心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。通過記錄心得體會，我們可以更好地認識自己，借鑒他人的經驗，規(guī)劃自己的未來，為社會的進步做出貢獻。以下我給大家整理了一些優(yōu)質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。
智慧中國心得體會篇一
今年是我第二次參加“我讀我悅”讀書活動了，每一次都會有不同的收獲。這次我讀的是易中天先生的《中國智慧》。說起易中天先生，想必大家對他在百家講壇中《品三國》這個節(jié)目略有耳聞，當年我也是因此而對這個家喻戶曉的人物產生興趣的。今天有幸閱讀到《中國智慧》一書，在書中還是能感覺到他一貫的風格，所以讀下來并不覺得吃力，你會覺得是一個大師在跟你對話，用最通俗易懂、風趣幽默的話語跟你講述他對諸子百家的思想精髓的理解。
本書共分為六個章節(jié)：周易的啟示，中庸的原則，兵家的思考，老子的方法，魏晉的風度和禪宗的境界。正如易中天先生在后記中提及的一樣，這六章分別是他對自己在福州、重慶、綿陽、咸寧、南京和黃石做的六場演講的記錄稿進行大幅度修改才公開出版的著作，總標題為《中國智慧》。然而《周易》、先秦諸子、魏晉玄學和禪宗是中華智慧中的精華，這樣走馬觀花般地淺嘗輒止自然難入方家法眼，但他仍舊希望我們這些只是想“觀其大略”的讀者能夠有所收獲。
對我來說，印象最深刻的是中庸的原則一章。在講中庸是什么之前，得先講它不是什么。中庸不是老好人，不是和稀泥，更不是沒有原則。這也就是說，實際上，中庸的“中”就是不走極端，而“庸”就是不唱高調。然而，在漢代的“罷黜百家，獨尊儒術”之后，孔子被神圣化，中庸被妖魔化，更因為這種對中庸的唱高調走極端的誤解，在文化大革命當中，中庸的名聲很不好，什么騎墻啊、和稀泥啊、好好先生啊、沒有原則啊、各打五十大板等等，成為了當時很多人對中庸之道的理解。所以今日，我們應該恢復中庸的本來意義!把孔子從神壇上拉下來，中庸才能“去妖魔化”，才能恢復“常人之道”。
其實古人 “水至清則無魚，人至察則無徒”的用意也與中庸有幾分相似之處，他來告誡我們?yōu)槿瞬灰量?、處事不要過于嚴厲，否則，就像水過于清澈養(yǎng)不住魚兒一樣，易使大家因害怕而不愿意與之打交道。中庸一定是適中之道，世界上沒有最好的，只有最適合的，而中庸就是最適合，也就是“無過無不及”。
最后，我們再來談談怎么來踐行今日之中庸之道?書中提到一個辦法——權益?！皺嘁妗笔紫纫ゴ蠓判。按笫陆?，小事權”;其次是得意忘形，“方向經，方式權”;再次是各行其是，“下級經，領導權”;最后是討價還價，“不能最好，就退而求其次”。其中經就是不變的，權就是要變的，有經有權，才是中庸。
總之，今日之中庸之道，它是一種道德境界、一種思想方法、一種處事原則、更是一種做人一書。雖然中庸是中國智慧，但它也并非是唯一的智慧，在先秦諸子中，法家和道家就不主張。但至少作為一名大學生，我們要學會用理性的思維去理解今日之中庸，辯證地思維去容納中國古今各個派別的智慧?；蛟S您會覺得易中天先生所談的《中國智慧》只是他的一家之言，但我仍然堅信，即便是這“一家之言”，也足夠對中國傳統文化做出巨大的貢獻了，至少你我都從中收獲了我們想得到的“中國智慧”。
智慧中國心得體會篇二
《中國智慧》這本書中，易中天向讀者們以最通俗的方法介紹了中國千年來所及的大家之智慧。正是這樣一本啟迪智慧的書，讓我們從中國古代文化精華中汲取知識的養(yǎng)料，轉化為自身的智慧。易先生的書深入淺出，通俗易懂。讀他的書仿佛他就在你的面前講述，娓娓道來，條理清晰且觀點鮮明。這本《中國智慧》也不例外。本書分為六個部分，也是易先生六場講座整理后的講稿，分別是周易的啟示，中庸的原則，兵家的思考，老子的方法，魏晉的風度，禪宗的境界。對于我這樣的普通讀者，沒有功底去研究古老的周易，中庸，老子，那么，聽易先生這樣啟發(fā)式的講解便成了學習中國古代文化最好的辦法。不求融會貫通，只要有所啟發(fā)就好?！吨芤住贩譃椤兑捉洝泛汀兑讉鳌?，其最重要的意義，就在于提供了一種世界觀和方法論，也就是教會我們怎樣看問題。
《中國智慧》是既講究自然事物發(fā)展的科學書，又是蘊含著"以不變應萬變"思想的哲理書?！兑捉洝犯嬖V我們萬物都有陰和陽的屬性，而他本身是一個陰陽平衡的個體，正如男人屬于陽而女人屬于陰，但一個人只有達到陰陽平衡才是健康的。而"易"的'思想還在于它認為事件的陰和陽都是等量的，而隨著時間的推移，事物的發(fā)展陰和陽會此消彼長，進而發(fā)展成一個周期，并且循環(huán)往復。我想這就是世界的"道"，正如詩中所說的一樣"人有悲歡離合，月有陰晴圓缺"，也好比是我們物理上學的能量守恒定律，化學中的質量守恒定理。用"變"的方法看世界，用變"的方法找規(guī)律，這種智慧一直延續(xù)到幾千年之后，我們一直用這樣的方法探索未知。
《中國智慧》的辯證思想最多的是體現在道家學派之中，我很贊同老子提出的"順應天時，無為而治"的觀點：大智若愚的處事，講求眾生平等，注重修養(yǎng)身息，讓人們能夠多元化發(fā)展，我覺得這是一種與眾不同卻又十分高尚的治理方法，似是無為更是有所為。這給我們無奈在平時的生活中有很大的啟示。知識屬于社會，智慧屬于個人；知識可以授受，智慧只能啟迪。"這是易中天先生書中的一句話?！吨芤住纷鳛槿航浿?，是中國古代最重要的一本典籍。眾所周知《周易》的思想是中國兩大學派道家和儒家的思想的核心——以人為本，以德治國，以禮維持秩序，以樂促和諧。它在傳承千年的中華文明史上有著非常高的地位。并不是每個人都可以得到輝煌的榮譽，亦或是累累的財富，但是在追求的途中我們也可以知足常樂，獲得樂趣，享受人生。并非什么也不干，而是去接受，去體會自己力所能達到的成就，便是一種逍遙，是人生的智慧。
知識是普存的，但能否變成智慧，是因人而異的。我們可以學習知識，但并一定會轉化為個人智慧，只有經過思索，提煉升華，真正與個人的思想融合的知識，它才會成為智慧。這是一個學習過程，而這個過程的轉折點，是"領悟"。如何領悟，可能我們需要他人的點撥，或者說是啟迪。
智慧中國心得體會篇三
智慧中國作為一個快速發(fā)展的國家，不僅在經濟、科技等方面取得了巨大的進步，同時在智慧城市建設方面也取得了令人矚目的成就。近年來，我有幸親眼目睹了中國智慧城市的建設和發(fā)展，深感中國的智慧城市建設帶給人們的福利和便利。通過我的觀察和體會，智慧中國給我留下了以下幾個深刻的印象。
第一段：智慧中國的技術發(fā)展
中國作為全球最大的互聯網市場之一，出現了眾多科技巨頭，如阿里巴巴、華為等。這些企業(yè)在智慧中國的建設中起到了重要的推動作用。比如，在中國的智慧城市建設中，阿里巴巴推出了“城市大腦”項目，通過人工智能技術實現城市數據的智能分析和應用，以提供更高效的服務和管理。華為則在智慧城市建設中推出了物聯網技術，可以實現城市各種設備的互聯互通，為居民提供更便捷的生活方式。這些科技企業(yè)的發(fā)展不僅加速了智慧中國的建設，也推動了中國科技行業(yè)在全球的影響力逐漸上升。
第二段：智慧中國給民眾帶來的便利
智慧中國在城市化進程中給民眾帶來了巨大的便利。智慧城市建設中，通過智能化的交通系統，可以實現智能導航、停車場實時查詢等功能，使人們出行更加方便快捷。此外，智能化的社區(qū)服務也為居民提供了更為便利的生活方式。比如，在一些智慧城市中，居民可以通過智能手機應用，辦理社區(qū)事務、預約醫(yī)生、支付水電費等，節(jié)省了大量的時間和精力。智慧中國的發(fā)展不僅提高了民眾的生活質量，也提升了公共服務的效率。
第三段：智慧中國促進了可持續(xù)發(fā)展
智慧中國的建設不僅追求簡單的科技創(chuàng)新，更注重與可持續(xù)發(fā)展的結合。例如，在智慧城市建設中，中國倡導綠色出行，推廣新能源汽車、共享單車等，減少了對環(huán)境的污染和碳排放。此外，智慧城市的建設還涉及能源管理、水資源管理等領域，通過信息技術的應用，實現了對能源和水資源的監(jiān)測和管理，進一步促進了資源的合理利用和節(jié)約。智慧中國不僅關注科技創(chuàng)新的推動力，也關注可持續(xù)發(fā)展的長遠影響。
第四段：智慧中國帶來的機遇
智慧中國的發(fā)展帶來了許多商機和機遇。從企業(yè)的角度來看，智慧城市建設需要各種技術支持和解決方案，因此帶動了相關產業(yè)的發(fā)展。智慧中國的建設需求企業(yè)加大投入和技術創(chuàng)新，同時也為企業(yè)提供了廣闊的市場。此外，智慧中國的發(fā)展還吸引了大量的人才和創(chuàng)業(yè)者，他們在智慧城市建設中發(fā)揮著重要的作用，推動著科技創(chuàng)新和社會進步。
第五段：智慧中國的挑戰(zhàn)和展望
雖然智慧中國在技術和應用方面取得了令人矚目的成就，但仍面臨一些挑戰(zhàn)。比如，信息安全問題是智慧中國建設中的重要問題，需要加強相關的技術和政策措施。此外，智慧中國的建設還需要克服城市規(guī)劃和管理的難題，確保城市的發(fā)展更加符合居民的需求和期望。展望未來，我相信智慧中國將會繼續(xù)在技術創(chuàng)新和應用上取得更大的成就，為打造更美好的城市和社會做出更大的貢獻。
總結：
智慧中國的發(fā)展給人們的生活帶來了巨大的改變，同時也帶來了諸多機遇和挑戰(zhàn)。通過智慧城市的建設，中國在科技創(chuàng)新、公共服務、可持續(xù)發(fā)展等方面取得了顯著成就。在全球范圍內，智慧中國也成為了一個充滿活力和創(chuàng)新的國家。相信隨著智慧中國的不斷發(fā)展，人們的生活將會變得更加便利和美好。
智慧中國心得體會篇四
中國是一個擁有悠久歷史和燦爛文化的國家，深深地影響著世界各國。作為中國人，我們時刻都能感受到中國智慧所帶來的巨大影響。這種智慧不僅體現在我們的傳統文化、哲學思想中，也滲透在我們的生活中。在我多年的生活經歷中，我深深地體會到了中國智慧的真諦和力量。在下面的文章中，我將從不同的角度展示中國智慧，并分享一些我個人的體會和感悟。
首先，中國智慧在傳統文化和哲學思想中得到了充分的體現。中國有著豐富的文化內涵，儒家、道家和佛家思想等都是中國智慧的重要組成部分。儒家思想強調個人品德、家庭和諧以及社會秩序；道家思想注重自然和諧、自我修養(yǎng)以及達到人與自然的和諧；佛家思想關注人類的痛苦，力求通過追求內心的平靜與解脫來達到心靈的自由。這些思想體系都充滿著智慧的火花，指導著中國人民的生活和行為準則。
其次，中國人民在實踐生活中通過智慧來解決問題，并取得了巨大的成就。中國人民在改革開放的歷史進程中，面臨著各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但通過總結經驗教訓和不斷探索創(chuàng)新的方法，他們用智慧來解決這些問題并取得了斐然的成績。無論是在科學技術領域還是在經濟社會發(fā)展中，中國智慧都發(fā)揮著巨大的作用。中國的高鐵、移動支付、共享經濟等創(chuàng)新性應用都凝聚著中國人民的智慧，為中國的發(fā)展增添了動力。
第三，中國的傳統醫(yī)學和中醫(yī)智慧在世界范圍內享有盛譽。中醫(yī)智慧經過幾千年的發(fā)展，形成了獨特的理論體系和治療方法。養(yǎng)生、預防和調理的理念貫穿其中，強調人與自然相互融合的觀念。這種智慧對診斷疾病和治療疾病都有獨到的見解和方法。許多西方國家都對中醫(yī)進行了學習和借鑒，尤其在養(yǎng)生保健領域，中醫(yī)智慧為世界各國人民帶來了健康和福祉。
第四，中國智慧還可以在藝術和文學中找到。中國文化藝術博大精深，傳統的繪畫、音樂、戲曲等形式都凝聚著中國人民的智慧。中國畫強調意境和筆墨的精雕細刻，音樂注重節(jié)奏和和諧的統一，戲曲通過表演技巧和藝術形象來表達情感和思想。中國文學也是智慧的結晶，小說、詩歌和散文中蘊含著深沉的哲理和獨特的視角。
最后，作為一個中國人，我深深地感受到中國智慧對我的影響。中國文化中的智慧激勵我追求自己的夢想，將勤勞、誠實和堅韌精神融入到我的生活中。我也學會了傾聽他人的意見以及保持謙虛和謹慎的態(tài)度。在我的成長過程中，中國智慧指導我處理人際關系、面對挑戰(zhàn)以及解決問題。
中國智慧的力量在于它的價值觀和深入人心的影響。它不僅僅是古老的智慧傳統，更是一個時代的精神特質。中國智慧與時俱進，與現代社會相結合，不斷進化和發(fā)展。只有當我們意識到中國智慧的力量并運用它去解決現實問題時，我們才能真正體會到中國智慧的真諦和價值。作為中國人，我們應該引以為榮，并將智慧傳承下去，為這個世界的進步和繁榮做出貢獻。
智慧中國心得體會篇五
一次同學聚會，大家在一起談笑風生，談著談著，有人提出了這樣的話題：哎，老張和老王同樣都是學校校長，而且是同齡，怎么差距那么大呢?同學們不約而同地把目光集中他倆的身上：一個看上去紅光滿面，意氣風發(fā)，精力十足，另外一個看上去則焦頭爛額，老氣橫秋……這一話題頓時引起了大家的興趣。同學們紛紛做起了實地采訪，探明究竟。老氣橫秋的老王嘆了口氣說：我這一天容易嗎?忙不完地忙，似乎總有做不完的事，恨不得一天24小時工作都做不完似的，感覺很累……老王言語中透著無奈。紅光滿面的老張接著說：我有時候也感覺很忙，但是每當忙時靜下來把該做的事情排排序，挑重要的需要自己親力親為的先做，其他不是特別重要的可以發(fā)動領導班子其他成員，這樣用彈鋼琴的方法，自己就不會感覺焦頭爛額，而且還能給下屬施展才能的機會，一舉兩得的事情。截然不同的兩種觀點。據我們所知，老張所在的學校在各方面都走在所在區(qū)的前列，名氣比老王的學校還要大呢。
我在旁邊靜靜地聽著，同樣是校長，為什么呈現出截然不同的精神風貌，所管理的學校會有截然不同的效果呢?而且老王付出的勞動甚至比老張還要多。我仔細地品味老張的話覺得很有哲理，現實生活中，不乏這樣鮮明的事例。我陷入了思考。
恰逢我在閱讀《校長管理智慧》，書中談到惜時如金----校長的時間管理。彼得。德魯克說：“時間是最珍貴的資源，如果不能把它管理好，那么其他事情也就無從管理好。”作為一名管理者，校長有必要學習和掌握管理時間的一般原則：丟掉一些事情;拖一拖再辦;委托別人去做;親自做重要的事情。同時還要學習和掌握時間管理方法：合理規(guī)劃時間;分清事務的輕重緩急;制定工作計劃列出工作清單;抓緊零碎時間。正像書中談到的`，生活中人們常常有一些浪費時間的行為，對實現自己的任務目標毫無貢獻，從而降低了工作效率。所以減少時間浪費現象，樹立正確的時間觀念，便是跟上當今快速變化節(jié)奏的一條有效途徑。
讀過這一章節(jié)之后，我意識到，看來老王沒有科學用時，導致工作效率降低。大家對老張的敬佩之情油然而生，他一定是對校長的時間管理問題進行深入的研究，難怪他說的話怎么和書上的內容“不謀而合”呢?他的學校管理的井井有條也在人們的意料之中了。所以作為校長，不妨學一學老張，首先靜下心來，消除錯誤的時間觀念，把自己的工作首先全盤捋順，分清輕重緩急，必須自己做的親力親為，無需自己親自做的大膽放手，到時候只管驗收把關。
做到這些，你定會成為時間的主宰，眼前定會呈現柳暗花明的景象!
智慧中國心得體會篇六
中國作為一個悠久歷史和文化的國家，積淀了豐富的智慧。這些智慧不僅體現在哲學、文學和科學方面，還貫穿于日常生活的各個方面。在我與中國人民接觸、交流的過程中，我深深感受到了中國智慧的獨特魅力。下面，我將通過五個部分來分別闡述并歸納我的個人心得體會。
第一段，中國智慧體現在對傳統文化的尊重和傳承上。中國歷史悠久，在這漫長的歷史中，中國積累了豐富的哲學和文化傳統，其中包括孔子之道、佛教思想和道家修身養(yǎng)性等。中國人民對這些傳統文化的尊重和繼承，使得中國智慧在現代社會仍然具有重要意義。這種尊重和傳承不僅表現在經典的學習和研究上，還體現在人們的思維方式、價值觀和生活習慣中。中國人民通過自己對傳統文化的思考和理解，創(chuàng)造出了許多獨具個性的思想和行為方式，這正是中國智慧的一個重要組成部分。
第二段，中國智慧體現在和諧的思維方式和處世之道。中國人民崇尚和諧，講究相互之間的平衡和協調。這種思維方式貫穿于中國所有傳統文化的方方面面。和諧的思維方式使得人們更加注重人與人之間的關系，更注重社會的整體利益而非個人私利。在中國人的交往中，強調的是相互尊重、禮貌以及正面的人際關系，這有助于減少沖突和矛盾，提高合作和共贏的機會。與此同時，和諧的思維方式也使得中國人民更加注重環(huán)境的保護和可持續(xù)發(fā)展，追求人與自然的和諧共生。
第三段，中國智慧體現在靈活應對復雜問題的能力上。中國社會和經濟的發(fā)展整合了全球化和本土化的因素，使得中國人民必須在不同的文化背景和價值觀之間進行選擇與平衡。中國人民在面對復雜的問題時，通常具備較強的適應能力和靈活性。他們能夠快速調整自己的思維方式和行動策略，甚至創(chuàng)造性地應對挑戰(zhàn)和困境。這種靈活應對的能力使得中國人民在全球化時代具備了競爭優(yōu)勢，也讓他們更容易融入多元文化的環(huán)境中。
第四段，中國智慧體現在強調長期價值觀和堅持追求的毅力上。中國人民注重長遠發(fā)展和成功，不僅關注眼前的利益，更追求更廣泛和持久的成就。他們將自己的目標和理想與國家和社會的利益緊密結合，以此為動力不斷努力和奮斗。中國人民的毅力和耐力使得他們能夠克服困難和挑戰(zhàn)，在逆境中堅持和奮進。這種堅持追求的毅力不僅使得個人的能力和成就得以提升，也為整個國家的進步和繁榮奠定了基礎。
第五段，中國智慧體現在以人為本和注重人的全面發(fā)展上。中國人民認為人是最寶貴的資源，注重關注人的全面發(fā)展和幸福感。在中國，人與人之間的關系被賦予了極其重要的地位，人們關心他人的感受，樂于助人。中國人民也非常注重自己的身心健康，追求身心的平衡和和諧。他們積極參與體育活動、瑜伽、太極拳和冥想等，通過調節(jié)和均衡身心，提升生活質量。這種注重人的全面發(fā)展的思想和行為方式，為中國人民帶來了內在的力量和快樂，也感染和影響著世界各地的人們。
總結一下，中國智慧無處不在，貫穿于歷史和現實的各個方面。中國人民通過對傳統文化的尊重和傳承，以及和諧的思維方式和行為準則，展現了獨特的智慧；他們在面對復雜問題時的靈活應對能力和對長期價值的堅持，體現了深厚的智慧。最后，他們注重人的全面發(fā)展，以人為本，讓中國智慧的魅力無時不刻地影響著人們的生活和思考方式。我相信，中國智慧會持續(xù)地為全球人民帶來啟迪和幫助，讓世界變得更加和諧、智慧和美好。
智慧中國心得體會篇七
之前，易中天在央視《百家講壇》中酷品三國，妙語連珠地塑造出眾多鮮活的人物形象時，我已對他幽默風趣，繪聲繪色的評說，早已拍案叫絕，極為敬佩了。而在新作《中國智慧》中，他繼續(xù)用輕松活潑、諧趣橫生的文字對中國智慧深入淺出的介紹，也讓我獲益匪淺。
“智慧與知識不同。知識屬于社會，智慧屬于個人;知識可以授受，智慧只能啟迪?！边@是易中天先生書中的一句話。沒錯，知識是普存的，但能否變成智慧，是因人而異的。中國上千年的文明古國，擁有的典籍浩如煙海，名家也數不勝數，文化底蘊極其深厚。我們可以學習我們祖先遺留下的知識，但并一定會轉化為個人智慧，只有經過思索，提煉升華，真正與個人的思想融合的知識，它才會成為智慧。這是一個學習過程，而這個過程的轉折點，是“領悟”。如何領悟，可能我們需要他人的點撥，或者說是啟迪。易中天先生的《中國智慧》正是這樣一本啟迪智慧的書，讓我們從中國古代文化精華中汲取知識的養(yǎng)料，轉化為自身的智慧。
因此，我有幸閱讀過這本書。讀后，不僅對中國智慧的有了更進一步的了解，也有了自己少少的啟發(fā)。
中國智慧，是一個大題目。它的內容，當然絕不會限于本書所言。但我認為，作者就是把《周易》、先秦諸子、魏晉玄學和禪宗這些精華中的精華提煉出來了，用簡單的語言深入淺出，通俗易懂地向讀者講述，娓娓道來，條理清晰且觀點鮮明。
本書分為六個部分，也是易先生六場講座整理后的講稿，分別是周易的啟示，中庸的原則，兵家的思考，老子的方法，魏晉的風度，禪宗的境界。對于我這樣的普通讀者，沒有功底去研究古老的周易，中庸，老子，那么，聽易先生這樣啟發(fā)式的講解便成了學習中國古代文化最好的辦法。不求融會貫通，只要有所啟發(fā)就好。
其中在第一部分“周易的啟示”中，我得到的啟發(fā)特別大。
《周易》分為《易經》和《易傳》，其最重要的意義，就在于提供了一種世界觀和方法論，也就是教會我，怎樣看問題。而在《周易》的啟示這一部分我得到的啟示主要有四條：憂患意識、理性態(tài)度、變革精神、中庸原則。
在本人看來，《周易》作為群經之首，是中國古代最重要的一本典籍，也是我們民族精神文明的“金字塔”，是我們民族最早的智慧結晶。就是因為一直以來自認為它是一本特別神秘深奧的古書，一般的人很難看懂，因此之前都沒有怎樣去接觸過這譽為中國智慧的“昆侖山”經典之作。然而，易中天所講的“周易的啟示”卻非常簡單明了。在讀完這一部分后，我也贊成了作者懂得一個觀點：越是高級的東西越簡單，越是真理越明了。
《周易》是既講究自然事物發(fā)展的科學書，又是蘊含著“以不變應萬變”思想的哲理書?！兑捉洝犯嬖V我們萬物都有陰和陽的屬性，而他本身是一個陰陽平衡的個體，正如男人屬于陽而女人屬于陰，但一個人只有達到陰陽平衡才是健康的。而“易”的思想還在于它認為事件的陰和陽都是等量的，而隨著時間的推移，事物的發(fā)展陰和陽會此消彼長，進而發(fā)展成一個周期，并且循環(huán)往復。我想這就是世界的“道”，正如詩中所說的一樣“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，也好比是我們物理上學的能量守恒定律，化學中的質量守恒定理。用“變”的方法看世界，用變“的方法找規(guī)律，這種智慧一直延續(xù)到幾千年之后，我們一直用這樣的方法探索未知。
就是讀完這一部分后，我對書中所講的《周易》，主要就是掌握是三種方法：抓住根本，掌握規(guī)律，建立系統，表示更為贊同。這也是我在這一部分得到的最大啟發(fā)。
除了第一部分“周易的啟示”，是我較為喜歡外，還有“魏晉的風度”這一部分內容，讀后，也讓我印象深刻。
所謂“魏晉風度”，看似荒誕或者匪夷所思，其實體現了一種價值觀，一種崇尚和追求，那就是：真性情，高智商，美儀容。魏晉風度，其實還要包括風采和雅量。風采與儀容有關，雅量與性情有關。真性情而有雅量，美儀容而有風采，則是因為智慧。政治黑暗，美就只在自然。禮教虛偽，美就只在天際。前途無望，美就只在當下。人生無常，美就只在當世。
讀后，給我的感受就是“魏晉的風度”是一個轉折點，也是一個里程碑，它體現了一種高尚的價值觀，一種對美的崇尚追求，值得我們去探討。
《中國智慧》，語言幽默生動，哲思處處開花。閱讀后，得到的啟迪，確實讓我感到慶幸。易中天先生對中華幾千年博大精深的文明智慧精辟的剖析，諄諄教誨，也讓我的心靈得到洗滌。
智慧中國心得體會篇八
暑假讀了《教師的`智慧》這本書，被書中的一個個教育案例和故事深深地吸引。書的作者焦曉駿，中國教育學外語教學專業(yè)委員員，江蘇省教育學新教育研究常務理事，蘇州工業(yè)園區(qū)第十中學副校長。曾任中小學英語教研員，多年來專注于英語教學研究及教育行政管理工作，獲“中學英語學科帶頭人”、“高中英語教學能手”等稱號。在各類報刊發(fā)表文章100余篇，出版《教師的智慧》、《高中生一定要上的12堂英語寫作課》、《網絡，讓我歡喜讓我憂》等著作?？粗鴷弦粡埿≌掌瓦@小段簡介，心中升騰的是無限的敬佩。因為書中的一個個平凡的小故事卻在他的筆下引出一個個不平凡道理，更彰顯著他為人師的智慧。
此書分為“智慧使者、人文校園、冷描熱點、歲月頁碼、修學英國、漫步英倫”六部分，每一部分那一個個生活中的小案例，作者用他的細膩和善于發(fā)現積累的一個又一個的案例，并讓這些案例在專業(yè)理論的指導下更富有意義地發(fā)展著。其實，在我們的身邊，各種各樣的案例總是持續(xù)不斷地在上演著，每個孩子都用自己與眾不同的方式上演著一個個生動的案例，而這些案例在我們不同的關注中以不同的方式發(fā)展著，而我們的細心觀察和發(fā)現并引導讓孩子有不同程度的進展呢。仔細想想當自己面對學生時的沮喪和抱怨，自己就是缺乏了這樣細心的關注。
書中圍繞諸如“公開課與日常課”、“師生沖突怎么辦”、“優(yōu)質課到底誰說了算”等一個個教育場景對教師行為、表現、主張、反思與感悟進行忠實記錄，可是在字里行間，感受到的是教師智慧的閃現和脈動。給我印象最深的是作者對治班的看法——治班若烹小鮮，做菜燒飯對于我們每個人來說，不是什么難事，關鍵是怎樣做出美味來，那真的是一門技術和藝術呢。從中也讓我深刻體到身為一名班主任，我們更應該是個理智、明智、博愛的人。因為當我們懷著快樂博愛的心做出來的飯菜，里面充滿了愛的味道，才是最美味的。今后的工作中我這樣做：
做一個理智的教師。我是個情緒化比較嚴重的人，總是率性而為，而總是控制不住。任“江山易改稟性難移”來安慰自己。其實教師不僅要情感充沛，而且應理智健全。在教育活動中，情緒的躁動、難言的苦惱是難免的，需要用理智去克制，需要用理性去引導。所以自己以后要多讀書，多為孩子，同事、家人服務，多思考一下所面對的問題多角度多方法的設計解決預案，解決問題以理服人，才用理性的光芒去照亮黑暗的心靈。
做一個明智的教師?！督處煹闹腔邸愤@書的主旨就是要教師做個明智的人。教育改革的大潮中，明智的教師是改革的積極參與者、主動調適者。因為明智的人，善于明理，善于辨析；明智的人，善于把握大勢所趨。面對教育方式多樣的今天，采取哪種方式來處理師生關系、解決沖突和問題，反映了教師行為的明智程度。所以我要積極參與到現今的教育創(chuàng)新中去，多學習理論知識，多向同事學習治班教學的經驗，豐富提高自己。
教師是一個博愛的人。關愛每一個學生是師德的靈魂，寬厚仁愛，有理有節(jié)，人性豐滿，才是教師的德智情懷。面對學生充滿愛與關懷，面對知識，充盈渴望；面對同事多關心。處理好師生、同事之間的人際關系，讓自己的生活和工作豐滿而快樂。
《教師的智慧》一書讓我看到教育是一種行動的藝術，身為教師要不斷地讀書學習，要時常重新認識自己，在工作中不斷思考，在思考中不斷提升自己的專業(yè)水平，不求做到最優(yōu)秀，但求做個學生心中的好老師。
智慧中國心得體會篇一
今年是我第二次參加“我讀我悅”讀書活動了，每一次都會有不同的收獲。這次我讀的是易中天先生的《中國智慧》。說起易中天先生，想必大家對他在百家講壇中《品三國》這個節(jié)目略有耳聞，當年我也是因此而對這個家喻戶曉的人物產生興趣的。今天有幸閱讀到《中國智慧》一書，在書中還是能感覺到他一貫的風格，所以讀下來并不覺得吃力，你會覺得是一個大師在跟你對話，用最通俗易懂、風趣幽默的話語跟你講述他對諸子百家的思想精髓的理解。
本書共分為六個章節(jié)：周易的啟示，中庸的原則，兵家的思考，老子的方法，魏晉的風度和禪宗的境界。正如易中天先生在后記中提及的一樣，這六章分別是他對自己在福州、重慶、綿陽、咸寧、南京和黃石做的六場演講的記錄稿進行大幅度修改才公開出版的著作，總標題為《中國智慧》。然而《周易》、先秦諸子、魏晉玄學和禪宗是中華智慧中的精華，這樣走馬觀花般地淺嘗輒止自然難入方家法眼，但他仍舊希望我們這些只是想“觀其大略”的讀者能夠有所收獲。
對我來說，印象最深刻的是中庸的原則一章。在講中庸是什么之前，得先講它不是什么。中庸不是老好人，不是和稀泥，更不是沒有原則。這也就是說，實際上，中庸的“中”就是不走極端，而“庸”就是不唱高調。然而，在漢代的“罷黜百家，獨尊儒術”之后，孔子被神圣化，中庸被妖魔化，更因為這種對中庸的唱高調走極端的誤解，在文化大革命當中，中庸的名聲很不好，什么騎墻啊、和稀泥啊、好好先生啊、沒有原則啊、各打五十大板等等，成為了當時很多人對中庸之道的理解。所以今日，我們應該恢復中庸的本來意義!把孔子從神壇上拉下來，中庸才能“去妖魔化”，才能恢復“常人之道”。
其實古人 “水至清則無魚，人至察則無徒”的用意也與中庸有幾分相似之處，他來告誡我們?yōu)槿瞬灰量?、處事不要過于嚴厲，否則，就像水過于清澈養(yǎng)不住魚兒一樣，易使大家因害怕而不愿意與之打交道。中庸一定是適中之道，世界上沒有最好的，只有最適合的，而中庸就是最適合，也就是“無過無不及”。
最后，我們再來談談怎么來踐行今日之中庸之道?書中提到一個辦法——權益?！皺嘁妗笔紫纫ゴ蠓判。按笫陆?，小事權”;其次是得意忘形，“方向經，方式權”;再次是各行其是，“下級經，領導權”;最后是討價還價，“不能最好，就退而求其次”。其中經就是不變的，權就是要變的，有經有權，才是中庸。
總之，今日之中庸之道，它是一種道德境界、一種思想方法、一種處事原則、更是一種做人一書。雖然中庸是中國智慧，但它也并非是唯一的智慧，在先秦諸子中，法家和道家就不主張。但至少作為一名大學生，我們要學會用理性的思維去理解今日之中庸，辯證地思維去容納中國古今各個派別的智慧?；蛟S您會覺得易中天先生所談的《中國智慧》只是他的一家之言，但我仍然堅信，即便是這“一家之言”，也足夠對中國傳統文化做出巨大的貢獻了，至少你我都從中收獲了我們想得到的“中國智慧”。
智慧中國心得體會篇二
《中國智慧》這本書中，易中天向讀者們以最通俗的方法介紹了中國千年來所及的大家之智慧。正是這樣一本啟迪智慧的書，讓我們從中國古代文化精華中汲取知識的養(yǎng)料，轉化為自身的智慧。易先生的書深入淺出，通俗易懂。讀他的書仿佛他就在你的面前講述，娓娓道來，條理清晰且觀點鮮明。這本《中國智慧》也不例外。本書分為六個部分，也是易先生六場講座整理后的講稿，分別是周易的啟示，中庸的原則，兵家的思考，老子的方法，魏晉的風度，禪宗的境界。對于我這樣的普通讀者，沒有功底去研究古老的周易，中庸，老子，那么，聽易先生這樣啟發(fā)式的講解便成了學習中國古代文化最好的辦法。不求融會貫通，只要有所啟發(fā)就好?！吨芤住贩譃椤兑捉洝泛汀兑讉鳌?，其最重要的意義，就在于提供了一種世界觀和方法論，也就是教會我們怎樣看問題。
《中國智慧》是既講究自然事物發(fā)展的科學書，又是蘊含著"以不變應萬變"思想的哲理書?！兑捉洝犯嬖V我們萬物都有陰和陽的屬性，而他本身是一個陰陽平衡的個體，正如男人屬于陽而女人屬于陰，但一個人只有達到陰陽平衡才是健康的。而"易"的'思想還在于它認為事件的陰和陽都是等量的，而隨著時間的推移，事物的發(fā)展陰和陽會此消彼長，進而發(fā)展成一個周期，并且循環(huán)往復。我想這就是世界的"道"，正如詩中所說的一樣"人有悲歡離合，月有陰晴圓缺"，也好比是我們物理上學的能量守恒定律，化學中的質量守恒定理。用"變"的方法看世界，用變"的方法找規(guī)律，這種智慧一直延續(xù)到幾千年之后，我們一直用這樣的方法探索未知。
《中國智慧》的辯證思想最多的是體現在道家學派之中，我很贊同老子提出的"順應天時，無為而治"的觀點：大智若愚的處事，講求眾生平等，注重修養(yǎng)身息，讓人們能夠多元化發(fā)展，我覺得這是一種與眾不同卻又十分高尚的治理方法，似是無為更是有所為。這給我們無奈在平時的生活中有很大的啟示。知識屬于社會，智慧屬于個人；知識可以授受，智慧只能啟迪。"這是易中天先生書中的一句話?！吨芤住纷鳛槿航浿?，是中國古代最重要的一本典籍。眾所周知《周易》的思想是中國兩大學派道家和儒家的思想的核心——以人為本，以德治國，以禮維持秩序，以樂促和諧。它在傳承千年的中華文明史上有著非常高的地位。并不是每個人都可以得到輝煌的榮譽，亦或是累累的財富，但是在追求的途中我們也可以知足常樂，獲得樂趣，享受人生。并非什么也不干，而是去接受，去體會自己力所能達到的成就，便是一種逍遙，是人生的智慧。
知識是普存的，但能否變成智慧，是因人而異的。我們可以學習知識，但并一定會轉化為個人智慧，只有經過思索，提煉升華，真正與個人的思想融合的知識，它才會成為智慧。這是一個學習過程，而這個過程的轉折點，是"領悟"。如何領悟，可能我們需要他人的點撥，或者說是啟迪。
智慧中國心得體會篇三
智慧中國作為一個快速發(fā)展的國家，不僅在經濟、科技等方面取得了巨大的進步，同時在智慧城市建設方面也取得了令人矚目的成就。近年來，我有幸親眼目睹了中國智慧城市的建設和發(fā)展，深感中國的智慧城市建設帶給人們的福利和便利。通過我的觀察和體會，智慧中國給我留下了以下幾個深刻的印象。
第一段：智慧中國的技術發(fā)展
中國作為全球最大的互聯網市場之一，出現了眾多科技巨頭，如阿里巴巴、華為等。這些企業(yè)在智慧中國的建設中起到了重要的推動作用。比如，在中國的智慧城市建設中，阿里巴巴推出了“城市大腦”項目，通過人工智能技術實現城市數據的智能分析和應用，以提供更高效的服務和管理。華為則在智慧城市建設中推出了物聯網技術，可以實現城市各種設備的互聯互通，為居民提供更便捷的生活方式。這些科技企業(yè)的發(fā)展不僅加速了智慧中國的建設，也推動了中國科技行業(yè)在全球的影響力逐漸上升。
第二段：智慧中國給民眾帶來的便利
智慧中國在城市化進程中給民眾帶來了巨大的便利。智慧城市建設中，通過智能化的交通系統，可以實現智能導航、停車場實時查詢等功能，使人們出行更加方便快捷。此外，智能化的社區(qū)服務也為居民提供了更為便利的生活方式。比如，在一些智慧城市中，居民可以通過智能手機應用，辦理社區(qū)事務、預約醫(yī)生、支付水電費等，節(jié)省了大量的時間和精力。智慧中國的發(fā)展不僅提高了民眾的生活質量，也提升了公共服務的效率。
第三段：智慧中國促進了可持續(xù)發(fā)展
智慧中國的建設不僅追求簡單的科技創(chuàng)新，更注重與可持續(xù)發(fā)展的結合。例如，在智慧城市建設中，中國倡導綠色出行，推廣新能源汽車、共享單車等，減少了對環(huán)境的污染和碳排放。此外，智慧城市的建設還涉及能源管理、水資源管理等領域，通過信息技術的應用，實現了對能源和水資源的監(jiān)測和管理，進一步促進了資源的合理利用和節(jié)約。智慧中國不僅關注科技創(chuàng)新的推動力，也關注可持續(xù)發(fā)展的長遠影響。
第四段：智慧中國帶來的機遇
智慧中國的發(fā)展帶來了許多商機和機遇。從企業(yè)的角度來看，智慧城市建設需要各種技術支持和解決方案，因此帶動了相關產業(yè)的發(fā)展。智慧中國的建設需求企業(yè)加大投入和技術創(chuàng)新，同時也為企業(yè)提供了廣闊的市場。此外，智慧中國的發(fā)展還吸引了大量的人才和創(chuàng)業(yè)者，他們在智慧城市建設中發(fā)揮著重要的作用，推動著科技創(chuàng)新和社會進步。
第五段：智慧中國的挑戰(zhàn)和展望
雖然智慧中國在技術和應用方面取得了令人矚目的成就，但仍面臨一些挑戰(zhàn)。比如，信息安全問題是智慧中國建設中的重要問題，需要加強相關的技術和政策措施。此外，智慧中國的建設還需要克服城市規(guī)劃和管理的難題，確保城市的發(fā)展更加符合居民的需求和期望。展望未來，我相信智慧中國將會繼續(xù)在技術創(chuàng)新和應用上取得更大的成就，為打造更美好的城市和社會做出更大的貢獻。
總結：
智慧中國的發(fā)展給人們的生活帶來了巨大的改變，同時也帶來了諸多機遇和挑戰(zhàn)。通過智慧城市的建設，中國在科技創(chuàng)新、公共服務、可持續(xù)發(fā)展等方面取得了顯著成就。在全球范圍內，智慧中國也成為了一個充滿活力和創(chuàng)新的國家。相信隨著智慧中國的不斷發(fā)展，人們的生活將會變得更加便利和美好。
智慧中國心得體會篇四
中國是一個擁有悠久歷史和燦爛文化的國家，深深地影響著世界各國。作為中國人，我們時刻都能感受到中國智慧所帶來的巨大影響。這種智慧不僅體現在我們的傳統文化、哲學思想中，也滲透在我們的生活中。在我多年的生活經歷中，我深深地體會到了中國智慧的真諦和力量。在下面的文章中，我將從不同的角度展示中國智慧，并分享一些我個人的體會和感悟。
首先，中國智慧在傳統文化和哲學思想中得到了充分的體現。中國有著豐富的文化內涵，儒家、道家和佛家思想等都是中國智慧的重要組成部分。儒家思想強調個人品德、家庭和諧以及社會秩序；道家思想注重自然和諧、自我修養(yǎng)以及達到人與自然的和諧；佛家思想關注人類的痛苦，力求通過追求內心的平靜與解脫來達到心靈的自由。這些思想體系都充滿著智慧的火花，指導著中國人民的生活和行為準則。
其次，中國人民在實踐生活中通過智慧來解決問題，并取得了巨大的成就。中國人民在改革開放的歷史進程中，面臨著各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但通過總結經驗教訓和不斷探索創(chuàng)新的方法，他們用智慧來解決這些問題并取得了斐然的成績。無論是在科學技術領域還是在經濟社會發(fā)展中，中國智慧都發(fā)揮著巨大的作用。中國的高鐵、移動支付、共享經濟等創(chuàng)新性應用都凝聚著中國人民的智慧，為中國的發(fā)展增添了動力。
第三，中國的傳統醫(yī)學和中醫(yī)智慧在世界范圍內享有盛譽。中醫(yī)智慧經過幾千年的發(fā)展，形成了獨特的理論體系和治療方法。養(yǎng)生、預防和調理的理念貫穿其中，強調人與自然相互融合的觀念。這種智慧對診斷疾病和治療疾病都有獨到的見解和方法。許多西方國家都對中醫(yī)進行了學習和借鑒，尤其在養(yǎng)生保健領域，中醫(yī)智慧為世界各國人民帶來了健康和福祉。
第四，中國智慧還可以在藝術和文學中找到。中國文化藝術博大精深，傳統的繪畫、音樂、戲曲等形式都凝聚著中國人民的智慧。中國畫強調意境和筆墨的精雕細刻，音樂注重節(jié)奏和和諧的統一，戲曲通過表演技巧和藝術形象來表達情感和思想。中國文學也是智慧的結晶，小說、詩歌和散文中蘊含著深沉的哲理和獨特的視角。
最后，作為一個中國人，我深深地感受到中國智慧對我的影響。中國文化中的智慧激勵我追求自己的夢想，將勤勞、誠實和堅韌精神融入到我的生活中。我也學會了傾聽他人的意見以及保持謙虛和謹慎的態(tài)度。在我的成長過程中，中國智慧指導我處理人際關系、面對挑戰(zhàn)以及解決問題。
中國智慧的力量在于它的價值觀和深入人心的影響。它不僅僅是古老的智慧傳統，更是一個時代的精神特質。中國智慧與時俱進，與現代社會相結合，不斷進化和發(fā)展。只有當我們意識到中國智慧的力量并運用它去解決現實問題時，我們才能真正體會到中國智慧的真諦和價值。作為中國人，我們應該引以為榮，并將智慧傳承下去，為這個世界的進步和繁榮做出貢獻。
智慧中國心得體會篇五
一次同學聚會，大家在一起談笑風生，談著談著，有人提出了這樣的話題：哎，老張和老王同樣都是學校校長，而且是同齡，怎么差距那么大呢?同學們不約而同地把目光集中他倆的身上：一個看上去紅光滿面，意氣風發(fā)，精力十足，另外一個看上去則焦頭爛額，老氣橫秋……這一話題頓時引起了大家的興趣。同學們紛紛做起了實地采訪，探明究竟。老氣橫秋的老王嘆了口氣說：我這一天容易嗎?忙不完地忙，似乎總有做不完的事，恨不得一天24小時工作都做不完似的，感覺很累……老王言語中透著無奈。紅光滿面的老張接著說：我有時候也感覺很忙，但是每當忙時靜下來把該做的事情排排序，挑重要的需要自己親力親為的先做，其他不是特別重要的可以發(fā)動領導班子其他成員，這樣用彈鋼琴的方法，自己就不會感覺焦頭爛額，而且還能給下屬施展才能的機會，一舉兩得的事情。截然不同的兩種觀點。據我們所知，老張所在的學校在各方面都走在所在區(qū)的前列，名氣比老王的學校還要大呢。
我在旁邊靜靜地聽著，同樣是校長，為什么呈現出截然不同的精神風貌，所管理的學校會有截然不同的效果呢?而且老王付出的勞動甚至比老張還要多。我仔細地品味老張的話覺得很有哲理，現實生活中，不乏這樣鮮明的事例。我陷入了思考。
恰逢我在閱讀《校長管理智慧》，書中談到惜時如金----校長的時間管理。彼得。德魯克說：“時間是最珍貴的資源，如果不能把它管理好，那么其他事情也就無從管理好。”作為一名管理者，校長有必要學習和掌握管理時間的一般原則：丟掉一些事情;拖一拖再辦;委托別人去做;親自做重要的事情。同時還要學習和掌握時間管理方法：合理規(guī)劃時間;分清事務的輕重緩急;制定工作計劃列出工作清單;抓緊零碎時間。正像書中談到的`，生活中人們常常有一些浪費時間的行為，對實現自己的任務目標毫無貢獻，從而降低了工作效率。所以減少時間浪費現象，樹立正確的時間觀念，便是跟上當今快速變化節(jié)奏的一條有效途徑。
讀過這一章節(jié)之后，我意識到，看來老王沒有科學用時，導致工作效率降低。大家對老張的敬佩之情油然而生，他一定是對校長的時間管理問題進行深入的研究，難怪他說的話怎么和書上的內容“不謀而合”呢?他的學校管理的井井有條也在人們的意料之中了。所以作為校長，不妨學一學老張，首先靜下心來，消除錯誤的時間觀念，把自己的工作首先全盤捋順，分清輕重緩急，必須自己做的親力親為，無需自己親自做的大膽放手，到時候只管驗收把關。
做到這些，你定會成為時間的主宰，眼前定會呈現柳暗花明的景象!
智慧中國心得體會篇六
中國作為一個悠久歷史和文化的國家，積淀了豐富的智慧。這些智慧不僅體現在哲學、文學和科學方面，還貫穿于日常生活的各個方面。在我與中國人民接觸、交流的過程中，我深深感受到了中國智慧的獨特魅力。下面，我將通過五個部分來分別闡述并歸納我的個人心得體會。
第一段，中國智慧體現在對傳統文化的尊重和傳承上。中國歷史悠久，在這漫長的歷史中，中國積累了豐富的哲學和文化傳統，其中包括孔子之道、佛教思想和道家修身養(yǎng)性等。中國人民對這些傳統文化的尊重和繼承，使得中國智慧在現代社會仍然具有重要意義。這種尊重和傳承不僅表現在經典的學習和研究上，還體現在人們的思維方式、價值觀和生活習慣中。中國人民通過自己對傳統文化的思考和理解，創(chuàng)造出了許多獨具個性的思想和行為方式，這正是中國智慧的一個重要組成部分。
第二段，中國智慧體現在和諧的思維方式和處世之道。中國人民崇尚和諧，講究相互之間的平衡和協調。這種思維方式貫穿于中國所有傳統文化的方方面面。和諧的思維方式使得人們更加注重人與人之間的關系，更注重社會的整體利益而非個人私利。在中國人的交往中，強調的是相互尊重、禮貌以及正面的人際關系，這有助于減少沖突和矛盾，提高合作和共贏的機會。與此同時，和諧的思維方式也使得中國人民更加注重環(huán)境的保護和可持續(xù)發(fā)展，追求人與自然的和諧共生。
第三段，中國智慧體現在靈活應對復雜問題的能力上。中國社會和經濟的發(fā)展整合了全球化和本土化的因素，使得中國人民必須在不同的文化背景和價值觀之間進行選擇與平衡。中國人民在面對復雜的問題時，通常具備較強的適應能力和靈活性。他們能夠快速調整自己的思維方式和行動策略，甚至創(chuàng)造性地應對挑戰(zhàn)和困境。這種靈活應對的能力使得中國人民在全球化時代具備了競爭優(yōu)勢，也讓他們更容易融入多元文化的環(huán)境中。
第四段，中國智慧體現在強調長期價值觀和堅持追求的毅力上。中國人民注重長遠發(fā)展和成功，不僅關注眼前的利益，更追求更廣泛和持久的成就。他們將自己的目標和理想與國家和社會的利益緊密結合，以此為動力不斷努力和奮斗。中國人民的毅力和耐力使得他們能夠克服困難和挑戰(zhàn)，在逆境中堅持和奮進。這種堅持追求的毅力不僅使得個人的能力和成就得以提升，也為整個國家的進步和繁榮奠定了基礎。
第五段，中國智慧體現在以人為本和注重人的全面發(fā)展上。中國人民認為人是最寶貴的資源，注重關注人的全面發(fā)展和幸福感。在中國，人與人之間的關系被賦予了極其重要的地位，人們關心他人的感受，樂于助人。中國人民也非常注重自己的身心健康，追求身心的平衡和和諧。他們積極參與體育活動、瑜伽、太極拳和冥想等，通過調節(jié)和均衡身心，提升生活質量。這種注重人的全面發(fā)展的思想和行為方式，為中國人民帶來了內在的力量和快樂，也感染和影響著世界各地的人們。
總結一下，中國智慧無處不在，貫穿于歷史和現實的各個方面。中國人民通過對傳統文化的尊重和傳承，以及和諧的思維方式和行為準則，展現了獨特的智慧；他們在面對復雜問題時的靈活應對能力和對長期價值的堅持，體現了深厚的智慧。最后，他們注重人的全面發(fā)展，以人為本，讓中國智慧的魅力無時不刻地影響著人們的生活和思考方式。我相信，中國智慧會持續(xù)地為全球人民帶來啟迪和幫助，讓世界變得更加和諧、智慧和美好。
智慧中國心得體會篇七
之前，易中天在央視《百家講壇》中酷品三國，妙語連珠地塑造出眾多鮮活的人物形象時，我已對他幽默風趣，繪聲繪色的評說，早已拍案叫絕，極為敬佩了。而在新作《中國智慧》中，他繼續(xù)用輕松活潑、諧趣橫生的文字對中國智慧深入淺出的介紹，也讓我獲益匪淺。
“智慧與知識不同。知識屬于社會，智慧屬于個人;知識可以授受，智慧只能啟迪?！边@是易中天先生書中的一句話。沒錯，知識是普存的，但能否變成智慧，是因人而異的。中國上千年的文明古國，擁有的典籍浩如煙海，名家也數不勝數，文化底蘊極其深厚。我們可以學習我們祖先遺留下的知識，但并一定會轉化為個人智慧，只有經過思索，提煉升華，真正與個人的思想融合的知識，它才會成為智慧。這是一個學習過程，而這個過程的轉折點，是“領悟”。如何領悟，可能我們需要他人的點撥，或者說是啟迪。易中天先生的《中國智慧》正是這樣一本啟迪智慧的書，讓我們從中國古代文化精華中汲取知識的養(yǎng)料，轉化為自身的智慧。
因此，我有幸閱讀過這本書。讀后，不僅對中國智慧的有了更進一步的了解，也有了自己少少的啟發(fā)。
中國智慧，是一個大題目。它的內容，當然絕不會限于本書所言。但我認為，作者就是把《周易》、先秦諸子、魏晉玄學和禪宗這些精華中的精華提煉出來了，用簡單的語言深入淺出，通俗易懂地向讀者講述，娓娓道來，條理清晰且觀點鮮明。
本書分為六個部分，也是易先生六場講座整理后的講稿，分別是周易的啟示，中庸的原則，兵家的思考，老子的方法，魏晉的風度，禪宗的境界。對于我這樣的普通讀者，沒有功底去研究古老的周易，中庸，老子，那么，聽易先生這樣啟發(fā)式的講解便成了學習中國古代文化最好的辦法。不求融會貫通，只要有所啟發(fā)就好。
其中在第一部分“周易的啟示”中，我得到的啟發(fā)特別大。
《周易》分為《易經》和《易傳》，其最重要的意義，就在于提供了一種世界觀和方法論，也就是教會我，怎樣看問題。而在《周易》的啟示這一部分我得到的啟示主要有四條：憂患意識、理性態(tài)度、變革精神、中庸原則。
在本人看來，《周易》作為群經之首，是中國古代最重要的一本典籍，也是我們民族精神文明的“金字塔”，是我們民族最早的智慧結晶。就是因為一直以來自認為它是一本特別神秘深奧的古書，一般的人很難看懂，因此之前都沒有怎樣去接觸過這譽為中國智慧的“昆侖山”經典之作。然而，易中天所講的“周易的啟示”卻非常簡單明了。在讀完這一部分后，我也贊成了作者懂得一個觀點：越是高級的東西越簡單，越是真理越明了。
《周易》是既講究自然事物發(fā)展的科學書，又是蘊含著“以不變應萬變”思想的哲理書?！兑捉洝犯嬖V我們萬物都有陰和陽的屬性，而他本身是一個陰陽平衡的個體，正如男人屬于陽而女人屬于陰，但一個人只有達到陰陽平衡才是健康的。而“易”的思想還在于它認為事件的陰和陽都是等量的，而隨著時間的推移，事物的發(fā)展陰和陽會此消彼長，進而發(fā)展成一個周期，并且循環(huán)往復。我想這就是世界的“道”，正如詩中所說的一樣“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，也好比是我們物理上學的能量守恒定律，化學中的質量守恒定理。用“變”的方法看世界，用變“的方法找規(guī)律，這種智慧一直延續(xù)到幾千年之后，我們一直用這樣的方法探索未知。
就是讀完這一部分后，我對書中所講的《周易》，主要就是掌握是三種方法：抓住根本，掌握規(guī)律，建立系統，表示更為贊同。這也是我在這一部分得到的最大啟發(fā)。
除了第一部分“周易的啟示”，是我較為喜歡外，還有“魏晉的風度”這一部分內容，讀后，也讓我印象深刻。
所謂“魏晉風度”，看似荒誕或者匪夷所思，其實體現了一種價值觀，一種崇尚和追求，那就是：真性情，高智商，美儀容。魏晉風度，其實還要包括風采和雅量。風采與儀容有關，雅量與性情有關。真性情而有雅量，美儀容而有風采，則是因為智慧。政治黑暗，美就只在自然。禮教虛偽，美就只在天際。前途無望，美就只在當下。人生無常，美就只在當世。
讀后，給我的感受就是“魏晉的風度”是一個轉折點，也是一個里程碑，它體現了一種高尚的價值觀，一種對美的崇尚追求，值得我們去探討。
《中國智慧》，語言幽默生動，哲思處處開花。閱讀后，得到的啟迪，確實讓我感到慶幸。易中天先生對中華幾千年博大精深的文明智慧精辟的剖析，諄諄教誨，也讓我的心靈得到洗滌。
智慧中國心得體會篇八
暑假讀了《教師的`智慧》這本書，被書中的一個個教育案例和故事深深地吸引。書的作者焦曉駿，中國教育學外語教學專業(yè)委員員，江蘇省教育學新教育研究常務理事，蘇州工業(yè)園區(qū)第十中學副校長。曾任中小學英語教研員，多年來專注于英語教學研究及教育行政管理工作，獲“中學英語學科帶頭人”、“高中英語教學能手”等稱號。在各類報刊發(fā)表文章100余篇，出版《教師的智慧》、《高中生一定要上的12堂英語寫作課》、《網絡，讓我歡喜讓我憂》等著作?？粗鴷弦粡埿≌掌瓦@小段簡介，心中升騰的是無限的敬佩。因為書中的一個個平凡的小故事卻在他的筆下引出一個個不平凡道理，更彰顯著他為人師的智慧。
此書分為“智慧使者、人文校園、冷描熱點、歲月頁碼、修學英國、漫步英倫”六部分，每一部分那一個個生活中的小案例，作者用他的細膩和善于發(fā)現積累的一個又一個的案例，并讓這些案例在專業(yè)理論的指導下更富有意義地發(fā)展著。其實，在我們的身邊，各種各樣的案例總是持續(xù)不斷地在上演著，每個孩子都用自己與眾不同的方式上演著一個個生動的案例，而這些案例在我們不同的關注中以不同的方式發(fā)展著，而我們的細心觀察和發(fā)現并引導讓孩子有不同程度的進展呢。仔細想想當自己面對學生時的沮喪和抱怨，自己就是缺乏了這樣細心的關注。
書中圍繞諸如“公開課與日常課”、“師生沖突怎么辦”、“優(yōu)質課到底誰說了算”等一個個教育場景對教師行為、表現、主張、反思與感悟進行忠實記錄，可是在字里行間，感受到的是教師智慧的閃現和脈動。給我印象最深的是作者對治班的看法——治班若烹小鮮，做菜燒飯對于我們每個人來說，不是什么難事，關鍵是怎樣做出美味來，那真的是一門技術和藝術呢。從中也讓我深刻體到身為一名班主任，我們更應該是個理智、明智、博愛的人。因為當我們懷著快樂博愛的心做出來的飯菜，里面充滿了愛的味道，才是最美味的。今后的工作中我這樣做：
做一個理智的教師。我是個情緒化比較嚴重的人，總是率性而為，而總是控制不住。任“江山易改稟性難移”來安慰自己。其實教師不僅要情感充沛，而且應理智健全。在教育活動中，情緒的躁動、難言的苦惱是難免的，需要用理智去克制，需要用理性去引導。所以自己以后要多讀書，多為孩子，同事、家人服務，多思考一下所面對的問題多角度多方法的設計解決預案，解決問題以理服人，才用理性的光芒去照亮黑暗的心靈。
做一個明智的教師?！督處煹闹腔邸愤@書的主旨就是要教師做個明智的人。教育改革的大潮中，明智的教師是改革的積極參與者、主動調適者。因為明智的人，善于明理，善于辨析；明智的人，善于把握大勢所趨。面對教育方式多樣的今天，采取哪種方式來處理師生關系、解決沖突和問題，反映了教師行為的明智程度。所以我要積極參與到現今的教育創(chuàng)新中去，多學習理論知識，多向同事學習治班教學的經驗，豐富提高自己。
教師是一個博愛的人。關愛每一個學生是師德的靈魂，寬厚仁愛，有理有節(jié)，人性豐滿，才是教師的德智情懷。面對學生充滿愛與關懷，面對知識，充盈渴望；面對同事多關心。處理好師生、同事之間的人際關系，讓自己的生活和工作豐滿而快樂。
《教師的智慧》一書讓我看到教育是一種行動的藝術，身為教師要不斷地讀書學習，要時常重新認識自己，在工作中不斷思考，在思考中不斷提升自己的專業(yè)水平，不求做到最優(yōu)秀，但求做個學生心中的好老師。