新教師的傳、幫、帶工作,促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。
3.在組內(nèi)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研,利用網(wǎng)絡(luò)、博客等與同行、專家、學(xué)者、教授互動(dòng)、交流,為教研活動(dòng)打開(kāi)一個(gè)新的窗口。
第一學(xué)期政史地教研組工作總結(jié)篇四
本學(xué)期期,高中政史地教研組成員將繼續(xù)努力,不斷完善本組的教育、教學(xué)工作,進(jìn)一步提高科研水平。本組成員由梅立芳、陳芳芳老師(政治)、賈學(xué)章、李乾君、時(shí)樹(shù)勇老師(地理)、湯軍珍、張麗瑛老師(歷史)共7人組成。根據(jù)本組的教師情況,根據(jù)學(xué)校的工作安排,特制定本組教學(xué)研究目標(biāo)和措施如下:
第一,要不斷加強(qiáng)教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。教研組各成員要進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,掌握各科教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)。本學(xué)期,教研組每位成員至少讀一本與本學(xué)科教育相關(guān)的專著,并寫好摘記和讀書(shū)筆記,在組內(nèi)交流讀書(shū)心得。推薦優(yōu)秀的讀書(shū)筆記全校交流。
第二,進(jìn)一步完善課堂教學(xué)。本學(xué)期,要求組內(nèi)教師,進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)。要求每位教師,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,認(rèn)真批閱好學(xué)生的每一次練習(xí)。在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用,課堂教學(xué)中有良好的師生互動(dòng),建設(shè)和諧的師生關(guān)系。在教學(xué)過(guò)程中,運(yùn)用多種課堂智慧調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,切忌教學(xué)過(guò)程教條、死板和空洞說(shuō)教。積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第三,重視交流學(xué)習(xí)?!八街?,可以攻玉”本學(xué)期,繼續(xù)要求教研組成員不定期聽(tīng)課,學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。組內(nèi)教師不定期互相聽(tīng)課、評(píng)課,本學(xué)期每人至少開(kāi)1—2次組內(nèi)公開(kāi)課。組內(nèi)推薦一堂全校公開(kāi)課。積極參與學(xué)校其他教育組的公開(kāi)課活動(dòng)。
第四,經(jīng)常性地做好經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和教科研工作。本學(xué)期,繼續(xù)要求教。
研組成員每月定期寫好教學(xué)反思和教學(xué)案例,并直接上傳至校園網(wǎng)上,以供交流。每位教師積極參與校教科室組織的教學(xué)案例評(píng)比和科研周活動(dòng)。期末每人至少上交一篇專業(yè)論文。
希望通過(guò)全組成員的共同努力,本組的各項(xiàng)工作有長(zhǎng)足的進(jìn)步!附本組公開(kāi)課安排表:
第一學(xué)期政史地教研組工作總結(jié)篇五
政史地教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、奮發(fā)進(jìn)取的教研組,全組老師本著“敬業(yè)、協(xié)作、奉獻(xiàn)”的精神,以提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)為目標(biāo),以課題的探索和研究為抓手,以課堂教學(xué)為主陣地,不斷加強(qiáng)課程的德育功能?,F(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下:
(一)響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,開(kāi)展師德建設(shè),樹(shù)立師表形象。全組教師能夠堅(jiān)持黨的基本路線、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,組織全組教師學(xué)習(xí)黨的文件,交流心得體會(huì),經(jīng)常在一起討論國(guó)內(nèi)外大事,具有良好的政治學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在加強(qiáng)師德修養(yǎng)、遵紀(jì)守法等方面都起到了積極的表率作用,全組教師相處和睦、團(tuán)結(jié)互助,具有很強(qiáng)的凝聚力。具體做到:
第一,認(rèn)真學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》讀本,明確教師的職業(yè)道德規(guī)范;
第二,積極開(kāi)展新課改活動(dòng),學(xué)習(xí)杜郎口模式;
第三,遵紀(jì)守法,勤奮敬業(yè);
第四,以身作則,為人師表。通過(guò)師德建設(shè),全組教師能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,熱愛(ài)祖國(guó),擁護(hù)黨的路線、方針和政策忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),工作勤奮踏實(shí),面向全體學(xué)生。組內(nèi)教師無(wú)違法亂紀(jì)和體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
(二)組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。
加強(qiáng)對(duì)新教學(xué)理念的學(xué)習(xí)研討,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,開(kāi)學(xué)初將學(xué)習(xí)計(jì)劃寫入教研組計(jì)劃,每周集中學(xué)習(xí)一次,確立學(xué)習(xí)主題,閱讀學(xué)習(xí)材料,然后交流寫出學(xué)習(xí)體會(huì)。按時(shí)參加學(xué)校每一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和活動(dòng)。教研組組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策,有計(jì)劃地學(xué)習(xí)二附中等校特級(jí)教師教育教學(xué)理論及有關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章,貫徹落實(shí)新課程理念。
本學(xué)期在學(xué)習(xí)新課改理論、實(shí)施課改實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,政史地教研組課改工作全面展開(kāi),取得了良好成績(jī)。
七、八年級(jí)的任課教師克服了各種困難,經(jīng)過(guò)反復(fù)次課例設(shè)計(jì)和多次教學(xué)反思,特別是經(jīng)過(guò)教研組同行集體反思,互助指導(dǎo),尋找現(xiàn)有教學(xué)行為和新理念之間的差距,從傳統(tǒng)教法到學(xué)生在課堂上展示,讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),再到運(yùn)用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué),每次課例都有很大提升,收獲很大。
(四)開(kāi)展伙伴互助。課改中,各任課教師作為教學(xué)伙伴互相聽(tīng)課,一學(xué)期互聽(tīng)近30節(jié)課,每節(jié)課及時(shí)填寫聽(tīng)課筆記,做好評(píng)課工作,互相交流,促進(jìn)教法改進(jìn),優(yōu)化了教學(xué)過(guò)程。本組主要開(kāi)展了以培養(yǎng)政史地學(xué)科興趣為主題的教研活動(dòng)。該活動(dòng)起到了兩個(gè)方面的好作用,其一,促使老師想方設(shè)法,以激趣為手段,以提高效果為目的去從事教學(xué)研究活動(dòng);其二,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高了教學(xué)效果。
(五)重視教學(xué)反思。我們組每位教師能根據(jù)學(xué)校要求,備課時(shí)在講學(xué)稿后及時(shí)寫好教學(xué)后記,學(xué)期結(jié)束,根據(jù)自己的教學(xué)體會(huì),寫出教學(xué)反思。這樣做的結(jié)果,使我們?cè)趯?shí)踐中研究,在研究中提高,促進(jìn)了教師的教學(xué)研究,不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高了教研理論水平,促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。
(六)重視上好新課改教材,開(kāi)好教學(xué)研討課。新教材比起傳統(tǒng)教材,無(wú)論在內(nèi)容還是形式上都有很大改變,我組的任課教師,認(rèn)真參加上級(jí)組織的新教材培訓(xùn),將新理念新教法及時(shí)貫徹到教改實(shí)驗(yàn)中。以課堂教學(xué)為主陣地。大膽利用投影、錄音、錄象等現(xiàn)代教學(xué)手段,創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情景,拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維能力,讓學(xué)生在活動(dòng)中思維,在活動(dòng)中創(chuàng)造,在活動(dòng)中培養(yǎng)能力,提高覺(jué)悟。
(七).抓緊抓好初三教學(xué),圓滿完成學(xué)業(yè)考試。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)心支持下,我們教研組把抓緊抓好初三教學(xué)放在重要位置,采取集體備課,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一復(fù)習(xí),統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)和講評(píng),不搞題海戰(zhàn)術(shù),精講精練,抓兩頭帶中間,結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)和中學(xué)生實(shí)際進(jìn)行教學(xué),學(xué)生成績(jī)不斷提高。
(八)成立課外興趣小組,開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。
教科研水平與能力有待進(jìn)一步提高由于教學(xué)工作的繁忙以及信息的閉塞,盡管政史地組教師在教科研方面作了積極地探索和大量的嘗試,但總體而言,水平不高,實(shí)踐操作多,理論挖掘少;感性體會(huì)多,理性思考少,獲取外界信息的途徑較少。
加強(qiáng)教科研理論的學(xué)習(xí)與研究,全面掌握教科研的基本要求和有效方法,積極參加教科研方面的培訓(xùn),對(duì)現(xiàn)有教材進(jìn)行大膽的整合和處理,使學(xué)生在活動(dòng)中既提高能力,又靈活運(yùn)用了課本知識(shí)。為及時(shí)獲得更多教育教學(xué)信息,將盡一切可能的“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,加強(qiáng)學(xué)科資源的共享。
第一學(xué)期政史地教研組工作總結(jié)篇六
工作計(jì)劃。
2、高質(zhì)量的完成了教研組集體備課活動(dòng)。
我們組按著學(xué)校的安排,分別在9月份、10月份、11月份、12月份進(jìn)行了四次集體備課。9月26日思想品德由包曉燕主備,吳群參與的課題《男生、女生》、歷史由郝淑清主備,李其琴、莫日根參與的課題《近代工業(yè)的興起》、地理由敖鳳華主備,部海紅參與的課題《地球和地球儀》;10月24日思想品德由吳群主備,包曉燕參與的課題《自我新形象》、地理由部海紅主備,敖鳳華參與的課題《河流和湖泊》、歷史由李其琴主備,郝淑清、莫日根參與的課題《社會(huì)生活的變遷》;11月14日思想品德由包曉燕主備、吳群參與的課題《享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往》、歷史由李其琴主備,郝淑清、莫日根參與的課題《秦漢開(kāi)拓西域和絲綢之路》、地理由敖鳳華主備,部海紅參與的課題《土地資源》;12月3日思想品德由吳群主備,包曉燕參與的課題《防范侵害,保護(hù)自己》、歷史由郝淑清主備,李其琴、莫日根參與的課題《國(guó)民黨政權(quán)的崩潰》、地理由部海紅主備,敖鳳華參與的課題《因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)》我組堅(jiān)持每周三第八節(jié)定期集中備課,以老帶新,一起鉆研教材,研究教法。在備課過(guò)程中,我們堅(jiān)持三個(gè)“聯(lián)系”,即聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際,做到既備教材又備班級(jí)。平時(shí),又注意了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實(shí)際,為達(dá)到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。并重視每次課后寫好教后感,總結(jié)每次課的得失。
3、高質(zhì)量的完成了學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)分自學(xué)學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)。自學(xué)的內(nèi)容學(xué)校給發(fā)一部分材料和自己搜集一部分資料,學(xué)習(xí)的同時(shí)并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。
我們集中學(xué)習(xí)了由教育名家徐世貴主講的《老師快速成長(zhǎng)的10個(gè)要訣》,我們認(rèn)真做好筆記,并在教學(xué)實(shí)踐中實(shí)踐著,反思著,探究著,學(xué)習(xí)著,提高著。
4、高效率的完成了教研組公開(kāi)課,并及時(shí)的組織了教研組研討課。
組內(nèi)教師在聽(tīng)課過(guò)程中認(rèn)真聽(tīng)課,認(rèn)真記錄,認(rèn)真評(píng)價(jià)。我們組內(nèi)從優(yōu)缺點(diǎn)的角度對(duì)組內(nèi)教師的公開(kāi)課進(jìn)行了研討,通過(guò)研討課,老師真正地認(rèn)識(shí)到自己授課的閃光點(diǎn)和不足之處,同時(shí)也表示要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改掉缺點(diǎn),使自己的課盡快成熟起來(lái)。
5、學(xué)校組織了全校性的導(dǎo)學(xué)案教學(xué)研討、觀摩活動(dòng)。
我組歷史教師郝淑清和地理教師部海紅承擔(dān)了此次任務(wù),年輕教師高度重視并認(rèn)真準(zhǔn)備,兩節(jié)研討課,一節(jié)觀摩課,得到全校師生的好評(píng)。同時(shí)通過(guò)此次活動(dòng),對(duì)年輕教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)能力的培養(yǎng)提高有很大的幫助。同時(shí)每月聽(tīng)課部少于5節(jié),組長(zhǎng)和年輕教師每月聽(tīng)課部少于8節(jié),這樣有利于學(xué)習(xí)其他教師的長(zhǎng)處,使自己能夠在教學(xué)中取得更大的進(jìn)步。
6、作業(yè)精心設(shè)計(jì)并做到適量。
在作業(yè)布置方面,教師應(yīng)根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)題目,以達(dá)到進(jìn)一步對(duì)知識(shí)的鞏固和消化,同時(shí)盡量控制題量,不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。教師及時(shí)批改作業(yè),并作好講評(píng),及時(shí)糾正學(xué)生中的作業(yè)問(wèn)題。由于重視了教學(xué)過(guò)程的研究,找到適宜的教育策略,學(xué)生的思想道德水平有一定的提高。
1、理論學(xué)習(xí)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。新課程在我校各年級(jí)全面實(shí)施,對(duì)我們的教師在備課、上課等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)提高更高的要求。這需要在新課程方面進(jìn)一步的加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究,提升自身的認(rèn)識(shí)水平。
2、集體備課的質(zhì)量有待提高。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),鼓勵(lì)學(xué)習(xí)再提高。將學(xué)習(xí)新課程、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)(計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù))作為下學(xué)期全組工作的重點(diǎn)之一,讓他們?nèi)嬲莆招抡n程、現(xiàn)代教育技術(shù)。
2、下學(xué)期多開(kāi)展組內(nèi)教師講公開(kāi)課、研討課活動(dòng),積極爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),組織教師參加提高自己業(yè)務(wù)水平。
3、提高集體備課的質(zhì)量,真正達(dá)到以研促學(xué)的目的。
4、探索如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生好學(xué)、會(huì)學(xué)。
總之,這一學(xué)期是忙碌而又欣慰的,本組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,齊心協(xié)力,努力工作,大家都在工作中得到提高,逐步成長(zhǎng)、成熟,但也有地方做得不夠完善。相信今后,政史地組將會(huì)從各方面提高自身素質(zhì),與時(shí)俱進(jìn),爭(zhēng)取做得更好。
一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束了,回顧緊張忙碌的一學(xué)期,我們教研組在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,始終堅(jiān)持以“天天公開(kāi)課教學(xué)”為中心理念,較好的完成了本學(xué)期的教研工作。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),更好、更有效的開(kāi)展今后的教研工作,進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)將本學(xué)期的教研。
工作總結(jié)。
如下:
本學(xué)期,全組教師能認(rèn)真加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課改的思想內(nèi)容,嚴(yán)格規(guī)范自己的師德修養(yǎng),真正做到了為人師表,教書(shū)育人。組內(nèi)教師積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)及文明公約的有關(guān)規(guī)定,政治思想及師德修養(yǎng)達(dá)到了一個(gè)新的水平。
本學(xué)期我們政史地教研組充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、新課改的有關(guān)理論,并做到有組織有檢查,實(shí)效性進(jìn)一步增強(qiáng)。全體教師在新課改教學(xué)過(guò)程中都有所收獲。在學(xué)校觀摩課的評(píng)選活動(dòng)中,我組老師講的課受到領(lǐng)導(dǎo)好評(píng),并獲學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)?;顒?dòng)調(diào)動(dòng)了廣大教師的學(xué)習(xí)自覺(jué)性,豐富了教師的知識(shí),轉(zhuǎn)變了教師的觀念,掀起了老師們挑戰(zhàn)自我,追求進(jìn)步的熱情。
我組學(xué)科多,有政史地三科,分布的教學(xué)班面比較廣,學(xué)科間的知識(shí)交叉性也比較多。根據(jù)這一特點(diǎn),全組經(jīng)常性進(jìn)行教育教學(xué)研究,研究學(xué)生,研究問(wèn)題,深入班級(jí)聽(tīng)課,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,老教師多出主意,年輕教師虛心好學(xué),各備課組集體備課,學(xué)習(xí)熱潮高漲,在教研中老師們做到了毫不保留,有問(wèn)必答,互相學(xué)習(xí),共同提高。學(xué)校組織了兩輪聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),全體老師都能積極參與講課,在所代班級(jí)比較多,調(diào)課比較困難的情況之下,各位老師都能不厭其煩的調(diào)課,按時(shí)參加教研活動(dòng)。在教研活動(dòng)中都學(xué)到了很多的經(jīng)驗(yàn),課堂教學(xué)效果都有不同程度的提高。每周的常太課檢查,老師們都能按時(shí)把自己的導(dǎo)學(xué)案、學(xué)生的糾錯(cuò)本及批改記錄,及時(shí)的交回教導(dǎo)處,接受檢查。
全體教師積極參加教育教學(xué)研究,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂教學(xué),做到學(xué)以致用。能按計(jì)劃定時(shí)間,有內(nèi)容、有主題的開(kāi)展教研組活動(dòng),學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章,商討、分析教材,備課中能體現(xiàn)課改理念。本學(xué)期教研組活動(dòng)每周開(kāi)展一次,加強(qiáng)集體備課,各備課組認(rèn)真鉆研教材,明確教材中各章、節(jié)的教學(xué)目標(biāo)。經(jīng)常分析教學(xué)情況,特別是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行交流、研究。
教學(xué)離不開(kāi)教研,教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。過(guò)去,由于我們對(duì)教研工作的認(rèn)識(shí)不到位,教研工作多停留在表面上。本學(xué)期我校為了營(yíng)造更加濃厚的教研氛圍,積極鼓勵(lì)全體教師認(rèn)真研究教材,研究教學(xué)方法、研究學(xué)生,進(jìn)而開(kāi)展了豐富多彩的教研活動(dòng),如上好新學(xué)期第一堂課活動(dòng);積極參與學(xué)校組織的課程培訓(xùn)活動(dòng);經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);。
課件。
制作;教學(xué)設(shè)計(jì);論文評(píng)選等。通過(guò)各種形式的教研活動(dòng)進(jìn)一步更新教師教學(xué)觀念,提高教師的教學(xué)能力。
當(dāng)然,“人無(wú)完人,金無(wú)足赤”,我們還有很大的差距,需要不斷的完善、充實(shí)和提高,要虛心學(xué)習(xí),博采眾長(zhǎng),為我所用,才能百尺竿頭,更上一步。
總之,本組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,齊心協(xié)力,努力工作,作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第一學(xué)期政史地教研組工作總結(jié)篇七
本學(xué)期,本教研組繼續(xù)腳踏實(shí)地工作,以學(xué)生為中心,研究學(xué)生,關(guān)注學(xué)生,熱愛(ài)學(xué)生,發(fā)展學(xué)生。努力倡導(dǎo)讀書(shū)、實(shí)踐活動(dòng),把握新課程改革的實(shí)質(zhì),讓新課程的理念深入人心,并真正落實(shí)在自己的日常教育教學(xué)工作中。在教師中激發(fā)起教師的探索的興趣和分析工作的興趣,營(yíng)造不斷反思的良好氛圍,強(qiáng)化責(zé)任,提升教師教育教學(xué)的水平,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為,促使語(yǔ)文課堂教學(xué)有效益,教育教學(xué)有實(shí)效。
2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,立足校情開(kāi)展教研活動(dòng)。
3、開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語(yǔ)文能力的提高。
4、加強(qiáng)科研指導(dǎo),大力推進(jìn)語(yǔ)文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),倡導(dǎo)自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式。
5、繼續(xù)深入開(kāi)展教材、教學(xué)用書(shū)及《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),確保語(yǔ)文課堂教學(xué)研究,每位教師努力做到讓語(yǔ)文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過(guò)寫教學(xué)隨筆、個(gè)案積累,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)出佳績(jī)。
1、努力推進(jìn)本組教師隊(duì)伍的建設(shè)。本學(xué)期我們每一個(gè)教師都要在以下三方面努力:第一,要使自己具有崇高的理想和高尚的道德素養(yǎng)。平日里言行一致,為人師表。教師間團(tuán)結(jié)合作,在教育教學(xué)上努力探索成功的經(jīng)驗(yàn)。第二,熱愛(ài)關(guān)心每一位學(xué)生。具體做到:要了解孩子的內(nèi)心活動(dòng),感到跟孩子交往是一種樂(lè)趣,相信每一個(gè)孩子都能成為好人,善于同孩子交朋友。要尊重、激勵(lì)孩子,處事要公正,評(píng)價(jià)學(xué)生要把握分寸,善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),同時(shí)要嚴(yán)格要求孩子。第三,要讀書(shū),讀書(shū),再讀書(shū)。讀書(shū)是我們每位教師的第一精神需要。所以本學(xué)期我們本組教師將根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)要求,準(zhǔn)備既要去讀關(guān)于自己所教的學(xué)科方面的書(shū)籍,又要去讀關(guān)于其他有助于自己教育教學(xué)的自然、科技等方面的書(shū),盡量讓自己充實(shí)起來(lái)。
2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化教學(xué)管理。教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。每個(gè)月都要有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查。
3、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),提高教研水平教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求,積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),各年級(jí)要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),在年級(jí)組互相聽(tīng)課,共同提高。努力追求課堂教學(xué)的新境界,挖掘教材的精髓,集思廣義,進(jìn)行教研活動(dòng),把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂,充滿人文關(guān)懷的課堂,充滿問(wèn)題探索的課堂,充滿語(yǔ)文魅力的課堂,充滿教學(xué)智慧的課堂。
4、抓實(shí)常規(guī)教學(xué)管理,備課和作業(yè)布置都要講究質(zhì)量和效果。自第五周開(kāi)始,每周開(kāi)展一次教研活動(dòng),教師間相互交流聽(tīng)課,多反饋交流,共同提高。教研組每月檢查一次教案和作業(yè),重點(diǎn)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)的把握,教具的準(zhǔn)備,教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。教師堅(jiān)持寫教后記或教學(xué)反思。作業(yè)布置科學(xué)合理,精而巧,有利于知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)和鞏固。每次檢查如實(shí)填寫《教案評(píng)估表》和《作業(yè)評(píng)估表》交教導(dǎo)處。
(1)討論并制定本教研組計(jì)劃。
(2)落實(shí)個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃。
(1)校級(jí)公開(kāi)課,并進(jìn)行評(píng)課。
(2)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
(1)校級(jí)公開(kāi)課,并進(jìn)行評(píng)課。
(2)期中檢查(備課、教學(xué)反思、學(xué)生作業(yè))。
(1)校級(jí)公開(kāi)課,并進(jìn)行評(píng)課。
(2)開(kāi)展全校師生硬筆書(shū)法比賽。
(1)期末檢查(備課、教學(xué)反思、學(xué)生作業(yè))。
(2)討論并制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
第一學(xué)期政史地教研組工作總結(jié)篇八
1、繼續(xù)落實(shí)“少教多學(xué)”音樂(lè)課堂教學(xué)模式,讓音樂(lè)課堂回歸于本真、讓學(xué)生在課堂上真正的“動(dòng)”起來(lái)。
2、落實(shí)校本課程,按教材進(jìn)行中音豎笛推廣,逐步形成特色教學(xué)模式。
3、進(jìn)行音樂(lè)特色教學(xué)的大、小課題研究:
校省級(jí)課題《基于“個(gè)性發(fā)展”的幼兒園至高中課程一體化的校本探索》子課題“藝術(shù)課程一體化”
市級(jí)課題《中小學(xué)優(yōu)秀合唱團(tuán)訓(xùn)練指導(dǎo)方法研究》在研。
音樂(lè)教研組區(qū)級(jí)集體課題《中學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)模式研究》進(jìn)入結(jié)題階段。
每個(gè)教師都參與課題研究。已經(jīng)制定了可行性的研究實(shí)施計(jì)劃,定期總結(jié)反饋。
4、加強(qiáng)組內(nèi)集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),提升教師的專業(yè)教學(xué)水平和學(xué)科業(yè)務(wù)能力。
5、做好學(xué)校選修、社團(tuán)課程的教學(xué)。
音樂(lè)開(kāi)設(shè)中外流行音樂(lè)的發(fā)展歷程及佳作欣賞、竹笛、美聲天地等選修課。開(kāi)設(shè)了男聲合唱社、流行音樂(lè)表演唱社團(tuán)、古箏社、鋼琴社與豎笛社。
6、積極參加市、區(qū)、片教研活動(dòng)、學(xué)習(xí),并進(jìn)行組內(nèi)交流:
高博老師到上海觀摩了器樂(lè)展,劉佳蘊(yùn)隨學(xué)校去寧波參觀學(xué)習(xí)、居鵬在南京參加了省培訓(xùn),分別在組內(nèi)進(jìn)行了介紹。
7、參與學(xué)校的省級(jí)“一體化”課題,對(duì)初、高中起始年級(jí)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)專業(yè)技能訓(xùn)練與輔導(dǎo)。
8、音樂(lè)開(kāi)展“少教多學(xué)”研討課與交流學(xué)習(xí):居鵬、陸瑤、宋權(quán)。
9、音樂(lè)教研組于19月27日承辦了區(qū)級(jí)音樂(lè)教研活動(dòng),劉佳蘊(yùn)開(kāi)設(shè)了區(qū)級(jí)公開(kāi)課《中國(guó)少數(shù)民族音樂(lè)》,獲得好評(píng)。
10、劉佳蘊(yùn)、金盛、高博、宋權(quán)、陸瑤老師分別開(kāi)設(shè)了組內(nèi)講座《寧波兩所中學(xué)。
考察報(bào)告。
》、《豎笛的演奏與教學(xué)》、《上海國(guó)際樂(lè)器展觀摩報(bào)告》、《歐洲中世紀(jì)教會(huì)音樂(lè)》、《關(guān)于音樂(lè)課堂的教學(xué)研究》。
11、陸瑤與劉佳蘊(yùn)老師所帶的高一男聲合唱團(tuán)參加區(qū)里合唱比賽,蟬聯(lián)一等獎(jiǎng)。同時(shí),全組老師配合學(xué)工部、年級(jí)組進(jìn)行歷史劇表演、英文歌曲排練、國(guó)際部迎新晚會(huì)等演出。
12、開(kāi)展組內(nèi)讀書(shū)報(bào)告會(huì),學(xué)習(xí)大家的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)介紹交流。
1、時(shí)間緊,課題研究進(jìn)度不快。
2、可以音樂(lè)社團(tuán)課模塊多樣化課堂教學(xué)進(jìn)行嘗試。
第一學(xué)期政史地教研組工作總結(jié)篇九
第一,我組認(rèn)真討論,按照學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)在教職工大會(huì)上的講話精神和分管領(lǐng)導(dǎo)在教研組長(zhǎng)會(huì)議上的指導(dǎo)意見(jiàn),明確了“嚴(yán)格要求,加強(qiáng)落實(shí),全面提升教學(xué)質(zhì)量和水平”的原則,強(qiáng)調(diào)了教學(xué)觀念的更新對(duì)提高教學(xué)效果的必要性,確定了“狠抓全面保及格率、瞄準(zhǔn)重點(diǎn)爭(zhēng)高分(包括作文滿分)”的新任務(wù)并確立了“保住全市第一并有所突破”的新目標(biāo)。
第二,全組教師能夠反思自己的教學(xué)行為,不斷調(diào)整課堂教學(xué)策略,民主管理課堂。普遍能堅(jiān)持勤跟勤抓勤輔導(dǎo),要求嚴(yán)格;能認(rèn)真領(lǐng)悟課程改革精神,把握各級(jí)學(xué)生的心理、情感特征,堅(jiān)持“大語(yǔ)文、小課堂”教學(xué)思路;各備課組能認(rèn)真考慮新課程理念與教學(xué)實(shí)際的有效結(jié)合,在課堂教學(xué)活動(dòng)中更加重視學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng),努力實(shí)踐語(yǔ)文課程新理念,課堂教學(xué)效率不斷提高。
第三,高一、高二備課組繼續(xù)堅(jiān)持以課文閱讀教學(xué)為依據(jù),以閱讀鑒賞、寫作訓(xùn)練、習(xí)題練習(xí)及課外活動(dòng)的開(kāi)展等作為培養(yǎng)、提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力的基本途徑和方法,較好地完成了各項(xiàng)任務(wù);高三備課組,注意搜集新資料,研究考試說(shuō)明,尋找對(duì)策,狠抓晨讀,月考各班成績(jī)分布均勻,實(shí)驗(yàn)班、普通班成績(jī)差距縮小,為“保住全市第一并有所突破”的目標(biāo)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第一、備課工作認(rèn)真扎實(shí)。語(yǔ)文教研組任課教師28人,根據(jù)具體情況實(shí)施備課組長(zhǎng)簽批教案制度。從高三備課組教案簽批過(guò)程及檢查來(lái)看,普遍備課認(rèn)真,內(nèi)容詳盡,并且能夠注意吸收、整合新信息、新資料,注意來(lái)了教學(xué)環(huán)節(jié)、知識(shí)儲(chǔ)備及教法的綜合考慮,做到節(jié)節(jié)有教案,杜絕了無(wú)教案上課現(xiàn)象的發(fā)生。高一、高二詳細(xì)情況見(jiàn)學(xué)校檢查記錄。
第二,作業(yè)批改質(zhì)量提高。繼續(xù)堅(jiān)持“有講必練、有練必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”的作業(yè)批改原則。本學(xué)期加大了高一、二備課組作業(yè)批改量,在大作文全收全改6篇(次)的基礎(chǔ)上,增加了批閱小作文6篇(次)以上的任務(wù);要求高三備課組大作文全收全改5篇(次)以上;各級(jí)作業(yè)批閱8次以上。從高三備課組作業(yè)批改過(guò)程及檢查來(lái)看完成了任務(wù)。
第三,備課組工作得到改觀。各備課組做到了教學(xué)進(jìn)度、單元測(cè)驗(yàn),命題閱卷、課外活動(dòng)四個(gè)統(tǒng)一,改善了以前個(gè)別教師單兵作戰(zhàn)的狀況。其中高一、高二語(yǔ)文備課組分別組織了單元測(cè)驗(yàn),命題認(rèn)真、閱卷講評(píng)及時(shí),鞏固了單元知識(shí),對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力的提高起到了很好的作用。高三備課組做到了進(jìn)度統(tǒng)一,命題、閱卷質(zhì)量明顯提高。
第四,繼續(xù)考勤工作加強(qiáng)。備課組內(nèi)活動(dòng)時(shí),實(shí)行本人簽到制,在無(wú)課和其他工作任務(wù)的情況下,都能堅(jiān)持不遲到、不早退,杜絕了代簽現(xiàn)象的發(fā)生。
第五,聽(tīng)課認(rèn)真互相探討。根據(jù)高三聽(tīng)課檢查情況及總結(jié)發(fā)言看,在聽(tīng)課活動(dòng)中能夠準(zhǔn)時(shí)參加,做好聽(tīng)課記錄,寫出聽(tīng)課感受,相互學(xué)習(xí),互相探討,起到了交流探討的目的。高一、高二備課組情況見(jiàn)學(xué)校檢查。
第六,堅(jiān)持集體備課加強(qiáng)切磋環(huán)節(jié)。繼續(xù)堅(jiān)持“分節(jié)備課、集體評(píng)議、個(gè)人修改、注重反思”制度,提供課堂教學(xué)中的閃光點(diǎn)和失敗處、學(xué)生的錯(cuò)例、教學(xué)建議和反思,加強(qiáng)了學(xué)習(xí)交流,減輕了備課負(fù)擔(dān),提高了備課效率。
三、開(kāi)展活動(dòng),自覺(jué)參與,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷提高。。
第一,積極制作并利用多媒體課件上課。高一、高二備課組利用課件上課超過(guò)30節(jié)次,提高了課堂教學(xué)效率。
第二,高二備課組陳灝負(fù)責(zé)舉辦了《教研園地》,提供新資料、新信息,輔助了教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。
第三,樹(shù)立科研興教思想,自覺(jué)參與教科研實(shí)踐并撰寫教學(xué)論文。本學(xué)期語(yǔ)文組史存貝、安正峰老師發(fā)表教學(xué)論文五篇;同時(shí),未擔(dān)任班主任的教師均完成工作總結(jié)或論文各一篇。
四、高度重視,嚴(yán)格步驟,相互學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng)。
第一學(xué)期政史地教研組工作總結(jié)篇十
本學(xué)期校本課程改變了以往僅僅停留在會(huì)唱一些中國(guó)歌曲,聽(tīng)?zhēng)锥蝹鹘y(tǒng)樂(lè)曲的層面上。認(rèn)識(shí)中國(guó)音樂(lè),還必須從民族的、歷史的、地域的角度去了解民族音樂(lè),從而真正理解中國(guó)民族音樂(lè)的內(nèi)涵,了解它在世界音樂(lè)體系中的地位和歷史價(jià)值。
結(jié)合學(xué)校紀(jì)念傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)活動(dòng)。音樂(lè)組根據(jù)每個(gè)年齡段學(xué)生的認(rèn)知水平,挑選以“月”為主題的樂(lè)曲,開(kāi)展以“賞民樂(lè),唱唐詩(shī)“為主題周的傳統(tǒng)音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)。并且,每個(gè)年級(jí)認(rèn)識(shí)兩種民族樂(lè)器,感受其表現(xiàn)樂(lè)曲風(fēng)格差異。全校同唱《靜夜思》,將校本教學(xué)上升到一個(gè)新的層次,達(dá)到良好的效果。
2、引導(dǎo)自學(xué)型課堂
本學(xué)期幾次課題活動(dòng)重在研討“引導(dǎo)自學(xué)型”課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)、合作習(xí)慣,教師自學(xué)環(huán)節(jié)如何點(diǎn)撥。結(jié)合課堂教學(xué),大家重新認(rèn)識(shí)到識(shí)譜教學(xué)和自身音樂(lè)素養(yǎng)的重要性。組內(nèi)十位教師都上了一節(jié)組內(nèi)研討課,z老師各上了一節(jié)組內(nèi)研究課堂,大家通過(guò)研討、聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng),都受到了啟發(fā),得到了進(jìn)步。尤其是年輕教師的成長(zhǎng),像劉敏、李靜的成長(zhǎng)都很快,從對(duì)引導(dǎo)自學(xué)型課堂的朦朧認(rèn)識(shí)、無(wú)從下手到熟練老道,這是我們非常欣喜的一面。
3、教研周活動(dòng)
本學(xué)期教研周在繼續(xù)以“輕負(fù)擔(dān) 高效率”為主題的主導(dǎo)下,結(jié)合當(dāng)前音樂(lè)課堂上 “熱鬧非凡”,忽視音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)。我們音樂(lè)組重點(diǎn)確立了三個(gè)研究主題即:如何扎實(shí)有效地培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)基本知識(shí)和技能、讓合唱教學(xué)走進(jìn)音樂(lè)課堂和活用教材,補(bǔ)其不足之我見(jiàn)。并邀請(qǐng)了安徽省合唱指揮協(xié)會(huì)z老師參加課堂聽(tīng)課和教研活動(dòng),在一系列的研討和實(shí)踐課堂中,對(duì)本組成員的觸動(dòng)很大。
z老師就我校音樂(lè)課堂教學(xué)現(xiàn)狀以及小學(xué)合唱教學(xué)的現(xiàn)狀和意義進(jìn)行了深刻的分析。確立了從一年級(jí)開(kāi)始就在音樂(lè)課堂中滲透合唱方面的訓(xùn)練,慢慢養(yǎng)成一種良好的音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)和音樂(lè)感知,有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生的合唱能力,讓合唱真正走進(jìn)每個(gè)孩子的內(nèi)心世界。
在推優(yōu)課上,《草原小牧民》的教學(xué)設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)了這一點(diǎn),學(xué)生愉快識(shí)譜,在形象的比喻中學(xué)習(xí)裝飾音等樂(lè)理知識(shí),根據(jù)歌曲的情緒來(lái)演唱歌曲,采用輪唱等多種演唱形式,讓課堂真的活起來(lái)了。
z老師建議:在平時(shí)的教學(xué)中:1、變?nèi)の豆?jié)奏為歌曲作情境伴奏,2、變枯燥的音程模唱為音程游戲,3、改編歌曲的演唱形式,鍛煉合唱的能力,4、變齊唱為領(lǐng)唱、對(duì)唱、接唱。通過(guò)這些有趣而又富有創(chuàng)造性的練習(xí),提高學(xué)生音準(zhǔn)、合唱能力。
z老師在“活用教材,補(bǔ)其不足之我見(jiàn)”中則結(jié)合了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),繪聲繪色的講述了自己的意見(jiàn)和看法,還對(duì)現(xiàn)在普遍利用書(shū)本教材的教學(xué)方式進(jìn)行了分析和見(jiàn)解。提出對(duì)教材進(jìn)一步的“深加工”,包括了對(duì)教材的增補(bǔ)、改變、優(yōu)化以及通過(guò)種種設(shè)計(jì)“突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)”等等。
4、請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去,聆聽(tīng)專家的指點(diǎn),提高業(yè)務(wù)水平。
在本學(xué)期的開(kāi)學(xué)校本培訓(xùn)和教研周活動(dòng)中,我們將z老師請(qǐng)來(lái),給老師們上了一節(jié)生動(dòng)有趣的合唱教學(xué)課,另外,他也聽(tīng)了兩位年輕老師的課,在肯定的同時(shí)也提出了一些建議。希望我們加強(qiáng)柯達(dá)伊手勢(shì)的讀譜練習(xí),變抽象的識(shí)譜教學(xué)為形象直觀的模唱練習(xí)。注重對(duì)音樂(lè)節(jié)奏、讀譜、音準(zhǔn)等基本技能的培養(yǎng)。
11月底,我校十位音樂(lè)教師觀摩了全省音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,共聽(tīng)了十九節(jié)音樂(lè)課,收益很大。尤其是聽(tīng)了全國(guó)音樂(lè)教學(xué)專家劉德昌教授評(píng)課,劉教授對(duì)教材深入的分析和生動(dòng)形象的肢體語(yǔ)言,讓我們都收益很深。一位音樂(lè)老師,不僅僅要具備良好的音樂(lè)素養(yǎng),還要有深厚的文化、歷史、人文等知識(shí)儲(chǔ)備。
1、合唱團(tuán),唱出心情、唱出水平。
學(xué)校合唱團(tuán)從學(xué)期開(kāi)始一直忙碌到學(xué)期結(jié)束。從九月份的包河區(qū)教師節(jié)演出到參加學(xué)校中秋節(jié)校園文化演出;從合肥市首屆中小學(xué)文化藝術(shù)節(jié)比賽獲得第一名到迎接廣州校長(zhǎng)考察團(tuán)匯報(bào)演出和合肥市合唱交流演唱會(huì)。經(jīng)歷一場(chǎng)場(chǎng)比賽,唱響一個(gè)個(gè)音符,接受一次次掌聲,孩子們演唱的一首首歌曲:《感恩的心》、《小草》、《放牛班的春天》、《茉莉花》等等深深地打動(dòng)了評(píng)委和觀眾的心靈。隊(duì)員們?cè)诮?jīng)歷各種大大小小的比賽,取得佳績(jī)的同時(shí),也鍛煉的自己,他們?cè)絹?lái)越有信心,備戰(zhàn)更加高層次的比賽。
2、舞蹈隊(duì),舞出特色、舞出風(fēng)采。
我校舞蹈隊(duì)正是培養(yǎng)新隊(duì)員時(shí)期,她們堅(jiān)持訓(xùn)練。每周幾次訓(xùn)練,小小隊(duì)員也精神十足,在包河區(qū)教師節(jié)表彰大會(huì)上和校中秋節(jié)演出中都有出色表現(xiàn),她們用甜美的歌聲和優(yōu)美的動(dòng)作演繹唐詩(shī)的文化魅力,像清泉流進(jìn)觀眾的心窩。
3、民族文化,精彩紛呈。
在學(xué)校中秋節(jié)校園文化演出,音樂(lè)組老師們各個(gè)參與,z老師主持并為孩子們創(chuàng)編舞蹈,z老師二胡、葫蘆絲小舞臺(tái);z老師的古箏天地;z的“啟明星合唱團(tuán)”演唱的《半個(gè)月亮爬上來(lái)和靜夜思》等等,加上學(xué)校組織的剪紙、變臉等,屯小的校園即刻成了民族文化家園。
成績(jī)的背后是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,老師們犧牲大量休息時(shí)間輔導(dǎo),孩子們辛苦的付出。也正是有了屯小這個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭,我們的藝術(shù)教育之花才越開(kāi)越艷!
1、青藍(lán)工程,落到實(shí)處。
我們音樂(lè)組共十位老師,但大部分老師們都是剛走上工作崗位不久,雖然有一定的業(yè)務(wù)能力,但是課堂教學(xué)和在組織活動(dòng)等方面還缺乏經(jīng)驗(yàn)。在開(kāi)學(xué)初,我們利用集體備課、校本培訓(xùn)等機(jī)會(huì)幫助他們制定合理的教學(xué)計(jì)劃,指導(dǎo)她們備課,認(rèn)真組織組內(nèi)公開(kāi)課,聽(tīng)后重在討論、分析,指出其成功與不足,并在再次備課的基礎(chǔ)上,上跟進(jìn)課,不斷提高她們駕御教材、課堂教學(xué)的能力。并要求在課堂教學(xué)中滲透合唱教學(xué),讓屯小的每一個(gè)班級(jí)都能成為一個(gè)小小的合唱團(tuán),指導(dǎo)她們?nèi)绾紊鷦?dòng)有趣地將讀譜、視唱、基礎(chǔ)知識(shí)等滲透進(jìn)入課堂等等。通過(guò)一學(xué)期的教學(xué),年輕教師漸漸成熟,在包河區(qū)青年教師課堂教學(xué)觀摩課上,焦華和孫抒的課堂教學(xué)效果較好。在包河區(qū)青年教師基本功比賽中,幫助她們準(zhǔn)備,給她們提出合理化的建議,比賽中焦華和陳婧婧成績(jī)突出,都獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
2、辛苦著,歌唱著。
音樂(lè)組的老師工作量都很大,十位老師除了要承擔(dān)全校的音樂(lè)課以外,部分老師還得承擔(dān)興趣小組輔導(dǎo)、攀登英語(yǔ)教學(xué)、功能室的保潔、管理等工作。有時(shí),真是從早忙到晚,身子像散了架,但是,我們每周堅(jiān)持打掃一次,合唱室和舞蹈室(2)兩次,盡量讓孩子和練愈加的老師們?cè)谡麧嵉沫h(huán)境里訓(xùn)練,有一份好心情。
稍微有點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間,大家立刻切磋信息技術(shù)課件制作、教學(xué)方面的事。本組共制作了質(zhì)量較高的課件共22個(gè),得到信息中心的表?yè)P(yáng)。
本學(xué)期,我校承擔(dān)了包河區(qū)教師節(jié)文藝匯演的彩排,包河區(qū)青年教師基本功比賽、包河區(qū)新進(jìn)教師課堂展示等活動(dòng),音樂(lè)組教師承擔(dān)接待、服務(wù)等工作,我們將每項(xiàng)安排的合理,得到音樂(lè)教研員z老師的肯定和表?yè)P(yáng)。
一學(xué)期的工作,我們都在磨練、在成長(zhǎng),但也還存在不足:
1、每位教師都缺乏創(chuàng)新精神。
2、新進(jìn)教師缺乏獨(dú)立處理工作的能力,工作中不夠自信。
3、自育自學(xué)課堂的研討不夠深刻,堅(jiān)持不夠。
總之,一學(xué)期快走完了,相信音樂(lè)組的老師們不會(huì)因?yàn)榻Y(jié)束而就此停止前進(jìn)的腳步。暢想明天,展望新的一學(xué)期,我們都充滿了信心:在屯小這個(gè)充滿藝術(shù)芬芳的花園,我們會(huì)更加團(tuán)結(jié),不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng),積極探索,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),做得更好!
第一學(xué)期政史地教研組工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期語(yǔ)文組在校長(zhǎng)室、教研室領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)學(xué)期重點(diǎn)、學(xué)科特色、組情校情,參考市、區(qū)教研工作重點(diǎn),積極貫徹新課程理念,群策群力,按預(yù)定計(jì)劃圓滿完成了各項(xiàng)工作?,F(xiàn)總結(jié)如下:
以七年級(jí)特色課程“經(jīng)典誦讀”為主陣地,每周一節(jié)課,使學(xué)生從經(jīng)典詩(shī)文的誦讀中接受民族傳統(tǒng)文化的熏陶,在教師的引導(dǎo)下進(jìn)一步挖掘、感悟誦讀的深層意義。20xx年10月15日下午,牛琦老師在七(1)班展示的 “經(jīng)典誦讀”校級(jí)公開(kāi)課受到聽(tīng)課師生的一致好評(píng)。
二、按學(xué)校安排切實(shí)做好中高考研究工作。承擔(dān)畢業(yè)年級(jí)教學(xué)任務(wù)的語(yǔ)文組老師們?cè)缭鐔?dòng),精選角度,深入研究,積極提交了校第四屆中高考研討活動(dòng)論文,并自覺(jué)將成果推廣運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去,努力提升課堂效率,為下學(xué)期的中高考復(fù)習(xí)做好了準(zhǔn)備。
1.通過(guò)多種渠道加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí),積極利用網(wǎng)絡(luò)資源;
2.集體備課,強(qiáng)化了校內(nèi)、組內(nèi)交流,合理分工,緊密合作,做到資源共享,共同提高;
3.努力融入省、市、區(qū)教研活動(dòng),把握各種機(jī)會(huì)打造附中形象。本學(xué)期以來(lái),組織語(yǔ)文組老師多次外出聽(tīng)課、聽(tīng)講座;參加市、區(qū)或安徽大學(xué)舉辦的各級(jí)各類教學(xué)比賽、論文或教學(xué)設(shè)計(jì)交流、課例研討;發(fā)揮語(yǔ)文組一以貫之的團(tuán)結(jié)合作精神,幫助年輕教師磨課、賽課,取得了優(yōu)異的成績(jī)。語(yǔ)文組牛琦老師先后斬獲安徽大學(xué)青年教師教學(xué)大賽二等獎(jiǎng)、蜀山區(qū)“教學(xué)新秀”比賽一等獎(jiǎng),專業(yè)成長(zhǎng)迅速,成果喜人!
1.9-10月組織學(xué)生參加了合肥市第七屆“暑假讀一本好書(shū)” 征文活動(dòng)并大面積獲獎(jiǎng)。其中,初中組一等獎(jiǎng)2人(排名第一第二),二等獎(jiǎng)5人,三等獎(jiǎng)10人。高中組二等獎(jiǎng)1人。彭蘭蘭、汪麗老師獲得初中組“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”稱號(hào)。我校還獲得初中組優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
2.20xx年1月,再次傳來(lái)喜訊。在安徽省首屆“育才杯”中小學(xué)生征文活動(dòng)中,我校語(yǔ)文組選報(bào)的參賽作文取得不俗成績(jī)——獲一等獎(jiǎng)2人,二等獎(jiǎng)2人。八(1)班闞星辰同學(xué)還作為來(lái)自全省的十名獲獎(jiǎng)選手代表之一出席了頒獎(jiǎng)儀式。
3.10-11月,組織各年級(jí)學(xué)生參加了目前全國(guó)規(guī)模最大、規(guī)格最高、最具權(quán)威性的中學(xué)生作文大賽(安徽賽區(qū))的選拔,老師們?cè)诜泵Φ慕虒W(xué)之余擠出時(shí)間精心輔導(dǎo),幾易其稿,共上傳參賽作文逾百篇。賽果雖還未揭曉,但語(yǔ)文組各位老師的辛苦付出已值得贊許和肯定。
4.各年級(jí)根據(jù)學(xué)段及學(xué)生特點(diǎn)安排了相應(yīng)的語(yǔ)文活動(dòng)。如:七年級(jí)的作文競(jìng)賽、八年級(jí)的“新聞采編播”、九年級(jí)的“名著知識(shí)交流”等。
5.發(fā)揮語(yǔ)文組特色,積極參與了學(xué)校組織的其他活動(dòng)。
第一學(xué)期政史地教研組工作總結(jié)篇十二
一學(xué)期來(lái),我組英語(yǔ)教師,圍繞學(xué)校課改“教是為了不教”主題確定自己學(xué)科的課改計(jì)劃“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)層層深入——小學(xué)英語(yǔ)閱讀課教學(xué)教改實(shí)施方案”以學(xué)??傮w教學(xué)工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),發(fā)揚(yáng)合作意識(shí),以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),深化課堂教學(xué)改革,全面提高了我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。
加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程。組織本教研組全體外語(yǔ)教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),重點(diǎn)學(xué)習(xí)未來(lái)教室的使用和白板課件的制作。教師根據(jù)自己研習(xí)內(nèi)容把所寫的研習(xí)反思、心得、教學(xué)反思、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)總結(jié)、及校本研討作業(yè)放入自己博客。能熟練運(yùn)用基本信息技術(shù),從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的融合。
1、進(jìn)一步抓好教學(xué)常規(guī)工作:本學(xué)期的教研組活動(dòng)都安排組織本教研組教師學(xué)理論,學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型,加強(qiáng)檢查督促,使學(xué)習(xí)常規(guī),實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。
2、抓好各年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí):三年級(jí)大部分學(xué)生基本上對(duì)英語(yǔ)學(xué),但也出現(xiàn)了分化現(xiàn)象,要求三年級(jí)教師要及早摸清情況,根據(jù)學(xué)生實(shí)際,采取切實(shí)有效的措施。做好四五年級(jí)學(xué)生平時(shí)的日常教學(xué)以外,還要做好后進(jìn)生和優(yōu)秀生的個(gè)別指導(dǎo)和輔導(dǎo)工作。六年級(jí)重點(diǎn)在新授課同時(shí)加強(qiáng)相關(guān)小六會(huì)考考題的訓(xùn)練。
課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野。有目的、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。本學(xué)期我們組織了英語(yǔ)手抄報(bào)比賽。得到了同學(xué)們的喜愛(ài)和積極參與,取得了優(yōu)異的成績(jī)。
總之,一學(xué)期以來(lái),外語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但是,我們也深深知道,這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。
第一學(xué)期政史地教研組工作總結(jié)篇一
教研組是學(xué)校的基層教研機(jī)構(gòu),既擔(dān)任著學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù),又承擔(dān)著學(xué)校的教科研工作。回顧過(guò)去的一年,我們政史地生組成員群策群力,團(tuán)結(jié)協(xié)作,圓滿完成了本年度的教育教學(xué)和教科研工作,并取得了一定的成績(jī)。
首先,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。
學(xué)習(xí),豐富了我們的理論知識(shí),提高了我們的理論水平,轉(zhuǎn)變了我們的教學(xué)觀念,端正了我們的教學(xué)態(tài)度,使我們能以新課程的理念來(lái)指導(dǎo)我們平時(shí)的教育教學(xué),教學(xué)效果明顯提高。
第二,改變備課形式,強(qiáng)化集體備課觀念,形成教育合力。
開(kāi)學(xué)初,我們教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)了集體備課理論,掌握了新課程背景下集體備課的基本要求,并學(xué)習(xí)和借鑒了其他學(xué)校集體備課的有益做法,在此基礎(chǔ)上結(jié)合我校實(shí)際進(jìn)行集體備課。集體備課首先做好規(guī)劃,我們?cè)谌陜?nèi)完成七、八、九三個(gè)年級(jí)各學(xué)科的集體精備,以后只要在這個(gè)基礎(chǔ)上做些調(diào)整和修改,然后是做好計(jì)劃,每學(xué)期同年級(jí)學(xué)科的老師精心備好3—4節(jié)課,一個(gè)循環(huán)下來(lái),基本就能完成整個(gè)初中階段的備課任務(wù),備課首先確定教學(xué)目標(biāo),目標(biāo)的設(shè)定不是照搬教參,而是根據(jù)教學(xué)實(shí)際制定切實(shí)可行的目標(biāo),然后根據(jù)教學(xué)目標(biāo)確定本課的重難點(diǎn),并根據(jù)各個(gè)班級(jí)和學(xué)生的實(shí)際情況靈活采取相應(yīng)的教法、學(xué)法。
第三,開(kāi)展校內(nèi)校外的聽(tīng)課評(píng)議活動(dòng)和交流研討活動(dòng)。
難點(diǎn),教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程及依據(jù),然后由每位聽(tīng)課教師發(fā)表見(jiàn)解,評(píng)議是公開(kāi)、客觀的,既指明了上課中的優(yōu)點(diǎn),又指出了課堂教學(xué)中的不足,讓每位開(kāi)課教師都能從開(kāi)課中得到啟迪。這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,既豐富了我組教師的教學(xué)水平和經(jīng)驗(yàn),也極大地提高了課堂教學(xué)的實(shí)效。
第四,積極配合學(xué)校做好常規(guī)工作。
對(duì)于學(xué)校和教師發(fā)展中心統(tǒng)一組織的學(xué)情調(diào)研,我們組成員都能認(rèn)真對(duì)待,考前認(rèn)真組織復(fù)習(xí)、指導(dǎo),考后能認(rèn)真做好試卷分析和自我反思工作,使每一場(chǎng)考試都能成為我們工作的檢驗(yàn)和新的起點(diǎn)。我們教研組成員既能自覺(jué)按照學(xué)校教育教學(xué)的常規(guī)要求去做,也能積極配合學(xué)校搞好各項(xiàng)常規(guī)檢查。
第五,加強(qiáng)反思,努力提升教育教學(xué)素質(zhì)。
本學(xué)期我們組教師正在實(shí)踐著這樣的共識(shí),我們相互之間加強(qiáng)了聽(tīng)、評(píng)課,而且每次聽(tīng)課評(píng)課后我們各自都深入進(jìn)行反思努力查找自身的優(yōu)點(diǎn)與不足,大家也都不約而同地撰寫教學(xué)反思或心得。不僅如此,每一次考試完畢,也是我們認(rèn)真總結(jié)和反思的時(shí)候。
總之,在全組老師的共同努力下,我們組取得了較好的成績(jī)。胡娉婷老師在我校青年教師賽課中獲得了第一名的好成績(jī)。張奕丹老師在鎮(zhèn)江市思想品德模擬課堂比賽中獲得了第二名。陳麗霞老師在丹陽(yáng)市政治教師大集備中做了《以外來(lái)民工子女為主體的初中扎實(shí)推進(jìn)思品課堂教學(xué)的有效探索》的講座,陳麗霞老師還在鎮(zhèn)江市思想品德模擬課堂比賽中獲得了第一名的優(yōu)異成績(jī),本組其他老師也多在自己的教育教學(xué)中獲得了可喜的成績(jī)。
當(dāng)然,成績(jī)的取得已經(jīng)屬于過(guò)去,我們教研組工作還有很多需要改進(jìn)的地方,我們要做的工作還很多,要走的路也很長(zhǎng),我們?nèi)M成員會(huì)再接再厲,一如既往,踏實(shí)工作,繼往開(kāi)來(lái),再創(chuàng)輝煌!
第一學(xué)期政史地教研組工作總結(jié)篇二
本學(xué)期,我組主要圍繞區(qū)第十三屆教學(xué)節(jié)為契機(jī),以課程教材改革為核心,以落實(shí)素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控為抓手,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)理念,積極推進(jìn)“二期課改”,推進(jìn)教與學(xué)的創(chuàng)新,使教研組的各項(xiàng)工作再上了一個(gè)新臺(tái)階。
(一)、學(xué)習(xí)理論,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)了二期課改的先進(jìn)理念,重點(diǎn)學(xué)習(xí)《上海市中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,并貫徹于教育教學(xué)中。
2、一學(xué)期中充分利用學(xué)校圖書(shū)館現(xiàn)有的資源,先后學(xué)習(xí)了《化學(xué)教學(xué)》、《中學(xué)化學(xué)》、《中學(xué)化學(xué)教與學(xué)》、《上海教育研究》等雜志,通過(guò)學(xué)習(xí),老師們教育、教學(xué)理念有了很大的改變,在教學(xué)中經(jīng)常體現(xiàn)“以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)”的教學(xué)理論,并圍繞“三化”學(xué)習(xí)理論文章。撰寫了相關(guān)的文章。
1、備課
(1)、認(rèn)真?zhèn)湔n,把功夫化在刀口上,鉆研每個(gè)單元、每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn),用探究性學(xué)習(xí)的教學(xué)理念設(shè)計(jì)教法、學(xué)法。本學(xué)期,我們采用了電子備課的形式,主要通過(guò)先議(統(tǒng)一目標(biāo)、重難點(diǎn)處理方法、教法等),然后每個(gè)人分工打印的形式,并在課后及時(shí)修改每一節(jié)課的教案,及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,顯示各自的教學(xué)風(fēng)格,努力把“減負(fù)增效”做到實(shí)處。新教師則認(rèn)真手寫詳案,通過(guò)教學(xué)后修改教案,重新再認(rèn)真地寫一次。
(2)認(rèn)真鉆研習(xí)題,提高習(xí)題開(kāi)發(fā)的能力,練習(xí)設(shè)計(jì)向縱深發(fā)展,能根據(jù)當(dāng)前的教改形勢(shì),創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)探究型的習(xí)題,培養(yǎng)學(xué)生靈活解題的能力,開(kāi)拓學(xué)生的思維,做好復(fù)習(xí)過(guò)程中的專題研究。
(3)寫出具有理論指導(dǎo)的專題性的教后感,教后感及時(shí)寫好,達(dá)三分之一以上。
(4)組長(zhǎng)經(jīng)常不定期的檢查備課的修改情況,一學(xué)期共檢查3次,并且及時(shí)反饋每位老師的優(yōu)缺點(diǎn),不足之處及時(shí)改正。
2、聽(tīng)課
(1)、每位老師認(rèn)真聽(tīng)組內(nèi)的教研課、隨堂課,并做好聽(tīng)課筆記和評(píng)課紀(jì)錄。組內(nèi)的老師聽(tīng)課節(jié)數(shù)要均超10節(jié)。
(2)、利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)其他老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)。聆聽(tīng)專家們的評(píng)課和專題報(bào)告,以提高理論水平。同時(shí),認(rèn)真參加評(píng)課活動(dòng),把自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)介紹給同行,達(dá)到資源共享、經(jīng)驗(yàn)共享。
3、輔優(yōu)補(bǔ)差
平時(shí)我們以作業(yè)、測(cè)試、學(xué)科競(jìng)賽為窗口,抓好質(zhì)量管理。作業(yè)格式、批改要求等方面都做到統(tǒng)一。單元測(cè)試質(zhì)量分析透徹,對(duì)學(xué)生的掌握情況分析清楚,對(duì)癥下藥,對(duì)少部份學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生經(jīng)常談心,給他們不斷的鼓勵(lì),增強(qiáng)師生間的感情,并對(duì)他們的作業(yè)面批,單獨(dú)評(píng)講,使他們對(duì)本學(xué)科產(chǎn)生興趣;對(duì)較優(yōu)秀的學(xué)生我們通過(guò)作業(yè)的分層,使他們有所提高收獲。在全組老師的共同努力下,這項(xiàng)工作取得了顯著的成效。在“白貓杯”知識(shí)競(jìng)賽中我校有11人獲市決賽的資格。我組還被評(píng)為優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。本學(xué)期進(jìn)行了兩次區(qū)月考,通過(guò)月考認(rèn)真細(xì)致地做好質(zhì)量分析,找出測(cè)試中存在的問(wèn)題,制定符合教學(xué)的.改進(jìn)措施,對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行強(qiáng)化,使合格率有明顯的提高。
4、上課
為了能真正有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量,做到“減負(fù)增效”,我們的老師不僅肯把功夫化在備課上,而且還不放過(guò)再一次錘煉自己的機(jī)會(huì),一學(xué)期下來(lái)每位老師都能踴躍上好自己的教研課,作好評(píng)課、說(shuō)課工作。積極地把二期課改的精神貫穿在課堂中,充分體現(xiàn)了“學(xué)生發(fā)展為本,教師指導(dǎo)為輔”的教學(xué)原則。本學(xué)期,聽(tīng)課均超出學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù),認(rèn)真寫好課后評(píng)價(jià)。
1、每?jī)芍芙萄薪M活動(dòng)一次,每次活動(dòng)做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員。
2、本學(xué)期繼續(xù)圍繞專題“實(shí)驗(yàn)探究性學(xué)習(xí)”和教研組課題“三化”的研究,現(xiàn)正在進(jìn)行中。并設(shè)想新課題,力爭(zhēng)申報(bào)為區(qū)級(jí)課題。
一學(xué)期中還做了以下工作:
1、人人都是德育工作者,我組老師積極配合班主任做好下班老師的工作,經(jīng)常找學(xué)生談心,增強(qiáng)師生之間的情感,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性。
2、做好幫教工作,主動(dòng)進(jìn)行家訪工作。使幫教學(xué)生有了明顯的進(jìn)步。
3、我組還多次向區(qū)內(nèi)其他學(xué)校進(jìn)行講座。起到輻射作用。
4、韓燕華、胡引忠兩位老師身體不好,但他們還在路佩華生病期間堅(jiān)持代課,使教學(xué)次序井然有序。
5、胡引忠老師還獲得市優(yōu)秀教師的稱號(hào)。
第一學(xué)期政史地教研組工作總結(jié)篇三
教研組是學(xué)校的基層教研機(jī)構(gòu),既擔(dān)任著學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù),又承擔(dān)著學(xué)校的教科研工作。以下是小編整理的20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期政史地生教研組。
工作總結(jié)。
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教研組是學(xué)校的基層教研機(jī)構(gòu),既擔(dān)任著學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù),又承擔(dān)著學(xué)校的教科研工作?;仡欉^(guò)去的一年,我們政史地生組成員群策群力,團(tuán)結(jié)協(xié)作,圓滿完成了本年度的教育教學(xué)和教科研工作,并取得了一定的成績(jī)。
首先,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。
學(xué)習(xí),豐富了我們的理論知識(shí),提高了我們的理論水平,轉(zhuǎn)變了我們的教學(xué)觀念,端正了我們的教學(xué)態(tài)度,使我們能以新課程的理念來(lái)指導(dǎo)我們平時(shí)的教育教學(xué),教學(xué)效果明顯提高。
第二,改變備課形式,強(qiáng)化集體備課觀念,形成教育合力。
開(kāi)學(xué)初,我們教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)了集體備課理論,掌握了新課程背景下集體備課的基本要求,并學(xué)習(xí)和借鑒了其他學(xué)校集體備課的有益做法,在此基礎(chǔ)上結(jié)合我校實(shí)際進(jìn)行集體備課。集體備課首先做好規(guī)劃,我們?cè)谌陜?nèi)完成七、八、九三個(gè)年級(jí)各學(xué)科的集體精備,以后只要在這個(gè)基礎(chǔ)上做些調(diào)整和修改,然后是做好計(jì)劃,每學(xué)期同年級(jí)學(xué)科的老師精心備好3—4節(jié)課,一個(gè)循環(huán)下來(lái),基本就能完成整個(gè)初中階段的備課任務(wù),備課首先確定教學(xué)目標(biāo),目標(biāo)的設(shè)定不是照搬教參,而是根據(jù)教學(xué)實(shí)際制定切實(shí)可行的目標(biāo),然后根據(jù)教學(xué)目標(biāo)確定本課的重難點(diǎn),并根據(jù)各個(gè)班級(jí)和學(xué)生的實(shí)際情況靈活采取相應(yīng)的教法、學(xué)法。
第三,開(kāi)展校內(nèi)校外的聽(tīng)課評(píng)議活動(dòng)和交流研討活動(dòng)。
難點(diǎn),教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程及依據(jù),然后由每位聽(tīng)課教師發(fā)表見(jiàn)解,評(píng)議是公開(kāi)、客觀的,既指明了上課中的優(yōu)點(diǎn),又指出了課堂教學(xué)中的不足,讓每位開(kāi)課教師都能從開(kāi)課中得到啟迪。這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,既豐富了我組教師的教學(xué)水平和經(jīng)驗(yàn),也極大地提高了課堂教學(xué)的實(shí)效。
第四,積極配合學(xué)校做好常規(guī)工作。
對(duì)于學(xué)校和教師發(fā)展中心統(tǒng)一組織的學(xué)情調(diào)研,我們組成員都能認(rèn)真對(duì)待,考前認(rèn)真組織復(fù)習(xí)、指導(dǎo),考后能認(rèn)真做好試卷分析和自我反思工作,使每一場(chǎng)考試都能成為我們工作的檢驗(yàn)和新的起點(diǎn)。我們教研組成員既能自覺(jué)按照學(xué)校教育教學(xué)的常規(guī)要求去做,也能積極配合學(xué)校搞好各項(xiàng)常規(guī)檢查。
第五,加強(qiáng)反思,努力提升教育教學(xué)素質(zhì)。
本學(xué)期我們組教師正在實(shí)踐著這樣的共識(shí),我們相互之間加強(qiáng)了聽(tīng)、評(píng)課,而且每次聽(tīng)課評(píng)課后我們各自都深入進(jìn)行反思努力查找自身的優(yōu)點(diǎn)與不足,大家也都不約而同地撰寫教學(xué)反思或心得。不僅如此,每一次考試完畢,也是我們認(rèn)真總結(jié)和反思的時(shí)候。
總之,在全組老師的共同努力下,我們組取得了較好的成績(jī)。胡娉婷老師在我校青年教師賽課中獲得了第一名的好成績(jī)。張奕丹老師在鎮(zhèn)江市思想品德模擬課堂比賽中獲得了第二名。陳麗霞老師在丹陽(yáng)市政治教師大集備中做了《以外來(lái)民工子女為主體的初中扎實(shí)推進(jìn)思品課堂教學(xué)的有效探索》的講座,陳麗霞老師還在鎮(zhèn)江市思想品德模擬課堂比賽中獲得了第一名的優(yōu)異成績(jī),本組其他老師也多在自己的教育教學(xué)中獲得了可喜的成績(jī)。
當(dāng)然,成績(jī)的取得已經(jīng)屬于過(guò)去,我們教研組工作還有很多需要改進(jìn)的地方,我們要做的工作還很多,要走的路也很長(zhǎng),我們?nèi)M成員會(huì)再接再厲,一如既往,踏實(shí)工作,繼往開(kāi)來(lái),再創(chuàng)輝煌!
本組成員共19人,其中政治7人、歷史7人、地理5人。組員中,城鄉(xiāng)交流來(lái)自聯(lián)合的老師一位。全體成員基本能勝任本職工作。強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感讓全體組員團(tuán)結(jié)在一起,形成了一個(gè)充滿活力和積極進(jìn)取的集體。
一學(xué)期來(lái)在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)與本組同仁的大力支持與配合下,我們教研組有條不紊的開(kāi)展了各項(xiàng)工作,為了利于今后工作的提高與發(fā)展,現(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)本組的主要工作和存在的問(wèn)題,今后的打算匯報(bào)總結(jié)如下。
一、用明確目標(biāo)凝聚全組。
新的集體形成之初,我們共同商量本學(xué)期的教研組工作的指導(dǎo)思想,制定了明確的目標(biāo)。指導(dǎo)思想:在學(xué)校。
教學(xué)工作計(jì)劃。
的指導(dǎo)下,以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)政史地教研工作,以提高課堂教學(xué)的有效性為目標(biāo),以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為重點(diǎn),精心營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境,以課題研究為引領(lǐng),促進(jìn)本組教師在教學(xué)中研究,在研究中教學(xué),不斷提高教師的專業(yè)水平和教學(xué)能力,全面推進(jìn)教研組建設(shè),促進(jìn)政史地學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。工作目標(biāo):加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念;落實(shí)常規(guī),優(yōu)化課堂,有效加強(qiáng)備課組建設(shè);進(jìn)一步完善多媒體教學(xué)資料,加強(qiáng)。
課件。
資源的共享;積極培養(yǎng)組內(nèi)青年教師,促進(jìn)新教師的成長(zhǎng);組織各種學(xué)生活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣;加強(qiáng)課題和校本課程的研究,提高教師的研究水平。
二、用具體措施扎實(shí)工作。
1.研讀課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃。
我們教研組有三門學(xué)科,本學(xué)期分階段在備課組、教研組內(nèi)開(kāi)展新課標(biāo)的學(xué)習(xí),掌握各學(xué)科新課標(biāo)的內(nèi)容與要求,領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的科學(xué)內(nèi)涵,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,按照新課標(biāo)的理念開(kāi)展各學(xué)科的教學(xué)。在此基礎(chǔ)上,本組成員都能按照各自學(xué)科與所教學(xué)生的特點(diǎn)制定切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度,保障各自的教學(xué)有序展開(kāi)。
2.聚焦有效課堂,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
本學(xué)期在本人的示范作用下,本組每位教師都積極承擔(dān)組內(nèi)公開(kāi)課和說(shuō)課任務(wù),通過(guò)說(shuō)課、授課、自評(píng)、互評(píng)這種扎實(shí)有效的教研方式,促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),提升教師的專業(yè)素質(zhì)。
3.搭建科研平臺(tái),深化課堂教學(xué)改革。
教而不研則淺。本學(xué)期,我們教研組全體組員能立足課堂開(kāi)展《一趣二疑三主課堂教學(xué)模式的研究》的課題研究,相信這一課題的開(kāi)展定會(huì)為全體組員深化課堂教學(xué)改革搭建新的平臺(tái)。
4.凝聚集體智慧,提高備課組的活動(dòng)效果。
根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排,各備課組發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,在同年級(jí)教學(xué)做到統(tǒng)一要求統(tǒng)一備課統(tǒng)一進(jìn)度統(tǒng)一考查的前提下,針對(duì)課堂實(shí)際問(wèn)題深入探索解決的方法,提高了備課組活動(dòng)的實(shí)效性。
5.利用多種條件,敦促新教師的不斷成長(zhǎng)。
通過(guò)學(xué)校的拜師結(jié)隊(duì)工作扎實(shí)有效開(kāi)展,年輕教師和新教師成長(zhǎng)進(jìn)步很快,為學(xué)校的發(fā)展儲(chǔ)備了力量,王麗梅老師在揚(yáng)中市好課堂展示活動(dòng)競(jìng)賽中榮獲二等獎(jiǎng)。
三、用回顧總結(jié)尋求不斷發(fā)展。
教研組各項(xiàng)工作的開(kāi)展離學(xué)校的期望、時(shí)代的發(fā)展、教師專業(yè)成長(zhǎng)的需求還有相當(dāng)?shù)木嚯x。例如課題研究質(zhì)量不高,沒(méi)有與各自學(xué)科特點(diǎn)、與課堂實(shí)踐結(jié)合起來(lái),沒(méi)有起到應(yīng)有的作用。對(duì)中考科目教學(xué)研究做的還不夠。在今后的教研組工作中,我們將努力做好以下幾方面工作。
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念,研究學(xué)情、教法,使今后的教學(xué)工作更有針對(duì)行和實(shí)效性。
2.繼續(xù)做好新教師的傳、幫、帶工作,促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。
3.在組內(nèi)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研,利用網(wǎng)絡(luò)、博客等與同行、專家、學(xué)者、教授互動(dòng)、交流,為教研活動(dòng)打開(kāi)一個(gè)新的窗口。
第一學(xué)期政史地教研組工作總結(jié)篇四
本學(xué)期期,高中政史地教研組成員將繼續(xù)努力,不斷完善本組的教育、教學(xué)工作,進(jìn)一步提高科研水平。本組成員由梅立芳、陳芳芳老師(政治)、賈學(xué)章、李乾君、時(shí)樹(shù)勇老師(地理)、湯軍珍、張麗瑛老師(歷史)共7人組成。根據(jù)本組的教師情況,根據(jù)學(xué)校的工作安排,特制定本組教學(xué)研究目標(biāo)和措施如下:
第一,要不斷加強(qiáng)教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。教研組各成員要進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,掌握各科教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)。本學(xué)期,教研組每位成員至少讀一本與本學(xué)科教育相關(guān)的專著,并寫好摘記和讀書(shū)筆記,在組內(nèi)交流讀書(shū)心得。推薦優(yōu)秀的讀書(shū)筆記全校交流。
第二,進(jìn)一步完善課堂教學(xué)。本學(xué)期,要求組內(nèi)教師,進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)。要求每位教師,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,認(rèn)真批閱好學(xué)生的每一次練習(xí)。在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用,課堂教學(xué)中有良好的師生互動(dòng),建設(shè)和諧的師生關(guān)系。在教學(xué)過(guò)程中,運(yùn)用多種課堂智慧調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,切忌教學(xué)過(guò)程教條、死板和空洞說(shuō)教。積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第三,重視交流學(xué)習(xí)?!八街?,可以攻玉”本學(xué)期,繼續(xù)要求教研組成員不定期聽(tīng)課,學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。組內(nèi)教師不定期互相聽(tīng)課、評(píng)課,本學(xué)期每人至少開(kāi)1—2次組內(nèi)公開(kāi)課。組內(nèi)推薦一堂全校公開(kāi)課。積極參與學(xué)校其他教育組的公開(kāi)課活動(dòng)。
第四,經(jīng)常性地做好經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和教科研工作。本學(xué)期,繼續(xù)要求教。
研組成員每月定期寫好教學(xué)反思和教學(xué)案例,并直接上傳至校園網(wǎng)上,以供交流。每位教師積極參與校教科室組織的教學(xué)案例評(píng)比和科研周活動(dòng)。期末每人至少上交一篇專業(yè)論文。
希望通過(guò)全組成員的共同努力,本組的各項(xiàng)工作有長(zhǎng)足的進(jìn)步!附本組公開(kāi)課安排表:
第一學(xué)期政史地教研組工作總結(jié)篇五
政史地教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、奮發(fā)進(jìn)取的教研組,全組老師本著“敬業(yè)、協(xié)作、奉獻(xiàn)”的精神,以提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)為目標(biāo),以課題的探索和研究為抓手,以課堂教學(xué)為主陣地,不斷加強(qiáng)課程的德育功能?,F(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下:
(一)響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,開(kāi)展師德建設(shè),樹(shù)立師表形象。全組教師能夠堅(jiān)持黨的基本路線、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,組織全組教師學(xué)習(xí)黨的文件,交流心得體會(huì),經(jīng)常在一起討論國(guó)內(nèi)外大事,具有良好的政治學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在加強(qiáng)師德修養(yǎng)、遵紀(jì)守法等方面都起到了積極的表率作用,全組教師相處和睦、團(tuán)結(jié)互助,具有很強(qiáng)的凝聚力。具體做到:
第一,認(rèn)真學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》讀本,明確教師的職業(yè)道德規(guī)范;
第二,積極開(kāi)展新課改活動(dòng),學(xué)習(xí)杜郎口模式;
第三,遵紀(jì)守法,勤奮敬業(yè);
第四,以身作則,為人師表。通過(guò)師德建設(shè),全組教師能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,熱愛(ài)祖國(guó),擁護(hù)黨的路線、方針和政策忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),工作勤奮踏實(shí),面向全體學(xué)生。組內(nèi)教師無(wú)違法亂紀(jì)和體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
(二)組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。
加強(qiáng)對(duì)新教學(xué)理念的學(xué)習(xí)研討,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,開(kāi)學(xué)初將學(xué)習(xí)計(jì)劃寫入教研組計(jì)劃,每周集中學(xué)習(xí)一次,確立學(xué)習(xí)主題,閱讀學(xué)習(xí)材料,然后交流寫出學(xué)習(xí)體會(huì)。按時(shí)參加學(xué)校每一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和活動(dòng)。教研組組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策,有計(jì)劃地學(xué)習(xí)二附中等校特級(jí)教師教育教學(xué)理論及有關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章,貫徹落實(shí)新課程理念。
本學(xué)期在學(xué)習(xí)新課改理論、實(shí)施課改實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,政史地教研組課改工作全面展開(kāi),取得了良好成績(jī)。
七、八年級(jí)的任課教師克服了各種困難,經(jīng)過(guò)反復(fù)次課例設(shè)計(jì)和多次教學(xué)反思,特別是經(jīng)過(guò)教研組同行集體反思,互助指導(dǎo),尋找現(xiàn)有教學(xué)行為和新理念之間的差距,從傳統(tǒng)教法到學(xué)生在課堂上展示,讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),再到運(yùn)用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué),每次課例都有很大提升,收獲很大。
(四)開(kāi)展伙伴互助。課改中,各任課教師作為教學(xué)伙伴互相聽(tīng)課,一學(xué)期互聽(tīng)近30節(jié)課,每節(jié)課及時(shí)填寫聽(tīng)課筆記,做好評(píng)課工作,互相交流,促進(jìn)教法改進(jìn),優(yōu)化了教學(xué)過(guò)程。本組主要開(kāi)展了以培養(yǎng)政史地學(xué)科興趣為主題的教研活動(dòng)。該活動(dòng)起到了兩個(gè)方面的好作用,其一,促使老師想方設(shè)法,以激趣為手段,以提高效果為目的去從事教學(xué)研究活動(dòng);其二,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高了教學(xué)效果。
(五)重視教學(xué)反思。我們組每位教師能根據(jù)學(xué)校要求,備課時(shí)在講學(xué)稿后及時(shí)寫好教學(xué)后記,學(xué)期結(jié)束,根據(jù)自己的教學(xué)體會(huì),寫出教學(xué)反思。這樣做的結(jié)果,使我們?cè)趯?shí)踐中研究,在研究中提高,促進(jìn)了教師的教學(xué)研究,不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高了教研理論水平,促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。
(六)重視上好新課改教材,開(kāi)好教學(xué)研討課。新教材比起傳統(tǒng)教材,無(wú)論在內(nèi)容還是形式上都有很大改變,我組的任課教師,認(rèn)真參加上級(jí)組織的新教材培訓(xùn),將新理念新教法及時(shí)貫徹到教改實(shí)驗(yàn)中。以課堂教學(xué)為主陣地。大膽利用投影、錄音、錄象等現(xiàn)代教學(xué)手段,創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情景,拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維能力,讓學(xué)生在活動(dòng)中思維,在活動(dòng)中創(chuàng)造,在活動(dòng)中培養(yǎng)能力,提高覺(jué)悟。
(七).抓緊抓好初三教學(xué),圓滿完成學(xué)業(yè)考試。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)心支持下,我們教研組把抓緊抓好初三教學(xué)放在重要位置,采取集體備課,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一復(fù)習(xí),統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)和講評(píng),不搞題海戰(zhàn)術(shù),精講精練,抓兩頭帶中間,結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)和中學(xué)生實(shí)際進(jìn)行教學(xué),學(xué)生成績(jī)不斷提高。
(八)成立課外興趣小組,開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。
教科研水平與能力有待進(jìn)一步提高由于教學(xué)工作的繁忙以及信息的閉塞,盡管政史地組教師在教科研方面作了積極地探索和大量的嘗試,但總體而言,水平不高,實(shí)踐操作多,理論挖掘少;感性體會(huì)多,理性思考少,獲取外界信息的途徑較少。
加強(qiáng)教科研理論的學(xué)習(xí)與研究,全面掌握教科研的基本要求和有效方法,積極參加教科研方面的培訓(xùn),對(duì)現(xiàn)有教材進(jìn)行大膽的整合和處理,使學(xué)生在活動(dòng)中既提高能力,又靈活運(yùn)用了課本知識(shí)。為及時(shí)獲得更多教育教學(xué)信息,將盡一切可能的“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,加強(qiáng)學(xué)科資源的共享。
第一學(xué)期政史地教研組工作總結(jié)篇六
工作計(jì)劃。
2、高質(zhì)量的完成了教研組集體備課活動(dòng)。
我們組按著學(xué)校的安排,分別在9月份、10月份、11月份、12月份進(jìn)行了四次集體備課。9月26日思想品德由包曉燕主備,吳群參與的課題《男生、女生》、歷史由郝淑清主備,李其琴、莫日根參與的課題《近代工業(yè)的興起》、地理由敖鳳華主備,部海紅參與的課題《地球和地球儀》;10月24日思想品德由吳群主備,包曉燕參與的課題《自我新形象》、地理由部海紅主備,敖鳳華參與的課題《河流和湖泊》、歷史由李其琴主備,郝淑清、莫日根參與的課題《社會(huì)生活的變遷》;11月14日思想品德由包曉燕主備、吳群參與的課題《享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往》、歷史由李其琴主備,郝淑清、莫日根參與的課題《秦漢開(kāi)拓西域和絲綢之路》、地理由敖鳳華主備,部海紅參與的課題《土地資源》;12月3日思想品德由吳群主備,包曉燕參與的課題《防范侵害,保護(hù)自己》、歷史由郝淑清主備,李其琴、莫日根參與的課題《國(guó)民黨政權(quán)的崩潰》、地理由部海紅主備,敖鳳華參與的課題《因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)》我組堅(jiān)持每周三第八節(jié)定期集中備課,以老帶新,一起鉆研教材,研究教法。在備課過(guò)程中,我們堅(jiān)持三個(gè)“聯(lián)系”,即聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際,做到既備教材又備班級(jí)。平時(shí),又注意了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實(shí)際,為達(dá)到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。并重視每次課后寫好教后感,總結(jié)每次課的得失。
3、高質(zhì)量的完成了學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)分自學(xué)學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)。自學(xué)的內(nèi)容學(xué)校給發(fā)一部分材料和自己搜集一部分資料,學(xué)習(xí)的同時(shí)并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。
我們集中學(xué)習(xí)了由教育名家徐世貴主講的《老師快速成長(zhǎng)的10個(gè)要訣》,我們認(rèn)真做好筆記,并在教學(xué)實(shí)踐中實(shí)踐著,反思著,探究著,學(xué)習(xí)著,提高著。
4、高效率的完成了教研組公開(kāi)課,并及時(shí)的組織了教研組研討課。
組內(nèi)教師在聽(tīng)課過(guò)程中認(rèn)真聽(tīng)課,認(rèn)真記錄,認(rèn)真評(píng)價(jià)。我們組內(nèi)從優(yōu)缺點(diǎn)的角度對(duì)組內(nèi)教師的公開(kāi)課進(jìn)行了研討,通過(guò)研討課,老師真正地認(rèn)識(shí)到自己授課的閃光點(diǎn)和不足之處,同時(shí)也表示要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改掉缺點(diǎn),使自己的課盡快成熟起來(lái)。
5、學(xué)校組織了全校性的導(dǎo)學(xué)案教學(xué)研討、觀摩活動(dòng)。
我組歷史教師郝淑清和地理教師部海紅承擔(dān)了此次任務(wù),年輕教師高度重視并認(rèn)真準(zhǔn)備,兩節(jié)研討課,一節(jié)觀摩課,得到全校師生的好評(píng)。同時(shí)通過(guò)此次活動(dòng),對(duì)年輕教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)能力的培養(yǎng)提高有很大的幫助。同時(shí)每月聽(tīng)課部少于5節(jié),組長(zhǎng)和年輕教師每月聽(tīng)課部少于8節(jié),這樣有利于學(xué)習(xí)其他教師的長(zhǎng)處,使自己能夠在教學(xué)中取得更大的進(jìn)步。
6、作業(yè)精心設(shè)計(jì)并做到適量。
在作業(yè)布置方面,教師應(yīng)根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)題目,以達(dá)到進(jìn)一步對(duì)知識(shí)的鞏固和消化,同時(shí)盡量控制題量,不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。教師及時(shí)批改作業(yè),并作好講評(píng),及時(shí)糾正學(xué)生中的作業(yè)問(wèn)題。由于重視了教學(xué)過(guò)程的研究,找到適宜的教育策略,學(xué)生的思想道德水平有一定的提高。
1、理論學(xué)習(xí)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。新課程在我校各年級(jí)全面實(shí)施,對(duì)我們的教師在備課、上課等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)提高更高的要求。這需要在新課程方面進(jìn)一步的加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究,提升自身的認(rèn)識(shí)水平。
2、集體備課的質(zhì)量有待提高。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),鼓勵(lì)學(xué)習(xí)再提高。將學(xué)習(xí)新課程、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)(計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù))作為下學(xué)期全組工作的重點(diǎn)之一,讓他們?nèi)嬲莆招抡n程、現(xiàn)代教育技術(shù)。
2、下學(xué)期多開(kāi)展組內(nèi)教師講公開(kāi)課、研討課活動(dòng),積極爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),組織教師參加提高自己業(yè)務(wù)水平。
3、提高集體備課的質(zhì)量,真正達(dá)到以研促學(xué)的目的。
4、探索如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生好學(xué)、會(huì)學(xué)。
總之,這一學(xué)期是忙碌而又欣慰的,本組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,齊心協(xié)力,努力工作,大家都在工作中得到提高,逐步成長(zhǎng)、成熟,但也有地方做得不夠完善。相信今后,政史地組將會(huì)從各方面提高自身素質(zhì),與時(shí)俱進(jìn),爭(zhēng)取做得更好。
一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束了,回顧緊張忙碌的一學(xué)期,我們教研組在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,始終堅(jiān)持以“天天公開(kāi)課教學(xué)”為中心理念,較好的完成了本學(xué)期的教研工作。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),更好、更有效的開(kāi)展今后的教研工作,進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)將本學(xué)期的教研。
工作總結(jié)。
如下:
本學(xué)期,全組教師能認(rèn)真加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課改的思想內(nèi)容,嚴(yán)格規(guī)范自己的師德修養(yǎng),真正做到了為人師表,教書(shū)育人。組內(nèi)教師積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)及文明公約的有關(guān)規(guī)定,政治思想及師德修養(yǎng)達(dá)到了一個(gè)新的水平。
本學(xué)期我們政史地教研組充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、新課改的有關(guān)理論,并做到有組織有檢查,實(shí)效性進(jìn)一步增強(qiáng)。全體教師在新課改教學(xué)過(guò)程中都有所收獲。在學(xué)校觀摩課的評(píng)選活動(dòng)中,我組老師講的課受到領(lǐng)導(dǎo)好評(píng),并獲學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)?;顒?dòng)調(diào)動(dòng)了廣大教師的學(xué)習(xí)自覺(jué)性,豐富了教師的知識(shí),轉(zhuǎn)變了教師的觀念,掀起了老師們挑戰(zhàn)自我,追求進(jìn)步的熱情。
我組學(xué)科多,有政史地三科,分布的教學(xué)班面比較廣,學(xué)科間的知識(shí)交叉性也比較多。根據(jù)這一特點(diǎn),全組經(jīng)常性進(jìn)行教育教學(xué)研究,研究學(xué)生,研究問(wèn)題,深入班級(jí)聽(tīng)課,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,老教師多出主意,年輕教師虛心好學(xué),各備課組集體備課,學(xué)習(xí)熱潮高漲,在教研中老師們做到了毫不保留,有問(wèn)必答,互相學(xué)習(xí),共同提高。學(xué)校組織了兩輪聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),全體老師都能積極參與講課,在所代班級(jí)比較多,調(diào)課比較困難的情況之下,各位老師都能不厭其煩的調(diào)課,按時(shí)參加教研活動(dòng)。在教研活動(dòng)中都學(xué)到了很多的經(jīng)驗(yàn),課堂教學(xué)效果都有不同程度的提高。每周的常太課檢查,老師們都能按時(shí)把自己的導(dǎo)學(xué)案、學(xué)生的糾錯(cuò)本及批改記錄,及時(shí)的交回教導(dǎo)處,接受檢查。
全體教師積極參加教育教學(xué)研究,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂教學(xué),做到學(xué)以致用。能按計(jì)劃定時(shí)間,有內(nèi)容、有主題的開(kāi)展教研組活動(dòng),學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章,商討、分析教材,備課中能體現(xiàn)課改理念。本學(xué)期教研組活動(dòng)每周開(kāi)展一次,加強(qiáng)集體備課,各備課組認(rèn)真鉆研教材,明確教材中各章、節(jié)的教學(xué)目標(biāo)。經(jīng)常分析教學(xué)情況,特別是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行交流、研究。
教學(xué)離不開(kāi)教研,教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。過(guò)去,由于我們對(duì)教研工作的認(rèn)識(shí)不到位,教研工作多停留在表面上。本學(xué)期我校為了營(yíng)造更加濃厚的教研氛圍,積極鼓勵(lì)全體教師認(rèn)真研究教材,研究教學(xué)方法、研究學(xué)生,進(jìn)而開(kāi)展了豐富多彩的教研活動(dòng),如上好新學(xué)期第一堂課活動(dòng);積極參與學(xué)校組織的課程培訓(xùn)活動(dòng);經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);。
課件。
制作;教學(xué)設(shè)計(jì);論文評(píng)選等。通過(guò)各種形式的教研活動(dòng)進(jìn)一步更新教師教學(xué)觀念,提高教師的教學(xué)能力。
當(dāng)然,“人無(wú)完人,金無(wú)足赤”,我們還有很大的差距,需要不斷的完善、充實(shí)和提高,要虛心學(xué)習(xí),博采眾長(zhǎng),為我所用,才能百尺竿頭,更上一步。
總之,本組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,齊心協(xié)力,努力工作,作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第一學(xué)期政史地教研組工作總結(jié)篇七
本學(xué)期,本教研組繼續(xù)腳踏實(shí)地工作,以學(xué)生為中心,研究學(xué)生,關(guān)注學(xué)生,熱愛(ài)學(xué)生,發(fā)展學(xué)生。努力倡導(dǎo)讀書(shū)、實(shí)踐活動(dòng),把握新課程改革的實(shí)質(zhì),讓新課程的理念深入人心,并真正落實(shí)在自己的日常教育教學(xué)工作中。在教師中激發(fā)起教師的探索的興趣和分析工作的興趣,營(yíng)造不斷反思的良好氛圍,強(qiáng)化責(zé)任,提升教師教育教學(xué)的水平,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為,促使語(yǔ)文課堂教學(xué)有效益,教育教學(xué)有實(shí)效。
2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,立足校情開(kāi)展教研活動(dòng)。
3、開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語(yǔ)文能力的提高。
4、加強(qiáng)科研指導(dǎo),大力推進(jìn)語(yǔ)文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),倡導(dǎo)自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式。
5、繼續(xù)深入開(kāi)展教材、教學(xué)用書(shū)及《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),確保語(yǔ)文課堂教學(xué)研究,每位教師努力做到讓語(yǔ)文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過(guò)寫教學(xué)隨筆、個(gè)案積累,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)出佳績(jī)。
1、努力推進(jìn)本組教師隊(duì)伍的建設(shè)。本學(xué)期我們每一個(gè)教師都要在以下三方面努力:第一,要使自己具有崇高的理想和高尚的道德素養(yǎng)。平日里言行一致,為人師表。教師間團(tuán)結(jié)合作,在教育教學(xué)上努力探索成功的經(jīng)驗(yàn)。第二,熱愛(ài)關(guān)心每一位學(xué)生。具體做到:要了解孩子的內(nèi)心活動(dòng),感到跟孩子交往是一種樂(lè)趣,相信每一個(gè)孩子都能成為好人,善于同孩子交朋友。要尊重、激勵(lì)孩子,處事要公正,評(píng)價(jià)學(xué)生要把握分寸,善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),同時(shí)要嚴(yán)格要求孩子。第三,要讀書(shū),讀書(shū),再讀書(shū)。讀書(shū)是我們每位教師的第一精神需要。所以本學(xué)期我們本組教師將根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)要求,準(zhǔn)備既要去讀關(guān)于自己所教的學(xué)科方面的書(shū)籍,又要去讀關(guān)于其他有助于自己教育教學(xué)的自然、科技等方面的書(shū),盡量讓自己充實(shí)起來(lái)。
2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化教學(xué)管理。教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。每個(gè)月都要有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查。
3、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),提高教研水平教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求,積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),各年級(jí)要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),在年級(jí)組互相聽(tīng)課,共同提高。努力追求課堂教學(xué)的新境界,挖掘教材的精髓,集思廣義,進(jìn)行教研活動(dòng),把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂,充滿人文關(guān)懷的課堂,充滿問(wèn)題探索的課堂,充滿語(yǔ)文魅力的課堂,充滿教學(xué)智慧的課堂。
4、抓實(shí)常規(guī)教學(xué)管理,備課和作業(yè)布置都要講究質(zhì)量和效果。自第五周開(kāi)始,每周開(kāi)展一次教研活動(dòng),教師間相互交流聽(tīng)課,多反饋交流,共同提高。教研組每月檢查一次教案和作業(yè),重點(diǎn)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)的把握,教具的準(zhǔn)備,教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。教師堅(jiān)持寫教后記或教學(xué)反思。作業(yè)布置科學(xué)合理,精而巧,有利于知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)和鞏固。每次檢查如實(shí)填寫《教案評(píng)估表》和《作業(yè)評(píng)估表》交教導(dǎo)處。
(1)討論并制定本教研組計(jì)劃。
(2)落實(shí)個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃。
(1)校級(jí)公開(kāi)課,并進(jìn)行評(píng)課。
(2)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
(1)校級(jí)公開(kāi)課,并進(jìn)行評(píng)課。
(2)期中檢查(備課、教學(xué)反思、學(xué)生作業(yè))。
(1)校級(jí)公開(kāi)課,并進(jìn)行評(píng)課。
(2)開(kāi)展全校師生硬筆書(shū)法比賽。
(1)期末檢查(備課、教學(xué)反思、學(xué)生作業(yè))。
(2)討論并制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
第一學(xué)期政史地教研組工作總結(jié)篇八
1、繼續(xù)落實(shí)“少教多學(xué)”音樂(lè)課堂教學(xué)模式,讓音樂(lè)課堂回歸于本真、讓學(xué)生在課堂上真正的“動(dòng)”起來(lái)。
2、落實(shí)校本課程,按教材進(jìn)行中音豎笛推廣,逐步形成特色教學(xué)模式。
3、進(jìn)行音樂(lè)特色教學(xué)的大、小課題研究:
校省級(jí)課題《基于“個(gè)性發(fā)展”的幼兒園至高中課程一體化的校本探索》子課題“藝術(shù)課程一體化”
市級(jí)課題《中小學(xué)優(yōu)秀合唱團(tuán)訓(xùn)練指導(dǎo)方法研究》在研。
音樂(lè)教研組區(qū)級(jí)集體課題《中學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)模式研究》進(jìn)入結(jié)題階段。
每個(gè)教師都參與課題研究。已經(jīng)制定了可行性的研究實(shí)施計(jì)劃,定期總結(jié)反饋。
4、加強(qiáng)組內(nèi)集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),提升教師的專業(yè)教學(xué)水平和學(xué)科業(yè)務(wù)能力。
5、做好學(xué)校選修、社團(tuán)課程的教學(xué)。
音樂(lè)開(kāi)設(shè)中外流行音樂(lè)的發(fā)展歷程及佳作欣賞、竹笛、美聲天地等選修課。開(kāi)設(shè)了男聲合唱社、流行音樂(lè)表演唱社團(tuán)、古箏社、鋼琴社與豎笛社。
6、積極參加市、區(qū)、片教研活動(dòng)、學(xué)習(xí),并進(jìn)行組內(nèi)交流:
高博老師到上海觀摩了器樂(lè)展,劉佳蘊(yùn)隨學(xué)校去寧波參觀學(xué)習(xí)、居鵬在南京參加了省培訓(xùn),分別在組內(nèi)進(jìn)行了介紹。
7、參與學(xué)校的省級(jí)“一體化”課題,對(duì)初、高中起始年級(jí)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)專業(yè)技能訓(xùn)練與輔導(dǎo)。
8、音樂(lè)開(kāi)展“少教多學(xué)”研討課與交流學(xué)習(xí):居鵬、陸瑤、宋權(quán)。
9、音樂(lè)教研組于19月27日承辦了區(qū)級(jí)音樂(lè)教研活動(dòng),劉佳蘊(yùn)開(kāi)設(shè)了區(qū)級(jí)公開(kāi)課《中國(guó)少數(shù)民族音樂(lè)》,獲得好評(píng)。
10、劉佳蘊(yùn)、金盛、高博、宋權(quán)、陸瑤老師分別開(kāi)設(shè)了組內(nèi)講座《寧波兩所中學(xué)。
考察報(bào)告。
》、《豎笛的演奏與教學(xué)》、《上海國(guó)際樂(lè)器展觀摩報(bào)告》、《歐洲中世紀(jì)教會(huì)音樂(lè)》、《關(guān)于音樂(lè)課堂的教學(xué)研究》。
11、陸瑤與劉佳蘊(yùn)老師所帶的高一男聲合唱團(tuán)參加區(qū)里合唱比賽,蟬聯(lián)一等獎(jiǎng)。同時(shí),全組老師配合學(xué)工部、年級(jí)組進(jìn)行歷史劇表演、英文歌曲排練、國(guó)際部迎新晚會(huì)等演出。
12、開(kāi)展組內(nèi)讀書(shū)報(bào)告會(huì),學(xué)習(xí)大家的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)介紹交流。
1、時(shí)間緊,課題研究進(jìn)度不快。
2、可以音樂(lè)社團(tuán)課模塊多樣化課堂教學(xué)進(jìn)行嘗試。
第一學(xué)期政史地教研組工作總結(jié)篇九
第一,我組認(rèn)真討論,按照學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)在教職工大會(huì)上的講話精神和分管領(lǐng)導(dǎo)在教研組長(zhǎng)會(huì)議上的指導(dǎo)意見(jiàn),明確了“嚴(yán)格要求,加強(qiáng)落實(shí),全面提升教學(xué)質(zhì)量和水平”的原則,強(qiáng)調(diào)了教學(xué)觀念的更新對(duì)提高教學(xué)效果的必要性,確定了“狠抓全面保及格率、瞄準(zhǔn)重點(diǎn)爭(zhēng)高分(包括作文滿分)”的新任務(wù)并確立了“保住全市第一并有所突破”的新目標(biāo)。
第二,全組教師能夠反思自己的教學(xué)行為,不斷調(diào)整課堂教學(xué)策略,民主管理課堂。普遍能堅(jiān)持勤跟勤抓勤輔導(dǎo),要求嚴(yán)格;能認(rèn)真領(lǐng)悟課程改革精神,把握各級(jí)學(xué)生的心理、情感特征,堅(jiān)持“大語(yǔ)文、小課堂”教學(xué)思路;各備課組能認(rèn)真考慮新課程理念與教學(xué)實(shí)際的有效結(jié)合,在課堂教學(xué)活動(dòng)中更加重視學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng),努力實(shí)踐語(yǔ)文課程新理念,課堂教學(xué)效率不斷提高。
第三,高一、高二備課組繼續(xù)堅(jiān)持以課文閱讀教學(xué)為依據(jù),以閱讀鑒賞、寫作訓(xùn)練、習(xí)題練習(xí)及課外活動(dòng)的開(kāi)展等作為培養(yǎng)、提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力的基本途徑和方法,較好地完成了各項(xiàng)任務(wù);高三備課組,注意搜集新資料,研究考試說(shuō)明,尋找對(duì)策,狠抓晨讀,月考各班成績(jī)分布均勻,實(shí)驗(yàn)班、普通班成績(jī)差距縮小,為“保住全市第一并有所突破”的目標(biāo)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第一、備課工作認(rèn)真扎實(shí)。語(yǔ)文教研組任課教師28人,根據(jù)具體情況實(shí)施備課組長(zhǎng)簽批教案制度。從高三備課組教案簽批過(guò)程及檢查來(lái)看,普遍備課認(rèn)真,內(nèi)容詳盡,并且能夠注意吸收、整合新信息、新資料,注意來(lái)了教學(xué)環(huán)節(jié)、知識(shí)儲(chǔ)備及教法的綜合考慮,做到節(jié)節(jié)有教案,杜絕了無(wú)教案上課現(xiàn)象的發(fā)生。高一、高二詳細(xì)情況見(jiàn)學(xué)校檢查記錄。
第二,作業(yè)批改質(zhì)量提高。繼續(xù)堅(jiān)持“有講必練、有練必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”的作業(yè)批改原則。本學(xué)期加大了高一、二備課組作業(yè)批改量,在大作文全收全改6篇(次)的基礎(chǔ)上,增加了批閱小作文6篇(次)以上的任務(wù);要求高三備課組大作文全收全改5篇(次)以上;各級(jí)作業(yè)批閱8次以上。從高三備課組作業(yè)批改過(guò)程及檢查來(lái)看完成了任務(wù)。
第三,備課組工作得到改觀。各備課組做到了教學(xué)進(jìn)度、單元測(cè)驗(yàn),命題閱卷、課外活動(dòng)四個(gè)統(tǒng)一,改善了以前個(gè)別教師單兵作戰(zhàn)的狀況。其中高一、高二語(yǔ)文備課組分別組織了單元測(cè)驗(yàn),命題認(rèn)真、閱卷講評(píng)及時(shí),鞏固了單元知識(shí),對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力的提高起到了很好的作用。高三備課組做到了進(jìn)度統(tǒng)一,命題、閱卷質(zhì)量明顯提高。
第四,繼續(xù)考勤工作加強(qiáng)。備課組內(nèi)活動(dòng)時(shí),實(shí)行本人簽到制,在無(wú)課和其他工作任務(wù)的情況下,都能堅(jiān)持不遲到、不早退,杜絕了代簽現(xiàn)象的發(fā)生。
第五,聽(tīng)課認(rèn)真互相探討。根據(jù)高三聽(tīng)課檢查情況及總結(jié)發(fā)言看,在聽(tīng)課活動(dòng)中能夠準(zhǔn)時(shí)參加,做好聽(tīng)課記錄,寫出聽(tīng)課感受,相互學(xué)習(xí),互相探討,起到了交流探討的目的。高一、高二備課組情況見(jiàn)學(xué)校檢查。
第六,堅(jiān)持集體備課加強(qiáng)切磋環(huán)節(jié)。繼續(xù)堅(jiān)持“分節(jié)備課、集體評(píng)議、個(gè)人修改、注重反思”制度,提供課堂教學(xué)中的閃光點(diǎn)和失敗處、學(xué)生的錯(cuò)例、教學(xué)建議和反思,加強(qiáng)了學(xué)習(xí)交流,減輕了備課負(fù)擔(dān),提高了備課效率。
三、開(kāi)展活動(dòng),自覺(jué)參與,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷提高。。
第一,積極制作并利用多媒體課件上課。高一、高二備課組利用課件上課超過(guò)30節(jié)次,提高了課堂教學(xué)效率。
第二,高二備課組陳灝負(fù)責(zé)舉辦了《教研園地》,提供新資料、新信息,輔助了教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。
第三,樹(shù)立科研興教思想,自覺(jué)參與教科研實(shí)踐并撰寫教學(xué)論文。本學(xué)期語(yǔ)文組史存貝、安正峰老師發(fā)表教學(xué)論文五篇;同時(shí),未擔(dān)任班主任的教師均完成工作總結(jié)或論文各一篇。
四、高度重視,嚴(yán)格步驟,相互學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng)。
第一學(xué)期政史地教研組工作總結(jié)篇十
本學(xué)期校本課程改變了以往僅僅停留在會(huì)唱一些中國(guó)歌曲,聽(tīng)?zhēng)锥蝹鹘y(tǒng)樂(lè)曲的層面上。認(rèn)識(shí)中國(guó)音樂(lè),還必須從民族的、歷史的、地域的角度去了解民族音樂(lè),從而真正理解中國(guó)民族音樂(lè)的內(nèi)涵,了解它在世界音樂(lè)體系中的地位和歷史價(jià)值。
結(jié)合學(xué)校紀(jì)念傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)活動(dòng)。音樂(lè)組根據(jù)每個(gè)年齡段學(xué)生的認(rèn)知水平,挑選以“月”為主題的樂(lè)曲,開(kāi)展以“賞民樂(lè),唱唐詩(shī)“為主題周的傳統(tǒng)音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)。并且,每個(gè)年級(jí)認(rèn)識(shí)兩種民族樂(lè)器,感受其表現(xiàn)樂(lè)曲風(fēng)格差異。全校同唱《靜夜思》,將校本教學(xué)上升到一個(gè)新的層次,達(dá)到良好的效果。
2、引導(dǎo)自學(xué)型課堂
本學(xué)期幾次課題活動(dòng)重在研討“引導(dǎo)自學(xué)型”課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)、合作習(xí)慣,教師自學(xué)環(huán)節(jié)如何點(diǎn)撥。結(jié)合課堂教學(xué),大家重新認(rèn)識(shí)到識(shí)譜教學(xué)和自身音樂(lè)素養(yǎng)的重要性。組內(nèi)十位教師都上了一節(jié)組內(nèi)研討課,z老師各上了一節(jié)組內(nèi)研究課堂,大家通過(guò)研討、聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng),都受到了啟發(fā),得到了進(jìn)步。尤其是年輕教師的成長(zhǎng),像劉敏、李靜的成長(zhǎng)都很快,從對(duì)引導(dǎo)自學(xué)型課堂的朦朧認(rèn)識(shí)、無(wú)從下手到熟練老道,這是我們非常欣喜的一面。
3、教研周活動(dòng)
本學(xué)期教研周在繼續(xù)以“輕負(fù)擔(dān) 高效率”為主題的主導(dǎo)下,結(jié)合當(dāng)前音樂(lè)課堂上 “熱鬧非凡”,忽視音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)。我們音樂(lè)組重點(diǎn)確立了三個(gè)研究主題即:如何扎實(shí)有效地培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)基本知識(shí)和技能、讓合唱教學(xué)走進(jìn)音樂(lè)課堂和活用教材,補(bǔ)其不足之我見(jiàn)。并邀請(qǐng)了安徽省合唱指揮協(xié)會(huì)z老師參加課堂聽(tīng)課和教研活動(dòng),在一系列的研討和實(shí)踐課堂中,對(duì)本組成員的觸動(dòng)很大。
z老師就我校音樂(lè)課堂教學(xué)現(xiàn)狀以及小學(xué)合唱教學(xué)的現(xiàn)狀和意義進(jìn)行了深刻的分析。確立了從一年級(jí)開(kāi)始就在音樂(lè)課堂中滲透合唱方面的訓(xùn)練,慢慢養(yǎng)成一種良好的音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)和音樂(lè)感知,有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生的合唱能力,讓合唱真正走進(jìn)每個(gè)孩子的內(nèi)心世界。
在推優(yōu)課上,《草原小牧民》的教學(xué)設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)了這一點(diǎn),學(xué)生愉快識(shí)譜,在形象的比喻中學(xué)習(xí)裝飾音等樂(lè)理知識(shí),根據(jù)歌曲的情緒來(lái)演唱歌曲,采用輪唱等多種演唱形式,讓課堂真的活起來(lái)了。
z老師建議:在平時(shí)的教學(xué)中:1、變?nèi)の豆?jié)奏為歌曲作情境伴奏,2、變枯燥的音程模唱為音程游戲,3、改編歌曲的演唱形式,鍛煉合唱的能力,4、變齊唱為領(lǐng)唱、對(duì)唱、接唱。通過(guò)這些有趣而又富有創(chuàng)造性的練習(xí),提高學(xué)生音準(zhǔn)、合唱能力。
z老師在“活用教材,補(bǔ)其不足之我見(jiàn)”中則結(jié)合了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),繪聲繪色的講述了自己的意見(jiàn)和看法,還對(duì)現(xiàn)在普遍利用書(shū)本教材的教學(xué)方式進(jìn)行了分析和見(jiàn)解。提出對(duì)教材進(jìn)一步的“深加工”,包括了對(duì)教材的增補(bǔ)、改變、優(yōu)化以及通過(guò)種種設(shè)計(jì)“突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)”等等。
4、請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去,聆聽(tīng)專家的指點(diǎn),提高業(yè)務(wù)水平。
在本學(xué)期的開(kāi)學(xué)校本培訓(xùn)和教研周活動(dòng)中,我們將z老師請(qǐng)來(lái),給老師們上了一節(jié)生動(dòng)有趣的合唱教學(xué)課,另外,他也聽(tīng)了兩位年輕老師的課,在肯定的同時(shí)也提出了一些建議。希望我們加強(qiáng)柯達(dá)伊手勢(shì)的讀譜練習(xí),變抽象的識(shí)譜教學(xué)為形象直觀的模唱練習(xí)。注重對(duì)音樂(lè)節(jié)奏、讀譜、音準(zhǔn)等基本技能的培養(yǎng)。
11月底,我校十位音樂(lè)教師觀摩了全省音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,共聽(tīng)了十九節(jié)音樂(lè)課,收益很大。尤其是聽(tīng)了全國(guó)音樂(lè)教學(xué)專家劉德昌教授評(píng)課,劉教授對(duì)教材深入的分析和生動(dòng)形象的肢體語(yǔ)言,讓我們都收益很深。一位音樂(lè)老師,不僅僅要具備良好的音樂(lè)素養(yǎng),還要有深厚的文化、歷史、人文等知識(shí)儲(chǔ)備。
1、合唱團(tuán),唱出心情、唱出水平。
學(xué)校合唱團(tuán)從學(xué)期開(kāi)始一直忙碌到學(xué)期結(jié)束。從九月份的包河區(qū)教師節(jié)演出到參加學(xué)校中秋節(jié)校園文化演出;從合肥市首屆中小學(xué)文化藝術(shù)節(jié)比賽獲得第一名到迎接廣州校長(zhǎng)考察團(tuán)匯報(bào)演出和合肥市合唱交流演唱會(huì)。經(jīng)歷一場(chǎng)場(chǎng)比賽,唱響一個(gè)個(gè)音符,接受一次次掌聲,孩子們演唱的一首首歌曲:《感恩的心》、《小草》、《放牛班的春天》、《茉莉花》等等深深地打動(dòng)了評(píng)委和觀眾的心靈。隊(duì)員們?cè)诮?jīng)歷各種大大小小的比賽,取得佳績(jī)的同時(shí),也鍛煉的自己,他們?cè)絹?lái)越有信心,備戰(zhàn)更加高層次的比賽。
2、舞蹈隊(duì),舞出特色、舞出風(fēng)采。
我校舞蹈隊(duì)正是培養(yǎng)新隊(duì)員時(shí)期,她們堅(jiān)持訓(xùn)練。每周幾次訓(xùn)練,小小隊(duì)員也精神十足,在包河區(qū)教師節(jié)表彰大會(huì)上和校中秋節(jié)演出中都有出色表現(xiàn),她們用甜美的歌聲和優(yōu)美的動(dòng)作演繹唐詩(shī)的文化魅力,像清泉流進(jìn)觀眾的心窩。
3、民族文化,精彩紛呈。
在學(xué)校中秋節(jié)校園文化演出,音樂(lè)組老師們各個(gè)參與,z老師主持并為孩子們創(chuàng)編舞蹈,z老師二胡、葫蘆絲小舞臺(tái);z老師的古箏天地;z的“啟明星合唱團(tuán)”演唱的《半個(gè)月亮爬上來(lái)和靜夜思》等等,加上學(xué)校組織的剪紙、變臉等,屯小的校園即刻成了民族文化家園。
成績(jī)的背后是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,老師們犧牲大量休息時(shí)間輔導(dǎo),孩子們辛苦的付出。也正是有了屯小這個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭,我們的藝術(shù)教育之花才越開(kāi)越艷!
1、青藍(lán)工程,落到實(shí)處。
我們音樂(lè)組共十位老師,但大部分老師們都是剛走上工作崗位不久,雖然有一定的業(yè)務(wù)能力,但是課堂教學(xué)和在組織活動(dòng)等方面還缺乏經(jīng)驗(yàn)。在開(kāi)學(xué)初,我們利用集體備課、校本培訓(xùn)等機(jī)會(huì)幫助他們制定合理的教學(xué)計(jì)劃,指導(dǎo)她們備課,認(rèn)真組織組內(nèi)公開(kāi)課,聽(tīng)后重在討論、分析,指出其成功與不足,并在再次備課的基礎(chǔ)上,上跟進(jìn)課,不斷提高她們駕御教材、課堂教學(xué)的能力。并要求在課堂教學(xué)中滲透合唱教學(xué),讓屯小的每一個(gè)班級(jí)都能成為一個(gè)小小的合唱團(tuán),指導(dǎo)她們?nèi)绾紊鷦?dòng)有趣地將讀譜、視唱、基礎(chǔ)知識(shí)等滲透進(jìn)入課堂等等。通過(guò)一學(xué)期的教學(xué),年輕教師漸漸成熟,在包河區(qū)青年教師課堂教學(xué)觀摩課上,焦華和孫抒的課堂教學(xué)效果較好。在包河區(qū)青年教師基本功比賽中,幫助她們準(zhǔn)備,給她們提出合理化的建議,比賽中焦華和陳婧婧成績(jī)突出,都獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
2、辛苦著,歌唱著。
音樂(lè)組的老師工作量都很大,十位老師除了要承擔(dān)全校的音樂(lè)課以外,部分老師還得承擔(dān)興趣小組輔導(dǎo)、攀登英語(yǔ)教學(xué)、功能室的保潔、管理等工作。有時(shí),真是從早忙到晚,身子像散了架,但是,我們每周堅(jiān)持打掃一次,合唱室和舞蹈室(2)兩次,盡量讓孩子和練愈加的老師們?cè)谡麧嵉沫h(huán)境里訓(xùn)練,有一份好心情。
稍微有點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間,大家立刻切磋信息技術(shù)課件制作、教學(xué)方面的事。本組共制作了質(zhì)量較高的課件共22個(gè),得到信息中心的表?yè)P(yáng)。
本學(xué)期,我校承擔(dān)了包河區(qū)教師節(jié)文藝匯演的彩排,包河區(qū)青年教師基本功比賽、包河區(qū)新進(jìn)教師課堂展示等活動(dòng),音樂(lè)組教師承擔(dān)接待、服務(wù)等工作,我們將每項(xiàng)安排的合理,得到音樂(lè)教研員z老師的肯定和表?yè)P(yáng)。
一學(xué)期的工作,我們都在磨練、在成長(zhǎng),但也還存在不足:
1、每位教師都缺乏創(chuàng)新精神。
2、新進(jìn)教師缺乏獨(dú)立處理工作的能力,工作中不夠自信。
3、自育自學(xué)課堂的研討不夠深刻,堅(jiān)持不夠。
總之,一學(xué)期快走完了,相信音樂(lè)組的老師們不會(huì)因?yàn)榻Y(jié)束而就此停止前進(jìn)的腳步。暢想明天,展望新的一學(xué)期,我們都充滿了信心:在屯小這個(gè)充滿藝術(shù)芬芳的花園,我們會(huì)更加團(tuán)結(jié),不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng),積極探索,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),做得更好!
第一學(xué)期政史地教研組工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期語(yǔ)文組在校長(zhǎng)室、教研室領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)學(xué)期重點(diǎn)、學(xué)科特色、組情校情,參考市、區(qū)教研工作重點(diǎn),積極貫徹新課程理念,群策群力,按預(yù)定計(jì)劃圓滿完成了各項(xiàng)工作?,F(xiàn)總結(jié)如下:
以七年級(jí)特色課程“經(jīng)典誦讀”為主陣地,每周一節(jié)課,使學(xué)生從經(jīng)典詩(shī)文的誦讀中接受民族傳統(tǒng)文化的熏陶,在教師的引導(dǎo)下進(jìn)一步挖掘、感悟誦讀的深層意義。20xx年10月15日下午,牛琦老師在七(1)班展示的 “經(jīng)典誦讀”校級(jí)公開(kāi)課受到聽(tīng)課師生的一致好評(píng)。
二、按學(xué)校安排切實(shí)做好中高考研究工作。承擔(dān)畢業(yè)年級(jí)教學(xué)任務(wù)的語(yǔ)文組老師們?cè)缭鐔?dòng),精選角度,深入研究,積極提交了校第四屆中高考研討活動(dòng)論文,并自覺(jué)將成果推廣運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去,努力提升課堂效率,為下學(xué)期的中高考復(fù)習(xí)做好了準(zhǔn)備。
1.通過(guò)多種渠道加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí),積極利用網(wǎng)絡(luò)資源;
2.集體備課,強(qiáng)化了校內(nèi)、組內(nèi)交流,合理分工,緊密合作,做到資源共享,共同提高;
3.努力融入省、市、區(qū)教研活動(dòng),把握各種機(jī)會(huì)打造附中形象。本學(xué)期以來(lái),組織語(yǔ)文組老師多次外出聽(tīng)課、聽(tīng)講座;參加市、區(qū)或安徽大學(xué)舉辦的各級(jí)各類教學(xué)比賽、論文或教學(xué)設(shè)計(jì)交流、課例研討;發(fā)揮語(yǔ)文組一以貫之的團(tuán)結(jié)合作精神,幫助年輕教師磨課、賽課,取得了優(yōu)異的成績(jī)。語(yǔ)文組牛琦老師先后斬獲安徽大學(xué)青年教師教學(xué)大賽二等獎(jiǎng)、蜀山區(qū)“教學(xué)新秀”比賽一等獎(jiǎng),專業(yè)成長(zhǎng)迅速,成果喜人!
1.9-10月組織學(xué)生參加了合肥市第七屆“暑假讀一本好書(shū)” 征文活動(dòng)并大面積獲獎(jiǎng)。其中,初中組一等獎(jiǎng)2人(排名第一第二),二等獎(jiǎng)5人,三等獎(jiǎng)10人。高中組二等獎(jiǎng)1人。彭蘭蘭、汪麗老師獲得初中組“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”稱號(hào)。我校還獲得初中組優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
2.20xx年1月,再次傳來(lái)喜訊。在安徽省首屆“育才杯”中小學(xué)生征文活動(dòng)中,我校語(yǔ)文組選報(bào)的參賽作文取得不俗成績(jī)——獲一等獎(jiǎng)2人,二等獎(jiǎng)2人。八(1)班闞星辰同學(xué)還作為來(lái)自全省的十名獲獎(jiǎng)選手代表之一出席了頒獎(jiǎng)儀式。
3.10-11月,組織各年級(jí)學(xué)生參加了目前全國(guó)規(guī)模最大、規(guī)格最高、最具權(quán)威性的中學(xué)生作文大賽(安徽賽區(qū))的選拔,老師們?cè)诜泵Φ慕虒W(xué)之余擠出時(shí)間精心輔導(dǎo),幾易其稿,共上傳參賽作文逾百篇。賽果雖還未揭曉,但語(yǔ)文組各位老師的辛苦付出已值得贊許和肯定。
4.各年級(jí)根據(jù)學(xué)段及學(xué)生特點(diǎn)安排了相應(yīng)的語(yǔ)文活動(dòng)。如:七年級(jí)的作文競(jìng)賽、八年級(jí)的“新聞采編播”、九年級(jí)的“名著知識(shí)交流”等。
5.發(fā)揮語(yǔ)文組特色,積極參與了學(xué)校組織的其他活動(dòng)。
第一學(xué)期政史地教研組工作總結(jié)篇十二
一學(xué)期來(lái),我組英語(yǔ)教師,圍繞學(xué)校課改“教是為了不教”主題確定自己學(xué)科的課改計(jì)劃“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)層層深入——小學(xué)英語(yǔ)閱讀課教學(xué)教改實(shí)施方案”以學(xué)??傮w教學(xué)工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),發(fā)揚(yáng)合作意識(shí),以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),深化課堂教學(xué)改革,全面提高了我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。
加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程。組織本教研組全體外語(yǔ)教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),重點(diǎn)學(xué)習(xí)未來(lái)教室的使用和白板課件的制作。教師根據(jù)自己研習(xí)內(nèi)容把所寫的研習(xí)反思、心得、教學(xué)反思、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)總結(jié)、及校本研討作業(yè)放入自己博客。能熟練運(yùn)用基本信息技術(shù),從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的融合。
1、進(jìn)一步抓好教學(xué)常規(guī)工作:本學(xué)期的教研組活動(dòng)都安排組織本教研組教師學(xué)理論,學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型,加強(qiáng)檢查督促,使學(xué)習(xí)常規(guī),實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。
2、抓好各年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí):三年級(jí)大部分學(xué)生基本上對(duì)英語(yǔ)學(xué),但也出現(xiàn)了分化現(xiàn)象,要求三年級(jí)教師要及早摸清情況,根據(jù)學(xué)生實(shí)際,采取切實(shí)有效的措施。做好四五年級(jí)學(xué)生平時(shí)的日常教學(xué)以外,還要做好后進(jìn)生和優(yōu)秀生的個(gè)別指導(dǎo)和輔導(dǎo)工作。六年級(jí)重點(diǎn)在新授課同時(shí)加強(qiáng)相關(guān)小六會(huì)考考題的訓(xùn)練。
課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野。有目的、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。本學(xué)期我們組織了英語(yǔ)手抄報(bào)比賽。得到了同學(xué)們的喜愛(ài)和積極參與,取得了優(yōu)異的成績(jī)。
總之,一學(xué)期以來(lái),外語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但是,我們也深深知道,這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。