在寫作過程中，合理安排時間和思路是取得高分的關(guān)鍵?？偨Y(jié)能夠加強團隊協(xié)作，促進工作的不斷進步。總結(jié)是映照個人成長的鏡子，幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢和不足。寫一篇完美的總結(jié)需要明確目的，突出重點，避免冗長廢話。以下是小編為大家整理的各類總結(jié)范文，供大家參考和學習。
參加課外活動的感想篇一
小學生精力旺盛，活動量大，求知欲強。多數(shù)學生不滿足學校單調(diào)的甚至有些枯燥的課堂生活，他們向往和追求一種多-維的、多層次的和多色彩的立體生活。正是由于課外活動的豐富多彩滿足了他們的求知、發(fā)展和實踐的需求，誘釋出他們青春活力，才使得他們對課外活動表現(xiàn)出強烈的興趣和熱情。
隨著科學技術(shù)的迅猛發(fā)展，許多新科技、新發(fā)明、新創(chuàng)造、新成就，通過各種信息傳遞的手段，廣泛地影響著、教育著每一個小學生。而且，隨著社會的進一步信息化，其作用還會大大加強，各種現(xiàn)代化傳播手段發(fā)達，其信息量之多、之快、之廣，已大大超過課堂教學這個信息傳遞的形式。課外活動不受課程、教材的*，它可以運用報刊、廣播、電視、*、課外書籍等傳播信息的工具，通過各種靈活多樣的活動形式，幫助學生吸收新的知識。獲得課外的“即時信息”，它對于擴大學生知識面，增加信息量，對于縮短課堂傳授的“昔時信息”和科技迅猛發(fā)展之間的距離，了解世界新的動向和趨勢，跟上時代脈膊，對于培養(yǎng)學生主動獲取信息、處理信息的能力，都是十分重要的。
(一)課外活動能鞏固知識并將其運用于實踐。豐富的課外活動，可以使學生在課堂內(nèi)所學的知識得到鞏固、加深和提高;同時，又能使學生將已學到的知識初步運用到實踐中去解決所遇到的一些實際問題。
(二)課外活動有助于擴大知識的視野。課外活動能發(fā)展學生對政治、科學、文學、藝術(shù)、體育的興趣和才能。例如，我在班隊活動中組織學生開展智力競賽時，將內(nèi)容涉及到小學各科教學知識,并拓展到環(huán)境保護、生態(tài)平衡、人口、航天等課外內(nèi)容，不但將課外活動與課堂教*系起來，而且還深化了課堂教學。在學了《落花生》這篇課文后,我組織學生就“在現(xiàn)實社會中你愿意做像花生一樣默默無聞的人,還是要做像蘋果,桃子一樣表現(xiàn)自我的人”開展辯論賽。學生們引經(jīng)據(jù)典,各抒己見。著是平常的課堂不常見到的現(xiàn)象,這也不是單靠課堂知識能解決的問題,它要與社會實際聯(lián)系,無疑是讓學生在小課堂中體驗社會,了解社會,為學生走入社會埋下伏筆。
(三)課外活動加深理解和記憶小學課外活動總結(jié)小學課外活動總結(jié)。課外活動不僅讓學生了解和掌握了時事知識，而且還加深了對課堂知識的理解和記憶。小學生手年齡的限制對國家社會大事不大了解,也不能深刻理解。所以我要求學生在一周內(nèi)收集身邊的要聞,在下周一交流討論。討論時,學生非常踴躍,有的說他家的小狗出世了,非?？蓯?有的說隔壁的*吵架了,還大打出手;有的說周六附近有人家著火了等等。并且還能對個別問題發(fā)表意見,結(jié)合網(wǎng)絡(luò)或課外閱讀知識表達自己的想法。為自己增加了知識量，積累了大量作文的素材。
(四)課外活動給學生想象的空間?？萍脊?jié)的制作和發(fā)明把學生帶入到的一個新的科學天地，別看學生個不大,想法倒是挺多的,什么飛機模型,坦克模型,建筑模型,小戰(zhàn)艦,先輪船等等應(yīng)有盡有。雖然有些粗糙,但畢竟是學生通過動腦動手制作出來的!在肯定成績的時候,也讓他們切切實實感受到了,他們和大城市的孩子一樣,只要有平臺,他們也一樣可以創(chuàng)造奇跡。
如果僅僅以為課外活動就是玩玩跳跳，將課外活動降低到游戲的水瓶，那就會犯認識上和操作上的錯誤，甚至對學生的教育造成無法挽回的損失。事實上，課外活動對開發(fā)學生的智力，促進課堂學習的作用是明顯的。如前所述，知識型的課外活動已充分說明了這一點。即使是公益型和娛樂型的課外活動對學生的學習也有非常明顯的促進作用。如我班一位男同學參加了圍棋小組，通過一段時間的活動，他的棋藝有所長進，但他與小組其他成員對奕，總是結(jié)果勝少負多，他一方面鉆研棋藝一方面反思，他發(fā)現(xiàn)只要是自己輸棋，便一定是在對奕中丟掉了先手?！跋仁帧笔菄逯幸粋€重要概念，“搶先手”是一種謀略。于是他又聯(lián)想到他的學習，他找到了他自己學習成績一般的原因。主要是丟失了勇敢發(fā)表意見與人交流的“先手”。自此以后，這位男生在以奕中和在學習中都注意“搶先手”，下棋和學習都取得了很大的進步。
參加課外活動的感想篇二
舞蹈隊作為學生活動的一個團體機構(gòu)，在這一學期中嚴格按學校的精神指導，悉心開展教學培養(yǎng)工作，經(jīng)過這一學期的訓練和實踐活動，舞蹈隊的學生都有明顯的進步和提高。
通過軟開度的訓練，學員在韌帶的軟開度上有了顯著的提高。在成品舞蹈的基礎(chǔ)練習中，學生對音樂的節(jié)拍感，動作的張度，手臂四肢脊椎都有了一定的舞蹈意識，能較明顯的表現(xiàn)出老師所想要的舞蹈風格。
本學期按舞蹈計劃實施教學，除了一些軟開端的訓練，同時也給學生們做了一些體能訓練，例如一些腹背肌和腹肌以及大腿肌的能力訓練。為下個學期學習成品舞蹈奠定一個基礎(chǔ)。同時也學習了較多組合，學員能獨立完成其中兩至四個舞蹈組合，并根據(jù)要求盡量動作到位。每學完一個組合，都會組織觀摩學習活動，請學生相互學習和展示，師生共評。這樣既提高了學生對舞蹈學習的興趣和欣賞能力，也使學生具備獨立完成舞蹈的機會，加強了舞蹈學習的成效。
實踐活動的目的就是通過表演性活動交流學習成果，促進學生自信心和舞蹈能力的發(fā)展。在集體舞的表演中也培養(yǎng)了學生相互合作的能力，學會與他人一起協(xié)調(diào)配合。
在工作中我也發(fā)現(xiàn)了以下一些問題和不足：
1、舞蹈在校內(nèi)普及度不夠，應(yīng)該多組織一些活動，活躍校園氣氛。
2、展示活動中學生的選擇。
3、希望能有時間多編一些易學易教的舞蹈教給大家，提高大家參與的興趣。
在以后的教學中會一如既往認真教學，多培養(yǎng)一些特長的學生，不放棄有興趣的學生。能夠多排練一些有水準的節(jié)目出來，讓學生輕盈的身姿成為我們學校一道亮麗的風景線。
參加課外活動的感想篇三
美術(shù)是一個很廣的課程，設(shè)計、繪畫、欣賞等都是學習的內(nèi)容。學得多不如學得精，所以我給學生制定具體的學習內(nèi)容，而這次的興趣小組學習的內(nèi)容主要從專業(yè)方面入手。所以，小組具體的講解內(nèi)容分為xxx個方面：首先重點輔導學生對于專業(yè)的理解，欣賞優(yōu)秀作品，提高學生的欣賞能力;其次在基礎(chǔ)方面的學習，從造型、色彩、比例等方面入手，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題，最后指導學生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學生的觀察能力和熱愛生活的習慣，以校園的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作內(nèi)容積極向上，催人奮進，有一定的藝術(shù)品位的作品。
有參加興趣小組的同學都有這么一個感受，就是以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差“。但通過學習他們的意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，她們的學習能夠自覺完成了，在他們的'影響下更多的學生想?yún)⒓优d趣小組特別是初二年級的尤為突出。
在這次的興趣小組中不但美術(shù)的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。
由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，而且是有一句話說得好“美術(shù)生活而美化生活“，使他們意識到學習美術(shù)的用處。當然也更增加他們的學習興趣。
從素質(zhì)的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。
xxx活馬上就要結(jié)束了，但是對于學生的這份執(zhí)著還在繼續(xù)，在此我也給予興趣小組的學生們肯定，他們確實進步很大，也使我感到無比的欣慰，希望這份快樂能夠一直延續(xù)下去!
參加課外活動的感想篇四
本學期美術(shù)課外活動小組師生共21人，自20xx年9月9日開始至20xx年12月下旬，歷時4個月，完成作品20幅，最后在“誦讀經(jīng)典，傳承禮儀”元旦會上得到圓滿展示。本學期我們美術(shù)課外活動小組以“我畫，我快樂”為口號，認真學習了超輕粘土和線描述生知識，并做了超多繪畫練習，現(xiàn)將基本狀況總結(jié)如下：
每一個參加活動小組的孩子都是帶著快樂的情緒來學習的。不管是超輕粘土還是線描述生，孩子們都十分感興趣。這些學習材料和主題資料十分新奇，并貼近學生生活。
超輕粘土只是紙黏土里的一種，簡稱超輕土，捏塑起來更容易更舒適，更適合造型，且作品很可愛，在日本比較盛行，是一種興起于日本的`新型環(huán)保、無毒、自然風干的手工造型材料。之所以沒有選取橡皮泥作為手工材料是因為超輕粘土特性很好。
它們超輕、超柔、超干凈、不粘手、不留殘渣;顏色多種，能夠用基本顏色按比例調(diào)配各種顏色，混色容易，易操作;作品不需烘烤，自然風干，干燥后不會出現(xiàn)裂紋;與其它材質(zhì)的結(jié)合度高，不管是紙張、玻璃、金屬、還是珠片都有極佳的密合度;作品完成后能夠保存4到5年不變質(zhì)不發(fā)霉;原材料容易保存，在快干的時候加一些水保濕，又能恢復原狀了。在我們制作超輕土作品時，學生都被這些鮮艷的色彩和生動的造型深深吸引住了，他們都很開心地捏玩。
我們的學生生活在城市，對都市風景都十分熟悉，他們經(jīng)常去嘉定或者市區(qū)見到一些高樓大廈和公園，古鎮(zhèn)老街。四、五年級學生認知潛力和表現(xiàn)潛力都比較強，他們喜歡眼前這些美景，急于想表此刻畫紙上。畫一些有透視感的風景寫生對他們既是一種挑戰(zhàn)又是一種自我潛力的肯定，是他們有一種成就感的快樂。
參加課外活動的感想篇五
物理課外活動是課堂教學的重要補充。學生參加學科討論、制作科技模型、觀看實驗表演、進行現(xiàn)場參觀、閱讀課外輔導資料、參加各種競賽，不僅能幫助他們復習、記憶、理解學過的物理知識，培養(yǎng)聯(lián)系實際的能力，而且還能開闊眼界，豐富知識，吸引他們探索新的物理現(xiàn)象和規(guī)律。這是課堂上得不到的，更不是做幾道練習題所能代替的。所以，物理課外活動是物理教學的一個重要方面，它既是物理課堂教學的補充，也是課堂教學的延伸。學生獲得系統(tǒng)的物理基礎(chǔ)知識，主要課本，但大量物理知識的擴展卻來自課外的親身實踐和課外閱讀。我們物理教師只有把課堂教學和課外活動有機地xxx好，才能培養(yǎng)學生對物理學習的興趣，引導他們通過觀察和動手實踐去分析和解決物理問題，逐步提高他們對物理知識的理解、掌握和運用的能力。
1.物理課外活動能促進基礎(chǔ)知識向?qū)嶋H能力轉(zhuǎn)化，是培養(yǎng)學生能力的重要途徑。
學生從書本上獲得系統(tǒng)的物理知識后，要讓學生覺得這些知識有用，解決了實際問題，就會得到滿足，而產(chǎn)生新的求知欲望。所以在傳授知識的過程中，要不斷給學生提供實踐的機會。開展豐富多彩的課外活動，是十分有效的措施。有計劃，有步驟的課外活動能促進學生的基礎(chǔ)知識向?qū)嶋H能力轉(zhuǎn)化，是培養(yǎng)學生能力的重要途徑。例如學過照相機原理后，xxx學生參加課外攝影小組活動，學生會對照相機的原理更加深刻地理解。學過凸透鏡，凹透鏡的光學性質(zhì)后，xxx學生到實驗室去自制望遠鏡，學過照明電路后，xxx學生xxx簡單的照明電路等等，學生會從物理知識的大量應(yīng)用中，看到學習物理知識的重要性，就會增強學好物理的信心。
學生從書本上學習了一些物理規(guī)律、原理以后，要使學生更加深刻地理解這些規(guī)律、原理，光憑做習題是不行的，可利用課外活動讓學生搞一些小制作。例如學過彈簧伸長的長度與外力成正比后，可讓學生自制一個測力器;學過物體的浮沉條件后，讓學生自制一個浮沉子;學過杠桿的平衡條件后讓學生自制桿秤等等。對一些重要的物理現(xiàn)象、實驗還可讓學習自制實驗器材進行小實驗，例如用大小廣口玻璃瓶兩個、木板、鐵絲自制一個量熱器測定物質(zhì)的比熱;自制驗電器、指南針等等。通過這一系列的課外活動，既激發(fā)了學生學習物理的興趣，又培養(yǎng)了學生的能力。
2.物理課外活動能發(fā)揮學生的個性與特長，促進非智力因素的發(fā)展。
最終還是成功了，從中學生會得到尊重客觀規(guī)律的教育，體會到科學家從事科學研究的艱辛，會嘗到成功后的喜樂，更重要的是鍛煉了自己的意志。在小論文比賽中，學生會展開豐富的想象，查閱有關(guān)資料，閱讀有關(guān)的課外讀物，從中學生會領(lǐng)略到物理知識的無窮xxx力，使他們對物理學科產(chǎn)生了極大的興趣和情感。心理學認為：“情感是人對客觀現(xiàn)實的一種特殊的反映形式。它是人對待外界事物的態(tài)度，是人對客觀現(xiàn)實是否符合自己的需要而產(chǎn)生的體驗?！胺材軡M足需要的事物，會引起肯定性的體驗，如快樂、滿足、熱愛等。情感的特殊性，正是由于這些需要、渴求或意向所決定的，學生在學習物理的過程中，如果把學習物理知識作為滿足自己的需要，渴求或意向，那么他們對學習物理知識就會產(chǎn)生濃厚的興趣和強烈的求知欲望。所以我們在物理教學中應(yīng)努力培養(yǎng)學生對物理學科的情感，而從這一點上看物理課外活動有優(yōu)于課堂教學的作用。所以在教學過程中要千方百計xxx學生參加各種課外活動，讓學生從中學到知識，能力得到提高。
參加課外活動的感想篇六
志愿者活動倡導團結(jié)友
愛
、助人為樂、見義勇為等良好社會風氣，是中國社會活動中一項十分高尚的事業(yè)。體現(xiàn)了中華民族助人為樂、扶貧濟困的傳統(tǒng)美德。努力做好這項事業(yè)，有利于全社會樹立奉獻、友愛、互助、進步的時代新風范。
志愿者的工作看起來是普通而平凡的，但卻是城市建設(shè)中必不可少的一部分，只有通過許許多多個志愿者無私的奉獻，才會把我們的城市建設(shè)的更加美好，我們的
生活
才會變的更加和諧和
幸福
。
每次參加志愿志服務(wù)隊組織的社會志愿活動，總會有一種奉獻的喜悅。我突然感悟到：如果我們做每一件事都帶著認真負責的態(tài)度，帶著一份發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛，即使在平凡瑣碎的工作中，我們也能找到快樂。 這就是我在志愿者服務(wù)中的收獲。所以我希望在以后有志愿者活動的時候，都能出現(xiàn)我的身影，我會盡自己最大的努力去幫助那些需要幫助的人。
送人玫瑰，手留余香，在幫助別人的同時自己真的能夠感受到一種幸福的感覺，雖然沒有報酬，也許很累，但是享受到得快樂，卻是
什么
都換不來的。
青年志愿者活動的開展增強了我們的實踐能力和創(chuàng)造能力, 實質(zhì)上反映了當代青年助人為樂、甘愿奉獻的時代風貌和精神風貌。
所以，在此我建議大家多多參加志愿者活動，讓自己融入這個社會，也多多鍛煉自己，讓自己成長，也許，這就是我參加志愿者活動給我留下最深的印象吧。
電影《志愿者》中有這樣一句臺詞：“一個人的一輩子有70年，如果把七十分之一的時間拿出來做一件有意義的事情，那么人生將更加美好?！?BR> 志愿者是個神圣的名詞，是參與的象征，是博愛的體現(xiàn)，是愛心的代言，沒有報酬，沒有掌聲，沒有花環(huán)，有的只是一種默默奉獻的精神。
因為從穿上志愿者服裝，戴上志愿者證件那一刻起，我們就清楚地知道自己的責任。工作的內(nèi)容雖然有一些單調(diào)和枯燥，但是那種自豪和快樂卻從心底油然而生，因為我們是在為需要幫助的人服務(wù)，是在為活動盡自己的一份綿薄的力量。
在活動會場的各個角落，都可以看到我們志愿者忙碌的身影。在志愿者的崗位上，我們用自己的微笑和熱情去感染身邊的每一個人，也將這種微笑傳遞下去。微笑，簡簡單單的嘴角上揚就是最美麗的風景。 人生很長，永遠的志愿生活并不存在，卻又無時無刻不在，短暫的時光將嵌入一個人一生的回憶。我是志愿者，我很幸運，也很自豪?；蛟S我離一個合格的志愿者還有很長的距離，但是我不會放棄努力，不會放棄提高自己，因為我知道；我是志愿者，我承擔一份責任。
義工一詞、在國大陸一般叫志愿者活動。對社會而言，志愿活動具有以下幾點意義：
3、是促進社會進步。 社會的進步需要全社會的共同參與和努力。志愿工作正是鼓勵越來越多的人參與到服務(wù)社會的行列中來，對促進社會進步有一定的積極作用。
對于我們而言，是奉獻社會。我們參與志愿工作，有機會為社會出力，盡一份公民責任和義務(wù)；是豐富生活體驗。我們閑余時間，參與一些有意義的工作和活動，既可擴大自己的生活圈子，更可親身體驗社會的人和事，加深對社會的認識，這對我們的成長和提高是十分有益的；提供
學習
的機會。我們在參與志愿工作過程中，除了可以幫助人以外，更可培養(yǎng)自己的組織及領(lǐng)導能力。學習新知識、增強自信心及學會與人相處等。總之、很感謝我們的老師讓我們走進了義工這個大家庭、去幫助那些沒有溫暖的人、讓他們感受我們給于他們無微不至的關(guān)懷。
我覺得我們每個人都應(yīng)該參與到獻愛心的活動中，進一步提高自己的實踐能力，培養(yǎng)關(guān)愛生命、服務(wù)他人的美好情操，為構(gòu)建和諧社會貢獻青春和力量。這次活動讓我從中學到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。既然，我們屬于社會的一員，那么，社會作為我們實踐的場所,我們需要參與到社會之中,在公益活動的實踐中有所啟示。志愿服務(wù)能啟發(fā)我們在公益勞動中
尋找
能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導我們?nèi)チ私馍鐣⒏惺苌鐣?。這些不僅讓我們體會到了老一輩的孤獨、我們的幸福生活來之不易，也讓我們感覺到了身負的責任。雖然我們要付出許多努力，但我們很高興，因為我們心里都有一股幸福感。而這種幸福感不是在學校里能夠體會到的。公益活動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的；而是靠我們的愛心，我們的責任感能夠心甘情愿為社會服務(wù)。公益活動是忘我的活動，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的活動。參加公益活動的光榮感，幸福感，不僅塑造自己美好的
心靈
，而且讓我們覺得自己是在逐漸成長。處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，在處理人際關(guān)系和進行自我評價等方面都有所不足。而這次的集體公益活動中，我也深深地體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會到了能幫助別人找到快樂的滿足感。這些都促進了我努力改進自身的不足，正確認識自己。當下是一個物欲橫流的時代，由于拜金主義的影響，在一些人的心里只注重金錢和利益，干什么事都講錢，干活不講報酬的認為是傻瓜，甚至有的“公益活動”也成了功利性的活動。在這種情況下，我們積極地去參加力所能及的公益活動，對于抵制拜金主義的腐蝕可以起到很好的作用。這次活動讓我們親身體會到了在勞動中體現(xiàn)生命價值的真理，抵制了我們輕視勞動和希望不勞而獲的思想，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益活動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀，公益活動同樣也培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進取的精神。在此我要感謝各位老師、感謝我們的青年志愿者協(xié)會給了我這次機會，給了我明白這些道理的機會，是青年志愿者協(xié)會讓我們長大，所以我們也要學會愛與感謝如果每個人都吝嗇那么一點點小小的愛心的話，那么我們將面對的是一份苦澀的淚水，還是孤獨。以前自己很渺茫，人活著到底是為什么？到底是為什么而活？今天終于讓我體會到了，我想人活著是為了愛與責任，是為了感謝與愛。
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參加課外活動的感想篇七
1、要心態(tài)平和，快速敏捷地思考問題。
2、理智、客觀、及時地分析自己所犯的錯誤和好的經(jīng)驗，找出解決辦法，錯誤下次堅決避免，優(yōu)點繼續(xù)發(fā)揚。
3、抓住每一次能展現(xiàn)自我的機會。
4、學會揚長避短，爭取主動權(quán)。
5、學會自我鼓勵，自己要飛向更高遠的天空。
對于學生來說，一方面要自己采取主動，在參加招聘會之前了解參加的單位的相關(guān)情況，提前確定目標，避免盲目散發(fā)簡歷，打無準備之仗；另一方面，要突出簡歷的特色。不是說要故意標新立異，在形式上引人注目，而是要真正在內(nèi)容上下功夫，突出自己的特點和優(yōu)勢，而且在簡歷上也要強調(diào)匹配度，突出與崗位相關(guān)的實踐信息、培訓經(jīng)驗等，形式上要簡潔清晰，使人一目了然。同時，在遞上簡歷的同時，一定不要等招聘方提問，而要不失時機地、擇要介紹自己的亮點、過人之處。招聘方在就簡歷提問的過程也是一個考察的過程，有時明知故問，這時不要以為簡歷上有的內(nèi)容就可以避而不答，讓對方自己去看簡歷，而要簡明扼要地、耐心地回答每個問題。在此基礎(chǔ)上，還要有推銷自己的意識，不要小看這簡短的幾分鐘的交流，它可能直接決定你的簡歷是否石沉大海，決定你是否能得到筆試或面試機會。要在這個環(huán)節(jié)出彩，之前的功課是一定要做的了，比如對企業(yè)提前進行了解，對企業(yè)需求進行了解，從而制作一份體現(xiàn)你和企業(yè)契合度的簡歷。
因為大部分大學生都處在學校，只知道上學，習慣學校的生活，不知道自己到底想要什么，想做什么工作，找工作的時候什么都投，沒有任何的目標性。言談中能看出來學生般的稚嫩，未曾思考自己想要的未來的生活，職業(yè)規(guī)劃。
大學生找工作的時候需要知道自己需要的是什么，怎樣才能達到自己的目標，這個中間自己需要付出多少努力。擺正心態(tài)，踏踏實實，在一個企業(yè)長期堅持下去，才會有比較好的發(fā)展。
現(xiàn)在的大學生總是覺得現(xiàn)在的用人單位太挑剔，用人標準太高，或者抱怨公司不給自己發(fā)揮才干的機會，但是另一面用人單位也在反應(yīng)，現(xiàn)在的大學生不是太過文弱，一點點挫折就受不了，要么就是太過狂妄自大，覺得自己是最強的，老想做一些所謂的高難度工作，不屑于做底層的工作。
所以當我們抱怨用人企業(yè)時，是不是要自省一下，自己為什么不能吸引企業(yè)錄用你呢，是自己的知識不足，還是綜合素質(zhì)不好，還是說在面試的過程中有什么地方做得不好以致于讓面試官對你的印象大打折扣，正所謂細節(jié)成就未來。不要總是一味的抱怨他人，要懂得換位思考，看看自己的不足，這才能讓自己在社會上站穩(wěn)腳跟，站穩(wěn)了腳才可以有提升之說！
參加課外活動的感想篇八
本學期的美術(shù)興趣小組活動也圓滿完成。本著貫徹國家教育方針，實施素質(zhì)教育的原則，本學期的興趣小組使學生掌握基本知識技能的基礎(chǔ)上，發(fā)展了學生的智力，并形成學生的個性品德。本學期興趣小組活動的主要目標就是對學生進行審美教育，培養(yǎng)學生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會人才。
為了這目標的實現(xiàn)，我注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學生全面的美術(shù)素質(zhì)，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力，在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮學生的創(chuàng)造性。實踐證明，孩子們喜歡這種活動方式，家長們滿意這種教育方法。下面就本學期的工作作如下總結(jié)：
一、培養(yǎng)了學生的對美術(shù)的興趣：
本學期參加美術(shù)興趣小組的人數(shù)與上學期相比有了明顯的增多，很多學生是本學期剛剛報名參加，在以前并沒有經(jīng)過相應(yīng)的培養(yǎng)訓練，只是憑著好奇心、興趣來學，其基本功并沒有得到鍛煉。這一部分學生與其他美術(shù)班學生相比有著一定的差距。為了能做到讓他們學到知識，又要滿足其他學生，本學期我采用了蠟筆教學法。
蠟筆這種最普遍的繪畫工具每一個小孩子都能接受，在平時的美術(shù)課上孩子們使用的最多的工具也是它。在美術(shù)興趣小組活動中采用這種繪畫工具學生能很輕松的表現(xiàn)。同時也使一部分沒有基礎(chǔ)的學生克服了的畏懼心理。當然美術(shù)興趣小組應(yīng)該有自己的特色，如果只是教簡單的蠟筆畫也就失去了開展這一興趣課的意義，而且另一部分有基礎(chǔ)的學生也得不到進一步的發(fā)展，所以本小組在進行蠟筆基礎(chǔ)教學的同時也加入了蠟筆技法教學。
二、增加了學生參與實踐的機會：
重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。本學期積極我為學生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思考、討論、對話、等活動，引導學生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運用美術(shù)語言;鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)展自己獨特的見解。由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，而更大的就是"美術(shù)來源于生活而美化生活"，使他們意識到學習美術(shù)的用處。當然也更增加他們的學習興趣。
三、豐富了學生的精神文化生活。
從單純的技能、技巧學習層提高到美術(shù)文化學習的層面。在這學期的美術(shù)教學中結(jié)合學校的課題《小學生中華經(jīng)典詩文誦讀與運用》的研究，我在興趣小組活動中創(chuàng)設(shè)了一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術(shù)學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術(shù)的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。這樣的活動從素質(zhì)的角度上說，豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。
當然，在我的工作中還存在著很多的不足，如知識面不寬，學生的臨場發(fā)揮不好等。我也期待著自己的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。因此，在下學期的工作中，我將繼續(xù)努力，爭取更大的成績。
參加課外活動的感想篇九
當前，課外活動越來越被眾多的學校與教師所重視，因為實踐，課外活動是實施全面素質(zhì)教育的重要途徑。作為小學教師，對于在課外活動中加強學生的素質(zhì)教育，本人主要做好以下幾方面工作：
實施課外活動是全面推進素質(zhì)教育，增進學生健康的必要手段，是學校體育工作的重要組成部分，更是檢驗學生體質(zhì)的有效措施。過去一些學校的領(lǐng)導、教師對課外活動的意義并沒有深刻的認識，課外活動常常流于形式，效果不佳。學校的一切活動都是為了提高民族素質(zhì)，完成對青少年的培養(yǎng)任務(wù)。課堂教學和課外活動都是學校的重要組成部分，也都是實施全面素質(zhì)教育的重要途徑。因此，只重視課堂教學，放棄對課外活動的計劃、組織、管理是不全面的，而且是有害的。
課堂教學是指導學生掌握科學文化基本知識和基本技能、發(fā)展學生的思維活動，是提高學生素質(zhì)的主要途徑。但只重視科學文化素質(zhì)的培養(yǎng)顯然是不夠的，隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和人才的競爭，我們還要重視學生的思想素質(zhì)、健康素質(zhì)、心理素質(zhì)等全面發(fā)展，特別是促進學生個性與才智的發(fā)展。因此，開展課外活動就成了學校工作必不可少的重要組成部分，是任何一個學校領(lǐng)導和教師都必須重視的。
多年來，我班的課外活動在學校的指導下有條不紊的.進行。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼，我們借鑒了好的經(jīng)驗，加大了管理的力度，制定了相應(yīng)的措施，真正做到了管理得當，措施到位，實施有效。并結(jié)合了我班的實際情況做到有組織、有計劃、有落實。把開展課外活動真正的落實到實處。我們本著對每位學生負責的態(tài)度，認真的組織實施這項工作。
1、以人為本，增進健康。
實施課外活動的目的就是增強學生的素質(zhì)，增進學生健康，我們始終從學生的角度出發(fā)，考慮學生的興趣與愛好，在項目的選擇上符合大多數(shù)學生的意志，讓學生不感覺到課外活動是一種負擔。在體育課堂教學中，把一些課外活動項目做了加工處理，改變了學法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn)，增加了學生的學習興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學任務(wù)，學生又得到了積極的鍛煉。對于素質(zhì)較差的學生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但在素質(zhì)上得到加強，在心靈上更樹立了自尊與自信。
2、結(jié)合競賽，常抓不懈。
學生素質(zhì)的增強，光靠一周的三節(jié)體育課遠遠達不到需求。為此，我們結(jié)合冬鍛校內(nèi)競賽，課外活動和大課間操等形式來補充鍛煉的不足。開展冬鍛期間，學生保證每天人手一毽、人手一繩，并利用課間操練習踢毽、跳繩及各種素質(zhì)練習。每年的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與。設(shè)立單項賽，鼓勵學生利用早晨時間晨練等手段，有效的開展這項工作。
參加課外活動的感想篇十
1、節(jié)哀順變，不要太傷心了，注意身體！
2、逝者已走，在者節(jié)哀！
3、驚悉噩耗，不勝悲痛。逝者安息，請節(jié)哀順變。
4、親戚或余悲，他人亦已歌。死去何所道，托體同山阿。
5、親人一直都會在你身邊。只是你看不到他了。
6、生老病死是自然現(xiàn)象，要節(jié)哀順變！保重身體。
7、那個人在默默的注視著你，在你身邊，保護你，他從未離開過。
8、生老病死是自然規(guī)律，去世是她最終的規(guī)宿，不必太傷心。
9、走了的人他們只是去了另外個世界。他們依然在看著你。
10、家人會在那邊過的很好。一定不希望看到大家太難過。
11、生老病死，一切都是自然現(xiàn)象；人生自古誰無死，只要?；钗倚闹?。
12、開心一點吧！他這樣離去也是早日能夠重新再面對人生。
13、親愛的，不管如何，當你累了，當你孤單時，我都會陪在你的身邊。
14、以實際行動來回報老人家，只有好好工作才對得起他的在天之靈。
15、親人以乘黃鶴去，人去音存樓不空。但以笑顏慰慈恩，從來此恨最無窮。
16、親人失去痛離別，苦為人之濕短袖。不知何時再相見，天上人間月滿花。
17、她老人家是解脫了，去享福了，人死不能復生，奶奶在天之靈肯定不希望兒孫如此傷心的。
18、生者幸福是對逝去親人最好的安慰，為了老人家的希望你一定要努力讓自己快樂起來！
19、親人會在天上注視著你。陪伴著你。親人一直都會在你身邊。只是你看不到他了。
20、天下無不散之筵席。爺爺雖然離開他了，但是爺爺留下了許多東西，永遠活在他的心中。
21、驚悉噩耗，甚為悲痛！愿子潮在天之靈安息！愿中秋皎潔的明月，帶去我的哀思和祝福！
22、親愛的，可能你會因為過去而悔恨，會因為失去而悲傷，但請在最悲傷的時候?qū)W會堅強。
24、失去的人要永遠記在心里，這是最寶貴的，大自然生老病死，這些現(xiàn)象我們是改變不了的。
25、節(jié)哀順變，我們現(xiàn)在應(yīng)該對去世者的真誠祝愿，祝他老人家一路走好，在九泉之下安息吧！
26、驚悉盛老師去世，深表哀悼！因出差新疆，不能來送最后一程，我已委托安排花圈等。請您節(jié)哀保重。
27、人生都要經(jīng)歷這一刻，我為你母親的離去感到悲痛，作為朋友我祝福你的母親在天國得到永生和幸福。
28、親人離世了，千萬不要悲傷和痛苦，在天堂，他在默默的看著你，希望你快樂，為了讓他開心振作起來。
29、你的親人去世了，不要太傷心難過，在天國，他不會喜歡你這樣消沉的，打起精神，努力吧，為了你的親人。
30、每個人都完全不能體會和接受失去親人的痛苦，但是每個人都會面對失去親人，看開些，明天依然會來臨你的世界。
31、上帝對每個人都是公平的，你在失去一些東西的時候，也獲得了一些寶貴的東西。人人都要擁有一顆感恩的心。
32、他是到另一個地方完成自己的任務(wù)，我們應(yīng)該祝福他。因為他在與大自然親密的接觸。天天開心是最好的。
33、世界上沒有任何東西可以永恒。如果它流動，它就流走；如果它存著，它就干涸；如果它生長，它就慢慢凋零。
34、人之常情，每個人都無法去體會失去親人的痛苦，我們只能在心里為死去的人默默祈禱，希望他們在另一個天堂也活過的很好。
35、人死不能復生，別那么難過，應(yīng)該用你的表現(xiàn)來安慰他在天之靈，雖然他離開了，但是我們活著的人依然要好好活下去。
36、輕輕的風，吹開你緊瑣的眉頭，讓所有的愁向后飛去。請不要回頭去追那些不屬于你的憂愁，你應(yīng)該向前奔跑，因為快樂在前方！
37、當現(xiàn)實不能改變，我們只能學會堅強，花開花落，世間萬物都有始有終，屬于自然規(guī)律，請不要傷心，生活還要繼續(xù)。
38、再也聽不見那溫馨的叮嚀，再也看不見那親切的身影，任憑傷心的淚眼盈盈，任憑思念的心緒飄零，驚聞噩信，痛心難平。敬請節(jié)哀！
39、別太難過了，我接下來最應(yīng)該做的就是振作起來，一切都挽回不了了，我們還要繼續(xù)生活下去，不知是為自己，也為你哥哥，好好活下去！
40、你要堅強下去，離去的人，希望活著的人，不要因為他的離去而悲傷，請你繼承的替他分擔他不會在享受的以后每一分每一秒。
41、確實失去，就要越堅強，過去的事就讓它過去，無法挽回過去。就讓我們堅強起來，失去了一個人，至少還有其他人，不會讓我們覺得寂寞的！
42、這個世界是公平的，往往在失去痛苦悲傷之時，也悄悄的活著了一些讓你成熟，寶貴，責任的東西，一顆感恩奉獻的心，會讓你成長起來。
43、想跟你說：朋友是會默默在身邊支持你的，如果遇到了不順心的事情就回頭看看，你會發(fā)現(xiàn)還有我從始至終都在陪伴著你?？鞓菲饋戆?！
44、人之常情，每個人都無法去體會失去親人的痛苦，我們只能在心里為死去的人默默祈禱，希望他們在另一個天堂也活過的很好！
45、我也很難過，我能幫上你什么忙嗎？如果什么時候需要我，/盡管打電話給我，好嗎？我會陪著你，也會讓你有個可靠的肩膀可以伏在上面哭泣。
46、恨使生活癱瘓無力，愛使它重獲新生。恨使生活混亂不堪，愛使它變得和諧。恨使生活漆黑一片，愛使它光彩奪目。朋友，讓我們心中永遠充滿愛吧！
47、大家都不要傷心了，人生總歸是要面對一死的，只要我們好好活著，他的在天之靈也好受些，傷心是解決不了問題的。我想應(yīng)該行吧！節(jié)哀順變！
48、臘月寒冬雨紛紛，他鄉(xiāng)游子欲斷魂，遙問蒼天何處去，細雨綿綿輕輕啼，雨潤大地遍南北，寓寄祝福兩度寒，陰陽兩界無由淚，唯借飄雨送哀愁！
50、忘了那些不快樂的事吧！連上帝都認為傷心和煩惱是不屬于你的。努力讓自己走出來，你會感到今天的太陽比昨天更溫暖！今天的天空比昨天更蔚藍！
51、人在旅途，誰都難免會遇到一些不愉快的事，自己要學會調(diào)節(jié)，有時間去郊外爬山行走于田間吧！看看那廣闊遼遠的天空；感受一下山間的清晰亮麗。
52、去的已經(jīng)去了，但他一定不希望我們活著的人過得痛苦。他一定希望我們在表達了適度的悲哀之后，應(yīng)該照樣會好好地活著。他會在另一個世界為我們祝福的！
53、心兒啊，你為何讓我這樣地悲傷；淚兒啊，你為何斷斷續(xù)續(xù)地流淌；人兒啊，你為何孤獨在遠方彷徨；風兒啊，帶去我們對你崇敬榮光；逝去的人兒啊，愿你一路走好！
54、我們每個人是可以被打倒的，但任何人也阻止不了我們從地上爬起來，親愛的朋友，讓我們把心態(tài)調(diào)整好，積極面對內(nèi)心與外界，重獲新生吧！
55、沒有你我一度不知道路要如何繼續(xù)，但是我知道你不愿意看到這樣的我，反以我擦干眼淚，重拾信心，讓你可以在天國一樣看到積極向上的我。同樣祝你一路好走。
56、他沒有離開，他只是去了一個很遠很遠的地方，只不過這趟旅行，他喜歡上了那里選擇定居下來。但是他能看到你，做一個堅強的人，他不希望你讓他失去希望。
57、幾乎所有事情都是兩面性的，如只看消極的一面，心情自然會低落、郁悶。讓自己換個角度，從積極的一面看待問題吧，那樣會讓你走出心情低谷的。
58、沒有你我一度不知道路要如何繼續(xù)，但是我知道你不愿意看到這樣的我，反以我擦干眼淚，重拾信心，讓你可以在天國一樣看到積極向上的。同樣祝你一路好走。
59、有人說這個世界是有輪回的，生生世世皆因果。死者則入土為安，生的`人定是有著深深懷念。給死者送上一份哀思，為生者寄托一份祝福。惟愿離去的人安心走好。
60、你的親人只是到了你看不到的地方，但是他們能看到你，他們不希望因為他們而讓你過得不好，要讓他們知道你是非堅強的人，不會讓他們失望的。
61、人生短短幾十年，不要給自己留下了什么遺憾，想笑就笑，想哭就哭，該愛的時候就去愛，無謂壓抑自己。人生的苦悶有二，一是欲望沒有被滿足，二是它得到了滿足。
62、您是我黑暗中的指路明燈，您是我人生航程中的導航儀，您是我茁壯成長的陽光和水，老師您的恩惠我無以為報，只能更好的做好自己的工作，讓您在天國為我祝福。
63、逝去的不僅是一位長者，更是我們?nèi)松南驅(qū)?；離開的不僅是一位親人，更是我們堅強的依靠。悲痛長號、淚眼呼嘯，讓我們祈禱，愿他走入天國的懷抱！
64、失去的人已經(jīng)失去了。但是他一定希望，親人們，不要因為他的失去而痛苦，我們應(yīng)該祝福他在那一邊開心快樂。他也會希望我們努力拼搏的生活下去。
65、我知道你的麻煩，心情可能也不舒暢，做一些自己感興趣的事吧！把煩人的事慢慢地淡忘，讓痛苦煩悶逐漸減弱、消退，相信你的心情會變得開朗起來。
66、人的一生，生老病死，都是有自然規(guī)劃的，人年輕大了，總有一天會離開我們，也許你爺爺很愛你，所以你才會很傷心，但是更加你爺爺不希望你這么傷心，振作起來吧。
67、請記得，他的教誨和疼愛會永遠陪伴在你身邊，你的腦海里還會經(jīng)常浮現(xiàn)出他微笑的慈顏；請為了關(guān)心你的親朋更加積極而快樂地活著，讓他在天堂里為你自豪地笑瞇了親切和藹的雙眼！
68、我知道你現(xiàn)在非常傷心，難過，和無法接受這件事情，但是人已經(jīng)離去了，不能在復活，但是時間不會因為失去親人而停止轉(zhuǎn)動，大聲的哭出來，哭出來后你會更堅強，我是你的肩膀。
69、天有不測風云，這些事是誰會愿意誰能想到的呢？失去了那個曾經(jīng)我們天天一起快樂生活的人，這怎能不讓人難過，可是我們還能做什么呢？我想要是他在天堂看到你們不吃飯，他也會難過的。
70、寶貝，這次的事情可能讓你打擊很大，但是我們還是要振作起來，應(yīng)為爸爸永遠在我們的心里，我們要更加的振作，不能讓這次事情給打倒了，相信在天上的爸爸也不希望你這樣，讓我們一起振作起來吧。
71、人死不能復生，我知道你傷心，難過，但是日子還是要照樣過，現(xiàn)實生活不會因為你失去一個人，時間就停止，想哭就哭出來，我的肩膀借你靠，哭完以后請堅強，好好過日子，別讓他走的不放心。
72、逝者已登仙界，生者節(jié)哀順變。請記得，他的教誨和疼愛會永遠陪伴在你身邊，你的腦海里還會經(jīng)常浮現(xiàn)出他微笑的慈顏；請為了關(guān)心你的親朋更加積極而快樂地活著，讓他在天堂里為你自豪地笑瞇了親切和藹的雙眼！
73、渴望同情是人的天性，尤其對于弱者來說。樂于同情是一種美德，尤其對于強者來講。同情一個身陷困境的人，伸出友愛的熱情之手，給予其無私的幫助，又講究同情的技巧和方法，不損害對方的尊嚴，促使其擺脫窘困，重新振作。
74、逝者已登仙界，生者節(jié)哀順變。請記得，他的教誨和疼愛會永遠陪伴在你身邊，你的腦海里還會經(jīng)常浮現(xiàn)出他微笑的慈顏；請為了關(guān)心你的親朋更加積極而快樂地活著，讓他在天堂里為你自豪地。生者幸福是對逝去親人最好的安慰，為了老人家的希望你一定要努力讓自己快樂起來！
75、歲月就象一條河，左岸是無法忘卻的回憶，右岸是值得把握的青春年華，中間飛快流淌的，是年輕隱隱的傷感。世間有許多美好的東西，但真正屬于自己的卻并不多?？赐デ盎ㄩ_花落，榮辱不驚，望天上云卷云舒，去留無意。在這個紛繞的世俗世界里，能夠?qū)W會用一顆平常的心去對待周圍的一切，也是一種境界。
參加課外活動的感想篇十一
今天，陽光明媚，我們學校的春季運動會開幕式就在這個好時節(jié)里開始了。
開幕式上，伴著義勇軍進行曲，我校全體師生邁著整齊的步伐，以飽滿的精神面貌高呼著口號，走過主席臺，接受領(lǐng)導的檢閱。聽到從主席臺上傳來的掌聲時，我知道，我們的努力沒有白費，我和我的同學有信心，有能力在賽場上好好發(fā)揮，取得好的成績。
隨著隨著老師的哨聲，比賽開始了。雙方隊員握緊繩子，他們一個個腳蹬著地，身體向后傾，拼命向自己的方向拽繩子。繩中間的紅綢帶一會兒移向五(1)班，一會兒又移向五(4)班，互不相讓。雙方啦啦隊的隊員們，也齊聲吶喊，不停地為自己隊擂鼓助威。我的手都拽紅了，可繩子還是不動一下，雙方進入僵持狀態(tài)。此時，我方的隊員們一個個都紅了眼，有的人臉憋得通紅，有的人齜著牙、咧著嘴在叫勁，還有的人雙手緊握繩子鉚足了勁向自己方向拉。最后，我們隊使出了全力，隨著啦啦隊的喊聲，紅綢一下子移向了我方，我們五(1)班勝了。
后來兩局我們隊乘勝前進，連續(xù)獲勝，最終我們?nèi)〉昧藙倮?BR> 接著就是60米賽跑。起跑線上，運動員個個神采奕奕，精神抖擻，準備以最佳狀態(tài)迎接即將來臨的挑戰(zhàn)。隨著“嘭”地一聲槍響。我們班的運動員于傲箭一樣的沖了出去。瞬間，同學們的目光都聚集在跑道上，接著各班都響起了為自己隊員加油呼聲。短短的幾秒鐘已經(jīng)沖過了終點。啊!我們勝利了，頓時，操場變成了歡呼海洋。
運動會不只給同學們提供了一展身手的平臺，也使我們懂得了只能團結(jié)，才能取得好成績。今天我們?yōu)榘嗉墵幑?，將來我們會為學校爭光，為祖國爭光!
參加課外活動的感想篇十二
1、少即是多。
在填寫這部分的經(jīng)歷時，不需要把自己每一次的活動都寫出來，選一些最能體現(xiàn)自己能力與熱情的即可。
2、避開同類的活動。
從招生官這邊來看，他們并不希望看到有多個重復類型的經(jīng)歷，大家只需要用簡短的一些話來把所有同類型的經(jīng)歷都總結(jié)就好。
3、列舉的順序。
最先寫在前面的，應(yīng)該是自己擅長也是表現(xiàn)最好的那個，比如說自己擅長的運動方面，就該把運動方面的活動寫在第一個，也就是把自己最大的亮點寫在最前面。
4、不要有太多公益類活動。
學生去參加公益類的活動自然是好，但也不要在申請的時候?qū)懮鲜畮讉€自己去了哪些地方進行公益或者去社區(qū)服務(wù)這些，這樣招生官并不會覺得該學生是很熱愛公益的。
參加課外活動的感想篇十三
在葬禮上送來的鮮花可以是花圈或花籃。有一個挽聯(lián)，有上下段落，寫下逝者的稱謂和一個非常簡短的悼詞，表明對逝者的懷舊。因為每朵花表達不同的含義，它仍然需要具有花的意義，主要是黃色和白色，并且不要送太亮的花。
黃菊和白菊并列在一起表示莊嚴的哀悼。
白菊表達了真正的哀悼。
翠菊表示追念和哀悼。
黃色和白色的康乃馨表現(xiàn)出懷舊的意義，讓逝者走好。
白色大麗花可以放在大廳，靈車和哀悼中。
白百合在印度寓意對亡靈的哀悼。
白玫瑰代表著老人的回憶和哀悼。
白色馬蹄蓮表示真摯的哀悼。
但它有所不同，但它并沒有太大的不同，還有更多：
1.黃色鳶尾種植在墓地里，意味著它可以為逝者的來世帶來財富。
2.藍紫色花朵：在巴西等一些不錯，紫色的花朵是葬禮的花朵。當哀悼不死生物時，在黃色和白色調(diào)的花籃中，使用一些紫色的花作為裝飾。
3.紫色勿忘我“我們會永遠想念你?！?BR> 4.紫色鳶尾希臘神話中的希臘女神與汕尾同名，被稱為愛麗絲。它的職責是通過天地之間的彩虹將善與善的靈魂帶到天空。提供紫色鳶尾，我希望逝者盡快進入天堂!
如果是已經(jīng)去世的老人，自然去世的老人可以增加紅色和粉紅色花朵的比例。因為這是一個喜葬，這些暖色調(diào)可以更好地反映后輩綿綿的思念之情。應(yīng)該注意的是，如果沒有特殊情況，較好不要使用香氣濃郁，色彩鮮艷的花朵，以免給人以不尊重逝者的印象。
在葬禮上使用鮮花是要注意逝者的懷舊和悲傷，所以在送花時，不要選擇那些節(jié)日鮮花，以免讓人覺得你不尊重逝者。在葬禮上送鮮花是對逝者的致敬和對家人的安慰，所以必須在送花的同時表達這些信息。
參加課外活動的感想篇十四
課外活動下午第三節(jié)課，課外活動的鈴聲響了，同學們像潮水一般涌向了操場，去參加自己喜愛的活動，寂靜的校園頓時沸騰起來。
我們來到大操場蕩秋千。我和我的`好朋友欣喜地跨上秋千，兩手緊緊地抓住鐵繩，兩腳用力的蹬呀。秋千越蕩越高，我們越蕩越快樂，簡直成了小鳥在天空中飛翔。圍觀的同學不時發(fā)出一陣陣贊嘆聲和歡笑聲。同時在秋千旁的蕩橋上，一些同學正在使勁的搖蕩橋。他們搖的多歡呀。只見蕩橋一低一高，一前一后，好像船兒在波浪中蕩漾。
蕩橋旁的滾筒上，一個胖胖的小朋友抓緊鐵桿，兩腳慢慢的踩著。漸漸的越踩越快，越踩越高興，像一匹駿馬在草原上奔馳。
參加課外活動的感想篇十五
課外活動是實現(xiàn)教育目的的重要途徑，它的總?cè)蝿?wù)在于根據(jù)學生的特點，組織和指導學生的課余生活，積極促進學生全面發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力。
1、培養(yǎng)學生的主體精神和自主學習能力；
2、開發(fā)學生的潛在能力，培養(yǎng)學生的個性和創(chuàng)造力；
3、培養(yǎng)學生的組織、合作、禮讓等社會交往能力；
4、拓寬學生的知識面，增強學生的社會責任感。
參加課外活動的感想篇十六
我們力求使學生深信，由于經(jīng)常的體育鍛煉，不僅能發(fā)展身體的美和動作的和諧，而且能形成人的性格，鍛煉意志力。
運動，是教育最重要的內(nèi)容之一，讓學生懂得運動，熱愛運動，養(yǎng)成運動的習慣，對于學生來說是終身受益的。體育的魅力之一就在于它體現(xiàn)了人類意志力的能量，它往往與青春、活力、激情聯(lián)系在一起，真正的運動是把輸與贏放在一邊的。讓學生熱愛運動，不是為了培養(yǎng)運動員，而是為了讓他們擁有一個健全的體魄和健康的心態(tài)，有生活的情趣和運動的習慣。
面向全體學生，從學生的年齡特征和不同的興趣愛好出發(fā)，帶領(lǐng)他們運動起來，使學生學會健身，從而增強體質(zhì)，充分享受到運動、健身帶來的樂趣，培養(yǎng)他們自強不息的精神，成就燦爛的人生。
我運動我健康我快樂。
20xx年10月1日——10月31日。
1、全校學生體檢（已完成）。
2、10月國防教育（軍訓）（10月13日-15日）。
3、住校生觀看愛國影片《石城九月》和《叢林拯救記》。
4、校第xx屆運動會（10月16日-17日）。
5、“我運動，我健康，我快樂”主題班會。
參加課外活動的感想篇十七
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大二下學期，學校舉行了一次招聘會，雖然說是專門給大四的畢業(yè)生準備的，但我這個好奇的大二學生也想辦法進去了，說實話在進去之前我還一直覺的我作為一個三本的學生，最起碼也是個本科，將來的找工作應(yīng)該不會太難，可是當我進去后卻發(fā)現(xiàn)三本和一本二本差別。
我拋開那些實習的單位又繼續(xù)看了一下，象什么招保姆的，招幼兒院阿姨的，招游戲帶練的等等什么都有，哎！難道我們學校就只能聯(lián)系到這種單位嗎？看來等我畢業(yè)的時候還是直接去大工本部應(yīng)聘吧。
如今我已經(jīng)到了大三，我對招聘會又有了新的看法。
看了那些公司貼出來的招聘廣告，我覺得自己有很多不足的地方。比如說英語四級，交流溝通能力以及應(yīng)變能力等。趁我們還沒離開學校，還有時間去準備一些該具備的證書、技巧、能力，從現(xiàn)在開始努力改變自己，完善自己。公司說現(xiàn)在急缺人，而人急需找到一份工作。彼此需要。但是公司需要的是人才，而真正的人才需要付出努力的。很多大學生經(jīng)常是有想法卻沒有行動，經(jīng)常怨天尤人。工作并沒有想象中那么難找，而是許多人對自己的期望太高，對社會的要求太多。我認為我們大學生應(yīng)該以一顆平常心去對待。我個人認為大學生沒什么可值得驕傲，大學生不一定比初中生、高中生聰明，不一定比他們有能力，但素質(zhì)要更高，思想要更成熟。從最低層做起，收獲會更多。學習技術(shù)技巧是件快樂的事。其實很多道理我們都懂，但在社會久了就會被動搖?？偸窍Ｍ禳c升職，快點漲工資。參加這次招聘會讓我更加自信，更加清楚自己需要的是什么。要想用人單位認可你并且聘用你，就得有值得他們那么做的理由。給自己更多的信心，付出更多的努力，到時面試時就不再那么畏懼。招聘會的最大好處，是用人單位與應(yīng)聘者之間可以初步交流下，留下一定印象，可以說是“初試”，“初試”都不抓住，如何“復試”？如果參加招聘會，只是為了“投簡歷”一開口就問面試官一些工作崗位上的問題，我認為是“錯上加錯”，自己首先暴漏了對面前這家單位的一無所知，這已經(jīng)不大好了，還給人一種冒冒失失的感覺。
簡歷方面，且不說內(nèi)容上怎樣既準確又言簡意賅地“推銷自己”，單單簡歷排版就看得出做事不夠細心。
應(yīng)該去收集下面試官最有可能提出的問題，并準備好如何回答，面試僅僅靠“即興思考”“即興回答”，吃虧是自然的。前面兩點都做不到，這點也就更難得了。
簡歷內(nèi)容，如同一個人的外相，如性別，身高等；簡歷排版，就像穿在身上的衣服，不是你自己縫紉的，但卻是你形象的一部分；而面試中的交談，就如一個人的內(nèi)涵。
會前要明確自身條件，對自己有個正確的定位。不要眼高手低，也不能自卑。事先打好簡歷，把自己的工作經(jīng)歷及求職意向清晰表述，在簡歷中把自己的聯(lián)系方式注明，使用人單位能及時與你取得聯(lián)系。
參會時最好不要帶上過多的證書原件。充分利用招聘會的會刊。在招聘會入口處領(lǐng)取免。
費的會刊，上面刊登了參會所有單位及用人情況和條件。應(yīng)聘者應(yīng)仔細地查看會刊，把自己的專業(yè)和感興趣的公司劃下來，然后直接去其所在場館，這樣能夠節(jié)省大量時間體力，提高應(yīng)聘的效率。
爭取良好的第一印象。參加招聘時應(yīng)著裝得體，最好著正裝，保持良好的個人形象。說話時不卑不亢，表示出對招聘代表的尊重。簡單明了地把自身情況介紹一下并表示對那項工作的興趣，非常希望能夠加入其公司，做出一份自己的貢獻。不要太著重提到薪金，因為這只是初次面試，如果用人單位滿意，還會與你聯(lián)系的。
參會時不要被應(yīng)聘單位列出的條件嚇倒，首先要充滿自信，敢于表達出自己的條件和愿望。敢于爭取，不怕失敗。表示出你有在工作中學習及能很快地適應(yīng)工作，在試用期間，發(fā)憤努力，創(chuàng)造出業(yè)績來的信心。
會后二三天內(nèi)及時與感興趣的用人單位進行聯(lián)系，不能被動等待。如果你感覺雙方都很滿意，你當時應(yīng)及時記下這家公司的聯(lián)系方式及負責人電話。因為用人單位會收到很多簡歷，可能將你忽略。應(yīng)及時電話聯(lián)系詢問什么時間再次面試。一方面表示你對公司的尊重，二是表達出你迫切加入其公司的愿望，給用人單位又一次深刻的認識。
參加課外活動的感想篇十八
3月24日由福建省人力資源保障廳和職業(yè)介紹服務(wù)中心聯(lián)手舉辦的“相約星期六海西招聘會”在五一廣場旁的福州市人民會堂拉開序幕。作為一名即將畢業(yè)承擔巨大的就業(yè)壓力的大三學生，我有幸能夠親臨現(xiàn)場感受緊張的求職氣氛。
初入會場，并沒有想象中人山人海猶如集市的混亂現(xiàn)象，一切都是井然有序。每位來求職的應(yīng)聘者都會事先在場外的工作人員處拿到有關(guān)此次招聘會、企業(yè)招聘職位、企業(yè)招聘要求和待遇等相關(guān)信息的報紙。進入會場的前臺是此次招聘會主辦方信息和此次招聘會企業(yè)名稱的信息公告，同時前臺還提供印刷、文案等服務(wù)。走進會場可以看到整個會堂被劃分為三個通道，通道兩側(cè)是招聘企業(yè)臨時面試以及信息交流的位置，在這些位置的背后張貼的是企業(yè)招聘的職位、要求以及薪水等相關(guān)信息的海報，而每個企業(yè)現(xiàn)場的面試官平均是兩位。在現(xiàn)場我們可以看到大多數(shù)的求職者是帶著自己的簡歷來應(yīng)聘的，著裝比較正式，舉止也相對穩(wěn)重，現(xiàn)場的氣氛也比較緊張沉悶，沒有隨隨便便的大聲喃喃，每個應(yīng)聘者和招聘官的交流都是輕聲細語，這個招聘現(xiàn)場秩序安然。
雖然此次招聘會現(xiàn)場并沒有人山人海的‘盛況’，但是仍然可以感受的到空前的就業(yè)壓力。首先，每個招聘企業(yè)要求都相對較高，無論是對應(yīng)聘者基礎(chǔ)技能還是專業(yè)技能都有自己的要求。其次，招聘的職位稀少也帶來巨大的壓力，在現(xiàn)場可以看到一個公司所要招聘的人數(shù)很少有超過10位的，而職位也很少，差不多都是二到三個，但是應(yīng)聘人數(shù)卻遠遠多于招聘人數(shù)，這種供遠遠大于求的局面使我們的就業(yè)壓力劇增。
參觀完整個招聘會引發(fā)我對未來就業(yè)的深深思考——是什么導致了就業(yè)難的局面？總節(jié)有以下三點：首先，大學畢業(yè)生數(shù)量的逐年上漲，隨著我國教育事業(yè)的不斷發(fā)展，大學教育已經(jīng)趨于普及，大學生已經(jīng)不再是令人羨慕的稀罕物，但是，相比于大學畢業(yè)生的增多就業(yè)崗位卻沒有明顯的變化，這種趨勢造成了僧多粥少的局面。其次，求職者的能力不足，在招聘現(xiàn)場我們可以看到許多企業(yè)對于應(yīng)聘者的實際操作能力較為看重，許多職位都是基層職位，但是，在大學中我們學到的較多的卻是理論知識，能力的缺失也是造成找工作難的一大問題。第三，應(yīng)聘者的心理問題，許多招聘企業(yè)給予應(yīng)聘者的薪水相對較少，這讓許多應(yīng)聘者望而卻步，而基層崗位也不是應(yīng)聘者的理想職位，所以許多應(yīng)聘者另可沒有工作也不想‘屈就’。
面對這樣的就業(yè)環(huán)境，我認為最應(yīng)該改變的是我們自己，首先是對自己的未來有個良好的定位，有一個較為完整的職業(yè)人生規(guī)劃，這樣可以給自己一個良好的指標和奮斗目標。其次，是自身能力的提高，無論是基礎(chǔ)知識還是其他的能力都要不斷的去鍛煉提高，許多企業(yè)對應(yīng)聘者的要求是有工作經(jīng)驗，而當前大學生多數(shù)局限于課堂學習而不注重學以致用，這大大限制了大學生的求職機會。
基于以上對求職了解，我對自己未來的努力目標有了較為清晰的認識，也看到了自身存在的差距和不足，希望在剩下的大學生活里可以更好的鍛煉自己，提高自己。
清雨原創(chuàng)。
參加課外活動的感想篇一
小學生精力旺盛，活動量大，求知欲強。多數(shù)學生不滿足學校單調(diào)的甚至有些枯燥的課堂生活，他們向往和追求一種多-維的、多層次的和多色彩的立體生活。正是由于課外活動的豐富多彩滿足了他們的求知、發(fā)展和實踐的需求，誘釋出他們青春活力，才使得他們對課外活動表現(xiàn)出強烈的興趣和熱情。
隨著科學技術(shù)的迅猛發(fā)展，許多新科技、新發(fā)明、新創(chuàng)造、新成就，通過各種信息傳遞的手段，廣泛地影響著、教育著每一個小學生。而且，隨著社會的進一步信息化，其作用還會大大加強，各種現(xiàn)代化傳播手段發(fā)達，其信息量之多、之快、之廣，已大大超過課堂教學這個信息傳遞的形式。課外活動不受課程、教材的*，它可以運用報刊、廣播、電視、*、課外書籍等傳播信息的工具，通過各種靈活多樣的活動形式，幫助學生吸收新的知識。獲得課外的“即時信息”，它對于擴大學生知識面，增加信息量，對于縮短課堂傳授的“昔時信息”和科技迅猛發(fā)展之間的距離，了解世界新的動向和趨勢，跟上時代脈膊，對于培養(yǎng)學生主動獲取信息、處理信息的能力，都是十分重要的。
(一)課外活動能鞏固知識并將其運用于實踐。豐富的課外活動，可以使學生在課堂內(nèi)所學的知識得到鞏固、加深和提高;同時，又能使學生將已學到的知識初步運用到實踐中去解決所遇到的一些實際問題。
(二)課外活動有助于擴大知識的視野。課外活動能發(fā)展學生對政治、科學、文學、藝術(shù)、體育的興趣和才能。例如，我在班隊活動中組織學生開展智力競賽時，將內(nèi)容涉及到小學各科教學知識,并拓展到環(huán)境保護、生態(tài)平衡、人口、航天等課外內(nèi)容，不但將課外活動與課堂教*系起來，而且還深化了課堂教學。在學了《落花生》這篇課文后,我組織學生就“在現(xiàn)實社會中你愿意做像花生一樣默默無聞的人,還是要做像蘋果,桃子一樣表現(xiàn)自我的人”開展辯論賽。學生們引經(jīng)據(jù)典,各抒己見。著是平常的課堂不常見到的現(xiàn)象,這也不是單靠課堂知識能解決的問題,它要與社會實際聯(lián)系,無疑是讓學生在小課堂中體驗社會,了解社會,為學生走入社會埋下伏筆。
(三)課外活動加深理解和記憶小學課外活動總結(jié)小學課外活動總結(jié)。課外活動不僅讓學生了解和掌握了時事知識，而且還加深了對課堂知識的理解和記憶。小學生手年齡的限制對國家社會大事不大了解,也不能深刻理解。所以我要求學生在一周內(nèi)收集身邊的要聞,在下周一交流討論。討論時,學生非常踴躍,有的說他家的小狗出世了,非?？蓯?有的說隔壁的*吵架了,還大打出手;有的說周六附近有人家著火了等等。并且還能對個別問題發(fā)表意見,結(jié)合網(wǎng)絡(luò)或課外閱讀知識表達自己的想法。為自己增加了知識量，積累了大量作文的素材。
(四)課外活動給學生想象的空間?？萍脊?jié)的制作和發(fā)明把學生帶入到的一個新的科學天地，別看學生個不大,想法倒是挺多的,什么飛機模型,坦克模型,建筑模型,小戰(zhàn)艦,先輪船等等應(yīng)有盡有。雖然有些粗糙,但畢竟是學生通過動腦動手制作出來的!在肯定成績的時候,也讓他們切切實實感受到了,他們和大城市的孩子一樣,只要有平臺,他們也一樣可以創(chuàng)造奇跡。
如果僅僅以為課外活動就是玩玩跳跳，將課外活動降低到游戲的水瓶，那就會犯認識上和操作上的錯誤，甚至對學生的教育造成無法挽回的損失。事實上，課外活動對開發(fā)學生的智力，促進課堂學習的作用是明顯的。如前所述，知識型的課外活動已充分說明了這一點。即使是公益型和娛樂型的課外活動對學生的學習也有非常明顯的促進作用。如我班一位男同學參加了圍棋小組，通過一段時間的活動，他的棋藝有所長進，但他與小組其他成員對奕，總是結(jié)果勝少負多，他一方面鉆研棋藝一方面反思，他發(fā)現(xiàn)只要是自己輸棋，便一定是在對奕中丟掉了先手?！跋仁帧笔菄逯幸粋€重要概念，“搶先手”是一種謀略。于是他又聯(lián)想到他的學習，他找到了他自己學習成績一般的原因。主要是丟失了勇敢發(fā)表意見與人交流的“先手”。自此以后，這位男生在以奕中和在學習中都注意“搶先手”，下棋和學習都取得了很大的進步。
參加課外活動的感想篇二
舞蹈隊作為學生活動的一個團體機構(gòu)，在這一學期中嚴格按學校的精神指導，悉心開展教學培養(yǎng)工作，經(jīng)過這一學期的訓練和實踐活動，舞蹈隊的學生都有明顯的進步和提高。
通過軟開度的訓練，學員在韌帶的軟開度上有了顯著的提高。在成品舞蹈的基礎(chǔ)練習中，學生對音樂的節(jié)拍感，動作的張度，手臂四肢脊椎都有了一定的舞蹈意識，能較明顯的表現(xiàn)出老師所想要的舞蹈風格。
本學期按舞蹈計劃實施教學，除了一些軟開端的訓練，同時也給學生們做了一些體能訓練，例如一些腹背肌和腹肌以及大腿肌的能力訓練。為下個學期學習成品舞蹈奠定一個基礎(chǔ)。同時也學習了較多組合，學員能獨立完成其中兩至四個舞蹈組合，并根據(jù)要求盡量動作到位。每學完一個組合，都會組織觀摩學習活動，請學生相互學習和展示，師生共評。這樣既提高了學生對舞蹈學習的興趣和欣賞能力，也使學生具備獨立完成舞蹈的機會，加強了舞蹈學習的成效。
實踐活動的目的就是通過表演性活動交流學習成果，促進學生自信心和舞蹈能力的發(fā)展。在集體舞的表演中也培養(yǎng)了學生相互合作的能力，學會與他人一起協(xié)調(diào)配合。
在工作中我也發(fā)現(xiàn)了以下一些問題和不足：
1、舞蹈在校內(nèi)普及度不夠，應(yīng)該多組織一些活動，活躍校園氣氛。
2、展示活動中學生的選擇。
3、希望能有時間多編一些易學易教的舞蹈教給大家，提高大家參與的興趣。
在以后的教學中會一如既往認真教學，多培養(yǎng)一些特長的學生，不放棄有興趣的學生。能夠多排練一些有水準的節(jié)目出來，讓學生輕盈的身姿成為我們學校一道亮麗的風景線。
參加課外活動的感想篇三
美術(shù)是一個很廣的課程，設(shè)計、繪畫、欣賞等都是學習的內(nèi)容。學得多不如學得精，所以我給學生制定具體的學習內(nèi)容，而這次的興趣小組學習的內(nèi)容主要從專業(yè)方面入手。所以，小組具體的講解內(nèi)容分為xxx個方面：首先重點輔導學生對于專業(yè)的理解，欣賞優(yōu)秀作品，提高學生的欣賞能力;其次在基礎(chǔ)方面的學習，從造型、色彩、比例等方面入手，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題，最后指導學生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學生的觀察能力和熱愛生活的習慣，以校園的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作內(nèi)容積極向上，催人奮進，有一定的藝術(shù)品位的作品。
有參加興趣小組的同學都有這么一個感受，就是以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差“。但通過學習他們的意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，她們的學習能夠自覺完成了，在他們的'影響下更多的學生想?yún)⒓优d趣小組特別是初二年級的尤為突出。
在這次的興趣小組中不但美術(shù)的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。
由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，而且是有一句話說得好“美術(shù)生活而美化生活“，使他們意識到學習美術(shù)的用處。當然也更增加他們的學習興趣。
從素質(zhì)的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。
xxx活馬上就要結(jié)束了，但是對于學生的這份執(zhí)著還在繼續(xù)，在此我也給予興趣小組的學生們肯定，他們確實進步很大，也使我感到無比的欣慰，希望這份快樂能夠一直延續(xù)下去!
參加課外活動的感想篇四
本學期美術(shù)課外活動小組師生共21人，自20xx年9月9日開始至20xx年12月下旬，歷時4個月，完成作品20幅，最后在“誦讀經(jīng)典，傳承禮儀”元旦會上得到圓滿展示。本學期我們美術(shù)課外活動小組以“我畫，我快樂”為口號，認真學習了超輕粘土和線描述生知識，并做了超多繪畫練習，現(xiàn)將基本狀況總結(jié)如下：
每一個參加活動小組的孩子都是帶著快樂的情緒來學習的。不管是超輕粘土還是線描述生，孩子們都十分感興趣。這些學習材料和主題資料十分新奇，并貼近學生生活。
超輕粘土只是紙黏土里的一種，簡稱超輕土，捏塑起來更容易更舒適，更適合造型，且作品很可愛，在日本比較盛行，是一種興起于日本的`新型環(huán)保、無毒、自然風干的手工造型材料。之所以沒有選取橡皮泥作為手工材料是因為超輕粘土特性很好。
它們超輕、超柔、超干凈、不粘手、不留殘渣;顏色多種，能夠用基本顏色按比例調(diào)配各種顏色，混色容易，易操作;作品不需烘烤，自然風干，干燥后不會出現(xiàn)裂紋;與其它材質(zhì)的結(jié)合度高，不管是紙張、玻璃、金屬、還是珠片都有極佳的密合度;作品完成后能夠保存4到5年不變質(zhì)不發(fā)霉;原材料容易保存，在快干的時候加一些水保濕，又能恢復原狀了。在我們制作超輕土作品時，學生都被這些鮮艷的色彩和生動的造型深深吸引住了，他們都很開心地捏玩。
我們的學生生活在城市，對都市風景都十分熟悉，他們經(jīng)常去嘉定或者市區(qū)見到一些高樓大廈和公園，古鎮(zhèn)老街。四、五年級學生認知潛力和表現(xiàn)潛力都比較強，他們喜歡眼前這些美景，急于想表此刻畫紙上。畫一些有透視感的風景寫生對他們既是一種挑戰(zhàn)又是一種自我潛力的肯定，是他們有一種成就感的快樂。
參加課外活動的感想篇五
物理課外活動是課堂教學的重要補充。學生參加學科討論、制作科技模型、觀看實驗表演、進行現(xiàn)場參觀、閱讀課外輔導資料、參加各種競賽，不僅能幫助他們復習、記憶、理解學過的物理知識，培養(yǎng)聯(lián)系實際的能力，而且還能開闊眼界，豐富知識，吸引他們探索新的物理現(xiàn)象和規(guī)律。這是課堂上得不到的，更不是做幾道練習題所能代替的。所以，物理課外活動是物理教學的一個重要方面，它既是物理課堂教學的補充，也是課堂教學的延伸。學生獲得系統(tǒng)的物理基礎(chǔ)知識，主要課本，但大量物理知識的擴展卻來自課外的親身實踐和課外閱讀。我們物理教師只有把課堂教學和課外活動有機地xxx好，才能培養(yǎng)學生對物理學習的興趣，引導他們通過觀察和動手實踐去分析和解決物理問題，逐步提高他們對物理知識的理解、掌握和運用的能力。
1.物理課外活動能促進基礎(chǔ)知識向?qū)嶋H能力轉(zhuǎn)化，是培養(yǎng)學生能力的重要途徑。
學生從書本上獲得系統(tǒng)的物理知識后，要讓學生覺得這些知識有用，解決了實際問題，就會得到滿足，而產(chǎn)生新的求知欲望。所以在傳授知識的過程中，要不斷給學生提供實踐的機會。開展豐富多彩的課外活動，是十分有效的措施。有計劃，有步驟的課外活動能促進學生的基礎(chǔ)知識向?qū)嶋H能力轉(zhuǎn)化，是培養(yǎng)學生能力的重要途徑。例如學過照相機原理后，xxx學生參加課外攝影小組活動，學生會對照相機的原理更加深刻地理解。學過凸透鏡，凹透鏡的光學性質(zhì)后，xxx學生到實驗室去自制望遠鏡，學過照明電路后，xxx學生xxx簡單的照明電路等等，學生會從物理知識的大量應(yīng)用中，看到學習物理知識的重要性，就會增強學好物理的信心。
學生從書本上學習了一些物理規(guī)律、原理以后，要使學生更加深刻地理解這些規(guī)律、原理，光憑做習題是不行的，可利用課外活動讓學生搞一些小制作。例如學過彈簧伸長的長度與外力成正比后，可讓學生自制一個測力器;學過物體的浮沉條件后，讓學生自制一個浮沉子;學過杠桿的平衡條件后讓學生自制桿秤等等。對一些重要的物理現(xiàn)象、實驗還可讓學習自制實驗器材進行小實驗，例如用大小廣口玻璃瓶兩個、木板、鐵絲自制一個量熱器測定物質(zhì)的比熱;自制驗電器、指南針等等。通過這一系列的課外活動，既激發(fā)了學生學習物理的興趣，又培養(yǎng)了學生的能力。
2.物理課外活動能發(fā)揮學生的個性與特長，促進非智力因素的發(fā)展。
最終還是成功了，從中學生會得到尊重客觀規(guī)律的教育，體會到科學家從事科學研究的艱辛，會嘗到成功后的喜樂，更重要的是鍛煉了自己的意志。在小論文比賽中，學生會展開豐富的想象，查閱有關(guān)資料，閱讀有關(guān)的課外讀物，從中學生會領(lǐng)略到物理知識的無窮xxx力，使他們對物理學科產(chǎn)生了極大的興趣和情感。心理學認為：“情感是人對客觀現(xiàn)實的一種特殊的反映形式。它是人對待外界事物的態(tài)度，是人對客觀現(xiàn)實是否符合自己的需要而產(chǎn)生的體驗?！胺材軡M足需要的事物，會引起肯定性的體驗，如快樂、滿足、熱愛等。情感的特殊性，正是由于這些需要、渴求或意向所決定的，學生在學習物理的過程中，如果把學習物理知識作為滿足自己的需要，渴求或意向，那么他們對學習物理知識就會產(chǎn)生濃厚的興趣和強烈的求知欲望。所以我們在物理教學中應(yīng)努力培養(yǎng)學生對物理學科的情感，而從這一點上看物理課外活動有優(yōu)于課堂教學的作用。所以在教學過程中要千方百計xxx學生參加各種課外活動，讓學生從中學到知識，能力得到提高。
參加課外活動的感想篇六
志愿者活動倡導團結(jié)友
愛
、助人為樂、見義勇為等良好社會風氣，是中國社會活動中一項十分高尚的事業(yè)。體現(xiàn)了中華民族助人為樂、扶貧濟困的傳統(tǒng)美德。努力做好這項事業(yè)，有利于全社會樹立奉獻、友愛、互助、進步的時代新風范。
志愿者的工作看起來是普通而平凡的，但卻是城市建設(shè)中必不可少的一部分，只有通過許許多多個志愿者無私的奉獻，才會把我們的城市建設(shè)的更加美好，我們的
生活
才會變的更加和諧和
幸福
。
每次參加志愿志服務(wù)隊組織的社會志愿活動，總會有一種奉獻的喜悅。我突然感悟到：如果我們做每一件事都帶著認真負責的態(tài)度，帶著一份發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛，即使在平凡瑣碎的工作中，我們也能找到快樂。 這就是我在志愿者服務(wù)中的收獲。所以我希望在以后有志愿者活動的時候，都能出現(xiàn)我的身影，我會盡自己最大的努力去幫助那些需要幫助的人。
送人玫瑰，手留余香，在幫助別人的同時自己真的能夠感受到一種幸福的感覺，雖然沒有報酬，也許很累，但是享受到得快樂，卻是
什么
都換不來的。
青年志愿者活動的開展增強了我們的實踐能力和創(chuàng)造能力, 實質(zhì)上反映了當代青年助人為樂、甘愿奉獻的時代風貌和精神風貌。
所以，在此我建議大家多多參加志愿者活動，讓自己融入這個社會，也多多鍛煉自己，讓自己成長，也許，這就是我參加志愿者活動給我留下最深的印象吧。
電影《志愿者》中有這樣一句臺詞：“一個人的一輩子有70年，如果把七十分之一的時間拿出來做一件有意義的事情，那么人生將更加美好?！?BR> 志愿者是個神圣的名詞，是參與的象征，是博愛的體現(xiàn)，是愛心的代言，沒有報酬，沒有掌聲，沒有花環(huán)，有的只是一種默默奉獻的精神。
因為從穿上志愿者服裝，戴上志愿者證件那一刻起，我們就清楚地知道自己的責任。工作的內(nèi)容雖然有一些單調(diào)和枯燥，但是那種自豪和快樂卻從心底油然而生，因為我們是在為需要幫助的人服務(wù)，是在為活動盡自己的一份綿薄的力量。
在活動會場的各個角落，都可以看到我們志愿者忙碌的身影。在志愿者的崗位上，我們用自己的微笑和熱情去感染身邊的每一個人，也將這種微笑傳遞下去。微笑，簡簡單單的嘴角上揚就是最美麗的風景。 人生很長，永遠的志愿生活并不存在，卻又無時無刻不在，短暫的時光將嵌入一個人一生的回憶。我是志愿者，我很幸運，也很自豪?；蛟S我離一個合格的志愿者還有很長的距離，但是我不會放棄努力，不會放棄提高自己，因為我知道；我是志愿者，我承擔一份責任。
義工一詞、在國大陸一般叫志愿者活動。對社會而言，志愿活動具有以下幾點意義：
3、是促進社會進步。 社會的進步需要全社會的共同參與和努力。志愿工作正是鼓勵越來越多的人參與到服務(wù)社會的行列中來，對促進社會進步有一定的積極作用。
對于我們而言，是奉獻社會。我們參與志愿工作，有機會為社會出力，盡一份公民責任和義務(wù)；是豐富生活體驗。我們閑余時間，參與一些有意義的工作和活動，既可擴大自己的生活圈子，更可親身體驗社會的人和事，加深對社會的認識，這對我們的成長和提高是十分有益的；提供
學習
的機會。我們在參與志愿工作過程中，除了可以幫助人以外，更可培養(yǎng)自己的組織及領(lǐng)導能力。學習新知識、增強自信心及學會與人相處等。總之、很感謝我們的老師讓我們走進了義工這個大家庭、去幫助那些沒有溫暖的人、讓他們感受我們給于他們無微不至的關(guān)懷。
我覺得我們每個人都應(yīng)該參與到獻愛心的活動中，進一步提高自己的實踐能力，培養(yǎng)關(guān)愛生命、服務(wù)他人的美好情操，為構(gòu)建和諧社會貢獻青春和力量。這次活動讓我從中學到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。既然，我們屬于社會的一員，那么，社會作為我們實踐的場所,我們需要參與到社會之中,在公益活動的實踐中有所啟示。志愿服務(wù)能啟發(fā)我們在公益勞動中
尋找
能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導我們?nèi)チ私馍鐣⒏惺苌鐣?。這些不僅讓我們體會到了老一輩的孤獨、我們的幸福生活來之不易，也讓我們感覺到了身負的責任。雖然我們要付出許多努力，但我們很高興，因為我們心里都有一股幸福感。而這種幸福感不是在學校里能夠體會到的。公益活動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的；而是靠我們的愛心，我們的責任感能夠心甘情愿為社會服務(wù)。公益活動是忘我的活動，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的活動。參加公益活動的光榮感，幸福感，不僅塑造自己美好的
心靈
，而且讓我們覺得自己是在逐漸成長。處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，在處理人際關(guān)系和進行自我評價等方面都有所不足。而這次的集體公益活動中，我也深深地體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會到了能幫助別人找到快樂的滿足感。這些都促進了我努力改進自身的不足，正確認識自己。當下是一個物欲橫流的時代，由于拜金主義的影響，在一些人的心里只注重金錢和利益，干什么事都講錢，干活不講報酬的認為是傻瓜，甚至有的“公益活動”也成了功利性的活動。在這種情況下，我們積極地去參加力所能及的公益活動，對于抵制拜金主義的腐蝕可以起到很好的作用。這次活動讓我們親身體會到了在勞動中體現(xiàn)生命價值的真理，抵制了我們輕視勞動和希望不勞而獲的思想，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益活動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀，公益活動同樣也培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進取的精神。在此我要感謝各位老師、感謝我們的青年志愿者協(xié)會給了我這次機會，給了我明白這些道理的機會，是青年志愿者協(xié)會讓我們長大，所以我們也要學會愛與感謝如果每個人都吝嗇那么一點點小小的愛心的話，那么我們將面對的是一份苦澀的淚水，還是孤獨。以前自己很渺茫，人活著到底是為什么？到底是為什么而活？今天終于讓我體會到了，我想人活著是為了愛與責任，是為了感謝與愛。
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參加課外活動的感想篇七
1、要心態(tài)平和，快速敏捷地思考問題。
2、理智、客觀、及時地分析自己所犯的錯誤和好的經(jīng)驗，找出解決辦法，錯誤下次堅決避免，優(yōu)點繼續(xù)發(fā)揚。
3、抓住每一次能展現(xiàn)自我的機會。
4、學會揚長避短，爭取主動權(quán)。
5、學會自我鼓勵，自己要飛向更高遠的天空。
對于學生來說，一方面要自己采取主動，在參加招聘會之前了解參加的單位的相關(guān)情況，提前確定目標，避免盲目散發(fā)簡歷，打無準備之仗；另一方面，要突出簡歷的特色。不是說要故意標新立異，在形式上引人注目，而是要真正在內(nèi)容上下功夫，突出自己的特點和優(yōu)勢，而且在簡歷上也要強調(diào)匹配度，突出與崗位相關(guān)的實踐信息、培訓經(jīng)驗等，形式上要簡潔清晰，使人一目了然。同時，在遞上簡歷的同時，一定不要等招聘方提問，而要不失時機地、擇要介紹自己的亮點、過人之處。招聘方在就簡歷提問的過程也是一個考察的過程，有時明知故問，這時不要以為簡歷上有的內(nèi)容就可以避而不答，讓對方自己去看簡歷，而要簡明扼要地、耐心地回答每個問題。在此基礎(chǔ)上，還要有推銷自己的意識，不要小看這簡短的幾分鐘的交流，它可能直接決定你的簡歷是否石沉大海，決定你是否能得到筆試或面試機會。要在這個環(huán)節(jié)出彩，之前的功課是一定要做的了，比如對企業(yè)提前進行了解，對企業(yè)需求進行了解，從而制作一份體現(xiàn)你和企業(yè)契合度的簡歷。
因為大部分大學生都處在學校，只知道上學，習慣學校的生活，不知道自己到底想要什么，想做什么工作，找工作的時候什么都投，沒有任何的目標性。言談中能看出來學生般的稚嫩，未曾思考自己想要的未來的生活，職業(yè)規(guī)劃。
大學生找工作的時候需要知道自己需要的是什么，怎樣才能達到自己的目標，這個中間自己需要付出多少努力。擺正心態(tài)，踏踏實實，在一個企業(yè)長期堅持下去，才會有比較好的發(fā)展。
現(xiàn)在的大學生總是覺得現(xiàn)在的用人單位太挑剔，用人標準太高，或者抱怨公司不給自己發(fā)揮才干的機會，但是另一面用人單位也在反應(yīng)，現(xiàn)在的大學生不是太過文弱，一點點挫折就受不了，要么就是太過狂妄自大，覺得自己是最強的，老想做一些所謂的高難度工作，不屑于做底層的工作。
所以當我們抱怨用人企業(yè)時，是不是要自省一下，自己為什么不能吸引企業(yè)錄用你呢，是自己的知識不足，還是綜合素質(zhì)不好，還是說在面試的過程中有什么地方做得不好以致于讓面試官對你的印象大打折扣，正所謂細節(jié)成就未來。不要總是一味的抱怨他人，要懂得換位思考，看看自己的不足，這才能讓自己在社會上站穩(wěn)腳跟，站穩(wěn)了腳才可以有提升之說！
參加課外活動的感想篇八
本學期的美術(shù)興趣小組活動也圓滿完成。本著貫徹國家教育方針，實施素質(zhì)教育的原則，本學期的興趣小組使學生掌握基本知識技能的基礎(chǔ)上，發(fā)展了學生的智力，并形成學生的個性品德。本學期興趣小組活動的主要目標就是對學生進行審美教育，培養(yǎng)學生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會人才。
為了這目標的實現(xiàn)，我注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學生全面的美術(shù)素質(zhì)，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力，在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮學生的創(chuàng)造性。實踐證明，孩子們喜歡這種活動方式，家長們滿意這種教育方法。下面就本學期的工作作如下總結(jié)：
一、培養(yǎng)了學生的對美術(shù)的興趣：
本學期參加美術(shù)興趣小組的人數(shù)與上學期相比有了明顯的增多，很多學生是本學期剛剛報名參加，在以前并沒有經(jīng)過相應(yīng)的培養(yǎng)訓練，只是憑著好奇心、興趣來學，其基本功并沒有得到鍛煉。這一部分學生與其他美術(shù)班學生相比有著一定的差距。為了能做到讓他們學到知識，又要滿足其他學生，本學期我采用了蠟筆教學法。
蠟筆這種最普遍的繪畫工具每一個小孩子都能接受，在平時的美術(shù)課上孩子們使用的最多的工具也是它。在美術(shù)興趣小組活動中采用這種繪畫工具學生能很輕松的表現(xiàn)。同時也使一部分沒有基礎(chǔ)的學生克服了的畏懼心理。當然美術(shù)興趣小組應(yīng)該有自己的特色，如果只是教簡單的蠟筆畫也就失去了開展這一興趣課的意義，而且另一部分有基礎(chǔ)的學生也得不到進一步的發(fā)展，所以本小組在進行蠟筆基礎(chǔ)教學的同時也加入了蠟筆技法教學。
二、增加了學生參與實踐的機會：
重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。本學期積極我為學生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思考、討論、對話、等活動，引導學生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運用美術(shù)語言;鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)展自己獨特的見解。由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，而更大的就是"美術(shù)來源于生活而美化生活"，使他們意識到學習美術(shù)的用處。當然也更增加他們的學習興趣。
三、豐富了學生的精神文化生活。
從單純的技能、技巧學習層提高到美術(shù)文化學習的層面。在這學期的美術(shù)教學中結(jié)合學校的課題《小學生中華經(jīng)典詩文誦讀與運用》的研究，我在興趣小組活動中創(chuàng)設(shè)了一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術(shù)學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術(shù)的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。這樣的活動從素質(zhì)的角度上說，豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。
當然，在我的工作中還存在著很多的不足，如知識面不寬，學生的臨場發(fā)揮不好等。我也期待著自己的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。因此，在下學期的工作中，我將繼續(xù)努力，爭取更大的成績。
參加課外活動的感想篇九
當前，課外活動越來越被眾多的學校與教師所重視，因為實踐，課外活動是實施全面素質(zhì)教育的重要途徑。作為小學教師，對于在課外活動中加強學生的素質(zhì)教育，本人主要做好以下幾方面工作：
實施課外活動是全面推進素質(zhì)教育，增進學生健康的必要手段，是學校體育工作的重要組成部分，更是檢驗學生體質(zhì)的有效措施。過去一些學校的領(lǐng)導、教師對課外活動的意義并沒有深刻的認識，課外活動常常流于形式，效果不佳。學校的一切活動都是為了提高民族素質(zhì)，完成對青少年的培養(yǎng)任務(wù)。課堂教學和課外活動都是學校的重要組成部分，也都是實施全面素質(zhì)教育的重要途徑。因此，只重視課堂教學，放棄對課外活動的計劃、組織、管理是不全面的，而且是有害的。
課堂教學是指導學生掌握科學文化基本知識和基本技能、發(fā)展學生的思維活動，是提高學生素質(zhì)的主要途徑。但只重視科學文化素質(zhì)的培養(yǎng)顯然是不夠的，隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和人才的競爭，我們還要重視學生的思想素質(zhì)、健康素質(zhì)、心理素質(zhì)等全面發(fā)展，特別是促進學生個性與才智的發(fā)展。因此，開展課外活動就成了學校工作必不可少的重要組成部分，是任何一個學校領(lǐng)導和教師都必須重視的。
多年來，我班的課外活動在學校的指導下有條不紊的.進行。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼，我們借鑒了好的經(jīng)驗，加大了管理的力度，制定了相應(yīng)的措施，真正做到了管理得當，措施到位，實施有效。并結(jié)合了我班的實際情況做到有組織、有計劃、有落實。把開展課外活動真正的落實到實處。我們本著對每位學生負責的態(tài)度，認真的組織實施這項工作。
1、以人為本，增進健康。
實施課外活動的目的就是增強學生的素質(zhì)，增進學生健康，我們始終從學生的角度出發(fā)，考慮學生的興趣與愛好，在項目的選擇上符合大多數(shù)學生的意志，讓學生不感覺到課外活動是一種負擔。在體育課堂教學中，把一些課外活動項目做了加工處理，改變了學法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn)，增加了學生的學習興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學任務(wù)，學生又得到了積極的鍛煉。對于素質(zhì)較差的學生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但在素質(zhì)上得到加強，在心靈上更樹立了自尊與自信。
2、結(jié)合競賽，常抓不懈。
學生素質(zhì)的增強，光靠一周的三節(jié)體育課遠遠達不到需求。為此，我們結(jié)合冬鍛校內(nèi)競賽，課外活動和大課間操等形式來補充鍛煉的不足。開展冬鍛期間，學生保證每天人手一毽、人手一繩，并利用課間操練習踢毽、跳繩及各種素質(zhì)練習。每年的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與。設(shè)立單項賽，鼓勵學生利用早晨時間晨練等手段，有效的開展這項工作。
參加課外活動的感想篇十
1、節(jié)哀順變，不要太傷心了，注意身體！
2、逝者已走，在者節(jié)哀！
3、驚悉噩耗，不勝悲痛。逝者安息，請節(jié)哀順變。
4、親戚或余悲，他人亦已歌。死去何所道，托體同山阿。
5、親人一直都會在你身邊。只是你看不到他了。
6、生老病死是自然現(xiàn)象，要節(jié)哀順變！保重身體。
7、那個人在默默的注視著你，在你身邊，保護你，他從未離開過。
8、生老病死是自然規(guī)律，去世是她最終的規(guī)宿，不必太傷心。
9、走了的人他們只是去了另外個世界。他們依然在看著你。
10、家人會在那邊過的很好。一定不希望看到大家太難過。
11、生老病死，一切都是自然現(xiàn)象；人生自古誰無死，只要?；钗倚闹?。
12、開心一點吧！他這樣離去也是早日能夠重新再面對人生。
13、親愛的，不管如何，當你累了，當你孤單時，我都會陪在你的身邊。
14、以實際行動來回報老人家，只有好好工作才對得起他的在天之靈。
15、親人以乘黃鶴去，人去音存樓不空。但以笑顏慰慈恩，從來此恨最無窮。
16、親人失去痛離別，苦為人之濕短袖。不知何時再相見，天上人間月滿花。
17、她老人家是解脫了，去享福了，人死不能復生，奶奶在天之靈肯定不希望兒孫如此傷心的。
18、生者幸福是對逝去親人最好的安慰，為了老人家的希望你一定要努力讓自己快樂起來！
19、親人會在天上注視著你。陪伴著你。親人一直都會在你身邊。只是你看不到他了。
20、天下無不散之筵席。爺爺雖然離開他了，但是爺爺留下了許多東西，永遠活在他的心中。
21、驚悉噩耗，甚為悲痛！愿子潮在天之靈安息！愿中秋皎潔的明月，帶去我的哀思和祝福！
22、親愛的，可能你會因為過去而悔恨，會因為失去而悲傷，但請在最悲傷的時候?qū)W會堅強。
24、失去的人要永遠記在心里，這是最寶貴的，大自然生老病死，這些現(xiàn)象我們是改變不了的。
25、節(jié)哀順變，我們現(xiàn)在應(yīng)該對去世者的真誠祝愿，祝他老人家一路走好，在九泉之下安息吧！
26、驚悉盛老師去世，深表哀悼！因出差新疆，不能來送最后一程，我已委托安排花圈等。請您節(jié)哀保重。
27、人生都要經(jīng)歷這一刻，我為你母親的離去感到悲痛，作為朋友我祝福你的母親在天國得到永生和幸福。
28、親人離世了，千萬不要悲傷和痛苦，在天堂，他在默默的看著你，希望你快樂，為了讓他開心振作起來。
29、你的親人去世了，不要太傷心難過，在天國，他不會喜歡你這樣消沉的，打起精神，努力吧，為了你的親人。
30、每個人都完全不能體會和接受失去親人的痛苦，但是每個人都會面對失去親人，看開些，明天依然會來臨你的世界。
31、上帝對每個人都是公平的，你在失去一些東西的時候，也獲得了一些寶貴的東西。人人都要擁有一顆感恩的心。
32、他是到另一個地方完成自己的任務(wù)，我們應(yīng)該祝福他。因為他在與大自然親密的接觸。天天開心是最好的。
33、世界上沒有任何東西可以永恒。如果它流動，它就流走；如果它存著，它就干涸；如果它生長，它就慢慢凋零。
34、人之常情，每個人都無法去體會失去親人的痛苦，我們只能在心里為死去的人默默祈禱，希望他們在另一個天堂也活過的很好。
35、人死不能復生，別那么難過，應(yīng)該用你的表現(xiàn)來安慰他在天之靈，雖然他離開了，但是我們活著的人依然要好好活下去。
36、輕輕的風，吹開你緊瑣的眉頭，讓所有的愁向后飛去。請不要回頭去追那些不屬于你的憂愁，你應(yīng)該向前奔跑，因為快樂在前方！
37、當現(xiàn)實不能改變，我們只能學會堅強，花開花落，世間萬物都有始有終，屬于自然規(guī)律，請不要傷心，生活還要繼續(xù)。
38、再也聽不見那溫馨的叮嚀，再也看不見那親切的身影，任憑傷心的淚眼盈盈，任憑思念的心緒飄零，驚聞噩信，痛心難平。敬請節(jié)哀！
39、別太難過了，我接下來最應(yīng)該做的就是振作起來，一切都挽回不了了，我們還要繼續(xù)生活下去，不知是為自己，也為你哥哥，好好活下去！
40、你要堅強下去，離去的人，希望活著的人，不要因為他的離去而悲傷，請你繼承的替他分擔他不會在享受的以后每一分每一秒。
41、確實失去，就要越堅強，過去的事就讓它過去，無法挽回過去。就讓我們堅強起來，失去了一個人，至少還有其他人，不會讓我們覺得寂寞的！
42、這個世界是公平的，往往在失去痛苦悲傷之時，也悄悄的活著了一些讓你成熟，寶貴，責任的東西，一顆感恩奉獻的心，會讓你成長起來。
43、想跟你說：朋友是會默默在身邊支持你的，如果遇到了不順心的事情就回頭看看，你會發(fā)現(xiàn)還有我從始至終都在陪伴著你?？鞓菲饋戆?！
44、人之常情，每個人都無法去體會失去親人的痛苦，我們只能在心里為死去的人默默祈禱，希望他們在另一個天堂也活過的很好！
45、我也很難過，我能幫上你什么忙嗎？如果什么時候需要我，/盡管打電話給我，好嗎？我會陪著你，也會讓你有個可靠的肩膀可以伏在上面哭泣。
46、恨使生活癱瘓無力，愛使它重獲新生。恨使生活混亂不堪，愛使它變得和諧。恨使生活漆黑一片，愛使它光彩奪目。朋友，讓我們心中永遠充滿愛吧！
47、大家都不要傷心了，人生總歸是要面對一死的，只要我們好好活著，他的在天之靈也好受些，傷心是解決不了問題的。我想應(yīng)該行吧！節(jié)哀順變！
48、臘月寒冬雨紛紛，他鄉(xiāng)游子欲斷魂，遙問蒼天何處去，細雨綿綿輕輕啼，雨潤大地遍南北，寓寄祝福兩度寒，陰陽兩界無由淚，唯借飄雨送哀愁！
50、忘了那些不快樂的事吧！連上帝都認為傷心和煩惱是不屬于你的。努力讓自己走出來，你會感到今天的太陽比昨天更溫暖！今天的天空比昨天更蔚藍！
51、人在旅途，誰都難免會遇到一些不愉快的事，自己要學會調(diào)節(jié)，有時間去郊外爬山行走于田間吧！看看那廣闊遼遠的天空；感受一下山間的清晰亮麗。
52、去的已經(jīng)去了，但他一定不希望我們活著的人過得痛苦。他一定希望我們在表達了適度的悲哀之后，應(yīng)該照樣會好好地活著。他會在另一個世界為我們祝福的！
53、心兒啊，你為何讓我這樣地悲傷；淚兒啊，你為何斷斷續(xù)續(xù)地流淌；人兒啊，你為何孤獨在遠方彷徨；風兒啊，帶去我們對你崇敬榮光；逝去的人兒啊，愿你一路走好！
54、我們每個人是可以被打倒的，但任何人也阻止不了我們從地上爬起來，親愛的朋友，讓我們把心態(tài)調(diào)整好，積極面對內(nèi)心與外界，重獲新生吧！
55、沒有你我一度不知道路要如何繼續(xù)，但是我知道你不愿意看到這樣的我，反以我擦干眼淚，重拾信心，讓你可以在天國一樣看到積極向上的我。同樣祝你一路好走。
56、他沒有離開，他只是去了一個很遠很遠的地方，只不過這趟旅行，他喜歡上了那里選擇定居下來。但是他能看到你，做一個堅強的人，他不希望你讓他失去希望。
57、幾乎所有事情都是兩面性的，如只看消極的一面，心情自然會低落、郁悶。讓自己換個角度，從積極的一面看待問題吧，那樣會讓你走出心情低谷的。
58、沒有你我一度不知道路要如何繼續(xù)，但是我知道你不愿意看到這樣的我，反以我擦干眼淚，重拾信心，讓你可以在天國一樣看到積極向上的。同樣祝你一路好走。
59、有人說這個世界是有輪回的，生生世世皆因果。死者則入土為安，生的`人定是有著深深懷念。給死者送上一份哀思，為生者寄托一份祝福。惟愿離去的人安心走好。
60、你的親人只是到了你看不到的地方，但是他們能看到你，他們不希望因為他們而讓你過得不好，要讓他們知道你是非堅強的人，不會讓他們失望的。
61、人生短短幾十年，不要給自己留下了什么遺憾，想笑就笑，想哭就哭，該愛的時候就去愛，無謂壓抑自己。人生的苦悶有二，一是欲望沒有被滿足，二是它得到了滿足。
62、您是我黑暗中的指路明燈，您是我人生航程中的導航儀，您是我茁壯成長的陽光和水，老師您的恩惠我無以為報，只能更好的做好自己的工作，讓您在天國為我祝福。
63、逝去的不僅是一位長者，更是我們?nèi)松南驅(qū)?；離開的不僅是一位親人，更是我們堅強的依靠。悲痛長號、淚眼呼嘯，讓我們祈禱，愿他走入天國的懷抱！
64、失去的人已經(jīng)失去了。但是他一定希望，親人們，不要因為他的失去而痛苦，我們應(yīng)該祝福他在那一邊開心快樂。他也會希望我們努力拼搏的生活下去。
65、我知道你的麻煩，心情可能也不舒暢，做一些自己感興趣的事吧！把煩人的事慢慢地淡忘，讓痛苦煩悶逐漸減弱、消退，相信你的心情會變得開朗起來。
66、人的一生，生老病死，都是有自然規(guī)劃的，人年輕大了，總有一天會離開我們，也許你爺爺很愛你，所以你才會很傷心，但是更加你爺爺不希望你這么傷心，振作起來吧。
67、請記得，他的教誨和疼愛會永遠陪伴在你身邊，你的腦海里還會經(jīng)常浮現(xiàn)出他微笑的慈顏；請為了關(guān)心你的親朋更加積極而快樂地活著，讓他在天堂里為你自豪地笑瞇了親切和藹的雙眼！
68、我知道你現(xiàn)在非常傷心，難過，和無法接受這件事情，但是人已經(jīng)離去了，不能在復活，但是時間不會因為失去親人而停止轉(zhuǎn)動，大聲的哭出來，哭出來后你會更堅強，我是你的肩膀。
69、天有不測風云，這些事是誰會愿意誰能想到的呢？失去了那個曾經(jīng)我們天天一起快樂生活的人，這怎能不讓人難過，可是我們還能做什么呢？我想要是他在天堂看到你們不吃飯，他也會難過的。
70、寶貝，這次的事情可能讓你打擊很大，但是我們還是要振作起來，應(yīng)為爸爸永遠在我們的心里，我們要更加的振作，不能讓這次事情給打倒了，相信在天上的爸爸也不希望你這樣，讓我們一起振作起來吧。
71、人死不能復生，我知道你傷心，難過，但是日子還是要照樣過，現(xiàn)實生活不會因為你失去一個人，時間就停止，想哭就哭出來，我的肩膀借你靠，哭完以后請堅強，好好過日子，別讓他走的不放心。
72、逝者已登仙界，生者節(jié)哀順變。請記得，他的教誨和疼愛會永遠陪伴在你身邊，你的腦海里還會經(jīng)常浮現(xiàn)出他微笑的慈顏；請為了關(guān)心你的親朋更加積極而快樂地活著，讓他在天堂里為你自豪地笑瞇了親切和藹的雙眼！
73、渴望同情是人的天性，尤其對于弱者來說。樂于同情是一種美德，尤其對于強者來講。同情一個身陷困境的人，伸出友愛的熱情之手，給予其無私的幫助，又講究同情的技巧和方法，不損害對方的尊嚴，促使其擺脫窘困，重新振作。
74、逝者已登仙界，生者節(jié)哀順變。請記得，他的教誨和疼愛會永遠陪伴在你身邊，你的腦海里還會經(jīng)常浮現(xiàn)出他微笑的慈顏；請為了關(guān)心你的親朋更加積極而快樂地活著，讓他在天堂里為你自豪地。生者幸福是對逝去親人最好的安慰，為了老人家的希望你一定要努力讓自己快樂起來！
75、歲月就象一條河，左岸是無法忘卻的回憶，右岸是值得把握的青春年華，中間飛快流淌的，是年輕隱隱的傷感。世間有許多美好的東西，但真正屬于自己的卻并不多?？赐デ盎ㄩ_花落，榮辱不驚，望天上云卷云舒，去留無意。在這個紛繞的世俗世界里，能夠?qū)W會用一顆平常的心去對待周圍的一切，也是一種境界。
參加課外活動的感想篇十一
今天，陽光明媚，我們學校的春季運動會開幕式就在這個好時節(jié)里開始了。
開幕式上，伴著義勇軍進行曲，我校全體師生邁著整齊的步伐，以飽滿的精神面貌高呼著口號，走過主席臺，接受領(lǐng)導的檢閱。聽到從主席臺上傳來的掌聲時，我知道，我們的努力沒有白費，我和我的同學有信心，有能力在賽場上好好發(fā)揮，取得好的成績。
隨著隨著老師的哨聲，比賽開始了。雙方隊員握緊繩子，他們一個個腳蹬著地，身體向后傾，拼命向自己的方向拽繩子。繩中間的紅綢帶一會兒移向五(1)班，一會兒又移向五(4)班，互不相讓。雙方啦啦隊的隊員們，也齊聲吶喊，不停地為自己隊擂鼓助威。我的手都拽紅了，可繩子還是不動一下，雙方進入僵持狀態(tài)。此時，我方的隊員們一個個都紅了眼，有的人臉憋得通紅，有的人齜著牙、咧著嘴在叫勁，還有的人雙手緊握繩子鉚足了勁向自己方向拉。最后，我們隊使出了全力，隨著啦啦隊的喊聲，紅綢一下子移向了我方，我們五(1)班勝了。
后來兩局我們隊乘勝前進，連續(xù)獲勝，最終我們?nèi)〉昧藙倮?BR> 接著就是60米賽跑。起跑線上，運動員個個神采奕奕，精神抖擻，準備以最佳狀態(tài)迎接即將來臨的挑戰(zhàn)。隨著“嘭”地一聲槍響。我們班的運動員于傲箭一樣的沖了出去。瞬間，同學們的目光都聚集在跑道上，接著各班都響起了為自己隊員加油呼聲。短短的幾秒鐘已經(jīng)沖過了終點。啊!我們勝利了，頓時，操場變成了歡呼海洋。
運動會不只給同學們提供了一展身手的平臺，也使我們懂得了只能團結(jié)，才能取得好成績。今天我們?yōu)榘嗉墵幑?，將來我們會為學校爭光，為祖國爭光!
參加課外活動的感想篇十二
1、少即是多。
在填寫這部分的經(jīng)歷時，不需要把自己每一次的活動都寫出來，選一些最能體現(xiàn)自己能力與熱情的即可。
2、避開同類的活動。
從招生官這邊來看，他們并不希望看到有多個重復類型的經(jīng)歷，大家只需要用簡短的一些話來把所有同類型的經(jīng)歷都總結(jié)就好。
3、列舉的順序。
最先寫在前面的，應(yīng)該是自己擅長也是表現(xiàn)最好的那個，比如說自己擅長的運動方面，就該把運動方面的活動寫在第一個，也就是把自己最大的亮點寫在最前面。
4、不要有太多公益類活動。
學生去參加公益類的活動自然是好，但也不要在申請的時候?qū)懮鲜畮讉€自己去了哪些地方進行公益或者去社區(qū)服務(wù)這些，這樣招生官并不會覺得該學生是很熱愛公益的。
參加課外活動的感想篇十三
在葬禮上送來的鮮花可以是花圈或花籃。有一個挽聯(lián)，有上下段落，寫下逝者的稱謂和一個非常簡短的悼詞，表明對逝者的懷舊。因為每朵花表達不同的含義，它仍然需要具有花的意義，主要是黃色和白色，并且不要送太亮的花。
黃菊和白菊并列在一起表示莊嚴的哀悼。
白菊表達了真正的哀悼。
翠菊表示追念和哀悼。
黃色和白色的康乃馨表現(xiàn)出懷舊的意義，讓逝者走好。
白色大麗花可以放在大廳，靈車和哀悼中。
白百合在印度寓意對亡靈的哀悼。
白玫瑰代表著老人的回憶和哀悼。
白色馬蹄蓮表示真摯的哀悼。
但它有所不同，但它并沒有太大的不同，還有更多：
1.黃色鳶尾種植在墓地里，意味著它可以為逝者的來世帶來財富。
2.藍紫色花朵：在巴西等一些不錯，紫色的花朵是葬禮的花朵。當哀悼不死生物時，在黃色和白色調(diào)的花籃中，使用一些紫色的花作為裝飾。
3.紫色勿忘我“我們會永遠想念你?！?BR> 4.紫色鳶尾希臘神話中的希臘女神與汕尾同名，被稱為愛麗絲。它的職責是通過天地之間的彩虹將善與善的靈魂帶到天空。提供紫色鳶尾，我希望逝者盡快進入天堂!
如果是已經(jīng)去世的老人，自然去世的老人可以增加紅色和粉紅色花朵的比例。因為這是一個喜葬，這些暖色調(diào)可以更好地反映后輩綿綿的思念之情。應(yīng)該注意的是，如果沒有特殊情況，較好不要使用香氣濃郁，色彩鮮艷的花朵，以免給人以不尊重逝者的印象。
在葬禮上使用鮮花是要注意逝者的懷舊和悲傷，所以在送花時，不要選擇那些節(jié)日鮮花，以免讓人覺得你不尊重逝者。在葬禮上送鮮花是對逝者的致敬和對家人的安慰，所以必須在送花的同時表達這些信息。
參加課外活動的感想篇十四
課外活動下午第三節(jié)課，課外活動的鈴聲響了，同學們像潮水一般涌向了操場，去參加自己喜愛的活動，寂靜的校園頓時沸騰起來。
我們來到大操場蕩秋千。我和我的`好朋友欣喜地跨上秋千，兩手緊緊地抓住鐵繩，兩腳用力的蹬呀。秋千越蕩越高，我們越蕩越快樂，簡直成了小鳥在天空中飛翔。圍觀的同學不時發(fā)出一陣陣贊嘆聲和歡笑聲。同時在秋千旁的蕩橋上，一些同學正在使勁的搖蕩橋。他們搖的多歡呀。只見蕩橋一低一高，一前一后，好像船兒在波浪中蕩漾。
蕩橋旁的滾筒上，一個胖胖的小朋友抓緊鐵桿，兩腳慢慢的踩著。漸漸的越踩越快，越踩越高興，像一匹駿馬在草原上奔馳。
參加課外活動的感想篇十五
課外活動是實現(xiàn)教育目的的重要途徑，它的總?cè)蝿?wù)在于根據(jù)學生的特點，組織和指導學生的課余生活，積極促進學生全面發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力。
1、培養(yǎng)學生的主體精神和自主學習能力；
2、開發(fā)學生的潛在能力，培養(yǎng)學生的個性和創(chuàng)造力；
3、培養(yǎng)學生的組織、合作、禮讓等社會交往能力；
4、拓寬學生的知識面，增強學生的社會責任感。
參加課外活動的感想篇十六
我們力求使學生深信，由于經(jīng)常的體育鍛煉，不僅能發(fā)展身體的美和動作的和諧，而且能形成人的性格，鍛煉意志力。
運動，是教育最重要的內(nèi)容之一，讓學生懂得運動，熱愛運動，養(yǎng)成運動的習慣，對于學生來說是終身受益的。體育的魅力之一就在于它體現(xiàn)了人類意志力的能量，它往往與青春、活力、激情聯(lián)系在一起，真正的運動是把輸與贏放在一邊的。讓學生熱愛運動，不是為了培養(yǎng)運動員，而是為了讓他們擁有一個健全的體魄和健康的心態(tài)，有生活的情趣和運動的習慣。
面向全體學生，從學生的年齡特征和不同的興趣愛好出發(fā)，帶領(lǐng)他們運動起來，使學生學會健身，從而增強體質(zhì)，充分享受到運動、健身帶來的樂趣，培養(yǎng)他們自強不息的精神，成就燦爛的人生。
我運動我健康我快樂。
20xx年10月1日——10月31日。
1、全校學生體檢（已完成）。
2、10月國防教育（軍訓）（10月13日-15日）。
3、住校生觀看愛國影片《石城九月》和《叢林拯救記》。
4、校第xx屆運動會（10月16日-17日）。
5、“我運動，我健康，我快樂”主題班會。
參加課外活動的感想篇十七
（200713080王毅網(wǎng)絡(luò)0703）。
大二下學期，學校舉行了一次招聘會，雖然說是專門給大四的畢業(yè)生準備的，但我這個好奇的大二學生也想辦法進去了，說實話在進去之前我還一直覺的我作為一個三本的學生，最起碼也是個本科，將來的找工作應(yīng)該不會太難，可是當我進去后卻發(fā)現(xiàn)三本和一本二本差別。
我拋開那些實習的單位又繼續(xù)看了一下，象什么招保姆的，招幼兒院阿姨的，招游戲帶練的等等什么都有，哎！難道我們學校就只能聯(lián)系到這種單位嗎？看來等我畢業(yè)的時候還是直接去大工本部應(yīng)聘吧。
如今我已經(jīng)到了大三，我對招聘會又有了新的看法。
看了那些公司貼出來的招聘廣告，我覺得自己有很多不足的地方。比如說英語四級，交流溝通能力以及應(yīng)變能力等。趁我們還沒離開學校，還有時間去準備一些該具備的證書、技巧、能力，從現(xiàn)在開始努力改變自己，完善自己。公司說現(xiàn)在急缺人，而人急需找到一份工作。彼此需要。但是公司需要的是人才，而真正的人才需要付出努力的。很多大學生經(jīng)常是有想法卻沒有行動，經(jīng)常怨天尤人。工作并沒有想象中那么難找，而是許多人對自己的期望太高，對社會的要求太多。我認為我們大學生應(yīng)該以一顆平常心去對待。我個人認為大學生沒什么可值得驕傲，大學生不一定比初中生、高中生聰明，不一定比他們有能力，但素質(zhì)要更高，思想要更成熟。從最低層做起，收獲會更多。學習技術(shù)技巧是件快樂的事。其實很多道理我們都懂，但在社會久了就會被動搖?？偸窍Ｍ禳c升職，快點漲工資。參加這次招聘會讓我更加自信，更加清楚自己需要的是什么。要想用人單位認可你并且聘用你，就得有值得他們那么做的理由。給自己更多的信心，付出更多的努力，到時面試時就不再那么畏懼。招聘會的最大好處，是用人單位與應(yīng)聘者之間可以初步交流下，留下一定印象，可以說是“初試”，“初試”都不抓住，如何“復試”？如果參加招聘會，只是為了“投簡歷”一開口就問面試官一些工作崗位上的問題，我認為是“錯上加錯”，自己首先暴漏了對面前這家單位的一無所知，這已經(jīng)不大好了，還給人一種冒冒失失的感覺。
簡歷方面，且不說內(nèi)容上怎樣既準確又言簡意賅地“推銷自己”，單單簡歷排版就看得出做事不夠細心。
應(yīng)該去收集下面試官最有可能提出的問題，并準備好如何回答，面試僅僅靠“即興思考”“即興回答”，吃虧是自然的。前面兩點都做不到，這點也就更難得了。
簡歷內(nèi)容，如同一個人的外相，如性別，身高等；簡歷排版，就像穿在身上的衣服，不是你自己縫紉的，但卻是你形象的一部分；而面試中的交談，就如一個人的內(nèi)涵。
會前要明確自身條件，對自己有個正確的定位。不要眼高手低，也不能自卑。事先打好簡歷，把自己的工作經(jīng)歷及求職意向清晰表述，在簡歷中把自己的聯(lián)系方式注明，使用人單位能及時與你取得聯(lián)系。
參會時最好不要帶上過多的證書原件。充分利用招聘會的會刊。在招聘會入口處領(lǐng)取免。
費的會刊，上面刊登了參會所有單位及用人情況和條件。應(yīng)聘者應(yīng)仔細地查看會刊，把自己的專業(yè)和感興趣的公司劃下來，然后直接去其所在場館，這樣能夠節(jié)省大量時間體力，提高應(yīng)聘的效率。
爭取良好的第一印象。參加招聘時應(yīng)著裝得體，最好著正裝，保持良好的個人形象。說話時不卑不亢，表示出對招聘代表的尊重。簡單明了地把自身情況介紹一下并表示對那項工作的興趣，非常希望能夠加入其公司，做出一份自己的貢獻。不要太著重提到薪金，因為這只是初次面試，如果用人單位滿意，還會與你聯(lián)系的。
參會時不要被應(yīng)聘單位列出的條件嚇倒，首先要充滿自信，敢于表達出自己的條件和愿望。敢于爭取，不怕失敗。表示出你有在工作中學習及能很快地適應(yīng)工作，在試用期間，發(fā)憤努力，創(chuàng)造出業(yè)績來的信心。
會后二三天內(nèi)及時與感興趣的用人單位進行聯(lián)系，不能被動等待。如果你感覺雙方都很滿意，你當時應(yīng)及時記下這家公司的聯(lián)系方式及負責人電話。因為用人單位會收到很多簡歷，可能將你忽略。應(yīng)及時電話聯(lián)系詢問什么時間再次面試。一方面表示你對公司的尊重，二是表達出你迫切加入其公司的愿望，給用人單位又一次深刻的認識。
參加課外活動的感想篇十八
3月24日由福建省人力資源保障廳和職業(yè)介紹服務(wù)中心聯(lián)手舉辦的“相約星期六海西招聘會”在五一廣場旁的福州市人民會堂拉開序幕。作為一名即將畢業(yè)承擔巨大的就業(yè)壓力的大三學生，我有幸能夠親臨現(xiàn)場感受緊張的求職氣氛。
初入會場，并沒有想象中人山人海猶如集市的混亂現(xiàn)象，一切都是井然有序。每位來求職的應(yīng)聘者都會事先在場外的工作人員處拿到有關(guān)此次招聘會、企業(yè)招聘職位、企業(yè)招聘要求和待遇等相關(guān)信息的報紙。進入會場的前臺是此次招聘會主辦方信息和此次招聘會企業(yè)名稱的信息公告，同時前臺還提供印刷、文案等服務(wù)。走進會場可以看到整個會堂被劃分為三個通道，通道兩側(cè)是招聘企業(yè)臨時面試以及信息交流的位置，在這些位置的背后張貼的是企業(yè)招聘的職位、要求以及薪水等相關(guān)信息的海報，而每個企業(yè)現(xiàn)場的面試官平均是兩位。在現(xiàn)場我們可以看到大多數(shù)的求職者是帶著自己的簡歷來應(yīng)聘的，著裝比較正式，舉止也相對穩(wěn)重，現(xiàn)場的氣氛也比較緊張沉悶，沒有隨隨便便的大聲喃喃，每個應(yīng)聘者和招聘官的交流都是輕聲細語，這個招聘現(xiàn)場秩序安然。
雖然此次招聘會現(xiàn)場并沒有人山人海的‘盛況’，但是仍然可以感受的到空前的就業(yè)壓力。首先，每個招聘企業(yè)要求都相對較高，無論是對應(yīng)聘者基礎(chǔ)技能還是專業(yè)技能都有自己的要求。其次，招聘的職位稀少也帶來巨大的壓力，在現(xiàn)場可以看到一個公司所要招聘的人數(shù)很少有超過10位的，而職位也很少，差不多都是二到三個，但是應(yīng)聘人數(shù)卻遠遠多于招聘人數(shù)，這種供遠遠大于求的局面使我們的就業(yè)壓力劇增。
參觀完整個招聘會引發(fā)我對未來就業(yè)的深深思考——是什么導致了就業(yè)難的局面？總節(jié)有以下三點：首先，大學畢業(yè)生數(shù)量的逐年上漲，隨著我國教育事業(yè)的不斷發(fā)展，大學教育已經(jīng)趨于普及，大學生已經(jīng)不再是令人羨慕的稀罕物，但是，相比于大學畢業(yè)生的增多就業(yè)崗位卻沒有明顯的變化，這種趨勢造成了僧多粥少的局面。其次，求職者的能力不足，在招聘現(xiàn)場我們可以看到許多企業(yè)對于應(yīng)聘者的實際操作能力較為看重，許多職位都是基層職位，但是，在大學中我們學到的較多的卻是理論知識，能力的缺失也是造成找工作難的一大問題。第三，應(yīng)聘者的心理問題，許多招聘企業(yè)給予應(yīng)聘者的薪水相對較少，這讓許多應(yīng)聘者望而卻步，而基層崗位也不是應(yīng)聘者的理想職位，所以許多應(yīng)聘者另可沒有工作也不想‘屈就’。
面對這樣的就業(yè)環(huán)境，我認為最應(yīng)該改變的是我們自己，首先是對自己的未來有個良好的定位，有一個較為完整的職業(yè)人生規(guī)劃，這樣可以給自己一個良好的指標和奮斗目標。其次，是自身能力的提高，無論是基礎(chǔ)知識還是其他的能力都要不斷的去鍛煉提高，許多企業(yè)對應(yīng)聘者的要求是有工作經(jīng)驗，而當前大學生多數(shù)局限于課堂學習而不注重學以致用，這大大限制了大學生的求職機會。
基于以上對求職了解，我對自己未來的努力目標有了較為清晰的認識，也看到了自身存在的差距和不足，希望在剩下的大學生活里可以更好的鍛煉自己，提高自己。
清雨原創(chuàng)。