心得體會(huì)的寫(xiě)作可以促使我們更加注重細(xì)節(jié),從中挖掘出更多有益的信息和啟示。要寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì),我們需要發(fā)掘自己的思維深度和理解廣度。如果你對(duì)寫(xiě)心得體會(huì)感到困惑,不妨看看以下范文,或許能找到靈感。
回母校宣講心得體會(huì)篇一
作為華為公司的創(chuàng)始人和CEO,任正非是當(dāng)今中國(guó)企業(yè)家的代表性人物。想必,很多人都想聽(tīng)聽(tīng)他的經(jīng)驗(yàn)和思考。為此,我近日參加了任正非在他的母校享利中學(xué)舉行的宣講會(huì)。在這個(gè)教育場(chǎng)所,任正非講述了他的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和企業(yè)管理理念,讓我深受啟發(fā)和感動(dòng)。
首先,任正非母校的宣講會(huì)是一次非常難得的機(jī)會(huì)。任正非不僅分享了他們公司的創(chuàng)業(yè)故事和經(jīng)驗(yàn),而且還鼓勵(lì)青年創(chuàng)業(yè)并講述了自己的一些想法和看法。在他的演講中,他強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新和追求卓越的重要性,以及如何在全球范圍內(nèi)建立公司和領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)偉大的團(tuán)隊(duì)。整個(gè)過(guò)程充滿(mǎn)了啟迪和振奮,使我們意識(shí)到,參與并學(xué)習(xí)他的經(jīng)驗(yàn)是多么的珍貴。
其次,任正非在演講中提到了華為公司的核心理念,這些理念除了一定程度上適用于企業(yè)內(nèi)部管理以外,更適用于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。其中,任正非最強(qiáng)調(diào)的是“突破自我、持續(xù)創(chuàng)新”的思想,這種思想不僅適用于企業(yè)創(chuàng)新,也適用于個(gè)人成長(zhǎng)。只有不斷跳出自己的舒適區(qū),才能夠在生活和工作中實(shí)現(xiàn)更多的成功。
第三,在演講中,任正非不斷提到時(shí)代和環(huán)境的變遷,強(qiáng)調(diào)了適應(yīng)環(huán)境變化的重要性。這使我意識(shí)到,時(shí)代、社會(huì)和市場(chǎng)的變化是不可避免的,如果我們不適應(yīng)變化,就會(huì)被淘汰和取代。因此,我們必須不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)變化,以便在不斷變化的社會(huì)中生存和發(fā)展。
第四,在演講中,任正非提到了領(lǐng)導(dǎo)力和敬畏的概念。華為公司一直將“敬畏”視為核心價(jià)值之一,認(rèn)為敬畏是企業(yè)文化的重要基石。他告訴我們,一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該懷著敬畏之心,才能贏得別人的敬重和勝任自己的工作。這讓我從領(lǐng)導(dǎo)的角度重新審視了自己,強(qiáng)調(diào)了個(gè)人的行為和精神,讓我意識(shí)到敬畏的重要性并通過(guò)這個(gè)方向指引了我自己的發(fā)展。
最后,在整個(gè)演講過(guò)程中,任正非重新定義了企業(yè)幸福指數(shù)的概念。他和他的團(tuán)隊(duì)認(rèn)為,員工滿(mǎn)意度是企業(yè)成功的重要因素之一。在他的眼中,員工的幸福感對(duì)于公司的發(fā)展至關(guān)重要,因此,他強(qiáng)調(diào)了公司在團(tuán)隊(duì)建設(shè)和員工福利上的投入。這啟示我們從另一個(gè)角度看待公司價(jià)值,讓我們更了解企業(yè)和員工之間的真正關(guān)系。
總之,任正非母校宣講會(huì)是一次難得的機(jī)會(huì)。在任正非的演講中,我們不僅能夠窺見(jiàn)公司的經(jīng)驗(yàn)和觀(guān)點(diǎn),還能深入探討個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的重要性。這次經(jīng)歷對(duì)我個(gè)人而言是一次難忘的經(jīng)驗(yàn),它將幫助我在未來(lái)的生活和工作中更加自信和堅(jiān)定。我相信,在任正非的引領(lǐng)下,華為公司一定會(huì)不斷發(fā)展壯大,成為一個(gè)更加優(yōu)秀和具有影響力的企業(yè)。
回母校宣講心得體會(huì)篇二
最近,我參加了母校的宣講會(huì),對(duì)我大學(xué)的發(fā)展歷程、辦學(xué)特色、學(xué)科優(yōu)勢(shì)等有了更加深入的了解,同時(shí)也思考了這些對(duì)我的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)的意義。
第二段:回顧母校發(fā)展歷程。
在宣講會(huì)上,我了解到母校已經(jīng)經(jīng)歷了一個(gè)多世紀(jì)的歷史,從最初的私立學(xué)校到現(xiàn)在的國(guó)立大學(xué),不斷的轉(zhuǎn)型發(fā)展、追求卓越,始終堅(jiān)持以人才培養(yǎng)為核心任務(wù)?,F(xiàn)在的母校是國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的高等教育機(jī)構(gòu)之一,歷經(jīng)若干代人的執(zhí)筆,已經(jīng)成為一部文化名片,代表著學(xué)術(shù)和人文的高峰。
第三段:介紹母校優(yōu)勢(shì)。
在宣講過(guò)程中,我重溫了母校一直以來(lái)的辦學(xué)理念和教育方針,認(rèn)識(shí)到母校教育的獨(dú)特之處和優(yōu)勢(shì)。母校在教育教學(xué)上一直秉承著緊貼國(guó)家和行業(yè)前沿的理念,堅(jiān)持“卓越的教學(xué)、優(yōu)秀的科研、社會(huì)責(zé)任”的辦學(xué)方向,為學(xué)生提供了豐富的教育資源和廣闊的發(fā)展空間。
第四段:思考母校對(duì)職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)的意義。
母校的宣講會(huì)給我很大的啟示,讓我認(rèn)識(shí)到職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)之間的緊密關(guān)系。學(xué)生在母??梢垣@得全方位、跨學(xué)科的教育,不僅可以學(xué)到扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),還可以獲得廣泛的社會(huì)認(rèn)同、知識(shí)涵養(yǎng)和人生價(jià)值的提升。在我看來(lái),以母校為背景的職業(yè)發(fā)展的成功,不僅取決于知識(shí)和專(zhuān)業(yè)的積累,還要注重綜合素質(zhì)的塑造和人生甘苦的體驗(yàn)。我認(rèn)為,在今后的求職過(guò)程中,我可以通過(guò)母校的教育,實(shí)現(xiàn)新時(shí)代青年知識(shí)、見(jiàn)識(shí)和心境的全面提升。
第五段:總結(jié)。
通過(guò)參加母校的宣講會(huì),我對(duì)母校的校史、辦學(xué)特色有了更深的了解,同時(shí)對(duì)個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)也有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。我相信,在母校的培養(yǎng)下,我能夠更加從容地面對(duì)人生的種種挑戰(zhàn),實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和理想。我將始終珍視母校所賦予我的機(jī)會(huì)和榮譽(yù),在未來(lái)的日子里為母校的榮譽(yù)和發(fā)展繼續(xù)貢獻(xiàn)自己的力量。
回母校宣講心得體會(huì)篇三
大學(xué)母校宣講是指母校向即將步入社會(huì)的畢業(yè)生宣傳介紹本校情況和如何順利就業(yè)的一種活動(dòng)。宣講會(huì)通常由一位校領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì),攜帶一支由優(yōu)秀校友組成的團(tuán)隊(duì),前往各地的學(xué)校、會(huì)場(chǎng)等地,為學(xué)生提供最新的招聘信息,分享親身經(jīng)歷和成功經(jīng)驗(yàn)。這是一個(gè)重要的機(jī)會(huì),讓我們了解母校的發(fā)展與成就,同時(shí)也提醒著我們要珍惜大學(xué)時(shí)光,努力為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
第二段:了解母校的成就與發(fā)展(展示感激之情)。
通過(guò)大學(xué)母校宣講會(huì),我深刻感受到母校的發(fā)展之大、成就之偉。在宣講過(guò)程中,校領(lǐng)導(dǎo)和校友們向我們介紹了母校最新取得的科研成果、學(xué)校的硬件設(shè)施和實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)。這些成就讓我感到自豪與敬佩,也讓我更加有信心面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。這些母校的發(fā)展成就不僅是給我們樹(shù)立了榜樣,也激發(fā)了我們對(duì)未來(lái)的熱情和追求。
第三段:校友分享的成功經(jīng)驗(yàn)(積累求職經(jīng)驗(yàn))。
在大學(xué)母校宣講中,校友們紛紛分享了自己在就業(yè)市場(chǎng)中的成功經(jīng)驗(yàn)。他們與我們分享了他們的求職心得和經(jīng)歷,給予了我們寶貴的建議和指導(dǎo)。他們告訴我們要如何制定職業(yè)規(guī)劃,如何提升自我,如何利用社會(huì)資源尋找匹配的職位。這些建議對(duì)我們這些即將畢業(yè)的學(xué)生非常有幫助,讓我們對(duì)未來(lái)的就業(yè)市場(chǎng)有了更清晰的了解,并且為我們的求職之路提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第四段:宣講給我們的啟示(珍惜大學(xué)生活)。
大學(xué)母校宣講給我們帶來(lái)了許多啟示。通過(guò)了解到母校在各個(gè)領(lǐng)域的成就和發(fā)展,我們深刻意識(shí)到大學(xué)是一個(gè)學(xué)術(shù)和人才培養(yǎng)的搖籃。而且,通過(guò)校友的分享和指導(dǎo),我們明白了去適應(yīng)和把握職業(yè)機(jī)遇的重要性。因此,我們要珍惜大學(xué)時(shí)光,勤奮學(xué)習(xí),積極參與實(shí)踐,培養(yǎng)自己的能力和競(jìng)爭(zhēng)力,為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段:感悟與展望(對(duì)未來(lái)的期待)。
通過(guò)大學(xué)母校宣講會(huì),我深刻認(rèn)識(shí)到大學(xué)的價(jià)值和意義。宣講會(huì)提醒我要珍惜大學(xué)時(shí)光,扎實(shí)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。我希望自己能夠在這個(gè)時(shí)光中成長(zhǎng)為一名全面發(fā)展、社會(huì)需要的人才。同時(shí),我也期待著將來(lái)站在宣講團(tuán)的那一天,為我的母校向更多的學(xué)子傳遞成功與喜悅。母校宣講心得的體會(huì),將成為我?jiàn)^斗的動(dòng)力與信念。
總結(jié):
大學(xué)母校宣講是一種展示和互動(dòng)的平臺(tái),通過(guò)宣講會(huì),我們不僅了解到母校的成就與發(fā)展,還能獲得寶貴的求職經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)。宣講會(huì)喚醒了我們對(duì)大學(xué)時(shí)光的珍惜,提醒我們要為自己的未來(lái)奮斗努力。通過(guò)宣講會(huì)的心得體會(huì),我們能夠更好地理解大學(xué)的價(jià)值和意義,樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值取向。我相信,通過(guò)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我們一定能夠?yàn)樽约旱奈磥?lái)創(chuàng)造更加美好的人生。
回母校宣講心得體會(huì)篇四
情系母校線(xiàn)上宣講是一項(xiàng)以讓研究生回到母校,回到研究生時(shí)代的心理狀態(tài)中,提高自身能力、突破自我邊界為目的的活動(dòng)。本人也非常有幸能夠參加這項(xiàng)活動(dòng),從中收獲頗豐。在這里,我想分享一下我對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)的體會(huì)和思考。
第二段:分享經(jīng)歷。
活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)通過(guò)線(xiàn)上宣講的方式,讓我們?cè)诓煌恢玫膶W(xué)者和領(lǐng)導(dǎo)可以直接與我們交流溝通,給我們帶來(lái)了一種全新的體驗(yàn)。通過(guò)聽(tīng)老師們說(shuō)出的一些話(huà),讓我對(duì)未來(lái)的工作和生活又加深了一些認(rèn)知。尤其是對(duì)于一些專(zhuān)業(yè)問(wèn)題,聽(tīng)了他們的講解之后,我對(duì)一些原本不理解的知識(shí)點(diǎn)也有了更加深入的了解。
第三段:收獲與體悟。
這樣的活動(dòng)在我們?nèi)粘5墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中真的帶來(lái)了很大的好處。尤其在這近來(lái)面臨新冠疫情的影響下,不少學(xué)生無(wú)法返校,通過(guò)線(xiàn)上宣講,我們不但能和母校保持聯(lián)系,感受到學(xué)校的溫暖,更能讓我充分感受到母校對(duì)我的關(guān)懷以及對(duì)以后事業(yè)的引導(dǎo)。在最真實(shí)的情景中,學(xué)生們能夠獲取到最真實(shí)的母校理念,達(dá)到增強(qiáng)自己的職業(yè)規(guī)劃和自立能力的目的。
第四段:展望未來(lái)。
相信在未來(lái)的日子里,不僅是我們個(gè)人,也包括其他廣大師生,都將有機(jī)會(huì)得到這樣的活動(dòng)機(jī)會(huì),更好的了解和關(guān)注母校的發(fā)展,同時(shí)也讓我們更好地了解自己在專(zhuān)業(yè)上的不足,找到自我的價(jià)值之所在,為我們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和保障。
第五段:總結(jié)。
回到家校,情系母校不僅是一種責(zé)任,更是一種使命。通過(guò)這樣的線(xiàn)上宣講,讓我們與母校心有靈犀相通,更加堅(jiān)定了我們與母校,與家庭的深入情感。這種情感是時(shí)刻縈繞在我們心中的,他將會(huì)幫助我們鑄就一份深深的家校情,激勵(lì)我們?cè)谑聵I(yè)的道路上不斷發(fā)展壯大,不斷向前。
回母校宣講心得體會(huì)篇五
作為一位母校的優(yōu)秀學(xué)子,我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于母校的宣講會(huì)。這個(gè)宣講會(huì)不僅使我更加了解了母校的發(fā)展和未來(lái)的規(guī)劃,也為我提供了許多啟發(fā)和反思。下面我將分享一下我的心得體會(huì)。
首先,我受益于母校宣講會(huì)所提供的詳細(xì)信息。宣講會(huì)中,母校的領(lǐng)導(dǎo)向我們介紹了母校的發(fā)展歷程以及未來(lái)的規(guī)劃和目標(biāo)。我了解到母校將秉承“自強(qiáng)不息,厚德載物”的辦學(xué)理念,注重培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和國(guó)際眼光的人才。母校還著重強(qiáng)調(diào)了對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的重要性,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。這些信息讓我深感母校不僅關(guān)注學(xué)術(shù)成就,也注重學(xué)生的品德修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)。
其次,宣講會(huì)中的校友分享讓我受到很大啟發(fā)。母校的校友們分別從不同的行業(yè)和領(lǐng)域分享了自己的人生經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)發(fā)展歷程。他們帶給我了很多經(jīng)驗(yàn)和智慧,讓我對(duì)未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃有了更加明確的思路。同時(shí),他們也讓我明白了成功并非一蹴而就,需要不斷努力和堅(jiān)持。通過(guò)校友們的分享,我深刻體會(huì)到了母校培養(yǎng)人才的目標(biāo)和精神,也更加深入地認(rèn)識(shí)到了自己所承擔(dān)的責(zé)任和使命。
宣講會(huì)中的座談交流環(huán)節(jié)也給我留下了深刻的印象。在與母校的領(lǐng)導(dǎo)和校友進(jìn)行對(duì)話(huà)的過(guò)程中,我深感母校對(duì)學(xué)生們的關(guān)心和重視。他們不僅耐心地回答了我們的問(wèn)題,也給予了我們?cè)S多寶貴的建議?;卮饐?wèn)題時(shí),他們對(duì)我們提到的一些困惑和疑慮都給予了明確的解答。這讓我深感母校是一個(gè)注重學(xué)生發(fā)展和教育質(zhì)量的學(xué)府。同時(shí),座談交流環(huán)節(jié)也增進(jìn)了校友與學(xué)生之間的交流和聯(lián)系,為我們以后的發(fā)展提供了寶貴的人脈資源。
宣講會(huì)還讓我對(duì)自己的未來(lái)有了更明確的規(guī)劃和目標(biāo)。通過(guò)了解母校的發(fā)展規(guī)劃和目標(biāo),我意識(shí)到作為學(xué)子,我們有責(zé)任為自己的未來(lái)奮斗并為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。宣講會(huì)中校友們的分享和指導(dǎo)也讓我認(rèn)識(shí)到了個(gè)人努力和學(xué)習(xí)的重要性。作為一名學(xué)生,我應(yīng)該積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)、拓寬自己的專(zhuān)業(yè)視野,努力鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,為將來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后,宣講會(huì)讓我對(duì)母校充滿(mǎn)了自豪感。母校的發(fā)展成就和校友的光輝事跡讓我深感自豪。我為自己能夠成為母校的一員而自豪,同時(shí)也為母校所取得的成就而自豪。宣講會(huì)給了我更多了解母校的機(jī)會(huì),增強(qiáng)了我對(duì)母校的認(rèn)同感和歸屬感。作為一名母校的學(xué)生代表,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),為母校爭(zhēng)光,為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。
通過(guò)這場(chǎng)母校宣講會(huì),我受益匪淺,收獲頗多。我將會(huì)緊密團(tuán)結(jié)在以創(chuàng)世紀(jì)為主題的宣講會(huì)所展現(xiàn)的母校中華擔(dān)當(dāng)?shù)木?,努力奮進(jìn),創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
回母校宣講心得體會(huì)篇六
作為一名母校的學(xué)生,我有幸參加了母校的宣講會(huì)。這是一次令人難以忘懷的經(jīng)歷,我從中收獲了很多關(guān)于學(xué)習(xí)、就業(yè)和人生的寶貴經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中,我將分享我的宣講心得和體會(huì)。
第二段:對(duì)學(xué)習(xí)的理解。
宣講會(huì)上,母校的老師和校友分享了很多對(duì)學(xué)習(xí)的理解。我記得,一位校友說(shuō)過(guò):“不管你學(xué)習(xí)什么,都要追求獨(dú)立思考和探索的能力?!蔽液苁軉l(fā),明白了學(xué)習(xí)的目的不僅是為了取得成績(jī),更是為了培養(yǎng)自己的思維能力和創(chuàng)新精神。同時(shí),我也認(rèn)識(shí)到,課堂學(xué)習(xí)并不是學(xué)習(xí)的全部,課外閱讀、社會(huì)實(shí)踐和自我提升同樣重要,這些都能幫助我們更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。
第三段:就業(yè)觀(guān)念的改變。
很多母校的校友都已經(jīng)走出校門(mén),他們分享了他們的就業(yè)經(jīng)歷和心得。他們的經(jīng)歷讓我明白了就業(yè)觀(guān)念的改變。他們強(qiáng)調(diào)了實(shí)習(xí)的重要性,認(rèn)為實(shí)習(xí)是了解職場(chǎng)的一種良好途徑。同時(shí),他們也提醒我們,找工作是一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程和持續(xù)的努力,需要建立廣泛的人脈和線(xiàn)下交流機(jī)會(huì),以增加自己的就業(yè)機(jī)會(huì)。
第四段:自我認(rèn)知的提升。
宣講會(huì)讓我不僅對(duì)學(xué)習(xí)和就業(yè)有了更好的認(rèn)識(shí),也提升了我的自我認(rèn)知。母校的老師和校友都強(qiáng)調(diào)了對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和塑造,指出了“自己認(rèn)為最擅長(zhǎng)的”,往往就是“自己需要提升的”。他們建議我們要不斷地嘗試新事物,不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),盡可能地探索自己潛在的可能性和優(yōu)勢(shì)。
第五段:總結(jié)與展望。
母校的宣講會(huì)是一次難得的機(jī)會(huì),讓我感受到了母校的教育理念和氛圍。通過(guò)這次宣講會(huì),我不僅吸收了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),也提升了自身的價(jià)值和認(rèn)知。感謝母校的安排和組織,我會(huì)牢記這次經(jīng)歷,并以它為契機(jī),不斷提升自己,更好地?fù)肀磥?lái)。
回母校宣講心得體會(huì)篇七
“情系母校線(xiàn)上宣講”是一種新的方式,讓畢業(yè)多年的校友們能夠有機(jī)會(huì)回到母校,與現(xiàn)在的學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解。在疫情如此嚴(yán)峻的情況下,線(xiàn)上宣講變得愈加普及和重要。本文將分享我參與“情系母校線(xiàn)上宣講”活動(dòng)的心得體會(huì)。
第二段:準(zhǔn)備工作。
在線(xiàn)上宣講之前,我認(rèn)真準(zhǔn)備了內(nèi)容,包括自己的經(jīng)歷和故事,以及對(duì)于學(xué)生們關(guān)心的話(huà)題的見(jiàn)解。同時(shí),考慮到線(xiàn)上宣講是一種新的方式,我也特別留意了如何更好地與聽(tīng)眾互動(dòng),以及如何吸引他們的注意力。
在線(xiàn)上宣講過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)了一些優(yōu)點(diǎn)。首先,可以更加方便地與聽(tīng)眾溝通,不僅可以通過(guò)文字和語(yǔ)音進(jìn)行交流,還可以輔以圖片、視頻等多媒體形式;其次,宣講時(shí)間會(huì)被更好地控制,不會(huì)受到場(chǎng)地和時(shí)間的限制。然而,線(xiàn)上宣講也存在一些問(wèn)題,比如互動(dòng)不是很直接,以及可能會(huì)出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題影響宣講的質(zhì)量等。
第四段:反思與建議。
通過(guò)這次線(xiàn)上宣講,我認(rèn)為自己還有很多需要提高的地方。首先,需要更好地掌握宣講的節(jié)奏,讓聽(tīng)眾更容易理解我的觀(guān)點(diǎn);其次,需要更好地掌握工具和技巧,讓線(xiàn)上宣講效果更好。對(duì)于學(xué)校的老師和學(xué)生,我想說(shuō)的是,線(xiàn)上宣講的效果肯定不會(huì)趕上現(xiàn)場(chǎng)宣講,但這種方式也是非常好的互動(dòng)平臺(tái)。給學(xué)生們提供優(yōu)秀的資源和機(jī)會(huì),以更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),這是非常重要的。
第五段:總結(jié)。
總的來(lái)說(shuō),“情系母校線(xiàn)上宣講”是一項(xiàng)非常重要和有益的活動(dòng),它可以讓校友們回到母校,與現(xiàn)在的學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解,也讓學(xué)生們更好地了解行業(yè)和社會(huì)的發(fā)展。在線(xiàn)上宣講中,我們需要好好準(zhǔn)備,增強(qiáng)能力,在交流中學(xué)習(xí),讓這項(xiàng)活動(dòng)更好地發(fā)揮作用。
回母校宣講心得體會(huì)篇八
五年的時(shí)光,好像匆匆走過(guò),又好像有些漫長(zhǎng)?,F(xiàn)在,我已經(jīng)步入了五年級(jí)的下學(xué)期,這讓我悲喜交加。悲是因?yàn)槲壹磳⒁统ο嗵幍睦蠋?、同學(xué)們分別了;喜是因?yàn)槲覍?huì)學(xué)習(xí)到更多新知識(shí)。
回顧五年來(lái)走過(guò)的路程,不知老師們?yōu)槲覀冑M(fèi)了多少心思,操心多少次;不曉得在多少個(gè)夜里,老師開(kāi)著燈,為我們不辭辛苦地批改作業(yè)。老師們盡心盡力地教育我們,讓我們從無(wú)知的兒童變成了稍有知識(shí)的少年。
我敬愛(ài)的老師?。∈悄鸀槲议_(kāi)啟了學(xué)習(xí)的大門(mén);是您引領(lǐng)我步入知識(shí)的殿堂;是您帶我遨游在知識(shí)的海洋;是您幫助我建造知識(shí)的寶庫(kù)。您的諄諄教誨,我永遠(yuǎn)會(huì)銘記在心;您的嘔心瀝血,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。您像辛勤的園丁,將知識(shí)的甘露澆灌在茁壯成長(zhǎng)的鮮花上;您像陽(yáng)光,溫暖人們的心靈。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”老師為了我們付出了許多許多,卻不求一點(diǎn)一滴的回報(bào)。
親愛(ài)的同學(xué)們,這五年中,我們經(jīng)歷過(guò)酸甜苦辣。我們一起奮斗,一起進(jìn)步,一起成長(zhǎng),一起歡笑。雖然我們將分開(kāi),但轉(zhuǎn)念一想,我們將會(huì)離自己的夢(mèng)想更進(jìn)一步,難道這不值得興奮嗎?“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰?!辈徽撐覀兩硖幒畏?,但我們的友情就如同一朵朵臘梅花,任冰雪拍打,卻依然挺立、綻放,堅(jiān)強(qiáng)不屈地生長(zhǎng),并散發(fā)著沁人心脾的縷縷幽香。我們前方的路難免會(huì)有坎坷,但只要有勇氣和信心,就一定會(huì)沖破艱難險(xiǎn)阻,到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。
母校那碧綠的操場(chǎng)中的每個(gè)地方,都留著我們的腳印和歡聲笑語(yǔ);那五年四班有著我們一起奮斗過(guò)的汗水;那國(guó)旗中記載著我們?cè)谏靸x式時(shí)莊嚴(yán)的情景。
五年的情誼,難舍難分。這五年中發(fā)生的事情,猶如一張張相片而記憶就是一本相冊(cè),將這些點(diǎn)滴的事情保存在我的心中。
母校,請(qǐng)放心。我們會(huì)努力,會(huì)奮發(fā),會(huì)騰飛!現(xiàn)在,我們以您為榮。但將來(lái),您一定會(huì)以我們?yōu)闃s!
回母校宣講心得體會(huì)篇九
初中后就沒(méi)怎么接觸小學(xué)的母校,所以上高中后回初中,感覺(jué)特別激動(dòng),嗨……小孩就是小孩。我的目光打從一進(jìn)辦公室門(mén),便開(kāi)始搜尋教過(guò)我的老師的蹤影,邊走著,內(nèi)心好像有什么東西要迸發(fā)。是淚水將決堤?還是心潮的暗涌?我不知道,心中充斥著n年前師生之間的種種畫(huà)面。它們現(xiàn)在離我遠(yuǎn)去了。
我的目光同腳步一起停了一下,因?yàn)檠矍熬眠`了的老師正背用著我用他那熟悉又陌生的姿勢(shì)批改著作業(yè),那背影同樣熟悉又陌生。我重新拾起的腳步慢了,口中一聲“卓彬老師”呼之欲出。這位看似年幼卻已經(jīng)很老的老師曾經(jīng)用書(shū)敲打過(guò)我的頭,曾疼愛(ài)過(guò)我欺負(fù)過(guò)我……受不了了再不叫眼淚就要出來(lái)了――“卓彬老師!”
這個(gè)兒子都那么高卻仍像20多歲的臉看了看我――“哎?py!”,他認(rèn)出了我,眼睛瞪得老大。他的第1句話(huà)我忘了,只記得后來(lái)竟然跟我討論起誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)交往了,誰(shuí)誰(shuí)在哪個(gè)中學(xué)學(xué)得怎樣。瞧這世道新鮮的,感興趣這些。
聊了一節(jié)課,我?guī)退牧司眠`了的`初二物理考卷,匆匆地去拿畢業(yè)證了。這辦公室,到這補(bǔ)課補(bǔ)了3年的熟悉又陌生辦公室,我再也坐不進(jìn)來(lái)了。出校門(mén),遠(yuǎn)處一個(gè)熟悉的身影漸漸向我靠近――那是3年來(lái)最疼偶的班主任張靈。很熟悉的一身衣裙。曾經(jīng)的,她平時(shí)見(jiàn)到我不管我表現(xiàn)怎樣,不管刮風(fēng)下雨還是走著或站著都是有話(huà)對(duì)我“教導(dǎo)”的。什么穿啥吃啥她都會(huì)寒喧幾下。當(dāng)時(shí)不乖的我,見(jiàn)到她還得躲著她。是人都怕羅唆,尤其被班主任天天叫去“教導(dǎo)”式的羅唆。
上次聚會(huì)我沒(méi)有來(lái),又隔了一個(gè)學(xué)期沒(méi)來(lái)……。
轉(zhuǎn)過(guò)頭,只有灰蒙蒙天空……。
11月8日,我和四個(gè)同事來(lái)到湖南省寧鄉(xiāng)師范學(xué)校參加長(zhǎng)沙市首批骨干教師培訓(xùn),因這樣我又回到了闊別已經(jīng)的母?!獙庎l(xiāng)師范!寧師是我成長(zhǎng)的搖籃,她決定了我的人生取向。當(dāng)我十二年后重新站在母校的大門(mén)口時(shí),才知道現(xiàn)在母校擁有這么多的身份:長(zhǎng)沙市信息技術(shù)職業(yè)學(xué)校、長(zhǎng)沙市小學(xué)骨干教師培訓(xùn)基地、湖南省小學(xué)骨干教師培訓(xùn)基地——恭祝母校在不斷地發(fā)展與壯大之中,愿母校有更美好的未來(lái)!
重返母校的我自然的想起在這學(xué)習(xí)和生活時(shí)的情景:冬日在寧鄉(xiāng)玉潭鎮(zhèn)的大街上進(jìn)行冬季長(zhǎng)跑;在校園內(nèi)古老的銀杏樹(shù)下早讀;在四樓的'教室和同學(xué)一起學(xué)習(xí);在操場(chǎng)的跑道上參加5000米長(zhǎng)跑;在寢室的被子里打著手電筒看書(shū),以迎接學(xué)校的考試及自學(xué)考試……我和同來(lái)的幾個(gè)進(jìn)修的同事開(kāi)玩笑的說(shuō),在寧師唯一的遺憾就是沒(méi)有談戀愛(ài)。他們都笑了,似有同感。
重返母校的我自然忘不了拜訪(fǎng)我的班主任李水生老師:是他給了我在寧師更好的學(xué)習(xí)機(jī)遇,剛進(jìn)寧師的我入學(xué)成績(jī)排在班上第38名,但我沒(méi)想到班主任提名讓我當(dāng)班長(zhǎng),而且一當(dāng)就是三年;是他教給了我做人的基本道理,讓我在寧師發(fā)奮學(xué)習(xí),努力搞好班級(jí)工作,最終在寧師成為一名光榮的中共預(yù)備黨員;是他給了我老師職業(yè)的取向。李老師是教計(jì)算機(jī)的,在寧師最初是在他的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言的,現(xiàn)在永遠(yuǎn)記得當(dāng)時(shí)李老師用286的機(jī)器及basic語(yǔ)言編程解決全班同學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)方面的程序?,F(xiàn)在都記得他把源程序打印出來(lái)給我看(我當(dāng)時(shí)是看不懂的)并耐心地講解的情景(當(dāng)時(shí)他還給了我一份打印稿)……這些直接影響了我從事小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)及學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)工作,也是我今天能作為長(zhǎng)沙市小學(xué)信息技術(shù)骨干教師前來(lái)參加培訓(xùn)的主要原因。
重返母校的我自然想起了昔日同窗三載的學(xué)友們:走在校園的林間小道上,腦子里呈現(xiàn)的是年輕時(shí)我們一起學(xué)習(xí)、一起活動(dòng)的情形,揮之不去??!心中只有一個(gè)感慨:太陽(yáng)的東升西落的頻率是不是太快了點(diǎn)!同班同學(xué)畢業(yè)后有幾個(gè)改行了,進(jìn)了政府部門(mén),成了政府要員。有的干其它的去了;大多數(shù)的同學(xué)和我一樣,在長(zhǎng)沙的基礎(chǔ)教育事業(yè)士攘里無(wú)怨無(wú)悔地耕耘著。前來(lái)參加此次培訓(xùn)的還有我的一個(gè)同班同學(xué),難得啊。
回母校宣講心得體會(huì)篇十
近年來(lái),隨著高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻,各大企業(yè)、事業(yè)單位的宣講會(huì)越來(lái)越受到重視。通過(guò)宣講會(huì),企業(yè)、事業(yè)單位能夠向大學(xué)生們展示企業(yè)的文化、實(shí)力、發(fā)展前景以及組織文化等信息,吸引優(yōu)秀的人才加入自己的團(tuán)隊(duì)。而對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō),參加宣講會(huì)不僅可以提高職業(yè)規(guī)劃能力,還可以增加自己的就業(yè)機(jī)會(huì)。本文將就個(gè)人參加宣講會(huì)的心得和體會(huì)進(jìn)行分享。
第二段:準(zhǔn)備個(gè)人簡(jiǎn)歷和求職信。
參加宣講會(huì)之前,制作個(gè)人簡(jiǎn)歷和求職信至關(guān)重要。個(gè)人簡(jiǎn)歷是展示學(xué)生個(gè)人信息和能力的重要材料。要制作一份好的簡(jiǎn)歷,有幾個(gè)方面需要注意:第一、要清晰、簡(jiǎn)潔、有重點(diǎn)。第二、要明確自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)、掌握技能、實(shí)習(xí)經(jīng)歷以及特長(zhǎng)等信息,使自己看起來(lái)更有吸引力。第三、需要關(guān)聯(lián)企業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)要求,讓自己的簡(jiǎn)歷更符合對(duì)方的需求。與個(gè)人簡(jiǎn)歷同樣重要的是求職信,求職信是應(yīng)聘者向企業(yè)送自己簡(jiǎn)歷的承諾書(shū)。求職信要表達(dá)出個(gè)人對(duì)所應(yīng)聘職位的熱情和行動(dòng)能力,讓企業(yè)感受到應(yīng)聘者的誠(chéng)意和專(zhuān)業(yè)性,是牽制企業(yè)最重要的工具之一。
第三段:了解企業(yè)和職位信息。
在宣講會(huì)之前,需要事先了解企業(yè)的基本信息以及對(duì)應(yīng)職位的要求??梢酝ㄟ^(guò)公司的官網(wǎng)、招聘網(wǎng)站等途徑了解企業(yè)的經(jīng)營(yíng)范圍、運(yùn)營(yíng)情況、年度報(bào)告等信息。另外,還需要對(duì)應(yīng)聘職位的職責(zé)、職位要求、工作內(nèi)容有充分的了解,并從中獲得相應(yīng)的啟示,為參加宣講會(huì)做好準(zhǔn)備。了解企業(yè)和職位信息有利于理解企業(yè)宣講人員的演講內(nèi)容,從而更好地對(duì)企業(yè)和職位做出判斷和分析。
第四段:重點(diǎn)聽(tīng)取企業(yè)介紹內(nèi)容。
在宣講會(huì)上,企業(yè)宣講人員往往是以PPT演示為主,介紹企業(yè)的發(fā)展歷程、組織架構(gòu)、人才招募、薪資福利、考核方法以及工作環(huán)境等信息。在宣講會(huì)中能夠聽(tīng)取到企業(yè)的各種信息,了解企業(yè)的業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)情況、文化環(huán)境,幫助應(yīng)聘者更好地了解企業(yè)的發(fā)展歷程及經(jīng)營(yíng)管理理念等信息。參與者除了要重點(diǎn)聽(tīng)取企業(yè)的介紹,還可以利用自己的筆記本記錄下一些需要重點(diǎn)關(guān)注的信息,對(duì)個(gè)人求職學(xué)習(xí)有所作為。
第五段:個(gè)人心得和感悟。
通過(guò)此次參加宣講會(huì),我對(duì)企業(yè)的管理和運(yùn)營(yíng)模式進(jìn)行初步了解。在聽(tīng)取宣講人員的介紹中,我發(fā)現(xiàn)不同企業(yè)都有自己的特色和文化,但成功企業(yè)無(wú)論是在組織管理方面還是在企業(yè)文化方面,都擁有一套完善的管理體系和企業(yè)文化。同時(shí),聚焦發(fā)展方向,注重培訓(xùn),鼓勵(lì)創(chuàng)新,推動(dòng)開(kāi)放合作,打造共享企業(yè)生態(tài)圈等方面也是一個(gè)扎實(shí)的企業(yè)。通過(guò)了解不同企業(yè)的文化差異,我更加深入地了解了自己的職業(yè)規(guī)劃,也為自己未來(lái)的發(fā)展方向提供了幫助。因此,我認(rèn)為參加宣講會(huì)是極具收益且感悟深刻的一次經(jīng)歷。
總之,在參加宣講會(huì)之前,應(yīng)該要整理好個(gè)人簡(jiǎn)歷和求職信,了解企業(yè)的基本信息、企業(yè)文化等領(lǐng)域;在宣講會(huì)中要認(rèn)真聽(tīng)取對(duì)方的演講,記錄下需要注意的部分;最后要深入分析自己的收獲,從而制定出更好的職業(yè)規(guī)劃方向。通過(guò)這些步驟,相信每位參加宣講會(huì)的學(xué)生一定能夠在未來(lái)的求職道路上,更好地洞察就業(yè)市場(chǎng),找到適合自己的事業(yè)發(fā)展方向。
回母校宣講心得體會(huì)篇十一
宣講是一個(gè)十分重要的活動(dòng),特別是對(duì)于招聘公司、高校、社會(huì)團(tuán)體等對(duì)外推廣自身的組織。宣講是招收學(xué)生、吸引應(yīng)聘者、促進(jìn)組織發(fā)展的重要手段。而在宣講中,我們需要講述組織的優(yōu)勢(shì)、宣傳工作機(jī)會(huì)、晉升的可能性、行業(yè)前景等等,同時(shí)維護(hù)公司或機(jī)構(gòu)的形象和聲譽(yù)。因此,在宣講這個(gè)活動(dòng)中,演講者必須詳細(xì)、清晰地傳達(dá)信息,牢記自己需要傳達(dá)的目標(biāo)。
第二段:過(guò)程。
在宣講會(huì)的過(guò)程中,我們會(huì)向大家展示組織的能力、愿景和價(jià)值觀(guān)。在此過(guò)程中,我們需要報(bào)告行業(yè)趨勢(shì),展示公司規(guī)模和個(gè)人成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。此外,我們也必須下載需要執(zhí)行的職位職責(zé)和技能要求,在此基礎(chǔ)上激勵(lì)大家,讓他們感受到加入我們組織的價(jià)值和意義。通過(guò)深入分析和討論,大家將會(huì)更加了解公司的發(fā)展和職業(yè)生涯的路徑,從而更加有信心地應(yīng)聘。
第三段:實(shí)踐過(guò)程中的思考。
當(dāng)我與大家交流時(shí),我認(rèn)識(shí)到,傳遞信息是我們需要遵循的基本原則。始終保持心理平衡,精通產(chǎn)品知識(shí),聽(tīng)取大家的合理建議,并將此納入宣傳中。此外,聽(tīng)眾對(duì)個(gè)人的印象非常重要,因此我們宣講者必須有自信、有親和力、并傳遞友好的態(tài)度,并且在談到問(wèn)題時(shí)要小心,盡管我們可能對(duì)此不了解甚至是反對(duì)的。
第四段:效果。
有效的宣講是高效的宣傳,越多的知識(shí)被傳遞,大家就越有可能被吸引到公司去。通過(guò)組織或制定特定的計(jì)劃,我們可以展示公司、產(chǎn)品和服務(wù),并介紹公司的特點(diǎn)。這些信息可以幫助我們?cè)诳s小和招募人才方面更成功。在宣傳活動(dòng)中,演講者和聽(tīng)眾中間的互動(dòng)可以促進(jìn)聽(tīng)眾的感性認(rèn)知、理性思考和更深入的交流。通過(guò)有效的宣傳,我們可以吸引想加入組織的人,同時(shí)也能夠更好地與潛在雇主或客戶(hù)建立聯(lián)系。
第五段:結(jié)語(yǔ)。
在宣講方面,向大家傳遞有意義且靈活的信息可以有助于推動(dòng)組織的發(fā)展。LOGO、故事、案例、候選人可以較好地吸引大家的注意,我們需要有足夠的耐心和信心講述組織的優(yōu)勢(shì)。同時(shí),在宣傳中,我們也要能夠聽(tīng)取有關(guān)反饋、接受批評(píng),更好地完善自己。最后,作為一名優(yōu)秀的宣講者,我們必須始終保持熱情和精神狀態(tài),不斷提高自己的能力和水平,為組織的發(fā)展創(chuàng)造出杰出的成績(jī)。
回母校宣講心得體會(huì)篇十二
一直以來(lái),我在尋找,“母?!钡降资且粋€(gè)怎樣的字眼,難道她就是我們大多數(shù)人認(rèn)為的,是我們學(xué)習(xí)和生活幾年,最終讓我們收獲成長(zhǎng)和成熟的地方嗎?顯然,這個(gè)答案是很膚淺的。
“母?!保蚁?,她最起碼是一個(gè)厚重的字眼吧!她的厚重,不僅僅在于那簡(jiǎn)單的幾面高墻、無(wú)數(shù)的校舍、龐大的師資力量————這一切有形的財(cái)富。更在于她如母親般的胸懷,始終在接納、包容著我們的缺點(diǎn);更在于她像母親一樣的溫婉,始終向我們傳遞著溫暖和關(guān)懷;更在于她有同母親一般的辛勞,始終保持一種精神,執(zhí)著開(kāi)墾著我們這一塊塊形狀各異、養(yǎng)料不足的土地,直到他們整齊、肥沃。是的,她之所以堪稱(chēng)“母?!保谟谒龓Ыo千千萬(wàn)萬(wàn)學(xué)子的無(wú)形的財(cái)富。
而今天,在這里,__就是我們的母校,雖然我們還剛進(jìn)入這個(gè)學(xué)校不久,無(wú)法像即將畢業(yè)的師兄師姐們一樣深刻感受母校帶給自己的美好,但已經(jīng)生活了幾個(gè)月之久,我們也感受到了母校愛(ài)的潤(rùn)澤,在她的氣息中吸取著智慧的芬芳。我一直以為,當(dāng)初我會(huì)在眾多的學(xué)校中偏偏覓到__的名字,是一種緣分;而最終能夠投入她的懷抱,享受她的教導(dǎo),我一直在心中竊喜:自己是多么的幸運(yùn)?。∠喾曜允怯芯?,因?yàn)橛芯墸仪Ю锒?;鐘情已有千年,因?yàn)榍辏沂钢静挥澹?BR> 翻過(guò)浩浩的歷史長(zhǎng)頁(yè),今天再來(lái)看我們足下的這片土地,經(jīng)歷了多少風(fēng)雨滄桑,依然保有今天的豐盈富足;淀積了多少文人騷客的足跡,依然保有今天濃郁的文化。而,是什么,使這片土地展現(xiàn)在人們面前時(shí)更為深沉有力?是的,這就是我們的母校__,正是她的存在,她的付出使這片土地更加煥發(fā)耀人的光彩!不敢說(shuō)與日月同輝,卻足以明朗一片;她的歷史不需要最悠久,她的地域不需要最廣闊,因?yàn)橛凭貌淮黹L(zhǎng)存,廣闊不代表完滿(mǎn),我們的母校,不敢說(shuō)與天地共存,卻足以立己之地,光己門(mén)楣,為我們生活的這片土地帶去希望,帶去智慧!
三十而立,正值健壯,一片大好前景!在母校三十年校慶即將來(lái)臨之際,我們最最不能忘卻的就是那一個(gè)個(gè)辛苦勞累的身影,我們所敬愛(ài)的老師們!是他們耗費(fèi)著自己的心血,用盡全力培植我們這一棵棵小樹(shù),裝飾著我們這一片片天空。一路走來(lái),因?yàn)樗麄?,你我的小?shù)茁壯成長(zhǎng);因?yàn)樗麄?,你我的天空蔚藍(lán)而廣大;因?yàn)樗麄儯阄业膲?mèng)想插上了翅膀,有了飛翔的可能!付出了,犧牲了,他們卻也日漸地累了,累的瘦了,累的老了。而我們?也終于明白了:青山原不老,因雪白頭;綠水本無(wú)憂(yōu),因風(fēng)皺面!
母校啊!此時(shí)此刻,我該如何表達(dá)我對(duì)您的感恩?怎樣的詞匯,怎樣的表達(dá),怎樣的心情加以詮釋?zhuān)亢?jiǎn)單的“謝”字,根本不足以配飾我心中對(duì)您的愛(ài)意。我依戀您、崇敬您,在我眼里,您,云卷云舒甚是唯美,花開(kāi)花落同樣傾心!母校啊,聽(tīng)到我的聲音了嗎?如此深沉的愛(ài)意,我只愿獻(xiàn)給您!
回母校宣講心得體會(huì)篇十三
段一:介紹主題及背景(200字)。
母校是每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的一部分,它見(jiàn)證了我們從稚嫩到成熟的轉(zhuǎn)變。母校是我們的精神寄托和情感港灣,它給予我們學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì),培養(yǎng)了我們的品格和價(jià)值觀(guān)。在這個(gè)主題下,我將分享我在母校獲得的寶貴體會(huì)和深刻體驗(yàn)。
段二:母校教育的重要性(300字)。
母校的教育不僅僅是授課,更是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的機(jī)會(huì)。通過(guò)多樣化的學(xué)科和活動(dòng),母校為我們提供了廣闊的發(fā)展空間。在母校的培養(yǎng)下,我逐漸明白教育的真諦不僅僅是知識(shí)的傳授,更是習(xí)得思辨能力、情商和合作精神等重要素質(zhì)。我曾在母校參與各類(lèi)課外活動(dòng),這些活動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作與領(lǐng)導(dǎo)能力,讓我發(fā)現(xiàn)自己獨(dú)特的才華和潛力。
段三:母校給予的溫暖與鼓勵(lì)(300字)。
母校不僅給予了我豐富的教育資源,還給予了我溫暖的庇護(hù)和充滿(mǎn)鼓勵(lì)的言傳身教。教師們不僅僅是我的知識(shí)導(dǎo)師,更是我人生中的引路人。他們對(duì)我的成長(zhǎng)給予了耐心和關(guān)懷,給予了我對(duì)人生的堅(jiān)定信念和正確的價(jià)值觀(guān)。每當(dāng)我遇到困擾和挑戰(zhàn)時(shí),他們總是給予我積極的支持和指導(dǎo),鼓勵(lì)我堅(jiān)持下去。
段四:母校情誼與友誼(200字)。
在母校,我結(jié)交了一群志同道合的朋友,與他們共同度過(guò)了那段珍貴的時(shí)光。我們一起面對(duì)學(xué)業(yè)的壓力、競(jìng)爭(zhēng)的激烈和自我成長(zhǎng)的困惑,共同成長(zhǎng),共同分享喜悅和苦痛。母校的友情不僅僅是學(xué)校期間的交往,更是一生的紐帶。即使我們分隔兩地,但母校的情誼依舊讓我們感到溫暖,讓我們感到生命中擁有了一份至誠(chéng)至切的情感。
回顧母校的時(shí)光,我深深感受到它對(duì)我成長(zhǎng)的重要性。母校給予了我全面成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),讓我獲得了知識(shí)的智慧和品格的塑造。在這個(gè)特殊的環(huán)境中,我明白了友情的珍貴、師長(zhǎng)的悉心栽培、團(tuán)隊(duì)合作的力量,這些都是我一生中寶貴的財(cái)富。我將永遠(yuǎn)懷念母校,把它作為我不斷前進(jìn)的動(dòng)力,去追求更多的成就和價(jià)值。
結(jié)尾:重申主題并表達(dá)個(gè)人成長(zhǎng)的信念(100字)。
我們的母校是我們成長(zhǎng)的搖籃,它給予我們無(wú)盡的智慧和關(guān)愛(ài)。它培養(yǎng)了我們的綜合素質(zhì)和品格,給予我們寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。我將永遠(yuǎn)懷念和感恩母校,將把母校的精神永遠(yuǎn)銘記在心,堅(jiān)定不移地追求個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)責(zé)任。
回母校宣講心得體會(huì)篇十四
宣講是一種通過(guò)講解和演示來(lái)傳達(dá)重要信息和價(jià)值觀(guān)的方式,它廣泛應(yīng)用于各種場(chǎng)合,如學(xué)校、政府機(jī)構(gòu)和公司等。作為一個(gè)宣講者,主要任務(wù)是以一種清晰、準(zhǔn)確、生動(dòng)的方式向聽(tīng)眾傳遞信息。本文將介紹我所經(jīng)歷的關(guān)于“宣講心得體會(huì)”的相關(guān)內(nèi)容。
第二段:傳遞信息。
在宣講中,重要的是傳遞信息。要做到這一點(diǎn),必須確保你的言辭清晰明了,可以很容易地被意解讀。為了讓人們更好地理解信息,還可以使用案例或事例,這樣可以讓聽(tīng)眾感到更親近,使其更容易反映出實(shí)際情況。
第三段:引起興趣。
除了傳遞信息外,宣講者還應(yīng)通過(guò)演示、戲劇、模擬等方式盡可能吸引聽(tīng)眾的興趣和注意力。通過(guò)使用多媒體設(shè)備和其他互動(dòng)參與活動(dòng),可以使聽(tīng)眾不僅更加了解信息,而且能夠?qū)π畔⒎磻?yīng)出自己的想法。
第四段:意見(jiàn)交流。
在宣講過(guò)程中,聽(tīng)眾的反應(yīng)、問(wèn)題和想法同樣重要,因此采用不同的方法來(lái)進(jìn)行意見(jiàn)交流是必要的。可以采用小組討論、問(wèn)答等方式,不僅可以幫助聽(tīng)眾更好地理解信息,同時(shí)還可以讓聽(tīng)眾對(duì)所講內(nèi)容提出更多的問(wèn)題或建議,并在宣講者的指導(dǎo)下進(jìn)行解答或回答。
第五段:總結(jié)。
作為一個(gè)宣講者,必須理解自己作為一個(gè)溝通者所扮演的重要角色,采用合適的技巧和語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行宣講。除了傳達(dá)信息外,吸引聽(tīng)眾的興趣和注意力,以及鼓勵(lì)對(duì)話(huà)和意見(jiàn)交流都是非常重要的。只有通過(guò)有效的宣講和互動(dòng)交流,才能成功地向聽(tīng)眾傳遞信息,并獲得信任和認(rèn)可。
回母校宣講心得體會(huì)篇十五
每年都有很多社會(huì)團(tuán)體以及企事業(yè)單位會(huì)組織一些宣講活動(dòng),因?yàn)檫@可以讓他們更好地了解他們所要加入的組織,以及更好地了解他們所要從事的工作。作為這些組織和企事業(yè)單位中的一員,我也曾經(jīng)參加過(guò)很多次宣講活動(dòng),并且從中得到了不少心得體會(huì),這讓我更好地看清了自己的職業(yè)發(fā)展方向,也讓我更好地規(guī)劃了自己未來(lái)的職業(yè)生涯。
第二段:如何準(zhǔn)備一場(chǎng)宣講。
要準(zhǔn)備一場(chǎng)宣講,首先就需要充分了解自己所待的組織或者企事業(yè)單位的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展方向以及未來(lái)規(guī)劃等內(nèi)容,同時(shí)也需要了解目標(biāo)受眾的特點(diǎn)以及需求,為他們提供適合的信息。另外,在宣講中,語(yǔ)言表達(dá)也是非常重要的,一個(gè)好的宣講者應(yīng)該具備良好的語(yǔ)言表達(dá)能力,能夠用簡(jiǎn)單流暢的語(yǔ)言把所要表達(dá)的內(nèi)容傳遞到聽(tīng)眾那里。
第三段:宣講的技巧及方法。
在宣講中,除了語(yǔ)言表達(dá)以外,還需要注意一些技巧和方法,比如第一眼的印象非常重要,宣講者可以通過(guò)一些形象的形式,比如PPT、演講稿、視頻等,使自己的形象更加鮮明,給聽(tīng)眾留下良好的第一印象。其次,需要根據(jù)聽(tīng)眾的反饋不斷地調(diào)整宣講的內(nèi)容和形式,讓聽(tīng)眾能夠更好地理解和接受自己所要表達(dá)的內(nèi)容。
第四段:宣講的目標(biāo)及意義。
宣講的最終目標(biāo)就是讓聽(tīng)眾加入自己所在組織或者企事業(yè)單位,為之貢獻(xiàn)自己的力量。在此過(guò)程中,宣講者要為聽(tīng)眾傳遞自己組織或者企事業(yè)單位的文化、理念以及未來(lái)發(fā)展方向等內(nèi)容,為聽(tīng)眾提供合適的職業(yè)發(fā)展路徑和機(jī)會(huì),讓他們能夠在職場(chǎng)上有更好的發(fā)展和更大的成就感。
第五段:結(jié)論。
在參加過(guò)很多次宣講活動(dòng)之后,我認(rèn)為,宣講不僅是一種傳遞信息的手段,更是一個(gè)企事業(yè)單位吸引和留住人才的窗口。在宣講過(guò)程中,我們需要用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和形式展示自己,引導(dǎo)聽(tīng)眾更好地了解自己,并帶領(lǐng)他們?cè)诼殘?chǎng)上有更好的發(fā)展。因此,宣講者要不斷地提升自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和宣講技巧,通過(guò)宣講和傳遞信息,為更多人提供職業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
回母校宣講心得體會(huì)篇十六
宣講是一種有效的溝通方式,旨在向聽(tīng)眾傳授知識(shí)和信息。它在各個(gè)領(lǐng)域都有重要的應(yīng)用。無(wú)論是企業(yè)宣講產(chǎn)品,政府宣講政策,還是教育者宣講教育理念,都離不開(kāi)宣講這一環(huán)節(jié)。宣講的目的是通過(guò)言語(yǔ)和語(yǔ)言技巧,向聽(tīng)眾傳遞信息、改變態(tài)度和觸發(fā)行動(dòng)。在我的宣講經(jīng)歷中,我深深體會(huì)到了宣講的藝術(shù)和技巧。
第二段:充分準(zhǔn)備是成功宣講的關(guān)鍵。
在每次宣講前,我都會(huì)充分準(zhǔn)備。首先,我會(huì)對(duì)聽(tīng)眾有一定的了解,以便根據(jù)他們的背景和需求來(lái)調(diào)整內(nèi)容和語(yǔ)言風(fēng)格。其次,我會(huì)收集和整理相關(guān)的資料和信息,做好充分的背景調(diào)查,以確保宣講的準(zhǔn)確和權(quán)威性。最后,我會(huì)在宣講前多次演練,并請(qǐng)朋友或同事給予反饋,以便不斷改進(jìn)。準(zhǔn)備充分的宣講會(huì)給聽(tīng)眾留下深刻的印象,并增加解釋的可信度和效果。
第三段:語(yǔ)言和聲音的運(yùn)用十分重要。
在宣講中,語(yǔ)言和聲音是十分重要的。清晰、準(zhǔn)確的語(yǔ)言可以使聽(tīng)眾更好地理解和接受信息。同時(shí),語(yǔ)言的感染力也會(huì)影響聽(tīng)眾的情感和態(tài)度。在我的宣講中,我會(huì)用通俗易懂的語(yǔ)言,盡量避免專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)。我還會(huì)在宣講中運(yùn)用恰當(dāng)?shù)穆曇艉驼Z(yǔ)調(diào)來(lái)增加魅力。例如,我會(huì)加強(qiáng)關(guān)鍵點(diǎn)的語(yǔ)速和音量,以吸引聽(tīng)眾的注意力。在宣講中,語(yǔ)言和聲音是相輔相成的,它們的合理運(yùn)用可以使宣講更加生動(dòng)有趣,讓聽(tīng)眾更容易接受和記住信息。
第四段:接觸和互動(dòng)是宣講的核心。
宣講不是單方面的信息傳遞,而是一種互動(dòng)的過(guò)程。在我進(jìn)行宣講時(shí),我會(huì)創(chuàng)造機(jī)會(huì)與聽(tīng)眾互動(dòng),例如提問(wèn)、讓聽(tīng)眾分享經(jīng)驗(yàn)、組織小組討論等。這種互動(dòng)可以讓聽(tīng)眾更加積極參與,增加他們的參與感和滿(mǎn)足感。在互動(dòng)中,我也能夠了解聽(tīng)眾的實(shí)際需求和關(guān)注點(diǎn),根據(jù)他們的反饋進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)?;?dòng)是宣講的核心,它使宣講變得更加有效和有意義。
第五段:總結(jié)和反思的重要性。
每次宣講結(jié)束后,我都會(huì)總結(jié)和反思。這個(gè)過(guò)程有助于我發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)不足之處,進(jìn)一步提升宣講的技巧和效果。我會(huì)回顧自己的表現(xiàn),回顧聽(tīng)眾的反饋和問(wèn)題,找到可以改進(jìn)的地方。同時(shí),我也會(huì)思考宣講的成功因素,尋找自己的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)??偨Y(jié)和反思的過(guò)程可以幫助我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步,提高未來(lái)宣講的質(zhì)量和效果。
總結(jié):通過(guò)宣講,我不僅向聽(tīng)眾傳遞了知識(shí)和信息,也提升了自己的溝通和表達(dá)能力。充分準(zhǔn)備、運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和聲音、互動(dòng)、總結(jié)和反思都是成功宣講的關(guān)鍵因素。我相信,隨著不斷的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累,我的宣講技巧和效果會(huì)不斷提高,為聽(tīng)眾帶來(lái)更好的宣講體驗(yàn)。
回母校宣講心得體會(huì)篇十七
農(nóng)歷臘月初三,我懷著無(wú)比激動(dòng)的心回到了我的母?!Y縣第二中學(xué)。 到了學(xué)校熟悉親切的感覺(jué)撲面而來(lái),心里有一種說(shuō)不出的感動(dòng),頓時(shí)感到溫馨又溫暖。樹(shù)上的葉子掉光了,不像南京的大部分樹(shù)依然充滿(mǎn)生機(jī),但對(duì)于生長(zhǎng)在北方的我,這才是最熟悉不過(guò)的冬天的風(fēng)景。雖然已經(jīng)考完試了,但學(xué)弟學(xué)妹們還是在上課,校園里幾乎沒(méi)有人在走動(dòng),陽(yáng)光明媚,帶著幾絲微風(fēng),學(xué)校顯得安靜而又美麗。
一、我的母校
我的母校禮縣第二中學(xué)(簡(jiǎn)稱(chēng)禮縣二中)坐落于甘肅省隴南市禮縣東大門(mén)鹽官鎮(zhèn),創(chuàng)建于1957年,遷建于1993年。是一所服務(wù)于禮縣東部五鄉(xiāng)一鎮(zhèn)約15萬(wàn)人口的縣直完全中學(xué)。學(xué)校在硬件建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量等方面取得了一定成績(jī),成為鹽官教育的龍頭。幾年來(lái),學(xué)校堅(jiān)持素質(zhì)教育,加強(qiáng)師德建設(shè),立足科研興校,不斷深化教學(xué)改革,教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。在這里有盡職盡責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)的老師;還有一群可愛(ài)的同學(xué),大家相處的像家人一樣,有了問(wèn)題大家相互講解,互相商量。我在這樣的一個(gè)集體中快速的成長(zhǎng),努力學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)了做人,學(xué)會(huì)了生活,并且順利的考上了大學(xué)。
二、重回母校,介紹我的大學(xué)
么充分,我給你兩節(jié)課的時(shí)間,好好宣傳一下,然后以過(guò)來(lái)人的身份好好指導(dǎo)一下學(xué)弟學(xué)妹,幫他們答疑解惑,增強(qiáng)他們的信心?!甭?tīng)到班主任老師給了我這么長(zhǎng)時(shí)間,我打心眼里高興,謝過(guò)班主任。我們有談?wù)撈鹆宋业拇髮W(xué)生活,班主任一邊聽(tīng)一邊給我提了一些建議。時(shí)間過(guò)得真快,沒(méi)說(shuō)多長(zhǎng)時(shí)間他們就下課了。班主任把我領(lǐng)進(jìn)教室,一切準(zhǔn)備妥當(dāng)之后他就離開(kāi)了。我先做了自我介紹,然后表明來(lái)意,同學(xué)們聽(tīng)到后非常高興。緊接著我先介紹了我們學(xué)校(利用ppt),南京農(nóng)業(yè)大學(xué)是教育部直屬“211工程”和“985優(yōu)勢(shì)學(xué)科平臺(tái)”的重點(diǎn)大學(xué),是全國(guó)56所具有研究生院的高校之一。南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的歷史最早可追溯到1902年的三江師范學(xué)堂,是一所具有百年辦學(xué)歷史的綜合性大學(xué),學(xué)科設(shè)置涵蓋了農(nóng)學(xué)、工學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、生命科學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域,是我國(guó)東部地區(qū)現(xiàn)代高等農(nóng)業(yè)教育基地。校區(qū)面積560公頃,各類(lèi)實(shí)驗(yàn)場(chǎng)、站面積440公頃,學(xué)校建筑面積52.6萬(wàn)平方米,教學(xué)科研儀器設(shè)備總值3億多元?,F(xiàn)有校內(nèi)外教學(xué)科研基地200余個(gè),實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心23個(gè)(其中國(guó)家和省級(jí)教學(xué)示范中心8個(gè))。圖書(shū)資料收藏量200余萬(wàn)冊(cè)(部),擁有中外文全文期刊1萬(wàn)余種,中文電子圖書(shū)40余萬(wàn)種,中文電子期刊近1萬(wàn)種,還擁有大量的數(shù)字資源和先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)檢索查詢(xún)系統(tǒng)。學(xué)校教學(xué)科研和生活設(shè)施配套齊全,校園環(huán)境優(yōu)美,是江蘇省園林式單位、江蘇省愛(ài)國(guó)衛(wèi)生先進(jìn)單位。學(xué)校分為兩個(gè)校區(qū),其中衛(wèi)崗校區(qū)占地900余畝,是南農(nóng)本部,浦口校區(qū)位于南京浦口區(qū),比鄰長(zhǎng)江占地面積716畝,緊鄰浦口校區(qū)還有南農(nóng)新校區(qū)(正在建設(shè)中)—農(nóng)業(yè)的硅谷5050畝,學(xué)校有兩個(gè)大型現(xiàn)代化的圖書(shū)館,同時(shí)擁有現(xiàn)代化的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),同時(shí)學(xué)校耗巨資鋪設(shè)了長(zhǎng)達(dá)30余千米的光纜把衛(wèi)崗和浦口兩個(gè)校區(qū)連在一起,使兩個(gè)校區(qū)的交流更加密切。
65個(gè)博士學(xué)科專(zhuān)業(yè)、106個(gè)碩士學(xué) 科專(zhuān)業(yè)、57個(gè)本科專(zhuān)業(yè),1個(gè)第二學(xué)士學(xué)位專(zhuān)業(yè),以及獸醫(yī)博士和獸醫(yī)碩士、農(nóng)業(yè)推廣碩士、工程碩士、公共管理碩士(mpa)、風(fēng)景園林碩士等五種專(zhuān)業(yè)學(xué)位授予權(quán),形成了博士、碩士、學(xué)士以及包括成人教育與干部培訓(xùn)在內(nèi)的完整的人才培養(yǎng)體系?,F(xiàn)有在職教職工2689人,其中:中國(guó)工程院院士2名,博士生導(dǎo)師253人,碩士生導(dǎo)師526人,高級(jí)職稱(chēng)教師744人,國(guó)家、部級(jí)有突出貢獻(xiàn)中青年專(zhuān)家28人,“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授2人,獲“國(guó)家杰出青年科學(xué)基金”9人,入選國(guó)家“百千萬(wàn)人才工程”第一、二層次專(zhuān)家7人,入選教育部“跨世紀(jì)優(yōu)秀人才培養(yǎng)計(jì)劃”8人,教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”入選者27人,教育部“優(yōu)秀青年教師資助計(jì)劃”18人。對(duì)于同學(xué)們最關(guān)心的就業(yè)和助學(xué)金的情況,我還做了重點(diǎn)介紹。然后還和同學(xué)們談了下自己高中時(shí)的學(xué)習(xí)體會(huì),以自己當(dāng)年高考的親身經(jīng)歷回答了他們高考前備戰(zhàn)的一些問(wèn)題等等,傳授一些復(fù)習(xí)方法,放松心情的方法,并結(jié)合自己當(dāng)年高中畢業(yè)后填志愿的茫然向?qū)W弟學(xué)妹介紹了高考填報(bào)志愿的相關(guān)考慮,讓同學(xué)們對(duì)高考填報(bào)志愿有了初步得了解。最后談了在大學(xué)參加的社團(tuán)活動(dòng)以及從中得到的鍛煉,向?qū)W弟學(xué)妹介紹了南農(nóng)的一些社團(tuán)及參加這些活動(dòng)對(duì)自己的影響。我留下了自己的聯(lián)系方式,與同學(xué)們建立了長(zhǎng)久的聯(lián)系。
三、收獲與不足
1、收獲
假活動(dòng),對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)具有重要意義,它將是我生命中的一個(gè)里程碑。同時(shí)我也相信,以后再有類(lèi)似的活動(dòng)時(shí),我會(huì)在現(xiàn)有的心理基礎(chǔ)上做得更好。
2、不足
自己性格內(nèi)向,不善于與人交流,不自信。所以活動(dòng)做得不太完美。感覺(jué)過(guò)于簡(jiǎn)潔;再有,時(shí)間不足準(zhǔn)備就不夠充分,只講了自己去年高考的情況,沒(méi)有詳細(xì)地查閱今年各高校招生的情況和高考錄取政策的變化,對(duì)南農(nóng)的了解也欠深入,比如有同學(xué)問(wèn)到南農(nóng)的最新排名以及某一專(zhuān)業(yè)的具體情況是,我就很難深入回答。除此以外,沒(méi)有能與教務(wù)處的老師合作也是很大的遺憾。
四、心得體會(huì)
今年的寒假,我有幸能夠參加學(xué)校組織的“寒假社會(huì)實(shí)踐暨優(yōu)秀學(xué)子回訪(fǎng)母校”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我很高興能夠參加類(lèi)似的活動(dòng),我個(gè)人性格內(nèi)向、易緊張、不善語(yǔ)言表達(dá),這次的活動(dòng)恰恰能夠磨練我與人交往的能力,還能讓我在鍛煉自我之余,體會(huì)到自身的價(jià)值,對(duì)他人做出貢獻(xiàn)。所以這次的實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我大有裨益。
總的來(lái)說(shuō),我認(rèn)為我這次在母校開(kāi)展活動(dòng)是非常的成功的?;卦L(fǎng)母校使我收獲了舊情,同時(shí)對(duì)我將來(lái)人生情感起到了重要的導(dǎo)向作用。在活動(dòng)中我收獲了課本上學(xué)不到的東西,這對(duì)我的人生有非常重要的作用。。不管是我自己還是那些學(xué)弟學(xué)妹們都可以收獲很多。所以,我真誠(chéng)地希望這個(gè)活動(dòng)可以像接力賽一樣一棒一棒的傳遞下去。同時(shí),也真誠(chéng)地希望我的母校越來(lái)越好,我的大學(xué)——南京農(nóng)業(yè)大學(xué)也越來(lái)越好!
回母校宣講心得體會(huì)篇十八
在大學(xué)生活中,宣講會(huì)無(wú)疑是一種常見(jiàn)而重要的活動(dòng)。這種活動(dòng)為學(xué)生提供了廣闊的發(fā)展空間和了解企業(yè)的機(jī)會(huì)。我多次參與宣講會(huì),并親身經(jīng)歷了許多成功的講解。通過(guò)這些經(jīng)歷,我深刻地體會(huì)到了宣講會(huì)的價(jià)值和意義。
第二段:宣講會(huì)的益處。
首先,宣講會(huì)幫助學(xué)生了解企業(yè)的文化和理念。在講解者的深入介紹下,我們可以更全面地了解企業(yè)的經(jīng)營(yíng)模式、產(chǎn)品特點(diǎn)以及職業(yè)發(fā)展等方面的信息。這種了解有助于我們更準(zhǔn)確地選擇自己的職業(yè)發(fā)展道路,從而減少迷茫和選擇困難。
其次,宣講會(huì)是一種寶貴的交流平臺(tái)。我們不僅可以向講解者提問(wèn),了解企業(yè)和職位的具體細(xì)節(jié),還可以與其他同學(xué)進(jìn)行溝通和交流。通過(guò)與同窗的交流,我們可以共同成長(zhǎng),相互啟迪,尤其是在討論和解答問(wèn)題的時(shí)候,我們可以彼此傾聽(tīng),互相提供幫助和建議。
最后,宣講會(huì)為我們提供了實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)。在宣講會(huì)中,我們需要積極主動(dòng)地與講解者進(jìn)行互動(dòng),提出自己的問(wèn)題,展示自己的優(yōu)勢(shì)并爭(zhēng)取到更多的機(jī)會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中,我們可以提高自己的表達(dá)能力、溝通能力和應(yīng)變能力。
通過(guò)多次參與宣講會(huì),我發(fā)現(xiàn)了自己的一些問(wèn)題。首先,我在宣講會(huì)上過(guò)于緊張,導(dǎo)致思維不夠清晰,表達(dá)不夠流暢。為了解決這個(gè)問(wèn)題,我開(kāi)始多閱讀一些相關(guān)的主題,提前準(zhǔn)備好自己的問(wèn)題以及答案。其次,我也發(fā)現(xiàn)自己的交流能力還有待提高。有時(shí)候我會(huì)在面對(duì)別人提問(wèn)時(shí)變得有些緊張,導(dǎo)致回答不夠清晰。為了克服這個(gè)問(wèn)題,我開(kāi)始主動(dòng)與他人交流,參加一些口語(yǔ)表達(dá)的訓(xùn)練班,并積極參與一些小組討論活動(dòng)。通過(guò)不斷練習(xí)和反思,我逐漸提高了自己的交流能力。
另外,我也在宣講會(huì)中發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢(shì)和不足。我發(fā)現(xiàn)自己在接受新知識(shí)、發(fā)現(xiàn)新機(jī)會(huì)并思考規(guī)劃時(shí)有較強(qiáng)的能力。這讓我對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展更加有信心。然而,我也發(fā)現(xiàn)自己在團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力方面還有一定的不足。為了提高這些方面的能力,我開(kāi)始主動(dòng)積極地參加一些團(tuán)隊(duì)活動(dòng),并盡量擔(dān)當(dāng)一些組織者的角色。通過(guò)這些實(shí)踐,我慢慢培養(yǎng)出一種合作意識(shí)和一種團(tuán)隊(duì)精神,同時(shí)也提高了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。
第五段:總結(jié)。
通過(guò)多次參與宣講會(huì),我深刻體會(huì)到了宣講會(huì)的價(jià)值和意義。宣講會(huì)不僅為我們提供了寶貴的了解企業(yè)和職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì),還幫助我們提高自己的表達(dá)能力、溝通能力和應(yīng)變能力。在參加宣講會(huì)的過(guò)程中,我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,但通過(guò)不斷的努力和提高,我逐漸克服了這些問(wèn)題,并更加成熟和自信。因此,我鼓勵(lì)每一個(gè)大學(xué)生都要積極參與宣講會(huì),利用這個(gè)平臺(tái)來(lái)提高自己的能力和展示自己的優(yōu)勢(shì),為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
回母校宣講心得體會(huì)篇一
作為華為公司的創(chuàng)始人和CEO,任正非是當(dāng)今中國(guó)企業(yè)家的代表性人物。想必,很多人都想聽(tīng)聽(tīng)他的經(jīng)驗(yàn)和思考。為此,我近日參加了任正非在他的母校享利中學(xué)舉行的宣講會(huì)。在這個(gè)教育場(chǎng)所,任正非講述了他的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和企業(yè)管理理念,讓我深受啟發(fā)和感動(dòng)。
首先,任正非母校的宣講會(huì)是一次非常難得的機(jī)會(huì)。任正非不僅分享了他們公司的創(chuàng)業(yè)故事和經(jīng)驗(yàn),而且還鼓勵(lì)青年創(chuàng)業(yè)并講述了自己的一些想法和看法。在他的演講中,他強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新和追求卓越的重要性,以及如何在全球范圍內(nèi)建立公司和領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)偉大的團(tuán)隊(duì)。整個(gè)過(guò)程充滿(mǎn)了啟迪和振奮,使我們意識(shí)到,參與并學(xué)習(xí)他的經(jīng)驗(yàn)是多么的珍貴。
其次,任正非在演講中提到了華為公司的核心理念,這些理念除了一定程度上適用于企業(yè)內(nèi)部管理以外,更適用于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。其中,任正非最強(qiáng)調(diào)的是“突破自我、持續(xù)創(chuàng)新”的思想,這種思想不僅適用于企業(yè)創(chuàng)新,也適用于個(gè)人成長(zhǎng)。只有不斷跳出自己的舒適區(qū),才能夠在生活和工作中實(shí)現(xiàn)更多的成功。
第三,在演講中,任正非不斷提到時(shí)代和環(huán)境的變遷,強(qiáng)調(diào)了適應(yīng)環(huán)境變化的重要性。這使我意識(shí)到,時(shí)代、社會(huì)和市場(chǎng)的變化是不可避免的,如果我們不適應(yīng)變化,就會(huì)被淘汰和取代。因此,我們必須不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)變化,以便在不斷變化的社會(huì)中生存和發(fā)展。
第四,在演講中,任正非提到了領(lǐng)導(dǎo)力和敬畏的概念。華為公司一直將“敬畏”視為核心價(jià)值之一,認(rèn)為敬畏是企業(yè)文化的重要基石。他告訴我們,一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該懷著敬畏之心,才能贏得別人的敬重和勝任自己的工作。這讓我從領(lǐng)導(dǎo)的角度重新審視了自己,強(qiáng)調(diào)了個(gè)人的行為和精神,讓我意識(shí)到敬畏的重要性并通過(guò)這個(gè)方向指引了我自己的發(fā)展。
最后,在整個(gè)演講過(guò)程中,任正非重新定義了企業(yè)幸福指數(shù)的概念。他和他的團(tuán)隊(duì)認(rèn)為,員工滿(mǎn)意度是企業(yè)成功的重要因素之一。在他的眼中,員工的幸福感對(duì)于公司的發(fā)展至關(guān)重要,因此,他強(qiáng)調(diào)了公司在團(tuán)隊(duì)建設(shè)和員工福利上的投入。這啟示我們從另一個(gè)角度看待公司價(jià)值,讓我們更了解企業(yè)和員工之間的真正關(guān)系。
總之,任正非母校宣講會(huì)是一次難得的機(jī)會(huì)。在任正非的演講中,我們不僅能夠窺見(jiàn)公司的經(jīng)驗(yàn)和觀(guān)點(diǎn),還能深入探討個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的重要性。這次經(jīng)歷對(duì)我個(gè)人而言是一次難忘的經(jīng)驗(yàn),它將幫助我在未來(lái)的生活和工作中更加自信和堅(jiān)定。我相信,在任正非的引領(lǐng)下,華為公司一定會(huì)不斷發(fā)展壯大,成為一個(gè)更加優(yōu)秀和具有影響力的企業(yè)。
回母校宣講心得體會(huì)篇二
最近,我參加了母校的宣講會(huì),對(duì)我大學(xué)的發(fā)展歷程、辦學(xué)特色、學(xué)科優(yōu)勢(shì)等有了更加深入的了解,同時(shí)也思考了這些對(duì)我的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)的意義。
第二段:回顧母校發(fā)展歷程。
在宣講會(huì)上,我了解到母校已經(jīng)經(jīng)歷了一個(gè)多世紀(jì)的歷史,從最初的私立學(xué)校到現(xiàn)在的國(guó)立大學(xué),不斷的轉(zhuǎn)型發(fā)展、追求卓越,始終堅(jiān)持以人才培養(yǎng)為核心任務(wù)?,F(xiàn)在的母校是國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的高等教育機(jī)構(gòu)之一,歷經(jīng)若干代人的執(zhí)筆,已經(jīng)成為一部文化名片,代表著學(xué)術(shù)和人文的高峰。
第三段:介紹母校優(yōu)勢(shì)。
在宣講過(guò)程中,我重溫了母校一直以來(lái)的辦學(xué)理念和教育方針,認(rèn)識(shí)到母校教育的獨(dú)特之處和優(yōu)勢(shì)。母校在教育教學(xué)上一直秉承著緊貼國(guó)家和行業(yè)前沿的理念,堅(jiān)持“卓越的教學(xué)、優(yōu)秀的科研、社會(huì)責(zé)任”的辦學(xué)方向,為學(xué)生提供了豐富的教育資源和廣闊的發(fā)展空間。
第四段:思考母校對(duì)職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)的意義。
母校的宣講會(huì)給我很大的啟示,讓我認(rèn)識(shí)到職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)之間的緊密關(guān)系。學(xué)生在母??梢垣@得全方位、跨學(xué)科的教育,不僅可以學(xué)到扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),還可以獲得廣泛的社會(huì)認(rèn)同、知識(shí)涵養(yǎng)和人生價(jià)值的提升。在我看來(lái),以母校為背景的職業(yè)發(fā)展的成功,不僅取決于知識(shí)和專(zhuān)業(yè)的積累,還要注重綜合素質(zhì)的塑造和人生甘苦的體驗(yàn)。我認(rèn)為,在今后的求職過(guò)程中,我可以通過(guò)母校的教育,實(shí)現(xiàn)新時(shí)代青年知識(shí)、見(jiàn)識(shí)和心境的全面提升。
第五段:總結(jié)。
通過(guò)參加母校的宣講會(huì),我對(duì)母校的校史、辦學(xué)特色有了更深的了解,同時(shí)對(duì)個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)也有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。我相信,在母校的培養(yǎng)下,我能夠更加從容地面對(duì)人生的種種挑戰(zhàn),實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和理想。我將始終珍視母校所賦予我的機(jī)會(huì)和榮譽(yù),在未來(lái)的日子里為母校的榮譽(yù)和發(fā)展繼續(xù)貢獻(xiàn)自己的力量。
回母校宣講心得體會(huì)篇三
大學(xué)母校宣講是指母校向即將步入社會(huì)的畢業(yè)生宣傳介紹本校情況和如何順利就業(yè)的一種活動(dòng)。宣講會(huì)通常由一位校領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì),攜帶一支由優(yōu)秀校友組成的團(tuán)隊(duì),前往各地的學(xué)校、會(huì)場(chǎng)等地,為學(xué)生提供最新的招聘信息,分享親身經(jīng)歷和成功經(jīng)驗(yàn)。這是一個(gè)重要的機(jī)會(huì),讓我們了解母校的發(fā)展與成就,同時(shí)也提醒著我們要珍惜大學(xué)時(shí)光,努力為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
第二段:了解母校的成就與發(fā)展(展示感激之情)。
通過(guò)大學(xué)母校宣講會(huì),我深刻感受到母校的發(fā)展之大、成就之偉。在宣講過(guò)程中,校領(lǐng)導(dǎo)和校友們向我們介紹了母校最新取得的科研成果、學(xué)校的硬件設(shè)施和實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)。這些成就讓我感到自豪與敬佩,也讓我更加有信心面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。這些母校的發(fā)展成就不僅是給我們樹(shù)立了榜樣,也激發(fā)了我們對(duì)未來(lái)的熱情和追求。
第三段:校友分享的成功經(jīng)驗(yàn)(積累求職經(jīng)驗(yàn))。
在大學(xué)母校宣講中,校友們紛紛分享了自己在就業(yè)市場(chǎng)中的成功經(jīng)驗(yàn)。他們與我們分享了他們的求職心得和經(jīng)歷,給予了我們寶貴的建議和指導(dǎo)。他們告訴我們要如何制定職業(yè)規(guī)劃,如何提升自我,如何利用社會(huì)資源尋找匹配的職位。這些建議對(duì)我們這些即將畢業(yè)的學(xué)生非常有幫助,讓我們對(duì)未來(lái)的就業(yè)市場(chǎng)有了更清晰的了解,并且為我們的求職之路提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第四段:宣講給我們的啟示(珍惜大學(xué)生活)。
大學(xué)母校宣講給我們帶來(lái)了許多啟示。通過(guò)了解到母校在各個(gè)領(lǐng)域的成就和發(fā)展,我們深刻意識(shí)到大學(xué)是一個(gè)學(xué)術(shù)和人才培養(yǎng)的搖籃。而且,通過(guò)校友的分享和指導(dǎo),我們明白了去適應(yīng)和把握職業(yè)機(jī)遇的重要性。因此,我們要珍惜大學(xué)時(shí)光,勤奮學(xué)習(xí),積極參與實(shí)踐,培養(yǎng)自己的能力和競(jìng)爭(zhēng)力,為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段:感悟與展望(對(duì)未來(lái)的期待)。
通過(guò)大學(xué)母校宣講會(huì),我深刻認(rèn)識(shí)到大學(xué)的價(jià)值和意義。宣講會(huì)提醒我要珍惜大學(xué)時(shí)光,扎實(shí)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。我希望自己能夠在這個(gè)時(shí)光中成長(zhǎng)為一名全面發(fā)展、社會(huì)需要的人才。同時(shí),我也期待著將來(lái)站在宣講團(tuán)的那一天,為我的母校向更多的學(xué)子傳遞成功與喜悅。母校宣講心得的體會(huì),將成為我?jiàn)^斗的動(dòng)力與信念。
總結(jié):
大學(xué)母校宣講是一種展示和互動(dòng)的平臺(tái),通過(guò)宣講會(huì),我們不僅了解到母校的成就與發(fā)展,還能獲得寶貴的求職經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)。宣講會(huì)喚醒了我們對(duì)大學(xué)時(shí)光的珍惜,提醒我們要為自己的未來(lái)奮斗努力。通過(guò)宣講會(huì)的心得體會(huì),我們能夠更好地理解大學(xué)的價(jià)值和意義,樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值取向。我相信,通過(guò)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我們一定能夠?yàn)樽约旱奈磥?lái)創(chuàng)造更加美好的人生。
回母校宣講心得體會(huì)篇四
情系母校線(xiàn)上宣講是一項(xiàng)以讓研究生回到母校,回到研究生時(shí)代的心理狀態(tài)中,提高自身能力、突破自我邊界為目的的活動(dòng)。本人也非常有幸能夠參加這項(xiàng)活動(dòng),從中收獲頗豐。在這里,我想分享一下我對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)的體會(huì)和思考。
第二段:分享經(jīng)歷。
活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)通過(guò)線(xiàn)上宣講的方式,讓我們?cè)诓煌恢玫膶W(xué)者和領(lǐng)導(dǎo)可以直接與我們交流溝通,給我們帶來(lái)了一種全新的體驗(yàn)。通過(guò)聽(tīng)老師們說(shuō)出的一些話(huà),讓我對(duì)未來(lái)的工作和生活又加深了一些認(rèn)知。尤其是對(duì)于一些專(zhuān)業(yè)問(wèn)題,聽(tīng)了他們的講解之后,我對(duì)一些原本不理解的知識(shí)點(diǎn)也有了更加深入的了解。
第三段:收獲與體悟。
這樣的活動(dòng)在我們?nèi)粘5墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中真的帶來(lái)了很大的好處。尤其在這近來(lái)面臨新冠疫情的影響下,不少學(xué)生無(wú)法返校,通過(guò)線(xiàn)上宣講,我們不但能和母校保持聯(lián)系,感受到學(xué)校的溫暖,更能讓我充分感受到母校對(duì)我的關(guān)懷以及對(duì)以后事業(yè)的引導(dǎo)。在最真實(shí)的情景中,學(xué)生們能夠獲取到最真實(shí)的母校理念,達(dá)到增強(qiáng)自己的職業(yè)規(guī)劃和自立能力的目的。
第四段:展望未來(lái)。
相信在未來(lái)的日子里,不僅是我們個(gè)人,也包括其他廣大師生,都將有機(jī)會(huì)得到這樣的活動(dòng)機(jī)會(huì),更好的了解和關(guān)注母校的發(fā)展,同時(shí)也讓我們更好地了解自己在專(zhuān)業(yè)上的不足,找到自我的價(jià)值之所在,為我們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和保障。
第五段:總結(jié)。
回到家校,情系母校不僅是一種責(zé)任,更是一種使命。通過(guò)這樣的線(xiàn)上宣講,讓我們與母校心有靈犀相通,更加堅(jiān)定了我們與母校,與家庭的深入情感。這種情感是時(shí)刻縈繞在我們心中的,他將會(huì)幫助我們鑄就一份深深的家校情,激勵(lì)我們?cè)谑聵I(yè)的道路上不斷發(fā)展壯大,不斷向前。
回母校宣講心得體會(huì)篇五
作為一位母校的優(yōu)秀學(xué)子,我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于母校的宣講會(huì)。這個(gè)宣講會(huì)不僅使我更加了解了母校的發(fā)展和未來(lái)的規(guī)劃,也為我提供了許多啟發(fā)和反思。下面我將分享一下我的心得體會(huì)。
首先,我受益于母校宣講會(huì)所提供的詳細(xì)信息。宣講會(huì)中,母校的領(lǐng)導(dǎo)向我們介紹了母校的發(fā)展歷程以及未來(lái)的規(guī)劃和目標(biāo)。我了解到母校將秉承“自強(qiáng)不息,厚德載物”的辦學(xué)理念,注重培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和國(guó)際眼光的人才。母校還著重強(qiáng)調(diào)了對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的重要性,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。這些信息讓我深感母校不僅關(guān)注學(xué)術(shù)成就,也注重學(xué)生的品德修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)。
其次,宣講會(huì)中的校友分享讓我受到很大啟發(fā)。母校的校友們分別從不同的行業(yè)和領(lǐng)域分享了自己的人生經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)發(fā)展歷程。他們帶給我了很多經(jīng)驗(yàn)和智慧,讓我對(duì)未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃有了更加明確的思路。同時(shí),他們也讓我明白了成功并非一蹴而就,需要不斷努力和堅(jiān)持。通過(guò)校友們的分享,我深刻體會(huì)到了母校培養(yǎng)人才的目標(biāo)和精神,也更加深入地認(rèn)識(shí)到了自己所承擔(dān)的責(zé)任和使命。
宣講會(huì)中的座談交流環(huán)節(jié)也給我留下了深刻的印象。在與母校的領(lǐng)導(dǎo)和校友進(jìn)行對(duì)話(huà)的過(guò)程中,我深感母校對(duì)學(xué)生們的關(guān)心和重視。他們不僅耐心地回答了我們的問(wèn)題,也給予了我們?cè)S多寶貴的建議?;卮饐?wèn)題時(shí),他們對(duì)我們提到的一些困惑和疑慮都給予了明確的解答。這讓我深感母校是一個(gè)注重學(xué)生發(fā)展和教育質(zhì)量的學(xué)府。同時(shí),座談交流環(huán)節(jié)也增進(jìn)了校友與學(xué)生之間的交流和聯(lián)系,為我們以后的發(fā)展提供了寶貴的人脈資源。
宣講會(huì)還讓我對(duì)自己的未來(lái)有了更明確的規(guī)劃和目標(biāo)。通過(guò)了解母校的發(fā)展規(guī)劃和目標(biāo),我意識(shí)到作為學(xué)子,我們有責(zé)任為自己的未來(lái)奮斗并為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。宣講會(huì)中校友們的分享和指導(dǎo)也讓我認(rèn)識(shí)到了個(gè)人努力和學(xué)習(xí)的重要性。作為一名學(xué)生,我應(yīng)該積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)、拓寬自己的專(zhuān)業(yè)視野,努力鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,為將來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后,宣講會(huì)讓我對(duì)母校充滿(mǎn)了自豪感。母校的發(fā)展成就和校友的光輝事跡讓我深感自豪。我為自己能夠成為母校的一員而自豪,同時(shí)也為母校所取得的成就而自豪。宣講會(huì)給了我更多了解母校的機(jī)會(huì),增強(qiáng)了我對(duì)母校的認(rèn)同感和歸屬感。作為一名母校的學(xué)生代表,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),為母校爭(zhēng)光,為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。
通過(guò)這場(chǎng)母校宣講會(huì),我受益匪淺,收獲頗多。我將會(huì)緊密團(tuán)結(jié)在以創(chuàng)世紀(jì)為主題的宣講會(huì)所展現(xiàn)的母校中華擔(dān)當(dāng)?shù)木?,努力奮進(jìn),創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
回母校宣講心得體會(huì)篇六
作為一名母校的學(xué)生,我有幸參加了母校的宣講會(huì)。這是一次令人難以忘懷的經(jīng)歷,我從中收獲了很多關(guān)于學(xué)習(xí)、就業(yè)和人生的寶貴經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中,我將分享我的宣講心得和體會(huì)。
第二段:對(duì)學(xué)習(xí)的理解。
宣講會(huì)上,母校的老師和校友分享了很多對(duì)學(xué)習(xí)的理解。我記得,一位校友說(shuō)過(guò):“不管你學(xué)習(xí)什么,都要追求獨(dú)立思考和探索的能力?!蔽液苁軉l(fā),明白了學(xué)習(xí)的目的不僅是為了取得成績(jī),更是為了培養(yǎng)自己的思維能力和創(chuàng)新精神。同時(shí),我也認(rèn)識(shí)到,課堂學(xué)習(xí)并不是學(xué)習(xí)的全部,課外閱讀、社會(huì)實(shí)踐和自我提升同樣重要,這些都能幫助我們更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。
第三段:就業(yè)觀(guān)念的改變。
很多母校的校友都已經(jīng)走出校門(mén),他們分享了他們的就業(yè)經(jīng)歷和心得。他們的經(jīng)歷讓我明白了就業(yè)觀(guān)念的改變。他們強(qiáng)調(diào)了實(shí)習(xí)的重要性,認(rèn)為實(shí)習(xí)是了解職場(chǎng)的一種良好途徑。同時(shí),他們也提醒我們,找工作是一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程和持續(xù)的努力,需要建立廣泛的人脈和線(xiàn)下交流機(jī)會(huì),以增加自己的就業(yè)機(jī)會(huì)。
第四段:自我認(rèn)知的提升。
宣講會(huì)讓我不僅對(duì)學(xué)習(xí)和就業(yè)有了更好的認(rèn)識(shí),也提升了我的自我認(rèn)知。母校的老師和校友都強(qiáng)調(diào)了對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和塑造,指出了“自己認(rèn)為最擅長(zhǎng)的”,往往就是“自己需要提升的”。他們建議我們要不斷地嘗試新事物,不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),盡可能地探索自己潛在的可能性和優(yōu)勢(shì)。
第五段:總結(jié)與展望。
母校的宣講會(huì)是一次難得的機(jī)會(huì),讓我感受到了母校的教育理念和氛圍。通過(guò)這次宣講會(huì),我不僅吸收了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),也提升了自身的價(jià)值和認(rèn)知。感謝母校的安排和組織,我會(huì)牢記這次經(jīng)歷,并以它為契機(jī),不斷提升自己,更好地?fù)肀磥?lái)。
回母校宣講心得體會(huì)篇七
“情系母校線(xiàn)上宣講”是一種新的方式,讓畢業(yè)多年的校友們能夠有機(jī)會(huì)回到母校,與現(xiàn)在的學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解。在疫情如此嚴(yán)峻的情況下,線(xiàn)上宣講變得愈加普及和重要。本文將分享我參與“情系母校線(xiàn)上宣講”活動(dòng)的心得體會(huì)。
第二段:準(zhǔn)備工作。
在線(xiàn)上宣講之前,我認(rèn)真準(zhǔn)備了內(nèi)容,包括自己的經(jīng)歷和故事,以及對(duì)于學(xué)生們關(guān)心的話(huà)題的見(jiàn)解。同時(shí),考慮到線(xiàn)上宣講是一種新的方式,我也特別留意了如何更好地與聽(tīng)眾互動(dòng),以及如何吸引他們的注意力。
在線(xiàn)上宣講過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)了一些優(yōu)點(diǎn)。首先,可以更加方便地與聽(tīng)眾溝通,不僅可以通過(guò)文字和語(yǔ)音進(jìn)行交流,還可以輔以圖片、視頻等多媒體形式;其次,宣講時(shí)間會(huì)被更好地控制,不會(huì)受到場(chǎng)地和時(shí)間的限制。然而,線(xiàn)上宣講也存在一些問(wèn)題,比如互動(dòng)不是很直接,以及可能會(huì)出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題影響宣講的質(zhì)量等。
第四段:反思與建議。
通過(guò)這次線(xiàn)上宣講,我認(rèn)為自己還有很多需要提高的地方。首先,需要更好地掌握宣講的節(jié)奏,讓聽(tīng)眾更容易理解我的觀(guān)點(diǎn);其次,需要更好地掌握工具和技巧,讓線(xiàn)上宣講效果更好。對(duì)于學(xué)校的老師和學(xué)生,我想說(shuō)的是,線(xiàn)上宣講的效果肯定不會(huì)趕上現(xiàn)場(chǎng)宣講,但這種方式也是非常好的互動(dòng)平臺(tái)。給學(xué)生們提供優(yōu)秀的資源和機(jī)會(huì),以更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),這是非常重要的。
第五段:總結(jié)。
總的來(lái)說(shuō),“情系母校線(xiàn)上宣講”是一項(xiàng)非常重要和有益的活動(dòng),它可以讓校友們回到母校,與現(xiàn)在的學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解,也讓學(xué)生們更好地了解行業(yè)和社會(huì)的發(fā)展。在線(xiàn)上宣講中,我們需要好好準(zhǔn)備,增強(qiáng)能力,在交流中學(xué)習(xí),讓這項(xiàng)活動(dòng)更好地發(fā)揮作用。
回母校宣講心得體會(huì)篇八
五年的時(shí)光,好像匆匆走過(guò),又好像有些漫長(zhǎng)?,F(xiàn)在,我已經(jīng)步入了五年級(jí)的下學(xué)期,這讓我悲喜交加。悲是因?yàn)槲壹磳⒁统ο嗵幍睦蠋?、同學(xué)們分別了;喜是因?yàn)槲覍?huì)學(xué)習(xí)到更多新知識(shí)。
回顧五年來(lái)走過(guò)的路程,不知老師們?yōu)槲覀冑M(fèi)了多少心思,操心多少次;不曉得在多少個(gè)夜里,老師開(kāi)著燈,為我們不辭辛苦地批改作業(yè)。老師們盡心盡力地教育我們,讓我們從無(wú)知的兒童變成了稍有知識(shí)的少年。
我敬愛(ài)的老師?。∈悄鸀槲议_(kāi)啟了學(xué)習(xí)的大門(mén);是您引領(lǐng)我步入知識(shí)的殿堂;是您帶我遨游在知識(shí)的海洋;是您幫助我建造知識(shí)的寶庫(kù)。您的諄諄教誨,我永遠(yuǎn)會(huì)銘記在心;您的嘔心瀝血,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。您像辛勤的園丁,將知識(shí)的甘露澆灌在茁壯成長(zhǎng)的鮮花上;您像陽(yáng)光,溫暖人們的心靈。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”老師為了我們付出了許多許多,卻不求一點(diǎn)一滴的回報(bào)。
親愛(ài)的同學(xué)們,這五年中,我們經(jīng)歷過(guò)酸甜苦辣。我們一起奮斗,一起進(jìn)步,一起成長(zhǎng),一起歡笑。雖然我們將分開(kāi),但轉(zhuǎn)念一想,我們將會(huì)離自己的夢(mèng)想更進(jìn)一步,難道這不值得興奮嗎?“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰?!辈徽撐覀兩硖幒畏?,但我們的友情就如同一朵朵臘梅花,任冰雪拍打,卻依然挺立、綻放,堅(jiān)強(qiáng)不屈地生長(zhǎng),并散發(fā)著沁人心脾的縷縷幽香。我們前方的路難免會(huì)有坎坷,但只要有勇氣和信心,就一定會(huì)沖破艱難險(xiǎn)阻,到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。
母校那碧綠的操場(chǎng)中的每個(gè)地方,都留著我們的腳印和歡聲笑語(yǔ);那五年四班有著我們一起奮斗過(guò)的汗水;那國(guó)旗中記載著我們?cè)谏靸x式時(shí)莊嚴(yán)的情景。
五年的情誼,難舍難分。這五年中發(fā)生的事情,猶如一張張相片而記憶就是一本相冊(cè),將這些點(diǎn)滴的事情保存在我的心中。
母校,請(qǐng)放心。我們會(huì)努力,會(huì)奮發(fā),會(huì)騰飛!現(xiàn)在,我們以您為榮。但將來(lái),您一定會(huì)以我們?yōu)闃s!
回母校宣講心得體會(huì)篇九
初中后就沒(méi)怎么接觸小學(xué)的母校,所以上高中后回初中,感覺(jué)特別激動(dòng),嗨……小孩就是小孩。我的目光打從一進(jìn)辦公室門(mén),便開(kāi)始搜尋教過(guò)我的老師的蹤影,邊走著,內(nèi)心好像有什么東西要迸發(fā)。是淚水將決堤?還是心潮的暗涌?我不知道,心中充斥著n年前師生之間的種種畫(huà)面。它們現(xiàn)在離我遠(yuǎn)去了。
我的目光同腳步一起停了一下,因?yàn)檠矍熬眠`了的老師正背用著我用他那熟悉又陌生的姿勢(shì)批改著作業(yè),那背影同樣熟悉又陌生。我重新拾起的腳步慢了,口中一聲“卓彬老師”呼之欲出。這位看似年幼卻已經(jīng)很老的老師曾經(jīng)用書(shū)敲打過(guò)我的頭,曾疼愛(ài)過(guò)我欺負(fù)過(guò)我……受不了了再不叫眼淚就要出來(lái)了――“卓彬老師!”
這個(gè)兒子都那么高卻仍像20多歲的臉看了看我――“哎?py!”,他認(rèn)出了我,眼睛瞪得老大。他的第1句話(huà)我忘了,只記得后來(lái)竟然跟我討論起誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)交往了,誰(shuí)誰(shuí)在哪個(gè)中學(xué)學(xué)得怎樣。瞧這世道新鮮的,感興趣這些。
聊了一節(jié)課,我?guī)退牧司眠`了的`初二物理考卷,匆匆地去拿畢業(yè)證了。這辦公室,到這補(bǔ)課補(bǔ)了3年的熟悉又陌生辦公室,我再也坐不進(jìn)來(lái)了。出校門(mén),遠(yuǎn)處一個(gè)熟悉的身影漸漸向我靠近――那是3年來(lái)最疼偶的班主任張靈。很熟悉的一身衣裙。曾經(jīng)的,她平時(shí)見(jiàn)到我不管我表現(xiàn)怎樣,不管刮風(fēng)下雨還是走著或站著都是有話(huà)對(duì)我“教導(dǎo)”的。什么穿啥吃啥她都會(huì)寒喧幾下。當(dāng)時(shí)不乖的我,見(jiàn)到她還得躲著她。是人都怕羅唆,尤其被班主任天天叫去“教導(dǎo)”式的羅唆。
上次聚會(huì)我沒(méi)有來(lái),又隔了一個(gè)學(xué)期沒(méi)來(lái)……。
轉(zhuǎn)過(guò)頭,只有灰蒙蒙天空……。
11月8日,我和四個(gè)同事來(lái)到湖南省寧鄉(xiāng)師范學(xué)校參加長(zhǎng)沙市首批骨干教師培訓(xùn),因這樣我又回到了闊別已經(jīng)的母?!獙庎l(xiāng)師范!寧師是我成長(zhǎng)的搖籃,她決定了我的人生取向。當(dāng)我十二年后重新站在母校的大門(mén)口時(shí),才知道現(xiàn)在母校擁有這么多的身份:長(zhǎng)沙市信息技術(shù)職業(yè)學(xué)校、長(zhǎng)沙市小學(xué)骨干教師培訓(xùn)基地、湖南省小學(xué)骨干教師培訓(xùn)基地——恭祝母校在不斷地發(fā)展與壯大之中,愿母校有更美好的未來(lái)!
重返母校的我自然的想起在這學(xué)習(xí)和生活時(shí)的情景:冬日在寧鄉(xiāng)玉潭鎮(zhèn)的大街上進(jìn)行冬季長(zhǎng)跑;在校園內(nèi)古老的銀杏樹(shù)下早讀;在四樓的'教室和同學(xué)一起學(xué)習(xí);在操場(chǎng)的跑道上參加5000米長(zhǎng)跑;在寢室的被子里打著手電筒看書(shū),以迎接學(xué)校的考試及自學(xué)考試……我和同來(lái)的幾個(gè)進(jìn)修的同事開(kāi)玩笑的說(shuō),在寧師唯一的遺憾就是沒(méi)有談戀愛(ài)。他們都笑了,似有同感。
重返母校的我自然忘不了拜訪(fǎng)我的班主任李水生老師:是他給了我在寧師更好的學(xué)習(xí)機(jī)遇,剛進(jìn)寧師的我入學(xué)成績(jī)排在班上第38名,但我沒(méi)想到班主任提名讓我當(dāng)班長(zhǎng),而且一當(dāng)就是三年;是他教給了我做人的基本道理,讓我在寧師發(fā)奮學(xué)習(xí),努力搞好班級(jí)工作,最終在寧師成為一名光榮的中共預(yù)備黨員;是他給了我老師職業(yè)的取向。李老師是教計(jì)算機(jī)的,在寧師最初是在他的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言的,現(xiàn)在永遠(yuǎn)記得當(dāng)時(shí)李老師用286的機(jī)器及basic語(yǔ)言編程解決全班同學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)方面的程序?,F(xiàn)在都記得他把源程序打印出來(lái)給我看(我當(dāng)時(shí)是看不懂的)并耐心地講解的情景(當(dāng)時(shí)他還給了我一份打印稿)……這些直接影響了我從事小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)及學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)工作,也是我今天能作為長(zhǎng)沙市小學(xué)信息技術(shù)骨干教師前來(lái)參加培訓(xùn)的主要原因。
重返母校的我自然想起了昔日同窗三載的學(xué)友們:走在校園的林間小道上,腦子里呈現(xiàn)的是年輕時(shí)我們一起學(xué)習(xí)、一起活動(dòng)的情形,揮之不去??!心中只有一個(gè)感慨:太陽(yáng)的東升西落的頻率是不是太快了點(diǎn)!同班同學(xué)畢業(yè)后有幾個(gè)改行了,進(jìn)了政府部門(mén),成了政府要員。有的干其它的去了;大多數(shù)的同學(xué)和我一樣,在長(zhǎng)沙的基礎(chǔ)教育事業(yè)士攘里無(wú)怨無(wú)悔地耕耘著。前來(lái)參加此次培訓(xùn)的還有我的一個(gè)同班同學(xué),難得啊。
回母校宣講心得體會(huì)篇十
近年來(lái),隨著高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻,各大企業(yè)、事業(yè)單位的宣講會(huì)越來(lái)越受到重視。通過(guò)宣講會(huì),企業(yè)、事業(yè)單位能夠向大學(xué)生們展示企業(yè)的文化、實(shí)力、發(fā)展前景以及組織文化等信息,吸引優(yōu)秀的人才加入自己的團(tuán)隊(duì)。而對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō),參加宣講會(huì)不僅可以提高職業(yè)規(guī)劃能力,還可以增加自己的就業(yè)機(jī)會(huì)。本文將就個(gè)人參加宣講會(huì)的心得和體會(huì)進(jìn)行分享。
第二段:準(zhǔn)備個(gè)人簡(jiǎn)歷和求職信。
參加宣講會(huì)之前,制作個(gè)人簡(jiǎn)歷和求職信至關(guān)重要。個(gè)人簡(jiǎn)歷是展示學(xué)生個(gè)人信息和能力的重要材料。要制作一份好的簡(jiǎn)歷,有幾個(gè)方面需要注意:第一、要清晰、簡(jiǎn)潔、有重點(diǎn)。第二、要明確自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)、掌握技能、實(shí)習(xí)經(jīng)歷以及特長(zhǎng)等信息,使自己看起來(lái)更有吸引力。第三、需要關(guān)聯(lián)企業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)要求,讓自己的簡(jiǎn)歷更符合對(duì)方的需求。與個(gè)人簡(jiǎn)歷同樣重要的是求職信,求職信是應(yīng)聘者向企業(yè)送自己簡(jiǎn)歷的承諾書(shū)。求職信要表達(dá)出個(gè)人對(duì)所應(yīng)聘職位的熱情和行動(dòng)能力,讓企業(yè)感受到應(yīng)聘者的誠(chéng)意和專(zhuān)業(yè)性,是牽制企業(yè)最重要的工具之一。
第三段:了解企業(yè)和職位信息。
在宣講會(huì)之前,需要事先了解企業(yè)的基本信息以及對(duì)應(yīng)職位的要求??梢酝ㄟ^(guò)公司的官網(wǎng)、招聘網(wǎng)站等途徑了解企業(yè)的經(jīng)營(yíng)范圍、運(yùn)營(yíng)情況、年度報(bào)告等信息。另外,還需要對(duì)應(yīng)聘職位的職責(zé)、職位要求、工作內(nèi)容有充分的了解,并從中獲得相應(yīng)的啟示,為參加宣講會(huì)做好準(zhǔn)備。了解企業(yè)和職位信息有利于理解企業(yè)宣講人員的演講內(nèi)容,從而更好地對(duì)企業(yè)和職位做出判斷和分析。
第四段:重點(diǎn)聽(tīng)取企業(yè)介紹內(nèi)容。
在宣講會(huì)上,企業(yè)宣講人員往往是以PPT演示為主,介紹企業(yè)的發(fā)展歷程、組織架構(gòu)、人才招募、薪資福利、考核方法以及工作環(huán)境等信息。在宣講會(huì)中能夠聽(tīng)取到企業(yè)的各種信息,了解企業(yè)的業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)情況、文化環(huán)境,幫助應(yīng)聘者更好地了解企業(yè)的發(fā)展歷程及經(jīng)營(yíng)管理理念等信息。參與者除了要重點(diǎn)聽(tīng)取企業(yè)的介紹,還可以利用自己的筆記本記錄下一些需要重點(diǎn)關(guān)注的信息,對(duì)個(gè)人求職學(xué)習(xí)有所作為。
第五段:個(gè)人心得和感悟。
通過(guò)此次參加宣講會(huì),我對(duì)企業(yè)的管理和運(yùn)營(yíng)模式進(jìn)行初步了解。在聽(tīng)取宣講人員的介紹中,我發(fā)現(xiàn)不同企業(yè)都有自己的特色和文化,但成功企業(yè)無(wú)論是在組織管理方面還是在企業(yè)文化方面,都擁有一套完善的管理體系和企業(yè)文化。同時(shí),聚焦發(fā)展方向,注重培訓(xùn),鼓勵(lì)創(chuàng)新,推動(dòng)開(kāi)放合作,打造共享企業(yè)生態(tài)圈等方面也是一個(gè)扎實(shí)的企業(yè)。通過(guò)了解不同企業(yè)的文化差異,我更加深入地了解了自己的職業(yè)規(guī)劃,也為自己未來(lái)的發(fā)展方向提供了幫助。因此,我認(rèn)為參加宣講會(huì)是極具收益且感悟深刻的一次經(jīng)歷。
總之,在參加宣講會(huì)之前,應(yīng)該要整理好個(gè)人簡(jiǎn)歷和求職信,了解企業(yè)的基本信息、企業(yè)文化等領(lǐng)域;在宣講會(huì)中要認(rèn)真聽(tīng)取對(duì)方的演講,記錄下需要注意的部分;最后要深入分析自己的收獲,從而制定出更好的職業(yè)規(guī)劃方向。通過(guò)這些步驟,相信每位參加宣講會(huì)的學(xué)生一定能夠在未來(lái)的求職道路上,更好地洞察就業(yè)市場(chǎng),找到適合自己的事業(yè)發(fā)展方向。
回母校宣講心得體會(huì)篇十一
宣講是一個(gè)十分重要的活動(dòng),特別是對(duì)于招聘公司、高校、社會(huì)團(tuán)體等對(duì)外推廣自身的組織。宣講是招收學(xué)生、吸引應(yīng)聘者、促進(jìn)組織發(fā)展的重要手段。而在宣講中,我們需要講述組織的優(yōu)勢(shì)、宣傳工作機(jī)會(huì)、晉升的可能性、行業(yè)前景等等,同時(shí)維護(hù)公司或機(jī)構(gòu)的形象和聲譽(yù)。因此,在宣講這個(gè)活動(dòng)中,演講者必須詳細(xì)、清晰地傳達(dá)信息,牢記自己需要傳達(dá)的目標(biāo)。
第二段:過(guò)程。
在宣講會(huì)的過(guò)程中,我們會(huì)向大家展示組織的能力、愿景和價(jià)值觀(guān)。在此過(guò)程中,我們需要報(bào)告行業(yè)趨勢(shì),展示公司規(guī)模和個(gè)人成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。此外,我們也必須下載需要執(zhí)行的職位職責(zé)和技能要求,在此基礎(chǔ)上激勵(lì)大家,讓他們感受到加入我們組織的價(jià)值和意義。通過(guò)深入分析和討論,大家將會(huì)更加了解公司的發(fā)展和職業(yè)生涯的路徑,從而更加有信心地應(yīng)聘。
第三段:實(shí)踐過(guò)程中的思考。
當(dāng)我與大家交流時(shí),我認(rèn)識(shí)到,傳遞信息是我們需要遵循的基本原則。始終保持心理平衡,精通產(chǎn)品知識(shí),聽(tīng)取大家的合理建議,并將此納入宣傳中。此外,聽(tīng)眾對(duì)個(gè)人的印象非常重要,因此我們宣講者必須有自信、有親和力、并傳遞友好的態(tài)度,并且在談到問(wèn)題時(shí)要小心,盡管我們可能對(duì)此不了解甚至是反對(duì)的。
第四段:效果。
有效的宣講是高效的宣傳,越多的知識(shí)被傳遞,大家就越有可能被吸引到公司去。通過(guò)組織或制定特定的計(jì)劃,我們可以展示公司、產(chǎn)品和服務(wù),并介紹公司的特點(diǎn)。這些信息可以幫助我們?cè)诳s小和招募人才方面更成功。在宣傳活動(dòng)中,演講者和聽(tīng)眾中間的互動(dòng)可以促進(jìn)聽(tīng)眾的感性認(rèn)知、理性思考和更深入的交流。通過(guò)有效的宣傳,我們可以吸引想加入組織的人,同時(shí)也能夠更好地與潛在雇主或客戶(hù)建立聯(lián)系。
第五段:結(jié)語(yǔ)。
在宣講方面,向大家傳遞有意義且靈活的信息可以有助于推動(dòng)組織的發(fā)展。LOGO、故事、案例、候選人可以較好地吸引大家的注意,我們需要有足夠的耐心和信心講述組織的優(yōu)勢(shì)。同時(shí),在宣傳中,我們也要能夠聽(tīng)取有關(guān)反饋、接受批評(píng),更好地完善自己。最后,作為一名優(yōu)秀的宣講者,我們必須始終保持熱情和精神狀態(tài),不斷提高自己的能力和水平,為組織的發(fā)展創(chuàng)造出杰出的成績(jī)。
回母校宣講心得體會(huì)篇十二
一直以來(lái),我在尋找,“母?!钡降资且粋€(gè)怎樣的字眼,難道她就是我們大多數(shù)人認(rèn)為的,是我們學(xué)習(xí)和生活幾年,最終讓我們收獲成長(zhǎng)和成熟的地方嗎?顯然,這個(gè)答案是很膚淺的。
“母?!保蚁?,她最起碼是一個(gè)厚重的字眼吧!她的厚重,不僅僅在于那簡(jiǎn)單的幾面高墻、無(wú)數(shù)的校舍、龐大的師資力量————這一切有形的財(cái)富。更在于她如母親般的胸懷,始終在接納、包容著我們的缺點(diǎn);更在于她像母親一樣的溫婉,始終向我們傳遞著溫暖和關(guān)懷;更在于她有同母親一般的辛勞,始終保持一種精神,執(zhí)著開(kāi)墾著我們這一塊塊形狀各異、養(yǎng)料不足的土地,直到他們整齊、肥沃。是的,她之所以堪稱(chēng)“母?!保谟谒龓Ыo千千萬(wàn)萬(wàn)學(xué)子的無(wú)形的財(cái)富。
而今天,在這里,__就是我們的母校,雖然我們還剛進(jìn)入這個(gè)學(xué)校不久,無(wú)法像即將畢業(yè)的師兄師姐們一樣深刻感受母校帶給自己的美好,但已經(jīng)生活了幾個(gè)月之久,我們也感受到了母校愛(ài)的潤(rùn)澤,在她的氣息中吸取著智慧的芬芳。我一直以為,當(dāng)初我會(huì)在眾多的學(xué)校中偏偏覓到__的名字,是一種緣分;而最終能夠投入她的懷抱,享受她的教導(dǎo),我一直在心中竊喜:自己是多么的幸運(yùn)?。∠喾曜允怯芯?,因?yàn)橛芯墸仪Ю锒?;鐘情已有千年,因?yàn)榍辏沂钢静挥澹?BR> 翻過(guò)浩浩的歷史長(zhǎng)頁(yè),今天再來(lái)看我們足下的這片土地,經(jīng)歷了多少風(fēng)雨滄桑,依然保有今天的豐盈富足;淀積了多少文人騷客的足跡,依然保有今天濃郁的文化。而,是什么,使這片土地展現(xiàn)在人們面前時(shí)更為深沉有力?是的,這就是我們的母校__,正是她的存在,她的付出使這片土地更加煥發(fā)耀人的光彩!不敢說(shuō)與日月同輝,卻足以明朗一片;她的歷史不需要最悠久,她的地域不需要最廣闊,因?yàn)橛凭貌淮黹L(zhǎng)存,廣闊不代表完滿(mǎn),我們的母校,不敢說(shuō)與天地共存,卻足以立己之地,光己門(mén)楣,為我們生活的這片土地帶去希望,帶去智慧!
三十而立,正值健壯,一片大好前景!在母校三十年校慶即將來(lái)臨之際,我們最最不能忘卻的就是那一個(gè)個(gè)辛苦勞累的身影,我們所敬愛(ài)的老師們!是他們耗費(fèi)著自己的心血,用盡全力培植我們這一棵棵小樹(shù),裝飾著我們這一片片天空。一路走來(lái),因?yàn)樗麄?,你我的小?shù)茁壯成長(zhǎng);因?yàn)樗麄?,你我的天空蔚藍(lán)而廣大;因?yàn)樗麄儯阄业膲?mèng)想插上了翅膀,有了飛翔的可能!付出了,犧牲了,他們卻也日漸地累了,累的瘦了,累的老了。而我們?也終于明白了:青山原不老,因雪白頭;綠水本無(wú)憂(yōu),因風(fēng)皺面!
母校啊!此時(shí)此刻,我該如何表達(dá)我對(duì)您的感恩?怎樣的詞匯,怎樣的表達(dá),怎樣的心情加以詮釋?zhuān)亢?jiǎn)單的“謝”字,根本不足以配飾我心中對(duì)您的愛(ài)意。我依戀您、崇敬您,在我眼里,您,云卷云舒甚是唯美,花開(kāi)花落同樣傾心!母校啊,聽(tīng)到我的聲音了嗎?如此深沉的愛(ài)意,我只愿獻(xiàn)給您!
回母校宣講心得體會(huì)篇十三
段一:介紹主題及背景(200字)。
母校是每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的一部分,它見(jiàn)證了我們從稚嫩到成熟的轉(zhuǎn)變。母校是我們的精神寄托和情感港灣,它給予我們學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì),培養(yǎng)了我們的品格和價(jià)值觀(guān)。在這個(gè)主題下,我將分享我在母校獲得的寶貴體會(huì)和深刻體驗(yàn)。
段二:母校教育的重要性(300字)。
母校的教育不僅僅是授課,更是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的機(jī)會(huì)。通過(guò)多樣化的學(xué)科和活動(dòng),母校為我們提供了廣闊的發(fā)展空間。在母校的培養(yǎng)下,我逐漸明白教育的真諦不僅僅是知識(shí)的傳授,更是習(xí)得思辨能力、情商和合作精神等重要素質(zhì)。我曾在母校參與各類(lèi)課外活動(dòng),這些活動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作與領(lǐng)導(dǎo)能力,讓我發(fā)現(xiàn)自己獨(dú)特的才華和潛力。
段三:母校給予的溫暖與鼓勵(lì)(300字)。
母校不僅給予了我豐富的教育資源,還給予了我溫暖的庇護(hù)和充滿(mǎn)鼓勵(lì)的言傳身教。教師們不僅僅是我的知識(shí)導(dǎo)師,更是我人生中的引路人。他們對(duì)我的成長(zhǎng)給予了耐心和關(guān)懷,給予了我對(duì)人生的堅(jiān)定信念和正確的價(jià)值觀(guān)。每當(dāng)我遇到困擾和挑戰(zhàn)時(shí),他們總是給予我積極的支持和指導(dǎo),鼓勵(lì)我堅(jiān)持下去。
段四:母校情誼與友誼(200字)。
在母校,我結(jié)交了一群志同道合的朋友,與他們共同度過(guò)了那段珍貴的時(shí)光。我們一起面對(duì)學(xué)業(yè)的壓力、競(jìng)爭(zhēng)的激烈和自我成長(zhǎng)的困惑,共同成長(zhǎng),共同分享喜悅和苦痛。母校的友情不僅僅是學(xué)校期間的交往,更是一生的紐帶。即使我們分隔兩地,但母校的情誼依舊讓我們感到溫暖,讓我們感到生命中擁有了一份至誠(chéng)至切的情感。
回顧母校的時(shí)光,我深深感受到它對(duì)我成長(zhǎng)的重要性。母校給予了我全面成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),讓我獲得了知識(shí)的智慧和品格的塑造。在這個(gè)特殊的環(huán)境中,我明白了友情的珍貴、師長(zhǎng)的悉心栽培、團(tuán)隊(duì)合作的力量,這些都是我一生中寶貴的財(cái)富。我將永遠(yuǎn)懷念母校,把它作為我不斷前進(jìn)的動(dòng)力,去追求更多的成就和價(jià)值。
結(jié)尾:重申主題并表達(dá)個(gè)人成長(zhǎng)的信念(100字)。
我們的母校是我們成長(zhǎng)的搖籃,它給予我們無(wú)盡的智慧和關(guān)愛(ài)。它培養(yǎng)了我們的綜合素質(zhì)和品格,給予我們寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。我將永遠(yuǎn)懷念和感恩母校,將把母校的精神永遠(yuǎn)銘記在心,堅(jiān)定不移地追求個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)責(zé)任。
回母校宣講心得體會(huì)篇十四
宣講是一種通過(guò)講解和演示來(lái)傳達(dá)重要信息和價(jià)值觀(guān)的方式,它廣泛應(yīng)用于各種場(chǎng)合,如學(xué)校、政府機(jī)構(gòu)和公司等。作為一個(gè)宣講者,主要任務(wù)是以一種清晰、準(zhǔn)確、生動(dòng)的方式向聽(tīng)眾傳遞信息。本文將介紹我所經(jīng)歷的關(guān)于“宣講心得體會(huì)”的相關(guān)內(nèi)容。
第二段:傳遞信息。
在宣講中,重要的是傳遞信息。要做到這一點(diǎn),必須確保你的言辭清晰明了,可以很容易地被意解讀。為了讓人們更好地理解信息,還可以使用案例或事例,這樣可以讓聽(tīng)眾感到更親近,使其更容易反映出實(shí)際情況。
第三段:引起興趣。
除了傳遞信息外,宣講者還應(yīng)通過(guò)演示、戲劇、模擬等方式盡可能吸引聽(tīng)眾的興趣和注意力。通過(guò)使用多媒體設(shè)備和其他互動(dòng)參與活動(dòng),可以使聽(tīng)眾不僅更加了解信息,而且能夠?qū)π畔⒎磻?yīng)出自己的想法。
第四段:意見(jiàn)交流。
在宣講過(guò)程中,聽(tīng)眾的反應(yīng)、問(wèn)題和想法同樣重要,因此采用不同的方法來(lái)進(jìn)行意見(jiàn)交流是必要的。可以采用小組討論、問(wèn)答等方式,不僅可以幫助聽(tīng)眾更好地理解信息,同時(shí)還可以讓聽(tīng)眾對(duì)所講內(nèi)容提出更多的問(wèn)題或建議,并在宣講者的指導(dǎo)下進(jìn)行解答或回答。
第五段:總結(jié)。
作為一個(gè)宣講者,必須理解自己作為一個(gè)溝通者所扮演的重要角色,采用合適的技巧和語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行宣講。除了傳達(dá)信息外,吸引聽(tīng)眾的興趣和注意力,以及鼓勵(lì)對(duì)話(huà)和意見(jiàn)交流都是非常重要的。只有通過(guò)有效的宣講和互動(dòng)交流,才能成功地向聽(tīng)眾傳遞信息,并獲得信任和認(rèn)可。
回母校宣講心得體會(huì)篇十五
每年都有很多社會(huì)團(tuán)體以及企事業(yè)單位會(huì)組織一些宣講活動(dòng),因?yàn)檫@可以讓他們更好地了解他們所要加入的組織,以及更好地了解他們所要從事的工作。作為這些組織和企事業(yè)單位中的一員,我也曾經(jīng)參加過(guò)很多次宣講活動(dòng),并且從中得到了不少心得體會(huì),這讓我更好地看清了自己的職業(yè)發(fā)展方向,也讓我更好地規(guī)劃了自己未來(lái)的職業(yè)生涯。
第二段:如何準(zhǔn)備一場(chǎng)宣講。
要準(zhǔn)備一場(chǎng)宣講,首先就需要充分了解自己所待的組織或者企事業(yè)單位的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展方向以及未來(lái)規(guī)劃等內(nèi)容,同時(shí)也需要了解目標(biāo)受眾的特點(diǎn)以及需求,為他們提供適合的信息。另外,在宣講中,語(yǔ)言表達(dá)也是非常重要的,一個(gè)好的宣講者應(yīng)該具備良好的語(yǔ)言表達(dá)能力,能夠用簡(jiǎn)單流暢的語(yǔ)言把所要表達(dá)的內(nèi)容傳遞到聽(tīng)眾那里。
第三段:宣講的技巧及方法。
在宣講中,除了語(yǔ)言表達(dá)以外,還需要注意一些技巧和方法,比如第一眼的印象非常重要,宣講者可以通過(guò)一些形象的形式,比如PPT、演講稿、視頻等,使自己的形象更加鮮明,給聽(tīng)眾留下良好的第一印象。其次,需要根據(jù)聽(tīng)眾的反饋不斷地調(diào)整宣講的內(nèi)容和形式,讓聽(tīng)眾能夠更好地理解和接受自己所要表達(dá)的內(nèi)容。
第四段:宣講的目標(biāo)及意義。
宣講的最終目標(biāo)就是讓聽(tīng)眾加入自己所在組織或者企事業(yè)單位,為之貢獻(xiàn)自己的力量。在此過(guò)程中,宣講者要為聽(tīng)眾傳遞自己組織或者企事業(yè)單位的文化、理念以及未來(lái)發(fā)展方向等內(nèi)容,為聽(tīng)眾提供合適的職業(yè)發(fā)展路徑和機(jī)會(huì),讓他們能夠在職場(chǎng)上有更好的發(fā)展和更大的成就感。
第五段:結(jié)論。
在參加過(guò)很多次宣講活動(dòng)之后,我認(rèn)為,宣講不僅是一種傳遞信息的手段,更是一個(gè)企事業(yè)單位吸引和留住人才的窗口。在宣講過(guò)程中,我們需要用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和形式展示自己,引導(dǎo)聽(tīng)眾更好地了解自己,并帶領(lǐng)他們?cè)诼殘?chǎng)上有更好的發(fā)展。因此,宣講者要不斷地提升自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和宣講技巧,通過(guò)宣講和傳遞信息,為更多人提供職業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
回母校宣講心得體會(huì)篇十六
宣講是一種有效的溝通方式,旨在向聽(tīng)眾傳授知識(shí)和信息。它在各個(gè)領(lǐng)域都有重要的應(yīng)用。無(wú)論是企業(yè)宣講產(chǎn)品,政府宣講政策,還是教育者宣講教育理念,都離不開(kāi)宣講這一環(huán)節(jié)。宣講的目的是通過(guò)言語(yǔ)和語(yǔ)言技巧,向聽(tīng)眾傳遞信息、改變態(tài)度和觸發(fā)行動(dòng)。在我的宣講經(jīng)歷中,我深深體會(huì)到了宣講的藝術(shù)和技巧。
第二段:充分準(zhǔn)備是成功宣講的關(guān)鍵。
在每次宣講前,我都會(huì)充分準(zhǔn)備。首先,我會(huì)對(duì)聽(tīng)眾有一定的了解,以便根據(jù)他們的背景和需求來(lái)調(diào)整內(nèi)容和語(yǔ)言風(fēng)格。其次,我會(huì)收集和整理相關(guān)的資料和信息,做好充分的背景調(diào)查,以確保宣講的準(zhǔn)確和權(quán)威性。最后,我會(huì)在宣講前多次演練,并請(qǐng)朋友或同事給予反饋,以便不斷改進(jìn)。準(zhǔn)備充分的宣講會(huì)給聽(tīng)眾留下深刻的印象,并增加解釋的可信度和效果。
第三段:語(yǔ)言和聲音的運(yùn)用十分重要。
在宣講中,語(yǔ)言和聲音是十分重要的。清晰、準(zhǔn)確的語(yǔ)言可以使聽(tīng)眾更好地理解和接受信息。同時(shí),語(yǔ)言的感染力也會(huì)影響聽(tīng)眾的情感和態(tài)度。在我的宣講中,我會(huì)用通俗易懂的語(yǔ)言,盡量避免專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)。我還會(huì)在宣講中運(yùn)用恰當(dāng)?shù)穆曇艉驼Z(yǔ)調(diào)來(lái)增加魅力。例如,我會(huì)加強(qiáng)關(guān)鍵點(diǎn)的語(yǔ)速和音量,以吸引聽(tīng)眾的注意力。在宣講中,語(yǔ)言和聲音是相輔相成的,它們的合理運(yùn)用可以使宣講更加生動(dòng)有趣,讓聽(tīng)眾更容易接受和記住信息。
第四段:接觸和互動(dòng)是宣講的核心。
宣講不是單方面的信息傳遞,而是一種互動(dòng)的過(guò)程。在我進(jìn)行宣講時(shí),我會(huì)創(chuàng)造機(jī)會(huì)與聽(tīng)眾互動(dòng),例如提問(wèn)、讓聽(tīng)眾分享經(jīng)驗(yàn)、組織小組討論等。這種互動(dòng)可以讓聽(tīng)眾更加積極參與,增加他們的參與感和滿(mǎn)足感。在互動(dòng)中,我也能夠了解聽(tīng)眾的實(shí)際需求和關(guān)注點(diǎn),根據(jù)他們的反饋進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)?;?dòng)是宣講的核心,它使宣講變得更加有效和有意義。
第五段:總結(jié)和反思的重要性。
每次宣講結(jié)束后,我都會(huì)總結(jié)和反思。這個(gè)過(guò)程有助于我發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)不足之處,進(jìn)一步提升宣講的技巧和效果。我會(huì)回顧自己的表現(xiàn),回顧聽(tīng)眾的反饋和問(wèn)題,找到可以改進(jìn)的地方。同時(shí),我也會(huì)思考宣講的成功因素,尋找自己的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)??偨Y(jié)和反思的過(guò)程可以幫助我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步,提高未來(lái)宣講的質(zhì)量和效果。
總結(jié):通過(guò)宣講,我不僅向聽(tīng)眾傳遞了知識(shí)和信息,也提升了自己的溝通和表達(dá)能力。充分準(zhǔn)備、運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和聲音、互動(dòng)、總結(jié)和反思都是成功宣講的關(guān)鍵因素。我相信,隨著不斷的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累,我的宣講技巧和效果會(huì)不斷提高,為聽(tīng)眾帶來(lái)更好的宣講體驗(yàn)。
回母校宣講心得體會(huì)篇十七
農(nóng)歷臘月初三,我懷著無(wú)比激動(dòng)的心回到了我的母?!Y縣第二中學(xué)。 到了學(xué)校熟悉親切的感覺(jué)撲面而來(lái),心里有一種說(shuō)不出的感動(dòng),頓時(shí)感到溫馨又溫暖。樹(shù)上的葉子掉光了,不像南京的大部分樹(shù)依然充滿(mǎn)生機(jī),但對(duì)于生長(zhǎng)在北方的我,這才是最熟悉不過(guò)的冬天的風(fēng)景。雖然已經(jīng)考完試了,但學(xué)弟學(xué)妹們還是在上課,校園里幾乎沒(méi)有人在走動(dòng),陽(yáng)光明媚,帶著幾絲微風(fēng),學(xué)校顯得安靜而又美麗。
一、我的母校
我的母校禮縣第二中學(xué)(簡(jiǎn)稱(chēng)禮縣二中)坐落于甘肅省隴南市禮縣東大門(mén)鹽官鎮(zhèn),創(chuàng)建于1957年,遷建于1993年。是一所服務(wù)于禮縣東部五鄉(xiāng)一鎮(zhèn)約15萬(wàn)人口的縣直完全中學(xué)。學(xué)校在硬件建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量等方面取得了一定成績(jī),成為鹽官教育的龍頭。幾年來(lái),學(xué)校堅(jiān)持素質(zhì)教育,加強(qiáng)師德建設(shè),立足科研興校,不斷深化教學(xué)改革,教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。在這里有盡職盡責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)的老師;還有一群可愛(ài)的同學(xué),大家相處的像家人一樣,有了問(wèn)題大家相互講解,互相商量。我在這樣的一個(gè)集體中快速的成長(zhǎng),努力學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)了做人,學(xué)會(huì)了生活,并且順利的考上了大學(xué)。
二、重回母校,介紹我的大學(xué)
么充分,我給你兩節(jié)課的時(shí)間,好好宣傳一下,然后以過(guò)來(lái)人的身份好好指導(dǎo)一下學(xué)弟學(xué)妹,幫他們答疑解惑,增強(qiáng)他們的信心?!甭?tīng)到班主任老師給了我這么長(zhǎng)時(shí)間,我打心眼里高興,謝過(guò)班主任。我們有談?wù)撈鹆宋业拇髮W(xué)生活,班主任一邊聽(tīng)一邊給我提了一些建議。時(shí)間過(guò)得真快,沒(méi)說(shuō)多長(zhǎng)時(shí)間他們就下課了。班主任把我領(lǐng)進(jìn)教室,一切準(zhǔn)備妥當(dāng)之后他就離開(kāi)了。我先做了自我介紹,然后表明來(lái)意,同學(xué)們聽(tīng)到后非常高興。緊接著我先介紹了我們學(xué)校(利用ppt),南京農(nóng)業(yè)大學(xué)是教育部直屬“211工程”和“985優(yōu)勢(shì)學(xué)科平臺(tái)”的重點(diǎn)大學(xué),是全國(guó)56所具有研究生院的高校之一。南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的歷史最早可追溯到1902年的三江師范學(xué)堂,是一所具有百年辦學(xué)歷史的綜合性大學(xué),學(xué)科設(shè)置涵蓋了農(nóng)學(xué)、工學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、生命科學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域,是我國(guó)東部地區(qū)現(xiàn)代高等農(nóng)業(yè)教育基地。校區(qū)面積560公頃,各類(lèi)實(shí)驗(yàn)場(chǎng)、站面積440公頃,學(xué)校建筑面積52.6萬(wàn)平方米,教學(xué)科研儀器設(shè)備總值3億多元?,F(xiàn)有校內(nèi)外教學(xué)科研基地200余個(gè),實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心23個(gè)(其中國(guó)家和省級(jí)教學(xué)示范中心8個(gè))。圖書(shū)資料收藏量200余萬(wàn)冊(cè)(部),擁有中外文全文期刊1萬(wàn)余種,中文電子圖書(shū)40余萬(wàn)種,中文電子期刊近1萬(wàn)種,還擁有大量的數(shù)字資源和先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)檢索查詢(xún)系統(tǒng)。學(xué)校教學(xué)科研和生活設(shè)施配套齊全,校園環(huán)境優(yōu)美,是江蘇省園林式單位、江蘇省愛(ài)國(guó)衛(wèi)生先進(jìn)單位。學(xué)校分為兩個(gè)校區(qū),其中衛(wèi)崗校區(qū)占地900余畝,是南農(nóng)本部,浦口校區(qū)位于南京浦口區(qū),比鄰長(zhǎng)江占地面積716畝,緊鄰浦口校區(qū)還有南農(nóng)新校區(qū)(正在建設(shè)中)—農(nóng)業(yè)的硅谷5050畝,學(xué)校有兩個(gè)大型現(xiàn)代化的圖書(shū)館,同時(shí)擁有現(xiàn)代化的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),同時(shí)學(xué)校耗巨資鋪設(shè)了長(zhǎng)達(dá)30余千米的光纜把衛(wèi)崗和浦口兩個(gè)校區(qū)連在一起,使兩個(gè)校區(qū)的交流更加密切。
65個(gè)博士學(xué)科專(zhuān)業(yè)、106個(gè)碩士學(xué) 科專(zhuān)業(yè)、57個(gè)本科專(zhuān)業(yè),1個(gè)第二學(xué)士學(xué)位專(zhuān)業(yè),以及獸醫(yī)博士和獸醫(yī)碩士、農(nóng)業(yè)推廣碩士、工程碩士、公共管理碩士(mpa)、風(fēng)景園林碩士等五種專(zhuān)業(yè)學(xué)位授予權(quán),形成了博士、碩士、學(xué)士以及包括成人教育與干部培訓(xùn)在內(nèi)的完整的人才培養(yǎng)體系?,F(xiàn)有在職教職工2689人,其中:中國(guó)工程院院士2名,博士生導(dǎo)師253人,碩士生導(dǎo)師526人,高級(jí)職稱(chēng)教師744人,國(guó)家、部級(jí)有突出貢獻(xiàn)中青年專(zhuān)家28人,“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授2人,獲“國(guó)家杰出青年科學(xué)基金”9人,入選國(guó)家“百千萬(wàn)人才工程”第一、二層次專(zhuān)家7人,入選教育部“跨世紀(jì)優(yōu)秀人才培養(yǎng)計(jì)劃”8人,教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”入選者27人,教育部“優(yōu)秀青年教師資助計(jì)劃”18人。對(duì)于同學(xué)們最關(guān)心的就業(yè)和助學(xué)金的情況,我還做了重點(diǎn)介紹。然后還和同學(xué)們談了下自己高中時(shí)的學(xué)習(xí)體會(huì),以自己當(dāng)年高考的親身經(jīng)歷回答了他們高考前備戰(zhàn)的一些問(wèn)題等等,傳授一些復(fù)習(xí)方法,放松心情的方法,并結(jié)合自己當(dāng)年高中畢業(yè)后填志愿的茫然向?qū)W弟學(xué)妹介紹了高考填報(bào)志愿的相關(guān)考慮,讓同學(xué)們對(duì)高考填報(bào)志愿有了初步得了解。最后談了在大學(xué)參加的社團(tuán)活動(dòng)以及從中得到的鍛煉,向?qū)W弟學(xué)妹介紹了南農(nóng)的一些社團(tuán)及參加這些活動(dòng)對(duì)自己的影響。我留下了自己的聯(lián)系方式,與同學(xué)們建立了長(zhǎng)久的聯(lián)系。
三、收獲與不足
1、收獲
假活動(dòng),對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)具有重要意義,它將是我生命中的一個(gè)里程碑。同時(shí)我也相信,以后再有類(lèi)似的活動(dòng)時(shí),我會(huì)在現(xiàn)有的心理基礎(chǔ)上做得更好。
2、不足
自己性格內(nèi)向,不善于與人交流,不自信。所以活動(dòng)做得不太完美。感覺(jué)過(guò)于簡(jiǎn)潔;再有,時(shí)間不足準(zhǔn)備就不夠充分,只講了自己去年高考的情況,沒(méi)有詳細(xì)地查閱今年各高校招生的情況和高考錄取政策的變化,對(duì)南農(nóng)的了解也欠深入,比如有同學(xué)問(wèn)到南農(nóng)的最新排名以及某一專(zhuān)業(yè)的具體情況是,我就很難深入回答。除此以外,沒(méi)有能與教務(wù)處的老師合作也是很大的遺憾。
四、心得體會(huì)
今年的寒假,我有幸能夠參加學(xué)校組織的“寒假社會(huì)實(shí)踐暨優(yōu)秀學(xué)子回訪(fǎng)母校”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我很高興能夠參加類(lèi)似的活動(dòng),我個(gè)人性格內(nèi)向、易緊張、不善語(yǔ)言表達(dá),這次的活動(dòng)恰恰能夠磨練我與人交往的能力,還能讓我在鍛煉自我之余,體會(huì)到自身的價(jià)值,對(duì)他人做出貢獻(xiàn)。所以這次的實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我大有裨益。
總的來(lái)說(shuō),我認(rèn)為我這次在母校開(kāi)展活動(dòng)是非常的成功的?;卦L(fǎng)母校使我收獲了舊情,同時(shí)對(duì)我將來(lái)人生情感起到了重要的導(dǎo)向作用。在活動(dòng)中我收獲了課本上學(xué)不到的東西,這對(duì)我的人生有非常重要的作用。。不管是我自己還是那些學(xué)弟學(xué)妹們都可以收獲很多。所以,我真誠(chéng)地希望這個(gè)活動(dòng)可以像接力賽一樣一棒一棒的傳遞下去。同時(shí),也真誠(chéng)地希望我的母校越來(lái)越好,我的大學(xué)——南京農(nóng)業(yè)大學(xué)也越來(lái)越好!
回母校宣講心得體會(huì)篇十八
在大學(xué)生活中,宣講會(huì)無(wú)疑是一種常見(jiàn)而重要的活動(dòng)。這種活動(dòng)為學(xué)生提供了廣闊的發(fā)展空間和了解企業(yè)的機(jī)會(huì)。我多次參與宣講會(huì),并親身經(jīng)歷了許多成功的講解。通過(guò)這些經(jīng)歷,我深刻地體會(huì)到了宣講會(huì)的價(jià)值和意義。
第二段:宣講會(huì)的益處。
首先,宣講會(huì)幫助學(xué)生了解企業(yè)的文化和理念。在講解者的深入介紹下,我們可以更全面地了解企業(yè)的經(jīng)營(yíng)模式、產(chǎn)品特點(diǎn)以及職業(yè)發(fā)展等方面的信息。這種了解有助于我們更準(zhǔn)確地選擇自己的職業(yè)發(fā)展道路,從而減少迷茫和選擇困難。
其次,宣講會(huì)是一種寶貴的交流平臺(tái)。我們不僅可以向講解者提問(wèn),了解企業(yè)和職位的具體細(xì)節(jié),還可以與其他同學(xué)進(jìn)行溝通和交流。通過(guò)與同窗的交流,我們可以共同成長(zhǎng),相互啟迪,尤其是在討論和解答問(wèn)題的時(shí)候,我們可以彼此傾聽(tīng),互相提供幫助和建議。
最后,宣講會(huì)為我們提供了實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)。在宣講會(huì)中,我們需要積極主動(dòng)地與講解者進(jìn)行互動(dòng),提出自己的問(wèn)題,展示自己的優(yōu)勢(shì)并爭(zhēng)取到更多的機(jī)會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中,我們可以提高自己的表達(dá)能力、溝通能力和應(yīng)變能力。
通過(guò)多次參與宣講會(huì),我發(fā)現(xiàn)了自己的一些問(wèn)題。首先,我在宣講會(huì)上過(guò)于緊張,導(dǎo)致思維不夠清晰,表達(dá)不夠流暢。為了解決這個(gè)問(wèn)題,我開(kāi)始多閱讀一些相關(guān)的主題,提前準(zhǔn)備好自己的問(wèn)題以及答案。其次,我也發(fā)現(xiàn)自己的交流能力還有待提高。有時(shí)候我會(huì)在面對(duì)別人提問(wèn)時(shí)變得有些緊張,導(dǎo)致回答不夠清晰。為了克服這個(gè)問(wèn)題,我開(kāi)始主動(dòng)與他人交流,參加一些口語(yǔ)表達(dá)的訓(xùn)練班,并積極參與一些小組討論活動(dòng)。通過(guò)不斷練習(xí)和反思,我逐漸提高了自己的交流能力。
另外,我也在宣講會(huì)中發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢(shì)和不足。我發(fā)現(xiàn)自己在接受新知識(shí)、發(fā)現(xiàn)新機(jī)會(huì)并思考規(guī)劃時(shí)有較強(qiáng)的能力。這讓我對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展更加有信心。然而,我也發(fā)現(xiàn)自己在團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力方面還有一定的不足。為了提高這些方面的能力,我開(kāi)始主動(dòng)積極地參加一些團(tuán)隊(duì)活動(dòng),并盡量擔(dān)當(dāng)一些組織者的角色。通過(guò)這些實(shí)踐,我慢慢培養(yǎng)出一種合作意識(shí)和一種團(tuán)隊(duì)精神,同時(shí)也提高了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。
第五段:總結(jié)。
通過(guò)多次參與宣講會(huì),我深刻體會(huì)到了宣講會(huì)的價(jià)值和意義。宣講會(huì)不僅為我們提供了寶貴的了解企業(yè)和職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì),還幫助我們提高自己的表達(dá)能力、溝通能力和應(yīng)變能力。在參加宣講會(huì)的過(guò)程中,我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,但通過(guò)不斷的努力和提高,我逐漸克服了這些問(wèn)題,并更加成熟和自信。因此,我鼓勵(lì)每一個(gè)大學(xué)生都要積極參與宣講會(huì),利用這個(gè)平臺(tái)來(lái)提高自己的能力和展示自己的優(yōu)勢(shì),為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。