計劃的設(shè)計要考慮個人的優(yōu)勢和不足,并結(jié)合資源和環(huán)境的實際情況。那么我們該如何制定一份有效的計劃呢?首先,我們需要明確我們的目標(biāo)或任務(wù)是什么,只有明確了目標(biāo)才能有針對性地制定計劃。其次,我們需要合理地安排時間和資源,確保能夠在規(guī)定的時間內(nèi)完成任務(wù)。要做到科學(xué)規(guī)劃,我們可以根據(jù)任務(wù)的重要程度和緊急程度來進(jìn)行優(yōu)先級排序,合理分配工作和時間。另外,我們還可以利用工具和技巧來輔助計劃的制定,例如制定時間表、使用任務(wù)管理軟件等。最后,制定計劃時應(yīng)將可行性和實際性考慮進(jìn)去,避免過于理想化或不切實際的設(shè)想。以下是編輯為大家整理的計劃范例,供大家參考和借鑒。
幼兒園班務(wù)工作計劃版篇一
本班共有幼兒40名,其中男22名,女18名,插班生8名。經(jīng)過兩年的教育和培養(yǎng),全班幼兒已初步形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣及自我服務(wù)能力。初步具有謙讓,懂禮貌等文明行為,能較好的遵守班級的常規(guī)。大部分幼兒喜歡學(xué)習(xí),上課能比較安靜的聽講,大多數(shù)幼兒上課積極發(fā)言。幼兒喜歡各類游戲,基本動作發(fā)展的比較好,初步形成積極向上的良好班風(fēng),但本班幼兒的個性差別比較明顯,部分幼兒比較嬌氣,上課好動,愛插話,同伴間的糾紛也存在,必須經(jīng)過老師的調(diào)解,才能很好的解決。個別幼兒比較的懶散,注意力不集中。個別插班生上課不會自我約束,自由性比較強(qiáng),自由走動。針對上述情況,特制定本班本學(xué)期班務(wù)計劃。
本學(xué)期本班的工作重點(diǎn)是把德育防在首位,加強(qiáng)對幼兒的的安全管理,繼續(xù)培養(yǎng)幼兒懂禮貌、講衛(wèi)生、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性。培養(yǎng)幼兒與同伴間友好相處,上課能認(rèn)真聽講,大膽發(fā)言;繼續(xù)開展各區(qū)域活動,培養(yǎng)幼兒做事認(rèn)真仔細(xì)的習(xí)慣;要求幼兒愛惜玩具,學(xué)習(xí)整理玩具、圖書。通過一日活動各個環(huán)節(jié)的安排對幼兒加強(qiáng)常規(guī)教育,形成良好的班風(fēng),老師發(fā)揮自身的特長和優(yōu)勢,創(chuàng)設(shè)自己的班級特色,加強(qiáng)家園聯(lián)系,形成家園同步,具體內(nèi)容如下:
(一)思想品德。
1、教育幼兒同伴之間團(tuán)結(jié)友愛、互相謙讓。有了進(jìn)步不驕傲,愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn),能為同伴的進(jìn)步而高興,能接受批評、改正缺點(diǎn)。
2、提高分辨是非能力,知道什么是“好”、什么是“不好”,學(xué)會自己處理同伴間的糾紛。
3、教育幼兒尊敬師長,愛幼兒園、愛集體、愛同伴、愛勞動。學(xué)會自己的事情自己做。
4、培養(yǎng)幼兒能認(rèn)真、有始有終的做每一件事情,樂意為同伴和集體服務(wù),做老師的好幫手。
(二)體育方面。
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的'衛(wèi)生習(xí)慣和獨(dú)立生活的能力,鞏固幼兒良好的生活習(xí)慣,如:飯前便后洗手,早晚刷呀,安靜入睡,不隨地吐痰,不亂丟東西等。
2、安全保健工作:堅持全日觀察制度,發(fā)現(xiàn)疾病及時與家長聯(lián)系,配合幼兒園保健室的工作,搞好幼兒預(yù)防、接種工作,防止意外事故的發(fā)生。
3、體育活動:鍛煉幼兒的身體,促進(jìn)其正常發(fā)育,提高他們對自然的適應(yīng)能力,增強(qiáng)其體制,發(fā)展幼兒的基本動作,使他們的動作靈敏、協(xié)調(diào),姿勢正確,培養(yǎng)他們機(jī)智、勇敢、遵守紀(jì)律等優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。每天保證足夠的戶外活動時間,使每位幼兒都能輕松活潑、愉快的進(jìn)行鍛煉。
(三)智育方面。
1、充分利用直觀教具生動形象的教育、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)其積極性。
2、培養(yǎng)幼兒清楚、正確的發(fā)言,以及準(zhǔn)確說普通話的能力,通過閱讀,講故事等豐富幼兒的知識面,發(fā)展幼兒的思維及口頭表達(dá)能力。
3、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課能安靜的聽講,積極開動腦筋,肯動腦筋的習(xí)慣,能踴躍發(fā)言。
(四)生活習(xí)慣。
1、繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒飯前飯后洗手的良好習(xí)慣。
2、繼續(xù)培養(yǎng)。
幼兒文明進(jìn)餐、安靜進(jìn)餐、保持干凈的習(xí)慣。
3、要求幼兒學(xué)會自己穿衣服,穿鞋子、系鞋帶,學(xué)會整理床鋪、疊被子,能自己保管自己的衣物,學(xué)會自己的事情自己做。
4、灌輸幼兒的衛(wèi)生常識方面的知識,如:保護(hù)眼睛、牙齒、心臟等,并知道注意看電視、看書、繪畫、寫字、睡覺、吃飯等正確的姿勢。
(五)班級常規(guī)。
1、要求幼兒上課認(rèn)真聽講,舉手發(fā)言,不插話的習(xí)慣,課后不準(zhǔn)在教室內(nèi)追跑,保持室內(nèi)安靜。
2、教育幼兒不在室內(nèi)、室外不大喊大叫,說話聲音輕、走路輕。
3、聽到信號,能盡快的到活動室坐好。
4、提高幼兒的自我保護(hù)能力。
(六)游戲。
1、組織幼兒參觀、踢球等活動,豐富有關(guān)的知識,啟發(fā)幼兒產(chǎn)生新的游戲主題。進(jìn)行創(chuàng)新、想象,共同完成游戲的新主題。
2、讓幼兒自由選擇游戲,扮演角色、豐富游戲內(nèi)容。
3、教會幼兒學(xué)會解決小矛盾、小問題。
4、要求幼兒在游戲結(jié)束時學(xué)會互相評價,說出自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
(七)勞動。
1、要求幼兒做到自己的事情自己作品,并能主動幫助成人做一些力所能及的事情。如:整理教室、碗、毛巾、玩具等。
2、要求幼兒能認(rèn)真作好值日生工作,端牛奶,端飯,發(fā)毛巾等,并能主動積極完成老師交給的任務(wù)。
3、要經(jīng)常向幼兒介紹周圍成人的勞動,初步了解他們勞動的意義,熱愛并尊敬他們,珍惜勞動的成果。如:節(jié)約用水、不剩飯菜,愛惜糧食,不亂扔和損壞玩具,愛護(hù)圖書、桌椅等。
(八)安全教育。
1、禁止幼兒帶雜物(小刀、紐扣、耳環(huán)、戒指、危險玩具等等)入園。不玩危險的游戲,不去危險的地方,而且懂得交通安全。
2、老師要每天仔細(xì)檢查幼兒的玩具,設(shè)備是否安全隱患,
食品是否衛(wèi)生等等。
1、以上的內(nèi)容通過游戲、體育活動、上課、觀察、勞動和日常生活來完成,并重視游戲的組織和領(lǐng)導(dǎo)。
2、開展區(qū)域活動,提高區(qū)角活動的材料,投放一些開放的材料培養(yǎng)幼兒的獨(dú)創(chuàng)能力,提高創(chuàng)新意識。
3、經(jīng)常開展各種活動,如:講故事、唱歌比賽、詩歌表演等等,提高他們的各種能力,培養(yǎng)幼兒的自信心。
本班的兩位老師以自身的優(yōu)勢和特長,在本班開設(shè)打擊樂教學(xué),讓幼兒在玩中學(xué)。提高他們對音樂的感知,提高興趣。另外本班著重開展繪畫教育活動,幼兒通過繪畫來提高對色彩的感覺,不僅提高了幼兒的繪畫能力,而且增強(qiáng)他們的想象力,創(chuàng)造力等,對培養(yǎng)幼兒的個性品質(zhì)等都有積極的作用。
1、“9、10”教師節(jié),開展幼兒要尊重教師,敬愛教師的活動。
2、“八月十五”中秋節(jié),引導(dǎo)幼兒理解中秋節(jié)的意義,組織幼兒繪畫“中秋節(jié)的晚上”。
3、“10月1日”國慶節(jié)。
幼兒園班務(wù)工作計劃版篇二
新學(xué)期開始,圍繞園保教工作目標(biāo)和重點(diǎn),結(jié)合本班幼兒發(fā)展實際。本班兩位老師在一如既往地合力做好班級各項工作的同時,更將樹立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松,實實在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù),呵護(hù)好班上的名孩子。
我班現(xiàn)有人數(shù)人,女孩人,男孩人,本學(xué)期新生名,男孩人,女孩人。通過上學(xué)期末的測查及平時的觀察,我們對幼兒在身體、認(rèn)知、社會性三方面有了一定的了解。幼兒經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活,大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),會獨(dú)立進(jìn)餐,生活自理能力有了一定的提高,喜歡參加各項游戲活動。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動,對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣??谡Z表達(dá)能力也有了提高,喜歡說,喜歡做,這對我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,幼兒時常以自我為中心,活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況,本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項活動內(nèi)容,從幼兒的情感、親情著手,提高幼兒的社會交往能力。
1常規(guī)工作:
1.重視個別教育。
幼兒年齡相差雖不大,但性格不盡相同,有的幼兒動作慢,有的愛哭鬧,有的愛發(fā)脾氣,所以在活動中,要因材施教,對于不同性格的幼兒,我們要實施不同的教育方法,找到適合不同孩子的不同方法,有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。
孩子小,而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質(zhì)比較差,容易出汗感冒,教師應(yīng)加強(qiáng)對這些幼兒的護(hù)養(yǎng)。
3.環(huán)境布置。
a:墻面的更新。
措施:
2.結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平,增設(shè)適宜的操作活動。
3.材料在本學(xué)期初,先進(jìn)行一次性的投放,然后根據(jù)活動情況逐步完善。
3家園互動,互相合作,協(xié)調(diào)一致。
1.利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,了解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議等。
2.運(yùn)用家園聯(lián)系本,隨時與家長取得聯(lián)系,個別交換意見,互通情況信息。3.以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,結(jié)合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,介紹家教經(jīng)驗等。
4.增設(shè)家園欄的內(nèi)容,豐富家園欄的形式,增設(shè)小知識欄等。
5.組織各種形式的家長活動。a:家長會b:家長學(xué)校。
1.做好新生接待工作,穩(wěn)定新生幼兒的情緒。
2.認(rèn)識幼兒園環(huán)境,加強(qiáng)安全教育。
3.召開家長會。
4.與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境,激發(fā)幼兒的主動性及創(chuàng)造性。
1.豐富自然角。
2.做好“三八”節(jié)慶?;顒?,開展母子同樂活動。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)游戲體育鍛煉。
1.做好半日開放活動。
2.做好長假安全、衛(wèi)生教育。,加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。
3.期中家訪。
4.“健康寶貝展活力”系列活動。
5.園內(nèi)區(qū)角活動展示。
1.“我能、我行”幼兒自我服務(wù)能力展示活動。
2.準(zhǔn)備“六一”節(jié)活動。
1.“愛心獻(xiàn)給你”幼兒捐款捐物活動。
2.做好期末全面家訪。
4.假期困難班統(tǒng)計。
5.暑期安全教育。
幼兒園班務(wù)工作計劃版篇三
我班有38個孩子,其中男生22個,女生16個。班上男生多的時候,孩子都挺活躍的,特別喜歡跑步和玩耍。同時,我們班的老師也進(jìn)行了調(diào)整。由于新老師不了解孩子的生活習(xí)慣、體質(zhì)、學(xué)習(xí)等,我們老師的工作增加了,導(dǎo)致開學(xué)時教保工作難度大,銜接不協(xié)調(diào)。課業(yè)進(jìn)展順利。這些都是需要盡快解決和改變的現(xiàn)狀。因此,根據(jù)這種情況,我制定班級工作計劃如下:
1、提高教學(xué)質(zhì)量,努力吸收新知識,讓每個孩子都能在語言、數(shù)學(xué)、美術(shù)、綜合、音樂、健康動作等方面和諧發(fā)展,在原有基礎(chǔ)上發(fā)展提高。
2.德育:
(1)引導(dǎo)孩子在與同齡人相處時學(xué)會謙虛、分享、合作、友好、富有同情心,正確、簡單地評價自己與他人的言行。
(2)懂得愛護(hù)公物和個人物品。
(3)知道自己長大了,就要多學(xué)習(xí)技能,為大家服務(wù)。
3.保育工作:加強(qiáng)幼兒的生活護(hù)理,實現(xiàn)
經(jīng)常觀察,勤勤懇懇工作,做好保健,減少兒童疾病的發(fā)生,落實兒童食物到口,保證食物攝入,改善偏食;加強(qiáng)對孩子自我保護(hù)和安全意識的訓(xùn)練,尤其是上下樓的套路。上課的套路要加強(qiáng)教育,其他環(huán)節(jié)的套路要進(jìn)一步加強(qiáng)。所以這學(xué)期還是以套路為主。
4.家長工作:讓家長知道家庭教育的重要性,家庭教育是孩子各方面和諧發(fā)展必不可少的環(huán)節(jié)。在開展各項主題活動時,及時聯(lián)系家長,取得家長的支持,幼兒園工作才能順利進(jìn)行。
1.每月按時參加各種會議,每月召開兩次班會,推動班級工作。
2.教學(xué)工作:制定學(xué)期教學(xué)計劃和具體教學(xué)內(nèi)容;為每個課時編寫教案,認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)和玩具。具體內(nèi)容附有表格。
3.開展“文明之星我來幫你”主題活動等活動,推進(jìn)兒童道德教育。注意個人教育和榜樣在日常生活中的影響。
4.保護(hù)工作
a.健康生活的生活方面
(1)繼續(xù)督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,如剪指甲、穿衣整齊等。
(2)培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣,比如說話不吃東西,不挑食。
(3)學(xué)會正確的坐姿。
(4)教給孩子一些自我防范的常識。
(5)逐步讓孩子養(yǎng)成不隨地吐痰、亂扔紙屑的習(xí)慣。
b.健康方面
(1)學(xué)習(xí)體操的基本動作,讓孩子喜歡做練習(xí)。
(2)通過在游戲中設(shè)置障礙,嘗試多種跳躍方式。
(3)讓孩子正確掌握投籃球的基本動作,學(xué)習(xí)相互拋接球的方法。
(4)讓幼兒在游戲中注意與同伴碰撞及友好合作的方法,同時感受游戲和比賽的快樂。
5、家長工作:通過家長會與開放活動,讓幼兒們向家長展示自己所學(xué)本領(lǐng),讓家長們感到欣慰、放心。班級中還開展“今日我最棒!”“我是小明星”從中取得家長們的支持與稱贊。
6、校信通建設(shè):主動發(fā)一些有質(zhì)量的有用信息給家長,做好家長互動橋梁。
幼兒園班務(wù)工作計劃版篇四
學(xué)期初,我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期的.班務(wù)工作計劃,如下:
本學(xué)期我班有幼兒33名,其中男生17名,女生16名,剛來的新生1名。有了小班一年的基礎(chǔ),幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣:但仍有個別幼兒不適應(yīng)幼兒園集體生活。因此今年孩子入園哭鬧的現(xiàn)象仍然有,有2個孩子在入園的頭兩天哭鬧得比較厲害,即使在老師的安撫下,安靜下來也比較慢。本學(xué)期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)上認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),努力做好保教工作,進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力。使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到很好的發(fā)展。
1.加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響活動秩序,從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標(biāo),及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認(rèn)真觀察幼兒,了解幼兒的需要,引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。
2.培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,利用空余時間開展故事比賽活動。
3.班本課程的開展。關(guān)注孩子的興趣、需要和學(xué)習(xí)愿望有效開展班本課程。
4.繼續(xù)開展區(qū)域和主題相結(jié)合的活動。在區(qū)域活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面,我們認(rèn)識到區(qū)域活動必須創(chuàng)設(shè)能鼓勵幼兒自由選擇,大膽操作,大膽探索的環(huán)境,更好地促進(jìn)幼兒身心全面和諧的發(fā)展。本學(xué)期我班共設(shè)置六大區(qū)域:(1)閱讀區(qū),(2)益智區(qū)(3) 閱讀區(qū)(4)、美工區(qū)。(5)建構(gòu)區(qū),(6)角色區(qū)(娃娃家、理發(fā)店、醫(yī)院)。
5.結(jié)合季節(jié)特征,收集廢舊泡沫箱帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行種植豌豆活動,讓幼兒從認(rèn)識豌豆種子開始,引導(dǎo)幼兒觀察了解種植的過程和豌豆的生長過程。并嘗試進(jìn)行觀察記錄。
6.積極有效的開展戶外活動。幼兒的戶外活動是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì),提高身體抗病能力的重要活動。要確保幼兒活動的時間,保證活動的質(zhì)量,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。結(jié)合我園“運(yùn)動特色”的辦園宗旨,有目標(biāo)的開展各種體育活動和游戲。
7.做好家長工作。本學(xué)期我們將繼續(xù)利用各種網(wǎng)絡(luò)平臺qq群,電話等主動家長聯(lián)系溝通交流,我們還將利用向家長園地公開我們的各項活班本課程的實施動,包括一些育兒經(jīng)驗和針對問題幼兒采取的促使。同時,教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,以便本班保教工作的改進(jìn)。
8.安全工作。把安全放在首位,從細(xì)微處著手,確保幼兒健康安全。本學(xué)期我園正在進(jìn)行施工建設(shè),園內(nèi)環(huán)境比較復(fù)雜,也存在著一定的安全隱患。我們教師需要高度警惕,加大力度對幼兒進(jìn)行安全教育;提高責(zé)任意識,時刻關(guān)注每一名幼兒,確保孩子們在安全的范圍內(nèi)活動。本學(xué)期我們搬到了二樓,在前兩個月內(nèi),要每天叮囑孩子們正確的上下樓梯方法,不在樓道內(nèi)追逐玩耍,不扒欄桿,通過故事、情境表演、觀看動畫片等多種生動的形式,提高孩子們的安全意識。教育幼兒不玩火、不玩電,不到水池或池塘邊玩耍。教給幼兒一些基本的安全逃生方法和自救辦法。
九月份:
1.創(chuàng)設(shè)適宜的班級環(huán)境,迎接幼兒的到來;
2.制定教學(xué)計劃、班務(wù)計劃、主題實施路徑表、完善集體備課形式等;
3.根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),編排早操;
4.和幼兒共同收集廢舊材料,豐富班級區(qū)域游戲;
5.做好班級常規(guī)管理工作;
6.結(jié)合中秋節(jié),開展“中秋家家樂”主題活動;
7.定期開展安全教育活動,引導(dǎo)幼兒學(xué)會保護(hù)自己;
8.跟隨幼兒的興趣,生成班本課程主題;
9.和幼兒共同商討、創(chuàng)設(shè)班級自然角;
10.及時將幼兒活動剪影、觀察記錄等上傳至班級網(wǎng)站;
11.和幼兒共同規(guī)劃園內(nèi)種植角,對種植角進(jìn)行整理、播種等;
12.結(jié)合《指南》中的健康領(lǐng)域,對幼兒的游戲行為進(jìn)行評價、總結(jié)。
十月份:
1.開展“慶國慶”主題活動;
2.開展安全教育活動;
3.繼續(xù)開展班本課程活動;
4.開展“浪花節(jié)”園本特色活動;
5.開展“九九重陽節(jié)”主題活動,引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)愛身邊的老人;
6.開展“美麗的秋天”親子秋游活動;
7.對照幼兒一日生活常規(guī),找出薄弱環(huán)節(jié),進(jìn)行改進(jìn);
8.及時更新區(qū)域游戲材料,為幼兒的游戲提供必要的條件;
9.班級開展“讀書漂流”活動;
10.結(jié)合《指南》中的語言領(lǐng)域,對幼兒的游戲行為進(jìn)行觀察、分析、評價。
十一月份:
1.開展“ 11.9”幼兒逃生演練及安全教育活動;
2.向家長開放半日活動;
3.結(jié)合“感恩節(jié)”開展主題活動,引導(dǎo)幼兒知道家人、老師等對自己的愛,學(xué)會感恩;
4.結(jié)合班級情況,繼續(xù)開展班本課程;
5.為每位幼兒建立成長檔案;
6.結(jié)合《指南》中的藝術(shù)領(lǐng)域,對幼兒的一日活動環(huán)節(jié)進(jìn)行觀察記錄、分析、評價;
7.開展“升國旗”主題活動。
十二月份:
1.繼續(xù)為幼兒建立成長檔案;
2.積極參加幼兒園的課程敘事展示活動;
3.結(jié)合《指南》中的科學(xué)領(lǐng)域,對幼兒的游戲進(jìn)行觀察、分析、評價;
4.撰寫“我的成長故事”,參加幼兒園的師德宣講活動。
一月份:
1.開展“慶元旦”慶?;顒?
2.撰寫評語,填寫幼兒素質(zhì)報告書;
3.對幼兒進(jìn)行發(fā)展評價;
4.對幼兒進(jìn)行假期前安全教育工作;
5.歸還、清理班級物品;
6.及時進(jìn)行反思、總結(jié)。
幼兒園班務(wù)工作計劃版篇五
依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的指導(dǎo)精神,轉(zhuǎn)變教育觀念,把新的教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為,本學(xué)期圍繞本園的教研工作計劃,結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平,全面開展“幼兒閱讀教育活動研究”,加強(qiáng)“健康教育”、“幼兒科技教育”,努力全方位的促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,現(xiàn)制定了本班班務(wù)工作計劃。
本班是“幼兒閱讀教育活動研究”實驗班,共有41名幼兒,男孩23名、女孩18名、基本是獨(dú)生子女,年齡在2歲半到3歲半,年齡差距大。有接近60%的幼兒經(jīng)過一段時間托兒班的生活,已經(jīng)初步認(rèn)識了幼兒園生活及部分常規(guī)要求。
根據(jù)對幼兒基本情況的分析,我班幼兒具有如下特點(diǎn):小一班小朋友活潑好動,有個性,動手能力強(qiáng),基本會用勺子進(jìn)餐,動作發(fā)展較好,喜歡幼兒園的集體生活,喜歡上幼兒園,喜歡班上老師,口語表達(dá)能力強(qiáng),愛聽故事,喜歡動畫片里的各種角色,但他們自制能力差,不愛護(hù)玩具,不懂得謙讓,還有個別幼兒不按老師的要求去行事,生活自理能力較差,依賴性較強(qiáng),自我服務(wù)意識較弱。
根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,同時結(jié)合我班幼兒的實際情況,我們兩位教師將團(tuán)結(jié)一致、密切配合、及時聯(lián)系,做到教育一致,認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》,不斷提高自己的道德修養(yǎng),認(rèn)真履行自己的職責(zé)。在工作中堅持積極鼓勵,面向全體幼兒,注重個體差異,因材施教,做到耐心細(xì)致及“四勤”,堅持保教并重的原則,合理安排幼兒的一日活動,讓幼兒在輕松、愉快和諧的群體中獲得健康、全面和諧的發(fā)展。
本學(xué)年將對幼兒進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、講文明、懂禮貌等方面的教育,并開啟尊敬老人,熱愛解放軍等活動,培養(yǎng)幼兒朋友間相互謙讓,友好相處,認(rèn)真開展各區(qū)角游戲活動,在游戲中要求幼兒愛護(hù)玩具和學(xué)習(xí)整理自己和集體的玩具。在游戲的同時加強(qiáng)孩子安全意識的培養(yǎng)及自我保護(hù)的能力,盡全力保護(hù)孩子的身體健康。
分析,小班幼兒由于剛剛從各個新環(huán)境中到來,在一日生活中的常規(guī)環(huán)節(jié)非常薄弱,然而幼兒常規(guī)培養(yǎng)的好壞,又直接影響著幼兒一日生活中的各個環(huán)節(jié)的活動,因此,我們以培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)作為目標(biāo),為進(jìn)一步進(jìn)行閱讀教學(xué)研究工作作好準(zhǔn)備,對幼兒進(jìn)行認(rèn)真觀查、分析和針對性的指導(dǎo),在體現(xiàn)幼兒自主,自由、自愿的同時,建立良好的生活常規(guī)。
1、教研主題:如何培養(yǎng)幼兒閱讀的閱讀能力。
2、教研目的:
(1)明確教師在一日生活各環(huán)節(jié)中的常規(guī)要求。把幼兒的閱讀教育滲透到各個環(huán)節(jié)中去。
(2)保教結(jié)合,協(xié)調(diào)一致,在各環(huán)節(jié)中目標(biāo)一致,保教共同觀察幼兒、了解幼兒的需要,發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整,采取措施。
(3)提高家長工作質(zhì)量,做到家園互動。
針對以上情況,我們教師用耐心和愛心去關(guān)心、呵護(hù)每一個孩子,耐心而細(xì)致地護(hù)理和教育他們,為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,對幼兒進(jìn)行教育,在全面開展“幼兒閱讀教育活動研究”的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)滲透“常規(guī)教育”、“語言教育”、“幼兒游戲”等活動的開展,努力全方位的促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
(一)常規(guī)及教育實施:
1、熱情迎接幼兒入園,通過有趣的學(xué)習(xí)、游戲和生活活動,使幼兒情緒盡快安定,適應(yīng)幼兒園集體生活,愿意上幼兒園。
2、合理組織安排幼兒的一日生活,多形式、多途徑的加強(qiáng)晨間活動、戶外活動的指導(dǎo)、鍛煉,通過體育游戲的形式,做到每天練習(xí)一種基本動作及各種器械的輔助練習(xí),大力發(fā)展幼兒的大肌肉動作。
3、實施閱讀教育活動,加強(qiáng)幼兒生活常規(guī)和秩序感的培養(yǎng),學(xué)習(xí)規(guī)范性的閱讀習(xí)慣。促進(jìn)幼兒創(chuàng)造性的發(fā)展,并做好詳細(xì)的記錄觀察。
4、利用電化教學(xué)手段,開展“每日故事”的實效性教學(xué),提高幼兒對語言故事的學(xué)習(xí)興趣。
5、結(jié)合閱讀教育中的生活教育,帶幼兒參觀一些生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號,并且培養(yǎng)他的興趣,利用圖書、簡單繪畫和其他多種方式,引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣,培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣和閱讀技能!
6、認(rèn)識幾種常見的樹和花,知道它們的名稱、明顯的特征和主要用途。知道愛護(hù)花草樹木,學(xué)習(xí)觀察植物的生長過程。
7、開展角色游戲,并在一日生活中教育幼兒遵守日常行為規(guī)則,學(xué)會簡單的自我保護(hù)方法。加強(qiáng)幼兒的安全意識培養(yǎng)。
(二)家長工作:
1、學(xué)期初將對新組成的小一班進(jìn)行家訪工作,了解幼兒的家庭教育情況及幼兒的興趣、愛好、生活習(xí)慣等。
2、要求全班幼兒家長在開園一到兩個月內(nèi),與班上教師見面,引導(dǎo)家長做好幼兒即將進(jìn)行的實驗研究的心理準(zhǔn)備。
3、學(xué)期初召開家長會,向家長介紹本班研究課題計劃、本班學(xué)期工作進(jìn)度,講解家長如何配合幼兒園做好工作。并向家長宣傳科學(xué)。
4、設(shè)立家園聯(lián)系欄,定期向家長宣傳科學(xué)閱讀的教育思想、教育原理、教育方法及推薦好的教育文章。
5、及時公布每周計劃,讓家長了解和參與我們的教育活動,并為我們活動提供教育資源。
6、每月認(rèn)真填寫“家園聯(lián)系本”,及時反饋幼兒在園、在家的情況,達(dá)到家園同步教育的目的。
7、做好晨間接待與離園工作,加強(qiáng)家園了解。
8、認(rèn)真組織好每次的家長開放日活動及親子活動。
9、要求家長每天在9:10分前送孩子入園,每天檢查幼兒的書包,清理當(dāng)天衣物,查看是否有遺漏的物品。
10、在生活能力、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣、自理能力培養(yǎng)方面要求家長給予積極的配合。
11、組織多種形式的家長活動,如:“家庭互聯(lián)小組”、“家長沙龍”、“親子郊游”等活動,以加強(qiáng)家庭與幼兒園的聯(lián)系,更好的達(dá)到教育的一致性。
(三)環(huán)境創(chuàng)設(shè):
心理環(huán)境:對孩子充滿愛心、耐心、童心,公平地關(guān)注每個孩子,建立一種朋友式的師生關(guān)系。
物質(zhì)環(huán)境:
1、創(chuàng)設(shè)溫馨親切的活動室,注意保持環(huán)境的清潔衛(wèi)生。
2、創(chuàng)設(shè)閱讀教育區(qū)域,設(shè)計和投放學(xué)具材料,制作一些符合本班實際的操作材料,建立閱讀實驗班班標(biāo)、幼兒名字卡;以觀察記錄、照片、錄相等形式讓家長隨時了解幼兒在實驗班的學(xué)習(xí)情況。
3、設(shè)計每種學(xué)具的明顯標(biāo)記,并在教具柜貼上相同標(biāo)記,讓幼兒選擇學(xué)具工作后,能將學(xué)具收拾好,按標(biāo)記放回原處。
4、設(shè)立圖書角,要求每一個孩子至少帶1——2本少兒讀物。設(shè)立借書卡,培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣。
(一)九月份——十月份(準(zhǔn)備階段)。
1、迎接幼兒來園,做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作。
2、做好清潔衛(wèi)生。向家長開展預(yù)防流感的宣傳教育。
3、召開家長會,做好宣傳,讓家長充分理解我們的實驗課題,同時能積極配合老師對孩子作出的教育要求!
4、加強(qiáng)訓(xùn)練新入園孩子的常規(guī),為孩子轉(zhuǎn)入正軌作鋪墊。
5、制定新學(xué)期教學(xué)計劃,閱讀教研計劃。
(二)十一月份。
1、進(jìn)一步鞏固孩子的常規(guī)習(xí)慣。
2、開展簡單的教育活動,讓孩子門初步接觸簡單的知識,開展簡單的游戲活動。讓孩子充分體驗幼兒園生活的快樂,喜歡老師、喜歡上幼兒園。
(三)十二月份——一月份。
幼兒園班務(wù)工作計劃版篇六
與中小學(xué)課程相比,幼兒園課程的一個突出特點(diǎn)就是課程的潛在性和隱蔽性的特征。為此,小編整理了幼兒園班務(wù)工作計劃供大家參考,歡迎閱讀。
一、總體發(fā)展情況:
一個學(xué)期下來,從班級的整體發(fā)展水平來看,大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活,很多幼兒爸爸媽媽來接時都不肯回家,非常喜歡幼兒園。通過一個學(xué)期師生間、生生間的相互了解和感情培養(yǎng),幼兒對老師產(chǎn)生了一定的依戀情緒,同伴間也建立了良好的感情,多數(shù)幼兒能主動地與老師和同伴溝通。在生活常規(guī)方面,大部分孩子通過這個學(xué)期的生活習(xí)慣的培養(yǎng),自我服務(wù)能力有所增強(qiáng);游戲是孩子的主要活動形式,孩子都喜歡游戲,各種晨間游戲、室內(nèi)外游戲、區(qū)角游戲等孩子們都很喜愛,樂此不疲。在學(xué)習(xí)方面,本班幼兒很喜歡學(xué)習(xí)新的本領(lǐng),愿意接受新鮮事物。在活動中大多數(shù)幼兒表現(xiàn)得比較積極,能較快地掌握知識。特別是在本學(xué)期的“冬季運(yùn)動會”和“藝術(shù)周”活動中,孩子們表現(xiàn)得大膽而自信,都能夠積極地表現(xiàn)自我,展示自我,充分感受到了活動的樂趣。通過努力,本學(xué)期我班還兩次被評為文明班級。
二、各領(lǐng)域目標(biāo)達(dá)成情況:
1、健康方面:
“保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康”是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》健康教育的首要要求,也是我園的首要任務(wù)。為此,我們高度重視幼兒受保護(hù)、受照顧的需要,尊重他們的獨(dú)立要求,同時又避免包辦代替?;镜纳钭岳砟芰κ怯變罕仨殦碛械?,也是我們一直常抓不懈的工作。平時,我們教師有意識地做一個“旁觀者”,鼓勵孩子們養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣。用餐時,湯汁、食物殘渣灑在桌上,鼓勵幼兒自己收拾干凈;午睡時,鼓勵幼兒自己穿脫衣服鞋子,管理自己的物品等。午餐時部分幼兒能完成自己的一份飯菜,能力強(qiáng)些的幼兒還能做到飯后漱口、擦臉、整理桌面;多數(shù)幼兒學(xué)會了獨(dú)自入睡,不要老師陪;多數(shù)幼兒大小便能夠自理,并做到解好大小便及時洗手,洗手時袖子卷高等。
12月1日,我園開展了以“我運(yùn)動我健康”為主題的“冬季運(yùn)動會”,不論是在前期的準(zhǔn)備中還是在現(xiàn)場的表現(xiàn)中,孩子們都能積極地進(jìn)行參與,孩子們在親子游戲活動中還取得了好的成績。通過活動,孩子們充分體驗到了成功的喜悅,體會到了健康和運(yùn)動的重要性。
2、社會方面:
通過這個學(xué)期的朝夕相處,孩子之間、孩子與老師之間已經(jīng)非常地熟悉和了解,彼此間也建立了良好的情感,孩子們都能準(zhǔn)確地叫出同伴的名字,許多孩子都找到了自己的好朋友,即使回到家中,也愿意并主動地將班里的好朋友邀請到自己家去玩。
3、語言方面:
針對孩子的年齡特點(diǎn),這學(xué)期我們將培養(yǎng)重點(diǎn)放在語言的完整性及連貫性方面。通過每天的飯前聽故事活動,幫助孩子們掌握故事中的經(jīng)典句子和詞匯,并用完整的語句進(jìn)行表達(dá)。鼓勵幼兒在集體面前大膽地念兒歌或講述故事,現(xiàn)在越來越多的孩子加入到飯前語言游戲中來,孩子們自我表現(xiàn)的欲望在逐步增強(qiáng)起來。
4、科學(xué)方面:
動物是孩子們最喜歡的朋友,這個學(xué)期,孩子們和自然角中的小烏龜、蚱蜢、小金魚、小白兔等小動物交上了朋友,孩子們用心地了解著它們的外形特征和生活習(xí)性,表達(dá)著自己對這些動物的認(rèn)識與感受。孩子們還“請”來了蟹爪蘭、君子蘭等各種植物,從活動中體驗到了養(yǎng)殖動植物的樂趣。
好奇心是孩子們的一貫特點(diǎn),孩子們進(jìn)入了一個奇妙的圖形世界,通過關(guān)注周圍生活中的各種圖形、辨認(rèn)集合圖形、大膽嘗試和體驗圖形組合的千變?nèi)f化,盡情享受著探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的樂趣。
5、藝術(shù)方面:
學(xué)期初發(fā)現(xiàn),部分幼兒不能很好地構(gòu)圖,線條及簡單的圖案表現(xiàn)不盡如人意,有些幼兒因為完成不了一幅完整的作品而情緒低落,活動中既體會不到活動過程的有趣性,又不能有效獲得成功的喜悅。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平,本學(xué)期美術(shù)教育的培養(yǎng)重點(diǎn)放在繪畫技能的掌握和想象力的同步提高上,對能力較弱的幼兒降低要求,采用“扶著走”的策略幫助他們積累創(chuàng)作經(jīng)驗,一學(xué)期下來,孩子們的美術(shù)表現(xiàn)力有了明顯提高。多數(shù)孩子初步學(xué)會了動手剪貼和使用剪刀的方法。音樂活動中,即歌曲、游戲、欣賞與一體,極大提高了全班幼兒的興趣,充分感受到了音樂的美感。
三、存在的問題及解決措施:
通過一個學(xué)期家、園、幼等多方面的共同努力,孩子們在不同程度上都有了很大進(jìn)步,但仍有許多方面還需加強(qiáng),具體表現(xiàn)在這幾個方面:
問題一:個別幼兒吃飯時愛玩耍,衛(wèi)生意識缺乏,需老師不斷的提醒和幫助;還有個別孩子棉毛衫跑出不知道到請老師幫助。
問題二:在游戲中,有很多孩子往往以自我為中心,經(jīng)常會為玩具爭吵,不能相互分享玩具,游戲規(guī)則意識較弱。
問題三:幼兒注意力保持的時間不長,有個別幼兒常常游離于集體活動之外。個別孩子不能夠注意傾聽別人的講話,喜歡插嘴,喜歡搶著說話。
問題四:孩子們在活動中的安全意識還比較弱,如:游戲時或高興時不能很好地控制自己的情緒,喜歡做一些出格的動作,個別孩子愛動手打人,相互間愛打打鬧鬧。
問題五:個別孩子不能接受成人善意的提醒,有逆反情緒,要么動不動就哭鬧,要么不配合,故意淘氣。
四、班級發(fā)展目標(biāo):
在下個學(xué)期的工作中,我們將繼續(xù)本著“以幼兒發(fā)展為本”的教育思想,制定符合幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)活動。同時重視個體差異,因材施教,使每個幼兒都能獲得滿足和成功。下學(xué)期根據(jù)我班幼兒的實際發(fā)展水平和狀況,計劃做好以下幾方面的工作:
1、不斷增強(qiáng)幼兒的勞動意識,提高幼兒的生活自理能力和勞動能力,使幼兒養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。如:引導(dǎo)幼兒學(xué)會自己穿脫外套,學(xué)會系紐扣等。
2、繼續(xù)關(guān)注幼兒間的個體差異,全面提高幼兒素質(zhì)。
3、培養(yǎng)和提高孩子的合作意識、集體意識、安全意識。
4、繼續(xù)做好家園配合工作,使家長積極地參與到幼兒園的教育活動中來。
新學(xué)期我們班三位老師將加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素質(zhì),樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導(dǎo),遵守園里的規(guī)章制度,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,關(guān)注幼兒的成長與發(fā)展,結(jié)合實際開展主題活動、區(qū)域活動、特色活動、家長觀摩等活動。針對幼兒年齡特點(diǎn)、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī),不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。通過形式多樣的活動,促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。積極探索教育教學(xué)新方法,關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì),關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。用母親般的愛溫暖、愛護(hù)每個孩子,促進(jìn)孩子身心健康、富有個性的發(fā)展。
一、班級情況。
本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為38人,男孩19名,女孩19名。其中一名幼兒去上學(xué)前班,我班將添加一名幼兒。
我班三名老師,保育老師將換為薛老師。
通過近兩周的觀察,孩子們都明顯的懂事了,對老師提出的常規(guī)要求基本能完成,對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望,能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿,接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。交往能力提高許多,樂于做“值日生”工作,樂于幫助他人,學(xué)會了分享,喜歡運(yùn)動(活動量偏大)。非常喜歡游戲,且很投入,所以從第一周開始的每周五為玩具日和勞動日,勞逸結(jié)合讓孩子們把周五稱為“快樂的一天”。根據(jù)上學(xué)期對幼兒的評估,找出了孩子在園與家中的區(qū)別。如很簡單的一件事情:穿脫衣服,在幼兒園孩子們都能做好自己的事情,可反饋過來的卻是要家長幫助才能完成。做家長的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視、打電腦時間過長,家長卻無計可施,那么責(zé)任在誰呢?個別家長反映孩子在園吃不飽,我們作為老師可以讓你完全放心,在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好。問題是你要配合我們,回家不要再喂孩子吃東西,孩子過飽問題就接踵而來,造成積食、發(fā)燒。喝水是家長一直以來非常關(guān)心的問題,個別家長感覺孩子喝水量不夠,其實老師會科學(xué)合理的安排孩子的飲水量。還有個別家長問我:幼兒園為什么不教孩子識字、寫字?識字到中班后已經(jīng)開始進(jìn)行,是在游戲中進(jìn)行,學(xué)習(xí)認(rèn)識一些簡單的字。至于寫字,教育者明確表示杜絕幼兒園小學(xué)化。
二、教育教學(xué)。
本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn),讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中,以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律,樹立規(guī)則意識。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境,強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí),以環(huán)境促教育,保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展,促進(jìn)幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成??茖W(xué)合理地開展教育教學(xué)工作,面向全體幼兒,促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活,開展安全教育,提高自我保護(hù)的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作,能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公物,具有一定的集體意識。對科技活動有主動探索的愿望。學(xué)期初開展的慶“三八”親子主題活動,孩子們與家長動手動腦制作的作品,充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華。這不單單是玩,重要的是在玩中學(xué)到了知識,在玩中得到了樂趣,語言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,愿意關(guān)愛弱小者,有愛心和同情心。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動與人交往,愿意了解社會生活、愛護(hù)動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學(xué)合理的班級工作計劃,注重計劃的可操作性和實用性,掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯、學(xué)會與同伴合作協(xié)商,促進(jìn)幼兒語言能力的提高。加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育。
a、生活常規(guī)的培養(yǎng):
1、高興入園、主動問早問好、配合醫(yī)生晨檢、主動報告自己的身體狀況。
2、能夠有序上下樓梯,守秩序上下樓梯右行、不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲,不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護(hù)方法,會處理可能遇到的簡單危險。
3、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。
4、安靜進(jìn)餐、飯后主動漱口、擦嘴。
5、安靜午睡,將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子,自我檢查手、足有無異常。
6、學(xué)會處理一些力所能及的小事情,團(tuán)結(jié)、合作、有集體意識。
7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,用不大不小的聲音與人交談,遵守公共秩序,愛護(hù)公共衛(wèi)生。
8、在公共場所靠右側(cè)行走,不占用、破壞盲道。
9、知道天氣變化和運(yùn)動前后及時增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動。
b、教育教學(xué)常規(guī):
1、積極參加早鍛煉活動,增強(qiáng)體質(zhì)。
2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動。
3、坐姿正確、不插話、學(xué)會認(rèn)真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運(yùn)用故事活動、兒歌活動(繞口令)、談話活動等多種形式,培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì),鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣,能用多種感官探索周圍環(huán)境。
4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法?!保龑?dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。
5、積極參加戶外體育活動,玩運(yùn)動器械時不爭不搶,愛護(hù)體育器械。開展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動,組織幼兒晨練,保證幼兒2小時戶外活動。
6、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲,和同伴友好、協(xié)商一起玩。
7、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法,知道愛護(hù)圖書,學(xué)會自己修補(bǔ)圖書。
8、愛祖國、愛國旗,升旗時,知道不講話;知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光,不做損害班級的事情。
9、做好值日生工作,做好老師的小幫手。
10、學(xué)習(xí)跳繩,掌握跳繩的技能。
11、每周五定為玩具自帶日和勞動日,讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享。
三、衛(wèi)生保健。
1、嚴(yán)把好晨檢關(guān),做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作,防止傳染病的傳播。加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。
2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,對照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活。
3、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識。
4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,保證幼兒健康成長。
四、家長工作。
1、定期召開家長會、家長委員會、班會,反饋家長對園工作的建議、意見,協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展,同時對幼兒園管理,保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。
2、提高家長育兒知識,溝通家園聯(lián)系,達(dá)到家園同步教育,促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。
3、及時與家長了解幼兒在家情況,反饋幼兒在園情況,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,徹底解決家長的后顧之憂,明確教育目標(biāo)要求,達(dá)到家園教育一致。搞好家園聯(lián)系,促學(xué)園工作全面發(fā)展;密切家園聯(lián)系,形成有效教育合力。
4、豐富幼兒安全的相關(guān)知識,提高家長和幼兒的安全意識。
5、通過家長學(xué)校和家長會的專題內(nèi)容,與家長探討教育話題,達(dá)成教育共識。
五、月工作安排。
二、三月份工作安排。
1、打掃衛(wèi)生,做好開學(xué)前的各項準(zhǔn)備工作,創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作,開窗通風(fēng),記錄好《幼兒聯(lián)系冊》,預(yù)防手口足病與甲流。加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng)。
2、熱情歡迎幼兒返園,和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域游戲的材料、玩具。制作區(qū)域活動和角色游戲的材料,每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動。
3、創(chuàng)設(shè)具有班級特色的主題環(huán)境,為幼兒營造溫馨的港灣。
4、開展三八節(jié)主題活動《我的小巧手》,與父母一起利用廢舊物品進(jìn)行小制作。
5、預(yù)防春季流行病的感染,做好消毒工作,教育幼兒注意個人衛(wèi)生。
6、豐富自然角,并填寫觀察記錄表。
7、在教育教學(xué)活動中應(yīng)加強(qiáng)對幼兒良好行為習(xí)慣、語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。
8、召開本學(xué)期家長會,宣讀并解說本學(xué)期幼兒園安全打卡計劃。召開班會,制定班級工作計劃。
1、結(jié)合主題活動“春天”,引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化,體驗春天的氣息。結(jié)合季節(jié)進(jìn)行春種,并做好觀察記錄。
2、預(yù)防春季流行病的感染,做好班級消毒工作,教育幼兒注意個人衛(wèi)生,嚴(yán)格進(jìn)行班級檢查和幼兒自檢相結(jié)合,杜絕傳染病的發(fā)生。
3、及時豐富桌面玩具材料,定期更新角色游戲和區(qū)域活動的內(nèi)容。
4、以“4月22日地球日”、“愛鳥周”為主題,開展《保護(hù)地球媽媽》、《我為小鳥搭歌臺》等環(huán)保教育系列活動。
5、觀察“春天的變化”,進(jìn)行晨練和“一物多玩”活動。學(xué)習(xí)跳繩的技能。
五月份工作安排。
1、節(jié)日安全教育及談話活動,開展節(jié)日主題活動。開展半日開放活動。
2、教育幼兒自己的事情自己做,愿意為大家服務(wù),提高幼兒的獨(dú)立生活能力。
3、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育。
4、準(zhǔn)備慶“六一“主題活動的準(zhǔn)備工作。
1、開展慶“六·一”主題活動,感受節(jié)日的愉快氛圍。
2、對幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育,懂得一些避暑的常用方法。
3、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)情況,和大班幼兒交流,激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。
4、做好放假前的各項工作:寫評語,填寫幼兒身心發(fā)展評價表、上交班級各類總結(jié)等。
在今后的工作中,我們班三位老師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念,讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長!
幼兒園班務(wù)工作計劃版篇七
這一學(xué)期,我擔(dān)任了大八班的班主任,我覺得雖然我們相處的時間很短,但是這些孩子已經(jīng)與我非常親密了,她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說個不停,她們對我一點(diǎn)也不畏懼,下課總喜歡拉著我的手和我一起玩。作為一個老師能得到孩子們的信任和愛戴,這是非常令人欣慰的,我真心喜愛我們班上的每一個孩子,衷心希望他們將來能成為對社會有用的人才。
大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的,因為這是幼兒園學(xué)習(xí)的最后一年,是幼兒園與小學(xué)相互銜接的一年,幼兒將來能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活。本班幼兒經(jīng)過幼兒園兩年多的學(xué)習(xí),已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習(xí)慣,而且還具備了初步的獨(dú)立生活能力和尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué),誠實大方等各種文明行為,也有了相當(dāng)?shù)拿鞅媸欠堑哪芰Α榱烁玫亟逃?、培養(yǎng)幼兒,使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展,本學(xué)期特制定計劃如下:
1.學(xué)會清理個人衛(wèi)生,并保持儀表整潔、大方。
2.進(jìn)一步做到文明進(jìn)餐,能自覺地進(jìn)行餐后整理。
3.學(xué)會根據(jù)天氣的冷暖及時增減衣服。
4.小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、互相謙讓、禮貌待人,不惹事生非。
5.遇到事情應(yīng)多用腦子想一想,還要去試一試,盡量自己想辦法解決。
6.進(jìn)一步提高幼兒明辨是非的能力。
面向全體幼兒注意個別差異不對任何一個孩子存在偏見。
揚(yáng),哪怕是一句小小的夸獎也能讓孩子興奮上一整天。但是如果孩子犯了不可彌補(bǔ)的錯誤時,教師就應(yīng)該視情況給予相應(yīng)的懲罰,以此來讓幼兒明確什么事情能做,什么事情不能做,為他們的將來打基礎(chǔ)。教師在對幼兒進(jìn)行教育時,必須注意體、智、德、美全面發(fā)展,絕不能把早期教育片面地理解為智育。
1.體育方面:十分重視幼兒的身體健康和正常發(fā)育。保證幼兒必要的營養(yǎng),培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,發(fā)展他們的基本動作,鍛煉身體,以增強(qiáng)幼兒的抵抗能力,保障其身心健康發(fā)展。
2.德育方面:幼兒期是道德品質(zhì)、行為習(xí)慣受熏陶和形成的重要時期。要抓住這個打基礎(chǔ)的階段,向幼兒進(jìn)行初步的“五愛”教育,培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)、懂禮貌、守紀(jì)律以及誠實勇敢、合作、有責(zé)任心等優(yōu)良品德和文明行為,以及健康科學(xué)的生活態(tài)度和活潑開朗的性格。
3.智育方面:創(chuàng)造各種機(jī)會,利用生動活潑的形式教給幼兒有關(guān)自然的、社會的及周圍生活中粗淺的知識和技能,注重發(fā)展幼兒的注意力、觀察力、記憶力、思維力、想象力以及語言表達(dá)能力,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4.美育方面:教給幼兒音樂、舞蹈、美術(shù)、文學(xué)等粗淺知識和技能,培養(yǎng)他們在這些方面的興趣,初步發(fā)展他們對周圍生活、文學(xué)藝術(shù)中美的感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。
以上四個方面是相互聯(lián)系、相互滲透、相互促進(jìn)的,不可偏廢,我們對幼兒的教育應(yīng)綜合考慮到各個方面。本班有個別幼兒他們的自制能力較差,上課常常不能專心聽講,課后也常常惹事生非,是些使老師頭疼的孩子。為了改變這些,首先要做好幼兒的思想工作,使幼兒了解幼兒園各項活動的重要性,然后使用觀察法、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣,使其積極主動地參加各項活動。我們還可以用獎勵“小紅花”的方法激勵幼兒,如果一周表現(xiàn)良好,周五則能評到小紅花。這樣堅持幾星期,基本上有所改進(jìn)。我們對孩子既要關(guān)心愛護(hù),也要嚴(yán)格要求,但愛和嚴(yán)都要適可而止。
幼兒園班務(wù)工作計劃版篇八
一、幼兒情況分析:
本學(xué)期我班幼兒共計__名,男生__名,女生__名,大部分幼兒通過早教班的幼兒園生活,自理能力得到了很大的提高,良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,認(rèn)識能力有所發(fā)展。另外,針對我班幼兒男生多、孩子比較調(diào)皮的情況,我們將重點(diǎn)進(jìn)行幼兒安全意識的培養(yǎng),同時動手能力的培養(yǎng)也將是我班本學(xué)期的重點(diǎn),特別是幼兒的自理能力和學(xué)習(xí)能力。
二、工作目標(biāo):
1、教師深入學(xué)習(xí)《綱要》《指南》精神,并運(yùn)用到實際當(dāng)中,多思考,善于總結(jié),逐漸完成從理論到實踐的良性循環(huán)。
2、創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境,培養(yǎng)幼兒幼兒自信、開朗、有禮貌等良好的品德行為習(xí)慣,并注重個性化教育,促進(jìn)幼兒健康全面的發(fā)展。
3、嘗試探索家長工作的新方法,吸引家長主動參與幼兒園的教育,家園配合,促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
1、美化教室,豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容,進(jìn)一步開展有本班特色的區(qū)域活動。
2、加強(qiáng)早操訓(xùn)練,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),提高早操質(zhì)量。
3、提高幼兒生活自理能力,特別是自我服務(wù)能力:洗手、吃飯、擦嘴巴、穿鞋子、穿脫衣服等。
4、加強(qiáng)幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng),培養(yǎng)他們愛家人、愛集體、愛勞動、愛祖國、懂禮貌的情感,知道遵守規(guī)則,形成初步的社會公德意識。
5、開展好“慶國慶”、“家長會”、幼兒“親子運(yùn)動會”、“慶元旦”活動。
6、認(rèn)真完成網(wǎng)站工作,多與家長在網(wǎng)上交流意見。
四、常規(guī)工作:
1、提前做好幼兒入園的一切準(zhǔn)備工作,打掃衛(wèi)生、編號、調(diào)整座位、床位和活動區(qū)。了解幼兒入園后最新的適應(yīng)情況。
2、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境,鞏固已養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣,并培養(yǎng)其自我服務(wù)能力。
3、詳細(xì)填寫本班晨檢表,打電話詢問未入園的孩子的情況,并做好詳細(xì)記錄。
4、每天二位老師一起進(jìn)行討論、分析本班工作情況,調(diào)整、改進(jìn)工作方法及進(jìn)程。
五、教育教學(xué):
(一)健康領(lǐng)域:
1、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,和品德行為習(xí)慣。
2、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力:洗手、吃飯、擦嘴巴、穿鞋子、穿脫衣服等。
3、加強(qiáng)幼兒安全教育,知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方,積累“注意安全”的生活經(jīng)驗。
4、開展豐富多彩的戶外體育活動:游戲、吹泡泡、小動物模仿游戲,培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。
5、練習(xí)飛、跑、滾球、平衡等動作。
(二)語言領(lǐng)域:
1、能集中注意力,耐心傾聽別人的談話,不搶著講,不亂插嘴。
2、樂意與同伴交流,能大方的在集體中說話。
3、逐步學(xué)會理解圖片表示的事件順序。
4、學(xué)習(xí)用簡單的禮貌向他人打招呼。
(三)科學(xué)領(lǐng)域:
1、嘗試從不同角度觀察物體,并用語言描述。
2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗。
3、讓幼兒認(rèn)識簡單的幾何圖形,如:圓形、三角形等發(fā)展幼兒的分析判斷能力。
(四)社會領(lǐng)域:
1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境,體會到自己的成長。
2、愿意與同伴分享自己的東西。
3、能遵守成人提出的規(guī)則,引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我控制。
4、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會機(jī)構(gòu),激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域:
1、學(xué)習(xí)聽著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演。
2、積極參加音樂游戲,體驗活動帶來的快樂。
3、學(xué)習(xí)繪畫、泥工、等多種美術(shù)活動的樂趣。
4、鼓勵幼兒去感知,并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的發(fā)揮想象。
六、家長工作:
1、針對情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,交流教育心得。
2、填寫好家園聯(lián)系手冊,宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。
3、對個別幼兒進(jìn)行有計劃、有目的的家訪。
4、每天利用入園和離園的時間面對面地與家長進(jìn)行交流。
5、邀請家長參加開放日活動,使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,了解教師工作情況,增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。
6、引導(dǎo)家長多關(guān)心我園網(wǎng)站工作,經(jīng)常在家瀏覽我園網(wǎng)站,了解我班幼兒情況以及我園最新的動向。并經(jīng)常在我園、我班網(wǎng)站的“育兒論壇”、“交流空間”、“家園共育”、“快樂寶貝”等欄目中發(fā)貼。
七、環(huán)境創(chuàng)設(shè):
為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境,引導(dǎo)幼兒建立起平等,融洽的同伴關(guān)系,合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中發(fā)展。我們將在班級布置幼兒作品欄,讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會,以促進(jìn)幼兒自信心與進(jìn)取心的發(fā)展。辦好“家園互動窗”家教欄,讓家長及時了解幼兒在園活動安排,促進(jìn)家園教育協(xié)調(diào)發(fā)展。
區(qū)域創(chuàng)設(shè):根據(jù)教學(xué)計劃的開展及活動主題的進(jìn)度,及時在娃娃家、益智區(qū)、體育角、美工區(qū)等區(qū)角豐富活動材料,讓區(qū)角活動為幼兒的學(xué)習(xí)、發(fā)展服務(wù)。爭取家長的配合,利用廢舊材料添置適合幼兒的區(qū)角玩具。進(jìn)一步加強(qiáng)區(qū)角活動開展管理,注意安全,抓好常規(guī)管理,讓每位幼兒每天都能在區(qū)角活動中獲得發(fā)展。
八、緊抓安全工作:
1、要求家長入園時要親自將孩子交于教師方可離開。
2、戶外活動。
(1)讓幼兒懂得如何正確地滑滑梯、爬攀巖墻等。
(2)每次活動強(qiáng)調(diào)常規(guī),并讓幼兒遵守。
3、完善一日各項環(huán)節(jié)的安全工作。
(1)晨間接待時,要檢查好幼兒自帶物,嚴(yán)禁幼兒攜帶刀具、針等危險玩具,若發(fā)現(xiàn)及時收繳。
(2)教育幼兒不在室內(nèi)追逐、打鬧。
(3)教育幼兒進(jìn)出盥洗室時不奔跑,先出后進(jìn)。
(4)做好送點(diǎn)心時間的交接工作將點(diǎn)心放置角落,以防燙傷幼兒。抓好分點(diǎn)心、吃點(diǎn)心時幼兒紀(jì)律,防止打翻點(diǎn)心而被燙傷。
(5)留心觀察幼兒的言行,在每一次活動之前都要交待好安全工作的要求。
4、家園密切配合,取得教育共識。
通過家長會及家園聯(lián)系欄等向家長介紹對幼兒自我保護(hù)培養(yǎng)的重要性和培養(yǎng)方法,做到日常生活或帶幼兒外出隨機(jī)進(jìn)行教育,并采取正面引導(dǎo)。
5、加強(qiáng)幼兒有關(guān)安全方面的知識。
(1)消防知識:著火了怎么辦?如何逃生?火警電話:119、救護(hù)“120”、匪警:110。
(2)防身知識:如何對待陌生人。
(3)防電知識:不玩插座。
九、衛(wèi)生保健工作。
1、保持班級環(huán)境整齊、清潔、安全,物品擺放高低適中,整齊有序,室內(nèi)環(huán)境一塵不染,美觀宜人。
2、加強(qiáng)生活護(hù)理,比如督促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習(xí)慣。教育幼兒活動后及時換衣服,不亂睡地板等,讓幼兒講衛(wèi)生,身體健康。
3、嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度,達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。
幼兒園班務(wù)工作計劃版篇九
孩子們度過一個開心愉快的寒假之后,又迎來了新的一個學(xué)期。在新學(xué)期里,仍然是米老師和我擔(dān)任小(一)班的老師,通過上一學(xué)期的班級總結(jié),吸取經(jīng)驗,反省不足,現(xiàn)制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃,如下:
一、幼兒基本情況分析我班現(xiàn)有幼兒33名,其中男生14名,女生19名。這學(xué)期我班新加入了六個新生,前期工作需要安撫新生的情緒,讓新生盡快地適應(yīng)這個集體生活。舊生則經(jīng)過半學(xué)期的學(xué)習(xí),幼兒的各項能力都有所提高,大部分幼兒都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊,一起游戲、學(xué)習(xí)。在生活方面,幼兒基本適應(yīng)了集體生活,而且大部分幼兒的生活自理能力較好,學(xué)會了自己吃飯,自己穿脫衣服,回園時會主動向老師問好,離園時也會主動和老師說"再見"。在學(xué)習(xí)方面,幼兒的語言能力有了較大的提高,大部分幼兒能夠大膽,清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請求。在運(yùn)動方面,幼兒喜歡參加集體游戲,能按老師的信號進(jìn)行集合和分散游戲,動作能力大有提高。我們班孩子畢竟還是小,同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,會出現(xiàn)個別幼兒在運(yùn)動方面動作不太靈活、發(fā)展不平衡,有個別幼兒在常規(guī)方面自控能力較差,還有個別幼兒在生活方面衛(wèi)生習(xí)慣不好,挑食、爭搶東西的現(xiàn)象時有發(fā)生。針對幼兒的這些現(xiàn)象我們老師也想了一些相應(yīng)的措施。
二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實施措施
(一)常規(guī)工作通過上一學(xué)期的集體生活,大部分幼兒在常規(guī)教育、行為能力等方面都有了提高。那么本學(xué)期重在:
1、鍛煉幼兒自己的事情自己做,提高主動性。
2、學(xué)會遵守一些公共秩序,懂得一些基本的禮節(jié)。
3、學(xué)會尊重別人,懂得友好相處、互相謙讓。
4、與家長配合,根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī),培養(yǎng)良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力。
(二)教育教學(xué)工作通過上學(xué)期教學(xué)的實踐與觀察,設(shè)定的大致目標(biāo)如下:
1、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃。
2、充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。
3、學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動作,愿意大膽地在舞臺上表現(xiàn)出來。
4、逐步豐富詞匯量,能運(yùn)用一些詞匯進(jìn)行表達(dá)。
5、教師在活動實施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動材料的準(zhǔn)備, 知識的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。
6、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動的基本形式,在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練,手眼協(xié)調(diào),同時幫助幼兒認(rèn)識一些基本圖形,并會嘗試圖形的匹配。
7、學(xué)習(xí)觀察周圍自然環(huán)境的明顯特征和變化,運(yùn)用各種感官感知事物。
8、發(fā)展班級特色,充分發(fā)揮班級小舞臺的作用。
(三)保育方面
1、在組織一日活動中保證幼兒每天一小時的戶外活動的時間。
2、根據(jù)天氣的變化為幼兒添減衣物。
3、夏季幼兒出汗及時為幼兒更換衣服,督促幼兒在日常生活中多喝水。
4、注重平時的觀察,讓幼兒在走,跑,跳,平衡等方面有所發(fā)展和提高,在期末對幼兒進(jìn)行測查,檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況。
(四)家長工作
1、了解新生幼兒在家情況及傳達(dá)我們的工作。
2、開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會與家長溝通,了解幼兒在家情況,與家長交流教育方法,家園配合,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
3、對個別在園表現(xiàn)特殊的幼兒及時跟家長溝通。
4、每月認(rèn)真寫好《家園聯(lián)系手冊》,從而使家長更好的了解幼兒在園情況。
5、每星期更換家園聯(lián)系欄的工作計劃,每兩個星期更換家園聯(lián)系欄的保健小常識,每月更換主題墻。
三、各月工作重點(diǎn)以上是我們班新學(xué)期的班務(wù)計劃,在工作實施過程中我們將根據(jù)實際適當(dāng)調(diào)整與完善,現(xiàn)將各月工作要點(diǎn)安排如下:
二三月份:
1.認(rèn)真做好開學(xué)大掃除、電訪通知幼兒開學(xué)時間
2.完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)
3.穩(wěn)定新生情緒
4.常規(guī)訓(xùn)練
5."三八"婦女節(jié)的幼兒手工制作活動
6.完成主題教學(xué)活動
(一)寶貝一家四月份:
1.做好幼兒"清明"放假的注意安全事項的教育工作
2.加強(qiáng)禮貌教育,逐步形成良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)和游戲規(guī)則
3.以廢舊物品開展親子手工"車"的制作
4.根據(jù)本月主題內(nèi)容為區(qū)角投放相對應(yīng)的材料
5.完成主題教學(xué)活動
(二)車子叭叭叭五月份:
1.做好幼兒"五一"放假的注意安全事項的教育工作
2."母親節(jié)"的幼兒手工制作活動
3.籌備"六一"游園的活動內(nèi)容
4.組織"六一"班級親子游戲活動
5.完成主題教學(xué)活動
(三)動物朋友六月份:
1."父親節(jié)"的幼兒手工制作活動
2.做好幼兒"端午"放假的注意安全事項的教育工作
3.組織幼兒"自理能力"的游戲比賽:穿鞋、折疊衣服等
4.完成主題教學(xué)活動
(四)瓜果樂七月份:
1.完成主題教學(xué)活動
(五)嚕啦啦
1.復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)的歌曲、故事、識字兒歌和安全教育常識
2.做好期末考核、幼兒身心發(fā)展評比、工作總結(jié)
幼兒園班務(wù)工作計劃版篇十
本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們?nèi)雸@。開學(xué)初,我們的班級工作重點(diǎn)堅持以新綱要為指南,以解讀為指導(dǎo),樹立服務(wù)意識,抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng),重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。
愉快的寒假生活結(jié)束了,新的學(xué)期開始了,我們寶寶班迎來了____位可愛的小寶貝,其中女孩____名、男孩____名,年齡最大的為___周歲左右,最小的為___周歲左右。對于寶貝們的個性、有些幼兒生活習(xí)慣通過上半個學(xué)期的接觸我們都基本了解。今年我們還有新入園的幼兒要去了解,大部分孩子的生活均不能自理,只能初步建立了良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,說話口齒不是很清晰,大部分幼兒只能簡單的表達(dá)自己的想法,有些新入園的幼兒對幼兒園的感到陌生,哭鬧現(xiàn)象較多,本學(xué)期大部分是新幼兒,在此,需要我們慢慢地與孩子們溝通,盡快了解他們的生活習(xí)慣、個性特點(diǎn),以便讓孩子們盡快適應(yīng)集體生活。
本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練;生活、衛(wèi)生習(xí)慣;家長工作和安全工作幾個方面去開展工作。
小班的小朋友在吃飯的時候,情緒也特別不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯,爸爸、媽媽就會來接。因此,一想到自己的爸爸,媽媽、難免又會傷心地哭了起來,這時候小朋友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間必須做到保證每個小朋友都要進(jìn)食一定的飯量,讓他們在安靜聲中愉快的進(jìn)餐。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐用鼓勵的語言。
睡覺的時候做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡。
常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)院年齡小,加上在家有家長包辦,幼兒的生活自理很差。因此,我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、文明行為的培養(yǎng),貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中,教育他們遵守日常行為規(guī)范:知道聽鈴鼓聲上位,休息;集體上廁所、喝水;飯前要洗手,午睡前上廁所;愛惜玩具,不亂扔,知道物歸原處;與同伴友好相處,不爭奪、獨(dú)占玩具、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早、再見;學(xué)習(xí)做力所能及的事,培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣;在共同活動中要聽指揮守紀(jì)律、戶外活動時不亂跑,避免事故的發(fā)生。
總之,我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好,看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長,就是我們每位老師最大的心愿。
幼兒園班務(wù)工作計劃版篇十一
我班現(xiàn)有幼兒41名,其中有1名新生。新學(xué)期開始,大多數(shù)幼兒已具備一定的入園經(jīng)驗,自理能力有了很大的提高,已能完全獨(dú)立地進(jìn)餐、穿衣、方便。通過與家長交流,我們了解到本班幼兒大多數(shù)為獨(dú)生子女,3歲前的撫養(yǎng)者主要是爺爺奶奶,由于老人的過分疼愛導(dǎo)致幼兒獨(dú)立性不夠高,依賴性較強(qiáng)。從身心健康狀況來看,寶寶們都很健康(個別幼兒偏胖),個別幼兒挑食、有特殊習(xí)慣(抱小被等)工作時我們加以關(guān)注并幫助幼兒及時調(diào)整不良飲食習(xí)慣。從幼兒玩具、學(xué)具的選擇來看,家庭教育已經(jīng)開始逐漸重視幼兒早期能力培養(yǎng),多數(shù)幼兒已經(jīng)具備一定口語表達(dá)能力和數(shù)學(xué)運(yùn)算能力,這些能力恰恰是幼兒園教學(xué)的催化劑,家庭、幼兒園的教育合力在此達(dá)到最大。
開學(xué)初我們應(yīng)考慮班級工作的方方面面,將各項工作落實到位,為今后的班級工作打好基礎(chǔ)。相信在我們?nèi)唤處煹墓餐ο拢欢〞淇靺f(xié)作,圓滿完成班內(nèi)的保教工作。
從兒童心理學(xué)發(fā)展看,1~3歲,高級的心理過程逐漸出現(xiàn),是各種心理活動發(fā)展齊全的時期;而3~6歲,則是心理活動系統(tǒng)的奠基時期,是個性形成的最初階段。4~5歲屬于學(xué)前初期,也是幼兒小班的年齡,該年齡的主要特點(diǎn)是:
1.生活范圍擴(kuò)大
2.認(rèn)識依靠行動
3.情緒作用大
4.愛模仿
根據(jù)我班的實際情況,以新《綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》為工作指導(dǎo),遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,同時充分發(fā)掘家庭、社區(qū)等各類資源,切實的開展一系列活動。活動中遵循小班幼兒的發(fā)展特點(diǎn),尊重幼兒的自主選擇,合理有效的使用各種教育方法及手段。在園領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下,全面實施素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量。以飽滿的工作熱情本著同一個目標(biāo):讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為樂學(xué)習(xí)、善交往、愛創(chuàng)新的新一代兒童。
(一)領(lǐng)域培養(yǎng)目標(biāo):
1.身心健康
1)加強(qiáng)對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。中國幼教
2)做好教室的清潔衛(wèi)生工作,使孩子有一個舒適、衛(wèi)生的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
5)積極開展戶外活動,增強(qiáng)孩子的體質(zhì)。中國幼教網(wǎng)18家教18兒童
2.德育方面
1)能逐步控制自己的情緒和行為,能和幼兒友好相處,喜歡與同伴共同游戲,合作行為明顯增多。
2)能遵守本各項制度規(guī)則,能分清自己和別人的東西,不將不屬于自己的東西帶回家。
3.智育方面
1)能清晰地表達(dá)自己的想法,喜歡與別人交談。
2)培養(yǎng)幼兒喜歡聽故事、朗誦兒歌,能獨(dú)立地講述故事和描述事件,會根據(jù)不同的談話對象調(diào)整自己的語言。
3)對事物理解能力開始增強(qiáng),有了初步的時間、空間概念,開始能進(jìn)行簡單的事物運(yùn)算,自如地數(shù)1~10的數(shù)。
4.體育方面
1)培養(yǎng)幼兒的平衡能力,能攀爬、滑行等,提高動作的靈活性,能熟練地做大肌肉運(yùn)動,如:單腳跳,多種方法玩球、玩繩等。
2)使幼兒精細(xì)動作機(jī)能得到較大提高,能較自如地控制手腕和手指,靈活地使用一些工具,如:剪刀、錘子等。
5.美育方面
1)培養(yǎng)幼兒對顏色認(rèn)知水平,會辨認(rèn)和使用多種顏色。
2)能使用剪刀,會用多種藝術(shù)表達(dá)方式,如畫畫、捏捏、剪剪、折折等表現(xiàn)自己對事物的認(rèn)識。
6.個別教育
1)觀察幼兒的一日活動,在其需要的時候,給與適時適宜的幫助。
2)做好對個別幼兒的個別指導(dǎo)及觀察記錄,以便制定針對性的計劃和提高幼兒某方面的能力。
3)為五位幼兒建立個人成長檔案,收集幼兒各類作品,并積極與家長互動,家園相結(jié)合全面評價幼兒發(fā)展能力。
7.幼兒語言能力的培養(yǎng)
1)幼兒入園后,教師是幼兒接觸最多的人,教師的語言經(jīng)常是幼兒模仿的對象。因此,我們應(yīng)當(dāng)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的語言熏陶環(huán)境,不僅要不斷提高自己的文化知識水平,還要有意識地加強(qiáng)語言修養(yǎng),使自己的語言規(guī)范化、科學(xué)化,提高自己的講話技巧,讓幼兒愛聽、喜歡聽、聽得懂。
2)把培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力貫穿在一日活動之中。我們知道,幼兒入園后的一切活動都在教師的視線中,他們形影不離的圍繞在教師身邊,因此,教師應(yīng)隨時了解每位幼兒語言發(fā)展的情況,有針對性的加強(qiáng)語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。
3)語言教育活動是培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力的重要途徑。為幼兒創(chuàng)設(shè)比較豐富的語言學(xué)習(xí)情景,提供幼兒語言發(fā)展需要的形式多樣的活動過程,讓幼兒在活動中語言和非語言信息互動操作,促進(jìn)他們在活動過程中學(xué)習(xí)和獲得有效的、有用的語言。
4)利用自然環(huán)境豐富幼兒的生活經(jīng)驗,為幼兒語言表達(dá)提供素材。生活是語言的源泉,只有有了豐富的生活經(jīng)驗,才能產(chǎn)生豐富的語言。因此,帶幼兒走進(jìn)自然,實地參觀、感受生活、感受真實的世界,讓幼兒不僅有說話的機(jī)會,而且有說話的內(nèi)容,這是十分重要的。
(二)家園互動方案
1.設(shè)置家教櫥窗,宣傳家教知識、保健常識,促進(jìn)幼兒健康成長。
2.使用校信通,及時與家長聯(lián)系,互通育兒信息,實現(xiàn)家園同步教育。
3.利用早晚接送幼兒之便,適時與家長交流、溝通,提高保教水平。
4.有規(guī)律的組織開展家園開放日活動,讓家長走進(jìn)教室,走近幼兒課堂,真實感受幼兒在園的一日生活,拉近家長與教師的心理距離,使他們對孩子放心,對教師放心,并對我們的保教工作多提寶貴意見。
開學(xué)初,為使幼兒順利、自然地適應(yīng)幼兒園的集體生活,家長、幼兒、教師需要加強(qiáng)溝通與交流,讓幼兒在心理上、行動上做好入園準(zhǔn)備。在思想上,開始關(guān)注有目的、有系統(tǒng)的學(xué)習(xí);在生活方面,克服依賴性,培養(yǎng)獨(dú)立性,逐步提高自理能力;在學(xué)習(xí)上,克服隨意性,變被動為主動。教師應(yīng)不斷提高自身素質(zhì),以《綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)思想,結(jié)合本班幼兒的興趣特點(diǎn),運(yùn)用多樣化的教學(xué)手段,調(diào)動幼兒多種感官,讓其通過多種渠道接受和處理信息。此,教師還需把培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我服務(wù)能力作為教學(xué)重點(diǎn)。
結(jié)束語:
計劃的完美實現(xiàn)需要我們在平日里注重細(xì)節(jié),及時反思工作中的不足和亮點(diǎn),將幼兒園教學(xué)作為一項事業(yè)而不只是工作來對待。端正自己的態(tài)度、找準(zhǔn)自己的目標(biāo)、明確自己的任務(wù),我們辛苦并快樂著!
幼兒園班務(wù)工作計劃版篇十二
新的學(xué)期開始了,我們班級將用嶄新的面貌來迎接新學(xué)期的到來,班級在原有情況下,有一名教師的更換,注入了新的力量,我們一定能辦出特色。為開展好本學(xué)期工作,故計劃如下:
一.教學(xué)方面:
1.建構(gòu)式課程的開展:
本學(xué)期,我們又更換了一套建構(gòu)式教學(xué)。建構(gòu)式教學(xué)多種途徑、多種形式的活動,為幼兒提供多元互動的建構(gòu)實踐機(jī)會。構(gòu)建式課程的每一個主題都圍繞主題脈絡(luò)有機(jī)地結(jié)合集體教學(xué)活動、日常活動、區(qū)域活動、家園共育活動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)這五個方面。這些多途徑、多形式的活動互為支持、互為補(bǔ)充。在這種情境化的、生活化的、多元互動的學(xué)習(xí)共同體中,幼兒受學(xué)習(xí)共同體的激發(fā)而產(chǎn)生行動,又以自身的行動去影響學(xué)習(xí)共同體,幼兒與學(xué)習(xí)共同體融合為一個有生命力的整體。
2.蒙氏教學(xué)的開展:
我們在原有的蒙氏教育知識經(jīng)驗上,繼續(xù)參加園內(nèi)組織的蒙氏培訓(xùn),從中可以使我們更正一些我們所存在的問題以及我們做的不到位的地方,其中加入了一些適合我國國情、適合我園發(fā)展情況的蒙氏教育。本學(xué)期我們大班著重進(jìn)行蒙氏數(shù)學(xué)教育,我們將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,制定一系列的觀察量表,真正做到對每一位孩子進(jìn)行個別指導(dǎo),在其原有基礎(chǔ)上有一定發(fā)展。
3.常規(guī)教育的發(fā)展:
良好的常規(guī)是是幼兒園一日生活、學(xué)習(xí)不可或缺的內(nèi)容,也是保證教學(xué)正常開展的重要因素。我班自小班以來一直運(yùn)用蒙氏的教育理念及兒童觀對孩子的常規(guī)進(jìn)行培養(yǎng),得到了較好的效果。我們將繼續(xù)鞏固培養(yǎng)幼兒的各項常規(guī),在大班最后一年里,將他們平平安安快快樂樂的送入小學(xué)。
4.讀經(jīng)活動的開展:
因孩子今年升入大班,一年后又即將升入小學(xué),在此,我們要做好孩子的幼小銜接工作,而其中,識字教學(xué)是備受家長關(guān)注的一個內(nèi)容。因此,我們將在開展了近兩年的讀經(jīng)教育基礎(chǔ)上,加強(qiáng)對。
唐詩。
的背誦,并將識字教學(xué)與之相結(jié)合,避免孩子在一個枯燥、乏味的環(huán)境中學(xué)習(xí),最終導(dǎo)致其產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
二.家長工作的開展。
這是上學(xué)期我們班做的比較薄弱的一個環(huán)節(jié),所以在本學(xué)期,我們將加強(qiáng)此方面的內(nèi)容。具體工作如下:
1.家園共育的開展:
上學(xué)期我班的櫥窗“家園共育”一塊沒有真正做到解決家長朋友們所關(guān)注的問題。本學(xué)期,我班將會根據(jù)家長的關(guān)注情況及時的為家長提供各方面的育兒信息,并將一些家長好的育兒經(jīng)驗同其他家長共同分享。真正做到服務(wù)于家長,搞好家園配合工作。
2.家長助教活動的開展:
家長助教活動是我園上學(xué)期新嘗試的一種充分利用家長資源開展教學(xué)的活動。上學(xué)期,在我班得到了孩子們的青睞,但在家長中普及率不夠高,家長參與的興趣也不夠濃厚。對此,我們將對此活動進(jìn)行大力的宣傳,并發(fā)動孩子來邀請爸爸媽媽們一起參與到其中來。
其次,在家長助教的教學(xué)內(nèi)容選擇上,我們要力求是貼近幼兒生活、具有教育價值的內(nèi)容。這樣才能實孩子得到全面的發(fā)展。
3.特殊家庭幼兒的家訪:
我們班級里有幾位單親家庭里的孩子,特別其中有兩位孩子的性格比較孤僻,不易與其他孩子交往,針對這樣的情況,我們老師將會對其進(jìn)行適時的家訪,對孩子的情況進(jìn)行深入的了解,并從心理上真正的幫助孩子,使其身心快樂的發(fā)展。
三.教師間工作的配合:
1.雖然我們現(xiàn)在進(jìn)行的是建構(gòu)式教學(xué),但還是應(yīng)以教師的特長來進(jìn)行一定的分科教學(xué),這樣有針對性的開設(shè)活動,才能使孩子興趣與能力共同發(fā)展。經(jīng)過商議,由我來主要負(fù)責(zé)音樂教學(xué),而由陳薪桔主要負(fù)責(zé)美術(shù)教學(xué)。
2.本學(xué)期新增設(shè)的書法課、武術(shù)課將由xx老師負(fù)責(zé),我們班上的教師一定會積極配合,并從中學(xué)習(xí),也不忘給予好的意見和建議。
幼兒園班務(wù)工作計劃版篇十三
本學(xué)期初本班新增11名學(xué)生,現(xiàn)共有學(xué)生54人,其中女生24人,男生30人。透過兩周時間觀察,在此先對幼兒在身體、認(rèn)知、社會性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析:
1、身體發(fā)展方面:
自理潛力:由于本班幼兒有許多是新生,孩子們的各項生活常規(guī)還沒有較好構(gòu)成,在生活中不能主動的用肥皂洗手有條理收拾玩具整理自己的東西。
大肌肉動作:幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡,能協(xié)調(diào)地攀登、鉆、爬喜歡用多種方法玩球。
小肌肉動作:初步學(xué)會正確握筆姿勢,正確使用剪刀,但個別孩子在這方面還欠佳。
自我保?。汉⒆觽冞€沒能很好的構(gòu)成運(yùn)動后多喝水的習(xí)慣;明白清潔衛(wèi)生的重要性,但部分孩子洗手還是有些馬虎,習(xí)慣仍有待加強(qiáng)。
2認(rèn)知發(fā)展:。
智力潛力:會比較兩個物體的差異,學(xué)會了按用途材料分類。
會初步區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、高低、強(qiáng)弱的變化,會按音樂編簡單動作與歌詞,能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化,部分孩子愛提問題,喜歡參加學(xué)習(xí)活動。
數(shù)概念:會按大小、長短、寬窄、粗細(xì)等特征排序,會從不同方向進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的排序:能辨認(rèn)5----7種圖形。
語言發(fā)展:能聽懂故事的主要情節(jié),初步學(xué)習(xí)了故事的復(fù)述,有部分幼兒在這方面還需提高主動性,加強(qiáng)練習(xí)。
3、社會性發(fā)展方面:
大部分孩子能主動的與園內(nèi)工作人員及客人打招呼,能大膽與他們交談,基本上能與同伴友好相處,在新學(xué)期還能關(guān)心新來的小朋友。懂得在生活中互助合作、團(tuán)結(jié)有愛,并具有初步的自信心。養(yǎng)成初步的是非感、愛憎感等等。但是,個別孩子有亂翻別人書包的不好習(xí)慣,不會較好的愛護(hù)公共物品。
(一)幼兒生活管理目標(biāo)1、幫忙新生學(xué)習(xí)各種生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。
2、養(yǎng)成用肥皂正確洗手的好習(xí)慣。
3、學(xué)習(xí)基本自理方法。
4、養(yǎng)成"四凈"習(xí)慣:桌面干凈、地面干凈、身上干凈,碗內(nèi)干凈。
5、繼續(xù)鞏固幼兒良好睡眠習(xí)慣。安靜就寢,睡姿正確,不蒙頭睡覺。
6、正確區(qū)分左右鞋,會系鞋帶。
(二)身體發(fā)展目標(biāo)1生長發(fā)展:身高、體重、血色素達(dá)標(biāo)。
2動作發(fā)展:走、跑、跳、鉆、爬、攀登、平衡動作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定、能自如的運(yùn)用小肌肉進(jìn)行協(xié)調(diào)活動。
3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識身體的主要器官及主要功能;懂得預(yù)防接種的重要性;在成人幫忙下明白處理常見外傷的最簡單的方法;懂得快樂有益于健康的道理。
(三)認(rèn)知發(fā)展目標(biāo):
1、興趣:喜歡與人交談、講故事、聽新聞、愛提問,愛唱、跳、做游戲,愛參加各種運(yùn)動,喜歡動手操作、觀察、實驗.
2、語言:能集中注意力,耐心傾聽別人談話,不搶著講,不亂插嘴;不打斷別人的話;會圍繞必須的話題用輪流的方式講話,能較連貫的表達(dá)自己的意思,不跑題;樂意與同伴交流,能大方在群眾中說話,逐步學(xué)會理解圖片和情景中展示的事件順序;學(xué)習(xí)正確運(yùn)用代詞、方位詞、副詞、動詞連詞和介詞等。能說簡單和完整的合成詞。能觀察圖畫書中畫面人物細(xì)節(jié),增長預(yù)知故事情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的潛力。3潛力:會運(yùn)用多種感官認(rèn)識事物。掌握日常生活中常見事物特征,初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象。會動手操作,能比較兩種差異不明顯物體的異同。能進(jìn)行簡單的文字閱讀。
(四)、社會性發(fā)展方面:
1、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解并關(guān)心周圍的同伴及成人,初步了解他們的需要和情感,會同情、關(guān)心和幫忙他人。
2、引導(dǎo)幼兒了解周圍社會機(jī)構(gòu)、交通設(shè)施、風(fēng)景名勝、明白他們與人們生活的關(guān)系,激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。進(jìn)一步了解周圍成人的勞動,懂得勞動的艱辛,懂得要尊敬勞動者,愛惜勞動成果。
3、鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的見解,能克服困難,完成任務(wù);鼓勵幼兒有始有終的做一件事,引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我控制。
3、學(xué)做小組長,能用心主動地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。能完成老師布置的任務(wù)。
日常性的家長工作:
1、針對狀況能及時主動地與家長溝通、聯(lián)系交流教育心得。
2、透過家長園地、電話交流、來園家訪等方式,宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。
階段性的家長工作:
1、家訪:有特殊狀況及時家訪,取得家長配合、及時解決問題。
2、家長會:對幼兒的在園狀況做詳細(xì)的總結(jié);分析班級孩子所存在的不足,并介紹本學(xué)期將采取的措施,期望得到家長的繼續(xù)支持。介紹中班年齡段在各方面的發(fā)展目標(biāo),期望得到家長的用心配合,使班級工作得以順利進(jìn)行。
3、家長開放日:請家長來班級觀看或參加活動,使家長以直觀方式了解幼兒園的教育資料及教育方法,直接看到幼兒在園的表現(xiàn),了解教師工作狀況,增強(qiáng)與教師的相互了解,增進(jìn)情感聯(lián)系,也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸帶給條件。
4、開展班級家委會活動。
1、創(chuàng)設(shè)安全的活動環(huán)境,排除安全隱患。
2、進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識,學(xué)習(xí)更多自我保護(hù)的方法。
1、新生報名工作。
2、穩(wěn)定幼兒情緒,謹(jǐn)防以外發(fā)生。
3、各個班級特設(shè)的制定。
4、年級組活動:中秋賞月品月餅。
5、備課,交流班級備課狀況6、早操更新10月份:。
6、商議幼兒自理潛力比賽事宜。
7、家長開放日。
8、班級特色活動的探討及教師的指導(dǎo)11月份:
9、幼兒自理潛力比賽。
10、期中檢查12月份。
11、案例分析,剖析相關(guān)教育問題。
12、幼兒涂色比賽,繪畫比賽1月份1、年級組。
活動總結(jié)。
1、整理材料,做好學(xué)期結(jié)束工作。
2、迎新活動。
幼兒園班務(wù)工作計劃版篇十四
又迎來了一個新的學(xué)期,本學(xué)期又是我的一個新的挑戰(zhàn),大班孩子在幼兒園相對來說大一點(diǎn),但是學(xué)習(xí)任務(wù)重,家長的期望又高,在這學(xué)期,我會給他們營造一個良好學(xué)習(xí)氣氛,讓他們在老師孜孜不倦的教導(dǎo)下學(xué)習(xí)、成長,現(xiàn)將本班班務(wù)工作計劃如下:
一、本班情況分析:
通過一個星期的相處,師生相處非常融洽,從他們的表現(xiàn)可以看出,他們非常向往學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。孩子的自豪感、榮譽(yù)感、自信心以及自尊心越來越強(qiáng),思維也很活躍,對大二班生活充滿憧憬。他們性格開朗、活潑、富有個性,對于別人對自己的評價表現(xiàn)得非常敏感,希望成為同伴中的佼佼者。同時,在平時生活中還有很多地方需要我們的指導(dǎo)。
二、安全。
我們高度重視安全工作,隨時將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi),遵循“安全無小事”的原則,積極妥當(dāng)?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外,同時對孩子進(jìn)行必要的安全知識教育,讓孩子建立自我保護(hù)意識,懂得在任何時候都學(xué)會保護(hù)自己和同伴的安全,避免事故的發(fā)生。
三、服務(wù)工作。
在服務(wù)方面,經(jīng)過努力和改進(jìn),孩子來的時候我會一摸二看三檢查,每天為幼兒增脫衣物,中午的時候為幼兒蓋被子,起床之后也會一摸兒看三檢查,放學(xué)會為幼兒整理衣服,爭取做到讓家長滿意,讓家長放心。
四、衛(wèi)生工作。
本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化、細(xì)致化;加強(qiáng)幼兒體能活動,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),加強(qiáng)班級、餐具消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生;每天做好晨午檢工作,發(fā)現(xiàn)問題及時解決;并培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,幫助幾個進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,放學(xué)前為幼兒做好整理工作,做到讓孩子高興家長滿意。
五、教學(xué)工作。
本學(xué)期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外,為幼兒準(zhǔn)備了家庭作業(yè)本和課堂練習(xí)本,充分利用了早讀、餐前、離園前這段時間,組織幼兒閱讀、識字、復(fù)習(xí)、做練習(xí)題;每次新知識講解過后,都積極鼓勵孩子大膽的展示自己;每周定時開展繪畫、手工活動,并及時張貼展評,讓孩子在快樂的學(xué)習(xí)中尋找信心和愛好,建立榮譽(yù)感。
六、家園聯(lián)系。
本學(xué)期更加注重了和家長的溝通,通過家園手冊的填寫和每月組織的多次家訪和電訪,及時全面地了解每位幼兒的思想變化,并給予及時的建議和意見,更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,讓家長參與到活動中來,如:觀摩課、冬季運(yùn)動會,元旦親子聯(lián)歡會等。家長對班級工作支持度高,能積極參與園里、班級的各項活動,主動和老師交流,探討孩子在生活中遇到的一些實際問題,真正起到了互動效果。
七、個人目標(biāo)。
我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒,我在學(xué)習(xí)中進(jìn)取,只要真心對待孩子,真心喜歡孩子,我相信我一定會當(dāng)好這個班主任,無愧于自己,無愧于孩子,在以后行事中我會做到做到“三緘其言,三思后行”。
大班是小學(xué)的預(yù)備班,為了和小學(xué)的要求相銜接,因此,我班二位教師對幼兒要求嚴(yán)格,在本學(xué)期的工作中,我們大班的每一個成員都將共同努力,同心協(xié)作,一起把我們的班級工作搞得更好,為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,為孩子的金色未來打下堅定的基礎(chǔ)!
幼兒園班務(wù)工作計劃版篇十五
松愉快的暑假已經(jīng)過去了,我們又要把精力投入到緊張而富有激情的工作中。本學(xué)期我們將繼續(xù)在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,繼續(xù)貫徹《新綱要》精神,在工作中不斷學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中不斷成長,努力探索新穎的教學(xué)方式,給幼兒一個獨(dú)特、快樂、安全的生活和活動環(huán)境,讓孩子開心,讓家長放心。隨著新學(xué)期的開始,特制定以下計劃:。
――優(yōu)勢表現(xiàn)。
(1)、幼兒的自理潛力已初步構(gòu)成,會自己穿脫衣服和鞋子,自己大小便。
(2)、幼兒會說簡單的普通話,能聽懂老師的普通話,并能用簡短的語言回答問題。
(3)、對幼兒園里的玩具及活動環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心,在老師的鼓勵下愿意參加各項群眾活動。
(4)、幼兒對音樂活動個性感興趣,能有興趣地跟著老師一起唱唱跳跳。
(5)、大部分幼兒、對色彩有必須的認(rèn)識,能基本畫出簡單物體的形象。
(6)、同伴間能有好相處,逐步構(gòu)成了互相幫忙的意識。
――薄弱因素分析。
(1)、安靜聽講的習(xí)慣比較差,喜歡插嘴,打斷別人的話;。
(2)在區(qū)域活動中,不能愛護(hù)地使用各種物品,做到輕拿輕放。
(3)、上課發(fā)言面不廣,大部分幼兒不能大膽舉手發(fā)言。
(4)、幼兒的合作意識缺乏。
一繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)和德育教育。
1、通過各種教學(xué)活動,提高學(xué)習(xí)興趣,掌握一些初淺的知識與技能。
2、逐步養(yǎng)成安靜聽講的好習(xí)慣,在課堂上,能大膽舉手發(fā)言,能用清晰的語句回答各種問題。
3、愿意做自己能做的事,并能為自己所表現(xiàn)出的潛力感到自豪,也能為同伴的進(jìn)步而高興。
4、對周圍新奇事物感興趣并經(jīng)常提出各種問題,繼續(xù)學(xué)著用各種感官去感知事物,喜歡觀察、探究與生活相關(guān)的社會、自然現(xiàn)象。
5、喜歡閱讀,能有順序地留意翻閱圖書,學(xué)習(xí)將語言的含義與圖像進(jìn)行聯(lián)系并能豐富地想象,能用簡短的語言講出圖書資料。
6、激發(fā)對數(shù)學(xué)的興趣,掌握初步的數(shù)概念,學(xué)習(xí)用正確的`方法數(shù)數(shù)、分類、排序等。
7、喜歡參與各項藝術(shù)活動(音樂、美術(shù)活動),學(xué)習(xí)一些表現(xiàn)美的方法,從中體驗成功的快樂。
8、樂意與同伴進(jìn)行交往合作,善于表達(dá)自己的思想,分享快樂。
9、建立值日生制度,樂意為同伴和群眾做事,學(xué)做班級小主人。
1、保證活動室的采光度,注重保護(hù)養(yǎng)幼兒眼睛,防止幼兒用眼的不正確方法。
2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食進(jìn)餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫潛力,根據(jù)天氣的變換及時更換被褥。
3、在日常的清潔工作中,我們務(wù)必做到一天一小掃、一周一大掃,并做好每一天的各項消毒工作,持續(xù)室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,持續(xù)室內(nèi)空氣流通。
4、堅持執(zhí)行消毒制度,利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品,預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。認(rèn)真書寫消毒記錄表等,并按時上交。
1、通過家長會及家訪工作,使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和資料,讓家長全方位的了解我們的教學(xué)思路,引導(dǎo)家長調(diào)整教育觀念,及時配合班級各項教育活動。虛心聽取家長的意見推薦,耐心解答家長的問題,并記錄分析改善工作,使家園教育更協(xié)調(diào)。
2、充分發(fā)揮“網(wǎng)絡(luò)”的作用,確保每周天向家長公布各項活動資料安排,并且豐富聯(lián)系欄的資料。定期在展出幼兒活動照片,讓家長充分了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的狀況。
3、樹立全心全意為家長、為幼兒服務(wù)的意識,為家長排優(yōu)解難,切實做好幼兒在園的各項保教工作。要耐心做好個別家長的配合工作,取得教育共識:要想鍛煉幼兒的潛力,家長務(wù)必解放孩子的雙手,不束縛他們,有問題讓孩子自己解決,不事事包辦代替,從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時,還要努力做好“隔代家長”的思想工作,取得他們的支持和配合。
4、充分挖掘利用家長的“才藝”資源,邀請家長參加“開放活動”等,參與幼兒園一日活動的交流。
1、慶“國慶”教育活動。
2、早操評比活動。
3、秋游活動。
4、開展重陽節(jié)尊重老人活動。
1、家長半日活動開放。
2、教育活動觀摩。
3、班級文檔檢查。
1、迎新年幼兒故事,朗誦比賽。
2、慶元旦環(huán)境布置,親子活動。
3、圣誕節(jié)主題活動。
1、期末工作總結(jié)及交流。
2、幼兒測評。
3、資料歸檔。
4、期末發(fā)展評議工作。
期望我們能在新的一學(xué)期中,將所有的工作做到更好,與孩子一起共成長!加油。
幼兒園班務(wù)工作計劃版篇十六
我們中班現(xiàn)有幼兒25名,其中男生13名,女生12名。本班幼兒經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué),在各方面較上學(xué)期有了很大進(jìn)步,尤其在生活衛(wèi)生及自理能力方面有了明顯的進(jìn)步,大多數(shù)幼兒已初步形成良好的常規(guī),能愉快,有序的融入班級的各項活動,針對本班實際及上學(xué)期中所存在的不足,在本學(xué)期將加大工作力度,把繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的行為慣及幼兒的健康安全放在首位,通過游戲等各種活動促進(jìn)幼兒想象力、創(chuàng)造能力、動手操作能力、交往能力的發(fā)展,使每個幼兒在不同的交往水平上都有明顯提高。
1、在本學(xué)期,我們中二班的工作將根據(jù)本園的工作安排,深入貫徹兩級《綱要》的精神,認(rèn)真實施新課程改革方案。認(rèn)真堅持每周二、中午的政治學(xué)和業(yè)務(wù)學(xué),學(xué)業(yè)務(wù)理論活動區(qū)與幼兒發(fā)展研討,認(rèn)真閱讀各類幼教書刊,積極參加園的各項活動,在工作中,不斷學(xué),更新觀念,時時跟上幼教改革的步伐。
2、在各領(lǐng)域中開展豐富多彩的教育活動,并將分享閱讀滲入其中。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),在各教育活動中滲透于幼兒年齡相適應(yīng)的教育目標(biāo)及教育內(nèi)容。通過談話、兒歌、故事、游戲、觀察等手段,開展各種活動,使幼兒在各個領(lǐng)域的融合中獲話得更好的發(fā)展。
3、認(rèn)真實施班內(nèi)制定的特色教育計劃,對班內(nèi)的問題及時反思、揣摩,積極參加教師交流、體會等活動,探索各課的新思路,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
4、通過多種渠道、多種形式與家長溝通,搞好家園互動,挖掘家長資源和社區(qū)資源,拓寬教育空間,發(fā)揮家長優(yōu)勢,實現(xiàn)同步教育。
({一}、教育教學(xué)方面:
1、歸整幼兒常規(guī),培養(yǎng)良好慣。
(1)堅持每天引導(dǎo)幼兒高興入園的,養(yǎng)成良好的學(xué)慣,并能主動有禮貌的打招呼。
(2)培養(yǎng)幼兒爭做小榜樣的積極性,能自覺、自律爭取每周都加入到紅星榜的行列中。
(3)幼兒勞動慣和生活自理能力、同情心和責(zé)任心的培養(yǎng)深入貫徹在一日生活的各個環(huán)節(jié)。
2、做好活動區(qū)的創(chuàng)設(shè)與開展工作:
為了讓幼兒在活動區(qū)中真正“活”起來,讓幼兒在做做玩玩中開發(fā)智力,提高能力,并且讓活動區(qū)為集體服務(wù),引導(dǎo)幼兒參與活動區(qū)的創(chuàng)設(shè),滿足同一年齡階段不同幼兒的需要,根據(jù)教育目標(biāo)主題轉(zhuǎn)變,定期進(jìn)行材料的更換投放,并在實踐中進(jìn)行總結(jié)研究。
3、分享閱讀與一日生活有機(jī)結(jié)合:
尊重幼兒的年齡特點(diǎn),通過談話、兒歌、故事、游戲、觀察等手段開展各種活動。將分享閱讀滲透于各個教育領(lǐng)域之中,讓幼兒在各個領(lǐng)域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀慣。
4、定期進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)與更新:
通過參觀學(xué)培訓(xùn)在實踐中互相取長補(bǔ)短,提高對環(huán)境創(chuàng)設(shè)的`認(rèn)識,鼓勵幼兒積極動手創(chuàng)作,突出主題性、教育性、共同布置環(huán)境,使環(huán)境與課程結(jié)合,與幼兒結(jié)合,讓環(huán)境為課程服務(wù),為幼兒發(fā)展服務(wù),讓幼兒在寬松的環(huán)境中獲得發(fā)展。
(二)、采用不同方式,加強(qiáng)家長工作的力度:
(1)利用來園、離園時間與家長進(jìn)行交流。
(2)定時召開家長會,向家長匯報幼兒的成長過程。
(3)充分利用每周周四、周五與家長集中交流的時間進(jìn)行交流。
(4)針對晚接的幼兒利用便條的方式進(jìn)行溝通。
(三)、衛(wèi)生保健方面:
2、認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作,嚴(yán)格執(zhí)行《各種物品洗刷消毒制度》并認(rèn)真填寫消毒記錄。搞好幼兒查體和季度測量,并及時將測查結(jié)果反饋給家長;做好疾病預(yù)防工作,做到“早發(fā)現(xiàn)、早治療”。
3、做到環(huán)境衛(wèi)生保持整潔,通過每天一小掃,每周一大掃的方式給幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈舒適的生活環(huán)境。
4、做好幼兒帶量食譜工作,引導(dǎo)幼兒不挑食、不剩飯,養(yǎng)成良好的進(jìn)餐慣,保證幼兒營養(yǎng)均衡。
5、認(rèn)真做好班級物品安全,發(fā)現(xiàn)問題及時上報并及時修理,做到預(yù)防于末然,班級物品定期清點(diǎn),做到人走燈滅。人走水停等,值晚班教師鎖好門窗,保證班級財產(chǎn)安全。
6、妥善保管好藥品,并做好用藥記錄,按時定量給幼兒服用。
幼兒園班務(wù)工作計劃版篇一
本班共有幼兒40名,其中男22名,女18名,插班生8名。經(jīng)過兩年的教育和培養(yǎng),全班幼兒已初步形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣及自我服務(wù)能力。初步具有謙讓,懂禮貌等文明行為,能較好的遵守班級的常規(guī)。大部分幼兒喜歡學(xué)習(xí),上課能比較安靜的聽講,大多數(shù)幼兒上課積極發(fā)言。幼兒喜歡各類游戲,基本動作發(fā)展的比較好,初步形成積極向上的良好班風(fēng),但本班幼兒的個性差別比較明顯,部分幼兒比較嬌氣,上課好動,愛插話,同伴間的糾紛也存在,必須經(jīng)過老師的調(diào)解,才能很好的解決。個別幼兒比較的懶散,注意力不集中。個別插班生上課不會自我約束,自由性比較強(qiáng),自由走動。針對上述情況,特制定本班本學(xué)期班務(wù)計劃。
本學(xué)期本班的工作重點(diǎn)是把德育防在首位,加強(qiáng)對幼兒的的安全管理,繼續(xù)培養(yǎng)幼兒懂禮貌、講衛(wèi)生、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性。培養(yǎng)幼兒與同伴間友好相處,上課能認(rèn)真聽講,大膽發(fā)言;繼續(xù)開展各區(qū)域活動,培養(yǎng)幼兒做事認(rèn)真仔細(xì)的習(xí)慣;要求幼兒愛惜玩具,學(xué)習(xí)整理玩具、圖書。通過一日活動各個環(huán)節(jié)的安排對幼兒加強(qiáng)常規(guī)教育,形成良好的班風(fēng),老師發(fā)揮自身的特長和優(yōu)勢,創(chuàng)設(shè)自己的班級特色,加強(qiáng)家園聯(lián)系,形成家園同步,具體內(nèi)容如下:
(一)思想品德。
1、教育幼兒同伴之間團(tuán)結(jié)友愛、互相謙讓。有了進(jìn)步不驕傲,愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn),能為同伴的進(jìn)步而高興,能接受批評、改正缺點(diǎn)。
2、提高分辨是非能力,知道什么是“好”、什么是“不好”,學(xué)會自己處理同伴間的糾紛。
3、教育幼兒尊敬師長,愛幼兒園、愛集體、愛同伴、愛勞動。學(xué)會自己的事情自己做。
4、培養(yǎng)幼兒能認(rèn)真、有始有終的做每一件事情,樂意為同伴和集體服務(wù),做老師的好幫手。
(二)體育方面。
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的'衛(wèi)生習(xí)慣和獨(dú)立生活的能力,鞏固幼兒良好的生活習(xí)慣,如:飯前便后洗手,早晚刷呀,安靜入睡,不隨地吐痰,不亂丟東西等。
2、安全保健工作:堅持全日觀察制度,發(fā)現(xiàn)疾病及時與家長聯(lián)系,配合幼兒園保健室的工作,搞好幼兒預(yù)防、接種工作,防止意外事故的發(fā)生。
3、體育活動:鍛煉幼兒的身體,促進(jìn)其正常發(fā)育,提高他們對自然的適應(yīng)能力,增強(qiáng)其體制,發(fā)展幼兒的基本動作,使他們的動作靈敏、協(xié)調(diào),姿勢正確,培養(yǎng)他們機(jī)智、勇敢、遵守紀(jì)律等優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。每天保證足夠的戶外活動時間,使每位幼兒都能輕松活潑、愉快的進(jìn)行鍛煉。
(三)智育方面。
1、充分利用直觀教具生動形象的教育、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)其積極性。
2、培養(yǎng)幼兒清楚、正確的發(fā)言,以及準(zhǔn)確說普通話的能力,通過閱讀,講故事等豐富幼兒的知識面,發(fā)展幼兒的思維及口頭表達(dá)能力。
3、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課能安靜的聽講,積極開動腦筋,肯動腦筋的習(xí)慣,能踴躍發(fā)言。
(四)生活習(xí)慣。
1、繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒飯前飯后洗手的良好習(xí)慣。
2、繼續(xù)培養(yǎng)。
幼兒文明進(jìn)餐、安靜進(jìn)餐、保持干凈的習(xí)慣。
3、要求幼兒學(xué)會自己穿衣服,穿鞋子、系鞋帶,學(xué)會整理床鋪、疊被子,能自己保管自己的衣物,學(xué)會自己的事情自己做。
4、灌輸幼兒的衛(wèi)生常識方面的知識,如:保護(hù)眼睛、牙齒、心臟等,并知道注意看電視、看書、繪畫、寫字、睡覺、吃飯等正確的姿勢。
(五)班級常規(guī)。
1、要求幼兒上課認(rèn)真聽講,舉手發(fā)言,不插話的習(xí)慣,課后不準(zhǔn)在教室內(nèi)追跑,保持室內(nèi)安靜。
2、教育幼兒不在室內(nèi)、室外不大喊大叫,說話聲音輕、走路輕。
3、聽到信號,能盡快的到活動室坐好。
4、提高幼兒的自我保護(hù)能力。
(六)游戲。
1、組織幼兒參觀、踢球等活動,豐富有關(guān)的知識,啟發(fā)幼兒產(chǎn)生新的游戲主題。進(jìn)行創(chuàng)新、想象,共同完成游戲的新主題。
2、讓幼兒自由選擇游戲,扮演角色、豐富游戲內(nèi)容。
3、教會幼兒學(xué)會解決小矛盾、小問題。
4、要求幼兒在游戲結(jié)束時學(xué)會互相評價,說出自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
(七)勞動。
1、要求幼兒做到自己的事情自己作品,并能主動幫助成人做一些力所能及的事情。如:整理教室、碗、毛巾、玩具等。
2、要求幼兒能認(rèn)真作好值日生工作,端牛奶,端飯,發(fā)毛巾等,并能主動積極完成老師交給的任務(wù)。
3、要經(jīng)常向幼兒介紹周圍成人的勞動,初步了解他們勞動的意義,熱愛并尊敬他們,珍惜勞動的成果。如:節(jié)約用水、不剩飯菜,愛惜糧食,不亂扔和損壞玩具,愛護(hù)圖書、桌椅等。
(八)安全教育。
1、禁止幼兒帶雜物(小刀、紐扣、耳環(huán)、戒指、危險玩具等等)入園。不玩危險的游戲,不去危險的地方,而且懂得交通安全。
2、老師要每天仔細(xì)檢查幼兒的玩具,設(shè)備是否安全隱患,
食品是否衛(wèi)生等等。
1、以上的內(nèi)容通過游戲、體育活動、上課、觀察、勞動和日常生活來完成,并重視游戲的組織和領(lǐng)導(dǎo)。
2、開展區(qū)域活動,提高區(qū)角活動的材料,投放一些開放的材料培養(yǎng)幼兒的獨(dú)創(chuàng)能力,提高創(chuàng)新意識。
3、經(jīng)常開展各種活動,如:講故事、唱歌比賽、詩歌表演等等,提高他們的各種能力,培養(yǎng)幼兒的自信心。
本班的兩位老師以自身的優(yōu)勢和特長,在本班開設(shè)打擊樂教學(xué),讓幼兒在玩中學(xué)。提高他們對音樂的感知,提高興趣。另外本班著重開展繪畫教育活動,幼兒通過繪畫來提高對色彩的感覺,不僅提高了幼兒的繪畫能力,而且增強(qiáng)他們的想象力,創(chuàng)造力等,對培養(yǎng)幼兒的個性品質(zhì)等都有積極的作用。
1、“9、10”教師節(jié),開展幼兒要尊重教師,敬愛教師的活動。
2、“八月十五”中秋節(jié),引導(dǎo)幼兒理解中秋節(jié)的意義,組織幼兒繪畫“中秋節(jié)的晚上”。
3、“10月1日”國慶節(jié)。
幼兒園班務(wù)工作計劃版篇二
新學(xué)期開始,圍繞園保教工作目標(biāo)和重點(diǎn),結(jié)合本班幼兒發(fā)展實際。本班兩位老師在一如既往地合力做好班級各項工作的同時,更將樹立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松,實實在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù),呵護(hù)好班上的名孩子。
我班現(xiàn)有人數(shù)人,女孩人,男孩人,本學(xué)期新生名,男孩人,女孩人。通過上學(xué)期末的測查及平時的觀察,我們對幼兒在身體、認(rèn)知、社會性三方面有了一定的了解。幼兒經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活,大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),會獨(dú)立進(jìn)餐,生活自理能力有了一定的提高,喜歡參加各項游戲活動。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動,對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣??谡Z表達(dá)能力也有了提高,喜歡說,喜歡做,這對我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,幼兒時常以自我為中心,活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況,本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項活動內(nèi)容,從幼兒的情感、親情著手,提高幼兒的社會交往能力。
1常規(guī)工作:
1.重視個別教育。
幼兒年齡相差雖不大,但性格不盡相同,有的幼兒動作慢,有的愛哭鬧,有的愛發(fā)脾氣,所以在活動中,要因材施教,對于不同性格的幼兒,我們要實施不同的教育方法,找到適合不同孩子的不同方法,有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。
孩子小,而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質(zhì)比較差,容易出汗感冒,教師應(yīng)加強(qiáng)對這些幼兒的護(hù)養(yǎng)。
3.環(huán)境布置。
a:墻面的更新。
措施:
2.結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平,增設(shè)適宜的操作活動。
3.材料在本學(xué)期初,先進(jìn)行一次性的投放,然后根據(jù)活動情況逐步完善。
3家園互動,互相合作,協(xié)調(diào)一致。
1.利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,了解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議等。
2.運(yùn)用家園聯(lián)系本,隨時與家長取得聯(lián)系,個別交換意見,互通情況信息。3.以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,結(jié)合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,介紹家教經(jīng)驗等。
4.增設(shè)家園欄的內(nèi)容,豐富家園欄的形式,增設(shè)小知識欄等。
5.組織各種形式的家長活動。a:家長會b:家長學(xué)校。
1.做好新生接待工作,穩(wěn)定新生幼兒的情緒。
2.認(rèn)識幼兒園環(huán)境,加強(qiáng)安全教育。
3.召開家長會。
4.與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境,激發(fā)幼兒的主動性及創(chuàng)造性。
1.豐富自然角。
2.做好“三八”節(jié)慶?;顒?,開展母子同樂活動。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)游戲體育鍛煉。
1.做好半日開放活動。
2.做好長假安全、衛(wèi)生教育。,加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。
3.期中家訪。
4.“健康寶貝展活力”系列活動。
5.園內(nèi)區(qū)角活動展示。
1.“我能、我行”幼兒自我服務(wù)能力展示活動。
2.準(zhǔn)備“六一”節(jié)活動。
1.“愛心獻(xiàn)給你”幼兒捐款捐物活動。
2.做好期末全面家訪。
4.假期困難班統(tǒng)計。
5.暑期安全教育。
幼兒園班務(wù)工作計劃版篇三
我班有38個孩子,其中男生22個,女生16個。班上男生多的時候,孩子都挺活躍的,特別喜歡跑步和玩耍。同時,我們班的老師也進(jìn)行了調(diào)整。由于新老師不了解孩子的生活習(xí)慣、體質(zhì)、學(xué)習(xí)等,我們老師的工作增加了,導(dǎo)致開學(xué)時教保工作難度大,銜接不協(xié)調(diào)。課業(yè)進(jìn)展順利。這些都是需要盡快解決和改變的現(xiàn)狀。因此,根據(jù)這種情況,我制定班級工作計劃如下:
1、提高教學(xué)質(zhì)量,努力吸收新知識,讓每個孩子都能在語言、數(shù)學(xué)、美術(shù)、綜合、音樂、健康動作等方面和諧發(fā)展,在原有基礎(chǔ)上發(fā)展提高。
2.德育:
(1)引導(dǎo)孩子在與同齡人相處時學(xué)會謙虛、分享、合作、友好、富有同情心,正確、簡單地評價自己與他人的言行。
(2)懂得愛護(hù)公物和個人物品。
(3)知道自己長大了,就要多學(xué)習(xí)技能,為大家服務(wù)。
3.保育工作:加強(qiáng)幼兒的生活護(hù)理,實現(xiàn)
經(jīng)常觀察,勤勤懇懇工作,做好保健,減少兒童疾病的發(fā)生,落實兒童食物到口,保證食物攝入,改善偏食;加強(qiáng)對孩子自我保護(hù)和安全意識的訓(xùn)練,尤其是上下樓的套路。上課的套路要加強(qiáng)教育,其他環(huán)節(jié)的套路要進(jìn)一步加強(qiáng)。所以這學(xué)期還是以套路為主。
4.家長工作:讓家長知道家庭教育的重要性,家庭教育是孩子各方面和諧發(fā)展必不可少的環(huán)節(jié)。在開展各項主題活動時,及時聯(lián)系家長,取得家長的支持,幼兒園工作才能順利進(jìn)行。
1.每月按時參加各種會議,每月召開兩次班會,推動班級工作。
2.教學(xué)工作:制定學(xué)期教學(xué)計劃和具體教學(xué)內(nèi)容;為每個課時編寫教案,認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)和玩具。具體內(nèi)容附有表格。
3.開展“文明之星我來幫你”主題活動等活動,推進(jìn)兒童道德教育。注意個人教育和榜樣在日常生活中的影響。
4.保護(hù)工作
a.健康生活的生活方面
(1)繼續(xù)督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,如剪指甲、穿衣整齊等。
(2)培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣,比如說話不吃東西,不挑食。
(3)學(xué)會正確的坐姿。
(4)教給孩子一些自我防范的常識。
(5)逐步讓孩子養(yǎng)成不隨地吐痰、亂扔紙屑的習(xí)慣。
b.健康方面
(1)學(xué)習(xí)體操的基本動作,讓孩子喜歡做練習(xí)。
(2)通過在游戲中設(shè)置障礙,嘗試多種跳躍方式。
(3)讓孩子正確掌握投籃球的基本動作,學(xué)習(xí)相互拋接球的方法。
(4)讓幼兒在游戲中注意與同伴碰撞及友好合作的方法,同時感受游戲和比賽的快樂。
5、家長工作:通過家長會與開放活動,讓幼兒們向家長展示自己所學(xué)本領(lǐng),讓家長們感到欣慰、放心。班級中還開展“今日我最棒!”“我是小明星”從中取得家長們的支持與稱贊。
6、校信通建設(shè):主動發(fā)一些有質(zhì)量的有用信息給家長,做好家長互動橋梁。
幼兒園班務(wù)工作計劃版篇四
學(xué)期初,我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期的.班務(wù)工作計劃,如下:
本學(xué)期我班有幼兒33名,其中男生17名,女生16名,剛來的新生1名。有了小班一年的基礎(chǔ),幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣:但仍有個別幼兒不適應(yīng)幼兒園集體生活。因此今年孩子入園哭鬧的現(xiàn)象仍然有,有2個孩子在入園的頭兩天哭鬧得比較厲害,即使在老師的安撫下,安靜下來也比較慢。本學(xué)期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)上認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),努力做好保教工作,進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力。使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到很好的發(fā)展。
1.加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響活動秩序,從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標(biāo),及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認(rèn)真觀察幼兒,了解幼兒的需要,引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。
2.培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,利用空余時間開展故事比賽活動。
3.班本課程的開展。關(guān)注孩子的興趣、需要和學(xué)習(xí)愿望有效開展班本課程。
4.繼續(xù)開展區(qū)域和主題相結(jié)合的活動。在區(qū)域活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面,我們認(rèn)識到區(qū)域活動必須創(chuàng)設(shè)能鼓勵幼兒自由選擇,大膽操作,大膽探索的環(huán)境,更好地促進(jìn)幼兒身心全面和諧的發(fā)展。本學(xué)期我班共設(shè)置六大區(qū)域:(1)閱讀區(qū),(2)益智區(qū)(3) 閱讀區(qū)(4)、美工區(qū)。(5)建構(gòu)區(qū),(6)角色區(qū)(娃娃家、理發(fā)店、醫(yī)院)。
5.結(jié)合季節(jié)特征,收集廢舊泡沫箱帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行種植豌豆活動,讓幼兒從認(rèn)識豌豆種子開始,引導(dǎo)幼兒觀察了解種植的過程和豌豆的生長過程。并嘗試進(jìn)行觀察記錄。
6.積極有效的開展戶外活動。幼兒的戶外活動是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì),提高身體抗病能力的重要活動。要確保幼兒活動的時間,保證活動的質(zhì)量,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。結(jié)合我園“運(yùn)動特色”的辦園宗旨,有目標(biāo)的開展各種體育活動和游戲。
7.做好家長工作。本學(xué)期我們將繼續(xù)利用各種網(wǎng)絡(luò)平臺qq群,電話等主動家長聯(lián)系溝通交流,我們還將利用向家長園地公開我們的各項活班本課程的實施動,包括一些育兒經(jīng)驗和針對問題幼兒采取的促使。同時,教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,以便本班保教工作的改進(jìn)。
8.安全工作。把安全放在首位,從細(xì)微處著手,確保幼兒健康安全。本學(xué)期我園正在進(jìn)行施工建設(shè),園內(nèi)環(huán)境比較復(fù)雜,也存在著一定的安全隱患。我們教師需要高度警惕,加大力度對幼兒進(jìn)行安全教育;提高責(zé)任意識,時刻關(guān)注每一名幼兒,確保孩子們在安全的范圍內(nèi)活動。本學(xué)期我們搬到了二樓,在前兩個月內(nèi),要每天叮囑孩子們正確的上下樓梯方法,不在樓道內(nèi)追逐玩耍,不扒欄桿,通過故事、情境表演、觀看動畫片等多種生動的形式,提高孩子們的安全意識。教育幼兒不玩火、不玩電,不到水池或池塘邊玩耍。教給幼兒一些基本的安全逃生方法和自救辦法。
九月份:
1.創(chuàng)設(shè)適宜的班級環(huán)境,迎接幼兒的到來;
2.制定教學(xué)計劃、班務(wù)計劃、主題實施路徑表、完善集體備課形式等;
3.根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),編排早操;
4.和幼兒共同收集廢舊材料,豐富班級區(qū)域游戲;
5.做好班級常規(guī)管理工作;
6.結(jié)合中秋節(jié),開展“中秋家家樂”主題活動;
7.定期開展安全教育活動,引導(dǎo)幼兒學(xué)會保護(hù)自己;
8.跟隨幼兒的興趣,生成班本課程主題;
9.和幼兒共同商討、創(chuàng)設(shè)班級自然角;
10.及時將幼兒活動剪影、觀察記錄等上傳至班級網(wǎng)站;
11.和幼兒共同規(guī)劃園內(nèi)種植角,對種植角進(jìn)行整理、播種等;
12.結(jié)合《指南》中的健康領(lǐng)域,對幼兒的游戲行為進(jìn)行評價、總結(jié)。
十月份:
1.開展“慶國慶”主題活動;
2.開展安全教育活動;
3.繼續(xù)開展班本課程活動;
4.開展“浪花節(jié)”園本特色活動;
5.開展“九九重陽節(jié)”主題活動,引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)愛身邊的老人;
6.開展“美麗的秋天”親子秋游活動;
7.對照幼兒一日生活常規(guī),找出薄弱環(huán)節(jié),進(jìn)行改進(jìn);
8.及時更新區(qū)域游戲材料,為幼兒的游戲提供必要的條件;
9.班級開展“讀書漂流”活動;
10.結(jié)合《指南》中的語言領(lǐng)域,對幼兒的游戲行為進(jìn)行觀察、分析、評價。
十一月份:
1.開展“ 11.9”幼兒逃生演練及安全教育活動;
2.向家長開放半日活動;
3.結(jié)合“感恩節(jié)”開展主題活動,引導(dǎo)幼兒知道家人、老師等對自己的愛,學(xué)會感恩;
4.結(jié)合班級情況,繼續(xù)開展班本課程;
5.為每位幼兒建立成長檔案;
6.結(jié)合《指南》中的藝術(shù)領(lǐng)域,對幼兒的一日活動環(huán)節(jié)進(jìn)行觀察記錄、分析、評價;
7.開展“升國旗”主題活動。
十二月份:
1.繼續(xù)為幼兒建立成長檔案;
2.積極參加幼兒園的課程敘事展示活動;
3.結(jié)合《指南》中的科學(xué)領(lǐng)域,對幼兒的游戲進(jìn)行觀察、分析、評價;
4.撰寫“我的成長故事”,參加幼兒園的師德宣講活動。
一月份:
1.開展“慶元旦”慶?;顒?
2.撰寫評語,填寫幼兒素質(zhì)報告書;
3.對幼兒進(jìn)行發(fā)展評價;
4.對幼兒進(jìn)行假期前安全教育工作;
5.歸還、清理班級物品;
6.及時進(jìn)行反思、總結(jié)。
幼兒園班務(wù)工作計劃版篇五
依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的指導(dǎo)精神,轉(zhuǎn)變教育觀念,把新的教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為,本學(xué)期圍繞本園的教研工作計劃,結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平,全面開展“幼兒閱讀教育活動研究”,加強(qiáng)“健康教育”、“幼兒科技教育”,努力全方位的促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,現(xiàn)制定了本班班務(wù)工作計劃。
本班是“幼兒閱讀教育活動研究”實驗班,共有41名幼兒,男孩23名、女孩18名、基本是獨(dú)生子女,年齡在2歲半到3歲半,年齡差距大。有接近60%的幼兒經(jīng)過一段時間托兒班的生活,已經(jīng)初步認(rèn)識了幼兒園生活及部分常規(guī)要求。
根據(jù)對幼兒基本情況的分析,我班幼兒具有如下特點(diǎn):小一班小朋友活潑好動,有個性,動手能力強(qiáng),基本會用勺子進(jìn)餐,動作發(fā)展較好,喜歡幼兒園的集體生活,喜歡上幼兒園,喜歡班上老師,口語表達(dá)能力強(qiáng),愛聽故事,喜歡動畫片里的各種角色,但他們自制能力差,不愛護(hù)玩具,不懂得謙讓,還有個別幼兒不按老師的要求去行事,生活自理能力較差,依賴性較強(qiáng),自我服務(wù)意識較弱。
根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,同時結(jié)合我班幼兒的實際情況,我們兩位教師將團(tuán)結(jié)一致、密切配合、及時聯(lián)系,做到教育一致,認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》,不斷提高自己的道德修養(yǎng),認(rèn)真履行自己的職責(zé)。在工作中堅持積極鼓勵,面向全體幼兒,注重個體差異,因材施教,做到耐心細(xì)致及“四勤”,堅持保教并重的原則,合理安排幼兒的一日活動,讓幼兒在輕松、愉快和諧的群體中獲得健康、全面和諧的發(fā)展。
本學(xué)年將對幼兒進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、講文明、懂禮貌等方面的教育,并開啟尊敬老人,熱愛解放軍等活動,培養(yǎng)幼兒朋友間相互謙讓,友好相處,認(rèn)真開展各區(qū)角游戲活動,在游戲中要求幼兒愛護(hù)玩具和學(xué)習(xí)整理自己和集體的玩具。在游戲的同時加強(qiáng)孩子安全意識的培養(yǎng)及自我保護(hù)的能力,盡全力保護(hù)孩子的身體健康。
分析,小班幼兒由于剛剛從各個新環(huán)境中到來,在一日生活中的常規(guī)環(huán)節(jié)非常薄弱,然而幼兒常規(guī)培養(yǎng)的好壞,又直接影響著幼兒一日生活中的各個環(huán)節(jié)的活動,因此,我們以培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)作為目標(biāo),為進(jìn)一步進(jìn)行閱讀教學(xué)研究工作作好準(zhǔn)備,對幼兒進(jìn)行認(rèn)真觀查、分析和針對性的指導(dǎo),在體現(xiàn)幼兒自主,自由、自愿的同時,建立良好的生活常規(guī)。
1、教研主題:如何培養(yǎng)幼兒閱讀的閱讀能力。
2、教研目的:
(1)明確教師在一日生活各環(huán)節(jié)中的常規(guī)要求。把幼兒的閱讀教育滲透到各個環(huán)節(jié)中去。
(2)保教結(jié)合,協(xié)調(diào)一致,在各環(huán)節(jié)中目標(biāo)一致,保教共同觀察幼兒、了解幼兒的需要,發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整,采取措施。
(3)提高家長工作質(zhì)量,做到家園互動。
針對以上情況,我們教師用耐心和愛心去關(guān)心、呵護(hù)每一個孩子,耐心而細(xì)致地護(hù)理和教育他們,為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,對幼兒進(jìn)行教育,在全面開展“幼兒閱讀教育活動研究”的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)滲透“常規(guī)教育”、“語言教育”、“幼兒游戲”等活動的開展,努力全方位的促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
(一)常規(guī)及教育實施:
1、熱情迎接幼兒入園,通過有趣的學(xué)習(xí)、游戲和生活活動,使幼兒情緒盡快安定,適應(yīng)幼兒園集體生活,愿意上幼兒園。
2、合理組織安排幼兒的一日生活,多形式、多途徑的加強(qiáng)晨間活動、戶外活動的指導(dǎo)、鍛煉,通過體育游戲的形式,做到每天練習(xí)一種基本動作及各種器械的輔助練習(xí),大力發(fā)展幼兒的大肌肉動作。
3、實施閱讀教育活動,加強(qiáng)幼兒生活常規(guī)和秩序感的培養(yǎng),學(xué)習(xí)規(guī)范性的閱讀習(xí)慣。促進(jìn)幼兒創(chuàng)造性的發(fā)展,并做好詳細(xì)的記錄觀察。
4、利用電化教學(xué)手段,開展“每日故事”的實效性教學(xué),提高幼兒對語言故事的學(xué)習(xí)興趣。
5、結(jié)合閱讀教育中的生活教育,帶幼兒參觀一些生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號,并且培養(yǎng)他的興趣,利用圖書、簡單繪畫和其他多種方式,引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣,培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣和閱讀技能!
6、認(rèn)識幾種常見的樹和花,知道它們的名稱、明顯的特征和主要用途。知道愛護(hù)花草樹木,學(xué)習(xí)觀察植物的生長過程。
7、開展角色游戲,并在一日生活中教育幼兒遵守日常行為規(guī)則,學(xué)會簡單的自我保護(hù)方法。加強(qiáng)幼兒的安全意識培養(yǎng)。
(二)家長工作:
1、學(xué)期初將對新組成的小一班進(jìn)行家訪工作,了解幼兒的家庭教育情況及幼兒的興趣、愛好、生活習(xí)慣等。
2、要求全班幼兒家長在開園一到兩個月內(nèi),與班上教師見面,引導(dǎo)家長做好幼兒即將進(jìn)行的實驗研究的心理準(zhǔn)備。
3、學(xué)期初召開家長會,向家長介紹本班研究課題計劃、本班學(xué)期工作進(jìn)度,講解家長如何配合幼兒園做好工作。并向家長宣傳科學(xué)。
4、設(shè)立家園聯(lián)系欄,定期向家長宣傳科學(xué)閱讀的教育思想、教育原理、教育方法及推薦好的教育文章。
5、及時公布每周計劃,讓家長了解和參與我們的教育活動,并為我們活動提供教育資源。
6、每月認(rèn)真填寫“家園聯(lián)系本”,及時反饋幼兒在園、在家的情況,達(dá)到家園同步教育的目的。
7、做好晨間接待與離園工作,加強(qiáng)家園了解。
8、認(rèn)真組織好每次的家長開放日活動及親子活動。
9、要求家長每天在9:10分前送孩子入園,每天檢查幼兒的書包,清理當(dāng)天衣物,查看是否有遺漏的物品。
10、在生活能力、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣、自理能力培養(yǎng)方面要求家長給予積極的配合。
11、組織多種形式的家長活動,如:“家庭互聯(lián)小組”、“家長沙龍”、“親子郊游”等活動,以加強(qiáng)家庭與幼兒園的聯(lián)系,更好的達(dá)到教育的一致性。
(三)環(huán)境創(chuàng)設(shè):
心理環(huán)境:對孩子充滿愛心、耐心、童心,公平地關(guān)注每個孩子,建立一種朋友式的師生關(guān)系。
物質(zhì)環(huán)境:
1、創(chuàng)設(shè)溫馨親切的活動室,注意保持環(huán)境的清潔衛(wèi)生。
2、創(chuàng)設(shè)閱讀教育區(qū)域,設(shè)計和投放學(xué)具材料,制作一些符合本班實際的操作材料,建立閱讀實驗班班標(biāo)、幼兒名字卡;以觀察記錄、照片、錄相等形式讓家長隨時了解幼兒在實驗班的學(xué)習(xí)情況。
3、設(shè)計每種學(xué)具的明顯標(biāo)記,并在教具柜貼上相同標(biāo)記,讓幼兒選擇學(xué)具工作后,能將學(xué)具收拾好,按標(biāo)記放回原處。
4、設(shè)立圖書角,要求每一個孩子至少帶1——2本少兒讀物。設(shè)立借書卡,培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣。
(一)九月份——十月份(準(zhǔn)備階段)。
1、迎接幼兒來園,做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作。
2、做好清潔衛(wèi)生。向家長開展預(yù)防流感的宣傳教育。
3、召開家長會,做好宣傳,讓家長充分理解我們的實驗課題,同時能積極配合老師對孩子作出的教育要求!
4、加強(qiáng)訓(xùn)練新入園孩子的常規(guī),為孩子轉(zhuǎn)入正軌作鋪墊。
5、制定新學(xué)期教學(xué)計劃,閱讀教研計劃。
(二)十一月份。
1、進(jìn)一步鞏固孩子的常規(guī)習(xí)慣。
2、開展簡單的教育活動,讓孩子門初步接觸簡單的知識,開展簡單的游戲活動。讓孩子充分體驗幼兒園生活的快樂,喜歡老師、喜歡上幼兒園。
(三)十二月份——一月份。
幼兒園班務(wù)工作計劃版篇六
與中小學(xué)課程相比,幼兒園課程的一個突出特點(diǎn)就是課程的潛在性和隱蔽性的特征。為此,小編整理了幼兒園班務(wù)工作計劃供大家參考,歡迎閱讀。
一、總體發(fā)展情況:
一個學(xué)期下來,從班級的整體發(fā)展水平來看,大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活,很多幼兒爸爸媽媽來接時都不肯回家,非常喜歡幼兒園。通過一個學(xué)期師生間、生生間的相互了解和感情培養(yǎng),幼兒對老師產(chǎn)生了一定的依戀情緒,同伴間也建立了良好的感情,多數(shù)幼兒能主動地與老師和同伴溝通。在生活常規(guī)方面,大部分孩子通過這個學(xué)期的生活習(xí)慣的培養(yǎng),自我服務(wù)能力有所增強(qiáng);游戲是孩子的主要活動形式,孩子都喜歡游戲,各種晨間游戲、室內(nèi)外游戲、區(qū)角游戲等孩子們都很喜愛,樂此不疲。在學(xué)習(xí)方面,本班幼兒很喜歡學(xué)習(xí)新的本領(lǐng),愿意接受新鮮事物。在活動中大多數(shù)幼兒表現(xiàn)得比較積極,能較快地掌握知識。特別是在本學(xué)期的“冬季運(yùn)動會”和“藝術(shù)周”活動中,孩子們表現(xiàn)得大膽而自信,都能夠積極地表現(xiàn)自我,展示自我,充分感受到了活動的樂趣。通過努力,本學(xué)期我班還兩次被評為文明班級。
二、各領(lǐng)域目標(biāo)達(dá)成情況:
1、健康方面:
“保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康”是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》健康教育的首要要求,也是我園的首要任務(wù)。為此,我們高度重視幼兒受保護(hù)、受照顧的需要,尊重他們的獨(dú)立要求,同時又避免包辦代替?;镜纳钭岳砟芰κ怯變罕仨殦碛械?,也是我們一直常抓不懈的工作。平時,我們教師有意識地做一個“旁觀者”,鼓勵孩子們養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣。用餐時,湯汁、食物殘渣灑在桌上,鼓勵幼兒自己收拾干凈;午睡時,鼓勵幼兒自己穿脫衣服鞋子,管理自己的物品等。午餐時部分幼兒能完成自己的一份飯菜,能力強(qiáng)些的幼兒還能做到飯后漱口、擦臉、整理桌面;多數(shù)幼兒學(xué)會了獨(dú)自入睡,不要老師陪;多數(shù)幼兒大小便能夠自理,并做到解好大小便及時洗手,洗手時袖子卷高等。
12月1日,我園開展了以“我運(yùn)動我健康”為主題的“冬季運(yùn)動會”,不論是在前期的準(zhǔn)備中還是在現(xiàn)場的表現(xiàn)中,孩子們都能積極地進(jìn)行參與,孩子們在親子游戲活動中還取得了好的成績。通過活動,孩子們充分體驗到了成功的喜悅,體會到了健康和運(yùn)動的重要性。
2、社會方面:
通過這個學(xué)期的朝夕相處,孩子之間、孩子與老師之間已經(jīng)非常地熟悉和了解,彼此間也建立了良好的情感,孩子們都能準(zhǔn)確地叫出同伴的名字,許多孩子都找到了自己的好朋友,即使回到家中,也愿意并主動地將班里的好朋友邀請到自己家去玩。
3、語言方面:
針對孩子的年齡特點(diǎn),這學(xué)期我們將培養(yǎng)重點(diǎn)放在語言的完整性及連貫性方面。通過每天的飯前聽故事活動,幫助孩子們掌握故事中的經(jīng)典句子和詞匯,并用完整的語句進(jìn)行表達(dá)。鼓勵幼兒在集體面前大膽地念兒歌或講述故事,現(xiàn)在越來越多的孩子加入到飯前語言游戲中來,孩子們自我表現(xiàn)的欲望在逐步增強(qiáng)起來。
4、科學(xué)方面:
動物是孩子們最喜歡的朋友,這個學(xué)期,孩子們和自然角中的小烏龜、蚱蜢、小金魚、小白兔等小動物交上了朋友,孩子們用心地了解著它們的外形特征和生活習(xí)性,表達(dá)著自己對這些動物的認(rèn)識與感受。孩子們還“請”來了蟹爪蘭、君子蘭等各種植物,從活動中體驗到了養(yǎng)殖動植物的樂趣。
好奇心是孩子們的一貫特點(diǎn),孩子們進(jìn)入了一個奇妙的圖形世界,通過關(guān)注周圍生活中的各種圖形、辨認(rèn)集合圖形、大膽嘗試和體驗圖形組合的千變?nèi)f化,盡情享受著探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的樂趣。
5、藝術(shù)方面:
學(xué)期初發(fā)現(xiàn),部分幼兒不能很好地構(gòu)圖,線條及簡單的圖案表現(xiàn)不盡如人意,有些幼兒因為完成不了一幅完整的作品而情緒低落,活動中既體會不到活動過程的有趣性,又不能有效獲得成功的喜悅。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平,本學(xué)期美術(shù)教育的培養(yǎng)重點(diǎn)放在繪畫技能的掌握和想象力的同步提高上,對能力較弱的幼兒降低要求,采用“扶著走”的策略幫助他們積累創(chuàng)作經(jīng)驗,一學(xué)期下來,孩子們的美術(shù)表現(xiàn)力有了明顯提高。多數(shù)孩子初步學(xué)會了動手剪貼和使用剪刀的方法。音樂活動中,即歌曲、游戲、欣賞與一體,極大提高了全班幼兒的興趣,充分感受到了音樂的美感。
三、存在的問題及解決措施:
通過一個學(xué)期家、園、幼等多方面的共同努力,孩子們在不同程度上都有了很大進(jìn)步,但仍有許多方面還需加強(qiáng),具體表現(xiàn)在這幾個方面:
問題一:個別幼兒吃飯時愛玩耍,衛(wèi)生意識缺乏,需老師不斷的提醒和幫助;還有個別孩子棉毛衫跑出不知道到請老師幫助。
問題二:在游戲中,有很多孩子往往以自我為中心,經(jīng)常會為玩具爭吵,不能相互分享玩具,游戲規(guī)則意識較弱。
問題三:幼兒注意力保持的時間不長,有個別幼兒常常游離于集體活動之外。個別孩子不能夠注意傾聽別人的講話,喜歡插嘴,喜歡搶著說話。
問題四:孩子們在活動中的安全意識還比較弱,如:游戲時或高興時不能很好地控制自己的情緒,喜歡做一些出格的動作,個別孩子愛動手打人,相互間愛打打鬧鬧。
問題五:個別孩子不能接受成人善意的提醒,有逆反情緒,要么動不動就哭鬧,要么不配合,故意淘氣。
四、班級發(fā)展目標(biāo):
在下個學(xué)期的工作中,我們將繼續(xù)本著“以幼兒發(fā)展為本”的教育思想,制定符合幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)活動。同時重視個體差異,因材施教,使每個幼兒都能獲得滿足和成功。下學(xué)期根據(jù)我班幼兒的實際發(fā)展水平和狀況,計劃做好以下幾方面的工作:
1、不斷增強(qiáng)幼兒的勞動意識,提高幼兒的生活自理能力和勞動能力,使幼兒養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。如:引導(dǎo)幼兒學(xué)會自己穿脫外套,學(xué)會系紐扣等。
2、繼續(xù)關(guān)注幼兒間的個體差異,全面提高幼兒素質(zhì)。
3、培養(yǎng)和提高孩子的合作意識、集體意識、安全意識。
4、繼續(xù)做好家園配合工作,使家長積極地參與到幼兒園的教育活動中來。
新學(xué)期我們班三位老師將加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素質(zhì),樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導(dǎo),遵守園里的規(guī)章制度,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,關(guān)注幼兒的成長與發(fā)展,結(jié)合實際開展主題活動、區(qū)域活動、特色活動、家長觀摩等活動。針對幼兒年齡特點(diǎn)、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī),不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。通過形式多樣的活動,促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。積極探索教育教學(xué)新方法,關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì),關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。用母親般的愛溫暖、愛護(hù)每個孩子,促進(jìn)孩子身心健康、富有個性的發(fā)展。
一、班級情況。
本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為38人,男孩19名,女孩19名。其中一名幼兒去上學(xué)前班,我班將添加一名幼兒。
我班三名老師,保育老師將換為薛老師。
通過近兩周的觀察,孩子們都明顯的懂事了,對老師提出的常規(guī)要求基本能完成,對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望,能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿,接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。交往能力提高許多,樂于做“值日生”工作,樂于幫助他人,學(xué)會了分享,喜歡運(yùn)動(活動量偏大)。非常喜歡游戲,且很投入,所以從第一周開始的每周五為玩具日和勞動日,勞逸結(jié)合讓孩子們把周五稱為“快樂的一天”。根據(jù)上學(xué)期對幼兒的評估,找出了孩子在園與家中的區(qū)別。如很簡單的一件事情:穿脫衣服,在幼兒園孩子們都能做好自己的事情,可反饋過來的卻是要家長幫助才能完成。做家長的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視、打電腦時間過長,家長卻無計可施,那么責(zé)任在誰呢?個別家長反映孩子在園吃不飽,我們作為老師可以讓你完全放心,在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好。問題是你要配合我們,回家不要再喂孩子吃東西,孩子過飽問題就接踵而來,造成積食、發(fā)燒。喝水是家長一直以來非常關(guān)心的問題,個別家長感覺孩子喝水量不夠,其實老師會科學(xué)合理的安排孩子的飲水量。還有個別家長問我:幼兒園為什么不教孩子識字、寫字?識字到中班后已經(jīng)開始進(jìn)行,是在游戲中進(jìn)行,學(xué)習(xí)認(rèn)識一些簡單的字。至于寫字,教育者明確表示杜絕幼兒園小學(xué)化。
二、教育教學(xué)。
本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn),讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中,以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律,樹立規(guī)則意識。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境,強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí),以環(huán)境促教育,保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展,促進(jìn)幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成??茖W(xué)合理地開展教育教學(xué)工作,面向全體幼兒,促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活,開展安全教育,提高自我保護(hù)的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作,能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公物,具有一定的集體意識。對科技活動有主動探索的愿望。學(xué)期初開展的慶“三八”親子主題活動,孩子們與家長動手動腦制作的作品,充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華。這不單單是玩,重要的是在玩中學(xué)到了知識,在玩中得到了樂趣,語言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,愿意關(guān)愛弱小者,有愛心和同情心。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動與人交往,愿意了解社會生活、愛護(hù)動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學(xué)合理的班級工作計劃,注重計劃的可操作性和實用性,掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯、學(xué)會與同伴合作協(xié)商,促進(jìn)幼兒語言能力的提高。加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育。
a、生活常規(guī)的培養(yǎng):
1、高興入園、主動問早問好、配合醫(yī)生晨檢、主動報告自己的身體狀況。
2、能夠有序上下樓梯,守秩序上下樓梯右行、不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲,不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護(hù)方法,會處理可能遇到的簡單危險。
3、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。
4、安靜進(jìn)餐、飯后主動漱口、擦嘴。
5、安靜午睡,將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子,自我檢查手、足有無異常。
6、學(xué)會處理一些力所能及的小事情,團(tuán)結(jié)、合作、有集體意識。
7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,用不大不小的聲音與人交談,遵守公共秩序,愛護(hù)公共衛(wèi)生。
8、在公共場所靠右側(cè)行走,不占用、破壞盲道。
9、知道天氣變化和運(yùn)動前后及時增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動。
b、教育教學(xué)常規(guī):
1、積極參加早鍛煉活動,增強(qiáng)體質(zhì)。
2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動。
3、坐姿正確、不插話、學(xué)會認(rèn)真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運(yùn)用故事活動、兒歌活動(繞口令)、談話活動等多種形式,培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì),鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣,能用多種感官探索周圍環(huán)境。
4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法?!保龑?dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。
5、積極參加戶外體育活動,玩運(yùn)動器械時不爭不搶,愛護(hù)體育器械。開展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動,組織幼兒晨練,保證幼兒2小時戶外活動。
6、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲,和同伴友好、協(xié)商一起玩。
7、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法,知道愛護(hù)圖書,學(xué)會自己修補(bǔ)圖書。
8、愛祖國、愛國旗,升旗時,知道不講話;知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光,不做損害班級的事情。
9、做好值日生工作,做好老師的小幫手。
10、學(xué)習(xí)跳繩,掌握跳繩的技能。
11、每周五定為玩具自帶日和勞動日,讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享。
三、衛(wèi)生保健。
1、嚴(yán)把好晨檢關(guān),做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作,防止傳染病的傳播。加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。
2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,對照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活。
3、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識。
4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,保證幼兒健康成長。
四、家長工作。
1、定期召開家長會、家長委員會、班會,反饋家長對園工作的建議、意見,協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展,同時對幼兒園管理,保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。
2、提高家長育兒知識,溝通家園聯(lián)系,達(dá)到家園同步教育,促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。
3、及時與家長了解幼兒在家情況,反饋幼兒在園情況,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,徹底解決家長的后顧之憂,明確教育目標(biāo)要求,達(dá)到家園教育一致。搞好家園聯(lián)系,促學(xué)園工作全面發(fā)展;密切家園聯(lián)系,形成有效教育合力。
4、豐富幼兒安全的相關(guān)知識,提高家長和幼兒的安全意識。
5、通過家長學(xué)校和家長會的專題內(nèi)容,與家長探討教育話題,達(dá)成教育共識。
五、月工作安排。
二、三月份工作安排。
1、打掃衛(wèi)生,做好開學(xué)前的各項準(zhǔn)備工作,創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作,開窗通風(fēng),記錄好《幼兒聯(lián)系冊》,預(yù)防手口足病與甲流。加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng)。
2、熱情歡迎幼兒返園,和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域游戲的材料、玩具。制作區(qū)域活動和角色游戲的材料,每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動。
3、創(chuàng)設(shè)具有班級特色的主題環(huán)境,為幼兒營造溫馨的港灣。
4、開展三八節(jié)主題活動《我的小巧手》,與父母一起利用廢舊物品進(jìn)行小制作。
5、預(yù)防春季流行病的感染,做好消毒工作,教育幼兒注意個人衛(wèi)生。
6、豐富自然角,并填寫觀察記錄表。
7、在教育教學(xué)活動中應(yīng)加強(qiáng)對幼兒良好行為習(xí)慣、語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。
8、召開本學(xué)期家長會,宣讀并解說本學(xué)期幼兒園安全打卡計劃。召開班會,制定班級工作計劃。
1、結(jié)合主題活動“春天”,引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化,體驗春天的氣息。結(jié)合季節(jié)進(jìn)行春種,并做好觀察記錄。
2、預(yù)防春季流行病的感染,做好班級消毒工作,教育幼兒注意個人衛(wèi)生,嚴(yán)格進(jìn)行班級檢查和幼兒自檢相結(jié)合,杜絕傳染病的發(fā)生。
3、及時豐富桌面玩具材料,定期更新角色游戲和區(qū)域活動的內(nèi)容。
4、以“4月22日地球日”、“愛鳥周”為主題,開展《保護(hù)地球媽媽》、《我為小鳥搭歌臺》等環(huán)保教育系列活動。
5、觀察“春天的變化”,進(jìn)行晨練和“一物多玩”活動。學(xué)習(xí)跳繩的技能。
五月份工作安排。
1、節(jié)日安全教育及談話活動,開展節(jié)日主題活動。開展半日開放活動。
2、教育幼兒自己的事情自己做,愿意為大家服務(wù),提高幼兒的獨(dú)立生活能力。
3、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育。
4、準(zhǔn)備慶“六一“主題活動的準(zhǔn)備工作。
1、開展慶“六·一”主題活動,感受節(jié)日的愉快氛圍。
2、對幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育,懂得一些避暑的常用方法。
3、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)情況,和大班幼兒交流,激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。
4、做好放假前的各項工作:寫評語,填寫幼兒身心發(fā)展評價表、上交班級各類總結(jié)等。
在今后的工作中,我們班三位老師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念,讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長!
幼兒園班務(wù)工作計劃版篇七
這一學(xué)期,我擔(dān)任了大八班的班主任,我覺得雖然我們相處的時間很短,但是這些孩子已經(jīng)與我非常親密了,她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說個不停,她們對我一點(diǎn)也不畏懼,下課總喜歡拉著我的手和我一起玩。作為一個老師能得到孩子們的信任和愛戴,這是非常令人欣慰的,我真心喜愛我們班上的每一個孩子,衷心希望他們將來能成為對社會有用的人才。
大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的,因為這是幼兒園學(xué)習(xí)的最后一年,是幼兒園與小學(xué)相互銜接的一年,幼兒將來能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活。本班幼兒經(jīng)過幼兒園兩年多的學(xué)習(xí),已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習(xí)慣,而且還具備了初步的獨(dú)立生活能力和尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué),誠實大方等各種文明行為,也有了相當(dāng)?shù)拿鞅媸欠堑哪芰Α榱烁玫亟逃?、培養(yǎng)幼兒,使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展,本學(xué)期特制定計劃如下:
1.學(xué)會清理個人衛(wèi)生,并保持儀表整潔、大方。
2.進(jìn)一步做到文明進(jìn)餐,能自覺地進(jìn)行餐后整理。
3.學(xué)會根據(jù)天氣的冷暖及時增減衣服。
4.小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、互相謙讓、禮貌待人,不惹事生非。
5.遇到事情應(yīng)多用腦子想一想,還要去試一試,盡量自己想辦法解決。
6.進(jìn)一步提高幼兒明辨是非的能力。
面向全體幼兒注意個別差異不對任何一個孩子存在偏見。
揚(yáng),哪怕是一句小小的夸獎也能讓孩子興奮上一整天。但是如果孩子犯了不可彌補(bǔ)的錯誤時,教師就應(yīng)該視情況給予相應(yīng)的懲罰,以此來讓幼兒明確什么事情能做,什么事情不能做,為他們的將來打基礎(chǔ)。教師在對幼兒進(jìn)行教育時,必須注意體、智、德、美全面發(fā)展,絕不能把早期教育片面地理解為智育。
1.體育方面:十分重視幼兒的身體健康和正常發(fā)育。保證幼兒必要的營養(yǎng),培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,發(fā)展他們的基本動作,鍛煉身體,以增強(qiáng)幼兒的抵抗能力,保障其身心健康發(fā)展。
2.德育方面:幼兒期是道德品質(zhì)、行為習(xí)慣受熏陶和形成的重要時期。要抓住這個打基礎(chǔ)的階段,向幼兒進(jìn)行初步的“五愛”教育,培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)、懂禮貌、守紀(jì)律以及誠實勇敢、合作、有責(zé)任心等優(yōu)良品德和文明行為,以及健康科學(xué)的生活態(tài)度和活潑開朗的性格。
3.智育方面:創(chuàng)造各種機(jī)會,利用生動活潑的形式教給幼兒有關(guān)自然的、社會的及周圍生活中粗淺的知識和技能,注重發(fā)展幼兒的注意力、觀察力、記憶力、思維力、想象力以及語言表達(dá)能力,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4.美育方面:教給幼兒音樂、舞蹈、美術(shù)、文學(xué)等粗淺知識和技能,培養(yǎng)他們在這些方面的興趣,初步發(fā)展他們對周圍生活、文學(xué)藝術(shù)中美的感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。
以上四個方面是相互聯(lián)系、相互滲透、相互促進(jìn)的,不可偏廢,我們對幼兒的教育應(yīng)綜合考慮到各個方面。本班有個別幼兒他們的自制能力較差,上課常常不能專心聽講,課后也常常惹事生非,是些使老師頭疼的孩子。為了改變這些,首先要做好幼兒的思想工作,使幼兒了解幼兒園各項活動的重要性,然后使用觀察法、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣,使其積極主動地參加各項活動。我們還可以用獎勵“小紅花”的方法激勵幼兒,如果一周表現(xiàn)良好,周五則能評到小紅花。這樣堅持幾星期,基本上有所改進(jìn)。我們對孩子既要關(guān)心愛護(hù),也要嚴(yán)格要求,但愛和嚴(yán)都要適可而止。
幼兒園班務(wù)工作計劃版篇八
一、幼兒情況分析:
本學(xué)期我班幼兒共計__名,男生__名,女生__名,大部分幼兒通過早教班的幼兒園生活,自理能力得到了很大的提高,良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,認(rèn)識能力有所發(fā)展。另外,針對我班幼兒男生多、孩子比較調(diào)皮的情況,我們將重點(diǎn)進(jìn)行幼兒安全意識的培養(yǎng),同時動手能力的培養(yǎng)也將是我班本學(xué)期的重點(diǎn),特別是幼兒的自理能力和學(xué)習(xí)能力。
二、工作目標(biāo):
1、教師深入學(xué)習(xí)《綱要》《指南》精神,并運(yùn)用到實際當(dāng)中,多思考,善于總結(jié),逐漸完成從理論到實踐的良性循環(huán)。
2、創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境,培養(yǎng)幼兒幼兒自信、開朗、有禮貌等良好的品德行為習(xí)慣,并注重個性化教育,促進(jìn)幼兒健康全面的發(fā)展。
3、嘗試探索家長工作的新方法,吸引家長主動參與幼兒園的教育,家園配合,促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
1、美化教室,豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容,進(jìn)一步開展有本班特色的區(qū)域活動。
2、加強(qiáng)早操訓(xùn)練,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),提高早操質(zhì)量。
3、提高幼兒生活自理能力,特別是自我服務(wù)能力:洗手、吃飯、擦嘴巴、穿鞋子、穿脫衣服等。
4、加強(qiáng)幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng),培養(yǎng)他們愛家人、愛集體、愛勞動、愛祖國、懂禮貌的情感,知道遵守規(guī)則,形成初步的社會公德意識。
5、開展好“慶國慶”、“家長會”、幼兒“親子運(yùn)動會”、“慶元旦”活動。
6、認(rèn)真完成網(wǎng)站工作,多與家長在網(wǎng)上交流意見。
四、常規(guī)工作:
1、提前做好幼兒入園的一切準(zhǔn)備工作,打掃衛(wèi)生、編號、調(diào)整座位、床位和活動區(qū)。了解幼兒入園后最新的適應(yīng)情況。
2、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境,鞏固已養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣,并培養(yǎng)其自我服務(wù)能力。
3、詳細(xì)填寫本班晨檢表,打電話詢問未入園的孩子的情況,并做好詳細(xì)記錄。
4、每天二位老師一起進(jìn)行討論、分析本班工作情況,調(diào)整、改進(jìn)工作方法及進(jìn)程。
五、教育教學(xué):
(一)健康領(lǐng)域:
1、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,和品德行為習(xí)慣。
2、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力:洗手、吃飯、擦嘴巴、穿鞋子、穿脫衣服等。
3、加強(qiáng)幼兒安全教育,知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方,積累“注意安全”的生活經(jīng)驗。
4、開展豐富多彩的戶外體育活動:游戲、吹泡泡、小動物模仿游戲,培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。
5、練習(xí)飛、跑、滾球、平衡等動作。
(二)語言領(lǐng)域:
1、能集中注意力,耐心傾聽別人的談話,不搶著講,不亂插嘴。
2、樂意與同伴交流,能大方的在集體中說話。
3、逐步學(xué)會理解圖片表示的事件順序。
4、學(xué)習(xí)用簡單的禮貌向他人打招呼。
(三)科學(xué)領(lǐng)域:
1、嘗試從不同角度觀察物體,并用語言描述。
2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗。
3、讓幼兒認(rèn)識簡單的幾何圖形,如:圓形、三角形等發(fā)展幼兒的分析判斷能力。
(四)社會領(lǐng)域:
1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境,體會到自己的成長。
2、愿意與同伴分享自己的東西。
3、能遵守成人提出的規(guī)則,引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我控制。
4、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會機(jī)構(gòu),激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域:
1、學(xué)習(xí)聽著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演。
2、積極參加音樂游戲,體驗活動帶來的快樂。
3、學(xué)習(xí)繪畫、泥工、等多種美術(shù)活動的樂趣。
4、鼓勵幼兒去感知,并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的發(fā)揮想象。
六、家長工作:
1、針對情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,交流教育心得。
2、填寫好家園聯(lián)系手冊,宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。
3、對個別幼兒進(jìn)行有計劃、有目的的家訪。
4、每天利用入園和離園的時間面對面地與家長進(jìn)行交流。
5、邀請家長參加開放日活動,使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,了解教師工作情況,增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。
6、引導(dǎo)家長多關(guān)心我園網(wǎng)站工作,經(jīng)常在家瀏覽我園網(wǎng)站,了解我班幼兒情況以及我園最新的動向。并經(jīng)常在我園、我班網(wǎng)站的“育兒論壇”、“交流空間”、“家園共育”、“快樂寶貝”等欄目中發(fā)貼。
七、環(huán)境創(chuàng)設(shè):
為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境,引導(dǎo)幼兒建立起平等,融洽的同伴關(guān)系,合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中發(fā)展。我們將在班級布置幼兒作品欄,讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會,以促進(jìn)幼兒自信心與進(jìn)取心的發(fā)展。辦好“家園互動窗”家教欄,讓家長及時了解幼兒在園活動安排,促進(jìn)家園教育協(xié)調(diào)發(fā)展。
區(qū)域創(chuàng)設(shè):根據(jù)教學(xué)計劃的開展及活動主題的進(jìn)度,及時在娃娃家、益智區(qū)、體育角、美工區(qū)等區(qū)角豐富活動材料,讓區(qū)角活動為幼兒的學(xué)習(xí)、發(fā)展服務(wù)。爭取家長的配合,利用廢舊材料添置適合幼兒的區(qū)角玩具。進(jìn)一步加強(qiáng)區(qū)角活動開展管理,注意安全,抓好常規(guī)管理,讓每位幼兒每天都能在區(qū)角活動中獲得發(fā)展。
八、緊抓安全工作:
1、要求家長入園時要親自將孩子交于教師方可離開。
2、戶外活動。
(1)讓幼兒懂得如何正確地滑滑梯、爬攀巖墻等。
(2)每次活動強(qiáng)調(diào)常規(guī),并讓幼兒遵守。
3、完善一日各項環(huán)節(jié)的安全工作。
(1)晨間接待時,要檢查好幼兒自帶物,嚴(yán)禁幼兒攜帶刀具、針等危險玩具,若發(fā)現(xiàn)及時收繳。
(2)教育幼兒不在室內(nèi)追逐、打鬧。
(3)教育幼兒進(jìn)出盥洗室時不奔跑,先出后進(jìn)。
(4)做好送點(diǎn)心時間的交接工作將點(diǎn)心放置角落,以防燙傷幼兒。抓好分點(diǎn)心、吃點(diǎn)心時幼兒紀(jì)律,防止打翻點(diǎn)心而被燙傷。
(5)留心觀察幼兒的言行,在每一次活動之前都要交待好安全工作的要求。
4、家園密切配合,取得教育共識。
通過家長會及家園聯(lián)系欄等向家長介紹對幼兒自我保護(hù)培養(yǎng)的重要性和培養(yǎng)方法,做到日常生活或帶幼兒外出隨機(jī)進(jìn)行教育,并采取正面引導(dǎo)。
5、加強(qiáng)幼兒有關(guān)安全方面的知識。
(1)消防知識:著火了怎么辦?如何逃生?火警電話:119、救護(hù)“120”、匪警:110。
(2)防身知識:如何對待陌生人。
(3)防電知識:不玩插座。
九、衛(wèi)生保健工作。
1、保持班級環(huán)境整齊、清潔、安全,物品擺放高低適中,整齊有序,室內(nèi)環(huán)境一塵不染,美觀宜人。
2、加強(qiáng)生活護(hù)理,比如督促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習(xí)慣。教育幼兒活動后及時換衣服,不亂睡地板等,讓幼兒講衛(wèi)生,身體健康。
3、嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度,達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。
幼兒園班務(wù)工作計劃版篇九
孩子們度過一個開心愉快的寒假之后,又迎來了新的一個學(xué)期。在新學(xué)期里,仍然是米老師和我擔(dān)任小(一)班的老師,通過上一學(xué)期的班級總結(jié),吸取經(jīng)驗,反省不足,現(xiàn)制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃,如下:
一、幼兒基本情況分析我班現(xiàn)有幼兒33名,其中男生14名,女生19名。這學(xué)期我班新加入了六個新生,前期工作需要安撫新生的情緒,讓新生盡快地適應(yīng)這個集體生活。舊生則經(jīng)過半學(xué)期的學(xué)習(xí),幼兒的各項能力都有所提高,大部分幼兒都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊,一起游戲、學(xué)習(xí)。在生活方面,幼兒基本適應(yīng)了集體生活,而且大部分幼兒的生活自理能力較好,學(xué)會了自己吃飯,自己穿脫衣服,回園時會主動向老師問好,離園時也會主動和老師說"再見"。在學(xué)習(xí)方面,幼兒的語言能力有了較大的提高,大部分幼兒能夠大膽,清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請求。在運(yùn)動方面,幼兒喜歡參加集體游戲,能按老師的信號進(jìn)行集合和分散游戲,動作能力大有提高。我們班孩子畢竟還是小,同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,會出現(xiàn)個別幼兒在運(yùn)動方面動作不太靈活、發(fā)展不平衡,有個別幼兒在常規(guī)方面自控能力較差,還有個別幼兒在生活方面衛(wèi)生習(xí)慣不好,挑食、爭搶東西的現(xiàn)象時有發(fā)生。針對幼兒的這些現(xiàn)象我們老師也想了一些相應(yīng)的措施。
二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實施措施
(一)常規(guī)工作通過上一學(xué)期的集體生活,大部分幼兒在常規(guī)教育、行為能力等方面都有了提高。那么本學(xué)期重在:
1、鍛煉幼兒自己的事情自己做,提高主動性。
2、學(xué)會遵守一些公共秩序,懂得一些基本的禮節(jié)。
3、學(xué)會尊重別人,懂得友好相處、互相謙讓。
4、與家長配合,根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī),培養(yǎng)良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力。
(二)教育教學(xué)工作通過上學(xué)期教學(xué)的實踐與觀察,設(shè)定的大致目標(biāo)如下:
1、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃。
2、充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。
3、學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動作,愿意大膽地在舞臺上表現(xiàn)出來。
4、逐步豐富詞匯量,能運(yùn)用一些詞匯進(jìn)行表達(dá)。
5、教師在活動實施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動材料的準(zhǔn)備, 知識的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。
6、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動的基本形式,在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練,手眼協(xié)調(diào),同時幫助幼兒認(rèn)識一些基本圖形,并會嘗試圖形的匹配。
7、學(xué)習(xí)觀察周圍自然環(huán)境的明顯特征和變化,運(yùn)用各種感官感知事物。
8、發(fā)展班級特色,充分發(fā)揮班級小舞臺的作用。
(三)保育方面
1、在組織一日活動中保證幼兒每天一小時的戶外活動的時間。
2、根據(jù)天氣的變化為幼兒添減衣物。
3、夏季幼兒出汗及時為幼兒更換衣服,督促幼兒在日常生活中多喝水。
4、注重平時的觀察,讓幼兒在走,跑,跳,平衡等方面有所發(fā)展和提高,在期末對幼兒進(jìn)行測查,檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況。
(四)家長工作
1、了解新生幼兒在家情況及傳達(dá)我們的工作。
2、開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會與家長溝通,了解幼兒在家情況,與家長交流教育方法,家園配合,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
3、對個別在園表現(xiàn)特殊的幼兒及時跟家長溝通。
4、每月認(rèn)真寫好《家園聯(lián)系手冊》,從而使家長更好的了解幼兒在園情況。
5、每星期更換家園聯(lián)系欄的工作計劃,每兩個星期更換家園聯(lián)系欄的保健小常識,每月更換主題墻。
三、各月工作重點(diǎn)以上是我們班新學(xué)期的班務(wù)計劃,在工作實施過程中我們將根據(jù)實際適當(dāng)調(diào)整與完善,現(xiàn)將各月工作要點(diǎn)安排如下:
二三月份:
1.認(rèn)真做好開學(xué)大掃除、電訪通知幼兒開學(xué)時間
2.完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)
3.穩(wěn)定新生情緒
4.常規(guī)訓(xùn)練
5."三八"婦女節(jié)的幼兒手工制作活動
6.完成主題教學(xué)活動
(一)寶貝一家四月份:
1.做好幼兒"清明"放假的注意安全事項的教育工作
2.加強(qiáng)禮貌教育,逐步形成良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)和游戲規(guī)則
3.以廢舊物品開展親子手工"車"的制作
4.根據(jù)本月主題內(nèi)容為區(qū)角投放相對應(yīng)的材料
5.完成主題教學(xué)活動
(二)車子叭叭叭五月份:
1.做好幼兒"五一"放假的注意安全事項的教育工作
2."母親節(jié)"的幼兒手工制作活動
3.籌備"六一"游園的活動內(nèi)容
4.組織"六一"班級親子游戲活動
5.完成主題教學(xué)活動
(三)動物朋友六月份:
1."父親節(jié)"的幼兒手工制作活動
2.做好幼兒"端午"放假的注意安全事項的教育工作
3.組織幼兒"自理能力"的游戲比賽:穿鞋、折疊衣服等
4.完成主題教學(xué)活動
(四)瓜果樂七月份:
1.完成主題教學(xué)活動
(五)嚕啦啦
1.復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)的歌曲、故事、識字兒歌和安全教育常識
2.做好期末考核、幼兒身心發(fā)展評比、工作總結(jié)
幼兒園班務(wù)工作計劃版篇十
本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們?nèi)雸@。開學(xué)初,我們的班級工作重點(diǎn)堅持以新綱要為指南,以解讀為指導(dǎo),樹立服務(wù)意識,抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng),重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。
愉快的寒假生活結(jié)束了,新的學(xué)期開始了,我們寶寶班迎來了____位可愛的小寶貝,其中女孩____名、男孩____名,年齡最大的為___周歲左右,最小的為___周歲左右。對于寶貝們的個性、有些幼兒生活習(xí)慣通過上半個學(xué)期的接觸我們都基本了解。今年我們還有新入園的幼兒要去了解,大部分孩子的生活均不能自理,只能初步建立了良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,說話口齒不是很清晰,大部分幼兒只能簡單的表達(dá)自己的想法,有些新入園的幼兒對幼兒園的感到陌生,哭鬧現(xiàn)象較多,本學(xué)期大部分是新幼兒,在此,需要我們慢慢地與孩子們溝通,盡快了解他們的生活習(xí)慣、個性特點(diǎn),以便讓孩子們盡快適應(yīng)集體生活。
本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練;生活、衛(wèi)生習(xí)慣;家長工作和安全工作幾個方面去開展工作。
小班的小朋友在吃飯的時候,情緒也特別不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯,爸爸、媽媽就會來接。因此,一想到自己的爸爸,媽媽、難免又會傷心地哭了起來,這時候小朋友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間必須做到保證每個小朋友都要進(jìn)食一定的飯量,讓他們在安靜聲中愉快的進(jìn)餐。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐用鼓勵的語言。
睡覺的時候做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡。
常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)院年齡小,加上在家有家長包辦,幼兒的生活自理很差。因此,我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、文明行為的培養(yǎng),貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中,教育他們遵守日常行為規(guī)范:知道聽鈴鼓聲上位,休息;集體上廁所、喝水;飯前要洗手,午睡前上廁所;愛惜玩具,不亂扔,知道物歸原處;與同伴友好相處,不爭奪、獨(dú)占玩具、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早、再見;學(xué)習(xí)做力所能及的事,培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣;在共同活動中要聽指揮守紀(jì)律、戶外活動時不亂跑,避免事故的發(fā)生。
總之,我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好,看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長,就是我們每位老師最大的心愿。
幼兒園班務(wù)工作計劃版篇十一
我班現(xiàn)有幼兒41名,其中有1名新生。新學(xué)期開始,大多數(shù)幼兒已具備一定的入園經(jīng)驗,自理能力有了很大的提高,已能完全獨(dú)立地進(jìn)餐、穿衣、方便。通過與家長交流,我們了解到本班幼兒大多數(shù)為獨(dú)生子女,3歲前的撫養(yǎng)者主要是爺爺奶奶,由于老人的過分疼愛導(dǎo)致幼兒獨(dú)立性不夠高,依賴性較強(qiáng)。從身心健康狀況來看,寶寶們都很健康(個別幼兒偏胖),個別幼兒挑食、有特殊習(xí)慣(抱小被等)工作時我們加以關(guān)注并幫助幼兒及時調(diào)整不良飲食習(xí)慣。從幼兒玩具、學(xué)具的選擇來看,家庭教育已經(jīng)開始逐漸重視幼兒早期能力培養(yǎng),多數(shù)幼兒已經(jīng)具備一定口語表達(dá)能力和數(shù)學(xué)運(yùn)算能力,這些能力恰恰是幼兒園教學(xué)的催化劑,家庭、幼兒園的教育合力在此達(dá)到最大。
開學(xué)初我們應(yīng)考慮班級工作的方方面面,將各項工作落實到位,為今后的班級工作打好基礎(chǔ)。相信在我們?nèi)唤處煹墓餐ο拢欢〞淇靺f(xié)作,圓滿完成班內(nèi)的保教工作。
從兒童心理學(xué)發(fā)展看,1~3歲,高級的心理過程逐漸出現(xiàn),是各種心理活動發(fā)展齊全的時期;而3~6歲,則是心理活動系統(tǒng)的奠基時期,是個性形成的最初階段。4~5歲屬于學(xué)前初期,也是幼兒小班的年齡,該年齡的主要特點(diǎn)是:
1.生活范圍擴(kuò)大
2.認(rèn)識依靠行動
3.情緒作用大
4.愛模仿
根據(jù)我班的實際情況,以新《綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》為工作指導(dǎo),遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,同時充分發(fā)掘家庭、社區(qū)等各類資源,切實的開展一系列活動。活動中遵循小班幼兒的發(fā)展特點(diǎn),尊重幼兒的自主選擇,合理有效的使用各種教育方法及手段。在園領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下,全面實施素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量。以飽滿的工作熱情本著同一個目標(biāo):讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為樂學(xué)習(xí)、善交往、愛創(chuàng)新的新一代兒童。
(一)領(lǐng)域培養(yǎng)目標(biāo):
1.身心健康
1)加強(qiáng)對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。中國幼教
2)做好教室的清潔衛(wèi)生工作,使孩子有一個舒適、衛(wèi)生的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
5)積極開展戶外活動,增強(qiáng)孩子的體質(zhì)。中國幼教網(wǎng)18家教18兒童
2.德育方面
1)能逐步控制自己的情緒和行為,能和幼兒友好相處,喜歡與同伴共同游戲,合作行為明顯增多。
2)能遵守本各項制度規(guī)則,能分清自己和別人的東西,不將不屬于自己的東西帶回家。
3.智育方面
1)能清晰地表達(dá)自己的想法,喜歡與別人交談。
2)培養(yǎng)幼兒喜歡聽故事、朗誦兒歌,能獨(dú)立地講述故事和描述事件,會根據(jù)不同的談話對象調(diào)整自己的語言。
3)對事物理解能力開始增強(qiáng),有了初步的時間、空間概念,開始能進(jìn)行簡單的事物運(yùn)算,自如地數(shù)1~10的數(shù)。
4.體育方面
1)培養(yǎng)幼兒的平衡能力,能攀爬、滑行等,提高動作的靈活性,能熟練地做大肌肉運(yùn)動,如:單腳跳,多種方法玩球、玩繩等。
2)使幼兒精細(xì)動作機(jī)能得到較大提高,能較自如地控制手腕和手指,靈活地使用一些工具,如:剪刀、錘子等。
5.美育方面
1)培養(yǎng)幼兒對顏色認(rèn)知水平,會辨認(rèn)和使用多種顏色。
2)能使用剪刀,會用多種藝術(shù)表達(dá)方式,如畫畫、捏捏、剪剪、折折等表現(xiàn)自己對事物的認(rèn)識。
6.個別教育
1)觀察幼兒的一日活動,在其需要的時候,給與適時適宜的幫助。
2)做好對個別幼兒的個別指導(dǎo)及觀察記錄,以便制定針對性的計劃和提高幼兒某方面的能力。
3)為五位幼兒建立個人成長檔案,收集幼兒各類作品,并積極與家長互動,家園相結(jié)合全面評價幼兒發(fā)展能力。
7.幼兒語言能力的培養(yǎng)
1)幼兒入園后,教師是幼兒接觸最多的人,教師的語言經(jīng)常是幼兒模仿的對象。因此,我們應(yīng)當(dāng)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的語言熏陶環(huán)境,不僅要不斷提高自己的文化知識水平,還要有意識地加強(qiáng)語言修養(yǎng),使自己的語言規(guī)范化、科學(xué)化,提高自己的講話技巧,讓幼兒愛聽、喜歡聽、聽得懂。
2)把培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力貫穿在一日活動之中。我們知道,幼兒入園后的一切活動都在教師的視線中,他們形影不離的圍繞在教師身邊,因此,教師應(yīng)隨時了解每位幼兒語言發(fā)展的情況,有針對性的加強(qiáng)語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。
3)語言教育活動是培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力的重要途徑。為幼兒創(chuàng)設(shè)比較豐富的語言學(xué)習(xí)情景,提供幼兒語言發(fā)展需要的形式多樣的活動過程,讓幼兒在活動中語言和非語言信息互動操作,促進(jìn)他們在活動過程中學(xué)習(xí)和獲得有效的、有用的語言。
4)利用自然環(huán)境豐富幼兒的生活經(jīng)驗,為幼兒語言表達(dá)提供素材。生活是語言的源泉,只有有了豐富的生活經(jīng)驗,才能產(chǎn)生豐富的語言。因此,帶幼兒走進(jìn)自然,實地參觀、感受生活、感受真實的世界,讓幼兒不僅有說話的機(jī)會,而且有說話的內(nèi)容,這是十分重要的。
(二)家園互動方案
1.設(shè)置家教櫥窗,宣傳家教知識、保健常識,促進(jìn)幼兒健康成長。
2.使用校信通,及時與家長聯(lián)系,互通育兒信息,實現(xiàn)家園同步教育。
3.利用早晚接送幼兒之便,適時與家長交流、溝通,提高保教水平。
4.有規(guī)律的組織開展家園開放日活動,讓家長走進(jìn)教室,走近幼兒課堂,真實感受幼兒在園的一日生活,拉近家長與教師的心理距離,使他們對孩子放心,對教師放心,并對我們的保教工作多提寶貴意見。
開學(xué)初,為使幼兒順利、自然地適應(yīng)幼兒園的集體生活,家長、幼兒、教師需要加強(qiáng)溝通與交流,讓幼兒在心理上、行動上做好入園準(zhǔn)備。在思想上,開始關(guān)注有目的、有系統(tǒng)的學(xué)習(xí);在生活方面,克服依賴性,培養(yǎng)獨(dú)立性,逐步提高自理能力;在學(xué)習(xí)上,克服隨意性,變被動為主動。教師應(yīng)不斷提高自身素質(zhì),以《綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)思想,結(jié)合本班幼兒的興趣特點(diǎn),運(yùn)用多樣化的教學(xué)手段,調(diào)動幼兒多種感官,讓其通過多種渠道接受和處理信息。此,教師還需把培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我服務(wù)能力作為教學(xué)重點(diǎn)。
結(jié)束語:
計劃的完美實現(xiàn)需要我們在平日里注重細(xì)節(jié),及時反思工作中的不足和亮點(diǎn),將幼兒園教學(xué)作為一項事業(yè)而不只是工作來對待。端正自己的態(tài)度、找準(zhǔn)自己的目標(biāo)、明確自己的任務(wù),我們辛苦并快樂著!
幼兒園班務(wù)工作計劃版篇十二
新的學(xué)期開始了,我們班級將用嶄新的面貌來迎接新學(xué)期的到來,班級在原有情況下,有一名教師的更換,注入了新的力量,我們一定能辦出特色。為開展好本學(xué)期工作,故計劃如下:
一.教學(xué)方面:
1.建構(gòu)式課程的開展:
本學(xué)期,我們又更換了一套建構(gòu)式教學(xué)。建構(gòu)式教學(xué)多種途徑、多種形式的活動,為幼兒提供多元互動的建構(gòu)實踐機(jī)會。構(gòu)建式課程的每一個主題都圍繞主題脈絡(luò)有機(jī)地結(jié)合集體教學(xué)活動、日常活動、區(qū)域活動、家園共育活動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)這五個方面。這些多途徑、多形式的活動互為支持、互為補(bǔ)充。在這種情境化的、生活化的、多元互動的學(xué)習(xí)共同體中,幼兒受學(xué)習(xí)共同體的激發(fā)而產(chǎn)生行動,又以自身的行動去影響學(xué)習(xí)共同體,幼兒與學(xué)習(xí)共同體融合為一個有生命力的整體。
2.蒙氏教學(xué)的開展:
我們在原有的蒙氏教育知識經(jīng)驗上,繼續(xù)參加園內(nèi)組織的蒙氏培訓(xùn),從中可以使我們更正一些我們所存在的問題以及我們做的不到位的地方,其中加入了一些適合我國國情、適合我園發(fā)展情況的蒙氏教育。本學(xué)期我們大班著重進(jìn)行蒙氏數(shù)學(xué)教育,我們將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,制定一系列的觀察量表,真正做到對每一位孩子進(jìn)行個別指導(dǎo),在其原有基礎(chǔ)上有一定發(fā)展。
3.常規(guī)教育的發(fā)展:
良好的常規(guī)是是幼兒園一日生活、學(xué)習(xí)不可或缺的內(nèi)容,也是保證教學(xué)正常開展的重要因素。我班自小班以來一直運(yùn)用蒙氏的教育理念及兒童觀對孩子的常規(guī)進(jìn)行培養(yǎng),得到了較好的效果。我們將繼續(xù)鞏固培養(yǎng)幼兒的各項常規(guī),在大班最后一年里,將他們平平安安快快樂樂的送入小學(xué)。
4.讀經(jīng)活動的開展:
因孩子今年升入大班,一年后又即將升入小學(xué),在此,我們要做好孩子的幼小銜接工作,而其中,識字教學(xué)是備受家長關(guān)注的一個內(nèi)容。因此,我們將在開展了近兩年的讀經(jīng)教育基礎(chǔ)上,加強(qiáng)對。
唐詩。
的背誦,并將識字教學(xué)與之相結(jié)合,避免孩子在一個枯燥、乏味的環(huán)境中學(xué)習(xí),最終導(dǎo)致其產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
二.家長工作的開展。
這是上學(xué)期我們班做的比較薄弱的一個環(huán)節(jié),所以在本學(xué)期,我們將加強(qiáng)此方面的內(nèi)容。具體工作如下:
1.家園共育的開展:
上學(xué)期我班的櫥窗“家園共育”一塊沒有真正做到解決家長朋友們所關(guān)注的問題。本學(xué)期,我班將會根據(jù)家長的關(guān)注情況及時的為家長提供各方面的育兒信息,并將一些家長好的育兒經(jīng)驗同其他家長共同分享。真正做到服務(wù)于家長,搞好家園配合工作。
2.家長助教活動的開展:
家長助教活動是我園上學(xué)期新嘗試的一種充分利用家長資源開展教學(xué)的活動。上學(xué)期,在我班得到了孩子們的青睞,但在家長中普及率不夠高,家長參與的興趣也不夠濃厚。對此,我們將對此活動進(jìn)行大力的宣傳,并發(fā)動孩子來邀請爸爸媽媽們一起參與到其中來。
其次,在家長助教的教學(xué)內(nèi)容選擇上,我們要力求是貼近幼兒生活、具有教育價值的內(nèi)容。這樣才能實孩子得到全面的發(fā)展。
3.特殊家庭幼兒的家訪:
我們班級里有幾位單親家庭里的孩子,特別其中有兩位孩子的性格比較孤僻,不易與其他孩子交往,針對這樣的情況,我們老師將會對其進(jìn)行適時的家訪,對孩子的情況進(jìn)行深入的了解,并從心理上真正的幫助孩子,使其身心快樂的發(fā)展。
三.教師間工作的配合:
1.雖然我們現(xiàn)在進(jìn)行的是建構(gòu)式教學(xué),但還是應(yīng)以教師的特長來進(jìn)行一定的分科教學(xué),這樣有針對性的開設(shè)活動,才能使孩子興趣與能力共同發(fā)展。經(jīng)過商議,由我來主要負(fù)責(zé)音樂教學(xué),而由陳薪桔主要負(fù)責(zé)美術(shù)教學(xué)。
2.本學(xué)期新增設(shè)的書法課、武術(shù)課將由xx老師負(fù)責(zé),我們班上的教師一定會積極配合,并從中學(xué)習(xí),也不忘給予好的意見和建議。
幼兒園班務(wù)工作計劃版篇十三
本學(xué)期初本班新增11名學(xué)生,現(xiàn)共有學(xué)生54人,其中女生24人,男生30人。透過兩周時間觀察,在此先對幼兒在身體、認(rèn)知、社會性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析:
1、身體發(fā)展方面:
自理潛力:由于本班幼兒有許多是新生,孩子們的各項生活常規(guī)還沒有較好構(gòu)成,在生活中不能主動的用肥皂洗手有條理收拾玩具整理自己的東西。
大肌肉動作:幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡,能協(xié)調(diào)地攀登、鉆、爬喜歡用多種方法玩球。
小肌肉動作:初步學(xué)會正確握筆姿勢,正確使用剪刀,但個別孩子在這方面還欠佳。
自我保?。汉⒆觽冞€沒能很好的構(gòu)成運(yùn)動后多喝水的習(xí)慣;明白清潔衛(wèi)生的重要性,但部分孩子洗手還是有些馬虎,習(xí)慣仍有待加強(qiáng)。
2認(rèn)知發(fā)展:。
智力潛力:會比較兩個物體的差異,學(xué)會了按用途材料分類。
會初步區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、高低、強(qiáng)弱的變化,會按音樂編簡單動作與歌詞,能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化,部分孩子愛提問題,喜歡參加學(xué)習(xí)活動。
數(shù)概念:會按大小、長短、寬窄、粗細(xì)等特征排序,會從不同方向進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的排序:能辨認(rèn)5----7種圖形。
語言發(fā)展:能聽懂故事的主要情節(jié),初步學(xué)習(xí)了故事的復(fù)述,有部分幼兒在這方面還需提高主動性,加強(qiáng)練習(xí)。
3、社會性發(fā)展方面:
大部分孩子能主動的與園內(nèi)工作人員及客人打招呼,能大膽與他們交談,基本上能與同伴友好相處,在新學(xué)期還能關(guān)心新來的小朋友。懂得在生活中互助合作、團(tuán)結(jié)有愛,并具有初步的自信心。養(yǎng)成初步的是非感、愛憎感等等。但是,個別孩子有亂翻別人書包的不好習(xí)慣,不會較好的愛護(hù)公共物品。
(一)幼兒生活管理目標(biāo)1、幫忙新生學(xué)習(xí)各種生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。
2、養(yǎng)成用肥皂正確洗手的好習(xí)慣。
3、學(xué)習(xí)基本自理方法。
4、養(yǎng)成"四凈"習(xí)慣:桌面干凈、地面干凈、身上干凈,碗內(nèi)干凈。
5、繼續(xù)鞏固幼兒良好睡眠習(xí)慣。安靜就寢,睡姿正確,不蒙頭睡覺。
6、正確區(qū)分左右鞋,會系鞋帶。
(二)身體發(fā)展目標(biāo)1生長發(fā)展:身高、體重、血色素達(dá)標(biāo)。
2動作發(fā)展:走、跑、跳、鉆、爬、攀登、平衡動作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定、能自如的運(yùn)用小肌肉進(jìn)行協(xié)調(diào)活動。
3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識身體的主要器官及主要功能;懂得預(yù)防接種的重要性;在成人幫忙下明白處理常見外傷的最簡單的方法;懂得快樂有益于健康的道理。
(三)認(rèn)知發(fā)展目標(biāo):
1、興趣:喜歡與人交談、講故事、聽新聞、愛提問,愛唱、跳、做游戲,愛參加各種運(yùn)動,喜歡動手操作、觀察、實驗.
2、語言:能集中注意力,耐心傾聽別人談話,不搶著講,不亂插嘴;不打斷別人的話;會圍繞必須的話題用輪流的方式講話,能較連貫的表達(dá)自己的意思,不跑題;樂意與同伴交流,能大方在群眾中說話,逐步學(xué)會理解圖片和情景中展示的事件順序;學(xué)習(xí)正確運(yùn)用代詞、方位詞、副詞、動詞連詞和介詞等。能說簡單和完整的合成詞。能觀察圖畫書中畫面人物細(xì)節(jié),增長預(yù)知故事情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的潛力。3潛力:會運(yùn)用多種感官認(rèn)識事物。掌握日常生活中常見事物特征,初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象。會動手操作,能比較兩種差異不明顯物體的異同。能進(jìn)行簡單的文字閱讀。
(四)、社會性發(fā)展方面:
1、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解并關(guān)心周圍的同伴及成人,初步了解他們的需要和情感,會同情、關(guān)心和幫忙他人。
2、引導(dǎo)幼兒了解周圍社會機(jī)構(gòu)、交通設(shè)施、風(fēng)景名勝、明白他們與人們生活的關(guān)系,激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。進(jìn)一步了解周圍成人的勞動,懂得勞動的艱辛,懂得要尊敬勞動者,愛惜勞動成果。
3、鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的見解,能克服困難,完成任務(wù);鼓勵幼兒有始有終的做一件事,引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我控制。
3、學(xué)做小組長,能用心主動地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。能完成老師布置的任務(wù)。
日常性的家長工作:
1、針對狀況能及時主動地與家長溝通、聯(lián)系交流教育心得。
2、透過家長園地、電話交流、來園家訪等方式,宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。
階段性的家長工作:
1、家訪:有特殊狀況及時家訪,取得家長配合、及時解決問題。
2、家長會:對幼兒的在園狀況做詳細(xì)的總結(jié);分析班級孩子所存在的不足,并介紹本學(xué)期將采取的措施,期望得到家長的繼續(xù)支持。介紹中班年齡段在各方面的發(fā)展目標(biāo),期望得到家長的用心配合,使班級工作得以順利進(jìn)行。
3、家長開放日:請家長來班級觀看或參加活動,使家長以直觀方式了解幼兒園的教育資料及教育方法,直接看到幼兒在園的表現(xiàn),了解教師工作狀況,增強(qiáng)與教師的相互了解,增進(jìn)情感聯(lián)系,也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸帶給條件。
4、開展班級家委會活動。
1、創(chuàng)設(shè)安全的活動環(huán)境,排除安全隱患。
2、進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識,學(xué)習(xí)更多自我保護(hù)的方法。
1、新生報名工作。
2、穩(wěn)定幼兒情緒,謹(jǐn)防以外發(fā)生。
3、各個班級特設(shè)的制定。
4、年級組活動:中秋賞月品月餅。
5、備課,交流班級備課狀況6、早操更新10月份:。
6、商議幼兒自理潛力比賽事宜。
7、家長開放日。
8、班級特色活動的探討及教師的指導(dǎo)11月份:
9、幼兒自理潛力比賽。
10、期中檢查12月份。
11、案例分析,剖析相關(guān)教育問題。
12、幼兒涂色比賽,繪畫比賽1月份1、年級組。
活動總結(jié)。
1、整理材料,做好學(xué)期結(jié)束工作。
2、迎新活動。
幼兒園班務(wù)工作計劃版篇十四
又迎來了一個新的學(xué)期,本學(xué)期又是我的一個新的挑戰(zhàn),大班孩子在幼兒園相對來說大一點(diǎn),但是學(xué)習(xí)任務(wù)重,家長的期望又高,在這學(xué)期,我會給他們營造一個良好學(xué)習(xí)氣氛,讓他們在老師孜孜不倦的教導(dǎo)下學(xué)習(xí)、成長,現(xiàn)將本班班務(wù)工作計劃如下:
一、本班情況分析:
通過一個星期的相處,師生相處非常融洽,從他們的表現(xiàn)可以看出,他們非常向往學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。孩子的自豪感、榮譽(yù)感、自信心以及自尊心越來越強(qiáng),思維也很活躍,對大二班生活充滿憧憬。他們性格開朗、活潑、富有個性,對于別人對自己的評價表現(xiàn)得非常敏感,希望成為同伴中的佼佼者。同時,在平時生活中還有很多地方需要我們的指導(dǎo)。
二、安全。
我們高度重視安全工作,隨時將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi),遵循“安全無小事”的原則,積極妥當(dāng)?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外,同時對孩子進(jìn)行必要的安全知識教育,讓孩子建立自我保護(hù)意識,懂得在任何時候都學(xué)會保護(hù)自己和同伴的安全,避免事故的發(fā)生。
三、服務(wù)工作。
在服務(wù)方面,經(jīng)過努力和改進(jìn),孩子來的時候我會一摸二看三檢查,每天為幼兒增脫衣物,中午的時候為幼兒蓋被子,起床之后也會一摸兒看三檢查,放學(xué)會為幼兒整理衣服,爭取做到讓家長滿意,讓家長放心。
四、衛(wèi)生工作。
本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化、細(xì)致化;加強(qiáng)幼兒體能活動,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),加強(qiáng)班級、餐具消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生;每天做好晨午檢工作,發(fā)現(xiàn)問題及時解決;并培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,幫助幾個進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,放學(xué)前為幼兒做好整理工作,做到讓孩子高興家長滿意。
五、教學(xué)工作。
本學(xué)期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外,為幼兒準(zhǔn)備了家庭作業(yè)本和課堂練習(xí)本,充分利用了早讀、餐前、離園前這段時間,組織幼兒閱讀、識字、復(fù)習(xí)、做練習(xí)題;每次新知識講解過后,都積極鼓勵孩子大膽的展示自己;每周定時開展繪畫、手工活動,并及時張貼展評,讓孩子在快樂的學(xué)習(xí)中尋找信心和愛好,建立榮譽(yù)感。
六、家園聯(lián)系。
本學(xué)期更加注重了和家長的溝通,通過家園手冊的填寫和每月組織的多次家訪和電訪,及時全面地了解每位幼兒的思想變化,并給予及時的建議和意見,更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,讓家長參與到活動中來,如:觀摩課、冬季運(yùn)動會,元旦親子聯(lián)歡會等。家長對班級工作支持度高,能積極參與園里、班級的各項活動,主動和老師交流,探討孩子在生活中遇到的一些實際問題,真正起到了互動效果。
七、個人目標(biāo)。
我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒,我在學(xué)習(xí)中進(jìn)取,只要真心對待孩子,真心喜歡孩子,我相信我一定會當(dāng)好這個班主任,無愧于自己,無愧于孩子,在以后行事中我會做到做到“三緘其言,三思后行”。
大班是小學(xué)的預(yù)備班,為了和小學(xué)的要求相銜接,因此,我班二位教師對幼兒要求嚴(yán)格,在本學(xué)期的工作中,我們大班的每一個成員都將共同努力,同心協(xié)作,一起把我們的班級工作搞得更好,為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,為孩子的金色未來打下堅定的基礎(chǔ)!
幼兒園班務(wù)工作計劃版篇十五
松愉快的暑假已經(jīng)過去了,我們又要把精力投入到緊張而富有激情的工作中。本學(xué)期我們將繼續(xù)在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,繼續(xù)貫徹《新綱要》精神,在工作中不斷學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中不斷成長,努力探索新穎的教學(xué)方式,給幼兒一個獨(dú)特、快樂、安全的生活和活動環(huán)境,讓孩子開心,讓家長放心。隨著新學(xué)期的開始,特制定以下計劃:。
――優(yōu)勢表現(xiàn)。
(1)、幼兒的自理潛力已初步構(gòu)成,會自己穿脫衣服和鞋子,自己大小便。
(2)、幼兒會說簡單的普通話,能聽懂老師的普通話,并能用簡短的語言回答問題。
(3)、對幼兒園里的玩具及活動環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心,在老師的鼓勵下愿意參加各項群眾活動。
(4)、幼兒對音樂活動個性感興趣,能有興趣地跟著老師一起唱唱跳跳。
(5)、大部分幼兒、對色彩有必須的認(rèn)識,能基本畫出簡單物體的形象。
(6)、同伴間能有好相處,逐步構(gòu)成了互相幫忙的意識。
――薄弱因素分析。
(1)、安靜聽講的習(xí)慣比較差,喜歡插嘴,打斷別人的話;。
(2)在區(qū)域活動中,不能愛護(hù)地使用各種物品,做到輕拿輕放。
(3)、上課發(fā)言面不廣,大部分幼兒不能大膽舉手發(fā)言。
(4)、幼兒的合作意識缺乏。
一繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)和德育教育。
1、通過各種教學(xué)活動,提高學(xué)習(xí)興趣,掌握一些初淺的知識與技能。
2、逐步養(yǎng)成安靜聽講的好習(xí)慣,在課堂上,能大膽舉手發(fā)言,能用清晰的語句回答各種問題。
3、愿意做自己能做的事,并能為自己所表現(xiàn)出的潛力感到自豪,也能為同伴的進(jìn)步而高興。
4、對周圍新奇事物感興趣并經(jīng)常提出各種問題,繼續(xù)學(xué)著用各種感官去感知事物,喜歡觀察、探究與生活相關(guān)的社會、自然現(xiàn)象。
5、喜歡閱讀,能有順序地留意翻閱圖書,學(xué)習(xí)將語言的含義與圖像進(jìn)行聯(lián)系并能豐富地想象,能用簡短的語言講出圖書資料。
6、激發(fā)對數(shù)學(xué)的興趣,掌握初步的數(shù)概念,學(xué)習(xí)用正確的`方法數(shù)數(shù)、分類、排序等。
7、喜歡參與各項藝術(shù)活動(音樂、美術(shù)活動),學(xué)習(xí)一些表現(xiàn)美的方法,從中體驗成功的快樂。
8、樂意與同伴進(jìn)行交往合作,善于表達(dá)自己的思想,分享快樂。
9、建立值日生制度,樂意為同伴和群眾做事,學(xué)做班級小主人。
1、保證活動室的采光度,注重保護(hù)養(yǎng)幼兒眼睛,防止幼兒用眼的不正確方法。
2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食進(jìn)餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫潛力,根據(jù)天氣的變換及時更換被褥。
3、在日常的清潔工作中,我們務(wù)必做到一天一小掃、一周一大掃,并做好每一天的各項消毒工作,持續(xù)室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,持續(xù)室內(nèi)空氣流通。
4、堅持執(zhí)行消毒制度,利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品,預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。認(rèn)真書寫消毒記錄表等,并按時上交。
1、通過家長會及家訪工作,使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和資料,讓家長全方位的了解我們的教學(xué)思路,引導(dǎo)家長調(diào)整教育觀念,及時配合班級各項教育活動。虛心聽取家長的意見推薦,耐心解答家長的問題,并記錄分析改善工作,使家園教育更協(xié)調(diào)。
2、充分發(fā)揮“網(wǎng)絡(luò)”的作用,確保每周天向家長公布各項活動資料安排,并且豐富聯(lián)系欄的資料。定期在展出幼兒活動照片,讓家長充分了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的狀況。
3、樹立全心全意為家長、為幼兒服務(wù)的意識,為家長排優(yōu)解難,切實做好幼兒在園的各項保教工作。要耐心做好個別家長的配合工作,取得教育共識:要想鍛煉幼兒的潛力,家長務(wù)必解放孩子的雙手,不束縛他們,有問題讓孩子自己解決,不事事包辦代替,從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時,還要努力做好“隔代家長”的思想工作,取得他們的支持和配合。
4、充分挖掘利用家長的“才藝”資源,邀請家長參加“開放活動”等,參與幼兒園一日活動的交流。
1、慶“國慶”教育活動。
2、早操評比活動。
3、秋游活動。
4、開展重陽節(jié)尊重老人活動。
1、家長半日活動開放。
2、教育活動觀摩。
3、班級文檔檢查。
1、迎新年幼兒故事,朗誦比賽。
2、慶元旦環(huán)境布置,親子活動。
3、圣誕節(jié)主題活動。
1、期末工作總結(jié)及交流。
2、幼兒測評。
3、資料歸檔。
4、期末發(fā)展評議工作。
期望我們能在新的一學(xué)期中,將所有的工作做到更好,與孩子一起共成長!加油。
幼兒園班務(wù)工作計劃版篇十六
我們中班現(xiàn)有幼兒25名,其中男生13名,女生12名。本班幼兒經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué),在各方面較上學(xué)期有了很大進(jìn)步,尤其在生活衛(wèi)生及自理能力方面有了明顯的進(jìn)步,大多數(shù)幼兒已初步形成良好的常規(guī),能愉快,有序的融入班級的各項活動,針對本班實際及上學(xué)期中所存在的不足,在本學(xué)期將加大工作力度,把繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的行為慣及幼兒的健康安全放在首位,通過游戲等各種活動促進(jìn)幼兒想象力、創(chuàng)造能力、動手操作能力、交往能力的發(fā)展,使每個幼兒在不同的交往水平上都有明顯提高。
1、在本學(xué)期,我們中二班的工作將根據(jù)本園的工作安排,深入貫徹兩級《綱要》的精神,認(rèn)真實施新課程改革方案。認(rèn)真堅持每周二、中午的政治學(xué)和業(yè)務(wù)學(xué),學(xué)業(yè)務(wù)理論活動區(qū)與幼兒發(fā)展研討,認(rèn)真閱讀各類幼教書刊,積極參加園的各項活動,在工作中,不斷學(xué),更新觀念,時時跟上幼教改革的步伐。
2、在各領(lǐng)域中開展豐富多彩的教育活動,并將分享閱讀滲入其中。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),在各教育活動中滲透于幼兒年齡相適應(yīng)的教育目標(biāo)及教育內(nèi)容。通過談話、兒歌、故事、游戲、觀察等手段,開展各種活動,使幼兒在各個領(lǐng)域的融合中獲話得更好的發(fā)展。
3、認(rèn)真實施班內(nèi)制定的特色教育計劃,對班內(nèi)的問題及時反思、揣摩,積極參加教師交流、體會等活動,探索各課的新思路,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
4、通過多種渠道、多種形式與家長溝通,搞好家園互動,挖掘家長資源和社區(qū)資源,拓寬教育空間,發(fā)揮家長優(yōu)勢,實現(xiàn)同步教育。
({一}、教育教學(xué)方面:
1、歸整幼兒常規(guī),培養(yǎng)良好慣。
(1)堅持每天引導(dǎo)幼兒高興入園的,養(yǎng)成良好的學(xué)慣,并能主動有禮貌的打招呼。
(2)培養(yǎng)幼兒爭做小榜樣的積極性,能自覺、自律爭取每周都加入到紅星榜的行列中。
(3)幼兒勞動慣和生活自理能力、同情心和責(zé)任心的培養(yǎng)深入貫徹在一日生活的各個環(huán)節(jié)。
2、做好活動區(qū)的創(chuàng)設(shè)與開展工作:
為了讓幼兒在活動區(qū)中真正“活”起來,讓幼兒在做做玩玩中開發(fā)智力,提高能力,并且讓活動區(qū)為集體服務(wù),引導(dǎo)幼兒參與活動區(qū)的創(chuàng)設(shè),滿足同一年齡階段不同幼兒的需要,根據(jù)教育目標(biāo)主題轉(zhuǎn)變,定期進(jìn)行材料的更換投放,并在實踐中進(jìn)行總結(jié)研究。
3、分享閱讀與一日生活有機(jī)結(jié)合:
尊重幼兒的年齡特點(diǎn),通過談話、兒歌、故事、游戲、觀察等手段開展各種活動。將分享閱讀滲透于各個教育領(lǐng)域之中,讓幼兒在各個領(lǐng)域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀慣。
4、定期進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)與更新:
通過參觀學(xué)培訓(xùn)在實踐中互相取長補(bǔ)短,提高對環(huán)境創(chuàng)設(shè)的`認(rèn)識,鼓勵幼兒積極動手創(chuàng)作,突出主題性、教育性、共同布置環(huán)境,使環(huán)境與課程結(jié)合,與幼兒結(jié)合,讓環(huán)境為課程服務(wù),為幼兒發(fā)展服務(wù),讓幼兒在寬松的環(huán)境中獲得發(fā)展。
(二)、采用不同方式,加強(qiáng)家長工作的力度:
(1)利用來園、離園時間與家長進(jìn)行交流。
(2)定時召開家長會,向家長匯報幼兒的成長過程。
(3)充分利用每周周四、周五與家長集中交流的時間進(jìn)行交流。
(4)針對晚接的幼兒利用便條的方式進(jìn)行溝通。
(三)、衛(wèi)生保健方面:
2、認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作,嚴(yán)格執(zhí)行《各種物品洗刷消毒制度》并認(rèn)真填寫消毒記錄。搞好幼兒查體和季度測量,并及時將測查結(jié)果反饋給家長;做好疾病預(yù)防工作,做到“早發(fā)現(xiàn)、早治療”。
3、做到環(huán)境衛(wèi)生保持整潔,通過每天一小掃,每周一大掃的方式給幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈舒適的生活環(huán)境。
4、做好幼兒帶量食譜工作,引導(dǎo)幼兒不挑食、不剩飯,養(yǎng)成良好的進(jìn)餐慣,保證幼兒營養(yǎng)均衡。
5、認(rèn)真做好班級物品安全,發(fā)現(xiàn)問題及時上報并及時修理,做到預(yù)防于末然,班級物品定期清點(diǎn),做到人走燈滅。人走水停等,值晚班教師鎖好門窗,保證班級財產(chǎn)安全。
6、妥善保管好藥品,并做好用藥記錄,按時定量給幼兒服用。