教科書
45、教科書及其作用。
答：是根據課程標準編制的、系統(tǒng)反映學科內容的教學用書。它以準確的語言和鮮明的圖表等，明晰而系統(tǒng)地闡述課程標準所規(guī)定的教學內容。
作用：(1)教科書是學生在學校獲得系統(tǒng)知識、進行教學的主要材料。(2)教科書是教師進行教學的主要依據。(3)教科書是統(tǒng)籌教學與各種活動的根據。
46、教師怎樣才能做到正確使用教科書？
答：(1)認真鉆研和深刻理解教科書中各章、節(jié)、目之間以及各篇課文之間的聯系，從整體上掌握教科書的框架、脈絡、知識、技能體系，并且通過教學，使學生也要對其正確理解和大體掌握。
(2)透徹理解教科書中每個章節(jié)的內容，備課時圍繞教學重點、難點和關鍵來設計教學過程，設法調動一切教學手段，把重點和難點化為學生可以接受的信息。
(3)充分利用教科書，包括有關圖表、附錄等，都應當給予重視。
(4)由于新的科學成果尚未在教科書中及時得到反映，教師還應根據教學目標和學生知識基礎等實際情況，靈活引進適合學生年齡特點、學生能理解的有關學科的新知識。
(5)結合本地區(qū)的需要，適當補充本民族、本地區(qū)的鄉(xiāng)土材料。(6)指導學生充分運用好教科書。
45、教科書及其作用。
答：是根據課程標準編制的、系統(tǒng)反映學科內容的教學用書。它以準確的語言和鮮明的圖表等，明晰而系統(tǒng)地闡述課程標準所規(guī)定的教學內容。
作用：(1)教科書是學生在學校獲得系統(tǒng)知識、進行教學的主要材料。(2)教科書是教師進行教學的主要依據。(3)教科書是統(tǒng)籌教學與各種活動的根據。
46、教師怎樣才能做到正確使用教科書？
答：(1)認真鉆研和深刻理解教科書中各章、節(jié)、目之間以及各篇課文之間的聯系，從整體上掌握教科書的框架、脈絡、知識、技能體系，并且通過教學，使學生也要對其正確理解和大體掌握。
(2)透徹理解教科書中每個章節(jié)的內容，備課時圍繞教學重點、難點和關鍵來設計教學過程，設法調動一切教學手段，把重點和難點化為學生可以接受的信息。
(3)充分利用教科書，包括有關圖表、附錄等，都應當給予重視。
(4)由于新的科學成果尚未在教科書中及時得到反映，教師還應根據教學目標和學生知識基礎等實際情況，靈活引進適合學生年齡特點、學生能理解的有關學科的新知識。
(5)結合本地區(qū)的需要，適當補充本民族、本地區(qū)的鄉(xiāng)土材料。(6)指導學生充分運用好教科書。