總結是一種有益的習慣，它能夠培養(yǎng)我們的思考和分析能力，提高我們的工作和學習效率。1.要寫一篇完美的總結，首先要明確總結的目的和對象。下面是一些寫作優(yōu)秀的總結例子，希望能夠給大家的寫作帶來一些借鑒和參考。
誠信教育班會總結篇一
關于此問題的解決，應努力做到樹立長期的學習目標，樹立近期及遠期的生活理想，養(yǎng)成正確的學習生活習慣；努力端正學習目的和態(tài)度，清醒認識自己的狀況、就業(yè)及社會發(fā)展形勢；每位同學都應給自己重新定位，把自己擺在一個正確的學習位置上。大學只是一個人一生中一個站點而已，它并不是終點。我們要補足能量繼續(xù)前行，準確的定位是完善自我的前提和基礎。
律，配合老師和班委。
班級應建立完善的考勤制度，負責考勤的班干每次課都要登記考勤，發(fā)現(xiàn)有人缺席應予以勸阻；如果屢教不改，應立即上報給班主任和輔導員。
寢室是我們每天所處時間最長的地方，一個干凈明亮、舒適溫馨的宿舍環(huán)境會帶給我們輕松愉快的心情，使我們從繁忙的學習壓力中得到暫時的解脫。因此，我們應該注意保持寢室衛(wèi)生，注意個人衛(wèi)生，勤掃地，多通風，營造一個舒適的學習和生活的環(huán)境。
加強宣傳力度，正確的指導思想是成功開展學風建設的立足點，堅持學風建設與思想政治教育相結合。為了促進優(yōu)良學風的形成，成功開展此次活動，各個班委為此次活動做了周密部署和廣泛動員，并在同學中加強宣傳此次活動的重要性，鼓勵其在學風建設活動中做出應有的貢獻，為活動的順利實施提供了思想保障。
學風建設是一項長期工程！
學風建設對于我班是一項長期工程。需要分析在活動中存在的問題和不足之處，恰當?shù)卦u價工作，準確地提供經(jīng)驗。對于我們班委來說，在今后的學習工作和日常管理中，各位同學要自覺延續(xù)學風建設精神，再接再厲，促進更加優(yōu)良的學風形成，維持好和諧的校園氛圍。
誠信教育班會總結篇二
學風是一所大學的靈魂，是學校生存與發(fā)展的根本支柱。良好的學風是學校的寶貴財富。學校的根本任務是培養(yǎng)德、智、體等各方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。因此，大學學風建設的一項重要內容是引導學生樹立正確的學習目的，養(yǎng)成科學嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，同時使學生完成自我人格的塑造。
學風，通俗地講是學習的風氣。從我們學生的角度講，學風是學生思想作風在業(yè)務學習上的具體體現(xiàn)，是學生在學習過程中所表現(xiàn)的精神風貌，是學生在學習方面所展示的精神、態(tài)度、風格、方法和習慣等要素的綜合體現(xiàn)。因此，學風包括了學習精神、學習態(tài)度、學習品格、學習方法、學習習慣、學習效益、學習環(huán)境等各個方面。由此看出，一個人的學習態(tài)度直接反映一個人的作風，也直接關系到個人的成才。學風問題不僅涉及到獲取知識和技能的途徑問題，更重要的是它關系到學生的優(yōu)良品格形成問題。
智能開發(fā)和學風建設是學校工作中必須同時抓好的兩個環(huán)節(jié)。改革只重視傳授知識的傳統(tǒng)的教育思想和灌輸式的教學方法，培養(yǎng)學生獨立思考、獨立獲取知識和運用知識分析、解決問題的能力，是新時期教學的重要內容。良好的學風體現(xiàn)了一個學校的精神面貌，是一種無形的巨大的教育力量，它對于學生的能力的開發(fā)和成才起著潛移默化的作用，是學生全面發(fā)展的保證。本文就學風建設與智能開發(fā)的關系作一些探討，意在拋磚引玉，引起同行們對這些問題的關注和研究。
學風一般是指學習風氣，它是學習主體崇尚的一種較穩(wěn)定的學習意識、學習態(tài)度、學習行為習慣、學習氛圍境界的綜合。學校學風狀況直接反映學校的精神風貌和管理水平及師生的素質狀況。
學風問題，無論對集體或個人都是一個重要問題。各級各類學校是培養(yǎng)多種人才的'場所，要多出人才，出好人才，提高整個中華民族的思想道德素質和科學文化素質，對個人來講，要實現(xiàn)全面發(fā)展，早日成才，優(yōu)良學風的培養(yǎng)是其重要保證。
優(yōu)良學風包括以下的基本要求：
第一，為振興中華而學習的治學目的。樹立正確的治學目的是治學的首要問題，它確定學習的方向，決定學習的動力，給治學精神和治學態(tài)度以強烈的影響。
第二，勤奮、謙虛的治學精神。勤奮是一切事業(yè)成功的前提，古今中外大學問家、自學成才者，無一例外地都是勤奮好學、刻苦鉆研、持之以恒的榜樣。古語說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。勤奮謙虛的自學精神是體現(xiàn)學風的靈魂，是學風的核心。勤奮是振作精神，孜孜以求，鍥而不舍，努力獲取知識；謙虛是指虛心學習，永不滿足，自覺調整治學方法和態(tài)度。知識和能力的獲得，都是日積月累起來的，繩鋸木斷，水滴石穿，科學上的偉大發(fā)現(xiàn)，文學上的宏篇巨著，無不是血汗和毅力的結晶，是勤奮的結果。
第三，嚴謹、求實的治學態(tài)度。嚴謹就是嚴肅謹慎；求實即實事求是。嚴謹求實進行治學是學風直接而具體的體現(xiàn)，是學習目的、治學精神的著落點。嚴肅認真，一絲不茍，是治學應有的態(tài)度。好高騖遠、淺嘗輒止，是很難發(fā)現(xiàn)真理的。治學要敢于質疑，遇到事情要多問為什么？怎么辦？嚴謹治學還要勇于修正錯誤。英國科學家李斯特說：“我想到人的最高尚的行為，除了傳播真理外，就是公開放棄錯誤。”科學知識是對客觀事物及其規(guī)律的正確反映，是實實在在的，來不得半點虛假，絲毫不能馬虎。
第四，開拓創(chuàng)新的作風。就是要求從實際出發(fā)，敢于提出新問題，善于解決新問題，敢于開拓新局面，做到“四有”——有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)展，有所創(chuàng)造，有所前進。
最后，科學的學習方法，就是辯證唯物的方法，要認識客觀世界千變萬化的事物，就要以科學的世界觀和方法論為指導，否則就會走入歧途。
良好學風是培養(yǎng)學生能力的基礎和保證。正確的學習目的，端正的學習態(tài)度和科學的學習方法是優(yōu)良學風的重要內容。學風是學習目的、態(tài)度和方法的綜合表現(xiàn)，為什么學習，以什么態(tài)度對待學習和怎樣學習，都是學風的問題。
學習目的是成才的決定因素，有了正確的學習目的，才能有高度的學習自覺性和責任感，才能有堅韌不拔的毅力和戰(zhàn)勝困難的勇氣。為什么學習？學生的回答是多種多樣的，但大多數(shù)學生能根據(jù)個人、集體、國家三重關系，把學習目的逐步統(tǒng)一到為社會主義現(xiàn)代化建設而學習上來，只有這樣才能保持旺盛的情緒，才會有鞏固持久的動力。學習態(tài)度是由學習目的決定的，人們對學習的行為、舉止、神態(tài)如主動積極，認真刻苦，勤奮扎實等等，都是學習態(tài)度問題；學習方法是提高學習效率，達到學習目的手段，是打開科學寶庫的鑰匙?？茖W知識像浩瀚的海洋，我們要達到彼岸，就要掌握科學的學習方法，提高學習效率。
能力是什么能力？是一個心理學概念，是人認識、改變和完成某種活動所必須的各種智力構成的一種有機合力。能力直接影響活動效率，我們常是從實踐的角度來理解能力的。只有通過實踐活動，才能表現(xiàn)人的能力，了解人的能力，發(fā)展人的能力和檢驗人的能力。目前不少學校的教師認真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓住重點、難點和疑點（“三點”）進行啟發(fā)式教學，精講多練，壓縮講課時間，讓出部分時間讓學生去自學和鉆研，培養(yǎng)自覺能力，獨立思考的能力，結果大部分學生成績普遍提高，取得了很好的效果。培養(yǎng)學生能力，學生是基礎，教師是關鍵，領導是保證。其中教師和領導工作的重要內容，還在于調動學生的積極性。歸根結蒂，只有充分調動了學生的學習積極性，使之緊密地配合教師進行教改，能力的開發(fā)才能落到實處。
首先，結合當前學校的實際，把學風建設和能力培養(yǎng)結合起來，應搞好以下的工作：
（一）正確處理好傳授知識和培養(yǎng)能力的關系。能力是與活動的要求相符合并影響活動效果的個性心理特征與多項功能的綜合，它主要是在個體中固定下來的概括的心理活動系統(tǒng)。而知識是人類在生產(chǎn)實踐、處理社會關系的實踐和科技實踐以及其他實踐中積累起來的經(jīng)驗總結和概括，包括對事物的根本屬性和本質聯(lián)系的認識。能力和知識是互相聯(lián)系并在一定條件下可以相互轉化的。知識是構成能力的重要組成部分，也是形成能力的基礎；能力是在掌握知識的過程中逐步形成和發(fā)展的，而且知識本身的一定條件下可以轉化為能力。能力又是進一步掌握知識的前提，它制約著掌握知識的快慢、深淺和鞏固程度。在知識的掌握和能力的發(fā)展這對矛盾中，矛盾的主要方面是能力的發(fā)展，我們在強調學生學習知識的同時，把重點放在學生能力的提高上。
（二）樹立事業(yè)心，培養(yǎng)奉獻精神。學習的動力來源于學習動機，學生只有樹立了攀登科學技術高峰的強烈事業(yè)心和為社會主義建設獻身的精神，才能有高尚的動機、產(chǎn)生刻苦學習的永久性動力。
（三）嚴格要求，認真考核。一個學校沒有嚴格的考核制度和一貫的嚴格要求，要形成一個好的學風是不可能的。
其次，教師的教學和工作作風對推動學風的建設影響極大。一個教師是否嚴謹治學、學識淵博、為人師表、教書育人、實事求是、勇于探索、教學相長都直接關系到學風的問題。師高弟子強，嚴師出高徒。教師不僅傳授知識給學生，更重要的是著重培養(yǎng)學生的多種能力，即授人以魚，不如授人以漁，賜給金子，不如教給點金術。講究教學方法，研究教學藝術，提高教學效果，這都是學風建設的要求。
第三，建設良好學風，領導作風是關鍵。領導作風，主要是領導成員的精神狀態(tài)和領導部門的工作作風。領導的帶頭實施，身先士卒，要求師生做到，首先自身要做到，上行下效，師生員工就會跟著做，這是無聲的號令。
總之，學風建設和能力培養(yǎng)關系密切，是學校社會主義精神文明建設的一項重要工作，對造就全面發(fā)展富有創(chuàng)造才能的“四有”新人具有重大意義。
誠信教育班會總結篇三
通過這次的誠信教育使我感慨萬千，同時也使我深刻認識到了誠信的重要性。莎士比亞曾說：沒有一處遺產(chǎn)像誠信那樣豐富了。既然我們現(xiàn)在已經(jīng)擁有了一筆巨額遺產(chǎn)，那就讓我們珍惜它吧！不要浪費了這個難得的機會。
誠實，就是忠誠正直，言行一致，表里如一。守信，就是遵守諾言、不虛偽欺詐?！把员匦?，行必果”、“一言既出，駟馬難追”這些流傳了千百年的古話，都形象地表達了中華民族誠實守信的品質。在中國幾千年的文明史中，人們不但為誠實守信的美德大唱頌歌，而且努力地實行。
孔子早在20__多年前就教育他的弟子要誠實?！爸疄橹?，不知為不知”、“內不欺己，外不欺人”、“人而無信，不知其可也”這些都是孔子對自己弟子的要求，知道的就說知道，不知道的就說不知道。他認為只有做到誠實守信，這才是對待工作、學習、生活的正確態(tài)度。
曾子也是個非常誠實守信的人。有一次，曾子的妻子要去趕集，孩子哭鬧著也要去。妻子哄孩子說，你不要去了，我回來殺豬給你吃。她趕集回來后，看見曾子真要殺豬，連忙上前阻止。曾子說，你欺騙了孩子，孩子就會不信任你。說著，就把豬殺了。曾子的行為在一般人看來也許會認為他太認真了，但是曾子卻說：“你欺騙孩子，孩子就不信任你了?！痹拥男袨槭钦\實守信的表現(xiàn)，他用自己的行為教育孩子，不欺騙孩子，同時也培養(yǎng)了孩子的誠實守信的品德。
秦朝末年就有一個一諾千金的典范。在秦朝末年有個叫季布的人，他一向重諾言，講信用。人們都說“得黃金百斤，不如得季布一諾”。而在舊時中國店鋪的門口，一般都寫有“貨真價實，童叟無欺”八個字。自古在商品買賣中，就提倡公平交易、誠實待客、不欺詐、不作假的行業(yè)道德。這也充分證明了我國從來就是一個誠實守信的禮儀之邦。
平時說到誠信，都說老外如何“守規(guī)則”、如何“重信用”。其實，咱們中國人是最講誠信的，只不過要在中國人的前面加一個形容詞，那就是“古代的”三個字。
好在我國也越來越把誠信當回事，比如現(xiàn)在的銀行就特講究信用記錄，如果出現(xiàn)過一次欠款，哪怕是一毛錢，下次受信時，將會被人家三思而后貸了。
而在日本，更是流傳了一個我國留學生因為洗盤子過程中，沒有把盤子洗七遍，而最后屢屢碰壁的故事。這真是“無誠，不能立于世”了。
人性善惡的爭論爭了上千年。但不管人性是善還是惡，誠信與否，始終是好人與壞人都會面對的問題。我不奢望也不相信，所有人都能做到又誠又信，就像我不相信所有人都又欺又騙一樣。
但是，在現(xiàn)代的社會中，我還是渴望一個人要講點誠信，爭取做到誠實守信。__誠曾說：“你必須以誠待人，別人才會以誠回報?！?BR> 20__年1月5日。
誠信教育班會總結篇四
了解誠信的內涵，認識誠信的基本要求是對人守信，對事負責，感受誠信是每個人立足于社會的通行證。
2、過程與方法。
培養(yǎng)學生觀察、分析潛力，為人處世與社會生活的潛力以及明辨是非的潛力，引導學生踐約守信，誠實做人。
3、情感態(tài)度價值觀。
增強對他人、對社會的職責感，樹立正確的為人處世態(tài)度和守信為榮、失信可恥的道德觀念，大力弘揚中華誠實守信美德。
二、教學重點和難點。
1、教學重點。
（1）理解誠信的基本含義即對人守信、對事負責，澄清在誠信做人方面的錯誤認識；
（2）理解誠信是立身之本、交往之道、優(yōu)良道德傳統(tǒng)；
（3）在日常生活中努力踐行誠信，做誠實守信的人。
2、教學難點。
（1）理解誠信是立身之本和交往之道；
（2）了解生活中誠信的復雜性。
三、教學過程。
案例。
引入課題：誠信。
（一）、何謂誠信。
dd《現(xiàn)代漢語詞典》。
通俗表述，就是說老實話、辦老實事、做老實人。
誠實信用原則：
誠實信用原則在私法領域尤其是在民法債權理論中被視為“帝王條款”、“最高行為準則”，其基本語意是要求人們在民事活動中行使民事權利和履行民事義務時應當講究信用，嚴守諾言，誠實不欺，在不損害他人利益的前提下追求自己的利益，否則將獲得不利的法律評價。我國民法通則第四條規(guī)定：民事活動應當遵循自愿、公平、等價有償、誠實信用的原則，這就以法律的明文規(guī)定確定了誠實信用原則在我國民法中的地位。
民法中的誠實信用原則即要求民事主體從事民事活動時，應當誠實、守信用、正當行使權利和履行義務，其資料具體體現(xiàn)為：
1、任何當事人要對他人和廣大消費者誠實不欺，恪守諾言，講究信用;。
2、當事人應依善意的方式行使權利，在獲得利益的同時，充分尊重他人的利益和社會利益，不濫用權利加害他人。
看圖猜成語。
（二）、為什么需要誠信。
案例1、中國食品安全問題，你怎樣看？
瘦肉精事件、地溝油事件、三氯氰胺事件。
案例2、網(wǎng)上熱議話題：老年人摔跤該不該扶？你怎樣看這個問題？
2006年11月20日早晨，彭宇扶起了被撞成骨折的老太太。事后老太指認撞人者是彭宇。從一審到三審，最后雙方當事人達成和解撤訴，此后各方三緘其口。
2009年10月21日上午，許云鶴看到王老太跨越路中心的護欄倒地受傷。許云鶴立即停下車，從車里翻出創(chuàng)可貼給老太包扎上，并撥打了120。
2011年8月17日，村民林春緒救了被撞的八旬阿伯并送進醫(yī)院，卻被阿伯家人咬定是肇事司機，不僅僅遭到圍困、指責、謾罵，最后被迫在醫(yī)院下跪！
（三）、誠信與利益的關系。
案例1。
在國外訪問，見到幾個留學的中國孩子。一個孩子因為經(jīng)常逃學，考試未能透過。我問：“通但是是不是要重修？”孩子得意地說：“別人要重修，我才不那么傻?！彼嬖V我，學校的規(guī)則是，考試沒有透過的學生，如果有醫(yī)生證明學生在考試期間生病了，能夠在必須時間內補考。補考的卷子和原先的卷子基本一樣，大概只有百分之二十的題有差異?！拔夷軌蜃尶纪暝嚨耐瑢W把題告訴我，這樣至少能夠拿60分?！?BR> 案例2。
1985年的一天，張瑞敏的一位朋友在廠里買一臺冰箱，結果挑了很多臺都有毛病，最后勉強拉走一臺。朋友走后，張瑞敏派人把庫房里的400多臺冰箱全部檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)共有76臺存在各種各樣的缺陷。張瑞敏把職工們叫到車間，問大家怎樣辦，大多數(shù)人提出有缺陷但不影響使用，便宜點處理給職工算了。當時一臺冰箱的價格800多元，相當于一名職工兩年的收入。
張瑞敏說：“我要是允許把這76臺冰箱賣了，就等于允許你們明天再生產(chǎn)760臺這樣的冰箱?！彼迹@些冰箱要全部砸掉，誰干的誰來砸，并親自掄起大錘子砸下了第一錘!很多職工流著眼淚砸了冰箱。然后，張瑞敏告訴大家dd有缺陷的產(chǎn)品就是廢品。
（四）你我身邊的誠信。
1、作業(yè)抄襲。
2、……。
3、……。
（五）、群策群力：
高一正在試點無人監(jiān)考，談談你對這一舉措的看法。
（六）結束語。
（略）。
誠信教育班會總結篇五
一、活動主題：
誠信待人、誠信做事、誠信學習、誠信立身。
二、活動背景：
21世紀是信息社會，信息化浪潮洶涌而至，加速推進信息化進程已成歷史必然，而社會的全面信息化又是建立在良好的社會誠信體系之上，沒有誠信，信息化無從談起。時代的進步推動著觀念的更新。隨著社會主義現(xiàn)代化的發(fā)展，社會生活巨大而深刻的變化賦予誠信這一傳統(tǒng)美德日益豐富的時代內容，也促使人們對誠信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設的層面。
誠信不僅是一種品行，更是一種責任;不僅是一種道義，更是一種準則;不僅是一種聲譽，更是一種資源，就個人而言，誠信是高尚的人格力量;就企業(yè)而言，誠信是寶貴的無形資產(chǎn);就社會而言，誠信是正常生產(chǎn)生活的秩序;就國家而言，誠信是良好的國際形象。
我們作為當代大學生，身上肩負著振興中華的責任，所以我們一定要明確自己身上的職責與使命，切實在生活中與學習中做一個誠信的人。把我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德---誠實守信發(fā)揚下去。
三、活動目的：
此次以誠信教育為主題的班會意在使同學們認識到誠信的重要性和培養(yǎng)同學們誠信的意識，并初步學會將誠信融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠實守信。讓每位同學認識到誠信對于人生的重要性,誠信是做人的一種品質,是職業(yè)道德的根本,是個人成就事業(yè)的根基。要培養(yǎng)誠信的良好道德品質,就要從身邊的每一件小事做起。作為當代大學生，我們應該做到誠實,誠懇,實事求是,重信用,守承諾，f{xu8dq'做一個“一諾千金”的人。
四、活動參與人員：
xx電子商務二班全體同學。
五、活動時間：
20xx年6月11日下午4：30至6：30。
六、活動地點：
四教108。
七、主要負責人：
謝建彪、李蓉。
八、活動前期準備：
1、商討活動詳細安排，確定活動方案。
2、撰寫活動策劃書，確定活動細節(jié)。
3、提前占一間教室，布置好教室。
4、提前三天通知蹲點干部和班主任老師。
5、活動所需相關設備的準備與物品的購買(相機、演話劇的道具、禮品等)。
6、活動記錄與活動總結的撰寫。
九、活動流程：
1、6月11日下午四點，同學們按時到達教室，主持人準備就緒。
2、4：30準時開始，主持人致開幕詞。
3、2個誠信小故事的講解，由王慧、文亞群同學為我們帶來了她們的誠信小故事，同學們在輕松愉快的氛圍中真正學到了有關誠信方面的知識，大家都受益匪淺。
4、話劇欣賞《推銷**》，由李蓉、黃明、余經(jīng)武、羅汨江等同學演繹，他們搞笑的表演贏得了臺下觀眾的一片片的掌聲。
5、游戲[成語接龍]，李江同學主持了成語接龍環(huán)節(jié)，在這個環(huán)節(jié)大家都參與了進來，在活躍的氣氛中，感受到了中國古代文化的博大精深。
6、話劇欣賞《誠信考試》，此話劇由陳歐、黃敏、楊季、喻少豐等同學表演，話劇在幽默、搞笑的氣氛中說明了我們必須要在考試中講誠信，否則只能得到可悲的下場。
7、游戲《您瞅準了》，由李蓉同學主持，同學們在玩的過程中氣氛很活躍，因為沒有猜對的同學要表演節(jié)目，這個節(jié)目真正調動了大家的'積極性。
8、相聲表演，由李娜和劉愛麗講相聲，她兩的北方味的相聲給我們帶來了不一樣的感受，精彩極了!
9、王小喬老師進行點評，她說她真的很震撼，我們會給她帶來這么多的驚喜，她說我們真的在進步!
10、蹲點干部進行點評，張驥明學長對我們的班會給予了很高的評價，他說這是他所見過的最好的一次班會，所以他給我們打上了滿分。
十、活動經(jīng)費預算。
道具、小紙條：20元錢，不可預計費用：10元錢。
十一、活動意義：
通過這次班會，同學們都充分的認識到了誠信的重要性，大家都會在以后的工作與學習中以誠信的優(yōu)良傳統(tǒng)美德指導自己的一言一行。古往今來，凡是品德高尚的人，都是誠實守信的人。孔子說：“人而無信,不知其可也?！敝挥杏辛苏\信，你才能在社會立足，才能得到別人的尊敬，才能使他人信服，因為誰都不喜歡被欺騙。因此，做一個誠信之人是我們的責任和義務，以及一個做人的最起碼的原則!要想做到誠信，就要從生活中每件點點滴滴的小做起。今天，我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng)，并在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動力。希望同學們能牢記這一點，在今后的學習生活中，處處做到誠信。為將來的人生道路打下堅實的基礎!
誠信教育班會總結篇六
活動目的：
感恩節(jié)源于美國，現(xiàn)在已成為一個不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福。而在當下，一些大學生以自我為中心，只顧個人的享樂，忘記父母掙錢的辛苦，忘記老師備課的艱辛，忘記社會的關懷和教化，日益頹廢，沉迷于網(wǎng)絡，小說，以及諸如此類的娛樂性事項，不思進取，不求上進，對青春年華的肆意揮霍，放棄學業(yè)上的努力奮進。針對目前大一學生此類現(xiàn)象的不斷增加，特地開展一次感恩教育主題班會，以期能起到警醒和教育作用，并且?guī)椭蠹腋玫臉淞⒄_的價值觀和人生觀。
活動安排及流程：
知識搶答：通過有關父親和母親的一些。
相關問題的回答，讓同學們了解到自己。
平常對父母親關心的程度，借以切入感。
恩父母的主題。
真實感悟：列舉了汶川地震中兩則感人事例材料，通過一些真實。
的照片和感動人心的歌曲，向同學們展示父母之愛的偉大與無私，請同學們談談自己的感悟。同時告誡同學們珍惜自己身邊的親人，珍惜與他們在一起的每分每秒。
美文欣賞：請同學讀一封一位清華學子寫給自己已故父親的信，從信中所包含的濃濃親情和對父親的深深愧疚，讓同學們記住世界上有兩個人最值得尊重和感恩，她們便是我們敬愛的父母。給父母一個電話：現(xiàn)場讓同學們拿起手機，給遠方翹首以盼的父母一個驚喜來電，并對他們說“我愛你們”。由班委帶頭展開，說出平時說不出的那句話，向父母表達我們的感恩之情。
圖片展示：一些關于老師辛勤備課p上課的`照片，以及一些上課時同學們聽課情況的照片的對比展示，從中體會我們與老師之間的不同，從而反省自身，改變自己。更在其中品味作為園丁p紅燭的艱辛。
我們的承諾：班級全體同學起立，由班長帶頭宣誓，向班主任表示我們的決心。努力學習是我們給予老師的最好禮物。
老師，辛苦了：現(xiàn)場由班長親自向老師獻花；全班起立，向老師。
鞠躬，并說：
學“叢飛”：通過介紹“叢飛”的助人事。
例，同學們可以從中體會到一種無言的。
大愛，并開展向叢飛學習的課外活動，
樂于助人，樂于奉獻。
夢想暢想：未來每個人都要走向社會，都要投感恩教育班會總結入社會主義現(xiàn)代化的建設當中去，為社會盡自己的一份綿薄之力。但是，每個人都有不同的興趣愛好，未來從事的職業(yè)都不盡相同。因此請大家都談談自己未來的計劃和打算，一起分享，一起思索人生的深度和廣度，一起實現(xiàn)人生的價值。
活動意義與總結：
通過這次的班會活動，讓同學們明白當前自己生活的幸福是來自何方，以告誡同學們勿沉迷于享樂，要懂得感恩，學會感恩，知道如何去感恩，并珍惜現(xiàn)在的美好生活，珍惜身邊的親人，朋友，老師，同學，并且要感謝他們，感謝他們在你身邊陪伴你，感謝他們對你的幫助與關懷。學會對幫助過自己的人心存感激，來塑造自己的健全人格。不斷的完善自我，樹立積極健康的人生觀和價值觀，做一個努力奮進，積極向上的合格大學生。
誠信教育班會總結篇七
為了充分展示學生的才華，增強集體的凝聚力，豐富學生的業(yè)余文化生活，陶冶愛國主義情操，我班開展了“迎國慶”主題班會。
自活動宣布開始，班主任就積極激勵學生參加，而學生也自發(fā)地組織起來，例如在手抄報比賽中，學生就以個人或者幾個人為一小組來參加比賽，而且為使得內容更為豐富，他們在課后的時間里到圖書館或電子閱覽室里查抄相關資料，這樣的一種比賽熱情，使得在評比的時候，不但畫面美觀，其內容的精彩也是不容忽視的。
“愛國故事演講比賽”則掀起了國慶系列活動的高潮。在這里，同學們充分地體現(xiàn)了團結與合作，互相配合的精神。無論從上場到下場，他們那一絲不茍的動作，他們按雄壯的聲音，微笑的面孔都展示了本班的風采。
黑板報比賽使同學們更深刻的了解了奉獻的重要意義，同時也借國慶之際，向偉大祖國獻禮，表達了對祖國赤誠地愛，進一步增強了大家的民族自尊心和自豪感，也豐富了大家的課余文化生活。
“迎國慶”班會豐富了同學們的業(yè)余生活，在以后的時間里，我們將組織更好的活動來豐富全校同學的生活。
8、女人固然是脆弱的，母親卻是的。——法國。
9、慈母的胳膊是慈愛構成的，孩子睡在里面怎能不甜?——雨果。
10、是多么強烈、自私、狂熱地占據(jù)我們整個心靈的感情?！嚳稀?BR> 11、世界上一切其他都是假的，空的，唯有母親才是真的，永恒的，不滅的?！《?。
誠信教育班會總結篇八
誠信、誠信教育，成了全社會關注的焦點。誠信教育，是為了培育誠信意識、誠信行為所采取的教育活動。全校師生特別是學生進行誠信教育，現(xiàn)就我校本學期來開展誠信教育活動情況總結如下：
一、指導思想。
開展誠信教育活動的認識學校的根本任務在于育人，首要任務是“教會學生做人”，培養(yǎng)學生成為追求高尚的公民。因而在全面實施素質教育中，一個重要的指導思想就在于堅持講“誠信”和“誠信教育”。
學生學習的目的是讀書做人，成就再大的事業(yè)也必須從學做人開始。對于學生來說，講“誠信”，是一封無字的介紹信。講“誠信”，一是要求誠實守信，有錯就改，養(yǎng)成良好的處世立身品格；二是對待他人信守承諾，答應別人的事情之前一定要慎重，認真地想一想，自己能做到的才答應。跟教師、家人、同學、朋友相處，時時處處離不開誠信，保持誠信的立場，老老實實學習，堂堂正正做人，做好自己該做的事，與老師、同學真誠相待、和睦相處。
二、基本內容。
誠信教育的內容很廣泛，要從大處著眼，小處入手，從最基本的日常行為規(guī)范和道德要求抓起，讓學生在實踐中豐富對誠信的體驗，積累經(jīng)驗，為誠信道德提升提供基礎，引導學生養(yǎng)成良好道德行為習慣。具體的誠信教育的內容是：
(1)文明禮貌教育。文明禮貌是誠信品質的外在表現(xiàn)。文明禮貌教育，包括各種場合的文明禮儀，文明的行為舉止，使用文明禮貌用語等。通過外在的文明禮貌行為實踐養(yǎng)成誠信的內在品質。
(2)遵紀守法教育。自覺遵守社會、學校紀律和法規(guī)，是一個人良好社會信譽的標志。遵紀守法教育，包括遵守各種社會法規(guī)、教育法規(guī)和學校的各種紀律、規(guī)章制度，培養(yǎng)遵紀守法的意識和個人的社會信譽意識等。
(3)中小學生日常行為規(guī)范教育。以《中小學生日常行為規(guī)范》為基本內容，從學習、生活、禮儀等方面實施養(yǎng)成教育。特別是作為誠信教育重要內容的言行一致和學會負責的教育，包括說和做相一致，對自己、對家庭和社會負責的意識，做一個負責任的人等。
(4)真誠待人和樂于助人的教育。真誠待人、樂于助人是誠信在人際交往中的表現(xiàn)。包括真誠地理解、對待他人，人際交往中要信守承諾，富于愛心和同情心，力所能及、主動地幫助他人等。通過教育，建立和諧的人際關系，提高關心他人的能力，提高個人的社會親和力。
(5)道德規(guī)范進校園活動。學校繼續(xù)開展以“我做合格小公民”的“五小”實踐活動為主的系列活動，培養(yǎng)學生的社會責任感和良好的社會道德習慣，在參與社會活動中學做文明人、學做社會人。
三、主要形式。
學校把誠信教育貫穿在各類教學及日?；顒又?，把思想品德課作為誠信教育的主陣地，在思想品德課中穿插誠信教育的有關內容。同時，根據(jù)教育要求和學生實際情況創(chuàng)造性地開展各種教育活動和道德實踐活動：
(1)結合班會課和平時班級管理、日常教學活動、板報、國旗下演講等進行有機滲透。一是校長在全校升旗儀式上進行了“人人知誠信，人人講誠信”的國旗下講話。二是班級活動課，政教處組織全體師生舉行一次動員大會，學習上級文件精神，發(fā)動和引導全體師生投入到本次活動中，做到人人知誠信，人人講誠信。
(2)開展專門的誠信教育主題活動、征文、主題班會、對話、辯論等。各班出了一期“誠信”為主題的黑板報。開展了一次學生“人人知誠信，人人講誠信”的征文活動。
(3)組織學生對現(xiàn)實生活誠信狀況的調查活動，參加社會道德實踐活動等。
在誠信教育中，學校把誠信教育和基礎道德教育結合起來，結合實際情況，創(chuàng)造性地開展活動。同時，開展誠信教育不僅僅停留在學校內，還通過辦好家長學校，與家庭教育加強溝通和指導，積極融入社區(qū)并參與各種精神文明的創(chuàng)建活動等，爭取學生家庭以及社會各界的支持配合，使之形成教育的合力，擴大學校教育對社會的影響力，提高誠信教育的整體效益。
__中學。
誠信教育班會總結篇九
班會地點：a區(qū)1104。
班會內容：
吸煙是一種有礙身體健康的行為，會導致許多不文明現(xiàn)象的發(fā)生，對學生的身體健康、對環(huán)境衛(wèi)生會產(chǎn)生許多負面影響。杜絕學生吸煙，體現(xiàn)了一種文明，一種秩序，一種進步。為了促進學生身心健康發(fā)展，我們特地舉辦了這次禁煙主題班會活動。在這次活動中，我們的中心思想是給抽煙的同學們介紹一些關于抽煙危害身體健康的常識，同時也是要讓煙民們明白以下幾個問題：
首先我們?yōu)槭裁匆麩熌兀?BR> 煙草燃燒后冒的嚴重含有20多種毒素，對生命危害最大的要算尼古丁了。僅就這一點來說，吸煙有三大危害：
1、可以直接毒殺生命有人通過動物實驗獲得了下列驚人的結果：在大的馬也經(jīng)不住注射地尼古丁，就會很快死亡蹦亂跳的狗，用不了一滴尼古丁注射到靜脈里就可以將它置于死地；另外，使某些物長期吸煙后，可以發(fā)現(xiàn)有血管收縮甚至硬化的明顯趨向。
2、可以破壞人體的營養(yǎng)成分吸煙可以阻止人體對維生素丙的吸收，尼古丁對維生素丙有直接的破壞作用。人體如果長期缺乏維生素丙，就有的壞血病的可能。
3、可以誘發(fā)多種疾病由于吸入體內的煙對呼吸道、消化道等器官有惡性刺激作用，因而有人認為它是胃及十二指腸潰瘍、呼吸道感染甚至為口、唇、舌、食道、呼吸道費等癌癥的誘發(fā)因素。
由此看來，吸煙對人體健康來說有百害而無一利。所以要盡量戒除或少吸，不吸煙的.人最好不要染上這個嗜好。
最后我們同學們發(fā)出倡議，學校是健康場所，是我們健康成長的搖籃，我們應該堅決摒棄吸煙這種不文明行為，創(chuàng)建一個無煙的校園。為此，我們向全體同學發(fā)出以下倡議：
(一)增強自我控制能力，自覺抵制誘惑，提倡不吸煙，提倡互不敬煙。
(二)禁止在教學區(qū)、寢室等校園任何場所吸煙。
為了自己和身邊老師、同學的身體健康，為了創(chuàng)造潔凈、文明、優(yōu)美和諧的校園環(huán)境，讓我們遠離煙草，做文明健康的大學生。雖然這次活動的時間比較短，但是這次活動意義卻很大，讓長期吸煙的同學有了一些關于吸煙危害身體健康概念。相信在今后的生活中所有同學都能從自身做起遠離煙草，造福自己和他人。
誠信教育班會總結篇十
生命教育，就是要引導學生認識生命、欣賞生命、尊重生命，愛惜生命，讓學生在受教育的過程中，認識生命的意義，體驗生命的價值，培養(yǎng)起對他人的愛心，對社會的責任感，使學生在生命觀、價值觀、人格觀等方面獲得相應的發(fā)展。概括地說生命教育是一種關注學生生命狀態(tài)，豐富學生生命歷程，激發(fā)學生生命潛力，促進學生生命成長，提升學生生命質量的教育。
教育既有鮮明的社會性，又有鮮明的生命性。人的生命是教育的基石，生命是教育學思考的原點。在一定意義上，教育是直面人的生命、通過人的生命、為了人的生命質量的提高而進行的社會活動，是以人為本的社會中最體現(xiàn)生命關懷的一種事業(yè)。它的理論依據(jù)是：
馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說的基本觀點是：勞動創(chuàng)造了人，人是勞動基礎上形成的社會化的高級動物，是社會歷史活動的主體。人具有主動性、自主性、社會性、抽象思維能力以及高度創(chuàng)造性等基本屬性。馬克思對人的本質的分析，突出了人的社會歷史性的自覺能動性的基本特點。然而，現(xiàn)實的教育受教育功利價值觀支配，成為一種不完整的教育。這種不完整教育的種種弊端，導致教育主體性的喪失和知、情、意的割離，把人生命的豐富性簡單化，制約了受教育者的自由和諧發(fā)展。自然歷史進程賦予了人潛能和素質，它若不被喚醒，就會萎縮乃至泯滅；若得到開發(fā)，則表現(xiàn)為現(xiàn)實的創(chuàng)造力。馬克思主義認為：“人的主動性是人發(fā)展的根本動力?！鄙逃谋举|就是充分尊重人的生命成長、發(fā)展人的主體性和全面性。
教育人本論的基本思想在于強調尊重、關心、理解與信任每一個人，其內涵可概括為三點：
（1）發(fā)現(xiàn)人的價值。每一個人都有價值，教育的責任就在于引導人們充分認識自己的價值，從而盡可能把各自的主動性、積極性和創(chuàng)造性激發(fā)出來。
（2）發(fā)揮人的潛能。每一個人都具有優(yōu)秀的潛能，教育必須突出地注重開發(fā)人的潛能，將人具有可能性的潛力實現(xiàn)向現(xiàn)實性的轉化。
（3）發(fā)展人的個性。個性是人們的世界觀、現(xiàn)實態(tài)度、心理特征、行為方式等的集合體現(xiàn)，它既具有共同性的一面，也具有差別性的一面。教育應當使每個人在共同心理的背景上顯現(xiàn)出五彩繽紛的獨特色彩，從而使每個人成為活生生的主體。但是，個性的發(fā)展不是自發(fā)的，它必須成為教育的目的和內容。
生命教育觀認為教育乃是生命與生命交流之過程。生命教育應遵循生命發(fā)展的原則，依據(jù)生命發(fā)展的動力，引導生命走向完整、和諧與無限的境界，保證生命發(fā)展的無限可能性，并促進生命不斷超越，教育是生命意義逐漸顯現(xiàn)的過程。
生命教育觀告訴我們，生命教育有三個層次：
（1）喚醒生命意識。即體驗、感悟到自我生命的存在與珍貴，感受生命的美好而珍愛自己或他人的生命；進而在各種心智活動與實踐活動中體驗生命過程的自主性、能動性、選擇性與創(chuàng)造性。學會在向外探求的同時，還要不斷向內心追問自我，認識自我，反省而提高自我覺醒狀態(tài)的水平與自覺意識能力。
（2）開發(fā)生命潛能。認識并體驗個體生命的力量，這種力量產(chǎn)生于人的智慧。這種智慧不僅可洞察一切自然的奧秘，而且可以改變歷史的進程；進而意識到每個人的生命中蘊藏有深不可測的無限潛能，這些潛能只有通過不斷的刻苦學習、訓練能力、強化心理、陶冶情感，才能使其潛能逐步得到開發(fā)。
（3）提高生命質量。生命的質既生命的品質，它包括了智能的品質、人格的品質、道德品質、心理品質等，生命的量即生命的活力、力量。第一，要讓學生懂得人生的意義與生命的價值決定于個體的質量，而生命的質量只有通過不斷地自主學習、探究學習和體驗學習，自主塑造個性品質，增強生命的力量才能使生命的質量得到提高。第二，要學習創(chuàng)新，體驗創(chuàng)新的過程，掌握創(chuàng)新的方法，從中不斷獲取創(chuàng)新成功的快樂；體驗創(chuàng)新過程中自我的更新、自我的超越。第三，要學會自覺地無私奉獻，懂得唯有將自己生命最美好的情感、最出色的智慧奉獻給他人與社會，把它作為一種快樂，其生命才能得到升華。
生命教育的三個層次并不是孤立的、逐層遞進的，而是你中有自我，我中有你，相互聯(lián)系相互滲透的。當這三個層次的教育成為了一個有機整體時，才能提升生命的質量。
這次班會，令我們擁有了很多很多關于生命的感悟，感觸很深，看到那一個個年輕生命的流逝，真的感覺生命是如此的脆弱！感謝這次班會，讓我們重新認識到了生命的真諦！美好的時光總是過的很快，在大家還沉浸在對生命的感觸中時，下課鈴聲已然悄悄響起，于是，伴隨著戀戀不舍，這次主題班會圓滿結束了，班會后，同學們都希望以后多舉辦一些這種具有深刻意義的班會，引導大家成為一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人！
誠信教育班會總結篇十一
目標：懂得交通安全，飲食安全，幫家長做力所能及的事情。
過程：
一、交通安全。
1、自覺遵守交通規(guī)則，不在公路上跑鬧、玩耍。
2、橫穿公路要走斑馬線、人行道等，不得隨意橫穿。
3、嚴禁在公路上騎自行車。
4、遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩(wěn)當不得靠近車輛，上下車時候不擁擠。
5、文明乘車，乘車時候要系好安全帶或抓牢扶手，不坐三無車輛和破舊車輛。
二、防溺水、用電、防火安全。
1、不要到河邊、水庫、池塘、水井等危險的地方玩耍、洗澡。遇到溺水者要呼救，不可親自去救人。
2、要在家長的指導下逐步學會使用家用電器。
3、不要亂動、亂接電線、燈頭、插座等。
4、不要在標有高壓危險的地方玩耍。
5、不準玩火，不得攜帶火種，發(fā)現(xiàn)火災不得逞能上前撲火，要及時報告大人或報警。
6、小心、安全使用煤氣、液化灶具等。
三、飲食安全。
1、自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發(fā)生。
2、購買有包裝的食品時候，要看清商標、、生成日期、保質期等，三無食品、過期食品一定不要購買食用。
3、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛、變質的瓜果。嚴禁吸煙、喝酒。
4、不暴飲暴食，防止消化不良。
四、其他方面的安全。
1.不要輕信陌生人，陌生人敲門不要開防盜門。
2.外出旅游或走親訪友，萬一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回來找或及時撥打110，請求警察叔叔的幫助。
3.觀看比賽、演出或電影時候，排隊入場，對號入座，做文明觀眾。比賽或演出結束時候，等大多數(shù)人走后再隨隊而出，不可在退場高峰時候向外擁擠。
4.睡覺前要檢查煤氣閥門是否關好，防止煤氣中毒。
5.不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學藥品。
6、不偷不搶，不拉幫結伙，打架斗毆。
7.加強自我保護意識。遇到敲詐勒索、攔路搶劫及時告訴父母或打電話報警。不接受陌生人，不被陌生人的甜言蜜語所迷惑，防止被拐騙、拐賣。
五、積極幫助家長做力所能及的事情，認真完成作業(yè)，爭做懂事的好孩子。
學會愛父母，在家做些力所能及的事情，給父母減輕負擔。
師：好了，預祝大家都有個好的假期，快樂的玩，安全的玩。
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誠信教育班會總結篇十二
教育目的：
1、使學生理解什么是誠實守信，懂得誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個少年兒童立身做人的基本道德準則。
2、懂得誠實守信的重要性，誠實守信是我們少年兒童自已的一份責任，從小事做起，用誠信立學，用誠信立行。
3、感受他人誠實守信的事例，學會做一個誠實守信的人。
教育對象：三年級學生。
課前準備：
1、讓學生查找有關“誠信”的感人故事。
2、收集“誠信”的名言。
甲：(問主持人乙)你知道什么是誠信嗎?
乙：誠信就是誠實守信。
甲：說得真好，誠信是一杯不摻水的牛奶。
乙：誠信是一雙不冒牌的球鞋。
甲：生活有了誠信才更加燦爛，
乙：人生有了誠信才更加迷人。
合：世界因為有了誠信才更加精彩。
三年級一班"誠信在我心中"主題班會現(xiàn)在開始。
甲：誠信是一塊金子，擁有誠信的人，他的人生便會閃光。
乙：誠信是一個“真”字，我們需要這個字來相互了解，彼此真誠。
甲：其實“誠信”二字在我們的人生、生活中扮著相當重要的角色。
請聽故事：《狼來了》。
講誠信故事：
乙：中華民族自古就是一個誠信的民族，誠信之事數(shù)不勝數(shù)。下面就請聽同學們帶來的誠信小故事：《曾子殺豬取信》。
曾參是孔子的得意門生。一天他妻子要上集市買東西，兒子曾參哭鬧著不讓去，曾妻為擺脫兒子的糾纏，便哄騙他說：“你在家好好玩，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃?！钡仍挹s集回來一看，家里那只黑豬已變成一堆白肉。“怎么把豬殺了?”曾子說：“你既然已答應孩子了，就應該算數(shù)。今天你在孩子面前言而無信，明天孩子就會像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事，教育孩子從小知道做人的根本，可是關系他一輩子的大事?！?BR> 甲：我認為曾子不僅是個誠信的人，而且是一個很偉大的父親。從古至今，為人誠實的人，都能得到別人的尊重和信任。
接著我們欣賞第二個小故事，《司馬光誠對買馬人》。
宋神宗時，司馬光說要閉門著書，吩咐家人將他的馬賣掉。家人與一位老者談妥五十錢，第二天成交。司馬光聽了家人的匯報后說：“這馬有病，我怎么忘了交待?明天你要對買主說清楚，這馬有肺病?！奔胰苏f：“做買賣，哪有全說實話了?”司馬光說：“話可不能這么說，讓人家用一匹好馬的錢買一匹病馬，這不是騙人是什么?這樣的事咱不能干?！弊筻徲疑嶂肋@件事后，紛紛稱贊司馬光為人誠實。
《我不能失信》主要講的是宋慶齡奶奶小時候誠實守信的事。有一次，宋慶齡一家要去伯伯家，宋慶齡也非常想去，因為伯伯養(yǎng)了幾只可愛的鴿子，還答應送一只給宋慶齡?？烧娈斎乙鲩T時，宋慶齡突然想起下午還要教同學小珍折花籃，于是就毫不遲疑地決定留下來等小珍。家人勸說宋慶齡可以向小珍說明情況改天再教，可宋慶齡怎么也不答應。她說，答應了別人的事，一定要做到，不能失信。
宋慶齡奶奶那么小的時候就這么守信，真是我學習的榜樣。
甲：聽了這些誠信的故事，相信同學們從中都能獲得許多啟示。
談啟發(fā)。
乙：請同學們把自己搜集到的有關誠信方面的名言和大家分享吧!
如果要別人誠信，首先要自己要誠信——莎士比亞。
失足，你可能馬上復站立，失信，你也許永難挽回——富蘭克林。
失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己——莎士比亞。
誠信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花。
誠信像一面鏡子，一旦打破，你的人格就會出現(xiàn)裂痕。
生活是需要誠信的，有了誠信才會有幸?？裳?。
甲：誠信，是我們成長路上美麗的種子，只要你用心澆灌，就會綻放出美麗的花朵。你來說說誠信還是什么?讓我們來為誠信做廣告吧!
學生說誠信的名言?；蛘呤亲约簩φ\信的理解。
乙：“同學們說得多好呀!誠信是不能和利益一樣放到天平上去稱的。”
甲：“誠信是那提醒同學們休息的悅耳的鈴聲?！?BR> 乙：“誠信是我每天交給老師那工整的作業(yè)?！?BR> 讓我們齊誦《拍手歌》，把誠信牢記在心中。
拍手歌。
你拍一，我拍一，不睡懶覺早早起。
你拍二，我拍二，別人玩具不亂拿。
你拍三，我拍三，借了東西要歸還。
你拍四，我拍四，做錯事情要承認。
你拍五，我拍五，幫助別人要熱心。
你拍六，我拍六，朋友團結又友愛。
你拍七，我拍七，水電糧食要珍惜。
你拍八，我拍八，愛護公物不損壞。
你拍九，我拍九，升國旗時要立正。
你拍十，我拍十，人人都要講誠信。
合：伙伴們，行動起來吧，從小事做起，從身邊的事做起，培養(yǎng)自己誠實守信的美德，一起做個誠實守信的好少年吧!
三、主題班會結束。
甲：誠信是我們心中苦苦追求的生命之樹開出的金花。
乙：誠信，生活的導航燈主題班會就要結束了，下面，請班主任講話。
同學們，誠信，是做人的根本，擁有誠信，你的世界會無限大，生活會無限好;擁有誠信，你就會永遠美麗，讓誠信扎根在我們的心靈，讓我們心中時刻裝著它。在今后的學習生活中，希望同學們時時處處做到誠實守信，讓誠信成為你們生活的導航燈，成長路上的好伙伴。
誠信教育班會總結篇十三
為切實增強學生的安全防范意識和避險能力,保障學生安全,高二綜合班召開了“安全教育,永無終點”主題班會?，F(xiàn)將班會總結如下:班會以課件演示形式召開,結合安全教育的主題,對學生全教育,學習安全知識,認識到安全的重要性為目的。
會前我多次結合發(fā)生的校園&&&內外安全事故具體案例展開講話。所例問題涉及同學人身安全和財務安全,重點強調了外出交通安全、宿舍電器使用安全等人身安全,手機、現(xiàn)金、身份證及銀行卡等財務安全。
這次會議不僅達到了預期的目標,生動活潑,使“安全教育,永無終點”這一主題深入人心,也為同學之間互幫互助和班級的團結等方面起到了積極的促進作用。
同時我們也意識了我們仍存在的不足和以往我們忽視的方面,在以后的工作中我們將對以下幾個方面的不足之處做進一步的加強:。
1、思想上時時講安全,事事重安全。我們在工作學習中不能掉以輕心,不能麻痹大意,要警鐘長鳴,長抓不懈,確保學生安全。
2、宿舍。我們仍要看到我們的宿舍仍存在不足之處:有些同學不注意個人財產(chǎn)安全。我們會在以后的班會上不時提醒同學注意宿舍個人財務安全,提醒同學對自己重要物品如身份證等不時檢查。
3、校園安全。在天氣漸暖之際,積極提醒同學注意用水安全,注意平時運動安全,和切忌下河下井下塘洗澡。
4、交通安全。交通安全是同學們演講的重點,特別是我校地處車輛流動較多的地段,提醒同學在校園行走注意避讓車輛。
5、校外安全。對外出路上安全做進一步強調,對重點路口做進一步提醒,且時時提醒。對網(wǎng)吧、迪廳等公共場所財務安全積極提醒,使同學不至于在魚龍混雜的網(wǎng)吧和迪廳丟失手機,錢包等貴重物品,并注重人身安全。
6、除以上幾點外,此次活動我們提出了,心理健康保健是學生安全教育的重中之重。一個良好的心理是我們美好中學生活的保障。我們要經(jīng)常進行心理保健,保證心靈的清明,健康、安全的度過大學生活!總之,我們會盡我們最大的努力確保同學們在安全快樂的生活,使每個同學都能感到一個完整、幸福的“家”的溫暖。
誠信教育班會總結篇十四
為加強對學生的愛國主義教育、增強學生的民族意識，豐富學生的校園文化生活，康仙莊鄉(xiāng)沙里完全小學開展了豐富多彩的“迎國慶”系列活動：
一、升旗儀式和國旗下講話。隨著國旗的冉冉升起，全體少先隊員行隊禮、唱國歌，并由于校長發(fā)表了國旗下的講話，充分表達了全校師生對偉大祖國的熱愛之情。
二、通過觀看圖片、親身體驗等方式,知道我國的國名及國慶節(jié)的由來,為自己是中國人而自豪，感受祖國翻天覆地的發(fā)展,增強民族自豪感。
三、舉行以“祖國在我心中”為主題的詩歌朗誦比賽。在飽含感情的朗誦過程中，愛國之情在孩子們心中升騰。
四、演唱愛國主義歌曲，老師邀請同學上臺帶領大家演唱《中國人》、《中國娃》、《五星紅旗》等熟悉的歌曲。通過歌聲喚起學生的民族自豪感，以音樂的方式振奮學生們的精神。
一系列活動的開展不但豐富了師生們的校園生活，而且還使孩子們受到了良好的愛國主義教育，增強了他們的愛國熱情。
誠信教育班會總結篇十五
教學過程：
一、談話引入：
同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談談家居安全要注意什么：
1、用電安全。
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
（1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。
（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
（3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
（4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。
（5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
2、安全使用煤氣。
（1）燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。
（2）使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
二、游泳時要注意安全。
1、游泳需要經(jīng)過體格檢查。
2、要慎重選擇游泳場所。
3、下水前要做準備運動。
4、飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。
5、水下情況不明時，不要跳水。
6、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助。
三、交通安全。
今后幾天，連續(xù)普降大雨，極易造成山洪暴發(fā)，河水上漲，橋梁毀壞，危險樓房倒塌，山體滑坡等自然災害。各位學生要高度重視防汛抗洪工作，確保生命和財產(chǎn)安全，不得有絲毫麻痹松懈，掉以輕心。
1、行走時怎樣注意交通安全。
（2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。
（3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
（4）穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。
2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。
四、發(fā)生火災怎么辦？
1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。
2、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。
3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
五、小結。
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。
誠信教育班會總結篇十六
二、活動背景：本次主題班會是我系組織學生進行安全文明教育月活動之一，面對現(xiàn)在突發(fā)公共衛(wèi)生、公共安全事件的次數(shù)越來越多，增強大學生的安全意識顯得尤為緊迫。我系會以?！鞍踩拿鳌被顒訛槠鯔C，通過舉辦多形式的活動來加強大學生安全教育。
三、活動目的：讓同學珍惜自己的生命財產(chǎn)安全，并保護自己的生命財產(chǎn)安全，是我們開展安全教育的一個目的，但絕不是終極目標。我們的安全教育班會是要感染每一個人使之成為一個擁有自信，充滿想像，富有愛心的人，同時具備防范意識的人。因此，我們在品德教學中還有一個目標是塑造學生的防范意識，懂得珍惜生命財產(chǎn)安全。
讓學生有愛心地生活，是生命財產(chǎn)教育必須達到的目的。我們在品德教學中要培養(yǎng)學生關心他人，尊重他人生命財產(chǎn)安全，并盡一切可能去幫助他們。在實踐中培養(yǎng)同學的愛心，驗證學生的愛心。在品德教學中，我們創(chuàng)設多種情景，創(chuàng)造多種機會，讓同學去表達自己的愛心。同時，我們也讓同學們知道，在安全教育班會里所學的防護知識，不僅保護自己，更要幫助別人。在他人有危險的時刻，要能勇敢站出來，表達自己的愛心，以實際行動來關心尊重他人的生命。
生命教育，首先要以學生了解和認識生命財產(chǎn)的現(xiàn)象、培養(yǎng)珍惜生命財產(chǎn)、熱愛生命財產(chǎn)的情感為基礎，方能很好地進行保護生命財產(chǎn)的安全教育，以致達到生命教育的最終目標。因此，生命財產(chǎn)教育不僅是我們開展安全教育的基礎，更是我們對同學進行安全教育的目的。
四、主辦單位：藝術系09級裝潢1班。
五、參加人員：藝術系09級裝潢1班全體成員。
六、活動時間：4月1日(周四)晚上七點。
七、活動地點：403教室。
八、活動宗旨：
天就高校大學生可能遇到的幾種常見的安全現(xiàn)象作一簡要介紹，目的在于幫助大家進一步提高安全防范認識，掌握安全防范知識，加強自我安全保護，積極參與學校安全管理，共同維護和營造學校安全穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境，才能體現(xiàn)“安全教育，防范于未然”。
九、活動流程：
一、同學們進教室前要在簽名區(qū)簽上自己的名字，包括到來的嘉賓;。
二、主持人引入導語。
三、展示有關于生命財產(chǎn)安全的圖片，談談同學的`感受。
四、介紹大學生出現(xiàn)生命財產(chǎn)丟失的原因，措施等;。
五、介紹各類安全事例。
七、材料介紹完后，兩位主持人。
一起上臺談談自己的感受并邀請嘉賓代表上臺致辭。
八、結束語，并對到來的嘉賓表示感謝。
十、活動總結:。
學生安全素質的提高，重在實踐鍛煉。針對學生中存在的問題，可從以下幾方面入手：一是常見安全防范能力訓練。對大學生進行常規(guī)安全防范訓練重點是進行防火、防盜、防騙、防搶劫、防侵害、防自然災害事故等常規(guī)安全防范訓練，教給他們一些安全問題的策略和辦法，豐富他們的間接經(jīng)驗，提高他們防范安全事故的自覺性和實際應對能力。二是學生自律能力訓練。引導大學生分析因自身缺乏安全防范知識和能力而引發(fā)安全問題的事例，增強他們健康成長、遵紀守法、保證安全、珍視生命、預防犯罪的責任心和自信心，切實提高大學生自我教育、自我管理、自我保護能力。三是應急能力訓練。采用實戰(zhàn)模擬等方式對學生進行臨災應急心理、防護技術的訓練，提升應急能力。使其在面對意外事故發(fā)生的時要臨危不懼、鎮(zhèn)定自若、主動采取自救和互救措施。四是安全管理能力訓練。采取分期分批，有計劃有步驟地讓大學生積極主動參與學校日常安全管理和綜合治理等方式，使學生在實踐中端正安全態(tài)度,強化安全意識，提高安全防范能力。
誠信教育班會總結篇十七
信息技術學院20xx級共有2個專業(yè)，其中計算機科學技術本科班報到新生47人，信息與計算科學本科班報到新生52人，合計99人。
根據(jù)學校統(tǒng)一安排，我院于9月27日、9月29日對新生開展了入學教育工作。由于時間緊、任務重，所以按照學校要求并結合新生的基本狀況，我院采取了按班級由各班輔導員組織召開班會的形式，對新生進行入學教育。引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，明確學習目的，教育他們遵守校規(guī)校紀，強化其愛國、成才、愛校、敬業(yè)的意識，培養(yǎng)良好的校風學風，實現(xiàn)其由中學生到大學生的順利過渡，為今后四年的大學學習和生活打下良好的基礎，使之能順利完成學業(yè)。現(xiàn)將我院入學教育狀況總結如下：
1、全面組織學生學習《興義民族師范學院學生管理分冊》。
就學院學生管理和學籍管理的有關制度向同學們做了詳實的介紹，并對學生的獎懲措施加以全面的說明，個性是重點強調了學校關于考試方面的相關規(guī)定和處罰狀況。使新同學們對學校的各項規(guī)章制度有了理解和認識，讓新生一開始就樹立約束自身行為，自覺養(yǎng)成遵守紀律的良好習慣。同時介紹了請假的相關程序和獎學金、助學金的評定程序等。
2、加強安全教育，切實培養(yǎng)學生自我安全防范意識。
針對大部分大學生都是第一次離家到外地獨立生活，群眾宿舍生活經(jīng)驗不足，生活自理、自立潛力相對較弱，個性是思想上沒有安全防范意識的特點，加強了這方面的教育，其中主要包括學生個人的人身安全、財產(chǎn)安全、社會信息選取安全以及生活中的用電安全方面的注意事項等。尤其注重人身安全教育，組織學生學習了《黔西南州公眾應急手冊》使學生了解110、119、120等緊急呼叫知識，掌握安全用電、火災防護、交通安全防護、雷電災害預防、非法侵害事件個性是街頭搶奪事件的處理方法，讓學生深刻認識到人的生命是第一位的，隨時提醒自我不要把自我置于危險的狀況下。針對學校還在進行土建工程和學校建設在山坡上的狀況，個性要求學生不要進入施工場地，遠離沒有防護欄的坡地，確保自身安全。
3、誠信教育。
對學生進行了誠信教育，個性是助學貸款誠信還款教育，讓學生認識到此刻已經(jīng)是信用社會，誠信已不僅僅僅是一個道德問題，它更是一筆寶貴的個人財富和社會資源，也是個人完備人格的必備品質，是一個人做學問、成才干、謀事業(yè)的根本，要求學生盡可能的減少或避免信用危機的發(fā)生。
組織學習了學校下發(fā)的《大學生心理健康手冊》，幫忙新生正確認識自我和完善自我對人際關系中遇到的種種困惑和挫折，解說了大學生容易出現(xiàn)的心理健康等問題，指出了參加群眾活動、勇于挑戰(zhàn)自我、學習自我心理干預、尋求老師、同學的幫忙等持續(xù)心理健康的舉措，引導同學們勇于應對現(xiàn)實、應對挫折，做到勝不驕敗不餒，啟發(fā)同學們要用樂觀的心態(tài)去應對生活。
5、講解大學學習與中學學習的區(qū)別。
給新生們指出大學的學習方法與大學前學習的最主要的區(qū)別就是對自學潛力的更高要求。大學前的學習總體上說是被動的，是家長逼著學，老師教學生是“手拉手”領著教，目標就是“考大學”；而大學里更多的卻是需要自我主動去學習，老師管得少了，是“老師在前，學生在后引著走”提倡學生自主學習，課外時間自我安排，要盡快從“要我學”向“我要學”轉變，因此要求同學們在學習上更不能夠放松。
6、帶領學生認識、熟悉校園環(huán)境。
為使學生盡快適應、熟悉學校的學習、生活環(huán)境，按班級組織學生在文科教學樓d1樓觀看學校建設規(guī)劃沙盤，了解學?；緺顩r，帶領學生到信息工程樓、塑膠跑道、食堂、宿舍等查看、了解實地狀況，同學們都充滿好奇與興奮，這樣能讓他們更好的處理離家的不適和困難，盡快適應大學新生活，為今后的健康成長打下良好的.基礎，也是大學生學習生活的良好開端。
7、黨課啟蒙教育。
為引導新生樹立共產(chǎn)主義理想信念，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，為全面成才奠定良好的政治基礎，按照學校黨建工作的安排，我院黨支部書記饒靜老師于9月30日上午9:00在x214教室對99名新生全面開展了入黨啟蒙教育。
該教育活動向13級新生講授了中國共產(chǎn)黨的服務宗旨、光榮傳統(tǒng)、奮斗歷程等知識，并就“為什么要入黨”、“申請入黨應具備的條件”、“怎樣寫入黨申請書和思想?yún)R報”、“用心創(chuàng)造條件，爭取早日加入黨組織”等方面為同學們作了詳細講解。透過培訓，使同學們對黨有了必須的認識，部分同學有了向黨組織靠攏的想法。教育活動結束后有不少同學用心踴躍的向黨組織遞交了申請書，并紛紛表示，自我將在以后的日子里，必須會嚴格要求自我，加強政治理論修養(yǎng)，用心參與各項活動，勤于學習，力爭上游，爭取早日加入黨組織。
8、要求學生寫一篇參加入學教育的心得體會。
入學教育結束以后，均要求學生軍訓結束后提交一篇入學教育心得體會，以切實了解掌握本次新生入學教育的效果并在以后的工作中有針對性的加強教育工作。
總體上來說，我院入學教育的資料全面，注重實效，管理嚴格，給新同學們留下了深刻而良好的印象，為新生完成心理轉型與主角重塑、盡快適應大學生活奠定了堅實的基礎。本次入學教育是我院對級同學教育的開端，接下來我院還會繼續(xù)探索創(chuàng)新性的教育形式，不斷完善具體措施，將入學教育向縱深推進。
誠信教育班會總結篇十八
喜迎國慶，9月30日__幼兒園開展了“迎國慶——我是小小兵”表演活動，旨在讓孩子們了解一些基本的國防知識，增進愛國情感，增強紀律觀念，樹立不怕苦不怕困難的精神和團結協(xié)作的意識。同時培養(yǎng)孩子們吃苦耐勞、不怕困難的品質，鍛煉孩子們勇敢、獨立生活的能力。
軍人的形象是偉大的、崇高的，是我們大家崇拜的偶像。讓我們一起看看“小小兵”的出色表現(xiàn)吧！
“稍息”、“立正”、“敬禮”、“一二一”……伴著教官一聲又一聲響亮而有力的口號聲，軍訓匯報演出正式拉開了帷幕。孩子們精神抖擻，昂首挺胸，踏著整齊而有力的步伐，努力做好每一個動作，儼然是一個個帥氣的小小兵，他們稚幼的動作，感動著現(xiàn)場的每一個家長，他們的表現(xiàn)超出了老師和爸爸媽媽們的想象。
稍息、立正、向左轉、向右轉......每個動作孩子們都認真的學著，訓練場上教官洪亮的口號深深的吸引著每一個孩子，瞧孩子們昂揚的精神面貌、整齊的步伐和列隊，儼然就是一個個軍中神氣的“小小兵”。他們在訓練場上不怕累的精神感動著周圍的同伴，也感動著老師。
這次活動雖然短暫，但是活動效果非常棒，在磨煉幼兒的意志品質和堅強的精神方面起到了積極的作用，這次活動將成為孩子們成長歷程中一段寶貴是記憶！也讓孩子們體驗了軍人“服從命令聽指揮”的頑強作風，激發(fā)了他們熱愛祖國、熱愛人民解放軍的情感。
誠信教育班會總結篇一
關于此問題的解決，應努力做到樹立長期的學習目標，樹立近期及遠期的生活理想，養(yǎng)成正確的學習生活習慣；努力端正學習目的和態(tài)度，清醒認識自己的狀況、就業(yè)及社會發(fā)展形勢；每位同學都應給自己重新定位，把自己擺在一個正確的學習位置上。大學只是一個人一生中一個站點而已，它并不是終點。我們要補足能量繼續(xù)前行，準確的定位是完善自我的前提和基礎。
律，配合老師和班委。
班級應建立完善的考勤制度，負責考勤的班干每次課都要登記考勤，發(fā)現(xiàn)有人缺席應予以勸阻；如果屢教不改，應立即上報給班主任和輔導員。
寢室是我們每天所處時間最長的地方，一個干凈明亮、舒適溫馨的宿舍環(huán)境會帶給我們輕松愉快的心情，使我們從繁忙的學習壓力中得到暫時的解脫。因此，我們應該注意保持寢室衛(wèi)生，注意個人衛(wèi)生，勤掃地，多通風，營造一個舒適的學習和生活的環(huán)境。
加強宣傳力度，正確的指導思想是成功開展學風建設的立足點，堅持學風建設與思想政治教育相結合。為了促進優(yōu)良學風的形成，成功開展此次活動，各個班委為此次活動做了周密部署和廣泛動員，并在同學中加強宣傳此次活動的重要性，鼓勵其在學風建設活動中做出應有的貢獻，為活動的順利實施提供了思想保障。
學風建設是一項長期工程！
學風建設對于我班是一項長期工程。需要分析在活動中存在的問題和不足之處，恰當?shù)卦u價工作，準確地提供經(jīng)驗。對于我們班委來說，在今后的學習工作和日常管理中，各位同學要自覺延續(xù)學風建設精神，再接再厲，促進更加優(yōu)良的學風形成，維持好和諧的校園氛圍。
誠信教育班會總結篇二
學風是一所大學的靈魂，是學校生存與發(fā)展的根本支柱。良好的學風是學校的寶貴財富。學校的根本任務是培養(yǎng)德、智、體等各方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。因此，大學學風建設的一項重要內容是引導學生樹立正確的學習目的，養(yǎng)成科學嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，同時使學生完成自我人格的塑造。
學風，通俗地講是學習的風氣。從我們學生的角度講，學風是學生思想作風在業(yè)務學習上的具體體現(xiàn)，是學生在學習過程中所表現(xiàn)的精神風貌，是學生在學習方面所展示的精神、態(tài)度、風格、方法和習慣等要素的綜合體現(xiàn)。因此，學風包括了學習精神、學習態(tài)度、學習品格、學習方法、學習習慣、學習效益、學習環(huán)境等各個方面。由此看出，一個人的學習態(tài)度直接反映一個人的作風，也直接關系到個人的成才。學風問題不僅涉及到獲取知識和技能的途徑問題，更重要的是它關系到學生的優(yōu)良品格形成問題。
智能開發(fā)和學風建設是學校工作中必須同時抓好的兩個環(huán)節(jié)。改革只重視傳授知識的傳統(tǒng)的教育思想和灌輸式的教學方法，培養(yǎng)學生獨立思考、獨立獲取知識和運用知識分析、解決問題的能力，是新時期教學的重要內容。良好的學風體現(xiàn)了一個學校的精神面貌，是一種無形的巨大的教育力量，它對于學生的能力的開發(fā)和成才起著潛移默化的作用，是學生全面發(fā)展的保證。本文就學風建設與智能開發(fā)的關系作一些探討，意在拋磚引玉，引起同行們對這些問題的關注和研究。
學風一般是指學習風氣，它是學習主體崇尚的一種較穩(wěn)定的學習意識、學習態(tài)度、學習行為習慣、學習氛圍境界的綜合。學校學風狀況直接反映學校的精神風貌和管理水平及師生的素質狀況。
學風問題，無論對集體或個人都是一個重要問題。各級各類學校是培養(yǎng)多種人才的'場所，要多出人才，出好人才，提高整個中華民族的思想道德素質和科學文化素質，對個人來講，要實現(xiàn)全面發(fā)展，早日成才，優(yōu)良學風的培養(yǎng)是其重要保證。
優(yōu)良學風包括以下的基本要求：
第一，為振興中華而學習的治學目的。樹立正確的治學目的是治學的首要問題，它確定學習的方向，決定學習的動力，給治學精神和治學態(tài)度以強烈的影響。
第二，勤奮、謙虛的治學精神。勤奮是一切事業(yè)成功的前提，古今中外大學問家、自學成才者，無一例外地都是勤奮好學、刻苦鉆研、持之以恒的榜樣。古語說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。勤奮謙虛的自學精神是體現(xiàn)學風的靈魂，是學風的核心。勤奮是振作精神，孜孜以求，鍥而不舍，努力獲取知識；謙虛是指虛心學習，永不滿足，自覺調整治學方法和態(tài)度。知識和能力的獲得，都是日積月累起來的，繩鋸木斷，水滴石穿，科學上的偉大發(fā)現(xiàn)，文學上的宏篇巨著，無不是血汗和毅力的結晶，是勤奮的結果。
第三，嚴謹、求實的治學態(tài)度。嚴謹就是嚴肅謹慎；求實即實事求是。嚴謹求實進行治學是學風直接而具體的體現(xiàn)，是學習目的、治學精神的著落點。嚴肅認真，一絲不茍，是治學應有的態(tài)度。好高騖遠、淺嘗輒止，是很難發(fā)現(xiàn)真理的。治學要敢于質疑，遇到事情要多問為什么？怎么辦？嚴謹治學還要勇于修正錯誤。英國科學家李斯特說：“我想到人的最高尚的行為，除了傳播真理外，就是公開放棄錯誤。”科學知識是對客觀事物及其規(guī)律的正確反映，是實實在在的，來不得半點虛假，絲毫不能馬虎。
第四，開拓創(chuàng)新的作風。就是要求從實際出發(fā)，敢于提出新問題，善于解決新問題，敢于開拓新局面，做到“四有”——有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)展，有所創(chuàng)造，有所前進。
最后，科學的學習方法，就是辯證唯物的方法，要認識客觀世界千變萬化的事物，就要以科學的世界觀和方法論為指導，否則就會走入歧途。
良好學風是培養(yǎng)學生能力的基礎和保證。正確的學習目的，端正的學習態(tài)度和科學的學習方法是優(yōu)良學風的重要內容。學風是學習目的、態(tài)度和方法的綜合表現(xiàn)，為什么學習，以什么態(tài)度對待學習和怎樣學習，都是學風的問題。
學習目的是成才的決定因素，有了正確的學習目的，才能有高度的學習自覺性和責任感，才能有堅韌不拔的毅力和戰(zhàn)勝困難的勇氣。為什么學習？學生的回答是多種多樣的，但大多數(shù)學生能根據(jù)個人、集體、國家三重關系，把學習目的逐步統(tǒng)一到為社會主義現(xiàn)代化建設而學習上來，只有這樣才能保持旺盛的情緒，才會有鞏固持久的動力。學習態(tài)度是由學習目的決定的，人們對學習的行為、舉止、神態(tài)如主動積極，認真刻苦，勤奮扎實等等，都是學習態(tài)度問題；學習方法是提高學習效率，達到學習目的手段，是打開科學寶庫的鑰匙?？茖W知識像浩瀚的海洋，我們要達到彼岸，就要掌握科學的學習方法，提高學習效率。
能力是什么能力？是一個心理學概念，是人認識、改變和完成某種活動所必須的各種智力構成的一種有機合力。能力直接影響活動效率，我們常是從實踐的角度來理解能力的。只有通過實踐活動，才能表現(xiàn)人的能力，了解人的能力，發(fā)展人的能力和檢驗人的能力。目前不少學校的教師認真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓住重點、難點和疑點（“三點”）進行啟發(fā)式教學，精講多練，壓縮講課時間，讓出部分時間讓學生去自學和鉆研，培養(yǎng)自覺能力，獨立思考的能力，結果大部分學生成績普遍提高，取得了很好的效果。培養(yǎng)學生能力，學生是基礎，教師是關鍵，領導是保證。其中教師和領導工作的重要內容，還在于調動學生的積極性。歸根結蒂，只有充分調動了學生的學習積極性，使之緊密地配合教師進行教改，能力的開發(fā)才能落到實處。
首先，結合當前學校的實際，把學風建設和能力培養(yǎng)結合起來，應搞好以下的工作：
（一）正確處理好傳授知識和培養(yǎng)能力的關系。能力是與活動的要求相符合并影響活動效果的個性心理特征與多項功能的綜合，它主要是在個體中固定下來的概括的心理活動系統(tǒng)。而知識是人類在生產(chǎn)實踐、處理社會關系的實踐和科技實踐以及其他實踐中積累起來的經(jīng)驗總結和概括，包括對事物的根本屬性和本質聯(lián)系的認識。能力和知識是互相聯(lián)系并在一定條件下可以相互轉化的。知識是構成能力的重要組成部分，也是形成能力的基礎；能力是在掌握知識的過程中逐步形成和發(fā)展的，而且知識本身的一定條件下可以轉化為能力。能力又是進一步掌握知識的前提，它制約著掌握知識的快慢、深淺和鞏固程度。在知識的掌握和能力的發(fā)展這對矛盾中，矛盾的主要方面是能力的發(fā)展，我們在強調學生學習知識的同時，把重點放在學生能力的提高上。
（二）樹立事業(yè)心，培養(yǎng)奉獻精神。學習的動力來源于學習動機，學生只有樹立了攀登科學技術高峰的強烈事業(yè)心和為社會主義建設獻身的精神，才能有高尚的動機、產(chǎn)生刻苦學習的永久性動力。
（三）嚴格要求，認真考核。一個學校沒有嚴格的考核制度和一貫的嚴格要求，要形成一個好的學風是不可能的。
其次，教師的教學和工作作風對推動學風的建設影響極大。一個教師是否嚴謹治學、學識淵博、為人師表、教書育人、實事求是、勇于探索、教學相長都直接關系到學風的問題。師高弟子強，嚴師出高徒。教師不僅傳授知識給學生，更重要的是著重培養(yǎng)學生的多種能力，即授人以魚，不如授人以漁，賜給金子，不如教給點金術。講究教學方法，研究教學藝術，提高教學效果，這都是學風建設的要求。
第三，建設良好學風，領導作風是關鍵。領導作風，主要是領導成員的精神狀態(tài)和領導部門的工作作風。領導的帶頭實施，身先士卒，要求師生做到，首先自身要做到，上行下效，師生員工就會跟著做，這是無聲的號令。
總之，學風建設和能力培養(yǎng)關系密切，是學校社會主義精神文明建設的一項重要工作，對造就全面發(fā)展富有創(chuàng)造才能的“四有”新人具有重大意義。
誠信教育班會總結篇三
通過這次的誠信教育使我感慨萬千，同時也使我深刻認識到了誠信的重要性。莎士比亞曾說：沒有一處遺產(chǎn)像誠信那樣豐富了。既然我們現(xiàn)在已經(jīng)擁有了一筆巨額遺產(chǎn)，那就讓我們珍惜它吧！不要浪費了這個難得的機會。
誠實，就是忠誠正直，言行一致，表里如一。守信，就是遵守諾言、不虛偽欺詐?！把员匦?，行必果”、“一言既出，駟馬難追”這些流傳了千百年的古話，都形象地表達了中華民族誠實守信的品質。在中國幾千年的文明史中，人們不但為誠實守信的美德大唱頌歌，而且努力地實行。
孔子早在20__多年前就教育他的弟子要誠實?！爸疄橹?，不知為不知”、“內不欺己，外不欺人”、“人而無信，不知其可也”這些都是孔子對自己弟子的要求，知道的就說知道，不知道的就說不知道。他認為只有做到誠實守信，這才是對待工作、學習、生活的正確態(tài)度。
曾子也是個非常誠實守信的人。有一次，曾子的妻子要去趕集，孩子哭鬧著也要去。妻子哄孩子說，你不要去了，我回來殺豬給你吃。她趕集回來后，看見曾子真要殺豬，連忙上前阻止。曾子說，你欺騙了孩子，孩子就會不信任你。說著，就把豬殺了。曾子的行為在一般人看來也許會認為他太認真了，但是曾子卻說：“你欺騙孩子，孩子就不信任你了?！痹拥男袨槭钦\實守信的表現(xiàn)，他用自己的行為教育孩子，不欺騙孩子，同時也培養(yǎng)了孩子的誠實守信的品德。
秦朝末年就有一個一諾千金的典范。在秦朝末年有個叫季布的人，他一向重諾言，講信用。人們都說“得黃金百斤，不如得季布一諾”。而在舊時中國店鋪的門口，一般都寫有“貨真價實，童叟無欺”八個字。自古在商品買賣中，就提倡公平交易、誠實待客、不欺詐、不作假的行業(yè)道德。這也充分證明了我國從來就是一個誠實守信的禮儀之邦。
平時說到誠信，都說老外如何“守規(guī)則”、如何“重信用”。其實，咱們中國人是最講誠信的，只不過要在中國人的前面加一個形容詞，那就是“古代的”三個字。
好在我國也越來越把誠信當回事，比如現(xiàn)在的銀行就特講究信用記錄，如果出現(xiàn)過一次欠款，哪怕是一毛錢，下次受信時，將會被人家三思而后貸了。
而在日本，更是流傳了一個我國留學生因為洗盤子過程中，沒有把盤子洗七遍，而最后屢屢碰壁的故事。這真是“無誠，不能立于世”了。
人性善惡的爭論爭了上千年。但不管人性是善還是惡，誠信與否，始終是好人與壞人都會面對的問題。我不奢望也不相信，所有人都能做到又誠又信，就像我不相信所有人都又欺又騙一樣。
但是，在現(xiàn)代的社會中，我還是渴望一個人要講點誠信，爭取做到誠實守信。__誠曾說：“你必須以誠待人，別人才會以誠回報?！?BR> 20__年1月5日。
誠信教育班會總結篇四
了解誠信的內涵，認識誠信的基本要求是對人守信，對事負責，感受誠信是每個人立足于社會的通行證。
2、過程與方法。
培養(yǎng)學生觀察、分析潛力，為人處世與社會生活的潛力以及明辨是非的潛力，引導學生踐約守信，誠實做人。
3、情感態(tài)度價值觀。
增強對他人、對社會的職責感，樹立正確的為人處世態(tài)度和守信為榮、失信可恥的道德觀念，大力弘揚中華誠實守信美德。
二、教學重點和難點。
1、教學重點。
（1）理解誠信的基本含義即對人守信、對事負責，澄清在誠信做人方面的錯誤認識；
（2）理解誠信是立身之本、交往之道、優(yōu)良道德傳統(tǒng)；
（3）在日常生活中努力踐行誠信，做誠實守信的人。
2、教學難點。
（1）理解誠信是立身之本和交往之道；
（2）了解生活中誠信的復雜性。
三、教學過程。
案例。
引入課題：誠信。
（一）、何謂誠信。
dd《現(xiàn)代漢語詞典》。
通俗表述，就是說老實話、辦老實事、做老實人。
誠實信用原則：
誠實信用原則在私法領域尤其是在民法債權理論中被視為“帝王條款”、“最高行為準則”，其基本語意是要求人們在民事活動中行使民事權利和履行民事義務時應當講究信用，嚴守諾言，誠實不欺，在不損害他人利益的前提下追求自己的利益，否則將獲得不利的法律評價。我國民法通則第四條規(guī)定：民事活動應當遵循自愿、公平、等價有償、誠實信用的原則，這就以法律的明文規(guī)定確定了誠實信用原則在我國民法中的地位。
民法中的誠實信用原則即要求民事主體從事民事活動時，應當誠實、守信用、正當行使權利和履行義務，其資料具體體現(xiàn)為：
1、任何當事人要對他人和廣大消費者誠實不欺，恪守諾言，講究信用;。
2、當事人應依善意的方式行使權利，在獲得利益的同時，充分尊重他人的利益和社會利益，不濫用權利加害他人。
看圖猜成語。
（二）、為什么需要誠信。
案例1、中國食品安全問題，你怎樣看？
瘦肉精事件、地溝油事件、三氯氰胺事件。
案例2、網(wǎng)上熱議話題：老年人摔跤該不該扶？你怎樣看這個問題？
2006年11月20日早晨，彭宇扶起了被撞成骨折的老太太。事后老太指認撞人者是彭宇。從一審到三審，最后雙方當事人達成和解撤訴，此后各方三緘其口。
2009年10月21日上午，許云鶴看到王老太跨越路中心的護欄倒地受傷。許云鶴立即停下車，從車里翻出創(chuàng)可貼給老太包扎上，并撥打了120。
2011年8月17日，村民林春緒救了被撞的八旬阿伯并送進醫(yī)院，卻被阿伯家人咬定是肇事司機，不僅僅遭到圍困、指責、謾罵，最后被迫在醫(yī)院下跪！
（三）、誠信與利益的關系。
案例1。
在國外訪問，見到幾個留學的中國孩子。一個孩子因為經(jīng)常逃學，考試未能透過。我問：“通但是是不是要重修？”孩子得意地說：“別人要重修，我才不那么傻?！彼嬖V我，學校的規(guī)則是，考試沒有透過的學生，如果有醫(yī)生證明學生在考試期間生病了，能夠在必須時間內補考。補考的卷子和原先的卷子基本一樣，大概只有百分之二十的題有差異?！拔夷軌蜃尶纪暝嚨耐瑢W把題告訴我，這樣至少能夠拿60分?！?BR> 案例2。
1985年的一天，張瑞敏的一位朋友在廠里買一臺冰箱，結果挑了很多臺都有毛病，最后勉強拉走一臺。朋友走后，張瑞敏派人把庫房里的400多臺冰箱全部檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)共有76臺存在各種各樣的缺陷。張瑞敏把職工們叫到車間，問大家怎樣辦，大多數(shù)人提出有缺陷但不影響使用，便宜點處理給職工算了。當時一臺冰箱的價格800多元，相當于一名職工兩年的收入。
張瑞敏說：“我要是允許把這76臺冰箱賣了，就等于允許你們明天再生產(chǎn)760臺這樣的冰箱?！彼迹@些冰箱要全部砸掉，誰干的誰來砸，并親自掄起大錘子砸下了第一錘!很多職工流著眼淚砸了冰箱。然后，張瑞敏告訴大家dd有缺陷的產(chǎn)品就是廢品。
（四）你我身邊的誠信。
1、作業(yè)抄襲。
2、……。
3、……。
（五）、群策群力：
高一正在試點無人監(jiān)考，談談你對這一舉措的看法。
（六）結束語。
（略）。
誠信教育班會總結篇五
一、活動主題：
誠信待人、誠信做事、誠信學習、誠信立身。
二、活動背景：
21世紀是信息社會，信息化浪潮洶涌而至，加速推進信息化進程已成歷史必然，而社會的全面信息化又是建立在良好的社會誠信體系之上，沒有誠信，信息化無從談起。時代的進步推動著觀念的更新。隨著社會主義現(xiàn)代化的發(fā)展，社會生活巨大而深刻的變化賦予誠信這一傳統(tǒng)美德日益豐富的時代內容，也促使人們對誠信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設的層面。
誠信不僅是一種品行，更是一種責任;不僅是一種道義，更是一種準則;不僅是一種聲譽，更是一種資源，就個人而言，誠信是高尚的人格力量;就企業(yè)而言，誠信是寶貴的無形資產(chǎn);就社會而言，誠信是正常生產(chǎn)生活的秩序;就國家而言，誠信是良好的國際形象。
我們作為當代大學生，身上肩負著振興中華的責任，所以我們一定要明確自己身上的職責與使命，切實在生活中與學習中做一個誠信的人。把我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德---誠實守信發(fā)揚下去。
三、活動目的：
此次以誠信教育為主題的班會意在使同學們認識到誠信的重要性和培養(yǎng)同學們誠信的意識，并初步學會將誠信融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠實守信。讓每位同學認識到誠信對于人生的重要性,誠信是做人的一種品質,是職業(yè)道德的根本,是個人成就事業(yè)的根基。要培養(yǎng)誠信的良好道德品質,就要從身邊的每一件小事做起。作為當代大學生，我們應該做到誠實,誠懇,實事求是,重信用,守承諾，f{xu8dq'做一個“一諾千金”的人。
四、活動參與人員：
xx電子商務二班全體同學。
五、活動時間：
20xx年6月11日下午4：30至6：30。
六、活動地點：
四教108。
七、主要負責人：
謝建彪、李蓉。
八、活動前期準備：
1、商討活動詳細安排，確定活動方案。
2、撰寫活動策劃書，確定活動細節(jié)。
3、提前占一間教室，布置好教室。
4、提前三天通知蹲點干部和班主任老師。
5、活動所需相關設備的準備與物品的購買(相機、演話劇的道具、禮品等)。
6、活動記錄與活動總結的撰寫。
九、活動流程：
1、6月11日下午四點，同學們按時到達教室，主持人準備就緒。
2、4：30準時開始，主持人致開幕詞。
3、2個誠信小故事的講解，由王慧、文亞群同學為我們帶來了她們的誠信小故事，同學們在輕松愉快的氛圍中真正學到了有關誠信方面的知識，大家都受益匪淺。
4、話劇欣賞《推銷**》，由李蓉、黃明、余經(jīng)武、羅汨江等同學演繹，他們搞笑的表演贏得了臺下觀眾的一片片的掌聲。
5、游戲[成語接龍]，李江同學主持了成語接龍環(huán)節(jié)，在這個環(huán)節(jié)大家都參與了進來，在活躍的氣氛中，感受到了中國古代文化的博大精深。
6、話劇欣賞《誠信考試》，此話劇由陳歐、黃敏、楊季、喻少豐等同學表演，話劇在幽默、搞笑的氣氛中說明了我們必須要在考試中講誠信，否則只能得到可悲的下場。
7、游戲《您瞅準了》，由李蓉同學主持，同學們在玩的過程中氣氛很活躍，因為沒有猜對的同學要表演節(jié)目，這個節(jié)目真正調動了大家的'積極性。
8、相聲表演，由李娜和劉愛麗講相聲，她兩的北方味的相聲給我們帶來了不一樣的感受，精彩極了!
9、王小喬老師進行點評，她說她真的很震撼，我們會給她帶來這么多的驚喜，她說我們真的在進步!
10、蹲點干部進行點評，張驥明學長對我們的班會給予了很高的評價，他說這是他所見過的最好的一次班會，所以他給我們打上了滿分。
十、活動經(jīng)費預算。
道具、小紙條：20元錢，不可預計費用：10元錢。
十一、活動意義：
通過這次班會，同學們都充分的認識到了誠信的重要性，大家都會在以后的工作與學習中以誠信的優(yōu)良傳統(tǒng)美德指導自己的一言一行。古往今來，凡是品德高尚的人，都是誠實守信的人。孔子說：“人而無信,不知其可也?！敝挥杏辛苏\信，你才能在社會立足，才能得到別人的尊敬，才能使他人信服，因為誰都不喜歡被欺騙。因此，做一個誠信之人是我們的責任和義務，以及一個做人的最起碼的原則!要想做到誠信，就要從生活中每件點點滴滴的小做起。今天，我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng)，并在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動力。希望同學們能牢記這一點，在今后的學習生活中，處處做到誠信。為將來的人生道路打下堅實的基礎!
誠信教育班會總結篇六
活動目的：
感恩節(jié)源于美國，現(xiàn)在已成為一個不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福。而在當下，一些大學生以自我為中心，只顧個人的享樂，忘記父母掙錢的辛苦，忘記老師備課的艱辛，忘記社會的關懷和教化，日益頹廢，沉迷于網(wǎng)絡，小說，以及諸如此類的娛樂性事項，不思進取，不求上進，對青春年華的肆意揮霍，放棄學業(yè)上的努力奮進。針對目前大一學生此類現(xiàn)象的不斷增加，特地開展一次感恩教育主題班會，以期能起到警醒和教育作用，并且?guī)椭蠹腋玫臉淞⒄_的價值觀和人生觀。
活動安排及流程：
知識搶答：通過有關父親和母親的一些。
相關問題的回答，讓同學們了解到自己。
平常對父母親關心的程度，借以切入感。
恩父母的主題。
真實感悟：列舉了汶川地震中兩則感人事例材料，通過一些真實。
的照片和感動人心的歌曲，向同學們展示父母之愛的偉大與無私，請同學們談談自己的感悟。同時告誡同學們珍惜自己身邊的親人，珍惜與他們在一起的每分每秒。
美文欣賞：請同學讀一封一位清華學子寫給自己已故父親的信，從信中所包含的濃濃親情和對父親的深深愧疚，讓同學們記住世界上有兩個人最值得尊重和感恩，她們便是我們敬愛的父母。給父母一個電話：現(xiàn)場讓同學們拿起手機，給遠方翹首以盼的父母一個驚喜來電，并對他們說“我愛你們”。由班委帶頭展開，說出平時說不出的那句話，向父母表達我們的感恩之情。
圖片展示：一些關于老師辛勤備課p上課的`照片，以及一些上課時同學們聽課情況的照片的對比展示，從中體會我們與老師之間的不同，從而反省自身，改變自己。更在其中品味作為園丁p紅燭的艱辛。
我們的承諾：班級全體同學起立，由班長帶頭宣誓，向班主任表示我們的決心。努力學習是我們給予老師的最好禮物。
老師，辛苦了：現(xiàn)場由班長親自向老師獻花；全班起立，向老師。
鞠躬，并說：
學“叢飛”：通過介紹“叢飛”的助人事。
例，同學們可以從中體會到一種無言的。
大愛，并開展向叢飛學習的課外活動，
樂于助人，樂于奉獻。
夢想暢想：未來每個人都要走向社會，都要投感恩教育班會總結入社會主義現(xiàn)代化的建設當中去，為社會盡自己的一份綿薄之力。但是，每個人都有不同的興趣愛好，未來從事的職業(yè)都不盡相同。因此請大家都談談自己未來的計劃和打算，一起分享，一起思索人生的深度和廣度，一起實現(xiàn)人生的價值。
活動意義與總結：
通過這次的班會活動，讓同學們明白當前自己生活的幸福是來自何方，以告誡同學們勿沉迷于享樂，要懂得感恩，學會感恩，知道如何去感恩，并珍惜現(xiàn)在的美好生活，珍惜身邊的親人，朋友，老師，同學，并且要感謝他們，感謝他們在你身邊陪伴你，感謝他們對你的幫助與關懷。學會對幫助過自己的人心存感激，來塑造自己的健全人格。不斷的完善自我，樹立積極健康的人生觀和價值觀，做一個努力奮進，積極向上的合格大學生。
誠信教育班會總結篇七
為了充分展示學生的才華，增強集體的凝聚力，豐富學生的業(yè)余文化生活，陶冶愛國主義情操，我班開展了“迎國慶”主題班會。
自活動宣布開始，班主任就積極激勵學生參加，而學生也自發(fā)地組織起來，例如在手抄報比賽中，學生就以個人或者幾個人為一小組來參加比賽，而且為使得內容更為豐富，他們在課后的時間里到圖書館或電子閱覽室里查抄相關資料，這樣的一種比賽熱情，使得在評比的時候，不但畫面美觀，其內容的精彩也是不容忽視的。
“愛國故事演講比賽”則掀起了國慶系列活動的高潮。在這里，同學們充分地體現(xiàn)了團結與合作，互相配合的精神。無論從上場到下場，他們那一絲不茍的動作，他們按雄壯的聲音，微笑的面孔都展示了本班的風采。
黑板報比賽使同學們更深刻的了解了奉獻的重要意義，同時也借國慶之際，向偉大祖國獻禮，表達了對祖國赤誠地愛，進一步增強了大家的民族自尊心和自豪感，也豐富了大家的課余文化生活。
“迎國慶”班會豐富了同學們的業(yè)余生活，在以后的時間里，我們將組織更好的活動來豐富全校同學的生活。
8、女人固然是脆弱的，母親卻是的。——法國。
9、慈母的胳膊是慈愛構成的，孩子睡在里面怎能不甜?——雨果。
10、是多么強烈、自私、狂熱地占據(jù)我們整個心靈的感情?！嚳稀?BR> 11、世界上一切其他都是假的，空的，唯有母親才是真的，永恒的，不滅的?！《?。
誠信教育班會總結篇八
誠信、誠信教育，成了全社會關注的焦點。誠信教育，是為了培育誠信意識、誠信行為所采取的教育活動。全校師生特別是學生進行誠信教育，現(xiàn)就我校本學期來開展誠信教育活動情況總結如下：
一、指導思想。
開展誠信教育活動的認識學校的根本任務在于育人，首要任務是“教會學生做人”，培養(yǎng)學生成為追求高尚的公民。因而在全面實施素質教育中，一個重要的指導思想就在于堅持講“誠信”和“誠信教育”。
學生學習的目的是讀書做人，成就再大的事業(yè)也必須從學做人開始。對于學生來說，講“誠信”，是一封無字的介紹信。講“誠信”，一是要求誠實守信，有錯就改，養(yǎng)成良好的處世立身品格；二是對待他人信守承諾，答應別人的事情之前一定要慎重，認真地想一想，自己能做到的才答應。跟教師、家人、同學、朋友相處，時時處處離不開誠信，保持誠信的立場，老老實實學習，堂堂正正做人，做好自己該做的事，與老師、同學真誠相待、和睦相處。
二、基本內容。
誠信教育的內容很廣泛，要從大處著眼，小處入手，從最基本的日常行為規(guī)范和道德要求抓起，讓學生在實踐中豐富對誠信的體驗，積累經(jīng)驗，為誠信道德提升提供基礎，引導學生養(yǎng)成良好道德行為習慣。具體的誠信教育的內容是：
(1)文明禮貌教育。文明禮貌是誠信品質的外在表現(xiàn)。文明禮貌教育，包括各種場合的文明禮儀，文明的行為舉止，使用文明禮貌用語等。通過外在的文明禮貌行為實踐養(yǎng)成誠信的內在品質。
(2)遵紀守法教育。自覺遵守社會、學校紀律和法規(guī)，是一個人良好社會信譽的標志。遵紀守法教育，包括遵守各種社會法規(guī)、教育法規(guī)和學校的各種紀律、規(guī)章制度，培養(yǎng)遵紀守法的意識和個人的社會信譽意識等。
(3)中小學生日常行為規(guī)范教育。以《中小學生日常行為規(guī)范》為基本內容，從學習、生活、禮儀等方面實施養(yǎng)成教育。特別是作為誠信教育重要內容的言行一致和學會負責的教育，包括說和做相一致，對自己、對家庭和社會負責的意識，做一個負責任的人等。
(4)真誠待人和樂于助人的教育。真誠待人、樂于助人是誠信在人際交往中的表現(xiàn)。包括真誠地理解、對待他人，人際交往中要信守承諾，富于愛心和同情心，力所能及、主動地幫助他人等。通過教育，建立和諧的人際關系，提高關心他人的能力，提高個人的社會親和力。
(5)道德規(guī)范進校園活動。學校繼續(xù)開展以“我做合格小公民”的“五小”實踐活動為主的系列活動，培養(yǎng)學生的社會責任感和良好的社會道德習慣，在參與社會活動中學做文明人、學做社會人。
三、主要形式。
學校把誠信教育貫穿在各類教學及日?；顒又?，把思想品德課作為誠信教育的主陣地，在思想品德課中穿插誠信教育的有關內容。同時，根據(jù)教育要求和學生實際情況創(chuàng)造性地開展各種教育活動和道德實踐活動：
(1)結合班會課和平時班級管理、日常教學活動、板報、國旗下演講等進行有機滲透。一是校長在全校升旗儀式上進行了“人人知誠信，人人講誠信”的國旗下講話。二是班級活動課，政教處組織全體師生舉行一次動員大會，學習上級文件精神，發(fā)動和引導全體師生投入到本次活動中，做到人人知誠信，人人講誠信。
(2)開展專門的誠信教育主題活動、征文、主題班會、對話、辯論等。各班出了一期“誠信”為主題的黑板報。開展了一次學生“人人知誠信，人人講誠信”的征文活動。
(3)組織學生對現(xiàn)實生活誠信狀況的調查活動，參加社會道德實踐活動等。
在誠信教育中，學校把誠信教育和基礎道德教育結合起來，結合實際情況，創(chuàng)造性地開展活動。同時，開展誠信教育不僅僅停留在學校內，還通過辦好家長學校，與家庭教育加強溝通和指導，積極融入社區(qū)并參與各種精神文明的創(chuàng)建活動等，爭取學生家庭以及社會各界的支持配合，使之形成教育的合力，擴大學校教育對社會的影響力，提高誠信教育的整體效益。
__中學。
誠信教育班會總結篇九
班會地點：a區(qū)1104。
班會內容：
吸煙是一種有礙身體健康的行為，會導致許多不文明現(xiàn)象的發(fā)生，對學生的身體健康、對環(huán)境衛(wèi)生會產(chǎn)生許多負面影響。杜絕學生吸煙，體現(xiàn)了一種文明，一種秩序，一種進步。為了促進學生身心健康發(fā)展，我們特地舉辦了這次禁煙主題班會活動。在這次活動中，我們的中心思想是給抽煙的同學們介紹一些關于抽煙危害身體健康的常識，同時也是要讓煙民們明白以下幾個問題：
首先我們?yōu)槭裁匆麩熌兀?BR> 煙草燃燒后冒的嚴重含有20多種毒素，對生命危害最大的要算尼古丁了。僅就這一點來說，吸煙有三大危害：
1、可以直接毒殺生命有人通過動物實驗獲得了下列驚人的結果：在大的馬也經(jīng)不住注射地尼古丁，就會很快死亡蹦亂跳的狗，用不了一滴尼古丁注射到靜脈里就可以將它置于死地；另外，使某些物長期吸煙后，可以發(fā)現(xiàn)有血管收縮甚至硬化的明顯趨向。
2、可以破壞人體的營養(yǎng)成分吸煙可以阻止人體對維生素丙的吸收，尼古丁對維生素丙有直接的破壞作用。人體如果長期缺乏維生素丙，就有的壞血病的可能。
3、可以誘發(fā)多種疾病由于吸入體內的煙對呼吸道、消化道等器官有惡性刺激作用，因而有人認為它是胃及十二指腸潰瘍、呼吸道感染甚至為口、唇、舌、食道、呼吸道費等癌癥的誘發(fā)因素。
由此看來，吸煙對人體健康來說有百害而無一利。所以要盡量戒除或少吸，不吸煙的.人最好不要染上這個嗜好。
最后我們同學們發(fā)出倡議，學校是健康場所，是我們健康成長的搖籃，我們應該堅決摒棄吸煙這種不文明行為，創(chuàng)建一個無煙的校園。為此，我們向全體同學發(fā)出以下倡議：
(一)增強自我控制能力，自覺抵制誘惑，提倡不吸煙，提倡互不敬煙。
(二)禁止在教學區(qū)、寢室等校園任何場所吸煙。
為了自己和身邊老師、同學的身體健康，為了創(chuàng)造潔凈、文明、優(yōu)美和諧的校園環(huán)境，讓我們遠離煙草，做文明健康的大學生。雖然這次活動的時間比較短，但是這次活動意義卻很大，讓長期吸煙的同學有了一些關于吸煙危害身體健康概念。相信在今后的生活中所有同學都能從自身做起遠離煙草，造福自己和他人。
誠信教育班會總結篇十
生命教育，就是要引導學生認識生命、欣賞生命、尊重生命，愛惜生命，讓學生在受教育的過程中，認識生命的意義，體驗生命的價值，培養(yǎng)起對他人的愛心，對社會的責任感，使學生在生命觀、價值觀、人格觀等方面獲得相應的發(fā)展。概括地說生命教育是一種關注學生生命狀態(tài)，豐富學生生命歷程，激發(fā)學生生命潛力，促進學生生命成長，提升學生生命質量的教育。
教育既有鮮明的社會性，又有鮮明的生命性。人的生命是教育的基石，生命是教育學思考的原點。在一定意義上，教育是直面人的生命、通過人的生命、為了人的生命質量的提高而進行的社會活動，是以人為本的社會中最體現(xiàn)生命關懷的一種事業(yè)。它的理論依據(jù)是：
馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說的基本觀點是：勞動創(chuàng)造了人，人是勞動基礎上形成的社會化的高級動物，是社會歷史活動的主體。人具有主動性、自主性、社會性、抽象思維能力以及高度創(chuàng)造性等基本屬性。馬克思對人的本質的分析，突出了人的社會歷史性的自覺能動性的基本特點。然而，現(xiàn)實的教育受教育功利價值觀支配，成為一種不完整的教育。這種不完整教育的種種弊端，導致教育主體性的喪失和知、情、意的割離，把人生命的豐富性簡單化，制約了受教育者的自由和諧發(fā)展。自然歷史進程賦予了人潛能和素質，它若不被喚醒，就會萎縮乃至泯滅；若得到開發(fā)，則表現(xiàn)為現(xiàn)實的創(chuàng)造力。馬克思主義認為：“人的主動性是人發(fā)展的根本動力?！鄙逃谋举|就是充分尊重人的生命成長、發(fā)展人的主體性和全面性。
教育人本論的基本思想在于強調尊重、關心、理解與信任每一個人，其內涵可概括為三點：
（1）發(fā)現(xiàn)人的價值。每一個人都有價值，教育的責任就在于引導人們充分認識自己的價值，從而盡可能把各自的主動性、積極性和創(chuàng)造性激發(fā)出來。
（2）發(fā)揮人的潛能。每一個人都具有優(yōu)秀的潛能，教育必須突出地注重開發(fā)人的潛能，將人具有可能性的潛力實現(xiàn)向現(xiàn)實性的轉化。
（3）發(fā)展人的個性。個性是人們的世界觀、現(xiàn)實態(tài)度、心理特征、行為方式等的集合體現(xiàn)，它既具有共同性的一面，也具有差別性的一面。教育應當使每個人在共同心理的背景上顯現(xiàn)出五彩繽紛的獨特色彩，從而使每個人成為活生生的主體。但是，個性的發(fā)展不是自發(fā)的，它必須成為教育的目的和內容。
生命教育觀認為教育乃是生命與生命交流之過程。生命教育應遵循生命發(fā)展的原則，依據(jù)生命發(fā)展的動力，引導生命走向完整、和諧與無限的境界，保證生命發(fā)展的無限可能性，并促進生命不斷超越，教育是生命意義逐漸顯現(xiàn)的過程。
生命教育觀告訴我們，生命教育有三個層次：
（1）喚醒生命意識。即體驗、感悟到自我生命的存在與珍貴，感受生命的美好而珍愛自己或他人的生命；進而在各種心智活動與實踐活動中體驗生命過程的自主性、能動性、選擇性與創(chuàng)造性。學會在向外探求的同時，還要不斷向內心追問自我，認識自我，反省而提高自我覺醒狀態(tài)的水平與自覺意識能力。
（2）開發(fā)生命潛能。認識并體驗個體生命的力量，這種力量產(chǎn)生于人的智慧。這種智慧不僅可洞察一切自然的奧秘，而且可以改變歷史的進程；進而意識到每個人的生命中蘊藏有深不可測的無限潛能，這些潛能只有通過不斷的刻苦學習、訓練能力、強化心理、陶冶情感，才能使其潛能逐步得到開發(fā)。
（3）提高生命質量。生命的質既生命的品質，它包括了智能的品質、人格的品質、道德品質、心理品質等，生命的量即生命的活力、力量。第一，要讓學生懂得人生的意義與生命的價值決定于個體的質量，而生命的質量只有通過不斷地自主學習、探究學習和體驗學習，自主塑造個性品質，增強生命的力量才能使生命的質量得到提高。第二，要學習創(chuàng)新，體驗創(chuàng)新的過程，掌握創(chuàng)新的方法，從中不斷獲取創(chuàng)新成功的快樂；體驗創(chuàng)新過程中自我的更新、自我的超越。第三，要學會自覺地無私奉獻，懂得唯有將自己生命最美好的情感、最出色的智慧奉獻給他人與社會，把它作為一種快樂，其生命才能得到升華。
生命教育的三個層次并不是孤立的、逐層遞進的，而是你中有自我，我中有你，相互聯(lián)系相互滲透的。當這三個層次的教育成為了一個有機整體時，才能提升生命的質量。
這次班會，令我們擁有了很多很多關于生命的感悟，感觸很深，看到那一個個年輕生命的流逝，真的感覺生命是如此的脆弱！感謝這次班會，讓我們重新認識到了生命的真諦！美好的時光總是過的很快，在大家還沉浸在對生命的感觸中時，下課鈴聲已然悄悄響起，于是，伴隨著戀戀不舍，這次主題班會圓滿結束了，班會后，同學們都希望以后多舉辦一些這種具有深刻意義的班會，引導大家成為一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人！
誠信教育班會總結篇十一
目標：懂得交通安全，飲食安全，幫家長做力所能及的事情。
過程：
一、交通安全。
1、自覺遵守交通規(guī)則，不在公路上跑鬧、玩耍。
2、橫穿公路要走斑馬線、人行道等，不得隨意橫穿。
3、嚴禁在公路上騎自行車。
4、遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩(wěn)當不得靠近車輛，上下車時候不擁擠。
5、文明乘車，乘車時候要系好安全帶或抓牢扶手，不坐三無車輛和破舊車輛。
二、防溺水、用電、防火安全。
1、不要到河邊、水庫、池塘、水井等危險的地方玩耍、洗澡。遇到溺水者要呼救，不可親自去救人。
2、要在家長的指導下逐步學會使用家用電器。
3、不要亂動、亂接電線、燈頭、插座等。
4、不要在標有高壓危險的地方玩耍。
5、不準玩火，不得攜帶火種，發(fā)現(xiàn)火災不得逞能上前撲火，要及時報告大人或報警。
6、小心、安全使用煤氣、液化灶具等。
三、飲食安全。
1、自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發(fā)生。
2、購買有包裝的食品時候，要看清商標、、生成日期、保質期等，三無食品、過期食品一定不要購買食用。
3、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛、變質的瓜果。嚴禁吸煙、喝酒。
4、不暴飲暴食，防止消化不良。
四、其他方面的安全。
1.不要輕信陌生人，陌生人敲門不要開防盜門。
2.外出旅游或走親訪友，萬一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回來找或及時撥打110，請求警察叔叔的幫助。
3.觀看比賽、演出或電影時候，排隊入場，對號入座，做文明觀眾。比賽或演出結束時候，等大多數(shù)人走后再隨隊而出，不可在退場高峰時候向外擁擠。
4.睡覺前要檢查煤氣閥門是否關好，防止煤氣中毒。
5.不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學藥品。
6、不偷不搶，不拉幫結伙，打架斗毆。
7.加強自我保護意識。遇到敲詐勒索、攔路搶劫及時告訴父母或打電話報警。不接受陌生人，不被陌生人的甜言蜜語所迷惑，防止被拐騙、拐賣。
五、積極幫助家長做力所能及的事情，認真完成作業(yè)，爭做懂事的好孩子。
學會愛父母，在家做些力所能及的事情，給父母減輕負擔。
師：好了，預祝大家都有個好的假期，快樂的玩，安全的玩。
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誠信教育班會總結篇十二
教育目的：
1、使學生理解什么是誠實守信，懂得誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個少年兒童立身做人的基本道德準則。
2、懂得誠實守信的重要性，誠實守信是我們少年兒童自已的一份責任，從小事做起，用誠信立學，用誠信立行。
3、感受他人誠實守信的事例，學會做一個誠實守信的人。
教育對象：三年級學生。
課前準備：
1、讓學生查找有關“誠信”的感人故事。
2、收集“誠信”的名言。
甲：(問主持人乙)你知道什么是誠信嗎?
乙：誠信就是誠實守信。
甲：說得真好，誠信是一杯不摻水的牛奶。
乙：誠信是一雙不冒牌的球鞋。
甲：生活有了誠信才更加燦爛，
乙：人生有了誠信才更加迷人。
合：世界因為有了誠信才更加精彩。
三年級一班"誠信在我心中"主題班會現(xiàn)在開始。
甲：誠信是一塊金子，擁有誠信的人，他的人生便會閃光。
乙：誠信是一個“真”字，我們需要這個字來相互了解，彼此真誠。
甲：其實“誠信”二字在我們的人生、生活中扮著相當重要的角色。
請聽故事：《狼來了》。
講誠信故事：
乙：中華民族自古就是一個誠信的民族，誠信之事數(shù)不勝數(shù)。下面就請聽同學們帶來的誠信小故事：《曾子殺豬取信》。
曾參是孔子的得意門生。一天他妻子要上集市買東西，兒子曾參哭鬧著不讓去，曾妻為擺脫兒子的糾纏，便哄騙他說：“你在家好好玩，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃?！钡仍挹s集回來一看，家里那只黑豬已變成一堆白肉。“怎么把豬殺了?”曾子說：“你既然已答應孩子了，就應該算數(shù)。今天你在孩子面前言而無信，明天孩子就會像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事，教育孩子從小知道做人的根本，可是關系他一輩子的大事?！?BR> 甲：我認為曾子不僅是個誠信的人，而且是一個很偉大的父親。從古至今，為人誠實的人，都能得到別人的尊重和信任。
接著我們欣賞第二個小故事，《司馬光誠對買馬人》。
宋神宗時，司馬光說要閉門著書，吩咐家人將他的馬賣掉。家人與一位老者談妥五十錢，第二天成交。司馬光聽了家人的匯報后說：“這馬有病，我怎么忘了交待?明天你要對買主說清楚，這馬有肺病?！奔胰苏f：“做買賣，哪有全說實話了?”司馬光說：“話可不能這么說，讓人家用一匹好馬的錢買一匹病馬，這不是騙人是什么?這樣的事咱不能干?！弊筻徲疑嶂肋@件事后，紛紛稱贊司馬光為人誠實。
《我不能失信》主要講的是宋慶齡奶奶小時候誠實守信的事。有一次，宋慶齡一家要去伯伯家，宋慶齡也非常想去，因為伯伯養(yǎng)了幾只可愛的鴿子，還答應送一只給宋慶齡?？烧娈斎乙鲩T時，宋慶齡突然想起下午還要教同學小珍折花籃，于是就毫不遲疑地決定留下來等小珍。家人勸說宋慶齡可以向小珍說明情況改天再教，可宋慶齡怎么也不答應。她說，答應了別人的事，一定要做到，不能失信。
宋慶齡奶奶那么小的時候就這么守信，真是我學習的榜樣。
甲：聽了這些誠信的故事，相信同學們從中都能獲得許多啟示。
談啟發(fā)。
乙：請同學們把自己搜集到的有關誠信方面的名言和大家分享吧!
如果要別人誠信，首先要自己要誠信——莎士比亞。
失足，你可能馬上復站立，失信，你也許永難挽回——富蘭克林。
失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己——莎士比亞。
誠信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花。
誠信像一面鏡子，一旦打破，你的人格就會出現(xiàn)裂痕。
生活是需要誠信的，有了誠信才會有幸?？裳?。
甲：誠信，是我們成長路上美麗的種子，只要你用心澆灌，就會綻放出美麗的花朵。你來說說誠信還是什么?讓我們來為誠信做廣告吧!
學生說誠信的名言?；蛘呤亲约簩φ\信的理解。
乙：“同學們說得多好呀!誠信是不能和利益一樣放到天平上去稱的。”
甲：“誠信是那提醒同學們休息的悅耳的鈴聲?！?BR> 乙：“誠信是我每天交給老師那工整的作業(yè)?！?BR> 讓我們齊誦《拍手歌》，把誠信牢記在心中。
拍手歌。
你拍一，我拍一，不睡懶覺早早起。
你拍二，我拍二，別人玩具不亂拿。
你拍三，我拍三，借了東西要歸還。
你拍四，我拍四，做錯事情要承認。
你拍五，我拍五，幫助別人要熱心。
你拍六，我拍六，朋友團結又友愛。
你拍七，我拍七，水電糧食要珍惜。
你拍八，我拍八，愛護公物不損壞。
你拍九，我拍九，升國旗時要立正。
你拍十，我拍十，人人都要講誠信。
合：伙伴們，行動起來吧，從小事做起，從身邊的事做起，培養(yǎng)自己誠實守信的美德，一起做個誠實守信的好少年吧!
三、主題班會結束。
甲：誠信是我們心中苦苦追求的生命之樹開出的金花。
乙：誠信，生活的導航燈主題班會就要結束了，下面，請班主任講話。
同學們，誠信，是做人的根本，擁有誠信，你的世界會無限大，生活會無限好;擁有誠信，你就會永遠美麗，讓誠信扎根在我們的心靈，讓我們心中時刻裝著它。在今后的學習生活中，希望同學們時時處處做到誠實守信，讓誠信成為你們生活的導航燈，成長路上的好伙伴。
誠信教育班會總結篇十三
為切實增強學生的安全防范意識和避險能力,保障學生安全,高二綜合班召開了“安全教育,永無終點”主題班會?，F(xiàn)將班會總結如下:班會以課件演示形式召開,結合安全教育的主題,對學生全教育,學習安全知識,認識到安全的重要性為目的。
會前我多次結合發(fā)生的校園&&&內外安全事故具體案例展開講話。所例問題涉及同學人身安全和財務安全,重點強調了外出交通安全、宿舍電器使用安全等人身安全,手機、現(xiàn)金、身份證及銀行卡等財務安全。
這次會議不僅達到了預期的目標,生動活潑,使“安全教育,永無終點”這一主題深入人心,也為同學之間互幫互助和班級的團結等方面起到了積極的促進作用。
同時我們也意識了我們仍存在的不足和以往我們忽視的方面,在以后的工作中我們將對以下幾個方面的不足之處做進一步的加強:。
1、思想上時時講安全,事事重安全。我們在工作學習中不能掉以輕心,不能麻痹大意,要警鐘長鳴,長抓不懈,確保學生安全。
2、宿舍。我們仍要看到我們的宿舍仍存在不足之處:有些同學不注意個人財產(chǎn)安全。我們會在以后的班會上不時提醒同學注意宿舍個人財務安全,提醒同學對自己重要物品如身份證等不時檢查。
3、校園安全。在天氣漸暖之際,積極提醒同學注意用水安全,注意平時運動安全,和切忌下河下井下塘洗澡。
4、交通安全。交通安全是同學們演講的重點,特別是我校地處車輛流動較多的地段,提醒同學在校園行走注意避讓車輛。
5、校外安全。對外出路上安全做進一步強調,對重點路口做進一步提醒,且時時提醒。對網(wǎng)吧、迪廳等公共場所財務安全積極提醒,使同學不至于在魚龍混雜的網(wǎng)吧和迪廳丟失手機,錢包等貴重物品,并注重人身安全。
6、除以上幾點外,此次活動我們提出了,心理健康保健是學生安全教育的重中之重。一個良好的心理是我們美好中學生活的保障。我們要經(jīng)常進行心理保健,保證心靈的清明,健康、安全的度過大學生活!總之,我們會盡我們最大的努力確保同學們在安全快樂的生活,使每個同學都能感到一個完整、幸福的“家”的溫暖。
誠信教育班會總結篇十四
為加強對學生的愛國主義教育、增強學生的民族意識，豐富學生的校園文化生活，康仙莊鄉(xiāng)沙里完全小學開展了豐富多彩的“迎國慶”系列活動：
一、升旗儀式和國旗下講話。隨著國旗的冉冉升起，全體少先隊員行隊禮、唱國歌，并由于校長發(fā)表了國旗下的講話，充分表達了全校師生對偉大祖國的熱愛之情。
二、通過觀看圖片、親身體驗等方式,知道我國的國名及國慶節(jié)的由來,為自己是中國人而自豪，感受祖國翻天覆地的發(fā)展,增強民族自豪感。
三、舉行以“祖國在我心中”為主題的詩歌朗誦比賽。在飽含感情的朗誦過程中，愛國之情在孩子們心中升騰。
四、演唱愛國主義歌曲，老師邀請同學上臺帶領大家演唱《中國人》、《中國娃》、《五星紅旗》等熟悉的歌曲。通過歌聲喚起學生的民族自豪感，以音樂的方式振奮學生們的精神。
一系列活動的開展不但豐富了師生們的校園生活，而且還使孩子們受到了良好的愛國主義教育，增強了他們的愛國熱情。
誠信教育班會總結篇十五
教學過程：
一、談話引入：
同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談談家居安全要注意什么：
1、用電安全。
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
（1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。
（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
（3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
（4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。
（5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
2、安全使用煤氣。
（1）燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。
（2）使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
二、游泳時要注意安全。
1、游泳需要經(jīng)過體格檢查。
2、要慎重選擇游泳場所。
3、下水前要做準備運動。
4、飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。
5、水下情況不明時，不要跳水。
6、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助。
三、交通安全。
今后幾天，連續(xù)普降大雨，極易造成山洪暴發(fā)，河水上漲，橋梁毀壞，危險樓房倒塌，山體滑坡等自然災害。各位學生要高度重視防汛抗洪工作，確保生命和財產(chǎn)安全，不得有絲毫麻痹松懈，掉以輕心。
1、行走時怎樣注意交通安全。
（2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。
（3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
（4）穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。
2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。
四、發(fā)生火災怎么辦？
1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。
2、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。
3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
五、小結。
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。
誠信教育班會總結篇十六
二、活動背景：本次主題班會是我系組織學生進行安全文明教育月活動之一，面對現(xiàn)在突發(fā)公共衛(wèi)生、公共安全事件的次數(shù)越來越多，增強大學生的安全意識顯得尤為緊迫。我系會以?！鞍踩拿鳌被顒訛槠鯔C，通過舉辦多形式的活動來加強大學生安全教育。
三、活動目的：讓同學珍惜自己的生命財產(chǎn)安全，并保護自己的生命財產(chǎn)安全，是我們開展安全教育的一個目的，但絕不是終極目標。我們的安全教育班會是要感染每一個人使之成為一個擁有自信，充滿想像，富有愛心的人，同時具備防范意識的人。因此，我們在品德教學中還有一個目標是塑造學生的防范意識，懂得珍惜生命財產(chǎn)安全。
讓學生有愛心地生活，是生命財產(chǎn)教育必須達到的目的。我們在品德教學中要培養(yǎng)學生關心他人，尊重他人生命財產(chǎn)安全，并盡一切可能去幫助他們。在實踐中培養(yǎng)同學的愛心，驗證學生的愛心。在品德教學中，我們創(chuàng)設多種情景，創(chuàng)造多種機會，讓同學去表達自己的愛心。同時，我們也讓同學們知道，在安全教育班會里所學的防護知識，不僅保護自己，更要幫助別人。在他人有危險的時刻，要能勇敢站出來，表達自己的愛心，以實際行動來關心尊重他人的生命。
生命教育，首先要以學生了解和認識生命財產(chǎn)的現(xiàn)象、培養(yǎng)珍惜生命財產(chǎn)、熱愛生命財產(chǎn)的情感為基礎，方能很好地進行保護生命財產(chǎn)的安全教育，以致達到生命教育的最終目標。因此，生命財產(chǎn)教育不僅是我們開展安全教育的基礎，更是我們對同學進行安全教育的目的。
四、主辦單位：藝術系09級裝潢1班。
五、參加人員：藝術系09級裝潢1班全體成員。
六、活動時間：4月1日(周四)晚上七點。
七、活動地點：403教室。
八、活動宗旨：
天就高校大學生可能遇到的幾種常見的安全現(xiàn)象作一簡要介紹，目的在于幫助大家進一步提高安全防范認識，掌握安全防范知識，加強自我安全保護，積極參與學校安全管理，共同維護和營造學校安全穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境，才能體現(xiàn)“安全教育，防范于未然”。
九、活動流程：
一、同學們進教室前要在簽名區(qū)簽上自己的名字，包括到來的嘉賓;。
二、主持人引入導語。
三、展示有關于生命財產(chǎn)安全的圖片，談談同學的`感受。
四、介紹大學生出現(xiàn)生命財產(chǎn)丟失的原因，措施等;。
五、介紹各類安全事例。
七、材料介紹完后，兩位主持人。
一起上臺談談自己的感受并邀請嘉賓代表上臺致辭。
八、結束語，并對到來的嘉賓表示感謝。
十、活動總結:。
學生安全素質的提高，重在實踐鍛煉。針對學生中存在的問題，可從以下幾方面入手：一是常見安全防范能力訓練。對大學生進行常規(guī)安全防范訓練重點是進行防火、防盜、防騙、防搶劫、防侵害、防自然災害事故等常規(guī)安全防范訓練，教給他們一些安全問題的策略和辦法，豐富他們的間接經(jīng)驗，提高他們防范安全事故的自覺性和實際應對能力。二是學生自律能力訓練。引導大學生分析因自身缺乏安全防范知識和能力而引發(fā)安全問題的事例，增強他們健康成長、遵紀守法、保證安全、珍視生命、預防犯罪的責任心和自信心，切實提高大學生自我教育、自我管理、自我保護能力。三是應急能力訓練。采用實戰(zhàn)模擬等方式對學生進行臨災應急心理、防護技術的訓練，提升應急能力。使其在面對意外事故發(fā)生的時要臨危不懼、鎮(zhèn)定自若、主動采取自救和互救措施。四是安全管理能力訓練。采取分期分批，有計劃有步驟地讓大學生積極主動參與學校日常安全管理和綜合治理等方式，使學生在實踐中端正安全態(tài)度,強化安全意識，提高安全防范能力。
誠信教育班會總結篇十七
信息技術學院20xx級共有2個專業(yè)，其中計算機科學技術本科班報到新生47人，信息與計算科學本科班報到新生52人，合計99人。
根據(jù)學校統(tǒng)一安排，我院于9月27日、9月29日對新生開展了入學教育工作。由于時間緊、任務重，所以按照學校要求并結合新生的基本狀況，我院采取了按班級由各班輔導員組織召開班會的形式，對新生進行入學教育。引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，明確學習目的，教育他們遵守校規(guī)校紀，強化其愛國、成才、愛校、敬業(yè)的意識，培養(yǎng)良好的校風學風，實現(xiàn)其由中學生到大學生的順利過渡，為今后四年的大學學習和生活打下良好的基礎，使之能順利完成學業(yè)。現(xiàn)將我院入學教育狀況總結如下：
1、全面組織學生學習《興義民族師范學院學生管理分冊》。
就學院學生管理和學籍管理的有關制度向同學們做了詳實的介紹，并對學生的獎懲措施加以全面的說明，個性是重點強調了學校關于考試方面的相關規(guī)定和處罰狀況。使新同學們對學校的各項規(guī)章制度有了理解和認識，讓新生一開始就樹立約束自身行為，自覺養(yǎng)成遵守紀律的良好習慣。同時介紹了請假的相關程序和獎學金、助學金的評定程序等。
2、加強安全教育，切實培養(yǎng)學生自我安全防范意識。
針對大部分大學生都是第一次離家到外地獨立生活，群眾宿舍生活經(jīng)驗不足，生活自理、自立潛力相對較弱，個性是思想上沒有安全防范意識的特點，加強了這方面的教育，其中主要包括學生個人的人身安全、財產(chǎn)安全、社會信息選取安全以及生活中的用電安全方面的注意事項等。尤其注重人身安全教育，組織學生學習了《黔西南州公眾應急手冊》使學生了解110、119、120等緊急呼叫知識，掌握安全用電、火災防護、交通安全防護、雷電災害預防、非法侵害事件個性是街頭搶奪事件的處理方法，讓學生深刻認識到人的生命是第一位的，隨時提醒自我不要把自我置于危險的狀況下。針對學校還在進行土建工程和學校建設在山坡上的狀況，個性要求學生不要進入施工場地，遠離沒有防護欄的坡地，確保自身安全。
3、誠信教育。
對學生進行了誠信教育，個性是助學貸款誠信還款教育，讓學生認識到此刻已經(jīng)是信用社會，誠信已不僅僅僅是一個道德問題，它更是一筆寶貴的個人財富和社會資源，也是個人完備人格的必備品質，是一個人做學問、成才干、謀事業(yè)的根本，要求學生盡可能的減少或避免信用危機的發(fā)生。
組織學習了學校下發(fā)的《大學生心理健康手冊》，幫忙新生正確認識自我和完善自我對人際關系中遇到的種種困惑和挫折，解說了大學生容易出現(xiàn)的心理健康等問題，指出了參加群眾活動、勇于挑戰(zhàn)自我、學習自我心理干預、尋求老師、同學的幫忙等持續(xù)心理健康的舉措，引導同學們勇于應對現(xiàn)實、應對挫折，做到勝不驕敗不餒，啟發(fā)同學們要用樂觀的心態(tài)去應對生活。
5、講解大學學習與中學學習的區(qū)別。
給新生們指出大學的學習方法與大學前學習的最主要的區(qū)別就是對自學潛力的更高要求。大學前的學習總體上說是被動的，是家長逼著學，老師教學生是“手拉手”領著教，目標就是“考大學”；而大學里更多的卻是需要自我主動去學習，老師管得少了，是“老師在前，學生在后引著走”提倡學生自主學習，課外時間自我安排，要盡快從“要我學”向“我要學”轉變，因此要求同學們在學習上更不能夠放松。
6、帶領學生認識、熟悉校園環(huán)境。
為使學生盡快適應、熟悉學校的學習、生活環(huán)境，按班級組織學生在文科教學樓d1樓觀看學校建設規(guī)劃沙盤，了解學?；緺顩r，帶領學生到信息工程樓、塑膠跑道、食堂、宿舍等查看、了解實地狀況，同學們都充滿好奇與興奮，這樣能讓他們更好的處理離家的不適和困難，盡快適應大學新生活，為今后的健康成長打下良好的.基礎，也是大學生學習生活的良好開端。
7、黨課啟蒙教育。
為引導新生樹立共產(chǎn)主義理想信念，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，為全面成才奠定良好的政治基礎，按照學校黨建工作的安排，我院黨支部書記饒靜老師于9月30日上午9:00在x214教室對99名新生全面開展了入黨啟蒙教育。
該教育活動向13級新生講授了中國共產(chǎn)黨的服務宗旨、光榮傳統(tǒng)、奮斗歷程等知識，并就“為什么要入黨”、“申請入黨應具備的條件”、“怎樣寫入黨申請書和思想?yún)R報”、“用心創(chuàng)造條件，爭取早日加入黨組織”等方面為同學們作了詳細講解。透過培訓，使同學們對黨有了必須的認識，部分同學有了向黨組織靠攏的想法。教育活動結束后有不少同學用心踴躍的向黨組織遞交了申請書，并紛紛表示，自我將在以后的日子里，必須會嚴格要求自我，加強政治理論修養(yǎng)，用心參與各項活動，勤于學習，力爭上游，爭取早日加入黨組織。
8、要求學生寫一篇參加入學教育的心得體會。
入學教育結束以后，均要求學生軍訓結束后提交一篇入學教育心得體會，以切實了解掌握本次新生入學教育的效果并在以后的工作中有針對性的加強教育工作。
總體上來說，我院入學教育的資料全面，注重實效，管理嚴格，給新同學們留下了深刻而良好的印象，為新生完成心理轉型與主角重塑、盡快適應大學生活奠定了堅實的基礎。本次入學教育是我院對級同學教育的開端，接下來我院還會繼續(xù)探索創(chuàng)新性的教育形式，不斷完善具體措施，將入學教育向縱深推進。
誠信教育班會總結篇十八
喜迎國慶，9月30日__幼兒園開展了“迎國慶——我是小小兵”表演活動，旨在讓孩子們了解一些基本的國防知識，增進愛國情感，增強紀律觀念，樹立不怕苦不怕困難的精神和團結協(xié)作的意識。同時培養(yǎng)孩子們吃苦耐勞、不怕困難的品質，鍛煉孩子們勇敢、獨立生活的能力。
軍人的形象是偉大的、崇高的，是我們大家崇拜的偶像。讓我們一起看看“小小兵”的出色表現(xiàn)吧！
“稍息”、“立正”、“敬禮”、“一二一”……伴著教官一聲又一聲響亮而有力的口號聲，軍訓匯報演出正式拉開了帷幕。孩子們精神抖擻，昂首挺胸，踏著整齊而有力的步伐，努力做好每一個動作，儼然是一個個帥氣的小小兵，他們稚幼的動作，感動著現(xiàn)場的每一個家長，他們的表現(xiàn)超出了老師和爸爸媽媽們的想象。
稍息、立正、向左轉、向右轉......每個動作孩子們都認真的學著，訓練場上教官洪亮的口號深深的吸引著每一個孩子，瞧孩子們昂揚的精神面貌、整齊的步伐和列隊，儼然就是一個個軍中神氣的“小小兵”。他們在訓練場上不怕累的精神感動著周圍的同伴，也感動著老師。
這次活動雖然短暫，但是活動效果非常棒，在磨煉幼兒的意志品質和堅強的精神方面起到了積極的作用，這次活動將成為孩子們成長歷程中一段寶貴是記憶！也讓孩子們體驗了軍人“服從命令聽指揮”的頑強作風，激發(fā)了他們熱愛祖國、熱愛人民解放軍的情感。