方案的制定需要考慮多方面的因素，包括經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、人力等方面。方案的實(shí)施需要預(yù)留一定的時(shí)間和資源，并進(jìn)行有效的監(jiān)控和評(píng)估。方案是解決問題或達(dá)成目標(biāo)的一系列步驟或方法。在做任何事情之前，需要先制定一個(gè)明確的方案。方案的設(shè)計(jì)要考慮各種可能的風(fēng)險(xiǎn)和障礙，并制定相應(yīng)的對(duì)策。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的方案呢？以下是小編為大家推薦的幾種常見的方案。如果你正在困擾一個(gè)問題，或許以下的方案能夠幫到你。
幼兒園家長會(huì)活動(dòng)方案策劃篇一
各位親愛的家長你們好，非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加本次家長會(huì)。
可能有很多家長對(duì)我比較陌生，自我介紹一下，我姓楊，本學(xué)期擔(dān)任蒙氏1班班主任，另一位是老師，我們一起負(fù)責(zé)蒙氏1班的教學(xué)及保育工作，開學(xué)以來因?yàn)橛心銈兊闹С?、配合，孩子們?cè)诟鞣矫娑加泻艽蟮倪M(jìn)步，望今后我們繼續(xù)配合、共同努力讓孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都能更上一層樓！
1、活動(dòng)的自主性、主動(dòng)性提高。
大班幼兒處于幼兒時(shí)期發(fā)展的最高階段,又處于小學(xué)前準(zhǔn)備階段,他們?cè)谏砗托睦矸矫嬗兴麄冏约旱奶攸c(diǎn),隨著年齡的增長和心理各個(gè)方面的發(fā)展，大班幼兒不再滿足于追隨、服從，而是有了自己的想法和主見，他們活動(dòng)的自主性、主動(dòng)性水平明顯提高，這需要我們老師和家長適當(dāng)放手，無論是在學(xué)習(xí)方面還是生活方面很多地方都要讓孩子自己做。我們有時(shí)只是為他們創(chuàng)造適當(dāng)?shù)臈l件，真正動(dòng)手做的人應(yīng)該是孩子。如：韓佳彤、王晨輝小朋友每天吃飯都主動(dòng)幫助老師收拾整理碗筷和桌椅。
2、活動(dòng)更有目的、有計(jì)劃。
同小班、中班幼兒在行動(dòng)過程中進(jìn)行思考的特點(diǎn)相比，大班幼兒以有可能在行動(dòng)之前對(duì)自己要做的事情有一個(gè)大致的想法、他們的行為少了些盲目性，多了些目的性和計(jì)劃性。但是，這種目的性、計(jì)劃性不是自然發(fā)生的，它有賴于成人的引導(dǎo)。雖然計(jì)劃顯得很幼稚，但它畢竟說明孩子們知道用計(jì)劃指導(dǎo)自己的行動(dòng)了。王柏元、樊佳彤、小朋友都有了較大的提高。
3、自我控制能力的提高。
大班幼兒的神經(jīng)系統(tǒng)比中班的幼兒成熟許多，大班幼兒的自我控制能力明顯提高。表現(xiàn)在他們對(duì)動(dòng)作的準(zhǔn)確性的控制上，又表現(xiàn)在他們自己行為的控制上，有一定的自我的約束能力。在這一方面李夏伊、這幾位小朋友進(jìn)步較大。
4、同伴間互動(dòng)、合作多了，開始注意向同伴學(xué)習(xí)。
大班幼兒的注意的廣度提高了,交往的能力也增強(qiáng)了,他們不僅注意自己的互動(dòng),而且還注意同伴的活動(dòng).如果有共同的興趣或目標(biāo),幼兒相互之間會(huì)有很好的分工、合作、協(xié)作等。他們還會(huì)向同伴學(xué)習(xí)，一起討論問題等。胡津鳳，劉翔，朱子薦，胡文韜，張皓，浣俊豪，李佳昱，胡佳琪，代凡茜，黎鈺瑩這幾位小朋友在這方面提高較大。
5、好學(xué)、好問，喜歡有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
大班的孩子有強(qiáng)烈的好奇心，他們的思維積極、活躍，愿意學(xué)習(xí)新的東西。他們的活躍表現(xiàn)在智力活動(dòng)的積極上。在他們的頭腦中總有數(shù)不清的疑問、問不完的問題，涉及的問題開始指向有一定抽象性、概括性的事物。他們喜歡有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)內(nèi)容、問題的情境，在經(jīng)過自己的努力克服一定困難后，解決問題后的成功體驗(yàn)會(huì)給他們帶來最大的滿足和快樂。肖偉業(yè)，黃國豪，黃雨晨，劉星雨，胡天樂，王炎楨這幾位小朋友就非常的好問。
6、思維中出現(xiàn)了抽象邏輯思維的萌芽。
隨著神經(jīng)系統(tǒng)的成熟，大班幼兒的思維水平比小中班的幼兒有提高，表現(xiàn)為雖然他們的思維還是以具體形象的思維為主，但是卻出現(xiàn)了抽象邏輯思維的初步萌芽。在認(rèn)識(shí)事物方面，他們不僅能夠感知事物的特點(diǎn)，而且能夠進(jìn)行初步的歸納和推理。龍墨涵，黃籽瑤，李鈺涵，袁蓓妮這幾位小朋友進(jìn)步較大。
信任游戲：通過這次游戲大家發(fā)現(xiàn)隨著我們距離的加大，我們內(nèi)心的不安全感越來越強(qiáng)烈，特別需要支撐感。這就好比大家把孩子交給我們老師，距離產(chǎn)生了，內(nèi)心的不安全感出產(chǎn)生，關(guān)注點(diǎn)也會(huì)偏激起來。在這里我請(qǐng)各位家長放心，我們都是專業(yè)的老師，都是為人父母，您把孩子交給我，我會(huì)用心對(duì)待每一個(gè)孩子。
很多家長認(rèn)為：孩子是夸出來的，表揚(yáng)、鼓勵(lì)固然是一種靈丹妙藥，對(duì)任何孩子適用。但是，表揚(yáng)也要有個(gè)“度”，否則，長久下去，致使孩子一點(diǎn)批評(píng)的話也聽不進(jìn)去。實(shí)際上，孩子做錯(cuò)了事，家長應(yīng)及時(shí)指出，并敢于對(duì)孩子說“不”，并告訴孩子怎樣做才是正確的。應(yīng)該說：教師對(duì)孩子的愛是明智的，可以這樣說，是“嚴(yán)中有愛，愛中有嚴(yán)”。當(dāng)然，批評(píng)孩子過后，我們會(huì)讓孩子懂得：老師的批評(píng)教育也是一種愛，這樣做是為了孩子的進(jìn)步。只要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，老師還是會(huì)喜歡你的。
至對(duì)他們的心理發(fā)展造成不良影響。當(dāng)幼兒在現(xiàn)實(shí)生活中遇到挫折時(shí)，家長和教師應(yīng)該鼓勵(lì)他們用積極向上的態(tài)度去面對(duì)，消除其畏懼困難的心理，幫助指導(dǎo)他們尋求問題的解決辦法，在幼兒解決困難之后進(jìn)行表揚(yáng)肯定，使他們?cè)诿鎸?duì)以后的困難時(shí)有更大的信心。而當(dāng)他們嘗試失敗之后也要及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)、支持，幫助他們尋找其他的辦法，或者與他們分擔(dān)不愉快，避免他們形成逃避困難的`心理。對(duì)幼兒的賞識(shí)教育與挫折教育可以結(jié)合在一起進(jìn)行，二者是相互促進(jìn)，相互補(bǔ)充的。大家要知道“富養(yǎng)”，養(yǎng)的是品味與精神；“窮養(yǎng)”，養(yǎng)的是品格與能力。
孩子升入大班后，我們將重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個(gè)孩子有多聰明的?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累，并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里，孩子的性格、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒動(dòng)手能力和培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主。
1、嚴(yán)重?fù)p害了幼兒心理發(fā)展，是一種拔苗助長的教育。
3、應(yīng)該是小學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，在幼兒園和小學(xué)都學(xué)習(xí)，是重復(fù)性教育。
4、小肌肉群沒發(fā)育，幼兒過早動(dòng)筆造成幼兒近視、駝背。
5、由于幼兒學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不一樣，擾亂了小學(xué)的教學(xué)計(jì)劃。
6、幼兒園老師對(duì)小學(xué)的內(nèi)容研究不夠，方法不統(tǒng)一，入學(xué)后很難改正。
（一）自理方面。其實(shí)，我特別希望老師與家長們能統(tǒng)一思想，這個(gè)思想就是：凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做，我們?cè)诮逃斜M可能地放手，讓孩子進(jìn)行活動(dòng)，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結(jié)論。可能很多家長還不能理解為什么我們一再強(qiáng)調(diào)要讓孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具，整理小物品，這不僅僅是因?yàn)橐獜男○B(yǎng)成孩子的獨(dú)立性，同時(shí)也是發(fā)展孩子的手部肌肉?，F(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段，手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好，如果家長什么都包辦，孩子的手部肌肉沒有得到發(fā)展，今后孩子的動(dòng)作、動(dòng)手能力會(huì)比其他孩子晚。
（二）解決問題方面。本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力之外，我們也希望培養(yǎng)孩子們解決問題的能力，平常經(jīng)常能聽到小朋友來告狀，發(fā)生一點(diǎn)小矛盾都想得到老師的幫助，希望老師能來幫忙解決，而我們現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來解決這個(gè)矛盾，不僅能發(fā)展幼兒的語言，還能培養(yǎng)孩子的情商。培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦筋、敢想、敢說、勇于實(shí)踐。還有些孩子平常在班級(jí)里面比較靦腆，我們也將注重孩子自信心的訓(xùn)練，要求孩子在與別人對(duì)話或是表演時(shí)能大膽自信。
（三）班級(jí)管理方面。大班的孩子自理能力提高了，為他人服務(wù)的意識(shí)也慢慢在萌芽。因此，我們建立了“小助手”制度?！靶≈帧睅椭蠋熣戆嗉?jí)桌椅，分發(fā)小東西，擦擦桌子，檢查一下教室玩具是否分類擺放正確、督促其它幼兒洗手、喝水排隊(duì)、做早操，提醒幼兒離開座位把小椅子放好等。小助手輪流擔(dān)任，并且要求要表現(xiàn)乖的孩子才能當(dāng)，這樣，孩子們就能積極表現(xiàn)自己，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
家長工作：
1、每天來幼兒園之前請(qǐng)家長檢查一下孩子的口袋里有沒有危險(xiǎn)物品如：別。
2、多方面教育孩子講究衛(wèi)生，養(yǎng)成好習(xí)慣，不干凈的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤給孩子洗澡、剪指甲、換衣服，可隨時(shí)隨地利用一些時(shí)間給孩子講一些有關(guān)衛(wèi)生習(xí)慣的知識(shí)。
3、現(xiàn)在我們從樓下?lián)Q到二樓，班級(jí)換了，上下樓梯就成為安全了問題。希望家長接送孩子的時(shí)候注意上下樓梯的安全，提醒孩子抓住扶手一步一步的走，不要在樓梯上跑跳、嬉戲。平時(shí)無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)。如：走路時(shí)遵守交通規(guī)則，不跟陌生人走、不要摸電插座、要有自我保護(hù)的意識(shí)等。
4、教育孩子互敬、互愛、互讓的好習(xí)慣。建立良好的同伴關(guān)系，以及簡單的禮貌用語：謝謝、對(duì)不起、不客氣等。請(qǐng)家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。
5、如果幼兒生病不來上學(xué)，請(qǐng)家長及時(shí)與老師聯(lián)系，打電話或發(fā)短信都可以。
6、敬請(qǐng)家長務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng)，（如：家長會(huì)、大型的節(jié)日慶?；顒?dòng)、專家講座等）。
7、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
8、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源。
9、針、小扣子、鉛筆刀、比較小而尖銳的東西，別讓孩子帶到學(xué)校來。
幼兒園家長會(huì)活動(dòng)方案策劃篇二
以家長會(huì)為契機(jī)，讓家長真切地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，讓家長積極地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來，增進(jìn)家長與學(xué)校的感情，為以后的教育教學(xué)工作營造良好的家校合作氛圍，特召開全校學(xué)生家長會(huì)。
20_年9月17日早上8:30。
各班教室。
各班主任在本周三以通知單通知家長開會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題，以便于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來參加，對(duì)有事不能來參加家長會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)，并通過協(xié)商另約家長見面時(shí)間。
開家長會(huì)之前應(yīng)布置好教室，給家長以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開會(huì)準(zhǔn)備;安排學(xué)生做引領(lǐng)員，引領(lǐng)家長找到自己孩子的座位，并簽到。
1、班主任宣講本次家長會(huì)的內(nèi)容，讓家長提前做到心中有數(shù)。
2、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成績。
3、班主任和任課教師匯報(bào)本班級(jí)的前幾次考試情況。
4、班主任匯報(bào)紀(jì)律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況。
5、請(qǐng)各課任老師談近期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，向家長匯報(bào)并作以指導(dǎo)，以謀求合作。
6、班主任對(duì)前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做以具體講說，多點(diǎn)名表揚(yáng)，盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。對(duì)問題講現(xiàn)象，并提出指導(dǎo)意見及合作方法。對(duì)解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討。
7、指出下一階段工作重點(diǎn)，明確工作內(nèi)容。
8、個(gè)別溝通。
:
1、家長會(huì)要提前入手，準(zhǔn)備充分。
2、各教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長會(huì)發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、公正。
3、教師著裝要得體，大方。
4、語言要準(zhǔn)確、生動(dòng)、凝練，切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言，讓家長教育孩子有信心。
5、態(tài)度要親切、真誠，具有親和力，并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。
6、班級(jí)布置和教室、清潔區(qū)衛(wèi)生：班主任。
家長簽到表、活動(dòng)記錄表、教師發(fā)言稿。
安全負(fù)責(zé)小組：
組長：---------。
成員：各班主任和配班教師。
幼兒園家長會(huì)活動(dòng)方案策劃篇三
活動(dòng)準(zhǔn)備：家長簽到表 ppt展示材料 相機(jī) 幼兒園、教師與家長安全責(zé)任書(20份)、幼兒園與乘車家長安全協(xié)議書(7份)、民意調(diào)查及意見表(19份)
活動(dòng)過程：
一、提前一天向家長發(fā)邀請(qǐng)函。
二、接待家長并組織家長簽到，請(qǐng)家長自由參觀(重點(diǎn)引導(dǎo)家長查看幼兒作品和幼兒活動(dòng)材料)。
三、組織家長觀摩幼兒晨練及早操活動(dòng)。負(fù)責(zé)人：xxx、xxx
四、組織家長參與幼兒集體教學(xué)活動(dòng)(大臉和小臉)。授課人：xxx
五、會(huì)議主持人：xxx。
組織家長參加會(huì)議活動(dòng)，通過演示ppt使家長了解本次會(huì)議的內(nèi)容：
1、向家長致歡迎詞，介紹班級(jí)情況及幼兒一日常規(guī)活動(dòng)安排情況(ppt演示)，是家長對(duì)幼兒在園的一日活動(dòng)有所了解。
2、根據(jù)幼兒入園以來的表現(xiàn)，教師進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。針對(duì)家長關(guān)心及敏感問題(在幼兒園學(xué)什么、在幼兒園吃什么、午睡問題及安全保健問題)加以學(xué)習(xí)引導(dǎo)。展示主題活動(dòng)計(jì)劃、本學(xué)期具體培養(yǎng)目標(biāo)，鼓勵(lì)家長配合老師參與到幼兒主題活動(dòng)中，對(duì)家長對(duì)老師前期工作的支持表示感謝并請(qǐng)家長繼續(xù)配合老師工作。
3、ppt展示幼兒入園后的活動(dòng)照片(使家長進(jìn)一步了解幼兒在園的表現(xiàn))，同時(shí)對(duì)老師的一日工作也有了基本的了解。公示班級(jí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、qq群聯(lián)系方式及要求。
4、請(qǐng)家長討論并推選班級(jí)家長代表，公示班級(jí)家長委員會(huì)代表及伙食委員會(huì)代表名單，并介紹相關(guān)職責(zé)。
家長委員會(huì)代表：xxx(xxx媽媽)、xxx(xxx媽媽)
5、給家長講解并與家長簽訂安全責(zé)任協(xié)議書；與乘車家長簽訂乘車協(xié)議書。
6、向家長爭取寶貴建議和反饋意見，請(qǐng)家長參與幼兒園民主評(píng)議活動(dòng)。
7、組織孩子給家長表演節(jié)目。
六、家長會(huì)活動(dòng)結(jié)束。
幼兒園家長會(huì)活動(dòng)方案策劃篇四
一、活動(dòng)時(shí)間：
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
各班教室。
三、通知家長。
各班主任在本周三以通知單通知家長開會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題，以便于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來參加，對(duì)有事不能來參加家長會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)，并通過協(xié)商另約家長見面時(shí)間。
四、開會(huì)準(zhǔn)備。
開家長會(huì)之前應(yīng)布置好教室，給家長以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開會(huì)準(zhǔn)備;安排學(xué)生做引領(lǐng)員，引領(lǐng)家長找到自己孩子的座位，并簽到。
五、開家長會(huì)的要求:。
1、班主任宣講本次家長會(huì)的內(nèi)容，讓家長提前做到心中有數(shù)。
2、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成績。
3、班主任和任課教師匯報(bào)本班級(jí)的前幾次考試情況。
4、班主任匯報(bào)紀(jì)律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況。
5、請(qǐng)各課任老師談近期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，向家長匯報(bào)并作以指導(dǎo)，以謀求合作。
6、班主任對(duì)前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做以具體講說，多點(diǎn)名表揚(yáng)，盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。對(duì)問題講現(xiàn)象，并提出指導(dǎo)意見及合作方法。對(duì)解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討。
7、指出下一階段工作重點(diǎn)，明確工作內(nèi)容。
8、個(gè)別溝通。
六、對(duì)老師的要求:。
1、家長會(huì)要提前入手，準(zhǔn)備充分。
2、各教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長會(huì)發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、公正。
3、教師著裝要得體，大方。
4、語言要準(zhǔn)確、生動(dòng)、凝練，切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言，讓家長教育孩子有信心。
5、態(tài)度要親切、真誠，具有親和力，并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。
6、班級(jí)布置和教室、清潔區(qū)衛(wèi)生：班主任。
七、上交材料：
家長簽到表、活動(dòng)記錄表、教師發(fā)言稿。
安全負(fù)責(zé)小組：
組長：x。
成員：各班主任和配班教師。
幼兒園家長會(huì)活動(dòng)方案策劃篇五
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1.為幼兒園與家長搭起了一個(gè)交流、研討、切磋、溝通的平臺(tái)。
2.讓家長了解什么是早期教育，知道早期教育的重要性，并積極、適時(shí)、有效對(duì)幼兒進(jìn)行早期教育。
3.在心與心的交流中，家長們不僅可以系統(tǒng)地了解自己孩子的近期狀況，而且拉近了家長與老師的距離。
4.促進(jìn)了家園合作，為孩子的學(xué)習(xí)與健康奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.通知家長來園參加家長會(huì)。
2.教師，家長準(zhǔn)備發(fā)言稿。
家長如何對(duì)幼兒實(shí)施早期教育?(張莉負(fù)責(zé))
各個(gè)班家長代表發(fā)言，具體談?dòng)齼盒牡谩?指導(dǎo)：各班教師)
3.布置活動(dòng)場地;
具體負(fù)責(zé)：張莉、馮麗娜、鄭麗英等
五、具體活動(dòng)方案：
1.主持人：首先，我代表全體老師對(duì)家長的到來表示熱烈的歡迎!你們的孩子送到我們幼兒園轉(zhuǎn)眼已經(jīng)有兩個(gè)年頭了，感謝你們一貫對(duì)我們工作的支持和幫助。今天我們?nèi)w大班的家長歡聚一堂，今天的會(huì)議有兩個(gè)議程：一是由我就早期教育簡單和家長交流一下，第二個(gè)議程是請(qǐng)各個(gè)班級(jí)的家長代表來交流自己的育兒經(jīng)驗(yàn)。
2.張莉老師交流《家庭如何對(duì)幼兒實(shí)施早期教育》。
3.主持人：剛才由我就早期閱讀簡單地和大家交流了一下，說的不當(dāng)之處，還請(qǐng)大家見諒。在科學(xué)育兒的道路上，我想我們做家長的最具有發(fā)言權(quán)了，所以今天我們有幸請(qǐng)到了各個(gè)班級(jí)的家長代表，下面就有請(qǐng)他們來和大家來分享他們成功的科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)吧，掌聲有請(qǐng)!
4.活動(dòng)結(jié)束，各個(gè)班級(jí)家長到班級(jí)參觀孩子的作品并和老師交換意見。
5.請(qǐng)家長填好反饋卡。
幼兒園家長會(huì)活動(dòng)方案策劃篇六
為了讓家長們了解幼兒在園的一日生活流程，為了讓我們的家長工作能做的更完善更到位，也為了更好的促進(jìn)家園合作，更好的實(shí)現(xiàn)家長共育，更完善的.促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，特此召集全體家長召開家長會(huì)，讓我們的家長更在更全面了解幼兒的生活、學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上更好的配合老師的工作，幫助我們的孩子健康、快樂的成長。
各班教室
20xx年3月2日下午15：00
20xx年3月3日下午15：00
2日開家長會(huì)的班級(jí)：小班。
3日開家長會(huì)的班級(jí)：中班、大班。
全體教職工及全體家長
1.配班老師組織孩子到指定地點(diǎn)玩耍，班主任在班級(jí)教室門口接待家長（15：10），并組織家長簽到。
2.班主任老師組織家長召開班級(jí)會(huì)議。
3.會(huì)議結(jié)束，組織家長有序的排隊(duì)到指定地點(diǎn)憑卡簽字接幼兒離園。
1.班級(jí)門口簽到處：各班班主任
2.會(huì)場衛(wèi)生及工作安排：全體工勤人員及各班教師
（1）門口車輛擺放—王家銀、羅儒天
（2）班級(jí)會(huì)場布置—各班班級(jí)老師
（3）幼兒的安全---全體副班
（4）引領(lǐng)各班家長到教室入座-—各班班主任
（5）攝影---陳芳、唐小芬
3.幼兒安排
（1）小一班、小二班到二樓兩間空教室，小三班在兒童之家玩耍。
（2）中一班到小一班區(qū)域室，中二班到小二班區(qū)域室，大一班到小三班區(qū)域室，大二班到兒童之家。
4.班級(jí)家長會(huì)會(huì)議負(fù)責(zé)人：各班班主任
此活動(dòng)需要全體老師的辛苦努力和家長的支持與配合，相信在我們共同的努力下，我們的孩子們一定可以健康茁壯的成長。
幼兒園家長會(huì)活動(dòng)方案策劃篇七
xxx年3月2日上午。
金江中心幼兒園教學(xué)樓三樓多功能教室。
去昂題教師。
王小梨、王飛嬌。
為了更好地促進(jìn)老師和家長之間的溝通，共同的促進(jìn)孩子全面發(fā)展，結(jié)合本園的實(shí)際情況和各階段孩子的年齡特點(diǎn)進(jìn)行分析、交流，如何更好得把家長會(huì)開展得更有意義。家長能積極配合老師做好各項(xiàng)活動(dòng)。能讓寶寶順利地適應(yīng)幼兒園的集體生活，也能幫助家長幫助盡快了解幼兒園、了解近階段孩子的發(fā)展特點(diǎn)及培養(yǎng)目標(biāo)，從而樹立正確的教育觀念，科學(xué)地引導(dǎo)幼兒快樂成長，和諧發(fā)展。
要對(duì)家長基本情況有所了解。
（一）王飛嬌老師淺談自己對(duì)如何開好家長會(huì)工作的注意事項(xiàng)。
1、要對(duì)家長基本情況有所了解。
2、要計(jì)劃好本次家長會(huì)的內(nèi)容、流程。
3、要和家長互動(dòng)，所講的內(nèi)容要保證家長或參與過，或聽過，或能理解到。
4、要和家長達(dá)成一致，站在家長的角度說事情，真心做家長的朋友，而不僅僅是教育家長。
5、教師的語言要有激情，并且聲情并茂，最好將自己的優(yōu)勢展示給家長，讓家長對(duì)你的工作更充滿信心和期待。
（二）各班主任淺談自己班級(jí)開展家長會(huì)的主題。
1、分析班級(jí)幼兒情況。
2、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)。
3、安全教育工作。
4、家長配合事項(xiàng)。
（三）吳小明園長小結(jié)并強(qiáng)調(diào)安全教育工作。
1、重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)安全教育工作是幼兒園的首要做好的工作。
2、重點(diǎn)要向家長宣傳諾如病毒的危害和預(yù)防和措施。
（四）思考。
1、如何在家長會(huì)上與家長互動(dòng)，所講的內(nèi)容要保證家長參與過，或聽過，或能理解到。
2、如何做到在家長會(huì)上真正與家長互動(dòng)起來，避免教師一言堂的形式。
幼兒園家長會(huì)活動(dòng)方案策劃篇八
1.各班教師發(fā)言稿的準(zhǔn)備，并上交辦公室審查。
2.各班老師利用家長平時(shí)接送的時(shí)間，提前把需要幫助的問題寫下來.
3.班主任負(fù)責(zé)通知到每一位家長，力爭每名學(xué)生都有至少一名家長（包括生病請(qǐng)假幼兒的家長）持接《送卡接》參加此次活動(dòng)。
4.召開家長會(huì)時(shí)全校教職工要統(tǒng)一佩帶《工作證》，展示我校正規(guī)的教學(xué)秩序。
5.各班要保持教室整潔，展示用的幼兒教學(xué)用書等資料整齊擺放到桌上，黑板上有與活動(dòng)相應(yīng)的板書、板畫。
6.各班班主任在學(xué)校家長會(huì)召開前要協(xié)調(diào)家長簽到、參加家長會(huì)，安排好學(xué)生在教室看書或者作畫；學(xué)校家長會(huì)結(jié)束后，要提前召集好本班學(xué)生入場站隊(duì)工作，配合做好統(tǒng)一的早操表演。
7.親子活動(dòng)中，各班的分組表演、才藝展示要提前準(zhǔn)備，互動(dòng)中要耐心解答家長疑問，謹(jǐn)記“不要向?qū)W生家長告狀，不說學(xué)校和幼兒園的不好，不說自己班級(jí)的不好，不說自己的不好”。同時(shí)，要做好收集家長意見統(tǒng)計(jì)和反饋等工作，反饋的信息要及時(shí)分析認(rèn)真處理，該改正的改正，該補(bǔ)充的補(bǔ)充，該取消的取消，該解釋的解釋。
環(huán)境衛(wèi)生要求。
1.活動(dòng)前一天配合學(xué)校進(jìn)行全校衛(wèi)生大檢查，學(xué)校公共操場、衛(wèi)生間和其它衛(wèi)生死角都要打掃干凈，幼兒園要組織檢查，做好查漏補(bǔ)缺工作。
2.各班級(jí)活動(dòng)室毛巾、杯子、被褥等衛(wèi)生要逐一檢查發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)更換，空余場所不擺放雜物。
3.營造溫馨和諧的氣氛。家長到會(huì)的時(shí)間早遲不一，因此在等待家長開會(huì)前，在觀摩學(xué)校幼兒園教學(xué)成果展時(shí)請(qǐng)學(xué)校教務(wù)處播放一些悠揚(yáng)的音樂，努力營造一種輕松愉悅的氛圍。
三、家長會(huì)形式：
以班級(jí)為單位召開家長會(huì)。
幼兒園家長會(huì)活動(dòng)方案策劃篇九
活動(dòng)小組：中班班年級(jí)組及家長委員會(huì)成員。
親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
1、親子游戲“坦克車”（集體游戲）。
目的：在家長的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)分工、溝通、創(chuàng)造；加強(qiáng)幼兒與幼兒，家長與家長，家長與幼兒之間的配合；練習(xí)剪與粘的技能。
準(zhǔn)備：報(bào)紙若干、剪刀、透明膠若干。
玩法：
（1）在規(guī)定時(shí)間內(nèi)制作“坦克”鏈條：將報(bào)紙連成一個(gè)大圓。
（2）家長幼兒站在報(bào)紙上，手托起上方的報(bào)紙形成一個(gè)坦克鏈條。
（3）手腳同時(shí)移動(dòng)鏈條向前走，先到者為勝。
2、親子游戲“抱孩子”（可選游戲）。
目標(biāo)：鍛煉幼兒的跳躍能力，體驗(yàn)與成人合作的快樂。
準(zhǔn)備：羊角球。
玩法：幼兒從指定的點(diǎn)跳羊角球，家長跟在后面跑，到終點(diǎn)后，家長快速抱起幼兒跑回原點(diǎn)，拍下一個(gè)人的手，依次輪流。
3、親子游戲“套圈”
（可選游戲）。
玩法：在一定距離內(nèi)，家長跟著孩子套圈，兩人做到終點(diǎn)椅子上為勝利者。
4、親子游戲“兩人三足接力賽”
（可選游戲）。
玩法：參加游戲者排成三路縱隊(duì)（孩子站在右邊），將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起。兩人三足向前行走繞過障礙物返回起點(diǎn)線。依次進(jìn)行接力。
5、親子游戲“聽話的小球”
（可選游戲）。
目標(biāo)：發(fā)展幼兒的腿部力量和控制能力。
準(zhǔn)備：四條跑道、每個(gè)家庭一只皮球。
玩法：爸爸或媽媽、小朋友分別站在場地的兩邊，游戲開始，爸爸用腳運(yùn)球至小朋友處，，小朋友接球后，爸爸或媽媽和小朋友背靠背，夾住皮球運(yùn)至出發(fā)點(diǎn)，先到者為勝。
規(guī)則：爸爸必須用腳帶球走，不能用力踢球。
6、親子游戲“運(yùn)氣球”
（可選游戲）。
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力，發(fā)展幼兒的平衡感。
準(zhǔn)備：未充氣的氣球若干，大箱子四只，跑道四條。
玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點(diǎn)處，游戲開始，爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結(jié)（不可以小于氣球范樣），小朋友拿著氣球快速跑到指定地點(diǎn)，游戲反復(fù)進(jìn)行，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，以氣球數(shù)量多者為勝。
7、親子游戲“生命之旅”（集體游戲）。
目標(biāo)：體驗(yàn)角色互動(dòng)后彼此的感受；增強(qiáng)親子間的感情，學(xué)會(huì)信任彼此；幼兒通過語言提示家長下面的任務(wù)，促進(jìn)孩子的語言發(fā)展。
準(zhǔn)備：蒙眼的眼罩，場地布置（大約15分鐘的路程，在旅程中設(shè)置不同障礙）。
規(guī)則：家長蒙上眼，幼兒牽著家長的手，帶領(lǐng)他們?cè)竭^障礙、期間家長不能取下眼罩，只能根據(jù)幼兒的語言和肢體幫助走完全程。到終點(diǎn)后家長在幼兒的帶領(lǐng)下坐到小椅子上，幼兒站在家長身旁，最后家長取下眼罩，所有爸爸、媽媽、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真誠地感謝親人、感謝同伴。
1、8：30—8：45。
入場，宣布第x屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)開始。中班幼兒律動(dòng)表演。
2、8：45—9：00。
主持人宣布比賽規(guī)則。
3、9：00—10：15進(jìn)行各項(xiàng)親子游戲活動(dòng)。
4、10：15—10：30主持人、家長活動(dòng)感言。
幼兒園家長會(huì)活動(dòng)方案策劃篇十
地點(diǎn)：
參加人員：
會(huì)議內(nèi)容：
首先，我代表中二班的兩位老師對(duì)你的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會(huì)，您的參與就是對(duì)孩子教育的重視，是對(duì)我們工作的支持，對(duì)你孩子的關(guān)心。有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對(duì)你們說聲，謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。
今天我們家長會(huì)的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：班況分析、幼兒在園的表現(xiàn)、幼兒園內(nèi)的工作、本學(xué)期的主要活動(dòng)、辦園特色、需要家長配合的內(nèi)容及要求、聽取家長的意見。
本班共有教師兩人，郭老師和王老師。本學(xué)期我班有幼兒33名，其中男生17名，女生16名。新插班幼兒6名，其中有一名幼兒為聾啞康復(fù)期。聾啞康復(fù)期幼兒不太適應(yīng)幼兒園生活，需要教師提供更多幫助。插班幼兒原先都有在農(nóng)村幼兒園就讀經(jīng)歷，能夠適應(yīng)幼兒園的生活，但規(guī)則意識(shí)較差，行為習(xí)慣還需繼續(xù)培養(yǎng)。其他幼兒有了一年多的基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，大部分已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣：對(duì)人有禮貌，語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理的能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的進(jìn)步。本學(xué)期我班將進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的口語表達(dá)能力、自我服務(wù)能力、和同伴友好相處等方面，使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都得到很好的發(fā)展。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。為給全園師生創(chuàng)造一個(gè)安全穩(wěn)定的校園環(huán)境，開學(xué)前，幼兒園全體教職工在李園長的統(tǒng)一安排下對(duì)本園進(jìn)行了一次全面的“地毯式”排查工作。
一是對(duì)幼兒園班級(jí)的物品、戶外活動(dòng)場地、滅火器和消防器材、院內(nèi)大型玩具、廚房及園周邊環(huán)境等進(jìn)行了一次認(rèn)真細(xì)致的檢查并做好了相關(guān)的記錄和整改工作。二是檢查幼兒園安全防控網(wǎng)絡(luò)。結(jié)合幼兒園已有的安全防控體系，對(duì)為幼兒園值班室配備的警棍、鋼叉，園內(nèi)安裝的視頻探頭、應(yīng)急燈等專業(yè)器械進(jìn)行安全檢查，強(qiáng)化校園安全防控網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。三是在幼兒園環(huán)境中布置了有關(guān)安全知識(shí)的主題環(huán)境比如安全警告標(biāo)志、安全畫等，利用環(huán)境對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
檢查本著全方位、滿覆蓋、不漏過每一堵圍墻，不漏過每一種設(shè)施，不漏過每一個(gè)部位，不漏過每一個(gè)環(huán)節(jié)的原則，開學(xué)后，按照學(xué)校安全管理分工和“誰主管，誰負(fù)責(zé)，誰檢查，誰簽字”的原則，層層落實(shí)安全責(zé)任，認(rèn)真修訂了各項(xiàng)安全制度以及安全預(yù)案，做到事事、處處有人負(fù)責(zé)任。另每天上崗教師在幼兒來之前對(duì)全班環(huán)境、設(shè)備、活動(dòng)場地、室內(nèi)外玩具、電源開關(guān)及盥洗設(shè)備等進(jìn)行排查，以便隨時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全因素，將安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。同時(shí)認(rèn)真填寫安全日志、消毒記錄，上好每周的安全教育課，對(duì)幼兒進(jìn)行安全演練活動(dòng)，嚴(yán)格接送卡制度等。
總之，幼兒園始終將安全工作放在幼兒園工作的第一位，讓每一位教師繃緊安全這根弦，讓每一位幼兒在一個(gè)安全、舒適的環(huán)境中生活學(xué)習(xí)，讓每一位家長放心。
1、主題活動(dòng)(我升班了美麗的秋天我的朋友多又多我和冬天有個(gè)約會(huì))
2、青年教師課賽活動(dòng)
3、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、特色教育展示活動(dòng)
4、元旦慶?；顒?dòng)
在幼兒園的教育活動(dòng)中，環(huán)境作為一種“隱性課程”，在開發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒個(gè)性方面，越來越引起人們的重視?！毒V要》也明確提出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展?！笨梢?，幼兒園環(huán)境對(duì)日常教育活動(dòng)起著重要的作用。
為了給孩子一個(gè)溫馨、適宜的環(huán)境，全體教師和家長在開學(xué)前將幼兒的環(huán)境進(jìn)行了重新布置，樓道、教室煥然一新，在此，我向各位家長表示誠摯的感謝，謝謝各位家長的熱情參與。(舉例)本學(xué)期我們將從主題環(huán)境、區(qū)角環(huán)境、自然角環(huán)境、家長園地等方面來創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，從孩子的角度來考慮，盡可能的提供各種操作性、探索性的環(huán)境來滿足幼兒不同的需要。
1、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：主題墻飾的創(chuàng)設(shè)中要努力調(diào)動(dòng)幼兒的“三性”，即積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。在創(chuàng)設(shè)主題墻飾中我們注重幼兒自己動(dòng)手創(chuàng)作，親身體驗(yàn)。主題環(huán)境是根據(jù)我們主題的實(shí)施而變化的。在每一個(gè)主題開始時(shí)，需要孩子、家長通過都多種途徑一起收集資料，在主題墻上，供幼兒欣賞和自由討論，并從中獲取知識(shí)，激發(fā)探索的欲望。(如在美麗的秋天中)在活動(dòng)中，我們也會(huì)把孩子的作品布置在主題上，讓幼兒交流、學(xué)習(xí)，這樣不僅促進(jìn)了幼兒間的感情，還提高了幼兒的自信。
2、區(qū)域設(shè)置：大致分為閱讀區(qū)，益智區(qū)、角色區(qū)、科學(xué)區(qū)、美工區(qū)。區(qū)域活動(dòng)的材料以廢舊材料制作為主，提供成品、半成品的物品。我們會(huì)根據(jù)幼兒的興趣和需要來投放材料。我們會(huì)根據(jù)需要，請(qǐng)家長配合制作區(qū)域活動(dòng)所需要的材料。您的一分付出，您的孩子將有十分的收獲。
在我們的日常生活中，每個(gè)人都要經(jīng)常地跟別人交流，而交流最主要的手段是口語。那么，口語表達(dá)能力的強(qiáng)弱就直接關(guān)系到交流的效果。因此，口語表達(dá)能力的培養(yǎng)就顯得尤其重要?？谡Z交際是“聽話、說話”的發(fā)展，口語交際能力是一種在人與人之間的交往過程中表現(xiàn)出來的靈活、機(jī)智的聽說能力和待人處世的能力，他不僅是語言能力，還是一種做人的能力、交往的能力、做事的能力。所以我園把“看畫說話”作為本園的辦園特色，重在培養(yǎng)孩子的口語表達(dá)和與人交往的能力。
暑期作業(yè)孩子們?cè)诩议L的引導(dǎo)下完成的非常好，可以看出孩子們都有了很大的進(jìn)步?，F(xiàn)在孩子能夠大膽與人交流，做到了想說、敢說、喜歡說。本學(xué)期，教師結(jié)合保教計(jì)劃、主題活動(dòng)、中心詞匯，每周繪制一幅圖畫，請(qǐng)幼兒根據(jù)圖畫內(nèi)容進(jìn)行講述，家長將幼兒講述內(nèi)容進(jìn)行記錄，每周五上午將記錄卡帶來。
1、首先，不布置家庭作業(yè)，教師每天會(huì)通過校訊通告知家長今天所學(xué)內(nèi)容，因?yàn)槊總€(gè)孩子都有個(gè)體差異，所以家長根據(jù)孩子自身的發(fā)展正確評(píng)估孩子，不過高期望，不橫向比較。
2、由于孩子剛剛開始學(xué)習(xí)寫字，請(qǐng)家長督促孩子養(yǎng)成正確的書寫姿勢，但不要操之過急，不硬性要求孩子的書寫速度和數(shù)量。
3、督促幼兒天天堅(jiān)持來園，不遲到，有事先請(qǐng)假或者打電話、發(fā)短信告知不能入園的原因，對(duì)因病不能入園的孩子要打電話說明具體病情。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如：扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈等，以免造成意外傷害。
4、嚴(yán)格使用接送卡。并按規(guī)定的時(shí)間、路線、排隊(duì)接送。為了孩子的安全，請(qǐng)家長們理解。
5、幼兒園的活動(dòng)一切都是為了孩子的成長，敬請(qǐng)家長務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng)，(如：家長會(huì)、大型的節(jié)日慶?；顒?dòng)、專家講座等)，并能夠積極配合各種材料的準(zhǔn)備。
6、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣：天天帶手帕，定期修剪指甲、頭發(fā)。
7、根據(jù)季節(jié)的變化請(qǐng)家長即及時(shí)的調(diào)整孩子的衣服，以防感冒。
8、孩子們都小，不大懂事，孩子們之間的小摩擦是難免的，作為老師我們一定會(huì)盡力，也請(qǐng)家長之間能夠互相諒解，平和的解決問題，正確引導(dǎo)孩子如何與同伴友好相處。
9、請(qǐng)需要服藥的孩子家長寫清服藥的時(shí)間、劑量及孩子姓名，防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生。中午就餐的孩子在奶盒上寫上日期、姓名。
10、嚴(yán)格禁止家長、孩子在幼兒園門口買小商小販攤點(diǎn)上的三無食品。
11、為培養(yǎng)孩子的生活能力，家長在家提供一些機(jī)會(huì)讓孩子自己動(dòng)手穿脫衣褲、自己吃飯等自己能力所及的小事。
12、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
家長的滿意，是對(duì)我們工作的肯定，更是對(duì)我們工作的鞭策。家長肯定對(duì)我們兩位老師的工作會(huì)有一些建議和要求，接下來的時(shí)間讓我們敞開心扉，請(qǐng)各位家長多提寶貴意見，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。
幼兒園家長會(huì)活動(dòng)方案策劃篇十一
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，我們需要事先制定方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編精心整理的.幼兒園家長會(huì)活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
1、幫助孩子盡快熟悉幼兒園，適應(yīng)集體生活，喜歡上幼兒園。
2、讓家長了解幼兒園的教育目標(biāo)，更好的配合教師作好班級(jí)工作。
3、介紹班級(jí)老師的情況。
20xx年x月日下午3：00。
專題活動(dòng)“幫助孩子輕松渡過入園關(guān)適應(yīng)集體生活”
1、班級(jí)教師準(zhǔn)備家長簽到。
2、“家校通”家長自愿報(bào)名登記表，。只能用移動(dòng)的號(hào)碼，告訴家長班級(jí)qq號(hào)，孩子家長及父母的電話。
在醒目位置寫上歡迎標(biāo)語。
1、園長致歡迎詞：
2、幼兒園基本情況介紹。
（1）園所。
（2）硬件設(shè)備。
（3）師資。
（4）幼兒園特色、課程。
（5）家長配合。
入園后家長必須立刻離開，不要偷偷來看孩子，影響自己和他人孩子的情緒；
每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人；
按時(shí)接送孩子入園離園，如果讓別人代接請(qǐng)打電話通知老師；
如您的電話號(hào)碼有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)告知老師，方便聯(lián)系；
請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子（衣服），并繡好名字帶來幼兒園，以防尿濕；
如您的孩子有過敏史和疾病請(qǐng)告知老師；
不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園，以免弄丟；
配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子。
注重家園聯(lián)系本傳達(dá)孩子在園所學(xué)的內(nèi)容和在園表現(xiàn)和需要教師幫助的內(nèi)容。
讓孩子養(yǎng)成早上在家大便的習(xí)慣，盡量不要給孩子穿背帶褲、系帶的鞋子、不要穿泡沫底鞋以防在衛(wèi)生滑倒。
有意見可以隨時(shí)提，但要講方式，尊重教師的工作。不要過多過快的指責(zé)教師。
孩子之間的小摩擦請(qǐng)家長不要過多干預(yù)，教師會(huì)處理好。
孩子有什么喜好或特殊情況，請(qǐng)用紙條的方式告訴我們，以便我們做好筆記。
3、小班教師發(fā)言。
小一班基本情況說明，以及本學(xué)期來的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
小二班基本情況說明，以及本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
園長講解：“怎樣幫助孩子輕松渡過入園關(guān)”。
4、保育老師宣傳新生入園保健知識(shí)。
5、宣傳“家校通”，發(fā)放報(bào)名表，家長自愿登記報(bào)名。
6、家長暢所欲言，相互交流育兒方法經(jīng)驗(yàn)，并請(qǐng)?zhí)岢鲆庖?，以便改進(jìn)工作方法，更好的幫助孩子培育孩子。
幼兒園家長會(huì)活動(dòng)方案策劃篇十二
為了進(jìn)一步加強(qiáng)家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒健康成長，充分發(fā)揮家園 教育合力，提高教育的針對(duì)性、實(shí)效性，讓家長了解幼兒園教育，走進(jìn)班級(jí)教育，理解并主動(dòng)配合老師工作的，營造寬松、和諧的教育、溝通氛圍，共同為孩子的健康成長創(chuàng)建“綠色”環(huán)境。因此，幼兒園對(duì)新學(xué)期班級(jí)家長會(huì)做出如下安排：
1.通過家長會(huì)，使家長了解我園的工作情況，教師了解幼兒在家的喜好，興趣及家長希望對(duì)孩子的希望.
2.介紹幼兒在園一日生活的各環(huán)節(jié)，使家長與幼兒園達(dá)成共識(shí)，形成 教育合力.
3.介紹幼兒園的幾大優(yōu)勢。介紹幼兒園優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平。
1.各班教師發(fā)言稿的準(zhǔn)備，并上交辦公室審查。
2.各班老師利用家長平時(shí)接送的時(shí)間，提前把需要幫助的問題寫下來.
3.班主任負(fù)責(zé)通知到每一位家長，力爭每名學(xué)生都有至少一名家長（包括生病請(qǐng)假幼兒的家長）持接《送卡接》參加此次活動(dòng)。
4.召開家長會(huì)時(shí)全校教職工要統(tǒng)一佩帶《工作證》，展示我校正規(guī)的教學(xué)秩序。
5.各班要保持教室整潔，展示用的幼兒教學(xué)用書等資料整齊擺放到桌上，黑板上有與活動(dòng)相應(yīng)的板書、板畫。
6.各班班主任在學(xué)校家長會(huì)召開前要協(xié)調(diào)家長簽到、參加家長會(huì)，安排好學(xué)生在教室看書或者作畫；學(xué)校家長會(huì)結(jié)束后，要提前召集好本班學(xué)生入場站隊(duì)工作，配合做好統(tǒng)一的早操表演。
7.親子活動(dòng)中，各班的分組表演、才藝展示要提前準(zhǔn)備，互動(dòng)中要耐心解答家長疑問，謹(jǐn)記“不要向?qū)W生家長告狀，不說學(xué)校和幼兒園的不好，不說自己班級(jí)的不好，不說自己的不好”。同時(shí)，要做好收集家長意見統(tǒng)計(jì)和反饋等工作，反饋的信息要及時(shí)分析認(rèn)真處理，該改正的改正，該補(bǔ)充的補(bǔ)充，該取消的取消，該解釋的解釋。
環(huán)境衛(wèi)生要求
1.活動(dòng)前一天配合學(xué)校進(jìn)行全校衛(wèi)生大檢查，學(xué)校公共操場、衛(wèi)生間和其它衛(wèi)生死角都要打掃干凈，幼兒園要組織檢查，做好查漏補(bǔ)缺工作。
2.各班級(jí)活動(dòng)室毛巾、杯子、被褥等衛(wèi)生要逐一檢查發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)更換，空余場所不擺放雜物。
3.營造溫馨和諧的氣氛。家長到會(huì)的時(shí)間早遲不一，因此在等待家長開會(huì)前，在觀摩學(xué)校幼兒園教學(xué)成果展時(shí)請(qǐng)學(xué)校教務(wù)處播放一些悠揚(yáng)的音樂，努力營造一種輕松愉悅的氛圍。
以班級(jí)為單位召開家長會(huì)。
班級(jí)家長會(huì)內(nèi)容： 家長會(huì)，是“告知”與“聆聽” ！是與家長攜手，以期做得更好！例如在家長會(huì)上，作為中小班的老師，我們要告訴家長：為了每一個(gè)孩子的全面發(fā)展，老師在做什么？我們?yōu)槭裁匆@樣做？我們希望您怎樣配合？我們能為您家庭教育給予哪些幫助？……我們要聆聽的是：對(duì)于我們的要求，家長有哪些困惑？在家庭教育中， 家長最感困難的是什么？ 最希望我們?cè)谀男┓矫嫣峁椭?BR> 1.介紹班級(jí)的整體情況，及班級(jí)孩子的整體發(fā)展情況（要求能 每個(gè)孩子都點(diǎn)到一下） 。孩子們?nèi)雸@已有一段的時(shí)間了，他們?cè)谟變簣@是怎樣生活游戲的呢？孩子離開了自己還在哭嗎？這么多孩子老師是怎樣照顧他們的呢？……我相信每位家長心中都有這樣那樣的擔(dān)憂。
為了消除家長心中的疑惑，對(duì)幼兒在園的一日生活更加了解，同時(shí)解答家長的部分疑問，讓家長理解并支持我們的工作。我們將幼兒的一日生活活動(dòng)全程進(jìn)行講述，（包括：幼兒入園、盥洗、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、離園）就這次“家長沙龍活動(dòng)”的機(jī)會(huì)，通過教師講述，向家長一一展現(xiàn)。
2.本學(xué)期的主題活動(dòng)介紹及家長配合的情況（可舉例說明） 。
3.分享家長的教育經(jīng)驗(yàn)。
4.探討與商議.
親子活動(dòng)主要安排
親子活動(dòng)核心是“告知”與“聆聽”！是與家長攜手、以期做得更好！ 在家長會(huì)上，作為各班的班主任，要告訴家長：為了每一個(gè)孩子的全面發(fā)展，學(xué)校和老師在做什么？我們?yōu)槭裁匆@樣做？我們希望您怎樣配合？我們能為您家庭教育能力的提高給予哪些幫助？……我們要聆聽的是：對(duì)于我們的要求，家長有哪些困惑？在家庭教育中，家長最感困難的是什么？最希望我們?cè)谀男┓矫嫣峁椭?？……主要?nèi)容：
1.可組織問卷調(diào)查
2.可組織本班同學(xué)進(jìn)行分組表演；
3.介紹班級(jí)的整體情況，及班級(jí)孩子的整體發(fā)展情況（要求能點(diǎn)到每個(gè)孩子）。
4.本學(xué)期的主題活動(dòng)介紹及家長配合的情況（可舉例說明）。在行為習(xí)慣養(yǎng)成方面，需要家長配合，介紹情況要既力求全面，又重點(diǎn)突出；既講成績，又談不足；既有事例分析，又有理論闡述。
5.征求家長意見和建議。對(duì)家長要既有鼓勵(lì)，又有要求；既有商討，又要指導(dǎo)。
6.可安排家長互相交流教育經(jīng)驗(yàn)。也讓家長說一說孩子們?cè)诩依锏谋憩F(xiàn)，說一說家長在家里通常采取什么方式教育孩子，從而更全面地了解學(xué)生和家長，也可重點(diǎn)請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長來進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，使家庭教育資源得到最有效的共享。
幼兒園家長會(huì)活動(dòng)方案策劃篇十三
1、基本情況（本學(xué)期在哪個(gè)地方有進(jìn)步的地方和不足的地方，教育教學(xué)工作和保育工作開展情況）。
2、表揚(yáng)每個(gè)孩子（重點(diǎn)先舉例講兩三個(gè)孩子的進(jìn)步表現(xiàn)，每個(gè)孩子至少點(diǎn)到一遍）。
2、（表揚(yáng)家長）幼兒園每一項(xiàng)活動(dòng)的成功開展，都離不開家長們的配合與支持，正是因?yàn)橛辛四銈兊拇罅χС?，幼兒園的各項(xiàng)工作才會(huì)開展得越來越好。（具體點(diǎn)名表揚(yáng)家長幫助做了什么工作）。
3、（班級(jí)取得的成績）這個(gè)學(xué)期，我們班在老師和小朋友的努力下，獲得了——————（文明班、運(yùn)動(dòng)會(huì)出色班級(jí)、比賽取得的成績等等）。
1、安全：
（1）接送安全：（進(jìn)入校門需刷卡，早上家長需要親自把孩子送到老師手上，不要送到校門口后給孩子自己到班上，孩子在沒有大人看管的情況下容易發(fā)生危險(xiǎn)的事情，比如說摔傷、碰傷，在園老師都不會(huì)讓孩子離開自己的視線活動(dòng)，也請(qǐng)家長有這個(gè)安全意識(shí)，要把孩子交到老師手中再離開，離園時(shí)也請(qǐng)家長簽字再接孩子，放學(xué)后孩子還在校內(nèi)玩時(shí)請(qǐng)家長一定要看管好孩子，不要給孩子做危險(xiǎn)動(dòng)作以及不文明的行為，如果平時(shí)都是老人來接的話也請(qǐng)轉(zhuǎn)告老人，注意放學(xué)后看管好孩子）。
（2）每天上學(xué)前檢查好幼兒的書包、口袋，預(yù)防孩子帶珠子、小刀、藥品等危險(xiǎn)物品入園。
2、請(qǐng)家長做好孩子的榜樣，講文明，不隨地吐痰及亂扔垃圾，給孩子一個(gè)干凈整潔的校園環(huán)境。
3、每月22日———31日預(yù)交下一個(gè)月費(fèi)用，每月11日—20日退上一個(gè)月伙食費(fèi)，請(qǐng)家長保管好交費(fèi)的憑證。
但是幼兒園考慮到有些家長確實(shí)很想讓孩子在六歲的時(shí)候上小學(xué)，按照正常小中大班讀又會(huì)比較晚，所以也允許孩子讀完中班以后再調(diào)班，因?yàn)槟菚r(shí)候孩子各方面的能力都比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)能力都比較好，如果一定要調(diào)班，那個(gè)時(shí)候調(diào)班對(duì)孩子來說是最保險(xiǎn)，最有利的。所以沒有讀完中班的孩子一般是不會(huì)考慮給孩子調(diào)班的，這個(gè)也請(qǐng)家長理解和配合。
5、班級(jí)其他需要家長配合的地方。
1、放假期間請(qǐng)家長看管好孩子，做好孩子的安全教育工作，過年不要讓孩子放煙火鞭炮。
2、下學(xué)期回園注冊(cè)時(shí)間：2月23日上午8：00—11：30；下午2：40—6：00。
正式上課時(shí)間：2月25日請(qǐng)家長按時(shí)回園注冊(cè)，過期不保留學(xué)位。
幼兒園家長會(huì)活動(dòng)方案策劃篇十四
1、通過家長會(huì),使家長了解我園的工作情況,教師了解幼兒在家的喜好,興趣及家長希望對(duì)孩子的希望.
2、介紹幼兒在園一日生活的各環(huán)節(jié),使家長與幼兒園達(dá)成共識(shí),形成教育合力.
3、介紹幼兒園的幾大優(yōu)勢。介紹幼兒園優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平。
1、各班教師發(fā)言稿的準(zhǔn)備，并上交辦公室審查。
2、各班老師利用家長平時(shí)接送的時(shí)間,提前把需要幫助的問題寫下來.
3、班主任負(fù)責(zé)通知到每一位家長，力爭每名學(xué)生都有至少一名家長(包括生病請(qǐng)假幼兒的家長)持《接送卡》參加此次活動(dòng)。
4、各班要保持教室整潔，展示用的幼兒教學(xué)用書等資料整齊擺放到桌上，黑板上有與活動(dòng)相應(yīng)的板書、板畫。
5、各班班主任在學(xué)校家長會(huì)召開前要協(xié)調(diào)家長簽到。
6、安排幼兒在室外廣場上體能課，家長會(huì)結(jié)束后，要提前召集好本班幼兒回教室晚餐。
7、做好收集家長意見統(tǒng)計(jì)和反饋等工作，反饋的信息要及時(shí)分析認(rèn)真處理，該改正的改正，該補(bǔ)充的補(bǔ)充，該取消的取消，該解釋的解釋。
1、活動(dòng)前一天進(jìn)行衛(wèi)生大檢查，衛(wèi)生間和其它衛(wèi)生死角都要打掃干凈。
2、各班級(jí)活動(dòng)室毛巾、杯子、被褥等衛(wèi)生要逐一檢查發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)更換，空余場所不擺放雜物。
3、營造溫馨和諧的氣氛。家長到會(huì)的時(shí)間早遲不一，因此在等待家長開會(huì)前，安排早到的家長到會(huì)議室看專家講座并播放一些悠揚(yáng)的音樂，努力營造一種輕松愉悅的氛圍。
以班級(jí)為單位召開家長會(huì)。
幼兒園家長會(huì)活動(dòng)方案策劃篇十五
為了進(jìn)一步加強(qiáng)家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒健康成長，充分發(fā)揮家園教育合力，提高教育的針對(duì)性、實(shí)效性，讓家長了解幼兒園教育，走進(jìn)班級(jí)教育，理解并主動(dòng)配合老師工作的，營造寬松、和諧的教育、溝通氛圍，共同為孩子的健康成長創(chuàng)建“綠色”環(huán)境。因此，幼兒園對(duì)新學(xué)期班級(jí)家長會(huì)做出如下安排：
1、通過家長會(huì)，使家長了解我園的工作情況，教師了解幼兒在家的喜好，興趣及家長希望對(duì)孩子的希望。
2、介紹幼兒在園一日生活的各環(huán)節(jié)，使家長與幼兒園達(dá)成共識(shí)，形成教育合力。
3、介紹幼兒園的幾大優(yōu)勢。介紹幼兒園優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平。
1、各班教師發(fā)言稿的準(zhǔn)備，并上交辦公室審查。
2、各班老師負(fù)責(zé)通知到每一位家長，要求每位家長參加（包括通知生病請(qǐng)假幼兒的家長，盡量爭取所有家長參加此次活動(dòng)）。
3、各班老師利用家長平時(shí)接送的時(shí)間，提前把需要幫助的問題寫下來。
以學(xué)校為單位召開家長會(huì)。
班級(jí)家長會(huì)內(nèi)容：家長會(huì)，是“告知”與“聆聽”！是與家長攜手，以期做得更好！例如在家長會(huì)上，作為中小班的老師，我們要告訴家長：為了每一個(gè)孩子的全面發(fā)展，老師在做什么？我們?yōu)槭裁匆@樣做？我們希望您怎樣配合？我們能為您家庭教育給予哪些幫助？……我們要聆聽的是：對(duì)于我們的要求，家長有哪些困惑？在家庭教育中，家長最感困難的是什么？最希望我們?cè)谀男┓矫嫣峁椭?BR> 1、介紹班級(jí)的整體情況，及班級(jí)孩子的整體發(fā)展情況（要求能每個(gè)孩子都點(diǎn)到一下）。
2、本學(xué)期的主題活動(dòng)介紹及家長配合的情況（可舉例說明）。
3、分享家長的教育經(jīng)驗(yàn)。
幼兒園家長會(huì)活動(dòng)方案策劃篇十六
根據(jù)班級(jí)幼兒的具體情況以及階段的教育任務(wù)，有計(jì)劃、有系統(tǒng)地設(shè)計(jì)和組織內(nèi)容不同、形式各異的家長會(huì)是班主任工作的一項(xiàng)重要工作。為了促進(jìn)幼兒的健康成長，進(jìn)一步加強(qiáng)家園聯(lián)系，充分發(fā)揮家園教育合力，提高教育的針對(duì)性、實(shí)效性。班級(jí)家長會(huì)的創(chuàng)新、實(shí)效不但能讓家長了解幼兒園教育，走進(jìn)班級(jí)教育，理解并主動(dòng)配合班主任工作的，還能營造寬松、和諧的教育、溝通氛圍，共同為孩子的健康成長創(chuàng)建“綠色”環(huán)境。因此，幼兒園對(duì)新學(xué)期班級(jí)家長會(huì)做出如下安排：
1、介紹班級(jí)的整體情況，及班級(jí)孩子的整體發(fā)展情況（要求能每個(gè)孩子都點(diǎn)到一下）。
2、本學(xué)期的主題活動(dòng)介紹及家長配合的情況（可舉例說明）。
3、《成長足跡》、《故事記錄本》的介紹及互相學(xué)習(xí)（家長間的教育經(jīng)驗(yàn)）。
4、向家長推薦好書。
5、在行為習(xí)慣養(yǎng)成方面，需要家長配合做的。
1、班主任負(fù)責(zé)通知到每一位家長，要求每位家長參加。
2、召開家長會(huì)時(shí)全園的教職工要參加，并統(tǒng)一著裝。
3、活動(dòng)室整潔，展示用的幼兒用書等資料整齊擺放到桌上。
4、班主任接待家長主持會(huì)議；配班教師做好家長簽到、收集家長意見反饋表等工作。
5、每班的幼兒，要求保育員帶小朋友活動(dòng)，可以是在區(qū)域看書或者做畫。
6、耐心解答家長疑問，謹(jǐn)記“不要向孩子家長告狀，不說幼兒園的不好，不說自己班級(jí)的不好，不說自己的不好”。
1、幼兒園整體環(huán)境——負(fù)責(zé)：園長室、總務(wù)處、保教處。
家長會(huì)前一天進(jìn)行全園衛(wèi)生大檢查，特別是一些衛(wèi)生死角要特別注意打掃干凈。
家長會(huì)前進(jìn)行全園環(huán)境檢查，做好查漏補(bǔ)缺工作。
2、班級(jí)環(huán)境——負(fù)責(zé)：各班級(jí)。
衛(wèi)生間：衛(wèi)生紙、洗手液擺放整齊；毛巾、杯子逐一檢查發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)更換。
活動(dòng)室：柜子的東西擺放整齊，保教人員個(gè)人的東西一律放在衣帽間；鋼琴、電視機(jī)、空調(diào)上不擺放雜物。
3、招待家長。
考慮好家長的座位，事先準(zhǔn)備好若干茶杯，一律喝開水，不泡茶。
1、準(zhǔn)備材料。
2、創(chuàng)新形式。
3、營造溫馨和諧的氣氛。
4、互動(dòng)。
5、重視反饋：
幼兒園家長會(huì)活動(dòng)方案策劃篇十七
為了促進(jìn)幼兒的健康成長，進(jìn)一步加強(qiáng)家園聯(lián)系，充分發(fā)揮家園教育合力，提高教育的針對(duì)性、實(shí)效性。同時(shí)，根據(jù)班級(jí)幼兒的具體情況以及階段的教育任務(wù)，有計(jì)劃、有系統(tǒng)地設(shè)計(jì)和組織內(nèi)容不同、形式各異的家長會(huì)是班主任工作的一項(xiàng)重要工作。班級(jí)家長會(huì)的創(chuàng)新、實(shí)效不但能讓家長了解學(xué)校教育，走進(jìn)班級(jí)教育，理解并主動(dòng)配合班主任工作，還能營造寬松、和諧的教育、溝通氛圍，共同為孩子的健康成長創(chuàng)建“綠色”環(huán)境。
1、交流班級(jí)情況和主要工作，增進(jìn)與家長的交流，讓家長了解幼兒升入大班后在園的生活學(xué)習(xí)情況，做好升小學(xué)前的準(zhǔn)備。
2、了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)，形成合力。
(一)介紹班級(jí)中的三位教師。
(二)班級(jí)情況分析。
(三)介紹幼兒在園的情況。
(四)需家長配合與支持的工作。
1、幼兒作息時(shí)間的調(diào)整。
2、家長不進(jìn)園制度。
3、接送卡制度。
4、請(qǐng)家長協(xié)助做好幼兒個(gè)人衛(wèi)生工作。
5、幼兒請(qǐng)假制度。
6、孩子需要在園吃藥時(shí)，我們的家長需要簽字并登記幼兒的用藥名、劑量、時(shí)間。
7、孩子的發(fā)展需要幼兒園、家庭共同合作，所以希望我們的家長能在接送孩子的時(shí)候多和我們老師溝通，會(huì)讓您和孩子有更多的共同語言的。同時(shí)也能及時(shí)地了解你的孩子的在園狀況。有了您們的支持和參與，孩子的活動(dòng)材料會(huì)更豐富，孩子的收獲會(huì)更多。
各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時(shí)也有照顧不周的地方還請(qǐng)各位家長多多包涵。你有什么建議或意見，可以直接向我們提出，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐?最后感謝各位家長今天的參與!
幼兒園家長會(huì)活動(dòng)方案策劃篇十八
活動(dòng)主題：
活動(dòng)時(shí)間：
20_年3月2日上午。
活動(dòng)地點(diǎn)：
金江中心幼兒園教學(xué)樓三樓多功能教室。
參與人員：
去昂題教師。
主持人：
王小梨、王飛嬌。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
為了更好地促進(jìn)老師和家長之間的溝通，共同的促進(jìn)孩子全面發(fā)展，結(jié)合本園的實(shí)際情況和各階段孩子的年齡特點(diǎn)進(jìn)行分析、交流，如何更好得把家長會(huì)開展得更有意義、家長能積極配合老師做好各項(xiàng)活動(dòng)。能讓寶寶順利地適應(yīng)幼兒園的集體生活，也能幫助家長幫助盡快了解幼兒園、了解近階段孩子的發(fā)展特點(diǎn)及培養(yǎng)目標(biāo)，從而樹立正確的教育觀念，科學(xué)地引導(dǎo)幼兒快樂成長，和諧發(fā)展。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:。
要對(duì)家長基本情況有所了解。
三、活動(dòng)流程：
(一)王飛嬌老師淺談自己對(duì)如何開好家長會(huì)工作的注意事項(xiàng)。
1、要對(duì)家長基本情況有所了解。
2、要計(jì)劃好本次家長會(huì)的內(nèi)容、流程。
3、要和家長互動(dòng)，所講的內(nèi)容要保證家長或參與過，或聽過，或能理解到。
4、要和家長達(dá)成一致，站在家長的角度說事情，真心做家長的朋友，而不僅僅是教育家長。
5、教師的語言要有激情，并且聲情并茂，最好將自己的優(yōu)勢展示給家長，讓家長對(duì)你的工作更充滿信心和期待。
(二)各班主任淺談自己班級(jí)開展家長會(huì)的主題。
1.分析班級(jí)幼兒情況。
2.本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)。
3.安全教育工作。
4.家長配合事項(xiàng)。
(三)吳小明園長小結(jié)并強(qiáng)調(diào)安全教育工作。
1、重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)安全教育工作是幼兒園的首要做好的工作。
2、重點(diǎn)要向家長宣傳諾如病毒的危害和預(yù)防和措施。
(四)思考。
1.如何在家長會(huì)上與家長互動(dòng)，所講的內(nèi)容要保證家長參與過，或聽過，或能理解到。
2.如何做到在家長會(huì)上真正與家長互動(dòng)起來，避免教師一言堂的形式。
幼兒園家長會(huì)活動(dòng)方案策劃篇一
各位親愛的家長你們好，非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加本次家長會(huì)。
可能有很多家長對(duì)我比較陌生，自我介紹一下，我姓楊，本學(xué)期擔(dān)任蒙氏1班班主任，另一位是老師，我們一起負(fù)責(zé)蒙氏1班的教學(xué)及保育工作，開學(xué)以來因?yàn)橛心銈兊闹С?、配合，孩子們?cè)诟鞣矫娑加泻艽蟮倪M(jìn)步，望今后我們繼續(xù)配合、共同努力讓孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都能更上一層樓！
1、活動(dòng)的自主性、主動(dòng)性提高。
大班幼兒處于幼兒時(shí)期發(fā)展的最高階段,又處于小學(xué)前準(zhǔn)備階段,他們?cè)谏砗托睦矸矫嬗兴麄冏约旱奶攸c(diǎn),隨著年齡的增長和心理各個(gè)方面的發(fā)展，大班幼兒不再滿足于追隨、服從，而是有了自己的想法和主見，他們活動(dòng)的自主性、主動(dòng)性水平明顯提高，這需要我們老師和家長適當(dāng)放手，無論是在學(xué)習(xí)方面還是生活方面很多地方都要讓孩子自己做。我們有時(shí)只是為他們創(chuàng)造適當(dāng)?shù)臈l件，真正動(dòng)手做的人應(yīng)該是孩子。如：韓佳彤、王晨輝小朋友每天吃飯都主動(dòng)幫助老師收拾整理碗筷和桌椅。
2、活動(dòng)更有目的、有計(jì)劃。
同小班、中班幼兒在行動(dòng)過程中進(jìn)行思考的特點(diǎn)相比，大班幼兒以有可能在行動(dòng)之前對(duì)自己要做的事情有一個(gè)大致的想法、他們的行為少了些盲目性，多了些目的性和計(jì)劃性。但是，這種目的性、計(jì)劃性不是自然發(fā)生的，它有賴于成人的引導(dǎo)。雖然計(jì)劃顯得很幼稚，但它畢竟說明孩子們知道用計(jì)劃指導(dǎo)自己的行動(dòng)了。王柏元、樊佳彤、小朋友都有了較大的提高。
3、自我控制能力的提高。
大班幼兒的神經(jīng)系統(tǒng)比中班的幼兒成熟許多，大班幼兒的自我控制能力明顯提高。表現(xiàn)在他們對(duì)動(dòng)作的準(zhǔn)確性的控制上，又表現(xiàn)在他們自己行為的控制上，有一定的自我的約束能力。在這一方面李夏伊、這幾位小朋友進(jìn)步較大。
4、同伴間互動(dòng)、合作多了，開始注意向同伴學(xué)習(xí)。
大班幼兒的注意的廣度提高了,交往的能力也增強(qiáng)了,他們不僅注意自己的互動(dòng),而且還注意同伴的活動(dòng).如果有共同的興趣或目標(biāo),幼兒相互之間會(huì)有很好的分工、合作、協(xié)作等。他們還會(huì)向同伴學(xué)習(xí)，一起討論問題等。胡津鳳，劉翔，朱子薦，胡文韜，張皓，浣俊豪，李佳昱，胡佳琪，代凡茜，黎鈺瑩這幾位小朋友在這方面提高較大。
5、好學(xué)、好問，喜歡有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
大班的孩子有強(qiáng)烈的好奇心，他們的思維積極、活躍，愿意學(xué)習(xí)新的東西。他們的活躍表現(xiàn)在智力活動(dòng)的積極上。在他們的頭腦中總有數(shù)不清的疑問、問不完的問題，涉及的問題開始指向有一定抽象性、概括性的事物。他們喜歡有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)內(nèi)容、問題的情境，在經(jīng)過自己的努力克服一定困難后，解決問題后的成功體驗(yàn)會(huì)給他們帶來最大的滿足和快樂。肖偉業(yè)，黃國豪，黃雨晨，劉星雨，胡天樂，王炎楨這幾位小朋友就非常的好問。
6、思維中出現(xiàn)了抽象邏輯思維的萌芽。
隨著神經(jīng)系統(tǒng)的成熟，大班幼兒的思維水平比小中班的幼兒有提高，表現(xiàn)為雖然他們的思維還是以具體形象的思維為主，但是卻出現(xiàn)了抽象邏輯思維的初步萌芽。在認(rèn)識(shí)事物方面，他們不僅能夠感知事物的特點(diǎn)，而且能夠進(jìn)行初步的歸納和推理。龍墨涵，黃籽瑤，李鈺涵，袁蓓妮這幾位小朋友進(jìn)步較大。
信任游戲：通過這次游戲大家發(fā)現(xiàn)隨著我們距離的加大，我們內(nèi)心的不安全感越來越強(qiáng)烈，特別需要支撐感。這就好比大家把孩子交給我們老師，距離產(chǎn)生了，內(nèi)心的不安全感出產(chǎn)生，關(guān)注點(diǎn)也會(huì)偏激起來。在這里我請(qǐng)各位家長放心，我們都是專業(yè)的老師，都是為人父母，您把孩子交給我，我會(huì)用心對(duì)待每一個(gè)孩子。
很多家長認(rèn)為：孩子是夸出來的，表揚(yáng)、鼓勵(lì)固然是一種靈丹妙藥，對(duì)任何孩子適用。但是，表揚(yáng)也要有個(gè)“度”，否則，長久下去，致使孩子一點(diǎn)批評(píng)的話也聽不進(jìn)去。實(shí)際上，孩子做錯(cuò)了事，家長應(yīng)及時(shí)指出，并敢于對(duì)孩子說“不”，并告訴孩子怎樣做才是正確的。應(yīng)該說：教師對(duì)孩子的愛是明智的，可以這樣說，是“嚴(yán)中有愛，愛中有嚴(yán)”。當(dāng)然，批評(píng)孩子過后，我們會(huì)讓孩子懂得：老師的批評(píng)教育也是一種愛，這樣做是為了孩子的進(jìn)步。只要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，老師還是會(huì)喜歡你的。
至對(duì)他們的心理發(fā)展造成不良影響。當(dāng)幼兒在現(xiàn)實(shí)生活中遇到挫折時(shí)，家長和教師應(yīng)該鼓勵(lì)他們用積極向上的態(tài)度去面對(duì)，消除其畏懼困難的心理，幫助指導(dǎo)他們尋求問題的解決辦法，在幼兒解決困難之后進(jìn)行表揚(yáng)肯定，使他們?cè)诿鎸?duì)以后的困難時(shí)有更大的信心。而當(dāng)他們嘗試失敗之后也要及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)、支持，幫助他們尋找其他的辦法，或者與他們分擔(dān)不愉快，避免他們形成逃避困難的`心理。對(duì)幼兒的賞識(shí)教育與挫折教育可以結(jié)合在一起進(jìn)行，二者是相互促進(jìn)，相互補(bǔ)充的。大家要知道“富養(yǎng)”，養(yǎng)的是品味與精神；“窮養(yǎng)”，養(yǎng)的是品格與能力。
孩子升入大班后，我們將重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個(gè)孩子有多聰明的?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累，并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里，孩子的性格、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒動(dòng)手能力和培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主。
1、嚴(yán)重?fù)p害了幼兒心理發(fā)展，是一種拔苗助長的教育。
3、應(yīng)該是小學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，在幼兒園和小學(xué)都學(xué)習(xí)，是重復(fù)性教育。
4、小肌肉群沒發(fā)育，幼兒過早動(dòng)筆造成幼兒近視、駝背。
5、由于幼兒學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不一樣，擾亂了小學(xué)的教學(xué)計(jì)劃。
6、幼兒園老師對(duì)小學(xué)的內(nèi)容研究不夠，方法不統(tǒng)一，入學(xué)后很難改正。
（一）自理方面。其實(shí)，我特別希望老師與家長們能統(tǒng)一思想，這個(gè)思想就是：凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做，我們?cè)诮逃斜M可能地放手，讓孩子進(jìn)行活動(dòng)，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結(jié)論。可能很多家長還不能理解為什么我們一再強(qiáng)調(diào)要讓孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具，整理小物品，這不僅僅是因?yàn)橐獜男○B(yǎng)成孩子的獨(dú)立性，同時(shí)也是發(fā)展孩子的手部肌肉?，F(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段，手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好，如果家長什么都包辦，孩子的手部肌肉沒有得到發(fā)展，今后孩子的動(dòng)作、動(dòng)手能力會(huì)比其他孩子晚。
（二）解決問題方面。本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力之外，我們也希望培養(yǎng)孩子們解決問題的能力，平常經(jīng)常能聽到小朋友來告狀，發(fā)生一點(diǎn)小矛盾都想得到老師的幫助，希望老師能來幫忙解決，而我們現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來解決這個(gè)矛盾，不僅能發(fā)展幼兒的語言，還能培養(yǎng)孩子的情商。培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦筋、敢想、敢說、勇于實(shí)踐。還有些孩子平常在班級(jí)里面比較靦腆，我們也將注重孩子自信心的訓(xùn)練，要求孩子在與別人對(duì)話或是表演時(shí)能大膽自信。
（三）班級(jí)管理方面。大班的孩子自理能力提高了，為他人服務(wù)的意識(shí)也慢慢在萌芽。因此，我們建立了“小助手”制度?！靶≈帧睅椭蠋熣戆嗉?jí)桌椅，分發(fā)小東西，擦擦桌子，檢查一下教室玩具是否分類擺放正確、督促其它幼兒洗手、喝水排隊(duì)、做早操，提醒幼兒離開座位把小椅子放好等。小助手輪流擔(dān)任，并且要求要表現(xiàn)乖的孩子才能當(dāng)，這樣，孩子們就能積極表現(xiàn)自己，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
家長工作：
1、每天來幼兒園之前請(qǐng)家長檢查一下孩子的口袋里有沒有危險(xiǎn)物品如：別。
2、多方面教育孩子講究衛(wèi)生，養(yǎng)成好習(xí)慣，不干凈的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤給孩子洗澡、剪指甲、換衣服，可隨時(shí)隨地利用一些時(shí)間給孩子講一些有關(guān)衛(wèi)生習(xí)慣的知識(shí)。
3、現(xiàn)在我們從樓下?lián)Q到二樓，班級(jí)換了，上下樓梯就成為安全了問題。希望家長接送孩子的時(shí)候注意上下樓梯的安全，提醒孩子抓住扶手一步一步的走，不要在樓梯上跑跳、嬉戲。平時(shí)無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)。如：走路時(shí)遵守交通規(guī)則，不跟陌生人走、不要摸電插座、要有自我保護(hù)的意識(shí)等。
4、教育孩子互敬、互愛、互讓的好習(xí)慣。建立良好的同伴關(guān)系，以及簡單的禮貌用語：謝謝、對(duì)不起、不客氣等。請(qǐng)家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。
5、如果幼兒生病不來上學(xué)，請(qǐng)家長及時(shí)與老師聯(lián)系，打電話或發(fā)短信都可以。
6、敬請(qǐng)家長務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng)，（如：家長會(huì)、大型的節(jié)日慶?；顒?dòng)、專家講座等）。
7、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
8、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源。
9、針、小扣子、鉛筆刀、比較小而尖銳的東西，別讓孩子帶到學(xué)校來。
幼兒園家長會(huì)活動(dòng)方案策劃篇二
以家長會(huì)為契機(jī)，讓家長真切地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，讓家長積極地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來，增進(jìn)家長與學(xué)校的感情，為以后的教育教學(xué)工作營造良好的家校合作氛圍，特召開全校學(xué)生家長會(huì)。
20_年9月17日早上8:30。
各班教室。
各班主任在本周三以通知單通知家長開會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題，以便于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來參加，對(duì)有事不能來參加家長會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)，并通過協(xié)商另約家長見面時(shí)間。
開家長會(huì)之前應(yīng)布置好教室，給家長以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開會(huì)準(zhǔn)備;安排學(xué)生做引領(lǐng)員，引領(lǐng)家長找到自己孩子的座位，并簽到。
1、班主任宣講本次家長會(huì)的內(nèi)容，讓家長提前做到心中有數(shù)。
2、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成績。
3、班主任和任課教師匯報(bào)本班級(jí)的前幾次考試情況。
4、班主任匯報(bào)紀(jì)律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況。
5、請(qǐng)各課任老師談近期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，向家長匯報(bào)并作以指導(dǎo)，以謀求合作。
6、班主任對(duì)前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做以具體講說，多點(diǎn)名表揚(yáng)，盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。對(duì)問題講現(xiàn)象，并提出指導(dǎo)意見及合作方法。對(duì)解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討。
7、指出下一階段工作重點(diǎn)，明確工作內(nèi)容。
8、個(gè)別溝通。
:
1、家長會(huì)要提前入手，準(zhǔn)備充分。
2、各教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長會(huì)發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、公正。
3、教師著裝要得體，大方。
4、語言要準(zhǔn)確、生動(dòng)、凝練，切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言，讓家長教育孩子有信心。
5、態(tài)度要親切、真誠，具有親和力，并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。
6、班級(jí)布置和教室、清潔區(qū)衛(wèi)生：班主任。
家長簽到表、活動(dòng)記錄表、教師發(fā)言稿。
安全負(fù)責(zé)小組：
組長：---------。
成員：各班主任和配班教師。
幼兒園家長會(huì)活動(dòng)方案策劃篇三
活動(dòng)準(zhǔn)備：家長簽到表 ppt展示材料 相機(jī) 幼兒園、教師與家長安全責(zé)任書(20份)、幼兒園與乘車家長安全協(xié)議書(7份)、民意調(diào)查及意見表(19份)
活動(dòng)過程：
一、提前一天向家長發(fā)邀請(qǐng)函。
二、接待家長并組織家長簽到，請(qǐng)家長自由參觀(重點(diǎn)引導(dǎo)家長查看幼兒作品和幼兒活動(dòng)材料)。
三、組織家長觀摩幼兒晨練及早操活動(dòng)。負(fù)責(zé)人：xxx、xxx
四、組織家長參與幼兒集體教學(xué)活動(dòng)(大臉和小臉)。授課人：xxx
五、會(huì)議主持人：xxx。
組織家長參加會(huì)議活動(dòng)，通過演示ppt使家長了解本次會(huì)議的內(nèi)容：
1、向家長致歡迎詞，介紹班級(jí)情況及幼兒一日常規(guī)活動(dòng)安排情況(ppt演示)，是家長對(duì)幼兒在園的一日活動(dòng)有所了解。
2、根據(jù)幼兒入園以來的表現(xiàn)，教師進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。針對(duì)家長關(guān)心及敏感問題(在幼兒園學(xué)什么、在幼兒園吃什么、午睡問題及安全保健問題)加以學(xué)習(xí)引導(dǎo)。展示主題活動(dòng)計(jì)劃、本學(xué)期具體培養(yǎng)目標(biāo)，鼓勵(lì)家長配合老師參與到幼兒主題活動(dòng)中，對(duì)家長對(duì)老師前期工作的支持表示感謝并請(qǐng)家長繼續(xù)配合老師工作。
3、ppt展示幼兒入園后的活動(dòng)照片(使家長進(jìn)一步了解幼兒在園的表現(xiàn))，同時(shí)對(duì)老師的一日工作也有了基本的了解。公示班級(jí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、qq群聯(lián)系方式及要求。
4、請(qǐng)家長討論并推選班級(jí)家長代表，公示班級(jí)家長委員會(huì)代表及伙食委員會(huì)代表名單，并介紹相關(guān)職責(zé)。
家長委員會(huì)代表：xxx(xxx媽媽)、xxx(xxx媽媽)
5、給家長講解并與家長簽訂安全責(zé)任協(xié)議書；與乘車家長簽訂乘車協(xié)議書。
6、向家長爭取寶貴建議和反饋意見，請(qǐng)家長參與幼兒園民主評(píng)議活動(dòng)。
7、組織孩子給家長表演節(jié)目。
六、家長會(huì)活動(dòng)結(jié)束。
幼兒園家長會(huì)活動(dòng)方案策劃篇四
一、活動(dòng)時(shí)間：
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
各班教室。
三、通知家長。
各班主任在本周三以通知單通知家長開會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題，以便于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來參加，對(duì)有事不能來參加家長會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)，并通過協(xié)商另約家長見面時(shí)間。
四、開會(huì)準(zhǔn)備。
開家長會(huì)之前應(yīng)布置好教室，給家長以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開會(huì)準(zhǔn)備;安排學(xué)生做引領(lǐng)員，引領(lǐng)家長找到自己孩子的座位，并簽到。
五、開家長會(huì)的要求:。
1、班主任宣講本次家長會(huì)的內(nèi)容，讓家長提前做到心中有數(shù)。
2、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成績。
3、班主任和任課教師匯報(bào)本班級(jí)的前幾次考試情況。
4、班主任匯報(bào)紀(jì)律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況。
5、請(qǐng)各課任老師談近期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，向家長匯報(bào)并作以指導(dǎo)，以謀求合作。
6、班主任對(duì)前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做以具體講說，多點(diǎn)名表揚(yáng)，盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。對(duì)問題講現(xiàn)象，并提出指導(dǎo)意見及合作方法。對(duì)解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討。
7、指出下一階段工作重點(diǎn)，明確工作內(nèi)容。
8、個(gè)別溝通。
六、對(duì)老師的要求:。
1、家長會(huì)要提前入手，準(zhǔn)備充分。
2、各教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長會(huì)發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、公正。
3、教師著裝要得體，大方。
4、語言要準(zhǔn)確、生動(dòng)、凝練，切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言，讓家長教育孩子有信心。
5、態(tài)度要親切、真誠，具有親和力，并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。
6、班級(jí)布置和教室、清潔區(qū)衛(wèi)生：班主任。
七、上交材料：
家長簽到表、活動(dòng)記錄表、教師發(fā)言稿。
安全負(fù)責(zé)小組：
組長：x。
成員：各班主任和配班教師。
幼兒園家長會(huì)活動(dòng)方案策劃篇五
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1.為幼兒園與家長搭起了一個(gè)交流、研討、切磋、溝通的平臺(tái)。
2.讓家長了解什么是早期教育，知道早期教育的重要性，并積極、適時(shí)、有效對(duì)幼兒進(jìn)行早期教育。
3.在心與心的交流中，家長們不僅可以系統(tǒng)地了解自己孩子的近期狀況，而且拉近了家長與老師的距離。
4.促進(jìn)了家園合作，為孩子的學(xué)習(xí)與健康奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.通知家長來園參加家長會(huì)。
2.教師，家長準(zhǔn)備發(fā)言稿。
家長如何對(duì)幼兒實(shí)施早期教育?(張莉負(fù)責(zé))
各個(gè)班家長代表發(fā)言，具體談?dòng)齼盒牡谩?指導(dǎo)：各班教師)
3.布置活動(dòng)場地;
具體負(fù)責(zé)：張莉、馮麗娜、鄭麗英等
五、具體活動(dòng)方案：
1.主持人：首先，我代表全體老師對(duì)家長的到來表示熱烈的歡迎!你們的孩子送到我們幼兒園轉(zhuǎn)眼已經(jīng)有兩個(gè)年頭了，感謝你們一貫對(duì)我們工作的支持和幫助。今天我們?nèi)w大班的家長歡聚一堂，今天的會(huì)議有兩個(gè)議程：一是由我就早期教育簡單和家長交流一下，第二個(gè)議程是請(qǐng)各個(gè)班級(jí)的家長代表來交流自己的育兒經(jīng)驗(yàn)。
2.張莉老師交流《家庭如何對(duì)幼兒實(shí)施早期教育》。
3.主持人：剛才由我就早期閱讀簡單地和大家交流了一下，說的不當(dāng)之處，還請(qǐng)大家見諒。在科學(xué)育兒的道路上，我想我們做家長的最具有發(fā)言權(quán)了，所以今天我們有幸請(qǐng)到了各個(gè)班級(jí)的家長代表，下面就有請(qǐng)他們來和大家來分享他們成功的科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)吧，掌聲有請(qǐng)!
4.活動(dòng)結(jié)束，各個(gè)班級(jí)家長到班級(jí)參觀孩子的作品并和老師交換意見。
5.請(qǐng)家長填好反饋卡。
幼兒園家長會(huì)活動(dòng)方案策劃篇六
為了讓家長們了解幼兒在園的一日生活流程，為了讓我們的家長工作能做的更完善更到位，也為了更好的促進(jìn)家園合作，更好的實(shí)現(xiàn)家長共育，更完善的.促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，特此召集全體家長召開家長會(huì)，讓我們的家長更在更全面了解幼兒的生活、學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上更好的配合老師的工作，幫助我們的孩子健康、快樂的成長。
各班教室
20xx年3月2日下午15：00
20xx年3月3日下午15：00
2日開家長會(huì)的班級(jí)：小班。
3日開家長會(huì)的班級(jí)：中班、大班。
全體教職工及全體家長
1.配班老師組織孩子到指定地點(diǎn)玩耍，班主任在班級(jí)教室門口接待家長（15：10），并組織家長簽到。
2.班主任老師組織家長召開班級(jí)會(huì)議。
3.會(huì)議結(jié)束，組織家長有序的排隊(duì)到指定地點(diǎn)憑卡簽字接幼兒離園。
1.班級(jí)門口簽到處：各班班主任
2.會(huì)場衛(wèi)生及工作安排：全體工勤人員及各班教師
（1）門口車輛擺放—王家銀、羅儒天
（2）班級(jí)會(huì)場布置—各班班級(jí)老師
（3）幼兒的安全---全體副班
（4）引領(lǐng)各班家長到教室入座-—各班班主任
（5）攝影---陳芳、唐小芬
3.幼兒安排
（1）小一班、小二班到二樓兩間空教室，小三班在兒童之家玩耍。
（2）中一班到小一班區(qū)域室，中二班到小二班區(qū)域室，大一班到小三班區(qū)域室，大二班到兒童之家。
4.班級(jí)家長會(huì)會(huì)議負(fù)責(zé)人：各班班主任
此活動(dòng)需要全體老師的辛苦努力和家長的支持與配合，相信在我們共同的努力下，我們的孩子們一定可以健康茁壯的成長。
幼兒園家長會(huì)活動(dòng)方案策劃篇七
xxx年3月2日上午。
金江中心幼兒園教學(xué)樓三樓多功能教室。
去昂題教師。
王小梨、王飛嬌。
為了更好地促進(jìn)老師和家長之間的溝通，共同的促進(jìn)孩子全面發(fā)展，結(jié)合本園的實(shí)際情況和各階段孩子的年齡特點(diǎn)進(jìn)行分析、交流，如何更好得把家長會(huì)開展得更有意義。家長能積極配合老師做好各項(xiàng)活動(dòng)。能讓寶寶順利地適應(yīng)幼兒園的集體生活，也能幫助家長幫助盡快了解幼兒園、了解近階段孩子的發(fā)展特點(diǎn)及培養(yǎng)目標(biāo)，從而樹立正確的教育觀念，科學(xué)地引導(dǎo)幼兒快樂成長，和諧發(fā)展。
要對(duì)家長基本情況有所了解。
（一）王飛嬌老師淺談自己對(duì)如何開好家長會(huì)工作的注意事項(xiàng)。
1、要對(duì)家長基本情況有所了解。
2、要計(jì)劃好本次家長會(huì)的內(nèi)容、流程。
3、要和家長互動(dòng)，所講的內(nèi)容要保證家長或參與過，或聽過，或能理解到。
4、要和家長達(dá)成一致，站在家長的角度說事情，真心做家長的朋友，而不僅僅是教育家長。
5、教師的語言要有激情，并且聲情并茂，最好將自己的優(yōu)勢展示給家長，讓家長對(duì)你的工作更充滿信心和期待。
（二）各班主任淺談自己班級(jí)開展家長會(huì)的主題。
1、分析班級(jí)幼兒情況。
2、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)。
3、安全教育工作。
4、家長配合事項(xiàng)。
（三）吳小明園長小結(jié)并強(qiáng)調(diào)安全教育工作。
1、重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)安全教育工作是幼兒園的首要做好的工作。
2、重點(diǎn)要向家長宣傳諾如病毒的危害和預(yù)防和措施。
（四）思考。
1、如何在家長會(huì)上與家長互動(dòng)，所講的內(nèi)容要保證家長參與過，或聽過，或能理解到。
2、如何做到在家長會(huì)上真正與家長互動(dòng)起來，避免教師一言堂的形式。
幼兒園家長會(huì)活動(dòng)方案策劃篇八
1.各班教師發(fā)言稿的準(zhǔn)備，并上交辦公室審查。
2.各班老師利用家長平時(shí)接送的時(shí)間，提前把需要幫助的問題寫下來.
3.班主任負(fù)責(zé)通知到每一位家長，力爭每名學(xué)生都有至少一名家長（包括生病請(qǐng)假幼兒的家長）持接《送卡接》參加此次活動(dòng)。
4.召開家長會(huì)時(shí)全校教職工要統(tǒng)一佩帶《工作證》，展示我校正規(guī)的教學(xué)秩序。
5.各班要保持教室整潔，展示用的幼兒教學(xué)用書等資料整齊擺放到桌上，黑板上有與活動(dòng)相應(yīng)的板書、板畫。
6.各班班主任在學(xué)校家長會(huì)召開前要協(xié)調(diào)家長簽到、參加家長會(huì)，安排好學(xué)生在教室看書或者作畫；學(xué)校家長會(huì)結(jié)束后，要提前召集好本班學(xué)生入場站隊(duì)工作，配合做好統(tǒng)一的早操表演。
7.親子活動(dòng)中，各班的分組表演、才藝展示要提前準(zhǔn)備，互動(dòng)中要耐心解答家長疑問，謹(jǐn)記“不要向?qū)W生家長告狀，不說學(xué)校和幼兒園的不好，不說自己班級(jí)的不好，不說自己的不好”。同時(shí)，要做好收集家長意見統(tǒng)計(jì)和反饋等工作，反饋的信息要及時(shí)分析認(rèn)真處理，該改正的改正，該補(bǔ)充的補(bǔ)充，該取消的取消，該解釋的解釋。
環(huán)境衛(wèi)生要求。
1.活動(dòng)前一天配合學(xué)校進(jìn)行全校衛(wèi)生大檢查，學(xué)校公共操場、衛(wèi)生間和其它衛(wèi)生死角都要打掃干凈，幼兒園要組織檢查，做好查漏補(bǔ)缺工作。
2.各班級(jí)活動(dòng)室毛巾、杯子、被褥等衛(wèi)生要逐一檢查發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)更換，空余場所不擺放雜物。
3.營造溫馨和諧的氣氛。家長到會(huì)的時(shí)間早遲不一，因此在等待家長開會(huì)前，在觀摩學(xué)校幼兒園教學(xué)成果展時(shí)請(qǐng)學(xué)校教務(wù)處播放一些悠揚(yáng)的音樂，努力營造一種輕松愉悅的氛圍。
三、家長會(huì)形式：
以班級(jí)為單位召開家長會(huì)。
幼兒園家長會(huì)活動(dòng)方案策劃篇九
活動(dòng)小組：中班班年級(jí)組及家長委員會(huì)成員。
親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
1、親子游戲“坦克車”（集體游戲）。
目的：在家長的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)分工、溝通、創(chuàng)造；加強(qiáng)幼兒與幼兒，家長與家長，家長與幼兒之間的配合；練習(xí)剪與粘的技能。
準(zhǔn)備：報(bào)紙若干、剪刀、透明膠若干。
玩法：
（1）在規(guī)定時(shí)間內(nèi)制作“坦克”鏈條：將報(bào)紙連成一個(gè)大圓。
（2）家長幼兒站在報(bào)紙上，手托起上方的報(bào)紙形成一個(gè)坦克鏈條。
（3）手腳同時(shí)移動(dòng)鏈條向前走，先到者為勝。
2、親子游戲“抱孩子”（可選游戲）。
目標(biāo)：鍛煉幼兒的跳躍能力，體驗(yàn)與成人合作的快樂。
準(zhǔn)備：羊角球。
玩法：幼兒從指定的點(diǎn)跳羊角球，家長跟在后面跑，到終點(diǎn)后，家長快速抱起幼兒跑回原點(diǎn)，拍下一個(gè)人的手，依次輪流。
3、親子游戲“套圈”
（可選游戲）。
玩法：在一定距離內(nèi)，家長跟著孩子套圈，兩人做到終點(diǎn)椅子上為勝利者。
4、親子游戲“兩人三足接力賽”
（可選游戲）。
玩法：參加游戲者排成三路縱隊(duì)（孩子站在右邊），將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起。兩人三足向前行走繞過障礙物返回起點(diǎn)線。依次進(jìn)行接力。
5、親子游戲“聽話的小球”
（可選游戲）。
目標(biāo)：發(fā)展幼兒的腿部力量和控制能力。
準(zhǔn)備：四條跑道、每個(gè)家庭一只皮球。
玩法：爸爸或媽媽、小朋友分別站在場地的兩邊，游戲開始，爸爸用腳運(yùn)球至小朋友處，，小朋友接球后，爸爸或媽媽和小朋友背靠背，夾住皮球運(yùn)至出發(fā)點(diǎn)，先到者為勝。
規(guī)則：爸爸必須用腳帶球走，不能用力踢球。
6、親子游戲“運(yùn)氣球”
（可選游戲）。
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力，發(fā)展幼兒的平衡感。
準(zhǔn)備：未充氣的氣球若干，大箱子四只，跑道四條。
玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點(diǎn)處，游戲開始，爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結(jié)（不可以小于氣球范樣），小朋友拿著氣球快速跑到指定地點(diǎn)，游戲反復(fù)進(jìn)行，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，以氣球數(shù)量多者為勝。
7、親子游戲“生命之旅”（集體游戲）。
目標(biāo)：體驗(yàn)角色互動(dòng)后彼此的感受；增強(qiáng)親子間的感情，學(xué)會(huì)信任彼此；幼兒通過語言提示家長下面的任務(wù)，促進(jìn)孩子的語言發(fā)展。
準(zhǔn)備：蒙眼的眼罩，場地布置（大約15分鐘的路程，在旅程中設(shè)置不同障礙）。
規(guī)則：家長蒙上眼，幼兒牽著家長的手，帶領(lǐng)他們?cè)竭^障礙、期間家長不能取下眼罩，只能根據(jù)幼兒的語言和肢體幫助走完全程。到終點(diǎn)后家長在幼兒的帶領(lǐng)下坐到小椅子上，幼兒站在家長身旁，最后家長取下眼罩，所有爸爸、媽媽、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真誠地感謝親人、感謝同伴。
1、8：30—8：45。
入場，宣布第x屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)開始。中班幼兒律動(dòng)表演。
2、8：45—9：00。
主持人宣布比賽規(guī)則。
3、9：00—10：15進(jìn)行各項(xiàng)親子游戲活動(dòng)。
4、10：15—10：30主持人、家長活動(dòng)感言。
幼兒園家長會(huì)活動(dòng)方案策劃篇十
地點(diǎn)：
參加人員：
會(huì)議內(nèi)容：
首先，我代表中二班的兩位老師對(duì)你的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會(huì)，您的參與就是對(duì)孩子教育的重視，是對(duì)我們工作的支持，對(duì)你孩子的關(guān)心。有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對(duì)你們說聲，謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。
今天我們家長會(huì)的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：班況分析、幼兒在園的表現(xiàn)、幼兒園內(nèi)的工作、本學(xué)期的主要活動(dòng)、辦園特色、需要家長配合的內(nèi)容及要求、聽取家長的意見。
本班共有教師兩人，郭老師和王老師。本學(xué)期我班有幼兒33名，其中男生17名，女生16名。新插班幼兒6名，其中有一名幼兒為聾啞康復(fù)期。聾啞康復(fù)期幼兒不太適應(yīng)幼兒園生活，需要教師提供更多幫助。插班幼兒原先都有在農(nóng)村幼兒園就讀經(jīng)歷，能夠適應(yīng)幼兒園的生活，但規(guī)則意識(shí)較差，行為習(xí)慣還需繼續(xù)培養(yǎng)。其他幼兒有了一年多的基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，大部分已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣：對(duì)人有禮貌，語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理的能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的進(jìn)步。本學(xué)期我班將進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的口語表達(dá)能力、自我服務(wù)能力、和同伴友好相處等方面，使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都得到很好的發(fā)展。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。為給全園師生創(chuàng)造一個(gè)安全穩(wěn)定的校園環(huán)境，開學(xué)前，幼兒園全體教職工在李園長的統(tǒng)一安排下對(duì)本園進(jìn)行了一次全面的“地毯式”排查工作。
一是對(duì)幼兒園班級(jí)的物品、戶外活動(dòng)場地、滅火器和消防器材、院內(nèi)大型玩具、廚房及園周邊環(huán)境等進(jìn)行了一次認(rèn)真細(xì)致的檢查并做好了相關(guān)的記錄和整改工作。二是檢查幼兒園安全防控網(wǎng)絡(luò)。結(jié)合幼兒園已有的安全防控體系，對(duì)為幼兒園值班室配備的警棍、鋼叉，園內(nèi)安裝的視頻探頭、應(yīng)急燈等專業(yè)器械進(jìn)行安全檢查，強(qiáng)化校園安全防控網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。三是在幼兒園環(huán)境中布置了有關(guān)安全知識(shí)的主題環(huán)境比如安全警告標(biāo)志、安全畫等，利用環(huán)境對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
檢查本著全方位、滿覆蓋、不漏過每一堵圍墻，不漏過每一種設(shè)施，不漏過每一個(gè)部位，不漏過每一個(gè)環(huán)節(jié)的原則，開學(xué)后，按照學(xué)校安全管理分工和“誰主管，誰負(fù)責(zé)，誰檢查，誰簽字”的原則，層層落實(shí)安全責(zé)任，認(rèn)真修訂了各項(xiàng)安全制度以及安全預(yù)案，做到事事、處處有人負(fù)責(zé)任。另每天上崗教師在幼兒來之前對(duì)全班環(huán)境、設(shè)備、活動(dòng)場地、室內(nèi)外玩具、電源開關(guān)及盥洗設(shè)備等進(jìn)行排查，以便隨時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全因素，將安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。同時(shí)認(rèn)真填寫安全日志、消毒記錄，上好每周的安全教育課，對(duì)幼兒進(jìn)行安全演練活動(dòng)，嚴(yán)格接送卡制度等。
總之，幼兒園始終將安全工作放在幼兒園工作的第一位，讓每一位教師繃緊安全這根弦，讓每一位幼兒在一個(gè)安全、舒適的環(huán)境中生活學(xué)習(xí)，讓每一位家長放心。
1、主題活動(dòng)(我升班了美麗的秋天我的朋友多又多我和冬天有個(gè)約會(huì))
2、青年教師課賽活動(dòng)
3、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、特色教育展示活動(dòng)
4、元旦慶?；顒?dòng)
在幼兒園的教育活動(dòng)中，環(huán)境作為一種“隱性課程”，在開發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒個(gè)性方面，越來越引起人們的重視?！毒V要》也明確提出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展?！笨梢?，幼兒園環(huán)境對(duì)日常教育活動(dòng)起著重要的作用。
為了給孩子一個(gè)溫馨、適宜的環(huán)境，全體教師和家長在開學(xué)前將幼兒的環(huán)境進(jìn)行了重新布置，樓道、教室煥然一新，在此，我向各位家長表示誠摯的感謝，謝謝各位家長的熱情參與。(舉例)本學(xué)期我們將從主題環(huán)境、區(qū)角環(huán)境、自然角環(huán)境、家長園地等方面來創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，從孩子的角度來考慮，盡可能的提供各種操作性、探索性的環(huán)境來滿足幼兒不同的需要。
1、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：主題墻飾的創(chuàng)設(shè)中要努力調(diào)動(dòng)幼兒的“三性”，即積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。在創(chuàng)設(shè)主題墻飾中我們注重幼兒自己動(dòng)手創(chuàng)作，親身體驗(yàn)。主題環(huán)境是根據(jù)我們主題的實(shí)施而變化的。在每一個(gè)主題開始時(shí)，需要孩子、家長通過都多種途徑一起收集資料，在主題墻上，供幼兒欣賞和自由討論，并從中獲取知識(shí)，激發(fā)探索的欲望。(如在美麗的秋天中)在活動(dòng)中，我們也會(huì)把孩子的作品布置在主題上，讓幼兒交流、學(xué)習(xí)，這樣不僅促進(jìn)了幼兒間的感情，還提高了幼兒的自信。
2、區(qū)域設(shè)置：大致分為閱讀區(qū)，益智區(qū)、角色區(qū)、科學(xué)區(qū)、美工區(qū)。區(qū)域活動(dòng)的材料以廢舊材料制作為主，提供成品、半成品的物品。我們會(huì)根據(jù)幼兒的興趣和需要來投放材料。我們會(huì)根據(jù)需要，請(qǐng)家長配合制作區(qū)域活動(dòng)所需要的材料。您的一分付出，您的孩子將有十分的收獲。
在我們的日常生活中，每個(gè)人都要經(jīng)常地跟別人交流，而交流最主要的手段是口語。那么，口語表達(dá)能力的強(qiáng)弱就直接關(guān)系到交流的效果。因此，口語表達(dá)能力的培養(yǎng)就顯得尤其重要?？谡Z交際是“聽話、說話”的發(fā)展，口語交際能力是一種在人與人之間的交往過程中表現(xiàn)出來的靈活、機(jī)智的聽說能力和待人處世的能力，他不僅是語言能力，還是一種做人的能力、交往的能力、做事的能力。所以我園把“看畫說話”作為本園的辦園特色，重在培養(yǎng)孩子的口語表達(dá)和與人交往的能力。
暑期作業(yè)孩子們?cè)诩议L的引導(dǎo)下完成的非常好，可以看出孩子們都有了很大的進(jìn)步?，F(xiàn)在孩子能夠大膽與人交流，做到了想說、敢說、喜歡說。本學(xué)期，教師結(jié)合保教計(jì)劃、主題活動(dòng)、中心詞匯，每周繪制一幅圖畫，請(qǐng)幼兒根據(jù)圖畫內(nèi)容進(jìn)行講述，家長將幼兒講述內(nèi)容進(jìn)行記錄，每周五上午將記錄卡帶來。
1、首先，不布置家庭作業(yè)，教師每天會(huì)通過校訊通告知家長今天所學(xué)內(nèi)容，因?yàn)槊總€(gè)孩子都有個(gè)體差異，所以家長根據(jù)孩子自身的發(fā)展正確評(píng)估孩子，不過高期望，不橫向比較。
2、由于孩子剛剛開始學(xué)習(xí)寫字，請(qǐng)家長督促孩子養(yǎng)成正確的書寫姿勢，但不要操之過急，不硬性要求孩子的書寫速度和數(shù)量。
3、督促幼兒天天堅(jiān)持來園，不遲到，有事先請(qǐng)假或者打電話、發(fā)短信告知不能入園的原因，對(duì)因病不能入園的孩子要打電話說明具體病情。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如：扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈等，以免造成意外傷害。
4、嚴(yán)格使用接送卡。并按規(guī)定的時(shí)間、路線、排隊(duì)接送。為了孩子的安全，請(qǐng)家長們理解。
5、幼兒園的活動(dòng)一切都是為了孩子的成長，敬請(qǐng)家長務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng)，(如：家長會(huì)、大型的節(jié)日慶?；顒?dòng)、專家講座等)，并能夠積極配合各種材料的準(zhǔn)備。
6、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣：天天帶手帕，定期修剪指甲、頭發(fā)。
7、根據(jù)季節(jié)的變化請(qǐng)家長即及時(shí)的調(diào)整孩子的衣服，以防感冒。
8、孩子們都小，不大懂事，孩子們之間的小摩擦是難免的，作為老師我們一定會(huì)盡力，也請(qǐng)家長之間能夠互相諒解，平和的解決問題，正確引導(dǎo)孩子如何與同伴友好相處。
9、請(qǐng)需要服藥的孩子家長寫清服藥的時(shí)間、劑量及孩子姓名，防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生。中午就餐的孩子在奶盒上寫上日期、姓名。
10、嚴(yán)格禁止家長、孩子在幼兒園門口買小商小販攤點(diǎn)上的三無食品。
11、為培養(yǎng)孩子的生活能力，家長在家提供一些機(jī)會(huì)讓孩子自己動(dòng)手穿脫衣褲、自己吃飯等自己能力所及的小事。
12、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
家長的滿意，是對(duì)我們工作的肯定，更是對(duì)我們工作的鞭策。家長肯定對(duì)我們兩位老師的工作會(huì)有一些建議和要求，接下來的時(shí)間讓我們敞開心扉，請(qǐng)各位家長多提寶貴意見，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。
幼兒園家長會(huì)活動(dòng)方案策劃篇十一
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，我們需要事先制定方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編精心整理的.幼兒園家長會(huì)活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
1、幫助孩子盡快熟悉幼兒園，適應(yīng)集體生活，喜歡上幼兒園。
2、讓家長了解幼兒園的教育目標(biāo)，更好的配合教師作好班級(jí)工作。
3、介紹班級(jí)老師的情況。
20xx年x月日下午3：00。
專題活動(dòng)“幫助孩子輕松渡過入園關(guān)適應(yīng)集體生活”
1、班級(jí)教師準(zhǔn)備家長簽到。
2、“家校通”家長自愿報(bào)名登記表，。只能用移動(dòng)的號(hào)碼，告訴家長班級(jí)qq號(hào)，孩子家長及父母的電話。
在醒目位置寫上歡迎標(biāo)語。
1、園長致歡迎詞：
2、幼兒園基本情況介紹。
（1）園所。
（2）硬件設(shè)備。
（3）師資。
（4）幼兒園特色、課程。
（5）家長配合。
入園后家長必須立刻離開，不要偷偷來看孩子，影響自己和他人孩子的情緒；
每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人；
按時(shí)接送孩子入園離園，如果讓別人代接請(qǐng)打電話通知老師；
如您的電話號(hào)碼有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)告知老師，方便聯(lián)系；
請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子（衣服），并繡好名字帶來幼兒園，以防尿濕；
如您的孩子有過敏史和疾病請(qǐng)告知老師；
不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園，以免弄丟；
配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子。
注重家園聯(lián)系本傳達(dá)孩子在園所學(xué)的內(nèi)容和在園表現(xiàn)和需要教師幫助的內(nèi)容。
讓孩子養(yǎng)成早上在家大便的習(xí)慣，盡量不要給孩子穿背帶褲、系帶的鞋子、不要穿泡沫底鞋以防在衛(wèi)生滑倒。
有意見可以隨時(shí)提，但要講方式，尊重教師的工作。不要過多過快的指責(zé)教師。
孩子之間的小摩擦請(qǐng)家長不要過多干預(yù)，教師會(huì)處理好。
孩子有什么喜好或特殊情況，請(qǐng)用紙條的方式告訴我們，以便我們做好筆記。
3、小班教師發(fā)言。
小一班基本情況說明，以及本學(xué)期來的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
小二班基本情況說明，以及本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
園長講解：“怎樣幫助孩子輕松渡過入園關(guān)”。
4、保育老師宣傳新生入園保健知識(shí)。
5、宣傳“家校通”，發(fā)放報(bào)名表，家長自愿登記報(bào)名。
6、家長暢所欲言，相互交流育兒方法經(jīng)驗(yàn)，并請(qǐng)?zhí)岢鲆庖?，以便改進(jìn)工作方法，更好的幫助孩子培育孩子。
幼兒園家長會(huì)活動(dòng)方案策劃篇十二
為了進(jìn)一步加強(qiáng)家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒健康成長，充分發(fā)揮家園 教育合力，提高教育的針對(duì)性、實(shí)效性，讓家長了解幼兒園教育，走進(jìn)班級(jí)教育，理解并主動(dòng)配合老師工作的，營造寬松、和諧的教育、溝通氛圍，共同為孩子的健康成長創(chuàng)建“綠色”環(huán)境。因此，幼兒園對(duì)新學(xué)期班級(jí)家長會(huì)做出如下安排：
1.通過家長會(huì)，使家長了解我園的工作情況，教師了解幼兒在家的喜好，興趣及家長希望對(duì)孩子的希望.
2.介紹幼兒在園一日生活的各環(huán)節(jié)，使家長與幼兒園達(dá)成共識(shí)，形成 教育合力.
3.介紹幼兒園的幾大優(yōu)勢。介紹幼兒園優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平。
1.各班教師發(fā)言稿的準(zhǔn)備，并上交辦公室審查。
2.各班老師利用家長平時(shí)接送的時(shí)間，提前把需要幫助的問題寫下來.
3.班主任負(fù)責(zé)通知到每一位家長，力爭每名學(xué)生都有至少一名家長（包括生病請(qǐng)假幼兒的家長）持接《送卡接》參加此次活動(dòng)。
4.召開家長會(huì)時(shí)全校教職工要統(tǒng)一佩帶《工作證》，展示我校正規(guī)的教學(xué)秩序。
5.各班要保持教室整潔，展示用的幼兒教學(xué)用書等資料整齊擺放到桌上，黑板上有與活動(dòng)相應(yīng)的板書、板畫。
6.各班班主任在學(xué)校家長會(huì)召開前要協(xié)調(diào)家長簽到、參加家長會(huì)，安排好學(xué)生在教室看書或者作畫；學(xué)校家長會(huì)結(jié)束后，要提前召集好本班學(xué)生入場站隊(duì)工作，配合做好統(tǒng)一的早操表演。
7.親子活動(dòng)中，各班的分組表演、才藝展示要提前準(zhǔn)備，互動(dòng)中要耐心解答家長疑問，謹(jǐn)記“不要向?qū)W生家長告狀，不說學(xué)校和幼兒園的不好，不說自己班級(jí)的不好，不說自己的不好”。同時(shí)，要做好收集家長意見統(tǒng)計(jì)和反饋等工作，反饋的信息要及時(shí)分析認(rèn)真處理，該改正的改正，該補(bǔ)充的補(bǔ)充，該取消的取消，該解釋的解釋。
環(huán)境衛(wèi)生要求
1.活動(dòng)前一天配合學(xué)校進(jìn)行全校衛(wèi)生大檢查，學(xué)校公共操場、衛(wèi)生間和其它衛(wèi)生死角都要打掃干凈，幼兒園要組織檢查，做好查漏補(bǔ)缺工作。
2.各班級(jí)活動(dòng)室毛巾、杯子、被褥等衛(wèi)生要逐一檢查發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)更換，空余場所不擺放雜物。
3.營造溫馨和諧的氣氛。家長到會(huì)的時(shí)間早遲不一，因此在等待家長開會(huì)前，在觀摩學(xué)校幼兒園教學(xué)成果展時(shí)請(qǐng)學(xué)校教務(wù)處播放一些悠揚(yáng)的音樂，努力營造一種輕松愉悅的氛圍。
以班級(jí)為單位召開家長會(huì)。
班級(jí)家長會(huì)內(nèi)容： 家長會(huì)，是“告知”與“聆聽” ！是與家長攜手，以期做得更好！例如在家長會(huì)上，作為中小班的老師，我們要告訴家長：為了每一個(gè)孩子的全面發(fā)展，老師在做什么？我們?yōu)槭裁匆@樣做？我們希望您怎樣配合？我們能為您家庭教育給予哪些幫助？……我們要聆聽的是：對(duì)于我們的要求，家長有哪些困惑？在家庭教育中， 家長最感困難的是什么？ 最希望我們?cè)谀男┓矫嫣峁椭?BR> 1.介紹班級(jí)的整體情況，及班級(jí)孩子的整體發(fā)展情況（要求能 每個(gè)孩子都點(diǎn)到一下） 。孩子們?nèi)雸@已有一段的時(shí)間了，他們?cè)谟變簣@是怎樣生活游戲的呢？孩子離開了自己還在哭嗎？這么多孩子老師是怎樣照顧他們的呢？……我相信每位家長心中都有這樣那樣的擔(dān)憂。
為了消除家長心中的疑惑，對(duì)幼兒在園的一日生活更加了解，同時(shí)解答家長的部分疑問，讓家長理解并支持我們的工作。我們將幼兒的一日生活活動(dòng)全程進(jìn)行講述，（包括：幼兒入園、盥洗、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、離園）就這次“家長沙龍活動(dòng)”的機(jī)會(huì)，通過教師講述，向家長一一展現(xiàn)。
2.本學(xué)期的主題活動(dòng)介紹及家長配合的情況（可舉例說明） 。
3.分享家長的教育經(jīng)驗(yàn)。
4.探討與商議.
親子活動(dòng)主要安排
親子活動(dòng)核心是“告知”與“聆聽”！是與家長攜手、以期做得更好！ 在家長會(huì)上，作為各班的班主任，要告訴家長：為了每一個(gè)孩子的全面發(fā)展，學(xué)校和老師在做什么？我們?yōu)槭裁匆@樣做？我們希望您怎樣配合？我們能為您家庭教育能力的提高給予哪些幫助？……我們要聆聽的是：對(duì)于我們的要求，家長有哪些困惑？在家庭教育中，家長最感困難的是什么？最希望我們?cè)谀男┓矫嫣峁椭?？……主要?nèi)容：
1.可組織問卷調(diào)查
2.可組織本班同學(xué)進(jìn)行分組表演；
3.介紹班級(jí)的整體情況，及班級(jí)孩子的整體發(fā)展情況（要求能點(diǎn)到每個(gè)孩子）。
4.本學(xué)期的主題活動(dòng)介紹及家長配合的情況（可舉例說明）。在行為習(xí)慣養(yǎng)成方面，需要家長配合，介紹情況要既力求全面，又重點(diǎn)突出；既講成績，又談不足；既有事例分析，又有理論闡述。
5.征求家長意見和建議。對(duì)家長要既有鼓勵(lì)，又有要求；既有商討，又要指導(dǎo)。
6.可安排家長互相交流教育經(jīng)驗(yàn)。也讓家長說一說孩子們?cè)诩依锏谋憩F(xiàn)，說一說家長在家里通常采取什么方式教育孩子，從而更全面地了解學(xué)生和家長，也可重點(diǎn)請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長來進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，使家庭教育資源得到最有效的共享。
幼兒園家長會(huì)活動(dòng)方案策劃篇十三
1、基本情況（本學(xué)期在哪個(gè)地方有進(jìn)步的地方和不足的地方，教育教學(xué)工作和保育工作開展情況）。
2、表揚(yáng)每個(gè)孩子（重點(diǎn)先舉例講兩三個(gè)孩子的進(jìn)步表現(xiàn)，每個(gè)孩子至少點(diǎn)到一遍）。
2、（表揚(yáng)家長）幼兒園每一項(xiàng)活動(dòng)的成功開展，都離不開家長們的配合與支持，正是因?yàn)橛辛四銈兊拇罅χС?，幼兒園的各項(xiàng)工作才會(huì)開展得越來越好。（具體點(diǎn)名表揚(yáng)家長幫助做了什么工作）。
3、（班級(jí)取得的成績）這個(gè)學(xué)期，我們班在老師和小朋友的努力下，獲得了——————（文明班、運(yùn)動(dòng)會(huì)出色班級(jí)、比賽取得的成績等等）。
1、安全：
（1）接送安全：（進(jìn)入校門需刷卡，早上家長需要親自把孩子送到老師手上，不要送到校門口后給孩子自己到班上，孩子在沒有大人看管的情況下容易發(fā)生危險(xiǎn)的事情，比如說摔傷、碰傷，在園老師都不會(huì)讓孩子離開自己的視線活動(dòng)，也請(qǐng)家長有這個(gè)安全意識(shí)，要把孩子交到老師手中再離開，離園時(shí)也請(qǐng)家長簽字再接孩子，放學(xué)后孩子還在校內(nèi)玩時(shí)請(qǐng)家長一定要看管好孩子，不要給孩子做危險(xiǎn)動(dòng)作以及不文明的行為，如果平時(shí)都是老人來接的話也請(qǐng)轉(zhuǎn)告老人，注意放學(xué)后看管好孩子）。
（2）每天上學(xué)前檢查好幼兒的書包、口袋，預(yù)防孩子帶珠子、小刀、藥品等危險(xiǎn)物品入園。
2、請(qǐng)家長做好孩子的榜樣，講文明，不隨地吐痰及亂扔垃圾，給孩子一個(gè)干凈整潔的校園環(huán)境。
3、每月22日———31日預(yù)交下一個(gè)月費(fèi)用，每月11日—20日退上一個(gè)月伙食費(fèi)，請(qǐng)家長保管好交費(fèi)的憑證。
但是幼兒園考慮到有些家長確實(shí)很想讓孩子在六歲的時(shí)候上小學(xué)，按照正常小中大班讀又會(huì)比較晚，所以也允許孩子讀完中班以后再調(diào)班，因?yàn)槟菚r(shí)候孩子各方面的能力都比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)能力都比較好，如果一定要調(diào)班，那個(gè)時(shí)候調(diào)班對(duì)孩子來說是最保險(xiǎn)，最有利的。所以沒有讀完中班的孩子一般是不會(huì)考慮給孩子調(diào)班的，這個(gè)也請(qǐng)家長理解和配合。
5、班級(jí)其他需要家長配合的地方。
1、放假期間請(qǐng)家長看管好孩子，做好孩子的安全教育工作，過年不要讓孩子放煙火鞭炮。
2、下學(xué)期回園注冊(cè)時(shí)間：2月23日上午8：00—11：30；下午2：40—6：00。
正式上課時(shí)間：2月25日請(qǐng)家長按時(shí)回園注冊(cè)，過期不保留學(xué)位。
幼兒園家長會(huì)活動(dòng)方案策劃篇十四
1、通過家長會(huì),使家長了解我園的工作情況,教師了解幼兒在家的喜好,興趣及家長希望對(duì)孩子的希望.
2、介紹幼兒在園一日生活的各環(huán)節(jié),使家長與幼兒園達(dá)成共識(shí),形成教育合力.
3、介紹幼兒園的幾大優(yōu)勢。介紹幼兒園優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平。
1、各班教師發(fā)言稿的準(zhǔn)備，并上交辦公室審查。
2、各班老師利用家長平時(shí)接送的時(shí)間,提前把需要幫助的問題寫下來.
3、班主任負(fù)責(zé)通知到每一位家長，力爭每名學(xué)生都有至少一名家長(包括生病請(qǐng)假幼兒的家長)持《接送卡》參加此次活動(dòng)。
4、各班要保持教室整潔，展示用的幼兒教學(xué)用書等資料整齊擺放到桌上，黑板上有與活動(dòng)相應(yīng)的板書、板畫。
5、各班班主任在學(xué)校家長會(huì)召開前要協(xié)調(diào)家長簽到。
6、安排幼兒在室外廣場上體能課，家長會(huì)結(jié)束后，要提前召集好本班幼兒回教室晚餐。
7、做好收集家長意見統(tǒng)計(jì)和反饋等工作，反饋的信息要及時(shí)分析認(rèn)真處理，該改正的改正，該補(bǔ)充的補(bǔ)充，該取消的取消，該解釋的解釋。
1、活動(dòng)前一天進(jìn)行衛(wèi)生大檢查，衛(wèi)生間和其它衛(wèi)生死角都要打掃干凈。
2、各班級(jí)活動(dòng)室毛巾、杯子、被褥等衛(wèi)生要逐一檢查發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)更換，空余場所不擺放雜物。
3、營造溫馨和諧的氣氛。家長到會(huì)的時(shí)間早遲不一，因此在等待家長開會(huì)前，安排早到的家長到會(huì)議室看專家講座并播放一些悠揚(yáng)的音樂，努力營造一種輕松愉悅的氛圍。
以班級(jí)為單位召開家長會(huì)。
幼兒園家長會(huì)活動(dòng)方案策劃篇十五
為了進(jìn)一步加強(qiáng)家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒健康成長，充分發(fā)揮家園教育合力，提高教育的針對(duì)性、實(shí)效性，讓家長了解幼兒園教育，走進(jìn)班級(jí)教育，理解并主動(dòng)配合老師工作的，營造寬松、和諧的教育、溝通氛圍，共同為孩子的健康成長創(chuàng)建“綠色”環(huán)境。因此，幼兒園對(duì)新學(xué)期班級(jí)家長會(huì)做出如下安排：
1、通過家長會(huì)，使家長了解我園的工作情況，教師了解幼兒在家的喜好，興趣及家長希望對(duì)孩子的希望。
2、介紹幼兒在園一日生活的各環(huán)節(jié)，使家長與幼兒園達(dá)成共識(shí)，形成教育合力。
3、介紹幼兒園的幾大優(yōu)勢。介紹幼兒園優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平。
1、各班教師發(fā)言稿的準(zhǔn)備，并上交辦公室審查。
2、各班老師負(fù)責(zé)通知到每一位家長，要求每位家長參加（包括通知生病請(qǐng)假幼兒的家長，盡量爭取所有家長參加此次活動(dòng)）。
3、各班老師利用家長平時(shí)接送的時(shí)間，提前把需要幫助的問題寫下來。
以學(xué)校為單位召開家長會(huì)。
班級(jí)家長會(huì)內(nèi)容：家長會(huì)，是“告知”與“聆聽”！是與家長攜手，以期做得更好！例如在家長會(huì)上，作為中小班的老師，我們要告訴家長：為了每一個(gè)孩子的全面發(fā)展，老師在做什么？我們?yōu)槭裁匆@樣做？我們希望您怎樣配合？我們能為您家庭教育給予哪些幫助？……我們要聆聽的是：對(duì)于我們的要求，家長有哪些困惑？在家庭教育中，家長最感困難的是什么？最希望我們?cè)谀男┓矫嫣峁椭?BR> 1、介紹班級(jí)的整體情況，及班級(jí)孩子的整體發(fā)展情況（要求能每個(gè)孩子都點(diǎn)到一下）。
2、本學(xué)期的主題活動(dòng)介紹及家長配合的情況（可舉例說明）。
3、分享家長的教育經(jīng)驗(yàn)。
幼兒園家長會(huì)活動(dòng)方案策劃篇十六
根據(jù)班級(jí)幼兒的具體情況以及階段的教育任務(wù)，有計(jì)劃、有系統(tǒng)地設(shè)計(jì)和組織內(nèi)容不同、形式各異的家長會(huì)是班主任工作的一項(xiàng)重要工作。為了促進(jìn)幼兒的健康成長，進(jìn)一步加強(qiáng)家園聯(lián)系，充分發(fā)揮家園教育合力，提高教育的針對(duì)性、實(shí)效性。班級(jí)家長會(huì)的創(chuàng)新、實(shí)效不但能讓家長了解幼兒園教育，走進(jìn)班級(jí)教育，理解并主動(dòng)配合班主任工作的，還能營造寬松、和諧的教育、溝通氛圍，共同為孩子的健康成長創(chuàng)建“綠色”環(huán)境。因此，幼兒園對(duì)新學(xué)期班級(jí)家長會(huì)做出如下安排：
1、介紹班級(jí)的整體情況，及班級(jí)孩子的整體發(fā)展情況（要求能每個(gè)孩子都點(diǎn)到一下）。
2、本學(xué)期的主題活動(dòng)介紹及家長配合的情況（可舉例說明）。
3、《成長足跡》、《故事記錄本》的介紹及互相學(xué)習(xí)（家長間的教育經(jīng)驗(yàn)）。
4、向家長推薦好書。
5、在行為習(xí)慣養(yǎng)成方面，需要家長配合做的。
1、班主任負(fù)責(zé)通知到每一位家長，要求每位家長參加。
2、召開家長會(huì)時(shí)全園的教職工要參加，并統(tǒng)一著裝。
3、活動(dòng)室整潔，展示用的幼兒用書等資料整齊擺放到桌上。
4、班主任接待家長主持會(huì)議；配班教師做好家長簽到、收集家長意見反饋表等工作。
5、每班的幼兒，要求保育員帶小朋友活動(dòng)，可以是在區(qū)域看書或者做畫。
6、耐心解答家長疑問，謹(jǐn)記“不要向孩子家長告狀，不說幼兒園的不好，不說自己班級(jí)的不好，不說自己的不好”。
1、幼兒園整體環(huán)境——負(fù)責(zé)：園長室、總務(wù)處、保教處。
家長會(huì)前一天進(jìn)行全園衛(wèi)生大檢查，特別是一些衛(wèi)生死角要特別注意打掃干凈。
家長會(huì)前進(jìn)行全園環(huán)境檢查，做好查漏補(bǔ)缺工作。
2、班級(jí)環(huán)境——負(fù)責(zé)：各班級(jí)。
衛(wèi)生間：衛(wèi)生紙、洗手液擺放整齊；毛巾、杯子逐一檢查發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)更換。
活動(dòng)室：柜子的東西擺放整齊，保教人員個(gè)人的東西一律放在衣帽間；鋼琴、電視機(jī)、空調(diào)上不擺放雜物。
3、招待家長。
考慮好家長的座位，事先準(zhǔn)備好若干茶杯，一律喝開水，不泡茶。
1、準(zhǔn)備材料。
2、創(chuàng)新形式。
3、營造溫馨和諧的氣氛。
4、互動(dòng)。
5、重視反饋：
幼兒園家長會(huì)活動(dòng)方案策劃篇十七
為了促進(jìn)幼兒的健康成長，進(jìn)一步加強(qiáng)家園聯(lián)系，充分發(fā)揮家園教育合力，提高教育的針對(duì)性、實(shí)效性。同時(shí)，根據(jù)班級(jí)幼兒的具體情況以及階段的教育任務(wù)，有計(jì)劃、有系統(tǒng)地設(shè)計(jì)和組織內(nèi)容不同、形式各異的家長會(huì)是班主任工作的一項(xiàng)重要工作。班級(jí)家長會(huì)的創(chuàng)新、實(shí)效不但能讓家長了解學(xué)校教育，走進(jìn)班級(jí)教育，理解并主動(dòng)配合班主任工作，還能營造寬松、和諧的教育、溝通氛圍，共同為孩子的健康成長創(chuàng)建“綠色”環(huán)境。
1、交流班級(jí)情況和主要工作，增進(jìn)與家長的交流，讓家長了解幼兒升入大班后在園的生活學(xué)習(xí)情況，做好升小學(xué)前的準(zhǔn)備。
2、了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)，形成合力。
(一)介紹班級(jí)中的三位教師。
(二)班級(jí)情況分析。
(三)介紹幼兒在園的情況。
(四)需家長配合與支持的工作。
1、幼兒作息時(shí)間的調(diào)整。
2、家長不進(jìn)園制度。
3、接送卡制度。
4、請(qǐng)家長協(xié)助做好幼兒個(gè)人衛(wèi)生工作。
5、幼兒請(qǐng)假制度。
6、孩子需要在園吃藥時(shí)，我們的家長需要簽字并登記幼兒的用藥名、劑量、時(shí)間。
7、孩子的發(fā)展需要幼兒園、家庭共同合作，所以希望我們的家長能在接送孩子的時(shí)候多和我們老師溝通，會(huì)讓您和孩子有更多的共同語言的。同時(shí)也能及時(shí)地了解你的孩子的在園狀況。有了您們的支持和參與，孩子的活動(dòng)材料會(huì)更豐富，孩子的收獲會(huì)更多。
各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時(shí)也有照顧不周的地方還請(qǐng)各位家長多多包涵。你有什么建議或意見，可以直接向我們提出，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐?最后感謝各位家長今天的參與!
幼兒園家長會(huì)活動(dòng)方案策劃篇十八
活動(dòng)主題：
活動(dòng)時(shí)間：
20_年3月2日上午。
活動(dòng)地點(diǎn)：
金江中心幼兒園教學(xué)樓三樓多功能教室。
參與人員：
去昂題教師。
主持人：
王小梨、王飛嬌。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
為了更好地促進(jìn)老師和家長之間的溝通，共同的促進(jìn)孩子全面發(fā)展，結(jié)合本園的實(shí)際情況和各階段孩子的年齡特點(diǎn)進(jìn)行分析、交流，如何更好得把家長會(huì)開展得更有意義、家長能積極配合老師做好各項(xiàng)活動(dòng)。能讓寶寶順利地適應(yīng)幼兒園的集體生活，也能幫助家長幫助盡快了解幼兒園、了解近階段孩子的發(fā)展特點(diǎn)及培養(yǎng)目標(biāo)，從而樹立正確的教育觀念，科學(xué)地引導(dǎo)幼兒快樂成長，和諧發(fā)展。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:。
要對(duì)家長基本情況有所了解。
三、活動(dòng)流程：
(一)王飛嬌老師淺談自己對(duì)如何開好家長會(huì)工作的注意事項(xiàng)。
1、要對(duì)家長基本情況有所了解。
2、要計(jì)劃好本次家長會(huì)的內(nèi)容、流程。
3、要和家長互動(dòng)，所講的內(nèi)容要保證家長或參與過，或聽過，或能理解到。
4、要和家長達(dá)成一致，站在家長的角度說事情，真心做家長的朋友，而不僅僅是教育家長。
5、教師的語言要有激情，并且聲情并茂，最好將自己的優(yōu)勢展示給家長，讓家長對(duì)你的工作更充滿信心和期待。
(二)各班主任淺談自己班級(jí)開展家長會(huì)的主題。
1.分析班級(jí)幼兒情況。
2.本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)。
3.安全教育工作。
4.家長配合事項(xiàng)。
(三)吳小明園長小結(jié)并強(qiáng)調(diào)安全教育工作。
1、重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)安全教育工作是幼兒園的首要做好的工作。
2、重點(diǎn)要向家長宣傳諾如病毒的危害和預(yù)防和措施。
(四)思考。
1.如何在家長會(huì)上與家長互動(dòng)，所講的內(nèi)容要保證家長參與過，或聽過，或能理解到。
2.如何做到在家長會(huì)上真正與家長互動(dòng)起來，避免教師一言堂的形式。