每次總結(jié)都是我們逐步走向成功的里程碑，也是對(duì)自己成長(zhǎng)的見(jiàn)證。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們可以先回顧過(guò)去的工作和學(xué)習(xí)內(nèi)容。"下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望對(duì)你的寫(xiě)作起到一定的指導(dǎo)作用。"
讓真愛(ài)灑滿(mǎn)人間演講聽(tīng)篇一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
“愛(ài)是什么？”“愛(ài)就像空氣、陽(yáng)光和水，看不見(jiàn)，卻又無(wú)處不在。”“愛(ài)帶給我們什么？”“生命。還有比生命更重要的?！薄澳鞘鞘裁茨兀俊薄笆菒?ài)的信念。愛(ài)可以帶來(lái)生命，也可以為愛(ài)獻(xiàn)出生命?！币痪渚錁銓?shí)的話(huà)語(yǔ)展示了愛(ài)，是一個(gè)永恒的話(huà)題；愛(ài)，是這個(gè)世界的主題曲。每個(gè)人都有愛(ài)與被愛(ài)的權(quán)利。愛(ài)永遠(yuǎn)在我們身邊，我們永遠(yuǎn)沉醉在愛(ài)的港灣中。將愛(ài)給予別人時(shí)我收獲到一種快樂(lè)。那種感覺(jué)永遠(yuǎn)珍藏在我心底。
還記得那是三年級(jí)時(shí)的一個(gè)很普通的周末，我開(kāi)開(kāi)心心的跟著媽媽去書(shū)店買(mǎi)我心儀已久的書(shū)。到了書(shū)店我熟悉的走到了放著那本書(shū)的書(shū)架上，精心的挑選著書(shū)，有折角的不要，臟了的也不要，最后我心滿(mǎn)意足的拿著一本我滿(mǎn)意的書(shū)跟著媽媽排上了交錢(qián)的隊(duì)伍。人群很擁擠，我小心翼翼的抱著那本書(shū)，不讓它被擁擠的人潮擠壞。我很快交上了錢(qián)，拿著書(shū)樂(lè)呵呵的'走上了回家的路。
在路上我看到了一位老爺爺，說(shuō)實(shí)話(huà)這種老人其實(shí)很常見(jiàn)，但不知為什么這位老爺爺使我感到心里酸酸的，也許是因?yàn)樗慕嵌家呀?jīng)破損的小瓷碗吧；也許是因?yàn)樗舳家呀?jīng)不準(zhǔn)了的二胡吧，都無(wú)從知道。這位老爺爺眼睛緊閉著，衣衫襤褸，跪在地上，面前放著一個(gè)四角都已經(jīng)破損了的小瓷碗，手里斷斷續(xù)續(xù)的拉著音都已經(jīng)不準(zhǔn)了的二胡，在一個(gè)落葉的秋天的傍晚顯得倍感凄涼。這個(gè)場(chǎng)景使我的心狠狠的抽搐了一下，我趕緊讓媽媽停下車(chē)，媽媽不解的看著我，問(wèn)道“寶貝，怎么了？”這時(shí)我連話(huà)都說(shuō)不清楚了，支支吾吾的說(shuō)“你......看那！”媽媽順著我手指的方向看去，不以為然，我接著說(shuō)“媽?zhuān)莻€(gè)老爺爺太可憐了，我們就把剛才買(mǎi)書(shū)找的零錢(qián)給他好不好？”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，從錢(qián)包里拿出買(mǎi)書(shū)找的零錢(qián)遞給我，雖然錢(qián)不多，但我卻覺(jué)得手里沉甸甸的，我邁著艱難的步伐一步一步向老爺爺走去，我蹲下身，把不多的硬幣，放在老爺爺四角都已經(jīng)破損的小瓷碗里邊，并說(shuō)“老爺爺，給你！”聽(tīng)著硬幣與小瓷碗碰撞的清脆的聲音，老爺爺依然沒(méi)有睜開(kāi)眼，而是說(shuō)“小姑娘謝謝你??！好人一生平安！”將硬幣放在瓷碗里時(shí)，我由衷的感到快樂(lè)，這種快樂(lè)不是別人給予我的，而是我自己創(chuàng)造的。這種感覺(jué)我至今記憶猶新。
這位老爺爺給我的感觸很大，社會(huì)上這些人有很多，每次走在街上都會(huì)遇到，有一句歌詞唱得好“如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天”，如果每個(gè)人見(jiàn)到這些人都能慷慨的解囊相助那么社會(huì)上這些人就會(huì)越來(lái)越少甚至沒(méi)有?？晌覀兡?？我們的行為是怎么樣的？我們把他們當(dāng)做空氣，視而不見(jiàn)，置之不理，有時(shí)還惡狠狠的瞪他們一眼。
每個(gè)人都有愛(ài)與被愛(ài)的權(quán)利。大樹(shù)，把它的愛(ài)給了春夏，給了人們，給了土壤，這是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)！老師，把他的愛(ài)給了學(xué)生，給了夜晚，給了文化，這是一種傳承不熄的愛(ài)！只要心中有愛(ài)，把自己的愛(ài)給予他人，這就是愛(ài)，這就是對(duì)愛(ài)的最完美的詮釋。
讓真愛(ài)灑滿(mǎn)人間演講聽(tīng)篇二
9月21日下午，接受新都中學(xué)校方邀請(qǐng)，我作為一名學(xué)生家長(zhǎng)有幸聆聽(tīng)了中華老師“讓真愛(ài)灑滿(mǎn)人間”的演講，中華老師聲情并茂、激情澎湃的演講感染了在場(chǎng)的每一位聽(tīng)眾。每個(gè)人的內(nèi)心都隨著他的演講在律動(dòng)、在反思、在憧憬……“用真心換真誠(chéng)，讓真愛(ài)灑滿(mǎn)人間”成為在場(chǎng)每個(gè)人的由衷渴望。
在中華老師的演講中，他著重強(qiáng)調(diào)作為一名學(xué)生應(yīng)該如何懂得感恩，如何做到愛(ài)己及人，愛(ài)家、愛(ài)校進(jìn)而愛(ài)國(guó)。這些主題相當(dāng)鮮明準(zhǔn)確，也非常迎合時(shí)宜。作為家長(zhǎng)，其實(shí)我們何嘗能做到這些呢？我們的確也應(yīng)該自我反省一番。
關(guān)于感恩，我們多數(shù)做家長(zhǎng)的，其實(shí)并沒(méi)有給孩子樹(shù)立一個(gè)榜樣。我們把孩子送到學(xué)校，孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步理所當(dāng)然地被我們強(qiáng)行托付給了老師，我們有多少人能夠做到時(shí)刻與老師保持良好的溝通？當(dāng)孩子各方面取得了進(jìn)步，盡管我們內(nèi)心對(duì)老師的教育和付出心存感激，但有多少人把這些感激付諸言行？甚至連一聲“謝謝”都沒(méi)有親口對(duì)老師表達(dá)。當(dāng)孩子成績(jī)退步時(shí)，我們有幾個(gè)人能及時(shí)配合老師分析原因？多數(shù)時(shí)候我們只是簡(jiǎn)單粗暴地訓(xùn)斥孩子，私下里甚至遷怒于老師。聽(tīng)了中華老師的演講，聽(tīng)了現(xiàn)場(chǎng)老師的肺腑之言，我確實(shí)意識(shí)到自己的言行相當(dāng)出格，我為自己不懂感恩的行為感到羞愧。作為家長(zhǎng)，在這里我要誠(chéng)摯地對(duì)每位老師表達(dá)我的歉意和感謝：“老師，您辛苦了，我和孩子永遠(yuǎn)感謝您?！?BR> 關(guān)于親子感情，中華老師的演講一再?gòu)?qiáng)調(diào)傳統(tǒng)孝道，并由衷地表?yè)P(yáng)我們中國(guó)家長(zhǎng)是世界上最“傻”的家長(zhǎng)。我很認(rèn)可這些理論，也身體力行著這些傳統(tǒng)美德。但是我還是有體會(huì)，我們中國(guó)家長(zhǎng)在親子溝通中的確是很傻，我們?cè)谟H子交流中不懂換位思考，我們的親子溝通形式過(guò)于簡(jiǎn)單，過(guò)于粗暴。大多數(shù)家長(zhǎng)把自己塑造成孩子的對(duì)立方，這樣我們?cè)趺茨艹蔀楹⒆拥呐笥?？想孩子所想，與孩子感同身受簡(jiǎn)直就是天方夜譚。所以親子間摩擦出現(xiàn)了，代溝出現(xiàn)了，沖突出現(xiàn)了，孩子的成績(jī)下滑了，性格叛逆了……一系列的問(wèn)題迎面而來(lái)，作為一名家長(zhǎng)，的確需要我們運(yùn)用智慧和耐心來(lái)解決這些問(wèn)題和矛盾，不二法門(mén)是什么？依然離不開(kāi)一個(gè)“愛(ài)”字，離不開(kāi)一個(gè)“情”字，離不開(kāi)真誠(chéng)的“感恩”。
中華老師的演講的確給了我很多心靈的啟示和震撼。動(dòng)情處的潸然淚下，欣慰處的莞爾一笑。人和人的距離其實(shí)就是心與心的距離，用真心換真誠(chéng)，讓真愛(ài)灑滿(mǎn)人間，我們將一定不會(huì)再感到陌生和遙遠(yuǎn)。
再次感謝校方提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝中華老師的傾情演講。這次演講給我?guī)?lái)的心靈滌蕩將伴隨我余生的`時(shí)光。
讓真愛(ài)灑滿(mǎn)人間演講聽(tīng)篇三
今日上午，我們?cè)谌購(gòu)R小學(xué)聽(tīng)了“讓愛(ài)灑滿(mǎn)人間”大型講座。讓我們學(xué)會(huì)愛(ài)自我，愛(ài)身邊的每一個(gè)人；學(xué)會(huì)了懂得感恩教師，感恩家長(zhǎng)和幫忙過(guò)我們的每一個(gè)人。
演講當(dāng)中孩子和教師之間的互動(dòng)，每個(gè)同學(xué)給教師一個(gè)擁抱，一句掏心窩的話(huà)“教師，您辛苦啦！教師，我愛(ài)您！”雖然是一句普普通通的話(huà)，一件平平凡凡的事，我從中看到了孩子們對(duì)教師發(fā)自?xún)?nèi)心的感激，有好多孩子都在流淚，那是感激的淚水，里面有孩子們豐富的情感和感恩。
當(dāng)家長(zhǎng)和教師互動(dòng)時(shí)，我們懷著對(duì)您的敬仰和感恩的心，“教師們，您們辛苦了！感激您們對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)懷，讓他們能夠成為對(duì)社會(huì)有用的人才，而無(wú)私奉獻(xiàn)著自我的青春?！蔽矣行┛刂撇蛔∽晕?，抱著康教師淚水奪眶而出。能夠擁有康教師和李教師是孩子們的福氣，也是我作為家長(zhǎng)的福氣。
教師，多么平凡的職業(yè)，對(duì)孩子卻能掏心掏肺的付出；一個(gè)教師要對(duì)67個(gè)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)他們的生活習(xí)慣，性格愛(ài)好，摸的一清二楚，這是多么偉大的工程。期望我們作為家長(zhǎng)的必須要理解教師的苦，他所謂的一切都是讓我們的孩子有好的前途，他們不需要什么鮮花，只是我們對(duì)他們的肯定和理解；不是回報(bào)是掌聲！
我想對(duì)我女兒說(shuō)幾句話(huà)，今日你給媽媽的一個(gè)擁抱，在外人眼里是那么的平凡，我卻感到了你對(duì)媽媽的愛(ài)，是那么的純真，那么的深厚；淚水是甜的，是幸福的！期望你經(jīng)過(guò)今日的活動(dòng)學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)理解。教師和媽媽的話(huà)雖然對(duì)你有時(shí)候很苛刻很?chē)?yán)格，可是出發(fā)點(diǎn)都是為了你好，給你指的都是光明的大道，長(zhǎng)大后報(bào)效國(guó)家，做一個(gè)有用得人。
在那里，我把感恩的心送給你，把最熱烈的掌聲送給你——那些默默無(wú)聞的教師……。
讓真愛(ài)灑滿(mǎn)人間演講聽(tīng)篇四
愛(ài)是博大的，它能容納百川；它能滲透一快堅(jiān)固的巨石；它宛如一杯香七四溢的茶，你越細(xì)細(xì)品味，你就能品出它的香氣。
親情不是覆水難收，有人說(shuō)，親情就像一盆水，潑出后將不在收回，我卻說(shuō)，愛(ài)心本來(lái)就像水，因?yàn)橛H情能夠傳遞，親情能夠容納一切，也許有些人認(rèn)為親情只付出不求回報(bào)，我說(shuō)這是肯定。
親情永存，我心永恒。
她那蒼白而滄桑的老臉，是時(shí)間匆匆走過(guò)留下的足跡，頓時(shí)腦海里不斷閃過(guò)那零零碎碎的記憶，每次犯下過(guò)錯(cuò)時(shí)，總是等待處罰的降臨。但全部被那芳香四溢的愛(ài)容納了。每當(dāng)這時(shí)候，母親沒(méi)有半點(diǎn)怨言，因?yàn)閻?ài)包容了我的一切。
愛(ài)是母親對(duì)子女的一份無(wú)私的奉獻(xiàn)，每當(dāng)我們拖著沉重的書(shū)包，邁著像灌了鉛的腳，新心境宛如陰霾，回到家門(mén)前時(shí)，推開(kāi)大門(mén)的那一瞬間。那一聲“你回開(kāi)了”宛如冬天里的一縷縷陽(yáng)光，照射在自我身上一樣。心靈頓時(shí)間暖乎乎的。抬頭一望母親正在忙碌著，等待著你的回來(lái)的那份喜悅，那份濃濃的愛(ài)。頃刻之間，你會(huì)覺(jué)得自我不再是那樣的疲憊，那樣的沉重。什么陰霾，什么疲憊都已經(jīng)煙消云散。你會(huì)覺(jué)得自我像一只無(wú)邊無(wú)際的大草源上奔跑的羚羊，飛快地沖向愛(ài)的天國(guó)里。感受著那份香氣四溢的親情。那份母親對(duì)子女濃濃的愛(ài)。
真的，愛(ài)心宛如一杯茶愈品味它愈濃。它可將每一個(gè)心靈融化。即使只品一小口，也能品出茶的清香和愛(ài)意韻。
生命的光輝并不在它瞬間的不可一世，也不在于它的偉大與渺小。而在它的價(jià)值，在人與人之間無(wú)私的愛(ài)。愛(ài)是無(wú)價(jià)的。
愛(ài)永存，我心永恒。世界也會(huì)因愛(ài)而變成完美的人間。
我們共同期待著充滿(mǎn)愛(ài)的世界。
我們共同期待愛(ài)在世界各處泛生，讓愛(ài)無(wú)出不在，灑滿(mǎn)人間！
讓真愛(ài)灑滿(mǎn)人間演講聽(tīng)篇五
愛(ài)是無(wú)價(jià)的。
它就像一顆啟蒙之星。當(dāng)它出現(xiàn)在生活的地平線(xiàn)上時(shí)，人們看到了期望。它在黎明前沖破黑暗，把我們帶入一個(gè)新的光明世界。
這就像是散布在世界各地的微塵。正是它在我們最無(wú)助的時(shí)候給了我們安慰和幫助。正是它給最無(wú)助的人帶來(lái)了希望。
它就像一支蠟燭。雖然它沒(méi)有燈塔那么高，但它仍然能發(fā)出耀眼的光芒。它不是那么小，它是“愛(ài)”的光環(huán)。它無(wú)私地燃燒自己，照亮他人。
這就是愛(ài)。愛(ài)的魔力和偉大在于它的堅(jiān)持和無(wú)私。
生命的榮耀不在于它瞬間的傲()慢，也不在于它的偉大和渺小，而在于它的價(jià)值和人與人之間無(wú)私的愛(ài)。愛(ài)是無(wú)價(jià)的。
你幫助別人，別人幫助你。這也許是對(duì)愛(ài)最簡(jiǎn)單的解釋。正是他們之間如此偉大的愛(ài)，使我們的社會(huì)更加和諧和完美。
生命的每一次登陸都是赤裸裸的。生命對(duì)我們是平等的。生命的價(jià)值在于你的經(jīng)歷和內(nèi)心感受。只要你有一顆愛(ài)的心，你就會(huì)有更多的歡笑和感激。
我們的生活需要愛(ài)讓我們的愛(ài)傳遍全世界。
我們總是充滿(mǎn)愛(ài)。在20xx移動(dòng)漢字節(jié)目中，我們總是擦去眼角的淚水。這可能是因?yàn)樗麄兊膫ゴ蟾袆?dòng)了我們周?chē)拿恳粋€(gè)人。
像黃格一樣，他走遍中國(guó)，向過(guò)去幫助過(guò)他的人說(shuō)“謝謝”。是他讓我們哭泣，是他們之間傳遞的“愛(ài)”感動(dòng)了我們。正是他們幫助了過(guò)去無(wú)助的黃哥，也正是黃哥的感激感動(dòng)了我們。這就是愛(ài)。
此外，還有數(shù)千個(gè)小型灰塵這讓我們感動(dòng)。他們不小，他們偉大，他們傳播愛(ài)，他們無(wú)私的愛(ài)感動(dòng)了我們，感動(dòng)了我們的心。
愛(ài)可能是天空中飄渺的云。雖然我們看不見(jiàn)也摸不著它，但它總是在我們身邊，告訴我們偉大的故事。
愛(ài)的心是我們心中的互助。
讓真愛(ài)灑滿(mǎn)人間演講聽(tīng)篇六
愛(ài)心無(wú)價(jià)。
它像一顆啟明星在生命的地平線(xiàn)上升起時(shí)，人們看到了期望。是它沖破了黎明前的黑暗，是它將我們帶進(jìn)了一個(gè)新的光明世界。
它像一粒粒小小的微塵灑滿(mǎn)人間，是它在我們最無(wú)助的時(shí)候，給我們以慰藉和幫忙，是它帶給了最無(wú)助的人們以期望。
它像一根蠟燭，雖然比不上燈塔的巍峨，可是，它照樣能發(fā)出光彩奪目的光芒。它并不是那樣渺小，它是“愛(ài)心”的光環(huán)。它無(wú)私地燃燒著自我，照亮著別人。
這就是愛(ài)心，愛(ài)的神奇?zhèn)ゴ笤谟谒膱?zhí)著，在于它的無(wú)私。
生命的光彩并不在于它瞬時(shí)的不可一世，也不在于它的偉大與渺小，而在于它的價(jià)值，在于人與人之間無(wú)私的愛(ài)。愛(ài)是無(wú)價(jià)的。
你幫忙他人，他人幫忙你。這也許是對(duì)愛(ài)最簡(jiǎn)單的詮釋。他們之間正是傳遞著這樣一種偉大的愛(ài)，這種愛(ài)使我們的社會(huì)更加和諧，更加完美。
每一個(gè)生命的降落都是赤裸裸的，生命對(duì)我們是平等的。生命的價(jià)值在于你的體驗(yàn)，也在于你發(fā)自?xún)?nèi)心的感觸。只要你有一顆博愛(ài)的心，你會(huì)擁有更多的歡笑，更多的感激。
我們的生命需要“愛(ài)”，讓我們的愛(ài)灑滿(mǎn)人間。
我們的身邊時(shí)時(shí)充滿(mǎn)著愛(ài)，在20xx感動(dòng)中國(guó)人物這一節(jié)目中，我們時(shí)時(shí)擦著眼角將要流下來(lái)的淚水。這也許是他們的偉大感動(dòng)著我們身邊的每一個(gè)人。
就像接近生命邊緣的黃舸，這位跟我們年紀(jì)相仿的少年，他踏遍中國(guó)，就是為了給予以往給他幫忙的人說(shuō)聲“感激”。是他讓我們流淚，而正是這之間傳遞著的“愛(ài)”打動(dòng)著我們。是他們向以往無(wú)助的黃舸伸出援手，是黃舸表達(dá)謝意的心打動(dòng)著我們。這就是愛(ài)。
另外，還有那千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小小的“微塵”讓我們感動(dòng)。他們并不渺小，他們是偉大的，是他們傳播著愛(ài)，是他們無(wú)私的愛(ài)打動(dòng)著我們，感動(dòng)著我們的心扉。
愛(ài)心也許是那天上縹緲的云，雖然我們看不到它，摸不著它，但它卻時(shí)時(shí)刻刻在我們的身邊，給我們?cè)V說(shuō)著一個(gè)個(gè)偉大的故事。
愛(ài)的心田是我們心中那永遠(yuǎn)潔白無(wú)瑕、自由而充滿(mǎn)歡笑的相互幫忙，它使人與人之間架起了一座橋，是它讓我們更能相互了解溝通。
我們的整個(gè)世界充滿(mǎn)著愛(ài)，讓我們的愛(ài)充滿(mǎn)整個(gè)世界。
讓真愛(ài)灑滿(mǎn)人間演講聽(tīng)篇七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我發(fā)言的題目是《接受謝意，讓愛(ài)灑滿(mǎn)人間》。
春秋時(shí)期，是禮樂(lè)文明繁榮的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期里，發(fā)生了許多小故事，至今仍能帶給我們啟迪。子貢國(guó)外贖人，卻拒收賠償金；子路勇救落水者，而欣然接受謝禮。類(lèi)似的事，不同的人有不同的判斷與選擇。在是否接受謝意這件事上，我更贊同子路的做法。因?yàn)榻邮苤x意，可以讓愛(ài)灑滿(mǎn)人間。
接受他人的謝意，我們會(huì)感受到一種人間溫情。我們總該接受過(guò)別人的幫助吧，所以我們總該知道當(dāng)接受到別人的善意之后，我們的內(nèi)心總是想以善意回饋于別人，而這善意也就體現(xiàn)在我們的謝意上。當(dāng)別人接受了這份謝意，我們總會(huì)十分開(kāi)心；而當(dāng)別人委婉拒絕了我們的謝意，可能大多數(shù)人就總是會(huì)想，該怎樣以對(duì)方能接受的方式表示謝意呢，總不能就讓別人白白付出吧。于是，內(nèi)心心事重重，一日無(wú)法送出謝意，便一日生活在自己的思慮中。這樣，反倒給被給予幫助的人造成了一種無(wú)形的心理負(fù)擔(dān)，讓事情復(fù)雜化了。幫助別人，并不一定是為了得到些什么，但當(dāng)謝意來(lái)臨時(shí)，接受它便會(huì)感受到一種人間溫情。
接受他人的謝意，便連起一條友誼紐帶。在需要幫助的時(shí)候，施之以援手的人并非一定是熟識(shí)的人。假使彼此并不認(rèn)識(shí)，那么給予幫助后的接受謝意就完美地成為了一條紐帶，將彼此聯(lián)系起來(lái)，這種聯(lián)系不僅建立在未來(lái)可能的交往聯(lián)系上，還建立在心靈聯(lián)系上，于無(wú)聲中悄然搭起一座“心橋”，彼此間傳遞愛(ài)的溫度。一個(gè)人，一群人，千千萬(wàn)萬(wàn)人都將因此被聯(lián)系起來(lái)。
接受他人的`謝意，會(huì)形成一股向上的力量。彼此施以幫助而又彼此回饋幫助，這難道不是一件很幸福的事嗎？這種雙向的奔赴，不是所有人都希冀的嗎？接受他人的謝意總歸不會(huì)有什么害處，它能在你愛(ài)這個(gè)世界的時(shí)候，讓你感受到世界也在愛(ài)你；它能在你愛(ài)別人的時(shí)候，教會(huì)別人如何去愛(ài)。如此，整個(gè)社會(huì)將會(huì)被“愛(ài)與被愛(ài)”包圍，生活將會(huì)更加美好，交往也會(huì)更加和諧。接受他人的謝意，慢慢形成一股向善的力量，這股力量將給我們帶來(lái)良好的社會(huì)風(fēng)氣。
由此看來(lái)，接受謝意可并非是一件不足掛齒的小事，相反，它讓愛(ài)灑滿(mǎn)人間。學(xué)著去接受謝意吧，也帶動(dòng)更多的加入向善的隊(duì)伍，開(kāi)創(chuàng)一種風(fēng)清氣正的社會(huì)風(fēng)尚！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
讓真愛(ài)灑滿(mǎn)人間演講聽(tīng)篇八
今天，學(xué)校里舉行《讓真愛(ài)灑滿(mǎn)人間》的大型感恩教育活動(dòng)，我深受感動(dòng)。
講座開(kāi)始了，全體同學(xué)和家長(zhǎng)就位。主講人苗老師在熱烈的掌聲中走上臺(tái)為我們演講。首先，他送了我們周恩來(lái)總理的一句名言“為中華之崛起而讀書(shū)”。緊接著，鮮艷的國(guó)旗在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中徐徐上升，我們不禁肅立敬禮。
苗老師又為我們講了很多偉大的人民教師的故事，并跟我們說(shuō)了老師的辛苦，甚至有些老師默默無(wú)聞地為孩子們犧牲了。因?yàn)楣ぷ?，老師沒(méi)有那么多的時(shí)間陪陪自己的孩子；因?yàn)楣ぷ?，老師不能去跟自己的孩子一起過(guò)兒童節(jié)；因?yàn)楣ぷ?，孩子病了，老師也只有下班了，才可以去看孩子。老師為了我們，奉獻(xiàn)了那么多的時(shí)間，奉獻(xiàn)著自己的青春。誰(shuí)能稱(chēng)得上我們的第二父母？沒(méi)有，只有老師！誰(shuí)稱(chēng)得上世界上最偉大的靈魂工程師？沒(méi)有，只有老師！在我們玩得很開(kāi)心、很盡興的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)老師在干嗎？在批改我們的作業(yè)！講到這里，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)都情不自禁地蜂擁而上，向老師深深地鞠了一躬，然后緊緊地?fù)肀Ю蠋煟瑢?duì)我們敬愛(ài)的老師說(shuō)聲：“老師，您辛苦了，我們愛(ài)您！”下來(lái)時(shí)，我們每個(gè)人淚流滿(mǎn)面。
苗老師接著又說(shuō)到我們的父母親是多么關(guān)心我們，父親是高山，為我們擋住了前面的暴風(fēng)，母親是一把雨傘，為我們遮擋風(fēng)雨?！靶ⅰ?，上面一個(gè)老人，下面一個(gè)子女的子，是讓我們懂得孝順父母。在25前上，人們的第一節(jié)課堂，也是教孝道。學(xué)孝要排第一，學(xué)文化要排第二。懂了文化，卻不曉得孝順父母，是沒(méi)用的。因?yàn)?，沒(méi)有父母供你吃穿，供你讀書(shū)，你哪有文化？！當(dāng)你生病時(shí)，父母會(huì)像瘋子一樣背著你奔向醫(yī)院，跑前跑后，照顧得無(wú)微不至。
父母給了我們?nèi)馍淼纳?，老師給了我們智慧的靈魂。父母護(hù)衛(wèi)著我們成長(zhǎng)的道路，讓我們能在人生的道路上走好。老師指引了我們前進(jìn)的方向，好似一盞明燈，讓我們不再迷惘。我人生的這些恩師啊，我永遠(yuǎn)忘不了你們！我怎么也報(bào)答不了你們的恩情，惟有好好學(xué)習(xí)，來(lái)回報(bào)你們！
因?yàn)橛袗?ài)，我們得以健康成長(zhǎng)；因?yàn)橛袗?ài)，我們的天空變得更藍(lán)：因?yàn)橛袗?ài)，我們學(xué)會(huì)感恩！
讓真愛(ài)灑滿(mǎn)人間演講聽(tīng)篇九
今天，烈日當(dāng)空，頭頂上的一輪烈日炙烤著大地。可是為什么同學(xué)們卻一個(gè)個(gè)搬著椅子，排著隊(duì)伍有秩序地坐到操場(chǎng)上呢?告訴你吧，原來(lái)同學(xué)們是準(zhǔn)備聽(tīng)《讓真愛(ài)灑滿(mǎn)人間——大型公益演講》。演講開(kāi)始了，為我們演講的是:團(tuán)中央愛(ài)心講師團(tuán)——王老師。王老師演講的內(nèi)容分為三個(gè)部分：愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)老師、愛(ài)父母。其中讓我感觸最深的是：愛(ài)老師。
有人說(shuō)老師是一支蠟燭，燃燒了自己，點(diǎn)亮了別人。有人說(shuō)老師是一本百科全書(shū)，無(wú)論多難的題目她都能一一解答。還有人說(shuō)老師是一望無(wú)邊的大海，我們是小舟，在這知識(shí)的海洋里遨游，而我更認(rèn)為老師是辛勤耕耘的園丁，一刻不停地培育著我們這些祖國(guó)的花朵，直到朵朵花兒散發(fā)出一股濃郁、迷人的花香。當(dāng)王老師說(shuō)完幾個(gè)平凡老師的事跡后，場(chǎng)下發(fā)出一陣陣嗚咽聲，接著就是一陣淚水的“爆發(fā)”，便是淚水的“舞臺(tái)”了。全場(chǎng)便響起了熱烈的掌聲，熱烈的掌聲，激動(dòng)的淚水，接著我聽(tīng)到了我生命中最大的。
口號(hào)。
聲：“老師我愛(ài)你，老師您辛苦了!”一遍接著一遍，好像被人按下了按鈕，這聲音響徹云霄。同學(xué)們都敞開(kāi)心扉，把自己心中最真實(shí)的話(huà)吶喊出來(lái)了?？墒蔷瓦@么一句話(huà)，把老師們眼中的淚水給勾了出來(lái)。老師為我們付出的辛勞，我們都不知道珍惜，只是這僅僅的一句話(huà)，老師就滿(mǎn)足了，這對(duì)老師是多么的“不公平”，可他們滿(mǎn)足了。她們是我們生命中最大的恩人，也是我們?cè)趯W(xué)校里的親人，代替了媽媽的位置。感謝她們的培養(yǎng)，感謝她們對(duì)我們的關(guān)懷，感謝她們對(duì)我們的付出。她們簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、平平凡凡，但她們做到了人不可能做出的事，她們就像美麗的女神。
王老師的話(huà)讓我想起了老師對(duì)我們做的事：那一次，天下著傾盆大雨，很多同學(xué)沒(méi)有帶雨傘，是老師擔(dān)負(fù)了送同學(xué)們的任務(wù)，不論同學(xué)們的家遠(yuǎn)還是近，她都一個(gè)一送回家。街道上出現(xiàn)她來(lái)來(lái)回回的場(chǎng)景，她從來(lái)沒(méi)有抱怨辛苦。
讓真愛(ài)灑滿(mǎn)人間——這是一個(gè)多么普通又讓人熟悉的名字，可是因?yàn)槿藗兊暮鲆?，真?ài)這個(gè)詞在世上出現(xiàn)的已經(jīng)少之又少，王老師的演講，使我感觸很深，我知道到了它，為我們著想——祖國(guó)。她，不辭辛勞，體貼學(xué)生——老師。他們養(yǎng)育我們長(zhǎng)大，培養(yǎng)我們——父母。我領(lǐng)悟了真愛(ài)的含義：我們應(yīng)該多多去關(guān)心身邊的人，要多去看看他們的付出，學(xué)會(huì)感恩!!!
讓真愛(ài)灑滿(mǎn)人間演講聽(tīng)篇十
五月的春風(fēng)送來(lái)夏日的溫情，五月的大地書(shū)寫(xiě)著白衣天使美麗的人生。五月，是我們護(hù)理姐妹團(tuán)聚在一起，感懷激動(dòng)的日子。讓我們接過(guò)南丁格爾手中那盞不滅的燈火。將愛(ài)的種子，播撒在每個(gè)人的心中。
在古希臘傳說(shuō)中，“天使”是神的使者。來(lái)到人間，幫助那些需要拯救的人，解除他們的磨難與痛苦。在人們的印象中，天使是善良的化身，給人類(lèi)帶來(lái)光明、溫暖、愛(ài)和希望。
人們習(xí)慣把我們護(hù)士稱(chēng)為是白衣天使，因?yàn)?，我們同樣有著一顆善良博愛(ài)之心，有著一雙勤勞智慧的雙手，有著一對(duì)呵護(hù)生命的隱形翅膀。只是，我們的頭上沒(méi)有天使的光環(huán)，我們一直在默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著，將愛(ài)，灑滿(mǎn)人間。
記得去年6月份，我剛剛來(lái)到病房工作，那是一個(gè)手足口的高發(fā)季節(jié)。病房里有一半的病人是手足口患兒，孩子們都不大，有的甚至幾個(gè)月。由于口腔潰瘍疼痛難忍，許多患兒不敢吃東西，哭鬧厲害。護(hù)士們就配好漱口藥液，哄著他們，用棉簽一點(diǎn)一點(diǎn)擦拭。那份細(xì)心和耐心，連家長(zhǎng)都為之感動(dòng)。有一天下午，我和老師們正要下班回家，突然來(lái)了一名重癥手足口患兒，一對(duì)年輕夫婦抱著不滿(mǎn)一歲的孩子，焦急萬(wàn)分的從托縣趕來(lái)。
患兒當(dāng)時(shí)高熱煩躁、呼吸急促，哭鬧不止。見(jiàn)此情景，我和老師趕緊投入緊張的搶救，有的吸氧，有的采血，有的輸液，有的測(cè)量生命體征。由于患兒哭鬧厲害，身體較胖，靜脈穿刺非常困難，加上家屬情緒急躁，老師們心里負(fù)擔(dān)非常重，幾個(gè)人蹲在床旁，護(hù)住孩子的身體認(rèn)真挑選，終于在頭上找到了一根小靜脈，及時(shí)為患兒輸上了液體。我和護(hù)士長(zhǎng)擔(dān)心夜班一個(gè)護(hù)士忙不過(guò)來(lái)，就一直守候在患兒旁邊，一邊為他擦浴降溫，觀察病情，一邊安慰家屬。直到患兒病情好轉(zhuǎn)，呼吸平穩(wěn)，我們才回家，那時(shí)，已是晚上9點(diǎn)多。
頂著滿(mǎn)天星光走在路上，我的心中一陣欣喜。那一刻我突然明白了，為什么那么多護(hù)理姐妹，不怕臟和累，不知疲倦的工作在護(hù)理崗位上。因?yàn)?，她們有著一顆天使般的愛(ài)心。挽救生命、解除病痛是她們不變的追求。當(dāng)日復(fù)一日的辛勞，迎來(lái)了一張又一張康復(fù)的笑臉;當(dāng)不分晝夜的守候，挽救了一個(gè)又一個(gè)垂危的生命，她們一定和我此刻的心情一樣，充滿(mǎn)了無(wú)限快樂(lè)與自豪!
去年，在護(hù)理部的倡導(dǎo)下，我們?nèi)w護(hù)理人員開(kāi)展了“以病人為中心親情護(hù)理”。一句親切禮貌的稱(chēng)呼，頓時(shí)讓大爺、阿姨們倍感溫暖;幾句贊揚(yáng)鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，讓小朋友們變得更加勇敢;遇到沉默寡言的年輕人，我們就和他們多聊上一會(huì)兒，談?wù)剬W(xué)習(xí)、工作、理想和心愿，不一會(huì)兒，他們的臉上就露出了笑顏。前些天，康大爺住院了，兩側(cè)髖部從家里帶來(lái)了褥瘡，我們細(xì)心的為他消毒、按摩，理療，張老師還找來(lái)細(xì)布和海綿，給他縫制了海綿圈。這一句句，一個(gè)個(gè)有聲和無(wú)聲的語(yǔ)言，把愛(ài)的暖流傳遞在每個(gè)患者的心間。
記得法國(guó)作家雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜美的，果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，那么，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！弊o(hù)理姐妹們，就讓我們象綠葉一樣，在平凡的護(hù)理崗位上，用精湛的技術(shù)、天使般的愛(ài)心，為生命注入永恒的光芒和希望。
當(dāng)繁花盛開(kāi)的五月悄悄降臨，當(dāng)萬(wàn)紫千紅的季節(jié)換上新裝時(shí)，我們記得有一位偉人在這樣的日子里默默走過(guò)，她對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，對(duì)真理的求索，至今令我們感動(dòng)，引導(dǎo)著我們一步步前進(jìn)，激勵(lì)著我們以實(shí)際行動(dòng)完善自我，用更好的關(guān)懷和照顧患者，更多的考慮患者的需求，提供更完善的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
記得有人說(shuō)過(guò)：創(chuàng)優(yōu)無(wú)止境，服務(wù)無(wú)窮期。我們每位醫(yī)護(hù)人員也深知：患者在你心中有多重，你在人民的心中就有多重。所以我們時(shí)刻將南丁格爾“燃燒自己，照亮別人，無(wú)私奉獻(xiàn)”的精神牢記在心，將愛(ài)心和溫暖更多的獻(xiàn)給人民群眾。為了創(chuàng)“百姓滿(mǎn)意醫(yī)院，正當(dāng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)標(biāo)兵醫(yī)學(xué)，教育網(wǎng)收集整理”滿(mǎn)足患者日益增長(zhǎng)的服務(wù)需求，我院本著“一切為了病人”的服務(wù)宗旨，以“探索顧客愿望，滿(mǎn)足顧客期望”為目標(biāo)，不斷轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)服務(wù)，從患者的角度出發(fā)，換為思考，全面提高服務(wù)質(zhì)量。為了讓患者有一個(gè)舒適的就醫(yī)環(huán)境，我們興建了總建筑面積達(dá)81934平方米，樓高15層的綜合病房大樓，美化了環(huán)境;為了提高醫(yī)療水平，我們引進(jìn)了先進(jìn)的儀器和設(shè)備，完善了各項(xiàng)設(shè)施;為了提高服務(wù)水平，我們加強(qiáng)了醫(yī)護(hù)人員的業(yè)務(wù)和綜合素質(zhì)培訓(xùn)，在全院開(kāi)展講究服務(wù)禮儀，規(guī)范舉止行為的活動(dòng)，讓患者真正的舒心和滿(mǎn)意。
發(fā)藥、鋪床、輸液，在苦中感受呵護(hù)生命的快樂(lè);交班、接班、白天、黑夜，在累中體會(huì)自身價(jià)值的意義。在血染的傷口邊，我們走過(guò)了炙熱的青春年華;在白色的氛圍中，我們用真情丈量著無(wú)數(shù)個(gè)夜晚的漫長(zhǎng)。我們?cè)谟H人的期待里，把自己奉獻(xiàn)給了一個(gè)個(gè)身患疾苦的病人。
當(dāng)患者一個(gè)個(gè)痛苦的來(lái)，又一個(gè)個(gè)健康的走，雖然每天留下的是一身疲憊，換來(lái)的卻是他們的身心的安康。雖然辛苦，但再苦再累也不會(huì)改變我們服務(wù)的志向，因?yàn)槲覀冇袃?yōu)秀楷模，有堅(jiān)定的信念，有南丁格爾精神。我們作為護(hù)士能夠繼承南丁格爾的事業(yè)，心中充滿(mǎn)著前所未有的豪情。
歲歲年年多少事，迎來(lái)送往何其多。有人算過(guò)，一個(gè)晚上，上班的護(hù)士全部走下來(lái)的路就有四五十里之多，也許您不相信，但是請(qǐng)您看看護(hù)士姐妹們小腿上那盤(pán)曲的靜脈曲張，您就明白了。那么，一年、十年、二十年中呢?中國(guó)有舉世聞名的絲綢之路、長(zhǎng)征之路、醫(yī)學(xué)，教育網(wǎng)收集整理登極之路，我們腳下的路能與之媲美嗎?我想，答案是肯定的。因?yàn)檫@條路同樣用熱愛(ài)、執(zhí)著、奉獻(xiàn)和犧牲刻寫(xiě)著里程和路標(biāo)。
五月的春風(fēng)送來(lái)夏日的溫情，五月的大地書(shū)寫(xiě)著白衣天使美麗的人生。五月，是我們護(hù)理姐妹團(tuán)聚在一起，感懷激動(dòng)的日子。讓我們接過(guò)南丁格爾手中那盞不滅的燈火。將愛(ài)的種子，播撒在每個(gè)人的心中。
在古希臘傳說(shuō)中，“天使”是神的使者。來(lái)到人間，幫助那些需要拯救的人，解除他們的磨難與痛苦。在人們的印象中，天使是善良的化身，給人類(lèi)帶來(lái)光明、溫暖、愛(ài)和希望。
人們習(xí)慣把我們護(hù)士稱(chēng)為是白衣天使，因?yàn)?，我們同樣有著一顆善良博愛(ài)之心，有著一雙勤勞智慧的雙手，有著一對(duì)呵護(hù)生命的隱形翅膀。只是，我們的頭上沒(méi)有天使的光環(huán)，我們一直在默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著，將愛(ài)，灑滿(mǎn)人間。
記得去年6月份，我剛剛來(lái)到病房工作，那是一個(gè)手足口的高發(fā)季節(jié)。病房里有一半的病人是手足口患兒，孩子們都不大，有的甚至幾個(gè)月。由于口腔潰瘍疼痛難忍，許多患兒不敢吃東西，哭鬧厲害。護(hù)士們就配好漱口藥液，哄著他們，用棉簽一點(diǎn)一點(diǎn)擦拭。那份細(xì)心和耐心，連家長(zhǎng)都為之感動(dòng)。有一天下午，我和老師們正要下班回家，突然來(lái)了一名重癥手足口患兒，一對(duì)年輕夫婦抱著不滿(mǎn)一歲的孩子，焦急萬(wàn)分的從托縣趕來(lái)。
患兒當(dāng)時(shí)高熱煩躁、呼吸急促，哭鬧不止。見(jiàn)此情景，我和老師趕緊投入緊張的搶救，有的吸氧，有的采血，有的輸液，有的測(cè)量生命體征。由于患兒哭鬧厲害，身體較胖，靜脈穿刺非常困難，加上家屬情緒急躁，老師們心里負(fù)擔(dān)非常重，幾個(gè)人蹲在床旁，護(hù)住孩子的身體認(rèn)真挑選，終于在頭上找到了一根小靜脈，及時(shí)為患兒輸上了液體。我和護(hù)士長(zhǎng)擔(dān)心夜班一個(gè)護(hù)士忙不過(guò)來(lái)，就一直守候在患兒旁邊，一邊為他擦浴降溫，觀察病情，一邊安慰家屬。直到患兒病情好轉(zhuǎn)，呼吸平穩(wěn)，我們才回家，那時(shí)，已是晚上9點(diǎn)多。
頂著滿(mǎn)天星光走在路上，我的心中一陣欣喜。那一刻我突然明白了，為什么那么多護(hù)理姐妹，不怕臟和累，不知疲倦的工作在護(hù)理崗位上。因?yàn)椋齻冇兄活w天使般的愛(ài)心。挽救生命、解除病痛是她們不變的追求。當(dāng)日復(fù)一日的辛勞，迎來(lái)了一張又一張康復(fù)的笑臉;當(dāng)不分晝夜的守候，挽救了一個(gè)又一個(gè)垂危的生命，她們一定和我此刻的心情一樣，充滿(mǎn)了無(wú)限快樂(lè)與自豪!
去年，在護(hù)理部的倡導(dǎo)下，我們?nèi)w護(hù)理人員開(kāi)展了“以病人為中心親情護(hù)理”。一句親切禮貌的稱(chēng)呼，頓時(shí)讓大爺、阿姨們倍感溫暖;幾句贊揚(yáng)鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，讓小朋友們變得更加勇敢;遇到沉默寡言的年輕人，我們就和他們多聊上一會(huì)兒，談?wù)剬W(xué)習(xí)、工作、理想和心愿，不一會(huì)兒，他們的臉上就露出了笑顏。前些天，康大爺住院了，兩側(cè)髖部從家里帶來(lái)了褥瘡，我們細(xì)心的為他消毒、按摩，理療，張老師還找來(lái)細(xì)布和海綿，給他縫制了海綿圈。這一句句，一個(gè)個(gè)有聲和無(wú)聲的語(yǔ)言，把愛(ài)的暖流傳遞在每個(gè)患者的心間。
記得法國(guó)作家雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜美的，果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，那么，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”護(hù)理姐妹們，就讓我們象綠葉一樣，在平凡的護(hù)理崗位上，用精湛的技術(shù)、天使般的愛(ài)心，為生命注入永恒的光芒和希望。天動(dòng)地的事跡，他們只有默默的奉獻(xiàn)著自己的光和熱，默默的奉獻(xiàn)著自己的真情和愛(ài)心。
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)“拉開(kāi)人生帷幕的人是護(hù)士，拉上人生帷幕的人也是護(hù)士?！笔前。谌说囊簧?，誰(shuí)都無(wú)法拒絕天使。我們是這個(gè)城市時(shí)刻與生命同行的人，是關(guān)注健康和愛(ài)的使者。我們?cè)谄椒驳膷徫簧象w現(xiàn)護(hù)士自身的價(jià)值，我工作、我快樂(lè)、我繁忙、我幸福，讓它永遠(yuǎn)成為我們驕傲的主題，讓愛(ài)永遠(yuǎn)與你我同在。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同事：
下午好，今天是512護(hù)士節(jié)，能作為護(hù)士代表在這里發(fā)言，我感到萬(wàn)分榮幸和激動(dòng)。我首先向在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事致以真誠(chéng)的謝意。
大學(xué)畢業(yè)后能來(lái)三潭醫(yī)院工作，我感到十分榮幸，20xx年9月16日我正式來(lái)三潭醫(yī)院上班。從踏入三潭醫(yī)院的第一步開(kāi)始到正式上班這段時(shí)間，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)及各位同事給了我莫大的幫助、鼓勵(lì)和支持，使我在一步步的提高中成長(zhǎng)起來(lái)，在此對(duì)他們表示由衷的感謝。
五年的大學(xué)生活結(jié)束已近兩年，我來(lái)三潭醫(yī)院也有一年半的時(shí)間了;從一個(gè)莘莘學(xué)子轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻ぷ髟谂R床崗位上的合格的護(hù)士，這期間我在大家的幫助下，同時(shí)也通過(guò)自己的刻苦努力學(xué)到了很多知識(shí)，掌握了臨床護(hù)理的基本規(guī)范。
我發(fā)揚(yáng)一不怕苦，二不怕累的精神，放棄節(jié)假日，一心放在工作中，扎根病房里，視病人如親人，全心全意為患者服務(wù)。在工作中，我的護(hù)理操作技能逐漸完善、醫(yī)學(xué)護(hù)理知識(shí)逐漸提高，每當(dāng)進(jìn)入病房聽(tīng)到患者的表?yè)P(yáng)，每當(dāng)患者出院深切的說(shuō)謝謝的時(shí)候，我的心里就感到無(wú)比的欣慰。我想能為患者減少痛苦，幫助患者恢復(fù)健康才是一名護(hù)理工作者真正的價(jià)值所在。工作以來(lái)，我是這樣想的也是這樣做的，對(duì)工作嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍，對(duì)業(yè)務(wù)兢兢業(yè)業(yè)、刻苦鉆研，對(duì)病人如親人，時(shí)刻以積極的情緒去感染病人，為之提供一個(gè)舒適安全的環(huán)境，我時(shí)刻用自己的行動(dòng)一步步的向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。
作為一名醫(yī)務(wù)工作者，我始終堅(jiān)持高度的思想覺(jué)悟，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的政策和方針，大力發(fā)揚(yáng)白求恩精神，樹(shù)立救死扶傷、忠于職守、一絲不茍、精益求精、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、文明行醫(yī)的行業(yè)風(fēng)尚，做人民健康的忠誠(chéng)衛(wèi)士，受到多數(shù)患者的贊揚(yáng)和信賴(lài)，并多次受到領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，今年初還被評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)員。
最后，我代表護(hù)理部全體同事，向各位領(lǐng)導(dǎo)致以真誠(chéng)的謝意和真心祝福。
謝謝大家。
讓真愛(ài)灑滿(mǎn)人間演講聽(tīng)篇十一
真愛(ài)，是一種力量，它在危難中出現(xiàn)；真愛(ài)，是一種發(fā)自?xún)?nèi)心的情誼；真愛(ài)，是一種感動(dòng)；真愛(ài)是一枝筆，用文字詮釋著人間的真情！
我聽(tīng)過(guò)一次講座令我刻骨銘心，“真愛(ài)”是講座的主題。真愛(ài)是什么？這是一個(gè)我一直弄不懂的一個(gè)問(wèn)題。
講座之前，其中一個(gè)朋友聽(tīng)說(shuō)講座十分感人，會(huì)讓人落淚。其他人說(shuō)：“我才不會(huì)哭呢，他還能講出花來(lái)嗎？”開(kāi)始講了，主講李老師問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題：“你們愛(ài)你們的老師嗎？”“愛(ài)——”話(huà)音剛落，就響起了笑聲。一開(kāi)始，我心里想：就這幾句話(huà)，就能把我們平日里“鐵石心腸”的孩子們講哭嗎？后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，我融入進(jìn)了一個(gè)個(gè)故事當(dāng)中，我不能自拔了。我是一個(gè)要強(qiáng)的孩子，我努力克制住自己的眼淚。
接著李老師講了一個(gè)故事，故事是這樣的。一個(gè)人在無(wú)邊無(wú)際的大山里不停地走著。忽然，在這個(gè)人的耳旁不斷地想起老師的聲音，這聲音說(shuō)：“地上有石子，撿幾個(gè)吧，天亮了會(huì)有用的。”這聲音最后變成了哀求。這個(gè)人隨手撿了幾個(gè)，天亮了他走出了大山，打開(kāi)手一看，自己手里的是金子。他想：為什么自己不多拿一點(diǎn)呢？雖然這只是一則寓言故事，但他揭示著個(gè)道理：老師、父母在不斷地對(duì)我們說(shuō)“多學(xué)點(diǎn)知識(shí)吧，長(zhǎng)大了會(huì)有用的。聽(tīng)完故事后沒(méi)有一個(gè)人在笑。我的眼淚又何嘗不像沒(méi)關(guān)閥門(mén)的洪水一樣。
通過(guò)這個(gè)故事，讓我聯(lián)想了一個(gè)真實(shí)的故事。在2019年5月12日地震發(fā)生時(shí)，一個(gè)年輕的男老師，事業(yè)才剛剛起步，可以說(shuō)他的未來(lái)是前途似錦。在生命的緊要關(guān)頭，他用實(shí)際行為給學(xué)生指明了一條求生的道路，而自己卻永遠(yuǎn)的倒下了。他倒下后手依然指著房門(mén)的方向。這位老師用自己的生命保住了20名學(xué)生。他用自己年輕的生命保護(hù)了祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的希望。這就是我們的人民教師，這就是一個(gè)詮釋人生價(jià)值的楷模！
通過(guò)這一次講座，我懂得了什么是真愛(ài)。真愛(ài)是一種無(wú)私奉獻(xiàn)，是一種快樂(lè)。
愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)祖國(guó)，我們的生活應(yīng)處處充滿(mǎn)愛(ài)。讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)愛(ài)、感受愛(ài)，并把愛(ài)傳遞到更多的地方，更多人的心里。因?yàn)槲覀冎?，真?ài)是一股甘泉，滋潤(rùn)了干裂的心田，使它開(kāi)出第一朵花！
讓真愛(ài)灑滿(mǎn)人間演講聽(tīng)篇十二
我才明白這一切來(lái)得多么珍貴，我才知道這人間有多溫暖。
感謝小小的我，被大大的你們所關(guān)懷，被你們多多的愛(ài)包圍。
團(tuán)中央愛(ài)心講師團(tuán)，張寶林老師，讓真愛(ài)灑滿(mǎn)人間——一個(gè)洪亮到陌生的前綴，一個(gè)平凡卻因愛(ài)而被人所知曉的名字，一個(gè)真情的上午，一份心靈上的震撼和難以平復(fù)的感動(dòng)。這便是今天在場(chǎng)聆聽(tīng)的我們和所有爸爸媽媽的心聲吧。
你問(wèn)我演講究竟能帶給你多大的啟迪，你問(wèn)我文字究竟能承載多少人間的感情?我以為人間的愛(ài)已經(jīng)開(kāi)始漸漸變了味道，有了利益的熏心，有了不平等和失誠(chéng)信的事例；我以為人間的情已經(jīng)開(kāi)始被重工業(yè)的陰霾所遮擋，被電子科技的強(qiáng)大網(wǎng)絡(luò)庫(kù)所“病毒”。不否認(rèn)的說(shuō)，我懷疑著。
但今天，他的話(huà)像是一場(chǎng)及時(shí)的甘霖，滋潤(rùn)了我心上被問(wèn)號(hào)填滿(mǎn)的空白，那片干涸已久的土地。
那么，再聽(tīng)一遍《奉獻(xiàn)》，一遍一遍的奉獻(xiàn)。我愿用自己的只言片語(yǔ)抑或是在你看來(lái)蒼白無(wú)力的文字，向你、向你的身邊人、向所有的我所珍惜的人們，大聲說(shuō)出“我愛(ài)你”。
他說(shuō)，在非洲還沒(méi)被世界認(rèn)可的時(shí)候，曾經(jīng)有那么一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的非洲小男孩，為他的國(guó)家、為他的大洲、為他熱愛(ài)的馬拉松事業(yè)準(zhǔn)備了5年，在奧林匹克馬拉松比賽中卻受到賽場(chǎng)外無(wú)故的傷害，他破了馬拉松比賽“前三甲誕生便開(kāi)始頒獎(jiǎng)”的規(guī)則，在他拖著血跡一路爬來(lái)的時(shí)候，全場(chǎng)滿(mǎn)是掌聲。這是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族，讓世界看到的，它的尊嚴(yán)！
他讓我們?nèi)珗?chǎng)起立，像國(guó)旗敬禮；他在國(guó)歌響完后不留情面的斥責(zé)了我們的玩鬧，于是再一次，是五千人合唱的《義勇軍進(jìn)行曲》。他說(shuō)一個(gè)人身在國(guó)外，我們才會(huì)感覺(jué)到身為中國(guó)人的驕傲，你得到別人尊重的資本并非是個(gè)人本身，而是你身后支持你、屹立著的祖國(guó)。我說(shuō)，我驕傲我的民族，我要用生命去呵護(hù)它；我們說(shuō)，這是我親愛(ài)的祖國(guó)，我愿用全部光陰見(jiàn)證它的成長(zhǎng)。
是的，“祖國(guó)”這個(gè)名詞在中華兒女的心中閃閃發(fā)燙。它會(huì)更為茁壯，因?yàn)閮盒星Ю铮阅笧闃s；母榮兒榮，一榮俱榮。
當(dāng)他說(shuō)完四個(gè)平凡老師們的事跡后，我聽(tīng)到全場(chǎng)先是隱隱的嗚咽聲，接著便是淚水的決堤。
愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。我的恩師們一一浮現(xiàn)在眼前，她們的樣子，便是最美麗的女神了吧。
他把最后一個(gè)環(huán)節(jié)留給了摯愛(ài)。
深深的一鞠躬，獻(xiàn)給我的親人。感謝他們的生養(yǎng)，感謝他們的培養(yǎng)，感謝他們無(wú)怨無(wú)悔對(duì)我們的關(guān)懷，感謝他們所給予我的一切。常常在想長(zhǎng)輩的愛(ài)究竟是何等的偉大?為什么，能有這樣一種力量，拋卻了小我，卻偏要把最好的、最優(yōu)的都留給他人?為什么，能有這樣一份情誼，呵護(hù)別人的生命，卻比對(duì)自己的更為看重，把所有的一切、把拼命得來(lái)的一切好的東西，都留給他人?而我所說(shuō)的他人，就是身為孩子的我們啊。
我是他們的寶貝，我是他們?nèi)康膼?ài)的寄托。我的夢(mèng)想便是他們的希望，我的每一個(gè)里程碑的成功，都是對(duì)他們的褒獎(jiǎng)！
xx的預(yù)言應(yīng)該是不會(huì)實(shí)現(xiàn)了罷?，斞湃耸×耍覀冋f(shuō)。“為什么呢?”——有愛(ài)便有家，那究竟什么是真的“沒(méi)了”呢?世界末日時(shí)，花還在，草也在，青山綠水都在，不過(guò)是愛(ài)不見(jiàn)了罷了。
罷了，那一天我們都已老去、遠(yuǎn)離了這塵世的硝煙。我們一起飛往了遠(yuǎn)方，再次相聚、再次組成千萬(wàn)個(gè)相同的有愛(ài)的家庭，我們生生世世在一起，我們不曾分離過(guò)。
讓真愛(ài)灑滿(mǎn)人間演講聽(tīng)篇十三
計(jì)劃。
被破壞了，幾億元全報(bào)廢了。所以，萬(wàn)事都要從小事做起。
這篇文章告訴我們：“天下興亡，我的責(zé)任?！辈粌H不要把責(zé)任推給別人，而且要把責(zé)任攬回來(lái)。
1
今天是個(gè)不尋常的日子，我校進(jìn)行民“讓真愛(ài)灑滿(mǎn)人間”的演講活動(dòng)。這次活動(dòng)的內(nèi)容有四個(gè)方面：第一點(diǎn)是為是為中華掘起而學(xué)習(xí)吧，第二點(diǎn)是愛(ài)老師，第三點(diǎn)是愛(ài)父母，第四點(diǎn)是應(yīng)該做一位自立自強(qiáng)的人。重點(diǎn)講了愛(ài)老師、愛(ài)父母。聽(tīng)李老師的演講后，深深地觸動(dòng)了我那幼小的心靈，我被感動(dòng)的淚流滿(mǎn)面，以后我要愛(ài)老師，愛(ài)父母。
老師您就像媽媽一樣關(guān)愛(ài)著我們，老師您就像一支蠟燭，燃燒著自已，卻照亮著別人。當(dāng)李老師讓我們對(duì)老師說(shuō)一句“老師您辛苦了，我謝謝您！”老師您知道嗎我是發(fā)自?xún)?nèi)心的哭著喊出了這句話(huà)。當(dāng)李老師讓我們站起來(lái)去擁抱您的時(shí)候，由于同學(xué)太多，我站在外面，沒(méi)有擁抱著您，老師您知道嗎我多想沖到您的跟前，緊緊地?fù)肀f(shuō)：‘老師，我以前做錯(cuò)了很多事，惹您生氣，現(xiàn)在請(qǐng)您原諒我，老師您放心，我要好好學(xué)習(xí)，做一位認(rèn)真、誠(chéng)實(shí)、聽(tīng)話(huà)的乘乘女，最后說(shuō)一聲老師我愛(ài)您”。
父母就像一堵墻，時(shí)時(shí)刻刻的保護(hù)著我們，讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)。媽媽我感謝謝您把我?guī)У竭@個(gè)世界上，感謝您無(wú)微不至的呵護(hù)著我！當(dāng)李老師讓大家轉(zhuǎn)向自已的父母并握住父母的手時(shí)，看著父母的臉說(shuō)一聲：“媽媽您辛苦了！”這時(shí)，我緊緊地握住媽媽的手，看著媽媽為我操碎了心而變老時(shí)，我的淚水更是止不住地流下來(lái)，我緊緊地?fù)ё寢尩牟弊涌拗f(shuō)了聲：“媽媽?zhuān)覑?ài)您！”
2
老師、媽媽您們辛苦了，我愛(ài)您們，我要用我的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)回報(bào)您們。
看了《讓真愛(ài)撒滿(mǎn)人間》的演講我感動(dòng)的稀里嘩啦、淚流滿(mǎn)面。在場(chǎng)的每一個(gè)人都留下了那或感恩、或懊悔的真誠(chéng)淚水。
3
了”系一個(gè)話(huà)題是尊敬父母。父母是我們的第一任老師，他們供我們吃穿，生活上一切瑣事他們都包攬了。而我們有給父母洗過(guò)腳，捶過(guò)背，端過(guò)水嗎我想沒(méi)有，他們一天工作下來(lái)，多希望我們跟他們說(shuō)一聲安慰的話(huà)。多么簡(jiǎn)單的要求啊，而我們卻做不到，不但做不到，而且這整天惹他們生氣，希望同學(xué)們也包括我在內(nèi)的所有孩子再惹他們生氣的同時(shí)，想一想在我們生病時(shí)，是誰(shuí)像瘋子一般為我們忙里忙外。再想一想，當(dāng)我們?yōu)槿烁改笗r(shí)，我們也會(huì)像父母愛(ài)我們一樣愛(ài)我們的孩子，也渴望得到孩子的關(guān)愛(ài)。所以多體諒父母，父母做一切的目的都很單純，就是讓我們有一個(gè)好的未來(lái)，不要重倒他們的覆轍，這一次我也一樣哭的稀里嘩啦，當(dāng)李老師說(shuō)給父母一個(gè)擁抱時(shí)，我努力止住淚水。在父母眼里我是一個(gè)非常堅(jiān)強(qiáng)的小孩，我喜歡這個(gè)形象，我不想這個(gè)形象在他們心中破滅，于是擦干眼淚，裝作無(wú)所事事的樣子和父母擁抱。你知道嗎那是我心里有多痛！我趕緊回到子的座位，嚎啕大哭起來(lái)，我不想讓父母看到我脆弱的場(chǎng)面。然而我真的感謝他們把我?guī)У竭@個(gè)繽紛多彩的世界，謝謝你們！
讓真愛(ài)灑滿(mǎn)人間演講聽(tīng)篇十四
今天，我們x二中亦莊學(xué)校的全體師生及家長(zhǎng)在大操場(chǎng)觀看了孫中華老師的精彩演講――《讓真愛(ài)灑滿(mǎn)人間》。我感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面。
孫老師為我們講了三個(gè)真實(shí)的故事:一個(gè)非洲的男孩來(lái)參加奧運(yùn)會(huì)，比賽馬拉松。大家都認(rèn)為黑人根本沒(méi)資格參加奧運(yùn)會(huì)。而這個(gè)男孩并沒(méi)放棄，他花了整整五年的時(shí)間拼命練習(xí)，終于入選了。這天，男孩站在了賽道上，比賽開(kāi)始了，他遙遙領(lǐng)先。在快到終點(diǎn)時(shí)，不知是誰(shuí)扔了一個(gè)瓶子，他重重的摔倒了。當(dāng)他看見(jiàn)一個(gè)個(gè)白人從他身邊跑過(guò)，他站了起來(lái)，鼓起勁向終點(diǎn)走去。他一次次摔倒，一次次站起來(lái)，終于走到了終點(diǎn)。他大喊著“我勝利了！”
當(dāng)老師講到三十八歲的老師用自己的生命哺育這年輕的孩子們并用自己生命的最后一刻點(diǎn)亮孩子的前程時(shí)，全場(chǎng)一片嗚咽，面對(duì)站在我們面前的老師，我感到了她們的辛酸，想到了她們整夜為我們批改作業(yè)的辛苦，對(duì)我們的教誨，不僅熱淚盈框，發(fā)誓要回報(bào)老師。
“羊有跪乳之情，鴉有反哺之義”。孝是我們終身的頭等大事。往事輪回，不知有多少次因一件小事與父母吵架，因父母的嘮叨而產(chǎn)生了爭(zhēng)執(zhí)……到頭來(lái)，失敗了才知父母的金玉良言，才知道父母的懷抱是那么溫暖。
從這次演講中我體會(huì)到真愛(ài)，以后我要用自己的真愛(ài)對(duì)待每一個(gè)人！
讓真愛(ài)灑滿(mǎn)人間演講聽(tīng)篇十五
今天上午，我非常榮幸參加了由學(xué)校組織的“真愛(ài)灑滿(mǎn)人間”的感恩教育演講活動(dòng)。內(nèi)容分為感恩祖國(guó)、感恩老師、感恩父母三大部分，通過(guò)這次活動(dòng)，作為我們家長(zhǎng)也受益非淺，對(duì)我們?cè)诮窈笕绾沃笇?dǎo)孩子起了很大作用。
看到孩子在漸漸地長(zhǎng)大，有了他自己獨(dú)立思考能力，有了對(duì)事物的分辨能力，這對(duì)我們做家長(zhǎng)的也有了更高的要求。誰(shuí)不希望自己的子女成龍成鳳，哪個(gè)學(xué)校又不希望有高素質(zhì)學(xué)生，確實(shí)學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生之間和諧配合是非常重要的。如何當(dāng)好當(dāng)代家長(zhǎng)，如何關(guān)心、愛(ài)護(hù)和教育子女，的確是值得我們學(xué)習(xí)的一門(mén)課題。在此也衷心地感謝學(xué)校為我們精心策劃的這次感恩教育演講會(huì)的活動(dòng)。
演講中，李老師深深地抓住孩子們的心，通過(guò)一個(gè)個(gè)真實(shí)的人物，一個(gè)個(gè)感人的故事讓孩子們接受真正的感恩教育，讓孩子們懂得了生命的可貴，父母的慈愛(ài)，老師的苦心，祖國(guó)的偉大。接受一次次真愛(ài)與壯美的熏陶，在不知不覺(jué)中拓展孩子們心靈的空間，他讓勇敢的孩子在全校師生面前走上前臺(tái)，承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，請(qǐng)求家長(zhǎng)和老師的原諒，讓家長(zhǎng)、同學(xué)和老師見(jiàn)證自己人生新聞的歷程，讓父母和孩子相互擁抱，那些發(fā)自肺腑的話(huà)語(yǔ)讓在場(chǎng)的人都感動(dòng)得流下了熱淚。
演講中，李老師又一次次地讓孩子們發(fā)自?xún)?nèi)心地大聲呼喊出對(duì)祖國(guó)、對(duì)老師、對(duì)父母的熱愛(ài)。特別是學(xué)生與老師來(lái)了一次最親密、最動(dòng)人、最溫馨的心靈共鳴。同學(xué)們紛紛走到老師面前和老師緊緊擁抱，用最純樸的方式表達(dá)對(duì)老師的感激之情和感恩之心，在場(chǎng)的家長(zhǎng)也被那動(dòng)人的場(chǎng)面所感染，個(gè)個(gè)激動(dòng)地?zé)釡I盈眶。
讓真愛(ài)灑滿(mǎn)人間演講聽(tīng)篇一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
“愛(ài)是什么？”“愛(ài)就像空氣、陽(yáng)光和水，看不見(jiàn)，卻又無(wú)處不在。”“愛(ài)帶給我們什么？”“生命。還有比生命更重要的?！薄澳鞘鞘裁茨兀俊薄笆菒?ài)的信念。愛(ài)可以帶來(lái)生命，也可以為愛(ài)獻(xiàn)出生命?！币痪渚錁銓?shí)的話(huà)語(yǔ)展示了愛(ài)，是一個(gè)永恒的話(huà)題；愛(ài)，是這個(gè)世界的主題曲。每個(gè)人都有愛(ài)與被愛(ài)的權(quán)利。愛(ài)永遠(yuǎn)在我們身邊，我們永遠(yuǎn)沉醉在愛(ài)的港灣中。將愛(ài)給予別人時(shí)我收獲到一種快樂(lè)。那種感覺(jué)永遠(yuǎn)珍藏在我心底。
還記得那是三年級(jí)時(shí)的一個(gè)很普通的周末，我開(kāi)開(kāi)心心的跟著媽媽去書(shū)店買(mǎi)我心儀已久的書(shū)。到了書(shū)店我熟悉的走到了放著那本書(shū)的書(shū)架上，精心的挑選著書(shū)，有折角的不要，臟了的也不要，最后我心滿(mǎn)意足的拿著一本我滿(mǎn)意的書(shū)跟著媽媽排上了交錢(qián)的隊(duì)伍。人群很擁擠，我小心翼翼的抱著那本書(shū)，不讓它被擁擠的人潮擠壞。我很快交上了錢(qián)，拿著書(shū)樂(lè)呵呵的'走上了回家的路。
在路上我看到了一位老爺爺，說(shuō)實(shí)話(huà)這種老人其實(shí)很常見(jiàn)，但不知為什么這位老爺爺使我感到心里酸酸的，也許是因?yàn)樗慕嵌家呀?jīng)破損的小瓷碗吧；也許是因?yàn)樗舳家呀?jīng)不準(zhǔn)了的二胡吧，都無(wú)從知道。這位老爺爺眼睛緊閉著，衣衫襤褸，跪在地上，面前放著一個(gè)四角都已經(jīng)破損了的小瓷碗，手里斷斷續(xù)續(xù)的拉著音都已經(jīng)不準(zhǔn)了的二胡，在一個(gè)落葉的秋天的傍晚顯得倍感凄涼。這個(gè)場(chǎng)景使我的心狠狠的抽搐了一下，我趕緊讓媽媽停下車(chē)，媽媽不解的看著我，問(wèn)道“寶貝，怎么了？”這時(shí)我連話(huà)都說(shuō)不清楚了，支支吾吾的說(shuō)“你......看那！”媽媽順著我手指的方向看去，不以為然，我接著說(shuō)“媽?zhuān)莻€(gè)老爺爺太可憐了，我們就把剛才買(mǎi)書(shū)找的零錢(qián)給他好不好？”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，從錢(qián)包里拿出買(mǎi)書(shū)找的零錢(qián)遞給我，雖然錢(qián)不多，但我卻覺(jué)得手里沉甸甸的，我邁著艱難的步伐一步一步向老爺爺走去，我蹲下身，把不多的硬幣，放在老爺爺四角都已經(jīng)破損的小瓷碗里邊，并說(shuō)“老爺爺，給你！”聽(tīng)著硬幣與小瓷碗碰撞的清脆的聲音，老爺爺依然沒(méi)有睜開(kāi)眼，而是說(shuō)“小姑娘謝謝你??！好人一生平安！”將硬幣放在瓷碗里時(shí)，我由衷的感到快樂(lè)，這種快樂(lè)不是別人給予我的，而是我自己創(chuàng)造的。這種感覺(jué)我至今記憶猶新。
這位老爺爺給我的感觸很大，社會(huì)上這些人有很多，每次走在街上都會(huì)遇到，有一句歌詞唱得好“如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天”，如果每個(gè)人見(jiàn)到這些人都能慷慨的解囊相助那么社會(huì)上這些人就會(huì)越來(lái)越少甚至沒(méi)有?？晌覀兡?？我們的行為是怎么樣的？我們把他們當(dāng)做空氣，視而不見(jiàn)，置之不理，有時(shí)還惡狠狠的瞪他們一眼。
每個(gè)人都有愛(ài)與被愛(ài)的權(quán)利。大樹(shù)，把它的愛(ài)給了春夏，給了人們，給了土壤，這是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)！老師，把他的愛(ài)給了學(xué)生，給了夜晚，給了文化，這是一種傳承不熄的愛(ài)！只要心中有愛(ài)，把自己的愛(ài)給予他人，這就是愛(ài)，這就是對(duì)愛(ài)的最完美的詮釋。
讓真愛(ài)灑滿(mǎn)人間演講聽(tīng)篇二
9月21日下午，接受新都中學(xué)校方邀請(qǐng)，我作為一名學(xué)生家長(zhǎng)有幸聆聽(tīng)了中華老師“讓真愛(ài)灑滿(mǎn)人間”的演講，中華老師聲情并茂、激情澎湃的演講感染了在場(chǎng)的每一位聽(tīng)眾。每個(gè)人的內(nèi)心都隨著他的演講在律動(dòng)、在反思、在憧憬……“用真心換真誠(chéng)，讓真愛(ài)灑滿(mǎn)人間”成為在場(chǎng)每個(gè)人的由衷渴望。
在中華老師的演講中，他著重強(qiáng)調(diào)作為一名學(xué)生應(yīng)該如何懂得感恩，如何做到愛(ài)己及人，愛(ài)家、愛(ài)校進(jìn)而愛(ài)國(guó)。這些主題相當(dāng)鮮明準(zhǔn)確，也非常迎合時(shí)宜。作為家長(zhǎng)，其實(shí)我們何嘗能做到這些呢？我們的確也應(yīng)該自我反省一番。
關(guān)于感恩，我們多數(shù)做家長(zhǎng)的，其實(shí)并沒(méi)有給孩子樹(shù)立一個(gè)榜樣。我們把孩子送到學(xué)校，孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步理所當(dāng)然地被我們強(qiáng)行托付給了老師，我們有多少人能夠做到時(shí)刻與老師保持良好的溝通？當(dāng)孩子各方面取得了進(jìn)步，盡管我們內(nèi)心對(duì)老師的教育和付出心存感激，但有多少人把這些感激付諸言行？甚至連一聲“謝謝”都沒(méi)有親口對(duì)老師表達(dá)。當(dāng)孩子成績(jī)退步時(shí)，我們有幾個(gè)人能及時(shí)配合老師分析原因？多數(shù)時(shí)候我們只是簡(jiǎn)單粗暴地訓(xùn)斥孩子，私下里甚至遷怒于老師。聽(tīng)了中華老師的演講，聽(tīng)了現(xiàn)場(chǎng)老師的肺腑之言，我確實(shí)意識(shí)到自己的言行相當(dāng)出格，我為自己不懂感恩的行為感到羞愧。作為家長(zhǎng)，在這里我要誠(chéng)摯地對(duì)每位老師表達(dá)我的歉意和感謝：“老師，您辛苦了，我和孩子永遠(yuǎn)感謝您?！?BR> 關(guān)于親子感情，中華老師的演講一再?gòu)?qiáng)調(diào)傳統(tǒng)孝道，并由衷地表?yè)P(yáng)我們中國(guó)家長(zhǎng)是世界上最“傻”的家長(zhǎng)。我很認(rèn)可這些理論，也身體力行著這些傳統(tǒng)美德。但是我還是有體會(huì)，我們中國(guó)家長(zhǎng)在親子溝通中的確是很傻，我們?cè)谟H子交流中不懂換位思考，我們的親子溝通形式過(guò)于簡(jiǎn)單，過(guò)于粗暴。大多數(shù)家長(zhǎng)把自己塑造成孩子的對(duì)立方，這樣我們?cè)趺茨艹蔀楹⒆拥呐笥?？想孩子所想，與孩子感同身受簡(jiǎn)直就是天方夜譚。所以親子間摩擦出現(xiàn)了，代溝出現(xiàn)了，沖突出現(xiàn)了，孩子的成績(jī)下滑了，性格叛逆了……一系列的問(wèn)題迎面而來(lái)，作為一名家長(zhǎng)，的確需要我們運(yùn)用智慧和耐心來(lái)解決這些問(wèn)題和矛盾，不二法門(mén)是什么？依然離不開(kāi)一個(gè)“愛(ài)”字，離不開(kāi)一個(gè)“情”字，離不開(kāi)真誠(chéng)的“感恩”。
中華老師的演講的確給了我很多心靈的啟示和震撼。動(dòng)情處的潸然淚下，欣慰處的莞爾一笑。人和人的距離其實(shí)就是心與心的距離，用真心換真誠(chéng)，讓真愛(ài)灑滿(mǎn)人間，我們將一定不會(huì)再感到陌生和遙遠(yuǎn)。
再次感謝校方提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝中華老師的傾情演講。這次演講給我?guī)?lái)的心靈滌蕩將伴隨我余生的`時(shí)光。
讓真愛(ài)灑滿(mǎn)人間演講聽(tīng)篇三
今日上午，我們?cè)谌購(gòu)R小學(xué)聽(tīng)了“讓愛(ài)灑滿(mǎn)人間”大型講座。讓我們學(xué)會(huì)愛(ài)自我，愛(ài)身邊的每一個(gè)人；學(xué)會(huì)了懂得感恩教師，感恩家長(zhǎng)和幫忙過(guò)我們的每一個(gè)人。
演講當(dāng)中孩子和教師之間的互動(dòng)，每個(gè)同學(xué)給教師一個(gè)擁抱，一句掏心窩的話(huà)“教師，您辛苦啦！教師，我愛(ài)您！”雖然是一句普普通通的話(huà)，一件平平凡凡的事，我從中看到了孩子們對(duì)教師發(fā)自?xún)?nèi)心的感激，有好多孩子都在流淚，那是感激的淚水，里面有孩子們豐富的情感和感恩。
當(dāng)家長(zhǎng)和教師互動(dòng)時(shí)，我們懷著對(duì)您的敬仰和感恩的心，“教師們，您們辛苦了！感激您們對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)懷，讓他們能夠成為對(duì)社會(huì)有用的人才，而無(wú)私奉獻(xiàn)著自我的青春?！蔽矣行┛刂撇蛔∽晕?，抱著康教師淚水奪眶而出。能夠擁有康教師和李教師是孩子們的福氣，也是我作為家長(zhǎng)的福氣。
教師，多么平凡的職業(yè)，對(duì)孩子卻能掏心掏肺的付出；一個(gè)教師要對(duì)67個(gè)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)他們的生活習(xí)慣，性格愛(ài)好，摸的一清二楚，這是多么偉大的工程。期望我們作為家長(zhǎng)的必須要理解教師的苦，他所謂的一切都是讓我們的孩子有好的前途，他們不需要什么鮮花，只是我們對(duì)他們的肯定和理解；不是回報(bào)是掌聲！
我想對(duì)我女兒說(shuō)幾句話(huà)，今日你給媽媽的一個(gè)擁抱，在外人眼里是那么的平凡，我卻感到了你對(duì)媽媽的愛(ài)，是那么的純真，那么的深厚；淚水是甜的，是幸福的！期望你經(jīng)過(guò)今日的活動(dòng)學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)理解。教師和媽媽的話(huà)雖然對(duì)你有時(shí)候很苛刻很?chē)?yán)格，可是出發(fā)點(diǎn)都是為了你好，給你指的都是光明的大道，長(zhǎng)大后報(bào)效國(guó)家，做一個(gè)有用得人。
在那里，我把感恩的心送給你，把最熱烈的掌聲送給你——那些默默無(wú)聞的教師……。
讓真愛(ài)灑滿(mǎn)人間演講聽(tīng)篇四
愛(ài)是博大的，它能容納百川；它能滲透一快堅(jiān)固的巨石；它宛如一杯香七四溢的茶，你越細(xì)細(xì)品味，你就能品出它的香氣。
親情不是覆水難收，有人說(shuō)，親情就像一盆水，潑出后將不在收回，我卻說(shuō)，愛(ài)心本來(lái)就像水，因?yàn)橛H情能夠傳遞，親情能夠容納一切，也許有些人認(rèn)為親情只付出不求回報(bào)，我說(shuō)這是肯定。
親情永存，我心永恒。
她那蒼白而滄桑的老臉，是時(shí)間匆匆走過(guò)留下的足跡，頓時(shí)腦海里不斷閃過(guò)那零零碎碎的記憶，每次犯下過(guò)錯(cuò)時(shí)，總是等待處罰的降臨。但全部被那芳香四溢的愛(ài)容納了。每當(dāng)這時(shí)候，母親沒(méi)有半點(diǎn)怨言，因?yàn)閻?ài)包容了我的一切。
愛(ài)是母親對(duì)子女的一份無(wú)私的奉獻(xiàn)，每當(dāng)我們拖著沉重的書(shū)包，邁著像灌了鉛的腳，新心境宛如陰霾，回到家門(mén)前時(shí)，推開(kāi)大門(mén)的那一瞬間。那一聲“你回開(kāi)了”宛如冬天里的一縷縷陽(yáng)光，照射在自我身上一樣。心靈頓時(shí)間暖乎乎的。抬頭一望母親正在忙碌著，等待著你的回來(lái)的那份喜悅，那份濃濃的愛(ài)。頃刻之間，你會(huì)覺(jué)得自我不再是那樣的疲憊，那樣的沉重。什么陰霾，什么疲憊都已經(jīng)煙消云散。你會(huì)覺(jué)得自我像一只無(wú)邊無(wú)際的大草源上奔跑的羚羊，飛快地沖向愛(ài)的天國(guó)里。感受著那份香氣四溢的親情。那份母親對(duì)子女濃濃的愛(ài)。
真的，愛(ài)心宛如一杯茶愈品味它愈濃。它可將每一個(gè)心靈融化。即使只品一小口，也能品出茶的清香和愛(ài)意韻。
生命的光輝并不在它瞬間的不可一世，也不在于它的偉大與渺小。而在它的價(jià)值，在人與人之間無(wú)私的愛(ài)。愛(ài)是無(wú)價(jià)的。
愛(ài)永存，我心永恒。世界也會(huì)因愛(ài)而變成完美的人間。
我們共同期待著充滿(mǎn)愛(ài)的世界。
我們共同期待愛(ài)在世界各處泛生，讓愛(ài)無(wú)出不在，灑滿(mǎn)人間！
讓真愛(ài)灑滿(mǎn)人間演講聽(tīng)篇五
愛(ài)是無(wú)價(jià)的。
它就像一顆啟蒙之星。當(dāng)它出現(xiàn)在生活的地平線(xiàn)上時(shí)，人們看到了期望。它在黎明前沖破黑暗，把我們帶入一個(gè)新的光明世界。
這就像是散布在世界各地的微塵。正是它在我們最無(wú)助的時(shí)候給了我們安慰和幫助。正是它給最無(wú)助的人帶來(lái)了希望。
它就像一支蠟燭。雖然它沒(méi)有燈塔那么高，但它仍然能發(fā)出耀眼的光芒。它不是那么小，它是“愛(ài)”的光環(huán)。它無(wú)私地燃燒自己，照亮他人。
這就是愛(ài)。愛(ài)的魔力和偉大在于它的堅(jiān)持和無(wú)私。
生命的榮耀不在于它瞬間的傲()慢，也不在于它的偉大和渺小，而在于它的價(jià)值和人與人之間無(wú)私的愛(ài)。愛(ài)是無(wú)價(jià)的。
你幫助別人，別人幫助你。這也許是對(duì)愛(ài)最簡(jiǎn)單的解釋。正是他們之間如此偉大的愛(ài)，使我們的社會(huì)更加和諧和完美。
生命的每一次登陸都是赤裸裸的。生命對(duì)我們是平等的。生命的價(jià)值在于你的經(jīng)歷和內(nèi)心感受。只要你有一顆愛(ài)的心，你就會(huì)有更多的歡笑和感激。
我們的生活需要愛(ài)讓我們的愛(ài)傳遍全世界。
我們總是充滿(mǎn)愛(ài)。在20xx移動(dòng)漢字節(jié)目中，我們總是擦去眼角的淚水。這可能是因?yàn)樗麄兊膫ゴ蟾袆?dòng)了我們周?chē)拿恳粋€(gè)人。
像黃格一樣，他走遍中國(guó)，向過(guò)去幫助過(guò)他的人說(shuō)“謝謝”。是他讓我們哭泣，是他們之間傳遞的“愛(ài)”感動(dòng)了我們。正是他們幫助了過(guò)去無(wú)助的黃哥，也正是黃哥的感激感動(dòng)了我們。這就是愛(ài)。
此外，還有數(shù)千個(gè)小型灰塵這讓我們感動(dòng)。他們不小，他們偉大，他們傳播愛(ài)，他們無(wú)私的愛(ài)感動(dòng)了我們，感動(dòng)了我們的心。
愛(ài)可能是天空中飄渺的云。雖然我們看不見(jiàn)也摸不著它，但它總是在我們身邊，告訴我們偉大的故事。
愛(ài)的心是我們心中的互助。
讓真愛(ài)灑滿(mǎn)人間演講聽(tīng)篇六
愛(ài)心無(wú)價(jià)。
它像一顆啟明星在生命的地平線(xiàn)上升起時(shí)，人們看到了期望。是它沖破了黎明前的黑暗，是它將我們帶進(jìn)了一個(gè)新的光明世界。
它像一粒粒小小的微塵灑滿(mǎn)人間，是它在我們最無(wú)助的時(shí)候，給我們以慰藉和幫忙，是它帶給了最無(wú)助的人們以期望。
它像一根蠟燭，雖然比不上燈塔的巍峨，可是，它照樣能發(fā)出光彩奪目的光芒。它并不是那樣渺小，它是“愛(ài)心”的光環(huán)。它無(wú)私地燃燒著自我，照亮著別人。
這就是愛(ài)心，愛(ài)的神奇?zhèn)ゴ笤谟谒膱?zhí)著，在于它的無(wú)私。
生命的光彩并不在于它瞬時(shí)的不可一世，也不在于它的偉大與渺小，而在于它的價(jià)值，在于人與人之間無(wú)私的愛(ài)。愛(ài)是無(wú)價(jià)的。
你幫忙他人，他人幫忙你。這也許是對(duì)愛(ài)最簡(jiǎn)單的詮釋。他們之間正是傳遞著這樣一種偉大的愛(ài)，這種愛(ài)使我們的社會(huì)更加和諧，更加完美。
每一個(gè)生命的降落都是赤裸裸的，生命對(duì)我們是平等的。生命的價(jià)值在于你的體驗(yàn)，也在于你發(fā)自?xún)?nèi)心的感觸。只要你有一顆博愛(ài)的心，你會(huì)擁有更多的歡笑，更多的感激。
我們的生命需要“愛(ài)”，讓我們的愛(ài)灑滿(mǎn)人間。
我們的身邊時(shí)時(shí)充滿(mǎn)著愛(ài)，在20xx感動(dòng)中國(guó)人物這一節(jié)目中，我們時(shí)時(shí)擦著眼角將要流下來(lái)的淚水。這也許是他們的偉大感動(dòng)著我們身邊的每一個(gè)人。
就像接近生命邊緣的黃舸，這位跟我們年紀(jì)相仿的少年，他踏遍中國(guó)，就是為了給予以往給他幫忙的人說(shuō)聲“感激”。是他讓我們流淚，而正是這之間傳遞著的“愛(ài)”打動(dòng)著我們。是他們向以往無(wú)助的黃舸伸出援手，是黃舸表達(dá)謝意的心打動(dòng)著我們。這就是愛(ài)。
另外，還有那千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小小的“微塵”讓我們感動(dòng)。他們并不渺小，他們是偉大的，是他們傳播著愛(ài)，是他們無(wú)私的愛(ài)打動(dòng)著我們，感動(dòng)著我們的心扉。
愛(ài)心也許是那天上縹緲的云，雖然我們看不到它，摸不著它，但它卻時(shí)時(shí)刻刻在我們的身邊，給我們?cè)V說(shuō)著一個(gè)個(gè)偉大的故事。
愛(ài)的心田是我們心中那永遠(yuǎn)潔白無(wú)瑕、自由而充滿(mǎn)歡笑的相互幫忙，它使人與人之間架起了一座橋，是它讓我們更能相互了解溝通。
我們的整個(gè)世界充滿(mǎn)著愛(ài)，讓我們的愛(ài)充滿(mǎn)整個(gè)世界。
讓真愛(ài)灑滿(mǎn)人間演講聽(tīng)篇七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我發(fā)言的題目是《接受謝意，讓愛(ài)灑滿(mǎn)人間》。
春秋時(shí)期，是禮樂(lè)文明繁榮的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期里，發(fā)生了許多小故事，至今仍能帶給我們啟迪。子貢國(guó)外贖人，卻拒收賠償金；子路勇救落水者，而欣然接受謝禮。類(lèi)似的事，不同的人有不同的判斷與選擇。在是否接受謝意這件事上，我更贊同子路的做法。因?yàn)榻邮苤x意，可以讓愛(ài)灑滿(mǎn)人間。
接受他人的謝意，我們會(huì)感受到一種人間溫情。我們總該接受過(guò)別人的幫助吧，所以我們總該知道當(dāng)接受到別人的善意之后，我們的內(nèi)心總是想以善意回饋于別人，而這善意也就體現(xiàn)在我們的謝意上。當(dāng)別人接受了這份謝意，我們總會(huì)十分開(kāi)心；而當(dāng)別人委婉拒絕了我們的謝意，可能大多數(shù)人就總是會(huì)想，該怎樣以對(duì)方能接受的方式表示謝意呢，總不能就讓別人白白付出吧。于是，內(nèi)心心事重重，一日無(wú)法送出謝意，便一日生活在自己的思慮中。這樣，反倒給被給予幫助的人造成了一種無(wú)形的心理負(fù)擔(dān)，讓事情復(fù)雜化了。幫助別人，并不一定是為了得到些什么，但當(dāng)謝意來(lái)臨時(shí)，接受它便會(huì)感受到一種人間溫情。
接受他人的謝意，便連起一條友誼紐帶。在需要幫助的時(shí)候，施之以援手的人并非一定是熟識(shí)的人。假使彼此并不認(rèn)識(shí)，那么給予幫助后的接受謝意就完美地成為了一條紐帶，將彼此聯(lián)系起來(lái)，這種聯(lián)系不僅建立在未來(lái)可能的交往聯(lián)系上，還建立在心靈聯(lián)系上，于無(wú)聲中悄然搭起一座“心橋”，彼此間傳遞愛(ài)的溫度。一個(gè)人，一群人，千千萬(wàn)萬(wàn)人都將因此被聯(lián)系起來(lái)。
接受他人的`謝意，會(huì)形成一股向上的力量。彼此施以幫助而又彼此回饋幫助，這難道不是一件很幸福的事嗎？這種雙向的奔赴，不是所有人都希冀的嗎？接受他人的謝意總歸不會(huì)有什么害處，它能在你愛(ài)這個(gè)世界的時(shí)候，讓你感受到世界也在愛(ài)你；它能在你愛(ài)別人的時(shí)候，教會(huì)別人如何去愛(ài)。如此，整個(gè)社會(huì)將會(huì)被“愛(ài)與被愛(ài)”包圍，生活將會(huì)更加美好，交往也會(huì)更加和諧。接受他人的謝意，慢慢形成一股向善的力量，這股力量將給我們帶來(lái)良好的社會(huì)風(fēng)氣。
由此看來(lái)，接受謝意可并非是一件不足掛齒的小事，相反，它讓愛(ài)灑滿(mǎn)人間。學(xué)著去接受謝意吧，也帶動(dòng)更多的加入向善的隊(duì)伍，開(kāi)創(chuàng)一種風(fēng)清氣正的社會(huì)風(fēng)尚！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
讓真愛(ài)灑滿(mǎn)人間演講聽(tīng)篇八
今天，學(xué)校里舉行《讓真愛(ài)灑滿(mǎn)人間》的大型感恩教育活動(dòng)，我深受感動(dòng)。
講座開(kāi)始了，全體同學(xué)和家長(zhǎng)就位。主講人苗老師在熱烈的掌聲中走上臺(tái)為我們演講。首先，他送了我們周恩來(lái)總理的一句名言“為中華之崛起而讀書(shū)”。緊接著，鮮艷的國(guó)旗在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中徐徐上升，我們不禁肅立敬禮。
苗老師又為我們講了很多偉大的人民教師的故事，并跟我們說(shuō)了老師的辛苦，甚至有些老師默默無(wú)聞地為孩子們犧牲了。因?yàn)楣ぷ?，老師沒(méi)有那么多的時(shí)間陪陪自己的孩子；因?yàn)楣ぷ?，老師不能去跟自己的孩子一起過(guò)兒童節(jié)；因?yàn)楣ぷ?，孩子病了，老師也只有下班了，才可以去看孩子。老師為了我們，奉獻(xiàn)了那么多的時(shí)間，奉獻(xiàn)著自己的青春。誰(shuí)能稱(chēng)得上我們的第二父母？沒(méi)有，只有老師！誰(shuí)稱(chēng)得上世界上最偉大的靈魂工程師？沒(méi)有，只有老師！在我們玩得很開(kāi)心、很盡興的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)老師在干嗎？在批改我們的作業(yè)！講到這里，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)都情不自禁地蜂擁而上，向老師深深地鞠了一躬，然后緊緊地?fù)肀Ю蠋煟瑢?duì)我們敬愛(ài)的老師說(shuō)聲：“老師，您辛苦了，我們愛(ài)您！”下來(lái)時(shí)，我們每個(gè)人淚流滿(mǎn)面。
苗老師接著又說(shuō)到我們的父母親是多么關(guān)心我們，父親是高山，為我們擋住了前面的暴風(fēng)，母親是一把雨傘，為我們遮擋風(fēng)雨?！靶ⅰ?，上面一個(gè)老人，下面一個(gè)子女的子，是讓我們懂得孝順父母。在25前上，人們的第一節(jié)課堂，也是教孝道。學(xué)孝要排第一，學(xué)文化要排第二。懂了文化，卻不曉得孝順父母，是沒(méi)用的。因?yàn)?，沒(méi)有父母供你吃穿，供你讀書(shū)，你哪有文化？！當(dāng)你生病時(shí)，父母會(huì)像瘋子一樣背著你奔向醫(yī)院，跑前跑后，照顧得無(wú)微不至。
父母給了我們?nèi)馍淼纳?，老師給了我們智慧的靈魂。父母護(hù)衛(wèi)著我們成長(zhǎng)的道路，讓我們能在人生的道路上走好。老師指引了我們前進(jìn)的方向，好似一盞明燈，讓我們不再迷惘。我人生的這些恩師啊，我永遠(yuǎn)忘不了你們！我怎么也報(bào)答不了你們的恩情，惟有好好學(xué)習(xí)，來(lái)回報(bào)你們！
因?yàn)橛袗?ài)，我們得以健康成長(zhǎng)；因?yàn)橛袗?ài)，我們的天空變得更藍(lán)：因?yàn)橛袗?ài)，我們學(xué)會(huì)感恩！
讓真愛(ài)灑滿(mǎn)人間演講聽(tīng)篇九
今天，烈日當(dāng)空，頭頂上的一輪烈日炙烤著大地。可是為什么同學(xué)們卻一個(gè)個(gè)搬著椅子，排著隊(duì)伍有秩序地坐到操場(chǎng)上呢?告訴你吧，原來(lái)同學(xué)們是準(zhǔn)備聽(tīng)《讓真愛(ài)灑滿(mǎn)人間——大型公益演講》。演講開(kāi)始了，為我們演講的是:團(tuán)中央愛(ài)心講師團(tuán)——王老師。王老師演講的內(nèi)容分為三個(gè)部分：愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)老師、愛(ài)父母。其中讓我感觸最深的是：愛(ài)老師。
有人說(shuō)老師是一支蠟燭，燃燒了自己，點(diǎn)亮了別人。有人說(shuō)老師是一本百科全書(shū)，無(wú)論多難的題目她都能一一解答。還有人說(shuō)老師是一望無(wú)邊的大海，我們是小舟，在這知識(shí)的海洋里遨游，而我更認(rèn)為老師是辛勤耕耘的園丁，一刻不停地培育著我們這些祖國(guó)的花朵，直到朵朵花兒散發(fā)出一股濃郁、迷人的花香。當(dāng)王老師說(shuō)完幾個(gè)平凡老師的事跡后，場(chǎng)下發(fā)出一陣陣嗚咽聲，接著就是一陣淚水的“爆發(fā)”，便是淚水的“舞臺(tái)”了。全場(chǎng)便響起了熱烈的掌聲，熱烈的掌聲，激動(dòng)的淚水，接著我聽(tīng)到了我生命中最大的。
口號(hào)。
聲：“老師我愛(ài)你，老師您辛苦了!”一遍接著一遍，好像被人按下了按鈕，這聲音響徹云霄。同學(xué)們都敞開(kāi)心扉，把自己心中最真實(shí)的話(huà)吶喊出來(lái)了?？墒蔷瓦@么一句話(huà)，把老師們眼中的淚水給勾了出來(lái)。老師為我們付出的辛勞，我們都不知道珍惜，只是這僅僅的一句話(huà)，老師就滿(mǎn)足了，這對(duì)老師是多么的“不公平”，可他們滿(mǎn)足了。她們是我們生命中最大的恩人，也是我們?cè)趯W(xué)校里的親人，代替了媽媽的位置。感謝她們的培養(yǎng)，感謝她們對(duì)我們的關(guān)懷，感謝她們對(duì)我們的付出。她們簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、平平凡凡，但她們做到了人不可能做出的事，她們就像美麗的女神。
王老師的話(huà)讓我想起了老師對(duì)我們做的事：那一次，天下著傾盆大雨，很多同學(xué)沒(méi)有帶雨傘，是老師擔(dān)負(fù)了送同學(xué)們的任務(wù)，不論同學(xué)們的家遠(yuǎn)還是近，她都一個(gè)一送回家。街道上出現(xiàn)她來(lái)來(lái)回回的場(chǎng)景，她從來(lái)沒(méi)有抱怨辛苦。
讓真愛(ài)灑滿(mǎn)人間——這是一個(gè)多么普通又讓人熟悉的名字，可是因?yàn)槿藗兊暮鲆?，真?ài)這個(gè)詞在世上出現(xiàn)的已經(jīng)少之又少，王老師的演講，使我感觸很深，我知道到了它，為我們著想——祖國(guó)。她，不辭辛勞，體貼學(xué)生——老師。他們養(yǎng)育我們長(zhǎng)大，培養(yǎng)我們——父母。我領(lǐng)悟了真愛(ài)的含義：我們應(yīng)該多多去關(guān)心身邊的人，要多去看看他們的付出，學(xué)會(huì)感恩!!!
讓真愛(ài)灑滿(mǎn)人間演講聽(tīng)篇十
五月的春風(fēng)送來(lái)夏日的溫情，五月的大地書(shū)寫(xiě)著白衣天使美麗的人生。五月，是我們護(hù)理姐妹團(tuán)聚在一起，感懷激動(dòng)的日子。讓我們接過(guò)南丁格爾手中那盞不滅的燈火。將愛(ài)的種子，播撒在每個(gè)人的心中。
在古希臘傳說(shuō)中，“天使”是神的使者。來(lái)到人間，幫助那些需要拯救的人，解除他們的磨難與痛苦。在人們的印象中，天使是善良的化身，給人類(lèi)帶來(lái)光明、溫暖、愛(ài)和希望。
人們習(xí)慣把我們護(hù)士稱(chēng)為是白衣天使，因?yàn)?，我們同樣有著一顆善良博愛(ài)之心，有著一雙勤勞智慧的雙手，有著一對(duì)呵護(hù)生命的隱形翅膀。只是，我們的頭上沒(méi)有天使的光環(huán)，我們一直在默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著，將愛(ài)，灑滿(mǎn)人間。
記得去年6月份，我剛剛來(lái)到病房工作，那是一個(gè)手足口的高發(fā)季節(jié)。病房里有一半的病人是手足口患兒，孩子們都不大，有的甚至幾個(gè)月。由于口腔潰瘍疼痛難忍，許多患兒不敢吃東西，哭鬧厲害。護(hù)士們就配好漱口藥液，哄著他們，用棉簽一點(diǎn)一點(diǎn)擦拭。那份細(xì)心和耐心，連家長(zhǎng)都為之感動(dòng)。有一天下午，我和老師們正要下班回家，突然來(lái)了一名重癥手足口患兒，一對(duì)年輕夫婦抱著不滿(mǎn)一歲的孩子，焦急萬(wàn)分的從托縣趕來(lái)。
患兒當(dāng)時(shí)高熱煩躁、呼吸急促，哭鬧不止。見(jiàn)此情景，我和老師趕緊投入緊張的搶救，有的吸氧，有的采血，有的輸液，有的測(cè)量生命體征。由于患兒哭鬧厲害，身體較胖，靜脈穿刺非常困難，加上家屬情緒急躁，老師們心里負(fù)擔(dān)非常重，幾個(gè)人蹲在床旁，護(hù)住孩子的身體認(rèn)真挑選，終于在頭上找到了一根小靜脈，及時(shí)為患兒輸上了液體。我和護(hù)士長(zhǎng)擔(dān)心夜班一個(gè)護(hù)士忙不過(guò)來(lái)，就一直守候在患兒旁邊，一邊為他擦浴降溫，觀察病情，一邊安慰家屬。直到患兒病情好轉(zhuǎn)，呼吸平穩(wěn)，我們才回家，那時(shí)，已是晚上9點(diǎn)多。
頂著滿(mǎn)天星光走在路上，我的心中一陣欣喜。那一刻我突然明白了，為什么那么多護(hù)理姐妹，不怕臟和累，不知疲倦的工作在護(hù)理崗位上。因?yàn)?，她們有著一顆天使般的愛(ài)心。挽救生命、解除病痛是她們不變的追求。當(dāng)日復(fù)一日的辛勞，迎來(lái)了一張又一張康復(fù)的笑臉;當(dāng)不分晝夜的守候，挽救了一個(gè)又一個(gè)垂危的生命，她們一定和我此刻的心情一樣，充滿(mǎn)了無(wú)限快樂(lè)與自豪!
去年，在護(hù)理部的倡導(dǎo)下，我們?nèi)w護(hù)理人員開(kāi)展了“以病人為中心親情護(hù)理”。一句親切禮貌的稱(chēng)呼，頓時(shí)讓大爺、阿姨們倍感溫暖;幾句贊揚(yáng)鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，讓小朋友們變得更加勇敢;遇到沉默寡言的年輕人，我們就和他們多聊上一會(huì)兒，談?wù)剬W(xué)習(xí)、工作、理想和心愿，不一會(huì)兒，他們的臉上就露出了笑顏。前些天，康大爺住院了，兩側(cè)髖部從家里帶來(lái)了褥瘡，我們細(xì)心的為他消毒、按摩，理療，張老師還找來(lái)細(xì)布和海綿，給他縫制了海綿圈。這一句句，一個(gè)個(gè)有聲和無(wú)聲的語(yǔ)言，把愛(ài)的暖流傳遞在每個(gè)患者的心間。
記得法國(guó)作家雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜美的，果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，那么，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！弊o(hù)理姐妹們，就讓我們象綠葉一樣，在平凡的護(hù)理崗位上，用精湛的技術(shù)、天使般的愛(ài)心，為生命注入永恒的光芒和希望。
當(dāng)繁花盛開(kāi)的五月悄悄降臨，當(dāng)萬(wàn)紫千紅的季節(jié)換上新裝時(shí)，我們記得有一位偉人在這樣的日子里默默走過(guò)，她對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，對(duì)真理的求索，至今令我們感動(dòng)，引導(dǎo)著我們一步步前進(jìn)，激勵(lì)著我們以實(shí)際行動(dòng)完善自我，用更好的關(guān)懷和照顧患者，更多的考慮患者的需求，提供更完善的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
記得有人說(shuō)過(guò)：創(chuàng)優(yōu)無(wú)止境，服務(wù)無(wú)窮期。我們每位醫(yī)護(hù)人員也深知：患者在你心中有多重，你在人民的心中就有多重。所以我們時(shí)刻將南丁格爾“燃燒自己，照亮別人，無(wú)私奉獻(xiàn)”的精神牢記在心，將愛(ài)心和溫暖更多的獻(xiàn)給人民群眾。為了創(chuàng)“百姓滿(mǎn)意醫(yī)院，正當(dāng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)標(biāo)兵醫(yī)學(xué)，教育網(wǎng)收集整理”滿(mǎn)足患者日益增長(zhǎng)的服務(wù)需求，我院本著“一切為了病人”的服務(wù)宗旨，以“探索顧客愿望，滿(mǎn)足顧客期望”為目標(biāo)，不斷轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)服務(wù)，從患者的角度出發(fā)，換為思考，全面提高服務(wù)質(zhì)量。為了讓患者有一個(gè)舒適的就醫(yī)環(huán)境，我們興建了總建筑面積達(dá)81934平方米，樓高15層的綜合病房大樓，美化了環(huán)境;為了提高醫(yī)療水平，我們引進(jìn)了先進(jìn)的儀器和設(shè)備，完善了各項(xiàng)設(shè)施;為了提高服務(wù)水平，我們加強(qiáng)了醫(yī)護(hù)人員的業(yè)務(wù)和綜合素質(zhì)培訓(xùn)，在全院開(kāi)展講究服務(wù)禮儀，規(guī)范舉止行為的活動(dòng)，讓患者真正的舒心和滿(mǎn)意。
發(fā)藥、鋪床、輸液，在苦中感受呵護(hù)生命的快樂(lè);交班、接班、白天、黑夜，在累中體會(huì)自身價(jià)值的意義。在血染的傷口邊，我們走過(guò)了炙熱的青春年華;在白色的氛圍中，我們用真情丈量著無(wú)數(shù)個(gè)夜晚的漫長(zhǎng)。我們?cè)谟H人的期待里，把自己奉獻(xiàn)給了一個(gè)個(gè)身患疾苦的病人。
當(dāng)患者一個(gè)個(gè)痛苦的來(lái)，又一個(gè)個(gè)健康的走，雖然每天留下的是一身疲憊，換來(lái)的卻是他們的身心的安康。雖然辛苦，但再苦再累也不會(huì)改變我們服務(wù)的志向，因?yàn)槲覀冇袃?yōu)秀楷模，有堅(jiān)定的信念，有南丁格爾精神。我們作為護(hù)士能夠繼承南丁格爾的事業(yè)，心中充滿(mǎn)著前所未有的豪情。
歲歲年年多少事，迎來(lái)送往何其多。有人算過(guò)，一個(gè)晚上，上班的護(hù)士全部走下來(lái)的路就有四五十里之多，也許您不相信，但是請(qǐng)您看看護(hù)士姐妹們小腿上那盤(pán)曲的靜脈曲張，您就明白了。那么，一年、十年、二十年中呢?中國(guó)有舉世聞名的絲綢之路、長(zhǎng)征之路、醫(yī)學(xué)，教育網(wǎng)收集整理登極之路，我們腳下的路能與之媲美嗎?我想，答案是肯定的。因?yàn)檫@條路同樣用熱愛(ài)、執(zhí)著、奉獻(xiàn)和犧牲刻寫(xiě)著里程和路標(biāo)。
五月的春風(fēng)送來(lái)夏日的溫情，五月的大地書(shū)寫(xiě)著白衣天使美麗的人生。五月，是我們護(hù)理姐妹團(tuán)聚在一起，感懷激動(dòng)的日子。讓我們接過(guò)南丁格爾手中那盞不滅的燈火。將愛(ài)的種子，播撒在每個(gè)人的心中。
在古希臘傳說(shuō)中，“天使”是神的使者。來(lái)到人間，幫助那些需要拯救的人，解除他們的磨難與痛苦。在人們的印象中，天使是善良的化身，給人類(lèi)帶來(lái)光明、溫暖、愛(ài)和希望。
人們習(xí)慣把我們護(hù)士稱(chēng)為是白衣天使，因?yàn)?，我們同樣有著一顆善良博愛(ài)之心，有著一雙勤勞智慧的雙手，有著一對(duì)呵護(hù)生命的隱形翅膀。只是，我們的頭上沒(méi)有天使的光環(huán)，我們一直在默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著，將愛(ài)，灑滿(mǎn)人間。
記得去年6月份，我剛剛來(lái)到病房工作，那是一個(gè)手足口的高發(fā)季節(jié)。病房里有一半的病人是手足口患兒，孩子們都不大，有的甚至幾個(gè)月。由于口腔潰瘍疼痛難忍，許多患兒不敢吃東西，哭鬧厲害。護(hù)士們就配好漱口藥液，哄著他們，用棉簽一點(diǎn)一點(diǎn)擦拭。那份細(xì)心和耐心，連家長(zhǎng)都為之感動(dòng)。有一天下午，我和老師們正要下班回家，突然來(lái)了一名重癥手足口患兒，一對(duì)年輕夫婦抱著不滿(mǎn)一歲的孩子，焦急萬(wàn)分的從托縣趕來(lái)。
患兒當(dāng)時(shí)高熱煩躁、呼吸急促，哭鬧不止。見(jiàn)此情景，我和老師趕緊投入緊張的搶救，有的吸氧，有的采血，有的輸液，有的測(cè)量生命體征。由于患兒哭鬧厲害，身體較胖，靜脈穿刺非常困難，加上家屬情緒急躁，老師們心里負(fù)擔(dān)非常重，幾個(gè)人蹲在床旁，護(hù)住孩子的身體認(rèn)真挑選，終于在頭上找到了一根小靜脈，及時(shí)為患兒輸上了液體。我和護(hù)士長(zhǎng)擔(dān)心夜班一個(gè)護(hù)士忙不過(guò)來(lái)，就一直守候在患兒旁邊，一邊為他擦浴降溫，觀察病情，一邊安慰家屬。直到患兒病情好轉(zhuǎn)，呼吸平穩(wěn)，我們才回家，那時(shí)，已是晚上9點(diǎn)多。
頂著滿(mǎn)天星光走在路上，我的心中一陣欣喜。那一刻我突然明白了，為什么那么多護(hù)理姐妹，不怕臟和累，不知疲倦的工作在護(hù)理崗位上。因?yàn)椋齻冇兄活w天使般的愛(ài)心。挽救生命、解除病痛是她們不變的追求。當(dāng)日復(fù)一日的辛勞，迎來(lái)了一張又一張康復(fù)的笑臉;當(dāng)不分晝夜的守候，挽救了一個(gè)又一個(gè)垂危的生命，她們一定和我此刻的心情一樣，充滿(mǎn)了無(wú)限快樂(lè)與自豪!
去年，在護(hù)理部的倡導(dǎo)下，我們?nèi)w護(hù)理人員開(kāi)展了“以病人為中心親情護(hù)理”。一句親切禮貌的稱(chēng)呼，頓時(shí)讓大爺、阿姨們倍感溫暖;幾句贊揚(yáng)鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，讓小朋友們變得更加勇敢;遇到沉默寡言的年輕人，我們就和他們多聊上一會(huì)兒，談?wù)剬W(xué)習(xí)、工作、理想和心愿，不一會(huì)兒，他們的臉上就露出了笑顏。前些天，康大爺住院了，兩側(cè)髖部從家里帶來(lái)了褥瘡，我們細(xì)心的為他消毒、按摩，理療，張老師還找來(lái)細(xì)布和海綿，給他縫制了海綿圈。這一句句，一個(gè)個(gè)有聲和無(wú)聲的語(yǔ)言，把愛(ài)的暖流傳遞在每個(gè)患者的心間。
記得法國(guó)作家雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜美的，果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，那么，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”護(hù)理姐妹們，就讓我們象綠葉一樣，在平凡的護(hù)理崗位上，用精湛的技術(shù)、天使般的愛(ài)心，為生命注入永恒的光芒和希望。天動(dòng)地的事跡，他們只有默默的奉獻(xiàn)著自己的光和熱，默默的奉獻(xiàn)著自己的真情和愛(ài)心。
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)“拉開(kāi)人生帷幕的人是護(hù)士，拉上人生帷幕的人也是護(hù)士?！笔前。谌说囊簧?，誰(shuí)都無(wú)法拒絕天使。我們是這個(gè)城市時(shí)刻與生命同行的人，是關(guān)注健康和愛(ài)的使者。我們?cè)谄椒驳膷徫簧象w現(xiàn)護(hù)士自身的價(jià)值，我工作、我快樂(lè)、我繁忙、我幸福，讓它永遠(yuǎn)成為我們驕傲的主題，讓愛(ài)永遠(yuǎn)與你我同在。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同事：
下午好，今天是512護(hù)士節(jié)，能作為護(hù)士代表在這里發(fā)言，我感到萬(wàn)分榮幸和激動(dòng)。我首先向在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事致以真誠(chéng)的謝意。
大學(xué)畢業(yè)后能來(lái)三潭醫(yī)院工作，我感到十分榮幸，20xx年9月16日我正式來(lái)三潭醫(yī)院上班。從踏入三潭醫(yī)院的第一步開(kāi)始到正式上班這段時(shí)間，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)及各位同事給了我莫大的幫助、鼓勵(lì)和支持，使我在一步步的提高中成長(zhǎng)起來(lái)，在此對(duì)他們表示由衷的感謝。
五年的大學(xué)生活結(jié)束已近兩年，我來(lái)三潭醫(yī)院也有一年半的時(shí)間了;從一個(gè)莘莘學(xué)子轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻ぷ髟谂R床崗位上的合格的護(hù)士，這期間我在大家的幫助下，同時(shí)也通過(guò)自己的刻苦努力學(xué)到了很多知識(shí)，掌握了臨床護(hù)理的基本規(guī)范。
我發(fā)揚(yáng)一不怕苦，二不怕累的精神，放棄節(jié)假日，一心放在工作中，扎根病房里，視病人如親人，全心全意為患者服務(wù)。在工作中，我的護(hù)理操作技能逐漸完善、醫(yī)學(xué)護(hù)理知識(shí)逐漸提高，每當(dāng)進(jìn)入病房聽(tīng)到患者的表?yè)P(yáng)，每當(dāng)患者出院深切的說(shuō)謝謝的時(shí)候，我的心里就感到無(wú)比的欣慰。我想能為患者減少痛苦，幫助患者恢復(fù)健康才是一名護(hù)理工作者真正的價(jià)值所在。工作以來(lái)，我是這樣想的也是這樣做的，對(duì)工作嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍，對(duì)業(yè)務(wù)兢兢業(yè)業(yè)、刻苦鉆研，對(duì)病人如親人，時(shí)刻以積極的情緒去感染病人，為之提供一個(gè)舒適安全的環(huán)境，我時(shí)刻用自己的行動(dòng)一步步的向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。
作為一名醫(yī)務(wù)工作者，我始終堅(jiān)持高度的思想覺(jué)悟，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的政策和方針，大力發(fā)揚(yáng)白求恩精神，樹(shù)立救死扶傷、忠于職守、一絲不茍、精益求精、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、文明行醫(yī)的行業(yè)風(fēng)尚，做人民健康的忠誠(chéng)衛(wèi)士，受到多數(shù)患者的贊揚(yáng)和信賴(lài)，并多次受到領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，今年初還被評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)員。
最后，我代表護(hù)理部全體同事，向各位領(lǐng)導(dǎo)致以真誠(chéng)的謝意和真心祝福。
謝謝大家。
讓真愛(ài)灑滿(mǎn)人間演講聽(tīng)篇十一
真愛(ài)，是一種力量，它在危難中出現(xiàn)；真愛(ài)，是一種發(fā)自?xún)?nèi)心的情誼；真愛(ài)，是一種感動(dòng)；真愛(ài)是一枝筆，用文字詮釋著人間的真情！
我聽(tīng)過(guò)一次講座令我刻骨銘心，“真愛(ài)”是講座的主題。真愛(ài)是什么？這是一個(gè)我一直弄不懂的一個(gè)問(wèn)題。
講座之前，其中一個(gè)朋友聽(tīng)說(shuō)講座十分感人，會(huì)讓人落淚。其他人說(shuō)：“我才不會(huì)哭呢，他還能講出花來(lái)嗎？”開(kāi)始講了，主講李老師問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題：“你們愛(ài)你們的老師嗎？”“愛(ài)——”話(huà)音剛落，就響起了笑聲。一開(kāi)始，我心里想：就這幾句話(huà)，就能把我們平日里“鐵石心腸”的孩子們講哭嗎？后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，我融入進(jìn)了一個(gè)個(gè)故事當(dāng)中，我不能自拔了。我是一個(gè)要強(qiáng)的孩子，我努力克制住自己的眼淚。
接著李老師講了一個(gè)故事，故事是這樣的。一個(gè)人在無(wú)邊無(wú)際的大山里不停地走著。忽然，在這個(gè)人的耳旁不斷地想起老師的聲音，這聲音說(shuō)：“地上有石子，撿幾個(gè)吧，天亮了會(huì)有用的。”這聲音最后變成了哀求。這個(gè)人隨手撿了幾個(gè)，天亮了他走出了大山，打開(kāi)手一看，自己手里的是金子。他想：為什么自己不多拿一點(diǎn)呢？雖然這只是一則寓言故事，但他揭示著個(gè)道理：老師、父母在不斷地對(duì)我們說(shuō)“多學(xué)點(diǎn)知識(shí)吧，長(zhǎng)大了會(huì)有用的。聽(tīng)完故事后沒(méi)有一個(gè)人在笑。我的眼淚又何嘗不像沒(méi)關(guān)閥門(mén)的洪水一樣。
通過(guò)這個(gè)故事，讓我聯(lián)想了一個(gè)真實(shí)的故事。在2019年5月12日地震發(fā)生時(shí)，一個(gè)年輕的男老師，事業(yè)才剛剛起步，可以說(shuō)他的未來(lái)是前途似錦。在生命的緊要關(guān)頭，他用實(shí)際行為給學(xué)生指明了一條求生的道路，而自己卻永遠(yuǎn)的倒下了。他倒下后手依然指著房門(mén)的方向。這位老師用自己的生命保住了20名學(xué)生。他用自己年輕的生命保護(hù)了祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的希望。這就是我們的人民教師，這就是一個(gè)詮釋人生價(jià)值的楷模！
通過(guò)這一次講座，我懂得了什么是真愛(ài)。真愛(ài)是一種無(wú)私奉獻(xiàn)，是一種快樂(lè)。
愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)祖國(guó)，我們的生活應(yīng)處處充滿(mǎn)愛(ài)。讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)愛(ài)、感受愛(ài)，并把愛(ài)傳遞到更多的地方，更多人的心里。因?yàn)槲覀冎?，真?ài)是一股甘泉，滋潤(rùn)了干裂的心田，使它開(kāi)出第一朵花！
讓真愛(ài)灑滿(mǎn)人間演講聽(tīng)篇十二
我才明白這一切來(lái)得多么珍貴，我才知道這人間有多溫暖。
感謝小小的我，被大大的你們所關(guān)懷，被你們多多的愛(ài)包圍。
團(tuán)中央愛(ài)心講師團(tuán)，張寶林老師，讓真愛(ài)灑滿(mǎn)人間——一個(gè)洪亮到陌生的前綴，一個(gè)平凡卻因愛(ài)而被人所知曉的名字，一個(gè)真情的上午，一份心靈上的震撼和難以平復(fù)的感動(dòng)。這便是今天在場(chǎng)聆聽(tīng)的我們和所有爸爸媽媽的心聲吧。
你問(wèn)我演講究竟能帶給你多大的啟迪，你問(wèn)我文字究竟能承載多少人間的感情?我以為人間的愛(ài)已經(jīng)開(kāi)始漸漸變了味道，有了利益的熏心，有了不平等和失誠(chéng)信的事例；我以為人間的情已經(jīng)開(kāi)始被重工業(yè)的陰霾所遮擋，被電子科技的強(qiáng)大網(wǎng)絡(luò)庫(kù)所“病毒”。不否認(rèn)的說(shuō)，我懷疑著。
但今天，他的話(huà)像是一場(chǎng)及時(shí)的甘霖，滋潤(rùn)了我心上被問(wèn)號(hào)填滿(mǎn)的空白，那片干涸已久的土地。
那么，再聽(tīng)一遍《奉獻(xiàn)》，一遍一遍的奉獻(xiàn)。我愿用自己的只言片語(yǔ)抑或是在你看來(lái)蒼白無(wú)力的文字，向你、向你的身邊人、向所有的我所珍惜的人們，大聲說(shuō)出“我愛(ài)你”。
他說(shuō)，在非洲還沒(méi)被世界認(rèn)可的時(shí)候，曾經(jīng)有那么一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的非洲小男孩，為他的國(guó)家、為他的大洲、為他熱愛(ài)的馬拉松事業(yè)準(zhǔn)備了5年，在奧林匹克馬拉松比賽中卻受到賽場(chǎng)外無(wú)故的傷害，他破了馬拉松比賽“前三甲誕生便開(kāi)始頒獎(jiǎng)”的規(guī)則，在他拖著血跡一路爬來(lái)的時(shí)候，全場(chǎng)滿(mǎn)是掌聲。這是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族，讓世界看到的，它的尊嚴(yán)！
他讓我們?nèi)珗?chǎng)起立，像國(guó)旗敬禮；他在國(guó)歌響完后不留情面的斥責(zé)了我們的玩鬧，于是再一次，是五千人合唱的《義勇軍進(jìn)行曲》。他說(shuō)一個(gè)人身在國(guó)外，我們才會(huì)感覺(jué)到身為中國(guó)人的驕傲，你得到別人尊重的資本并非是個(gè)人本身，而是你身后支持你、屹立著的祖國(guó)。我說(shuō)，我驕傲我的民族，我要用生命去呵護(hù)它；我們說(shuō)，這是我親愛(ài)的祖國(guó)，我愿用全部光陰見(jiàn)證它的成長(zhǎng)。
是的，“祖國(guó)”這個(gè)名詞在中華兒女的心中閃閃發(fā)燙。它會(huì)更為茁壯，因?yàn)閮盒星Ю铮阅笧闃s；母榮兒榮，一榮俱榮。
當(dāng)他說(shuō)完四個(gè)平凡老師們的事跡后，我聽(tīng)到全場(chǎng)先是隱隱的嗚咽聲，接著便是淚水的決堤。
愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。我的恩師們一一浮現(xiàn)在眼前，她們的樣子，便是最美麗的女神了吧。
他把最后一個(gè)環(huán)節(jié)留給了摯愛(ài)。
深深的一鞠躬，獻(xiàn)給我的親人。感謝他們的生養(yǎng)，感謝他們的培養(yǎng)，感謝他們無(wú)怨無(wú)悔對(duì)我們的關(guān)懷，感謝他們所給予我的一切。常常在想長(zhǎng)輩的愛(ài)究竟是何等的偉大?為什么，能有這樣一種力量，拋卻了小我，卻偏要把最好的、最優(yōu)的都留給他人?為什么，能有這樣一份情誼，呵護(hù)別人的生命，卻比對(duì)自己的更為看重，把所有的一切、把拼命得來(lái)的一切好的東西，都留給他人?而我所說(shuō)的他人，就是身為孩子的我們啊。
我是他們的寶貝，我是他們?nèi)康膼?ài)的寄托。我的夢(mèng)想便是他們的希望，我的每一個(gè)里程碑的成功，都是對(duì)他們的褒獎(jiǎng)！
xx的預(yù)言應(yīng)該是不會(huì)實(shí)現(xiàn)了罷?，斞湃耸×耍覀冋f(shuō)。“為什么呢?”——有愛(ài)便有家，那究竟什么是真的“沒(méi)了”呢?世界末日時(shí)，花還在，草也在，青山綠水都在，不過(guò)是愛(ài)不見(jiàn)了罷了。
罷了，那一天我們都已老去、遠(yuǎn)離了這塵世的硝煙。我們一起飛往了遠(yuǎn)方，再次相聚、再次組成千萬(wàn)個(gè)相同的有愛(ài)的家庭，我們生生世世在一起，我們不曾分離過(guò)。
讓真愛(ài)灑滿(mǎn)人間演講聽(tīng)篇十三
計(jì)劃。
被破壞了，幾億元全報(bào)廢了。所以，萬(wàn)事都要從小事做起。
這篇文章告訴我們：“天下興亡，我的責(zé)任?！辈粌H不要把責(zé)任推給別人，而且要把責(zé)任攬回來(lái)。
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今天是個(gè)不尋常的日子，我校進(jìn)行民“讓真愛(ài)灑滿(mǎn)人間”的演講活動(dòng)。這次活動(dòng)的內(nèi)容有四個(gè)方面：第一點(diǎn)是為是為中華掘起而學(xué)習(xí)吧，第二點(diǎn)是愛(ài)老師，第三點(diǎn)是愛(ài)父母，第四點(diǎn)是應(yīng)該做一位自立自強(qiáng)的人。重點(diǎn)講了愛(ài)老師、愛(ài)父母。聽(tīng)李老師的演講后，深深地觸動(dòng)了我那幼小的心靈，我被感動(dòng)的淚流滿(mǎn)面，以后我要愛(ài)老師，愛(ài)父母。
老師您就像媽媽一樣關(guān)愛(ài)著我們，老師您就像一支蠟燭，燃燒著自已，卻照亮著別人。當(dāng)李老師讓我們對(duì)老師說(shuō)一句“老師您辛苦了，我謝謝您！”老師您知道嗎我是發(fā)自?xún)?nèi)心的哭著喊出了這句話(huà)。當(dāng)李老師讓我們站起來(lái)去擁抱您的時(shí)候，由于同學(xué)太多，我站在外面，沒(méi)有擁抱著您，老師您知道嗎我多想沖到您的跟前，緊緊地?fù)肀f(shuō)：‘老師，我以前做錯(cuò)了很多事，惹您生氣，現(xiàn)在請(qǐng)您原諒我，老師您放心，我要好好學(xué)習(xí)，做一位認(rèn)真、誠(chéng)實(shí)、聽(tīng)話(huà)的乘乘女，最后說(shuō)一聲老師我愛(ài)您”。
父母就像一堵墻，時(shí)時(shí)刻刻的保護(hù)著我們，讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)。媽媽我感謝謝您把我?guī)У竭@個(gè)世界上，感謝您無(wú)微不至的呵護(hù)著我！當(dāng)李老師讓大家轉(zhuǎn)向自已的父母并握住父母的手時(shí)，看著父母的臉說(shuō)一聲：“媽媽您辛苦了！”這時(shí)，我緊緊地握住媽媽的手，看著媽媽為我操碎了心而變老時(shí)，我的淚水更是止不住地流下來(lái)，我緊緊地?fù)ё寢尩牟弊涌拗f(shuō)了聲：“媽媽?zhuān)覑?ài)您！”
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老師、媽媽您們辛苦了，我愛(ài)您們，我要用我的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)回報(bào)您們。
看了《讓真愛(ài)撒滿(mǎn)人間》的演講我感動(dòng)的稀里嘩啦、淚流滿(mǎn)面。在場(chǎng)的每一個(gè)人都留下了那或感恩、或懊悔的真誠(chéng)淚水。
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了”系一個(gè)話(huà)題是尊敬父母。父母是我們的第一任老師，他們供我們吃穿，生活上一切瑣事他們都包攬了。而我們有給父母洗過(guò)腳，捶過(guò)背，端過(guò)水嗎我想沒(méi)有，他們一天工作下來(lái)，多希望我們跟他們說(shuō)一聲安慰的話(huà)。多么簡(jiǎn)單的要求啊，而我們卻做不到，不但做不到，而且這整天惹他們生氣，希望同學(xué)們也包括我在內(nèi)的所有孩子再惹他們生氣的同時(shí)，想一想在我們生病時(shí)，是誰(shuí)像瘋子一般為我們忙里忙外。再想一想，當(dāng)我們?yōu)槿烁改笗r(shí)，我們也會(huì)像父母愛(ài)我們一樣愛(ài)我們的孩子，也渴望得到孩子的關(guān)愛(ài)。所以多體諒父母，父母做一切的目的都很單純，就是讓我們有一個(gè)好的未來(lái)，不要重倒他們的覆轍，這一次我也一樣哭的稀里嘩啦，當(dāng)李老師說(shuō)給父母一個(gè)擁抱時(shí)，我努力止住淚水。在父母眼里我是一個(gè)非常堅(jiān)強(qiáng)的小孩，我喜歡這個(gè)形象，我不想這個(gè)形象在他們心中破滅，于是擦干眼淚，裝作無(wú)所事事的樣子和父母擁抱。你知道嗎那是我心里有多痛！我趕緊回到子的座位，嚎啕大哭起來(lái)，我不想讓父母看到我脆弱的場(chǎng)面。然而我真的感謝他們把我?guī)У竭@個(gè)繽紛多彩的世界，謝謝你們！
讓真愛(ài)灑滿(mǎn)人間演講聽(tīng)篇十四
今天，我們x二中亦莊學(xué)校的全體師生及家長(zhǎng)在大操場(chǎng)觀看了孫中華老師的精彩演講――《讓真愛(ài)灑滿(mǎn)人間》。我感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面。
孫老師為我們講了三個(gè)真實(shí)的故事:一個(gè)非洲的男孩來(lái)參加奧運(yùn)會(huì)，比賽馬拉松。大家都認(rèn)為黑人根本沒(méi)資格參加奧運(yùn)會(huì)。而這個(gè)男孩并沒(méi)放棄，他花了整整五年的時(shí)間拼命練習(xí)，終于入選了。這天，男孩站在了賽道上，比賽開(kāi)始了，他遙遙領(lǐng)先。在快到終點(diǎn)時(shí)，不知是誰(shuí)扔了一個(gè)瓶子，他重重的摔倒了。當(dāng)他看見(jiàn)一個(gè)個(gè)白人從他身邊跑過(guò)，他站了起來(lái)，鼓起勁向終點(diǎn)走去。他一次次摔倒，一次次站起來(lái)，終于走到了終點(diǎn)。他大喊著“我勝利了！”
當(dāng)老師講到三十八歲的老師用自己的生命哺育這年輕的孩子們并用自己生命的最后一刻點(diǎn)亮孩子的前程時(shí)，全場(chǎng)一片嗚咽，面對(duì)站在我們面前的老師，我感到了她們的辛酸，想到了她們整夜為我們批改作業(yè)的辛苦，對(duì)我們的教誨，不僅熱淚盈框，發(fā)誓要回報(bào)老師。
“羊有跪乳之情，鴉有反哺之義”。孝是我們終身的頭等大事。往事輪回，不知有多少次因一件小事與父母吵架，因父母的嘮叨而產(chǎn)生了爭(zhēng)執(zhí)……到頭來(lái)，失敗了才知父母的金玉良言，才知道父母的懷抱是那么溫暖。
從這次演講中我體會(huì)到真愛(ài)，以后我要用自己的真愛(ài)對(duì)待每一個(gè)人！
讓真愛(ài)灑滿(mǎn)人間演講聽(tīng)篇十五
今天上午，我非常榮幸參加了由學(xué)校組織的“真愛(ài)灑滿(mǎn)人間”的感恩教育演講活動(dòng)。內(nèi)容分為感恩祖國(guó)、感恩老師、感恩父母三大部分，通過(guò)這次活動(dòng)，作為我們家長(zhǎng)也受益非淺，對(duì)我們?cè)诮窈笕绾沃笇?dǎo)孩子起了很大作用。
看到孩子在漸漸地長(zhǎng)大，有了他自己獨(dú)立思考能力，有了對(duì)事物的分辨能力，這對(duì)我們做家長(zhǎng)的也有了更高的要求。誰(shuí)不希望自己的子女成龍成鳳，哪個(gè)學(xué)校又不希望有高素質(zhì)學(xué)生，確實(shí)學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生之間和諧配合是非常重要的。如何當(dāng)好當(dāng)代家長(zhǎng)，如何關(guān)心、愛(ài)護(hù)和教育子女，的確是值得我們學(xué)習(xí)的一門(mén)課題。在此也衷心地感謝學(xué)校為我們精心策劃的這次感恩教育演講會(huì)的活動(dòng)。
演講中，李老師深深地抓住孩子們的心，通過(guò)一個(gè)個(gè)真實(shí)的人物，一個(gè)個(gè)感人的故事讓孩子們接受真正的感恩教育，讓孩子們懂得了生命的可貴，父母的慈愛(ài)，老師的苦心，祖國(guó)的偉大。接受一次次真愛(ài)與壯美的熏陶，在不知不覺(jué)中拓展孩子們心靈的空間，他讓勇敢的孩子在全校師生面前走上前臺(tái)，承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，請(qǐng)求家長(zhǎng)和老師的原諒，讓家長(zhǎng)、同學(xué)和老師見(jiàn)證自己人生新聞的歷程，讓父母和孩子相互擁抱，那些發(fā)自肺腑的話(huà)語(yǔ)讓在場(chǎng)的人都感動(dòng)得流下了熱淚。
演講中，李老師又一次次地讓孩子們發(fā)自?xún)?nèi)心地大聲呼喊出對(duì)祖國(guó)、對(duì)老師、對(duì)父母的熱愛(ài)。特別是學(xué)生與老師來(lái)了一次最親密、最動(dòng)人、最溫馨的心靈共鳴。同學(xué)們紛紛走到老師面前和老師緊緊擁抱，用最純樸的方式表達(dá)對(duì)老師的感激之情和感恩之心，在場(chǎng)的家長(zhǎng)也被那動(dòng)人的場(chǎng)面所感染，個(gè)個(gè)激動(dòng)地?zé)釡I盈眶。