自我提升是個人成長不可或缺的一部分，我們需要不斷學習和積累知識。在總結中，我們可以適當?shù)厥褂靡恍┝咙c和關鍵詞，提高文章的吸引力。范文中展示了如何利用語言和邏輯進行總結和歸納。
高中擬標題技巧篇一
1確切、精煉、生動、新穎，這是作文擬題的基本要求。
2確切，指的是題目與文章內容相符，含義清楚，寬窄有度。題目不要太大太泛，要合理出新。如果標題太大，可以采用副標題的方式加以限制。同時，遣詞造句要符合規(guī)范。
3精煉，指的是標題言簡意賅，高度概括，字數(shù)恰當。題目不宜過長，一般不要超過八個字，標題過長則顯得松散。
4生動，指的是題目具有可讀性，饒有情趣。
5新穎，指的是題目有新視角，新思路，新感悟，給人新鮮感。
6一個好的標題，既為作者行文提供了一個明確中心，又能令閱卷老師眼前一亮，迅速激發(fā)起閱卷老師的好奇心，對其作文一見動心。標題平淡無奇，空洞乏味，則不能引起讀者繼續(xù)閱讀的興趣。
高中擬標題技巧篇二
美國大部分的高中學校的面試一般分為facetoface和電話兩種形式，少數(shù)學?？赡軙捎胹kype視頻的形式進行。facetoface形式的面試又分為申請者去往當?shù)氐膶W校進行和學校來華當場面試。電話面試的學生會在材料合格后接到校方的相關通知，告知具體時間進行面試，通知面試者做好前期準備。
不少學生由于缺少口語鍛煉或者心理緊張，難免會使面試成績受到影響。而現(xiàn)實的情況是，面試并不是深不可測的，所提問題也不是無規(guī)律可循的.。專家指出，充分了解學校情況，正確衡量自身水平，做到知己知彼，才是應對面試的最佳對策，同時，面試也是有技巧可施的。
技巧一：充分了解學校和面試官。
申請者可以通過學校網(wǎng)站對申請的學校做一個全面細致的了解，比如地理位置、師生比例、開設課程、學校設施等。同時要注意這些與自身條件和興趣的契合點，將自己選擇學校的理由充分讓主考官信服。面試者在進行面試的過程中，要將互動性很好的穿插到談話中，而不僅僅是生硬的你問我答，這樣也有利于面試者更好地了解你的思路和水平。專家指出，面試時間可維持在30分種左右的學生一般都可取得不錯的面試成績。
技巧二：明確自身優(yōu)勢。
如何在最短的時間內讓面試官相中你這塊“金子”，如何讓申請的學校非你不選？這時候你就需要將遞交的材料中你取得的成績以及參加的實踐活動整理成最精煉的語言，談話中不能過于顯示自己強勢的“推銷”，而要不忘見縫插針的將這些觀點灌輸給對方。留學專家介紹美國的學校更愿意招收那些具有良好的領導才能、熱衷于公益活動、具有社會責任感的學生。也許你現(xiàn)在不夠優(yōu)秀，但是不要氣餒，一定要讓對方感覺到你具有這方面的潛力。措辭不可過于夸大自己，但也沒有必要過于謙虛，由于面試官可能并不完全了解你的情況，這樣也就摒棄了硬性條件的限制，臨場發(fā)揮的水平和面試官對你的印象甚至可以直接決定面試的成績。
技巧三：充分的自信和流利的表達，面試禮儀也不可忽視。
充分的自信會讓你的回答顯得尤其流利，這些工作都需要面試者在面試之前做大量且系統(tǒng)的準備。同時，衣著、坐姿、表情、精神、說話的語調和肢體語言的運用等都會影響面試官對你的主觀印象，尤其是越來越多的學校開始采用視頻面試的今天。專家指出，不要急于打斷對方的話語、身體坐直、目視前方且盡量保持放松、語速均勻，這才是符合面試的標準禮儀。在面試結束時，要表達對面試官的感謝，也可以以發(fā)郵件的形式表達自己的感激之情。
高中擬標題技巧篇三
3.小說中插敘的作用：情節(jié)角度(上、下文)+主題角度+人物形象角度。
4.小說主題：通過什么人的什么事，歌頌了(批判了)什么的精神(社會現(xiàn)象)。
5.簡析人物：人物定位(性格、身份地位)+舉例分析人物形象+塑造人物形象的意義(情節(jié)、主題)。
6.小說表現(xiàn)形式：表現(xiàn)手法+描寫手法+結構安排+語言特色。
7.人物形象的塑造：肖像+神態(tài)+動作+語言+心理。
高中擬標題技巧篇四
把結構相同或相近的詞語放在一起構成并列，會形成一種較強的語勢，而且節(jié)奏整齊明快，表達效果突出。
如：
《昨天、今天、明天》。
《抗災、瞞災、賀災》。
《自信、自尊、自負》。
利用等式。
借用數(shù)學上的等式，將有關事物聯(lián)系起來，會使標題發(fā)人深思。
《溺愛=戕害》。
《勤奮+方法=成功》。
《適度消費=拯救能源》。
《假期培訓班=重重山》。
舊詞翻新。
對舊有的術語稍作變通之后用作標題，會給讀者耳目一新之感。
如：《塞翁得馬》。
《車禍猛于虎》。
《再富也要苦孩子》。
《都是網(wǎng)絡惹的禍》。
移花接木。
所謂“移花接木”指的是將甲領域的術語移用到乙領域，從而產(chǎn)生一種錯位的效果，這樣會使標題耐人尋味。
如：《警惕道德“滑坡”》(移用地理術語)。
《對公款吃喝亮“紅燈”》(移用交通術語)。
《領導集體“下課”質疑》(移用教學術語)。
善用修辭。
我們知道：恰當?shù)厥褂眯揶o，既可以使文章的語言變得生動形象，富有表現(xiàn)力，也可以使文章的標題增色。
1、比喻擬題：《我是貓》。
《寬容如水》。
《往事如歌》。
《家是溫暖的港灣》。
2、對比擬題：《新觀念與老傳統(tǒng)》。
《硬制度與軟道德》。
《書中社會與現(xiàn)實社會》。
3、頂真擬題：《讀書樂、樂讀書》。
《文明的荒誕、荒誕的文明》。
4、反問擬題：《中國人失掉自信力了么?》。
《北洋水師緣何成了“黔之驢”?》。
5、引用擬題：《海闊憑魚躍》。
《好書不厭百回讀》(引用諺語)。
《少年心事當拿云》(引用詩詞)。
《梅花香自苦寒來》(引用警句)。
高中擬標題技巧篇五
一是鎖定題目的閱讀區(qū)間，在第幾段第幾行，特別是涉及到第一、第二自然段的詞語、句子的理解題。
二是一般第1、2題比較容易，可以直接找到原文中的位置，根據(jù)題干指向。表述一般與原文一致的，大都正確。
三是第3、4題的設題難度稍微大一點。設題的錯誤項大都與原文有些偏差。細微處要搞清楚。
三、文言文閱讀題型。
針對文言文閱讀試題多以敘述性文字為主的特點，在進行整體性閱讀時，要用心去查找文中的人和事，盡量把文中下列相關的內容圈點出來：人有幾位，如何稱謂;主角是誰，與他人關系怎樣;事有幾件，由幾人所干;事件關系，有何意義，大體分分層次。接著審清題目，帶著這些問題再去研讀文段，不在無關處糾纏，要在緊要處下工夫。
1.文言實詞的理解：堅持“詞不離句”的原則。利用字與字、詞與詞的結構特點。采取由彼到此的聯(lián)想方式，迅速理解詞義。選項中給出的解釋，可代入句中，結合上下文，反復印證。另外要特別注意詞的多義、詞的活用、詞的古今異義、通假、詞的偏義等文言現(xiàn)象。平時我們積累的一些成語中個別語素的解釋，有時也能給我們一些啟示，也要為我所用。
2.虛詞的意義和用法：以理解句意為前提，根據(jù)詞在句中的位置化虛為實，斷定詞性和用法。
3.“篩選信息”和“把握文意”：這是文言文閱讀的最后兩道題。要注意整體把握。尤其最后一道“把握文意”題，該題四個選項的設置。大多是按原文內容先后順序排列的，往往選不恰當?shù)捻?，這既對理解全文有幫助，也為解前面的題提供了有效的信息。此處宜稍放慢速度，力爭做正確，做完后，回過頭來檢驗前面幾個題的正誤。
高中擬標題技巧篇六
如何在最短的時間內讓面試官相中你這塊“金子”，如何讓申請的學校非你不選?這時候你就需要將遞交的材料中你取得的成績以及參加的實踐活動整理成最精煉的語言，談話中不能過于顯示自己強勢的“推銷”，而要不忘見縫插針的將這些觀點灌輸給對方。澳際留學專家介紹美國的學校更愿意招收那些具有良好的領導才能、熱衷于公益活動、具有社會責任感的學生。也許你現(xiàn)在不夠優(yōu)秀，但是不要氣餒，一定要讓對方感覺到你具有這方面的潛力。措辭不可過于夸大自己，但也沒有必要過于謙虛，由于面試官可能并不完全了解你的情況，這樣也就摒棄了硬性條件的限制，臨場發(fā)揮的水平和面試官對你的印象甚至可以直接決定面試的成績。
關鍵二、性格興趣
“你喜歡自然科學還是社會科學?”“長大想做什么工作?”面試官常通過諸如此類的問題，了解學生適合做技術工作、創(chuàng)意工作還是公關交際工作，性格是內向害羞還是外向活潑。因為對于中學生而言，選擇符合自己興趣和個性的發(fā)展方向是至關重要的，所以學校面試也會注重個性的考察。
關鍵三、充分了解學校和面試官
申請者可以通過學校網(wǎng)站對申請的`學校做一個全面細致的了解，比如地理位置、師生比例、開設課程、學校設施等。同時要注意這些與自身條件和興趣的契合點，將自己選擇學校的理由充分讓主考官信服。面試者在進行面試的過程中，要將互動性很好的穿插到談話中，而不僅僅是生硬的你問我答，這樣也有利于面試者更好地了解你的思路和水平。專家指出，面試時間可維持在30分種左右的學生一般都可取得不錯的面試成績。
技巧一：充分了解就讀學校的信息
同學們可以通過學校網(wǎng)站對想就讀學校做一個全面地了解。比如地理位置、師生比例、開設課程、學校設施等，以便結合自身條件和興趣，充分的對面試官講述出自己選擇該校的理由。
技巧二：充分準備好問題，明確自身優(yōu)勢
在面試之前學生還需要對自身的實際情況做深入分析，包括學業(yè)狀況，家庭背景，經(jīng)濟狀況等。將取得成績以及參加的實踐活動整理成最精煉的語言告知面試官，但要注意談話中又不要有明顯的強勢推銷的意思。美國的學校更愿意招收那些具有良好的領導才能、熱衷于公益活動、具有社會責任感的學生。
技巧三：自信和流利的表達
切忌面試時溝通的過程，不要讓面試官感覺你在背誦。充分的自信會讓你的回答顯得尤其流利。但同學們還要注意衣著，坐姿，表情，說話的語調和肢體語言的運用等都會影響面使館對你的主觀印象。目前越來越多的學校開始采用視頻面試，學生謹記不能一直正視對方，不能急于打斷對方的話語，這些都會給人一種信心不足的感覺。面試結束后，要記得感謝面試官。
技巧四：創(chuàng)造一個良好的面試環(huán)境
保持面試環(huán)境的絕對安靜，這樣能集中精神，聽清問題?；卮饐栴}的時候一定要切題，不要漫無邊際?？梢月宰鲣亯|，但是一定要在兩、三句話中給予對方明確的答案。如果出現(xiàn)沒有聽清楚或者沒有聽懂，千萬不要會心，你可以讓面試官重復一次，不要亂猜亂答。只要同學們充分準備美國高中留學面試，掌握面試技巧，順利拿到美國留學簽證并不難哦！
高中擬標題技巧篇七
listofheadings題也叫做小標題題，顧名思義就是為文章中每個段落選擇合適的能夠概括段落大意的小標題來。這種題型在雅思閱讀考試中經(jīng)常出現(xiàn)。然而這種題型卻往往因為解題方法的錯誤被誤認為是難題。其實，只要掌握正確的解題方法，該種題型一定會變得很簡單并且可以全部做對。
大多數(shù)考生認為這種題型較難，因為他們采用了如下錯誤的解題思路：
第一，大多數(shù)考生解答這種題型的思路在于尋找段落的中心句或主題句。
第二，他們還認為段落的中心句或主題句通常段落的首句，次句或尾句。
第三，根據(jù)判斷出來的中心句或主題句確定正確選項。
答案是否定的。
所以，使用這種方法，考生常常會有這樣的經(jīng)驗：看完一個段落的首句發(fā)現(xiàn)剛好有一個標題與這句話對應，于是就把它選出來，但是這個選項偏偏是錯誤選項。
這樣一來，考生做10道題就經(jīng)常會做錯其中的5-6道，而通常去蒙的話，也基本上能對4-5道，所以這種做題方法非常不可取，因為一旦判斷錯誤主題句就一定會選錯答案。
這是第一代的做題方法。在現(xiàn)今的時代背景下可以說是錯誤的!
高中擬標題技巧篇八
本文分三個歷史階段討論文匯報新聞標題呈現(xiàn)出來的不同特點.從文匯報的新聞標題上,我們可以窺見當時的社會政治、經(jīng)濟、教育、科學等情況,說明無論哪個時期文匯報都緊隨社會的發(fā)展而發(fā)展.通過研究文匯報的`新聞標題可以找出一些歷史真跡,從而充分證明我國報紙的性質和宗旨--黨和政府以及人民的喉舌.
作者：崔靜曹姝作者單位：淮陰師范學院,信息傳播與技術系,江蘇,淮安,223000刊名：文教資料英文刊名：dataofcultureandeducation年，卷(期)：2009“”(7)分類號：g21關鍵詞：《文匯報》新聞標題特點社會聯(lián)系
高中擬標題技巧篇九
索”使這一說法形象、生動、新穎，讓人回味無窮。
2.概括凝練。好的作文題目，既能概括文章內容，揭示文章主旨，又能讓讀者真正地一目了然，如“語文，想說愛你不容易”(2007年江西卷作文)，行文緊扣標題，交代“愛你不容易”的緣由，向語文傾訴了自己的一片癡情。文章的標題即是主旨思想。
平”(2008年福建一作文題目)，富有警醒世人的作用，點亮了閱卷老師的眼睛，它也是全文中心所在，這一題目告訴讀者：繁華紅塵于“我”如浮云，擁有平淡致遠的處世態(tài)度才是真。同樣用凝練含蓄的詩歌語言為題，給人以詩的意境、美的享受，如“為‘伊’消得人憔悴”“青山寂寂水澌澌”，這些題目皆意境幽遠，詩意斐然。
1.比喻擬題常用的修辭格中使用頻率最高的是比喻，比喻的功效是使描述的事物更加形象、生動，富有感染力。近幾年高考作文中有很多用比喻手法擬出的優(yōu)秀作文題目，如“生命是朵常開不敗的花”，一個形象的比喻包含了深刻的哲理和盎然的詩意;再如“一杯滄?！?，把一本書比作一杯水，把人生比作滄海，令人耳目一新。另外，“永不停息的河流”“生如夏花”“生活中的俄羅斯方塊”“清白的良心是溫柔的枕頭”等文題都是比喻修辭的妙用。
2.比擬在標題中運用擬人或擬物的手法，即把物人化或是把人物化，把甲物擬作乙物。恰當?shù)剡\用比擬可使標題具有思維的跳躍性，給讀者留下鮮明的印象，如“語文，想說愛你不容易”，這一標題，將語文人格化，把對語文的熾熱、濃郁的情感真切地呈現(xiàn)了出來。
3.對偶對偶形式上對仗工整，韻律優(yōu)美，節(jié)奏感強;內容上凝練集中，概括力強，以“對偶”手法擬定標題，往往能出奇制勝，如以下作文標題：“雨潤萬物，馨香滿天”“細雨閑花皆寂寞，文人英雄應如是”等，都采用了對偶方式命題，既展示了文采，又突出了語言的創(chuàng)新，可謂一舉兩得。
4.對比把兩種不同事物或同一事物的兩個方面放在一起相互襯托、比較，使事物的`性質、狀態(tài)、特征等更加鮮明突出，更利于展示文章的內蘊。如“忘記與銘記”“靈動與沉穩(wěn)”等標題，都運用了對比的手法，為辯證地分析問題確定了立足點。
5.呼告呼告是在行文中直呼文中的人或物的一種修辭方式。運用呼告這種修辭格擬題，開篇前即以強烈的思想情感沖擊來引起讀者的共鳴，如“父親，我愛你”“救救孩子!”等標題均有濃郁的抒情色彩，營造了富有感染力的氛圍。
6.列錦即把相關或不相關的名詞及名詞性短語并列在一起做標題，里面沒有形容詞謂語卻能寫景抒情，沒有動詞謂語卻能敘事抒情。這種方法適宜于散文的擬題，如“詩人?明月?黃花”“詩?酒”等都是列錦式標題的成功范例。列錦式標題通過意象的組合構成一幅幅生動感人的畫面，營造了優(yōu)美的意境。
古典詩詞佳句、當今流行歌詞、俗語、成語、名言警句、廣告詞等，經(jīng)典、別致，引用或化用后以之為標題，既濃縮凝練，又可收到詩情畫意、富哲理韻味、幽默趣味等不同凡響的效果。
致、韻味悠長?！霸跻弧椤至说谩薄皠e人的風景你的夢”等標題分別套用、化用了李清照的“這次第，怎一個愁字了得”和卞之琳的《斷章》中的詩句，文題富有文采，充滿詩味。引用、化用詩句，使用整句，可使標題整齊劃一，音節(jié)和諧，增加了含金量。
2.引用、化用歌詞、廣告詞標題中恰當?shù)匾没蚧靡恍┐蠹蚁猜剺芬姷慕?jīng)典歌詞、廣告詞，既能起到言簡意賅、雅俗共賞的效果，也能彰顯文章的情趣。
3.引用、化用俗語、成語、名言警句等生命力強、影響力極大的句子來做文章的題目，暗含旨趣，妙化無痕，即可收到良好的效果，如“江山易改，本性可移”一改約定俗成的“江山易改，本性難移”，標題在立意上聲勢奪人，別具一格。這樣的化用使標題別有一番洞天，自有道不盡的奧妙。
4.引用、化用名作對中外文學名著的書名(篇名)、影視作品名巧妙引用或改裝，用經(jīng)典之瓶裝創(chuàng)新之酒，別出心裁，定有出奇制勝之功效，如“行者無疆”引用余秋雨的名篇，為文章點明“我們依然在行走，行走在消逝中，消逝在行走中，永遠不停息”的題旨作足了鋪墊。利用熟知的名著名篇擬題，不但體現(xiàn)了豐厚的積累，也體現(xiàn)了扎實的語言功底，再現(xiàn)一種博大精深的文學畫面，實屬難得。
閱讀下面的材料，請至少寫出3個題目。
1、一艘貨輪卸貨后返航，在浩瀚的大海上，突然遭遇巨大風暴。驚慌失措的水手們，急得團團轉。老船長果斷下令：“打開所有貨倉，立刻往里面灌水?！彼謧儞鷳n：“險上加險，不是自找死路嗎?”船長鎮(zhèn)定地說：“大家見過根深干粗的樹被暴風刮倒過嗎?被刮倒的是沒有根基的小樹?！彼謧儼胄虐胍傻卣罩隽?。雖然暴風巨浪依舊那么猛烈，但隨著貨倉里的水越來越滿，貨輪漸漸地平穩(wěn)了。船長告訴那些松了一口氣的水手：“一只空木桶，是很容易被風打翻的，如果裝滿水，負重加大了，風是吹不倒的。船在負重的時候，是最安全的時候;船空時才是最危險的時候?！?BR> 人生之船又何嘗不是這樣呢?讀了上述材料你有什么感想?請以你的感想為中心進行寫作。
考生讀了這則材料后，可自問“為什么船在負重的時候，是最安全的時候”“為什么船空時才是最危險的時候”“什么可以構成壓力”“壓力來自何方”“壓力帶來什么影響”“怎樣對待壓力”等等，然后自答，最后擇其一二擬題，達到“化大為小”的目的。比如可擬題為“生命因壓力而精彩”“正視苦難，承受壓力”“生命的潛能因壓力而釋放”。
2、如2006年全國卷1提供了一則材料，大體內容是“烏鴉模仿老鷹俯沖，抓羊不成反被牧羊人抓”。要求考生全面了解材料，選一個側面、一個角度寫作。
一滿分作文考生擬題為“風波”。究竟發(fā)生了什么“風波”呢?這個題目，先聲奪人，不同凡響，極大地激發(fā)閱卷老師的閱讀興趣。急切地讀完文章后，閱卷老師終于從這篇寫得波瀾起伏的小小說中找到了答案，“風波”原來就是大量的娛樂節(jié)目沖擊著“新聞欄目”，使“新聞欄目”陷入了尷尬的處境。作者以此告訴人們一個道理：可以模仿，但不可以盲目，否則只能失去自我。另一滿分作文考生擬題為“烏鴉的遺言”。“烏鴉的遺言”究竟是什么呢?這個題目新穎生動，極具吸引力，使閱卷老師的眼睛為之一亮。讀完全文后閱卷老師方知：“烏鴉的遺言”是“與其平庸一生，不如拋棄平庸，嘗試別樣生活。執(zhí)著追求理想，至死無悔”。
高中擬標題技巧篇十
許多有力的標題都傳達了利益點――透過許多文字來描述。
如果你有具新聞價值的消息，千萬不要埋葬它。
把新聞放進你的標題里。
這種問題/解決的形式自有文選以來便存在著，至今仍然非常有效。
許多最成功的直接瓜文選，標題都是以直截了當?shù)氖址▉肀憩F(xiàn)，以引發(fā)讀者對解決方法的好奇心而繼續(xù)下去。
人們對令他們諒訝以及與自身相關的事實大感興趣，而最有力的事實就是那些能夠支持利益點承諾的事實。
“嗨，孩子們!”是這類標題的典范。
即使在專業(yè)雜志的讀者群當中，也不見得每個讀者都是廣告產(chǎn)品的目標對象。以標題針對目標對象揮旗示意，是抓住消費者注意力的必勝秘訣。
另一個抓住目標對象注意力的方法則是把標題地域化――包含城市名。地域化標題等于告訴當?shù)氐淖x者，廣告中的訊息與他們息息相關。
把品牌名放時標題里，是使消費者確認品牌是容易且最確實的方法。
認為包含品牌名的標題會減少閱讀率，毫無證據(jù)可言。相反的，標題包含品牌名的廣告比起那些沒有品牌的較易被人們記住。大衛(wèi)奧格威說他從來沒有寫過標題不含品牌的廣告。許多奧美最成功的文選活動都不斷印證他的'說法。
證言式文選可以獲得非常高的閱讀率。以證言作標題是值得一試的作法。
最有效的證言是廣告是由產(chǎn)品的一般使用者――人們能認同的使用者――現(xiàn)身說法所做的廣告。用名人推薦會轉移人們對產(chǎn)品的注意力，同時也缺乏可信度――除非你選擇名人不僅基于他的名氣，還考慮他相關的專業(yè)技能。
奧美也如此認為。而我們發(fā)現(xiàn)運用這個簡單的技巧，效果有如改革開放一樣的所向披靡。
高中擬標題技巧篇十一
測試不同于筆試，不可能在試卷上反復細致的推敲，而是要按規(guī)定的時間邊聽錄音邊做題目，具有一定的難度，常常造成失分過多，因此，要做好測試題，除了要具有較好的基礎知識和良好的心理狀態(tài)外，掌握必要的解題技巧亦很重要。
下面介紹一下做好測試題的四要，供考前模擬訓練及高考應考時參考。
1.快讀。
拿到試卷后馬上開始做些前期基本工作，不要單等著聽錄音??重點放在只可聽一遍的前5道小題上。
1).瀏覽試卷?？纯慈?指聽力卷)有幾道大題，可以聽幾遍錄音。
2).掠讀題目。了解試題題型，注意題目及要求。
3).掃描選項。選項是解題的關鍵，充分利用聽錄音前短暫的時間，掃描試題選項，預測所聽內容及重點。
2.整聽。
不要孤立地聽一個單詞、一個句子，遇到?jīng)]聽懂的題目不要停留??要特別注意錄音內容與試題問題順序出現(xiàn)前后次序不一致的`情形。
1).聽整道題目。應盡量聽完每道小題后，再做選擇。
2).聽整個句段。這樣則可以結合上下文語境，加深理解。特別在聽對話題時，更應如此。
3).聽整篇主題。把握了對話及短文的主題，會有助于我們更好地捕捉信息，推測判斷，
3.速記。
聽力測試內容一般包括對話和短文(獨白)等，其中短文理解題因其較長，問題靈活多變而難度較大，這就要求我們邊聽邊做好速記??主要是和試題題目密切相關的信息。
1).記信息詞(關鍵詞)。如短文中的數(shù)字、地點、人物、時間和原因。
2).記重點詞。動詞、名詞、形容詞、副詞、連詞、介詞。
3).記疑問點。遇到個別不理解的關鍵詞，可先記下其讀音，過后再思考，或是注意下文是否還會提及。
4.巧查。
做完題目后，適當而有效的檢查是非常重要的，因為不可能再聽一遍錄音，所以我們可以通過以下方式檢查，確保做完每道試題??重點是作答時有疑惑的題目，確保答卷不留空白。
1).借助話題情景。通過文段主題及上下文情景，展開合理推測。
2).借助語言知識。運用掌握的句法、詞法、語法等知識，進行判斷分析。
3).借助一般常識。根據(jù)我們日常生活和學習中所得到的常識來確認答案。
這樣，只要我們讀、聽、記、查一氣呵成，用好有限時間;眼、耳、手、腦四官并用，注意用腦去聽，就一定能做好聽力試題，取得理想成績。
高中擬標題技巧篇十二
題目，其實是成語“畫龍點睛”中的“睛”，能讓全文“飛騰”起來；是成語“提綱挈領”中的“綱”，能由此把握全文的精髓。所以，一定要在“準確”兩字上下工夫。比如這次“同步寶典”中四年級的《說說我的名字》，原稿上是《名字的煩惱》，但你細讀原文會發(fā)現(xiàn)，其實“煩惱”只是文章引入部分的內容，更主要的還是后面寫名字對自己的鼓勵，文章的中心思想也是突出自己名字的深刻含義，因此，原題顯然不夠準確?，F(xiàn)在改成《說說我的名字》，涵蓋面就比較準確全面了。
二、盡量生動一點，或含蓄一點。
如果一眼看見的都是那種板著面孔的、千篇一律的.作文題目，讀者的閱讀興趣馬上就降低了，甚至不愿再去看文章。所以，生動、含蓄，就值得你命題時絞盡腦汁了。這次“同步寶典”中就有不少好題目可以借鑒，比如三年級《春風的絮語》，不但讓春風“活”了，而且跟人們對話了，多形象！比如四年級《放手讓我飛吧》，比簡簡單單的《從烏塔想到的》要吸引人吧？再比如五年級的《讀童年比童年》，既體現(xiàn)了讀后感的體裁，又突顯丫文章的內容和中心，文字上還非常精練工整，著實為文章增色不少！
三、力求比較新鮮新穎。
建議你不要先命題再作文，而是倒過來，先把文章寫好，然后在修改過程中醞釀題目。這時候，你對成型的文章已經(jīng)爛熟于心，文中許多人物形象、關鍵情節(jié)、精彩語言等元素往往會如火花般在你腦海中閃爍，擷下一朵，綴作題目，往往就是出乎意料的亮點。
高中擬標題技巧篇十三
part1(questions1-7)。
這部分有7個問題和4段文章。要求考生閱讀文章，根據(jù)文章提供的信息選擇與文章意思一致的句子。這部分相對來說不很難。需要注意的是，短文只有4段，而問題有7個，這樣有重復選擇，考生要當心似是而非的答案。
part2(questions8-12)。
這部分較難，主要考學生對文章結構的理解?？忌枰斫馕恼拢鶕?jù)上下文來選擇答案，一般來說，考生要先閱讀文章，然后，閱讀提供的句子，從邏輯推理到意義的連貫等方面來確定答案。
這部分為閱讀理解，與大學英語四、六級考試的閱讀理解相似，主要考對文章大意和某一特定意義的理解?？忌瓤焖匍喿x文章，然后讀懂選擇題，在文章中找到與4個選項中意義相同或相近的答案。考生必須弄懂文章蘊涵的意思。一般來說，考生可以根據(jù)問題的意思，按照順序到文章中找到文章中找到相關的句子，然后確定選擇項。
這部分類似大學英語四、六級考試卷中的完型填空(cloze)。該部分不是考對文章的理解，而是考語法、詞匯和結構。如詞的搭配、固定短語等。但是，考生首先仍然必須閱讀文章，了解文章的大意，在這個基礎上再根據(jù)上下文確定最佳選擇。
該部分文章一般是信函、有關商務的文章。文章長度通常為150-200單詞?？忌鑼⑽恼轮杏芯幪?34-45)的句子中多余的單詞(extraword)找出，并在答題紙用大寫字母寫出該詞;如果句子中沒有多余的單詞，則在答題紙上寫correct。
高中擬標題技巧篇十四
讓文章標題更美一點。
最近幾年中考作文的題目出得很美，如《我也銜過一枚青橄欖》《我想唱首歌》等等。題目是文章的眼睛、窗口。美的題目像磁石，一下子就會吸引住讀者的雙目，激起讀者強烈的閱讀欲望。有些含義雋永的題目，還會使讀者品味再三，久久難忘。
中考除全命題外，不排除半命題、材料作文、看圖作文的可能性，屆時有可能要自擬題目。比如寫一篇有關母親的作文，除了《我的母親》《我和母親》外，你還可以擬定為《為了母親的微笑》《望著媽媽頭上的銀絲》《媽媽的“百寶箱”》《并不溫柔的母愛》等等，文章的題目盡量做到新穎、醒目，把自己的感情，人物的特征、動作的細節(jié)或文章的主題融合在題目中，考試時如要自擬題目就一定要努力做好，平時練筆更應該講究擬題，這對提高審題能力和寫作水平也不無好處。
讓文章內容更美一點。
“充實的思想不在于言語的富麗，它引以自豪的是內容，不是虛飾?！鄙勘葋喌倪@句名言道出一個寫作的真諦：文章的美決定于內容的美。
內容要新鮮真實，切忌違背生活常理的胡編亂造，切忌生硬搬用陳谷子爛芝麻；內容要具體充分，切忌一鱗半爪，缺臂肘少大腿；內容要情真意切，切忌故作姿態(tài)、無病呻吟。朱自清先生的《背影》一文即是這方面的典范，好好讀讀它，多讀幾遍，就能領悟其內容之美。
大家不妨準備些“惟有我知”的生活中親自經(jīng)歷或親眼目睹的材料，用心去寫，這樣會讓文章的內容更美一點。
讓文章結構更美一點。
內容與形式總是合而為一，渾然一體，密切相關的。精巧的結構，往往會使內容顯得更美。正如海涅說的：“像首飾匠打金鎖鏈那樣精心地勞動著，把一個個小環(huán)節(jié)非常合適地連接起來?！?BR> 如果你能運用些技巧，那此文章的結構自然會更美一點。
讓文章跌宕起伏。不妨學著用懸念設置法試試，倘能做到懸念迭起則更好；不妨學著用情感抑揚法試試，欲揚先抑，欲抑先揚，抑揚更替則更好；要不然用個設問句也比平鋪直敘有起伏感。至于倒敘、插敘是必須掌握的。
讓文章渾然一體。首尾相銜是最便捷的技巧；伏筆照應更能使文章緊湊；至于過渡句靈活多變的運用，自然能使文章增加美感。
讓文章語言更美一點。
語言是思維的外殼，文章是產(chǎn)品，語言是產(chǎn)品的包裝，精彩的內容必需精美的包裝。
把名稱記得具體些。如“顴”、“眉”、“頷”、“頦”、“額”，有些同學只知道“臉”或“頭”就不行。試想《茶花賦》中去掉了紅梅、白梅、朱砂梅、大瑪瑙、雪獅子、大紫袍，而統(tǒng)稱為紅花、白花，那要遜色多少？
把句子寫得長短參差。不要盡用長句，也不要盡用短句，長短交錯，錯落有致，會使文章更美一點。
把句子倒裝一下。如“我愛祖國”不妨寫成“祖國，我愛你”；“我默默地看著她漸漸遠去的背影”，不妨寫成“她的背影漸漸遠去，我默默地看著……”，當然要視具體情況偶而用之。
打一個比方，用一串排比，引一句名詩等等，這些都能使文章的語言顯得美一點。
讓你的文章更美一點，把標題美、內容美、結構美、語言美一點一點加起來，還怕你的文章不美嗎？(本文由《中文自修》雜志提供)。
高中擬標題技巧篇十五
1、歷史是一個比較死的科目，所以想要答好歷史，首先要掌握歷史的課本。最笨的方法就是一遍遍的看，即使不能完全的背下來，但是在做題的時候能夠回憶起課本的知識點，就是關鍵。關于看書有幾點小建議：首先是抓住書本框架，背熟目錄和小標題;其次是注意看歷史課本中的插圖、批注和說明等內容;最后是要注意整理筆記。
2、高中歷史的答題技巧有很多，其中之一是把歷史事件、人物、觀念都放在特定的歷史條件下，放到大背景下來分析，不能主觀的臆斷，這樣可以避免漏答很多內容。
3、另外在歷史答題過程中要善于利用材料。歷史試卷中有很多題目都是材料題，歷史答題想要得高分，其實有一個很簡單的答題技巧，就是把這段材料分點的概括出來，這樣材料的內容就一目了然了，也就可以拿到高分了。而往年直接利用在題目中所給材料中摘取答案的也大有所在。
4、很多高中生歷史成績不高，不是歷史學習不好，也不是沒有掌握好歷史答題技巧。而是他們往往對歷史術語的運用不正確，歷史標準答案中很少有敘述性的，一般都是定義性的答案。所以高中生想要歷史得高分，就要在答題時簡練而到點，這樣才能節(jié)省時間，更能提高自己的歷史分數(shù)。
高中擬標題技巧篇十六
寫吸引人的微信圖文標題技巧和101個標題案例，網(wǎng)絡營銷技巧，微信營銷案例盡在沃強的網(wǎng)絡營銷博客。個人認為一篇文章，如果滿分100分的話，那么標題就可以占60分，而內容只占40分。這個時候我不經(jīng)想問：大家的文章標題及格了嗎?下面我來說說我們該如何去寫一個吸引人的標題。
二八定律我們經(jīng)常聽到，也同時適用于很多地方，相信在這里我們也可以用二八定律去看待。一篇文章，十個人里面會有八個去看文章標題，而只有兩個人會去讀文章正文，所以我們如果標題沒有寫好，將流失掉很大一部分用戶閱讀量。這個就說明我們在日后的文章寫作中，應該花至少一半的時間在標題上。
我發(fā)現(xiàn)很多人在寫文章標題時都寫得很長，而寫的標題也沒有突出什么內容出來，這種做法會讓用戶生厭，沒有明確性。我不知道有多少人知道懂懂，我最近看了一些懂懂的文章，他的文章標題就很簡短，也就那么幾個字，但卻很明確，讓人一看便知。
標題舉例：制定減肥計劃是好還是不好?
標題說明：
1、這種用問題來作為標題更容易引起讀者的興趣;
2、用這種大白話來作為標題更容易吸引眼球，就像和讀者聊天一樣。
是人都討厭被人否定，否定會讓人感到不適，而在文章標題中我們用“不、沒有、禁止”等詞時，這樣的文章一般都會得到更多的分享。
標題舉例：你沒有做過這些，別說自己是女漢子
標題說明：標題里面很好的用到了否定詞，引起用戶的注意，同時也讓用戶對于文章中的那些事感興趣了。
人對數(shù)字是很敏感的，而數(shù)字很多時候也在記錄我們的效率，而在文章標題中使用數(shù)字是一種捷徑，標題的數(shù)字越大，其傳播性也更廣，所以我們在標題中能用數(shù)字的就不要用中文。
標題舉例：在家能做的10項運動
標題說明：標題里面很好的闡述了文章的.內容，同時也運用了數(shù)字化，讓用戶通過標題就可以大致的了解到文章內容，同時也會讓他對那10項運動感興趣。
在這個互聯(lián)網(wǎng)信息泛濫的時代，太過于普通的標題，很多用戶都會直接過濾掉，更別說閱讀你的文章內容了。這個時候就需要我們通過標題去勾起用戶的好奇心。
標題舉例：10種膳食減肥方法 第6種很重要
標題說明：標題里面有闡述文章的內容，同時運用了人的好奇心，讓用戶一看這標題就想看看內容，看到底第6種為什么重要了。提醒大家：這類標題要謹慎使用，使用過度的話會失去其效果。
例如：
1、在室內給狗狗洗澡的10種難以置信的方法;
2、如何能在24小時內毫不費力的賣掉你的房子?
高中擬標題技巧篇一
1確切、精煉、生動、新穎，這是作文擬題的基本要求。
2確切，指的是題目與文章內容相符，含義清楚，寬窄有度。題目不要太大太泛，要合理出新。如果標題太大，可以采用副標題的方式加以限制。同時，遣詞造句要符合規(guī)范。
3精煉，指的是標題言簡意賅，高度概括，字數(shù)恰當。題目不宜過長，一般不要超過八個字，標題過長則顯得松散。
4生動，指的是題目具有可讀性，饒有情趣。
5新穎，指的是題目有新視角，新思路，新感悟，給人新鮮感。
6一個好的標題，既為作者行文提供了一個明確中心，又能令閱卷老師眼前一亮，迅速激發(fā)起閱卷老師的好奇心，對其作文一見動心。標題平淡無奇，空洞乏味，則不能引起讀者繼續(xù)閱讀的興趣。
高中擬標題技巧篇二
美國大部分的高中學校的面試一般分為facetoface和電話兩種形式，少數(shù)學?？赡軙捎胹kype視頻的形式進行。facetoface形式的面試又分為申請者去往當?shù)氐膶W校進行和學校來華當場面試。電話面試的學生會在材料合格后接到校方的相關通知，告知具體時間進行面試，通知面試者做好前期準備。
不少學生由于缺少口語鍛煉或者心理緊張，難免會使面試成績受到影響。而現(xiàn)實的情況是，面試并不是深不可測的，所提問題也不是無規(guī)律可循的.。專家指出，充分了解學校情況，正確衡量自身水平，做到知己知彼，才是應對面試的最佳對策，同時，面試也是有技巧可施的。
技巧一：充分了解學校和面試官。
申請者可以通過學校網(wǎng)站對申請的學校做一個全面細致的了解，比如地理位置、師生比例、開設課程、學校設施等。同時要注意這些與自身條件和興趣的契合點，將自己選擇學校的理由充分讓主考官信服。面試者在進行面試的過程中，要將互動性很好的穿插到談話中，而不僅僅是生硬的你問我答，這樣也有利于面試者更好地了解你的思路和水平。專家指出，面試時間可維持在30分種左右的學生一般都可取得不錯的面試成績。
技巧二：明確自身優(yōu)勢。
如何在最短的時間內讓面試官相中你這塊“金子”，如何讓申請的學校非你不選？這時候你就需要將遞交的材料中你取得的成績以及參加的實踐活動整理成最精煉的語言，談話中不能過于顯示自己強勢的“推銷”，而要不忘見縫插針的將這些觀點灌輸給對方。留學專家介紹美國的學校更愿意招收那些具有良好的領導才能、熱衷于公益活動、具有社會責任感的學生。也許你現(xiàn)在不夠優(yōu)秀，但是不要氣餒，一定要讓對方感覺到你具有這方面的潛力。措辭不可過于夸大自己，但也沒有必要過于謙虛，由于面試官可能并不完全了解你的情況，這樣也就摒棄了硬性條件的限制，臨場發(fā)揮的水平和面試官對你的印象甚至可以直接決定面試的成績。
技巧三：充分的自信和流利的表達，面試禮儀也不可忽視。
充分的自信會讓你的回答顯得尤其流利，這些工作都需要面試者在面試之前做大量且系統(tǒng)的準備。同時，衣著、坐姿、表情、精神、說話的語調和肢體語言的運用等都會影響面試官對你的主觀印象，尤其是越來越多的學校開始采用視頻面試的今天。專家指出，不要急于打斷對方的話語、身體坐直、目視前方且盡量保持放松、語速均勻，這才是符合面試的標準禮儀。在面試結束時，要表達對面試官的感謝，也可以以發(fā)郵件的形式表達自己的感激之情。
高中擬標題技巧篇三
3.小說中插敘的作用：情節(jié)角度(上、下文)+主題角度+人物形象角度。
4.小說主題：通過什么人的什么事，歌頌了(批判了)什么的精神(社會現(xiàn)象)。
5.簡析人物：人物定位(性格、身份地位)+舉例分析人物形象+塑造人物形象的意義(情節(jié)、主題)。
6.小說表現(xiàn)形式：表現(xiàn)手法+描寫手法+結構安排+語言特色。
7.人物形象的塑造：肖像+神態(tài)+動作+語言+心理。
高中擬標題技巧篇四
把結構相同或相近的詞語放在一起構成并列，會形成一種較強的語勢，而且節(jié)奏整齊明快，表達效果突出。
如：
《昨天、今天、明天》。
《抗災、瞞災、賀災》。
《自信、自尊、自負》。
利用等式。
借用數(shù)學上的等式，將有關事物聯(lián)系起來，會使標題發(fā)人深思。
《溺愛=戕害》。
《勤奮+方法=成功》。
《適度消費=拯救能源》。
《假期培訓班=重重山》。
舊詞翻新。
對舊有的術語稍作變通之后用作標題，會給讀者耳目一新之感。
如：《塞翁得馬》。
《車禍猛于虎》。
《再富也要苦孩子》。
《都是網(wǎng)絡惹的禍》。
移花接木。
所謂“移花接木”指的是將甲領域的術語移用到乙領域，從而產(chǎn)生一種錯位的效果，這樣會使標題耐人尋味。
如：《警惕道德“滑坡”》(移用地理術語)。
《對公款吃喝亮“紅燈”》(移用交通術語)。
《領導集體“下課”質疑》(移用教學術語)。
善用修辭。
我們知道：恰當?shù)厥褂眯揶o，既可以使文章的語言變得生動形象，富有表現(xiàn)力，也可以使文章的標題增色。
1、比喻擬題：《我是貓》。
《寬容如水》。
《往事如歌》。
《家是溫暖的港灣》。
2、對比擬題：《新觀念與老傳統(tǒng)》。
《硬制度與軟道德》。
《書中社會與現(xiàn)實社會》。
3、頂真擬題：《讀書樂、樂讀書》。
《文明的荒誕、荒誕的文明》。
4、反問擬題：《中國人失掉自信力了么?》。
《北洋水師緣何成了“黔之驢”?》。
5、引用擬題：《海闊憑魚躍》。
《好書不厭百回讀》(引用諺語)。
《少年心事當拿云》(引用詩詞)。
《梅花香自苦寒來》(引用警句)。
高中擬標題技巧篇五
一是鎖定題目的閱讀區(qū)間，在第幾段第幾行，特別是涉及到第一、第二自然段的詞語、句子的理解題。
二是一般第1、2題比較容易，可以直接找到原文中的位置，根據(jù)題干指向。表述一般與原文一致的，大都正確。
三是第3、4題的設題難度稍微大一點。設題的錯誤項大都與原文有些偏差。細微處要搞清楚。
三、文言文閱讀題型。
針對文言文閱讀試題多以敘述性文字為主的特點，在進行整體性閱讀時，要用心去查找文中的人和事，盡量把文中下列相關的內容圈點出來：人有幾位，如何稱謂;主角是誰，與他人關系怎樣;事有幾件，由幾人所干;事件關系，有何意義，大體分分層次。接著審清題目，帶著這些問題再去研讀文段，不在無關處糾纏，要在緊要處下工夫。
1.文言實詞的理解：堅持“詞不離句”的原則。利用字與字、詞與詞的結構特點。采取由彼到此的聯(lián)想方式，迅速理解詞義。選項中給出的解釋，可代入句中，結合上下文，反復印證。另外要特別注意詞的多義、詞的活用、詞的古今異義、通假、詞的偏義等文言現(xiàn)象。平時我們積累的一些成語中個別語素的解釋，有時也能給我們一些啟示，也要為我所用。
2.虛詞的意義和用法：以理解句意為前提，根據(jù)詞在句中的位置化虛為實，斷定詞性和用法。
3.“篩選信息”和“把握文意”：這是文言文閱讀的最后兩道題。要注意整體把握。尤其最后一道“把握文意”題，該題四個選項的設置。大多是按原文內容先后順序排列的，往往選不恰當?shù)捻?，這既對理解全文有幫助，也為解前面的題提供了有效的信息。此處宜稍放慢速度，力爭做正確，做完后，回過頭來檢驗前面幾個題的正誤。
高中擬標題技巧篇六
如何在最短的時間內讓面試官相中你這塊“金子”，如何讓申請的學校非你不選?這時候你就需要將遞交的材料中你取得的成績以及參加的實踐活動整理成最精煉的語言，談話中不能過于顯示自己強勢的“推銷”，而要不忘見縫插針的將這些觀點灌輸給對方。澳際留學專家介紹美國的學校更愿意招收那些具有良好的領導才能、熱衷于公益活動、具有社會責任感的學生。也許你現(xiàn)在不夠優(yōu)秀，但是不要氣餒，一定要讓對方感覺到你具有這方面的潛力。措辭不可過于夸大自己，但也沒有必要過于謙虛，由于面試官可能并不完全了解你的情況，這樣也就摒棄了硬性條件的限制，臨場發(fā)揮的水平和面試官對你的印象甚至可以直接決定面試的成績。
關鍵二、性格興趣
“你喜歡自然科學還是社會科學?”“長大想做什么工作?”面試官常通過諸如此類的問題，了解學生適合做技術工作、創(chuàng)意工作還是公關交際工作，性格是內向害羞還是外向活潑。因為對于中學生而言，選擇符合自己興趣和個性的發(fā)展方向是至關重要的，所以學校面試也會注重個性的考察。
關鍵三、充分了解學校和面試官
申請者可以通過學校網(wǎng)站對申請的`學校做一個全面細致的了解，比如地理位置、師生比例、開設課程、學校設施等。同時要注意這些與自身條件和興趣的契合點，將自己選擇學校的理由充分讓主考官信服。面試者在進行面試的過程中，要將互動性很好的穿插到談話中，而不僅僅是生硬的你問我答，這樣也有利于面試者更好地了解你的思路和水平。專家指出，面試時間可維持在30分種左右的學生一般都可取得不錯的面試成績。
技巧一：充分了解就讀學校的信息
同學們可以通過學校網(wǎng)站對想就讀學校做一個全面地了解。比如地理位置、師生比例、開設課程、學校設施等，以便結合自身條件和興趣，充分的對面試官講述出自己選擇該校的理由。
技巧二：充分準備好問題，明確自身優(yōu)勢
在面試之前學生還需要對自身的實際情況做深入分析，包括學業(yè)狀況，家庭背景，經(jīng)濟狀況等。將取得成績以及參加的實踐活動整理成最精煉的語言告知面試官，但要注意談話中又不要有明顯的強勢推銷的意思。美國的學校更愿意招收那些具有良好的領導才能、熱衷于公益活動、具有社會責任感的學生。
技巧三：自信和流利的表達
切忌面試時溝通的過程，不要讓面試官感覺你在背誦。充分的自信會讓你的回答顯得尤其流利。但同學們還要注意衣著，坐姿，表情，說話的語調和肢體語言的運用等都會影響面使館對你的主觀印象。目前越來越多的學校開始采用視頻面試，學生謹記不能一直正視對方，不能急于打斷對方的話語，這些都會給人一種信心不足的感覺。面試結束后，要記得感謝面試官。
技巧四：創(chuàng)造一個良好的面試環(huán)境
保持面試環(huán)境的絕對安靜，這樣能集中精神，聽清問題?；卮饐栴}的時候一定要切題，不要漫無邊際?？梢月宰鲣亯|，但是一定要在兩、三句話中給予對方明確的答案。如果出現(xiàn)沒有聽清楚或者沒有聽懂，千萬不要會心，你可以讓面試官重復一次，不要亂猜亂答。只要同學們充分準備美國高中留學面試，掌握面試技巧，順利拿到美國留學簽證并不難哦！
高中擬標題技巧篇七
listofheadings題也叫做小標題題，顧名思義就是為文章中每個段落選擇合適的能夠概括段落大意的小標題來。這種題型在雅思閱讀考試中經(jīng)常出現(xiàn)。然而這種題型卻往往因為解題方法的錯誤被誤認為是難題。其實，只要掌握正確的解題方法，該種題型一定會變得很簡單并且可以全部做對。
大多數(shù)考生認為這種題型較難，因為他們采用了如下錯誤的解題思路：
第一，大多數(shù)考生解答這種題型的思路在于尋找段落的中心句或主題句。
第二，他們還認為段落的中心句或主題句通常段落的首句，次句或尾句。
第三，根據(jù)判斷出來的中心句或主題句確定正確選項。
答案是否定的。
所以，使用這種方法，考生常常會有這樣的經(jīng)驗：看完一個段落的首句發(fā)現(xiàn)剛好有一個標題與這句話對應，于是就把它選出來，但是這個選項偏偏是錯誤選項。
這樣一來，考生做10道題就經(jīng)常會做錯其中的5-6道，而通常去蒙的話，也基本上能對4-5道，所以這種做題方法非常不可取，因為一旦判斷錯誤主題句就一定會選錯答案。
這是第一代的做題方法。在現(xiàn)今的時代背景下可以說是錯誤的!
高中擬標題技巧篇八
本文分三個歷史階段討論文匯報新聞標題呈現(xiàn)出來的不同特點.從文匯報的新聞標題上,我們可以窺見當時的社會政治、經(jīng)濟、教育、科學等情況,說明無論哪個時期文匯報都緊隨社會的發(fā)展而發(fā)展.通過研究文匯報的`新聞標題可以找出一些歷史真跡,從而充分證明我國報紙的性質和宗旨--黨和政府以及人民的喉舌.
作者：崔靜曹姝作者單位：淮陰師范學院,信息傳播與技術系,江蘇,淮安,223000刊名：文教資料英文刊名：dataofcultureandeducation年，卷(期)：2009“”(7)分類號：g21關鍵詞：《文匯報》新聞標題特點社會聯(lián)系
高中擬標題技巧篇九
索”使這一說法形象、生動、新穎，讓人回味無窮。
2.概括凝練。好的作文題目，既能概括文章內容，揭示文章主旨，又能讓讀者真正地一目了然，如“語文，想說愛你不容易”(2007年江西卷作文)，行文緊扣標題，交代“愛你不容易”的緣由，向語文傾訴了自己的一片癡情。文章的標題即是主旨思想。
平”(2008年福建一作文題目)，富有警醒世人的作用，點亮了閱卷老師的眼睛，它也是全文中心所在，這一題目告訴讀者：繁華紅塵于“我”如浮云，擁有平淡致遠的處世態(tài)度才是真。同樣用凝練含蓄的詩歌語言為題，給人以詩的意境、美的享受，如“為‘伊’消得人憔悴”“青山寂寂水澌澌”，這些題目皆意境幽遠，詩意斐然。
1.比喻擬題常用的修辭格中使用頻率最高的是比喻，比喻的功效是使描述的事物更加形象、生動，富有感染力。近幾年高考作文中有很多用比喻手法擬出的優(yōu)秀作文題目，如“生命是朵常開不敗的花”，一個形象的比喻包含了深刻的哲理和盎然的詩意;再如“一杯滄?！?，把一本書比作一杯水，把人生比作滄海，令人耳目一新。另外，“永不停息的河流”“生如夏花”“生活中的俄羅斯方塊”“清白的良心是溫柔的枕頭”等文題都是比喻修辭的妙用。
2.比擬在標題中運用擬人或擬物的手法，即把物人化或是把人物化，把甲物擬作乙物。恰當?shù)剡\用比擬可使標題具有思維的跳躍性，給讀者留下鮮明的印象，如“語文，想說愛你不容易”，這一標題，將語文人格化，把對語文的熾熱、濃郁的情感真切地呈現(xiàn)了出來。
3.對偶對偶形式上對仗工整，韻律優(yōu)美，節(jié)奏感強;內容上凝練集中，概括力強，以“對偶”手法擬定標題，往往能出奇制勝，如以下作文標題：“雨潤萬物，馨香滿天”“細雨閑花皆寂寞，文人英雄應如是”等，都采用了對偶方式命題，既展示了文采，又突出了語言的創(chuàng)新，可謂一舉兩得。
4.對比把兩種不同事物或同一事物的兩個方面放在一起相互襯托、比較，使事物的`性質、狀態(tài)、特征等更加鮮明突出，更利于展示文章的內蘊。如“忘記與銘記”“靈動與沉穩(wěn)”等標題，都運用了對比的手法，為辯證地分析問題確定了立足點。
5.呼告呼告是在行文中直呼文中的人或物的一種修辭方式。運用呼告這種修辭格擬題，開篇前即以強烈的思想情感沖擊來引起讀者的共鳴，如“父親，我愛你”“救救孩子!”等標題均有濃郁的抒情色彩，營造了富有感染力的氛圍。
6.列錦即把相關或不相關的名詞及名詞性短語并列在一起做標題，里面沒有形容詞謂語卻能寫景抒情，沒有動詞謂語卻能敘事抒情。這種方法適宜于散文的擬題，如“詩人?明月?黃花”“詩?酒”等都是列錦式標題的成功范例。列錦式標題通過意象的組合構成一幅幅生動感人的畫面，營造了優(yōu)美的意境。
古典詩詞佳句、當今流行歌詞、俗語、成語、名言警句、廣告詞等，經(jīng)典、別致，引用或化用后以之為標題，既濃縮凝練，又可收到詩情畫意、富哲理韻味、幽默趣味等不同凡響的效果。
致、韻味悠長?！霸跻弧椤至说谩薄皠e人的風景你的夢”等標題分別套用、化用了李清照的“這次第，怎一個愁字了得”和卞之琳的《斷章》中的詩句，文題富有文采，充滿詩味。引用、化用詩句，使用整句，可使標題整齊劃一，音節(jié)和諧，增加了含金量。
2.引用、化用歌詞、廣告詞標題中恰當?shù)匾没蚧靡恍┐蠹蚁猜剺芬姷慕?jīng)典歌詞、廣告詞，既能起到言簡意賅、雅俗共賞的效果，也能彰顯文章的情趣。
3.引用、化用俗語、成語、名言警句等生命力強、影響力極大的句子來做文章的題目，暗含旨趣，妙化無痕，即可收到良好的效果，如“江山易改，本性可移”一改約定俗成的“江山易改，本性難移”，標題在立意上聲勢奪人，別具一格。這樣的化用使標題別有一番洞天，自有道不盡的奧妙。
4.引用、化用名作對中外文學名著的書名(篇名)、影視作品名巧妙引用或改裝，用經(jīng)典之瓶裝創(chuàng)新之酒，別出心裁，定有出奇制勝之功效，如“行者無疆”引用余秋雨的名篇，為文章點明“我們依然在行走，行走在消逝中，消逝在行走中，永遠不停息”的題旨作足了鋪墊。利用熟知的名著名篇擬題，不但體現(xiàn)了豐厚的積累，也體現(xiàn)了扎實的語言功底，再現(xiàn)一種博大精深的文學畫面，實屬難得。
閱讀下面的材料，請至少寫出3個題目。
1、一艘貨輪卸貨后返航，在浩瀚的大海上，突然遭遇巨大風暴。驚慌失措的水手們，急得團團轉。老船長果斷下令：“打開所有貨倉，立刻往里面灌水?！彼謧儞鷳n：“險上加險，不是自找死路嗎?”船長鎮(zhèn)定地說：“大家見過根深干粗的樹被暴風刮倒過嗎?被刮倒的是沒有根基的小樹?！彼謧儼胄虐胍傻卣罩隽?。雖然暴風巨浪依舊那么猛烈，但隨著貨倉里的水越來越滿，貨輪漸漸地平穩(wěn)了。船長告訴那些松了一口氣的水手：“一只空木桶，是很容易被風打翻的，如果裝滿水，負重加大了，風是吹不倒的。船在負重的時候，是最安全的時候;船空時才是最危險的時候?！?BR> 人生之船又何嘗不是這樣呢?讀了上述材料你有什么感想?請以你的感想為中心進行寫作。
考生讀了這則材料后，可自問“為什么船在負重的時候，是最安全的時候”“為什么船空時才是最危險的時候”“什么可以構成壓力”“壓力來自何方”“壓力帶來什么影響”“怎樣對待壓力”等等，然后自答，最后擇其一二擬題，達到“化大為小”的目的。比如可擬題為“生命因壓力而精彩”“正視苦難，承受壓力”“生命的潛能因壓力而釋放”。
2、如2006年全國卷1提供了一則材料，大體內容是“烏鴉模仿老鷹俯沖，抓羊不成反被牧羊人抓”。要求考生全面了解材料，選一個側面、一個角度寫作。
一滿分作文考生擬題為“風波”。究竟發(fā)生了什么“風波”呢?這個題目，先聲奪人，不同凡響，極大地激發(fā)閱卷老師的閱讀興趣。急切地讀完文章后，閱卷老師終于從這篇寫得波瀾起伏的小小說中找到了答案，“風波”原來就是大量的娛樂節(jié)目沖擊著“新聞欄目”，使“新聞欄目”陷入了尷尬的處境。作者以此告訴人們一個道理：可以模仿，但不可以盲目，否則只能失去自我。另一滿分作文考生擬題為“烏鴉的遺言”。“烏鴉的遺言”究竟是什么呢?這個題目新穎生動，極具吸引力，使閱卷老師的眼睛為之一亮。讀完全文后閱卷老師方知：“烏鴉的遺言”是“與其平庸一生，不如拋棄平庸，嘗試別樣生活。執(zhí)著追求理想，至死無悔”。
高中擬標題技巧篇十
許多有力的標題都傳達了利益點――透過許多文字來描述。
如果你有具新聞價值的消息，千萬不要埋葬它。
把新聞放進你的標題里。
這種問題/解決的形式自有文選以來便存在著，至今仍然非常有效。
許多最成功的直接瓜文選，標題都是以直截了當?shù)氖址▉肀憩F(xiàn)，以引發(fā)讀者對解決方法的好奇心而繼續(xù)下去。
人們對令他們諒訝以及與自身相關的事實大感興趣，而最有力的事實就是那些能夠支持利益點承諾的事實。
“嗨，孩子們!”是這類標題的典范。
即使在專業(yè)雜志的讀者群當中，也不見得每個讀者都是廣告產(chǎn)品的目標對象。以標題針對目標對象揮旗示意，是抓住消費者注意力的必勝秘訣。
另一個抓住目標對象注意力的方法則是把標題地域化――包含城市名。地域化標題等于告訴當?shù)氐淖x者，廣告中的訊息與他們息息相關。
把品牌名放時標題里，是使消費者確認品牌是容易且最確實的方法。
認為包含品牌名的標題會減少閱讀率，毫無證據(jù)可言。相反的，標題包含品牌名的廣告比起那些沒有品牌的較易被人們記住。大衛(wèi)奧格威說他從來沒有寫過標題不含品牌的廣告。許多奧美最成功的文選活動都不斷印證他的'說法。
證言式文選可以獲得非常高的閱讀率。以證言作標題是值得一試的作法。
最有效的證言是廣告是由產(chǎn)品的一般使用者――人們能認同的使用者――現(xiàn)身說法所做的廣告。用名人推薦會轉移人們對產(chǎn)品的注意力，同時也缺乏可信度――除非你選擇名人不僅基于他的名氣，還考慮他相關的專業(yè)技能。
奧美也如此認為。而我們發(fā)現(xiàn)運用這個簡單的技巧，效果有如改革開放一樣的所向披靡。
高中擬標題技巧篇十一
測試不同于筆試，不可能在試卷上反復細致的推敲，而是要按規(guī)定的時間邊聽錄音邊做題目，具有一定的難度，常常造成失分過多，因此，要做好測試題，除了要具有較好的基礎知識和良好的心理狀態(tài)外，掌握必要的解題技巧亦很重要。
下面介紹一下做好測試題的四要，供考前模擬訓練及高考應考時參考。
1.快讀。
拿到試卷后馬上開始做些前期基本工作，不要單等著聽錄音??重點放在只可聽一遍的前5道小題上。
1).瀏覽試卷?？纯慈?指聽力卷)有幾道大題，可以聽幾遍錄音。
2).掠讀題目。了解試題題型，注意題目及要求。
3).掃描選項。選項是解題的關鍵，充分利用聽錄音前短暫的時間，掃描試題選項，預測所聽內容及重點。
2.整聽。
不要孤立地聽一個單詞、一個句子，遇到?jīng)]聽懂的題目不要停留??要特別注意錄音內容與試題問題順序出現(xiàn)前后次序不一致的`情形。
1).聽整道題目。應盡量聽完每道小題后，再做選擇。
2).聽整個句段。這樣則可以結合上下文語境，加深理解。特別在聽對話題時，更應如此。
3).聽整篇主題。把握了對話及短文的主題，會有助于我們更好地捕捉信息，推測判斷，
3.速記。
聽力測試內容一般包括對話和短文(獨白)等，其中短文理解題因其較長，問題靈活多變而難度較大，這就要求我們邊聽邊做好速記??主要是和試題題目密切相關的信息。
1).記信息詞(關鍵詞)。如短文中的數(shù)字、地點、人物、時間和原因。
2).記重點詞。動詞、名詞、形容詞、副詞、連詞、介詞。
3).記疑問點。遇到個別不理解的關鍵詞，可先記下其讀音，過后再思考，或是注意下文是否還會提及。
4.巧查。
做完題目后，適當而有效的檢查是非常重要的，因為不可能再聽一遍錄音，所以我們可以通過以下方式檢查，確保做完每道試題??重點是作答時有疑惑的題目，確保答卷不留空白。
1).借助話題情景。通過文段主題及上下文情景，展開合理推測。
2).借助語言知識。運用掌握的句法、詞法、語法等知識，進行判斷分析。
3).借助一般常識。根據(jù)我們日常生活和學習中所得到的常識來確認答案。
這樣，只要我們讀、聽、記、查一氣呵成，用好有限時間;眼、耳、手、腦四官并用，注意用腦去聽，就一定能做好聽力試題，取得理想成績。
高中擬標題技巧篇十二
題目，其實是成語“畫龍點睛”中的“睛”，能讓全文“飛騰”起來；是成語“提綱挈領”中的“綱”，能由此把握全文的精髓。所以，一定要在“準確”兩字上下工夫。比如這次“同步寶典”中四年級的《說說我的名字》，原稿上是《名字的煩惱》，但你細讀原文會發(fā)現(xiàn)，其實“煩惱”只是文章引入部分的內容，更主要的還是后面寫名字對自己的鼓勵，文章的中心思想也是突出自己名字的深刻含義，因此，原題顯然不夠準確?，F(xiàn)在改成《說說我的名字》，涵蓋面就比較準確全面了。
二、盡量生動一點，或含蓄一點。
如果一眼看見的都是那種板著面孔的、千篇一律的.作文題目，讀者的閱讀興趣馬上就降低了，甚至不愿再去看文章。所以，生動、含蓄，就值得你命題時絞盡腦汁了。這次“同步寶典”中就有不少好題目可以借鑒，比如三年級《春風的絮語》，不但讓春風“活”了，而且跟人們對話了，多形象！比如四年級《放手讓我飛吧》，比簡簡單單的《從烏塔想到的》要吸引人吧？再比如五年級的《讀童年比童年》，既體現(xiàn)了讀后感的體裁，又突顯丫文章的內容和中心，文字上還非常精練工整，著實為文章增色不少！
三、力求比較新鮮新穎。
建議你不要先命題再作文，而是倒過來，先把文章寫好，然后在修改過程中醞釀題目。這時候，你對成型的文章已經(jīng)爛熟于心，文中許多人物形象、關鍵情節(jié)、精彩語言等元素往往會如火花般在你腦海中閃爍，擷下一朵，綴作題目，往往就是出乎意料的亮點。
高中擬標題技巧篇十三
part1(questions1-7)。
這部分有7個問題和4段文章。要求考生閱讀文章，根據(jù)文章提供的信息選擇與文章意思一致的句子。這部分相對來說不很難。需要注意的是，短文只有4段，而問題有7個，這樣有重復選擇，考生要當心似是而非的答案。
part2(questions8-12)。
這部分較難，主要考學生對文章結構的理解?？忌枰斫馕恼拢鶕?jù)上下文來選擇答案，一般來說，考生要先閱讀文章，然后，閱讀提供的句子，從邏輯推理到意義的連貫等方面來確定答案。
這部分為閱讀理解，與大學英語四、六級考試的閱讀理解相似，主要考對文章大意和某一特定意義的理解?？忌瓤焖匍喿x文章，然后讀懂選擇題，在文章中找到與4個選項中意義相同或相近的答案。考生必須弄懂文章蘊涵的意思。一般來說，考生可以根據(jù)問題的意思，按照順序到文章中找到文章中找到相關的句子，然后確定選擇項。
這部分類似大學英語四、六級考試卷中的完型填空(cloze)。該部分不是考對文章的理解，而是考語法、詞匯和結構。如詞的搭配、固定短語等。但是，考生首先仍然必須閱讀文章，了解文章的大意，在這個基礎上再根據(jù)上下文確定最佳選擇。
該部分文章一般是信函、有關商務的文章。文章長度通常為150-200單詞?？忌鑼⑽恼轮杏芯幪?34-45)的句子中多余的單詞(extraword)找出，并在答題紙用大寫字母寫出該詞;如果句子中沒有多余的單詞，則在答題紙上寫correct。
高中擬標題技巧篇十四
讓文章標題更美一點。
最近幾年中考作文的題目出得很美，如《我也銜過一枚青橄欖》《我想唱首歌》等等。題目是文章的眼睛、窗口。美的題目像磁石，一下子就會吸引住讀者的雙目，激起讀者強烈的閱讀欲望。有些含義雋永的題目，還會使讀者品味再三，久久難忘。
中考除全命題外，不排除半命題、材料作文、看圖作文的可能性，屆時有可能要自擬題目。比如寫一篇有關母親的作文，除了《我的母親》《我和母親》外，你還可以擬定為《為了母親的微笑》《望著媽媽頭上的銀絲》《媽媽的“百寶箱”》《并不溫柔的母愛》等等，文章的題目盡量做到新穎、醒目，把自己的感情，人物的特征、動作的細節(jié)或文章的主題融合在題目中，考試時如要自擬題目就一定要努力做好，平時練筆更應該講究擬題，這對提高審題能力和寫作水平也不無好處。
讓文章內容更美一點。
“充實的思想不在于言語的富麗，它引以自豪的是內容，不是虛飾?！鄙勘葋喌倪@句名言道出一個寫作的真諦：文章的美決定于內容的美。
內容要新鮮真實，切忌違背生活常理的胡編亂造，切忌生硬搬用陳谷子爛芝麻；內容要具體充分，切忌一鱗半爪，缺臂肘少大腿；內容要情真意切，切忌故作姿態(tài)、無病呻吟。朱自清先生的《背影》一文即是這方面的典范，好好讀讀它，多讀幾遍，就能領悟其內容之美。
大家不妨準備些“惟有我知”的生活中親自經(jīng)歷或親眼目睹的材料，用心去寫，這樣會讓文章的內容更美一點。
讓文章結構更美一點。
內容與形式總是合而為一，渾然一體，密切相關的。精巧的結構，往往會使內容顯得更美。正如海涅說的：“像首飾匠打金鎖鏈那樣精心地勞動著，把一個個小環(huán)節(jié)非常合適地連接起來?！?BR> 如果你能運用些技巧，那此文章的結構自然會更美一點。
讓文章跌宕起伏。不妨學著用懸念設置法試試，倘能做到懸念迭起則更好；不妨學著用情感抑揚法試試，欲揚先抑，欲抑先揚，抑揚更替則更好；要不然用個設問句也比平鋪直敘有起伏感。至于倒敘、插敘是必須掌握的。
讓文章渾然一體。首尾相銜是最便捷的技巧；伏筆照應更能使文章緊湊；至于過渡句靈活多變的運用，自然能使文章增加美感。
讓文章語言更美一點。
語言是思維的外殼，文章是產(chǎn)品，語言是產(chǎn)品的包裝，精彩的內容必需精美的包裝。
把名稱記得具體些。如“顴”、“眉”、“頷”、“頦”、“額”，有些同學只知道“臉”或“頭”就不行。試想《茶花賦》中去掉了紅梅、白梅、朱砂梅、大瑪瑙、雪獅子、大紫袍，而統(tǒng)稱為紅花、白花，那要遜色多少？
把句子寫得長短參差。不要盡用長句，也不要盡用短句，長短交錯，錯落有致，會使文章更美一點。
把句子倒裝一下。如“我愛祖國”不妨寫成“祖國，我愛你”；“我默默地看著她漸漸遠去的背影”，不妨寫成“她的背影漸漸遠去，我默默地看著……”，當然要視具體情況偶而用之。
打一個比方，用一串排比，引一句名詩等等，這些都能使文章的語言顯得美一點。
讓你的文章更美一點，把標題美、內容美、結構美、語言美一點一點加起來，還怕你的文章不美嗎？(本文由《中文自修》雜志提供)。
高中擬標題技巧篇十五
1、歷史是一個比較死的科目，所以想要答好歷史，首先要掌握歷史的課本。最笨的方法就是一遍遍的看，即使不能完全的背下來，但是在做題的時候能夠回憶起課本的知識點，就是關鍵。關于看書有幾點小建議：首先是抓住書本框架，背熟目錄和小標題;其次是注意看歷史課本中的插圖、批注和說明等內容;最后是要注意整理筆記。
2、高中歷史的答題技巧有很多，其中之一是把歷史事件、人物、觀念都放在特定的歷史條件下，放到大背景下來分析，不能主觀的臆斷，這樣可以避免漏答很多內容。
3、另外在歷史答題過程中要善于利用材料。歷史試卷中有很多題目都是材料題，歷史答題想要得高分，其實有一個很簡單的答題技巧，就是把這段材料分點的概括出來，這樣材料的內容就一目了然了，也就可以拿到高分了。而往年直接利用在題目中所給材料中摘取答案的也大有所在。
4、很多高中生歷史成績不高，不是歷史學習不好，也不是沒有掌握好歷史答題技巧。而是他們往往對歷史術語的運用不正確，歷史標準答案中很少有敘述性的，一般都是定義性的答案。所以高中生想要歷史得高分，就要在答題時簡練而到點，這樣才能節(jié)省時間，更能提高自己的歷史分數(shù)。
高中擬標題技巧篇十六
寫吸引人的微信圖文標題技巧和101個標題案例，網(wǎng)絡營銷技巧，微信營銷案例盡在沃強的網(wǎng)絡營銷博客。個人認為一篇文章，如果滿分100分的話，那么標題就可以占60分，而內容只占40分。這個時候我不經(jīng)想問：大家的文章標題及格了嗎?下面我來說說我們該如何去寫一個吸引人的標題。
二八定律我們經(jīng)常聽到，也同時適用于很多地方，相信在這里我們也可以用二八定律去看待。一篇文章，十個人里面會有八個去看文章標題，而只有兩個人會去讀文章正文，所以我們如果標題沒有寫好，將流失掉很大一部分用戶閱讀量。這個就說明我們在日后的文章寫作中，應該花至少一半的時間在標題上。
我發(fā)現(xiàn)很多人在寫文章標題時都寫得很長，而寫的標題也沒有突出什么內容出來，這種做法會讓用戶生厭，沒有明確性。我不知道有多少人知道懂懂，我最近看了一些懂懂的文章，他的文章標題就很簡短，也就那么幾個字，但卻很明確，讓人一看便知。
標題舉例：制定減肥計劃是好還是不好?
標題說明：
1、這種用問題來作為標題更容易引起讀者的興趣;
2、用這種大白話來作為標題更容易吸引眼球，就像和讀者聊天一樣。
是人都討厭被人否定，否定會讓人感到不適，而在文章標題中我們用“不、沒有、禁止”等詞時，這樣的文章一般都會得到更多的分享。
標題舉例：你沒有做過這些，別說自己是女漢子
標題說明：標題里面很好的用到了否定詞，引起用戶的注意，同時也讓用戶對于文章中的那些事感興趣了。
人對數(shù)字是很敏感的，而數(shù)字很多時候也在記錄我們的效率，而在文章標題中使用數(shù)字是一種捷徑，標題的數(shù)字越大，其傳播性也更廣，所以我們在標題中能用數(shù)字的就不要用中文。
標題舉例：在家能做的10項運動
標題說明：標題里面很好的闡述了文章的.內容，同時也運用了數(shù)字化，讓用戶通過標題就可以大致的了解到文章內容，同時也會讓他對那10項運動感興趣。
在這個互聯(lián)網(wǎng)信息泛濫的時代，太過于普通的標題，很多用戶都會直接過濾掉，更別說閱讀你的文章內容了。這個時候就需要我們通過標題去勾起用戶的好奇心。
標題舉例：10種膳食減肥方法 第6種很重要
標題說明：標題里面有闡述文章的內容，同時運用了人的好奇心，讓用戶一看這標題就想看看內容，看到底第6種為什么重要了。提醒大家：這類標題要謹慎使用，使用過度的話會失去其效果。
例如：
1、在室內給狗狗洗澡的10種難以置信的方法;
2、如何能在24小時內毫不費力的賣掉你的房子?