制定方案的過(guò)程中,我們需要與相關(guān)人員進(jìn)行充分的溝通和協(xié)作。方案的實(shí)施需要明確的責(zé)任分工和時(shí)間節(jié)點(diǎn),確保任務(wù)按時(shí)完成。以下是小編為大家收集的方案范文,僅供參考,希望能給大家提供一些借鑒和啟示。
廉政文化進(jìn)校園實(shí)施方案篇一
廉潔到底是什么?曾經(jīng)我們真的不知道!但是學(xué)校開(kāi)展廉潔文化活動(dòng)后我們就明白了,廉潔是一種高尚的品德!廉潔就是奉獻(xiàn),不求索取,憑著兩袖清風(fēng),養(yǎng)一身正氣!在紛紛擾擾的塵世中堅(jiān)守自己的人格尊嚴(yán),恪守自己的廉潔誓言,不伸手,不張口,保持著自己的清白。既不隨波逐流,又能一塵不染,更能默默地奉獻(xiàn)。
我們的老師就是廉潔文化的實(shí)踐者。在今年的`教師節(jié)那天,許許多多學(xué)生都給自己的老師送賀卡,以表達(dá)對(duì)老師的敬愛(ài)。我們的班主任也不例外,她也收到了許多鮮花和賀卡。但有一個(gè)學(xué)生他悄悄的遞給老師一個(gè)紙袋子,然后跑開(kāi)了。老師打開(kāi)了紙袋,忽然愣住了,臉上的笑容不見(jiàn)了,老師急忙找到那位學(xué)生,鄭重的把紙袋還給他,并說(shuō):"孩子,請(qǐng)你替老師還給你的父母,并謝謝他們的好意。"事后我們才明白,原來(lái)紙袋里是一套昂貴的化妝品。多么廉潔的一位老師??!也許有人認(rèn)為這樣的事太微不足道,但古人語(yǔ)"勿以善小而不為,勿以惡小而為之"。我們的老師永遠(yuǎn)明白,身教大于言傳的道理。
"勤儉譜寫(xiě)著廉潔,廉潔創(chuàng)造著和諧。"同學(xué)們,讓我們積極行動(dòng)起來(lái),從現(xiàn)在做起,從小事做起。請(qǐng)相信,廉潔之花開(kāi)遍校園,定將迎來(lái)百花爭(zhēng)艷萬(wàn)紫千紅的春天!
廉政文化進(jìn)校園實(shí)施方案篇二
我校把校園廉政文化建設(shè)作為思想道德教育的重要內(nèi)容,列入議事日程。并把廉政文化建設(shè)容入課堂,以思想政治課為載體,向?qū)W生進(jìn)行廉政教育,并且年初我們向全體師生發(fā)出了倡議,并多次在國(guó)旗下的講話(huà)中進(jìn)行了廉政建設(shè)進(jìn)校園的宣傳教育。我們?cè)趯W(xué)校中開(kāi)舉辦“廉政文化進(jìn)校園工作”作文競(jìng)賽、校報(bào)專(zhuān)刊,同時(shí)各班級(jí)在黑板報(bào)上舉辦了以廉政文化內(nèi)容為主題的板報(bào),很好地營(yíng)造了學(xué)習(xí)宣傳氛圍。我們還利用網(wǎng)絡(luò)等載體,通過(guò)豐富多彩的校園文化活動(dòng),構(gòu)建反腐倡廉教育新平臺(tái),擴(kuò)大廉潔教育覆蓋面,把思想道德教育與遵法制、守紀(jì)律、重操守、講誠(chéng)信的教育結(jié)合起來(lái),把廉潔教育作為師生思想道德教育的重要內(nèi)容,組織適合中學(xué)生興趣的報(bào)告、講座廣泛宣傳廉政文化,傳播廉政知識(shí),弘揚(yáng)廉政精神,培育廉政意識(shí)。特別是拓展廉政文化建設(shè)的空間和渠道,構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)廉政文化宣教平臺(tái),推動(dòng)廉政文化在校園的傳播。把廉政文化建設(shè)工作做到教師辦公室和學(xué)生班級(jí),培養(yǎng)師生正確的價(jià)值觀(guān)念和高尚的道德情操,積極推動(dòng)廉政文化進(jìn)校園工作。
我校大力開(kāi)展廉潔從教的學(xué)習(xí),圍繞“四個(gè)學(xué)習(xí)系列”即“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)”系列學(xué)習(xí)活動(dòng);現(xiàn)代教育思想的學(xué)習(xí)系列;“師德規(guī)范”的學(xué)習(xí)系列;法律法規(guī)的學(xué)習(xí)系列。采取校務(wù)會(huì)、黨員大會(huì)、教師會(huì)、座談會(huì)等多種形式,組織廣大黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)中央各級(jí)會(huì)議精神,堅(jiān)持正面教育為主,大力宣傳中央關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的方針、政策和重大成果,深入開(kāi)展了學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》、《三生教育》、黨中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》和教育系統(tǒng)八條禁令等,黨支部定期學(xué)習(xí)與開(kāi)展黨風(fēng)、黨紀(jì)和廉政教育的活動(dòng),參學(xué)率達(dá)100%。結(jié)合學(xué)習(xí)提倡“三種精神”即自覺(jué)學(xué)習(xí),提倡終身從教的獻(xiàn)身精神;教書(shū)育人,提倡認(rèn)真執(zhí)教的敬業(yè)精神;關(guān)心學(xué)生,提倡愛(ài)生如子的園丁精神。
二是對(duì)于黨員干部,加大了廉政建設(shè)職責(zé)教育,對(duì)不認(rèn)真履行職責(zé)的,按有關(guān)規(guī)定實(shí)行責(zé)任追究,規(guī)范了教師廉潔從教行為,堅(jiān)持了領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)制度。
三是把黨風(fēng)廉政宣傳教育貫穿到對(duì)黨員干部的培養(yǎng)、選拔、管理的各個(gè)環(huán)節(jié),完善了教育制度,將黨風(fēng)廉政教育與教師管理緊密結(jié)合,增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性,并深入開(kāi)展了十七大精神、《黨章》、《毛澤東鄧小平江澤民論科學(xué)發(fā)展觀(guān)》、《科學(xué)發(fā)展觀(guān)重要論述摘編》、《深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)文件選編》為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),引導(dǎo)廣大黨員干部堅(jiān)定理想信念,筑牢拒腐防變的思想防線(xiàn)。
1、與“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)”“榮辱觀(guān)教育”相結(jié)合。
我?!傲幕M(jìn)校園”教育活動(dòng)與“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)”和“榮辱觀(guān)”教育緊密結(jié)合,通過(guò)聽(tīng)報(bào)告、講座、座談、討論等途徑,組織黨員教師學(xué)習(xí)有關(guān)資料書(shū)籍,對(duì)師生進(jìn)行了以誠(chéng)信、責(zé)任、正直等為主要內(nèi)容的道德品質(zhì)教育;以清廉、節(jié)儉、自律為主要內(nèi)容的傳統(tǒng)美德教育;以公正、民主、守法為主要內(nèi)容的法制意識(shí)教育等,使師生的道德情操得到有效提升。
2、與素質(zhì)教育相結(jié)合。
我校寓“廉政文化進(jìn)校園”教育于學(xué)科教學(xué)之中,梳理整合學(xué)生思想品德課的教學(xué)內(nèi)容,在教學(xué)中滲透廉政文化,增加廉政教育內(nèi)容,通過(guò)感受、交流、討論等形式,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)清正廉潔品質(zhì)的感受與體驗(yàn)。把“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)的有關(guān)內(nèi)容與學(xué)校德育教育、學(xué)科教育、素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來(lái),促進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信做人、遵紀(jì)守法、廉潔奉公的道德意識(shí)。
3、與師德教育相結(jié)合。
師德教育是廉政建設(shè)的一個(gè)重要部分。因此我們把師德教育作為我們廉政教育進(jìn)校園的一項(xiàng)主要任務(wù)來(lái)抓。一年來(lái)針對(duì)師德師風(fēng)中存在的主要問(wèn)題,熱點(diǎn)、焦點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題,從實(shí)際出發(fā),開(kāi)展“四評(píng)”活動(dòng):一是自評(píng),以年級(jí)組為單位,人人根據(jù)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等若干規(guī)定,針對(duì)自己的工作態(tài)度、思想作風(fēng)、言談舉止進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。二是學(xué)生評(píng),從教師是否及時(shí)批改作業(yè),是否公正對(duì)待學(xué)生,是否體罰學(xué)生,從語(yǔ)言到行為等諸方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查和座談。三是家長(zhǎng)與社會(huì)評(píng),對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)及師德師風(fēng)監(jiān)督小組成員進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,主要調(diào)查教師是否收受禮品,是否吃請(qǐng),是否利用職責(zé)之便謀取私利;是否搞有償補(bǔ)課、搞托管,是否公平公正地對(duì)待每一位學(xué)生。四是教師互評(píng),檢查教師是否盡職盡責(zé),是否團(tuán)結(jié)協(xié)作,是否維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。通過(guò)“四評(píng)”活動(dòng)了解我校師德師風(fēng)方面存在的主要問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié),并針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行教育,使廉政教育落到實(shí)處。在四評(píng)活動(dòng)中,評(píng)出了行業(yè)的良好風(fēng)范,評(píng)出廉政建設(shè)的新風(fēng)貌,評(píng)出了良好的師德師風(fēng),使教師們更加熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生,出現(xiàn)了“五多”“五少”的現(xiàn)象即:尊重學(xué)生的人格多了,訓(xùn)斥學(xué)生的現(xiàn)象少了;注重講究教育方法的人多了,體罰和變相體罰的人少了;愛(ài)崗敬業(yè)的教師多了,不負(fù)責(zé)的現(xiàn)象少了;嚴(yán)格按照課表上課的教師多了,擠占、挪用技能科的現(xiàn)象少了;家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)教師的次數(shù)多了,投訴教師和學(xué)校的現(xiàn)象少了,有力地促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作地順利開(kāi)展和廉政建設(shè)的不斷深化。
4、與教代會(huì)、校務(wù)公開(kāi)工作相結(jié)合。
教代會(huì)、校務(wù)公開(kāi)工作的開(kāi)展,是促進(jìn)民主政治建設(shè),加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè),從源頭上預(yù)防和治理腐敗的重要途徑。教代會(huì)在推行校務(wù)公開(kāi)方面發(fā)揮了重要的作用。在教代會(huì)歷次換屆大會(huì)和每次教代會(huì)年會(huì)上,校長(zhǎng)都要就學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、改革方案等重大事項(xiàng)及教職工關(guān)注的一些問(wèn)題如學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支向教代會(huì)報(bào)告,提請(qǐng)教代會(huì)代表討論和審議。近幾年來(lái),我校教代會(huì)討論通過(guò)了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、學(xué)校年度工作計(jì)劃、重要規(guī)章制度、獎(jiǎng)勵(lì)方案、基建項(xiàng)目立項(xiàng)、大宗校產(chǎn)購(gòu)買(mǎi)、重大校產(chǎn)處理等問(wèn)題,不斷完善的教代會(huì)制度在校務(wù)公開(kāi)中發(fā)揮著主渠道的作用。通過(guò)讓廣大教師參與決策,增加決策的透明度,學(xué)校每一項(xiàng)重大決策的制訂,校務(wù)行政會(huì)議提出初步方案后,在公開(kāi)欄上公示或書(shū)面發(fā)放討論稿,讓群眾議論,由教職工代表負(fù)責(zé)收集各種意見(jiàn)和建議,最后召開(kāi)教代會(huì)討論通過(guò)。如各種獎(jiǎng)勵(lì)方案、教職工考勤制度、后備力量培養(yǎng)、各種責(zé)任追究制等都是經(jīng)教代會(huì)多次討論修改才最后定下來(lái)的?;蚴峭ㄟ^(guò)發(fā)文件、通知、簡(jiǎn)報(bào),召開(kāi)座談會(huì)、情況通報(bào)會(huì)校務(wù)等會(huì)議,建立公開(kāi)欄以及公開(kāi)信等一系列形式組成校務(wù)公開(kāi)渠道網(wǎng)絡(luò),保證廣大師生及時(shí)了解有關(guān)情況。通過(guò)教代會(huì)代表與廣大教職工的接觸交流,既使教職工了解決策的過(guò)程,又能集思廣益,使決策真正體現(xiàn)了群眾的意志,保證了決策的科學(xué)性,也為決策的順利執(zhí)行打下了堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。
我校加大監(jiān)督力度,把廉政建設(shè)和權(quán)力運(yùn)行自覺(jué)置于社會(huì)家長(zhǎng)各界的監(jiān)督之下,學(xué)校組建上下結(jié)合、內(nèi)外結(jié)合的監(jiān)督網(wǎng)絡(luò),聘請(qǐng)家長(zhǎng)組成家委會(huì)成員為學(xué)校行風(fēng)義務(wù)監(jiān)督員。每學(xué)期至少開(kāi)展一次不記名的問(wèn)卷調(diào)查,向全體學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)放行風(fēng)評(píng)議征求意見(jiàn)表。一年來(lái)收到老師、學(xué)生、家長(zhǎng)的意見(jiàn)、建議17余條,并抓住學(xué)生、家長(zhǎng)、教工反映強(qiáng)烈的問(wèn)題,提交行政會(huì)議研究討論整改方案,及時(shí)落實(shí)實(shí)施。受到了家長(zhǎng)的好評(píng),也大大調(diào)動(dòng)了教工的積極性,使學(xué)校各項(xiàng)工作得以順利開(kāi)展。
一是廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)的開(kāi)展,進(jìn)一步提高廣大教師的`政治思想素質(zhì)。不斷提升教師的思想境界、文化素養(yǎng)和道德情操,有力地推動(dòng)了良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)的形成。提高了教師的服務(wù)思想。
三是通過(guò)有計(jì)劃地將廉潔教育納入學(xué)校教學(xué)活動(dòng)中,作為社會(huì)公德教育的重要組成部分,培育了學(xué)生廉潔光榮、腐敗可恥的價(jià)值觀(guān)念,奠定了廉潔做人的品德基礎(chǔ)。
四是規(guī)范了學(xué)校各項(xiàng)管理制度,完善學(xué)校財(cái)務(wù)制度,增強(qiáng)了學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支的透明度,規(guī)范了學(xué)校經(jīng)費(fèi)的使用。
1、個(gè)別教師還有觀(guān)望心理,認(rèn)為學(xué)校搞廉政建設(shè)是否沒(méi)必要,思想認(rèn)識(shí)高度還不夠,還不能從加強(qiáng)黨建工作的迫切性認(rèn)識(shí)反腐倡廉工作。這需要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和教育,爭(zhēng)取盡快使遵守規(guī)章制度成為自覺(jué)的行動(dòng)。要探討黨建與法制的關(guān)系,有意識(shí)地加強(qiáng)此方面輔導(dǎo),尤其不能就事論事,要提升理論高度。
廉政文化進(jìn)校園實(shí)施方案篇三
春的旋律。
1?!拔覀兊墓?jié)日清明”經(jīng)典誦讀活動(dòng);2。“我們的節(jié)日清明”讀書(shū)交流會(huì);3。踏青親子游;4?!胺棚w童心,追逐夢(mèng)想”風(fēng)箏比賽;5。憑吊革命先烈活動(dòng)。
(一)活動(dòng)準(zhǔn)備階段(3月6日至3月12日)。
各校成立“我們的節(jié)日清明”校園文化活動(dòng)組織機(jī)構(gòu),精心制定活動(dòng)方案,有序安排部署“我們的節(jié)日清明”校園文化活動(dòng),要求做到“五個(gè)結(jié)合”,即與社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)教育相結(jié)合,與傳承優(yōu)秀民族文化相結(jié)合,與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合,與學(xué)生人文素養(yǎng)教育相結(jié)合,與宣傳菜花旅游節(jié)相結(jié)合。
(二)組織實(shí)施階段(3月13日至4月13日)。
1、“我們的節(jié)日清明”經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
經(jīng)典誦讀活動(dòng)圍繞“春的旋律”這一主題,選擇與春天有關(guān)的經(jīng)典作品?;顒?dòng)分小學(xué)組、初中組、高中組三個(gè)組別和初賽、復(fù)賽、決賽三個(gè)環(huán)節(jié)。義務(wù)教育學(xué)校的初賽由各校自行組織,每校推薦2—3個(gè)中華經(jīng)典誦讀節(jié)目參加學(xué)生組復(fù)賽,復(fù)賽由各學(xué)區(qū)基地校負(fù)責(zé)。高中組(含中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校)的初賽、復(fù)賽由學(xué)校自行組織。
2、“我們的節(jié)日清明”讀書(shū)交流會(huì)。
各校向?qū)W生推薦與清明有關(guān)的閱讀書(shū)目,組織學(xué)生閱讀1—2冊(cè)推薦書(shū)目中的圖書(shū)。舉辦班級(jí)讀書(shū)交流會(huì),介紹圖書(shū),展示閱讀感悟。在班級(jí)交流的基礎(chǔ)上,開(kāi)展校級(jí)讀書(shū)交流會(huì),邀請(qǐng)教師分析名家名作,遴選學(xué)生交流讀書(shū)心得。市局將邀請(qǐng)知名作家、學(xué)者舉辦讀書(shū)會(huì),組織教師、學(xué)生參加。
3、踏青親子游。
各校牽頭,在確保安全的前提下,組織開(kāi)展踏青親子游。邀請(qǐng)家長(zhǎng)和學(xué)生到千垛菜花、水上森林公園等景區(qū),讓學(xué)生們親近自然,呼吸春的氣息。親子游結(jié)束后,各??山M織征文、演講等后續(xù)活動(dòng)。
4、“放飛童心,追逐夢(mèng)想”風(fēng)箏比賽。
參賽對(duì)象為小學(xué)中高年級(jí)學(xué)生。各校自行組織校內(nèi)選拔賽,擇優(yōu)推薦學(xué)生參加全市決賽。
5、“憑吊革命先烈”活動(dòng)。
以清明節(jié)為契機(jī),圍繞“慎終追遠(yuǎn)、緬懷先人”主題,充分挖掘節(jié)日蘊(yùn)含的愛(ài)國(guó)主義精神,引導(dǎo)未成年人學(xué)習(xí)歷史、傳承文化,緬懷先輩、向往未來(lái),銘記革命先烈英雄事跡,倍加珍惜今天的幸福生活。開(kāi)展“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng),組織未成年人在網(wǎng)上向先賢先烈鞠躬獻(xiàn)花、抒寫(xiě)感言寄語(yǔ)。舉辦征文演講、詩(shī)歌朗誦、主題班(隊(duì))會(huì)、團(tuán)日活動(dòng),組織學(xué)生就近到革命戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念地、烈士陵園等祭掃、獻(xiàn)花和宣誓,表達(dá)對(duì)先烈先輩的感恩懷念。
(三)展示評(píng)選階段(4月14日至4月25日)。
1、舉辦“我們的節(jié)日清明”經(jīng)典誦讀比賽決賽。在初賽、復(fù)賽的基礎(chǔ)上,各學(xué)區(qū)推薦1—2個(gè)學(xué)生經(jīng)典誦讀節(jié)目,高中學(xué)校(含職校)推薦1個(gè)學(xué)生節(jié)目,參加決賽。參賽作品必須是與春天相關(guān)的經(jīng)典作品;語(yǔ)言生動(dòng)、流暢,富有激情和感染力;時(shí)間不超過(guò)5分鐘。各學(xué)區(qū)、各高中學(xué)校務(wù)必于4月14日前將“我們的節(jié)日清明”經(jīng)典誦讀比賽決賽報(bào)名表電子稿報(bào)基教科(聯(lián)系人:朱鴿斌,聯(lián)系電話(huà):xx,郵箱:xx)。決賽的具體時(shí)間、地點(diǎn)、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)另行公布。
2、舉辦“放飛童心,追逐夢(mèng)想”風(fēng)箏比賽決賽。學(xué)生數(shù)2000人以下的學(xué)校,推薦1名學(xué)生參加全市決賽;學(xué)生數(shù)2000人以上的學(xué)校,選派2名學(xué)生參加全市決賽。各校于4月14日前將報(bào)名表電子稿報(bào)體藝科(聯(lián)系人:李xx,聯(lián)系電話(huà):xx,郵箱xx)。決賽的具體時(shí)間、地點(diǎn)、比賽規(guī)程另行通知。
3、各校要通過(guò)“我們的節(jié)日·清明”校園文化活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)。利用班團(tuán)隊(duì)會(huì)、學(xué)生會(huì)和社團(tuán)、興趣小組、課外實(shí)踐活動(dòng)等有效載體,圍繞經(jīng)典鑒賞、誦讀藝術(shù)及書(shū)寫(xiě)技能培養(yǎng)、展示,開(kāi)展生動(dòng)、多樣的主題活動(dòng)、競(jìng)賽活動(dòng)、展示活動(dòng)等。營(yíng)造富有中華傳統(tǒng)文化特色的育人氛圍,以音頻、視頻、書(shū)法等形式及校園廣播、電視臺(tái)、校園網(wǎng)、墻報(bào)、??容d體展示中華經(jīng)典及誦讀、書(shū)寫(xiě)、講解實(shí)踐活動(dòng)。
讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神,以上就是為大家?guī)?lái)的5篇《廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施方案》,希望可以對(duì)您的寫(xiě)作有一定的參考作用,更多精彩的范文樣本、模板格式盡在。
廉政文化進(jìn)校園實(shí)施方案篇四
1、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)可恥,節(jié)約光榮,培養(yǎng)勤儉節(jié)約的美德。
2、懂得勤儉節(jié)約要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起;從我做起,從身邊的小事做起,為創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)做貢獻(xiàn)。
3、教會(huì)學(xué)生勤儉節(jié)約的方法,并落實(shí)在行動(dòng)上。
一、整隊(duì):
中隊(duì)長(zhǎng):全體起立,各小隊(duì)整隊(duì)。
四個(gè)小隊(duì)長(zhǎng),跑到自己小隊(duì)的前面:第#小隊(duì)報(bào)數(shù)。
四個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)按秩序,跑到中隊(duì)長(zhǎng)前面,報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)(行隊(duì)禮):報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng),我們第#小隊(duì)?wèi)?yīng)到#人,實(shí)到#人,報(bào)告完畢。
中隊(duì)長(zhǎng)(行隊(duì)禮):接受你的報(bào)告。
(小隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告完之后跑回到自己位置。)。
中隊(duì)長(zhǎng)(行隊(duì)禮):報(bào)告輔導(dǎo)員,我們201中隊(duì)?wèi)?yīng)到#幾人,實(shí)到#人,現(xiàn)請(qǐng)求活動(dòng)開(kāi)始,報(bào)告完畢。
輔導(dǎo)員(行隊(duì)禮):接受你的報(bào)告,預(yù)祝你們活動(dòng)成功。
二、出旗,敬禮。
中隊(duì)長(zhǎng):出旗,敬禮。
三、唱隊(duì)歌。
中隊(duì)長(zhǎng):禮畢,唱隊(duì)歌。
四、活動(dòng)程序:
主持人甲:各位老師,各位小朋友大家好,我是302班的徐晏清,有請(qǐng)我的搭檔。
主持人乙:大家好,我是302班的陳卓斌。
合:今天的主題隊(duì)班會(huì)就由我們倆為大家主持。
(一)、揭示班會(huì)主題:
主持人甲:還記得我們學(xué)過(guò)《鋤禾》這一首古詩(shī)嗎?來(lái)讓我們一起背一背。
學(xué)生:齊背“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦。”
主持人齊:三(2)班主題班會(huì)《唱響節(jié)約之歌》現(xiàn)在開(kāi)始!
(二)、聽(tīng)一聽(tīng):講勤儉節(jié)約的故事:
主持人甲:節(jié)約,是中華民族的傳統(tǒng)美德,是祖輩留給我們的寶貴財(cái)富。
主持人甲:雷鋒叔叔不但朱德的故事。
主持人甲:無(wú)論是雷鋒叔叔,還是朱德?tīng)敔?,在他們身上都具有了勤儉節(jié)約的美德。
主持人乙:可在生活水平步步提高的今天,卻出現(xiàn)了一系列鋪張浪費(fèi)的行為。來(lái),看看下面的幾個(gè)場(chǎng)景,相信一定會(huì)引起我們小朋友的深思。
(三)、看一看:浪費(fèi)的現(xiàn)象:
a:主持人甲:請(qǐng)看邱士耀和沈左迪的短劇表演:
短?。荷蜃蟮希喊?!今年可好了,媽媽把壓歲錢(qián)都讓我自己保管了。哈哈?。〝?shù)數(shù))有兩百多。拿幾張用用吧!放學(xué)啦,黃君恩上:你怎么這么高興?“走,我請(qǐng)你客。”他們來(lái)到小店。(店老板邱士耀。)。
b:播放課件:只寫(xiě)了幾個(gè)字的白紙扔進(jìn)了垃圾箱。短的鉛筆頭。切橡皮。水籠頭,沒(méi)關(guān)燈。
c:餐桌浪費(fèi)。
生自由發(fā)言。
主持人乙:看來(lái)我們的周?chē)速M(fèi)的現(xiàn)象還真不少,讓我們一起來(lái)看看我們302班各小隊(duì)小記者調(diào)查的浪費(fèi)現(xiàn)象報(bào)告吧!
(出示課件幾類(lèi)浪費(fèi)現(xiàn)象。)。
各小組匯報(bào)。
我們身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象。
——浪費(fèi)現(xiàn)象調(diào)查。
小隊(duì)一:大家好,我是302班第一小隊(duì)的小記者###,我代表我們小隊(duì)向大家匯報(bào)一下我們調(diào)查的結(jié)果:校園里的浪費(fèi)現(xiàn)象:
1、學(xué)習(xí)用具方面:
(1)鉛筆沒(méi)用完就扔了,橡皮用刀子切著玩,用三角板,尺子當(dāng)玩具。
(2)文具丟了,不查找,不認(rèn)領(lǐng)。
(3)用新買(mǎi)來(lái)的本子當(dāng)草稿,只用正面,不用反面,隨意撕本子,寫(xiě)不了幾個(gè)字就扔了,換新的。
(4)每當(dāng)學(xué)期初,就買(mǎi)新文具,雖然舊的還能用,卻不用了。
2、水電方面:
(1)洗手后的水籠頭不及時(shí)關(guān),或關(guān)不緊,有常滴水現(xiàn)象。
(2)在衛(wèi)生間玩水。
(3)飲水機(jī)接水時(shí)不注意把水灑在地上。
(4)上體育課、離校時(shí)等忘了關(guān)燈。
3、愛(ài)護(hù)公物方面。
(1)在桌椅上亂涂亂畫(huà),桌椅螺絲松了不及時(shí)擰緊,時(shí)間一長(zhǎng)螺絲丟了。
(2)笤帚壞了不及時(shí)修理,成了廢品。
4、其它。
(1)亂花零用錢(qián),天天買(mǎi)零食吃,買(mǎi)沒(méi)用的玩具。
(2)午餐吃飯時(shí)盛得過(guò)多,吃不完倒掉了。還的水果沒(méi)吃完就扔了。
小隊(duì)二:家庭中的浪費(fèi)現(xiàn)象。
1、水電方面。
(1)室內(nèi)同時(shí)開(kāi)幾盞燈是浪費(fèi),睡覺(jué)開(kāi)著燈也是浪費(fèi)。
(2)飲水機(jī)、電視、電腦等不關(guān)電源。
(3)洗菜、淘米水白白地倒掉了。
(4)洗衣服放洗衣粉過(guò)多,用清水洗的遍數(shù)太多,或用洗衣機(jī)水浪費(fèi)嚴(yán)重。
(5)洗澡、洗臉時(shí)一直開(kāi)關(guān)水籠頭,水白白地流掉了。
2、飲食方面。
(1)買(mǎi)菜過(guò)多,做飯過(guò)多,吃飯時(shí)盛得過(guò)多,吃不完就倒掉了。
(2)飲料喝不完過(guò)期就扔了。
3、消費(fèi)方面。
(1)盲目消費(fèi),沒(méi)用的東西也買(mǎi)。
(2)買(mǎi)書(shū)不看,后來(lái)又當(dāng)廢書(shū)賣(mài)了。
(3)物品不好好保管,丟了再買(mǎi)新的。
小隊(duì)三、社會(huì)上的浪費(fèi)現(xiàn)象。
1、洗車(chē)時(shí)水流過(guò)大,大量水資源浪費(fèi)。
2、公共浴池里水籠頭,不用也開(kāi)著。
廉政文化進(jìn)校園實(shí)施方案篇五
沿著學(xué)校的文化長(zhǎng)廊拾級(jí)而上,梅、竹、蘭、菊依次映入眼簾。那些文字化作股股清風(fēng),墜入我的心田,使其廉潔之花黯然盛開(kāi)。
看那代表激濁揚(yáng)清的梅花,古代詩(shī)人用詩(shī)句告訴我們梅所展現(xiàn)的'品格。像那王安石所說(shuō)“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)?!?;像那陸游所述“零落成泥碾作塵,只有香如故。”“那王冕所講”不要人夸顏色好,只留清氣滿(mǎn)乾坤?!绷疂嵵?,說(shuō)著容易,做起來(lái)難;塵世繁雜,誰(shuí)又能真正靜心于其中。常懷廉潔之心,才能讓塵世的種種規(guī)劃為零,不以物喜,不以己悲??茨谴砬逭疂嵉闹瘢宕嵺朴谩鼻トf(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)"來(lái)形容它;也曾用”新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持?!眮?lái)形容它;還用”衙齋臥聽(tīng)蕭蕭竹,疑似民間疾苦聲?!眮?lái)形容它。
真正的廉潔,不是力不能及的無(wú)奈,不是心滿(mǎn)意足的自賞,更不是碌碌無(wú)為者虛偽的自嘲。廉潔,是繁華與我如浮云的心境,是一種堅(jiān)守人生之道的氣節(jié)??茨谴砀邼嵆鰤m的蘭,朱德曾用”縱使無(wú)人見(jiàn)欣賞,依然得地自含芳。”來(lái)形容;朱學(xué)良用”花中真君子,風(fēng)姿寄高雅?!眮?lái)描繪;陳毅用”只為馨香重,求者遍山擇偶?!眮?lái)講述。
廉潔,亦或是仕道受阻后的醒悟,繁華過(guò)后的心歸,但無(wú)論如何,廉潔者都有一個(gè)共同點(diǎn):心永遠(yuǎn)純凈,目光永遠(yuǎn)遼遠(yuǎn),思維永遠(yuǎn)清晰,信念永遠(yuǎn)堅(jiān)毅??茨谴硇奚睚R家的菊,曾在序燈的詩(shī)作中出現(xiàn)過(guò)"幾度白衣虛令節(jié),致疑黃苗是孤芳。”;曾在晏殊的詩(shī)作中出現(xiàn)過(guò)”檻菊愁煙蘭泣露,羅幕輕寒,燕子雙飛去。還在趙嘏的詩(shī)作中出現(xiàn)過(guò)“紫艷半開(kāi)籬菊靜,紅衣落盡渚蓮愁?!绷疂?,是像陶淵明”采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的悠然自得,似菊那般朗如日月,清如水鏡。
漫漫人生路,看風(fēng)起云卷,花開(kāi)花落,驀然回首淺淺一笑,亮化自己心靈,放眼悠悠校園,四季清風(fēng)來(lái),廉潔花自開(kāi)。
廉政文化進(jìn)校園實(shí)施方案篇六
為進(jìn)一步強(qiáng)化反腐倡廉建設(shè),深入推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園工作,營(yíng)造廉潔從教的育人環(huán)境,培育學(xué)生敬廉崇潔的價(jià)值觀(guān)念,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)教育部門(mén)的有關(guān)要求,通過(guò)在全校師生中組織豐富多彩的反腐倡廉宣傳教育活動(dòng),營(yíng)造濃郁的校園廉潔文化氛圍,提高廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔從教的意識(shí),增強(qiáng)廣大學(xué)生干凈做人、規(guī)范做事、遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。
(一)在學(xué)校干部和黨員教師中開(kāi)展以“一身正氣,廉潔治校”為主題的廉潔文化進(jìn)校園教育活動(dòng)。結(jié)合校黨支部開(kāi)展的“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng),以提高全校黨員干部的黨性認(rèn)識(shí)為目標(biāo),通過(guò)教育活動(dòng)提高黨員干部的廉政意識(shí)和拒腐防變的自覺(jué)性,促使全體學(xué)校干部以身作則,奮發(fā)有為,勤儉辦學(xué),成為師生的楷模,辦人民滿(mǎn)意的教育,進(jìn)一步筑牢廣大黨員干部的思想道德防線(xiàn),提高拒腐防變的能力。
(二)在全體教職員工中開(kāi)展“廉潔從教、為人師表”為主題的“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng),與全體教師簽訂廉政責(zé)任書(shū),提高師德修養(yǎng)。通過(guò)教育活動(dòng)促進(jìn)我校教師依法執(zhí)教,規(guī)范執(zhí)教,敬業(yè)愛(ài)崗,誠(chéng)信服務(wù),為人師表,做一名人民滿(mǎn)意的教師。
(三)在學(xué)生中開(kāi)展“從我做起,敬廉崇潔”為主題的教育活動(dòng),把“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)融入學(xué)校德育工作,并與學(xué)校德育課題“孝德教育”和“新‘三好’評(píng)比”緊密聯(lián)系。
1、廉潔教育與德育工作相結(jié)合;
2、歷史與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合;
3、正面教育與反面教育相結(jié)合;
4、課堂教育與社會(huì)教育相結(jié)合;
5、教育與娛樂(lè)相結(jié)合。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):陳可森。
副組長(zhǎng):鄒秀果、王軍永。
組員:王兆祎、劉曉軍、何德巧、郝榮榮、姜華、代瑞船、劉明周、張清智、全體班主任。
全體師生。
20xx年3月-12月。
(一)突出一個(gè)課題。
結(jié)合本校實(shí)際情況,針對(duì)性地開(kāi)展好“廉潔文化進(jìn)校園”課題研究活動(dòng)。
(二)建好兩支隊(duì)伍。
建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)的干部隊(duì)伍;培養(yǎng)一支以班主任為主體、全員參與的實(shí)施隊(duì)伍。充分發(fā)揮兩支隊(duì)伍的先進(jìn)性,保證領(lǐng)導(dǎo)重視,行動(dòng)科學(xué),活動(dòng)有效。
(三)分成三個(gè)層面。
要科學(xué)地把“廉潔文化進(jìn)校園”的教育活動(dòng)對(duì)象分為學(xué)生、教師和黨員領(lǐng)導(dǎo)三個(gè)層面。學(xué)生層面?zhèn)戎赜谕ㄟ^(guò)學(xué)生參與活動(dòng),舉辦手抄報(bào)和學(xué)習(xí)體會(huì),接受學(xué)習(xí)和教育,達(dá)到提高素養(yǎng),健全品德,完善人格。教師側(cè)重于邊學(xué)邊教,增強(qiáng)修養(yǎng),通過(guò)簽訂責(zé)任書(shū)、召開(kāi)會(huì)議等形式進(jìn)行廉政教育;黨員領(lǐng)導(dǎo)側(cè)重于廉潔自律樹(shù)立榜樣。實(shí)現(xiàn)從學(xué)生的素質(zhì)教育、教職工的職業(yè)道德教育和黨員干部的理想信念教育多方入手,使“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)滲透到教育、教學(xué)、管理的各個(gè)領(lǐng)域和全體師生員工。
1、學(xué)生層面,主要開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)。
即一節(jié)廉政教育課;開(kāi)展一次廉潔小故事或優(yōu)美詩(shī)文朗誦演講比賽;組織一次“誠(chéng)信守法”主題班會(huì);一次“文化書(shū)法繪畫(huà)”比賽活動(dòng);一期廉潔文化手抄報(bào)、黑板報(bào)、德育小報(bào),專(zhuān)題櫥窗。
2、教師層面,主要開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)。
即一次廉潔從教承諾活動(dòng);開(kāi)展一次“廉潔會(huì)議學(xué)習(xí)”(黨員、教師)。
3、黨員領(lǐng)導(dǎo)層面,主要開(kāi)展“兩個(gè)一”活動(dòng)。
開(kāi)展一次廉潔廉潔教育講座;開(kāi)展一次廉潔教育會(huì)議。
第一階段:宣傳發(fā)動(dòng)、精心部署階段(3月份)。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組制訂好教育活動(dòng)方案,落實(shí)分工,明確職責(zé)。
2、利用德育例會(huì)及教師大會(huì),宣傳“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)的重要性與緊迫性。
3、通過(guò)板報(bào)、博客等有針對(duì)性地進(jìn)行文化環(huán)境宣傳。
第二階段:具體研究、實(shí)施教育階段(4-11月份)。
1、學(xué)生組織廉政手抄報(bào)比賽。
2、主題班會(huì)活動(dòng):開(kāi)展“敬廉崇潔、誠(chéng)信守法”為主題的教育活動(dòng)。
3、召開(kāi)廉政建設(shè)會(huì)議。
全體教職員工。
1、組織學(xué)習(xí)相關(guān)文件及師德要求。
2、上一節(jié)廉潔教育專(zhuān)題課,提煉一句廉潔從教格言。
4、開(kāi)展自查自糾活動(dòng)。
第三階段:總結(jié)深化階段(12月份)。
1、認(rèn)真總結(jié)在“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)中涌現(xiàn)的好載體、好方法,結(jié)合各班活動(dòng)開(kāi)展情況,組織一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。
2、組織召開(kāi)全體教師大會(huì),在全體教師中推廣學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步深化“廉潔文化進(jìn)校園”工作。
廉政文化進(jìn)校園實(shí)施方案篇七
為貫徹落實(shí)中共中央《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》精神,按照《遼寧省教育廳推進(jìn)廉潔文化進(jìn)校園工作的實(shí)施意見(jiàn)》(遼教發(fā)[2012]36號(hào))要求,進(jìn)一步加強(qiáng)反腐倡廉宣傳教育工作,提高廣大師生遵紀(jì)守法的意識(shí)和自覺(jué)性,推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園教育活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,制定如下實(shí)施方案。
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),緊緊圍繞立黨為公、執(zhí)政為民這個(gè)本質(zhì),認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》,通過(guò)在全校師生中組織豐富多彩的反腐倡廉宣傳教育活動(dòng),營(yíng)造濃郁的校園廉潔文化氛圍,提高廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔從教的意識(shí),增強(qiáng)廣大學(xué)生干凈做人、規(guī)范做事、遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。活動(dòng)本著貼近師生的實(shí)際,堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向,科學(xué)規(guī)劃,循序漸進(jìn),教趣結(jié)合的原則,突出“崇廉憎腐”教育,做到知識(shí)性、娛樂(lè)性、趣味性、教育性相統(tǒng)一,在學(xué)校中形成“以廉為榮、以貪為恥”的濃厚氛圍。
1、在學(xué)校黨員干部中開(kāi)展以“廉潔從政、勤儉辦學(xué)”為主題的教育活動(dòng),以提高全校黨員干部的黨性認(rèn)識(shí)為目標(biāo),通過(guò)教育活動(dòng)提高黨員干部的廉政意識(shí)和拒腐防變的自覺(jué)性,促使全體黨員干部以身作則,奮發(fā)有為,勤儉辦學(xué),成為師生的楷模。進(jìn)一步筑牢廣大黨員干部的思想道德防線(xiàn),提高拒腐防變的能力。
2、在全體教職員工中開(kāi)展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的教育活動(dòng)。通過(guò)教育活動(dòng)促進(jìn)我校教師提高師德修養(yǎng),依法執(zhí)教,為人師表,愛(ài)崗敬業(yè),誠(chéng)信服務(wù),辦人民滿(mǎn)意的教育。
3、在學(xué)生中開(kāi)展“敬廉崇潔、誠(chéng)信守法”為主題的教育活動(dòng),把“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)融入學(xué)院德育工作。教育活動(dòng)要緊扣五項(xiàng)主要內(nèi)容,即以胸懷大志,為民為公為主要內(nèi)容的理想信念教育;以誠(chéng)信、責(zé)任、正直等為主要內(nèi)容的道德品質(zhì)教育;以清廉、節(jié)儉、自律為主要內(nèi)容的傳統(tǒng)美德教育;以公正、民主、守法為主要內(nèi)容的法制意識(shí)教育;以規(guī)則、程序、公平等為主要內(nèi)容的監(jiān)督意識(shí)教育,通過(guò)活動(dòng)中體驗(yàn)、閱讀中領(lǐng)悟、生活中體味等途徑,使學(xué)生接受廉潔文化的熏陶,培養(yǎng)尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感。幫助青年學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、明確健康的人生發(fā)展道路。樹(shù)立“以廉為榮,以貪為恥”的精神風(fēng)尚,充分發(fā)揮教育的輻射作用,使清廉之風(fēng)吹遍每一個(gè)家庭,吹遍社會(huì)的每一個(gè)角落。
1、營(yíng)造健康優(yōu)美的校園文化環(huán)境,創(chuàng)設(shè)廉政校園文化氛圍。
(1)從凈化、美化入手整治校容校貌,制作一批以廉政警句為主要內(nèi)容的宣傳標(biāo)語(yǔ),做到廉潔文化與校園文化的有機(jī)結(jié)合,達(dá)到潛移默化的教育效果。
(2)創(chuàng)設(shè)各種廉潔文化設(shè)施,開(kāi)辟校園廉政文化網(wǎng)頁(yè)、櫥窗、宣傳展板、設(shè)立廉政書(shū)報(bào)角等思想文化教育陣地。
2、組織豐富多彩的廉潔校園文化生活,開(kāi)展廉潔校園文化教育。
(1)充分發(fā)揮廣大黨員的先鋒模范作用,由學(xué)院黨委、紀(jì)委向全體黨員干部、師生發(fā)出倡議,號(hào)召全體黨員干部、教師積極開(kāi)展廉潔文化進(jìn)校園教育活動(dòng)。
(2)舉辦反腐倡廉報(bào)告會(huì)、廉政黨課。
(3)積極開(kāi)展各種健康有意義的校園文化活動(dòng),舉辦如廉政征文、書(shū)法、攝影比賽、征集“廉潔從教”格言、觀(guān)看反腐倡廉影視片等,幫助學(xué)生在靈活多樣的教育活動(dòng)中自然而然地對(duì)廉政建設(shè)有所感知、體悟、探究、思考和積累,增強(qiáng)工作的吸引力和感染力。
(4)各班級(jí)要組織一次以弘揚(yáng)廉政文化為內(nèi)容的主題班會(huì)活動(dòng),結(jié)合觀(guān)看反腐倡廉影視片,開(kāi)展反腐討論,寫(xiě)出體會(huì)文章。提高學(xué)生的思想素質(zhì),從而引導(dǎo)廉潔校園文化向健康高雅的方向發(fā)展。
(5)結(jié)合思想品德課、黨紀(jì)條例和法律法規(guī)的學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行“崇廉憎腐”的理論教育。
領(lǐng)導(dǎo)小組成員:
組 長(zhǎng):黨委書(shū)記院長(zhǎng)。
副組長(zhǎng):黨委副書(shū)記(紀(jì)委書(shū)記)及各副院長(zhǎng)。
成 員:監(jiān)察處長(zhǎng)、宣傳部長(zhǎng)、組織部長(zhǎng)、學(xué)生處長(zhǎng)、
各總支(支部)書(shū)記、主任、團(tuán)委書(shū)記。
2、堅(jiān)持“四全”即全面部署,全員參與,全程運(yùn)行,全面落實(shí),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組將組織督促檢查,確保工作的落實(shí)。
3、學(xué)校在制定年度教師考評(píng)目標(biāo)時(shí),將廉潔文化建設(shè)的成績(jī)列入各位教師年度工作業(yè)績(jī)考核的范圍。
廉政文化進(jìn)校園實(shí)施方案篇八
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)縣教育局《關(guān)于深入開(kāi)展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)的通知》的精神,營(yíng)造崇尚廉潔、文明和諧的教育氛圍,深入推進(jìn)廉政文化建設(shè),促進(jìn)我校黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的深入開(kāi)展。根據(jù)《羅平縣教育局廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施方案》(羅教監(jiān)字〔20xx〕3號(hào))的通知要求,經(jīng)中心學(xué)校研究,決定在全鎮(zhèn)學(xué)校中開(kāi)展廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng),特制定本活動(dòng)實(shí)施方案。
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本,以未成年人思想道德建設(shè)為主線(xiàn),遵循學(xué)校思想政治教育工作規(guī)律,充分發(fā)揮廉政文化的教育、示范、熏陶、導(dǎo)向作用。通過(guò)豐富多彩的教育活動(dòng),把廉政教育作為對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、教師和中小學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重要內(nèi)容,培育教育良好風(fēng)氣,促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng),為創(chuàng)建文明校園、和諧校園提供強(qiáng)有力的保證。
和教職工愛(ài)崗敬業(yè)、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)的思想觀(guān)念得到進(jìn)一步增強(qiáng),在全社會(huì)真正樹(shù)立起教育的新形象,學(xué)校的新形象,教師的新形象。
為加強(qiáng)廉政文化進(jìn)校園的領(lǐng)導(dǎo)管理工作,成立以富樂(lè)鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)為組長(zhǎng),各科室負(fù)責(zé)人為成員的廉政文化進(jìn)校園領(lǐng)導(dǎo)小組。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,潘成林任辦公室主任,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處理日常事務(wù)。
1、從凈化、美化校園環(huán)境入手,整治校容校貌,制作以廉政警句、格言為主要內(nèi)容的宣傳牌、標(biāo)語(yǔ)、警示牌,使校園文化與廉政文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合。
2、利用黑板報(bào)、櫥窗、廣播室、多媒體、校園網(wǎng)站等,開(kāi)辟廉政文化宣傳陣地。
3、利用班會(huì)、年級(jí)集會(huì)、升旗等活動(dòng)宣傳廉政文化。
4、看好一部反腐倡廉內(nèi)容的影視電教片,并進(jìn)行集體討論寫(xiě)出個(gè)人心得體會(huì)。
5、開(kāi)展一次“敬廉崇潔”為主題的演講比賽。積極倡導(dǎo)以“為人民服務(wù)”為核心的社會(huì)主義道德,弘揚(yáng)中華民族族傳統(tǒng)美德,抵制一切不正之風(fēng)和社會(huì)丑惡現(xiàn)象。
6、開(kāi)展一次“我為學(xué)校節(jié)約一度電,節(jié)約一滴水”的'簽名活動(dòng)。引導(dǎo)師生從我做起,從小事做起,養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣。
7、開(kāi)展一次自查活動(dòng)。查自己是否有不廉潔行為,并積極進(jìn)行整改。
8、爭(zhēng)當(dāng)一名廉潔衛(wèi)士。要求師生當(dāng)好家庭廉政監(jiān)督員,監(jiān)督家庭成員的行為。
9、讀好一本反腐警鑒書(shū)。
10、開(kāi)展一次師生“反腐倡廉”書(shū)畫(huà)展。
(一)動(dòng)員部署階段(20xx年9月上旬)。
(二)組織實(shí)施階段(20xx年9月5日至20xx年9月30日)學(xué)校聯(lián)系實(shí)際,投入必要的人力、物力、財(cái)力,抓好廉政文化的硬件和軟件建設(shè),按照方案的要求,結(jié)合實(shí)際,有計(jì)劃、有步驟、有聲勢(shì)、有成效地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。
(三)檢查評(píng)比階段(20xx年10月)。
學(xué)校對(duì)開(kāi)展活動(dòng)情況進(jìn)行自查,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和做法,并形成書(shū)面材料。學(xué)校要注意收集相關(guān)文字和圖片資料,做好迎接社會(huì)發(fā)展局將組成考評(píng)組檢查評(píng)比準(zhǔn)備工作。
(一)成立創(chuàng)建“廉政文化進(jìn)校園”領(lǐng)導(dǎo)小組。由中心學(xué)校校長(zhǎng)任組長(zhǎng),中層管理人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。
動(dòng)緊密結(jié)合。
(三)抓好陣地建設(shè),不斷創(chuàng)新工作方法。通過(guò)學(xué)校各種教育陣地加大宣傳廉政文化進(jìn)校園力度,如校園文化墻、升旗儀式、校園電視臺(tái)、校園之聲廣播、班隊(duì)、中隊(duì)主題活動(dòng)等,緊緊圍繞這一內(nèi)容展開(kāi)使廉政文化校園意識(shí)深入每個(gè)人的心田,把校園文化建設(shè)推上一個(gè)新的臺(tái)階。
(四)把廉政文化進(jìn)校園落實(shí)情況、日常行為規(guī)范同學(xué)年評(píng)估評(píng)先結(jié)合起來(lái)。從而增強(qiáng)廣大師生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束的能力,促使學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展。
廉政文化進(jìn)校園實(shí)施方案篇九
為了全面貫徹落實(shí)局黨委《關(guān)于廉政文化建設(shè)進(jìn)校園活動(dòng)的實(shí)施方案》,就學(xué)校開(kāi)展“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng),制定本實(shí)施計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
以中國(guó)特色社會(huì)主義理論,科學(xué)發(fā)展觀(guān)、黨的十七大精神,用廉潔文化教育干部、師生,加強(qiáng)學(xué)校的科學(xué)管理、民主管理,依法治校、優(yōu)化教育環(huán)境,深化行風(fēng)建設(shè),純潔教職工隊(duì)伍,辦“學(xué)生滿(mǎn)意、家長(zhǎng)放心、社會(huì)認(rèn)可”的優(yōu)質(zhì)教育。
二、基本內(nèi)容。
1、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。
成立學(xué)校廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組組織落實(shí)廉政文化進(jìn)校園的活動(dòng),并充分利用校報(bào)、校園網(wǎng)、校園廣播、宣傳櫥窗、墻報(bào)等對(duì)廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)進(jìn)行宣傳、報(bào)道,介紹成功做法和經(jīng)驗(yàn),營(yíng)造良好的輿論氛圍,使廉政教育進(jìn)學(xué)?;顒?dòng)深入人心。
通過(guò)黨員組織生活會(huì)、教職工大會(huì)、班隊(duì)會(huì)等各種形式向廣大師生作宣傳,組織班級(jí)、年級(jí)、及各部門(mén)部門(mén)出活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)、校報(bào)、校園廣播及網(wǎng)絡(luò)、宣傳專(zhuān)欄進(jìn)行宣傳,營(yíng)造廉政教育氛圍。
2、抓好三個(gè)互動(dòng)、營(yíng)造學(xué)校廉政教育良好氛圍。
抓好學(xué)校與學(xué)生的互動(dòng),在抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生廉政教育的基礎(chǔ)上,組織學(xué)生對(duì)學(xué)校民主管理進(jìn)行監(jiān)督,監(jiān)督學(xué)?!靶?wù)公開(kāi)”情況,征求學(xué)生對(duì)老師廉潔從教情況的反映,及時(shí)糾正問(wèn)題。
抓好學(xué)校與家長(zhǎng)、社會(huì)的互動(dòng)。向社會(huì)行風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員及社會(huì)了解社會(huì)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn),每學(xué)期召開(kāi)學(xué)生意見(jiàn)征求會(huì),學(xué)生評(píng)教意見(jiàn),向家長(zhǎng)發(fā)出廉政倡議書(shū),讓家長(zhǎng)支持廉政教育進(jìn)學(xué)校工作,對(duì)學(xué)校的管理工作及老師的廉潔從教情況進(jìn)行監(jiān)督。繼續(xù)堅(jiān)持年級(jí)家長(zhǎng)大會(huì)、家長(zhǎng)代表會(huì)、家長(zhǎng)意見(jiàn)征求問(wèn)卷、致家長(zhǎng)一封信的制度、聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。堅(jiān)持設(shè)立校長(zhǎng)信箱,暢通校長(zhǎng)電話(huà),使家長(zhǎng)能夠及時(shí)對(duì)學(xué)校的廉政建設(shè)和管理工作提出意見(jiàn)和建議。
抓好家長(zhǎng)與學(xué)生的互動(dòng)。開(kāi)展“小眼睛盯大眼睛”、“小手牽大手”等活動(dòng),讓學(xué)生和家長(zhǎng)一起參加廉政教育,發(fā)動(dòng)學(xué)生給家長(zhǎng)講廉政故事,使學(xué)生成為反腐倡廉的一支力量。開(kāi)展“廉潔的父母——平安的家”主題班會(huì)活動(dòng),采取面對(duì)面交流、訪(fǎng)談、信談等新穎形式,運(yùn)用多媒體手段,使青少年學(xué)生與父母在輕松的氛圍中進(jìn)行交流,提高學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)廉潔勤政的認(rèn)識(shí)。
3、暢通校園廉政建設(shè)的民主監(jiān)督信息渠道。學(xué)校設(shè)置廉政舉報(bào)電話(huà),并向社會(huì)公開(kāi),接受群眾的監(jiān)督,形成自身建設(shè)和社會(huì)監(jiān)督并舉的管理機(jī)制。
4、利用多種手段,做廉政文化進(jìn)校園教育活動(dòng)的宣傳。利用校園網(wǎng)、廣播、宣傳櫥窗、墻報(bào)等形式對(duì)廉政文化進(jìn)校園教育活動(dòng)進(jìn)行宣傳。
5、積極探索學(xué)校廉潔教育長(zhǎng)效機(jī)制,按照《黨內(nèi)監(jiān)督條例》的有關(guān)規(guī)定,在學(xué)校黨員干部中實(shí)行教育監(jiān)督機(jī)制,對(duì)政治思想、履行職責(zé)、工作作風(fēng)、道德品質(zhì)、廉政勤政等方面的苗頭性問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行誡勉談話(huà),以防止其滋生蔓延。
6、注意研究創(chuàng)新,及時(shí)預(yù)見(jiàn)和處置教育改革進(jìn)程中出現(xiàn)的校園廉政建設(shè)問(wèn)題。在干部選拔、職稱(chēng)評(píng)聘、評(píng)先等工作中,堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正,增加考核的透明度,全力實(shí)現(xiàn)“陽(yáng)光操作。注意在物品購(gòu)置方面,執(zhí)行有關(guān)招標(biāo)的措施,做到公平、公開(kāi)。
三、活動(dòng)層面、對(duì)象和要求第一層面:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨員教師。
在學(xué)校黨員干部中開(kāi)展“率先垂范,廉潔從政”為主題的廉政文化進(jìn)校園教育活動(dòng)。通過(guò)教育活動(dòng)提高黨員干部的遵廉崇潔意識(shí),以身作則,守廉踐廉,自覺(jué)接受群眾監(jiān)督,從教為民,勤教廉教,成為師生楷模。
第二層面:全體教職工。
在學(xué)校教職工中開(kāi)展“揚(yáng)清正廉潔之風(fēng),辦人民滿(mǎn)意教育”為主題的“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)。黨員要帶頭參加廉潔教育活動(dòng),成廉潔從教的模范。通過(guò)各種形式的教育活動(dòng),提高全校教師遵廉崇法意識(shí),廉政從教,依法治教,敬業(yè)愛(ài)崗,誠(chéng)信服務(wù),為人師表。
第三層面:全體學(xué)生。
在全校學(xué)生中開(kāi)展“敬廉崇潔”為主題的“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)。通過(guò)教育活動(dòng)提高學(xué)生廉潔奉公,誠(chéng)信守法意識(shí),增強(qiáng)識(shí)別和抑制社會(huì)不良風(fēng)氣的能力,提高遵紀(jì)守法的自覺(jué)性和辨別是非的能力,發(fā)揮“小手牽大手”作用,提高全社會(huì)拒腐防變的免疫力。
四、活動(dòng)方式。
(一)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨員和教師中開(kāi)展“率先垂范,廉潔從政,廉潔從教”主題教育。每年重點(diǎn)抓好“五個(gè)一”活動(dòng)。
1、組織學(xué)習(xí)廉政建設(shè)文章,重溫廉政建設(shè)規(guī)定;
2、組織觀(guān)看一場(chǎng)反腐倡廉教育電視片;
3、上一堂黨風(fēng)廉政教育課;
4、黨員干部撰寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)黨章和兩個(gè)《條例》等反腐倡廉、廉潔從政的體會(huì)文章;
5、組織一次黨員干部學(xué)習(xí)兩個(gè)《條例》知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
(二)在全體教職工中開(kāi)展“揚(yáng)清正廉潔之風(fēng),辦人民滿(mǎn)意教育”為主題的教育活動(dòng)。
1、組織學(xué)習(xí)廉政建設(shè)文章,重溫教育局廉政建設(shè)規(guī)定;
2、組織觀(guān)看一場(chǎng)反腐倡廉教育電視片,并組織觀(guān)后談;
3、上一堂黨風(fēng)廉政教育課;
4、評(píng)選包括廉潔從教為內(nèi)容的師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師。
(三)在學(xué)生中開(kāi)展“敬廉崇潔”為主題的教育活動(dòng)。
1、在學(xué)科教學(xué)中滲透“敬廉崇教”教育,寓“敬廉崇潔”教育于學(xué)科教學(xué)之中,梳理整合各學(xué)科教材中蘊(yùn)含的豐富的廉潔教育內(nèi)容,在教學(xué)中滲透廉政文化,通過(guò)感受、交流討論等方式,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)人生應(yīng)具備清正廉潔品質(zhì)的認(rèn)識(shí)。在班會(huì)、團(tuán)課、思想政治課、升旗儀式等教育教學(xué)活動(dòng)中滲透反腐教育內(nèi)容,利用講故事、詩(shī)歌朗頌、課本劇、辯論、寫(xiě)觀(guān)后感等形式,深刻領(lǐng)會(huì)廉潔對(duì)一個(gè)人、家庭、社會(huì)、國(guó)家的重要性。
2、在活動(dòng)中滲透“敬廉崇潔”教育。開(kāi)展“走訪(fǎng)老干部”、“講古今歷史上清正廉潔人物故事”等為主題的社會(huì)活動(dòng),開(kāi)展好社區(qū)廉政宣傳員等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);觀(guān)看反腐倡廉教育影響片組織影評(píng),開(kāi)展電腦手抄報(bào)、廉潔從政警句、格言收集或創(chuàng)作展評(píng)等形式的“敬廉崇潔”主題教育;開(kāi)展“小手牽大手”誠(chéng)實(shí)守信嚴(yán)格自律活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中受到潛移默化的教育和熏陶。
3、講究教育方式。根據(jù)校學(xué)生的身心特點(diǎn)和認(rèn)知水平,采用教師指導(dǎo),學(xué)生用所學(xué)知識(shí)剖析案例進(jìn)行辯論、演講、征文等形式,使廉潔文化在學(xué)生心中扎根,使學(xué)生從學(xué)生時(shí)代就樹(shù)立起敬廉崇潔的意識(shí)。
4、每學(xué)期認(rèn)真抓好“八個(gè)一”活動(dòng)。
(1)上好一堂課。各班圍繞“敬廉崇潔”為主題上好一堂主題班會(huì)、團(tuán)會(huì)。(2)讀好(廉潔教育)一本書(shū)。組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)討論會(huì),暢談讀書(shū)心得。(3)出好一期墻報(bào)。以廉潔清風(fēng)為主題的墻報(bào),利用墻報(bào),學(xué)習(xí)園地進(jìn)行學(xué)習(xí)宣傳,營(yíng)造良好學(xué)習(xí)宣傳氛圍。
(4)當(dāng)一名廉潔小衛(wèi)士。讓學(xué)生在生活中自覺(jué)抑制不正之風(fēng)。(5)搞好一次活動(dòng)。組織一次“敬廉崇潔”為主題的教育活動(dòng)。(6)看好一場(chǎng)電影。看好一部反腐倡廉內(nèi)容的影視電教片。(7)參觀(guān)一個(gè)基地,組織學(xué)生參觀(guān)愛(ài)國(guó)主義教育基地。
(8)營(yíng)造一種氛圍。開(kāi)展以班為單位收集廉政警句為主要內(nèi)容的宣傳活動(dòng),講廉潔故事,做到廉潔文化與校園文化的有機(jī)結(jié)合,達(dá)到潛移默化的教育效果。
五、實(shí)施步驟。
第一階段,學(xué)習(xí)宣傳階段(3月中下旬—5月)一是搞好思想發(fā)動(dòng),成立廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),進(jìn)行動(dòng)員活動(dòng)。二是抓學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng),認(rèn)真組織廣大干部職工學(xué)習(xí)胡總書(shū)記在中紀(jì)委會(huì)議上的重要講話(huà)、黨章、《黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《紀(jì)律處分條例》、《建立健全教育制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》、“八榮八恥”倡導(dǎo)八個(gè)方面良好風(fēng)氣等中央近年做出的領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定等。在校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生中分別開(kāi)展以廉潔從政、廉潔從教和增強(qiáng)廉潔意識(shí)為主要內(nèi)容的教育,引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部能夠正確認(rèn)識(shí)權(quán)力的來(lái)源和本質(zhì),切實(shí)增強(qiáng)公仆意識(shí),真正為人民掌好權(quán),用好權(quán),引導(dǎo)教師廉潔從教,依法執(zhí)教,敬業(yè)愛(ài)崗,為人師表。三是抓好學(xué)校開(kāi)展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)的實(shí)施。
第二階段,查找問(wèn)題、修改完善制度,制定具體實(shí)施階段(6-10月)。
廣泛征求群眾對(duì)廉潔教育方面的意見(jiàn)和建議,采取座談會(huì)、問(wèn)卷征求等多種形式,認(rèn)真查找學(xué)校廉政建設(shè)方面存在的問(wèn)題、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)在廉潔自律、勤奮工作、廉潔從政等方面存在的問(wèn)題、教職工遵守職業(yè)道德,廉潔從教,依法執(zhí)教等方面的問(wèn)題、影響學(xué)校發(fā)展,穩(wěn)定的突出問(wèn)題以及行風(fēng)方面存在的問(wèn)題。對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)一步進(jìn)行修改補(bǔ)充和完善。
第三階段,整改提高和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)階段(11-12月),對(duì)第二階段查找的問(wèn)題,研究制定落實(shí)整改措施。重點(diǎn)抓好三個(gè)環(huán)節(jié):一是制定整改方案,明確整改重點(diǎn),確定整改時(shí)限,落實(shí)整改責(zé)任。二是認(rèn)真進(jìn)行整改。對(duì)那些需要解決而又能夠解決的問(wèn)題,要集中一段時(shí)間進(jìn)行整改,對(duì)一時(shí)不能解決的問(wèn)題,制定出解決的時(shí)限,對(duì)解決不了的要爭(zhēng)取上級(jí)部門(mén)的協(xié)調(diào)和幫助,創(chuàng)造條件解決。三是向群眾公布整改情況。整改措施和整改情況,要在一定范圍內(nèi)公布,充分聽(tīng)取群眾意見(jiàn),自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。四是要對(duì)單位開(kāi)展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)的進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),總結(jié)好的做法和經(jīng)驗(yàn),為廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)的全面推開(kāi)提供經(jīng)驗(yàn)。這一階段,要認(rèn)真開(kāi)好領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì),要在認(rèn)真查找問(wèn)題特別是廉政方面存在的問(wèn)題的基礎(chǔ)上,深刻剖析產(chǎn)生問(wèn)題的思想根源,提出整改措施并認(rèn)真進(jìn)行整改。
廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)是文明創(chuàng)建的重要內(nèi)容,學(xué)校將以此為契機(jī),爭(zhēng)取好學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。
二〇一二年四月十五日。
廉政文化進(jìn)校園實(shí)施方案篇十
胡錦濤總書(shū)記在中紀(jì)委五次全會(huì)上提出,要把廉政文化建設(shè)作為建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要內(nèi)容,促進(jìn)全社會(huì)形成“以廉為榮、以貪為恥”的良好風(fēng)尚。同時(shí)要求全黨在加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)、嚴(yán)厲懲治腐敗分子的同時(shí),進(jìn)一步探索有效預(yù)防腐敗的思路和辦法。這表明,在一靠制度、二靠監(jiān)督的權(quán)力制約機(jī)制的基礎(chǔ)上,在全社會(huì)范圍內(nèi)通過(guò)教育等途徑加強(qiáng)廉政文化建設(shè)已經(jīng)成為反腐倡廉的重大任務(wù)之一。
各級(jí)各類(lèi)學(xué)校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)和造就社會(huì)主義事業(yè)接班人和建設(shè)者的重任。而廣大青年學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望,他們是否具有堅(jiān)定的廉潔信念,將直接影響他們?nèi)绾握_看待權(quán)利和金錢(qián),影響到若干年之后我們國(guó)家的社會(huì)廉政風(fēng)氣。因此,加強(qiáng)校園廉政文化教育顯得勢(shì)在必行,也是我們各級(jí)紀(jì)檢機(jī)關(guān)和教育工作者面臨的新的課題。
結(jié)合我校當(dāng)前開(kāi)展校園廉政文化建設(shè)的一些實(shí)踐與探索,現(xiàn)就如何推進(jìn)校園廉政文化建設(shè)作以探討。
一、樹(shù)立正確的校園廉政文化理念。
1性和吸引力、感染力,培養(yǎng)青少年學(xué)生正確的價(jià)值觀(guān)念和高尚的道德情操。這都為我們樹(shù)立正確校園廉政文化理念指明了方向。作為社會(huì)教育機(jī)構(gòu),必須確立崇尚科學(xué)文化、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、追求真理先進(jìn)、激發(fā)創(chuàng)新精神的文化建設(shè)目標(biāo),樹(shù)立“以廉為榮、以貪為恥”的思想理念,綜合運(yùn)用思想教育、紀(jì)律教育、法制教育等手段,積極倡導(dǎo)廉政文化、奉獻(xiàn)文化、守紀(jì)文化、禮儀文化等,營(yíng)造出正氣昂揚(yáng)、清廉文明、和諧發(fā)展的輿論氛圍,引導(dǎo)廣大師生明辨是非、區(qū)分善惡、分清美丑,使廉政文化理念入耳、入腦、入心,成為每一名教師和同學(xué)的座右銘。
二、建立良好的校園風(fēng)尚。
好的校風(fēng)能激發(fā)和凝聚學(xué)校成員的內(nèi)在動(dòng)力,催人奮進(jìn)。要堅(jiān)持把廉政教育作為學(xué)校工作的一項(xiàng)長(zhǎng)期性、基礎(chǔ)性的工作來(lái)抓,把思想教育、紀(jì)律教育、法制教育與社會(huì)公德教育、職業(yè)道德教育緊密結(jié)合起來(lái),貫穿于學(xué)校教育。
教學(xué)。
的全過(guò)程。當(dāng)前,要按照教育部辦公廳《關(guān)于在大中小學(xué)開(kāi)展廉潔教育試點(diǎn)工作的意見(jiàn)》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》,突出對(duì)教師特別是黨員干部教師的反腐倡廉教育,嚴(yán)肅懲治各種不正之風(fēng)、違紀(jì)違法行為,用行之有效的教育手段來(lái)激濁揚(yáng)清,提高師生對(duì)腐敗的認(rèn)識(shí)、對(duì)黨和政府的信任及對(duì)倫理道德的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn);要堅(jiān)持廉政文化建設(shè)與黨員先進(jìn)性教育相結(jié)合、與校園文化建設(shè)相結(jié)合、與黨風(fēng)行風(fēng)師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合、與學(xué)校素質(zhì)教育相結(jié)合,注重教育的多層性、針對(duì)性和實(shí)效性,不斷樹(shù)立黨員干部和廣大師生“崇廉尚潔”的思想道德觀(guān),促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的根本好轉(zhuǎn),建立“廉潔從政、誠(chéng)信守法”的良好風(fēng)尚。
三、
營(yíng)造健康的文化環(huán)境。
2明。如對(duì)學(xué)校道路、學(xué)生社區(qū)、學(xué)生公寓、文化活動(dòng)場(chǎng)所以及綠化區(qū)要進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃,做到“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠”,時(shí)時(shí)處處見(jiàn)廉潔。三是創(chuàng)設(shè)健康的外部環(huán)境。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的治理,特別是網(wǎng)吧、書(shū)吧、影視廳等的治理整頓,切實(shí)防止影響學(xué)生健康成長(zhǎng)的文化扎根駐營(yíng)。
四、搭建豐富的文化載體。
校園是傳播文化的場(chǎng)所,各種文化載體很多,必須綜合利用。一要充分運(yùn)用傳統(tǒng)載體。將廉政文化教育納入教育教學(xué)計(jì)劃,充分挖掘和利用政治、語(yǔ)文、歷史等教材中的廉政教育資源。同時(shí),還要組織專(zhuān)門(mén)人員篩選適合于各層級(jí)學(xué)生的廉政文化讀本,通過(guò)開(kāi)設(shè)廉政教育課程,在課堂上進(jìn)行廉政文化的灌輸、廉潔意識(shí)的培養(yǎng)。如課堂學(xué)習(xí)明朝詩(shī)人于謙的《石灰吟》,通過(guò)講解詠?lái)灐扒уN萬(wàn)鑿出深山,烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間”的詩(shī)句,在廣大學(xué)生中開(kāi)展“說(shuō)廉正、贊廉正、明廉正、做廉正”的教育,使每個(gè)學(xué)生都從形成尊廉崇廉的共識(shí),使廉正之風(fēng)走進(jìn)學(xué)生心底,進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生做有正氣,重氣節(jié)的人。二要擴(kuò)大廉政文化陣地。要多方設(shè)立載體,廣泛搭建平臺(tái),以校廣播站、校園網(wǎng)站、校報(bào)??鍒?bào)等為載體,定期播報(bào)廉政勤政先進(jìn)典型的事跡,播放廉政教育錄像片,發(fā)布廉政教育信息;以廉政文化宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫(huà)、警示教育牌、廉政文化宣傳櫥窗等為載體,營(yíng)造廉政文化的聲勢(shì)。三要豐富廉政文化活動(dòng)。努力做到內(nèi)容時(shí)代化——內(nèi)容選取上既注重吸收傳統(tǒng)廉政文化精華,又根據(jù)時(shí)代特點(diǎn),廣泛吸收收集具有時(shí)代氣息的廉政文化標(biāo)語(yǔ)和易看易懂的各種漫畫(huà),強(qiáng)化對(duì)群眾的宣傳教育;形式多樣化——要根據(jù)不同類(lèi)別學(xué)校、不同學(xué)生的特點(diǎn),分層級(jí)、分層次組織開(kāi)展廉政文化活動(dòng)。如以校園文化長(zhǎng)廊和宣傳欄等為宣傳主陣地,籌建設(shè)立“廉政文化宣傳廊”、“廉政文化小標(biāo)牌”,大力宣傳廉政文化。如開(kāi)展廉政事跡演講比賽、廉政知識(shí)競(jìng)賽、學(xué)習(xí)交流會(huì)、主題辯論會(huì)、參觀(guān)廉政文化教育基地、征集廉潔自律格言等活動(dòng),使廉政知識(shí)在各項(xiàng)活動(dòng)中得到傳播,增強(qiáng)廉政文化的輻射力;效果立體化——文字簡(jiǎn)單、主題突出,使廣大師生易于認(rèn)可和接受,強(qiáng)化了監(jiān)督意識(shí),也使大家受到長(zhǎng)期警示。
五、構(gòu)筑規(guī)范的管理機(jī)制。
建立規(guī)范有序的管理機(jī)制,是維系學(xué)校正常秩序、推進(jìn)廉政文化建設(shè)的重要保證。一是機(jī)構(gòu)全。要建立健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),黨政齊抓共管,思想政治教育部門(mén)、紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)及相關(guān)工作部門(mén)各負(fù)其責(zé),廣大干部師生共同參與的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。要立足學(xué)校實(shí)際,成立由校長(zhǎng)、黨支部書(shū)記、各科室負(fù)責(zé)人、團(tuán)組織等組成的廉政文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,定期專(zhuān)門(mén)研究校園廉政文化建設(shè)。同時(shí),要充分發(fā)揮黨組織和共青團(tuán)、工會(huì)、婦聯(lián)等群團(tuán)組織的優(yōu)勢(shì),通過(guò)建立學(xué)生執(zhí)勤隊(duì)、監(jiān)察隊(duì)等,增強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束的能力。二是制度硬。要把校園廉政文化建設(shè)納入學(xué)校制度建設(shè)的重要內(nèi)容,與學(xué)校物質(zhì)文明、精神文明、政治文明建設(shè)相結(jié)合,同教育教學(xué)工作同部署、同落實(shí)、同檢查、同考核。強(qiáng)化責(zé)任分解,嚴(yán)格責(zé)任考核和責(zé)任追究,確保校園廉政文化建設(shè)與學(xué)校其他工作同步發(fā)展,相互促進(jìn)。三是方法新。要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),求真務(wù)實(shí),按照貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則,體現(xiàn)正面引導(dǎo)、反面警示,不斷創(chuàng)新校園廉政文化建設(shè)的方式方法,促進(jìn)校園廉政文化建設(shè)的深入和長(zhǎng)效。
總之,校園廉政教育的成敗,不僅關(guān)系著我黨反腐敗斗爭(zhēng)成績(jī)的鞏固,更關(guān)系我們國(guó)家未來(lái)的建設(shè)者是否擁有正確、積極、健康的道德觀(guān)念、法制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任。搞好校園廉政教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而任重道遠(yuǎn)的工作,不可能立竿見(jiàn)影、一蹴而就,它需要全體教育工作者和各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的共同關(guān)注、共同探索和共同努力。
當(dāng)前,廉政文化是個(gè)熱門(mén)話(huà)題,社會(huì)各界對(duì)此頗為關(guān)注,研究、探討尉然成風(fēng),尤其對(duì)“廉政文化進(jìn)學(xué)?!笔且?jiàn)仁見(jiàn)智,不久前首屆中國(guó)深圳廉政文化論壇上,清華大學(xué)廉政建設(shè)研究中心主任、博士生導(dǎo)師程文浩發(fā)出呼吁“反腐也要從娃娃抓起?!钡灿胁煌曇魝鞒觯悍锤瘡耐尥拮テ鹗巧岜局鹉M俊皬耐尥拮テ稹比〉贸尚б环N無(wú)力的表現(xiàn);反腐對(duì)象是權(quán)力階層,在孩子身上做文章又何用?一個(gè)被廉潔教育馴化得很成功的娃娃,能否確保長(zhǎng)大后手握權(quán)力時(shí)不會(huì)腐敗變質(zhì)等等觀(guān)點(diǎn),在廉政文化“六進(jìn)”工作中,對(duì)廉政文化進(jìn)校園的爭(zhēng)議是最多的。筆者結(jié)合對(duì)廉政文化建設(shè)的學(xué)習(xí)思考,談?wù)剬?duì)廉政文化進(jìn)學(xué)校的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。
1、廉政文化進(jìn)校園是廉政文化建設(shè)的必然要求。
5“清正廉潔”成為每個(gè)人立身立業(yè)之基,無(wú)論今后從政、經(jīng)商還是從事其他職業(yè),“清正廉潔”的理念都會(huì)根植于腦中。香港的廉政工作之所以卓有成效,得力于執(zhí)法、教育、預(yù)防“三管齊下”的反貪策略。其中,教育的功能在于改變社會(huì)風(fēng)氣,推廣誠(chéng)信文化,加強(qiáng)青少年的廉政教育是香港廉政公署工作的重點(diǎn)。青少年身上都存在“建設(shè)型”或“破壞型”雙向發(fā)展的可能性,通過(guò)開(kāi)展廉潔教育進(jìn)校園,讓孩子從小具有抵抗腐敗的免疫力,以確保成長(zhǎng)為健康的社會(huì)主流力量,使“敬廉崇潔”成為中華民族興國(guó)安邦之源,對(duì)今后社會(huì)發(fā)展大方向具有戰(zhàn)略意義。
腐敗現(xiàn)象是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題,它的破壞作用已影響到社會(huì)的方方面面,已不僅僅在“官場(chǎng)”之中,在學(xué)術(shù)界、文藝界都不同程度地存在著。近年來(lái),在孩子身上出現(xiàn)的一些行為也很令人擔(dān)憂(yōu):一位小學(xué)二年級(jí)學(xué)生過(guò)生日,許的愿是“中500萬(wàn)大獎(jiǎng)、買(mǎi)個(gè)官做做”。有小學(xué)生的畢業(yè)留言寫(xiě)著“中百萬(wàn)大獎(jiǎng),包二奶”。有的小學(xué)生競(jìng)選班干部時(shí),為了拉選票,給同學(xué)買(mǎi)糖吃,請(qǐng)同學(xué)吃飯;當(dāng)了班干部后,同學(xué)給他買(mǎi)糖吃、買(mǎi)水喝,請(qǐng)他打電子游戲。乍一看,覺(jué)得好笑,小小年紀(jì),竟然玩起了這些把戲。但笑過(guò)之余,又不禁令人擔(dān)憂(yōu)、發(fā)人深思,雖然這只是少數(shù)現(xiàn)象,但不可否認(rèn),社會(huì)上的一些不正之風(fēng)、腐敗習(xí)氣已經(jīng)侵入到校園,影響到孩子,這些對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)極為不利。因此,加強(qiáng)對(duì)青少年的廉政教育,把反腐倡廉意識(shí)滲透到學(xué)校各種相關(guān)的學(xué)科教育中去,為青少年的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)廉潔環(huán)境顯得十分重要。
6在青少年思想道德教育中加入廉潔教育內(nèi)容的根本原因。新加坡前總理李光耀先生曾說(shuō)過(guò):中國(guó)在21世紀(jì)的發(fā)展變化取決于三個(gè)條件,一是中國(guó)的下一代有沒(méi)有信仰;二是中國(guó)的下一代有沒(méi)有責(zé)任感;三是中國(guó)的下一代能否實(shí)現(xiàn)廉政。這也從另外一個(gè)側(cè)面說(shuō)明在青少年中進(jìn)行黨風(fēng)廉政和反腐敗教育,不僅是黨的事業(yè)發(fā)展的需要,更是一代青少年健康成長(zhǎng)的需要?,F(xiàn)在,在未成年人中開(kāi)展系統(tǒng)科學(xué)的廉潔教育已是全球共識(shí)。2003年10月,第58屆聯(lián)大通過(guò)了《聯(lián)合國(guó)反腐敗公約》,其中便包含開(kāi)展“包括中小學(xué)和大學(xué)課程在內(nèi)的公共教育”的內(nèi)容。中共中央關(guān)于《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》提出了“積極推動(dòng)廉政文化進(jìn)社區(qū)、家庭、學(xué)校、企業(yè)和農(nóng)村”的要求,建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防體系,青少年是不可或缺的一環(huán)。
古今中外的實(shí)踐證明,最有成效的教育,取決于兩個(gè)必要條件:一是從娃娃抓起,一是在全社會(huì)形成濃厚的文化氛圍。因此,開(kāi)展廉政文化進(jìn)學(xué)校活動(dòng)、加強(qiáng)青少年的廉潔教育、培養(yǎng)青少年正確的價(jià)值觀(guān)念和高尚的道德情操,對(duì)于全面加強(qiáng)廉政文化建設(shè)、形成以廉為榮、以貪為恥的良好社會(huì)風(fēng)尚起著積極的推動(dòng)作用。
1、注重教育對(duì)象的多層性。廉政文化建設(shè)就是營(yíng)造一種氛圍,對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育,讓孩子在文化氛圍中接受陶冶和熏陶,對(duì)孩子的廉政教育應(yīng)是持續(xù)不斷的“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的過(guò)程。因此,在對(duì)青少年學(xué)生加強(qiáng)廉政教育的同時(shí),還應(yīng)對(duì)學(xué)校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、廣大教職員工加強(qiáng)廉政教育,營(yíng)造一個(gè)廉政的校園環(huán)境。對(duì)校長(zhǎng)、教師以及廣大學(xué)生,廉政教育的重點(diǎn)和要求應(yīng)有所不同:對(duì)于校長(zhǎng)和行政干部,重點(diǎn)在于堅(jiān)定理想信念,樹(shù)立廉潔自律風(fēng)范,著力構(gòu)建思想道德和黨紀(jì)法規(guī)防線(xiàn),成為師生的楷模;對(duì)于教師和教工人員,側(cè)重于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教的教風(fēng),使廣大教師真正做到“學(xué)為人師、行為示范”,用實(shí)際行動(dòng)為學(xué)生做表率;對(duì)于廣大學(xué)生,要遵循青少年的成長(zhǎng)規(guī)律,適應(yīng)新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的需要,全面展開(kāi)敬廉崇潔教育。
2、注重教育內(nèi)容的針對(duì)性。對(duì)廣大學(xué)生的廉政教育,要按照學(xué)校教育教學(xué)規(guī)律和青少年身心發(fā)展的特點(diǎn),針對(duì)不同年齡段學(xué)生,因勢(shì)利導(dǎo),循序漸進(jìn),將廉政教育納入學(xué)校德育體系,與思想道德教育、素質(zhì)教育緊密結(jié)合,使誠(chéng)信守法、正直自律等良好的道德意識(shí)根植于學(xué)生的頭腦之中。小學(xué)階段側(cè)重“啟蒙、感召”,培養(yǎng)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)和理解廉潔的基本行為表現(xiàn);初中階段側(cè)重“明理、立志”,培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立基本的是非觀(guān)念,奠定正確、積極的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)基礎(chǔ);高中階段側(cè)重“修身、踐行”,培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)開(kāi)放性的思辨,認(rèn)清一些腐敗現(xiàn)象的本質(zhì)、根源和危害,樹(shù)立規(guī)則意識(shí)、公民意識(shí)和法律意識(shí),引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)實(shí)踐誠(chéng)實(shí)正直、遵紀(jì)守法等廉潔品質(zhì),確立“廉潔光榮,腐敗可恥”的是非觀(guān)。
3、注重教育活動(dòng)的社會(huì)效應(yīng)。學(xué)校是一個(gè)小社會(huì),它有相對(duì)獨(dú)立的一面,但學(xué)生所接受的教育和影響并不不僅僅來(lái)自學(xué)校,學(xué)校、家庭、社會(huì)都會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生潛移默化的影響。在開(kāi)展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)中,加強(qiáng)對(duì)孩子廉潔教育的主渠道是學(xué)校,但同樣不能忽視家庭和社會(huì)的影響作用。在充分發(fā)揮學(xué)校教育主陣地作用的同時(shí),廣泛開(kāi)展廉政教育社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生學(xué)以致用,主動(dòng)宣傳廉政知識(shí),把廉政文化進(jìn)校園與廉政文化進(jìn)家庭、廉政文化進(jìn)社區(qū)等結(jié)合,利用教育的雙向性,達(dá)到學(xué)生與家長(zhǎng)、教師、社區(qū)相關(guān)范圍內(nèi)人員的互動(dòng),進(jìn)一步放大廉政文化進(jìn)校園的社會(huì)效應(yīng),將廉政文化進(jìn)校園與整個(gè)社會(huì)的敬廉崇潔活動(dòng)融于一體,充分體現(xiàn)其在社會(huì)“助廉、促廉、倡廉”系統(tǒng)工程中積極作用。
三、廉政文化進(jìn)校園應(yīng)突出“四個(gè)”結(jié)合開(kāi)展廉政文化進(jìn)校園和青少年廉潔教育是一項(xiàng)播種廉潔種子的工程,更是一種功在長(zhǎng)遠(yuǎn)的啟蒙教育。廉政文化教育不能急功近利,從眼前看活動(dòng)實(shí)際效果難以顯現(xiàn),體現(xiàn)在孩子身上的任何積極向上的東西,都要有個(gè)過(guò)程,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,廉政文化教育效果才有可能會(huì)體現(xiàn)來(lái)。因此,應(yīng)把廉政教育作為一項(xiàng)長(zhǎng)期性、基礎(chǔ)性的工作來(lái)抓,把廉潔教育貫穿、滲透于學(xué)校教育教學(xué)工作之中,使廉政文化進(jìn)校園與辦學(xué)中的日常工作實(shí)現(xiàn)無(wú)縫對(duì)接,而不使其成為一股風(fēng)、一陣雨,真正提高教育的實(shí)效性,以此促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的不斷創(chuàng)新。
8一是與黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)相結(jié)合。廉政文化進(jìn)校園教育活動(dòng)與正在開(kāi)展的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)緊密結(jié)合,加強(qiáng)黨員干部從政道德教育,牢固樹(shù)立馬克思主義的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀(guān),進(jìn)一步提高黨員干部的政治思想素質(zhì)。
二是與校園文化建設(shè)相結(jié)合。廉政文化進(jìn)校園教育活動(dòng)是校園文化建設(shè)的一個(gè)重要組成部分,把兩者有機(jī)地融合起來(lái)。要充分利用現(xiàn)有校園文化的平臺(tái),加載精神境界、價(jià)值觀(guān)念、道德修養(yǎng)、敬業(yè)精神、人格品德、廉潔操守等教育內(nèi)容,進(jìn)一步擴(kuò)大校園文化的內(nèi)涵,提升校園文化的品位。
三是與開(kāi)展“三風(fēng)”建設(shè)相結(jié)合。廉政文化進(jìn)校園教育活動(dòng)與黨風(fēng)廉政建設(shè)、行風(fēng)建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái),與校務(wù)公開(kāi)、重大事項(xiàng)公示、大宗物品招投標(biāo)等結(jié)合,以一種黨員、干部、廣大師生樂(lè)于參與、易于接受的形式來(lái)增強(qiáng)教育的廣泛性、深入性和有效性,樹(shù)立黨員、干部、廣大師生“敬廉崇潔”的道德觀(guān),創(chuàng)造學(xué)校內(nèi)部廉潔、清正、和諧、守法的氛圍。
四是與學(xué)校素質(zhì)教育相結(jié)合。把廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)的有關(guān)內(nèi)容納入學(xué)校德育體系,挖掘歷史、語(yǔ)文、政治、社會(huì)、思想品德等學(xué)科中的教育因素,使廉潔教育滲透到教學(xué)的全過(guò)程,并選取適宜主題,以研究性學(xué)習(xí)、主題綜合活動(dòng)等方式,引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中感悟、在感悟中升華。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、青少年朋友們:為了貫徹落實(shí)省、市、區(qū)紀(jì)檢監(jiān)察宣教工作座談會(huì)議精神,由區(qū)紀(jì)檢委、區(qū)教育局共同發(fā)起的,在全區(qū)中小學(xué)中開(kāi)展的“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)今天正式啟動(dòng)了,這是我區(qū)反腐倡廉工作的一件大事,也是加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)和未成年人思想道德建設(shè)的一件大事。剛才,王書(shū)記宣讀了《廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施方案》,9中的教師介紹了安鵬宇老師的事跡,28中學(xué)學(xué)生代表宣讀了《倡議書(shū)》,一會(huì)兒,區(qū)委徐書(shū)記還要作重要講話(huà),下面,我就搞好此項(xiàng)活動(dòng)講幾點(diǎn)意見(jiàn):
10標(biāo)志著“廉政文化進(jìn)校園”已正式納入我國(guó)反腐倡廉教育的格局。我們要通過(guò)廉政文化進(jìn)校園這樣一種有效的形式,使每位教師,都能廉潔從教,為人師表,以自己高尚品行和聰明智慧,教書(shū)育人,提高學(xué)生全面素質(zhì),將自己的美好形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心坎里;使青少年兒童從小家就懂得什么是真善美,什么是假惡丑,從而逐步懂得做什么樣的人,怎樣做人,真正確立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。各學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)一定要高度重視此項(xiàng)活動(dòng),充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的重要性和必要性,將其作為加強(qiáng)學(xué)校師德建設(shè)和德育工作的一項(xiàng)重要工作,以高度的責(zé)任感和歷史使命感做好此項(xiàng)工作。
11藝匯演、開(kāi)通網(wǎng)頁(yè)等多種形式,精心設(shè)計(jì)寓教于樂(lè)的活動(dòng)載體,營(yíng)造校園“崇廉”氛圍;要重視開(kāi)展“小手拉大手”活動(dòng),發(fā)揮“崇廉”教育的社會(huì)輻射功能,讓家長(zhǎng)通過(guò)孩子了解廉政文化,教育家長(zhǎng)重視言傳身教和整個(gè)家庭健康向上對(duì)孩子的作用,時(shí)刻注意自己的言行,清清白白做人,干干凈凈做事,為孩子做榜樣,確保活動(dòng)的實(shí)際效果。
三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),將“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)落在實(shí)處“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)是反腐倡廉和學(xué)校道德教育的重要組成部分,各學(xué)校要將此項(xiàng)活動(dòng)作為反腐倡廉的一項(xiàng)重要工作抓緊抓實(shí),使這次活動(dòng)成為提高師生素質(zhì)、陶冶師生情操、凈化師生心靈的過(guò)程。各學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),要明確校長(zhǎng)負(fù)總責(zé),一名副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé),充分發(fā)揮德育干部、班主任、學(xué)生干部的作用,積極動(dòng)員和組織全校師生參加到這次教育活動(dòng)中來(lái),形成黨政各部門(mén)齊抓共管、各負(fù)其責(zé)、密切配合的教育機(jī)制。要制定周密的活動(dòng)方案,根據(jù)學(xué)校實(shí)際,豐富活動(dòng)內(nèi)容、創(chuàng)新教育方法、突出教育特色,確保教育成效。要加強(qiáng)宣傳工作,積極向新聞媒體宣傳活動(dòng)的好做法和新成效,大力宣傳此次活動(dòng)中典型的人和事,營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。各學(xué)校要將“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作,抓實(shí)、抓細(xì)、抓出實(shí)效,促進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)和青少年思想道德水平的不斷提高。預(yù)?!傲幕M(jìn)校園”活動(dòng)圓滿(mǎn)成功!謝謝大家!
廉政文化進(jìn)校園實(shí)施方案篇十一
以鄧小平理論和“三個(gè)代表“重要思想為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),堅(jiān)持發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,按照中央頒布的《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》要求,結(jié)合貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,大力加強(qiáng)廉政文化建設(shè),積極推動(dòng)廉潔文化進(jìn)學(xué)校,促進(jìn)學(xué)生形成正確的的價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān)。營(yíng)造“崇廉敬潔誠(chéng)信守法”的和諧校園氛圍。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
1、成立“廉政文化建設(shè)進(jìn)校園”教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,由周多虎組長(zhǎng),全體教師為組員,按職責(zé)分工,抓好這項(xiàng)工作。
2、閆飛云牽頭負(fù)責(zé)組織實(shí)施,各教師積極配合,紀(jì)檢委員收集活動(dòng)材料及時(shí)通報(bào)教育活動(dòng)開(kāi)展的情況。
二、具體工作安排。
1、召開(kāi)全校廉政文化建設(shè)工作會(huì)議,傳達(dá)上級(jí)文件精神,安排部署學(xué)校廉政文化建設(shè)相關(guān)工作,成立工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),征求意見(jiàn),統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),制定學(xué)校廉政文化建設(shè)工作規(guī)劃和年度工作計(jì)劃。
2、開(kāi)展“弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德”為主題的教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生敬重有操守、重清廉的古今人物。崇尚重名節(jié),輕名利的情感,與家庭、社會(huì)配合形成合力,形成氛圍,讓學(xué)生在潛移默化中受到感染和熏陶,達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。
3、開(kāi)展多種形式的誠(chéng)信主題教育,開(kāi)展“誠(chéng)信做人,誠(chéng)信做事”教育,開(kāi)展“讀書(shū)和做人”生活體驗(yàn)及體會(huì)交流,使學(xué)生能夠用自己的心靈去體驗(yàn),用自己的腦子去思考,“廉潔光榮,腐敗可恥;清白做人,人生美好”。
4、發(fā)放一份溫馨告示《致全體師生的一封信》,利用國(guó)旗下講話(huà)時(shí)間對(duì)全體師生進(jìn)行廉政文化教育的思想動(dòng)員,在全體師生中營(yíng)造廉政教育氛圍,為全面展開(kāi)學(xué)校廉政文化建設(shè)打下良好的思想基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)生,與家長(zhǎng)同讀《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》,對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)展廉潔自律教育,將反腐倡廉工作生活化。
5、在教師中開(kāi)展一次“廉潔從教、為人師表”的征文演講比賽以及師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng),在學(xué)生中開(kāi)展一次“廉潔在我心、誠(chéng)信伴我新”征文演講比賽。各班級(jí)開(kāi)展一次主題中隊(duì)活動(dòng),少先隊(duì)開(kāi)展一次主題大隊(duì)活動(dòng)。
6、組織師生參觀(guān)愛(ài)國(guó)主義教育基地、觀(guān)看一部反腐倡廉內(nèi)容的影視電教片、讀有關(guān)廉政建設(shè)的文章并寫(xiě)觀(guān)(讀)后感。
7、發(fā)揮宣傳陣地的輻射作用。利用升旗儀式、校園廣播、辦報(bào)宣傳櫥窗等陣地,進(jìn)行敬廉崇尚潔教育,增強(qiáng)學(xué)生走向社會(huì)的免疫力和抵抗力,增強(qiáng)教師廉潔敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。
8、召開(kāi)學(xué)?!傲幕ㄔO(shè)”活動(dòng)總結(jié)會(huì),總結(jié)不足,積累經(jīng)驗(yàn),鞏固活動(dòng)成果,將學(xué)校廉政文化建設(shè)作為學(xué)校文化建設(shè)的重要組成部分,建立長(zhǎng)效工作機(jī)制,持之以恒,貫穿學(xué)校教育教學(xué)工作始終。
學(xué)校將把廉政文化建設(shè)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的重要工作來(lái)抓,創(chuàng)新載體,注重效果,增強(qiáng)廉政文化的吸引力和感染力,真抓實(shí)干,注重實(shí)效,不搞形式主義,真正與學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)合起來(lái),堅(jiān)定不移的把“廉潔文化進(jìn)校園”這項(xiàng)工作做好,做實(shí)。
許三灣小學(xué)。
2010-8-30。
廉政文化進(jìn)校園實(shí)施方案篇十二
無(wú)論在哪里,只要需要號(hào)召,就離不開(kāi)演講稿,演講稿能激勵(lì)人們,鼓舞人心,如何寫(xiě)好一篇演講稿,想必是很多人頭疼的問(wèn)題,看看這些演講稿你就會(huì)了!以下文章“廉政文化進(jìn)校園演講稿精選”由本站為您提供,希望對(duì)您有所幫助!
廉政文化進(jìn)校園演講稿精選(一)
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:
早上好!
我們偉大的中華民族素有勤勞、儉樸的優(yōu)良傳統(tǒng)。古有包公、海瑞,他們一身正氣,兩袖清風(fēng),被人們傳頌至今;今有周恩來(lái),幾十年如一日,始終保持著莊嚴(yán)與樸素的開(kāi)國(guó)風(fēng)格,也有孔繁森、任長(zhǎng)霞等人民公仆的感人事跡。他們的廉潔、正直、樸實(shí)、節(jié)儉的品質(zhì)令人感嘆和敬佩,感染并影響了一代又一代人。
正值學(xué)校開(kāi)展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng),這是一個(gè)非常好的契機(jī),讓我們有機(jī)會(huì)去反省自我,我們講誠(chéng)信,奉廉潔,就應(yīng)該從身邊的小事做起,例如在學(xué)習(xí)上要做到知之為知之,不知為不知,說(shuō)話(huà)辦事要做到一諾千金,犯了錯(cuò)誤要勇敢承認(rèn),與人交往,以誠(chéng)相待,自然養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的道德品質(zhì);又如在生活上厲行節(jié)儉,體貼父母的辛苦,不盲目攀比,在學(xué)校中隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭,愛(ài)護(hù)校園公物,以后才能成為有修養(yǎng)有道德的人;同時(shí),身為學(xué)生,積極遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī),不遲到、不早退,虛心聽(tīng)取老師、同學(xué)們的建議,不斷糾正自己偏頗的行為,才能逐漸形成一身正氣。我們做的事雖小,但最重要的是要堅(jiān)持。一滴水沒(méi)有什么,可是認(rèn)真地積攢每一滴水,就將會(huì)有一碗水,認(rèn)真地收起每一碗水,那就會(huì)擁有江河湖海。所謂少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),作為國(guó)家后備人才的我們,要努力培養(yǎng)君子坦蕩蕩的人生態(tài)度、天下興亡,匹夫有責(zé)的愛(ài)國(guó)情懷、天行健,君子以自強(qiáng)不息的奮斗精神、富貴不能淫,威武不能屈的崇高氣節(jié),這樣才能在以后的工作中成為國(guó)家的棟梁之才!
有些同學(xué)可能覺(jué)得太難做到,但是我們身邊有人給我們做出了很好的表率,那就是我們的老師們。一支粉筆、兩袖清風(fēng)、三寸講臺(tái)、四季晴雨這就是老師的真實(shí)寫(xiě)照。當(dāng)城市中大部分上班族還沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)里的時(shí)候,我們的老師已經(jīng)精神奕奕的站在講臺(tái)上陪著我們?cè)缱粤?xí)了,當(dāng)這個(gè)城市幕色降臨,學(xué)校里還有很多辦公室的燈都還亮著。他們用知識(shí)甘露,澆開(kāi)我們理想的花朵;他們用心靈清泉,潤(rùn)育我們情操的美果。真實(shí)、堅(jiān)定、謙遜、樸素這是他們教給我們唱的歌,這是他們指引我們的人生之路。我們要謹(jǐn)守老師的教誨,以誠(chéng)信為做人的探照燈,以廉潔作為生命的真諦!
同學(xué)們!讓我們攜起手來(lái),共同努力,從班級(jí)做起,從我做起,讓我們與誠(chéng)信同在,與敬廉崇潔同行!
廉政文化進(jìn)校園演講稿精選(二)
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:
早上好!
非常榮幸能在國(guó)旗下進(jìn)行演講,今天我演講的主題是廉政文化進(jìn)校園。 或許許多同學(xué)對(duì)廉政并不了解,那么,首先,我們要明確:何為廉政?廉本是堂隅之意,后引申為方正、高潔、簡(jiǎn)約、公平和明察,而政自然指的就是行使國(guó)家權(quán)力的管理活動(dòng)了。所以,廉政即要求執(zhí)政者做事時(shí)不以權(quán)謀私,辦事公正廉潔。
實(shí)施廉政,對(duì)于促進(jìn)國(guó)家的良好發(fā)展有著重大意義。清朝的李惺在《西漚外集冰言》中曰:公生明,廉生威。官員辦事一心為公就會(huì)心眼明亮,居官清廉便能產(chǎn)生威信。已經(jīng)產(chǎn)生了威信,那么達(dá)到孔子所說(shuō)的其身正,不令而行的境界也就指日可待了。
同學(xué)們,在我們之中,不是每個(gè)人以后都會(huì)成為政府官員,但是廉政文化卻值得在我們的校園中傳播,并通過(guò)我們以身實(shí)踐來(lái)將它發(fā)揚(yáng)光大。
《晏子春秋》中曾說(shuō)卑而不失義,瘁而不失廉,要求我們謙恭而不失于禮儀,貧困而不失于廉潔,為人正直,不茍私利,端正大方;《格言連璧》中曾曰勤能補(bǔ)拙,儉能以廉,告訴我們節(jié)儉能形成廉潔的美德。正所謂不積跬步,無(wú)以至千里,不積小流,無(wú)以成江海,在生活中,我們要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起:莫因善小而不為,莫因惡小而為之,這是一種廉,浩然正氣正是這樣一點(diǎn)點(diǎn)積淀;三思而后行,吾日三省吾身,這也是一種廉,端正通達(dá)正是這樣一點(diǎn)點(diǎn)充盈人生;不義而富且貴,于我如浮云,這更是一種廉,正心明事,君子之氣便油然而生,心底無(wú)私天地寬。
新加坡前李光耀曾說(shuō)過(guò),中國(guó)在21世紀(jì)的發(fā)展變化取決于三個(gè)條件。其中有一項(xiàng)便是中國(guó)的下一代能否實(shí)現(xiàn)廉政。作為高中生,我們肩負(fù)著振興中華民族的歷史重任,一個(gè)時(shí)代正期待著我們?nèi)ホx躍創(chuàng)造。而是否具有堅(jiān)決的廉潔信念,將直接關(guān)系到我們是否能正確看待金錢(qián)名利,形成正確的價(jià)值觀(guān),這也將直接影響到若干年后一個(gè)國(guó)家的社會(huì)風(fēng)氣。
所以,我倡議:讓廉潔之風(fēng)穿行在校園的每個(gè)角落,讓廉潔之花盛放在每一個(gè)人的心田。擁有了廉潔的美德,我們將行走得更加堅(jiān)定,我們的未來(lái)將會(huì)更加美好!
我的演講完了,謝謝!
廉政文化進(jìn)校園演講稿精選(三)
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:
早上好!
我們偉大的中華民族素有勤勞、儉樸的優(yōu)良傳統(tǒng),感染并影響了一代又一代人。廉政文化進(jìn)校園,是學(xué)生從小養(yǎng)成廉潔自律良好品德的.需要,也是營(yíng)造以廉為榮,以貪為恥的校園廉政文化氛圍的需要。作為學(xué)生的我們正處于道德觀(guān)、世界觀(guān)形成的階段,最容易受到不良思想的影響,從小樹(shù)立廉政意識(shí),做一個(gè)正直、無(wú)私、清正廉政的合格小公民具有重大而深遠(yuǎn)的意義。我們要做到: 第一、積極投身廉政文化進(jìn)校園主題活動(dòng),自覺(jué)參與,帶頭實(shí)踐,培養(yǎng)廉潔、誠(chéng)信、公正、儉樸的品德,爭(zhēng)做社會(huì)主義四有新人。
第二、堅(jiān)持從小做起、從日常小事做起、從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,把廉潔、誠(chéng)信、公正、儉樸等優(yōu)良品德的養(yǎng)成貫穿于學(xué)習(xí)、生活和為人行事的一言一行之中。
第三、敬廉崇潔,堂正為人。從小學(xué)做人,學(xué)做堂堂正正的人,學(xué)做清清白白的人。讓我們從敬重有操守、重清廉的人開(kāi)始;從崇敬有正氣、重氣節(jié)的人開(kāi)始;從正確對(duì)待財(cái)物、對(duì)待朋友開(kāi)始。從點(diǎn)滴做起,從身邊的小事做起,養(yǎng)成尊重規(guī)則、正直無(wú)私、抵制誘惑、自律自強(qiáng)等良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣,確立正確的價(jià)值觀(guān)念,自覺(jué)抵御不良社會(huì)風(fēng)氣的侵蝕,使廉潔意識(shí)真正深入到我們思想中,體現(xiàn)在我們的行為上,不斷凈化自己的心靈、陶冶高尚的情操。
第四、為人處事要公平正直,堅(jiān)持實(shí)事求是、客觀(guān)公正、不偏不倚地待人接物、評(píng)判是非和處理問(wèn)題。
第五、要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),勤儉節(jié)約,不奢侈、不浪費(fèi)、不貪虛榮、不圖享樂(lè),以?xún)€勵(lì)志,從小養(yǎng)成艱苦樸素、勤奮好進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)。
同學(xué)們,讓我們一起行動(dòng)起來(lái),從現(xiàn)在起,與崇廉、奉廉、贊廉同行,常懷律已之心,常思廉潔之德,人人做廉潔文化的學(xué)習(xí)者、廉潔文化的實(shí)踐者、廉潔文化的傳播者,讓廉潔清風(fēng)吹遍校園、家庭、社會(huì)的每一個(gè)角落。
與廉潔同行,讓美好的心靈播下高尚的種子!
廉政文化進(jìn)校園實(shí)施方案篇十三
傳統(tǒng)文化進(jìn)校園,在當(dāng)下的教育中,呼聲很高,也有許多的先行者在嘗試探索,無(wú)論是。
國(guó)學(xué)。
經(jīng)典誦讀,還是節(jié)慶儀式教育,漢服漢式禮儀的重現(xiàn),都是傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的一種有益的嘗試。下面是本站小編為大家整理的傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施方案,供大家分享。
為了繼承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化和區(qū)域文化精髓,進(jìn)一步完善學(xué)校德育體系,培養(yǎng)廣大青少年學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的高尚品德,樹(shù)立正確的人生觀(guān)、道德觀(guān)、價(jià)值觀(guān),陶然小學(xué)決定在本校開(kāi)展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動(dòng),落實(shí)質(zhì)量立校、人才興校、創(chuàng)新強(qiáng)校、特色名校的辦學(xué)理念,全面推進(jìn)質(zhì)量校園、特色校園、活力校園、和諧校園的構(gòu)建,特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統(tǒng)領(lǐng),緊緊圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān),弘揚(yáng)堅(jiān)韌、樂(lè)觀(guān)、豁達(dá)、包容和自強(qiáng)、自立、敢為天下先的精神,通過(guò)開(kāi)展系列化、項(xiàng)目化、立體化的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣教活動(dòng),使傳統(tǒng)精華內(nèi)化于心、外化于行,培育我校中小學(xué)生(幼兒)自尊自信、理性平和、積極向上的社會(huì)心態(tài)。
二、活動(dòng)主題。
傳承文化精粹,培育厚德人才。
三、基本原則。
與課程計(jì)劃相結(jié)合;與德育教科研工作相結(jié)合;與日常行為養(yǎng)成教育相結(jié)合;與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合;與校園文化建設(shè)相結(jié)合。
四、教育目標(biāo)。
——參加形式多樣、內(nèi)容豐富的文化體驗(yàn)活動(dòng),了解鐵嶺和西豐的人文歷史、地理風(fēng)貌、民俗風(fēng)情等地域文化,具有熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,立志為家鄉(xiāng)的未來(lái)發(fā)展努力;——學(xué)習(xí)在當(dāng)今生活中,以寬廣的胸懷和文化視野,尊重多樣文化,吸取人類(lèi)優(yōu)秀文化的營(yíng)養(yǎng),奠定和諧的人生基礎(chǔ)。
五、主要內(nèi)容。
(一)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀工程。全面貫徹落實(shí)西豐縣教育局《關(guān)于開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施方案》(西教字[20xx]13號(hào))基本要求,工作的重點(diǎn)方向:一是構(gòu)建誦讀體系。本著不給學(xué)生和教師增加課業(yè)和工作負(fù)擔(dān)的原則,各學(xué)校(幼兒園)每學(xué)期要制定誦讀計(jì)劃,全體師生共同參與,推進(jìn)誦讀活動(dòng)的制度化、規(guī)范化和常態(tài)化。二是搭建誦讀平臺(tái)。深入開(kāi)展“清泉源頭讀書(shū)活動(dòng)”,以《中華經(jīng)典誦讀100篇》(西豐縣教育局編輯)為藍(lán)本,做到早課前誦讀20分鐘、課余時(shí)間自由誦讀、每周1節(jié)的誦讀課、每月召開(kāi)1次以誦讀為主題的班隊(duì)會(huì),課內(nèi)向課外延伸、校內(nèi)向校外延伸,激勵(lì)學(xué)生開(kāi)展多種形式的誦讀活動(dòng)。三是深化誦讀活動(dòng)。利用文化經(jīng)典的各種聲像資料,將視頻講座帶進(jìn)校園;根據(jù)實(shí)際需求,把名家、名師請(qǐng)進(jìn)來(lái),與學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化面對(duì)面的交流;廣泛開(kāi)展如“。
三字經(jīng)。
誦唱會(huì)”、“。
弟子規(guī)。
引我行”等倡導(dǎo)生活化、活動(dòng)化、故事化、體驗(yàn)化、興趣化的誦讀活動(dòng),借助校園藝術(shù)節(jié)、文藝匯演等載體,讓學(xué)生感受文化、熱愛(ài)經(jīng)典。
引向家庭,引向社會(huì),廣泛開(kāi)展“爭(zhēng)做誠(chéng)信少年”等系列活動(dòng),積極引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成誠(chéng)信美德,逐漸改變“信任危機(jī)”的社會(huì)現(xiàn)狀。
(三)藝體素養(yǎng)培育工程。一是突顯特色藝體教育。利用“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”和特色體育活動(dòng)的有效平臺(tái),激發(fā)學(xué)生興趣,挖掘?qū)W生潛在才能,提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。培育其文化、藝術(shù)、體育等多方面愛(ài)好,在提升其信心的基礎(chǔ)上盡量讓不同層次學(xué)生在不同層次的平臺(tái)展示多種才能。二是“經(jīng)典誦讀”與大課間操活動(dòng)相結(jié)合,融為一體。大課間操活動(dòng)可適時(shí)展現(xiàn)師生共同誦讀經(jīng)典詩(shī)文的壯觀(guān)場(chǎng)面,編排有特色的自編操。在鍛煉身體的同時(shí)得到了經(jīng)典文化的熏陶;在律動(dòng)的音樂(lè)聲和優(yōu)美的動(dòng)作中得到心靈的凈化。三是“經(jīng)典誦讀與校園文化藝術(shù)節(jié)相結(jié)合”通過(guò)形式多樣的藝術(shù)比賽,讓學(xué)生感受古典文化的魅力,受到中國(guó)傳統(tǒng)古典文化的熏陶,提高廣大學(xué)生文化和道德素質(zhì),增強(qiáng)民族自信心和自豪感。四是構(gòu)建魅力藝體教學(xué)。加強(qiáng)藝體課程建設(shè),重視藝體教育與相關(guān)學(xué)科的融合,充分利用“二課”活動(dòng)時(shí)間,通過(guò)開(kāi)設(shè)閱讀班、文學(xué)社、樂(lè)器培訓(xùn)班、書(shū)畫(huà)班、體育特長(zhǎng)班、舞蹈班等特色課程,安排專(zhuān)業(yè)藝體教師進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo),使之逐漸形成規(guī)模,成為學(xué)校藝體教育的一個(gè)亮點(diǎn)。同時(shí),重視藝體教育與相關(guān)學(xué)科的融合。五是探索特色的藝體教育。在我校繼續(xù)創(chuàng)設(shè)“扇跳繩、毽球、剪紙、書(shū)法、繪畫(huà)、聲樂(lè)、乒乓球”等活動(dòng),鞏固“人人有項(xiàng)目、班班有活動(dòng)”的良好局面,真正把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“種”進(jìn)學(xué)生的心坎里。
格言。
警句等文化符號(hào),綠地與樹(shù)木標(biāo)牌、道路標(biāo)識(shí)牌、印制《論語(yǔ)》等國(guó)學(xué)經(jīng)典章句或自創(chuàng)箴言語(yǔ)錄,做到“讓每個(gè)景點(diǎn)培育人,讓每條。
名言。
激勵(lì)人”;通過(guò)校園文化建設(shè)特色學(xué)校等活動(dòng),促進(jìn)形成“一校一品”的區(qū)域教育特色,營(yíng)造“以文怡人、以文塑人、以文化人”的濃郁氛圍。
神和“活力西豐、富庶西豐、生態(tài)西豐、幸福西豐”的“四力”西豐精神,激發(fā)廣大師生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的熱情。
六、保障措施。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立陶然小學(xué)開(kāi)展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在教導(dǎo)處,負(fù)責(zé)全?;顒?dòng)的協(xié)調(diào)、檢查,定期組織各種教學(xué)交流和教學(xué)研討活動(dòng)。
(二)確定實(shí)施對(duì)象。全縣公辦和民辦的幼兒園、小學(xué)、初中和高中(含職高),均要開(kāi)展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動(dòng),實(shí)現(xiàn)全覆蓋。
(三)強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。由班主任教師(或其他愛(ài)好國(guó)學(xué)、有一定國(guó)學(xué)基礎(chǔ)的教師)擔(dān)任主力推手;注意整合班主任(團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員)、藝術(shù)科教師等師資力量,組建切合本地、本校實(shí)際的適合國(guó)學(xué)教學(xué)的師資隊(duì)伍;采用集中和常態(tài)化相結(jié)合的方式進(jìn)行提高培訓(xùn)。
(四)健全管理機(jī)制。將傳統(tǒng)文化教育納入課程內(nèi)容,從學(xué)校(幼兒園)和學(xué)生的實(shí)際出發(fā),結(jié)合德育科研、地方課程、校本課程、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、語(yǔ)文科教學(xué)等課程實(shí)施;充分考慮參與活動(dòng)教師的工作量,其工作考核要與教師晉職晉級(jí)、崗位聘用、評(píng)先選優(yōu)、績(jī)效工資等直接掛鉤;并大力表彰在此項(xiàng)工作中表現(xiàn)突出的教師和學(xué)生。
(五)加大宣傳力度。大力宣傳活動(dòng)的重要意義,及時(shí)反映工作進(jìn)展和成效,充分發(fā)動(dòng)師生和學(xué)生家長(zhǎng)暢談體會(huì)、感受和變化,營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。并把優(yōu)秀稿件報(bào)送到《西豐教育》和《慧園》等雜志。
一、指導(dǎo)思想。
為了繼承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,進(jìn)一步完善學(xué)校的德育體系,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的高尚品德,樹(shù)立正確的人生觀(guān)、道德觀(guān)、價(jià)值觀(guān),繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《調(diào)兵山市中小學(xué)學(xué)習(xí)、踐行弟子規(guī)活動(dòng)實(shí)施方案》,使傳統(tǒng)文化精神內(nèi)化于心,外化于行,培養(yǎng)學(xué)生自尊自信、理性平和、積極向上的社會(huì)心態(tài)。
二、活動(dòng)主題。
傳承文化精粹,培育厚德人才。
三、基本原則。
與課程計(jì)劃相結(jié)合;與德育教育研發(fā)相結(jié)合;與日常行為教育相結(jié)合;與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合;與校園文化建設(shè)相結(jié)合。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
1、繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)、踐行活動(dòng)。
(1)計(jì)劃在11月30日進(jìn)行《弟子規(guī)》誦讀班會(huì)。
(2)12月5日舉行《弟子規(guī)》背誦比賽。
除了這兩項(xiàng)活動(dòng),平時(shí)加強(qiáng)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)活動(dòng),利用學(xué)校的廣播在課間播放《弟子規(guī)》歌曲,利用班會(huì)時(shí)間誦讀、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,尤其加強(qiáng)低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
2、開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
(1)利用早自習(xí)的時(shí)間誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典。
(2)每周設(shè)一節(jié)誦讀課,每月召開(kāi)一次以誦讀為主題的班隊(duì)會(huì)。
(3)利用校園多媒體網(wǎng)絡(luò)和各種影響資料舉行傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的專(zhuān)題講座,與學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的交流。
(4)結(jié)合傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)計(jì)劃召開(kāi)校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng),讓傳統(tǒng)文化潛移默化地融入校園藝術(shù)生活,突出活動(dòng)廣泛化、故事化、體驗(yàn)化、興趣化的特點(diǎn),讓學(xué)生感受經(jīng)典文化魅力,熱愛(ài)經(jīng)典。
3、推行孝信雅行教育活動(dòng)。
(1)以孝為先,開(kāi)展感恩教育活動(dòng)。
利用春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點(diǎn),在學(xué)生中開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)和道德體驗(yàn)活動(dòng),凸顯教育的實(shí)踐性和生活化特征,一道學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng),增進(jìn)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)他人的情感。
利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日開(kāi)展“感恩父母踐行孝心”的實(shí)踐活動(dòng)。以勞動(dòng)節(jié)、教師節(jié)、重陽(yáng)節(jié)為契機(jī),組織開(kāi)展“感恩老師”、“感恩社會(huì)”、“關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩”的教育活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)行孝感恩、尊重他人,從而培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
(2)以雅為標(biāo),開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)。
以“禮儀、禮貌、禮節(jié)”為主要內(nèi)容,開(kāi)展“校園禮儀講座”、“文明禮儀知識(shí)大賽”等系列活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成謙虛禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、遵紀(jì)守法、言行合一的禮儀規(guī)范。
(3)以信為本,開(kāi)展誠(chéng)信教育。
以發(fā)誠(chéng)信倡議、講誠(chéng)信故事等多種形式,將誠(chéng)信教育引向?qū)W生家庭,并廣泛開(kāi)展“爭(zhēng)做誠(chéng)信少年”系列活動(dòng),積極引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成誠(chéng)信美德。
4、積極開(kāi)展特長(zhǎng)教育,推進(jìn)藝術(shù)素養(yǎng)培育工程。
的人生理想,挖掘?qū)W生潛在的才能,培養(yǎng)他們文化、藝術(shù)、體育等多方面的興趣愛(ài)好。
(2)展示開(kāi)展好特長(zhǎng)教育活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)設(shè)閱讀、硬軟筆書(shū)法、剪紙、舞蹈等特長(zhǎng)教育活動(dòng),發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng),讓學(xué)生能過(guò)學(xué)有所長(zhǎng),德識(shí)長(zhǎng)進(jìn),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
四、積極開(kāi)展校園品位創(chuàng)建工程。
從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),積極為學(xué)生營(yíng)造學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的氛圍。完善圖書(shū)室、班級(jí)圖書(shū)角;利用板報(bào)、櫥窗宣傳、弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,營(yíng)造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的濃郁氛圍。
組長(zhǎng):閆麗娜。
副組長(zhǎng):朱亞杰張淼。
組員:徐秀華杜平郝巖史艷麗。
一、指導(dǎo)思想。
為了繼承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,進(jìn)一步完善學(xué)校的德育體系,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的高尚品德,樹(shù)立正確的人生觀(guān)、道德觀(guān)、價(jià)值觀(guān),繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《耒陽(yáng)市中小學(xué)德育活動(dòng)實(shí)施方案》,使傳統(tǒng)文化精神內(nèi)化于心,外化于行,培養(yǎng)學(xué)生自尊自信、理性平和、積極向上的社會(huì)心態(tài)。
二、活動(dòng)主題。
傳承文化精粹,培育厚德人才。
三、基本原則。
與課程計(jì)劃相結(jié)合;與德育教育研發(fā)相結(jié)合;與日常行為教育相結(jié)合;與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合;與校園文化建設(shè)相結(jié)合。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
1、繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)、踐行活動(dòng)。
(1)進(jìn)行《弟子規(guī)》誦讀班會(huì)。
(2)舉行《弟子規(guī)》背誦比賽。
除了這兩項(xiàng)活動(dòng),平時(shí)加強(qiáng)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)活動(dòng),利用學(xué)校的廣播在課間播放《弟子規(guī)》歌曲,利用班會(huì)時(shí)間誦讀、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,尤其加強(qiáng)低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
2、開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
(1)利用早自習(xí)的時(shí)間誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典。
(2)每周設(shè)一節(jié)誦讀課,每月召開(kāi)一次以誦讀為主題的班隊(duì)會(huì)。
(3)利用校園多媒體網(wǎng)絡(luò)和各種影像資料舉行傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的專(zhuān)題講座,與學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的交流。
(4)結(jié)合傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)計(jì)劃召開(kāi)校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng),讓傳統(tǒng)文化潛移默化地融入校園藝術(shù)生活,突出活動(dòng)廣泛化、故事化、體驗(yàn)化、興趣化的特點(diǎn),讓學(xué)生感受經(jīng)典文化魅力,熱愛(ài)經(jīng)典。
3、推行孝信雅行教育活動(dòng)。
(1)以孝為先,開(kāi)展感恩教育活動(dòng)。
利用春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點(diǎn),在學(xué)生中開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)和道德體驗(yàn)活動(dòng),凸顯教育的實(shí)踐性和生活化特征,一道學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng),增進(jìn)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)他人的情感。
利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日開(kāi)展“感恩父母踐行孝心”的實(shí)踐活動(dòng)。
以勞動(dòng)節(jié)、教師節(jié)、重陽(yáng)節(jié)為契機(jī),組織開(kāi)展“感恩老師”、“感恩社會(huì)”、“關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩”的教育活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)行孝感恩、尊重他人,從而培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
(2)以雅為標(biāo),開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)。
以“禮儀、禮貌、禮節(jié)”為主要內(nèi)容,開(kāi)展“校園禮儀講座”、“文明禮儀知識(shí)大賽”等系列活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成謙虛禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、遵紀(jì)守法、言行合一的禮儀規(guī)范。
(3)以信為本,開(kāi)展誠(chéng)信教育。
以發(fā)誠(chéng)信倡議、講誠(chéng)信故事等多種形式,將誠(chéng)信教育引向?qū)W生家庭,并廣泛開(kāi)展“爭(zhēng)做誠(chéng)信少年”系列活動(dòng),積極引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成誠(chéng)信美德。
組長(zhǎng):歐陽(yáng)小紅。
副組長(zhǎng):雷超華、匡傳金。
組員:各班班主任。
廉政文化進(jìn)校園實(shí)施方案篇十四
為進(jìn)一步強(qiáng)化反腐倡廉建設(shè),深入推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園工作,營(yíng)造廉潔從教的育人環(huán)境,培育學(xué)生敬廉崇潔的價(jià)值觀(guān)念,通過(guò)在全校師生中組織豐富多彩的反腐倡廉宣傳教育活動(dòng),營(yíng)造濃郁的校園廉潔文化氛圍,提高廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔從教的意識(shí),增強(qiáng)廣大學(xué)生干凈做人、規(guī)范做事、遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
(一)在學(xué)校干部和黨員教師中開(kāi)展以“廉潔治校”為主題的廉潔文化進(jìn)校園教育活動(dòng)。結(jié)合校黨支部開(kāi)展的“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng),以提高全校黨員干部的黨性認(rèn)識(shí)為目標(biāo),通過(guò)教育活動(dòng)提高黨員干部的廉政意識(shí)和拒腐防變的自覺(jué)性,促使全體學(xué)校干部以身作則,奮發(fā)有為,勤儉辦學(xué),成為師生的楷模,辦人民滿(mǎn)意的教育,進(jìn)一步筑牢廣大黨員干部的思想道德防線(xiàn),提高拒腐防變的能力。
(二)在全體教職員工中開(kāi)展“廉潔從教、為人師表”為主題的“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng),提高師德修養(yǎng)。通過(guò)教育活動(dòng)促進(jìn)我校教師依法執(zhí)教,規(guī)范執(zhí)教,敬業(yè)愛(ài)崗,誠(chéng)信服務(wù),為人師表,做一名人民滿(mǎn)意的教師。
(三)在學(xué)生中開(kāi)展“從我做起,敬廉崇潔”為主題的教育活動(dòng),把“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)融入學(xué)校德育工作。
三、組織機(jī)構(gòu)。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):楊俊峰。
副組長(zhǎng):王建軍。
成員:劉文忠、賽地、徐姍姍。
全體班主任。
四、參加對(duì)象:全體師生。
五、活動(dòng)形式。
(一)突出一個(gè)課題。
結(jié)合本校實(shí)際情況,針對(duì)性地開(kāi)展好“廉潔文化進(jìn)校園”課題研究活動(dòng)。
(二)隊(duì)伍建設(shè)。
培養(yǎng)一支以班主任為主體、全員參與的實(shí)施隊(duì)伍。充分發(fā)揮先進(jìn)性,保證領(lǐng)導(dǎo)重視,行動(dòng)科學(xué),活動(dòng)有效。
(三)分成三個(gè)層面。
要科學(xué)地把“廉潔文化進(jìn)校園”的教育活動(dòng)對(duì)象分為學(xué)生、教師和黨員領(lǐng)導(dǎo)三個(gè)層面。學(xué)生層面?zhèn)戎赜谕ㄟ^(guò)學(xué)生參與活動(dòng),接受學(xué)習(xí)和教育,達(dá)到提高素養(yǎng),健全品德,完善人格。教師側(cè)重于邊學(xué)邊教,增強(qiáng)修養(yǎng);黨員領(lǐng)導(dǎo)側(cè)重于廉潔自律樹(shù)立榜樣。實(shí)現(xiàn)從學(xué)生的素質(zhì)教育、教職工的職業(yè)道德教育和黨員干部的理想信念教育多方入手,使“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)滲透到教育、教學(xué)、管理的各個(gè)領(lǐng)域和全體師生員工。
六、活動(dòng)內(nèi)容。
1、學(xué)生層面,主要開(kāi)展活動(dòng)。
即一節(jié)廉政教育課;各班開(kāi)展一次廉潔小故事或朗誦演講比賽;組織一次“誠(chéng)信守法”主題班會(huì);一期廉潔文化黑板報(bào)。
2、教師層面,主要開(kāi)展活動(dòng)。
即一次廉潔從教承諾活動(dòng);提煉一句“廉潔從教”格言座右銘。
3、黨員領(lǐng)導(dǎo)層面,主要開(kāi)展活動(dòng)。
讀一本反腐鑒書(shū);開(kāi)展一次警示教育活動(dòng);組織一次《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》電影記錄片的活動(dòng)。
七、總結(jié)深化。
1、認(rèn)真總結(jié)在“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)中涌現(xiàn)的好載體、好方法,結(jié)合各班活動(dòng)開(kāi)展情況,組織一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。
2、組織召開(kāi)全體教師大會(huì),在全體教師中推廣學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步深化“廉潔文化進(jìn)校園”工作。
2012年3月。
廉政文化進(jìn)校園實(shí)施方案篇十五
圍繞教師層面,我們將廉潔文化建設(shè)與師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來(lái),重思想教育,用制度約束。為此,全校教師作出了廉潔從教莊嚴(yán)承諾:
依法執(zhí)教,尚廉崇潔,不散布有悖于黨和國(guó)家方針政策的言論,不向?qū)W生推銷(xiāo)任何商品,不強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)復(fù)習(xí)資料、教輔讀物,不擅立名目私自收費(fèi)。
敬業(yè)愛(ài)崗,關(guān)愛(ài)學(xué)生,對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生主動(dòng)輔導(dǎo),不以任何理由參與社會(huì)辦班、從事有償家教等違規(guī)活動(dòng)。
以廉修身,恪守師德,不利用學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、插班、分班、編座位,或節(jié)假日、生日之機(jī)等,接受家長(zhǎng)錢(qián)物,或向?qū)W生家長(zhǎng)暗示索要財(cái)物,不利用工作之便收受學(xué)生家長(zhǎng)禮品,不以教謀私。
以人為本,教書(shū)育人,不諷刺歧視學(xué)生,不隨意停課缺課,不體罰或變相體罰學(xué)生,認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī),嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)行為。
禮貌待人,尊重家長(zhǎng),不訓(xùn)斥指責(zé)學(xué)生家長(zhǎng),對(duì)家長(zhǎng)來(lái)訪(fǎng)熱情接待,善于溝通,虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)和社會(huì)人士的意見(jiàn)和建議。實(shí)行“漳河中學(xué)教師廉潔從教承諾”集中簽名,櫥窗公開(kāi),接受監(jiān)督。推行“師德失范”評(píng)優(yōu)一票否決制,提高廣大教職工廉潔從教、服務(wù)學(xué)生的意識(shí),形成清正廉明的校風(fēng),奉獻(xiàn)廉潔的教風(fēng),勤奮好學(xué)的班風(fēng)。
我們還在教師中開(kāi)展“立足崗位爭(zhēng)奉獻(xiàn)、教書(shū)育人當(dāng)模范”為主題的師德教育活動(dòng),以此提高教師尊廉崇潔意識(shí),以身作則,守廉踐廉,自覺(jué)接受學(xué)生和家長(zhǎng)的監(jiān)督,從教為民、執(zhí)教廉潔,成為學(xué)生的楷模。堅(jiān)持把“依法治教、廉潔從教”貫穿師德教育始終,將廉潔從教的考核作為教師聘任、晉級(jí)、獎(jiǎng)懲的依據(jù)之一,使廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)在教師層面上增強(qiáng)教育的廣泛性、針對(duì)性和有效性。
每年教師節(jié)前,我校都要評(píng)選“三優(yōu)”典型,表彰師德高尚、教學(xué)成績(jī)好、班級(jí)工作好、服務(wù)育人好的教職工,進(jìn)一步增強(qiáng)教師教書(shū)育人,為人師表的自覺(jué)性,把“身教、嚴(yán)教、樂(lè)教、愛(ài)教”作為學(xué)校教風(fēng),切實(shí)把學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)推向新的高度。
廉政文化進(jìn)校園實(shí)施方案篇十六
學(xué)校以“崇廉尚廉,弘揚(yáng)新風(fēng)正氣”為宗旨,開(kāi)展以“廉政文化進(jìn)校園”主題活動(dòng),抓好廉政建設(shè),促進(jìn)良好風(fēng)氣的形成,取得了滿(mǎn)意的效果。我們的做法是:
青年學(xué)生是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和接班人。開(kāi)展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng),就是使青年學(xué)生養(yǎng)成正直誠(chéng)信、文明守法、清廉節(jié)儉的良好品德,同時(shí),也增強(qiáng)了師生的法制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任,對(duì)于培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀(guān)和高尚的道德情操具有深遠(yuǎn)意義。為此,我校把廉政文化建設(shè)納入學(xué)校文化建設(shè)工作之中,認(rèn)真制定了《“廉政文化進(jìn)校園”工作計(jì)劃》,黨政工團(tuán)齊抓共管,明確責(zé)任,結(jié)合實(shí)際,狠抓落實(shí)。
廉政文化建設(shè)關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)和教師,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師既是廉政文化進(jìn)校園的具體組織者和實(shí)踐者,也是受教育的對(duì)象。
1.干部隊(duì)伍的建設(shè)。在學(xué)校黨總支的帶領(lǐng)下,領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范,樹(shù)立細(xì)節(jié)決定成敗的理念,從節(jié)約一張紙,節(jié)約一度電,節(jié)約一滴水等小事做起。所有領(lǐng)導(dǎo)干部自覺(jué)接受群眾監(jiān)督,身正言威,有力推動(dòng)了“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)的開(kāi)展。
2.教師隊(duì)伍的建設(shè)。把廉潔教育融入師德建設(shè)之中,充分發(fā)揮教師的示范帶動(dòng)作用,讓教師用自己規(guī)范的言行教育影響學(xué)生。為此,學(xué)校在教師中征集“廉政文化進(jìn)校園”格言,開(kāi)展“溫馨教室”創(chuàng)建活動(dòng),對(duì)學(xué)生一視同仁、主動(dòng)幫助貧困學(xué)生一件件好事,教師的靈魂得到凈化,廉潔之花開(kāi)遍校園。
在學(xué)科教學(xué)過(guò)程中滲透廉政文化,將廉潔意識(shí)通過(guò)課堂教學(xué)主陣地融入學(xué)生的意識(shí)行為之中。各學(xué)科都蘊(yùn)涵著豐富的“廉政文化”教育內(nèi)容,如:語(yǔ)文課上的公仆形象,品德課上的'廉潔故事、數(shù)學(xué)課上的節(jié)約計(jì)算等無(wú)不讓學(xué)生們?cè)谡莆罩R(shí)的同時(shí),也潛移默化地受到了廉潔教育。
“廉政文化進(jìn)校園”工作作為一項(xiàng)嶄新的任務(wù)和一個(gè)全新的課題,不僅純潔了學(xué)生的心靈,塑造了學(xué)生良好的品德,促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展,同時(shí)還提高了教師各方面的素質(zhì),推動(dòng)了教師自身的成長(zhǎng)。
廉政文化進(jìn)校園實(shí)施方案篇十七
我校以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)中央頒布的《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐體系實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,進(jìn)一步貫徹落實(shí)如東縣教育局、共青團(tuán)如東縣委員會(huì)《關(guān)于開(kāi)展廉政文化教育進(jìn)校園活動(dòng)的意見(jiàn)》(東教[xx]5號(hào))和縣局“八條禁令”等文件精神,深入開(kāi)展學(xué)校反腐倡廉工作,以師德師風(fēng)建設(shè)為抓手,以德育教學(xué)為載體,通過(guò)切實(shí)可行的各項(xiàng)活動(dòng),把廉政文化教育與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái),積極營(yíng)造并形成誠(chéng)信做人、遵紀(jì)守法、廉潔奉公等良好思想品德教育的濃郁氛圍,為構(gòu)建和諧校園提供了強(qiáng)有力的政治保證?,F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下:
校長(zhǎng)室、黨支部建立健全廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)組織,學(xué)校一把手親自?huà)鞄?;支部、職能部門(mén)分工協(xié)作,因人制宜,分層開(kāi)展主題教育活動(dòng)。
1、在學(xué)校干部和黨員教師中開(kāi)展“八榮八恥”、“廉潔從政”主題教育活動(dòng)。黨支部、校長(zhǎng)室聯(lián)合召開(kāi)了全體黨員干部、行政人員專(zhuān)題會(huì)議,明確活動(dòng)要求和意義。通過(guò)組織觀(guān)看《勤廉風(fēng)采》、《貪官啟示錄》等專(zhuān)題防腐倡廉錄像片、專(zhuān)題黨課、每人撰寫(xiě)一篇《算好廉政七筆帳》心得體會(huì)并組織交流等活動(dòng),進(jìn)一步提高黨員干部的`廉政意識(shí)和拒腐防變的自覺(jué)性,促使全體黨員干部以身作則,奮發(fā)有為,勤儉辦學(xué)。
2、在全體教職員工中開(kāi)展“廉潔從教”主題教育活動(dòng),通過(guò)召開(kāi)全體教職工大會(huì),進(jìn)行活動(dòng)總動(dòng)員;組織集體簽訂承諾書(shū)等活動(dòng),形成濃烈的“廉潔從教氛圍”,促進(jìn)全體教師依法執(zhí)教,敬業(yè)愛(ài)崗,為人師表。
3、在學(xué)生中開(kāi)展“敬廉崇潔、感恩社會(huì)”主題教育活動(dòng),幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。積極發(fā)揮德育教育主渠道作用,通過(guò)主題教育班會(huì)、德育課,讓學(xué)生了解我國(guó)基本的廉政法律法規(guī),結(jié)合一些正面、反面案例進(jìn)行討論,教育學(xué)生逐步形成公民意識(shí)、法律意識(shí)以及誠(chéng)實(shí)正直、遵紀(jì)守法等良好品質(zhì)。
1、健全完善制度。結(jié)合工作實(shí)際,學(xué)校在堅(jiān)持實(shí)施原有的廉政建設(shè)相關(guān)制度的基礎(chǔ)上,對(duì)有關(guān)規(guī)章制度進(jìn)一步予以充實(shí)和完善,并努力實(shí)施到位、制度上墻。如“廉政文化進(jìn)校園”宣傳教育制度、“廉政文化進(jìn)校園”組織協(xié)調(diào)制度、“廉政文化進(jìn)校園”分析講評(píng)制度、“廉政文化進(jìn)校園”保障制度、“廉政文化進(jìn)校園”督查考評(píng)制度、政治學(xué)習(xí)例會(huì)制度、黨員民主生活會(huì)制度、行政人員民主生活會(huì)制度、教職工代表大會(huì)制度、校務(wù)公開(kāi)制度、學(xué)校財(cái)務(wù)內(nèi)審制度、學(xué)生評(píng)教制度、法制教育主題班會(huì)制度、物資采購(gòu)競(jìng)標(biāo)、詢(xún)價(jià)制度、食堂每日原材料價(jià)格公開(kāi)等一系列規(guī)章制度,力求做到相關(guān)工作有章可循,具體行為有法可依。
2、建立活動(dòng)陣地。學(xué)校黨支部非常重視對(duì)全體教職工廉政教育的陣地建設(shè),利用閱覽室開(kāi)辟了“廉政文化圖書(shū)角”,要求全體教職工正常閱讀《江蘇法制報(bào)》、《人民法院報(bào)》、《江蘇教工》、《黨課》、《共產(chǎn)黨員》、《群眾》、《思想政治研究》等黨報(bào)黨刊,加強(qiáng)自我教育。學(xué)校青年黨校教室定期組織全體教職工觀(guān)看防腐倡廉警示錄像,接受直觀(guān)教育。
1、創(chuàng)設(shè)陣地,積極營(yíng)造“廉政文化進(jìn)校園”的良好氛圍。通過(guò)國(guó)旗下講話(huà)、行政會(huì)、教工會(huì)、班會(huì)、校內(nèi)廣播、宣傳櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)等宣傳輿論陣地,舉辦廉潔教育專(zhuān)題,寓廉潔教育于文化活動(dòng)之中;結(jié)合校園文化建設(shè),激發(fā)師生的廉潔意識(shí),增強(qiáng)廉潔教育效果。
2、在學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)中滲透廉潔教育內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生從具體事情做起,從一言一行做起,培養(yǎng)良好的廉潔意識(shí)。如組織開(kāi)展觀(guān)看主題教育電影、開(kāi)展影評(píng),開(kāi)設(shè)東職之聲廣播臺(tái)“廉政文化進(jìn)校園”專(zhuān)題節(jié)目,舉辦“敬廉崇潔、感恩社會(huì)”主題班會(huì)及廉政漫畫(huà)櫥窗專(zhuān)題展覽,邀請(qǐng)縣人民法院領(lǐng)導(dǎo)到校作報(bào)告等專(zhuān)題教育活動(dòng)。
3、在黨員干部、教師隊(duì)伍中扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng),確保落實(shí)到位。如:組織學(xué)習(xí)各級(jí)有關(guān)文件,深刻領(lǐng)會(huì)文件精神;深刻反思經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),撰寫(xiě)體會(huì);召開(kāi)民主生活會(huì),開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng);組織開(kāi)展學(xué)生評(píng)教問(wèn)卷調(diào)查,認(rèn)真分析存在問(wèn)題,落實(shí)整改措施;強(qiáng)化師德行風(fēng)建設(shè),排查校內(nèi)有無(wú)有償家教現(xiàn)象,并簽訂承諾書(shū);加強(qiáng)檢查督促,把廉政建設(shè)與考核評(píng)優(yōu)、暑期聘任結(jié)合起來(lái)。
4、嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度,切實(shí)做好校務(wù)公開(kāi)工作,在全體師生員工中形成良好的廉潔影響。如:學(xué)校通過(guò)七屆一次教代會(huì),討論通過(guò)并組織實(shí)施了新的《教師課時(shí)津貼考核發(fā)放辦法》;學(xué)校內(nèi)審組逐月審核財(cái)務(wù),形成整改建議,并在全體人員會(huì)議上通報(bào);實(shí)行物資采購(gòu)部門(mén)申報(bào)、采購(gòu)小組集體采購(gòu)、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)監(jiān)督小組參與監(jiān)督制度、公開(kāi)招投標(biāo)制度;伙食管理委員會(huì)組織伙食管理問(wèn)卷調(diào)查,把握學(xué)校小商店、食堂營(yíng)運(yùn)情況等。
通過(guò)前一階段的專(zhuān)題教育活動(dòng),全校教職工已形成了廉潔從教,為人師表的良好工作氛圍、全體學(xué)生更是接受了一次全新而生動(dòng)的德育教育、學(xué)生的廉潔意識(shí)逐步增強(qiáng)。今后,學(xué)校將廉政文化進(jìn)學(xué)校專(zhuān)題教育活動(dòng)進(jìn)一步推向深入,為學(xué)校實(shí)現(xiàn)更好更快的發(fā)展凝心聚力,奮發(fā)圖強(qiáng),為構(gòu)建和諧校園而繼續(xù)努力!
廉政文化進(jìn)校園實(shí)施方案篇十八
我們堅(jiān)持黨風(fēng)廉政建設(shè)與廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)相結(jié)合,認(rèn)真落實(shí)上級(jí)關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作部署,建立黨員活動(dòng)室,加強(qiáng)黨員干部廉政學(xué)習(xí),加強(qiáng)基層組織建設(shè)。
抓黨員示范崗,抓黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,抓好黨員廉政目標(biāo)考核,抓學(xué)校科室和重點(diǎn)崗位腐敗風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警排查防控工作,風(fēng)險(xiǎn)排查防控公示公開(kāi),切實(shí)做到了廉政建設(shè)常抓不懈,拒腐防變警鐘長(zhǎng)鳴。
開(kāi)展“立足崗位爭(zhēng)奉獻(xiàn)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)當(dāng)先鋒”活動(dòng),領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭廉潔自律,堅(jiān)持學(xué)校黨員民主測(cè)評(píng)制度,黨員領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉、民主評(píng)議制度,堅(jiān)持黨員領(lǐng)導(dǎo)干部雙重民主生活會(huì)制度。認(rèn)真落實(shí)“一崗雙責(zé)”,堅(jiān)持學(xué)校重大事項(xiàng)民主決策制和工作失誤責(zé)任追究制,堅(jiān)決抵制以權(quán)謀私和商業(yè)賄賂行為。
及時(shí)研究解決涉及師生最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題,及時(shí)查處違紀(jì)違規(guī)事件,堅(jiān)決杜絕不正之風(fēng)。虛心接受社會(huì)人士對(duì)學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)民主評(píng)議,不斷優(yōu)化管理,提高黨員隊(duì)伍素質(zhì)。
廉潔文化進(jìn)校園是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作,我們將不斷創(chuàng)新思路和方法,常抓不懈,弘揚(yáng)敬業(yè)、廉潔、勤教、至誠(chéng)博學(xué)、篤行、明理的校風(fēng),不斷增強(qiáng)道德法制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,推動(dòng)校園文化再上新臺(tái)階。
廉政文化進(jìn)校園實(shí)施方案篇一
廉潔到底是什么?曾經(jīng)我們真的不知道!但是學(xué)校開(kāi)展廉潔文化活動(dòng)后我們就明白了,廉潔是一種高尚的品德!廉潔就是奉獻(xiàn),不求索取,憑著兩袖清風(fēng),養(yǎng)一身正氣!在紛紛擾擾的塵世中堅(jiān)守自己的人格尊嚴(yán),恪守自己的廉潔誓言,不伸手,不張口,保持著自己的清白。既不隨波逐流,又能一塵不染,更能默默地奉獻(xiàn)。
我們的老師就是廉潔文化的實(shí)踐者。在今年的`教師節(jié)那天,許許多多學(xué)生都給自己的老師送賀卡,以表達(dá)對(duì)老師的敬愛(ài)。我們的班主任也不例外,她也收到了許多鮮花和賀卡。但有一個(gè)學(xué)生他悄悄的遞給老師一個(gè)紙袋子,然后跑開(kāi)了。老師打開(kāi)了紙袋,忽然愣住了,臉上的笑容不見(jiàn)了,老師急忙找到那位學(xué)生,鄭重的把紙袋還給他,并說(shuō):"孩子,請(qǐng)你替老師還給你的父母,并謝謝他們的好意。"事后我們才明白,原來(lái)紙袋里是一套昂貴的化妝品。多么廉潔的一位老師??!也許有人認(rèn)為這樣的事太微不足道,但古人語(yǔ)"勿以善小而不為,勿以惡小而為之"。我們的老師永遠(yuǎn)明白,身教大于言傳的道理。
"勤儉譜寫(xiě)著廉潔,廉潔創(chuàng)造著和諧。"同學(xué)們,讓我們積極行動(dòng)起來(lái),從現(xiàn)在做起,從小事做起。請(qǐng)相信,廉潔之花開(kāi)遍校園,定將迎來(lái)百花爭(zhēng)艷萬(wàn)紫千紅的春天!
廉政文化進(jìn)校園實(shí)施方案篇二
我校把校園廉政文化建設(shè)作為思想道德教育的重要內(nèi)容,列入議事日程。并把廉政文化建設(shè)容入課堂,以思想政治課為載體,向?qū)W生進(jìn)行廉政教育,并且年初我們向全體師生發(fā)出了倡議,并多次在國(guó)旗下的講話(huà)中進(jìn)行了廉政建設(shè)進(jìn)校園的宣傳教育。我們?cè)趯W(xué)校中開(kāi)舉辦“廉政文化進(jìn)校園工作”作文競(jìng)賽、校報(bào)專(zhuān)刊,同時(shí)各班級(jí)在黑板報(bào)上舉辦了以廉政文化內(nèi)容為主題的板報(bào),很好地營(yíng)造了學(xué)習(xí)宣傳氛圍。我們還利用網(wǎng)絡(luò)等載體,通過(guò)豐富多彩的校園文化活動(dòng),構(gòu)建反腐倡廉教育新平臺(tái),擴(kuò)大廉潔教育覆蓋面,把思想道德教育與遵法制、守紀(jì)律、重操守、講誠(chéng)信的教育結(jié)合起來(lái),把廉潔教育作為師生思想道德教育的重要內(nèi)容,組織適合中學(xué)生興趣的報(bào)告、講座廣泛宣傳廉政文化,傳播廉政知識(shí),弘揚(yáng)廉政精神,培育廉政意識(shí)。特別是拓展廉政文化建設(shè)的空間和渠道,構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)廉政文化宣教平臺(tái),推動(dòng)廉政文化在校園的傳播。把廉政文化建設(shè)工作做到教師辦公室和學(xué)生班級(jí),培養(yǎng)師生正確的價(jià)值觀(guān)念和高尚的道德情操,積極推動(dòng)廉政文化進(jìn)校園工作。
我校大力開(kāi)展廉潔從教的學(xué)習(xí),圍繞“四個(gè)學(xué)習(xí)系列”即“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)”系列學(xué)習(xí)活動(dòng);現(xiàn)代教育思想的學(xué)習(xí)系列;“師德規(guī)范”的學(xué)習(xí)系列;法律法規(guī)的學(xué)習(xí)系列。采取校務(wù)會(huì)、黨員大會(huì)、教師會(huì)、座談會(huì)等多種形式,組織廣大黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)中央各級(jí)會(huì)議精神,堅(jiān)持正面教育為主,大力宣傳中央關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的方針、政策和重大成果,深入開(kāi)展了學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》、《三生教育》、黨中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》和教育系統(tǒng)八條禁令等,黨支部定期學(xué)習(xí)與開(kāi)展黨風(fēng)、黨紀(jì)和廉政教育的活動(dòng),參學(xué)率達(dá)100%。結(jié)合學(xué)習(xí)提倡“三種精神”即自覺(jué)學(xué)習(xí),提倡終身從教的獻(xiàn)身精神;教書(shū)育人,提倡認(rèn)真執(zhí)教的敬業(yè)精神;關(guān)心學(xué)生,提倡愛(ài)生如子的園丁精神。
二是對(duì)于黨員干部,加大了廉政建設(shè)職責(zé)教育,對(duì)不認(rèn)真履行職責(zé)的,按有關(guān)規(guī)定實(shí)行責(zé)任追究,規(guī)范了教師廉潔從教行為,堅(jiān)持了領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)制度。
三是把黨風(fēng)廉政宣傳教育貫穿到對(duì)黨員干部的培養(yǎng)、選拔、管理的各個(gè)環(huán)節(jié),完善了教育制度,將黨風(fēng)廉政教育與教師管理緊密結(jié)合,增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性,并深入開(kāi)展了十七大精神、《黨章》、《毛澤東鄧小平江澤民論科學(xué)發(fā)展觀(guān)》、《科學(xué)發(fā)展觀(guān)重要論述摘編》、《深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)文件選編》為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),引導(dǎo)廣大黨員干部堅(jiān)定理想信念,筑牢拒腐防變的思想防線(xiàn)。
1、與“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)”“榮辱觀(guān)教育”相結(jié)合。
我?!傲幕M(jìn)校園”教育活動(dòng)與“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)”和“榮辱觀(guān)”教育緊密結(jié)合,通過(guò)聽(tīng)報(bào)告、講座、座談、討論等途徑,組織黨員教師學(xué)習(xí)有關(guān)資料書(shū)籍,對(duì)師生進(jìn)行了以誠(chéng)信、責(zé)任、正直等為主要內(nèi)容的道德品質(zhì)教育;以清廉、節(jié)儉、自律為主要內(nèi)容的傳統(tǒng)美德教育;以公正、民主、守法為主要內(nèi)容的法制意識(shí)教育等,使師生的道德情操得到有效提升。
2、與素質(zhì)教育相結(jié)合。
我校寓“廉政文化進(jìn)校園”教育于學(xué)科教學(xué)之中,梳理整合學(xué)生思想品德課的教學(xué)內(nèi)容,在教學(xué)中滲透廉政文化,增加廉政教育內(nèi)容,通過(guò)感受、交流、討論等形式,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)清正廉潔品質(zhì)的感受與體驗(yàn)。把“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)的有關(guān)內(nèi)容與學(xué)校德育教育、學(xué)科教育、素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來(lái),促進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信做人、遵紀(jì)守法、廉潔奉公的道德意識(shí)。
3、與師德教育相結(jié)合。
師德教育是廉政建設(shè)的一個(gè)重要部分。因此我們把師德教育作為我們廉政教育進(jìn)校園的一項(xiàng)主要任務(wù)來(lái)抓。一年來(lái)針對(duì)師德師風(fēng)中存在的主要問(wèn)題,熱點(diǎn)、焦點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題,從實(shí)際出發(fā),開(kāi)展“四評(píng)”活動(dòng):一是自評(píng),以年級(jí)組為單位,人人根據(jù)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等若干規(guī)定,針對(duì)自己的工作態(tài)度、思想作風(fēng)、言談舉止進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。二是學(xué)生評(píng),從教師是否及時(shí)批改作業(yè),是否公正對(duì)待學(xué)生,是否體罰學(xué)生,從語(yǔ)言到行為等諸方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查和座談。三是家長(zhǎng)與社會(huì)評(píng),對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)及師德師風(fēng)監(jiān)督小組成員進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,主要調(diào)查教師是否收受禮品,是否吃請(qǐng),是否利用職責(zé)之便謀取私利;是否搞有償補(bǔ)課、搞托管,是否公平公正地對(duì)待每一位學(xué)生。四是教師互評(píng),檢查教師是否盡職盡責(zé),是否團(tuán)結(jié)協(xié)作,是否維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。通過(guò)“四評(píng)”活動(dòng)了解我校師德師風(fēng)方面存在的主要問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié),并針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行教育,使廉政教育落到實(shí)處。在四評(píng)活動(dòng)中,評(píng)出了行業(yè)的良好風(fēng)范,評(píng)出廉政建設(shè)的新風(fēng)貌,評(píng)出了良好的師德師風(fēng),使教師們更加熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生,出現(xiàn)了“五多”“五少”的現(xiàn)象即:尊重學(xué)生的人格多了,訓(xùn)斥學(xué)生的現(xiàn)象少了;注重講究教育方法的人多了,體罰和變相體罰的人少了;愛(ài)崗敬業(yè)的教師多了,不負(fù)責(zé)的現(xiàn)象少了;嚴(yán)格按照課表上課的教師多了,擠占、挪用技能科的現(xiàn)象少了;家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)教師的次數(shù)多了,投訴教師和學(xué)校的現(xiàn)象少了,有力地促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作地順利開(kāi)展和廉政建設(shè)的不斷深化。
4、與教代會(huì)、校務(wù)公開(kāi)工作相結(jié)合。
教代會(huì)、校務(wù)公開(kāi)工作的開(kāi)展,是促進(jìn)民主政治建設(shè),加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè),從源頭上預(yù)防和治理腐敗的重要途徑。教代會(huì)在推行校務(wù)公開(kāi)方面發(fā)揮了重要的作用。在教代會(huì)歷次換屆大會(huì)和每次教代會(huì)年會(huì)上,校長(zhǎng)都要就學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、改革方案等重大事項(xiàng)及教職工關(guān)注的一些問(wèn)題如學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支向教代會(huì)報(bào)告,提請(qǐng)教代會(huì)代表討論和審議。近幾年來(lái),我校教代會(huì)討論通過(guò)了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、學(xué)校年度工作計(jì)劃、重要規(guī)章制度、獎(jiǎng)勵(lì)方案、基建項(xiàng)目立項(xiàng)、大宗校產(chǎn)購(gòu)買(mǎi)、重大校產(chǎn)處理等問(wèn)題,不斷完善的教代會(huì)制度在校務(wù)公開(kāi)中發(fā)揮著主渠道的作用。通過(guò)讓廣大教師參與決策,增加決策的透明度,學(xué)校每一項(xiàng)重大決策的制訂,校務(wù)行政會(huì)議提出初步方案后,在公開(kāi)欄上公示或書(shū)面發(fā)放討論稿,讓群眾議論,由教職工代表負(fù)責(zé)收集各種意見(jiàn)和建議,最后召開(kāi)教代會(huì)討論通過(guò)。如各種獎(jiǎng)勵(lì)方案、教職工考勤制度、后備力量培養(yǎng)、各種責(zé)任追究制等都是經(jīng)教代會(huì)多次討論修改才最后定下來(lái)的?;蚴峭ㄟ^(guò)發(fā)文件、通知、簡(jiǎn)報(bào),召開(kāi)座談會(huì)、情況通報(bào)會(huì)校務(wù)等會(huì)議,建立公開(kāi)欄以及公開(kāi)信等一系列形式組成校務(wù)公開(kāi)渠道網(wǎng)絡(luò),保證廣大師生及時(shí)了解有關(guān)情況。通過(guò)教代會(huì)代表與廣大教職工的接觸交流,既使教職工了解決策的過(guò)程,又能集思廣益,使決策真正體現(xiàn)了群眾的意志,保證了決策的科學(xué)性,也為決策的順利執(zhí)行打下了堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。
我校加大監(jiān)督力度,把廉政建設(shè)和權(quán)力運(yùn)行自覺(jué)置于社會(huì)家長(zhǎng)各界的監(jiān)督之下,學(xué)校組建上下結(jié)合、內(nèi)外結(jié)合的監(jiān)督網(wǎng)絡(luò),聘請(qǐng)家長(zhǎng)組成家委會(huì)成員為學(xué)校行風(fēng)義務(wù)監(jiān)督員。每學(xué)期至少開(kāi)展一次不記名的問(wèn)卷調(diào)查,向全體學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)放行風(fēng)評(píng)議征求意見(jiàn)表。一年來(lái)收到老師、學(xué)生、家長(zhǎng)的意見(jiàn)、建議17余條,并抓住學(xué)生、家長(zhǎng)、教工反映強(qiáng)烈的問(wèn)題,提交行政會(huì)議研究討論整改方案,及時(shí)落實(shí)實(shí)施。受到了家長(zhǎng)的好評(píng),也大大調(diào)動(dòng)了教工的積極性,使學(xué)校各項(xiàng)工作得以順利開(kāi)展。
一是廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)的開(kāi)展,進(jìn)一步提高廣大教師的`政治思想素質(zhì)。不斷提升教師的思想境界、文化素養(yǎng)和道德情操,有力地推動(dòng)了良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)的形成。提高了教師的服務(wù)思想。
三是通過(guò)有計(jì)劃地將廉潔教育納入學(xué)校教學(xué)活動(dòng)中,作為社會(huì)公德教育的重要組成部分,培育了學(xué)生廉潔光榮、腐敗可恥的價(jià)值觀(guān)念,奠定了廉潔做人的品德基礎(chǔ)。
四是規(guī)范了學(xué)校各項(xiàng)管理制度,完善學(xué)校財(cái)務(wù)制度,增強(qiáng)了學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支的透明度,規(guī)范了學(xué)校經(jīng)費(fèi)的使用。
1、個(gè)別教師還有觀(guān)望心理,認(rèn)為學(xué)校搞廉政建設(shè)是否沒(méi)必要,思想認(rèn)識(shí)高度還不夠,還不能從加強(qiáng)黨建工作的迫切性認(rèn)識(shí)反腐倡廉工作。這需要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和教育,爭(zhēng)取盡快使遵守規(guī)章制度成為自覺(jué)的行動(dòng)。要探討黨建與法制的關(guān)系,有意識(shí)地加強(qiáng)此方面輔導(dǎo),尤其不能就事論事,要提升理論高度。
廉政文化進(jìn)校園實(shí)施方案篇三
春的旋律。
1?!拔覀兊墓?jié)日清明”經(jīng)典誦讀活動(dòng);2。“我們的節(jié)日清明”讀書(shū)交流會(huì);3。踏青親子游;4?!胺棚w童心,追逐夢(mèng)想”風(fēng)箏比賽;5。憑吊革命先烈活動(dòng)。
(一)活動(dòng)準(zhǔn)備階段(3月6日至3月12日)。
各校成立“我們的節(jié)日清明”校園文化活動(dòng)組織機(jī)構(gòu),精心制定活動(dòng)方案,有序安排部署“我們的節(jié)日清明”校園文化活動(dòng),要求做到“五個(gè)結(jié)合”,即與社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)教育相結(jié)合,與傳承優(yōu)秀民族文化相結(jié)合,與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合,與學(xué)生人文素養(yǎng)教育相結(jié)合,與宣傳菜花旅游節(jié)相結(jié)合。
(二)組織實(shí)施階段(3月13日至4月13日)。
1、“我們的節(jié)日清明”經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
經(jīng)典誦讀活動(dòng)圍繞“春的旋律”這一主題,選擇與春天有關(guān)的經(jīng)典作品?;顒?dòng)分小學(xué)組、初中組、高中組三個(gè)組別和初賽、復(fù)賽、決賽三個(gè)環(huán)節(jié)。義務(wù)教育學(xué)校的初賽由各校自行組織,每校推薦2—3個(gè)中華經(jīng)典誦讀節(jié)目參加學(xué)生組復(fù)賽,復(fù)賽由各學(xué)區(qū)基地校負(fù)責(zé)。高中組(含中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校)的初賽、復(fù)賽由學(xué)校自行組織。
2、“我們的節(jié)日清明”讀書(shū)交流會(huì)。
各校向?qū)W生推薦與清明有關(guān)的閱讀書(shū)目,組織學(xué)生閱讀1—2冊(cè)推薦書(shū)目中的圖書(shū)。舉辦班級(jí)讀書(shū)交流會(huì),介紹圖書(shū),展示閱讀感悟。在班級(jí)交流的基礎(chǔ)上,開(kāi)展校級(jí)讀書(shū)交流會(huì),邀請(qǐng)教師分析名家名作,遴選學(xué)生交流讀書(shū)心得。市局將邀請(qǐng)知名作家、學(xué)者舉辦讀書(shū)會(huì),組織教師、學(xué)生參加。
3、踏青親子游。
各校牽頭,在確保安全的前提下,組織開(kāi)展踏青親子游。邀請(qǐng)家長(zhǎng)和學(xué)生到千垛菜花、水上森林公園等景區(qū),讓學(xué)生們親近自然,呼吸春的氣息。親子游結(jié)束后,各??山M織征文、演講等后續(xù)活動(dòng)。
4、“放飛童心,追逐夢(mèng)想”風(fēng)箏比賽。
參賽對(duì)象為小學(xué)中高年級(jí)學(xué)生。各校自行組織校內(nèi)選拔賽,擇優(yōu)推薦學(xué)生參加全市決賽。
5、“憑吊革命先烈”活動(dòng)。
以清明節(jié)為契機(jī),圍繞“慎終追遠(yuǎn)、緬懷先人”主題,充分挖掘節(jié)日蘊(yùn)含的愛(ài)國(guó)主義精神,引導(dǎo)未成年人學(xué)習(xí)歷史、傳承文化,緬懷先輩、向往未來(lái),銘記革命先烈英雄事跡,倍加珍惜今天的幸福生活。開(kāi)展“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng),組織未成年人在網(wǎng)上向先賢先烈鞠躬獻(xiàn)花、抒寫(xiě)感言寄語(yǔ)。舉辦征文演講、詩(shī)歌朗誦、主題班(隊(duì))會(huì)、團(tuán)日活動(dòng),組織學(xué)生就近到革命戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念地、烈士陵園等祭掃、獻(xiàn)花和宣誓,表達(dá)對(duì)先烈先輩的感恩懷念。
(三)展示評(píng)選階段(4月14日至4月25日)。
1、舉辦“我們的節(jié)日清明”經(jīng)典誦讀比賽決賽。在初賽、復(fù)賽的基礎(chǔ)上,各學(xué)區(qū)推薦1—2個(gè)學(xué)生經(jīng)典誦讀節(jié)目,高中學(xué)校(含職校)推薦1個(gè)學(xué)生節(jié)目,參加決賽。參賽作品必須是與春天相關(guān)的經(jīng)典作品;語(yǔ)言生動(dòng)、流暢,富有激情和感染力;時(shí)間不超過(guò)5分鐘。各學(xué)區(qū)、各高中學(xué)校務(wù)必于4月14日前將“我們的節(jié)日清明”經(jīng)典誦讀比賽決賽報(bào)名表電子稿報(bào)基教科(聯(lián)系人:朱鴿斌,聯(lián)系電話(huà):xx,郵箱:xx)。決賽的具體時(shí)間、地點(diǎn)、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)另行公布。
2、舉辦“放飛童心,追逐夢(mèng)想”風(fēng)箏比賽決賽。學(xué)生數(shù)2000人以下的學(xué)校,推薦1名學(xué)生參加全市決賽;學(xué)生數(shù)2000人以上的學(xué)校,選派2名學(xué)生參加全市決賽。各校于4月14日前將報(bào)名表電子稿報(bào)體藝科(聯(lián)系人:李xx,聯(lián)系電話(huà):xx,郵箱xx)。決賽的具體時(shí)間、地點(diǎn)、比賽規(guī)程另行通知。
3、各校要通過(guò)“我們的節(jié)日·清明”校園文化活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)。利用班團(tuán)隊(duì)會(huì)、學(xué)生會(huì)和社團(tuán)、興趣小組、課外實(shí)踐活動(dòng)等有效載體,圍繞經(jīng)典鑒賞、誦讀藝術(shù)及書(shū)寫(xiě)技能培養(yǎng)、展示,開(kāi)展生動(dòng)、多樣的主題活動(dòng)、競(jìng)賽活動(dòng)、展示活動(dòng)等。營(yíng)造富有中華傳統(tǒng)文化特色的育人氛圍,以音頻、視頻、書(shū)法等形式及校園廣播、電視臺(tái)、校園網(wǎng)、墻報(bào)、??容d體展示中華經(jīng)典及誦讀、書(shū)寫(xiě)、講解實(shí)踐活動(dòng)。
讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神,以上就是為大家?guī)?lái)的5篇《廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施方案》,希望可以對(duì)您的寫(xiě)作有一定的參考作用,更多精彩的范文樣本、模板格式盡在。
廉政文化進(jìn)校園實(shí)施方案篇四
1、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)可恥,節(jié)約光榮,培養(yǎng)勤儉節(jié)約的美德。
2、懂得勤儉節(jié)約要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起;從我做起,從身邊的小事做起,為創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)做貢獻(xiàn)。
3、教會(huì)學(xué)生勤儉節(jié)約的方法,并落實(shí)在行動(dòng)上。
一、整隊(duì):
中隊(duì)長(zhǎng):全體起立,各小隊(duì)整隊(duì)。
四個(gè)小隊(duì)長(zhǎng),跑到自己小隊(duì)的前面:第#小隊(duì)報(bào)數(shù)。
四個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)按秩序,跑到中隊(duì)長(zhǎng)前面,報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)(行隊(duì)禮):報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng),我們第#小隊(duì)?wèi)?yīng)到#人,實(shí)到#人,報(bào)告完畢。
中隊(duì)長(zhǎng)(行隊(duì)禮):接受你的報(bào)告。
(小隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告完之后跑回到自己位置。)。
中隊(duì)長(zhǎng)(行隊(duì)禮):報(bào)告輔導(dǎo)員,我們201中隊(duì)?wèi)?yīng)到#幾人,實(shí)到#人,現(xiàn)請(qǐng)求活動(dòng)開(kāi)始,報(bào)告完畢。
輔導(dǎo)員(行隊(duì)禮):接受你的報(bào)告,預(yù)祝你們活動(dòng)成功。
二、出旗,敬禮。
中隊(duì)長(zhǎng):出旗,敬禮。
三、唱隊(duì)歌。
中隊(duì)長(zhǎng):禮畢,唱隊(duì)歌。
四、活動(dòng)程序:
主持人甲:各位老師,各位小朋友大家好,我是302班的徐晏清,有請(qǐng)我的搭檔。
主持人乙:大家好,我是302班的陳卓斌。
合:今天的主題隊(duì)班會(huì)就由我們倆為大家主持。
(一)、揭示班會(huì)主題:
主持人甲:還記得我們學(xué)過(guò)《鋤禾》這一首古詩(shī)嗎?來(lái)讓我們一起背一背。
學(xué)生:齊背“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦。”
主持人齊:三(2)班主題班會(huì)《唱響節(jié)約之歌》現(xiàn)在開(kāi)始!
(二)、聽(tīng)一聽(tīng):講勤儉節(jié)約的故事:
主持人甲:節(jié)約,是中華民族的傳統(tǒng)美德,是祖輩留給我們的寶貴財(cái)富。
主持人甲:雷鋒叔叔不但朱德的故事。
主持人甲:無(wú)論是雷鋒叔叔,還是朱德?tīng)敔?,在他們身上都具有了勤儉節(jié)約的美德。
主持人乙:可在生活水平步步提高的今天,卻出現(xiàn)了一系列鋪張浪費(fèi)的行為。來(lái),看看下面的幾個(gè)場(chǎng)景,相信一定會(huì)引起我們小朋友的深思。
(三)、看一看:浪費(fèi)的現(xiàn)象:
a:主持人甲:請(qǐng)看邱士耀和沈左迪的短劇表演:
短?。荷蜃蟮希喊?!今年可好了,媽媽把壓歲錢(qián)都讓我自己保管了。哈哈?。〝?shù)數(shù))有兩百多。拿幾張用用吧!放學(xué)啦,黃君恩上:你怎么這么高興?“走,我請(qǐng)你客。”他們來(lái)到小店。(店老板邱士耀。)。
b:播放課件:只寫(xiě)了幾個(gè)字的白紙扔進(jìn)了垃圾箱。短的鉛筆頭。切橡皮。水籠頭,沒(méi)關(guān)燈。
c:餐桌浪費(fèi)。
生自由發(fā)言。
主持人乙:看來(lái)我們的周?chē)速M(fèi)的現(xiàn)象還真不少,讓我們一起來(lái)看看我們302班各小隊(duì)小記者調(diào)查的浪費(fèi)現(xiàn)象報(bào)告吧!
(出示課件幾類(lèi)浪費(fèi)現(xiàn)象。)。
各小組匯報(bào)。
我們身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象。
——浪費(fèi)現(xiàn)象調(diào)查。
小隊(duì)一:大家好,我是302班第一小隊(duì)的小記者###,我代表我們小隊(duì)向大家匯報(bào)一下我們調(diào)查的結(jié)果:校園里的浪費(fèi)現(xiàn)象:
1、學(xué)習(xí)用具方面:
(1)鉛筆沒(méi)用完就扔了,橡皮用刀子切著玩,用三角板,尺子當(dāng)玩具。
(2)文具丟了,不查找,不認(rèn)領(lǐng)。
(3)用新買(mǎi)來(lái)的本子當(dāng)草稿,只用正面,不用反面,隨意撕本子,寫(xiě)不了幾個(gè)字就扔了,換新的。
(4)每當(dāng)學(xué)期初,就買(mǎi)新文具,雖然舊的還能用,卻不用了。
2、水電方面:
(1)洗手后的水籠頭不及時(shí)關(guān),或關(guān)不緊,有常滴水現(xiàn)象。
(2)在衛(wèi)生間玩水。
(3)飲水機(jī)接水時(shí)不注意把水灑在地上。
(4)上體育課、離校時(shí)等忘了關(guān)燈。
3、愛(ài)護(hù)公物方面。
(1)在桌椅上亂涂亂畫(huà),桌椅螺絲松了不及時(shí)擰緊,時(shí)間一長(zhǎng)螺絲丟了。
(2)笤帚壞了不及時(shí)修理,成了廢品。
4、其它。
(1)亂花零用錢(qián),天天買(mǎi)零食吃,買(mǎi)沒(méi)用的玩具。
(2)午餐吃飯時(shí)盛得過(guò)多,吃不完倒掉了。還的水果沒(méi)吃完就扔了。
小隊(duì)二:家庭中的浪費(fèi)現(xiàn)象。
1、水電方面。
(1)室內(nèi)同時(shí)開(kāi)幾盞燈是浪費(fèi),睡覺(jué)開(kāi)著燈也是浪費(fèi)。
(2)飲水機(jī)、電視、電腦等不關(guān)電源。
(3)洗菜、淘米水白白地倒掉了。
(4)洗衣服放洗衣粉過(guò)多,用清水洗的遍數(shù)太多,或用洗衣機(jī)水浪費(fèi)嚴(yán)重。
(5)洗澡、洗臉時(shí)一直開(kāi)關(guān)水籠頭,水白白地流掉了。
2、飲食方面。
(1)買(mǎi)菜過(guò)多,做飯過(guò)多,吃飯時(shí)盛得過(guò)多,吃不完就倒掉了。
(2)飲料喝不完過(guò)期就扔了。
3、消費(fèi)方面。
(1)盲目消費(fèi),沒(méi)用的東西也買(mǎi)。
(2)買(mǎi)書(shū)不看,后來(lái)又當(dāng)廢書(shū)賣(mài)了。
(3)物品不好好保管,丟了再買(mǎi)新的。
小隊(duì)三、社會(huì)上的浪費(fèi)現(xiàn)象。
1、洗車(chē)時(shí)水流過(guò)大,大量水資源浪費(fèi)。
2、公共浴池里水籠頭,不用也開(kāi)著。
廉政文化進(jìn)校園實(shí)施方案篇五
沿著學(xué)校的文化長(zhǎng)廊拾級(jí)而上,梅、竹、蘭、菊依次映入眼簾。那些文字化作股股清風(fēng),墜入我的心田,使其廉潔之花黯然盛開(kāi)。
看那代表激濁揚(yáng)清的梅花,古代詩(shī)人用詩(shī)句告訴我們梅所展現(xiàn)的'品格。像那王安石所說(shuō)“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)?!?;像那陸游所述“零落成泥碾作塵,只有香如故。”“那王冕所講”不要人夸顏色好,只留清氣滿(mǎn)乾坤?!绷疂嵵?,說(shuō)著容易,做起來(lái)難;塵世繁雜,誰(shuí)又能真正靜心于其中。常懷廉潔之心,才能讓塵世的種種規(guī)劃為零,不以物喜,不以己悲??茨谴砬逭疂嵉闹瘢宕嵺朴谩鼻トf(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)"來(lái)形容它;也曾用”新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持?!眮?lái)形容它;還用”衙齋臥聽(tīng)蕭蕭竹,疑似民間疾苦聲?!眮?lái)形容它。
真正的廉潔,不是力不能及的無(wú)奈,不是心滿(mǎn)意足的自賞,更不是碌碌無(wú)為者虛偽的自嘲。廉潔,是繁華與我如浮云的心境,是一種堅(jiān)守人生之道的氣節(jié)??茨谴砀邼嵆鰤m的蘭,朱德曾用”縱使無(wú)人見(jiàn)欣賞,依然得地自含芳。”來(lái)形容;朱學(xué)良用”花中真君子,風(fēng)姿寄高雅?!眮?lái)描繪;陳毅用”只為馨香重,求者遍山擇偶?!眮?lái)講述。
廉潔,亦或是仕道受阻后的醒悟,繁華過(guò)后的心歸,但無(wú)論如何,廉潔者都有一個(gè)共同點(diǎn):心永遠(yuǎn)純凈,目光永遠(yuǎn)遼遠(yuǎn),思維永遠(yuǎn)清晰,信念永遠(yuǎn)堅(jiān)毅??茨谴硇奚睚R家的菊,曾在序燈的詩(shī)作中出現(xiàn)過(guò)"幾度白衣虛令節(jié),致疑黃苗是孤芳。”;曾在晏殊的詩(shī)作中出現(xiàn)過(guò)”檻菊愁煙蘭泣露,羅幕輕寒,燕子雙飛去。還在趙嘏的詩(shī)作中出現(xiàn)過(guò)“紫艷半開(kāi)籬菊靜,紅衣落盡渚蓮愁?!绷疂?,是像陶淵明”采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的悠然自得,似菊那般朗如日月,清如水鏡。
漫漫人生路,看風(fēng)起云卷,花開(kāi)花落,驀然回首淺淺一笑,亮化自己心靈,放眼悠悠校園,四季清風(fēng)來(lái),廉潔花自開(kāi)。
廉政文化進(jìn)校園實(shí)施方案篇六
為進(jìn)一步強(qiáng)化反腐倡廉建設(shè),深入推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園工作,營(yíng)造廉潔從教的育人環(huán)境,培育學(xué)生敬廉崇潔的價(jià)值觀(guān)念,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)教育部門(mén)的有關(guān)要求,通過(guò)在全校師生中組織豐富多彩的反腐倡廉宣傳教育活動(dòng),營(yíng)造濃郁的校園廉潔文化氛圍,提高廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔從教的意識(shí),增強(qiáng)廣大學(xué)生干凈做人、規(guī)范做事、遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。
(一)在學(xué)校干部和黨員教師中開(kāi)展以“一身正氣,廉潔治校”為主題的廉潔文化進(jìn)校園教育活動(dòng)。結(jié)合校黨支部開(kāi)展的“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng),以提高全校黨員干部的黨性認(rèn)識(shí)為目標(biāo),通過(guò)教育活動(dòng)提高黨員干部的廉政意識(shí)和拒腐防變的自覺(jué)性,促使全體學(xué)校干部以身作則,奮發(fā)有為,勤儉辦學(xué),成為師生的楷模,辦人民滿(mǎn)意的教育,進(jìn)一步筑牢廣大黨員干部的思想道德防線(xiàn),提高拒腐防變的能力。
(二)在全體教職員工中開(kāi)展“廉潔從教、為人師表”為主題的“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng),與全體教師簽訂廉政責(zé)任書(shū),提高師德修養(yǎng)。通過(guò)教育活動(dòng)促進(jìn)我校教師依法執(zhí)教,規(guī)范執(zhí)教,敬業(yè)愛(ài)崗,誠(chéng)信服務(wù),為人師表,做一名人民滿(mǎn)意的教師。
(三)在學(xué)生中開(kāi)展“從我做起,敬廉崇潔”為主題的教育活動(dòng),把“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)融入學(xué)校德育工作,并與學(xué)校德育課題“孝德教育”和“新‘三好’評(píng)比”緊密聯(lián)系。
1、廉潔教育與德育工作相結(jié)合;
2、歷史與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合;
3、正面教育與反面教育相結(jié)合;
4、課堂教育與社會(huì)教育相結(jié)合;
5、教育與娛樂(lè)相結(jié)合。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):陳可森。
副組長(zhǎng):鄒秀果、王軍永。
組員:王兆祎、劉曉軍、何德巧、郝榮榮、姜華、代瑞船、劉明周、張清智、全體班主任。
全體師生。
20xx年3月-12月。
(一)突出一個(gè)課題。
結(jié)合本校實(shí)際情況,針對(duì)性地開(kāi)展好“廉潔文化進(jìn)校園”課題研究活動(dòng)。
(二)建好兩支隊(duì)伍。
建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)的干部隊(duì)伍;培養(yǎng)一支以班主任為主體、全員參與的實(shí)施隊(duì)伍。充分發(fā)揮兩支隊(duì)伍的先進(jìn)性,保證領(lǐng)導(dǎo)重視,行動(dòng)科學(xué),活動(dòng)有效。
(三)分成三個(gè)層面。
要科學(xué)地把“廉潔文化進(jìn)校園”的教育活動(dòng)對(duì)象分為學(xué)生、教師和黨員領(lǐng)導(dǎo)三個(gè)層面。學(xué)生層面?zhèn)戎赜谕ㄟ^(guò)學(xué)生參與活動(dòng),舉辦手抄報(bào)和學(xué)習(xí)體會(huì),接受學(xué)習(xí)和教育,達(dá)到提高素養(yǎng),健全品德,完善人格。教師側(cè)重于邊學(xué)邊教,增強(qiáng)修養(yǎng),通過(guò)簽訂責(zé)任書(shū)、召開(kāi)會(huì)議等形式進(jìn)行廉政教育;黨員領(lǐng)導(dǎo)側(cè)重于廉潔自律樹(shù)立榜樣。實(shí)現(xiàn)從學(xué)生的素質(zhì)教育、教職工的職業(yè)道德教育和黨員干部的理想信念教育多方入手,使“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)滲透到教育、教學(xué)、管理的各個(gè)領(lǐng)域和全體師生員工。
1、學(xué)生層面,主要開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)。
即一節(jié)廉政教育課;開(kāi)展一次廉潔小故事或優(yōu)美詩(shī)文朗誦演講比賽;組織一次“誠(chéng)信守法”主題班會(huì);一次“文化書(shū)法繪畫(huà)”比賽活動(dòng);一期廉潔文化手抄報(bào)、黑板報(bào)、德育小報(bào),專(zhuān)題櫥窗。
2、教師層面,主要開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)。
即一次廉潔從教承諾活動(dòng);開(kāi)展一次“廉潔會(huì)議學(xué)習(xí)”(黨員、教師)。
3、黨員領(lǐng)導(dǎo)層面,主要開(kāi)展“兩個(gè)一”活動(dòng)。
開(kāi)展一次廉潔廉潔教育講座;開(kāi)展一次廉潔教育會(huì)議。
第一階段:宣傳發(fā)動(dòng)、精心部署階段(3月份)。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組制訂好教育活動(dòng)方案,落實(shí)分工,明確職責(zé)。
2、利用德育例會(huì)及教師大會(huì),宣傳“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)的重要性與緊迫性。
3、通過(guò)板報(bào)、博客等有針對(duì)性地進(jìn)行文化環(huán)境宣傳。
第二階段:具體研究、實(shí)施教育階段(4-11月份)。
1、學(xué)生組織廉政手抄報(bào)比賽。
2、主題班會(huì)活動(dòng):開(kāi)展“敬廉崇潔、誠(chéng)信守法”為主題的教育活動(dòng)。
3、召開(kāi)廉政建設(shè)會(huì)議。
全體教職員工。
1、組織學(xué)習(xí)相關(guān)文件及師德要求。
2、上一節(jié)廉潔教育專(zhuān)題課,提煉一句廉潔從教格言。
4、開(kāi)展自查自糾活動(dòng)。
第三階段:總結(jié)深化階段(12月份)。
1、認(rèn)真總結(jié)在“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)中涌現(xiàn)的好載體、好方法,結(jié)合各班活動(dòng)開(kāi)展情況,組織一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。
2、組織召開(kāi)全體教師大會(huì),在全體教師中推廣學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步深化“廉潔文化進(jìn)校園”工作。
廉政文化進(jìn)校園實(shí)施方案篇七
為貫徹落實(shí)中共中央《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》精神,按照《遼寧省教育廳推進(jìn)廉潔文化進(jìn)校園工作的實(shí)施意見(jiàn)》(遼教發(fā)[2012]36號(hào))要求,進(jìn)一步加強(qiáng)反腐倡廉宣傳教育工作,提高廣大師生遵紀(jì)守法的意識(shí)和自覺(jué)性,推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園教育活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,制定如下實(shí)施方案。
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),緊緊圍繞立黨為公、執(zhí)政為民這個(gè)本質(zhì),認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》,通過(guò)在全校師生中組織豐富多彩的反腐倡廉宣傳教育活動(dòng),營(yíng)造濃郁的校園廉潔文化氛圍,提高廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔從教的意識(shí),增強(qiáng)廣大學(xué)生干凈做人、規(guī)范做事、遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。活動(dòng)本著貼近師生的實(shí)際,堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向,科學(xué)規(guī)劃,循序漸進(jìn),教趣結(jié)合的原則,突出“崇廉憎腐”教育,做到知識(shí)性、娛樂(lè)性、趣味性、教育性相統(tǒng)一,在學(xué)校中形成“以廉為榮、以貪為恥”的濃厚氛圍。
1、在學(xué)校黨員干部中開(kāi)展以“廉潔從政、勤儉辦學(xué)”為主題的教育活動(dòng),以提高全校黨員干部的黨性認(rèn)識(shí)為目標(biāo),通過(guò)教育活動(dòng)提高黨員干部的廉政意識(shí)和拒腐防變的自覺(jué)性,促使全體黨員干部以身作則,奮發(fā)有為,勤儉辦學(xué),成為師生的楷模。進(jìn)一步筑牢廣大黨員干部的思想道德防線(xiàn),提高拒腐防變的能力。
2、在全體教職員工中開(kāi)展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的教育活動(dòng)。通過(guò)教育活動(dòng)促進(jìn)我校教師提高師德修養(yǎng),依法執(zhí)教,為人師表,愛(ài)崗敬業(yè),誠(chéng)信服務(wù),辦人民滿(mǎn)意的教育。
3、在學(xué)生中開(kāi)展“敬廉崇潔、誠(chéng)信守法”為主題的教育活動(dòng),把“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)融入學(xué)院德育工作。教育活動(dòng)要緊扣五項(xiàng)主要內(nèi)容,即以胸懷大志,為民為公為主要內(nèi)容的理想信念教育;以誠(chéng)信、責(zé)任、正直等為主要內(nèi)容的道德品質(zhì)教育;以清廉、節(jié)儉、自律為主要內(nèi)容的傳統(tǒng)美德教育;以公正、民主、守法為主要內(nèi)容的法制意識(shí)教育;以規(guī)則、程序、公平等為主要內(nèi)容的監(jiān)督意識(shí)教育,通過(guò)活動(dòng)中體驗(yàn)、閱讀中領(lǐng)悟、生活中體味等途徑,使學(xué)生接受廉潔文化的熏陶,培養(yǎng)尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感。幫助青年學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、明確健康的人生發(fā)展道路。樹(shù)立“以廉為榮,以貪為恥”的精神風(fēng)尚,充分發(fā)揮教育的輻射作用,使清廉之風(fēng)吹遍每一個(gè)家庭,吹遍社會(huì)的每一個(gè)角落。
1、營(yíng)造健康優(yōu)美的校園文化環(huán)境,創(chuàng)設(shè)廉政校園文化氛圍。
(1)從凈化、美化入手整治校容校貌,制作一批以廉政警句為主要內(nèi)容的宣傳標(biāo)語(yǔ),做到廉潔文化與校園文化的有機(jī)結(jié)合,達(dá)到潛移默化的教育效果。
(2)創(chuàng)設(shè)各種廉潔文化設(shè)施,開(kāi)辟校園廉政文化網(wǎng)頁(yè)、櫥窗、宣傳展板、設(shè)立廉政書(shū)報(bào)角等思想文化教育陣地。
2、組織豐富多彩的廉潔校園文化生活,開(kāi)展廉潔校園文化教育。
(1)充分發(fā)揮廣大黨員的先鋒模范作用,由學(xué)院黨委、紀(jì)委向全體黨員干部、師生發(fā)出倡議,號(hào)召全體黨員干部、教師積極開(kāi)展廉潔文化進(jìn)校園教育活動(dòng)。
(2)舉辦反腐倡廉報(bào)告會(huì)、廉政黨課。
(3)積極開(kāi)展各種健康有意義的校園文化活動(dòng),舉辦如廉政征文、書(shū)法、攝影比賽、征集“廉潔從教”格言、觀(guān)看反腐倡廉影視片等,幫助學(xué)生在靈活多樣的教育活動(dòng)中自然而然地對(duì)廉政建設(shè)有所感知、體悟、探究、思考和積累,增強(qiáng)工作的吸引力和感染力。
(4)各班級(jí)要組織一次以弘揚(yáng)廉政文化為內(nèi)容的主題班會(huì)活動(dòng),結(jié)合觀(guān)看反腐倡廉影視片,開(kāi)展反腐討論,寫(xiě)出體會(huì)文章。提高學(xué)生的思想素質(zhì),從而引導(dǎo)廉潔校園文化向健康高雅的方向發(fā)展。
(5)結(jié)合思想品德課、黨紀(jì)條例和法律法規(guī)的學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行“崇廉憎腐”的理論教育。
領(lǐng)導(dǎo)小組成員:
組 長(zhǎng):黨委書(shū)記院長(zhǎng)。
副組長(zhǎng):黨委副書(shū)記(紀(jì)委書(shū)記)及各副院長(zhǎng)。
成 員:監(jiān)察處長(zhǎng)、宣傳部長(zhǎng)、組織部長(zhǎng)、學(xué)生處長(zhǎng)、
各總支(支部)書(shū)記、主任、團(tuán)委書(shū)記。
2、堅(jiān)持“四全”即全面部署,全員參與,全程運(yùn)行,全面落實(shí),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組將組織督促檢查,確保工作的落實(shí)。
3、學(xué)校在制定年度教師考評(píng)目標(biāo)時(shí),將廉潔文化建設(shè)的成績(jī)列入各位教師年度工作業(yè)績(jī)考核的范圍。
廉政文化進(jìn)校園實(shí)施方案篇八
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)縣教育局《關(guān)于深入開(kāi)展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)的通知》的精神,營(yíng)造崇尚廉潔、文明和諧的教育氛圍,深入推進(jìn)廉政文化建設(shè),促進(jìn)我校黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的深入開(kāi)展。根據(jù)《羅平縣教育局廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施方案》(羅教監(jiān)字〔20xx〕3號(hào))的通知要求,經(jīng)中心學(xué)校研究,決定在全鎮(zhèn)學(xué)校中開(kāi)展廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng),特制定本活動(dòng)實(shí)施方案。
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本,以未成年人思想道德建設(shè)為主線(xiàn),遵循學(xué)校思想政治教育工作規(guī)律,充分發(fā)揮廉政文化的教育、示范、熏陶、導(dǎo)向作用。通過(guò)豐富多彩的教育活動(dòng),把廉政教育作為對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、教師和中小學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重要內(nèi)容,培育教育良好風(fēng)氣,促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng),為創(chuàng)建文明校園、和諧校園提供強(qiáng)有力的保證。
和教職工愛(ài)崗敬業(yè)、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)的思想觀(guān)念得到進(jìn)一步增強(qiáng),在全社會(huì)真正樹(shù)立起教育的新形象,學(xué)校的新形象,教師的新形象。
為加強(qiáng)廉政文化進(jìn)校園的領(lǐng)導(dǎo)管理工作,成立以富樂(lè)鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)為組長(zhǎng),各科室負(fù)責(zé)人為成員的廉政文化進(jìn)校園領(lǐng)導(dǎo)小組。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,潘成林任辦公室主任,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處理日常事務(wù)。
1、從凈化、美化校園環(huán)境入手,整治校容校貌,制作以廉政警句、格言為主要內(nèi)容的宣傳牌、標(biāo)語(yǔ)、警示牌,使校園文化與廉政文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合。
2、利用黑板報(bào)、櫥窗、廣播室、多媒體、校園網(wǎng)站等,開(kāi)辟廉政文化宣傳陣地。
3、利用班會(huì)、年級(jí)集會(huì)、升旗等活動(dòng)宣傳廉政文化。
4、看好一部反腐倡廉內(nèi)容的影視電教片,并進(jìn)行集體討論寫(xiě)出個(gè)人心得體會(huì)。
5、開(kāi)展一次“敬廉崇潔”為主題的演講比賽。積極倡導(dǎo)以“為人民服務(wù)”為核心的社會(huì)主義道德,弘揚(yáng)中華民族族傳統(tǒng)美德,抵制一切不正之風(fēng)和社會(huì)丑惡現(xiàn)象。
6、開(kāi)展一次“我為學(xué)校節(jié)約一度電,節(jié)約一滴水”的'簽名活動(dòng)。引導(dǎo)師生從我做起,從小事做起,養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣。
7、開(kāi)展一次自查活動(dòng)。查自己是否有不廉潔行為,并積極進(jìn)行整改。
8、爭(zhēng)當(dāng)一名廉潔衛(wèi)士。要求師生當(dāng)好家庭廉政監(jiān)督員,監(jiān)督家庭成員的行為。
9、讀好一本反腐警鑒書(shū)。
10、開(kāi)展一次師生“反腐倡廉”書(shū)畫(huà)展。
(一)動(dòng)員部署階段(20xx年9月上旬)。
(二)組織實(shí)施階段(20xx年9月5日至20xx年9月30日)學(xué)校聯(lián)系實(shí)際,投入必要的人力、物力、財(cái)力,抓好廉政文化的硬件和軟件建設(shè),按照方案的要求,結(jié)合實(shí)際,有計(jì)劃、有步驟、有聲勢(shì)、有成效地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。
(三)檢查評(píng)比階段(20xx年10月)。
學(xué)校對(duì)開(kāi)展活動(dòng)情況進(jìn)行自查,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和做法,并形成書(shū)面材料。學(xué)校要注意收集相關(guān)文字和圖片資料,做好迎接社會(huì)發(fā)展局將組成考評(píng)組檢查評(píng)比準(zhǔn)備工作。
(一)成立創(chuàng)建“廉政文化進(jìn)校園”領(lǐng)導(dǎo)小組。由中心學(xué)校校長(zhǎng)任組長(zhǎng),中層管理人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。
動(dòng)緊密結(jié)合。
(三)抓好陣地建設(shè),不斷創(chuàng)新工作方法。通過(guò)學(xué)校各種教育陣地加大宣傳廉政文化進(jìn)校園力度,如校園文化墻、升旗儀式、校園電視臺(tái)、校園之聲廣播、班隊(duì)、中隊(duì)主題活動(dòng)等,緊緊圍繞這一內(nèi)容展開(kāi)使廉政文化校園意識(shí)深入每個(gè)人的心田,把校園文化建設(shè)推上一個(gè)新的臺(tái)階。
(四)把廉政文化進(jìn)校園落實(shí)情況、日常行為規(guī)范同學(xué)年評(píng)估評(píng)先結(jié)合起來(lái)。從而增強(qiáng)廣大師生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束的能力,促使學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展。
廉政文化進(jìn)校園實(shí)施方案篇九
為了全面貫徹落實(shí)局黨委《關(guān)于廉政文化建設(shè)進(jìn)校園活動(dòng)的實(shí)施方案》,就學(xué)校開(kāi)展“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng),制定本實(shí)施計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
以中國(guó)特色社會(huì)主義理論,科學(xué)發(fā)展觀(guān)、黨的十七大精神,用廉潔文化教育干部、師生,加強(qiáng)學(xué)校的科學(xué)管理、民主管理,依法治校、優(yōu)化教育環(huán)境,深化行風(fēng)建設(shè),純潔教職工隊(duì)伍,辦“學(xué)生滿(mǎn)意、家長(zhǎng)放心、社會(huì)認(rèn)可”的優(yōu)質(zhì)教育。
二、基本內(nèi)容。
1、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。
成立學(xué)校廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組組織落實(shí)廉政文化進(jìn)校園的活動(dòng),并充分利用校報(bào)、校園網(wǎng)、校園廣播、宣傳櫥窗、墻報(bào)等對(duì)廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)進(jìn)行宣傳、報(bào)道,介紹成功做法和經(jīng)驗(yàn),營(yíng)造良好的輿論氛圍,使廉政教育進(jìn)學(xué)?;顒?dòng)深入人心。
通過(guò)黨員組織生活會(huì)、教職工大會(huì)、班隊(duì)會(huì)等各種形式向廣大師生作宣傳,組織班級(jí)、年級(jí)、及各部門(mén)部門(mén)出活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)、校報(bào)、校園廣播及網(wǎng)絡(luò)、宣傳專(zhuān)欄進(jìn)行宣傳,營(yíng)造廉政教育氛圍。
2、抓好三個(gè)互動(dòng)、營(yíng)造學(xué)校廉政教育良好氛圍。
抓好學(xué)校與學(xué)生的互動(dòng),在抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生廉政教育的基礎(chǔ)上,組織學(xué)生對(duì)學(xué)校民主管理進(jìn)行監(jiān)督,監(jiān)督學(xué)?!靶?wù)公開(kāi)”情況,征求學(xué)生對(duì)老師廉潔從教情況的反映,及時(shí)糾正問(wèn)題。
抓好學(xué)校與家長(zhǎng)、社會(huì)的互動(dòng)。向社會(huì)行風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員及社會(huì)了解社會(huì)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn),每學(xué)期召開(kāi)學(xué)生意見(jiàn)征求會(huì),學(xué)生評(píng)教意見(jiàn),向家長(zhǎng)發(fā)出廉政倡議書(shū),讓家長(zhǎng)支持廉政教育進(jìn)學(xué)校工作,對(duì)學(xué)校的管理工作及老師的廉潔從教情況進(jìn)行監(jiān)督。繼續(xù)堅(jiān)持年級(jí)家長(zhǎng)大會(huì)、家長(zhǎng)代表會(huì)、家長(zhǎng)意見(jiàn)征求問(wèn)卷、致家長(zhǎng)一封信的制度、聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。堅(jiān)持設(shè)立校長(zhǎng)信箱,暢通校長(zhǎng)電話(huà),使家長(zhǎng)能夠及時(shí)對(duì)學(xué)校的廉政建設(shè)和管理工作提出意見(jiàn)和建議。
抓好家長(zhǎng)與學(xué)生的互動(dòng)。開(kāi)展“小眼睛盯大眼睛”、“小手牽大手”等活動(dòng),讓學(xué)生和家長(zhǎng)一起參加廉政教育,發(fā)動(dòng)學(xué)生給家長(zhǎng)講廉政故事,使學(xué)生成為反腐倡廉的一支力量。開(kāi)展“廉潔的父母——平安的家”主題班會(huì)活動(dòng),采取面對(duì)面交流、訪(fǎng)談、信談等新穎形式,運(yùn)用多媒體手段,使青少年學(xué)生與父母在輕松的氛圍中進(jìn)行交流,提高學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)廉潔勤政的認(rèn)識(shí)。
3、暢通校園廉政建設(shè)的民主監(jiān)督信息渠道。學(xué)校設(shè)置廉政舉報(bào)電話(huà),并向社會(huì)公開(kāi),接受群眾的監(jiān)督,形成自身建設(shè)和社會(huì)監(jiān)督并舉的管理機(jī)制。
4、利用多種手段,做廉政文化進(jìn)校園教育活動(dòng)的宣傳。利用校園網(wǎng)、廣播、宣傳櫥窗、墻報(bào)等形式對(duì)廉政文化進(jìn)校園教育活動(dòng)進(jìn)行宣傳。
5、積極探索學(xué)校廉潔教育長(zhǎng)效機(jī)制,按照《黨內(nèi)監(jiān)督條例》的有關(guān)規(guī)定,在學(xué)校黨員干部中實(shí)行教育監(jiān)督機(jī)制,對(duì)政治思想、履行職責(zé)、工作作風(fēng)、道德品質(zhì)、廉政勤政等方面的苗頭性問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行誡勉談話(huà),以防止其滋生蔓延。
6、注意研究創(chuàng)新,及時(shí)預(yù)見(jiàn)和處置教育改革進(jìn)程中出現(xiàn)的校園廉政建設(shè)問(wèn)題。在干部選拔、職稱(chēng)評(píng)聘、評(píng)先等工作中,堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正,增加考核的透明度,全力實(shí)現(xiàn)“陽(yáng)光操作。注意在物品購(gòu)置方面,執(zhí)行有關(guān)招標(biāo)的措施,做到公平、公開(kāi)。
三、活動(dòng)層面、對(duì)象和要求第一層面:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨員教師。
在學(xué)校黨員干部中開(kāi)展“率先垂范,廉潔從政”為主題的廉政文化進(jìn)校園教育活動(dòng)。通過(guò)教育活動(dòng)提高黨員干部的遵廉崇潔意識(shí),以身作則,守廉踐廉,自覺(jué)接受群眾監(jiān)督,從教為民,勤教廉教,成為師生楷模。
第二層面:全體教職工。
在學(xué)校教職工中開(kāi)展“揚(yáng)清正廉潔之風(fēng),辦人民滿(mǎn)意教育”為主題的“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)。黨員要帶頭參加廉潔教育活動(dòng),成廉潔從教的模范。通過(guò)各種形式的教育活動(dòng),提高全校教師遵廉崇法意識(shí),廉政從教,依法治教,敬業(yè)愛(ài)崗,誠(chéng)信服務(wù),為人師表。
第三層面:全體學(xué)生。
在全校學(xué)生中開(kāi)展“敬廉崇潔”為主題的“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)。通過(guò)教育活動(dòng)提高學(xué)生廉潔奉公,誠(chéng)信守法意識(shí),增強(qiáng)識(shí)別和抑制社會(huì)不良風(fēng)氣的能力,提高遵紀(jì)守法的自覺(jué)性和辨別是非的能力,發(fā)揮“小手牽大手”作用,提高全社會(huì)拒腐防變的免疫力。
四、活動(dòng)方式。
(一)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨員和教師中開(kāi)展“率先垂范,廉潔從政,廉潔從教”主題教育。每年重點(diǎn)抓好“五個(gè)一”活動(dòng)。
1、組織學(xué)習(xí)廉政建設(shè)文章,重溫廉政建設(shè)規(guī)定;
2、組織觀(guān)看一場(chǎng)反腐倡廉教育電視片;
3、上一堂黨風(fēng)廉政教育課;
4、黨員干部撰寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)黨章和兩個(gè)《條例》等反腐倡廉、廉潔從政的體會(huì)文章;
5、組織一次黨員干部學(xué)習(xí)兩個(gè)《條例》知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
(二)在全體教職工中開(kāi)展“揚(yáng)清正廉潔之風(fēng),辦人民滿(mǎn)意教育”為主題的教育活動(dòng)。
1、組織學(xué)習(xí)廉政建設(shè)文章,重溫教育局廉政建設(shè)規(guī)定;
2、組織觀(guān)看一場(chǎng)反腐倡廉教育電視片,并組織觀(guān)后談;
3、上一堂黨風(fēng)廉政教育課;
4、評(píng)選包括廉潔從教為內(nèi)容的師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師。
(三)在學(xué)生中開(kāi)展“敬廉崇潔”為主題的教育活動(dòng)。
1、在學(xué)科教學(xué)中滲透“敬廉崇教”教育,寓“敬廉崇潔”教育于學(xué)科教學(xué)之中,梳理整合各學(xué)科教材中蘊(yùn)含的豐富的廉潔教育內(nèi)容,在教學(xué)中滲透廉政文化,通過(guò)感受、交流討論等方式,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)人生應(yīng)具備清正廉潔品質(zhì)的認(rèn)識(shí)。在班會(huì)、團(tuán)課、思想政治課、升旗儀式等教育教學(xué)活動(dòng)中滲透反腐教育內(nèi)容,利用講故事、詩(shī)歌朗頌、課本劇、辯論、寫(xiě)觀(guān)后感等形式,深刻領(lǐng)會(huì)廉潔對(duì)一個(gè)人、家庭、社會(huì)、國(guó)家的重要性。
2、在活動(dòng)中滲透“敬廉崇潔”教育。開(kāi)展“走訪(fǎng)老干部”、“講古今歷史上清正廉潔人物故事”等為主題的社會(huì)活動(dòng),開(kāi)展好社區(qū)廉政宣傳員等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);觀(guān)看反腐倡廉教育影響片組織影評(píng),開(kāi)展電腦手抄報(bào)、廉潔從政警句、格言收集或創(chuàng)作展評(píng)等形式的“敬廉崇潔”主題教育;開(kāi)展“小手牽大手”誠(chéng)實(shí)守信嚴(yán)格自律活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中受到潛移默化的教育和熏陶。
3、講究教育方式。根據(jù)校學(xué)生的身心特點(diǎn)和認(rèn)知水平,采用教師指導(dǎo),學(xué)生用所學(xué)知識(shí)剖析案例進(jìn)行辯論、演講、征文等形式,使廉潔文化在學(xué)生心中扎根,使學(xué)生從學(xué)生時(shí)代就樹(shù)立起敬廉崇潔的意識(shí)。
4、每學(xué)期認(rèn)真抓好“八個(gè)一”活動(dòng)。
(1)上好一堂課。各班圍繞“敬廉崇潔”為主題上好一堂主題班會(huì)、團(tuán)會(huì)。(2)讀好(廉潔教育)一本書(shū)。組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)討論會(huì),暢談讀書(shū)心得。(3)出好一期墻報(bào)。以廉潔清風(fēng)為主題的墻報(bào),利用墻報(bào),學(xué)習(xí)園地進(jìn)行學(xué)習(xí)宣傳,營(yíng)造良好學(xué)習(xí)宣傳氛圍。
(4)當(dāng)一名廉潔小衛(wèi)士。讓學(xué)生在生活中自覺(jué)抑制不正之風(fēng)。(5)搞好一次活動(dòng)。組織一次“敬廉崇潔”為主題的教育活動(dòng)。(6)看好一場(chǎng)電影。看好一部反腐倡廉內(nèi)容的影視電教片。(7)參觀(guān)一個(gè)基地,組織學(xué)生參觀(guān)愛(ài)國(guó)主義教育基地。
(8)營(yíng)造一種氛圍。開(kāi)展以班為單位收集廉政警句為主要內(nèi)容的宣傳活動(dòng),講廉潔故事,做到廉潔文化與校園文化的有機(jī)結(jié)合,達(dá)到潛移默化的教育效果。
五、實(shí)施步驟。
第一階段,學(xué)習(xí)宣傳階段(3月中下旬—5月)一是搞好思想發(fā)動(dòng),成立廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),進(jìn)行動(dòng)員活動(dòng)。二是抓學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng),認(rèn)真組織廣大干部職工學(xué)習(xí)胡總書(shū)記在中紀(jì)委會(huì)議上的重要講話(huà)、黨章、《黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《紀(jì)律處分條例》、《建立健全教育制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》、“八榮八恥”倡導(dǎo)八個(gè)方面良好風(fēng)氣等中央近年做出的領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定等。在校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生中分別開(kāi)展以廉潔從政、廉潔從教和增強(qiáng)廉潔意識(shí)為主要內(nèi)容的教育,引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部能夠正確認(rèn)識(shí)權(quán)力的來(lái)源和本質(zhì),切實(shí)增強(qiáng)公仆意識(shí),真正為人民掌好權(quán),用好權(quán),引導(dǎo)教師廉潔從教,依法執(zhí)教,敬業(yè)愛(ài)崗,為人師表。三是抓好學(xué)校開(kāi)展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)的實(shí)施。
第二階段,查找問(wèn)題、修改完善制度,制定具體實(shí)施階段(6-10月)。
廣泛征求群眾對(duì)廉潔教育方面的意見(jiàn)和建議,采取座談會(huì)、問(wèn)卷征求等多種形式,認(rèn)真查找學(xué)校廉政建設(shè)方面存在的問(wèn)題、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)在廉潔自律、勤奮工作、廉潔從政等方面存在的問(wèn)題、教職工遵守職業(yè)道德,廉潔從教,依法執(zhí)教等方面的問(wèn)題、影響學(xué)校發(fā)展,穩(wěn)定的突出問(wèn)題以及行風(fēng)方面存在的問(wèn)題。對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)一步進(jìn)行修改補(bǔ)充和完善。
第三階段,整改提高和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)階段(11-12月),對(duì)第二階段查找的問(wèn)題,研究制定落實(shí)整改措施。重點(diǎn)抓好三個(gè)環(huán)節(jié):一是制定整改方案,明確整改重點(diǎn),確定整改時(shí)限,落實(shí)整改責(zé)任。二是認(rèn)真進(jìn)行整改。對(duì)那些需要解決而又能夠解決的問(wèn)題,要集中一段時(shí)間進(jìn)行整改,對(duì)一時(shí)不能解決的問(wèn)題,制定出解決的時(shí)限,對(duì)解決不了的要爭(zhēng)取上級(jí)部門(mén)的協(xié)調(diào)和幫助,創(chuàng)造條件解決。三是向群眾公布整改情況。整改措施和整改情況,要在一定范圍內(nèi)公布,充分聽(tīng)取群眾意見(jiàn),自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。四是要對(duì)單位開(kāi)展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)的進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),總結(jié)好的做法和經(jīng)驗(yàn),為廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)的全面推開(kāi)提供經(jīng)驗(yàn)。這一階段,要認(rèn)真開(kāi)好領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì),要在認(rèn)真查找問(wèn)題特別是廉政方面存在的問(wèn)題的基礎(chǔ)上,深刻剖析產(chǎn)生問(wèn)題的思想根源,提出整改措施并認(rèn)真進(jìn)行整改。
廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)是文明創(chuàng)建的重要內(nèi)容,學(xué)校將以此為契機(jī),爭(zhēng)取好學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。
二〇一二年四月十五日。
廉政文化進(jìn)校園實(shí)施方案篇十
胡錦濤總書(shū)記在中紀(jì)委五次全會(huì)上提出,要把廉政文化建設(shè)作為建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要內(nèi)容,促進(jìn)全社會(huì)形成“以廉為榮、以貪為恥”的良好風(fēng)尚。同時(shí)要求全黨在加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)、嚴(yán)厲懲治腐敗分子的同時(shí),進(jìn)一步探索有效預(yù)防腐敗的思路和辦法。這表明,在一靠制度、二靠監(jiān)督的權(quán)力制約機(jī)制的基礎(chǔ)上,在全社會(huì)范圍內(nèi)通過(guò)教育等途徑加強(qiáng)廉政文化建設(shè)已經(jīng)成為反腐倡廉的重大任務(wù)之一。
各級(jí)各類(lèi)學(xué)校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)和造就社會(huì)主義事業(yè)接班人和建設(shè)者的重任。而廣大青年學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望,他們是否具有堅(jiān)定的廉潔信念,將直接影響他們?nèi)绾握_看待權(quán)利和金錢(qián),影響到若干年之后我們國(guó)家的社會(huì)廉政風(fēng)氣。因此,加強(qiáng)校園廉政文化教育顯得勢(shì)在必行,也是我們各級(jí)紀(jì)檢機(jī)關(guān)和教育工作者面臨的新的課題。
結(jié)合我校當(dāng)前開(kāi)展校園廉政文化建設(shè)的一些實(shí)踐與探索,現(xiàn)就如何推進(jìn)校園廉政文化建設(shè)作以探討。
一、樹(shù)立正確的校園廉政文化理念。
1性和吸引力、感染力,培養(yǎng)青少年學(xué)生正確的價(jià)值觀(guān)念和高尚的道德情操。這都為我們樹(shù)立正確校園廉政文化理念指明了方向。作為社會(huì)教育機(jī)構(gòu),必須確立崇尚科學(xué)文化、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、追求真理先進(jìn)、激發(fā)創(chuàng)新精神的文化建設(shè)目標(biāo),樹(shù)立“以廉為榮、以貪為恥”的思想理念,綜合運(yùn)用思想教育、紀(jì)律教育、法制教育等手段,積極倡導(dǎo)廉政文化、奉獻(xiàn)文化、守紀(jì)文化、禮儀文化等,營(yíng)造出正氣昂揚(yáng)、清廉文明、和諧發(fā)展的輿論氛圍,引導(dǎo)廣大師生明辨是非、區(qū)分善惡、分清美丑,使廉政文化理念入耳、入腦、入心,成為每一名教師和同學(xué)的座右銘。
二、建立良好的校園風(fēng)尚。
好的校風(fēng)能激發(fā)和凝聚學(xué)校成員的內(nèi)在動(dòng)力,催人奮進(jìn)。要堅(jiān)持把廉政教育作為學(xué)校工作的一項(xiàng)長(zhǎng)期性、基礎(chǔ)性的工作來(lái)抓,把思想教育、紀(jì)律教育、法制教育與社會(huì)公德教育、職業(yè)道德教育緊密結(jié)合起來(lái),貫穿于學(xué)校教育。
教學(xué)。
的全過(guò)程。當(dāng)前,要按照教育部辦公廳《關(guān)于在大中小學(xué)開(kāi)展廉潔教育試點(diǎn)工作的意見(jiàn)》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》,突出對(duì)教師特別是黨員干部教師的反腐倡廉教育,嚴(yán)肅懲治各種不正之風(fēng)、違紀(jì)違法行為,用行之有效的教育手段來(lái)激濁揚(yáng)清,提高師生對(duì)腐敗的認(rèn)識(shí)、對(duì)黨和政府的信任及對(duì)倫理道德的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn);要堅(jiān)持廉政文化建設(shè)與黨員先進(jìn)性教育相結(jié)合、與校園文化建設(shè)相結(jié)合、與黨風(fēng)行風(fēng)師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合、與學(xué)校素質(zhì)教育相結(jié)合,注重教育的多層性、針對(duì)性和實(shí)效性,不斷樹(shù)立黨員干部和廣大師生“崇廉尚潔”的思想道德觀(guān),促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的根本好轉(zhuǎn),建立“廉潔從政、誠(chéng)信守法”的良好風(fēng)尚。
三、
營(yíng)造健康的文化環(huán)境。
2明。如對(duì)學(xué)校道路、學(xué)生社區(qū)、學(xué)生公寓、文化活動(dòng)場(chǎng)所以及綠化區(qū)要進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃,做到“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠”,時(shí)時(shí)處處見(jiàn)廉潔。三是創(chuàng)設(shè)健康的外部環(huán)境。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的治理,特別是網(wǎng)吧、書(shū)吧、影視廳等的治理整頓,切實(shí)防止影響學(xué)生健康成長(zhǎng)的文化扎根駐營(yíng)。
四、搭建豐富的文化載體。
校園是傳播文化的場(chǎng)所,各種文化載體很多,必須綜合利用。一要充分運(yùn)用傳統(tǒng)載體。將廉政文化教育納入教育教學(xué)計(jì)劃,充分挖掘和利用政治、語(yǔ)文、歷史等教材中的廉政教育資源。同時(shí),還要組織專(zhuān)門(mén)人員篩選適合于各層級(jí)學(xué)生的廉政文化讀本,通過(guò)開(kāi)設(shè)廉政教育課程,在課堂上進(jìn)行廉政文化的灌輸、廉潔意識(shí)的培養(yǎng)。如課堂學(xué)習(xí)明朝詩(shī)人于謙的《石灰吟》,通過(guò)講解詠?lái)灐扒уN萬(wàn)鑿出深山,烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間”的詩(shī)句,在廣大學(xué)生中開(kāi)展“說(shuō)廉正、贊廉正、明廉正、做廉正”的教育,使每個(gè)學(xué)生都從形成尊廉崇廉的共識(shí),使廉正之風(fēng)走進(jìn)學(xué)生心底,進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生做有正氣,重氣節(jié)的人。二要擴(kuò)大廉政文化陣地。要多方設(shè)立載體,廣泛搭建平臺(tái),以校廣播站、校園網(wǎng)站、校報(bào)??鍒?bào)等為載體,定期播報(bào)廉政勤政先進(jìn)典型的事跡,播放廉政教育錄像片,發(fā)布廉政教育信息;以廉政文化宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫(huà)、警示教育牌、廉政文化宣傳櫥窗等為載體,營(yíng)造廉政文化的聲勢(shì)。三要豐富廉政文化活動(dòng)。努力做到內(nèi)容時(shí)代化——內(nèi)容選取上既注重吸收傳統(tǒng)廉政文化精華,又根據(jù)時(shí)代特點(diǎn),廣泛吸收收集具有時(shí)代氣息的廉政文化標(biāo)語(yǔ)和易看易懂的各種漫畫(huà),強(qiáng)化對(duì)群眾的宣傳教育;形式多樣化——要根據(jù)不同類(lèi)別學(xué)校、不同學(xué)生的特點(diǎn),分層級(jí)、分層次組織開(kāi)展廉政文化活動(dòng)。如以校園文化長(zhǎng)廊和宣傳欄等為宣傳主陣地,籌建設(shè)立“廉政文化宣傳廊”、“廉政文化小標(biāo)牌”,大力宣傳廉政文化。如開(kāi)展廉政事跡演講比賽、廉政知識(shí)競(jìng)賽、學(xué)習(xí)交流會(huì)、主題辯論會(huì)、參觀(guān)廉政文化教育基地、征集廉潔自律格言等活動(dòng),使廉政知識(shí)在各項(xiàng)活動(dòng)中得到傳播,增強(qiáng)廉政文化的輻射力;效果立體化——文字簡(jiǎn)單、主題突出,使廣大師生易于認(rèn)可和接受,強(qiáng)化了監(jiān)督意識(shí),也使大家受到長(zhǎng)期警示。
五、構(gòu)筑規(guī)范的管理機(jī)制。
建立規(guī)范有序的管理機(jī)制,是維系學(xué)校正常秩序、推進(jìn)廉政文化建設(shè)的重要保證。一是機(jī)構(gòu)全。要建立健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),黨政齊抓共管,思想政治教育部門(mén)、紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)及相關(guān)工作部門(mén)各負(fù)其責(zé),廣大干部師生共同參與的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。要立足學(xué)校實(shí)際,成立由校長(zhǎng)、黨支部書(shū)記、各科室負(fù)責(zé)人、團(tuán)組織等組成的廉政文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,定期專(zhuān)門(mén)研究校園廉政文化建設(shè)。同時(shí),要充分發(fā)揮黨組織和共青團(tuán)、工會(huì)、婦聯(lián)等群團(tuán)組織的優(yōu)勢(shì),通過(guò)建立學(xué)生執(zhí)勤隊(duì)、監(jiān)察隊(duì)等,增強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束的能力。二是制度硬。要把校園廉政文化建設(shè)納入學(xué)校制度建設(shè)的重要內(nèi)容,與學(xué)校物質(zhì)文明、精神文明、政治文明建設(shè)相結(jié)合,同教育教學(xué)工作同部署、同落實(shí)、同檢查、同考核。強(qiáng)化責(zé)任分解,嚴(yán)格責(zé)任考核和責(zé)任追究,確保校園廉政文化建設(shè)與學(xué)校其他工作同步發(fā)展,相互促進(jìn)。三是方法新。要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),求真務(wù)實(shí),按照貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則,體現(xiàn)正面引導(dǎo)、反面警示,不斷創(chuàng)新校園廉政文化建設(shè)的方式方法,促進(jìn)校園廉政文化建設(shè)的深入和長(zhǎng)效。
總之,校園廉政教育的成敗,不僅關(guān)系著我黨反腐敗斗爭(zhēng)成績(jī)的鞏固,更關(guān)系我們國(guó)家未來(lái)的建設(shè)者是否擁有正確、積極、健康的道德觀(guān)念、法制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任。搞好校園廉政教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而任重道遠(yuǎn)的工作,不可能立竿見(jiàn)影、一蹴而就,它需要全體教育工作者和各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的共同關(guān)注、共同探索和共同努力。
當(dāng)前,廉政文化是個(gè)熱門(mén)話(huà)題,社會(huì)各界對(duì)此頗為關(guān)注,研究、探討尉然成風(fēng),尤其對(duì)“廉政文化進(jìn)學(xué)?!笔且?jiàn)仁見(jiàn)智,不久前首屆中國(guó)深圳廉政文化論壇上,清華大學(xué)廉政建設(shè)研究中心主任、博士生導(dǎo)師程文浩發(fā)出呼吁“反腐也要從娃娃抓起?!钡灿胁煌曇魝鞒觯悍锤瘡耐尥拮テ鹗巧岜局鹉M俊皬耐尥拮テ稹比〉贸尚б环N無(wú)力的表現(xiàn);反腐對(duì)象是權(quán)力階層,在孩子身上做文章又何用?一個(gè)被廉潔教育馴化得很成功的娃娃,能否確保長(zhǎng)大后手握權(quán)力時(shí)不會(huì)腐敗變質(zhì)等等觀(guān)點(diǎn),在廉政文化“六進(jìn)”工作中,對(duì)廉政文化進(jìn)校園的爭(zhēng)議是最多的。筆者結(jié)合對(duì)廉政文化建設(shè)的學(xué)習(xí)思考,談?wù)剬?duì)廉政文化進(jìn)學(xué)校的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。
1、廉政文化進(jìn)校園是廉政文化建設(shè)的必然要求。
5“清正廉潔”成為每個(gè)人立身立業(yè)之基,無(wú)論今后從政、經(jīng)商還是從事其他職業(yè),“清正廉潔”的理念都會(huì)根植于腦中。香港的廉政工作之所以卓有成效,得力于執(zhí)法、教育、預(yù)防“三管齊下”的反貪策略。其中,教育的功能在于改變社會(huì)風(fēng)氣,推廣誠(chéng)信文化,加強(qiáng)青少年的廉政教育是香港廉政公署工作的重點(diǎn)。青少年身上都存在“建設(shè)型”或“破壞型”雙向發(fā)展的可能性,通過(guò)開(kāi)展廉潔教育進(jìn)校園,讓孩子從小具有抵抗腐敗的免疫力,以確保成長(zhǎng)為健康的社會(huì)主流力量,使“敬廉崇潔”成為中華民族興國(guó)安邦之源,對(duì)今后社會(huì)發(fā)展大方向具有戰(zhàn)略意義。
腐敗現(xiàn)象是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題,它的破壞作用已影響到社會(huì)的方方面面,已不僅僅在“官場(chǎng)”之中,在學(xué)術(shù)界、文藝界都不同程度地存在著。近年來(lái),在孩子身上出現(xiàn)的一些行為也很令人擔(dān)憂(yōu):一位小學(xué)二年級(jí)學(xué)生過(guò)生日,許的愿是“中500萬(wàn)大獎(jiǎng)、買(mǎi)個(gè)官做做”。有小學(xué)生的畢業(yè)留言寫(xiě)著“中百萬(wàn)大獎(jiǎng),包二奶”。有的小學(xué)生競(jìng)選班干部時(shí),為了拉選票,給同學(xué)買(mǎi)糖吃,請(qǐng)同學(xué)吃飯;當(dāng)了班干部后,同學(xué)給他買(mǎi)糖吃、買(mǎi)水喝,請(qǐng)他打電子游戲。乍一看,覺(jué)得好笑,小小年紀(jì),竟然玩起了這些把戲。但笑過(guò)之余,又不禁令人擔(dān)憂(yōu)、發(fā)人深思,雖然這只是少數(shù)現(xiàn)象,但不可否認(rèn),社會(huì)上的一些不正之風(fēng)、腐敗習(xí)氣已經(jīng)侵入到校園,影響到孩子,這些對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)極為不利。因此,加強(qiáng)對(duì)青少年的廉政教育,把反腐倡廉意識(shí)滲透到學(xué)校各種相關(guān)的學(xué)科教育中去,為青少年的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)廉潔環(huán)境顯得十分重要。
6在青少年思想道德教育中加入廉潔教育內(nèi)容的根本原因。新加坡前總理李光耀先生曾說(shuō)過(guò):中國(guó)在21世紀(jì)的發(fā)展變化取決于三個(gè)條件,一是中國(guó)的下一代有沒(méi)有信仰;二是中國(guó)的下一代有沒(méi)有責(zé)任感;三是中國(guó)的下一代能否實(shí)現(xiàn)廉政。這也從另外一個(gè)側(cè)面說(shuō)明在青少年中進(jìn)行黨風(fēng)廉政和反腐敗教育,不僅是黨的事業(yè)發(fā)展的需要,更是一代青少年健康成長(zhǎng)的需要?,F(xiàn)在,在未成年人中開(kāi)展系統(tǒng)科學(xué)的廉潔教育已是全球共識(shí)。2003年10月,第58屆聯(lián)大通過(guò)了《聯(lián)合國(guó)反腐敗公約》,其中便包含開(kāi)展“包括中小學(xué)和大學(xué)課程在內(nèi)的公共教育”的內(nèi)容。中共中央關(guān)于《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》提出了“積極推動(dòng)廉政文化進(jìn)社區(qū)、家庭、學(xué)校、企業(yè)和農(nóng)村”的要求,建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防體系,青少年是不可或缺的一環(huán)。
古今中外的實(shí)踐證明,最有成效的教育,取決于兩個(gè)必要條件:一是從娃娃抓起,一是在全社會(huì)形成濃厚的文化氛圍。因此,開(kāi)展廉政文化進(jìn)學(xué)校活動(dòng)、加強(qiáng)青少年的廉潔教育、培養(yǎng)青少年正確的價(jià)值觀(guān)念和高尚的道德情操,對(duì)于全面加強(qiáng)廉政文化建設(shè)、形成以廉為榮、以貪為恥的良好社會(huì)風(fēng)尚起著積極的推動(dòng)作用。
1、注重教育對(duì)象的多層性。廉政文化建設(shè)就是營(yíng)造一種氛圍,對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育,讓孩子在文化氛圍中接受陶冶和熏陶,對(duì)孩子的廉政教育應(yīng)是持續(xù)不斷的“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的過(guò)程。因此,在對(duì)青少年學(xué)生加強(qiáng)廉政教育的同時(shí),還應(yīng)對(duì)學(xué)校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、廣大教職員工加強(qiáng)廉政教育,營(yíng)造一個(gè)廉政的校園環(huán)境。對(duì)校長(zhǎng)、教師以及廣大學(xué)生,廉政教育的重點(diǎn)和要求應(yīng)有所不同:對(duì)于校長(zhǎng)和行政干部,重點(diǎn)在于堅(jiān)定理想信念,樹(shù)立廉潔自律風(fēng)范,著力構(gòu)建思想道德和黨紀(jì)法規(guī)防線(xiàn),成為師生的楷模;對(duì)于教師和教工人員,側(cè)重于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教的教風(fēng),使廣大教師真正做到“學(xué)為人師、行為示范”,用實(shí)際行動(dòng)為學(xué)生做表率;對(duì)于廣大學(xué)生,要遵循青少年的成長(zhǎng)規(guī)律,適應(yīng)新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的需要,全面展開(kāi)敬廉崇潔教育。
2、注重教育內(nèi)容的針對(duì)性。對(duì)廣大學(xué)生的廉政教育,要按照學(xué)校教育教學(xué)規(guī)律和青少年身心發(fā)展的特點(diǎn),針對(duì)不同年齡段學(xué)生,因勢(shì)利導(dǎo),循序漸進(jìn),將廉政教育納入學(xué)校德育體系,與思想道德教育、素質(zhì)教育緊密結(jié)合,使誠(chéng)信守法、正直自律等良好的道德意識(shí)根植于學(xué)生的頭腦之中。小學(xué)階段側(cè)重“啟蒙、感召”,培養(yǎng)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)和理解廉潔的基本行為表現(xiàn);初中階段側(cè)重“明理、立志”,培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立基本的是非觀(guān)念,奠定正確、積極的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)基礎(chǔ);高中階段側(cè)重“修身、踐行”,培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)開(kāi)放性的思辨,認(rèn)清一些腐敗現(xiàn)象的本質(zhì)、根源和危害,樹(shù)立規(guī)則意識(shí)、公民意識(shí)和法律意識(shí),引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)實(shí)踐誠(chéng)實(shí)正直、遵紀(jì)守法等廉潔品質(zhì),確立“廉潔光榮,腐敗可恥”的是非觀(guān)。
3、注重教育活動(dòng)的社會(huì)效應(yīng)。學(xué)校是一個(gè)小社會(huì),它有相對(duì)獨(dú)立的一面,但學(xué)生所接受的教育和影響并不不僅僅來(lái)自學(xué)校,學(xué)校、家庭、社會(huì)都會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生潛移默化的影響。在開(kāi)展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)中,加強(qiáng)對(duì)孩子廉潔教育的主渠道是學(xué)校,但同樣不能忽視家庭和社會(huì)的影響作用。在充分發(fā)揮學(xué)校教育主陣地作用的同時(shí),廣泛開(kāi)展廉政教育社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生學(xué)以致用,主動(dòng)宣傳廉政知識(shí),把廉政文化進(jìn)校園與廉政文化進(jìn)家庭、廉政文化進(jìn)社區(qū)等結(jié)合,利用教育的雙向性,達(dá)到學(xué)生與家長(zhǎng)、教師、社區(qū)相關(guān)范圍內(nèi)人員的互動(dòng),進(jìn)一步放大廉政文化進(jìn)校園的社會(huì)效應(yīng),將廉政文化進(jìn)校園與整個(gè)社會(huì)的敬廉崇潔活動(dòng)融于一體,充分體現(xiàn)其在社會(huì)“助廉、促廉、倡廉”系統(tǒng)工程中積極作用。
三、廉政文化進(jìn)校園應(yīng)突出“四個(gè)”結(jié)合開(kāi)展廉政文化進(jìn)校園和青少年廉潔教育是一項(xiàng)播種廉潔種子的工程,更是一種功在長(zhǎng)遠(yuǎn)的啟蒙教育。廉政文化教育不能急功近利,從眼前看活動(dòng)實(shí)際效果難以顯現(xiàn),體現(xiàn)在孩子身上的任何積極向上的東西,都要有個(gè)過(guò)程,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,廉政文化教育效果才有可能會(huì)體現(xiàn)來(lái)。因此,應(yīng)把廉政教育作為一項(xiàng)長(zhǎng)期性、基礎(chǔ)性的工作來(lái)抓,把廉潔教育貫穿、滲透于學(xué)校教育教學(xué)工作之中,使廉政文化進(jìn)校園與辦學(xué)中的日常工作實(shí)現(xiàn)無(wú)縫對(duì)接,而不使其成為一股風(fēng)、一陣雨,真正提高教育的實(shí)效性,以此促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的不斷創(chuàng)新。
8一是與黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)相結(jié)合。廉政文化進(jìn)校園教育活動(dòng)與正在開(kāi)展的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)緊密結(jié)合,加強(qiáng)黨員干部從政道德教育,牢固樹(shù)立馬克思主義的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀(guān),進(jìn)一步提高黨員干部的政治思想素質(zhì)。
二是與校園文化建設(shè)相結(jié)合。廉政文化進(jìn)校園教育活動(dòng)是校園文化建設(shè)的一個(gè)重要組成部分,把兩者有機(jī)地融合起來(lái)。要充分利用現(xiàn)有校園文化的平臺(tái),加載精神境界、價(jià)值觀(guān)念、道德修養(yǎng)、敬業(yè)精神、人格品德、廉潔操守等教育內(nèi)容,進(jìn)一步擴(kuò)大校園文化的內(nèi)涵,提升校園文化的品位。
三是與開(kāi)展“三風(fēng)”建設(shè)相結(jié)合。廉政文化進(jìn)校園教育活動(dòng)與黨風(fēng)廉政建設(shè)、行風(fēng)建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái),與校務(wù)公開(kāi)、重大事項(xiàng)公示、大宗物品招投標(biāo)等結(jié)合,以一種黨員、干部、廣大師生樂(lè)于參與、易于接受的形式來(lái)增強(qiáng)教育的廣泛性、深入性和有效性,樹(shù)立黨員、干部、廣大師生“敬廉崇潔”的道德觀(guān),創(chuàng)造學(xué)校內(nèi)部廉潔、清正、和諧、守法的氛圍。
四是與學(xué)校素質(zhì)教育相結(jié)合。把廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)的有關(guān)內(nèi)容納入學(xué)校德育體系,挖掘歷史、語(yǔ)文、政治、社會(huì)、思想品德等學(xué)科中的教育因素,使廉潔教育滲透到教學(xué)的全過(guò)程,并選取適宜主題,以研究性學(xué)習(xí)、主題綜合活動(dòng)等方式,引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中感悟、在感悟中升華。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、青少年朋友們:為了貫徹落實(shí)省、市、區(qū)紀(jì)檢監(jiān)察宣教工作座談會(huì)議精神,由區(qū)紀(jì)檢委、區(qū)教育局共同發(fā)起的,在全區(qū)中小學(xué)中開(kāi)展的“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)今天正式啟動(dòng)了,這是我區(qū)反腐倡廉工作的一件大事,也是加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)和未成年人思想道德建設(shè)的一件大事。剛才,王書(shū)記宣讀了《廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施方案》,9中的教師介紹了安鵬宇老師的事跡,28中學(xué)學(xué)生代表宣讀了《倡議書(shū)》,一會(huì)兒,區(qū)委徐書(shū)記還要作重要講話(huà),下面,我就搞好此項(xiàng)活動(dòng)講幾點(diǎn)意見(jiàn):
10標(biāo)志著“廉政文化進(jìn)校園”已正式納入我國(guó)反腐倡廉教育的格局。我們要通過(guò)廉政文化進(jìn)校園這樣一種有效的形式,使每位教師,都能廉潔從教,為人師表,以自己高尚品行和聰明智慧,教書(shū)育人,提高學(xué)生全面素質(zhì),將自己的美好形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心坎里;使青少年兒童從小家就懂得什么是真善美,什么是假惡丑,從而逐步懂得做什么樣的人,怎樣做人,真正確立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。各學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)一定要高度重視此項(xiàng)活動(dòng),充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的重要性和必要性,將其作為加強(qiáng)學(xué)校師德建設(shè)和德育工作的一項(xiàng)重要工作,以高度的責(zé)任感和歷史使命感做好此項(xiàng)工作。
11藝匯演、開(kāi)通網(wǎng)頁(yè)等多種形式,精心設(shè)計(jì)寓教于樂(lè)的活動(dòng)載體,營(yíng)造校園“崇廉”氛圍;要重視開(kāi)展“小手拉大手”活動(dòng),發(fā)揮“崇廉”教育的社會(huì)輻射功能,讓家長(zhǎng)通過(guò)孩子了解廉政文化,教育家長(zhǎng)重視言傳身教和整個(gè)家庭健康向上對(duì)孩子的作用,時(shí)刻注意自己的言行,清清白白做人,干干凈凈做事,為孩子做榜樣,確保活動(dòng)的實(shí)際效果。
三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),將“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)落在實(shí)處“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)是反腐倡廉和學(xué)校道德教育的重要組成部分,各學(xué)校要將此項(xiàng)活動(dòng)作為反腐倡廉的一項(xiàng)重要工作抓緊抓實(shí),使這次活動(dòng)成為提高師生素質(zhì)、陶冶師生情操、凈化師生心靈的過(guò)程。各學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),要明確校長(zhǎng)負(fù)總責(zé),一名副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé),充分發(fā)揮德育干部、班主任、學(xué)生干部的作用,積極動(dòng)員和組織全校師生參加到這次教育活動(dòng)中來(lái),形成黨政各部門(mén)齊抓共管、各負(fù)其責(zé)、密切配合的教育機(jī)制。要制定周密的活動(dòng)方案,根據(jù)學(xué)校實(shí)際,豐富活動(dòng)內(nèi)容、創(chuàng)新教育方法、突出教育特色,確保教育成效。要加強(qiáng)宣傳工作,積極向新聞媒體宣傳活動(dòng)的好做法和新成效,大力宣傳此次活動(dòng)中典型的人和事,營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。各學(xué)校要將“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作,抓實(shí)、抓細(xì)、抓出實(shí)效,促進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)和青少年思想道德水平的不斷提高。預(yù)?!傲幕M(jìn)校園”活動(dòng)圓滿(mǎn)成功!謝謝大家!
廉政文化進(jìn)校園實(shí)施方案篇十一
以鄧小平理論和“三個(gè)代表“重要思想為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),堅(jiān)持發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,按照中央頒布的《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》要求,結(jié)合貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,大力加強(qiáng)廉政文化建設(shè),積極推動(dòng)廉潔文化進(jìn)學(xué)校,促進(jìn)學(xué)生形成正確的的價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān)。營(yíng)造“崇廉敬潔誠(chéng)信守法”的和諧校園氛圍。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
1、成立“廉政文化建設(shè)進(jìn)校園”教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,由周多虎組長(zhǎng),全體教師為組員,按職責(zé)分工,抓好這項(xiàng)工作。
2、閆飛云牽頭負(fù)責(zé)組織實(shí)施,各教師積極配合,紀(jì)檢委員收集活動(dòng)材料及時(shí)通報(bào)教育活動(dòng)開(kāi)展的情況。
二、具體工作安排。
1、召開(kāi)全校廉政文化建設(shè)工作會(huì)議,傳達(dá)上級(jí)文件精神,安排部署學(xué)校廉政文化建設(shè)相關(guān)工作,成立工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),征求意見(jiàn),統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),制定學(xué)校廉政文化建設(shè)工作規(guī)劃和年度工作計(jì)劃。
2、開(kāi)展“弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德”為主題的教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生敬重有操守、重清廉的古今人物。崇尚重名節(jié),輕名利的情感,與家庭、社會(huì)配合形成合力,形成氛圍,讓學(xué)生在潛移默化中受到感染和熏陶,達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。
3、開(kāi)展多種形式的誠(chéng)信主題教育,開(kāi)展“誠(chéng)信做人,誠(chéng)信做事”教育,開(kāi)展“讀書(shū)和做人”生活體驗(yàn)及體會(huì)交流,使學(xué)生能夠用自己的心靈去體驗(yàn),用自己的腦子去思考,“廉潔光榮,腐敗可恥;清白做人,人生美好”。
4、發(fā)放一份溫馨告示《致全體師生的一封信》,利用國(guó)旗下講話(huà)時(shí)間對(duì)全體師生進(jìn)行廉政文化教育的思想動(dòng)員,在全體師生中營(yíng)造廉政教育氛圍,為全面展開(kāi)學(xué)校廉政文化建設(shè)打下良好的思想基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)生,與家長(zhǎng)同讀《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》,對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)展廉潔自律教育,將反腐倡廉工作生活化。
5、在教師中開(kāi)展一次“廉潔從教、為人師表”的征文演講比賽以及師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng),在學(xué)生中開(kāi)展一次“廉潔在我心、誠(chéng)信伴我新”征文演講比賽。各班級(jí)開(kāi)展一次主題中隊(duì)活動(dòng),少先隊(duì)開(kāi)展一次主題大隊(duì)活動(dòng)。
6、組織師生參觀(guān)愛(ài)國(guó)主義教育基地、觀(guān)看一部反腐倡廉內(nèi)容的影視電教片、讀有關(guān)廉政建設(shè)的文章并寫(xiě)觀(guān)(讀)后感。
7、發(fā)揮宣傳陣地的輻射作用。利用升旗儀式、校園廣播、辦報(bào)宣傳櫥窗等陣地,進(jìn)行敬廉崇尚潔教育,增強(qiáng)學(xué)生走向社會(huì)的免疫力和抵抗力,增強(qiáng)教師廉潔敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。
8、召開(kāi)學(xué)?!傲幕ㄔO(shè)”活動(dòng)總結(jié)會(huì),總結(jié)不足,積累經(jīng)驗(yàn),鞏固活動(dòng)成果,將學(xué)校廉政文化建設(shè)作為學(xué)校文化建設(shè)的重要組成部分,建立長(zhǎng)效工作機(jī)制,持之以恒,貫穿學(xué)校教育教學(xué)工作始終。
學(xué)校將把廉政文化建設(shè)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的重要工作來(lái)抓,創(chuàng)新載體,注重效果,增強(qiáng)廉政文化的吸引力和感染力,真抓實(shí)干,注重實(shí)效,不搞形式主義,真正與學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)合起來(lái),堅(jiān)定不移的把“廉潔文化進(jìn)校園”這項(xiàng)工作做好,做實(shí)。
許三灣小學(xué)。
2010-8-30。
廉政文化進(jìn)校園實(shí)施方案篇十二
無(wú)論在哪里,只要需要號(hào)召,就離不開(kāi)演講稿,演講稿能激勵(lì)人們,鼓舞人心,如何寫(xiě)好一篇演講稿,想必是很多人頭疼的問(wèn)題,看看這些演講稿你就會(huì)了!以下文章“廉政文化進(jìn)校園演講稿精選”由本站為您提供,希望對(duì)您有所幫助!
廉政文化進(jìn)校園演講稿精選(一)
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:
早上好!
我們偉大的中華民族素有勤勞、儉樸的優(yōu)良傳統(tǒng)。古有包公、海瑞,他們一身正氣,兩袖清風(fēng),被人們傳頌至今;今有周恩來(lái),幾十年如一日,始終保持著莊嚴(yán)與樸素的開(kāi)國(guó)風(fēng)格,也有孔繁森、任長(zhǎng)霞等人民公仆的感人事跡。他們的廉潔、正直、樸實(shí)、節(jié)儉的品質(zhì)令人感嘆和敬佩,感染并影響了一代又一代人。
正值學(xué)校開(kāi)展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng),這是一個(gè)非常好的契機(jī),讓我們有機(jī)會(huì)去反省自我,我們講誠(chéng)信,奉廉潔,就應(yīng)該從身邊的小事做起,例如在學(xué)習(xí)上要做到知之為知之,不知為不知,說(shuō)話(huà)辦事要做到一諾千金,犯了錯(cuò)誤要勇敢承認(rèn),與人交往,以誠(chéng)相待,自然養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的道德品質(zhì);又如在生活上厲行節(jié)儉,體貼父母的辛苦,不盲目攀比,在學(xué)校中隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭,愛(ài)護(hù)校園公物,以后才能成為有修養(yǎng)有道德的人;同時(shí),身為學(xué)生,積極遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī),不遲到、不早退,虛心聽(tīng)取老師、同學(xué)們的建議,不斷糾正自己偏頗的行為,才能逐漸形成一身正氣。我們做的事雖小,但最重要的是要堅(jiān)持。一滴水沒(méi)有什么,可是認(rèn)真地積攢每一滴水,就將會(huì)有一碗水,認(rèn)真地收起每一碗水,那就會(huì)擁有江河湖海。所謂少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),作為國(guó)家后備人才的我們,要努力培養(yǎng)君子坦蕩蕩的人生態(tài)度、天下興亡,匹夫有責(zé)的愛(ài)國(guó)情懷、天行健,君子以自強(qiáng)不息的奮斗精神、富貴不能淫,威武不能屈的崇高氣節(jié),這樣才能在以后的工作中成為國(guó)家的棟梁之才!
有些同學(xué)可能覺(jué)得太難做到,但是我們身邊有人給我們做出了很好的表率,那就是我們的老師們。一支粉筆、兩袖清風(fēng)、三寸講臺(tái)、四季晴雨這就是老師的真實(shí)寫(xiě)照。當(dāng)城市中大部分上班族還沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)里的時(shí)候,我們的老師已經(jīng)精神奕奕的站在講臺(tái)上陪著我們?cè)缱粤?xí)了,當(dāng)這個(gè)城市幕色降臨,學(xué)校里還有很多辦公室的燈都還亮著。他們用知識(shí)甘露,澆開(kāi)我們理想的花朵;他們用心靈清泉,潤(rùn)育我們情操的美果。真實(shí)、堅(jiān)定、謙遜、樸素這是他們教給我們唱的歌,這是他們指引我們的人生之路。我們要謹(jǐn)守老師的教誨,以誠(chéng)信為做人的探照燈,以廉潔作為生命的真諦!
同學(xué)們!讓我們攜起手來(lái),共同努力,從班級(jí)做起,從我做起,讓我們與誠(chéng)信同在,與敬廉崇潔同行!
廉政文化進(jìn)校園演講稿精選(二)
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:
早上好!
非常榮幸能在國(guó)旗下進(jìn)行演講,今天我演講的主題是廉政文化進(jìn)校園。 或許許多同學(xué)對(duì)廉政并不了解,那么,首先,我們要明確:何為廉政?廉本是堂隅之意,后引申為方正、高潔、簡(jiǎn)約、公平和明察,而政自然指的就是行使國(guó)家權(quán)力的管理活動(dòng)了。所以,廉政即要求執(zhí)政者做事時(shí)不以權(quán)謀私,辦事公正廉潔。
實(shí)施廉政,對(duì)于促進(jìn)國(guó)家的良好發(fā)展有著重大意義。清朝的李惺在《西漚外集冰言》中曰:公生明,廉生威。官員辦事一心為公就會(huì)心眼明亮,居官清廉便能產(chǎn)生威信。已經(jīng)產(chǎn)生了威信,那么達(dá)到孔子所說(shuō)的其身正,不令而行的境界也就指日可待了。
同學(xué)們,在我們之中,不是每個(gè)人以后都會(huì)成為政府官員,但是廉政文化卻值得在我們的校園中傳播,并通過(guò)我們以身實(shí)踐來(lái)將它發(fā)揚(yáng)光大。
《晏子春秋》中曾說(shuō)卑而不失義,瘁而不失廉,要求我們謙恭而不失于禮儀,貧困而不失于廉潔,為人正直,不茍私利,端正大方;《格言連璧》中曾曰勤能補(bǔ)拙,儉能以廉,告訴我們節(jié)儉能形成廉潔的美德。正所謂不積跬步,無(wú)以至千里,不積小流,無(wú)以成江海,在生活中,我們要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起:莫因善小而不為,莫因惡小而為之,這是一種廉,浩然正氣正是這樣一點(diǎn)點(diǎn)積淀;三思而后行,吾日三省吾身,這也是一種廉,端正通達(dá)正是這樣一點(diǎn)點(diǎn)充盈人生;不義而富且貴,于我如浮云,這更是一種廉,正心明事,君子之氣便油然而生,心底無(wú)私天地寬。
新加坡前李光耀曾說(shuō)過(guò),中國(guó)在21世紀(jì)的發(fā)展變化取決于三個(gè)條件。其中有一項(xiàng)便是中國(guó)的下一代能否實(shí)現(xiàn)廉政。作為高中生,我們肩負(fù)著振興中華民族的歷史重任,一個(gè)時(shí)代正期待著我們?nèi)ホx躍創(chuàng)造。而是否具有堅(jiān)決的廉潔信念,將直接關(guān)系到我們是否能正確看待金錢(qián)名利,形成正確的價(jià)值觀(guān),這也將直接影響到若干年后一個(gè)國(guó)家的社會(huì)風(fēng)氣。
所以,我倡議:讓廉潔之風(fēng)穿行在校園的每個(gè)角落,讓廉潔之花盛放在每一個(gè)人的心田。擁有了廉潔的美德,我們將行走得更加堅(jiān)定,我們的未來(lái)將會(huì)更加美好!
我的演講完了,謝謝!
廉政文化進(jìn)校園演講稿精選(三)
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:
早上好!
我們偉大的中華民族素有勤勞、儉樸的優(yōu)良傳統(tǒng),感染并影響了一代又一代人。廉政文化進(jìn)校園,是學(xué)生從小養(yǎng)成廉潔自律良好品德的.需要,也是營(yíng)造以廉為榮,以貪為恥的校園廉政文化氛圍的需要。作為學(xué)生的我們正處于道德觀(guān)、世界觀(guān)形成的階段,最容易受到不良思想的影響,從小樹(shù)立廉政意識(shí),做一個(gè)正直、無(wú)私、清正廉政的合格小公民具有重大而深遠(yuǎn)的意義。我們要做到: 第一、積極投身廉政文化進(jìn)校園主題活動(dòng),自覺(jué)參與,帶頭實(shí)踐,培養(yǎng)廉潔、誠(chéng)信、公正、儉樸的品德,爭(zhēng)做社會(huì)主義四有新人。
第二、堅(jiān)持從小做起、從日常小事做起、從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,把廉潔、誠(chéng)信、公正、儉樸等優(yōu)良品德的養(yǎng)成貫穿于學(xué)習(xí)、生活和為人行事的一言一行之中。
第三、敬廉崇潔,堂正為人。從小學(xué)做人,學(xué)做堂堂正正的人,學(xué)做清清白白的人。讓我們從敬重有操守、重清廉的人開(kāi)始;從崇敬有正氣、重氣節(jié)的人開(kāi)始;從正確對(duì)待財(cái)物、對(duì)待朋友開(kāi)始。從點(diǎn)滴做起,從身邊的小事做起,養(yǎng)成尊重規(guī)則、正直無(wú)私、抵制誘惑、自律自強(qiáng)等良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣,確立正確的價(jià)值觀(guān)念,自覺(jué)抵御不良社會(huì)風(fēng)氣的侵蝕,使廉潔意識(shí)真正深入到我們思想中,體現(xiàn)在我們的行為上,不斷凈化自己的心靈、陶冶高尚的情操。
第四、為人處事要公平正直,堅(jiān)持實(shí)事求是、客觀(guān)公正、不偏不倚地待人接物、評(píng)判是非和處理問(wèn)題。
第五、要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),勤儉節(jié)約,不奢侈、不浪費(fèi)、不貪虛榮、不圖享樂(lè),以?xún)€勵(lì)志,從小養(yǎng)成艱苦樸素、勤奮好進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)。
同學(xué)們,讓我們一起行動(dòng)起來(lái),從現(xiàn)在起,與崇廉、奉廉、贊廉同行,常懷律已之心,常思廉潔之德,人人做廉潔文化的學(xué)習(xí)者、廉潔文化的實(shí)踐者、廉潔文化的傳播者,讓廉潔清風(fēng)吹遍校園、家庭、社會(huì)的每一個(gè)角落。
與廉潔同行,讓美好的心靈播下高尚的種子!
廉政文化進(jìn)校園實(shí)施方案篇十三
傳統(tǒng)文化進(jìn)校園,在當(dāng)下的教育中,呼聲很高,也有許多的先行者在嘗試探索,無(wú)論是。
國(guó)學(xué)。
經(jīng)典誦讀,還是節(jié)慶儀式教育,漢服漢式禮儀的重現(xiàn),都是傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的一種有益的嘗試。下面是本站小編為大家整理的傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施方案,供大家分享。
為了繼承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化和區(qū)域文化精髓,進(jìn)一步完善學(xué)校德育體系,培養(yǎng)廣大青少年學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的高尚品德,樹(shù)立正確的人生觀(guān)、道德觀(guān)、價(jià)值觀(guān),陶然小學(xué)決定在本校開(kāi)展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動(dòng),落實(shí)質(zhì)量立校、人才興校、創(chuàng)新強(qiáng)校、特色名校的辦學(xué)理念,全面推進(jìn)質(zhì)量校園、特色校園、活力校園、和諧校園的構(gòu)建,特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統(tǒng)領(lǐng),緊緊圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān),弘揚(yáng)堅(jiān)韌、樂(lè)觀(guān)、豁達(dá)、包容和自強(qiáng)、自立、敢為天下先的精神,通過(guò)開(kāi)展系列化、項(xiàng)目化、立體化的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣教活動(dòng),使傳統(tǒng)精華內(nèi)化于心、外化于行,培育我校中小學(xué)生(幼兒)自尊自信、理性平和、積極向上的社會(huì)心態(tài)。
二、活動(dòng)主題。
傳承文化精粹,培育厚德人才。
三、基本原則。
與課程計(jì)劃相結(jié)合;與德育教科研工作相結(jié)合;與日常行為養(yǎng)成教育相結(jié)合;與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合;與校園文化建設(shè)相結(jié)合。
四、教育目標(biāo)。
——參加形式多樣、內(nèi)容豐富的文化體驗(yàn)活動(dòng),了解鐵嶺和西豐的人文歷史、地理風(fēng)貌、民俗風(fēng)情等地域文化,具有熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,立志為家鄉(xiāng)的未來(lái)發(fā)展努力;——學(xué)習(xí)在當(dāng)今生活中,以寬廣的胸懷和文化視野,尊重多樣文化,吸取人類(lèi)優(yōu)秀文化的營(yíng)養(yǎng),奠定和諧的人生基礎(chǔ)。
五、主要內(nèi)容。
(一)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀工程。全面貫徹落實(shí)西豐縣教育局《關(guān)于開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施方案》(西教字[20xx]13號(hào))基本要求,工作的重點(diǎn)方向:一是構(gòu)建誦讀體系。本著不給學(xué)生和教師增加課業(yè)和工作負(fù)擔(dān)的原則,各學(xué)校(幼兒園)每學(xué)期要制定誦讀計(jì)劃,全體師生共同參與,推進(jìn)誦讀活動(dòng)的制度化、規(guī)范化和常態(tài)化。二是搭建誦讀平臺(tái)。深入開(kāi)展“清泉源頭讀書(shū)活動(dòng)”,以《中華經(jīng)典誦讀100篇》(西豐縣教育局編輯)為藍(lán)本,做到早課前誦讀20分鐘、課余時(shí)間自由誦讀、每周1節(jié)的誦讀課、每月召開(kāi)1次以誦讀為主題的班隊(duì)會(huì),課內(nèi)向課外延伸、校內(nèi)向校外延伸,激勵(lì)學(xué)生開(kāi)展多種形式的誦讀活動(dòng)。三是深化誦讀活動(dòng)。利用文化經(jīng)典的各種聲像資料,將視頻講座帶進(jìn)校園;根據(jù)實(shí)際需求,把名家、名師請(qǐng)進(jìn)來(lái),與學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化面對(duì)面的交流;廣泛開(kāi)展如“。
三字經(jīng)。
誦唱會(huì)”、“。
弟子規(guī)。
引我行”等倡導(dǎo)生活化、活動(dòng)化、故事化、體驗(yàn)化、興趣化的誦讀活動(dòng),借助校園藝術(shù)節(jié)、文藝匯演等載體,讓學(xué)生感受文化、熱愛(ài)經(jīng)典。
引向家庭,引向社會(huì),廣泛開(kāi)展“爭(zhēng)做誠(chéng)信少年”等系列活動(dòng),積極引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成誠(chéng)信美德,逐漸改變“信任危機(jī)”的社會(huì)現(xiàn)狀。
(三)藝體素養(yǎng)培育工程。一是突顯特色藝體教育。利用“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”和特色體育活動(dòng)的有效平臺(tái),激發(fā)學(xué)生興趣,挖掘?qū)W生潛在才能,提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。培育其文化、藝術(shù)、體育等多方面愛(ài)好,在提升其信心的基礎(chǔ)上盡量讓不同層次學(xué)生在不同層次的平臺(tái)展示多種才能。二是“經(jīng)典誦讀”與大課間操活動(dòng)相結(jié)合,融為一體。大課間操活動(dòng)可適時(shí)展現(xiàn)師生共同誦讀經(jīng)典詩(shī)文的壯觀(guān)場(chǎng)面,編排有特色的自編操。在鍛煉身體的同時(shí)得到了經(jīng)典文化的熏陶;在律動(dòng)的音樂(lè)聲和優(yōu)美的動(dòng)作中得到心靈的凈化。三是“經(jīng)典誦讀與校園文化藝術(shù)節(jié)相結(jié)合”通過(guò)形式多樣的藝術(shù)比賽,讓學(xué)生感受古典文化的魅力,受到中國(guó)傳統(tǒng)古典文化的熏陶,提高廣大學(xué)生文化和道德素質(zhì),增強(qiáng)民族自信心和自豪感。四是構(gòu)建魅力藝體教學(xué)。加強(qiáng)藝體課程建設(shè),重視藝體教育與相關(guān)學(xué)科的融合,充分利用“二課”活動(dòng)時(shí)間,通過(guò)開(kāi)設(shè)閱讀班、文學(xué)社、樂(lè)器培訓(xùn)班、書(shū)畫(huà)班、體育特長(zhǎng)班、舞蹈班等特色課程,安排專(zhuān)業(yè)藝體教師進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo),使之逐漸形成規(guī)模,成為學(xué)校藝體教育的一個(gè)亮點(diǎn)。同時(shí),重視藝體教育與相關(guān)學(xué)科的融合。五是探索特色的藝體教育。在我校繼續(xù)創(chuàng)設(shè)“扇跳繩、毽球、剪紙、書(shū)法、繪畫(huà)、聲樂(lè)、乒乓球”等活動(dòng),鞏固“人人有項(xiàng)目、班班有活動(dòng)”的良好局面,真正把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“種”進(jìn)學(xué)生的心坎里。
格言。
警句等文化符號(hào),綠地與樹(shù)木標(biāo)牌、道路標(biāo)識(shí)牌、印制《論語(yǔ)》等國(guó)學(xué)經(jīng)典章句或自創(chuàng)箴言語(yǔ)錄,做到“讓每個(gè)景點(diǎn)培育人,讓每條。
名言。
激勵(lì)人”;通過(guò)校園文化建設(shè)特色學(xué)校等活動(dòng),促進(jìn)形成“一校一品”的區(qū)域教育特色,營(yíng)造“以文怡人、以文塑人、以文化人”的濃郁氛圍。
神和“活力西豐、富庶西豐、生態(tài)西豐、幸福西豐”的“四力”西豐精神,激發(fā)廣大師生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的熱情。
六、保障措施。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立陶然小學(xué)開(kāi)展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在教導(dǎo)處,負(fù)責(zé)全?;顒?dòng)的協(xié)調(diào)、檢查,定期組織各種教學(xué)交流和教學(xué)研討活動(dòng)。
(二)確定實(shí)施對(duì)象。全縣公辦和民辦的幼兒園、小學(xué)、初中和高中(含職高),均要開(kāi)展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動(dòng),實(shí)現(xiàn)全覆蓋。
(三)強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。由班主任教師(或其他愛(ài)好國(guó)學(xué)、有一定國(guó)學(xué)基礎(chǔ)的教師)擔(dān)任主力推手;注意整合班主任(團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員)、藝術(shù)科教師等師資力量,組建切合本地、本校實(shí)際的適合國(guó)學(xué)教學(xué)的師資隊(duì)伍;采用集中和常態(tài)化相結(jié)合的方式進(jìn)行提高培訓(xùn)。
(四)健全管理機(jī)制。將傳統(tǒng)文化教育納入課程內(nèi)容,從學(xué)校(幼兒園)和學(xué)生的實(shí)際出發(fā),結(jié)合德育科研、地方課程、校本課程、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、語(yǔ)文科教學(xué)等課程實(shí)施;充分考慮參與活動(dòng)教師的工作量,其工作考核要與教師晉職晉級(jí)、崗位聘用、評(píng)先選優(yōu)、績(jī)效工資等直接掛鉤;并大力表彰在此項(xiàng)工作中表現(xiàn)突出的教師和學(xué)生。
(五)加大宣傳力度。大力宣傳活動(dòng)的重要意義,及時(shí)反映工作進(jìn)展和成效,充分發(fā)動(dòng)師生和學(xué)生家長(zhǎng)暢談體會(huì)、感受和變化,營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。并把優(yōu)秀稿件報(bào)送到《西豐教育》和《慧園》等雜志。
一、指導(dǎo)思想。
為了繼承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,進(jìn)一步完善學(xué)校的德育體系,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的高尚品德,樹(shù)立正確的人生觀(guān)、道德觀(guān)、價(jià)值觀(guān),繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《調(diào)兵山市中小學(xué)學(xué)習(xí)、踐行弟子規(guī)活動(dòng)實(shí)施方案》,使傳統(tǒng)文化精神內(nèi)化于心,外化于行,培養(yǎng)學(xué)生自尊自信、理性平和、積極向上的社會(huì)心態(tài)。
二、活動(dòng)主題。
傳承文化精粹,培育厚德人才。
三、基本原則。
與課程計(jì)劃相結(jié)合;與德育教育研發(fā)相結(jié)合;與日常行為教育相結(jié)合;與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合;與校園文化建設(shè)相結(jié)合。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
1、繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)、踐行活動(dòng)。
(1)計(jì)劃在11月30日進(jìn)行《弟子規(guī)》誦讀班會(huì)。
(2)12月5日舉行《弟子規(guī)》背誦比賽。
除了這兩項(xiàng)活動(dòng),平時(shí)加強(qiáng)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)活動(dòng),利用學(xué)校的廣播在課間播放《弟子規(guī)》歌曲,利用班會(huì)時(shí)間誦讀、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,尤其加強(qiáng)低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
2、開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
(1)利用早自習(xí)的時(shí)間誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典。
(2)每周設(shè)一節(jié)誦讀課,每月召開(kāi)一次以誦讀為主題的班隊(duì)會(huì)。
(3)利用校園多媒體網(wǎng)絡(luò)和各種影響資料舉行傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的專(zhuān)題講座,與學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的交流。
(4)結(jié)合傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)計(jì)劃召開(kāi)校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng),讓傳統(tǒng)文化潛移默化地融入校園藝術(shù)生活,突出活動(dòng)廣泛化、故事化、體驗(yàn)化、興趣化的特點(diǎn),讓學(xué)生感受經(jīng)典文化魅力,熱愛(ài)經(jīng)典。
3、推行孝信雅行教育活動(dòng)。
(1)以孝為先,開(kāi)展感恩教育活動(dòng)。
利用春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點(diǎn),在學(xué)生中開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)和道德體驗(yàn)活動(dòng),凸顯教育的實(shí)踐性和生活化特征,一道學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng),增進(jìn)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)他人的情感。
利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日開(kāi)展“感恩父母踐行孝心”的實(shí)踐活動(dòng)。以勞動(dòng)節(jié)、教師節(jié)、重陽(yáng)節(jié)為契機(jī),組織開(kāi)展“感恩老師”、“感恩社會(huì)”、“關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩”的教育活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)行孝感恩、尊重他人,從而培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
(2)以雅為標(biāo),開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)。
以“禮儀、禮貌、禮節(jié)”為主要內(nèi)容,開(kāi)展“校園禮儀講座”、“文明禮儀知識(shí)大賽”等系列活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成謙虛禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、遵紀(jì)守法、言行合一的禮儀規(guī)范。
(3)以信為本,開(kāi)展誠(chéng)信教育。
以發(fā)誠(chéng)信倡議、講誠(chéng)信故事等多種形式,將誠(chéng)信教育引向?qū)W生家庭,并廣泛開(kāi)展“爭(zhēng)做誠(chéng)信少年”系列活動(dòng),積極引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成誠(chéng)信美德。
4、積極開(kāi)展特長(zhǎng)教育,推進(jìn)藝術(shù)素養(yǎng)培育工程。
的人生理想,挖掘?qū)W生潛在的才能,培養(yǎng)他們文化、藝術(shù)、體育等多方面的興趣愛(ài)好。
(2)展示開(kāi)展好特長(zhǎng)教育活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)設(shè)閱讀、硬軟筆書(shū)法、剪紙、舞蹈等特長(zhǎng)教育活動(dòng),發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng),讓學(xué)生能過(guò)學(xué)有所長(zhǎng),德識(shí)長(zhǎng)進(jìn),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
四、積極開(kāi)展校園品位創(chuàng)建工程。
從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),積極為學(xué)生營(yíng)造學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的氛圍。完善圖書(shū)室、班級(jí)圖書(shū)角;利用板報(bào)、櫥窗宣傳、弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,營(yíng)造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的濃郁氛圍。
組長(zhǎng):閆麗娜。
副組長(zhǎng):朱亞杰張淼。
組員:徐秀華杜平郝巖史艷麗。
一、指導(dǎo)思想。
為了繼承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,進(jìn)一步完善學(xué)校的德育體系,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的高尚品德,樹(shù)立正確的人生觀(guān)、道德觀(guān)、價(jià)值觀(guān),繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《耒陽(yáng)市中小學(xué)德育活動(dòng)實(shí)施方案》,使傳統(tǒng)文化精神內(nèi)化于心,外化于行,培養(yǎng)學(xué)生自尊自信、理性平和、積極向上的社會(huì)心態(tài)。
二、活動(dòng)主題。
傳承文化精粹,培育厚德人才。
三、基本原則。
與課程計(jì)劃相結(jié)合;與德育教育研發(fā)相結(jié)合;與日常行為教育相結(jié)合;與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合;與校園文化建設(shè)相結(jié)合。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
1、繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)、踐行活動(dòng)。
(1)進(jìn)行《弟子規(guī)》誦讀班會(huì)。
(2)舉行《弟子規(guī)》背誦比賽。
除了這兩項(xiàng)活動(dòng),平時(shí)加強(qiáng)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)活動(dòng),利用學(xué)校的廣播在課間播放《弟子規(guī)》歌曲,利用班會(huì)時(shí)間誦讀、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,尤其加強(qiáng)低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
2、開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
(1)利用早自習(xí)的時(shí)間誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典。
(2)每周設(shè)一節(jié)誦讀課,每月召開(kāi)一次以誦讀為主題的班隊(duì)會(huì)。
(3)利用校園多媒體網(wǎng)絡(luò)和各種影像資料舉行傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的專(zhuān)題講座,與學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的交流。
(4)結(jié)合傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)計(jì)劃召開(kāi)校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng),讓傳統(tǒng)文化潛移默化地融入校園藝術(shù)生活,突出活動(dòng)廣泛化、故事化、體驗(yàn)化、興趣化的特點(diǎn),讓學(xué)生感受經(jīng)典文化魅力,熱愛(ài)經(jīng)典。
3、推行孝信雅行教育活動(dòng)。
(1)以孝為先,開(kāi)展感恩教育活動(dòng)。
利用春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點(diǎn),在學(xué)生中開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)和道德體驗(yàn)活動(dòng),凸顯教育的實(shí)踐性和生活化特征,一道學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng),增進(jìn)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)他人的情感。
利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日開(kāi)展“感恩父母踐行孝心”的實(shí)踐活動(dòng)。
以勞動(dòng)節(jié)、教師節(jié)、重陽(yáng)節(jié)為契機(jī),組織開(kāi)展“感恩老師”、“感恩社會(huì)”、“關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩”的教育活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)行孝感恩、尊重他人,從而培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
(2)以雅為標(biāo),開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)。
以“禮儀、禮貌、禮節(jié)”為主要內(nèi)容,開(kāi)展“校園禮儀講座”、“文明禮儀知識(shí)大賽”等系列活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成謙虛禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、遵紀(jì)守法、言行合一的禮儀規(guī)范。
(3)以信為本,開(kāi)展誠(chéng)信教育。
以發(fā)誠(chéng)信倡議、講誠(chéng)信故事等多種形式,將誠(chéng)信教育引向?qū)W生家庭,并廣泛開(kāi)展“爭(zhēng)做誠(chéng)信少年”系列活動(dòng),積極引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成誠(chéng)信美德。
組長(zhǎng):歐陽(yáng)小紅。
副組長(zhǎng):雷超華、匡傳金。
組員:各班班主任。
廉政文化進(jìn)校園實(shí)施方案篇十四
為進(jìn)一步強(qiáng)化反腐倡廉建設(shè),深入推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園工作,營(yíng)造廉潔從教的育人環(huán)境,培育學(xué)生敬廉崇潔的價(jià)值觀(guān)念,通過(guò)在全校師生中組織豐富多彩的反腐倡廉宣傳教育活動(dòng),營(yíng)造濃郁的校園廉潔文化氛圍,提高廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔從教的意識(shí),增強(qiáng)廣大學(xué)生干凈做人、規(guī)范做事、遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
(一)在學(xué)校干部和黨員教師中開(kāi)展以“廉潔治校”為主題的廉潔文化進(jìn)校園教育活動(dòng)。結(jié)合校黨支部開(kāi)展的“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng),以提高全校黨員干部的黨性認(rèn)識(shí)為目標(biāo),通過(guò)教育活動(dòng)提高黨員干部的廉政意識(shí)和拒腐防變的自覺(jué)性,促使全體學(xué)校干部以身作則,奮發(fā)有為,勤儉辦學(xué),成為師生的楷模,辦人民滿(mǎn)意的教育,進(jìn)一步筑牢廣大黨員干部的思想道德防線(xiàn),提高拒腐防變的能力。
(二)在全體教職員工中開(kāi)展“廉潔從教、為人師表”為主題的“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng),提高師德修養(yǎng)。通過(guò)教育活動(dòng)促進(jìn)我校教師依法執(zhí)教,規(guī)范執(zhí)教,敬業(yè)愛(ài)崗,誠(chéng)信服務(wù),為人師表,做一名人民滿(mǎn)意的教師。
(三)在學(xué)生中開(kāi)展“從我做起,敬廉崇潔”為主題的教育活動(dòng),把“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)融入學(xué)校德育工作。
三、組織機(jī)構(gòu)。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):楊俊峰。
副組長(zhǎng):王建軍。
成員:劉文忠、賽地、徐姍姍。
全體班主任。
四、參加對(duì)象:全體師生。
五、活動(dòng)形式。
(一)突出一個(gè)課題。
結(jié)合本校實(shí)際情況,針對(duì)性地開(kāi)展好“廉潔文化進(jìn)校園”課題研究活動(dòng)。
(二)隊(duì)伍建設(shè)。
培養(yǎng)一支以班主任為主體、全員參與的實(shí)施隊(duì)伍。充分發(fā)揮先進(jìn)性,保證領(lǐng)導(dǎo)重視,行動(dòng)科學(xué),活動(dòng)有效。
(三)分成三個(gè)層面。
要科學(xué)地把“廉潔文化進(jìn)校園”的教育活動(dòng)對(duì)象分為學(xué)生、教師和黨員領(lǐng)導(dǎo)三個(gè)層面。學(xué)生層面?zhèn)戎赜谕ㄟ^(guò)學(xué)生參與活動(dòng),接受學(xué)習(xí)和教育,達(dá)到提高素養(yǎng),健全品德,完善人格。教師側(cè)重于邊學(xué)邊教,增強(qiáng)修養(yǎng);黨員領(lǐng)導(dǎo)側(cè)重于廉潔自律樹(shù)立榜樣。實(shí)現(xiàn)從學(xué)生的素質(zhì)教育、教職工的職業(yè)道德教育和黨員干部的理想信念教育多方入手,使“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)滲透到教育、教學(xué)、管理的各個(gè)領(lǐng)域和全體師生員工。
六、活動(dòng)內(nèi)容。
1、學(xué)生層面,主要開(kāi)展活動(dòng)。
即一節(jié)廉政教育課;各班開(kāi)展一次廉潔小故事或朗誦演講比賽;組織一次“誠(chéng)信守法”主題班會(huì);一期廉潔文化黑板報(bào)。
2、教師層面,主要開(kāi)展活動(dòng)。
即一次廉潔從教承諾活動(dòng);提煉一句“廉潔從教”格言座右銘。
3、黨員領(lǐng)導(dǎo)層面,主要開(kāi)展活動(dòng)。
讀一本反腐鑒書(shū);開(kāi)展一次警示教育活動(dòng);組織一次《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》電影記錄片的活動(dòng)。
七、總結(jié)深化。
1、認(rèn)真總結(jié)在“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)中涌現(xiàn)的好載體、好方法,結(jié)合各班活動(dòng)開(kāi)展情況,組織一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。
2、組織召開(kāi)全體教師大會(huì),在全體教師中推廣學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步深化“廉潔文化進(jìn)校園”工作。
2012年3月。
廉政文化進(jìn)校園實(shí)施方案篇十五
圍繞教師層面,我們將廉潔文化建設(shè)與師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來(lái),重思想教育,用制度約束。為此,全校教師作出了廉潔從教莊嚴(yán)承諾:
依法執(zhí)教,尚廉崇潔,不散布有悖于黨和國(guó)家方針政策的言論,不向?qū)W生推銷(xiāo)任何商品,不強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)復(fù)習(xí)資料、教輔讀物,不擅立名目私自收費(fèi)。
敬業(yè)愛(ài)崗,關(guān)愛(ài)學(xué)生,對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生主動(dòng)輔導(dǎo),不以任何理由參與社會(huì)辦班、從事有償家教等違規(guī)活動(dòng)。
以廉修身,恪守師德,不利用學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、插班、分班、編座位,或節(jié)假日、生日之機(jī)等,接受家長(zhǎng)錢(qián)物,或向?qū)W生家長(zhǎng)暗示索要財(cái)物,不利用工作之便收受學(xué)生家長(zhǎng)禮品,不以教謀私。
以人為本,教書(shū)育人,不諷刺歧視學(xué)生,不隨意停課缺課,不體罰或變相體罰學(xué)生,認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī),嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)行為。
禮貌待人,尊重家長(zhǎng),不訓(xùn)斥指責(zé)學(xué)生家長(zhǎng),對(duì)家長(zhǎng)來(lái)訪(fǎng)熱情接待,善于溝通,虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)和社會(huì)人士的意見(jiàn)和建議。實(shí)行“漳河中學(xué)教師廉潔從教承諾”集中簽名,櫥窗公開(kāi),接受監(jiān)督。推行“師德失范”評(píng)優(yōu)一票否決制,提高廣大教職工廉潔從教、服務(wù)學(xué)生的意識(shí),形成清正廉明的校風(fēng),奉獻(xiàn)廉潔的教風(fēng),勤奮好學(xué)的班風(fēng)。
我們還在教師中開(kāi)展“立足崗位爭(zhēng)奉獻(xiàn)、教書(shū)育人當(dāng)模范”為主題的師德教育活動(dòng),以此提高教師尊廉崇潔意識(shí),以身作則,守廉踐廉,自覺(jué)接受學(xué)生和家長(zhǎng)的監(jiān)督,從教為民、執(zhí)教廉潔,成為學(xué)生的楷模。堅(jiān)持把“依法治教、廉潔從教”貫穿師德教育始終,將廉潔從教的考核作為教師聘任、晉級(jí)、獎(jiǎng)懲的依據(jù)之一,使廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)在教師層面上增強(qiáng)教育的廣泛性、針對(duì)性和有效性。
每年教師節(jié)前,我校都要評(píng)選“三優(yōu)”典型,表彰師德高尚、教學(xué)成績(jī)好、班級(jí)工作好、服務(wù)育人好的教職工,進(jìn)一步增強(qiáng)教師教書(shū)育人,為人師表的自覺(jué)性,把“身教、嚴(yán)教、樂(lè)教、愛(ài)教”作為學(xué)校教風(fēng),切實(shí)把學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)推向新的高度。
廉政文化進(jìn)校園實(shí)施方案篇十六
學(xué)校以“崇廉尚廉,弘揚(yáng)新風(fēng)正氣”為宗旨,開(kāi)展以“廉政文化進(jìn)校園”主題活動(dòng),抓好廉政建設(shè),促進(jìn)良好風(fēng)氣的形成,取得了滿(mǎn)意的效果。我們的做法是:
青年學(xué)生是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和接班人。開(kāi)展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng),就是使青年學(xué)生養(yǎng)成正直誠(chéng)信、文明守法、清廉節(jié)儉的良好品德,同時(shí),也增強(qiáng)了師生的法制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任,對(duì)于培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀(guān)和高尚的道德情操具有深遠(yuǎn)意義。為此,我校把廉政文化建設(shè)納入學(xué)校文化建設(shè)工作之中,認(rèn)真制定了《“廉政文化進(jìn)校園”工作計(jì)劃》,黨政工團(tuán)齊抓共管,明確責(zé)任,結(jié)合實(shí)際,狠抓落實(shí)。
廉政文化建設(shè)關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)和教師,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師既是廉政文化進(jìn)校園的具體組織者和實(shí)踐者,也是受教育的對(duì)象。
1.干部隊(duì)伍的建設(shè)。在學(xué)校黨總支的帶領(lǐng)下,領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范,樹(shù)立細(xì)節(jié)決定成敗的理念,從節(jié)約一張紙,節(jié)約一度電,節(jié)約一滴水等小事做起。所有領(lǐng)導(dǎo)干部自覺(jué)接受群眾監(jiān)督,身正言威,有力推動(dòng)了“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)的開(kāi)展。
2.教師隊(duì)伍的建設(shè)。把廉潔教育融入師德建設(shè)之中,充分發(fā)揮教師的示范帶動(dòng)作用,讓教師用自己規(guī)范的言行教育影響學(xué)生。為此,學(xué)校在教師中征集“廉政文化進(jìn)校園”格言,開(kāi)展“溫馨教室”創(chuàng)建活動(dòng),對(duì)學(xué)生一視同仁、主動(dòng)幫助貧困學(xué)生一件件好事,教師的靈魂得到凈化,廉潔之花開(kāi)遍校園。
在學(xué)科教學(xué)過(guò)程中滲透廉政文化,將廉潔意識(shí)通過(guò)課堂教學(xué)主陣地融入學(xué)生的意識(shí)行為之中。各學(xué)科都蘊(yùn)涵著豐富的“廉政文化”教育內(nèi)容,如:語(yǔ)文課上的公仆形象,品德課上的'廉潔故事、數(shù)學(xué)課上的節(jié)約計(jì)算等無(wú)不讓學(xué)生們?cè)谡莆罩R(shí)的同時(shí),也潛移默化地受到了廉潔教育。
“廉政文化進(jìn)校園”工作作為一項(xiàng)嶄新的任務(wù)和一個(gè)全新的課題,不僅純潔了學(xué)生的心靈,塑造了學(xué)生良好的品德,促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展,同時(shí)還提高了教師各方面的素質(zhì),推動(dòng)了教師自身的成長(zhǎng)。
廉政文化進(jìn)校園實(shí)施方案篇十七
我校以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)中央頒布的《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐體系實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,進(jìn)一步貫徹落實(shí)如東縣教育局、共青團(tuán)如東縣委員會(huì)《關(guān)于開(kāi)展廉政文化教育進(jìn)校園活動(dòng)的意見(jiàn)》(東教[xx]5號(hào))和縣局“八條禁令”等文件精神,深入開(kāi)展學(xué)校反腐倡廉工作,以師德師風(fēng)建設(shè)為抓手,以德育教學(xué)為載體,通過(guò)切實(shí)可行的各項(xiàng)活動(dòng),把廉政文化教育與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái),積極營(yíng)造并形成誠(chéng)信做人、遵紀(jì)守法、廉潔奉公等良好思想品德教育的濃郁氛圍,為構(gòu)建和諧校園提供了強(qiáng)有力的政治保證?,F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下:
校長(zhǎng)室、黨支部建立健全廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)組織,學(xué)校一把手親自?huà)鞄?;支部、職能部門(mén)分工協(xié)作,因人制宜,分層開(kāi)展主題教育活動(dòng)。
1、在學(xué)校干部和黨員教師中開(kāi)展“八榮八恥”、“廉潔從政”主題教育活動(dòng)。黨支部、校長(zhǎng)室聯(lián)合召開(kāi)了全體黨員干部、行政人員專(zhuān)題會(huì)議,明確活動(dòng)要求和意義。通過(guò)組織觀(guān)看《勤廉風(fēng)采》、《貪官啟示錄》等專(zhuān)題防腐倡廉錄像片、專(zhuān)題黨課、每人撰寫(xiě)一篇《算好廉政七筆帳》心得體會(huì)并組織交流等活動(dòng),進(jìn)一步提高黨員干部的`廉政意識(shí)和拒腐防變的自覺(jué)性,促使全體黨員干部以身作則,奮發(fā)有為,勤儉辦學(xué)。
2、在全體教職員工中開(kāi)展“廉潔從教”主題教育活動(dòng),通過(guò)召開(kāi)全體教職工大會(huì),進(jìn)行活動(dòng)總動(dòng)員;組織集體簽訂承諾書(shū)等活動(dòng),形成濃烈的“廉潔從教氛圍”,促進(jìn)全體教師依法執(zhí)教,敬業(yè)愛(ài)崗,為人師表。
3、在學(xué)生中開(kāi)展“敬廉崇潔、感恩社會(huì)”主題教育活動(dòng),幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。積極發(fā)揮德育教育主渠道作用,通過(guò)主題教育班會(huì)、德育課,讓學(xué)生了解我國(guó)基本的廉政法律法規(guī),結(jié)合一些正面、反面案例進(jìn)行討論,教育學(xué)生逐步形成公民意識(shí)、法律意識(shí)以及誠(chéng)實(shí)正直、遵紀(jì)守法等良好品質(zhì)。
1、健全完善制度。結(jié)合工作實(shí)際,學(xué)校在堅(jiān)持實(shí)施原有的廉政建設(shè)相關(guān)制度的基礎(chǔ)上,對(duì)有關(guān)規(guī)章制度進(jìn)一步予以充實(shí)和完善,并努力實(shí)施到位、制度上墻。如“廉政文化進(jìn)校園”宣傳教育制度、“廉政文化進(jìn)校園”組織協(xié)調(diào)制度、“廉政文化進(jìn)校園”分析講評(píng)制度、“廉政文化進(jìn)校園”保障制度、“廉政文化進(jìn)校園”督查考評(píng)制度、政治學(xué)習(xí)例會(huì)制度、黨員民主生活會(huì)制度、行政人員民主生活會(huì)制度、教職工代表大會(huì)制度、校務(wù)公開(kāi)制度、學(xué)校財(cái)務(wù)內(nèi)審制度、學(xué)生評(píng)教制度、法制教育主題班會(huì)制度、物資采購(gòu)競(jìng)標(biāo)、詢(xún)價(jià)制度、食堂每日原材料價(jià)格公開(kāi)等一系列規(guī)章制度,力求做到相關(guān)工作有章可循,具體行為有法可依。
2、建立活動(dòng)陣地。學(xué)校黨支部非常重視對(duì)全體教職工廉政教育的陣地建設(shè),利用閱覽室開(kāi)辟了“廉政文化圖書(shū)角”,要求全體教職工正常閱讀《江蘇法制報(bào)》、《人民法院報(bào)》、《江蘇教工》、《黨課》、《共產(chǎn)黨員》、《群眾》、《思想政治研究》等黨報(bào)黨刊,加強(qiáng)自我教育。學(xué)校青年黨校教室定期組織全體教職工觀(guān)看防腐倡廉警示錄像,接受直觀(guān)教育。
1、創(chuàng)設(shè)陣地,積極營(yíng)造“廉政文化進(jìn)校園”的良好氛圍。通過(guò)國(guó)旗下講話(huà)、行政會(huì)、教工會(huì)、班會(huì)、校內(nèi)廣播、宣傳櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)等宣傳輿論陣地,舉辦廉潔教育專(zhuān)題,寓廉潔教育于文化活動(dòng)之中;結(jié)合校園文化建設(shè),激發(fā)師生的廉潔意識(shí),增強(qiáng)廉潔教育效果。
2、在學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)中滲透廉潔教育內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生從具體事情做起,從一言一行做起,培養(yǎng)良好的廉潔意識(shí)。如組織開(kāi)展觀(guān)看主題教育電影、開(kāi)展影評(píng),開(kāi)設(shè)東職之聲廣播臺(tái)“廉政文化進(jìn)校園”專(zhuān)題節(jié)目,舉辦“敬廉崇潔、感恩社會(huì)”主題班會(huì)及廉政漫畫(huà)櫥窗專(zhuān)題展覽,邀請(qǐng)縣人民法院領(lǐng)導(dǎo)到校作報(bào)告等專(zhuān)題教育活動(dòng)。
3、在黨員干部、教師隊(duì)伍中扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng),確保落實(shí)到位。如:組織學(xué)習(xí)各級(jí)有關(guān)文件,深刻領(lǐng)會(huì)文件精神;深刻反思經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),撰寫(xiě)體會(huì);召開(kāi)民主生活會(huì),開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng);組織開(kāi)展學(xué)生評(píng)教問(wèn)卷調(diào)查,認(rèn)真分析存在問(wèn)題,落實(shí)整改措施;強(qiáng)化師德行風(fēng)建設(shè),排查校內(nèi)有無(wú)有償家教現(xiàn)象,并簽訂承諾書(shū);加強(qiáng)檢查督促,把廉政建設(shè)與考核評(píng)優(yōu)、暑期聘任結(jié)合起來(lái)。
4、嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度,切實(shí)做好校務(wù)公開(kāi)工作,在全體師生員工中形成良好的廉潔影響。如:學(xué)校通過(guò)七屆一次教代會(huì),討論通過(guò)并組織實(shí)施了新的《教師課時(shí)津貼考核發(fā)放辦法》;學(xué)校內(nèi)審組逐月審核財(cái)務(wù),形成整改建議,并在全體人員會(huì)議上通報(bào);實(shí)行物資采購(gòu)部門(mén)申報(bào)、采購(gòu)小組集體采購(gòu)、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)監(jiān)督小組參與監(jiān)督制度、公開(kāi)招投標(biāo)制度;伙食管理委員會(huì)組織伙食管理問(wèn)卷調(diào)查,把握學(xué)校小商店、食堂營(yíng)運(yùn)情況等。
通過(guò)前一階段的專(zhuān)題教育活動(dòng),全校教職工已形成了廉潔從教,為人師表的良好工作氛圍、全體學(xué)生更是接受了一次全新而生動(dòng)的德育教育、學(xué)生的廉潔意識(shí)逐步增強(qiáng)。今后,學(xué)校將廉政文化進(jìn)學(xué)校專(zhuān)題教育活動(dòng)進(jìn)一步推向深入,為學(xué)校實(shí)現(xiàn)更好更快的發(fā)展凝心聚力,奮發(fā)圖強(qiáng),為構(gòu)建和諧校園而繼續(xù)努力!
廉政文化進(jìn)校園實(shí)施方案篇十八
我們堅(jiān)持黨風(fēng)廉政建設(shè)與廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)相結(jié)合,認(rèn)真落實(shí)上級(jí)關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作部署,建立黨員活動(dòng)室,加強(qiáng)黨員干部廉政學(xué)習(xí),加強(qiáng)基層組織建設(shè)。
抓黨員示范崗,抓黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,抓好黨員廉政目標(biāo)考核,抓學(xué)校科室和重點(diǎn)崗位腐敗風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警排查防控工作,風(fēng)險(xiǎn)排查防控公示公開(kāi),切實(shí)做到了廉政建設(shè)常抓不懈,拒腐防變警鐘長(zhǎng)鳴。
開(kāi)展“立足崗位爭(zhēng)奉獻(xiàn)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)當(dāng)先鋒”活動(dòng),領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭廉潔自律,堅(jiān)持學(xué)校黨員民主測(cè)評(píng)制度,黨員領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉、民主評(píng)議制度,堅(jiān)持黨員領(lǐng)導(dǎo)干部雙重民主生活會(huì)制度。認(rèn)真落實(shí)“一崗雙責(zé)”,堅(jiān)持學(xué)校重大事項(xiàng)民主決策制和工作失誤責(zé)任追究制,堅(jiān)決抵制以權(quán)謀私和商業(yè)賄賂行為。
及時(shí)研究解決涉及師生最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題,及時(shí)查處違紀(jì)違規(guī)事件,堅(jiān)決杜絕不正之風(fēng)。虛心接受社會(huì)人士對(duì)學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)民主評(píng)議,不斷優(yōu)化管理,提高黨員隊(duì)伍素質(zhì)。
廉潔文化進(jìn)校園是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作,我們將不斷創(chuàng)新思路和方法,常抓不懈,弘揚(yáng)敬業(yè)、廉潔、勤教、至誠(chéng)博學(xué)、篤行、明理的校風(fēng),不斷增強(qiáng)道德法制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,推動(dòng)校園文化再上新臺(tái)階。