無論是在學術界還是職場中，報告都是一種必不可少的溝通工具。在報告的結構上，應該合理安排各個部分的順序和內容，使之能夠自然流暢地展開。通過對這些范文的分析和研究，我們可以發(fā)現(xiàn)報告寫作中的一些共性和規(guī)律，從而更好地把握報告的要點。
培訓講師述職報告篇一
現(xiàn)將本人xx年的工作情況簡要匯報如下：
根據(jù)集團公司xx年職工培訓計劃安排，共下達我礦年度培訓總人數(shù)1094人，其中：礦長資格和安全資格各1人，安管人員25人、區(qū)隊班組長85人，在崗職工和新招轉崗職工安全培訓共610人，特種作業(yè)人員培訓155人，職業(yè)技能鑒定培訓112人，專業(yè)技術人員繼續(xù)教育100人，兼職教師培訓5人。
截止12月底，實際共開辦各類培訓班38期，累計參訓人數(shù)2126人(次)，完成年計劃1094人的194%。其中：礦長資格和安全管理人員培訓40人，完成年計劃27人的148%;區(qū)隊班組長培訓98人(次)，完成年計劃85人的109%;在崗職工和新招、轉崗職工安全培訓1927人(次)，完成年計劃610人(次)的315%;特種作業(yè)人員培訓191人(次)，完成年計劃155人的123%;職業(yè)技能鑒定培訓115人(次)，完成年計劃112人的100%;專業(yè)技術人員繼續(xù)教育120人(次)，完成年計劃100人的118%;兼職教師培訓5人，完成年計劃5人的100%;特種作業(yè)人員在崗持證622人，持證率100%;主要負責人及安全管理人員在崗持證40人，持證率100%;開展“四個一”培訓工程和手機短信培訓學習共發(fā)送短信學習題18萬多條，全面完成了集團和礦上下達的培訓計劃。
一是內外結合，部門協(xié)同，全面開展培訓工作。
今年一月初，在集團培訓計劃未下發(fā)前我們就以xx礦發(fā)(xx)17號文下達了本礦xx年培訓計劃，提前著手安排職工培訓工作。并按時間進度和培訓項目、工種等都作了具體部署，按照各隊不同的生產(chǎn)作業(yè)性質，本著缺什么補什么的原則開展培訓。同時要求各基層隊根據(jù)礦上的計劃制定本隊的實施計劃，適時組織開展培訓。礦人力科則組織安檢、生技、考核辦等有關科室不定時到隊抽查培訓情況，使培訓工作進展順利。
二是建立和完善培訓制度，不斷加強日常培訓管理。 今年初，我們根據(jù)集團公司(xx)489號文件精神，新制訂了《xx礦特種作業(yè)人員培訓及證件管理制度》和《xx礦特種作業(yè)人員上崗準入制度》，結合xx年后季下發(fā)的《關于貫徹落實“四個一”職工培訓制度的通知》、《xx礦職工參加學歷教育管理制度》及《xx礦人才建設中長期規(guī)劃xx-20xx實施方案》等一系列規(guī)章制度，督促全礦認真貫徹執(zhí)行，使職工教育培訓工作做到了制度有保障，實施有措施，違規(guī)有處理，從而使全體職工真正認識到了職工培訓在生產(chǎn)工作與現(xiàn)代化礦井建設中的重要作用，進一步增強了主動學習、積極參訓的學習意識。各隊也按照“四個一”培訓制度要求建立健全了培訓記錄、臺賬、考試卷等資料，職工的日常培訓工作逐步走上了正規(guī)化的軌道。
三是嚴格考核，獎懲并舉，努力提高職工學習的自覺性。 我們在認真貫徹落實上級有關職工教育培訓文件精神的同時，堅持“三個并重”原則，緊緊圍繞“兩型三化”礦井建設這個主題，虛心學習兄弟礦井的職工培訓經(jīng)驗，不斷完善培訓措施，改進培訓模式，優(yōu)化管理，注重實效。在日常培訓管理上，我們按照“四個一”職工培訓制度要求，給基層區(qū)隊下達了月度培訓計劃并堅持嚴格考核，通報獎懲。針對個別青年職工組織紀律性差、無故曠工或違章操作等行為，以及個別職工參加各類培訓學習不積極、考試不合格或學習態(tài)度不端正等現(xiàn)象，則按制度要求停班培訓，通報處理;對經(jīng)培訓教育無效，屢教不改者則建議礦上按勞動管理制度做了解除勞動合同處理。全年共有31名農(nóng)換工被違紀開除;有7名職工在考試考核中受到礦上的罰款處理;有11名職工在各類培訓考核中受到了精神和物質獎勵。通過嚴格考核獎懲，使職工參加培訓學習的思想認識進一步轉變，從“要我培訓”轉變?yōu)椤拔乙嘤枴?，甚至有人直接找礦主管科室要求參加培訓。
四是突出重點，強化培訓，增強新招人員及轉崗職工的自我保安意識。
針對近兩年內合同到期農(nóng)換工辭退的多，新近人員多，人身安全隱患大的實際，注重抓了新招職工的崗前安全培訓工作，每期培訓開班之時，礦長或主管培訓工作的副礦長、總工和相關科室負責人都要出席開班儀式，并作培訓重要性的講話，指導新職工培訓工作。全年累計由集團6次招收分配高校畢業(yè)生、復轉軍人、城采工和農(nóng)民輪換工共113人，我們都按照集團公司規(guī)定進行了不少于12天的集中崗前安全培訓，并在培訓結束后由武?？平M織軍訓5天，經(jīng)集團組織考試考核合格分配到隊后，再由隊內組織培訓三天，簽訂好《師徒合同》再安排上崗工作，有效防控了這部分人員的人身安全。轉崗職工調整崗位后也由新進區(qū)隊先培訓三天，簽訂好《師徒合同》后再安排上崗工作。
五是硬件設施不斷完善，保證了職工培訓學習的需要。 今年6月份，礦上在去年投資近15萬元新粉刷配置了一處可容納90人參訓的普通教室、一次配備課桌凳45套，多媒體電教設施一套，并對原電教室和普通教室裝貼噴涂標語17幅的基礎上，又為培訓教室購買了一套多功能音響器材，使兩個培訓教室教書育人的環(huán)境得到全面改善，營造了職工培訓學習的良好氛圍。
六是因地制宜、注重實效是搞好職工教育的根本目的。 在各項安全培訓中，我們既遵循上級培訓的有關要求，又突出我礦安全生產(chǎn)工作實際和礦井特色，采取派出去和請進來、自辦班等模式的全面結合，使各項安全技術培訓適應了安全生產(chǎn)形勢發(fā)展的需要，起到了為安全生產(chǎn)、提高效益擂鼓助威、保駕護航的目的。
七是領導重視、提高認識是搞好職工教育的力量源泉。 今年，根據(jù)人員調整的實際，礦上不斷充實和更新職工教育培訓設施，礦領導和主管礦長隨時指導培訓工作，認真解決職工培訓教育中出現(xiàn)的問題，使職教工作成為礦井總體工作的有機組成部分，為我們開展工作提供了力量源泉。
八是健全機構、充實力量是搞好職工教育的組織保證。 為保證職教工作的正常開展，礦上除設有兼職培訓機構和兩名兼職培訓管理人員外，日常培訓則聘請礦領導、科室負責人及業(yè)務技術骨干為安全技術培訓兼職教師，使兼職教師結構合理、學歷達標，基本能夠滿足正常的培訓，為了適應現(xiàn)代化礦井建設的教學需要，進一步加強機構和師資力量則是確保職工培訓工作的保證。
九是整章建制、嚴格考核是搞好職工教育的重要措施。 礦重新修訂和建立了《xx礦職工安全技術培訓管理制度》等一系列規(guī)章制度，不斷學習借鑒兄弟單位的好經(jīng)驗、好做法，使各項安全培訓“有章可循、有章必循、違章必究”。同時，按照制度規(guī)定的條款，從嚴治學，教考分離，實行動態(tài)的準軍事化管理，學員的自治能力、執(zhí)行能力、服從能力明顯提高。
在過去一年的工作中，嚴格按照黨章和有關廉潔自律規(guī)定要求自己，認真履行崗位職責，一切工作的出發(fā)點和落腳點都以礦黨政的決策部署為準，在培訓考核上堅持嚴字當頭，對學習態(tài)度不端正或認識不清的職工，除批評教育外，按制度規(guī)定該處罰的就處罰，不徇私情，不講情面，遵守勞動紀律，堅持勤儉節(jié)約原則，較好地維護了企業(yè)和職工利益。
一是本人政治理論學習不夠，對職工參加“機考”培訓抓得不緊;二是培訓管理跟不上新形勢的培訓要求;三是基層區(qū)隊安全培訓組織還不到位;四是“四個一”培訓制度貫徹執(zhí)行不夠嚴細，培訓資料記錄有待進一步規(guī)范。
一要認真貫徹執(zhí)行上級有關職工安全教育培訓的制度規(guī)定，把培訓重點放在安全法規(guī)、規(guī)范操作、特種作業(yè)、技能提升和愛崗敬業(yè)、職業(yè)道德等方面，為打造高素質隊伍、建設現(xiàn)代化礦井奠定堅實的人力基礎。
二要在現(xiàn)有運用的培訓監(jiān)察系統(tǒng)、手機短信和“四個一”培訓制度的基礎上，針對基層生產(chǎn)單位具體實際，在培訓方式上采取專業(yè)理論講解和現(xiàn)場實踐考核相結合，安全操作與技能提升培訓相結合，以及派出去請進來等形式開展培訓，以求取得實效。
三要針對培訓主體確定培訓內容和考核項目。xx年將根據(jù)安全生產(chǎn)和企業(yè)經(jīng)營管理實際，對副隊級以上管理干部、班組長、采掘一線和井輔隊、地面生產(chǎn)及服務人員采取有針對性的書面理論培訓，以達到強化管理、確保安全、促進工作、提升技能的培訓目的。
四要進一步加強培訓機構建設和職工培訓的日常管理，從礦到隊應設立專職機構，配備相應的人員，做到每月培訓有計劃、有安排、有師資、有教案、有考核，并督促基層隊按照“四個一”培訓制度要求，建立健全各種臺賬記錄，每月更新數(shù)據(jù)，資料裝訂規(guī)范齊全。
五要不斷改進考試考核方式。要在現(xiàn)執(zhí)行每日一題、每周一課、每月一測、每季一考的基礎上，采取電腦考試和書面考試相結合，現(xiàn)場提問和實踐操作相結合等方式，徹底改變培訓考試走過場、完任務的不良現(xiàn)象，真正使培訓工作成為確保安全生產(chǎn)的推進劑，提高工作質量的動力源。
六要重點抓好七個生產(chǎn)區(qū)隊的職工三大規(guī)程、安全操作和技能提升的理論與現(xiàn)場培訓，加強新招職工和轉崗職工的安全培訓和職業(yè)道德、愛崗敬業(yè)教育，力爭使xx年職工培訓工作再上一個新臺階。
培訓講師述職報告篇二
作為一名企業(yè)培訓師，從事管理培訓工作時至近日已有5個年頭。這些年來關于培訓效果提升的討論一直沒有斷過，主流觀點是培訓效果提升的重點不在于課堂，而是在培訓后成果轉化。我個人認為這個觀點對錯是一半對一半。對的部分是很欣慰企業(yè)培訓負責人終于將關注點轉向課堂之外了。錯的部分是就絕大部分中國企業(yè)，培訓效果提升的重點其實是在培訓前而非培訓后。相對培訓結束后獲得的成果而已。在公司領導的支持和各部門的配合下，20xx年我部門有針對性的開展各項培訓，順利完成年度培訓目標。20xx年共組織實施一級培訓24次，參與員工合計1097人次，人均學時23小時，整體培訓基本覆蓋公司所有員工。
一、主要實施培訓內容20xx年培訓工作主要集中在基礎員工的基本素質、專業(yè)素質、管理素質培訓方面，主要培訓內容有：質量體系培訓、特殊藥品管理培訓、新員工培訓等：（培訓匯總表）。
二、培訓效果：通過認真組織培訓、培訓效果考核、完善培訓檔案工作，一方面提高了員工職業(yè)素質、工作能力，另一方面順利通過gsp審核中的培訓方面檢查，并通過賽諾菲審核中的培訓方面檢查。
三、培訓工作中存在的問題。
1、一級、二級培訓的溝通需要加強：在gsp和賽諾菲檢查中，發(fā)現(xiàn)一級和二級培訓的溝通存在問題，一些員工必備的培訓項目沒有列入一級培訓計劃，而是列在二級培訓當中，二級培訓之后沒有歸檔到一級檔案。另外，對于二級培訓指導不夠，使二級培訓檔案不規(guī)范。
2、公司內部培訓師力量匱乏，技巧不足：20xx年組織的培訓中，培訓師隊伍比較單一，培訓技巧不足，很難調動參訓員工參與的興趣。
3、部門領導對于培訓中是不夠：很多培訓中，應該參加的部門領導經(jīng)常遲到、早退、缺席、培訓中處理業(yè)務，對于整體培訓效果產(chǎn)生不良影響。
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
培訓講師述職報告篇三
作為一名企業(yè)培訓師，從事管理培訓工作時至近日已有5個年頭。這些年來關于培訓效果提升的討論一直沒有斷過，主流觀點是培訓效果提升的重點不在于課堂，而是在培訓后成果轉化。我個人認為這個觀點對錯是一半對一半。對的部分是很欣慰企業(yè)培訓負責人終于將關注點轉向課堂之外了。錯的部分是就絕大部分中國企業(yè)，培訓效果提升的重點其實是在培訓前而非培訓后。相對培訓結束后獲得的成果而已。
在公司領導的支持和各部門的.配合下，20xx年我部門有針對性的開展各項培訓，順利完成年度培訓目標。20xx年共組織實施一級培訓24次，參與員工合計1097人次，人均學時23小時，整體培訓基本覆蓋公司所有員工。
20xx年培訓工作主要集中在基礎員工的基本素質、專業(yè)素質、管理素質培訓方面，主要培訓內容有：質量體系培訓、特殊藥品管理培訓、新員工培訓等：(培訓匯總表)。
通過認真組織培訓、培訓效果考核、完善培訓檔案工作，一方面提高了員工職業(yè)素質、工作能力，另一方面順利通過gsp審核中的培訓方面檢查，并通過賽諾菲審核中的培訓方面檢查。
1、一級、二級培訓的溝通需要加強：
在gsp和賽諾菲檢查中，發(fā)現(xiàn)一級和二級培訓的溝通存在問題，一些員工必備的培訓項目沒有列入一級培訓計劃，而是列在二級培訓當中，二級培訓之后沒有歸檔到一級檔案。另外，對于二級培訓指導不夠，使二級培訓檔案不規(guī)范。
2、公司內部培訓師力量匱乏，技巧不足：
20xx年組織的培訓中，培訓師隊伍比較單一，培訓技巧不足，很難調動參訓員工參與的興趣。
3、部門領導對于培訓中是不夠：
很多培訓中，應該參加的部門領導經(jīng)常遲到、早退、缺席、培訓中處理業(yè)務，對于整體培訓效果產(chǎn)生不良影響。
述職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
培訓講師述職報告篇四
引導語：述職報告是指機關負責人就任職一定時期內所做工作向任命機關或機關群眾進行匯報并接受審查和監(jiān)督的陳述性文案。今天，小編為大家整理了關于培訓師述職報告范文，歡迎閱讀與參考!
作為一名企業(yè)培訓師，從事管理培訓工作時至近日已有5個年頭。這些年來關于培訓效果提升的討論一直沒有斷過，主流觀點是培訓效果提升的重點不在于課堂，而是在培訓后成果轉化。我個人認為這個觀點對錯是一半對一半。對的部分是很欣慰企業(yè)培訓負責人終于將關注點轉向課堂之外了。錯的部分是就絕大部分中國企業(yè)，培訓效果提升的重點其實是在培訓前而非培訓后。相對培訓結束后獲得的成果而已。
在公司領導的支持和各部門的配合下，20xx年我部門有針對性的開展各項培訓，順利完成年度培訓目標。20xx年共組織實施一級培訓24次，參與員工合計1097人次，人均學時23小時，整體培訓基本覆蓋公司所有員工。
一、主要實施培訓內容
20xx年培訓工作主要集中在基礎員工的基本素質、專業(yè)素質、管理素質培訓方面，主要培訓內容有：質量體系培訓、特殊藥品管理培訓、新員工培訓等：(培訓匯總表)
二、培訓效果：
通過認真組織培訓、培訓效果考核、完善培訓檔案工作，一方面提高了員工職業(yè)素質、工作能力，另一方面順利通過gsp審核中的培訓方面檢查，并通過賽諾菲審核中的培訓方面檢查。
三、培訓工作中存在的問題
1、一級、二級培訓的溝通需要加強：
在gsp和賽諾菲檢查中，發(fā)現(xiàn)一級和二級培訓的溝通存在問題，一些員工必備的培訓項目沒有列入一級培訓計劃，而是列在二級培訓當中，二級培訓之后沒有歸檔到一級檔案。另外，對于二級培訓指導不夠，使二級培訓檔案不規(guī)范。
2、公司內部培訓師力量匱乏，技巧不足：
20xx年組織的培訓中，培訓師隊伍比較單一，培訓技巧不足，很難調動參訓員工參與的興趣。
3、部門領導對于培訓中是不夠：
很多培訓中，應該參加的部門領導經(jīng)常遲到、早退、缺席、培訓中處理業(yè)務，對于整體培訓效果產(chǎn)生不良影響。
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
培訓講師述職報告篇五
現(xiàn)就20xx年度的培訓工作，分析如下：
20xx年我公司培訓師協(xié)作共舉辦了新入職員工培訓21期，每期培訓合格率達90%以上，基本達到了目標要求;內部員工培訓12次(其中包括全公司戶外拓展培訓1次，會銷知識培訓6次，商務禮儀培訓5次)，考試考核二十余次。
1、20xx年的培訓工作較上半年有了較大的進步，無論是在培訓課程還是培訓質量上都有了一定的增長幅度。針對內訓，我們主要采取了集中突擊培訓的模式，附加考核，演示等環(huán)節(jié)，極大限量的為公司吸納優(yōu)秀新職員出力。針對外訓，我們主要采取了會議營銷的模式，采取邀約客戶，以沙龍、財富課堂模式進行營銷。自20xx年年終至今，共計進行會議營銷六次，隨著我司與銀行合作業(yè)務的開展，后續(xù)的會銷工作將會陸續(xù)展開，前景將會是極為廣闊。
2、完整了培訓計劃，建立了程序化的培訓體系，強化了培訓管理幅度和力度較弱，改變了員工培訓意識差，培訓工作開展起來較為困難的情形。培訓師內部經(jīng)過多次溝通，將“為什么培訓和培訓什么”融入到整個公司培訓工作中來，優(yōu)化了培訓的重要性，重點加強了培訓內容全面性，提升了培訓工作的制度化管理。
3、不斷改進培訓方式，積極探索新的培訓模。
20xx年的培訓工作，我們主要采取幻燈片、實踐訓練和理論與實踐相結合的方式來提高培訓工作，讓新入職員工盡快掌握相關知識，以飽滿的工作熱情和專業(yè)知識投入工作。
1、希望能有更多學習和培訓的機會，來加強自身的學習：不斷優(yōu)化培訓體系，已形成更加高效的工作模式。
2、配合部門主管共同做好部門工作，完善和實施部門制度，真抓實干，堅決完成公司所交付的任務。
3.針對公司展開的與銀行合作業(yè)務，我們希望與各部門精誠合作，為公司長遠穩(wěn)定發(fā)展添磚加瓦。
面對蓬勃的.20xx年，只有堅持把“以工作為首要、以培訓為目的”才能使我們的工作走上規(guī)范步入正規(guī)，當然也更加期望在新的一年中有新的開始、新的進步、新的目標和以嶄新的面貌來迎接新的挑戰(zhàn)!
述職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
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培訓講師述職報告篇六
各位領導、各位同志：
本年度我繼續(xù)受聘講師職務，在擔任語文、書法及社交口語等課程教學的同時，還負責文化教研室的行政、教學管理和校刊的編輯工作。工作中，自己努力學習鄧小平建設中國特色的社會主義理論和教育思想，認真貫徹黨的路線、方針和政策，嚴格展行，悟守良好的職業(yè)道德，教書育人，盡職盡責，求真務實，求精務深，較為圓滿地完成了各項工作任務。下面，向領導和同志們具體匯報一年來及行講師職責的情況。
在教學工作中，我首先嚴格要求自己，認真執(zhí)行有關規(guī)定，做好常規(guī)性工作。從備課、講課到作業(yè)批改、課后輔導等，都一絲不茍，力求規(guī)范。同時，要求學生做到的，自己首先做到。如每次上課時，預備鈴響過即進教室，從不提前一分鐘下課等。對于學生，則從嚴要求，以培養(yǎng)他們良好的語文學習習慣。如課前要預習，課內讀書要執(zhí)筆作標記，朗讀課文要吐字清晰、聲音響亮，作業(yè)、作文要書寫工整、文面規(guī)范，不符合要求的隨時糾正，做不到的反復練習。有的同學作業(yè)不符合要求，要重新抄寫，直到符合要求為止。另外，每次作業(yè)、作文都要登載記錄，缺交的必須補交，等等。如此嚴格的要求，使一些學生嘗到了苦頭，也嘗到了甜頭。他們從不適應到適應，從不理解到理解，從不自覺到自覺，逐漸養(yǎng)成了良好的學習習慣。
語文教學是一門科學，也是一門藝術。在教學中，我把目標放在培養(yǎng)學生的自學能力和全面提高學生素質上，努力通過聽、說、讀、寫的語文能力訓練，使學生既學知識，又學做人。為此，我注意在提高課堂教學效率上下功夫，積極改進教學方法，認真研究教學藝術，(指導員年度述職報告)努力探索增強教學難度和密度的教學途徑，以實現(xiàn)教學過程的最優(yōu)化。經(jīng)過多年的探索，初步形成了既有自己的教學風格，又符合教學基本規(guī)律的課堂教學體系和方法。如“單元教學七課型”預習課、講解課、講讀課、閱讀課、自讀課、練習課、寫作課，和“三步九環(huán)節(jié)”課堂教學結構程序預習見疑(布置、檢查、指導)、研討講解(啟發(fā)、研討、總結)、鞏固深化(練習、自測、延伸)等。這些方法有效地促進了課堂教學效率的提高，符合省時高效的最優(yōu)化教學目標的要求。在紛管%班的教學中，我從第一學期開始就對教學內容進行了系統(tǒng)的安排，優(yōu)化組合，并注重在課堂教學中提高教學效率，不但保證完成了第三輪教材一至四冊的教學任務，提高了學生的聽說能力和社交能力。
在提高課堂教學效率，全面培養(yǎng)學生語文能力的同時，我還注意發(fā)揮第二課堂的作用，努力做到課內指導課外，課外豐富課內，使學生得教于課內，受益于課外，提高實踐動手能力，以適應社會對應用型人才的需要。一年來，我積極組織學生開展課外閱讀，參加有關部門組織的征文、書法競賽、演講等語文活動，一些同學獲得了獎勵。為培養(yǎng)學生的學習興趣，促進語文能力的提高，我還主編了不定期內部刊物《新苑》(本年度出刊兩期)，除組織學生撰稿外，還讓他們參與編杯、校對、打印、裝訂等工作，以增強動手操作能力。一系列活動的開展，既推動了語文教學改革的不斷深化，提高了學生的實踐能力，也培養(yǎng)了一批語文活動的學生骨干。在校團委組織的文學社中，社長、副社長都是我所任課班級的學生。
講座等，對學生進行熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、正確認識社會、正確認識人生等教育。
中專教育和中專語文教學有著廣闊的研究領域，教學中可以不斷發(fā)現(xiàn)問題，確定課題，進行研究。堅持經(jīng)常的教學研究，可以促進教學，提高教學水平。一年來，我把“教”與“研”緊密結合起來，互相促進，共同提高，取得了一定的效果。我所撰寫的教研論文，一篇發(fā)表在《中專語文教學》雜志上，一篇獲全國中專語文教學研討會優(yōu)秀論文獎，兩篇被收入高等教育出版社出版的《中專語文教學的整體優(yōu)化》一書。我還積極參加各種教研活動，虛心學習同行們的先進經(jīng)驗。我所參與組織的全國中專語文教改研討會，在有關同志的大力支持和密切配合下，取得了圓滿成功。這些教研活動，提高了自己的業(yè)務水平和自身素質，也促進了教學質量的提高。
培訓講師述職報告篇七
光陰似箭，歲月如梭。轉眼半年的工作飛快地結束了，回想起半年來忙忙碌碌的每一天，真是令我感慨萬分?！安磺笥泄Γ鬅o過”，這是我工作的準則。“一絲不茍，精益求精”，這是我永遠的工作態(tài)度。
本學期，受領導委托，擔任工作。站了二十幾年的講臺，一下子改變工作形式，開始覺得很難適應。一個月的手忙腳亂之后，慢慢地步入了正軌，全身心地投入到了緊張而繁忙的工作之中，腳踏實地地做好每一段落的工作，做到有規(guī)有矩、井井有條。
本人本著絕對聽從指揮，認真完成任務的原則，做到循規(guī)守紀，按部就班地做好該做的每一件事，熱心為人民服務，寧可自己費心，不讓領導操心，爭取讓領導放心。
這半年，接待了十期學員，六百余人，成功送走了五期學員，踏上了他們如愿的工作崗位，其他五期學員帶著對未來理想工作的憧憬仍在接受培訓中。我們超額完成了學校交給的任務。這成績雖然凝聚了我辛勤的汗水，更蘊含著校領導的莫大關懷和同事們的鼎力相助，我們分工到位，精誠合作，為學校專業(yè)打開了新局面。
半年的工作已圓滿結束，在新的一年里，愿我們在校領導的帶領下，群策群力、齊心合力、竭盡全力、再接再厲地再創(chuàng)輝煌業(yè)績!!!
我的述職完畢。謝謝親愛的領導和同事們的耐心傾聽，懇請大家繼續(xù)給予指導和幫助。謝謝大家!
培訓講師述職報告篇八
各位領導、各位同志：
本年度我繼續(xù)受聘講師職務，在擔任語文、書法及社交口語等課程教學的同時，還負責文化教研室的行政、教學管理和?？木庉嫻ぷ?。工作中，自己努力學習鄧小平建設有中國特色的社會主義理論和教育思想，認真貫徹黨的路線、方針和政策，嚴格展行崗位職責，悟守良好的職業(yè)道德，教書育人，盡職盡責，求真務實，求精務深，較為圓滿地完成了各項工作任務。下面，向領導和同志們具體匯報一年來及行講師職責的情況。
一、做好教學的常規(guī)性工作，培養(yǎng)學生良好的語文學習習慣。
在教學工作中，我首先嚴格要求自己，認真執(zhí)行有關規(guī)定，做好常規(guī)性工作。從備課、講課到作業(yè)批改、課后輔導等，都一絲不茍，力求規(guī)范。同時，要求學生做到的，自己首先做到。如每次上課時，預備鈴響過即進教室，從不提前一分鐘下課等。對于學生，則從嚴要求，以培養(yǎng)他們良好的語文學習習慣。如課前要預習，課內讀書要執(zhí)筆作標記，朗讀課文要吐字清晰、聲音響亮，作業(yè)、作文要書寫工整、文面規(guī)范，不符合要求的隨時糾正，做不到的反復練習。有的同學作業(yè)不符合要求，要重新抄寫，直到符合要求為止。另外，每次作業(yè)、作文都要登載記錄，缺交的必須補交，等等。如此嚴格的要求，使一些學生嘗到了苦頭，也嘗到了甜頭。他們從不適應到適應，從不理解到理解，從不自覺到自覺，逐漸養(yǎng)成了良好的學習習慣。
二、改進教學方法，提高課堂教學效率。
語文教學是一門科學，也是一門藝術。在教學中，我把目標放在培養(yǎng)學生的自學能力和全面提高學生素質上，努力通過聽、說、讀、寫的語文能力訓練，使學生既學知識，又學做人。為此，我注意在提高課堂教學效率上下功夫，積極改進教學方法，認真研究教學藝術，努力探索增強教學難度和密度的教學途徑，以實現(xiàn)教學過程的最優(yōu)化。經(jīng)過多年的探索，初步形成了既有自己的教學風格，又符合教學基本規(guī)律的課堂教學體系和方法。如“單元教學七課型”預習課、講解課、講讀課、閱讀課、自讀課、練習課、寫作課，和“三步九環(huán)節(jié)”課堂教學結構程序―預習見疑(布置、檢查、指導)、研討講解(啟發(fā)、研討、總結)、鞏固深化(練習、自測、延伸)等。這些方法有效地促進了課堂教學效率的提高，符合省時高效的最優(yōu)化教學目標的要求。在紛管%班的教學中，我從第一學期開始就對教學內容進行了系統(tǒng)的安排，優(yōu)化組合，并注重在課堂教學中提高教學效率，不但保證完成了第三輪教材一至四冊的教學任務，提高了學生的聽說能力和社交能力。
三、開展第二課堂活動，培養(yǎng)學生的實踐能力。
在提高課堂教學效率，全面培養(yǎng)學生語文能力的同時，我還注意發(fā)揮第二課堂的作用，努力做到課內指導課外，課外豐富課內，使學生得教于課內，受益于課外，提高實踐動手能力，以適應社會對應用型人才的需要。一年來，我積極組織學生開展課外閱讀，參加有關部門組織的征文、書法競賽、演講等語文活動，一些同學獲得了獎勵。為培養(yǎng)學生的學習興趣，促進語文能力的提高，我還主編了不定期內部刊物―《新苑》(本年度出刊兩期)，除組織學生撰稿外，還讓他們參與編杯、校對、打印、裝訂等工作，以增強動手操作能力。一系列活動的開展，既推動了語文教學改革的不斷深化，提高了學生的實踐能力，也培養(yǎng)了一批語文活動的學生骨干。在校團委組織的文學社中，社長、副社長都是我所任課班級的學生。
四、發(fā)揮語文課的德育功能，在教書中育人，在育人中教書。
講座等，對學生進行熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、正確認識社會、正確認識人生等教育。
五、以教帶研，以研促教，不斷提高自身素質。
中專教育和中專語文教學有著廣闊的研究領域，教學中可以不斷發(fā)現(xiàn)問題，確定課題，進行研究。堅持經(jīng)常的教學研究，可以促進教學，提高教學水平。一年來，我把“教”與“研”緊密結合起來，互相促進，共同提高，取得了一定的效果。我所撰寫的教研論文，一篇發(fā)表在《中專語文教學》雜志上，一篇獲全國中專語文教學研討會優(yōu)秀論文獎，兩篇被收入高等教育出版社出版的《中專語文教學的整體優(yōu)化》一書。我還積極參加各種教研活動，虛心學習同行們的先進經(jīng)驗。我所參與組織的全國中專語文教改研討會，在有關同志的大力支持和密切配合下，取得了圓滿成功。這些教研活動，提高了自己的業(yè)務水平和自身素質，也促進了教學質量的提高。
在做好教學工作的同時，我還努力做好指導青年教師提高業(yè)務水平及教研室的工作，并認真完成領導交給的其他各項任務。
回顧一年來的工作，我的主要體會是：求真務實、求精務深是做好教學工作的關健。只有這樣，才能提高自己的素質，才能培養(yǎng)學生良好的學習習慣和生活習慣，進而提高教學的質量和效果。
在展行講師職責的過程中，自己是積極認真、盡職盡責的。然而，由于思想水平和業(yè)務能力有限，工作中還存在著不足和差距。在教學過程中抓了“嚴”字，但有時期望值過高，急于求成，給一些學生造成心理壓力，產(chǎn)生畏俱感;課堂上往往嚴肅有余，活潑不足;工作中批評多，鼓勵少，等等。這些都有待于在今后的工作中改進。
隨著我國社會主義市場經(jīng)濟體制的建立和中專教育改革的不斷深化，我們教育工作者所擔負的任務越來越艱巨，責任越來越重大。作為一名語文教師，自己也深感有許多工作要做。如果條件允許，應開設一些與語文課有關的選修課，或把單一的語文課改進為人文綜合課，以豐富教學內容，全面提高學生的整體素質。另外，也可根據(jù)社會的需要，與有關專業(yè)科室相配合，開設文秘專業(yè)，為社會培養(yǎng)急需的人才等等。當前，要以鄧小平的教育思想為指導，繼續(xù)做好常規(guī)性教學工作，進一步改進教學方法，加強教學研究，不斷提高教學效率，努力實現(xiàn)教學過程的整體優(yōu)化。
以上報告，請領導和同志們批評指正。
培訓講師述職報告篇九
培訓師是企業(yè)培訓教學活動的負責人,通常肩負著培訓策劃、培訓實施以及結果評估等各環(huán)節(jié)的工作,需要勝任者具備相當?shù)闹R。下文是培訓師。
歡迎閱讀!
光陰似箭，歲月如梭。轉眼半年的工作飛快地結束了，回想起半年來忙忙碌碌的每一天，真是令我感慨萬分?！安磺笥泄Γ鬅o過”，這是我工作的準則。“一絲不茍，精益求精”，這是我永遠的工作態(tài)度。
本學期，受領導委托，擔任xx工作。站了二十幾年的講臺，一下子改變工作形式，開始覺得很難適應。一個月的手忙腳亂之后，慢慢地步入了正軌，全身心地投入到了緊張而繁忙的工作之中，腳踏實地地做好每一段落的工作，做到有規(guī)有矩、井井有條。
本人本著絕對聽從指揮，認真完成任務的原則，做到循規(guī)守紀，按部就班地做好該做的每一件事，熱心為人民服務，寧可自己費心，不讓領導操心，爭取讓領導放心。
這半年，接待了十期學員，六百余人，成功送走了五期學員，踏上了他們如愿的工作崗位，其他五期學員帶著對未來理想工作的憧憬仍在接受培訓中。我們超額完成了學校交給的任務。這成績雖然凝聚了我辛勤的汗水，更蘊含著校領導的莫大關懷和同事們的鼎力相助，我們分工到位，精誠合作，為學校專業(yè)打開了新局面。
半年的工作已圓滿結束，在新的一年里，愿我們在校領導的帶領下，群策群力、齊心合力、竭盡全力、再接再厲地再創(chuàng)輝煌業(yè)績!!!
我的述職完畢。謝謝親愛的領導和同事們的耐心傾聽，懇請大家繼續(xù)給予指導和幫助。謝謝大家!
各位領導、各位同志：
本年度我繼續(xù)受聘講師職務，在擔任語文、書法及社交口語等課程教學的同時，還負責文化教研室的行政、教學管理和校刊的編輯工作。工作中，自己努力學習鄧小平建設有中國特色的社會主義理論和教育思想，認真貫徹黨的路線、方針和政策，嚴格展行。
崗位職責。
悟守良好的職業(yè)道德教書育人盡職盡責求真務實求精務深較為圓滿地完成了各項工作任務。下面向領導和同志們具體匯報一年來及行講師職責的情況。
一、做好教學的常規(guī)性工作，培養(yǎng)學生良好的語文學習習慣。
作文。
要書寫工整、文面規(guī)范，不符合要求的隨時糾正，做不到的反復練習。有的同學作業(yè)不符合要求，要重新抄寫，直到符合要求為止。另外，每次作業(yè)、作文都要登載記錄，缺交的必須補交，等等。如此嚴格的要求，使一些學生嘗到了苦頭，也嘗到了甜頭。他們從不適應到適應，從不理解到理解，從不自覺到自覺，逐漸養(yǎng)成了良好的學習習慣。
二、改進教學方法，提高課堂教學效率。
語文教學是一門科學，也是一門藝術。在教學中，我把目標放在培養(yǎng)學生的自學能力和全面提高學生素質上，努力通過聽、說、讀、寫的語文能力訓練，使學生既學知識，又學做人。為此，我注意在提高課堂教學效率上下功夫，積極改進教學方法，認真研究教學藝術，努力探索增強教學難度和密度的教學途徑，以實現(xiàn)教學過程的最優(yōu)化。經(jīng)過多年的探索，初步形成了既有自己的教學風格，又符合教學基本規(guī)律的課堂教學體系和方法。如“單元教學七課型”預習課、講解課、講讀課、閱讀課、自讀課、練習課、寫作課，和“三步九環(huán)節(jié)”課堂教學結構程序―預習見疑(布置、檢查、指導)、研討講解(啟發(fā)、研討、總結)、鞏固深化(練習、自測、延伸)等。這些方法有效地促進了課堂教學效率的提高，符合省時高效的最優(yōu)化教學目標的要求。在紛管%班的教學中，我從第一學期開始就對教學內容進行了系統(tǒng)的安排，優(yōu)化組合，并注重在課堂教學中提高教學效率，不但保證完成了第三輪教材一至四冊的教學任務，提高了學生的聽說能力和社交能力。
三、開展第二課堂活動，培養(yǎng)學生的實踐能力。
在提高課堂教學效率，全面培養(yǎng)學生語文能力的同時，我還注意發(fā)揮第二課堂的作用，努力做到課內指導課外，課外豐富課內，使學生得教于課內，受益于課外，提高實踐動手能力，以適應社會對應用型人才的需要。一年來，我積極組織學生開展課外閱讀，參加有關部門組織的征文、書法競賽、演講等語文活動，一些同學獲得了獎勵。為培養(yǎng)學生的學習興趣，促進語文能力的提高，我還主編了不定期內部刊物―《新苑》(本年度出刊兩期)，除組織學生撰稿外，還讓他們參與編杯、校對、打印、裝訂等工作，以增強動手操作能力。一系列活動的開展，既推動了語文教學改革的不斷深化，提高了學生的實踐能力，也培養(yǎng)了一批語文活動的學生骨干。在校團委組織的文學社中，社長、副社長都是我所任課班級的學生。
四、發(fā)揮語文課的德育功能，在教書中育人，在育人中教書。
講座等，對學生進行熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、正確認識社會、正確認識人生等教育。
五、以教帶研，以研促教，不斷提高自身素質。
中專教育和中專語文教學有著廣闊的研究領域，教學中可以不斷發(fā)現(xiàn)問題，確定課題，進行研究。堅持經(jīng)常的教學研究，可以促進教學，提高教學水平。一年來，我把“教”與“研”緊密結合起來，互相促進，共同提高，取得了一定的效果。我所撰寫的教研論文，一篇發(fā)表在《中專語文教學》雜志上，一篇獲全國中專語文教學研討會優(yōu)秀論文獎，兩篇被收入高等教育出版社出版的《中專語文教學的整體優(yōu)化》一書。我還積極參加各種教研活動，虛心學習同行們的先進經(jīng)驗。我所參與組織的全國中專語文教改研討會，在有關同志的大力支持和密切配合下，取得了圓滿成功。這些教研活動，提高了自己的業(yè)務水平和自身素質，也促進了教學質量的提高。
在做好教學工作的同時，我還努力做好指導青年教師提高業(yè)務水平及教研室的工作，并認真完成領導交給的其他各項任務。
回顧一年來的工作，我的主要體會是：求真務實、求精務深是做好教學工作的關健。只有這樣，才能提高自己的素質，才能培養(yǎng)學生良好的學習習慣和生活習慣，進而提高教學的質量和效果。
在展行講師職責的過程中，自己是積極認真、盡職盡責的。然而，由于思想水平和業(yè)務能力有限，工作中還存在著不足和差距。在教學過程中抓了“嚴”字，但有時期望值過高，急于求成，給一些學生造成心理壓力，產(chǎn)生畏俱感;課堂上往往嚴肅有余，活潑不足;工作中批評多，鼓勵少，等等。這些都有待于在今后的工作中改進。
隨著我國社會主義市場經(jīng)濟體制的建立和中專教育改革的不斷深化，我們教育工作者所擔負的任務越來越艱巨，責任越來越重大。作為一名語文教師，自己也深感有許多工作要做。如果條件允許，應開設一些與語文課有關的選修課，或把單一的語文課改進為人文綜合課，以豐富教學內容，全面提高學生的整體素質。另外，也可根據(jù)社會的需要，與有關專業(yè)科室相配合，開設文秘專業(yè)，為社會培養(yǎng)急需的人才等等。當前，要以鄧小平的教育思想為指導，繼續(xù)做好常規(guī)性教學工作，進一步改進教學方法，加強教學研究，不斷提高教學效率，努力實現(xiàn)教學過程的整體優(yōu)化。
以上報告，請領導和同志們批評指正。
作為一名企業(yè)培訓師，從事管理培訓工作時至近日已有5個年頭。這些年來關于培訓效果提升的討論一直沒有斷過，主流觀點是培訓效果提升的重點不在于課堂，而是在培訓后成果轉化。我個人認為這個觀點對錯是一半對一半。對的部分是很欣慰企業(yè)培訓負責人終于將關注點轉向課堂之外了。錯的部分是就絕大部分中國企業(yè)，培訓效果提升的重點其實是在培訓前而非培訓后。相對培訓結束后獲得的成果而已。
在公司領導的支持和各部門的配合下，20xx年我部門有針對性的開展各項培訓，順利完成年度培訓目標。20xx年共組織實施一級培訓24次，參與員工合計1097人次，人均學時23小時，整體培訓基本覆蓋公司所有員工。
一、主要實施培訓內容。
20xx年培訓工作主要集中在基礎員工的基本素質、專業(yè)素質、管理素質培訓方面，主要培訓內容有：質量體系培訓、特殊藥品管理培訓、新員工培訓等：(培訓匯總表)。
二、培訓效果：
通過認真組織培訓、培訓效果考核、完善培訓檔案工作，一方面提高了員工職業(yè)素質、工作能力，另一方面順利通過gsp審核中的培訓方面檢查，并通過賽諾菲審核中的培訓方面檢查。
三、培訓工作中存在的問題。
1、一級、二級培訓的溝通需要加強：
在gsp和賽諾菲檢查中，發(fā)現(xiàn)一級和二級培訓的溝通存在問題，一些員工必備的培訓項目沒有列入一級培訓計劃，而是列在二級培訓當中，二級培訓之后沒有歸檔到一級檔案。另外，對于二級培訓指導不夠，使二級培訓檔案不規(guī)范。
2、公司內部培訓師力量匱乏，技巧不足：
20xx年組織的培訓中，培訓師隊伍比較單一，培訓技巧不足，很難調動參訓員工參與的興趣。
3、部門領導對于培訓中是不夠：
很多培訓中，應該參加的部門領導經(jīng)常遲到、早退、缺席、培訓中處理業(yè)務，對于整體培訓效果產(chǎn)生不良影響。
培訓講師述職報告篇十
現(xiàn)就20xx年度的培訓工作，分析如下：
20xx年我公司培訓師協(xié)作共舉辦了新入職員工培訓21期，每期培訓合格率達90%以上，基本達到了目標要求;內部員工培訓12次(其中包括全公司戶外拓展培訓1次，會銷知識培訓6次，商務禮儀培訓5次)，考試考核二十余次。
1、20xx年的培訓工作較上半年有了較大的進步，無論是在培訓課程還是培訓質量上都有了一定的增長幅度。針對內訓，我們主要采取了集中突擊培訓的模式，附加考核，演示等環(huán)節(jié)，極大限量的為公司吸納優(yōu)秀新職員出力。針對外訓，我們主要采取了會議營銷的模式，采取邀約客戶，以沙龍、財富課堂模式進行營銷。自20xx年年終至今，共計進行會議營銷六次，隨著我司與銀行合作業(yè)務的開展，后續(xù)的會銷工作將會陸續(xù)展開，前景將會是極為廣闊。
2、完整了培訓計劃，建立了程序化的培訓體系，強化了培訓管理幅度和力度較弱，改變了員工培訓意識差，培訓工作開展起來較為困難的情形。培訓師內部經(jīng)過多次溝通，將“為什么培訓和培訓什么”融入到整個公司培訓工作中來，優(yōu)化了培訓的重要性，重點加強了培訓內容全面性，提升了培訓工作的制度化管理。
3、不斷改進培訓方式，積極探索新的培訓模。
20xx年的培訓工作，我們主要采取幻燈片、實踐訓練和理論與實踐相結合的方式來提高培訓工作，讓新入職員工盡快掌握相關知識，以飽滿的工作熱情和專業(yè)知識投入工作。
1、希望能有更多學習和培訓的機會，來加強自身的學習：不斷優(yōu)化培訓體系，已形成更加高效的工作模式。
2、配合部門主管共同做好部門工作，完善和實施部門制度，真抓實干，堅決完成公司所交付的任務。
3.針對公司展開的與銀行合作業(yè)務，我們希望與各部門精誠合作，為公司長遠穩(wěn)定發(fā)展添磚加瓦。
面對蓬勃的20xx年，只有堅持把“以工作為首要、以培訓為目的”才能使我們的工作走上規(guī)范步入正規(guī)，當然也更加期望在新的一年中有新的開始、新的進步、新的目標和以嶄新的面貌來迎接新的挑戰(zhàn)!
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
培訓講師述職報告篇十一
各位領導、同志們：
大家好!
光陰似箭，歲月如梭。轉眼半年的工作飛快地結束了，回想起半年來忙忙碌碌的每一天，真是令我感慨萬分?！安磺笥泄Γ鬅o過”，這是我工作的準則?！耙唤z不茍，精益求精”，這是我永遠的工作態(tài)度。
本學期，受領導委托，擔任xx工作。站了二十幾年的講臺，一下子改變工作形式，開始覺得很難適應。一個月的手忙腳亂之后，慢慢地步入了正軌，全身心地投入到了緊張而繁忙的工作之中，腳踏實地地做好每一段落的工作，做到有規(guī)有矩、井井有條。
本人本著絕對聽從指揮，認真完成任務的原則，做到循規(guī)守紀，按部就班地做好該做的每一件事，熱心為人民服務，寧可自己費心，不讓領導操心，爭取讓領導放心。
這半年，接待了十期學員，六百余人，成功送走了五期學員，踏上了他們如愿的工作崗位，其他五期學員帶著對未來理想工作的憧憬仍在接受培訓中。我們超額完成了學校交給的任務。這成績雖然凝聚了我辛勤的汗水，更蘊含著校領導的莫大關懷和同事們的鼎力相助，我們分工到位，精誠合作，為學校xxxx專業(yè)打開了新局面。
半年的工作已圓滿結束，在新的一年里，愿我們在校領導的帶領下，群策群力、齊心合力、竭盡全力、再接再厲地再創(chuàng)輝煌業(yè)績!!!
我的述職完畢。謝謝親愛的領導和同事們的耐心傾聽，懇請大家繼續(xù)給予指導和幫助。謝謝大家!
培訓講師述職報告篇十二
x月份我來到_培訓學校，成為一名輔導班教老師。在校長和老教師的指導下，我成了培訓班x班的教學。這近x個月教學輔導歷程，充滿艱辛，基本完成了各項托管任務，但同時收獲著喜悅。
為使今后的工作取得更大的進步，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，以促使自己在教育工作方面的也業(yè)務水平更上一層樓，現(xiàn)將有關方面總結如下：
1、虛心向有經(jīng)驗的老師請教，學習她們的管理方法，做一名有威望的輔導老師。
因為我?guī)У氖莤年級的小學生，她們都是從幼兒園剛入學的孩子，課堂紀律、行為習慣很不規(guī)范。我的任務是要在最短的時間內讓他們養(yǎng)成良好的行為習慣，主動學習，而且要喜歡學習。
這對一個新入行的教師是一種挑戰(zhàn)，但我從來沒有畏懼，因為我相信自己能夠做好，一定可以做好。
2、認真?zhèn)湔n，嚴格按照孩子在學校的教學進度進行課后輔導。
每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，并記錄孩子在每一學科方面情況，及時跟家長溝通，防止孩子出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象。
3、認真批改作業(yè)。
根據(jù)時間安排，我都會要求學生做一些輔助練習，如一課三練、口算天天練等等，我會認真批改，在有錯誤的地方做出標注，讓學生自己查找錯誤并改正，讓孩子學會檢查作業(yè)。
4、主動學習，提高自己的業(yè)務水平。我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到的效果。并針對學生性格和喜歡的學習方法，及時改進教學方法，做到有的放矢。
5、主動跟家長溝通。
我建立了飛信網(wǎng)絡系統(tǒng)，每周六晚上會跟所帶學生家長一一溝通，告訴家長，孩子在學校這一周的表現(xiàn)及學習情況，并充當孩子和家長的紐帶，通過和孩子溝通，了解孩子的內心想法，讓孩子更加健康成長。
現(xiàn)在班上紀律好多了，學生每天都知道自己要完成哪些學習任務，一項一項進行，有條不絮，我的心樂呵呵的。但是也有很多工作沒有做到位，讓輔導班的孩子流失，給學校造成一些損失。我對此也做過深刻反省。
1、沒有真正了解孩子心理，沒有做到在樂趣中學習。
跟老教師交流中，王鳳老師給我的啟發(fā)很大，她讓我明白，了解孩子心理對輔導工作有很大幫助。之前因為剛來到學校，希望學生在學習方面有進步，所以我會給孩子加一些輔助練習，讓孩子感覺到有壓力了，不愿意來托管班。之后的x個月，我嘗試著減少孩子的作業(yè)量，并補充孩子喜歡的知識，班上學習興趣有濃厚了，每天學生催著老師趕緊聽寫的時候，我心里真的很高興。
2、與家長溝通還沒有到位。
雖然我每周都會與家長溝通，但是有些家長對孩子的表現(xiàn)不滿意，這個時候我沒有抓住重點與長好好溝通，沒有真正做到曉之以理，動之以情。
總之，教育工作，是一份永無止境的工作。我喜歡這里的氛圍，我喜歡輔導學校工作，希望在以后的工作中，踏踏實實，圓滿完成每一項任務，用實際行動做一名有威望的輔導老師。
style="color:rgb(18,91,134);">。
培訓講師述職報告篇十三
7月至10月，帶著幾分激動，帶著幾絲憧憬，我有幸參加了由xx師范學院承擔的xx省初中語文骨干教師培訓。這次培訓分為兩個部分，一是集中學習階段;二是在職研修階段。集中學習在井岡山八角樓師訓中心進行，為期八天。在井岡山的學習收益很大，老師們講課精彩，教學內容豐富多彩。而在職研修階段，我將所學的理論與實踐結合，上公開課，做講座，設計研究課題等等，很好地將學校的教研活動帶動了起來，受到了師生的好評。
現(xiàn)總結如下：
時代在不斷進步，社會在不停前行。同樣，教育教學理念也應與時俱進。埋頭苦干是必須得，但抬頭望頭也是必要的。一味埋頭苦干會迷失道路，偶爾抬頭望天才能看清方向。特別是隨著新課程改革的縱深發(fā)展，很多教育教學中的深層次問題不斷地暴露，這時候更需要理論的指示與專家的引領。對于我個人而言，這次培訓無疑是一場“及時雨”，不僅對理清新課改中的種種關系有幫助，而且對突破新時代教育教學中一些“瓶頸”問題提供新的解決思路與方法。
如贛南師院文學院的孔刃非教授的《以良好的素養(yǎng)，高度思維責任感培養(yǎng)高素質的人才》的專題報告。首先分析了當前教育的各種缺失，指出當前的教育還是“精英教育”“應試教育”，忽視了人的素養(yǎng)的培養(yǎng)。怎樣改變這種現(xiàn)狀?他提出從中國古代優(yōu)良傳統(tǒng)找良方，將“孝”“信”“義”“恥”“禮”“忠”“棖”等納入語文課堂，將人的精神基礎打牢，提高人的素質。
贛南師院副院長陳勃教授和李東斌的報告，都關注了教師的身心健康。社會壓力、職業(yè)壓力讓我們的教師生存不易，需要學會自我調節(jié)，需要樂觀的工作生活。
總之，由于種種原因，我們現(xiàn)在的教育越來越偏離正常的軌道，越來越朝著急功就利與速成的方向發(fā)展，教師的生存和發(fā)展越來越受到挑戰(zhàn)。這些都需要在理念上糾正與更新，使我們的教育不離其本質。
教師是一個永新的職業(yè)。這里講的“新”主要指知識的更新與教學藝術的更新。作為語文老師，他應始終站在時代文化前沿的號手，把住時代文化發(fā)展的脈博;他應是始終站在科學知識岸邊的擺渡人，傳承知識與文化;他應是學生靈魂的塑造師與精神垃圾的清道夫。所以，作為語文必須時時保持充電的狀態(tài)，此次培訓無疑是一次良好的機會。經(jīng)過培訓，就我個人而言，不僅在學科知識方面得到一次全面的補充，而且在教學藝術方面得一次新的補充。
杭州師范大學倪文錦教授講的《寫什么與怎么寫》的報告，睿智的指出當前的作文教學存在五種缺失，強調：
1、要創(chuàng)造先有模仿;。
2、老師作文教學的關鍵在于指導如何寫，而不是只會提要求。倪教授是全國作文教學方面的知名專家，他的方法科學而切實可行。對當下普遍迷茫的作文教學是一股清新之風。
贛南師院副院長陳勃教授的《教育心理與教師發(fā)展》的報告。陳院長強調，21世紀是“壓力時代”，需要學習教育心理學，尤其是人民教師。同時，現(xiàn)在的教師需要有反思精神，需要掌握教育學知識，才能成長為學生喜歡的教師。
又如，李東斌教授的《課堂觀察與壓力管理》的專題報告。對課堂觀察的概念進行了深入的闡釋，提出這是聚焦課堂的教學研究的最直接的方式方法。
總之，教育是一門藝術，需要老師不斷的自己更新，才能更上一層樓。
此次培訓活動的一大特色就是理念聯(lián)系實際。不僅聆聽了專家的解讀，而且近距離地學習了名師的教育教學藝術和班級管理藝術。
南昌教研員胡小望老師的《中學語文課堂教學的有效性實踐與反思》，強調新課程中，青年教師應有所作為。校本教研不能丟，專業(yè)成長方才有動力。如若深入多思考，目標達成就不成問題，都很有指導性。
而南昌三種的聶水蘭老師的《一名普通教師的成長》和《班級管理》的報告，完全是自己的實踐的梳理和總結。胡老師提出，教育是一項愛的工作，只有全身心地熱愛，才能有所成績。教學工作如此，班級管理亦如此。在報告中，胡老師用自身的實例很好的`詮釋了“教師是太陽底下最光輝事業(yè)”的真正內涵。
教育的發(fā)展，關鍵在教師的成長。教師是學校發(fā)展的基石，學校的軟實力來自己于擁有一只業(yè)務能力強，團結敬業(yè)的教師隊伍。對于個人而言，教師的成長不僅是時代的要求，更是適當現(xiàn)代教育的需要。此次培訓，很多專家與同仁重點談了教師如何規(guī)劃自己的成長之路，成為名師，成為教育家。
如贛南師院教育學院院長焦中明教授的《學點教育研究方法——做研究型教師》的報告。從全球科技發(fā)展的高度以及社會日新月異的發(fā)展變化出發(fā)，指出教師不應是“蠟燭”，要有可持續(xù)的文化知識儲備，那就要學會做研究，成為專業(yè)化的教師。而研究應該來自教育教學實踐，又要回歸課堂，服務課堂。
又如，南昌市教育科學研究所胡小望的《課例研究與教師專業(yè)發(fā)展》講座，提出教師對課例進行研究，加強對文本的解讀和探究，提倡及時反思。課例研究的價值在于：拓展教學視野、發(fā)展反思能力、喚醒主體意識和培養(yǎng)問題意識。最終的目的是簇進專業(yè)成長。
又如，xx師大歐陽芬教授的《今天怎樣做教師》的專題報告。對中西教育進行比較，得出各有利弊，應該互相學習，取長補短的結論。今天的教師角色應該轉變，由教學主體向學習伙伴轉變;由知識傳授向導學轉變。
此次培訓是一個很好的平臺，參加培訓的都是全省教學一線的精英、名師，對教育教學都是自己獨到的見解。所以此次培訓又是一個非常好的相互學習的機會。7月15日上午的沙龍開得很成功，大家將自己教學中的經(jīng)驗互相交流。下午的說課比賽又展示了各自的風采。同時，還是建立友誼的紐帶，平時只能在報刊雜志見到名師的老師，通過此次機會，終于可一睹尊容，亦為樂事。創(chuàng)辦的qq群，成為了大家各在一方時交流的平臺。
本學期開學至今，我擔任了八年級語文教學，在完成教學常規(guī)工作的同時，積極實踐完成培訓基地布置的作業(yè)。主要有以下方面：
1、積極撰寫教學反思和教學敘事。集中培訓回來，我寫博客的勁頭更足了，思路也更寬了。7月25日至今，我在中華語文的博客了更新了30多篇博文，有不少質量上乘的佳作。其中《怎一個“閑”字了得》《孩子，你應該快樂》等博文被版主評為精華。
2、努力開展教育教學研究。為全校教師上了公開教學觀摩課《記承天寺夜游》，并錄下視頻;做了《教育教學論文寫作知識》的講座，在傳達集中培訓的新精神的同時，將自己多年來論文撰寫的體會和收獲進行了總結和梳理，得到教師的好評;設計了教育教學研究方案《新農(nóng)村“學習型”家庭試驗研究》，這個研究方案著眼于目前各地的新農(nóng)村建設，目前的新農(nóng)村建設只注重建屋修路，而忽視家庭內部學習氛圍的營造，很有研究的針對性。準備于xx年上半年申報省級課題。
3、積極發(fā)揮示范引領的作用，對學校的教育教學管理出謀獻策。作為學校的老教師，我主動將這次培訓的成果帶回單位，充分發(fā)揮骨干教師的作用，積極示范，大膽引領，帶領全校的語文教師投入到學校教育教學改革中。在集體備課里，在教研組活動中，我積極解答教師教學中遇到的各種難題，引導互動和交流，使學校語文組成為了全校活動最豐富，效果最顯著的組別，促進了大家的專業(yè)素質的成長。目前，學校所有的語文教師都開通了自己的博客，并準備在網(wǎng)上開通“棠閣學校語文工作室”，成為學校語文教師交流的固定平臺!
參加省級骨干教師培訓是自己成長路上的一次重要經(jīng)歷，我格外珍惜。記得在井岡山八角樓師訓中心集中培訓時，我總是坐在前排，筆記也格外認真，生怕有所遺漏，而造成遺憾，辜負上級的期望?；氐綄W校，我對自己嚴格要求，事事仔細，目的就是要將學校的年輕教師都培養(yǎng)出來。
回首所做的這一切，我覺得自己配得上省級骨干教師的稱號。我相信，通過這次培訓，我在初中語文教學的大路上一定會走得更穩(wěn)更遠!
培訓講師述職報告篇十四
我有幸于20xx年x月份加入到+團隊中，并在人力資源部任職，人力資源工作對我來說是個陌生的行業(yè)，跨行業(yè)對我來說很是富有挑戰(zhàn)性，也意味著這是我的新起點、新機遇、新挑戰(zhàn)。首先感謝部門領導和同事在工作中給予的悉心指導和熱情幫助，使我盡快熟悉工作內容、進入工作角色?，F(xiàn)將我這段日子的學習與工作情況做一簡要匯報：通過工作之余查閱專業(yè)資料，我對人力資源工作有了全新的認知，人力資源管理是指根據(jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的要求，有計劃地對人力資源進行合理配置，通過對企業(yè)中員工的人力資源規(guī)劃，招聘與配置，培訓與開發(fā)，績效管理，薪酬管理，員工勞動關系管理，一系列過程來調動員工的積極性，發(fā)揮員工的潛能，為企業(yè)創(chuàng)造價值，確保企業(yè)戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)。即：依據(jù)企業(yè)實際情況結合現(xiàn)代管理方法，對企業(yè)內的人力資源的獲取（選人）、開發(fā)（育人）、保持（留人）和利用（用人）等方面所進行的計劃、組織、指揮、控制和協(xié)調等一系列工作，最終達到實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展目標的一種管理行為。
在這段時間并沒有安排我具體責任工作，主要和招聘組學習、熟悉工作內容，在和同事實踐學習的過程中，我把業(yè)務流程和重點做了詳細記錄，并當日把筆記做整理，在整理的過程中，發(fā)現(xiàn)不明白的細節(jié)和一些不了解的延伸工作都及時的虛心去和同事了解清楚。我也在新的工作中得到了一些體會，顧客對于酒店是“上帝”，同樣，就人力資源部而言，員工則是我們的“上帝”，為使我們的上帝（員工）盡可能在工作中發(fā)揮積極性，在今后的工作中我會充分發(fā)揮職能，利用各種方式來調動員工的工作積極性，我原來是做銷售行業(yè)，擅長的是與顧客溝通，把握顧客消費心理已達到銷售目的；現(xiàn)在可以轉換成與員工溝通，把握員工的工作心理已達到穩(wěn)定員工隊伍的目的。同時還要加強專業(yè)知識的進修，增強自己的專業(yè)性，把專業(yè)知識靈活的結合實際去施展工作，更好的發(fā)揮自身的優(yōu)勢和潛能，為酒店的穩(wěn)定與發(fā)展做出新的貢獻!
述職人：
培訓講師述職報告篇十五
宋總校長和李副總校長來慰問我們校區(qū)，給我們帶來了豐盛的慰問品。第一天我們沒有招到人，心中壓力很大······ 大家才下鄉(xiāng)一天，就被曬得黑黝黝的， 想想大家付出那么多卻還沒有看到回報。當吃飯的時候還剩下幾塊肉，大家都不吃。這時羅巧玉老師給我加了一塊肉，說“校長，這塊肉你吃?！边@一刻被感動了。有一種想哭的感覺。自己受到他們的尊重，心痛著他們受的苦。李盼老師和xx老師為了一個厭學的孩子和家長深入交流孩子的教育問題，談到感人時，一副四人對泣的場面深深出動了我的心。我們不是為招生而招生，我們要改變我們遇到的每個孩子。當陳寶華老師和張俊霞老師為了一個很愿意上補習班但家長不同議解說到深夜時那種精神讓我感動，雖說沒說服家長，但我們盡我們最大努力。冷建老師和朱小影老師中午休息那種工作精神讓人感動。張校長和于璐老師在夜里回學校的路上依然對路邊乘涼進行解說也深深觸動了我。招生期每個人感動著彼此，正是這種感動讓我們相扶前行。十天的招生期從不認識到熟悉，再到了解，感情一步步升華。那些激情跑操隊伍，那些曬得黝黑的面龐，那些被汗水浸透衣衫，那些背靠大樹午休的情景，那些夜里回來騎著自行車得身影已經(jīng)被定格。成為過去，但感情還在延續(xù) 。
第一，安全始終放在第一位?！鞍倌甏笥?，安全第一”為了保障學生安全，下課老師也要注意這學生，制止危險舉動，同時開得也有安全教育課加強學生的安全意識。
第二，教育方面做得不足。一些孩子的單獨輔導沒做到位。對孩子的學習情況沒有隨時了解，就剩下一星期，整個校區(qū)都要緊張起來，提高教學效率，做到每節(jié)課都要有人督查。
第三，對于提升孩子積極性，開展課外活動做得也不是很足。自在第三周開展朗誦比賽。我校區(qū)的體育課感覺還是有吸引力的。我們的陳寶華體育老師從沒有把體育課當副課教，他自己對四周的體育課做精心的安排。讓他們學不少東西。同樣，我們的音樂課也相當不錯。
第四，做好家訪工作。第三星期的家訪是對孩子在學校情況的匯報同時也是對教學意見的收集。做到一個學生也不能落下。
平穩(wěn)的教課期我們迎來了兩位老師，xx老師和xx老師，張老師是個實干的人經(jīng)常很少說話，不管誰值班，她也會仔細的干。xx老師剛來兩三天，雖沒有深入溝通，但從他教課可以看出是個很有激情的人。
平穩(wěn)的教課期也有觸動人心的事，xx老師回家?guī)淼碾u，熬的雞湯讓我們美美吃了一頓。其實王老師雖說只經(jīng)歷一天招生期，但就這一天就曬黑了好多，回家父母很是心疼，勸她不要來了。但她依然來了，還帶了一只雞。李盼老師學生帶來的西瓜是對我們老師的認可。三個星期中，冷建老師的生日讓我們夢回在校生活。好久沒有放開自己大吃大喝了?？傊?，教課期就是平穩(wěn)不失歡快。
這些天，我感覺成熟了很多，有些方面沒達到總校要求。剩下的一個星期，全力以赴，做好完美的結局。
這些天，認識了很多人，感激每個人。幼兒園的賈楠楠姐及做飯的姨都給予了很大的幫助，無論是幫忙招生還是在教課期提的建議。真心的感激她們。
四十天的我們校區(qū)兄弟姐妹一起生活的日子。這其中的酸甜苦辣，我將珍藏，畢生難忘。
述職人：xx
20xx年xx月xx日
培訓講師述職報告篇十六
xx年，對于職業(yè)能力培訓部而言，是極其不平凡的一年。我們和學院領導和同事共同承擔了“512”汶川大地震帶來的切膚之痛，也和我的團隊的戰(zhàn)友共同見證了快節(jié)奏的培訓工作給我們帶來的成功和喜悅。現(xiàn)將一年來的工作和廉政情況匯報如下：
職業(yè)能力培訓部成立3年多以來，經(jīng)過不斷的探索和總結，逐步形成了以民政事業(yè)單位崗位培訓為重點、以部機關公務員黨員培訓為重心，以職業(yè)技能鑒定培訓為特色的培訓課程體系和精品培訓項目。逐步開發(fā)了部機關公務員、黨員培訓項目；民政事業(yè)單位管理崗位、專業(yè)技術崗位能力培訓項目；民政行業(yè)和社會技能人才培訓項目，豐富了干部培訓工作的內容。
1.年初3月份，協(xié)助部社會福利和社會事務司、中國殯葬協(xié)會聯(lián)合開發(fā)“清明節(jié)預案編制和突發(fā)事件應對專題研修班”，這是民政部歷史上首次就“清明節(jié)”預案編制和突發(fā)事件應對的培訓班。
2.7月份，在512大地震之后不久，協(xié)助部人事教育司，具體承辦了民政部“民政職業(yè)技能鑒定工作會議”和“職業(yè)技能鑒定考務人員培訓班”。之后積極參與民政部全國首次職業(yè)技能鑒定和殯儀服務員職業(yè)技能競賽工作，為xx、xx、xx、xx、xx、xx等舉辦了8期專題培訓班；在中心舉辦了2期師資培訓班，5期示范性職業(yè)技能培訓班和1期職業(yè)技能競賽裁判員培訓班。
3.承辦部機關公務員和直屬單位負責人共計330余人參加的3期“學習實踐科學發(fā)展觀專題培訓班”，在院領導和其它部門支持之下，較好地成了這一政治任務，受到部機關黨委和參訓學員的一致好評。
xx年，我們部門完成的培訓研究課題項目有：
1.學院xx年2級研究課題《民政企事業(yè)單位研究》xx年5月解題。
2.人教司xx年部標準研究《民政行業(yè)職業(yè)分類和代碼》，xx.5完成初稿，上報民政部和國家標準委。
3.人教司和部職鑒中心委托研究和開發(fā)項目《民政行業(yè)職業(yè)技能鑒定培訓（操作技能）系列教學片編輯制作》，xx.9完成，在民政系統(tǒng)內部發(fā)行。
市民政局委托研究項目《xx市殯葬管理條例立法調研課題研究項目》xx.11結題。
5.社會福利和社會事務司資助委托研究課題、培訓精品課程專題經(jīng)費資助的《“殯葬管理和服務”專業(yè)教材開發(fā)項目》，進入最后審稿階段，預計今年“清明節(jié)”出版面世。
省xx市民政局委托的研究項目《民政理論及業(yè)務知識——基層民政干部業(yè)務實用手冊及考核大綱》近期出版。
1.我部承擔部人事司殯葬、假肢《國家職業(yè)標準》和《職業(yè)資格培訓教程》、《民政理論與實務》、《民政應急管理》的發(fā)行工作。
一年來，我們在學院領導關注、各部門配合和培訓同仁的共同努力下，民政事業(yè)單位崗位能力培訓方面大膽創(chuàng)新。
1.培訓人數(shù)：從2月份開始到12月初，先后舉辦了41期不同類型的培訓班，累計培訓人員3861人次，完成了全年培訓任務3000人次的128%。
2.培訓收入和利潤：據(jù)不完全統(tǒng)計，xx年全年累計完成培訓毛收入234.6余萬元。其中，培訓班業(yè)務收入193萬元，教材發(fā)行收入41.6萬元。實現(xiàn)培訓利潤應在70.6萬元，較年初計劃32萬元超額145%。
取得了較好的社會效益和一定的經(jīng)濟效益，得到了受訓學員的一致好評和充分肯定。
培訓講師述職報告篇十七
大家好！
作為一名企業(yè)培訓師，從事管理培訓工作時至近日已有5個年頭。這些年來關于培訓效果提升的討論一直沒有斷過，主流觀點是培訓效果提升的重點不在于課堂，而是在培訓后成果轉化。我個人認為這個觀點對錯是一半對一半。對的部分是很欣慰企業(yè)培訓負責人終于將關注點轉向課堂之外了。錯的部分是就絕大部分中國企業(yè)，培訓效果提升的重點其實是在培訓前而非培訓后。相對培訓結束后獲得的成果而已。
在公司領導的`支持和各部門的配合下，20xx年我部門有針對性的開展各項培訓，順利完成年度培訓目標。20xx年共組織實施一級培訓24次，參與員工合計1097人次，人均學時23小時，整體培訓基本覆蓋公司所有員工。
20xx年培訓工作主要集中在基礎員工的基本素質、專業(yè)素質、管理素質培訓方面，主要培訓內容有：質量體系培訓、特殊藥品管理培訓、新員工培訓等：（培訓匯總表）。
通過認真組織培訓、培訓效果考核、完善培訓檔案工作，一方面提高了員工職業(yè)素質、工作能力，另一方面順利通過gsp審核中的培訓方面檢查，并通過賽諾菲審核中的培訓方面檢查。
1、一級、二級培訓的溝通需要加強：
在gsp和賽諾菲檢查中，發(fā)現(xiàn)一級和二級培訓的溝通存在問題，一些員工必備的培訓項目沒有列入一級培訓計劃，而是列在二級培訓當中，二級培訓之后沒有歸檔到一級檔案。另外，對于二級培訓指導不夠，使二級培訓檔案不規(guī)范。
2、公司內部培訓師力量匱乏，技巧不足：
20xx年組織的培訓中，培訓師隊伍比較單一，培訓技巧不足，很難調動參訓員工參與的興趣。
3、部門領導對于培訓中是不夠：
很多培訓中，應該參加的部門領導經(jīng)常遲到、早退、缺席、培訓中處理業(yè)務，對于整體培訓效果產(chǎn)生不良影響。
述職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
培訓講師述職報告篇一
現(xiàn)將本人xx年的工作情況簡要匯報如下：
根據(jù)集團公司xx年職工培訓計劃安排，共下達我礦年度培訓總人數(shù)1094人，其中：礦長資格和安全資格各1人，安管人員25人、區(qū)隊班組長85人，在崗職工和新招轉崗職工安全培訓共610人，特種作業(yè)人員培訓155人，職業(yè)技能鑒定培訓112人，專業(yè)技術人員繼續(xù)教育100人，兼職教師培訓5人。
截止12月底，實際共開辦各類培訓班38期，累計參訓人數(shù)2126人(次)，完成年計劃1094人的194%。其中：礦長資格和安全管理人員培訓40人，完成年計劃27人的148%;區(qū)隊班組長培訓98人(次)，完成年計劃85人的109%;在崗職工和新招、轉崗職工安全培訓1927人(次)，完成年計劃610人(次)的315%;特種作業(yè)人員培訓191人(次)，完成年計劃155人的123%;職業(yè)技能鑒定培訓115人(次)，完成年計劃112人的100%;專業(yè)技術人員繼續(xù)教育120人(次)，完成年計劃100人的118%;兼職教師培訓5人，完成年計劃5人的100%;特種作業(yè)人員在崗持證622人，持證率100%;主要負責人及安全管理人員在崗持證40人，持證率100%;開展“四個一”培訓工程和手機短信培訓學習共發(fā)送短信學習題18萬多條，全面完成了集團和礦上下達的培訓計劃。
一是內外結合，部門協(xié)同，全面開展培訓工作。
今年一月初，在集團培訓計劃未下發(fā)前我們就以xx礦發(fā)(xx)17號文下達了本礦xx年培訓計劃，提前著手安排職工培訓工作。并按時間進度和培訓項目、工種等都作了具體部署，按照各隊不同的生產(chǎn)作業(yè)性質，本著缺什么補什么的原則開展培訓。同時要求各基層隊根據(jù)礦上的計劃制定本隊的實施計劃，適時組織開展培訓。礦人力科則組織安檢、生技、考核辦等有關科室不定時到隊抽查培訓情況，使培訓工作進展順利。
二是建立和完善培訓制度，不斷加強日常培訓管理。 今年初，我們根據(jù)集團公司(xx)489號文件精神，新制訂了《xx礦特種作業(yè)人員培訓及證件管理制度》和《xx礦特種作業(yè)人員上崗準入制度》，結合xx年后季下發(fā)的《關于貫徹落實“四個一”職工培訓制度的通知》、《xx礦職工參加學歷教育管理制度》及《xx礦人才建設中長期規(guī)劃xx-20xx實施方案》等一系列規(guī)章制度，督促全礦認真貫徹執(zhí)行，使職工教育培訓工作做到了制度有保障，實施有措施，違規(guī)有處理，從而使全體職工真正認識到了職工培訓在生產(chǎn)工作與現(xiàn)代化礦井建設中的重要作用，進一步增強了主動學習、積極參訓的學習意識。各隊也按照“四個一”培訓制度要求建立健全了培訓記錄、臺賬、考試卷等資料，職工的日常培訓工作逐步走上了正規(guī)化的軌道。
三是嚴格考核，獎懲并舉，努力提高職工學習的自覺性。 我們在認真貫徹落實上級有關職工教育培訓文件精神的同時，堅持“三個并重”原則，緊緊圍繞“兩型三化”礦井建設這個主題，虛心學習兄弟礦井的職工培訓經(jīng)驗，不斷完善培訓措施，改進培訓模式，優(yōu)化管理，注重實效。在日常培訓管理上，我們按照“四個一”職工培訓制度要求，給基層區(qū)隊下達了月度培訓計劃并堅持嚴格考核，通報獎懲。針對個別青年職工組織紀律性差、無故曠工或違章操作等行為，以及個別職工參加各類培訓學習不積極、考試不合格或學習態(tài)度不端正等現(xiàn)象，則按制度要求停班培訓，通報處理;對經(jīng)培訓教育無效，屢教不改者則建議礦上按勞動管理制度做了解除勞動合同處理。全年共有31名農(nóng)換工被違紀開除;有7名職工在考試考核中受到礦上的罰款處理;有11名職工在各類培訓考核中受到了精神和物質獎勵。通過嚴格考核獎懲，使職工參加培訓學習的思想認識進一步轉變，從“要我培訓”轉變?yōu)椤拔乙嘤枴?，甚至有人直接找礦主管科室要求參加培訓。
四是突出重點，強化培訓，增強新招人員及轉崗職工的自我保安意識。
針對近兩年內合同到期農(nóng)換工辭退的多，新近人員多，人身安全隱患大的實際，注重抓了新招職工的崗前安全培訓工作，每期培訓開班之時，礦長或主管培訓工作的副礦長、總工和相關科室負責人都要出席開班儀式，并作培訓重要性的講話，指導新職工培訓工作。全年累計由集團6次招收分配高校畢業(yè)生、復轉軍人、城采工和農(nóng)民輪換工共113人，我們都按照集團公司規(guī)定進行了不少于12天的集中崗前安全培訓，并在培訓結束后由武?？平M織軍訓5天，經(jīng)集團組織考試考核合格分配到隊后，再由隊內組織培訓三天，簽訂好《師徒合同》再安排上崗工作，有效防控了這部分人員的人身安全。轉崗職工調整崗位后也由新進區(qū)隊先培訓三天，簽訂好《師徒合同》后再安排上崗工作。
五是硬件設施不斷完善，保證了職工培訓學習的需要。 今年6月份，礦上在去年投資近15萬元新粉刷配置了一處可容納90人參訓的普通教室、一次配備課桌凳45套，多媒體電教設施一套，并對原電教室和普通教室裝貼噴涂標語17幅的基礎上，又為培訓教室購買了一套多功能音響器材，使兩個培訓教室教書育人的環(huán)境得到全面改善，營造了職工培訓學習的良好氛圍。
六是因地制宜、注重實效是搞好職工教育的根本目的。 在各項安全培訓中，我們既遵循上級培訓的有關要求，又突出我礦安全生產(chǎn)工作實際和礦井特色，采取派出去和請進來、自辦班等模式的全面結合，使各項安全技術培訓適應了安全生產(chǎn)形勢發(fā)展的需要，起到了為安全生產(chǎn)、提高效益擂鼓助威、保駕護航的目的。
七是領導重視、提高認識是搞好職工教育的力量源泉。 今年，根據(jù)人員調整的實際，礦上不斷充實和更新職工教育培訓設施，礦領導和主管礦長隨時指導培訓工作，認真解決職工培訓教育中出現(xiàn)的問題，使職教工作成為礦井總體工作的有機組成部分，為我們開展工作提供了力量源泉。
八是健全機構、充實力量是搞好職工教育的組織保證。 為保證職教工作的正常開展，礦上除設有兼職培訓機構和兩名兼職培訓管理人員外，日常培訓則聘請礦領導、科室負責人及業(yè)務技術骨干為安全技術培訓兼職教師，使兼職教師結構合理、學歷達標，基本能夠滿足正常的培訓，為了適應現(xiàn)代化礦井建設的教學需要，進一步加強機構和師資力量則是確保職工培訓工作的保證。
九是整章建制、嚴格考核是搞好職工教育的重要措施。 礦重新修訂和建立了《xx礦職工安全技術培訓管理制度》等一系列規(guī)章制度，不斷學習借鑒兄弟單位的好經(jīng)驗、好做法，使各項安全培訓“有章可循、有章必循、違章必究”。同時，按照制度規(guī)定的條款，從嚴治學，教考分離，實行動態(tài)的準軍事化管理，學員的自治能力、執(zhí)行能力、服從能力明顯提高。
在過去一年的工作中，嚴格按照黨章和有關廉潔自律規(guī)定要求自己，認真履行崗位職責，一切工作的出發(fā)點和落腳點都以礦黨政的決策部署為準，在培訓考核上堅持嚴字當頭，對學習態(tài)度不端正或認識不清的職工，除批評教育外，按制度規(guī)定該處罰的就處罰，不徇私情，不講情面，遵守勞動紀律，堅持勤儉節(jié)約原則，較好地維護了企業(yè)和職工利益。
一是本人政治理論學習不夠，對職工參加“機考”培訓抓得不緊;二是培訓管理跟不上新形勢的培訓要求;三是基層區(qū)隊安全培訓組織還不到位;四是“四個一”培訓制度貫徹執(zhí)行不夠嚴細，培訓資料記錄有待進一步規(guī)范。
一要認真貫徹執(zhí)行上級有關職工安全教育培訓的制度規(guī)定，把培訓重點放在安全法規(guī)、規(guī)范操作、特種作業(yè)、技能提升和愛崗敬業(yè)、職業(yè)道德等方面，為打造高素質隊伍、建設現(xiàn)代化礦井奠定堅實的人力基礎。
二要在現(xiàn)有運用的培訓監(jiān)察系統(tǒng)、手機短信和“四個一”培訓制度的基礎上，針對基層生產(chǎn)單位具體實際，在培訓方式上采取專業(yè)理論講解和現(xiàn)場實踐考核相結合，安全操作與技能提升培訓相結合，以及派出去請進來等形式開展培訓，以求取得實效。
三要針對培訓主體確定培訓內容和考核項目。xx年將根據(jù)安全生產(chǎn)和企業(yè)經(jīng)營管理實際，對副隊級以上管理干部、班組長、采掘一線和井輔隊、地面生產(chǎn)及服務人員采取有針對性的書面理論培訓，以達到強化管理、確保安全、促進工作、提升技能的培訓目的。
四要進一步加強培訓機構建設和職工培訓的日常管理，從礦到隊應設立專職機構，配備相應的人員，做到每月培訓有計劃、有安排、有師資、有教案、有考核，并督促基層隊按照“四個一”培訓制度要求，建立健全各種臺賬記錄，每月更新數(shù)據(jù)，資料裝訂規(guī)范齊全。
五要不斷改進考試考核方式。要在現(xiàn)執(zhí)行每日一題、每周一課、每月一測、每季一考的基礎上，采取電腦考試和書面考試相結合，現(xiàn)場提問和實踐操作相結合等方式，徹底改變培訓考試走過場、完任務的不良現(xiàn)象，真正使培訓工作成為確保安全生產(chǎn)的推進劑，提高工作質量的動力源。
六要重點抓好七個生產(chǎn)區(qū)隊的職工三大規(guī)程、安全操作和技能提升的理論與現(xiàn)場培訓，加強新招職工和轉崗職工的安全培訓和職業(yè)道德、愛崗敬業(yè)教育，力爭使xx年職工培訓工作再上一個新臺階。
培訓講師述職報告篇二
作為一名企業(yè)培訓師，從事管理培訓工作時至近日已有5個年頭。這些年來關于培訓效果提升的討論一直沒有斷過，主流觀點是培訓效果提升的重點不在于課堂，而是在培訓后成果轉化。我個人認為這個觀點對錯是一半對一半。對的部分是很欣慰企業(yè)培訓負責人終于將關注點轉向課堂之外了。錯的部分是就絕大部分中國企業(yè)，培訓效果提升的重點其實是在培訓前而非培訓后。相對培訓結束后獲得的成果而已。在公司領導的支持和各部門的配合下，20xx年我部門有針對性的開展各項培訓，順利完成年度培訓目標。20xx年共組織實施一級培訓24次，參與員工合計1097人次，人均學時23小時，整體培訓基本覆蓋公司所有員工。
一、主要實施培訓內容20xx年培訓工作主要集中在基礎員工的基本素質、專業(yè)素質、管理素質培訓方面，主要培訓內容有：質量體系培訓、特殊藥品管理培訓、新員工培訓等：（培訓匯總表）。
二、培訓效果：通過認真組織培訓、培訓效果考核、完善培訓檔案工作，一方面提高了員工職業(yè)素質、工作能力，另一方面順利通過gsp審核中的培訓方面檢查，并通過賽諾菲審核中的培訓方面檢查。
三、培訓工作中存在的問題。
1、一級、二級培訓的溝通需要加強：在gsp和賽諾菲檢查中，發(fā)現(xiàn)一級和二級培訓的溝通存在問題，一些員工必備的培訓項目沒有列入一級培訓計劃，而是列在二級培訓當中，二級培訓之后沒有歸檔到一級檔案。另外，對于二級培訓指導不夠，使二級培訓檔案不規(guī)范。
2、公司內部培訓師力量匱乏，技巧不足：20xx年組織的培訓中，培訓師隊伍比較單一，培訓技巧不足，很難調動參訓員工參與的興趣。
3、部門領導對于培訓中是不夠：很多培訓中，應該參加的部門領導經(jīng)常遲到、早退、缺席、培訓中處理業(yè)務，對于整體培訓效果產(chǎn)生不良影響。
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
培訓講師述職報告篇三
作為一名企業(yè)培訓師，從事管理培訓工作時至近日已有5個年頭。這些年來關于培訓效果提升的討論一直沒有斷過，主流觀點是培訓效果提升的重點不在于課堂，而是在培訓后成果轉化。我個人認為這個觀點對錯是一半對一半。對的部分是很欣慰企業(yè)培訓負責人終于將關注點轉向課堂之外了。錯的部分是就絕大部分中國企業(yè)，培訓效果提升的重點其實是在培訓前而非培訓后。相對培訓結束后獲得的成果而已。
在公司領導的支持和各部門的.配合下，20xx年我部門有針對性的開展各項培訓，順利完成年度培訓目標。20xx年共組織實施一級培訓24次，參與員工合計1097人次，人均學時23小時，整體培訓基本覆蓋公司所有員工。
20xx年培訓工作主要集中在基礎員工的基本素質、專業(yè)素質、管理素質培訓方面，主要培訓內容有：質量體系培訓、特殊藥品管理培訓、新員工培訓等：(培訓匯總表)。
通過認真組織培訓、培訓效果考核、完善培訓檔案工作，一方面提高了員工職業(yè)素質、工作能力，另一方面順利通過gsp審核中的培訓方面檢查，并通過賽諾菲審核中的培訓方面檢查。
1、一級、二級培訓的溝通需要加強：
在gsp和賽諾菲檢查中，發(fā)現(xiàn)一級和二級培訓的溝通存在問題，一些員工必備的培訓項目沒有列入一級培訓計劃，而是列在二級培訓當中，二級培訓之后沒有歸檔到一級檔案。另外，對于二級培訓指導不夠，使二級培訓檔案不規(guī)范。
2、公司內部培訓師力量匱乏，技巧不足：
20xx年組織的培訓中，培訓師隊伍比較單一，培訓技巧不足，很難調動參訓員工參與的興趣。
3、部門領導對于培訓中是不夠：
很多培訓中，應該參加的部門領導經(jīng)常遲到、早退、缺席、培訓中處理業(yè)務，對于整體培訓效果產(chǎn)生不良影響。
述職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
培訓講師述職報告篇四
引導語：述職報告是指機關負責人就任職一定時期內所做工作向任命機關或機關群眾進行匯報并接受審查和監(jiān)督的陳述性文案。今天，小編為大家整理了關于培訓師述職報告范文，歡迎閱讀與參考!
作為一名企業(yè)培訓師，從事管理培訓工作時至近日已有5個年頭。這些年來關于培訓效果提升的討論一直沒有斷過，主流觀點是培訓效果提升的重點不在于課堂，而是在培訓后成果轉化。我個人認為這個觀點對錯是一半對一半。對的部分是很欣慰企業(yè)培訓負責人終于將關注點轉向課堂之外了。錯的部分是就絕大部分中國企業(yè)，培訓效果提升的重點其實是在培訓前而非培訓后。相對培訓結束后獲得的成果而已。
在公司領導的支持和各部門的配合下，20xx年我部門有針對性的開展各項培訓，順利完成年度培訓目標。20xx年共組織實施一級培訓24次，參與員工合計1097人次，人均學時23小時，整體培訓基本覆蓋公司所有員工。
一、主要實施培訓內容
20xx年培訓工作主要集中在基礎員工的基本素質、專業(yè)素質、管理素質培訓方面，主要培訓內容有：質量體系培訓、特殊藥品管理培訓、新員工培訓等：(培訓匯總表)
二、培訓效果：
通過認真組織培訓、培訓效果考核、完善培訓檔案工作，一方面提高了員工職業(yè)素質、工作能力，另一方面順利通過gsp審核中的培訓方面檢查，并通過賽諾菲審核中的培訓方面檢查。
三、培訓工作中存在的問題
1、一級、二級培訓的溝通需要加強：
在gsp和賽諾菲檢查中，發(fā)現(xiàn)一級和二級培訓的溝通存在問題，一些員工必備的培訓項目沒有列入一級培訓計劃，而是列在二級培訓當中，二級培訓之后沒有歸檔到一級檔案。另外，對于二級培訓指導不夠，使二級培訓檔案不規(guī)范。
2、公司內部培訓師力量匱乏，技巧不足：
20xx年組織的培訓中，培訓師隊伍比較單一，培訓技巧不足，很難調動參訓員工參與的興趣。
3、部門領導對于培訓中是不夠：
很多培訓中，應該參加的部門領導經(jīng)常遲到、早退、缺席、培訓中處理業(yè)務，對于整體培訓效果產(chǎn)生不良影響。
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
培訓講師述職報告篇五
現(xiàn)就20xx年度的培訓工作，分析如下：
20xx年我公司培訓師協(xié)作共舉辦了新入職員工培訓21期，每期培訓合格率達90%以上，基本達到了目標要求;內部員工培訓12次(其中包括全公司戶外拓展培訓1次，會銷知識培訓6次，商務禮儀培訓5次)，考試考核二十余次。
1、20xx年的培訓工作較上半年有了較大的進步，無論是在培訓課程還是培訓質量上都有了一定的增長幅度。針對內訓，我們主要采取了集中突擊培訓的模式，附加考核，演示等環(huán)節(jié)，極大限量的為公司吸納優(yōu)秀新職員出力。針對外訓，我們主要采取了會議營銷的模式，采取邀約客戶，以沙龍、財富課堂模式進行營銷。自20xx年年終至今，共計進行會議營銷六次，隨著我司與銀行合作業(yè)務的開展，后續(xù)的會銷工作將會陸續(xù)展開，前景將會是極為廣闊。
2、完整了培訓計劃，建立了程序化的培訓體系，強化了培訓管理幅度和力度較弱，改變了員工培訓意識差，培訓工作開展起來較為困難的情形。培訓師內部經(jīng)過多次溝通，將“為什么培訓和培訓什么”融入到整個公司培訓工作中來，優(yōu)化了培訓的重要性，重點加強了培訓內容全面性，提升了培訓工作的制度化管理。
3、不斷改進培訓方式，積極探索新的培訓模。
20xx年的培訓工作，我們主要采取幻燈片、實踐訓練和理論與實踐相結合的方式來提高培訓工作，讓新入職員工盡快掌握相關知識，以飽滿的工作熱情和專業(yè)知識投入工作。
1、希望能有更多學習和培訓的機會，來加強自身的學習：不斷優(yōu)化培訓體系，已形成更加高效的工作模式。
2、配合部門主管共同做好部門工作，完善和實施部門制度，真抓實干，堅決完成公司所交付的任務。
3.針對公司展開的與銀行合作業(yè)務，我們希望與各部門精誠合作，為公司長遠穩(wěn)定發(fā)展添磚加瓦。
面對蓬勃的.20xx年，只有堅持把“以工作為首要、以培訓為目的”才能使我們的工作走上規(guī)范步入正規(guī)，當然也更加期望在新的一年中有新的開始、新的進步、新的目標和以嶄新的面貌來迎接新的挑戰(zhàn)!
述職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
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培訓講師述職報告篇六
各位領導、各位同志：
本年度我繼續(xù)受聘講師職務，在擔任語文、書法及社交口語等課程教學的同時，還負責文化教研室的行政、教學管理和校刊的編輯工作。工作中，自己努力學習鄧小平建設中國特色的社會主義理論和教育思想，認真貫徹黨的路線、方針和政策，嚴格展行，悟守良好的職業(yè)道德，教書育人，盡職盡責，求真務實，求精務深，較為圓滿地完成了各項工作任務。下面，向領導和同志們具體匯報一年來及行講師職責的情況。
在教學工作中，我首先嚴格要求自己，認真執(zhí)行有關規(guī)定，做好常規(guī)性工作。從備課、講課到作業(yè)批改、課后輔導等，都一絲不茍，力求規(guī)范。同時，要求學生做到的，自己首先做到。如每次上課時，預備鈴響過即進教室，從不提前一分鐘下課等。對于學生，則從嚴要求，以培養(yǎng)他們良好的語文學習習慣。如課前要預習，課內讀書要執(zhí)筆作標記，朗讀課文要吐字清晰、聲音響亮，作業(yè)、作文要書寫工整、文面規(guī)范，不符合要求的隨時糾正，做不到的反復練習。有的同學作業(yè)不符合要求，要重新抄寫，直到符合要求為止。另外，每次作業(yè)、作文都要登載記錄，缺交的必須補交，等等。如此嚴格的要求，使一些學生嘗到了苦頭，也嘗到了甜頭。他們從不適應到適應，從不理解到理解，從不自覺到自覺，逐漸養(yǎng)成了良好的學習習慣。
語文教學是一門科學，也是一門藝術。在教學中，我把目標放在培養(yǎng)學生的自學能力和全面提高學生素質上，努力通過聽、說、讀、寫的語文能力訓練，使學生既學知識，又學做人。為此，我注意在提高課堂教學效率上下功夫，積極改進教學方法，認真研究教學藝術，(指導員年度述職報告)努力探索增強教學難度和密度的教學途徑，以實現(xiàn)教學過程的最優(yōu)化。經(jīng)過多年的探索，初步形成了既有自己的教學風格，又符合教學基本規(guī)律的課堂教學體系和方法。如“單元教學七課型”預習課、講解課、講讀課、閱讀課、自讀課、練習課、寫作課，和“三步九環(huán)節(jié)”課堂教學結構程序預習見疑(布置、檢查、指導)、研討講解(啟發(fā)、研討、總結)、鞏固深化(練習、自測、延伸)等。這些方法有效地促進了課堂教學效率的提高，符合省時高效的最優(yōu)化教學目標的要求。在紛管%班的教學中，我從第一學期開始就對教學內容進行了系統(tǒng)的安排，優(yōu)化組合，并注重在課堂教學中提高教學效率，不但保證完成了第三輪教材一至四冊的教學任務，提高了學生的聽說能力和社交能力。
在提高課堂教學效率，全面培養(yǎng)學生語文能力的同時，我還注意發(fā)揮第二課堂的作用，努力做到課內指導課外，課外豐富課內，使學生得教于課內，受益于課外，提高實踐動手能力，以適應社會對應用型人才的需要。一年來，我積極組織學生開展課外閱讀，參加有關部門組織的征文、書法競賽、演講等語文活動，一些同學獲得了獎勵。為培養(yǎng)學生的學習興趣，促進語文能力的提高，我還主編了不定期內部刊物《新苑》(本年度出刊兩期)，除組織學生撰稿外，還讓他們參與編杯、校對、打印、裝訂等工作，以增強動手操作能力。一系列活動的開展，既推動了語文教學改革的不斷深化，提高了學生的實踐能力，也培養(yǎng)了一批語文活動的學生骨干。在校團委組織的文學社中，社長、副社長都是我所任課班級的學生。
講座等，對學生進行熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、正確認識社會、正確認識人生等教育。
中專教育和中專語文教學有著廣闊的研究領域，教學中可以不斷發(fā)現(xiàn)問題，確定課題，進行研究。堅持經(jīng)常的教學研究，可以促進教學，提高教學水平。一年來，我把“教”與“研”緊密結合起來，互相促進，共同提高，取得了一定的效果。我所撰寫的教研論文，一篇發(fā)表在《中專語文教學》雜志上，一篇獲全國中專語文教學研討會優(yōu)秀論文獎，兩篇被收入高等教育出版社出版的《中專語文教學的整體優(yōu)化》一書。我還積極參加各種教研活動，虛心學習同行們的先進經(jīng)驗。我所參與組織的全國中專語文教改研討會，在有關同志的大力支持和密切配合下，取得了圓滿成功。這些教研活動，提高了自己的業(yè)務水平和自身素質，也促進了教學質量的提高。
培訓講師述職報告篇七
光陰似箭，歲月如梭。轉眼半年的工作飛快地結束了，回想起半年來忙忙碌碌的每一天，真是令我感慨萬分?！安磺笥泄Γ鬅o過”，這是我工作的準則。“一絲不茍，精益求精”，這是我永遠的工作態(tài)度。
本學期，受領導委托，擔任工作。站了二十幾年的講臺，一下子改變工作形式，開始覺得很難適應。一個月的手忙腳亂之后，慢慢地步入了正軌，全身心地投入到了緊張而繁忙的工作之中，腳踏實地地做好每一段落的工作，做到有規(guī)有矩、井井有條。
本人本著絕對聽從指揮，認真完成任務的原則，做到循規(guī)守紀，按部就班地做好該做的每一件事，熱心為人民服務，寧可自己費心，不讓領導操心，爭取讓領導放心。
這半年，接待了十期學員，六百余人，成功送走了五期學員，踏上了他們如愿的工作崗位，其他五期學員帶著對未來理想工作的憧憬仍在接受培訓中。我們超額完成了學校交給的任務。這成績雖然凝聚了我辛勤的汗水，更蘊含著校領導的莫大關懷和同事們的鼎力相助，我們分工到位，精誠合作，為學校專業(yè)打開了新局面。
半年的工作已圓滿結束，在新的一年里，愿我們在校領導的帶領下，群策群力、齊心合力、竭盡全力、再接再厲地再創(chuàng)輝煌業(yè)績!!!
我的述職完畢。謝謝親愛的領導和同事們的耐心傾聽，懇請大家繼續(xù)給予指導和幫助。謝謝大家!
培訓講師述職報告篇八
各位領導、各位同志：
本年度我繼續(xù)受聘講師職務，在擔任語文、書法及社交口語等課程教學的同時，還負責文化教研室的行政、教學管理和?？木庉嫻ぷ?。工作中，自己努力學習鄧小平建設有中國特色的社會主義理論和教育思想，認真貫徹黨的路線、方針和政策，嚴格展行崗位職責，悟守良好的職業(yè)道德，教書育人，盡職盡責，求真務實，求精務深，較為圓滿地完成了各項工作任務。下面，向領導和同志們具體匯報一年來及行講師職責的情況。
一、做好教學的常規(guī)性工作，培養(yǎng)學生良好的語文學習習慣。
在教學工作中，我首先嚴格要求自己，認真執(zhí)行有關規(guī)定，做好常規(guī)性工作。從備課、講課到作業(yè)批改、課后輔導等，都一絲不茍，力求規(guī)范。同時，要求學生做到的，自己首先做到。如每次上課時，預備鈴響過即進教室，從不提前一分鐘下課等。對于學生，則從嚴要求，以培養(yǎng)他們良好的語文學習習慣。如課前要預習，課內讀書要執(zhí)筆作標記，朗讀課文要吐字清晰、聲音響亮，作業(yè)、作文要書寫工整、文面規(guī)范，不符合要求的隨時糾正，做不到的反復練習。有的同學作業(yè)不符合要求，要重新抄寫，直到符合要求為止。另外，每次作業(yè)、作文都要登載記錄，缺交的必須補交，等等。如此嚴格的要求，使一些學生嘗到了苦頭，也嘗到了甜頭。他們從不適應到適應，從不理解到理解，從不自覺到自覺，逐漸養(yǎng)成了良好的學習習慣。
二、改進教學方法，提高課堂教學效率。
語文教學是一門科學，也是一門藝術。在教學中，我把目標放在培養(yǎng)學生的自學能力和全面提高學生素質上，努力通過聽、說、讀、寫的語文能力訓練，使學生既學知識，又學做人。為此，我注意在提高課堂教學效率上下功夫，積極改進教學方法，認真研究教學藝術，努力探索增強教學難度和密度的教學途徑，以實現(xiàn)教學過程的最優(yōu)化。經(jīng)過多年的探索，初步形成了既有自己的教學風格，又符合教學基本規(guī)律的課堂教學體系和方法。如“單元教學七課型”預習課、講解課、講讀課、閱讀課、自讀課、練習課、寫作課，和“三步九環(huán)節(jié)”課堂教學結構程序―預習見疑(布置、檢查、指導)、研討講解(啟發(fā)、研討、總結)、鞏固深化(練習、自測、延伸)等。這些方法有效地促進了課堂教學效率的提高，符合省時高效的最優(yōu)化教學目標的要求。在紛管%班的教學中，我從第一學期開始就對教學內容進行了系統(tǒng)的安排，優(yōu)化組合，并注重在課堂教學中提高教學效率，不但保證完成了第三輪教材一至四冊的教學任務，提高了學生的聽說能力和社交能力。
三、開展第二課堂活動，培養(yǎng)學生的實踐能力。
在提高課堂教學效率，全面培養(yǎng)學生語文能力的同時，我還注意發(fā)揮第二課堂的作用，努力做到課內指導課外，課外豐富課內，使學生得教于課內，受益于課外，提高實踐動手能力，以適應社會對應用型人才的需要。一年來，我積極組織學生開展課外閱讀，參加有關部門組織的征文、書法競賽、演講等語文活動，一些同學獲得了獎勵。為培養(yǎng)學生的學習興趣，促進語文能力的提高，我還主編了不定期內部刊物―《新苑》(本年度出刊兩期)，除組織學生撰稿外，還讓他們參與編杯、校對、打印、裝訂等工作，以增強動手操作能力。一系列活動的開展，既推動了語文教學改革的不斷深化，提高了學生的實踐能力，也培養(yǎng)了一批語文活動的學生骨干。在校團委組織的文學社中，社長、副社長都是我所任課班級的學生。
四、發(fā)揮語文課的德育功能，在教書中育人，在育人中教書。
講座等，對學生進行熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、正確認識社會、正確認識人生等教育。
五、以教帶研，以研促教，不斷提高自身素質。
中專教育和中專語文教學有著廣闊的研究領域，教學中可以不斷發(fā)現(xiàn)問題，確定課題，進行研究。堅持經(jīng)常的教學研究，可以促進教學，提高教學水平。一年來，我把“教”與“研”緊密結合起來，互相促進，共同提高，取得了一定的效果。我所撰寫的教研論文，一篇發(fā)表在《中專語文教學》雜志上，一篇獲全國中專語文教學研討會優(yōu)秀論文獎，兩篇被收入高等教育出版社出版的《中專語文教學的整體優(yōu)化》一書。我還積極參加各種教研活動，虛心學習同行們的先進經(jīng)驗。我所參與組織的全國中專語文教改研討會，在有關同志的大力支持和密切配合下，取得了圓滿成功。這些教研活動，提高了自己的業(yè)務水平和自身素質，也促進了教學質量的提高。
在做好教學工作的同時，我還努力做好指導青年教師提高業(yè)務水平及教研室的工作，并認真完成領導交給的其他各項任務。
回顧一年來的工作，我的主要體會是：求真務實、求精務深是做好教學工作的關健。只有這樣，才能提高自己的素質，才能培養(yǎng)學生良好的學習習慣和生活習慣，進而提高教學的質量和效果。
在展行講師職責的過程中，自己是積極認真、盡職盡責的。然而，由于思想水平和業(yè)務能力有限，工作中還存在著不足和差距。在教學過程中抓了“嚴”字，但有時期望值過高，急于求成，給一些學生造成心理壓力，產(chǎn)生畏俱感;課堂上往往嚴肅有余，活潑不足;工作中批評多，鼓勵少，等等。這些都有待于在今后的工作中改進。
隨著我國社會主義市場經(jīng)濟體制的建立和中專教育改革的不斷深化，我們教育工作者所擔負的任務越來越艱巨，責任越來越重大。作為一名語文教師，自己也深感有許多工作要做。如果條件允許，應開設一些與語文課有關的選修課，或把單一的語文課改進為人文綜合課，以豐富教學內容，全面提高學生的整體素質。另外，也可根據(jù)社會的需要，與有關專業(yè)科室相配合，開設文秘專業(yè)，為社會培養(yǎng)急需的人才等等。當前，要以鄧小平的教育思想為指導，繼續(xù)做好常規(guī)性教學工作，進一步改進教學方法，加強教學研究，不斷提高教學效率，努力實現(xiàn)教學過程的整體優(yōu)化。
以上報告，請領導和同志們批評指正。
培訓講師述職報告篇九
培訓師是企業(yè)培訓教學活動的負責人,通常肩負著培訓策劃、培訓實施以及結果評估等各環(huán)節(jié)的工作,需要勝任者具備相當?shù)闹R。下文是培訓師。
歡迎閱讀!
光陰似箭，歲月如梭。轉眼半年的工作飛快地結束了，回想起半年來忙忙碌碌的每一天，真是令我感慨萬分?！安磺笥泄Γ鬅o過”，這是我工作的準則。“一絲不茍，精益求精”，這是我永遠的工作態(tài)度。
本學期，受領導委托，擔任xx工作。站了二十幾年的講臺，一下子改變工作形式，開始覺得很難適應。一個月的手忙腳亂之后，慢慢地步入了正軌，全身心地投入到了緊張而繁忙的工作之中，腳踏實地地做好每一段落的工作，做到有規(guī)有矩、井井有條。
本人本著絕對聽從指揮，認真完成任務的原則，做到循規(guī)守紀，按部就班地做好該做的每一件事，熱心為人民服務，寧可自己費心，不讓領導操心，爭取讓領導放心。
這半年，接待了十期學員，六百余人，成功送走了五期學員，踏上了他們如愿的工作崗位，其他五期學員帶著對未來理想工作的憧憬仍在接受培訓中。我們超額完成了學校交給的任務。這成績雖然凝聚了我辛勤的汗水，更蘊含著校領導的莫大關懷和同事們的鼎力相助，我們分工到位，精誠合作，為學校專業(yè)打開了新局面。
半年的工作已圓滿結束，在新的一年里，愿我們在校領導的帶領下，群策群力、齊心合力、竭盡全力、再接再厲地再創(chuàng)輝煌業(yè)績!!!
我的述職完畢。謝謝親愛的領導和同事們的耐心傾聽，懇請大家繼續(xù)給予指導和幫助。謝謝大家!
各位領導、各位同志：
本年度我繼續(xù)受聘講師職務，在擔任語文、書法及社交口語等課程教學的同時，還負責文化教研室的行政、教學管理和校刊的編輯工作。工作中，自己努力學習鄧小平建設有中國特色的社會主義理論和教育思想，認真貫徹黨的路線、方針和政策，嚴格展行。
崗位職責。
悟守良好的職業(yè)道德教書育人盡職盡責求真務實求精務深較為圓滿地完成了各項工作任務。下面向領導和同志們具體匯報一年來及行講師職責的情況。
一、做好教學的常規(guī)性工作，培養(yǎng)學生良好的語文學習習慣。
作文。
要書寫工整、文面規(guī)范，不符合要求的隨時糾正，做不到的反復練習。有的同學作業(yè)不符合要求，要重新抄寫，直到符合要求為止。另外，每次作業(yè)、作文都要登載記錄，缺交的必須補交，等等。如此嚴格的要求，使一些學生嘗到了苦頭，也嘗到了甜頭。他們從不適應到適應，從不理解到理解，從不自覺到自覺，逐漸養(yǎng)成了良好的學習習慣。
二、改進教學方法，提高課堂教學效率。
語文教學是一門科學，也是一門藝術。在教學中，我把目標放在培養(yǎng)學生的自學能力和全面提高學生素質上，努力通過聽、說、讀、寫的語文能力訓練，使學生既學知識，又學做人。為此，我注意在提高課堂教學效率上下功夫，積極改進教學方法，認真研究教學藝術，努力探索增強教學難度和密度的教學途徑，以實現(xiàn)教學過程的最優(yōu)化。經(jīng)過多年的探索，初步形成了既有自己的教學風格，又符合教學基本規(guī)律的課堂教學體系和方法。如“單元教學七課型”預習課、講解課、講讀課、閱讀課、自讀課、練習課、寫作課，和“三步九環(huán)節(jié)”課堂教學結構程序―預習見疑(布置、檢查、指導)、研討講解(啟發(fā)、研討、總結)、鞏固深化(練習、自測、延伸)等。這些方法有效地促進了課堂教學效率的提高，符合省時高效的最優(yōu)化教學目標的要求。在紛管%班的教學中，我從第一學期開始就對教學內容進行了系統(tǒng)的安排，優(yōu)化組合，并注重在課堂教學中提高教學效率，不但保證完成了第三輪教材一至四冊的教學任務，提高了學生的聽說能力和社交能力。
三、開展第二課堂活動，培養(yǎng)學生的實踐能力。
在提高課堂教學效率，全面培養(yǎng)學生語文能力的同時，我還注意發(fā)揮第二課堂的作用，努力做到課內指導課外，課外豐富課內，使學生得教于課內，受益于課外，提高實踐動手能力，以適應社會對應用型人才的需要。一年來，我積極組織學生開展課外閱讀，參加有關部門組織的征文、書法競賽、演講等語文活動，一些同學獲得了獎勵。為培養(yǎng)學生的學習興趣，促進語文能力的提高，我還主編了不定期內部刊物―《新苑》(本年度出刊兩期)，除組織學生撰稿外，還讓他們參與編杯、校對、打印、裝訂等工作，以增強動手操作能力。一系列活動的開展，既推動了語文教學改革的不斷深化，提高了學生的實踐能力，也培養(yǎng)了一批語文活動的學生骨干。在校團委組織的文學社中，社長、副社長都是我所任課班級的學生。
四、發(fā)揮語文課的德育功能，在教書中育人，在育人中教書。
講座等，對學生進行熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、正確認識社會、正確認識人生等教育。
五、以教帶研，以研促教，不斷提高自身素質。
中專教育和中專語文教學有著廣闊的研究領域，教學中可以不斷發(fā)現(xiàn)問題，確定課題，進行研究。堅持經(jīng)常的教學研究，可以促進教學，提高教學水平。一年來，我把“教”與“研”緊密結合起來，互相促進，共同提高，取得了一定的效果。我所撰寫的教研論文，一篇發(fā)表在《中專語文教學》雜志上，一篇獲全國中專語文教學研討會優(yōu)秀論文獎，兩篇被收入高等教育出版社出版的《中專語文教學的整體優(yōu)化》一書。我還積極參加各種教研活動，虛心學習同行們的先進經(jīng)驗。我所參與組織的全國中專語文教改研討會，在有關同志的大力支持和密切配合下，取得了圓滿成功。這些教研活動，提高了自己的業(yè)務水平和自身素質，也促進了教學質量的提高。
在做好教學工作的同時，我還努力做好指導青年教師提高業(yè)務水平及教研室的工作，并認真完成領導交給的其他各項任務。
回顧一年來的工作，我的主要體會是：求真務實、求精務深是做好教學工作的關健。只有這樣，才能提高自己的素質，才能培養(yǎng)學生良好的學習習慣和生活習慣，進而提高教學的質量和效果。
在展行講師職責的過程中，自己是積極認真、盡職盡責的。然而，由于思想水平和業(yè)務能力有限，工作中還存在著不足和差距。在教學過程中抓了“嚴”字，但有時期望值過高，急于求成，給一些學生造成心理壓力，產(chǎn)生畏俱感;課堂上往往嚴肅有余，活潑不足;工作中批評多，鼓勵少，等等。這些都有待于在今后的工作中改進。
隨著我國社會主義市場經(jīng)濟體制的建立和中專教育改革的不斷深化，我們教育工作者所擔負的任務越來越艱巨，責任越來越重大。作為一名語文教師，自己也深感有許多工作要做。如果條件允許，應開設一些與語文課有關的選修課，或把單一的語文課改進為人文綜合課，以豐富教學內容，全面提高學生的整體素質。另外，也可根據(jù)社會的需要，與有關專業(yè)科室相配合，開設文秘專業(yè)，為社會培養(yǎng)急需的人才等等。當前，要以鄧小平的教育思想為指導，繼續(xù)做好常規(guī)性教學工作，進一步改進教學方法，加強教學研究，不斷提高教學效率，努力實現(xiàn)教學過程的整體優(yōu)化。
以上報告，請領導和同志們批評指正。
作為一名企業(yè)培訓師，從事管理培訓工作時至近日已有5個年頭。這些年來關于培訓效果提升的討論一直沒有斷過，主流觀點是培訓效果提升的重點不在于課堂，而是在培訓后成果轉化。我個人認為這個觀點對錯是一半對一半。對的部分是很欣慰企業(yè)培訓負責人終于將關注點轉向課堂之外了。錯的部分是就絕大部分中國企業(yè)，培訓效果提升的重點其實是在培訓前而非培訓后。相對培訓結束后獲得的成果而已。
在公司領導的支持和各部門的配合下，20xx年我部門有針對性的開展各項培訓，順利完成年度培訓目標。20xx年共組織實施一級培訓24次，參與員工合計1097人次，人均學時23小時，整體培訓基本覆蓋公司所有員工。
一、主要實施培訓內容。
20xx年培訓工作主要集中在基礎員工的基本素質、專業(yè)素質、管理素質培訓方面，主要培訓內容有：質量體系培訓、特殊藥品管理培訓、新員工培訓等：(培訓匯總表)。
二、培訓效果：
通過認真組織培訓、培訓效果考核、完善培訓檔案工作，一方面提高了員工職業(yè)素質、工作能力，另一方面順利通過gsp審核中的培訓方面檢查，并通過賽諾菲審核中的培訓方面檢查。
三、培訓工作中存在的問題。
1、一級、二級培訓的溝通需要加強：
在gsp和賽諾菲檢查中，發(fā)現(xiàn)一級和二級培訓的溝通存在問題，一些員工必備的培訓項目沒有列入一級培訓計劃，而是列在二級培訓當中，二級培訓之后沒有歸檔到一級檔案。另外，對于二級培訓指導不夠，使二級培訓檔案不規(guī)范。
2、公司內部培訓師力量匱乏，技巧不足：
20xx年組織的培訓中，培訓師隊伍比較單一，培訓技巧不足，很難調動參訓員工參與的興趣。
3、部門領導對于培訓中是不夠：
很多培訓中，應該參加的部門領導經(jīng)常遲到、早退、缺席、培訓中處理業(yè)務，對于整體培訓效果產(chǎn)生不良影響。
培訓講師述職報告篇十
現(xiàn)就20xx年度的培訓工作，分析如下：
20xx年我公司培訓師協(xié)作共舉辦了新入職員工培訓21期，每期培訓合格率達90%以上，基本達到了目標要求;內部員工培訓12次(其中包括全公司戶外拓展培訓1次，會銷知識培訓6次，商務禮儀培訓5次)，考試考核二十余次。
1、20xx年的培訓工作較上半年有了較大的進步，無論是在培訓課程還是培訓質量上都有了一定的增長幅度。針對內訓，我們主要采取了集中突擊培訓的模式，附加考核，演示等環(huán)節(jié)，極大限量的為公司吸納優(yōu)秀新職員出力。針對外訓，我們主要采取了會議營銷的模式，采取邀約客戶，以沙龍、財富課堂模式進行營銷。自20xx年年終至今，共計進行會議營銷六次，隨著我司與銀行合作業(yè)務的開展，后續(xù)的會銷工作將會陸續(xù)展開，前景將會是極為廣闊。
2、完整了培訓計劃，建立了程序化的培訓體系，強化了培訓管理幅度和力度較弱，改變了員工培訓意識差，培訓工作開展起來較為困難的情形。培訓師內部經(jīng)過多次溝通，將“為什么培訓和培訓什么”融入到整個公司培訓工作中來，優(yōu)化了培訓的重要性，重點加強了培訓內容全面性，提升了培訓工作的制度化管理。
3、不斷改進培訓方式，積極探索新的培訓模。
20xx年的培訓工作，我們主要采取幻燈片、實踐訓練和理論與實踐相結合的方式來提高培訓工作，讓新入職員工盡快掌握相關知識，以飽滿的工作熱情和專業(yè)知識投入工作。
1、希望能有更多學習和培訓的機會，來加強自身的學習：不斷優(yōu)化培訓體系，已形成更加高效的工作模式。
2、配合部門主管共同做好部門工作，完善和實施部門制度，真抓實干，堅決完成公司所交付的任務。
3.針對公司展開的與銀行合作業(yè)務，我們希望與各部門精誠合作，為公司長遠穩(wěn)定發(fā)展添磚加瓦。
面對蓬勃的20xx年，只有堅持把“以工作為首要、以培訓為目的”才能使我們的工作走上規(guī)范步入正規(guī)，當然也更加期望在新的一年中有新的開始、新的進步、新的目標和以嶄新的面貌來迎接新的挑戰(zhàn)!
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
培訓講師述職報告篇十一
各位領導、同志們：
大家好!
光陰似箭，歲月如梭。轉眼半年的工作飛快地結束了，回想起半年來忙忙碌碌的每一天，真是令我感慨萬分?！安磺笥泄Γ鬅o過”，這是我工作的準則?！耙唤z不茍，精益求精”，這是我永遠的工作態(tài)度。
本學期，受領導委托，擔任xx工作。站了二十幾年的講臺，一下子改變工作形式，開始覺得很難適應。一個月的手忙腳亂之后，慢慢地步入了正軌，全身心地投入到了緊張而繁忙的工作之中，腳踏實地地做好每一段落的工作，做到有規(guī)有矩、井井有條。
本人本著絕對聽從指揮，認真完成任務的原則，做到循規(guī)守紀，按部就班地做好該做的每一件事，熱心為人民服務，寧可自己費心，不讓領導操心，爭取讓領導放心。
這半年，接待了十期學員，六百余人，成功送走了五期學員，踏上了他們如愿的工作崗位，其他五期學員帶著對未來理想工作的憧憬仍在接受培訓中。我們超額完成了學校交給的任務。這成績雖然凝聚了我辛勤的汗水，更蘊含著校領導的莫大關懷和同事們的鼎力相助，我們分工到位，精誠合作，為學校xxxx專業(yè)打開了新局面。
半年的工作已圓滿結束，在新的一年里，愿我們在校領導的帶領下，群策群力、齊心合力、竭盡全力、再接再厲地再創(chuàng)輝煌業(yè)績!!!
我的述職完畢。謝謝親愛的領導和同事們的耐心傾聽，懇請大家繼續(xù)給予指導和幫助。謝謝大家!
培訓講師述職報告篇十二
x月份我來到_培訓學校，成為一名輔導班教老師。在校長和老教師的指導下，我成了培訓班x班的教學。這近x個月教學輔導歷程，充滿艱辛，基本完成了各項托管任務，但同時收獲著喜悅。
為使今后的工作取得更大的進步，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，以促使自己在教育工作方面的也業(yè)務水平更上一層樓，現(xiàn)將有關方面總結如下：
1、虛心向有經(jīng)驗的老師請教，學習她們的管理方法，做一名有威望的輔導老師。
因為我?guī)У氖莤年級的小學生，她們都是從幼兒園剛入學的孩子，課堂紀律、行為習慣很不規(guī)范。我的任務是要在最短的時間內讓他們養(yǎng)成良好的行為習慣，主動學習，而且要喜歡學習。
這對一個新入行的教師是一種挑戰(zhàn)，但我從來沒有畏懼，因為我相信自己能夠做好，一定可以做好。
2、認真?zhèn)湔n，嚴格按照孩子在學校的教學進度進行課后輔導。
每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，并記錄孩子在每一學科方面情況，及時跟家長溝通，防止孩子出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象。
3、認真批改作業(yè)。
根據(jù)時間安排，我都會要求學生做一些輔助練習，如一課三練、口算天天練等等，我會認真批改，在有錯誤的地方做出標注，讓學生自己查找錯誤并改正，讓孩子學會檢查作業(yè)。
4、主動學習，提高自己的業(yè)務水平。我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到的效果。并針對學生性格和喜歡的學習方法，及時改進教學方法，做到有的放矢。
5、主動跟家長溝通。
我建立了飛信網(wǎng)絡系統(tǒng)，每周六晚上會跟所帶學生家長一一溝通，告訴家長，孩子在學校這一周的表現(xiàn)及學習情況，并充當孩子和家長的紐帶，通過和孩子溝通，了解孩子的內心想法，讓孩子更加健康成長。
現(xiàn)在班上紀律好多了，學生每天都知道自己要完成哪些學習任務，一項一項進行，有條不絮，我的心樂呵呵的。但是也有很多工作沒有做到位，讓輔導班的孩子流失，給學校造成一些損失。我對此也做過深刻反省。
1、沒有真正了解孩子心理，沒有做到在樂趣中學習。
跟老教師交流中，王鳳老師給我的啟發(fā)很大，她讓我明白，了解孩子心理對輔導工作有很大幫助。之前因為剛來到學校，希望學生在學習方面有進步，所以我會給孩子加一些輔助練習，讓孩子感覺到有壓力了，不愿意來托管班。之后的x個月，我嘗試著減少孩子的作業(yè)量，并補充孩子喜歡的知識，班上學習興趣有濃厚了，每天學生催著老師趕緊聽寫的時候，我心里真的很高興。
2、與家長溝通還沒有到位。
雖然我每周都會與家長溝通，但是有些家長對孩子的表現(xiàn)不滿意，這個時候我沒有抓住重點與長好好溝通，沒有真正做到曉之以理，動之以情。
總之，教育工作，是一份永無止境的工作。我喜歡這里的氛圍，我喜歡輔導學校工作，希望在以后的工作中，踏踏實實，圓滿完成每一項任務，用實際行動做一名有威望的輔導老師。
style="color:rgb(18,91,134);">。
培訓講師述職報告篇十三
7月至10月，帶著幾分激動，帶著幾絲憧憬，我有幸參加了由xx師范學院承擔的xx省初中語文骨干教師培訓。這次培訓分為兩個部分，一是集中學習階段;二是在職研修階段。集中學習在井岡山八角樓師訓中心進行，為期八天。在井岡山的學習收益很大，老師們講課精彩，教學內容豐富多彩。而在職研修階段，我將所學的理論與實踐結合，上公開課，做講座，設計研究課題等等，很好地將學校的教研活動帶動了起來，受到了師生的好評。
現(xiàn)總結如下：
時代在不斷進步，社會在不停前行。同樣，教育教學理念也應與時俱進。埋頭苦干是必須得，但抬頭望頭也是必要的。一味埋頭苦干會迷失道路，偶爾抬頭望天才能看清方向。特別是隨著新課程改革的縱深發(fā)展，很多教育教學中的深層次問題不斷地暴露，這時候更需要理論的指示與專家的引領。對于我個人而言，這次培訓無疑是一場“及時雨”，不僅對理清新課改中的種種關系有幫助，而且對突破新時代教育教學中一些“瓶頸”問題提供新的解決思路與方法。
如贛南師院文學院的孔刃非教授的《以良好的素養(yǎng)，高度思維責任感培養(yǎng)高素質的人才》的專題報告。首先分析了當前教育的各種缺失，指出當前的教育還是“精英教育”“應試教育”，忽視了人的素養(yǎng)的培養(yǎng)。怎樣改變這種現(xiàn)狀?他提出從中國古代優(yōu)良傳統(tǒng)找良方，將“孝”“信”“義”“恥”“禮”“忠”“棖”等納入語文課堂，將人的精神基礎打牢，提高人的素質。
贛南師院副院長陳勃教授和李東斌的報告，都關注了教師的身心健康。社會壓力、職業(yè)壓力讓我們的教師生存不易，需要學會自我調節(jié)，需要樂觀的工作生活。
總之，由于種種原因，我們現(xiàn)在的教育越來越偏離正常的軌道，越來越朝著急功就利與速成的方向發(fā)展，教師的生存和發(fā)展越來越受到挑戰(zhàn)。這些都需要在理念上糾正與更新，使我們的教育不離其本質。
教師是一個永新的職業(yè)。這里講的“新”主要指知識的更新與教學藝術的更新。作為語文老師，他應始終站在時代文化前沿的號手，把住時代文化發(fā)展的脈博;他應是始終站在科學知識岸邊的擺渡人，傳承知識與文化;他應是學生靈魂的塑造師與精神垃圾的清道夫。所以，作為語文必須時時保持充電的狀態(tài)，此次培訓無疑是一次良好的機會。經(jīng)過培訓，就我個人而言，不僅在學科知識方面得到一次全面的補充，而且在教學藝術方面得一次新的補充。
杭州師范大學倪文錦教授講的《寫什么與怎么寫》的報告，睿智的指出當前的作文教學存在五種缺失，強調：
1、要創(chuàng)造先有模仿;。
2、老師作文教學的關鍵在于指導如何寫，而不是只會提要求。倪教授是全國作文教學方面的知名專家，他的方法科學而切實可行。對當下普遍迷茫的作文教學是一股清新之風。
贛南師院副院長陳勃教授的《教育心理與教師發(fā)展》的報告。陳院長強調，21世紀是“壓力時代”，需要學習教育心理學，尤其是人民教師。同時，現(xiàn)在的教師需要有反思精神，需要掌握教育學知識，才能成長為學生喜歡的教師。
又如，李東斌教授的《課堂觀察與壓力管理》的專題報告。對課堂觀察的概念進行了深入的闡釋，提出這是聚焦課堂的教學研究的最直接的方式方法。
總之，教育是一門藝術，需要老師不斷的自己更新，才能更上一層樓。
此次培訓活動的一大特色就是理念聯(lián)系實際。不僅聆聽了專家的解讀，而且近距離地學習了名師的教育教學藝術和班級管理藝術。
南昌教研員胡小望老師的《中學語文課堂教學的有效性實踐與反思》，強調新課程中，青年教師應有所作為。校本教研不能丟，專業(yè)成長方才有動力。如若深入多思考，目標達成就不成問題，都很有指導性。
而南昌三種的聶水蘭老師的《一名普通教師的成長》和《班級管理》的報告，完全是自己的實踐的梳理和總結。胡老師提出，教育是一項愛的工作，只有全身心地熱愛，才能有所成績。教學工作如此，班級管理亦如此。在報告中，胡老師用自身的實例很好的`詮釋了“教師是太陽底下最光輝事業(yè)”的真正內涵。
教育的發(fā)展，關鍵在教師的成長。教師是學校發(fā)展的基石，學校的軟實力來自己于擁有一只業(yè)務能力強，團結敬業(yè)的教師隊伍。對于個人而言，教師的成長不僅是時代的要求，更是適當現(xiàn)代教育的需要。此次培訓，很多專家與同仁重點談了教師如何規(guī)劃自己的成長之路，成為名師，成為教育家。
如贛南師院教育學院院長焦中明教授的《學點教育研究方法——做研究型教師》的報告。從全球科技發(fā)展的高度以及社會日新月異的發(fā)展變化出發(fā)，指出教師不應是“蠟燭”，要有可持續(xù)的文化知識儲備，那就要學會做研究，成為專業(yè)化的教師。而研究應該來自教育教學實踐，又要回歸課堂，服務課堂。
又如，南昌市教育科學研究所胡小望的《課例研究與教師專業(yè)發(fā)展》講座，提出教師對課例進行研究，加強對文本的解讀和探究，提倡及時反思。課例研究的價值在于：拓展教學視野、發(fā)展反思能力、喚醒主體意識和培養(yǎng)問題意識。最終的目的是簇進專業(yè)成長。
又如，xx師大歐陽芬教授的《今天怎樣做教師》的專題報告。對中西教育進行比較，得出各有利弊，應該互相學習，取長補短的結論。今天的教師角色應該轉變，由教學主體向學習伙伴轉變;由知識傳授向導學轉變。
此次培訓是一個很好的平臺，參加培訓的都是全省教學一線的精英、名師，對教育教學都是自己獨到的見解。所以此次培訓又是一個非常好的相互學習的機會。7月15日上午的沙龍開得很成功，大家將自己教學中的經(jīng)驗互相交流。下午的說課比賽又展示了各自的風采。同時，還是建立友誼的紐帶，平時只能在報刊雜志見到名師的老師，通過此次機會，終于可一睹尊容，亦為樂事。創(chuàng)辦的qq群，成為了大家各在一方時交流的平臺。
本學期開學至今，我擔任了八年級語文教學，在完成教學常規(guī)工作的同時，積極實踐完成培訓基地布置的作業(yè)。主要有以下方面：
1、積極撰寫教學反思和教學敘事。集中培訓回來，我寫博客的勁頭更足了，思路也更寬了。7月25日至今，我在中華語文的博客了更新了30多篇博文，有不少質量上乘的佳作。其中《怎一個“閑”字了得》《孩子，你應該快樂》等博文被版主評為精華。
2、努力開展教育教學研究。為全校教師上了公開教學觀摩課《記承天寺夜游》，并錄下視頻;做了《教育教學論文寫作知識》的講座，在傳達集中培訓的新精神的同時，將自己多年來論文撰寫的體會和收獲進行了總結和梳理，得到教師的好評;設計了教育教學研究方案《新農(nóng)村“學習型”家庭試驗研究》，這個研究方案著眼于目前各地的新農(nóng)村建設，目前的新農(nóng)村建設只注重建屋修路，而忽視家庭內部學習氛圍的營造，很有研究的針對性。準備于xx年上半年申報省級課題。
3、積極發(fā)揮示范引領的作用，對學校的教育教學管理出謀獻策。作為學校的老教師，我主動將這次培訓的成果帶回單位，充分發(fā)揮骨干教師的作用，積極示范，大膽引領，帶領全校的語文教師投入到學校教育教學改革中。在集體備課里，在教研組活動中，我積極解答教師教學中遇到的各種難題，引導互動和交流，使學校語文組成為了全校活動最豐富，效果最顯著的組別，促進了大家的專業(yè)素質的成長。目前，學校所有的語文教師都開通了自己的博客，并準備在網(wǎng)上開通“棠閣學校語文工作室”，成為學校語文教師交流的固定平臺!
參加省級骨干教師培訓是自己成長路上的一次重要經(jīng)歷，我格外珍惜。記得在井岡山八角樓師訓中心集中培訓時，我總是坐在前排，筆記也格外認真，生怕有所遺漏，而造成遺憾，辜負上級的期望?；氐綄W校，我對自己嚴格要求，事事仔細，目的就是要將學校的年輕教師都培養(yǎng)出來。
回首所做的這一切，我覺得自己配得上省級骨干教師的稱號。我相信，通過這次培訓，我在初中語文教學的大路上一定會走得更穩(wěn)更遠!
培訓講師述職報告篇十四
我有幸于20xx年x月份加入到+團隊中，并在人力資源部任職，人力資源工作對我來說是個陌生的行業(yè)，跨行業(yè)對我來說很是富有挑戰(zhàn)性，也意味著這是我的新起點、新機遇、新挑戰(zhàn)。首先感謝部門領導和同事在工作中給予的悉心指導和熱情幫助，使我盡快熟悉工作內容、進入工作角色?，F(xiàn)將我這段日子的學習與工作情況做一簡要匯報：通過工作之余查閱專業(yè)資料，我對人力資源工作有了全新的認知，人力資源管理是指根據(jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的要求，有計劃地對人力資源進行合理配置，通過對企業(yè)中員工的人力資源規(guī)劃，招聘與配置，培訓與開發(fā)，績效管理，薪酬管理，員工勞動關系管理，一系列過程來調動員工的積極性，發(fā)揮員工的潛能，為企業(yè)創(chuàng)造價值，確保企業(yè)戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)。即：依據(jù)企業(yè)實際情況結合現(xiàn)代管理方法，對企業(yè)內的人力資源的獲取（選人）、開發(fā)（育人）、保持（留人）和利用（用人）等方面所進行的計劃、組織、指揮、控制和協(xié)調等一系列工作，最終達到實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展目標的一種管理行為。
在這段時間并沒有安排我具體責任工作，主要和招聘組學習、熟悉工作內容，在和同事實踐學習的過程中，我把業(yè)務流程和重點做了詳細記錄，并當日把筆記做整理，在整理的過程中，發(fā)現(xiàn)不明白的細節(jié)和一些不了解的延伸工作都及時的虛心去和同事了解清楚。我也在新的工作中得到了一些體會，顧客對于酒店是“上帝”，同樣，就人力資源部而言，員工則是我們的“上帝”，為使我們的上帝（員工）盡可能在工作中發(fā)揮積極性，在今后的工作中我會充分發(fā)揮職能，利用各種方式來調動員工的工作積極性，我原來是做銷售行業(yè)，擅長的是與顧客溝通，把握顧客消費心理已達到銷售目的；現(xiàn)在可以轉換成與員工溝通，把握員工的工作心理已達到穩(wěn)定員工隊伍的目的。同時還要加強專業(yè)知識的進修，增強自己的專業(yè)性，把專業(yè)知識靈活的結合實際去施展工作，更好的發(fā)揮自身的優(yōu)勢和潛能，為酒店的穩(wěn)定與發(fā)展做出新的貢獻!
述職人：
培訓講師述職報告篇十五
宋總校長和李副總校長來慰問我們校區(qū)，給我們帶來了豐盛的慰問品。第一天我們沒有招到人，心中壓力很大······ 大家才下鄉(xiāng)一天，就被曬得黑黝黝的， 想想大家付出那么多卻還沒有看到回報。當吃飯的時候還剩下幾塊肉，大家都不吃。這時羅巧玉老師給我加了一塊肉，說“校長，這塊肉你吃?！边@一刻被感動了。有一種想哭的感覺。自己受到他們的尊重，心痛著他們受的苦。李盼老師和xx老師為了一個厭學的孩子和家長深入交流孩子的教育問題，談到感人時，一副四人對泣的場面深深出動了我的心。我們不是為招生而招生，我們要改變我們遇到的每個孩子。當陳寶華老師和張俊霞老師為了一個很愿意上補習班但家長不同議解說到深夜時那種精神讓我感動，雖說沒說服家長，但我們盡我們最大努力。冷建老師和朱小影老師中午休息那種工作精神讓人感動。張校長和于璐老師在夜里回學校的路上依然對路邊乘涼進行解說也深深觸動了我。招生期每個人感動著彼此，正是這種感動讓我們相扶前行。十天的招生期從不認識到熟悉，再到了解，感情一步步升華。那些激情跑操隊伍，那些曬得黝黑的面龐，那些被汗水浸透衣衫，那些背靠大樹午休的情景，那些夜里回來騎著自行車得身影已經(jīng)被定格。成為過去，但感情還在延續(xù) 。
第一，安全始終放在第一位?！鞍倌甏笥?，安全第一”為了保障學生安全，下課老師也要注意這學生，制止危險舉動，同時開得也有安全教育課加強學生的安全意識。
第二，教育方面做得不足。一些孩子的單獨輔導沒做到位。對孩子的學習情況沒有隨時了解，就剩下一星期，整個校區(qū)都要緊張起來，提高教學效率，做到每節(jié)課都要有人督查。
第三，對于提升孩子積極性，開展課外活動做得也不是很足。自在第三周開展朗誦比賽。我校區(qū)的體育課感覺還是有吸引力的。我們的陳寶華體育老師從沒有把體育課當副課教，他自己對四周的體育課做精心的安排。讓他們學不少東西。同樣，我們的音樂課也相當不錯。
第四，做好家訪工作。第三星期的家訪是對孩子在學校情況的匯報同時也是對教學意見的收集。做到一個學生也不能落下。
平穩(wěn)的教課期我們迎來了兩位老師，xx老師和xx老師，張老師是個實干的人經(jīng)常很少說話，不管誰值班，她也會仔細的干。xx老師剛來兩三天，雖沒有深入溝通，但從他教課可以看出是個很有激情的人。
平穩(wěn)的教課期也有觸動人心的事，xx老師回家?guī)淼碾u，熬的雞湯讓我們美美吃了一頓。其實王老師雖說只經(jīng)歷一天招生期，但就這一天就曬黑了好多，回家父母很是心疼，勸她不要來了。但她依然來了，還帶了一只雞。李盼老師學生帶來的西瓜是對我們老師的認可。三個星期中，冷建老師的生日讓我們夢回在校生活。好久沒有放開自己大吃大喝了?？傊?，教課期就是平穩(wěn)不失歡快。
這些天，我感覺成熟了很多，有些方面沒達到總校要求。剩下的一個星期，全力以赴，做好完美的結局。
這些天，認識了很多人，感激每個人。幼兒園的賈楠楠姐及做飯的姨都給予了很大的幫助，無論是幫忙招生還是在教課期提的建議。真心的感激她們。
四十天的我們校區(qū)兄弟姐妹一起生活的日子。這其中的酸甜苦辣，我將珍藏，畢生難忘。
述職人：xx
20xx年xx月xx日
培訓講師述職報告篇十六
xx年，對于職業(yè)能力培訓部而言，是極其不平凡的一年。我們和學院領導和同事共同承擔了“512”汶川大地震帶來的切膚之痛，也和我的團隊的戰(zhàn)友共同見證了快節(jié)奏的培訓工作給我們帶來的成功和喜悅。現(xiàn)將一年來的工作和廉政情況匯報如下：
職業(yè)能力培訓部成立3年多以來，經(jīng)過不斷的探索和總結，逐步形成了以民政事業(yè)單位崗位培訓為重點、以部機關公務員黨員培訓為重心，以職業(yè)技能鑒定培訓為特色的培訓課程體系和精品培訓項目。逐步開發(fā)了部機關公務員、黨員培訓項目；民政事業(yè)單位管理崗位、專業(yè)技術崗位能力培訓項目；民政行業(yè)和社會技能人才培訓項目，豐富了干部培訓工作的內容。
1.年初3月份，協(xié)助部社會福利和社會事務司、中國殯葬協(xié)會聯(lián)合開發(fā)“清明節(jié)預案編制和突發(fā)事件應對專題研修班”，這是民政部歷史上首次就“清明節(jié)”預案編制和突發(fā)事件應對的培訓班。
2.7月份，在512大地震之后不久，協(xié)助部人事教育司，具體承辦了民政部“民政職業(yè)技能鑒定工作會議”和“職業(yè)技能鑒定考務人員培訓班”。之后積極參與民政部全國首次職業(yè)技能鑒定和殯儀服務員職業(yè)技能競賽工作，為xx、xx、xx、xx、xx、xx等舉辦了8期專題培訓班；在中心舉辦了2期師資培訓班，5期示范性職業(yè)技能培訓班和1期職業(yè)技能競賽裁判員培訓班。
3.承辦部機關公務員和直屬單位負責人共計330余人參加的3期“學習實踐科學發(fā)展觀專題培訓班”，在院領導和其它部門支持之下，較好地成了這一政治任務，受到部機關黨委和參訓學員的一致好評。
xx年，我們部門完成的培訓研究課題項目有：
1.學院xx年2級研究課題《民政企事業(yè)單位研究》xx年5月解題。
2.人教司xx年部標準研究《民政行業(yè)職業(yè)分類和代碼》，xx.5完成初稿，上報民政部和國家標準委。
3.人教司和部職鑒中心委托研究和開發(fā)項目《民政行業(yè)職業(yè)技能鑒定培訓（操作技能）系列教學片編輯制作》，xx.9完成，在民政系統(tǒng)內部發(fā)行。
市民政局委托研究項目《xx市殯葬管理條例立法調研課題研究項目》xx.11結題。
5.社會福利和社會事務司資助委托研究課題、培訓精品課程專題經(jīng)費資助的《“殯葬管理和服務”專業(yè)教材開發(fā)項目》，進入最后審稿階段，預計今年“清明節(jié)”出版面世。
省xx市民政局委托的研究項目《民政理論及業(yè)務知識——基層民政干部業(yè)務實用手冊及考核大綱》近期出版。
1.我部承擔部人事司殯葬、假肢《國家職業(yè)標準》和《職業(yè)資格培訓教程》、《民政理論與實務》、《民政應急管理》的發(fā)行工作。
一年來，我們在學院領導關注、各部門配合和培訓同仁的共同努力下，民政事業(yè)單位崗位能力培訓方面大膽創(chuàng)新。
1.培訓人數(shù)：從2月份開始到12月初，先后舉辦了41期不同類型的培訓班，累計培訓人員3861人次，完成了全年培訓任務3000人次的128%。
2.培訓收入和利潤：據(jù)不完全統(tǒng)計，xx年全年累計完成培訓毛收入234.6余萬元。其中，培訓班業(yè)務收入193萬元，教材發(fā)行收入41.6萬元。實現(xiàn)培訓利潤應在70.6萬元，較年初計劃32萬元超額145%。
取得了較好的社會效益和一定的經(jīng)濟效益，得到了受訓學員的一致好評和充分肯定。
培訓講師述職報告篇十七
大家好！
作為一名企業(yè)培訓師，從事管理培訓工作時至近日已有5個年頭。這些年來關于培訓效果提升的討論一直沒有斷過，主流觀點是培訓效果提升的重點不在于課堂，而是在培訓后成果轉化。我個人認為這個觀點對錯是一半對一半。對的部分是很欣慰企業(yè)培訓負責人終于將關注點轉向課堂之外了。錯的部分是就絕大部分中國企業(yè)，培訓效果提升的重點其實是在培訓前而非培訓后。相對培訓結束后獲得的成果而已。
在公司領導的`支持和各部門的配合下，20xx年我部門有針對性的開展各項培訓，順利完成年度培訓目標。20xx年共組織實施一級培訓24次，參與員工合計1097人次，人均學時23小時，整體培訓基本覆蓋公司所有員工。
20xx年培訓工作主要集中在基礎員工的基本素質、專業(yè)素質、管理素質培訓方面，主要培訓內容有：質量體系培訓、特殊藥品管理培訓、新員工培訓等：（培訓匯總表）。
通過認真組織培訓、培訓效果考核、完善培訓檔案工作，一方面提高了員工職業(yè)素質、工作能力，另一方面順利通過gsp審核中的培訓方面檢查，并通過賽諾菲審核中的培訓方面檢查。
1、一級、二級培訓的溝通需要加強：
在gsp和賽諾菲檢查中，發(fā)現(xiàn)一級和二級培訓的溝通存在問題，一些員工必備的培訓項目沒有列入一級培訓計劃，而是列在二級培訓當中，二級培訓之后沒有歸檔到一級檔案。另外，對于二級培訓指導不夠，使二級培訓檔案不規(guī)范。
2、公司內部培訓師力量匱乏，技巧不足：
20xx年組織的培訓中，培訓師隊伍比較單一，培訓技巧不足，很難調動參訓員工參與的興趣。
3、部門領導對于培訓中是不夠：
很多培訓中，應該參加的部門領導經(jīng)常遲到、早退、缺席、培訓中處理業(yè)務，對于整體培訓效果產(chǎn)生不良影響。
述職人：xxx。
20xx年xx月xx日。