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語文調研報告最佳篇一
為使縣域經濟較快地擺脫困境，進一步推進中小企業(yè)又好又快發(fā)展。針對我縣中小企業(yè)發(fā)展中存在的問題，提幾點建議：
(一)完善扶持政策，發(fā)揮導向作用。政府及相關部門要認真研究國家關于扶持中小企業(yè)發(fā)展的各項優(yōu)惠政策，主動適應經濟發(fā)展新常態(tài)。一要堅持工業(yè)強縣戰(zhàn)略不動搖。工業(yè)是地方經濟的骨架，是解決就業(yè)的重要途徑，也是服務業(yè)發(fā)展的基礎和農業(yè)發(fā)展的后盾。要進一步突出工業(yè)重點，認真研究解決工業(yè)企業(yè)發(fā)展中的問題，抓緊完善扶持工業(yè)政策，積極推進中小工業(yè)企業(yè)轉型升級，做大做強。二要進一步注重商貿企業(yè)和現代服務業(yè)、物流業(yè)等產業(yè)的發(fā)展，制訂相應激勵政策，幫助解決企業(yè)用地、資質升級等方面的突出問題，促進產業(yè)協調發(fā)展;三要在完善招商引資企業(yè)扶持政策的同時，高度重視本地現有企業(yè)的發(fā)展，研究出臺相應的用地、資金、稅收等優(yōu)惠政策，鼓勵現有企業(yè)做大做強，減少企業(yè)外流。
(二)解決要素制約問題，為中小企業(yè)發(fā)展提供保障。政府及相關部門，要認真貫徹落實國家關于簡政放權、扶持中小企業(yè)發(fā)展各項政策，經常深入企業(yè)，加強調研、溝通，切實解決中小企業(yè)發(fā)展中存在的問題。一是解決融資難、融資貴的問題。支持金融機構簡化信貸審批環(huán)節(jié)，創(chuàng)新金融產品和服務方式，采取動產、應收賬款、股權、商標等抵質押方式，拓寬融資渠道，協調金融機構制定中小企業(yè)授信標準和管理政策，提高中小企業(yè)中長期貸款及信用貸款的規(guī)模。進一步健全中小企業(yè)融資擔保體系建設，盡快解決中小企業(yè)擔保公司運作中存在的問題，發(fā)揮擔保公司和小額貸款公司的作用;二要緩解企業(yè)用地難。進一步完善城南園區(qū)、中小企業(yè)產業(yè)園、農民工創(chuàng)業(yè)園平臺，積極打造頭鋪產業(yè)集群工業(yè)區(qū)，推進銅陵工業(yè)園建設，加大土地資源整合力度，大力盤活存量土地，依法處置閑置土地，探索建立正常的工業(yè)用地退出機制，引導企業(yè)用好用活現有土地存量，拓展中小企業(yè)發(fā)展空間;三要協調解決用工難問題。通過加強企業(yè)用工監(jiān)測、用工服務、用工信息發(fā)布等舉措幫助企業(yè)協調用工。多渠道、多形式開展就業(yè)培訓、技能提升等職業(yè)培訓，滿足企業(yè)和勞動者需求。要認真落實特殊崗位、特殊工種人員的有關待遇，加大勞動保障執(zhí)法力度，維護勞動者合法權益。企業(yè)要規(guī)范用工管理，改善工作環(huán)境，逐步建立工資正常增長機制，實現環(huán)境留人和待遇留人。
(三)以工貿為依托，促進產城一體化，大力發(fā)展商貿服務業(yè)。要認真研究商貿服務業(yè)發(fā)展規(guī)劃，積極引進大型商貿綜合體，加大對新型商貿流通行業(yè)的扶持力度，加強人才培養(yǎng)和引進，完善基礎設施供給，提升企業(yè)現代化管理水平，大力促進商業(yè)流通服務業(yè)發(fā)展，切實滿足群眾生活需求。
語文調研報告最佳篇二
為了加強教師隊伍建設，促進新聘小學語文教師快速成長，早日承擔明光小學教育的重任。各學科教研員，在教育局領導的正確領導和教研室領導的統(tǒng)一組織安排下，我們自11月8日起，歷時一個余月的時間，對xx年新聘分配的小學語文教師和從鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學選調進城的語文教師進行全面細致的課堂教學調研。本次調研我們充分發(fā)揮教研分會的組織作用，讓他們牽頭安排，把本分會各校新聘的教師，集中在兩三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中心小學，采用借班上課的形式，進行課堂教學。我們教研員按照所任學科逐一聽課，聽后進行面對面交流。在交流中，既肯定成績，又指出不足，著重提出改進方案。讓這批新聘的老師們實實在在地受到教益，為他們的課堂教學指明方向?，F將具體調研情況略述如下：
一、優(yōu)勢。
1、這批新聘的小學語文教師平均年齡歲，他們是經過教育局嚴格按照招考簡章通過筆試、面試、考核等層層篩選，最終獲勝的同志，才得以上崗，可謂來自不易。因此，他們年輕氣盛，精力充沛，工作態(tài)度端正，情緒飽滿。
2、這批新聘教師學歷均是大學?？?，中文占，初教，可謂專業(yè)棒，文化知識扎實。教師資格均是初中，層次高，完全可以勝任小學教育。
3、通過認真的調研，我們發(fā)現他們具有一定的教學基本功；具有一定的新課改的教育理念；能初步掌握小學語文課堂教學的基本環(huán)節(jié)，基本方法；具有初步的學生是課堂主體的意識，知道發(fā)揮學生學習的積極性、主動性，發(fā)現問題，探究問題；能掌握一定的現代化的教學手段；基本上能運用普通話實施教學，語言清晰，教態(tài)自然。
二、不足。
1、缺少教學理論素養(yǎng)。不少教師至今沒有完整地閱讀《語文課程標準》，不知道語文課程標準的基本理念，不知道語文教育的總目標，階段性目標，以及教學的建議、評價的建議等。
2、沒有掌握備課的基本步驟，只是機械地抄寫現成的教案，至于人家教案設計的理念，不得而知，僅僅是為了學校的應付檢查。
3、缺乏崗前培訓?；镜慕虒W常規(guī)欠缺，常常在學生的注意力不夠集中的情況下，倉促教學。教學時，基本上是教師講學生聽，回答問題，也僅僅是前排的幾名同學，不能夠照顧到班級的全體學生。學生根本沒有參與到學習的實踐中去，教學沒有實質性效果。
4、不能掌握教學的基本環(huán)節(jié)，步驟混亂。小學語文教材中的課文一般是兩個課時完成，在教學時，他們是常常混淆，分不清課時。
5、課堂板書，粉筆字很差，基本上是屬于“火柴棒體”，很不規(guī)范。也不能準確地反映教學的重難點，課文的基本內容。
三、建議。
1、定標即制定明確的培訓目標。這批新聘的.各科教師，他們有知識，有精力，有熱情，但缺乏經驗，因此，進行崗前培訓是他們教學的重要步驟，是他們走好教學人生的關鍵環(huán)節(jié)，我們學校領導必須給予足夠的重視。要根據學校的工作特點，實際情況，制定培訓計劃，確立培訓目標，專人分管，并扎扎實實地實施。
2、建模根據不同學科，不同內容，擬定相應的教學模式，讓這些新上崗的教師，在教學中，嚴格按照這種模式實施教學。讓他們先穩(wěn)穩(wěn)當當地走好第一步，打下扎實的基礎，掌握一定的功力，然后在放手讓他們在教育的舞臺上自由馳騁。如：一年級的漢語拼音教學的基本步驟。一課一般分兩個課時教完。第一課時重點是認讀字母；第二課時重點是學會拼讀。具體的步驟是：
第一課時。
（1）利用“情境圖”引出字母。
（2）認讀字母。
（3）利用“表音表形圖”加強對字母的記憶。
（4）利用“語境歌”鞏固字母的認讀成果。
（5）描紅仿影學寫字母。
第二課時。
（1）復習字母的認讀。
（2）利用課文的插圖讓學生把握拼讀方法。
（3）運用拼讀方法進行拼讀練習。
（4）描紅、抄寫音節(jié)練習。
“詞串識字”教學的基本步驟。
一般可以分兩課時教完。
第一課時。
（1）激趣入境，122022年小學新聘語文教師課堂教學情況調研報告。
語文調研報告最佳篇三
盡快形成以科技進步為先導，以__五金產業(yè)為依托，以商品市場和生產要素市場想統(tǒng)一為特色，一個面向全國，外向開拓的技術市場系統(tǒng)。其實家族企業(yè)非常適合小企業(yè)，在中國目前最稀缺的資源就是誠信，這種企業(yè)就是在這樣的環(huán)境下應運而生。但是隨著社會的發(fā)展，他們的企業(yè)組織形式的改變是勢在必行的，家族成員應該逐步從企業(yè)中退出，取而代之的是職業(yè)的管理人員。這樣機構才能更加健全起來，管理也可以更加的達到預期的目的，不會因為家族成員的違例不受約束而影響體制的嚴格性。
再者就要注重培養(yǎng)人才，正所謂，人才是企業(yè)生存之本，知識是力量之源。良精的宋工程師認為企業(yè)需要的是方方面面的人才，不論是專業(yè)人才，還是銷售、策劃、計算機等方面的人才，而企業(yè)最缺少的是通才。企業(yè)在招聘人員時，應更加重視的不再僅僅是學歷而已，一張文憑越為越不能讓老總放心。而且需要的還有是員工的責任心敬業(yè)愛崗及員工的豐富知識與能力。只有具備如此素質的人才，才是真正的人才。有人說如今的市場競爭是人才的競爭，這話一點兒都不假。企業(yè)不惜重金引進人才，培養(yǎng)人才，而且每個企業(yè)都設有相應的人力資源管理部。__也應如此，企業(yè)不僅要鼓勵員工繼續(xù)學習深造，老總還可以親自為員工講授企業(yè)文化課，從而提高員工的文化素質。
(二)提倡創(chuàng)新思維。
創(chuàng)新在企業(yè)生存發(fā)展過程中起著決定性的作用。針對最能體現企業(yè)家精神的是什么?這一問題，本次調查結果顯示，企業(yè)中的年輕經營者選擇勇于創(chuàng)新的比重最高，為47.7%;約有1/3左右選擇了敬業(yè)、追求最大利潤和實現自我價值，比重分別為35.2%、33.6%和31.5%;另外還分別有20.8%和19.6%的經營者選擇了敢于承擔風險和樂于奉獻與之相比，選擇吃苦耐勞和勤儉節(jié)約的較少，比重分別為2.7%和1.7%。由此可見，__的五金企業(yè)經營者不乏把創(chuàng)新視為首要追求的企業(yè)家精神的人。但是，可惜的是五金企業(yè)中年輕經營者占全廠高層管理者的比很小。所以我們需要做的就是，將我們的創(chuàng)新意識逐步灌輸給企業(yè)中的職員和高層管理者。要讓他們明白，創(chuàng)新在企業(yè)生存發(fā)展過程中起著決定性的作用。
語文調研報告最佳篇四
一、調查的目的。
二、調查內容和方式。
本次調查采用無記名問卷回答的方式，對象是全校三個年段各抽選一百人進行調查。以“語文學科與多媒體技術整合”為主題，內容涉及九個方面30項內容。調查的問題集中對于實施課改后，學校教學設備改造后，采用多媒體課堂教學存在的各種問題，以及學生對老師采用多媒體上課的意見與建議，學生接受多媒體授課的感覺等等。
調查問卷的設計如下：
語文學科與多媒體技術整合教學調查問卷。
一：對使用多媒體課堂授課的態(tài)度：
1、很喜歡。
2、一般。
3、無所謂。
二：多媒體課堂與一般課堂的教學效果相比。
1、很好。
2、較好。
3、不明顯。
4、沒感覺。
三：對幫助我們理解課文內容所起的作用。
1、很好。
2、較好。
3、不明顯。
4、沒感覺。
四：在全文結構解讀方面利用大屏幕的作用。
1、很好。
2、較好。
3、不明顯。
4、沒感覺。
五：課件圖片安插與文本內容的補充作用。
1、很好。
2、較好。
3、不明顯。
4、沒感覺。
六：課件音樂設計與文本內容的和諧性。
1、很好。
2、較好。
3、不明顯。
4、沒感覺。
七：課件制作整體效果(文本內容、圖片、音樂)。
1、很好。
2、較好。
3、不明顯。
4、沒感覺。
八：使用多媒體課堂，運用課件授課后，你遇到的問題：
九：使用多媒體課堂，運用課件授課后，你有什么收獲？
十：針對多媒體課堂，你有什么意見或建議？
三、調查的結果。
此次調查，初一共發(fā)出問卷90份，收回88份。初二共發(fā)出91份問卷，收回80份。初三共發(fā)出78張問卷，收回77張。發(fā)出問卷xxx有14張未能收回。
總計發(fā)出問卷259份，收回245份有效答卷。問卷整體設計并不復雜，是為了學生方便作答。但針對幾個關鍵的問題，進行了調查，取得了翔實的第一手數據，對此，我們作出了以下的判斷：
調查內容。
很喜歡（很好）。
一般（較好）。
不明顯。
沒感覺。
對使用多媒體課堂授課的態(tài)度。
175。
語文調研報告最佳篇五
（一）調查概況：
20xx年x月至8日至11月x日，我很榮幸的有機會在扶風高中度過了我的實習生涯。實習內容包括兩個方面：一是作為一名語文教師的教育實習，二是作為一名班主任的工作實習。在這期間，我積極認真地工作，虛心向辦公室里有經驗的老師請教。除此之外，我還利用實習的機會做了一個針對當前高中生的思想特點和學習心理的調查。
（二）調查目標和方法：
（1）調查的目的主要是通過了解當前初中生的思想特點和學習心理以便更好地開展語文教學活動。
（9）班全體學生作為調查對象。
（三）調查結果分析：
（1）高中生的思想特點。
我實習的年級是高一年級，這個年紀的學生心智還不成熟，上課開小差、做小動作是很常見的事。而此時他們上語文課的任務不僅僅是識字，更重要的是學習如何使用語言，如果上課注意力不集中，是掌握不了語文知識的。所以上課時，吸引學生注意、維護課堂秩序就成了每個語文教師的必修課。富有激情的聲音、起伏的腔調，游走的眼神、恰如其分的懲罰等等都是他們維持課堂秩序的手段。我在實習期間上課時也曾經有這樣的困擾，后來我也學習使用這些方法，效果還不錯。
高學生是很單純的，正因為這樣，當一個稱職的`老師就必須學會在適當的時機夸獎他們。當然也不能全靠表揚，在行為習慣方面，批評和懲罰也是必要的，否則引不起他們的重視。中學生也是很敏感的，不能因為他們年齡還小，就認為他們不懂，其實他們都擁有雪亮的眼睛。調查中發(fā)現，中學生最喜歡的是貼近他們思想的老師，如果師生共同喜好多，他們會比較親近這個老師，反之，則比較生疏。
學生最不喜歡的就是那種對待學生不公平的老師。每個學生都是想通過自己的途徑引起老師注意的，用的方法各不相同。
實習中，我就見到這樣的事。我實習的班級有一個男生叫王鑫，很調皮，上課老是插嘴，老師越是說他他越是調皮，老師們都對他很頭疼。我認為汪文濤除了自律能力不足外，其行為無非也是為了引起老師的注意，于是在課堂內外我則更注意他的言行，經常找他談話，盡量爭取引導他到正確的道路上來，后來汪文濤違反課堂紀律的行為越來越少。
（2）高中生的學習心理。
由于我所教的科目是語文，因此我主要是調查學生對于語文這門科目的學習心理特點。
在調查過程中，甚至有部分學生直接對我公開表示他們對語文這門課一點也不感興趣，不想學習語文。這部分學生認為語文課從小學一年級到現在一直都在學，為什么要學那么多年。其實他們都不明白學習語文的好處。
對不同體裁的課文喜愛程度不一樣。調查中顯示，學生們喜歡敘寫比較具體，比較有故事情節(jié)的課文，如記敘文、小說等；相反，當他們面對一些寫景散文、議論文或者說明文時，則會提不起多大興趣，認為那些文章枯燥無味。
學生對于多媒體教學也有不同的意見。教師使用多媒體課件進行教學，確實是能夠對學生產生較大的吸引力，相比較于傳統(tǒng)教學，學生對課程的接受程度大大提高。但是，利用多媒體教學的效果有時候對學生們來說有時候也是適得其反。還有，有學生反映出老師在使用多媒體教學時，往往時間把握不是很好，有時候講得太快，導致他們的筆記都記不下來；有時講得太慢，他們聽起來又感覺很無聊。
關于現代文和古文，學生們的看法很統(tǒng)一，就是都對文言文始終提不起學習的興趣，即使是一些有故事性的古文，他們學習起來也感覺很吃力。之所以不喜歡古文，很大程度是因為古代字詞的意義與現代差別太大，理解起來很困難。有學生跟我說，他們寧愿學一篇幾千字的現代文，也不想面對一篇只有幾百字的文言文，他們認為現在都是高科技時代了，背幾百年前的古文有什么意義。高中學生閱讀這些古代作品，就是學習和接受中華民族的語言模式、思維模式、審美情趣及價值觀念的過程。目前的中學生學習文言文確實是比較吃力的，即使課本的內容能聽懂，但如果讓學生自己閱讀理解一篇課外文言文，還是非常困難的。鑒于此種情況，我認為除了讓中學生了解學習文言文的意義外，我們還必須幫助他們解決學習文言文的實際困難，即提供相應的學習方法，從而達到新課程改革的目的。
通過這次針對當前中學生的思想特點和學習心理的調查分析，我覺得在中學語文教學中應該注意以下幾個方面：
一、教師必須提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。用最簡單的話來說，學生如果不喜歡你，那肯定不會喜歡你所教的科目，無論你教的是哪一科目。因此，教師必須得有一套獨特的能吸引學生的教學方法。在課堂上，教師能否吸引住學生的注意力，讓他們精神集中于自己的教學內容中，這與教師自身的專業(yè)素養(yǎng)高低有很大關系。只有成功吸引學生的注意，維持好課堂的秩序，才能上每好一節(jié)課。
二、教師必須對學生一視同仁，獎罰分明。上文說到，中學生所處的這個年齡階段對公平很敏感，他們希望自己的老師能夠公平的對待他們。尤其是成績較差的學生，他們都希望老師能夠多關注自己，這種愿望甚至比其他學生更加強烈。因此，一個好的教師對學生的獎懲必須恰如其分，這樣學生才會尊重你。對那些成績較差的學生，不能一味地去批評他，要更積極地去鼓勵表揚他們，給他們信心，培養(yǎng)他們對學習的興趣。
三、教師必須正確使用多媒體進行教學。利用多媒體教學可以說是一把雙刃劍，有利亦有弊。將多媒體技術應用到教學中去，運用恰當時可以大大提高教學的生動性、豐富性；運用不當時，反而會降低學生的學習興趣。因此，教師在運用多媒體教學時要把握好一個度，讓高科技能真正為教學活動所服務。
四、教師必須讓學生明白學習語文的好處以及提供學習的方法。語文是百科之母，只有先把語文學習好，才能學好其他學科的知識。此外，向學生提供正確的學習語文的方法也是教師的重要任務之一。教師只有做到這兩個方面，學生才能更好地學習語文。
以上就是此次針對中學生思想特點和學習心理的調查得出的幾點結論和看法，由于本人還只是一名實習教師，調查報告中難免會出現一些不足。今后，我一定會借鑒更多優(yōu)秀教師的教學方法，結合自己的教學水平，多了解當前的教學情況，爭取讓自己成為一名合格的人民教師。
語文調研報告最佳篇六
摘要閱讀教學，是語文教學的半壁河山，是培養(yǎng)學生語文素養(yǎng)的重要手段。加強語文閱讀教學，是當前語文教學大綱和新課程標準的要求，也是現實的需要與學生學習的需要。本文通過調查，發(fā)現了農村小學語文閱讀教學存在的一些誤區(qū)，并據此提出了一些相應的對策。
語文閱讀教學是語文教學的一個很重要的方面，是培養(yǎng)學生語文素養(yǎng)的重要手段。加強語文閱讀教學，是當前語文教學大綱和新課程標準的要求，也是現實的需要與學生學習的需要。而當今在農村小學，語文閱讀教學如何開展？其效果怎樣呢？為此，我在平安縣平安鎮(zhèn)東村小學進行了實習教學，并進行了調查研究：
一、閱讀教學的現狀。
（一）閱讀教學的意義。
《語文課程標準》指出：“培養(yǎng)學生具有獨立閱讀能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感，學會運用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界。培養(yǎng)廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，小學六年課外閱讀總量不少于145萬字?！?BR> 所以，閱讀教學對于培養(yǎng)學生的閱讀能力是十分重要的，我們必須認真研究閱讀教學，并搞好閱讀教學。
語文調研報告最佳篇七
調研者：
一、調查的基本情況。
二、調查的具體目標和方法。
(一)具體目標。
1、教師運用多媒體教學的現狀。
2、學生對于云夠用多媒體教學的看法。
3、學生希望運用多媒體教學應達到什么樣的教學效果。
(二)調查方法。
1、訪談，與本學校幾個班共10位老師進行了訪談。
2、學生問卷，內容涵蓋對多媒體教學價值觀、態(tài)度、學習需求和學習目的四個方面。
三、調查過程及結果。
(一)教師使用多媒體的現狀。
1、中老年教師的使用情況：
2、青年教師的使用情況：
一部分青年教師，因其有過培訓經驗，其有熟練的信息操控技術，加之接受新知識、新信息較快。因此平時都會采取現代化教學手段來提高課堂教學效果，因此多媒體在年輕教師中使用率較高。
(二)學生的看法及建議。
四、調查結果顯示出的問題。
目前學校教學工作的開展并沒有充分發(fā)揮多媒體教學的功能，調查結果總的來看，學生認為多媒體上課效果好，能夠提高學習興趣，認為多媒體教學可以從形、聲、色等方面給學生帶來更直觀的感受，是學生更好的理解學習內容。
盡管多媒體教學輔助手段作用很大，恰當借助課件進行教學，使課堂教學如虎添翼。但如果每堂課都制作課件，這樣會消耗一定的人力、物力、精力甚至會轉移教師的注意力，忽視對教材重點難點的鉆研，更何況并非所有的課文都適合制作成課件來進行講授，若為制作課件而牽強附會，課件不但起不了作用，而且還會弄巧成拙。
語文調研報告最佳篇八
（三）調查結果：首先，從中學語文教師的自身方面談一談語文教學的狀況。經過這段時間的相處，我發(fā)現中學語文教師的文化水平大都是本科，少數老教師是大專文憑。其次，從現今中學語文教師的教學方面來看語文教學的狀況。在教學方法方面，中學的語文老師基本都采用問答法、講授法，少數有經驗的老教師會采用自學輔導法、情境教學法以更好地達到效果。在采用教學設備方面，基本都能使用多媒體。現在的語文課堂教學，大多數老師所使用的教學方法還是原始的：老師講學生聽。從教學態(tài)度上來講，一個班里的學生語文成績有很大的差別，而且單個人的不同時段語文成績也有很大差別，老師們一視同仁，想讓所有的學生都把語文學好，他們對所有的學生都有耐心，視學生個人的情況不同而對他們有不同的要求。當然，老師們也承認他們在教學的過程中存有偏見，但這也是沒辦法的事情。
其次從學生的角度探究現今中學語文的發(fā)展現狀。
我實習的年級是初一，這個年紀的學生心智還不成熟，上課開小差、做小動作很常見。而此時他們上語文課的任務不僅僅是識字，更重要的是學習如何使用語言，如果上課注意力不集中，是掌握不了語文知識的。所以上課時，吸引學生注意、維護課堂秩序就成了每個語文教師的必修。富有激情的聲音、起伏的腔調，游走的眼神、恰如其分的懲罰……是他們維持課堂秩序的手段。我在實習期間上課時也曾經有這樣的困擾，后來我也學習使用這些方法，效果還不錯。
中學生是很單純的，正因為這樣，當一個稱職的老師就必須學會在適當的時機夸獎他們。當然也不能全靠表揚，在行為習慣方面，批評和懲罰也是必要的，否則引不起他們的重視。中學生也是很敏感的，不能因為他們年齡還小，就認為他們不懂，其實他們都擁有雪亮的眼睛。調查中發(fā)現，中學生最喜歡的是貼近他們思想的老師，如果師生共同喜好多，他們會比較親近這個老師，反之，則比較生疏。他們最不喜歡的就是那種對待學生不公平的老師。每個學生都是想通過自己的途徑引起老師注意的，用的方法各不相同，產生的后果也是他們始料不及的，可以說學生的出發(fā)點是無害的，端看老師如何對待。實習中，我就見到這樣的事。我實習的班級有一個男生叫楊杰龍，很調皮，上課老是插嘴，老師越是說教他他越是調皮，老師對他很頭疼。我認為楊杰龍除了自律能力不足外也是為了引起老師的注意，所以我會注意他的言行，每次跟他談話都爭取引導他到正確的道路上來。
最后從學生的心理角度探究現今語文教學該往何處去。
中學生的認知發(fā)展的一般特點：中學生的感知覺已經逐漸完善，中學生的記憶能力也迅速發(fā)展，從以機械識記為主發(fā)展到以意義識記為主，從以具體形象識記為主到詞的抽象記憶能力逐漸增長。
中學語文教學要把握學生的認知發(fā)展，找出適合本階段學生的學習方法，注重學生在思維方面的發(fā)展，引導他們從以具體形象思維為主要形式過渡到以抽象邏輯思維為主要形式。
中學生社會性發(fā)展的一般特點：入學以后，他們的社會關系發(fā)生了變化，與老師和同學在一起的時間越來越長，在相處中，他們逐漸學會與人相處、合作及競爭。師生關系及同伴關系對他們有重要影響。這種關系的質量既影響到他們對學習的興趣，對班級、學校的歸屬感，也影響到學生情感的發(fā)展。
語文教學的終極目標是：培養(yǎng)學生的閱讀和表達兩個能力。當然，要完成這個目標，須具備一定基礎：即字、詞、句知識；基礎知識；表達技巧；文學常識等。這就構成了語文教學的三大現實目標：基礎知識、閱讀、表達。中學語文教學的目標就是培養(yǎng)學生閱讀和表達的基礎能力。根據以上了解到的中學語文教學現狀，我認為，在現今條件下改善語文教學現狀必須先從制度改革抓起。其次要提升教師團隊的水平和專業(yè)素質，要培養(yǎng)一批關愛學生的教師。最后就是要從學生的心理出發(fā)，制定合適的課程，讓他們在身心愉悅中增長知識、獲得學問。
語文調研報告最佳篇九
我認為，語文作為自己的國學，學好語文是身為每一個中國人的責任，其實語文的學習在生活中或者是在學習中處處都存在，比如走在大街上看到的各種廣告標語，還有就是各種學科對于語言方面的運用，所以，學好語文對于我們來說是非常重要的。
通過這么多年的學習語文的經驗，我分析得到一下幾種語文的學習的經驗：
1.首先要培養(yǎng)自己的語文興趣。
對語文產生濃厚的興趣，愛上語文，語文才會愛上你，對于每一篇文章，每一首詩詞，甚至是每一個漢字我們都要抱著十二分的興趣去鉆研它、探索它。人總是會在自己的好奇心得到滿足的時候就會比平時更加興奮，更加懂得珍惜這種來之不易。所以由此看來，興趣對于我們的學習來說是非常重要的。
2.要懂得培養(yǎng)自己的語文素養(yǎng)。
培養(yǎng)自己的語文的素養(yǎng)就是指我們要接受和學習能夠使自己的身心得到釋放的語文知識，讓我們的心靈都能得到洗禮。
3.要懂得迎難而上。
并不是對于每一個人來說學習語文都是簡單加輕松的，肯定都會遇到或多或少的困難，比如對于某句話難以理解，對于某篇文章總是無法掌握它的主旨，這種時候不要自暴自棄，我們不害怕別人放棄自己，最害怕的就是自己放棄了自己就完了，所以我們要在適當的時候為自己打氣，相信自己肯定可以的，然后多看多領會，假以時日定能融會貫通，語文本來就是一個需要日積月累的過程。
4.高分如何獲得？
語文的高分，想要得到，說簡單也簡單，說難其實也很難，語文重視基礎與擴展的靈活運用，在掌握了基礎的也就是老師要求領會的知識以外還要自己去擴展知識。答題要謹慎，少答了一個點可能就會被扣分，以求完美的答題，一定要懂得去猜出題人的心思，她想要你明白什么答什么你就去明白什么答什么是肯定不會出錯的。
以上，僅為我的在語文方面的淺見分析。
語文調研報告最佳篇十
一、調研背景及目的調研背景：
學生會在近幾年的運行與發(fā)展中以服務、挖掘、培養(yǎng)與發(fā)展學生各方面能力的宗旨，通過策劃舉辦一系列文化、體育、文藝與社會實踐等活動發(fā)掘與培養(yǎng)了一批又一批具有較強實踐能力的學生，同時又豐富了廣大學生的課余生活，調動了他們的活動積極性，開闊了其眼界。
學生會要想在這些成就面前取得長足發(fā)展，就必須對自身歷史進行全面的總結，進而做出深刻的反思，批判與摒棄那些缺陷與弊病，繼承與發(fā)揚那些優(yōu)秀的傳統(tǒng)與先進的思想。只有這樣，我們經管學院學生會這個龐大的組織才能以更加穩(wěn)健的步伐，以更加積極的姿態(tài)不斷進取，更好地服務學生、鍛煉學生，才能更好地帶領整個經管學院向新的里程碑邁進。
為此，紀檢部部策劃此次調研活動，全面調研我院在本學期內的成就與不足，以期為學生會各部門提供借鑒，從而獲得更好的發(fā)展。
調研的目的：
1、收集廣大學生對學生會活動的意見與建議，作為學生會的定位參考信息。
2、調研學生會組織建設措施、成就與不足，以有助于其制定正確的前進戰(zhàn)略。
3、了解同學們對我學生會工作的滿意度。
4、進一步發(fā)現某些存在的弊病與缺陷。
二、調研形式簡介。
調查方式；問卷調查。
調查時間；2010年3月23日。
調查對象；經管學院09、10級在校學生。
問卷情況；發(fā)放問卷300份，收回問卷285份，有效問卷283份。
問卷結構：問卷的題目幾乎覆蓋了學生會的所有部門舉辦的各類。
活動，使得本問卷涵蓋面更廣、更有代表性體，此部分包括團學組織。
在同學們心中總體形象和對大型活動效果的評價等。
三、調查結果及分析：
1、對于學生會組織的活動中，你會參加嗎（）。
a積極(16%)b不太積極(78%)c一點也不積極(6%)。
如果你積極參加，原因是：a愛好(26%)b鍛煉自己(45%)。
c表現自己(14%)d其它(15%)。
如果不積極參加，原因是：a宣傳不到位(13%)b學習緊張、沒空閑時間(8%)c形式老套(45%)d互動性不強(30%)e其它(4%)。
經過了一年的工作，各部門都取得了驕人的成績。但數據顯示，只有16%的同。
學會積極參加策劃組織的活動，近78%的同學對活動不太積極參加，6%的同學。
一點也不積極參加活動。在不積極參加活動的同學中，同學們覺得活動宣傳不。
到位，形式老套、互動性不強。
2、你希望在某些強制活動中有哪些收獲。
a開拓眼界增加閱歷(72%)b得到提升、獎品和其它物質(20%)c其它(8%)在某些強制活動中，同學們最想開拓眼界增加閱歷，大約占人數的72%，其次是為了讓自己得到提升并獲得獎勵，少部分同學是為了娛樂而參加某些強制活動的。因此我們在某些強制活動中可以廣泛征求同學們的意愿。
3、你覺得學院的活動對你沒有吸引力的原因是什么。
a宣傳不到位(14%)b形式老套(44%)c互動性不強(32%)d沒時間(10%)對于學生會舉辦的各類活動中，絕大多數同學認為活動的形式老套、互動性不強，還有部分同學覺得宣傳不到位以及沒時間參加活動。部分同學認為宣傳海報比較普通，不能夠吸引眼球。
4、你比較喜歡哪種類型的活動。
a較正經晚會形式的(1%)b都可以，沒有比較喜歡的類型(25%)。
c互動型的(8%)d活潑、輕松、詼諧的(66%)。
通過調查發(fā)現超過半數同學喜歡活潑、輕松、詼諧及互動的活動，并希望學院能多舉辦諸如此類的活動。
5、您目前了解學生會組織架構體系和各部門的職權范圍嗎。
a非常清楚(6%)b比較清楚(35%)。
c不太清楚(51%)d完全不知道(10%)。
通過調查發(fā)現，近半數的同學不太清楚學生會各部門的職權范圍，只有40%左右的同學比較清楚，看來我們的工作還是做的相當的不足。希望各部門再接再厲，進一步完善制度。
6你曾尋求學生會的幫助切得到解決嗎。
a熱情幫助、解決問題(4%)b熱情幫助、沒有解決問題(2%)。
c不熱情、解決問題(1%)d不熱情、沒有解決問題(25%)。
e未求助過(68%)。
我學生會的人員服務不熱情并且最終沒有解決問題，只有4%的同學被學生會人員熱情接待并解決問題。我們的隊伍的素質有待于進一步提高。
7、你認為學生會應多開展哪方面的活動。
a學術類活動（如辯論賽、講座）(3%)b文娛類（如晚會、藝術比賽）(33%)c社會實踐類(34%)d生活休閑類（如電影周）(20%)通過調查，同學們希望學院多開展文娛類、社會實踐類、生活休閑類的活動。極少數同學希望開展學術類活動。
8、怎樣時學生會活動更受學生歡迎。
a列出活動清單，有學生選擇(41%)b定期做調研收集學生意見(14%)c與班長合辦為溝通(6%)d思考活動形式活動創(chuàng)新(39%)有些活動的形式比較死板，而且其形式也導致了活動準備工作中的低下效率以及活動進行中比較冷清的場面，這也導致了超過四成的同學對團學活動的形式產生了不滿。有三分之一的同學認為團學活動的影響力還不夠，這一方面是指在學院內部對本學院同學的吸引力不足，一方面也是指在整個廣外大缺乏品牌活動，難以向別的學院的同學展示經管人的風貌。所以他們希望舉辦活動之前征求同學們的意見。
9、總體來說，你對學生會的工作滿意嗎。
a非常滿意(4%)b比較滿意(20%)c一般(64%)d不太滿意(10%)對于學生會工作方面，有些同學覺得印象模糊，了解不多，超過半數的同學認為學生會的工作一般，還有20%的同學對學生會的工作比較滿意，不太滿意的約有10%左右，僅有4%的同學對學生會的工作進行認可。他們希望學生會能遵循服務同學的宗旨，全心全意為同學服務。
10、你希望通過什么途徑向學生會提出你的意見建議(%)。
語文調研報告最佳篇十一
市規(guī)劃建設局紀檢監(jiān)察工作認真貫徹落實黨的xx大、xx屆中紀委五次全會黨風廉政建設工作會議精神，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的工作方針，局紀檢組成員緊緊圍繞我局中心工作，結合實際，突出重點，嚴格執(zhí)行黨風廉政建設責任制，認真貫徹落實^v^中央《懲防體系－xx年工作規(guī)劃》，抓緊解決群眾反映的突出問題，加強監(jiān)督檢查，狠抓工作落實，不斷開創(chuàng)規(guī)劃建設系統(tǒng)黨風廉政建設和反腐敗斗爭新局面。為了進一步嚴肅黨的紀律，加大預防力度，使規(guī)劃建設局黨風廉政建設和紀檢監(jiān)察工作在已有的基礎上取得了新的成效，促進我市城市規(guī)劃建設工作健康發(fā)展。xx年，對規(guī)劃建設局紀檢監(jiān)察工作進行了調研，現匯報如下：
一、加強對黨員干部的黨紀政紀教育，努力筑牢干部職工拒腐防變的思想道德防線。
局紀檢組積極貫徹“教育為主，預防為主”的方針，立足于教育，著眼于防范，采取多種形式，加強對局里黨員干部的黨紀政紀教育，通過開展教育活動，建設局各級領導干部的廉潔自律意識明顯增強。
（一）組織學習貫徹黨紀政紀條規(guī)，積極開展黨風廉政宣傳教育。
局紀檢組繼續(xù)采取多種有效形式，在局系統(tǒng)黨員干部特別是領導干部中深入開展理想信念、黨風黨紀、廉政從政教育，促進領導干部廉潔從政。今年，局黨組中心組共組織黨風廉政建設學習教育7次。局紀檢組在全系統(tǒng)范圍內開展了“讀報促廉”活動，在全系統(tǒng)組織干部職工觀看、《用生命鑄就忠誠》、《一切為了群眾》等警示教育片180場次，黨組織生活開展反腐__專題教育66次，先后4次邀請專家、教授為我局全體中心組成員及系統(tǒng)各級領導干部作形勢報告、財務內控制度專題講座和保密知識講座。并組織機關、事業(yè)單位65名副科級以上領導干部到市看守所開展廉政警示教育。局紀檢組還及時轉發(fā)了市紀委《關于違規(guī)私駕公車的情況通報》，通過結合典型案例以案說紀，要求局系統(tǒng)各部門各單位舉一反三，汲取教訓。同時，局系統(tǒng)各單位也通過多種形式加強對干部職工的反腐__教育，如市質監(jiān)站、市建管中心等單位也分別到市看守所開展了反面典型教育。通過開展多種形式的警示教育活動，筑牢各級領導干部廉潔從政的思想道德防線。
（二）領導講廉政黨課，分析我局黨風廉政建設和反腐敗工作形勢。
8月28日，郭慶局長向局系統(tǒng)40余名領導干部講了一堂題為《強化黨員意識，著力加強反腐__建設，做新時期勤廉兼優(yōu)的表率》的廉政黨課。要求各級領導干部認真履行“一崗雙責”，不斷提高自身道德修養(yǎng)，作廉潔自律的表率。
（三）教育在先，防范在前，對新任、續(xù)聘干部實行任職廉政談話制度。
局紀檢組認真執(zhí)行《新任、續(xù)聘領導干部任職廉政談話制度》，今年對局系統(tǒng)4名新任領導干部進行了黨風廉政建設和廉潔從政教育，結合領導崗位實際提出廉潔從政要求，并在任前進行黨紀政紀、法律法規(guī)、案例實務等相關內容的書面考試。通過實行廉政談話制度，加大了對領導干部的廉潔從政教育力度。
二、認真落實廉潔從政各項規(guī)定，進一步規(guī)范黨員干部的從政行為。
局紀檢組、監(jiān)察室按照《廉政準則》和領導干部廉潔自律有關規(guī)定要求，加強了對領導干部遵守廉潔自律規(guī)定的監(jiān)督，進一步規(guī)范了黨員干部的從政行為。
語文調研報告最佳篇十二
近幾年來，隨著鐘落潭高校園區(qū)不斷有新的學校遷入，越來越多的商家選擇在學校附近做水果銷售。當然，工貿附近也有商家做起了水果銷售。因此，我們這次調查是為了了解在學校附近做水果銷售的盈利空間。
通過對工貿附近水果銷售的實地調查，我們采用實地調查、問卷調查的方式對在我們學校附近做水果銷售商戶進行調查。我們與他們進行溝通交流，知道他們銷售的水果主要是中低檔的，而且附近有水果批發(fā)市場，他們可以每天進貨一次以保證水果新鮮。我們將這些數據、資料進行整理總結，從中發(fā)掘水果銷售的盈利空間及其制約發(fā)展的問題，共同討論解決方案，促使其有更好的發(fā)展。
1、背景：
正值夏季，消費者對水果的購買日益增多，市場上水果種類也日漸豐富，那么其在學校附近的銷售情況如何呢？目前，學校正處建設階段，很多條件如生活設施、學習輔助設備都不齊全，在一定程度上給老師和同學的生活帶來不便，很多老師和學生都要到學校外面賣水果，針對這種情況，所以我們做了這份調查。
2、目的：
通過對學校附近水果攤位的水果銷售情況的調查，了解其盈利空間及目前存在的問題，試找出解決辦法以加深認識。
a）問卷調查b）實地觀察c）訪談。
a）小型水果攤位b）學校超市。
經過實地調查水果攤位的水果銷售情況，對其銷售水果相關問題及其營銷手段有了初步認識，以下是學校附近水果攤位的相關情況。
一、水果銷售的主要群體0%0%40%學生附近居民外來工其他60%。
從圖一可以看出，學校附近水果攤位銷售的主要對象是學生，其次是附近居民。因此，水果銷售應該以中低檔為主。
二、什么水果賣得最好20%0%蘋果橙子香蕉其他60%。
從圖二可以看出，香蕉說的銷售是最好的，應該要多進些比較好賣的水果。
三、攤位的租金是多少40%60%0%00以內300400500以上。
從圖三可以看出，學校附近的水果攤位的租金存在差異，有固定攤位的在500以上。而在市場上的流動攤位，因為沒有人監(jiān)管通常在200以下。
4、問題分析如下：
（1）、通常這次調查，我們發(fā)現水果銷售的主要群體雖然是學生，但是商家均表示學生消費不高，而主要的盈利來源是附近居民。（2）、水果的種類不夠豐富，在校外的水果只能滿足我們日常生活的需要，沒有反季節(jié)水果，沒辦法改善我們對一些水果的膩味感。（3）、商家表示水果一般儲存在倉庫，只有少數放在冰柜，容易造成腐爛。
（4）、水果攤位一般在馬路邊上，車輛經過引起灰塵，容易污染水果，拿來食用不夠衛(wèi)生。
（5）、商家為了盈利，私自調制電子稱，從而出現短斤少兩的問題。
（6）、商家沒有明確地表明價格，使我們每次購物都要對單價進行詢問，麻煩又費事，多數時候問多了價格后又不好意思不買，甚為不便。
（7）、水果攤位在校外，距離我們宿舍有點遠，每次我們買水果都要到校外，因為水果不經放，所以我們每次都不可以買太多。
1、學校附近的水果攤位經營規(guī)模較小，條件不足。
2、學校附近的水果攤位主要的消費群體是學生，但盈利要來源于附近居民。
3、商家都是每天進一次貨，以保證水果的新鮮，還根據水果的銷量進貨。
4、水果在夏秋賣得好，而香蕉是最好賣的。
5、商家都是自己去運輸水果，運輸成本低。
6、大部分商家都是把水果儲存在倉庫，很少放在冰柜里，難以保持水果新鮮。
7、商家沒有自己的營銷策略，沒有一個好的管理辦法，加上宣傳力度也不足，難以形成規(guī)模效應。
8、商家對市場需求認識不足，盲目跟風進貨，沒有自己獨特的競爭力。
9、商家一致認為在學校附近做水果銷售盈利空間不大，人流量不多。
1、增加水果品種：通過對市場細分，需求存在很大差異，很多種類水果在小型攤位沒有出售，如果經濟能力允許，還可以加進一些稀有品種，刺激消費者新需求，以擴大市場，而在同行獲得競爭力。
2、水果的擺放：通過觀察發(fā)現商家擺放水果沒有目的性，體現不了整體視覺效益，應將水果擺放整齊美觀，有必要可以利用水果做一些造型吸引消費者，把應季水果放在顯眼的地方。
3、定價策略：利用顧客求廉心理，將某些水果低價吸引顧客，每天都要有一兩種水果降價出售，吸引顧客經常光顧，同時也會吸引顧客選購正常價格的水果，還可以把價錢定在在中間價格上，適合更多的消費者心理傾向。
4、水果采購聯合：通過調查發(fā)現商家一般都是每天進貨一次。進貨頻繁，且物流費用都由自己承擔，因為都是銷售中低檔的水果，建議聯合，由統(tǒng)一供貨商送貨上門，減少成本，提高利潤。
5、促銷：普遍銷售中低檔水果，屬于應季水果，價格波動大，很可能過幾天賣價沒有進價高，需促銷加快流通速度，因此采取適合自己的促銷活動，在特定的節(jié)假日銷售。
6、宣傳：盡管這附近的水果攤位都屬小型，沒有自己的品牌，不可能做廣告等大型宣傳，但可以進行簡單宣傳，如在攤位豎立小牌，寫上個水果名稱和其營養(yǎng)價值，人們都比較注重健康問題，消費者為了健康就會買沒有計劃要買的水果，還可以是寫上水果產地，有的人會因為產地優(yōu)良而選擇。
7、水果再加工：只是僅賣水果，進貨太多有可能滯銷，因此，對部分水果進行深加工，如做水果沙拉，榨果汁，增加銷量，提高利潤。
調查問卷。
敬愛的各位商戶：
您好！
本問卷目的在于了解在學校附近做水果銷售的盈利空間。本次調查不會對您造成負面影響，僅供我們做實訓參考，請放心如實填寫。感謝您的配合。
廣東工貿職業(yè)技術學院20xx年6月20日。
1、水果銷售的主要群體是（）。
a、學生b、附近居民c、外來工d、其他。
2、什么水果賣得最好是（）。
3、賣得水果都是什么檔次的（）。
a、高檔b、中檔c、中低檔d、低檔。
4、水果在什么時候銷售情況最好（）a、春天b、夏天c、秋天d、冬天。
5、攤位的租金是多少（）。
a、200以內b、300c、400d、500以上。
6、運輸費用是否自己承擔（）a、是（做第7題）b、否。
7、運輸成本占銷售額的多少（）。
a、10%b、20%c、30%d、30%以上。
d、其他原因_________________________。
9、如何儲存你的水果（）。
a、放在倉庫b、放在冰柜c、當天進貨當天銷完，無須儲存d、放在流動車上。
10、如何宣傳你的水果（）。
a、廣告宣傳b、打折促銷c、發(fā)傳單d、沒有宣傳。
語文調研報告最佳篇十三
針對上述調查及原因分析，筆者認為可以從一下幾個方面做起，逐步增強紅河學院高校學生的公益觀念意識，使大學生投身于公益事業(yè)中來：
1．學生自身角度；
大學生需要增強自身的公益意識，積極主動關心公益事業(yè)的發(fā)展。
在校大學生的經濟實力有限，并不是每個人都有多余的經濟物資收入來援助他人，但是大學生需要提升公益意識，積極主動的發(fā)掘身邊可以進行的較為實際的參與公益方式，并投身其中幫助他人。
2．學校角度：
學校應盡可能為學生提供參與公益的平臺，做好宣傳，給予當代大學生充分的參與公益事業(yè)的渠道，調動大學生參與公益的積極性。
目前大學生公益現狀并不樂觀的一個較為重要的原因就是沒有一個平臺給其發(fā)展，學校及校內的社團組織應在全校倡導人道主義精神，鼓勵黨員及學生干部帶頭參加紅十字會、公益總會等組織開展的公益公益活動，推動形成良好的公益氛圍，促進公益事業(yè)在校園中的發(fā)展。
同時，在校內形成公益光榮的氛圍也是非常重要的，學?？梢圆捎脴苏Z，海報等鼓勵形式，在校內傳媒大力宣傳，營造公益公益氛圍；或定期邀請一些公益或公益組織的創(chuàng)始人來校做演講，宣傳公益的本質意義，塑造大學生對公益的正確理解。使同學們形成一種多多參與公益的心理，形成互幫互助的氛圍。
3．社會角度：
社會上的公益機構應該努力吸收大學生這一階層，為中國的公益事業(yè)發(fā)展做貢獻。
當今社會誠信度缺失是一大問題，公益結構應首先提高自身質量和誠信度，讓民眾特別是大學生對其安全性、有效性有信心，如做到捐款使用、流向情況公開透明化等。
同時，政府應該提高對公益機構的重視程度，在監(jiān)管上加大力度，并積極開展各類社區(qū)、大學公益活動，以求讓更多人參與到中國公益活動中來。
大學生積極參與公益活動對社會和其個人都具有重大意義，推動著現代文明和人道主義的發(fā)展。社會和學校應該為此創(chuàng)造一個良好的平臺與氛圍，讓當代大學生繼續(xù)發(fā)揚公益公益事業(yè)，向更多需要幫助的人伸出援助之手，借公益的火把溫暖世界。
語文調研報告最佳篇十四
當前，醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的過度醫(yī)療、商業(yè)賄賂和收受“紅包”等行業(yè)不正之風，已經成為了行業(yè)熱點和社會焦點問題。作為基層醫(yī)療機構的紀檢^v^門，應不負重托，牢記使命，從大局出發(fā)，增強責任感和緊迫感，與時俱進，開拓創(chuàng)新。當前，著力轉職能、轉方式和轉作風的“三轉”之際，為進一步提高紀檢監(jiān)察干部隊伍自身建設水平，推動紀檢監(jiān)察干部在醫(yī)院的黨風廉政建設和反腐敗斗爭中最大限度地發(fā)揮監(jiān)督職能和保障作用，緊密結合我院工作實際，現將調研情況報告如下：
一、紀檢監(jiān)察干部隊伍基本情況。
目前，我院現有基層紀檢監(jiān)察機構總數1個，由院長任組長，配備了紀委委員4名。
二、紀檢監(jiān)察干部隊伍存在問題。
(一）綜合能力素質需進一步提高。干部隊伍的綜合素質是做好紀檢監(jiān)察工作的關鍵。由于紀檢監(jiān)察工作性質的特殊性，紀檢監(jiān)察干部隊伍素質的好壞直接決定著紀檢監(jiān)察工作的效率和質量，影響著紀檢監(jiān)察作用的發(fā)揮，因此在客觀上要求紀檢監(jiān)察干部隊伍要有較高的政治素質和業(yè)務水平。紀檢監(jiān)察工作作為一項紀律性、獨立性強的工作，具有自身的規(guī)律和特點，搞好專業(yè)培訓，保持知識更新，是做好工作的必要手段。然而，在基層紀檢^v^門中，仍存在干部素質不高的問題。一是理論學習不深入。有些同志對理論學習不感興趣，學習興趣淡化，導致理論水平不高；還有的干部學習不夠深入，滿足于一知半解，不在用心領會精神實質、研讀理論原著上下功夫，導致思想水平不高，理論功底不深，處理復雜問題能力不強，業(yè)務知識上只能靠吃老本。三是業(yè)務素質不夠高。有些同志政策水平不高，辦案技巧掌握不夠；有的口頭表達、文字基本功還不夠強，對黨紀條規(guī)等業(yè)務知識還不夠熟，存在著業(yè)務能力“偏低”的問題；有的掌握的知識不夠全面，對經濟發(fā)展政策、相關法律知識、會計知識知之甚少，各級部門對紀檢監(jiān)察干部組織的業(yè)務培訓機會仍然不多，個人又不愿主動性鉆研業(yè)務，導致業(yè)務知識常常得不到有效補充，知識面普遍比較窄，政策理論水平、工作思路、方法舉措等相對滯后。三是自我約束較差。有的紀檢監(jiān)察干部混同于一般普通群眾，標準不高，要求不嚴，行為舉止不端，存在不率先遵守院規(guī)院紀，偶有工作狀態(tài)渙散現象；在工作中不注重堅持原則，偶有“送人情”現象發(fā)生，這些問題的存在都從一定程度上影響了紀檢監(jiān)察工作的開展。
（二）部門監(jiān)管職能需進一步發(fā)揮。第一方面是體制和制度因素的制約。就是對下級部門的監(jiān)督也要受到諸多因素的影響。如監(jiān)察處行政職級等同于同級職能部門，對于同級職能部門的監(jiān)督管理工作不好開展。如醫(yī)院讓黨辦牽頭調查處理很多上級部門轉辦的、涉及到其他職能部門業(yè)務投訴上訪件時。第二方面是責任心不強。有的在處理各種新問題、新矛盾和新困難時，常感能力不濟，效果不佳。有的平時忙于中心工作，放棄本職“責任田”，對本職工作虛以應付，問題發(fā)現不了，案件查辦不了，即使查辦案件也存在經驗不足、質量不高的現象，既不能在理論上有提高，又不能在實踐中鍛煉成長。對紀檢監(jiān)察工作的使命感、責任感不夠強，對上級的指示照搬照抄，缺乏開拓創(chuàng)新意識，對紀檢監(jiān)察工作的重要性認識還不足，工作處于被動狀態(tài)，很難主動去考慮抓紀檢監(jiān)察工作。第三方面為平時專職紀檢監(jiān)察人員工作任務繁重，有些人員認為本身工作就是得罪人傷感情，還要面臨被管理人員的測評或選舉，所從事的工作往往是“挨累不討好”，一些秉公執(zhí)紀、清廉自律的紀檢監(jiān)察干部還常被調查對象埋怨，甚至被親戚朋友們所不理解。在一定程度上形成了紀檢監(jiān)察干部隊伍的心理落差，造成了紀檢監(jiān)察干部思想不穩(wěn)定，工作積極性不高。第四方面為部門職能外的事務性工作任務較多，偶有無法專注做好好本職工作的情況。第五方面自我要求不嚴。第六方面工作開展有顧慮。個別在實際工作中存在畏難情緒，主要表現為：一怕得罪領導。在監(jiān)督檢查、查辦案件時，紀檢干部既擔心得不到領導的支持，更怕查出問題得罪領導，以后工作難以開展；二怕影響人際關系。監(jiān)督上級怕遭打擊報復，監(jiān)督同級怕妨礙團結，監(jiān)督下級怕傷和氣、丟選票，影響工作和自身的發(fā)展；三怕影響工作目標任務的完成。怕管嚴了、限制多了，影響干部工作積極性，于是對可查可不查的事件便不了了之。
（三）工作方式方法需進一步提高。一是思想認識模糊。一些紀檢監(jiān)察領導干部認為自己身處執(zhí)紀執(zhí)法的要害部門，享有監(jiān)督懲處別人的權利，平時不注重政治素質和思想品質的培養(yǎng)和提高，對新時期、新形勢下做好紀檢監(jiān)察工作的重要性缺乏足夠的認識。二是畏難情緒需要消除?？傮w處理工作關系時存在人情心理。在一些同志看來，紀檢監(jiān)察工作是“得罪人”的工作，有時為了處理好上級領導、同事、熟人、朋友等諸方面的關系，做紀檢監(jiān)察工作就“不可不認真，也不可太認真”，處理工作關系時看人臉、講人情，不安心本職工作。三是工作上有待創(chuàng)新。隨著市場經濟的深入發(fā)展，紀檢監(jiān)察工作面臨著許多新情況、新問題。有的紀檢監(jiān)察領導干部卻滿足現狀，固步自封，不善于研究新情況，仍憑過去的習慣、經驗開展工作，裹足不前，不思進取，有的同志由于業(yè)務不精，對遇到的新問題如何處理更是束手無策。四是處理方式過于簡單。一部分紀檢監(jiān)察領導干部錯誤地認為自己的工作就是“管人”，從而在實際工作中出現不注意工作方法的現象。五是缺乏工作主動性。對紀檢監(jiān)察工作缺乏正確的認識，存在有等、靠的思想。大部分紀檢監(jiān)察干部普遍存在部署工作時習慣于開會安排布置工作就算完事，不能撲下身子深入基層開展調查研究，摸不準基層的真實情況，沒有集中精力靜下心來思考一些深層次存在的問題，對出現的問題提不出有針對性的對策，甚至帶著框框搞調查，缺少實際效果。
三、加強干部隊伍建設的主要做法。
（一）注重學習教育先導作用，提升業(yè)務能力整體素質。紀檢監(jiān)察工作是一項政策性、業(yè)務性很強的工作，涉及到多個領域，這就要求紀檢監(jiān)察干部要加強學習，提高自身素質，適應新形勢發(fā)展的需要。一是領導干部帶頭學習政治理論不放松，努力提高自身的理論修養(yǎng)和水平。按照學習計劃，黨委主要領導上臺講廉政課；堅持每月學習一次，組織紀檢委員和紀檢干事系統(tǒng)學習了“^v^”重要講話精神，有針對性地學習黨風廉政建設和反腐敗斗爭的重要文章和論述。不斷改進學習方式，改變了主持人唱“獨角戲”的枯燥單調的學習方法，實行了“中心發(fā)言人”制度，切實做到每組織一次學習，都明確一個主題，聯系一次實際，在思想作風上受到一次啟迪。一是抓好政治理論培訓。要以樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值為根本，以培養(yǎng)正確的權力觀、地位觀、利益觀為核心，大力開展政治理論教育，切實解決好紀檢監(jiān)察干部政治理想、政治信念、政治敏感性等方面存在的問題，使紀檢干部能始終堅定正確的政治方向。二是抓好綜合知識培訓。要對現有的紀檢監(jiān)察干部進行培訓，建立干部定期培訓機制，不僅要加強對基層紀檢干部的業(yè)務知識的培訓，還要加強對干部經濟、管理、法律等方面知識的培訓，保證每個在職干部每年就能有一次業(yè)務培訓的機會。三是狠抓學習先進典型不放松，激發(fā)工作的積極性和主動性。在抓隊伍建設中，我們深刻認識到，榜樣的力量是無窮的，用先進典型的事跡鼓舞人、感染人、激勵人是加強隊伍建設的一個重要手段。為此，我們對各個時期、各行各業(yè)涌現出的先進典型，尤其是紀檢監(jiān)察戰(zhàn)線的先進典型，及時組織紀檢監(jiān)察干部認真討論學習，并撰寫心得體會。
（二）加強學風作風思想建設，弘揚執(zhí)紀監(jiān)督清風正氣。打鐵需要自身硬。紀檢監(jiān)察干部既是執(zhí)法者又是監(jiān)督者，這就需要我們的作風更加過硬，隨時隨地經得起檢驗，做到一身正氣、兩袖清風。因此，必須加強紀監(jiān)察干部作風建設，尤其要針對紀檢監(jiān)察干部在學風、工作作風、領導作風方面存在的突出問題認真加以整改。一要改進學風。要立足學以致用，從工作實際出發(fā)，不斷拓展學習領域，改進學習方法，提高思想素質、政治素質、業(yè)務素質，同時要在創(chuàng)新中學習，以創(chuàng)新的觀念、發(fā)展的思路、科學的精神推動反腐倡廉工作。二要改進工作作風。要克服形式主義，多深入基層調查研究，為基層出謀劃策、排憂解難；要從醫(yī)院具體實際出發(fā)，在預防腐敗問題上出實招、求實效；要嚴格執(zhí)行各項紀律制度，不怕得罪人、不怕打擊報復，敢于叫真、敢于碰硬，做到違紀必究、有案必查、一查到底。三要改進領導作風。好的作風可以帶出好隊伍、好風氣。領導干部要以身作則，模范帶頭，為干部職工樹立起良好榜樣；要心系群眾、服務群眾，關心困難群眾疾苦；要顧全大局、令行禁止，確保醫(yī)院的路線方針政策的貫徹落實。
（三）依托執(zhí)紀監(jiān)督管理載體，拓展干部隊伍建設層面。開展形式多樣、內容豐富、富有成效的活動，是推進紀檢監(jiān)察干部隊伍建設的有效載體。今年初，我們精心設計載體，把開展豐富多彩的活動作為加強隊伍建設的重要舉措。一是以加強隊伍建設，樹立良好形象為主線，先后開展了“管理責任區(qū)定期入駐輪崗制”、“監(jiān)督效能績效目標考核制”等活動。二是根據紀檢監(jiān)察工作和黨風廉政建設、反腐敗斗爭的需要，采取培訓與分散自學相結合、學業(yè)務知識與相關知識相結合的方法以，加強紀檢監(jiān)察隊伍業(yè)務建設。三是通過“行風日查房”深入臨床一線、走科室入病房，與群眾面對面進行交流，聽取他們的熱點、難點問題，真心實意為群眾辦實事、辦好事，縮短了紀檢監(jiān)察干部與群眾之間的距離，密切了黨群、干群關系，也促進了紀檢監(jiān)察工作的深入開展。
（四）加強自身工作能力建設，樹立執(zhí)紀監(jiān)督良好形象。首先必須堅持原則依法辦事。其次要提高修養(yǎng)，樹立可親、可信、可敬的形象。要慎權、慎獨、慎欲、慎交、慎危。要管住自己的嘴，不該吃的不吃；管住自己的手，不準拿的不拿；管住自己的腿，不該去的地方不去。堂堂正正做人，清清白白處事，扎扎實實工作。再次就必須要牢固樹立依紀依法辦案的觀念，自覺維護憲法和法律的權威；深入研究新形勢下的辦案規(guī)律，嚴格按照法定權限和程序行使權力，不斷提高依法執(zhí)紀的能力和水平，確保有案必查、違紀必究。最后要提高構建和諧社會的能力。要針對新形勢下社會發(fā)展變化情況，努力提高化解社會矛盾的能力、解決群眾訴求的能力、維護社會穩(wěn)定的能力，積極協助院黨總支加強黨風廉政建設和組織協調反腐敗工作，為維護人民群眾各自的合法權益作出貢獻。
（五）強化紀檢機關保障力度，確保公平公正執(zhí)紀監(jiān)督。一是合理配備人員。選拔黨性好、作風正、能力強、威信高的干部進入紀檢^v^門，優(yōu)化成員年齡、知識和專業(yè)結構，增強部門整體功能和合力。二是對相關部門的行風服務和廉政建設實行嚴格的獎罰機制。
面對當前紀檢監(jiān)察工作新的形勢、新的任務、新的挑戰(zhàn)，紀檢監(jiān)察干部必須與時俱進提高自身工作能力，才能擔當起反腐倡廉的重任。加強紀檢監(jiān)察干部素質，強化隊伍自身作風建設，是我們解決紀檢監(jiān)察隊伍存在問題的必要途徑。在加強基層醫(yī)療機構紀檢監(jiān)察自身建設的工作中，我們堅持“正人先正己”，把“嚴”字始終貫穿于紀檢監(jiān)察干部隊伍建設的每一個過程、每一個細節(jié)之中，嚴格落實中央的各項規(guī)定和要求，清清白白做人，干干凈凈干事，始終做到“為民、務實、清廉”，在人民群眾中樹立“可親、可敬、可信”的良好形象，真正建設成為一支醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)中的規(guī)范化、知識化、年輕化、專業(yè)化的紀檢監(jiān)察干部隊伍。
語文調研報告最佳篇十五
近年來，在各級黨委和紀檢監(jiān)察機關的嚴格管理及監(jiān)督之下，廣大紀檢監(jiān)察干部堅持自我約束、自我教育、自我提高，保持了較好的工作狀態(tài)，樹立了較好的干部形象，為各項社會事業(yè)做出了重要貢獻。但我們也必須清醒地看到，紀檢監(jiān)察干部隊伍建設的現狀與當前反腐敗斗爭的新形勢、新任務、新要求還存在許多不相適應的問題，必須引起我們的高度重視。
一、紀檢監(jiān)察干部監(jiān)督管理工作依舊任重道遠。
(一)干部思想不穩(wěn)定。一是干部思想不夠穩(wěn)定，產生不滿情緒。在工作上，紀檢監(jiān)察機關行政編制相對較少，工作任務繁重，紀檢監(jiān)察干部工作很辛苦，所從事的工作往往是“栽刺不栽花”，“出力不討好”。在查辦案件時，容易因工作而得罪人。承受著較大的精神壓力。
(二)干部專職不專用。各級紀檢監(jiān)察機關的紀檢監(jiān)察人員配備缺乏，在對六安市各區(qū)縣進行調研時發(fā)現，很多縣區(qū)的人社局都沒有專門的紀檢監(jiān)察職能科室，部分雖然選配了紀檢監(jiān)察干部，但有掛名的現象，一般不參與紀檢監(jiān)察工作;各單位紀委或紀檢組根本就沒有專職的紀委委員，除紀委書記或紀檢組長外，別無他人;派出單位駐紀檢組，一般只有一個組長，沒有其他工作人員，即使有也大都兼管著很多其他工作。
(三)管理體制不健全?！饵h章》規(guī)定對紀委機關實行上級紀委和同級黨委雙重領導。而實際情況是，同級黨委對紀檢監(jiān)察機關享有絕對支配權。紀檢監(jiān)察機關在組織人事、財物經費以及各種事務上對同級黨委政府仍然存在很強的依附性。上級紀檢監(jiān)察機關的領導僅局限于業(yè)務指導這個層面，沒有質的突破，且漸呈削弱趨勢。受各種客觀因素的影響和制約，在人事安排、福利待遇、行政經費等要害問題方面，上級機關難以為下級機關提供強有力的政策支持，致使紀檢監(jiān)察系統(tǒng)合力不足。
(四)業(yè)務素質不全面。紀檢監(jiān)察工作是一項紀律性、獨立性很強的工作，具有自身的規(guī)律和特點，搞好培訓和知識更新，是做好工作的必要手段。隨著社會主義市場經濟向縱深推進，反腐__的任務越來越艱巨。違紀案件廣泛涉及到金融、證券、房地產等經濟領域，違紀人員作案手段越來越詭秘，呈現出高智能化、高科技化的趨勢，反調查能力在不斷增強。而在實際中，安排紀檢監(jiān)察專門的知識培訓不多，業(yè)務知識得不到有效地補充，加之紀檢監(jiān)察干部長期在同一部門、同一崗位、同一地域工作，知識結構單一，辦案手段傳統(tǒng)，專業(yè)人才缺少，執(zhí)紀能力滯后，協調能力不強，直接影響著紀檢監(jiān)察工作的開展。
二、紀檢監(jiān)察干部違紀違法情況依然存在。
違反辦案紀律或規(guī)定的現象主要有:調查人員在案件調查過程中，1人參與問話或3人同時參與對2名被調查人員問話;有些案件由于條件限制，在取證不到位或證據不足的情況下，也給案件定性;從事案件審理的人員參與了案件調查取證工作，從事案件調查的人員也參與到案件審理中，出現了查審不分的狀況;一些紀檢監(jiān)察干部違反辦案程序，如將案件調查階段采取的手段運用到案件初查階段，對沒有立案調查的案件先行進行了調查取證，有些案件未經審理批復、未經會議討論就給予了紀律處分等。一些紀檢監(jiān)察干部無視紀律規(guī)定，私自泄露案件秘密。如在接到信訪舉報時，私自將舉報的問題或舉報人情況泄露給被舉報人或單位;在案件調查過程中參與調查的紀檢人員將掌握的情況、細節(jié)透露給被調查人或其家屬;一些非辦案人員在辦案中私自打聽、竊取案件查辦信息，泄露辦案秘密等。一些紀檢監(jiān)察干部在實際工作中，有紀不依，執(zhí)紀不嚴。如對一些群眾有反映，本身存在違紀違規(guī)問題的單位和個人，并沒有按照有案必查、違紀必究的原則，組織人員進行調查處理，而是聽之任之;對一些違反相同錯誤性質的人員在進行處理時，并不是一視同仁，而是存在偏輕偏重，要輕要重的情況。由于現實的各種原因，大部分基層紀檢監(jiān)察機關在查辦違法違紀案件時，偏重于收繳違紀款，而把懲治腐敗分子、教育干部放在了次要的位置，這樣必然達不到治本的目的。
紀檢監(jiān)察干部違規(guī)辦案的成因是多方面的。一是辦案意識不強。一些紀檢監(jiān)察干部平時放松了學習，世界觀、價值觀發(fā)生了偏移，在燈紅酒綠中逐漸迷失了方向，以致于成為腐敗分子的“幫兇”、“爪牙”，或與其沆瀣一氣，狼狽為奸，從而發(fā)生泄露辦案秘密，為違紀人員說情開脫、通風報信等違紀行為。二是業(yè)務素質不高。一些紀檢監(jiān)察干部對辦案的紀律規(guī)定、程序要求知之甚少，又不加強對辦案業(yè)務知識的學習和培訓，在辦案過程中違法取證，違反辦案程序的現象時有發(fā)生。三是外部干擾極大。一些地方黨委考慮當地經濟發(fā)展環(huán)境的需要，認為反腐力度過大，查處案件過多，有損地方經濟形象，對一些嚴重違紀違規(guī)而在當地經濟發(fā)展中起重要作用的單位和部門采取保護措施。另外，紀檢監(jiān)察干部得罪的人多，有的長期得不到提拔和重用，致使很多紀檢監(jiān)察干部在工作上顧慮重重，存在畏難情緒，嚴重挫傷了紀檢監(jiān)察干部的工作積極性。四是經費難以保障。由于地方財政不足，難以全額保證紀檢監(jiān)察機關正常工作開支，實行了由紀委辦案收繳違紀款返補工作經費不足的機制。因此，紀檢監(jiān)察機關將收繳違紀款列為了辦案中的重點，而偏離了紀檢機關辦案的宗旨，導致了對一些違紀單位人員只收違紀款，對違紀人員不立案查處現象的發(fā)生。
三、不斷完善紀檢監(jiān)察干部監(jiān)督管理機制，加強紀檢監(jiān)察干部隊伍建設。
中央紀委《關于進一步加強和改進紀檢監(jiān)察干部隊伍建設的若干意見》明確指出:用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，加強紀檢監(jiān)察干部隊伍思想政治建設;適應黨風廉政建設和反腐敗斗爭的需要，加強紀檢監(jiān)察干部隊伍能力建設;深化干部人事制度改革，不斷提高紀檢監(jiān)察干部選拔任用工作水平;堅持從嚴要求，加強對紀檢監(jiān)察干部隊伍的管理和監(jiān)督。由此可知，在紀檢監(jiān)察干部的選任、配置、培訓和管理等方面加強建設是黨風廉政建設和反腐敗工作有效開展的必然要求。
(一)、紀檢監(jiān)察干部的選任需要體現先進性。
能否有效地消除腐敗關系到黨的生死存亡,關系到國家的前途和命運,肩負反腐敗重任的紀檢監(jiān)察干部的素質如何在很大程度上決定了反腐敗斗爭成效的大小，所以紀檢監(jiān)察干部的選任應體現先進性。先進性主要表現在設置準入條件，嚴格把好入口關，科學合理選配紀檢監(jiān)察干部。在選錄干部時，堅持凡進必考，堅持公開、公平、公正招考優(yōu)秀人才。在繼續(xù)落實民主推薦、差額考察、任前公示、試用期等改革措施，不斷改進和完善干部考察、考核方法的同時，進一步加大干部人事制度改革力度，增強了干部隊伍的活力。在選拔任用紀檢監(jiān)察干部時，按照“政治堅強，公正清廉，紀律嚴明，業(yè)務精通，作風優(yōu)良”的要求，培養(yǎng)一支“可親、可信、可敬”的紀檢監(jiān)察干部隊伍。
(1)觀察分析判斷能力。觀察分析能力是指分析事物或現象的本質屬性和彼此之間的關系的能力。判斷能力是指肯定或否定某種事物的存在，或指明它是否具有某種屬性的能力。紀檢監(jiān)察工作涉及面廣、工作量大、情況復雜，只有具備較強的觀察分析判斷能力，才能對大量的違紀違法案件線索和收集到的證據進行科學處理，在復雜的情況中找出主要問題，把握主動權。紀檢監(jiān)察干部必須要有更高的道德修養(yǎng)，以自己的道德人格力量來推進社會整體道德的發(fā)展。
(2)組織協調和溝通的能力。紀檢監(jiān)察干部要善于根據不同的情況，協調處理各種關系，調動各種積極因素，原則性與靈活性、協商性與權威性相結合地完成某項工作。溝通對于紀檢監(jiān)察干部來說必不可少。一是角色的定位與轉移能力。紀檢監(jiān)察工作的特殊性，要求紀檢監(jiān)察干部自身的角色應隨著時間、地點、場合、對象、工作目標、工作程度的不同而有所變化，從而掌握工作的主動權，靈活機動有效地完成工作任務。二是語言表達技能。對紀檢監(jiān)察工作來說，語言表達技能分為書面語言表達技能和非書面語言表達技能。書面語言表達要求準確，而非書面語言表達則要求得體。
(3)業(yè)務知識和工作經驗的能力即專業(yè)技能。專業(yè)技能不是專業(yè)技術知識的簡單對應，而是將專業(yè)技術知識與實際工作有機結合后的更為綜合的一種應用能力。紀檢監(jiān)察干部的專業(yè)技能包括崗位技能，即在相關工作中需要操作應用的技能，如談話、取證、調查等;認知能力，即能全面、準確地對各種事態(tài)和情況做出識別、判斷與評價，并形成決策與應對措施。
(4)快速應變能力。即在各種復雜情況下處變不驚，快速準確地審時度勢、分析判斷，及時地利用有利條件處理問題，從而保護黨、國家和人民利益不受或少受損失的應用能力。
(5)辦案能力。即公平公正辦理案件的能力。紀檢監(jiān)察干部辦案時要頂住壓力、沖破阻力，公正公平，增強執(zhí)紀執(zhí)法的剛性;要堅持一身正氣，剛正不阿，既要敢于斗爭，又要善于斗爭，既要講膽略，又要講策略。
(二)、紀檢監(jiān)察干部的配置需要體現合理性。
紀檢監(jiān)察干部隊伍要發(fā)揮好整體功效，切實增強合力，配置的合理性是前提條件。要注意選調政治素質高，熟悉財經、金融、法律等方面業(yè)務的專門人才，不斷改善隊伍結構。
(1)加大對年輕干部的選拔力度，切實優(yōu)化紀檢監(jiān)察干部的年齡結構。通過實行公開招聘，建立競爭上崗制度，以保持紀檢監(jiān)察干部隊伍的生機與活力。
(2)加強對干部的綜合評估，提高紀檢監(jiān)察干部的綜合素質包括基本素質和業(yè)務素質。一是完善干部交流制度。對紀檢監(jiān)察干部的交流不僅對領導干部的任職期限作出明確規(guī)定，對基層紀檢監(jiān)察干部也提倡單位內部進行交流。比如，規(guī)定紀委書記(紀檢組長)任職滿五年的，應給予交流;基層紀檢監(jiān)察干部一般情況下(業(yè)務骨干除外)，工作滿三年的，應給予交流。同時應明確承辦部門與程序，使之落到實處。在保持紀檢監(jiān)察骨干力量相對穩(wěn)定的基礎上，切實加強集團與各單位之間、各單位內部的交流。對素質低下、不勝任現職、平時表現差、群眾反映較大的紀檢監(jiān)察干部，要通過制定剛性政策條規(guī)，將其調整出紀檢監(jiān)察干部隊伍，促進紀檢監(jiān)察隊伍的清正廉政。二是健全輪崗制度。一方面實行內部輪崗。崗位的輪換，對于干部全面了解紀檢監(jiān)察業(yè)務，提高干部的綜合業(yè)務素質與能力，將起到積極作用。另一方面實行轉崗交流，全面培養(yǎng)人才。比如，堅持選派紀檢監(jiān)察干部到基層單位掛職鍛煉和從基層單位選調優(yōu)秀干部到紀檢監(jiān)察機關工作相結合的辦法。三是建立激勵機制。高規(guī)格配置機構，讓干部有威信。進一步明確各級紀檢^v^門的規(guī)格，進一步明確紀委常委、監(jiān)察室主任等各個層次紀檢監(jiān)察干部的級別待遇。建立寬松的工作環(huán)境，讓干部有作為。具體來說，可根據工作的實際需要，對編制實行動態(tài)管理，真正做到編制服從工作。根據辦案工作的需要，要人給人，要錢給錢，盡量少抽調和借用干部，少增加基層和涉案單位的負擔。要提高政治經濟待遇，讓干部有位置。在政治上，疏通紀檢監(jiān)察干部輸出渠道，工作達到一定年限、自己要求調出的，應優(yōu)先考慮。統(tǒng)一設定紀檢監(jiān)察干部的補貼津貼和辦案獎勵機制，縮小行業(yè)差別，想方設法提高紀檢監(jiān)察干部的福利待遇，提高工作積極性。
(3)注重紀檢監(jiān)察干部的心理素質和性格特點，逐步優(yōu)化干部的個性氣質結構。紀檢監(jiān)察工作職責的神圣性、機構的權威性、工作的復雜性，決定了紀檢監(jiān)察干部必須具備比一般黨員更嚴格的素質要求。紀檢監(jiān)察干部要適應這些特點，就必須特別講政治、認真講學習、嚴格講紀律。必須具備公正不阿的氣質，吃苦耐勞的精神，舍已為人的心胸。堅持原則，服務大局;嚴于律已，寬以待人;工作兢業(yè)，忠于職守;嚴謹細致，雷厲風行。所以在配置紀檢監(jiān)察干部時，應認真研討紀檢監(jiān)察干部的性格氣質與崗位工作特點是否相配，逐步優(yōu)化個性氣質結構。
三、紀檢監(jiān)察干部的培訓需要體現針對性。
加強教育培訓，達到入腦入心。教育培訓的針對性應體現在五個方面:一是明確學習方向。紀檢監(jiān)察工作涉及面很廣，要學習的東西很多，學習必須有所選擇。從當前形勢來看，要努力學習政治、經濟、法律、科技等方面的新知識。二是確定學習方法。向本書學習，向群眾學習，在實踐中學習，這些都是基本的學習方法。當前，紀檢監(jiān)察干部尤其要注重在實踐中學習。黨風廉政建設和反腐敗斗爭的實踐說明，在經濟發(fā)展和社會進步的過程中，腐敗現象也呈現出一些新的特點和規(guī)律。我們只有在實踐的過程中不斷學習和總結，才能正確地把握這些特點和規(guī)律，做到監(jiān)督到位，有的放矢。三是完善學習培訓制度。對現有的紀檢監(jiān)察干部培訓資源進行整合，加大培訓投入，提高培訓質量。確保每名紀檢監(jiān)察干部每兩年培訓一次以上，考試不合格者不予任用。四是堅持學以致用。創(chuàng)造是學習的核心，沒有創(chuàng)造的學習只能是簡單的模仿。做學習型紀檢干部，不能僅僅滿足于多學習一些知識，而是要通過學習創(chuàng)造性地開展工作。隨著改革開放的不斷深入，紀檢監(jiān)察工作將要面對的新情況、新問題越來越多，我們只有通過學習，找到解決這些新情況、新問題的途徑和方法，增強工作的預見性和創(chuàng)造性，不斷開創(chuàng)工作的新局面。五是正確處理學習與工作的關系。當前，集團公司紀檢監(jiān)察工作人員絕大部分是兼職，業(yè)務工作多。要正確定位、發(fā)揮作用，加強培訓的針對性和有效性，提高對紀檢監(jiān)察業(yè)務學習的主動性和積極性。集團公司近年來通過舉辦專題學習班，紀律教育學習月主題教育活動，選派人員參加上級舉辦的專題理論研討班和業(yè)務培訓班，鼓勵晉升高一級學歷等形式，加強對紀檢監(jiān)察干部隊伍的培訓，培訓內容有紀檢監(jiān)察公文寫作、紀檢監(jiān)察業(yè)務、黨紀政紀新條規(guī)、紀檢監(jiān)察信息寫作、審計基本知識等。還結合新的黨紀政紀條規(guī)的出臺，及時舉辦了《中國^v^黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《國有企業(yè)領導人員廉潔從業(yè)若干規(guī)定》和《國有企業(yè)領導人員經濟責任審計規(guī)定》的專題學習班等，不斷豐富紀檢監(jiān)察干部的業(yè)務知識，提高業(yè)務素質。
四、紀檢監(jiān)察干部的管理需要體現科學性。
加強紀檢監(jiān)察干部隊伍建設，也是培養(yǎng)一支高素質紀檢監(jiān)察人才隊伍的必然要求，所以，紀檢監(jiān)察干部隊伍建設要逐步走上規(guī)范化、制度化軌道。一是建立資格準入制度。要提高紀檢監(jiān)察機關的門檻，實行資格準入，力求凡進必考，逐步縮小組織任命的比例，擴大法定考試進人的比例，堅決杜絕安置性進人和照顧性進人，為建設高素質的紀檢監(jiān)察干部隊伍打好基礎。二是建立掛職鍛煉制度。要積極創(chuàng)造條件，合理安排優(yōu)秀紀檢監(jiān)察干部到基層掛職鍛煉，讓干部多學習多接觸經濟管理、金融證券、財務會計等相關知識，取長補短，與時俱進。三是建立交流輪崗制度。除紀委書記外，其他紀檢監(jiān)察干部要逐步實行跨單位交流。四是建立考核激勵機制，實行獎優(yōu)罰劣。要逐步探索領導點評、干部自評與互評相結合的評價體系。每年對紀檢監(jiān)察干部考評一次，連續(xù)兩年評為優(yōu)秀者優(yōu)先獲得晉升機會，連續(xù)兩年處于末位的淘汰出隊伍。五是完善監(jiān)督制約機制。進一步完善紀檢^v^門的內部監(jiān)督，重點要在監(jiān)督的運行機制上有所創(chuàng)新。如全面推行辦事公開制度;實行群眾聽證質詢制，對紀檢^v^門工作實施監(jiān)督。嚴肅內部監(jiān)督的原則性，對不適宜做紀檢監(jiān)察工作的干部要調離紀檢監(jiān)察崗位，保證紀檢監(jiān)察干部隊伍的純潔性，努力營造紀檢監(jiān)察系統(tǒng)內部監(jiān)督的良好氛圍。
語文調研報告最佳篇十六
童年是一幅畫，畫里畫著我們五彩繽紛的生活;童年是一首歌，歌里唱著我們童年許多的歡樂;童年是一首詩，詩里寫著我們許許多多的趣事?？稍谖业哪X海中清晰的記著一件事，使我一生難忘。
記得那是在我四歲的時候，對于一個四歲的我來說是多么的喜歡看電視。一天，我在電視上看見電視里的貓即會游泳又會飛。于是我把家里正在睡覺的貓抓來放進水里，只見小貓在水里一邊掙扎，一邊“喵喵”地叫，我想：小貓不想游泳，那我就讓它表演‘飛’吧。于是，我把小貓放在陽臺上，可是我等了好一會兒，小貓也沒有動靜。我想：小貓可能需要我的幫忙吧。于是，我把小貓往下一推，只聽小貓“喵”的一聲慘叫，就沒有再出聲了。媽媽跑下樓問我怎么回事，我邊哭邊說：“小貓……”，媽媽急忙跑下樓，經過緊急“搶救”，小貓的性命保住了。
童年趣事就像沙灘上的貝殼，你隨手撿起一個，總會體會出里面的“趣”。就是這件事，我現在也忘不了。
語文調研報告最佳篇十七
杭州大廈購物中心是杭城著名的大型零售商場之一。幾年來在市場激烈競爭中，由于重視調查研究，搞好市場定位，掌握商戰(zhàn)主動權取得了明顯成果。1993年杭州大廈購物中心重新裝修后，即以中高檔定位作為目標市場。為了驗證購物中心市場定位是否準確，揭示經營效果與市場定位的相關性，我們開展了商場客源的調查，井通過對顧客的基本情況及其購物動機的統(tǒng)計分析，對上述問題作出一個客觀的結論性的判斷。
一、調查目的。
考察顧客的性別、年齡、居住地、職業(yè)和經濟收入等關于顧客的基本情況；調查顧客的購物動機。
二、調查方法。
1、調查對象。以來購物中心購物的顧客為調查總體，從中隨機抽取1487名顧客作為調查的具體對象。
2、調查問卷。問卷分性別、年齡、居住地、職業(yè)、經濟收入廈購物動機6個項目。各題均采用封閉式設計，要求調查對象根據實際情況在各題所列的選擇項中選取一項，作為對該題的回答。
3、調查問卷的分發(fā)。調查問卷由商場工作人員在商場內隨機分發(fā)，當場回收。回收率為100%。
4、數據處理。：調查問卷數據由spss統(tǒng)計軟件處理。
三、調查結果分析。
1、顧客的性別構成。1487名調查對象中男顧客699人，占總數的47%，女顧客為788人，占總數的53%?？ǚ?x2)擬合度檢驗不同性別的顧客人數之間有顯著差別（顯著性水平為o.05）。來商場購物的女性顧客明顯多于男性顧客。
2、顧客的年齡組成。如表1所示，34歲以下的顧客1106人，占總數的74.4%；而35歲以上的顧客僅有381人，占總數的25.6%?？ǚ?x2)擬舍度檢驗不同年齡顧客人數之間有顯著差別（顯著性水平為o05）。來商場購物的顧客主要是年輕人。
表l顧客的年齡組成。
511（34。4%）595（40。4%）333（22。4%）48（3。2%）。
（注：表十括號內為該年齡組人數在1487名調查對象中所占的百分比數。經下各表相同。）。
3、顧客的居住地分布。如表2所示，來自杭州市區(qū)的顧客有956人，占顧客總數的64.4%。卡方(x2)擬合度檢驗不同居住地顧客人數之間有顯著差別（顯著性水平為o.05）。來商場購物的顧客主要是杭州市區(qū)的顧客。
表2顧客的居住地分布。
杭州市區(qū)杭州地區(qū)縣市省內其他縣市省外。
956（64。4%）173（11。6%）177（11。9%）181（12。2%）。
員、事業(yè)單位職員和工廠工人。
表3顧客的職業(yè)分類。
職業(yè)人數百分數（%)職業(yè)人數百分數(%）。
公司企業(yè)職員44730.1其他職業(yè)664.4。
事業(yè)單位職員34923.5軍人412.8。
工人19813.3退休人員392.6。
個體經營者1107.4農民332.2。
教師1047.0學生1006.7。
總數1478100。
5、顧客的月薪收入。如表4所示有748人，占總數的503%；在1001月薪在50l-lo00元范圍內的顧客x元范圍內的顧客有376人，占25.3%?？ǚ?x2)擬合度檢驗不同月薪的顧客人數之間有顯著差別（顯著性水平為o.05）。有75.6%的顧客月薪在501—x元范圍內。
表4顧客的月薪收入。
語文調研報告最佳篇一
為使縣域經濟較快地擺脫困境，進一步推進中小企業(yè)又好又快發(fā)展。針對我縣中小企業(yè)發(fā)展中存在的問題，提幾點建議：
(一)完善扶持政策，發(fā)揮導向作用。政府及相關部門要認真研究國家關于扶持中小企業(yè)發(fā)展的各項優(yōu)惠政策，主動適應經濟發(fā)展新常態(tài)。一要堅持工業(yè)強縣戰(zhàn)略不動搖。工業(yè)是地方經濟的骨架，是解決就業(yè)的重要途徑，也是服務業(yè)發(fā)展的基礎和農業(yè)發(fā)展的后盾。要進一步突出工業(yè)重點，認真研究解決工業(yè)企業(yè)發(fā)展中的問題，抓緊完善扶持工業(yè)政策，積極推進中小工業(yè)企業(yè)轉型升級，做大做強。二要進一步注重商貿企業(yè)和現代服務業(yè)、物流業(yè)等產業(yè)的發(fā)展，制訂相應激勵政策，幫助解決企業(yè)用地、資質升級等方面的突出問題，促進產業(yè)協調發(fā)展;三要在完善招商引資企業(yè)扶持政策的同時，高度重視本地現有企業(yè)的發(fā)展，研究出臺相應的用地、資金、稅收等優(yōu)惠政策，鼓勵現有企業(yè)做大做強，減少企業(yè)外流。
(二)解決要素制約問題，為中小企業(yè)發(fā)展提供保障。政府及相關部門，要認真貫徹落實國家關于簡政放權、扶持中小企業(yè)發(fā)展各項政策，經常深入企業(yè)，加強調研、溝通，切實解決中小企業(yè)發(fā)展中存在的問題。一是解決融資難、融資貴的問題。支持金融機構簡化信貸審批環(huán)節(jié)，創(chuàng)新金融產品和服務方式，采取動產、應收賬款、股權、商標等抵質押方式，拓寬融資渠道，協調金融機構制定中小企業(yè)授信標準和管理政策，提高中小企業(yè)中長期貸款及信用貸款的規(guī)模。進一步健全中小企業(yè)融資擔保體系建設，盡快解決中小企業(yè)擔保公司運作中存在的問題，發(fā)揮擔保公司和小額貸款公司的作用;二要緩解企業(yè)用地難。進一步完善城南園區(qū)、中小企業(yè)產業(yè)園、農民工創(chuàng)業(yè)園平臺，積極打造頭鋪產業(yè)集群工業(yè)區(qū)，推進銅陵工業(yè)園建設，加大土地資源整合力度，大力盤活存量土地，依法處置閑置土地，探索建立正常的工業(yè)用地退出機制，引導企業(yè)用好用活現有土地存量，拓展中小企業(yè)發(fā)展空間;三要協調解決用工難問題。通過加強企業(yè)用工監(jiān)測、用工服務、用工信息發(fā)布等舉措幫助企業(yè)協調用工。多渠道、多形式開展就業(yè)培訓、技能提升等職業(yè)培訓，滿足企業(yè)和勞動者需求。要認真落實特殊崗位、特殊工種人員的有關待遇，加大勞動保障執(zhí)法力度，維護勞動者合法權益。企業(yè)要規(guī)范用工管理，改善工作環(huán)境，逐步建立工資正常增長機制，實現環(huán)境留人和待遇留人。
(三)以工貿為依托，促進產城一體化，大力發(fā)展商貿服務業(yè)。要認真研究商貿服務業(yè)發(fā)展規(guī)劃，積極引進大型商貿綜合體，加大對新型商貿流通行業(yè)的扶持力度，加強人才培養(yǎng)和引進，完善基礎設施供給，提升企業(yè)現代化管理水平，大力促進商業(yè)流通服務業(yè)發(fā)展，切實滿足群眾生活需求。
語文調研報告最佳篇二
為了加強教師隊伍建設，促進新聘小學語文教師快速成長，早日承擔明光小學教育的重任。各學科教研員，在教育局領導的正確領導和教研室領導的統(tǒng)一組織安排下，我們自11月8日起，歷時一個余月的時間，對xx年新聘分配的小學語文教師和從鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學選調進城的語文教師進行全面細致的課堂教學調研。本次調研我們充分發(fā)揮教研分會的組織作用，讓他們牽頭安排，把本分會各校新聘的教師，集中在兩三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中心小學，采用借班上課的形式，進行課堂教學。我們教研員按照所任學科逐一聽課，聽后進行面對面交流。在交流中，既肯定成績，又指出不足，著重提出改進方案。讓這批新聘的老師們實實在在地受到教益，為他們的課堂教學指明方向?，F將具體調研情況略述如下：
一、優(yōu)勢。
1、這批新聘的小學語文教師平均年齡歲，他們是經過教育局嚴格按照招考簡章通過筆試、面試、考核等層層篩選，最終獲勝的同志，才得以上崗，可謂來自不易。因此，他們年輕氣盛，精力充沛，工作態(tài)度端正，情緒飽滿。
2、這批新聘教師學歷均是大學?？?，中文占，初教，可謂專業(yè)棒，文化知識扎實。教師資格均是初中，層次高，完全可以勝任小學教育。
3、通過認真的調研，我們發(fā)現他們具有一定的教學基本功；具有一定的新課改的教育理念；能初步掌握小學語文課堂教學的基本環(huán)節(jié)，基本方法；具有初步的學生是課堂主體的意識，知道發(fā)揮學生學習的積極性、主動性，發(fā)現問題，探究問題；能掌握一定的現代化的教學手段；基本上能運用普通話實施教學，語言清晰，教態(tài)自然。
二、不足。
1、缺少教學理論素養(yǎng)。不少教師至今沒有完整地閱讀《語文課程標準》，不知道語文課程標準的基本理念，不知道語文教育的總目標，階段性目標，以及教學的建議、評價的建議等。
2、沒有掌握備課的基本步驟，只是機械地抄寫現成的教案，至于人家教案設計的理念，不得而知，僅僅是為了學校的應付檢查。
3、缺乏崗前培訓?；镜慕虒W常規(guī)欠缺，常常在學生的注意力不夠集中的情況下，倉促教學。教學時，基本上是教師講學生聽，回答問題，也僅僅是前排的幾名同學，不能夠照顧到班級的全體學生。學生根本沒有參與到學習的實踐中去，教學沒有實質性效果。
4、不能掌握教學的基本環(huán)節(jié)，步驟混亂。小學語文教材中的課文一般是兩個課時完成，在教學時，他們是常常混淆，分不清課時。
5、課堂板書，粉筆字很差，基本上是屬于“火柴棒體”，很不規(guī)范。也不能準確地反映教學的重難點，課文的基本內容。
三、建議。
1、定標即制定明確的培訓目標。這批新聘的.各科教師，他們有知識，有精力，有熱情，但缺乏經驗，因此，進行崗前培訓是他們教學的重要步驟，是他們走好教學人生的關鍵環(huán)節(jié)，我們學校領導必須給予足夠的重視。要根據學校的工作特點，實際情況，制定培訓計劃，確立培訓目標，專人分管，并扎扎實實地實施。
2、建模根據不同學科，不同內容，擬定相應的教學模式，讓這些新上崗的教師，在教學中，嚴格按照這種模式實施教學。讓他們先穩(wěn)穩(wěn)當當地走好第一步，打下扎實的基礎，掌握一定的功力，然后在放手讓他們在教育的舞臺上自由馳騁。如：一年級的漢語拼音教學的基本步驟。一課一般分兩個課時教完。第一課時重點是認讀字母；第二課時重點是學會拼讀。具體的步驟是：
第一課時。
（1）利用“情境圖”引出字母。
（2）認讀字母。
（3）利用“表音表形圖”加強對字母的記憶。
（4）利用“語境歌”鞏固字母的認讀成果。
（5）描紅仿影學寫字母。
第二課時。
（1）復習字母的認讀。
（2）利用課文的插圖讓學生把握拼讀方法。
（3）運用拼讀方法進行拼讀練習。
（4）描紅、抄寫音節(jié)練習。
“詞串識字”教學的基本步驟。
一般可以分兩課時教完。
第一課時。
（1）激趣入境，122022年小學新聘語文教師課堂教學情況調研報告。
語文調研報告最佳篇三
盡快形成以科技進步為先導，以__五金產業(yè)為依托，以商品市場和生產要素市場想統(tǒng)一為特色，一個面向全國，外向開拓的技術市場系統(tǒng)。其實家族企業(yè)非常適合小企業(yè)，在中國目前最稀缺的資源就是誠信，這種企業(yè)就是在這樣的環(huán)境下應運而生。但是隨著社會的發(fā)展，他們的企業(yè)組織形式的改變是勢在必行的，家族成員應該逐步從企業(yè)中退出，取而代之的是職業(yè)的管理人員。這樣機構才能更加健全起來，管理也可以更加的達到預期的目的，不會因為家族成員的違例不受約束而影響體制的嚴格性。
再者就要注重培養(yǎng)人才，正所謂，人才是企業(yè)生存之本，知識是力量之源。良精的宋工程師認為企業(yè)需要的是方方面面的人才，不論是專業(yè)人才，還是銷售、策劃、計算機等方面的人才，而企業(yè)最缺少的是通才。企業(yè)在招聘人員時，應更加重視的不再僅僅是學歷而已，一張文憑越為越不能讓老總放心。而且需要的還有是員工的責任心敬業(yè)愛崗及員工的豐富知識與能力。只有具備如此素質的人才，才是真正的人才。有人說如今的市場競爭是人才的競爭，這話一點兒都不假。企業(yè)不惜重金引進人才，培養(yǎng)人才，而且每個企業(yè)都設有相應的人力資源管理部。__也應如此，企業(yè)不僅要鼓勵員工繼續(xù)學習深造，老總還可以親自為員工講授企業(yè)文化課，從而提高員工的文化素質。
(二)提倡創(chuàng)新思維。
創(chuàng)新在企業(yè)生存發(fā)展過程中起著決定性的作用。針對最能體現企業(yè)家精神的是什么?這一問題，本次調查結果顯示，企業(yè)中的年輕經營者選擇勇于創(chuàng)新的比重最高，為47.7%;約有1/3左右選擇了敬業(yè)、追求最大利潤和實現自我價值，比重分別為35.2%、33.6%和31.5%;另外還分別有20.8%和19.6%的經營者選擇了敢于承擔風險和樂于奉獻與之相比，選擇吃苦耐勞和勤儉節(jié)約的較少，比重分別為2.7%和1.7%。由此可見，__的五金企業(yè)經營者不乏把創(chuàng)新視為首要追求的企業(yè)家精神的人。但是，可惜的是五金企業(yè)中年輕經營者占全廠高層管理者的比很小。所以我們需要做的就是，將我們的創(chuàng)新意識逐步灌輸給企業(yè)中的職員和高層管理者。要讓他們明白，創(chuàng)新在企業(yè)生存發(fā)展過程中起著決定性的作用。
語文調研報告最佳篇四
一、調查的目的。
二、調查內容和方式。
本次調查采用無記名問卷回答的方式，對象是全校三個年段各抽選一百人進行調查。以“語文學科與多媒體技術整合”為主題，內容涉及九個方面30項內容。調查的問題集中對于實施課改后，學校教學設備改造后，采用多媒體課堂教學存在的各種問題，以及學生對老師采用多媒體上課的意見與建議，學生接受多媒體授課的感覺等等。
調查問卷的設計如下：
語文學科與多媒體技術整合教學調查問卷。
一：對使用多媒體課堂授課的態(tài)度：
1、很喜歡。
2、一般。
3、無所謂。
二：多媒體課堂與一般課堂的教學效果相比。
1、很好。
2、較好。
3、不明顯。
4、沒感覺。
三：對幫助我們理解課文內容所起的作用。
1、很好。
2、較好。
3、不明顯。
4、沒感覺。
四：在全文結構解讀方面利用大屏幕的作用。
1、很好。
2、較好。
3、不明顯。
4、沒感覺。
五：課件圖片安插與文本內容的補充作用。
1、很好。
2、較好。
3、不明顯。
4、沒感覺。
六：課件音樂設計與文本內容的和諧性。
1、很好。
2、較好。
3、不明顯。
4、沒感覺。
七：課件制作整體效果(文本內容、圖片、音樂)。
1、很好。
2、較好。
3、不明顯。
4、沒感覺。
八：使用多媒體課堂，運用課件授課后，你遇到的問題：
九：使用多媒體課堂，運用課件授課后，你有什么收獲？
十：針對多媒體課堂，你有什么意見或建議？
三、調查的結果。
此次調查，初一共發(fā)出問卷90份，收回88份。初二共發(fā)出91份問卷，收回80份。初三共發(fā)出78張問卷，收回77張。發(fā)出問卷xxx有14張未能收回。
總計發(fā)出問卷259份，收回245份有效答卷。問卷整體設計并不復雜，是為了學生方便作答。但針對幾個關鍵的問題，進行了調查，取得了翔實的第一手數據，對此，我們作出了以下的判斷：
調查內容。
很喜歡（很好）。
一般（較好）。
不明顯。
沒感覺。
對使用多媒體課堂授課的態(tài)度。
175。
語文調研報告最佳篇五
（一）調查概況：
20xx年x月至8日至11月x日，我很榮幸的有機會在扶風高中度過了我的實習生涯。實習內容包括兩個方面：一是作為一名語文教師的教育實習，二是作為一名班主任的工作實習。在這期間，我積極認真地工作，虛心向辦公室里有經驗的老師請教。除此之外，我還利用實習的機會做了一個針對當前高中生的思想特點和學習心理的調查。
（二）調查目標和方法：
（1）調查的目的主要是通過了解當前初中生的思想特點和學習心理以便更好地開展語文教學活動。
（9）班全體學生作為調查對象。
（三）調查結果分析：
（1）高中生的思想特點。
我實習的年級是高一年級，這個年紀的學生心智還不成熟，上課開小差、做小動作是很常見的事。而此時他們上語文課的任務不僅僅是識字，更重要的是學習如何使用語言，如果上課注意力不集中，是掌握不了語文知識的。所以上課時，吸引學生注意、維護課堂秩序就成了每個語文教師的必修課。富有激情的聲音、起伏的腔調，游走的眼神、恰如其分的懲罰等等都是他們維持課堂秩序的手段。我在實習期間上課時也曾經有這樣的困擾，后來我也學習使用這些方法，效果還不錯。
高學生是很單純的，正因為這樣，當一個稱職的`老師就必須學會在適當的時機夸獎他們。當然也不能全靠表揚，在行為習慣方面，批評和懲罰也是必要的，否則引不起他們的重視。中學生也是很敏感的，不能因為他們年齡還小，就認為他們不懂，其實他們都擁有雪亮的眼睛。調查中發(fā)現，中學生最喜歡的是貼近他們思想的老師，如果師生共同喜好多，他們會比較親近這個老師，反之，則比較生疏。
學生最不喜歡的就是那種對待學生不公平的老師。每個學生都是想通過自己的途徑引起老師注意的，用的方法各不相同。
實習中，我就見到這樣的事。我實習的班級有一個男生叫王鑫，很調皮，上課老是插嘴，老師越是說他他越是調皮，老師們都對他很頭疼。我認為汪文濤除了自律能力不足外，其行為無非也是為了引起老師的注意，于是在課堂內外我則更注意他的言行，經常找他談話，盡量爭取引導他到正確的道路上來，后來汪文濤違反課堂紀律的行為越來越少。
（2）高中生的學習心理。
由于我所教的科目是語文，因此我主要是調查學生對于語文這門科目的學習心理特點。
在調查過程中，甚至有部分學生直接對我公開表示他們對語文這門課一點也不感興趣，不想學習語文。這部分學生認為語文課從小學一年級到現在一直都在學，為什么要學那么多年。其實他們都不明白學習語文的好處。
對不同體裁的課文喜愛程度不一樣。調查中顯示，學生們喜歡敘寫比較具體，比較有故事情節(jié)的課文，如記敘文、小說等；相反，當他們面對一些寫景散文、議論文或者說明文時，則會提不起多大興趣，認為那些文章枯燥無味。
學生對于多媒體教學也有不同的意見。教師使用多媒體課件進行教學，確實是能夠對學生產生較大的吸引力，相比較于傳統(tǒng)教學，學生對課程的接受程度大大提高。但是，利用多媒體教學的效果有時候對學生們來說有時候也是適得其反。還有，有學生反映出老師在使用多媒體教學時，往往時間把握不是很好，有時候講得太快，導致他們的筆記都記不下來；有時講得太慢，他們聽起來又感覺很無聊。
關于現代文和古文，學生們的看法很統(tǒng)一，就是都對文言文始終提不起學習的興趣，即使是一些有故事性的古文，他們學習起來也感覺很吃力。之所以不喜歡古文，很大程度是因為古代字詞的意義與現代差別太大，理解起來很困難。有學生跟我說，他們寧愿學一篇幾千字的現代文，也不想面對一篇只有幾百字的文言文，他們認為現在都是高科技時代了，背幾百年前的古文有什么意義。高中學生閱讀這些古代作品，就是學習和接受中華民族的語言模式、思維模式、審美情趣及價值觀念的過程。目前的中學生學習文言文確實是比較吃力的，即使課本的內容能聽懂，但如果讓學生自己閱讀理解一篇課外文言文，還是非常困難的。鑒于此種情況，我認為除了讓中學生了解學習文言文的意義外，我們還必須幫助他們解決學習文言文的實際困難，即提供相應的學習方法，從而達到新課程改革的目的。
通過這次針對當前中學生的思想特點和學習心理的調查分析，我覺得在中學語文教學中應該注意以下幾個方面：
一、教師必須提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。用最簡單的話來說，學生如果不喜歡你，那肯定不會喜歡你所教的科目，無論你教的是哪一科目。因此，教師必須得有一套獨特的能吸引學生的教學方法。在課堂上，教師能否吸引住學生的注意力，讓他們精神集中于自己的教學內容中，這與教師自身的專業(yè)素養(yǎng)高低有很大關系。只有成功吸引學生的注意，維持好課堂的秩序，才能上每好一節(jié)課。
二、教師必須對學生一視同仁，獎罰分明。上文說到，中學生所處的這個年齡階段對公平很敏感，他們希望自己的老師能夠公平的對待他們。尤其是成績較差的學生，他們都希望老師能夠多關注自己，這種愿望甚至比其他學生更加強烈。因此，一個好的教師對學生的獎懲必須恰如其分，這樣學生才會尊重你。對那些成績較差的學生，不能一味地去批評他，要更積極地去鼓勵表揚他們，給他們信心，培養(yǎng)他們對學習的興趣。
三、教師必須正確使用多媒體進行教學。利用多媒體教學可以說是一把雙刃劍，有利亦有弊。將多媒體技術應用到教學中去，運用恰當時可以大大提高教學的生動性、豐富性；運用不當時，反而會降低學生的學習興趣。因此，教師在運用多媒體教學時要把握好一個度，讓高科技能真正為教學活動所服務。
四、教師必須讓學生明白學習語文的好處以及提供學習的方法。語文是百科之母，只有先把語文學習好，才能學好其他學科的知識。此外，向學生提供正確的學習語文的方法也是教師的重要任務之一。教師只有做到這兩個方面，學生才能更好地學習語文。
以上就是此次針對中學生思想特點和學習心理的調查得出的幾點結論和看法，由于本人還只是一名實習教師，調查報告中難免會出現一些不足。今后，我一定會借鑒更多優(yōu)秀教師的教學方法，結合自己的教學水平，多了解當前的教學情況，爭取讓自己成為一名合格的人民教師。
語文調研報告最佳篇六
摘要閱讀教學，是語文教學的半壁河山，是培養(yǎng)學生語文素養(yǎng)的重要手段。加強語文閱讀教學，是當前語文教學大綱和新課程標準的要求，也是現實的需要與學生學習的需要。本文通過調查，發(fā)現了農村小學語文閱讀教學存在的一些誤區(qū)，并據此提出了一些相應的對策。
語文閱讀教學是語文教學的一個很重要的方面，是培養(yǎng)學生語文素養(yǎng)的重要手段。加強語文閱讀教學，是當前語文教學大綱和新課程標準的要求，也是現實的需要與學生學習的需要。而當今在農村小學，語文閱讀教學如何開展？其效果怎樣呢？為此，我在平安縣平安鎮(zhèn)東村小學進行了實習教學，并進行了調查研究：
一、閱讀教學的現狀。
（一）閱讀教學的意義。
《語文課程標準》指出：“培養(yǎng)學生具有獨立閱讀能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感，學會運用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界。培養(yǎng)廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，小學六年課外閱讀總量不少于145萬字?！?BR> 所以，閱讀教學對于培養(yǎng)學生的閱讀能力是十分重要的，我們必須認真研究閱讀教學，并搞好閱讀教學。
語文調研報告最佳篇七
調研者：
一、調查的基本情況。
二、調查的具體目標和方法。
(一)具體目標。
1、教師運用多媒體教學的現狀。
2、學生對于云夠用多媒體教學的看法。
3、學生希望運用多媒體教學應達到什么樣的教學效果。
(二)調查方法。
1、訪談，與本學校幾個班共10位老師進行了訪談。
2、學生問卷，內容涵蓋對多媒體教學價值觀、態(tài)度、學習需求和學習目的四個方面。
三、調查過程及結果。
(一)教師使用多媒體的現狀。
1、中老年教師的使用情況：
2、青年教師的使用情況：
一部分青年教師，因其有過培訓經驗，其有熟練的信息操控技術，加之接受新知識、新信息較快。因此平時都會采取現代化教學手段來提高課堂教學效果，因此多媒體在年輕教師中使用率較高。
(二)學生的看法及建議。
四、調查結果顯示出的問題。
目前學校教學工作的開展并沒有充分發(fā)揮多媒體教學的功能，調查結果總的來看，學生認為多媒體上課效果好，能夠提高學習興趣，認為多媒體教學可以從形、聲、色等方面給學生帶來更直觀的感受，是學生更好的理解學習內容。
盡管多媒體教學輔助手段作用很大，恰當借助課件進行教學，使課堂教學如虎添翼。但如果每堂課都制作課件，這樣會消耗一定的人力、物力、精力甚至會轉移教師的注意力，忽視對教材重點難點的鉆研，更何況并非所有的課文都適合制作成課件來進行講授，若為制作課件而牽強附會，課件不但起不了作用，而且還會弄巧成拙。
語文調研報告最佳篇八
（三）調查結果：首先，從中學語文教師的自身方面談一談語文教學的狀況。經過這段時間的相處，我發(fā)現中學語文教師的文化水平大都是本科，少數老教師是大專文憑。其次，從現今中學語文教師的教學方面來看語文教學的狀況。在教學方法方面，中學的語文老師基本都采用問答法、講授法，少數有經驗的老教師會采用自學輔導法、情境教學法以更好地達到效果。在采用教學設備方面，基本都能使用多媒體。現在的語文課堂教學，大多數老師所使用的教學方法還是原始的：老師講學生聽。從教學態(tài)度上來講，一個班里的學生語文成績有很大的差別，而且單個人的不同時段語文成績也有很大差別，老師們一視同仁，想讓所有的學生都把語文學好，他們對所有的學生都有耐心，視學生個人的情況不同而對他們有不同的要求。當然，老師們也承認他們在教學的過程中存有偏見，但這也是沒辦法的事情。
其次從學生的角度探究現今中學語文的發(fā)展現狀。
我實習的年級是初一，這個年紀的學生心智還不成熟，上課開小差、做小動作很常見。而此時他們上語文課的任務不僅僅是識字，更重要的是學習如何使用語言，如果上課注意力不集中，是掌握不了語文知識的。所以上課時，吸引學生注意、維護課堂秩序就成了每個語文教師的必修。富有激情的聲音、起伏的腔調，游走的眼神、恰如其分的懲罰……是他們維持課堂秩序的手段。我在實習期間上課時也曾經有這樣的困擾，后來我也學習使用這些方法，效果還不錯。
中學生是很單純的，正因為這樣，當一個稱職的老師就必須學會在適當的時機夸獎他們。當然也不能全靠表揚，在行為習慣方面，批評和懲罰也是必要的，否則引不起他們的重視。中學生也是很敏感的，不能因為他們年齡還小，就認為他們不懂，其實他們都擁有雪亮的眼睛。調查中發(fā)現，中學生最喜歡的是貼近他們思想的老師，如果師生共同喜好多，他們會比較親近這個老師，反之，則比較生疏。他們最不喜歡的就是那種對待學生不公平的老師。每個學生都是想通過自己的途徑引起老師注意的，用的方法各不相同，產生的后果也是他們始料不及的，可以說學生的出發(fā)點是無害的，端看老師如何對待。實習中，我就見到這樣的事。我實習的班級有一個男生叫楊杰龍，很調皮，上課老是插嘴，老師越是說教他他越是調皮，老師對他很頭疼。我認為楊杰龍除了自律能力不足外也是為了引起老師的注意，所以我會注意他的言行，每次跟他談話都爭取引導他到正確的道路上來。
最后從學生的心理角度探究現今語文教學該往何處去。
中學生的認知發(fā)展的一般特點：中學生的感知覺已經逐漸完善，中學生的記憶能力也迅速發(fā)展，從以機械識記為主發(fā)展到以意義識記為主，從以具體形象識記為主到詞的抽象記憶能力逐漸增長。
中學語文教學要把握學生的認知發(fā)展，找出適合本階段學生的學習方法，注重學生在思維方面的發(fā)展，引導他們從以具體形象思維為主要形式過渡到以抽象邏輯思維為主要形式。
中學生社會性發(fā)展的一般特點：入學以后，他們的社會關系發(fā)生了變化，與老師和同學在一起的時間越來越長，在相處中，他們逐漸學會與人相處、合作及競爭。師生關系及同伴關系對他們有重要影響。這種關系的質量既影響到他們對學習的興趣，對班級、學校的歸屬感，也影響到學生情感的發(fā)展。
語文教學的終極目標是：培養(yǎng)學生的閱讀和表達兩個能力。當然，要完成這個目標，須具備一定基礎：即字、詞、句知識；基礎知識；表達技巧；文學常識等。這就構成了語文教學的三大現實目標：基礎知識、閱讀、表達。中學語文教學的目標就是培養(yǎng)學生閱讀和表達的基礎能力。根據以上了解到的中學語文教學現狀，我認為，在現今條件下改善語文教學現狀必須先從制度改革抓起。其次要提升教師團隊的水平和專業(yè)素質，要培養(yǎng)一批關愛學生的教師。最后就是要從學生的心理出發(fā)，制定合適的課程，讓他們在身心愉悅中增長知識、獲得學問。
語文調研報告最佳篇九
我認為，語文作為自己的國學，學好語文是身為每一個中國人的責任，其實語文的學習在生活中或者是在學習中處處都存在，比如走在大街上看到的各種廣告標語，還有就是各種學科對于語言方面的運用，所以，學好語文對于我們來說是非常重要的。
通過這么多年的學習語文的經驗，我分析得到一下幾種語文的學習的經驗：
1.首先要培養(yǎng)自己的語文興趣。
對語文產生濃厚的興趣，愛上語文，語文才會愛上你，對于每一篇文章，每一首詩詞，甚至是每一個漢字我們都要抱著十二分的興趣去鉆研它、探索它。人總是會在自己的好奇心得到滿足的時候就會比平時更加興奮，更加懂得珍惜這種來之不易。所以由此看來，興趣對于我們的學習來說是非常重要的。
2.要懂得培養(yǎng)自己的語文素養(yǎng)。
培養(yǎng)自己的語文的素養(yǎng)就是指我們要接受和學習能夠使自己的身心得到釋放的語文知識，讓我們的心靈都能得到洗禮。
3.要懂得迎難而上。
并不是對于每一個人來說學習語文都是簡單加輕松的，肯定都會遇到或多或少的困難，比如對于某句話難以理解，對于某篇文章總是無法掌握它的主旨，這種時候不要自暴自棄，我們不害怕別人放棄自己，最害怕的就是自己放棄了自己就完了，所以我們要在適當的時候為自己打氣，相信自己肯定可以的，然后多看多領會，假以時日定能融會貫通，語文本來就是一個需要日積月累的過程。
4.高分如何獲得？
語文的高分，想要得到，說簡單也簡單，說難其實也很難，語文重視基礎與擴展的靈活運用，在掌握了基礎的也就是老師要求領會的知識以外還要自己去擴展知識。答題要謹慎，少答了一個點可能就會被扣分，以求完美的答題，一定要懂得去猜出題人的心思，她想要你明白什么答什么你就去明白什么答什么是肯定不會出錯的。
以上，僅為我的在語文方面的淺見分析。
語文調研報告最佳篇十
一、調研背景及目的調研背景：
學生會在近幾年的運行與發(fā)展中以服務、挖掘、培養(yǎng)與發(fā)展學生各方面能力的宗旨，通過策劃舉辦一系列文化、體育、文藝與社會實踐等活動發(fā)掘與培養(yǎng)了一批又一批具有較強實踐能力的學生，同時又豐富了廣大學生的課余生活，調動了他們的活動積極性，開闊了其眼界。
學生會要想在這些成就面前取得長足發(fā)展，就必須對自身歷史進行全面的總結，進而做出深刻的反思，批判與摒棄那些缺陷與弊病，繼承與發(fā)揚那些優(yōu)秀的傳統(tǒng)與先進的思想。只有這樣，我們經管學院學生會這個龐大的組織才能以更加穩(wěn)健的步伐，以更加積極的姿態(tài)不斷進取，更好地服務學生、鍛煉學生，才能更好地帶領整個經管學院向新的里程碑邁進。
為此，紀檢部部策劃此次調研活動，全面調研我院在本學期內的成就與不足，以期為學生會各部門提供借鑒，從而獲得更好的發(fā)展。
調研的目的：
1、收集廣大學生對學生會活動的意見與建議，作為學生會的定位參考信息。
2、調研學生會組織建設措施、成就與不足，以有助于其制定正確的前進戰(zhàn)略。
3、了解同學們對我學生會工作的滿意度。
4、進一步發(fā)現某些存在的弊病與缺陷。
二、調研形式簡介。
調查方式；問卷調查。
調查時間；2010年3月23日。
調查對象；經管學院09、10級在校學生。
問卷情況；發(fā)放問卷300份，收回問卷285份，有效問卷283份。
問卷結構：問卷的題目幾乎覆蓋了學生會的所有部門舉辦的各類。
活動，使得本問卷涵蓋面更廣、更有代表性體，此部分包括團學組織。
在同學們心中總體形象和對大型活動效果的評價等。
三、調查結果及分析：
1、對于學生會組織的活動中，你會參加嗎（）。
a積極(16%)b不太積極(78%)c一點也不積極(6%)。
如果你積極參加，原因是：a愛好(26%)b鍛煉自己(45%)。
c表現自己(14%)d其它(15%)。
如果不積極參加，原因是：a宣傳不到位(13%)b學習緊張、沒空閑時間(8%)c形式老套(45%)d互動性不強(30%)e其它(4%)。
經過了一年的工作，各部門都取得了驕人的成績。但數據顯示，只有16%的同。
學會積極參加策劃組織的活動，近78%的同學對活動不太積極參加，6%的同學。
一點也不積極參加活動。在不積極參加活動的同學中，同學們覺得活動宣傳不。
到位，形式老套、互動性不強。
2、你希望在某些強制活動中有哪些收獲。
a開拓眼界增加閱歷(72%)b得到提升、獎品和其它物質(20%)c其它(8%)在某些強制活動中，同學們最想開拓眼界增加閱歷，大約占人數的72%，其次是為了讓自己得到提升并獲得獎勵，少部分同學是為了娛樂而參加某些強制活動的。因此我們在某些強制活動中可以廣泛征求同學們的意愿。
3、你覺得學院的活動對你沒有吸引力的原因是什么。
a宣傳不到位(14%)b形式老套(44%)c互動性不強(32%)d沒時間(10%)對于學生會舉辦的各類活動中，絕大多數同學認為活動的形式老套、互動性不強，還有部分同學覺得宣傳不到位以及沒時間參加活動。部分同學認為宣傳海報比較普通，不能夠吸引眼球。
4、你比較喜歡哪種類型的活動。
a較正經晚會形式的(1%)b都可以，沒有比較喜歡的類型(25%)。
c互動型的(8%)d活潑、輕松、詼諧的(66%)。
通過調查發(fā)現超過半數同學喜歡活潑、輕松、詼諧及互動的活動，并希望學院能多舉辦諸如此類的活動。
5、您目前了解學生會組織架構體系和各部門的職權范圍嗎。
a非常清楚(6%)b比較清楚(35%)。
c不太清楚(51%)d完全不知道(10%)。
通過調查發(fā)現，近半數的同學不太清楚學生會各部門的職權范圍，只有40%左右的同學比較清楚，看來我們的工作還是做的相當的不足。希望各部門再接再厲，進一步完善制度。
6你曾尋求學生會的幫助切得到解決嗎。
a熱情幫助、解決問題(4%)b熱情幫助、沒有解決問題(2%)。
c不熱情、解決問題(1%)d不熱情、沒有解決問題(25%)。
e未求助過(68%)。
我學生會的人員服務不熱情并且最終沒有解決問題，只有4%的同學被學生會人員熱情接待并解決問題。我們的隊伍的素質有待于進一步提高。
7、你認為學生會應多開展哪方面的活動。
a學術類活動（如辯論賽、講座）(3%)b文娛類（如晚會、藝術比賽）(33%)c社會實踐類(34%)d生活休閑類（如電影周）(20%)通過調查，同學們希望學院多開展文娛類、社會實踐類、生活休閑類的活動。極少數同學希望開展學術類活動。
8、怎樣時學生會活動更受學生歡迎。
a列出活動清單，有學生選擇(41%)b定期做調研收集學生意見(14%)c與班長合辦為溝通(6%)d思考活動形式活動創(chuàng)新(39%)有些活動的形式比較死板，而且其形式也導致了活動準備工作中的低下效率以及活動進行中比較冷清的場面，這也導致了超過四成的同學對團學活動的形式產生了不滿。有三分之一的同學認為團學活動的影響力還不夠，這一方面是指在學院內部對本學院同學的吸引力不足，一方面也是指在整個廣外大缺乏品牌活動，難以向別的學院的同學展示經管人的風貌。所以他們希望舉辦活動之前征求同學們的意見。
9、總體來說，你對學生會的工作滿意嗎。
a非常滿意(4%)b比較滿意(20%)c一般(64%)d不太滿意(10%)對于學生會工作方面，有些同學覺得印象模糊，了解不多，超過半數的同學認為學生會的工作一般，還有20%的同學對學生會的工作比較滿意，不太滿意的約有10%左右，僅有4%的同學對學生會的工作進行認可。他們希望學生會能遵循服務同學的宗旨，全心全意為同學服務。
10、你希望通過什么途徑向學生會提出你的意見建議(%)。
語文調研報告最佳篇十一
市規(guī)劃建設局紀檢監(jiān)察工作認真貫徹落實黨的xx大、xx屆中紀委五次全會黨風廉政建設工作會議精神，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的工作方針，局紀檢組成員緊緊圍繞我局中心工作，結合實際，突出重點，嚴格執(zhí)行黨風廉政建設責任制，認真貫徹落實^v^中央《懲防體系－xx年工作規(guī)劃》，抓緊解決群眾反映的突出問題，加強監(jiān)督檢查，狠抓工作落實，不斷開創(chuàng)規(guī)劃建設系統(tǒng)黨風廉政建設和反腐敗斗爭新局面。為了進一步嚴肅黨的紀律，加大預防力度，使規(guī)劃建設局黨風廉政建設和紀檢監(jiān)察工作在已有的基礎上取得了新的成效，促進我市城市規(guī)劃建設工作健康發(fā)展。xx年，對規(guī)劃建設局紀檢監(jiān)察工作進行了調研，現匯報如下：
一、加強對黨員干部的黨紀政紀教育，努力筑牢干部職工拒腐防變的思想道德防線。
局紀檢組積極貫徹“教育為主，預防為主”的方針，立足于教育，著眼于防范，采取多種形式，加強對局里黨員干部的黨紀政紀教育，通過開展教育活動，建設局各級領導干部的廉潔自律意識明顯增強。
（一）組織學習貫徹黨紀政紀條規(guī)，積極開展黨風廉政宣傳教育。
局紀檢組繼續(xù)采取多種有效形式，在局系統(tǒng)黨員干部特別是領導干部中深入開展理想信念、黨風黨紀、廉政從政教育，促進領導干部廉潔從政。今年，局黨組中心組共組織黨風廉政建設學習教育7次。局紀檢組在全系統(tǒng)范圍內開展了“讀報促廉”活動，在全系統(tǒng)組織干部職工觀看、《用生命鑄就忠誠》、《一切為了群眾》等警示教育片180場次，黨組織生活開展反腐__專題教育66次，先后4次邀請專家、教授為我局全體中心組成員及系統(tǒng)各級領導干部作形勢報告、財務內控制度專題講座和保密知識講座。并組織機關、事業(yè)單位65名副科級以上領導干部到市看守所開展廉政警示教育。局紀檢組還及時轉發(fā)了市紀委《關于違規(guī)私駕公車的情況通報》，通過結合典型案例以案說紀，要求局系統(tǒng)各部門各單位舉一反三，汲取教訓。同時，局系統(tǒng)各單位也通過多種形式加強對干部職工的反腐__教育，如市質監(jiān)站、市建管中心等單位也分別到市看守所開展了反面典型教育。通過開展多種形式的警示教育活動，筑牢各級領導干部廉潔從政的思想道德防線。
（二）領導講廉政黨課，分析我局黨風廉政建設和反腐敗工作形勢。
8月28日，郭慶局長向局系統(tǒng)40余名領導干部講了一堂題為《強化黨員意識，著力加強反腐__建設，做新時期勤廉兼優(yōu)的表率》的廉政黨課。要求各級領導干部認真履行“一崗雙責”，不斷提高自身道德修養(yǎng)，作廉潔自律的表率。
（三）教育在先，防范在前，對新任、續(xù)聘干部實行任職廉政談話制度。
局紀檢組認真執(zhí)行《新任、續(xù)聘領導干部任職廉政談話制度》，今年對局系統(tǒng)4名新任領導干部進行了黨風廉政建設和廉潔從政教育，結合領導崗位實際提出廉潔從政要求，并在任前進行黨紀政紀、法律法規(guī)、案例實務等相關內容的書面考試。通過實行廉政談話制度，加大了對領導干部的廉潔從政教育力度。
二、認真落實廉潔從政各項規(guī)定，進一步規(guī)范黨員干部的從政行為。
局紀檢組、監(jiān)察室按照《廉政準則》和領導干部廉潔自律有關規(guī)定要求，加強了對領導干部遵守廉潔自律規(guī)定的監(jiān)督，進一步規(guī)范了黨員干部的從政行為。
語文調研報告最佳篇十二
近幾年來，隨著鐘落潭高校園區(qū)不斷有新的學校遷入，越來越多的商家選擇在學校附近做水果銷售。當然，工貿附近也有商家做起了水果銷售。因此，我們這次調查是為了了解在學校附近做水果銷售的盈利空間。
通過對工貿附近水果銷售的實地調查，我們采用實地調查、問卷調查的方式對在我們學校附近做水果銷售商戶進行調查。我們與他們進行溝通交流，知道他們銷售的水果主要是中低檔的，而且附近有水果批發(fā)市場，他們可以每天進貨一次以保證水果新鮮。我們將這些數據、資料進行整理總結，從中發(fā)掘水果銷售的盈利空間及其制約發(fā)展的問題，共同討論解決方案，促使其有更好的發(fā)展。
1、背景：
正值夏季，消費者對水果的購買日益增多，市場上水果種類也日漸豐富，那么其在學校附近的銷售情況如何呢？目前，學校正處建設階段，很多條件如生活設施、學習輔助設備都不齊全，在一定程度上給老師和同學的生活帶來不便，很多老師和學生都要到學校外面賣水果，針對這種情況，所以我們做了這份調查。
2、目的：
通過對學校附近水果攤位的水果銷售情況的調查，了解其盈利空間及目前存在的問題，試找出解決辦法以加深認識。
a）問卷調查b）實地觀察c）訪談。
a）小型水果攤位b）學校超市。
經過實地調查水果攤位的水果銷售情況，對其銷售水果相關問題及其營銷手段有了初步認識，以下是學校附近水果攤位的相關情況。
一、水果銷售的主要群體0%0%40%學生附近居民外來工其他60%。
從圖一可以看出，學校附近水果攤位銷售的主要對象是學生，其次是附近居民。因此，水果銷售應該以中低檔為主。
二、什么水果賣得最好20%0%蘋果橙子香蕉其他60%。
從圖二可以看出，香蕉說的銷售是最好的，應該要多進些比較好賣的水果。
三、攤位的租金是多少40%60%0%00以內300400500以上。
從圖三可以看出，學校附近的水果攤位的租金存在差異，有固定攤位的在500以上。而在市場上的流動攤位，因為沒有人監(jiān)管通常在200以下。
4、問題分析如下：
（1）、通常這次調查，我們發(fā)現水果銷售的主要群體雖然是學生，但是商家均表示學生消費不高，而主要的盈利來源是附近居民。（2）、水果的種類不夠豐富，在校外的水果只能滿足我們日常生活的需要，沒有反季節(jié)水果，沒辦法改善我們對一些水果的膩味感。（3）、商家表示水果一般儲存在倉庫，只有少數放在冰柜，容易造成腐爛。
（4）、水果攤位一般在馬路邊上，車輛經過引起灰塵，容易污染水果，拿來食用不夠衛(wèi)生。
（5）、商家為了盈利，私自調制電子稱，從而出現短斤少兩的問題。
（6）、商家沒有明確地表明價格，使我們每次購物都要對單價進行詢問，麻煩又費事，多數時候問多了價格后又不好意思不買，甚為不便。
（7）、水果攤位在校外，距離我們宿舍有點遠，每次我們買水果都要到校外，因為水果不經放，所以我們每次都不可以買太多。
1、學校附近的水果攤位經營規(guī)模較小，條件不足。
2、學校附近的水果攤位主要的消費群體是學生，但盈利要來源于附近居民。
3、商家都是每天進一次貨，以保證水果的新鮮，還根據水果的銷量進貨。
4、水果在夏秋賣得好，而香蕉是最好賣的。
5、商家都是自己去運輸水果，運輸成本低。
6、大部分商家都是把水果儲存在倉庫，很少放在冰柜里，難以保持水果新鮮。
7、商家沒有自己的營銷策略，沒有一個好的管理辦法，加上宣傳力度也不足，難以形成規(guī)模效應。
8、商家對市場需求認識不足，盲目跟風進貨，沒有自己獨特的競爭力。
9、商家一致認為在學校附近做水果銷售盈利空間不大，人流量不多。
1、增加水果品種：通過對市場細分，需求存在很大差異，很多種類水果在小型攤位沒有出售，如果經濟能力允許，還可以加進一些稀有品種，刺激消費者新需求，以擴大市場，而在同行獲得競爭力。
2、水果的擺放：通過觀察發(fā)現商家擺放水果沒有目的性，體現不了整體視覺效益，應將水果擺放整齊美觀，有必要可以利用水果做一些造型吸引消費者，把應季水果放在顯眼的地方。
3、定價策略：利用顧客求廉心理，將某些水果低價吸引顧客，每天都要有一兩種水果降價出售，吸引顧客經常光顧，同時也會吸引顧客選購正常價格的水果，還可以把價錢定在在中間價格上，適合更多的消費者心理傾向。
4、水果采購聯合：通過調查發(fā)現商家一般都是每天進貨一次。進貨頻繁，且物流費用都由自己承擔，因為都是銷售中低檔的水果，建議聯合，由統(tǒng)一供貨商送貨上門，減少成本，提高利潤。
5、促銷：普遍銷售中低檔水果，屬于應季水果，價格波動大，很可能過幾天賣價沒有進價高，需促銷加快流通速度，因此采取適合自己的促銷活動，在特定的節(jié)假日銷售。
6、宣傳：盡管這附近的水果攤位都屬小型，沒有自己的品牌，不可能做廣告等大型宣傳，但可以進行簡單宣傳，如在攤位豎立小牌，寫上個水果名稱和其營養(yǎng)價值，人們都比較注重健康問題，消費者為了健康就會買沒有計劃要買的水果，還可以是寫上水果產地，有的人會因為產地優(yōu)良而選擇。
7、水果再加工：只是僅賣水果，進貨太多有可能滯銷，因此，對部分水果進行深加工，如做水果沙拉，榨果汁，增加銷量，提高利潤。
調查問卷。
敬愛的各位商戶：
您好！
本問卷目的在于了解在學校附近做水果銷售的盈利空間。本次調查不會對您造成負面影響，僅供我們做實訓參考，請放心如實填寫。感謝您的配合。
廣東工貿職業(yè)技術學院20xx年6月20日。
1、水果銷售的主要群體是（）。
a、學生b、附近居民c、外來工d、其他。
2、什么水果賣得最好是（）。
3、賣得水果都是什么檔次的（）。
a、高檔b、中檔c、中低檔d、低檔。
4、水果在什么時候銷售情況最好（）a、春天b、夏天c、秋天d、冬天。
5、攤位的租金是多少（）。
a、200以內b、300c、400d、500以上。
6、運輸費用是否自己承擔（）a、是（做第7題）b、否。
7、運輸成本占銷售額的多少（）。
a、10%b、20%c、30%d、30%以上。
d、其他原因_________________________。
9、如何儲存你的水果（）。
a、放在倉庫b、放在冰柜c、當天進貨當天銷完，無須儲存d、放在流動車上。
10、如何宣傳你的水果（）。
a、廣告宣傳b、打折促銷c、發(fā)傳單d、沒有宣傳。
語文調研報告最佳篇十三
針對上述調查及原因分析，筆者認為可以從一下幾個方面做起，逐步增強紅河學院高校學生的公益觀念意識，使大學生投身于公益事業(yè)中來：
1．學生自身角度；
大學生需要增強自身的公益意識，積極主動關心公益事業(yè)的發(fā)展。
在校大學生的經濟實力有限，并不是每個人都有多余的經濟物資收入來援助他人，但是大學生需要提升公益意識，積極主動的發(fā)掘身邊可以進行的較為實際的參與公益方式，并投身其中幫助他人。
2．學校角度：
學校應盡可能為學生提供參與公益的平臺，做好宣傳，給予當代大學生充分的參與公益事業(yè)的渠道，調動大學生參與公益的積極性。
目前大學生公益現狀并不樂觀的一個較為重要的原因就是沒有一個平臺給其發(fā)展，學校及校內的社團組織應在全校倡導人道主義精神，鼓勵黨員及學生干部帶頭參加紅十字會、公益總會等組織開展的公益公益活動，推動形成良好的公益氛圍，促進公益事業(yè)在校園中的發(fā)展。
同時，在校內形成公益光榮的氛圍也是非常重要的，學?？梢圆捎脴苏Z，海報等鼓勵形式，在校內傳媒大力宣傳，營造公益公益氛圍；或定期邀請一些公益或公益組織的創(chuàng)始人來校做演講，宣傳公益的本質意義，塑造大學生對公益的正確理解。使同學們形成一種多多參與公益的心理，形成互幫互助的氛圍。
3．社會角度：
社會上的公益機構應該努力吸收大學生這一階層，為中國的公益事業(yè)發(fā)展做貢獻。
當今社會誠信度缺失是一大問題，公益結構應首先提高自身質量和誠信度，讓民眾特別是大學生對其安全性、有效性有信心，如做到捐款使用、流向情況公開透明化等。
同時，政府應該提高對公益機構的重視程度，在監(jiān)管上加大力度，并積極開展各類社區(qū)、大學公益活動，以求讓更多人參與到中國公益活動中來。
大學生積極參與公益活動對社會和其個人都具有重大意義，推動著現代文明和人道主義的發(fā)展。社會和學校應該為此創(chuàng)造一個良好的平臺與氛圍，讓當代大學生繼續(xù)發(fā)揚公益公益事業(yè)，向更多需要幫助的人伸出援助之手，借公益的火把溫暖世界。
語文調研報告最佳篇十四
當前，醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的過度醫(yī)療、商業(yè)賄賂和收受“紅包”等行業(yè)不正之風，已經成為了行業(yè)熱點和社會焦點問題。作為基層醫(yī)療機構的紀檢^v^門，應不負重托，牢記使命，從大局出發(fā)，增強責任感和緊迫感，與時俱進，開拓創(chuàng)新。當前，著力轉職能、轉方式和轉作風的“三轉”之際，為進一步提高紀檢監(jiān)察干部隊伍自身建設水平，推動紀檢監(jiān)察干部在醫(yī)院的黨風廉政建設和反腐敗斗爭中最大限度地發(fā)揮監(jiān)督職能和保障作用，緊密結合我院工作實際，現將調研情況報告如下：
一、紀檢監(jiān)察干部隊伍基本情況。
目前，我院現有基層紀檢監(jiān)察機構總數1個，由院長任組長，配備了紀委委員4名。
二、紀檢監(jiān)察干部隊伍存在問題。
(一）綜合能力素質需進一步提高。干部隊伍的綜合素質是做好紀檢監(jiān)察工作的關鍵。由于紀檢監(jiān)察工作性質的特殊性，紀檢監(jiān)察干部隊伍素質的好壞直接決定著紀檢監(jiān)察工作的效率和質量，影響著紀檢監(jiān)察作用的發(fā)揮，因此在客觀上要求紀檢監(jiān)察干部隊伍要有較高的政治素質和業(yè)務水平。紀檢監(jiān)察工作作為一項紀律性、獨立性強的工作，具有自身的規(guī)律和特點，搞好專業(yè)培訓，保持知識更新，是做好工作的必要手段。然而，在基層紀檢^v^門中，仍存在干部素質不高的問題。一是理論學習不深入。有些同志對理論學習不感興趣，學習興趣淡化，導致理論水平不高；還有的干部學習不夠深入，滿足于一知半解，不在用心領會精神實質、研讀理論原著上下功夫，導致思想水平不高，理論功底不深，處理復雜問題能力不強，業(yè)務知識上只能靠吃老本。三是業(yè)務素質不夠高。有些同志政策水平不高，辦案技巧掌握不夠；有的口頭表達、文字基本功還不夠強，對黨紀條規(guī)等業(yè)務知識還不夠熟，存在著業(yè)務能力“偏低”的問題；有的掌握的知識不夠全面，對經濟發(fā)展政策、相關法律知識、會計知識知之甚少，各級部門對紀檢監(jiān)察干部組織的業(yè)務培訓機會仍然不多，個人又不愿主動性鉆研業(yè)務，導致業(yè)務知識常常得不到有效補充，知識面普遍比較窄，政策理論水平、工作思路、方法舉措等相對滯后。三是自我約束較差。有的紀檢監(jiān)察干部混同于一般普通群眾，標準不高，要求不嚴，行為舉止不端，存在不率先遵守院規(guī)院紀，偶有工作狀態(tài)渙散現象；在工作中不注重堅持原則，偶有“送人情”現象發(fā)生，這些問題的存在都從一定程度上影響了紀檢監(jiān)察工作的開展。
（二）部門監(jiān)管職能需進一步發(fā)揮。第一方面是體制和制度因素的制約。就是對下級部門的監(jiān)督也要受到諸多因素的影響。如監(jiān)察處行政職級等同于同級職能部門，對于同級職能部門的監(jiān)督管理工作不好開展。如醫(yī)院讓黨辦牽頭調查處理很多上級部門轉辦的、涉及到其他職能部門業(yè)務投訴上訪件時。第二方面是責任心不強。有的在處理各種新問題、新矛盾和新困難時，常感能力不濟，效果不佳。有的平時忙于中心工作，放棄本職“責任田”，對本職工作虛以應付，問題發(fā)現不了，案件查辦不了，即使查辦案件也存在經驗不足、質量不高的現象，既不能在理論上有提高，又不能在實踐中鍛煉成長。對紀檢監(jiān)察工作的使命感、責任感不夠強，對上級的指示照搬照抄，缺乏開拓創(chuàng)新意識，對紀檢監(jiān)察工作的重要性認識還不足，工作處于被動狀態(tài)，很難主動去考慮抓紀檢監(jiān)察工作。第三方面為平時專職紀檢監(jiān)察人員工作任務繁重，有些人員認為本身工作就是得罪人傷感情，還要面臨被管理人員的測評或選舉，所從事的工作往往是“挨累不討好”，一些秉公執(zhí)紀、清廉自律的紀檢監(jiān)察干部還常被調查對象埋怨，甚至被親戚朋友們所不理解。在一定程度上形成了紀檢監(jiān)察干部隊伍的心理落差，造成了紀檢監(jiān)察干部思想不穩(wěn)定，工作積極性不高。第四方面為部門職能外的事務性工作任務較多，偶有無法專注做好好本職工作的情況。第五方面自我要求不嚴。第六方面工作開展有顧慮。個別在實際工作中存在畏難情緒，主要表現為：一怕得罪領導。在監(jiān)督檢查、查辦案件時，紀檢干部既擔心得不到領導的支持，更怕查出問題得罪領導，以后工作難以開展；二怕影響人際關系。監(jiān)督上級怕遭打擊報復，監(jiān)督同級怕妨礙團結，監(jiān)督下級怕傷和氣、丟選票，影響工作和自身的發(fā)展；三怕影響工作目標任務的完成。怕管嚴了、限制多了，影響干部工作積極性，于是對可查可不查的事件便不了了之。
（三）工作方式方法需進一步提高。一是思想認識模糊。一些紀檢監(jiān)察領導干部認為自己身處執(zhí)紀執(zhí)法的要害部門，享有監(jiān)督懲處別人的權利，平時不注重政治素質和思想品質的培養(yǎng)和提高，對新時期、新形勢下做好紀檢監(jiān)察工作的重要性缺乏足夠的認識。二是畏難情緒需要消除?？傮w處理工作關系時存在人情心理。在一些同志看來，紀檢監(jiān)察工作是“得罪人”的工作，有時為了處理好上級領導、同事、熟人、朋友等諸方面的關系，做紀檢監(jiān)察工作就“不可不認真，也不可太認真”，處理工作關系時看人臉、講人情，不安心本職工作。三是工作上有待創(chuàng)新。隨著市場經濟的深入發(fā)展，紀檢監(jiān)察工作面臨著許多新情況、新問題。有的紀檢監(jiān)察領導干部卻滿足現狀，固步自封，不善于研究新情況，仍憑過去的習慣、經驗開展工作，裹足不前，不思進取，有的同志由于業(yè)務不精，對遇到的新問題如何處理更是束手無策。四是處理方式過于簡單。一部分紀檢監(jiān)察領導干部錯誤地認為自己的工作就是“管人”，從而在實際工作中出現不注意工作方法的現象。五是缺乏工作主動性。對紀檢監(jiān)察工作缺乏正確的認識，存在有等、靠的思想。大部分紀檢監(jiān)察干部普遍存在部署工作時習慣于開會安排布置工作就算完事，不能撲下身子深入基層開展調查研究，摸不準基層的真實情況，沒有集中精力靜下心來思考一些深層次存在的問題，對出現的問題提不出有針對性的對策，甚至帶著框框搞調查，缺少實際效果。
三、加強干部隊伍建設的主要做法。
（一）注重學習教育先導作用，提升業(yè)務能力整體素質。紀檢監(jiān)察工作是一項政策性、業(yè)務性很強的工作，涉及到多個領域，這就要求紀檢監(jiān)察干部要加強學習，提高自身素質，適應新形勢發(fā)展的需要。一是領導干部帶頭學習政治理論不放松，努力提高自身的理論修養(yǎng)和水平。按照學習計劃，黨委主要領導上臺講廉政課；堅持每月學習一次，組織紀檢委員和紀檢干事系統(tǒng)學習了“^v^”重要講話精神，有針對性地學習黨風廉政建設和反腐敗斗爭的重要文章和論述。不斷改進學習方式，改變了主持人唱“獨角戲”的枯燥單調的學習方法，實行了“中心發(fā)言人”制度，切實做到每組織一次學習，都明確一個主題，聯系一次實際，在思想作風上受到一次啟迪。一是抓好政治理論培訓。要以樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值為根本，以培養(yǎng)正確的權力觀、地位觀、利益觀為核心，大力開展政治理論教育，切實解決好紀檢監(jiān)察干部政治理想、政治信念、政治敏感性等方面存在的問題，使紀檢干部能始終堅定正確的政治方向。二是抓好綜合知識培訓。要對現有的紀檢監(jiān)察干部進行培訓，建立干部定期培訓機制，不僅要加強對基層紀檢干部的業(yè)務知識的培訓，還要加強對干部經濟、管理、法律等方面知識的培訓，保證每個在職干部每年就能有一次業(yè)務培訓的機會。三是狠抓學習先進典型不放松，激發(fā)工作的積極性和主動性。在抓隊伍建設中，我們深刻認識到，榜樣的力量是無窮的，用先進典型的事跡鼓舞人、感染人、激勵人是加強隊伍建設的一個重要手段。為此，我們對各個時期、各行各業(yè)涌現出的先進典型，尤其是紀檢監(jiān)察戰(zhàn)線的先進典型，及時組織紀檢監(jiān)察干部認真討論學習，并撰寫心得體會。
（二）加強學風作風思想建設，弘揚執(zhí)紀監(jiān)督清風正氣。打鐵需要自身硬。紀檢監(jiān)察干部既是執(zhí)法者又是監(jiān)督者，這就需要我們的作風更加過硬，隨時隨地經得起檢驗，做到一身正氣、兩袖清風。因此，必須加強紀監(jiān)察干部作風建設，尤其要針對紀檢監(jiān)察干部在學風、工作作風、領導作風方面存在的突出問題認真加以整改。一要改進學風。要立足學以致用，從工作實際出發(fā)，不斷拓展學習領域，改進學習方法，提高思想素質、政治素質、業(yè)務素質，同時要在創(chuàng)新中學習，以創(chuàng)新的觀念、發(fā)展的思路、科學的精神推動反腐倡廉工作。二要改進工作作風。要克服形式主義，多深入基層調查研究，為基層出謀劃策、排憂解難；要從醫(yī)院具體實際出發(fā)，在預防腐敗問題上出實招、求實效；要嚴格執(zhí)行各項紀律制度，不怕得罪人、不怕打擊報復，敢于叫真、敢于碰硬，做到違紀必究、有案必查、一查到底。三要改進領導作風。好的作風可以帶出好隊伍、好風氣。領導干部要以身作則，模范帶頭，為干部職工樹立起良好榜樣；要心系群眾、服務群眾，關心困難群眾疾苦；要顧全大局、令行禁止，確保醫(yī)院的路線方針政策的貫徹落實。
（三）依托執(zhí)紀監(jiān)督管理載體，拓展干部隊伍建設層面。開展形式多樣、內容豐富、富有成效的活動，是推進紀檢監(jiān)察干部隊伍建設的有效載體。今年初，我們精心設計載體，把開展豐富多彩的活動作為加強隊伍建設的重要舉措。一是以加強隊伍建設，樹立良好形象為主線，先后開展了“管理責任區(qū)定期入駐輪崗制”、“監(jiān)督效能績效目標考核制”等活動。二是根據紀檢監(jiān)察工作和黨風廉政建設、反腐敗斗爭的需要，采取培訓與分散自學相結合、學業(yè)務知識與相關知識相結合的方法以，加強紀檢監(jiān)察隊伍業(yè)務建設。三是通過“行風日查房”深入臨床一線、走科室入病房，與群眾面對面進行交流，聽取他們的熱點、難點問題，真心實意為群眾辦實事、辦好事，縮短了紀檢監(jiān)察干部與群眾之間的距離，密切了黨群、干群關系，也促進了紀檢監(jiān)察工作的深入開展。
（四）加強自身工作能力建設，樹立執(zhí)紀監(jiān)督良好形象。首先必須堅持原則依法辦事。其次要提高修養(yǎng)，樹立可親、可信、可敬的形象。要慎權、慎獨、慎欲、慎交、慎危。要管住自己的嘴，不該吃的不吃；管住自己的手，不準拿的不拿；管住自己的腿，不該去的地方不去。堂堂正正做人，清清白白處事，扎扎實實工作。再次就必須要牢固樹立依紀依法辦案的觀念，自覺維護憲法和法律的權威；深入研究新形勢下的辦案規(guī)律，嚴格按照法定權限和程序行使權力，不斷提高依法執(zhí)紀的能力和水平，確保有案必查、違紀必究。最后要提高構建和諧社會的能力。要針對新形勢下社會發(fā)展變化情況，努力提高化解社會矛盾的能力、解決群眾訴求的能力、維護社會穩(wěn)定的能力，積極協助院黨總支加強黨風廉政建設和組織協調反腐敗工作，為維護人民群眾各自的合法權益作出貢獻。
（五）強化紀檢機關保障力度，確保公平公正執(zhí)紀監(jiān)督。一是合理配備人員。選拔黨性好、作風正、能力強、威信高的干部進入紀檢^v^門，優(yōu)化成員年齡、知識和專業(yè)結構，增強部門整體功能和合力。二是對相關部門的行風服務和廉政建設實行嚴格的獎罰機制。
面對當前紀檢監(jiān)察工作新的形勢、新的任務、新的挑戰(zhàn)，紀檢監(jiān)察干部必須與時俱進提高自身工作能力，才能擔當起反腐倡廉的重任。加強紀檢監(jiān)察干部素質，強化隊伍自身作風建設，是我們解決紀檢監(jiān)察隊伍存在問題的必要途徑。在加強基層醫(yī)療機構紀檢監(jiān)察自身建設的工作中，我們堅持“正人先正己”，把“嚴”字始終貫穿于紀檢監(jiān)察干部隊伍建設的每一個過程、每一個細節(jié)之中，嚴格落實中央的各項規(guī)定和要求，清清白白做人，干干凈凈干事，始終做到“為民、務實、清廉”，在人民群眾中樹立“可親、可敬、可信”的良好形象，真正建設成為一支醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)中的規(guī)范化、知識化、年輕化、專業(yè)化的紀檢監(jiān)察干部隊伍。
語文調研報告最佳篇十五
近年來，在各級黨委和紀檢監(jiān)察機關的嚴格管理及監(jiān)督之下，廣大紀檢監(jiān)察干部堅持自我約束、自我教育、自我提高，保持了較好的工作狀態(tài)，樹立了較好的干部形象，為各項社會事業(yè)做出了重要貢獻。但我們也必須清醒地看到，紀檢監(jiān)察干部隊伍建設的現狀與當前反腐敗斗爭的新形勢、新任務、新要求還存在許多不相適應的問題，必須引起我們的高度重視。
一、紀檢監(jiān)察干部監(jiān)督管理工作依舊任重道遠。
(一)干部思想不穩(wěn)定。一是干部思想不夠穩(wěn)定，產生不滿情緒。在工作上，紀檢監(jiān)察機關行政編制相對較少，工作任務繁重，紀檢監(jiān)察干部工作很辛苦，所從事的工作往往是“栽刺不栽花”，“出力不討好”。在查辦案件時，容易因工作而得罪人。承受著較大的精神壓力。
(二)干部專職不專用。各級紀檢監(jiān)察機關的紀檢監(jiān)察人員配備缺乏，在對六安市各區(qū)縣進行調研時發(fā)現，很多縣區(qū)的人社局都沒有專門的紀檢監(jiān)察職能科室，部分雖然選配了紀檢監(jiān)察干部，但有掛名的現象，一般不參與紀檢監(jiān)察工作;各單位紀委或紀檢組根本就沒有專職的紀委委員，除紀委書記或紀檢組長外，別無他人;派出單位駐紀檢組，一般只有一個組長，沒有其他工作人員，即使有也大都兼管著很多其他工作。
(三)管理體制不健全?！饵h章》規(guī)定對紀委機關實行上級紀委和同級黨委雙重領導。而實際情況是，同級黨委對紀檢監(jiān)察機關享有絕對支配權。紀檢監(jiān)察機關在組織人事、財物經費以及各種事務上對同級黨委政府仍然存在很強的依附性。上級紀檢監(jiān)察機關的領導僅局限于業(yè)務指導這個層面，沒有質的突破，且漸呈削弱趨勢。受各種客觀因素的影響和制約，在人事安排、福利待遇、行政經費等要害問題方面，上級機關難以為下級機關提供強有力的政策支持，致使紀檢監(jiān)察系統(tǒng)合力不足。
(四)業(yè)務素質不全面。紀檢監(jiān)察工作是一項紀律性、獨立性很強的工作，具有自身的規(guī)律和特點，搞好培訓和知識更新，是做好工作的必要手段。隨著社會主義市場經濟向縱深推進，反腐__的任務越來越艱巨。違紀案件廣泛涉及到金融、證券、房地產等經濟領域，違紀人員作案手段越來越詭秘，呈現出高智能化、高科技化的趨勢，反調查能力在不斷增強。而在實際中，安排紀檢監(jiān)察專門的知識培訓不多，業(yè)務知識得不到有效地補充，加之紀檢監(jiān)察干部長期在同一部門、同一崗位、同一地域工作，知識結構單一，辦案手段傳統(tǒng)，專業(yè)人才缺少，執(zhí)紀能力滯后，協調能力不強，直接影響著紀檢監(jiān)察工作的開展。
二、紀檢監(jiān)察干部違紀違法情況依然存在。
違反辦案紀律或規(guī)定的現象主要有:調查人員在案件調查過程中，1人參與問話或3人同時參與對2名被調查人員問話;有些案件由于條件限制，在取證不到位或證據不足的情況下，也給案件定性;從事案件審理的人員參與了案件調查取證工作，從事案件調查的人員也參與到案件審理中，出現了查審不分的狀況;一些紀檢監(jiān)察干部違反辦案程序，如將案件調查階段采取的手段運用到案件初查階段，對沒有立案調查的案件先行進行了調查取證，有些案件未經審理批復、未經會議討論就給予了紀律處分等。一些紀檢監(jiān)察干部無視紀律規(guī)定，私自泄露案件秘密。如在接到信訪舉報時，私自將舉報的問題或舉報人情況泄露給被舉報人或單位;在案件調查過程中參與調查的紀檢人員將掌握的情況、細節(jié)透露給被調查人或其家屬;一些非辦案人員在辦案中私自打聽、竊取案件查辦信息，泄露辦案秘密等。一些紀檢監(jiān)察干部在實際工作中，有紀不依，執(zhí)紀不嚴。如對一些群眾有反映，本身存在違紀違規(guī)問題的單位和個人，并沒有按照有案必查、違紀必究的原則，組織人員進行調查處理，而是聽之任之;對一些違反相同錯誤性質的人員在進行處理時，并不是一視同仁，而是存在偏輕偏重，要輕要重的情況。由于現實的各種原因，大部分基層紀檢監(jiān)察機關在查辦違法違紀案件時，偏重于收繳違紀款，而把懲治腐敗分子、教育干部放在了次要的位置，這樣必然達不到治本的目的。
紀檢監(jiān)察干部違規(guī)辦案的成因是多方面的。一是辦案意識不強。一些紀檢監(jiān)察干部平時放松了學習，世界觀、價值觀發(fā)生了偏移，在燈紅酒綠中逐漸迷失了方向，以致于成為腐敗分子的“幫兇”、“爪牙”，或與其沆瀣一氣，狼狽為奸，從而發(fā)生泄露辦案秘密，為違紀人員說情開脫、通風報信等違紀行為。二是業(yè)務素質不高。一些紀檢監(jiān)察干部對辦案的紀律規(guī)定、程序要求知之甚少，又不加強對辦案業(yè)務知識的學習和培訓，在辦案過程中違法取證，違反辦案程序的現象時有發(fā)生。三是外部干擾極大。一些地方黨委考慮當地經濟發(fā)展環(huán)境的需要，認為反腐力度過大，查處案件過多，有損地方經濟形象，對一些嚴重違紀違規(guī)而在當地經濟發(fā)展中起重要作用的單位和部門采取保護措施。另外，紀檢監(jiān)察干部得罪的人多，有的長期得不到提拔和重用，致使很多紀檢監(jiān)察干部在工作上顧慮重重，存在畏難情緒，嚴重挫傷了紀檢監(jiān)察干部的工作積極性。四是經費難以保障。由于地方財政不足，難以全額保證紀檢監(jiān)察機關正常工作開支，實行了由紀委辦案收繳違紀款返補工作經費不足的機制。因此，紀檢監(jiān)察機關將收繳違紀款列為了辦案中的重點，而偏離了紀檢機關辦案的宗旨，導致了對一些違紀單位人員只收違紀款，對違紀人員不立案查處現象的發(fā)生。
三、不斷完善紀檢監(jiān)察干部監(jiān)督管理機制，加強紀檢監(jiān)察干部隊伍建設。
中央紀委《關于進一步加強和改進紀檢監(jiān)察干部隊伍建設的若干意見》明確指出:用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，加強紀檢監(jiān)察干部隊伍思想政治建設;適應黨風廉政建設和反腐敗斗爭的需要，加強紀檢監(jiān)察干部隊伍能力建設;深化干部人事制度改革，不斷提高紀檢監(jiān)察干部選拔任用工作水平;堅持從嚴要求，加強對紀檢監(jiān)察干部隊伍的管理和監(jiān)督。由此可知，在紀檢監(jiān)察干部的選任、配置、培訓和管理等方面加強建設是黨風廉政建設和反腐敗工作有效開展的必然要求。
(一)、紀檢監(jiān)察干部的選任需要體現先進性。
能否有效地消除腐敗關系到黨的生死存亡,關系到國家的前途和命運,肩負反腐敗重任的紀檢監(jiān)察干部的素質如何在很大程度上決定了反腐敗斗爭成效的大小，所以紀檢監(jiān)察干部的選任應體現先進性。先進性主要表現在設置準入條件，嚴格把好入口關，科學合理選配紀檢監(jiān)察干部。在選錄干部時，堅持凡進必考，堅持公開、公平、公正招考優(yōu)秀人才。在繼續(xù)落實民主推薦、差額考察、任前公示、試用期等改革措施，不斷改進和完善干部考察、考核方法的同時，進一步加大干部人事制度改革力度，增強了干部隊伍的活力。在選拔任用紀檢監(jiān)察干部時，按照“政治堅強，公正清廉，紀律嚴明，業(yè)務精通，作風優(yōu)良”的要求，培養(yǎng)一支“可親、可信、可敬”的紀檢監(jiān)察干部隊伍。
(1)觀察分析判斷能力。觀察分析能力是指分析事物或現象的本質屬性和彼此之間的關系的能力。判斷能力是指肯定或否定某種事物的存在，或指明它是否具有某種屬性的能力。紀檢監(jiān)察工作涉及面廣、工作量大、情況復雜，只有具備較強的觀察分析判斷能力，才能對大量的違紀違法案件線索和收集到的證據進行科學處理，在復雜的情況中找出主要問題，把握主動權。紀檢監(jiān)察干部必須要有更高的道德修養(yǎng)，以自己的道德人格力量來推進社會整體道德的發(fā)展。
(2)組織協調和溝通的能力。紀檢監(jiān)察干部要善于根據不同的情況，協調處理各種關系，調動各種積極因素，原則性與靈活性、協商性與權威性相結合地完成某項工作。溝通對于紀檢監(jiān)察干部來說必不可少。一是角色的定位與轉移能力。紀檢監(jiān)察工作的特殊性，要求紀檢監(jiān)察干部自身的角色應隨著時間、地點、場合、對象、工作目標、工作程度的不同而有所變化，從而掌握工作的主動權，靈活機動有效地完成工作任務。二是語言表達技能。對紀檢監(jiān)察工作來說，語言表達技能分為書面語言表達技能和非書面語言表達技能。書面語言表達要求準確，而非書面語言表達則要求得體。
(3)業(yè)務知識和工作經驗的能力即專業(yè)技能。專業(yè)技能不是專業(yè)技術知識的簡單對應，而是將專業(yè)技術知識與實際工作有機結合后的更為綜合的一種應用能力。紀檢監(jiān)察干部的專業(yè)技能包括崗位技能，即在相關工作中需要操作應用的技能，如談話、取證、調查等;認知能力，即能全面、準確地對各種事態(tài)和情況做出識別、判斷與評價，并形成決策與應對措施。
(4)快速應變能力。即在各種復雜情況下處變不驚，快速準確地審時度勢、分析判斷，及時地利用有利條件處理問題，從而保護黨、國家和人民利益不受或少受損失的應用能力。
(5)辦案能力。即公平公正辦理案件的能力。紀檢監(jiān)察干部辦案時要頂住壓力、沖破阻力，公正公平，增強執(zhí)紀執(zhí)法的剛性;要堅持一身正氣，剛正不阿，既要敢于斗爭，又要善于斗爭，既要講膽略，又要講策略。
(二)、紀檢監(jiān)察干部的配置需要體現合理性。
紀檢監(jiān)察干部隊伍要發(fā)揮好整體功效，切實增強合力，配置的合理性是前提條件。要注意選調政治素質高，熟悉財經、金融、法律等方面業(yè)務的專門人才，不斷改善隊伍結構。
(1)加大對年輕干部的選拔力度，切實優(yōu)化紀檢監(jiān)察干部的年齡結構。通過實行公開招聘，建立競爭上崗制度，以保持紀檢監(jiān)察干部隊伍的生機與活力。
(2)加強對干部的綜合評估，提高紀檢監(jiān)察干部的綜合素質包括基本素質和業(yè)務素質。一是完善干部交流制度。對紀檢監(jiān)察干部的交流不僅對領導干部的任職期限作出明確規(guī)定，對基層紀檢監(jiān)察干部也提倡單位內部進行交流。比如，規(guī)定紀委書記(紀檢組長)任職滿五年的，應給予交流;基層紀檢監(jiān)察干部一般情況下(業(yè)務骨干除外)，工作滿三年的，應給予交流。同時應明確承辦部門與程序，使之落到實處。在保持紀檢監(jiān)察骨干力量相對穩(wěn)定的基礎上，切實加強集團與各單位之間、各單位內部的交流。對素質低下、不勝任現職、平時表現差、群眾反映較大的紀檢監(jiān)察干部，要通過制定剛性政策條規(guī)，將其調整出紀檢監(jiān)察干部隊伍，促進紀檢監(jiān)察隊伍的清正廉政。二是健全輪崗制度。一方面實行內部輪崗。崗位的輪換，對于干部全面了解紀檢監(jiān)察業(yè)務，提高干部的綜合業(yè)務素質與能力，將起到積極作用。另一方面實行轉崗交流，全面培養(yǎng)人才。比如，堅持選派紀檢監(jiān)察干部到基層單位掛職鍛煉和從基層單位選調優(yōu)秀干部到紀檢監(jiān)察機關工作相結合的辦法。三是建立激勵機制。高規(guī)格配置機構，讓干部有威信。進一步明確各級紀檢^v^門的規(guī)格，進一步明確紀委常委、監(jiān)察室主任等各個層次紀檢監(jiān)察干部的級別待遇。建立寬松的工作環(huán)境，讓干部有作為。具體來說，可根據工作的實際需要，對編制實行動態(tài)管理，真正做到編制服從工作。根據辦案工作的需要，要人給人，要錢給錢，盡量少抽調和借用干部，少增加基層和涉案單位的負擔。要提高政治經濟待遇，讓干部有位置。在政治上，疏通紀檢監(jiān)察干部輸出渠道，工作達到一定年限、自己要求調出的，應優(yōu)先考慮。統(tǒng)一設定紀檢監(jiān)察干部的補貼津貼和辦案獎勵機制，縮小行業(yè)差別，想方設法提高紀檢監(jiān)察干部的福利待遇，提高工作積極性。
(3)注重紀檢監(jiān)察干部的心理素質和性格特點，逐步優(yōu)化干部的個性氣質結構。紀檢監(jiān)察工作職責的神圣性、機構的權威性、工作的復雜性，決定了紀檢監(jiān)察干部必須具備比一般黨員更嚴格的素質要求。紀檢監(jiān)察干部要適應這些特點，就必須特別講政治、認真講學習、嚴格講紀律。必須具備公正不阿的氣質，吃苦耐勞的精神，舍已為人的心胸。堅持原則，服務大局;嚴于律已，寬以待人;工作兢業(yè)，忠于職守;嚴謹細致，雷厲風行。所以在配置紀檢監(jiān)察干部時，應認真研討紀檢監(jiān)察干部的性格氣質與崗位工作特點是否相配，逐步優(yōu)化個性氣質結構。
三、紀檢監(jiān)察干部的培訓需要體現針對性。
加強教育培訓，達到入腦入心。教育培訓的針對性應體現在五個方面:一是明確學習方向。紀檢監(jiān)察工作涉及面很廣，要學習的東西很多，學習必須有所選擇。從當前形勢來看，要努力學習政治、經濟、法律、科技等方面的新知識。二是確定學習方法。向本書學習，向群眾學習，在實踐中學習，這些都是基本的學習方法。當前，紀檢監(jiān)察干部尤其要注重在實踐中學習。黨風廉政建設和反腐敗斗爭的實踐說明，在經濟發(fā)展和社會進步的過程中，腐敗現象也呈現出一些新的特點和規(guī)律。我們只有在實踐的過程中不斷學習和總結，才能正確地把握這些特點和規(guī)律，做到監(jiān)督到位，有的放矢。三是完善學習培訓制度。對現有的紀檢監(jiān)察干部培訓資源進行整合，加大培訓投入，提高培訓質量。確保每名紀檢監(jiān)察干部每兩年培訓一次以上，考試不合格者不予任用。四是堅持學以致用。創(chuàng)造是學習的核心，沒有創(chuàng)造的學習只能是簡單的模仿。做學習型紀檢干部，不能僅僅滿足于多學習一些知識，而是要通過學習創(chuàng)造性地開展工作。隨著改革開放的不斷深入，紀檢監(jiān)察工作將要面對的新情況、新問題越來越多，我們只有通過學習，找到解決這些新情況、新問題的途徑和方法，增強工作的預見性和創(chuàng)造性，不斷開創(chuàng)工作的新局面。五是正確處理學習與工作的關系。當前，集團公司紀檢監(jiān)察工作人員絕大部分是兼職，業(yè)務工作多。要正確定位、發(fā)揮作用，加強培訓的針對性和有效性，提高對紀檢監(jiān)察業(yè)務學習的主動性和積極性。集團公司近年來通過舉辦專題學習班，紀律教育學習月主題教育活動，選派人員參加上級舉辦的專題理論研討班和業(yè)務培訓班，鼓勵晉升高一級學歷等形式，加強對紀檢監(jiān)察干部隊伍的培訓，培訓內容有紀檢監(jiān)察公文寫作、紀檢監(jiān)察業(yè)務、黨紀政紀新條規(guī)、紀檢監(jiān)察信息寫作、審計基本知識等。還結合新的黨紀政紀條規(guī)的出臺，及時舉辦了《中國^v^黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《國有企業(yè)領導人員廉潔從業(yè)若干規(guī)定》和《國有企業(yè)領導人員經濟責任審計規(guī)定》的專題學習班等，不斷豐富紀檢監(jiān)察干部的業(yè)務知識，提高業(yè)務素質。
四、紀檢監(jiān)察干部的管理需要體現科學性。
加強紀檢監(jiān)察干部隊伍建設，也是培養(yǎng)一支高素質紀檢監(jiān)察人才隊伍的必然要求，所以，紀檢監(jiān)察干部隊伍建設要逐步走上規(guī)范化、制度化軌道。一是建立資格準入制度。要提高紀檢監(jiān)察機關的門檻，實行資格準入，力求凡進必考，逐步縮小組織任命的比例，擴大法定考試進人的比例，堅決杜絕安置性進人和照顧性進人，為建設高素質的紀檢監(jiān)察干部隊伍打好基礎。二是建立掛職鍛煉制度。要積極創(chuàng)造條件，合理安排優(yōu)秀紀檢監(jiān)察干部到基層掛職鍛煉，讓干部多學習多接觸經濟管理、金融證券、財務會計等相關知識，取長補短，與時俱進。三是建立交流輪崗制度。除紀委書記外，其他紀檢監(jiān)察干部要逐步實行跨單位交流。四是建立考核激勵機制，實行獎優(yōu)罰劣。要逐步探索領導點評、干部自評與互評相結合的評價體系。每年對紀檢監(jiān)察干部考評一次，連續(xù)兩年評為優(yōu)秀者優(yōu)先獲得晉升機會，連續(xù)兩年處于末位的淘汰出隊伍。五是完善監(jiān)督制約機制。進一步完善紀檢^v^門的內部監(jiān)督，重點要在監(jiān)督的運行機制上有所創(chuàng)新。如全面推行辦事公開制度;實行群眾聽證質詢制，對紀檢^v^門工作實施監(jiān)督。嚴肅內部監(jiān)督的原則性，對不適宜做紀檢監(jiān)察工作的干部要調離紀檢監(jiān)察崗位，保證紀檢監(jiān)察干部隊伍的純潔性，努力營造紀檢監(jiān)察系統(tǒng)內部監(jiān)督的良好氛圍。
語文調研報告最佳篇十六
童年是一幅畫，畫里畫著我們五彩繽紛的生活;童年是一首歌，歌里唱著我們童年許多的歡樂;童年是一首詩，詩里寫著我們許許多多的趣事?？稍谖业哪X海中清晰的記著一件事，使我一生難忘。
記得那是在我四歲的時候，對于一個四歲的我來說是多么的喜歡看電視。一天，我在電視上看見電視里的貓即會游泳又會飛。于是我把家里正在睡覺的貓抓來放進水里，只見小貓在水里一邊掙扎，一邊“喵喵”地叫，我想：小貓不想游泳，那我就讓它表演‘飛’吧。于是，我把小貓放在陽臺上，可是我等了好一會兒，小貓也沒有動靜。我想：小貓可能需要我的幫忙吧。于是，我把小貓往下一推，只聽小貓“喵”的一聲慘叫，就沒有再出聲了。媽媽跑下樓問我怎么回事，我邊哭邊說：“小貓……”，媽媽急忙跑下樓，經過緊急“搶救”，小貓的性命保住了。
童年趣事就像沙灘上的貝殼，你隨手撿起一個，總會體會出里面的“趣”。就是這件事，我現在也忘不了。
語文調研報告最佳篇十七
杭州大廈購物中心是杭城著名的大型零售商場之一。幾年來在市場激烈競爭中，由于重視調查研究，搞好市場定位，掌握商戰(zhàn)主動權取得了明顯成果。1993年杭州大廈購物中心重新裝修后，即以中高檔定位作為目標市場。為了驗證購物中心市場定位是否準確，揭示經營效果與市場定位的相關性，我們開展了商場客源的調查，井通過對顧客的基本情況及其購物動機的統(tǒng)計分析，對上述問題作出一個客觀的結論性的判斷。
一、調查目的。
考察顧客的性別、年齡、居住地、職業(yè)和經濟收入等關于顧客的基本情況；調查顧客的購物動機。
二、調查方法。
1、調查對象。以來購物中心購物的顧客為調查總體，從中隨機抽取1487名顧客作為調查的具體對象。
2、調查問卷。問卷分性別、年齡、居住地、職業(yè)、經濟收入廈購物動機6個項目。各題均采用封閉式設計，要求調查對象根據實際情況在各題所列的選擇項中選取一項，作為對該題的回答。
3、調查問卷的分發(fā)。調查問卷由商場工作人員在商場內隨機分發(fā)，當場回收。回收率為100%。
4、數據處理。：調查問卷數據由spss統(tǒng)計軟件處理。
三、調查結果分析。
1、顧客的性別構成。1487名調查對象中男顧客699人，占總數的47%，女顧客為788人，占總數的53%?？ǚ?x2)擬合度檢驗不同性別的顧客人數之間有顯著差別（顯著性水平為o.05）。來商場購物的女性顧客明顯多于男性顧客。
2、顧客的年齡組成。如表1所示，34歲以下的顧客1106人，占總數的74.4%；而35歲以上的顧客僅有381人，占總數的25.6%?？ǚ?x2)擬舍度檢驗不同年齡顧客人數之間有顯著差別（顯著性水平為o05）。來商場購物的顧客主要是年輕人。
表l顧客的年齡組成。
511（34。4%）595（40。4%）333（22。4%）48（3。2%）。
（注：表十括號內為該年齡組人數在1487名調查對象中所占的百分比數。經下各表相同。）。
3、顧客的居住地分布。如表2所示，來自杭州市區(qū)的顧客有956人，占顧客總數的64.4%。卡方(x2)擬合度檢驗不同居住地顧客人數之間有顯著差別（顯著性水平為o.05）。來商場購物的顧客主要是杭州市區(qū)的顧客。
表2顧客的居住地分布。
杭州市區(qū)杭州地區(qū)縣市省內其他縣市省外。
956（64。4%）173（11。6%）177（11。9%）181（12。2%）。
員、事業(yè)單位職員和工廠工人。
表3顧客的職業(yè)分類。
職業(yè)人數百分數（%)職業(yè)人數百分數(%）。
公司企業(yè)職員44730.1其他職業(yè)664.4。
事業(yè)單位職員34923.5軍人412.8。
工人19813.3退休人員392.6。
個體經營者1107.4農民332.2。
教師1047.0學生1006.7。
總數1478100。
5、顧客的月薪收入。如表4所示有748人，占總數的503%；在1001月薪在50l-lo00元范圍內的顧客x元范圍內的顧客有376人，占25.3%?？ǚ?x2)擬合度檢驗不同月薪的顧客人數之間有顯著差別（顯著性水平為o.05）。有75.6%的顧客月薪在501—x元范圍內。
表4顧客的月薪收入。